游蝴蝶泉作文（共14篇）
游蝴蝶泉作文 篇1
游蝴蝶泉
浙江省海盐县 向阳小学五一班 张超 暑假里,我和
我们沿着小道拾级而上，路的两边是茂密的饿竹子和高大的树木，大约走了半里路，迎面有一块高约3米的大理石碑，碑呈菱形，正面右侧有郭沫若的手书“蝴蝶泉”三个字，左侧刻有郭老咏蝴蝶泉诗的手迹，碑的背面，书徐霞客游大理蝴蝶泉的一段日记，
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我和爸爸在碑前拍了几张照。
经过石碑，沿着林荫小道曲折往前走，约四十米，到处是古树，我终于看到了蝴蝶泉，泉水非常的清澈，连人的影子也能看得出来。水池的四周是大理石栏板，泉边一株高大的古树横跨泉，此树因花似蝴蝶，因此，人们称为“蝴蝶泉”，每当夏季来临，蝴蝶成群结队的来到这里翻飞起舞，热闹非常。在这样的季节，我看到了很多金华，他们穿着白族的服饰美丽极了。
这是一次多么愉快的游览啊！
指导教师：董建华
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游蝴蝶泉作文 篇2
巧得很，在我们初中语文教育教学中，竟也有不大不小的“蝴蝶效应”。作文教学是语文教学的一个重要组成部分，它是衡量学生语文水平的重要尺度，是语文综合素质的集中体现。然而，学生对作文缺乏兴趣，认为写作文是苦差事，写作文或者胡编乱造，或者千篇一律，缺乏个性。因此在教学理论指导下，我们只有运用“蝴蝶效应”教学模式，采取有效的策略，整合师生的力量，使学生主动建构知识，才能使作文教学达到优化的教学效果。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”作文的来源就是生活，生活永远是写作的原动力，它一定能激发出学生的写作兴趣和创作感情。《义务教育语文课程标准》指出：“要多角度的观察生活，发现生活丰富多彩的美，力求有创意的把这种美表达出来。这就是要求我们在写作训练的实践中积极拓展学生写作的空间，才能解决作文的‘假、空、短’的现象。”
立体化教学是教学艺术和教学科学的完美统一。那么在立体化作文教学中首先可以从教学艺术角度创设情境、创造共振、营造氛围激发出学生的兴趣。如，《难忘父母恩》这篇作文，我先组织学生带小时候的照片，然后贴在黑板上，让学生对号入座。学生对这一活动自然是饶有兴致，在学生热情正浓时，我及时引导：这么幼小的我们是如何长成今天的懂事少年的呢？学生自然想到了含辛茹苦的父母，我又让学生说说发生在父母与自己之间的最令人感动的瞬间。其中一生说的声情并茂，甚至流下眼泪。我立即鼓掌，全班掌声紧跟着响起。学生的情感犹如一条小河，要让它泛起涟漪，必须有外力的振动，教师自身的情绪则是激起涟漪的小石子。我于是也加入他们的行列，讲述了自己与父母之间的事。随后，学生畅所欲言，作文的材料丰富起来了，学生的感情被激活了，用饱蘸情感的语言写出了情真意切的文章！我想我无意间也运用了一次“蝴蝶效应”，在课堂上不经意间轻轻地扇动了“翅膀”，却引发了学生的共鸣。
生活是写作的重要来源。学生作文无话可说根源在于缺乏写作素材。那么，教师就要引导学生观察、体悟生活，注重培养学生的观察能力、收集素材的能力。罗丹说：“生活中并不缺少美，是缺少发现美的眼睛。”可以首先从身边的人、事、物观察认知，如，家乡的从前现在的经济、政治、历史、人文特色等。抓住每一次的社会实践活动的契机，和学生共同了解并交流学习。不仅加深了学生对家乡的认识，更丰富了写作资源。当然，学生实践活动结束，我们的立体作文并没结束。还要引导学生结合收集的资料，进行思考、感悟、探讨，用文字的形式表达出。
作文素材还可以通过大量阅读获得积累。心胸随读书而深沉博大，人格随读书而崇高溢香，腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书不仅能增长知识，开阔眼界，开启智慧，而且可以提高学生语言表达能力。通过多种形式的阅读：自主阅读、集体阅读、精读、泛读等要求学生建立起自己的写作材料仓库。我让学生准备一个活页积累本，积累的内容包括优美语言摘录、人物描写、景物描写等等。我定期检查他们的阅读积累情况。这时“蝴蝶效应”又可以用上了。我把准备充分、收集整理认真的本子在全班展览，只要稍有进步的就进行表扬鼓励。这样在班上制造了你争我赶要得到老师同学肯定的氛围。学生不知不觉地积累了很多资源。作文何愁没话说呢？
要想写出一篇好的文章，还必须学会运用创新思维。在立体作文教学中，更应该引导学生挣脱常规思维的束缚，突破固定的思维定式，运用求异思维，多方求索，见前人之未见，想前人之未想，同中求异，以小见大，写出富有创意的文章。如，一次课间休息，窗外忽然下起了雪，我便及时抓住这个机会，让学生观察，并运用求异思维，以《雪》为题进行写作。学生见仁见智，各抒己见：有的说，雪中有杂质，它的洁白只是一种假想，因而是虚伪的。有的说，雪乏力懦弱，从它落下的姿态便可看出。还有的学生注意到雪中来来往往的师生，一位老师把书抱在怀里，弯腰低头；而另一位老师把书本顶在头上，竭力保护那头秀发以免被打湿。学生抓住细节，谈起老师的敬业态度，从小中见大，写出了令人耳目一新的文章。
蝴蝶扇动它的翅膀，远方则有海啸产生，妙用蝴蝶效应，则会提高作文教学效果。课堂教学过程是一个多元素相互影响、相互作用的过程，其各元素存在着错综复杂，甚至是模糊、随机的联系。教学进程千变万化，在课堂上，学生的思维犹如那蝴蝶的翅膀，时时舞动闪亮。老师要做的是创造条件，让那微微的扇动，演变成一场席卷学生头脑的风暴。作文教学也是一种教学，是老师教和学生学相结合的过程。构建和谐的师生关系很关键，老师通过对学生生活中细微的关注，相逢时的微笑，课间的玩耍等方面细节的关注，可以事半功倍地建立良好的师生关系。在这些细微之处让学生体会到老师的真诚关爱，可以提高学生写作的自信心和兴趣。蝴蝶是美丽的，蝴蝶的翅膀不仅能扇动惊人的风暴，更能漾起“吹面不寒杨柳风”的轻柔。让蝴蝶翅膀每一次的扇动都蝶化成一种动人的美丽吧。
（作者单位 江苏省镇江市索普初级中学）
游蝴蝶谷作文200字 篇3
我们今天驱车来到蝴蝶谷，蝴蝶谷是因梁山伯与祝英台为了得到自由的爱情生活不惜付出生命代价，最后双双化蝶取名而来的。
蝴蝶谷是个美丽的地方，吸引来了许许多多的游客。进入蝴蝶谷后，我们拾级攀登山道，满目连亘，脚下台阶步步及高，阶上青苔如织，绿如翡翠，落叶飘零，层层叠叠点缀在石阶上。两侧环山，中间谷底贯穿成一条溪流，飞瀑不断，瀑布下的深潭里不时看到一条条小鱼和蝌蚪游动。进入峡谷，我首先看见五彩缤纷、五颜六色、成千上万只蝴蝶在空中翩翩起舞，在人们的欢笑中飞来飞去。在蝴蝶的陪伴下，又观看了仙泉、天池等景观。不知不觉走到了尽头。
啊!美丽的蝴蝶谷，使我留恋忘返!
