六年级作文我的同桌

六年级作文我的同桌（共15篇）

六年级作文我的同桌 篇1

我的同桌是一个男孩，他有着明亮的眼睛，短短的头发，经常穿这一件绿上衣和一条深蓝的牛仔裤。他叫惠正大。他有很多优点，他最大的优点是乐于助人。有一次，上课铃声响了，我打开书包，寻找起了美术书和美术本。

找出美术书，我开始找美术本，这是我突然想起：我的美术本忘记拿了。我很着急，心里想：这可怎么办呢?惠正大见我还没有拿出美术本，就问：“你的美术本呢?”“我忘记拿了，这可怎么办呀?”我带着哭腔说。他一听，就把自己的本子放在了我的桌子上。我一看，说：“这......”“怎么嫌我画的不好看?”他打断了我，笑着说。我有些语无伦次，老师过来了，惠正大果然挨了打，我看着他，心里十分感动。

还有一次，我们正在写月考卷，写到一半的时候，我的钢笔竟然没有墨水了，这下我可急了，连忙向身边的同学借墨水，可是她们都没有带墨水，我的举动惊动了同桌，他就问我：“怎么了?”我说：“钢笔没有墨水了。”他把他钢笔里的墨水挤进了我的钢笔里，因为有他的墨水，所以我很快写完了那张卷子，但是他却因为钢笔没有墨水，而有一道题没写。我时候向他表示感谢，他满脸不在乎。

我的同桌就是这样一位乐于助人的人，我从心底感激他，我为他有这样的同桌感到骄傲。我也一定会向他学习的。

六年级作文我的同桌 篇2

当今社会，各种传媒信息丰富，“偶像”“粉丝”“追星”也进入小学校园，成为学生津津乐道的话题。本次口语交际活动设计立足学生实际，选择特定的交际情境，让教师、学生和各种生动详实的影像资料之间多维互动，展开交际活动。努力营造一个现实的交际情境，使学生在动态交际过程中得到切实的锻炼，让学生在交际过程中明白什么人才是真正的偶像、如何正确对待偶像，从而树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德情感。

【教学目标】

1. 培养学生搜集整理资料的能力，激发学生主动参与口语交际的兴趣。

2. 鼓励学生展开辩论，既要敢于发表自己的见解，又要认真倾听别人的观点，对别人的观点进行适当评论，培养学生的创造性思维和良好的口头表达能力，养成积极参与口语交际的习惯。