蝴蝶泉作文 篇4
去到那里，一片片绿意扑眼而来，青绿色的草，深绿色的古树，黑绿色的苔鲜.....反正是说也说不尽，走着走着，来到了蝴蝶泉旁，哇！那泉水清澈见底，都可以印出自己的倒影了，泉水旁那饱经风霜的合欢树，郁郁葱葱，优如一位老者在向游人们诉说着蝴蝶泉的历史。
去时我没看见那五彩缤纷的蝴蝶，我感到一丝奇怪，为什么这里名叫“蝴蝶泉”，却没有蝴蝶呢？于是，我就把我心中的疑问说了出来，在导游那，我得到了我的答案，每逢春末夏初，
农历四月十五，有传统的蝴蝶会，到那时，会有许许多多、五彩缤纷的蝴蝶相聚在泉水旁。有的蝴蝶成群结队的停在合欢树上，好像在那儿休息；有的在空中飞舞，好像在为人们展示它的舞姿；还有的蝴蝶一个碟在一个身上，形成一个“1”，好像正在表演“猴子捞月”。
虽然心中有一丝遗憾，但有一个蝴蝶大世界，里面的蝴蝶是人工繁殖的，走进蝴蝶大世界里，还可以欣赏蝴蝶标本，也可以看看蝴蝶是怎样繁殖的。
美丽的蝴蝶泉作文 篇5
云南大理的蝴蝶泉，是一个美丽动人，风景如画的地方。蝴蝶泉旁有一棵古树横跨泉上，因为这棵树上的花像美丽的蝴蝶，所以人们就称这泉为“蝴蝶泉”。到了夏天，蝴蝶们也都成群结队地来到自己的家乡—蝴蝶泉翩翩起舞，热闹非凡。
我们来到蝴蝶泉的参观道，只见一条林荫小道弯弯曲曲地伸向远方，爸爸对我说：“这是通到蝴蝶泉的唯一路线，只有走到这路的尽头就可以看见蝴蝶泉了。”于是我便和爸爸踏上了旅程。两旁的竹子长得十分茂密，树木也十分高大。我们差不多走了半里路，只见迎面有一块呈菱形的大理石，石碑正面右侧有“蝴蝶泉”三个大字，这可是著名的郭沫若先生所写的，左侧还有郭老咏蝴蝶泉的手迹，碑被有著名旅游家徐霞客游大理蝴蝶泉的日记。
走过石碑，往前走了十几米，便有一个三岔口，只见路的旁边有一个小路牌。它往那一条路指去，上面还写着几个字“蝴蝶泉往那”。然后，我们按照路标往蝴蝶泉走去。大约走了四十多米，我们来到了一个古树众多的地方，便可以看到期待已久的蝴蝶泉了，泉水清澈见底，连人的影子都可以看出来。泉地下有几十颗小彩石，泉水荡漾起来，犹如一道小彩虹。如蝴蝶般美丽的蝴蝶泉，可真是一个让人流连忘返的人间仙境。
你眼中的蝴蝶和蝴蝶眼中的你 篇6
动物学家的答案让人很沮丧。蝴蝶永远只看见它所需要看见的东西。它把你的脑袋只认作是它休息的一个地方，你的秀发在它眼中就是一堆乱绳子，每根都粗得足以让它的脚站在上面。蝴蝶只有在它飞行或者你行动的时候才能看见你，因为它只能看到运动的物体。
这样的事实让人深刻体会到本性的力量。在飞舞的蝴蝶身上，实际上一直飞翔着的某些真谛需要人们去领悟。在过去的生活中，我们往往认为，世间万物是一面永恒的镜子，我们付出什么，就会在镜子里看到同样的折射。但是，真实的生活却深刻复杂得远远超出人们的想象。
英俊内向的翩翩少年，痴迷眷恋邻家少女，在多次示爱未果的情况下，他想起了爱是恒久忍耐的话，孤注一掷地坚守在单恋的阵地上。少年认定少女的心是一面镜子，他不遗余力地付出爱，终究有一日会在那面镜子里看到笑脸和感动。但是，并非所有的故事都有罗曼蒂克的结局，这个故事的最终，少女遇到了另外心仪的爱人。虚耗几年光阴之后，少年才明白，女孩喜欢的只是那种阳光外向的男生，无论自己怎样努力，他也不可能违背自己的本性变成那样的阳光少年。心的取向是人的本性，爱情的本性，其实很大程度上就是一双蝴蝶的眼睛。
某位刚入职场的新人，渴望得到所有人的认同和友好，于是他尽心竭力地做好工作，并真诚善良地对待每一个人。但是，总有一双挑剔的眼睛注视着他，无论他做什么，总有一个反对的声音响起来。刚开始这个新人很苦恼，他一直以为是自己做得不够好。但是后来，一位长者的话启发了他：这个世界，并不是每一个人都可以取悦的。他终于明白一个事实：有些时候，挑剔与苛责并不是因为做得不够好，而是因为那个人长了一双蝴蝶的眼睛。许多人的认知观与是非对错无关，只来源于本性。在这样的前提下，放弃无意义的在意，一心一意经营自己的事业，困惑和苦恼自然少了。
最后要说到的是理想。这个世界，每个人都有做梦的权利与自由，但为什么成功者寥寥?排除诸多外在因素，我觉得更主要的原因是，许多梦想也都生着蝴蝶的眼睛。我们必须承认，每个人先天素质的不同，决定了他在不同领域内的成绩。这个世界，所有的蝴蝶都有着华美的翅膀，所有的梦想都有着耀眼的光环。但是，哪一个梦想更适合我们的本性呢?如果我们只像迷恋蝴蝶一样去迷恋梦想，而缺少必要的理性和自我认知，往往是事倍功半的结局。李白说“天生我材必有用”，每个人除了勤奋努力之外，还有最关键的一点，那就是要早一点弄明白，我们的优势体现在哪些方面。
单方面的迷恋和痴爱，违背本性的执著与坚持，是我们成长路上总要遇到的蝴蝶。智慧的人总能在欣赏蝴蝶的美丽后继续清醒上路，而愚钝者，却陷入追寻蝴蝶的迷途找不到归路。这样的结局与智商无关，更多原因是他们不知道，蝴蝶的眼睛，只能看见它所需要看见的世界。
美丽的蝴蝶泉作文500字 篇7
可我们来的不太凑巧，观赏蝴蝶的季节已经过了。所以，我们不能看到蝴蝶翩风的景象，也无法与蝴蝶相聚泉边。我们看到的，只有满街如阳光般灿烂的桂花，闻到满街如蜂蜜般甜美的桂花香，听到满街如天籁般悦耳的风吹树叶声，令人好生愉快。
再往里走，“叮咚—叮咚”如同一首美妙的曲子，“叮咚”的泉水声传入了我的耳中，“叮咚”“ 叮咚”，听着这越来越近的泉水声，我一直在幻想着我日思夜想的蝴蝶泉有多美。来到泉边，我不禁惊呆了，只见蝴蝶泉是一方形泉潭，潭中湖水清澈透明，片片浮萍点缀其间，旁边绿树成荫，朵朵鲜花以旺盛的生命力向大自然展示它们最美的一面，它们手拉手，肩并肩的围在潭边。两棵粗壮弯曲的百年合欢树用它们的浓荫将蝴蝶泉覆盖在树下……
蝴蝶泉里还有五个龙头形喷水口，这五个龙喷出的水听说还可以治病呢。我有好多毛病，这次可要好好洗一洗了，拉起袖子准备大洗一场。慢慢地把手伸过去，哇，一阵清凉的感觉布满了全身，几天的头晕劳累一扫而光。
我再仔细地观察了一下周围，这简直是树的天堂。泉边、路旁、舞台畔、石碑下，全是树，翠绿的、墨绿的、艳绿鲜绿的、嫩绿的，满眼都是绿色。再加上郭沫若大师在泉前题写的三个浑厚刚健、巧底非凡的“蝴蝶泉”三个字，让蝴蝶泉更加吸引人。
蝴蝶,蝴蝶真美丽作文 篇8
在烈日炎炎的夏天，许多人都感到烦燥，而我，却很开心。
在一个下午，我去公园里玩儿，有一些人在放风筝；有一些人在跑步；有一些人在跳舞，但这天气真热呀！人们不一会儿身上就汗流浃背，连小狗热得也吐舌头呢！
我站在那儿看着，突然，有一只小虫子飞到了我眼前，我定睛一看，原来是一只花蝴蝶，它停到了一片灌木丛上。那只花蝴蝶真是太漂亮了:一对长触须，长的细细的身子，就属它的翅膀漂亮了，五彩缤纷，真可爱。
蝴蝶这么漂亮，我想捉住它，可当我用双手往蝴蝶停的那个方向一捉，拿起一看，竟然没捉住，蝴蝶从下面飞走了。这时它停在了地上，还摇了摇身子，好像在说:“抓不住，抓不住，哈哈。”
我生气极了，又用手往地上一扣，心想:哈哈，这下你逃不掉了吧！我把手打开一个小缝，可没想到蝴蝶却飞了出来，我就又开始抓它，捉了五六次都是“顾了上面顾不了下，顾了下面顾不了上”，每次都无功而返。
这时我想：既然捉不到，那就换一个方法。于是我决定去捏它的翅膀。这时，蝴蝶也给了我这个机会，它停在了一片叶子上，而我刚好能够得到，于是我慢慢地伸出手指，默数道：“一、二、三！”以迅雷不及掩耳之势伸手，一下就捏住了蝴蝶的翅膀。
它在我的`手里挣扎着，我感觉到生命在我的手中颤动，那么有力。我没有松手反而捏得更紧了些，慢慢地蝴蝶安静下来了，这时的我没有一丝高兴，有的却是内疚。我想:它怎么不动了，是死了吗？内心的不安使我决定放了它，因为它需要自由。
蓝色蛹．金色蝴蝶 篇9
我想我是迷路了。
城市里的道路迷迷转转，我却总也找不到出口；高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。(此处标点原为“，”)除了年轻，我什么也没有。
母亲临死前冰凉的手指，父亲的叹息，后母的面孔……在我眼前飞转，织成一张网，我想逃，无奈跑不出去。
我站在堤岸上看海，那些蓝色的波涛向我涌来。我深深理解堤岸的悲哀：(此处标点原为“，”)想远远退开，却又动弹不得。蓝色的忧郁从我的眼睛里流出，流过我的脸庞。
蛹——自缚的悲哀
我拒绝那个女人介入我的生命。我无法将她当作我的母亲。我拒绝了这个世界，我当作整个世界都是不爱我的。
我看过一幅画：一个孩子站在广阔的芦苇丛中，没有云，没有风，没有走出去的方向，(此处标点原为“。”)只有寂寞来来回回穿行的声音。
我也知道，我疏远了爱，疏远了世界。
梦中，一只小小的蓝色蛹在轻轻哭泣。
金色——我爱上了世界
今天，她带我去看日出。
我看着金灿灿的阳光一点点将海水忧郁的蓝色吞没。她送给我一张CD——《new baby born》，我不知道如何翻译，她告诉我是：“新生的孩子”。
她在晨光中对我微笑，握住我的手，对我说这个世界其实很美，有很多人在爱我：我的父亲，在天堂的母亲，还有她。
我转过身去，悄悄擦掉眼泪。
蝴蝶——破茧后的美丽
我感到背后隐隐作痛，转过头，惊奇地看到了一双金色的翅膀。
原来，我正在一步一步接近爱。(此处标点原为“，”)亲近美好，才会认识美好。
当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝴蝶。破茧而出的过程，也是感情变化的过程，亲近世界的过程。
用爱的眼睛看世界，我也如此美丽！
(本文系2003年全国高考甘肃省文科考卷满分作文)
点评：
一首优美的散文诗
■西北师大副教授、甘肃省文科“语文”评卷组副组长 石义堂
这篇作文与其说是一篇散文，毋宁说是一首优美的散文诗。文中时时表露着真情，又处处流淌着诗意，在真情与诗意的交融中，体现出小作者感情上由忧郁转向明朗，认识上由偏执趋于理智的双重轨迹，同时也表现出作者对生活、生命的独特感悟、理解和深厚的语文素养。
文章在内容上选取了家庭生活中的变故在自己心灵上投射的影像来加以表现，但在选材上却又别出心裁：他(她)并未给读者完整地叙述一个在自己家里发生的故事，而是精心挑选了家庭发生种种变故过程中的两三个片断，并以这些片段为支撑点和联结点，重点表现了自己内心的感受以及自己情感和认识发生变化的过程，使文章表现出浓浓的人情味与亲和力。
在结构上，本文也颇具匠心。文中精心设计了四个小标题，四个小标题连缀起来，又恰好是文章的总标题。四个小标题下，贯穿着一明一暗两条线索。
暗线是“我”的家庭生活发生变化的过程：丧母——父亲再娶——“我”与后母的隔膜——后母带“我”去看日出——“我”重新发现并找回家庭的爱；明线是“我”的感情和认识变化的过程：情感上由迷茫、忧郁转为清新、明朗，认识上由偏执转向理智。两条线索交织在一起，却又并不显得繁芜，而是轻重有别，主次分明，与四个小标题相得益彰，使整篇文章犹如一首优美的小夜曲。
最值得称道的还是文章的语言：细腻、干净而富有诗意，同时又表现出很强的张力。如“蓝色”所象征的孤独、封闭，“蝴蝶”所象征的自由、热爱，都通过作者的语言得到了诗意化的表现。此外，诸如“我深深理解堤岸的悲哀：想远远退开，却又动弹不得”，“一个孩子站在广阔的芦苇丛中，没有云，没有风，没有走出去的方向，只有寂寞来来回回穿行的声音”，“我感到背后隐隐作痛，转过头，惊奇地看到了一双金色的翅膀”，还有文末点题的两段，都显得自然、细腻而传神，能给读者带来欣赏的美感。
最后，值得一提的是，作者准确把握题意的能力。与许多考生单方面谈论客观理智地看待问题、认识事物的重要性不同，本文中虽然没有一处明确提到感情亲疏与认识事物的关系，但却通过展现自己的心路历程，含蓄蕴藉地表现出了这种关系的丰富性和复杂性，也更加符合生活的逻辑。
游蝴蝶泉作文 篇10
从姨娘家出发，经过一个多小时的颠簸，便到了景区人口处。进入景区，一股清新的气息扑面而来。郁郁葱葱的柏树遮盖了饱经沧桑的古道，头顶上好像撑起了巨大的绿色布帘。脚边，茵茵芳草在几缕阳光照射下，显得格外生气勃勃。许多不知名的小鸟欢快地飞来飞去，唱着动听的歌。
沿古道一直往前，便到了蝴蝶泉。池呈方形，中间有一块青石。一池湖水清澈见底，四周是苍翠欲滴的树林环绕，犹如仙境。游人们纷纷把钱币投向青石，如果钱币能留在青石上，便能心想事成。夏天水浅，钱币一碰到水面，立即滑落池底，咕噜噜冒起一串水泡，像鱼儿嬉戏，又如同蝴蝶泉奏出的美妙乐曲，令人陶醉。
据说，每到春天，姑娘和小伙子纷纷来到这里，寻觅自己的伴侣。泉边，许多彩蝶在温暖的阳光下飞舞，在花间觅食。翩翩起舞的蝴蝶会围绕在姑娘和小伙子身边，似乎在为他们祝福，由此，蝴蝶泉被认为是象征忠贞爱情的神圣的地方。
姨娘告诉我，每年四月，会有成千上万的蝴蝶从四面八方飞来，在湖边漫天飞舞，景象十分迷人。可惜现在是夏天，我不能亲眼目睹蝴蝶飞舞的盛景了。
正是中午时间，这里却很凉爽舒适，没有丝毫的燥热感。天蓝得像被洗过一般，几朵白云飘在天上。我在想，世外桃源也不过如此吧。
美丽蝴蝶作文 篇11
这则寓言告诉我们，要实现理想，要有不凡的人生，必须敢于为实现理想而经历艰苦的磨砺，在磨砺中重新更生，塑造一个“新我”。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得少于800字。
审题指导