3. 通过口语交际活动，促进学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的道德情感。

【课前准备】

学生上网搜集有关自己偶像的各种资料；老师收集各行业优秀人才及“感动中国”人物的相关资料。

【教学流程】

一、听，让你猜猜我是谁

1. 播放几段学生比较熟悉和喜欢的流行歌手的音乐片段，让学生猜猜歌名和歌手名字。（先进行课前调查，选择学生喜欢的，如周杰伦、林宥嘉、孙燕姿等的歌）

2. 播放几个著名小品演员的小品录音，猜猜他们是谁？

3. 小结过渡，引出偶像：刚才同学们为什么能很快猜出他们来？

【教学策略——从学生喜欢的偶像导入，激发学习兴趣，也为后面的讨论创设情境，做好铺垫。】

二、说，就是爱你没商量

1. 引导学生交流课前在网上搜集到的资料，并结合图文、音像等，让学生介绍自己喜欢的偶像。（大部分同学交流的偶像可能是影视明星、歌星、球星等）

2. 教师出示课前搜集的资料，师生交流。

（1）出示：水稻之父袁隆平、航天英雄杨利伟、爱心球星姚明、童话大师郑渊洁、百度创始人李彦宏等的相关资料。

（2）播放：部分“感动中国”的人物影像资料。

【教学策略——交流资料，实现师生学习资源的共享，丰富了学生的表象。】

三、议，想说爱你不容易

1.小组交流：你认为什么是偶像？什么是粉丝？什么是追星？鼓励学生在小组内充分发表自己的见解。

2.集体交流汇报。要求：（1）见解要合理；（2）见解要富有创造性；（3）表达要有条理，语气、语调适当。

3.师补充部分近年来各种“星”的反面新闻材料，如吸毒、打架斗殴、违反交通规则等现象，引导交流。

4.教师小结，引导学生辨明是非，正确理解“偶像”。

【教学策略——引导学生大胆思考，积极讨论，合理表达。】

四、辩，我的偶像我作主

1.出示辩题：正方——追星好；反方——追星不好。

2.根据学生的不同观点，让学生自由组合，进行辩论，充分发表自己的见解，形成交流的高潮。

3.在辩论中，要指导学生认真倾听别人的发言，大胆、清楚地陈述自己的见解。组织学生进行相互的评价和补充，教师作适当的指导、点拨。

【教学策略——“辩论”是讨论的升华，这样设计的目的在于深化认识，激发情感。引导学生讲观点，摆事实，以理服人，明辨是非，让学生明白作为一个小学生，应该追什么样的星，从而明白正确追星的重要道理。】

五、思，明明白白我的心

1. 课件播放部分“感动中国十大人物”颁奖词，欣赏交流。

2. 寻找身边的偶像。

（1）简介部分“德化首届道德模范”人物。

（2）寻找我们身边的感动。

3. 课堂总结，升华情感。

【教学策略——拓展学生的认识，进一步培养学生良好的道德情感，树立正确的人生观、价值观。】

我的同桌六年级作文 篇3

他呢?有三怪，一，外貌怪，二，声音怪，三，脾气怪。

他的头发就是外貌“怪”中的典型代表，与别人相比，他的头发弯弯曲曲，中间还夹杂着白头发，稀稀疏疏，像被人剃过一样。还有他那浓浓的眉毛，在气愤时总是一翘一翘的，别提有多逗人了，我也不知道为什么，他还得了一个不雅的绰号“葫芦把”，你们看，他和绰号名副其实吗?

他的声音很粗糙，与同龄人相比，那声音就显得格外突出，发火时犹如火山爆发，震耳欲聋，有时候，声音又尖尖的，把我们邻座的人逗得捧腹大笑，合不拢嘴。

他最特殊的要数脾气了，时而风调雨顺，时而电闪雷鸣，躲都躲不急。就拿那天来说吧，我不知道自己为何不高兴，这时，老师布置了任务，我没听清，就问他，他正背诵课文，于是冷不丁儿地说：“不知道。”我呢，则像打了霜的小草一样焉了，心里凉凉的，我一气之下，在桌子上与他分隔“海峡”，发誓不再和他说话。他呢，毫不理睬，还把我的书划过来，划过去，我和他又闹了一会儿，两方就都风平浪静了，因此，我俩的关系也僵住了，谁知，到了下午，他又主动和我说话，你说他脾气怪不，回到头，倒说我耍“小公主”脾气。

我和他之间纯属无暇的友谊，我完全把他当成了好朋友。他一天到晚时而欢喜跳跃，时而呆若木鸡，呆呆的坐在地坐在那儿，我真不知道他脑子里到底想什么，和他做同桌有许许多多的乐趣，他有时和我说话，经常被套入圈套，他说他真是防不胜防。

我的同桌六年级作文300字 篇4

别看他长得挺清秀，可却是一个名副其实的“小话唠”。

一节语文课上，我正在专心致志的听讲，可却听见旁边窃窃私语的声音持续不断，于是我转头一看，发现是我的“大脸李”同桌正在自言自语呢。老师看他那样悠闲自得，便叫他起来回答问题，这下叽叽喳喳的小鸟马上就变成了一个不会说话的木头，站起来呆呆地望着黑板，不知所措地咬着嘴唇。每次考完试他都会被请到老师办公室坐坐，他回到教室后，同学们都会唱着《凉凉》送给他。