这是一则寓言类材料作文，理解寓意是准确审题立意的关健。蝶的回答体现了寓意，我们的着眼点可以放在蝴蝶的回答上。必须渴望飞翔
“，才能真正飞翔一一志存高远，才能达到生命的至高境界。”必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气"一一具有放弃现有的安逸舒适生活的勇气，历经磨难，才能达到生命的至高境界。从蛹的意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生一一一获得全新的生命体验，得到生命的飞升，就必须付出代价。勇于打破原来赖以生存的模式、制度、习惯，才能获得新生，实现质的飞跃。综合上述要点.这段寓言材料的主旨可以归纳为：志存高远，勇于摆脱旧束
缚，勇予牺牲，付出代价，才能达到生命的最高境界。
评分标准
一等作文50分-60分，二等作文36分--49分，三等作文35分以下(酌情)。
[说明]1.偏题作文不能超过40分，脱题作文不能超过20分。2.中等作文流水分控制在45分一48分之间。但要注意特别优秀和特别差的作文的区分立意指导
这是一则寓言类材料作文，理解寓意是准确审题立意的关键。
从蛹和蝶的对话中不难看出，蝶的话语是材料的关键，所以材料重心在蝴蝶的回答上。
关键词解读
其一，“必须渴望飞翔”——要想“飞翔”，首先要有飞翔的“渴望”，飞翔是什么?飞翔就是目标，就是理想，就是志向。渴望是什么?渴望即是对理想的强烈的企盼和追寻。由此不难得出，要想达到生命的至高境界就要志存高远。其二，“必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气”——要想达到生命的至高境界就必须有放弃现有的安逸舒适生活的勇气，去迎接生活中各种艰难困苦的挑战。
其三，“从蛹的意义上说，你已经死亡了;从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生”——要想获得全新的生命体验，得到生命的飞升，就必须付出代价。勇于打破原来赖以生存的模式、制度、习惯，才能获得新生，实现质的飞跃。综上得出寓言主旨：要想达到生命的最高境界，就必须志存高远，勇于摆脱旧束缚，勇于超越自我。
总体立意
A.进步、发展须希望和勇气
B.安乐、怯懦必落后、灭亡
哲理启示
这个寓言讲的是一个关于生命升华的道理。用它来意喻企业家，是非常合适的。企业家要创新，有时候不得不进行“破坏”甚至破坏他自己亲手建造起来的大厦。管理学的老鼻祖熊彼得讲过一句话，说所谓的“企业家就是从事创造性破
坏的那些人”，就是说他要在创造中进行破坏。我们是否有勇气打破我们赖以成功的基石去寻找新的发展思路？
【范文评析】
勇敢地启航
“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”
很喜欢这首《隐形的翅膀》，亦喜欢张绍涵那柔弱中的坚强，在徘徊孤单中，我也渐渐地鼓起了勇气，让自己勇敢地启航。
都说蛹离开它那温暖安全的家门时是痛苦无比的，可是为了飞翔的梦，为了蝴蝶的明天，它必须忍住撕心裂肺的痛苦。终于明白成长是段不断忍住滴血疼痛的历程。于是收拾行装，离开温暖的巢房。
从没有过的陌生和彷徨莫名地从无人的天街上袭来，想起那首鲁冰花，想起了妈妈煎好的荷包蛋，泪潸然落下。离家是件让人不堪忍受的痛事，却也是必然，为了某个不奢华的梦。
都有说凤凰涅槃时，烈火的焚烧中，她又获得了新生。或许吧，没有经历过痛苦抉择的凤凰永远不是永生的。成长的必然过程就是要经历人生的无数考验，离开家门，离别妈妈，在徘徊与无助中寻找自己的路，然后才是成熟，然后才有自己的人生路。
懂得了化蛹的道理，找了许多理由说服自己，终于决定鼓起勇气，开始起航，去寻找自己的天地。也许痛苦是必然，可是也明白生之为人的规则，来是偶然，走是必然。那些曾经触礁的也未必不是勇士，曾经失败的也未必不是英雄。只要启航了，路就在脚下，希望就在前方。
勇敢地启航，别怕痛，别怕苦，别被温暖的寝室绊住前行的脚步，别被遥远的征程吓倒了脊梁。坚信破茧而出便是生命的新起点，坚信路在前方。又记起姚明曾说：当你发现自己的目标在何方，而又很遥远时，就不要总是东张西望，只管看着脚下，走你的路，总有一天当你抬起头，伸出手，目标已近在咫尺。化蛹为蝶是痛苦的，但却成就了蝴蝶飞翔的梦;凤凰涅槃是痛苦的，但却使凤凰获得永生;成长离家是痛苦的，但却是生命必不可少的历程，少了这个历程的人生便会行将枯萎，黯然失色。
给自己一个坚强的理由，让生命在历炼中实现质的飞越。迈出前行的脚步，勇敢地启航，在痛苦的历炼后生命脉络领衔可见的时候，便是辉煌。
【简评】文章在张韶涵的一曲《隐形的翅膀》中娓娓展开，在曼妙的乐曲中述说着自己的勇气和渴望，背负着蛹化蝶的启迪，肩负着人生的梦想，扬起理想的帆，挥动勇敢的浆，迎着风，踏着浪，启航。感受深深，情意浓浓。不疾不滞，水到渠成。
变
（议论文）
蛹在黑暗中度过漫长的三个月后，终于蜕变成一只美丽的蝴蝶，飞舞在彩虹桥边。勾践卧薪尝胆天年，终于由一只病猫变为一头雄师，带领千军万马直捣夫差阵营。中国人民历经长征八年，终于由东亚病夫变为世界强国之民，屹立于东边。变，一个平凡无奇的字，又有多少人能了解他的内涵，又有多少人能关注它的过程？变，这是物质世界发展的规律，这是自然选择的结果。“逝者如斯夫”，流水在不断变化；“月有阴晴圆缺”，月亮一直在残缺与完美间徘徊，“士别三日，刮目相看”，人更是在时刻变化。变，一个需要付出汗水与泪水的过程。李煜由亡国之君变为词苑奇葩，那是他经历亡国之痛后，奋发努力的结果。李渊能由太守变为开国皇帝，那是他日夜训兵，坚持不懈的成果。变，一个让我勇往直前的理由。美是女生都追求的，为了变美，我可以在镜子面前端坐三个小时而不感觉到累，我可以忍受巨痛穿一双不全脚的鞋，更可以一天不沾一粒米，只为了保持良好身材。
成绩是学生的命根，为了成绩的大幅度提高，我可以在别人去吃饭的时候独自一人坐在教室里发呆看书，我可以在别人安睡后打着手电筒熬夜，我甚至可以放弃与电脑的亲密接触。变，一个让我怯步的借口。变大了，再也得不到妈妈那熟悉的吻了，再也不能抱着小熊哭泣了，再也不能浑浑噩噩地过日子了，我感到伤心，我不想长大。变叛逆了，再也不听同学们那喋喋不休的劝告了，再也不乖乖地听从老师听校服，再也不和往日的好友说悄悄话了，好像已经永远达不到朋友们的期望了，我不想变坏。变，这个让我又爱又恨的字到底蕴藏着怎样的真谛？我不了解，我也没能力去了解。
只知道要想适应社会，必须学着改变。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，看似隐逸的生活却只是“不为五斗米折腰”报承受的苦果。李白的“我辈岂是蓬蒿人”，看似狂羁不训的话那却只是被放逐长安之外凄凉的慰藉。时代在改变，人也应该学着改变。弱肉强食的世界，我们应该变得更强。尔虞我诈的陷阱，我们应该变得更聪明。变，一个永远不老的话题，一个深不可测的问题，一段坎坷不屈的道路，让我们作好百分百的准备，让我们朝着正确的方向改变吧！
人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生道路上却充满了无数的荆棘。有些人会志气消沉变得一蹶不振，有些人会因其迷失前进的道路，从而半途而废，也有些人依然奋勇向前，最终看到的是柳暗花明之后的又一座美丽的村庄。
宝剑风霜磨砺出，梅花自从苦寒来，我国古代许多文人雅士在遭遇挫折之后，依然没有像那些所谓的挫折低头。“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而他却直面挫折，笑看人生。正是凭借他的开阔胸襟才创作出了“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱。浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，并没有沉寂，“长
安市上酒家眠，”面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！司马迁在《史记》中写道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。”有位成功人士说过：“困难是吃软怕硬的。你愈不将他放在眼里，他愈对你恭顺。”我们只要把自己的乐观和坚强当作手中的盾牌，他们便对你毕恭毕敬。在现在的生活中，我们仰慕那些体育明星所取得的光辉灿烂的成就，但我们也不能忘记他们曾摆脱了无数的坎坎坷坷。足球巨星罗伯特。巴乔，在94年的世界杯上，正是因为他的点球罚失，让大力神杯与蓝衣军团意大利失之交臂。但他并没有因此而沉沦，正是通过他在联赛中的大放异彩，把尤文图斯送上了冠军领奖台；篮球场上的魔术师约翰逊在他如日中天的时候，不幸染上了艾滋病，但他并没有因此萎靡，正是通过他的顽强毅力和乐观的态度，最终战胜了病魔，成为了篮球界乃至整个体育界的传奇人物；小巨人姚明初到NBA的第一场比赛便以0分两次失误并且被对手轻松晃倒而让媒体和火箭的球迷大跌眼镜，有人曾预测它不可能在一场比赛中得18分。但姚明并没有因此而消极，正是依靠它的自信与执著在接下来的几场比赛中独得20多分，回敬了那些小视他的人。在人生的道路上遇到那些荆棘是在所难免的，就像如果蝴蝶不经历那破蛹前的痛苦挣扎，便无法在天空自由飞翔。人如果不面对那丛丛的荆棘便无法体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的快感。
蝴蝶的蓝色情怀 篇12
音乐会的上半场由四首作品组成，这四首作品都是按照传统音乐会的演奏方式进行的。它们是：王中山改编创作的《夜深沉》、陶一陌创作的《层层水澜》、《玲珑剔透》、何占豪创作的《茉莉芬芳》（陶一陌改编）。王中山编创的古筝独奏《夜深沉》是由著名的京剧牌子曲移植过来的，作品的结构环环相扣、节律错落有致、旋法抑扬顿挫、神韵一气呵成。经过改编以后，这种艺术气质不但没有丧失，反而借助于古筝特有的艺术表现能力张扬开来，在大鼓轻重缓急节拍的伴奏下，听众领略了作品与演奏的魅力。陶一陌作曲的古筝独奏《层层水澜》是一首新涌现出来的筝曲佳作，作品是一首具备较高演奏技巧的细腻、委婉的“文曲”。作曲家采用独特的定弦方法，以波光涟漪般的旋法进行，刻画了“涓涓水韵、层层涟漪、水光闪烁、波澜无尽”的意境和由涓涓溪流而浩浩渺渺的氤氲水势。《玲珑剔透》也是一首具有较高演奏技巧和细腻委婉内在气质的“文曲”。与前者不同的是：《层层水澜》注重“线”上气息的延展、伸长，《玲珑剔透》则注重“点”上音色的晶莹、剔透。在这首作品中，作曲家为演奏家“量身定做”了一个富于技巧性的中段，吴莉为这个中段首创了一种“单手泛音弹按”的演奏法，这种奏法发出的乐音具有虚空、辽远的意境。经过陶一陌改编以后的《茉莉芬芳》，实际上是一首古筝、大提琴与打击乐的三重奏。三者以“点”对“线”的竞奏，刻画了茉莉花香、清新淡雅的形象。
音乐会的下半场由七首作品组成，其中六首作品都是与现场电子多媒体结合起来演奏的。它们都是由陶一陌担任作曲与电子音乐制作、即时电子乐队控制的，有：《云色》、《玻璃蜻蜓》、《蝴蝶与蓝》、《旋》、《角色》、《遥远之城》六部作品。其中的《云色》是以古筝的声音特色与电子音乐结合以后，表现音乐家幻想中的云天一色、超凡脱俗的境界；《玻璃蜻蜓》是作曲家对现代江南自然景色与人文情怀的描绘；《蝴蝶与蓝》寄托了艺术家内心美好的爱情。“蝴蝶与蓝”综合起来就成为本次音乐会的主题曲目的内在精神意旨：在优美如画的大自然中翩翩起舞的、满怀情愫的“蝴蝶”诗意地栖息在大地上；《旋》中具有佛家的禅机，音乐在围绕着一个简单的材料周旋，从周旋中展开音乐自身的魅力；《亚麻色头发的少女》是印象派大师德彪西的一首钢琴小品，作品以其浓郁的东方色彩著称于世，陶一陌将它改编为古筝与大提琴的二重奏，这种结合为音乐增添了新元素，这也是下半场唯一没有与电子乐结合的乐曲，表现出淡丽的东方韵味；《角色》是一首舞动的朦胧诗，在优美的旋律、有致的节律、丰富的色彩的行进中，展示给听众的是一种朦胧、虚幻、亦近亦远的“角色”形象；《遥远之城》与德彪西《被淹没的大教堂》一样，以一系列似清晰而又模糊的和声语汇、似熟悉而又陌生的旋律进行，为听众勾画出一幅似真似幻的已经消逝在遥远时空中的“城市”的画面，这是作曲家与演奏家在引领我们作一件知识考古的工程。
从吴莉这场音乐会上，听众可以发现作曲家与演奏家伉俪近期以来在新型民族器乐创作和演奏方面做出的探索。这种探索主要体现为：1、以新作品的创作拓展演奏技法的空间，以演奏技法的拓展体现艺术风格的多样。2、以民族器乐的创新型的演出形式，探索民族器乐面向社会、走向市场的新路子，开拓民族器乐的生存空间。3、吴莉的演奏给人的突出印象就是：身随心动、体随乐走。这是作为一位成熟演奏家，必须具备的艺术修养。4、以即时表演的电子音乐，使之成为现场演奏时的一件“乐器”，由音响工程师与演奏家与传统乐器按照总体的艺术构思一同演奏，这种做法在国内还不多见。电子音乐、多媒体手法的采用和控制，即时檀香扇、人声的加入使得音乐会现场的“声场”更为宽阔、音色更为多样、力度更为厚重。