他虽然是个“小话唠”，但却是一位好组长，有一次，一位同学没有写完作业，叫他不要告诉老师，而他却如实地告诉了老师，哪位同学还重写了3遍作业呢。同学有时作业没写完，就出去玩了，他会及时找到同学告诉他，要先写完作业再玩……

我们两个总是互帮互助，有谁文具没带，总会互相借用;有题不会做，就互相教……

以我的好同桌六年级话题作文 篇5

以我的好同桌六年级话题作文1

我的同桌是一个小女孩，我们都叫她小红，她从一年级一直到现在都和我同桌。

我们互相帮助，一起学习。我们的感情很好，当然我们也发生过一些争吵。

记得在6年级的一节体育课中，我们就发生了争吵。那天，天下着大雨，于是，同学们原来在操场上的体育课改在教室上了。

我和小红见下雨，不能出去玩，就在教室里写作业。我拿出作业本的时候，不小心把我的笔记本也拿了出来，掉到了地上，而我却不知道。

这时，小明刚好经过，看见了笔记本，就捡起来，心想：这是谁的呢?既然不知道是谁的，不如我就拿它搞恶作剧吧。于是，小明就拿水彩笔在我的笔记本上乱涂乱画，画好后又把笔记本顺手塞进了小红的书桌里。这时，小红回到了座位上，拿出作业本准备写作业，小红拿的时候正好看见了自己的书桌里有一个笔记本，就拿了出来，我看见了立刻一手抢了过来，一边掀开笔记本一边说：“我的笔记本怎么会在你这?”“我……”还没等小红说完，我便怒气冲冲地说：“你竟然还把它画得这么脏!”“我没有。”小红马上为自己辩解道。“没有，你还想狡辩，我以后再也不理你了。”

就这样，我们的友谊破裂了。

到了第二天，小明突然对我说：“小芳，对不起，你的笔记本是被我画脏的，是我塞进小红的书桌里的。”我听了以后，非常惊讶，心想：难道我真的误会小红啦，我得赶快向她道歉。随后，我找到小红对她说：“小红，对不起，是我错了，我没弄清事情的原因就冲你发脾气，是我误会你了，请你原谅我，好吗?”小红听了后说：“我原谅你了。”于是我们又和好如初了。

从那以后，我和我的同桌再也没有吵过架了，还像以前一样互相帮助，一起学习。

以我的好同桌六年级话题作文2

色彩缤纷的三年初中生活即将过去，在这三年中，有许多同桌，我和她们在一起感到很快乐，但是她——郭晓彤，我却难以忘怀。

说起她，我们是“井水不犯河水。”也可以说是“水火不相容。”因为我们经常闹矛盾，有时我们都进行了“地下战斗”。

就说上一次吧，我不小心侵占了她的“领地”(就是课桌的面积)，她生气了，使劲把我的胳膊抬到了“领地”之外并说：“日本对中国的侵略是不会有好的下场的。”你瞧瞧、你瞧瞧，这是什么嘛，把我当成谁了，气的我只想跺脚，于是我还击道：你才是日本呢，你对我的做法就像日本对中国的做法。我不欣赏你的做法。

这时我们的邻桌说话了，“你们别吵了，烦不烦啊。”“你们忘了有这样的一首诗：万里长城今犹在，不见当年秦始皇，让人三尺有何妨。”我的邻桌继续说到：“你们就不能学学人家，你们整天的吵来吵去，有意思吗，有必要吗，为什么我们不能好好的相处呢?