“玉必带瑕”，既然是探索，也必定有所局限。如由于对剧场音响总体情况的把握还不尽完善，使得电子乐部分有时会变得过份强大。如何在多媒体制作、演绎的时候使电子音乐少一些“电子味”，多一些“自然声”，少一些“无机拼贴”，多一些“有机拼贴”等等。这都是我国当代新音乐创作必须面对的“声学”技术问题。
关于折蝴蝶作文 篇13
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的折蝴蝶作文5篇，欢迎大家分享。
折蝴蝶作文 篇1现在的日子，就像转动的齿轮，重重复复，复复重重地转动。早起，上学，晚归。日复日，月复月，直到今年的6月。
新调了座位，我坐在靠近窗子，在上课走神或下课无聊时，我都会朝着窗外看。
3月初，应该是初春的吧，但外面的有些树木却开始落叶。
每次朝着那边望去，一片片在空中飘落的黄绿色的叶子，就很像一只只折了翅的蝴蝶，在空中任风吹，一旦落地，那便是它们的最终归宿了。
而我呢？哪里才是我的归宿？我的归宿在哪里？
进入沉思……
高三的日子的确是非常充实的，充实得让我再不能挤出一点时间来处理我自己的事。
早上六点起，吃完早餐就迅速坐到座位上，开始一天的学习，中午赶快吃完饭就奔回座位，下午吃点东西就一直坐到晚上，这便是高三的日子。
今天我很奢侈地给自己放一天的假，傍晚校园里很静，特别是在落得满地都是落叶的操场，同届的体育生在前段时间已经去广州赴考，原本这里是非常热闹，现在却变得冷冷清清。
我轻轻地踏在落叶地上，还听得到“吱”的一声，很脆。我慢慢地蹲下，捡起一片黄绿色的叶子，它的叶纹还可以看得清楚。应该是刚落的吧，一阵风的吹来，它仿佛抖了一下，犹如一只已经临近死亡边界的蝴碟在无奈地挣扎。
我和它是多么的相似！像个已经折了翅的蝴蝶，在茫茫的一片大海中挣扎地飞着。
我望了望脚下的枯叶，又看了看掌上的那一片落叶，突然心动了一下，向掌上一吹，那片落叶有重新飞起来，飞到空中。
我只能这样做，也是最后一次这样做，让它最后一次在天空中飞舞。看着它在微弱的霞光下最壮美的舞动。我心微微安慰。
叶子的一生中只有一次的飞舞，也是只有一次的归根落地。
我轻拨开额头上的头发，零碎的发绡在风中飘拂着，抬起头看天空时，已经是一片暗了。
这时的田地之间好像只剩下我，弯月，星星，还有一棵一直落叶的大树。
再次抬起脚，走向我要走的地方去。
折蝴蝶作文 篇2早晨的第一缕阳光洒在我家的窗台上，像个调皮的孩子闪着炽热的光。
我呆呆地望着窗外，脑子里空白一片。
窗前那棵高大的松柏，挺拔着身躯，像一位威武的士兵。风“呼呼”地吹过它的树枝，阳光透过层层叠叠的枝丫亮闪闪地照射在绿茵茵的草地上。
这时，一只折了翅的蝴蝶映入了我的眼帘。咦？这只蝴蝶怎么受伤了？怎么没有同伴照顾它呢？一串串疑问浮现在我的脑海里。
看着那只蝴蝶不停地扑扇着翅膀，一点一点的向前进着，飞得起起落落的。我“嗖”地从椅子上站起来，目不转睛地注视着它。望着望着，我居然有一种心痛的感觉，可是这种感觉马上转化为敬佩和羡慕。
在这样一个弱小的身躯里，居然蕴藏着这样坚毅的.力量！是什么力量使它勇敢地前进着，面对生活，面对生活的苦难和种种不测？我不由得肃然起敬。
回忆往事，在过去的岁月里我都干了些什么？我何曾以一种认真负责的态度去面对一件事情？有些事情我未曾尝试却又放弃？
记得有一次，我在书房里安静地写着作业。一个问题接着一个新问题组成一张巨大的网向我扑来，压得我喘不过气。令人窒息的题目使我感到乏味、枯燥，我的注意力被丰富多彩的电视迷住了。停下手中的笔，不假思索向客厅奔去，时间在我嘻嘻哈哈的笑声中无情地溜去。直到妈妈提醒我，我才极不情愿地向书房走去，每走一步都感觉有千斤重。我的人在书房，心却还停留在刚刚那段愉快的时光中。我拿起笔，有气无力地写了两个字就趴下了，那滋味就像喝中药一样苦。我偷偷摸摸地打开电脑，沉浸在网络世界之中。于是，那几道题像存放了几百年的古董一般，再也没有去动。到了第二天，老师分析题目时，我才发现原来是那么简单。
有些事，只要肯去做，用心去做，得到的未必是一个错误的答案。即使错了，但你至少还努力过，至少拥有了勇气!
那只折了翅的蝴蝶像一道不太完美的风景，划过我的视线，却在我心中留下深刻的印象，历久弥新……
懂得将平淡的小事进行提炼，从折翼蝴蝶自然地联想到自己，语言轻松流畅。
折蝴蝶作文 篇3夕阳老去，西风渐进，叶落了秋就乘着冷风来了。落叶像一只疲倦了的蝴蝶，飘落在花草树下。无论怎样，几经周转它都回到了大树根下，那养育它的家园。
当我们在餐桌上品尝美味的三文鱼时，你可能知道它们令人震撼的朔源故事。
每过四年的大海生活，三文鱼都会成群结队的回到大河，那里是它们出生的故土。期间它们要逆流而上，肚子里有着四千多个卵的母鱼更是动物们的美味。因为很多逆流的鱼身体呈猩红色使得河水一片暗红。到了河里产下卵，却又成了其他鱼类的美食，好不容易长大了的三文鱼又要遭到大鱼、动物和及捕鱼船的追捕。其实四千个鱼卵真正能反回大海长成大鱼的也只那么两三个鱼卵。可是为什么它们却要历经千辛万苦回到故地产卵呢？是遗传基因的驱使，还是与生俱来的责任？也许都是吧。不过，我更相信那是三文鱼的感情，无论遇到多大的困难，依然忘我的返回自己的故土，返回自己心灵家园的落脚点。回到河里的三文鱼多半已经累死，它们游到一起，死在河底，悲壮的场面令人震撼。
鱼尚且如此，而况人乎？
韩国的高丽海运株式会社是一家跨国的大企业，企业总裁田文俊是一个精明强干的企业家，其实在百忙之余他还有一个重要的使命，完成九十岁高龄父亲的心愿找到田氏的根。
原先在明朝气数将尽之时，田氏七世田好谦去东北催帐却因战乱无法归乡，又作为明朝大臣之子他身处险境，后辗转多时，越过鸭绿江来到高丽。后被上司赏识，在高丽担当要职。但田好谦依然不忘归乡之梦。临终之时他交代子女：“我们的根在中国广平府风正村，将来太平了，你们一定要回去，那里有你们的兄弟姐妹啊！”之后认祖归宗成为了一代代人的心愿。是啊：血脉是无形的纽带，它的韧度与硬度足以冲破时空的樊篱。时隔三百六十年田文俊一行九人返回风正村认亲。三百六十年的渴望与思念随泪渗入了一抔黄土。
故乡是心的港湾，精神的故土。大雁的来往，折柳的哀愁，统统寄托了游子的思乡之感。
血脉的硬度，落叶的归根，鱼儿的朔源都无疑的告诉我们：万物皆归思情。那历尽千辛万苦的三文鱼，那几经周折飞回故里的大雁，那秋风凄雨中，泪儿洒衣衫的游子征人。
鸟，失去了翅膀，就像船失去风帆的船儿一样，无法前行，展翅翱翔也就成了一种奢望，无畏地挣扎，换回的依然是伤心和绝望。可是人不一样，因为她有一种强烈的生存欲望，有一种使命叫责任的担子重重地担在肩上。坎坷的人生道路，并没有挡住前进的脚步，就像回游的三文鱼一样，全然忘记了苦难，一心想的就是完成使命，回归家园的栖息地。
折蝴蝶作文 篇4人们常说：舍得、舍得，不舍哪有得。但有的人却总在抱怨自己舍去的、失掉的多少，却不愿回头看看自己在失去的背后，获得东西，收获的成就。就像滚动的圆缺个角一样，虽然缓慢，但是却成就了快乐幸福的美好，远比舍去的要多得多。
放弃，其实就是另种选择。
年少的我时常抱怨，抱怨人生的劳累，抱怨不能像大人一样玩乐。那时厌了学习，倦了生活，像拼命似的为自己寻找娱乐的生活。但面对着如此残酷的社会现实，我知道“文凭”对于我来说太过重要。在现实的逼迫下，我只能选择妥协，放弃眼前的玩乐，追求学业。
在我决定放弃玩乐去好好学习的一开始，我的心还似骏马般的在想去玩乐的草原上奔驰，久久不能静心。于是我拼了命的将自己的注意力集中在阅读上。当时阅读几行就发现一句让我久久不能忘怀的一句话：“我不是放弃而是选择，放弃这个选择会让我的前程更广阔。”是啊，如今现实也的确如此。从那时起，虽然我还没有百分之百的投入到学习生活中，但相对于原来的百分之十的状态好多了。我放弃了大部分的娱乐时间，选择了学习，得到了一些我认为比娱乐之后的快乐更令人欣慰的成绩，让我初步领悟到了原来舍就是得。舍弃了现在青春年少时的玩乐，就会得到将来的事业上的成功的幸福。
避开平庸，发现挫折之美。
有时候事情进展的太快，取得的成效太好会让你变得平庸，从而停滞不前。比如发明大王爱迪生就是一个很好的例子。他曾多次尝试灯泡的发明却屡屡出错，但他却乐观面对，坚持不懈，坚信自己的目标一定会实现，最终发明出了造福人类的灯泡，虽然日后他的成果越来越多，事业也近乎一帆风顺，但导致了他的晚年过于骄傲而再无创新。
事实告诉我，一帆风顺不见得都是利，挫折也不见得都是弊。就像圆满的圆一样，顺利地转动，没有享受周围景物带啦的快乐当缺了一角的时候，转动慢下来，却有足够的时间去歆享景物的美好。有时候，只要你有舍掉放弃的念头，选择乐观与挑战，甚至是挫折的考验，你便会在挫折中，不断地尝试与美好接触，与磨难比肩，你会变得坚强而伟大，懂得幸福快乐，你会发现美的所在—挫折之美。
学会辩证，风物长宜放眼量。
得到的不一定是最好的，舍弃也许是痛苦的，但舍弃之后可能会换来比原来所拥有的更好，那为何不选择舍去呢？在人生这场没有计划的旅行中，我们会遇到诸多的选择，放弃或保留，全靠自己权衡利弊。但要是时刻谨记有时候舍便是得。当你舍弃之后又得到时，蓦然回首，你会发现，原来舍就是得。
舍弃此的同时，你也得到了彼，这就是唯物辩证法告诉我们的看问题要一分为二的道理。
折蝴蝶作文 篇5它像一位老者，点亮了我心中的灯；它像指南针，让我从失败走向成功；它像一本书，给了我启迪：只有坚持不懈地努力，才会成功！
那是一个寒风凛凛的夜晚，爸爸命令我把英语单词背下来，可我的脑袋像失去控制似的，再怎么背就是背不下来。霍地，爸爸的脸阴沉沉的，随后绷紧了脸，眼睛像一把利剑，直穿进我的心，举起那熊掌似的大手朝我这只可怜的蚊子打来。我的脸顿时火辣辣的，不争气的金豆豆一个劲儿地往下掉，捂着嘴跑进房间，心想：爸爸怎么能这样，不就是背个单词吗？居然把平时捧在手里的“掌上明珠”说打就打。我心里抱怨着，心情像打翻了五味瓶，说不出是什么滋味。
蓦地，我惊呆了，这一幕幕景象让我的嘴巴形成了“O”字形了——一只蝴蝶为了自由，不惜折翅的痛苦，还在狠命地撞那坚硬的玻璃。一次，两次，三次……它显然已经失去了力气，但是它渴望自由，仍然与那玻璃奋勇拼搏。我久久地站在那里，发塄，发痴，发呆，我不禁被这场面震撼住了：这是一只多么坚持不懈的蝴蝶呀！它为了自由，虽然已经折了翅膀，但是它仍然坚持地去撞玻璃。它这种坚持不懈的精神，是多么值得我们去学习呀！
我又转念一像；我们生活中做事情不就应该要坚持不懈，像我刚才那样做事情做到一半就半途而废是永远不会成功!于是，我二话不说地去背诵，半晌过去了，我也解决了这个难题。
捉蝴蝶作文 篇14
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的捉蝴蝶作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
捉蝴蝶作文 篇1在上学之前，我一直和外公外婆生活在乡下。那段时间里，我和伙伴们一起度过了很多快乐、美好的时光。
记得有一年春天，我的好朋友婷婷叫我一起去捉蝴蝶。我拿了一个打了几个小洞的玻璃瓶子，准备把抓到的蝴蝶放在里面。婷婷带了一只小网兜，不过，我认为跟用手捉比起来，更加困难。
我们来到外公家后面的小路上，路两边开满了蒲公英，还有红的、黄的、白的各式各样不知名的小野花。小路左边的田里，种满了金灿灿的油菜花，上面飞着无数只美丽的，色彩斑斓的小蝴蝶。
我看准了一只雪白的蝴蝶，它正停在一朵油菜花的花瓣中，吮吸着甜甜的、芳香的花蜜。我踮着脚尖，蹑手蹑脚地走过去。那只蝴蝶还在用它吸管似的长嘴贪婪地吸食花蜜，丝毫没有注意到我的到来。我猛地扑上去，双手一合，罩住了白蝴蝶。我紧紧地把它握在手心里，它在里面拼命地扑腾着翅膀。我打开瓶子，一手握着蝴蝶，一手拿着瓶盖，小心翼翼地把白蝴蝶放进瓶中，然后快速盖上瓶盖，以免它飞走。
婷婷看见我这么快就捉到了一只漂亮的蝴蝶，似乎有些眼馋。只见她更加勤快地挥舞着手中的网兜。可是，每当她的网兜落下，就会吓走很多周围的蝴蝶，最终什么也捉不到。我看着她的样子，忍不住笑出声来。婷婷不服气地白了我一眼，说：“笑什么笑，不就是抓了只白蝴蝶嘛，我也行啊！”说着，又拿起了网兜。过了一会儿，她终于投降了。她用网兜兜了半天，还是一无所获。她只好学着我的样子用手抓了。
一个上午，我们捉了二十多只蝴蝶，但它们已经奄奄一息了。蝴蝶在瓶子里扇着翅膀，把身体撞向瓶盖。它们在里面乱飞，似乎想在瓶上撞出一个洞来，破瓶而出。我和婷婷不忍心看它们死去，就把它们放回了田间。虽然没有了蝴蝶，但看到它们快乐飞舞的样子，我们也感觉心里非常快乐和满足。
捉蝴蝶作文 篇2秋天来临了，空气是那么清新，天是那么高。奶奶带我去石牛公园捉蝴蝶。
我刚走进公园，那新鲜的空气迎面扑来，草儿黄了，枫叶红了，银杏叶也黄了。忽然吹来一阵风，红红的枫叶向我们飘来，好像在为我们招手呢！过了一会儿，我和奶奶便开始了捉蝴蝶。我对奶奶说：“咱们一人两次机会，看谁捉的最多。”奶奶高兴地答应了。先该我上场了。我小心翼翼地向蝴蝶走去，只听咚---的一声，蝴蝶没有捉着，却让我摔了个嘴啃泥！我不能放弃最后一次机会了，我还是小心地向蝴蝶靠去。趁蝴蝶没注意，我就马上扑过去，终于，捉到了一只，我马上瞪大眼睛观察它，它长着芝麻般大小的眼睛，还有一对小小的触角，翅膀软软的，它仿佛在对我说：“小朋友，放了我吧！让我回到大自然中吧！”我可怜它，就把它给放了。该奶奶了，我在一旁想：“她又能捉多少只？”过了一会儿，她捉了十几只，但是让我奇怪的：她却把捉到的蝴蝶给我。蝴蝶非常软，所以奶奶捉一只，我放一只，起码捉了二十几只，我全都放了。
难忘的一天就这样过去了，我忘不了这美丽的秋天。
捉蝴蝶作文 篇3今年暑假，我又回到了外婆家。因为我要去做一件非常有意义的事---捉蝴蝶。
我一吃完午饭就和我的小伙伴带着捕碟网，拿着装蝴蝶的.物品，去各地不捉蝴蝶。我们先来到山坡上，看到一只黄色的蝴蝶。我便带着网冲了过去，猛的一挥网。我一看，黄色的蝴蝶已经翩翩起舞飞向了蓝天，大伙都异口同声的叫道：“捉蝴蝶还着困难啊。”
我们边寻找蝴蝶边聊天，我们来到了田野里，又看到了一只金色的蝴蝶。我们因吸取了上次的教训，便小心翼翼的跑了过去，小心的挥起网，在我们的辛苦努力下终于把这小家伙给捉住了。我和小伙伴们一起冲到了山坡上，又捉到了一些很美丽的蝴蝶。其中有一只蝴蝶非常漂亮，是我以前没有见过的，它前部呈紫色的，雪白雪白的绒毛显得更漂亮了。
直至夕阳亲吻着西山的时候，我们才依依不舍的从山坡上告别，回到各自的家中。我回到家里就把捉来的蝴蝶做成标本，我不忍心的在蝴蝶的肚子上扎上洞，然后再做成标本。我把以前捉到的琉球蝴蝶的标本和现在的放在一起，真的好美丽。琉球蝴蝶的绒毛有些绿色的，也有深褐色的。
我看着这些蝴蝶标本，心里乐开了花，特别有成就感。心想：这次的活动真的非常的有意义，下次我要在做多一些美丽的蝴蝶标本。
捉蝴蝶作文 篇4今天我刷牙的时候，看到了一群群在花丛中翩翩起舞的蝴蝶，于是，我和妹妹便开始捉蝴蝶了。
因为我没有捉蝴蝶的经验，所以一开始一只蝴蝶都没有捉到，妹妹见我灰心丧气，于是告诉我了一些关于捉蝴蝶的技巧——首先，要蹑手蹑脚的坐走到蝴蝶边，然后再轻轻地抓住它的翅膀。我试了试，果然能捉到，特别是蝴蝶把头探进花朵里采蜜的时候更容易抓。于是，我们把抓到的蝴蝶都装进一个瓶子里。后来，我又发现了一种新的捉蝴蝶的方式。首先要把双手伸到蝴蝶的两侧，然后使劲一拍，把蝴蝶拍到了草丛里，这样蝴蝶就飞不起来了，也就是说可以安心的去抓蝴蝶了。我又仔细观察了蝴蝶，发现它有四双脚，两只灰溜溜的眼睛，五颜六色的翅膀，翅膀上还有一些粉末。蝴蝶有一种顽强不屈的精神，——总是在拍打着瓶子，于是我心中便产生了怜悯，觉我们不该让它们失去了自由，所以我又把蝴蝶放到了花海之中，看着飞翔的蝴蝶，我心里比吃了蜜还甜。
我们不应该约束小动物们的世界，应该让他们过自己想要的生活。
捉蝴蝶作文 篇5在炎热的暑假里，一天阳光明媚、天气晴朗，爸爸带着我们一家去河边郊游。
来到河边。爸爸拿出鱼竿在河边钓鱼，妈妈和弟弟在那玩水。我干什么好呢？突然我看带一群蝴蝶在花丛中飞来飞去，啊！我就捉蝴蝶！
我跑到后备箱那，找了一个网鱼的网去捉蝴蝶去了。我轻手轻脚的走到蝴蝶后面，慢慢的抬起手，准备去捉。突然弟弟拿着水枪朝蝴蝶喷过来，把蝴蝶都吓跑了！我赶紧站起来朝蝴蝶跑过去，拿网去捉！累的我满头大汗，气喘吁吁。还是没捉着！妈妈看见了说：“失败是成功之母吗？这一次不行，再接着来！”
我抬起头，慢慢的走到蝴蝶后面，轻手轻脚的不发出一点声音，伸出手，慢慢的向上伸去。砰！的一声。我张手一看，我一下子捉住了“两只”蝴蝶。捉蝴蝶可真不容易啊！你看我头上全是汗，短袖之后全部湿透了！
要走了！我原本想要把蝴蝶到回家，可是，小动物，小蝴蝶他们也有生命啊！他们离开了同伴也会伤心的，于是我把两只美丽的蝴蝶放回了大自然。
捉蝴蝶作文 篇6一天中午，天气晴朗。小熊兄妹在草地上捉蝴蝶。
不一会儿，小熊妹妹就用自己的捕虫网捉到了一只漂亮的蝴蝶。她的脸上露出了开心的微笑。熊哥哥说：“我们去那边的草地上玩一会儿，然后再来捉蝴蝶吧。”
小熊兄妹俩正在大树下乘凉，一只五彩缤纷的蝴蝶落在小熊面前。那对翅膀一扇一扇的，好像在他们面前跳舞，美丽极了！熊妹妹立刻用捕虫网将这只蝴蝶捉住了。
看着妹妹兴奋的表情，熊哥哥想起了课堂上老师讲的话:蝴蝶是益虫，它可以吃蚊子。就对妹妹说：“小妹，蝴蝶是益虫，我们把它们放了吧。”
小熊兄妹来到花丛中，把蝴蝶小心冀冀地放在了花朵上。蝴蝶又轻轻的拍动了几下翅膀，好像在对小熊兄妹表示感谢。
看到蝴蝶那个样子，他们高高兴兴地回家把这件事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“你们真是妈妈的好孩子！”
捉蝴蝶作文 篇7周末，爸爸妈妈把我送到爷爷家。
一会儿，我们就来到了爷爷家。这里百花盛开、五彩缤纷。花儿们个个争奇斗艳，引来了一只只美丽的蝴蝶。有红的、有白的、有蓝的，还有紫黄相间的……让我看的眼花缭乱。我迫不及待地用一双小 手抓起来蝴蝶。它们看见了我，就纷纷向前飞去。我当然也不甘示弱，朝着一只粉红色的蝴蝶猛扑了过去，这只蝴蝶像一个调皮的小孩，从我眼前一下飞到了我的头上。我气得满面通红，两手朝脑袋上 一拍，蝴蝶早就不见了踪影。我像泄了气的皮球一样，一下子瘫坐在了地上……
爷爷看到了这样的情景，连忙走过来亲切地说：“孩子，不要灰心，世上没有做不到的，只有想不到的！”说着，爷爷找来了一根竹子，绑上了一个渔网兜，教我怎么网。我照着爷爷做法，很轻松地就 网到了几只蝴蝶。我认真地欣赏着这几只美丽的蝴蝶，它们失去了自由，连漂亮的翅膀也没了光泽。我的心一下子揪了起来：它们是大自然的小精灵，我们应该保护它，不再去伤害它。想到此，我心动 了，依依不舍地把它们放回了大自然。
捉蝴蝶作文 篇8夏季的星期天的中午，妹妹和我一起去小区附近的公园捉蝴蝶。
我和妹妹来到了公园，只见蝴蝶在草丛中自由自在地翩翩起舞，我们趁蝴蝶不注意的时候，偷偷地钻进了草丛中。我们发现了一只好看的花蝴蝶，我们放轻脚步声，屏住呼吸，然后向前猫着走，我们走到了靠近蝴蝶的位置，我把手刚伸到了蝴蝶的附近，就被蝴蝶发现了。它“蹭”地飞走了。我想:你这个该死的蝴蝶，害我费这么大功夫捉你。妹妹似乎看穿了我的心思，对我说:“哥哥，你别生气，我们慢慢捉蝴蝶，心急吃不了热豆腐，我们还是去捉另外一只蝴蝶吧!”我对妹妹说:“好，那咱们再去寻找下一个目标。”说完，我和妹妹又去追了好几只蝴蝶，最后一只都没有捉到。就在我们灰心丧气，准备离开的时候，一只蝴蝶在我们面前飞舞，我猛的一仆，居然捉住了这只蝴蝶。此刻，妹妹特别开心，对我说:“哥哥你真棒!”我和妹妹观察了一下，这只蝴蝶是黄色的，身体上还有许多漂亮的花纹，正当我和妹妹观察的时候，蝴蝶挣扎了一下，让我感受到蝴蝶强烈的求生欲望，还想飞走。我对妹妹说:“这只蝴蝶想逃生，毕竟，它是一个小生命!要不——我们把它放了吧!”妹妹边鼓掌边说:“好的!”然后我们把这只可爱的蝴蝶放走了。蝴蝶的我们面前徘徊了几圈，好像在说:“谢谢你们放了我，还我自由!”