老师经常给我们说宽容，我们的宽容又都到了哪里呢?”听着邻桌的话语，我们两个都感到了很惭愧，于是我们两个情不自禁的握了握手，表示“战争”结束了。虽然这次“战争”结束了，可是并不表示我们的“战争”永远不会再发生了，其实我们只是暂时的，要不有伟人说“和平是暂时的，战争才是永久的。”可是我们之间的友谊却日益密切了，真是不打不相识啊。

虽然我们每天还不断地有战事发生，但是我们也有和谐的时候，而且还十分的默契呢。

有一次，段老师讲积累运用的第一题，让我们同桌之间相互合作，相互配合把第一题作出了，看那组配合的默契，速度有快。我们开始了紧张的合作，我们两个马不停蹄，你做一，我做二，配合的相当的有次序，有读有写，很快我们两个都举起了手，当我们回答完了之后，没想到我们的答案是最完美的，因此我们两个获得了“黄金搭档”的称号。哎呀!当时就甭提我们俩有多高兴了，从此这个高雅的称呼我们就谁也离不开谁了。

这就是我和我的同桌，有笑有泪，有打有和，有哭有闹，配合默契，友谊长青，虽然我们快分别了，但我却难以忘怀我的同桌。

以我的好同桌六年级话题作文3

俗话说不打不相识，我和我的同桌，就是在这种情况下，相识，相知，并成为好朋友的。

我的同桌非常善良，可我总是欺负她，我们俩好打仗，不论谁对谁错，各有各的理由。打打闹闹中我们共同渡过了一学期的时间。那天课间，我和同学在班级里玩，正好看见我的同桌没在班里，我俩就起了坏心。“我必须气气她，让他知道我的厉害。”我俩大笑起来，正好看见她书包里有一本杂志，我俩就对这本杂志起了坏心。放哪呢?放哪呢?我俩不知道放哪?忽然，我发现了一个好地方——我的凳子。好，就放那吧!“他不能哭吧?”同学有点犹豫了。我满不在乎地说：“没事，逗逗她，应该没事。”

上课的铃声响了，她回来了。一开始没注意，我俩憋不住乐了，乐了出来，她不解地问“怎么了?”我一脸坏笑地说：“没怎么!”她看了一下她的书包，没发现什么东西没了，但她知道是我俩在捣鬼，生气地说：“拿来!”我说：“什么呀?不知道呀?”同学也附和地说：“我俩没拿你杂志，抱歉，说错了!”“我也没说我丢东西呀?”“那你让我们拿来什么呢?”“他都说了，你们拿了我的杂志!”“我们没拿。

你找吧?你找到我给你10本。”我理直气壮在说。她果然找了起来，结果没找到。“没有吧?呵呵!”过了一会儿，我把杂志给了她，“不逗你了，没本事吧?”她气坏了，一拳就过来了，幸亏我躲了过去，“跟你开玩笑，你打我干什么呀?你也太不识逗了!”我也打了她一拳，谁也不让谁，打了起来。后来因为我是男生么，让女孩子也对。况且，事也是由我引起来的。她不再理我了。

那天是下午，我玩得满头大汗，一看纸巾没有了，看她那里还有，我说：“好同桌，你借我一张纸巾行吗?”我还以为她不借我呢?

结果她不计前嫌，借了我。就这样我俩和好了。怎么样，我说我的同桌善良吧!我和我的同桌就是这样，打打闹闹中成了好朋友!

以我的好同桌六年级话题作文4

在五(2)班这个充满和平气息的的教室里，偶尔会有一个座位上难得“刀光剑影”一回，那就是我与同桌在会战。

说起我的同桌，是个正宗的乖乖女：作业认真，下课不废话……而我可是个堂堂男子汉，并且是个非常讨厌“沉默是金”的角儿。可有什么办法呀，没人和我配合呀，害得我就是常常是有事没事，自己说给自己听，自己提问自己回答。就这样，这自己说话自己听的感觉陪我挨过了整整一个学期，更是憋足了了一肚子的气。

所以，本学期，我再也不想过这种“非人”的生活了，我不能坐以待毙，我要想尽一切办法让她与我说话。可她那张总是铁着的脸，让我仿佛成了“马小跳”。

有一天，我正在看报，书中的一则笑话吸引了我。我又不自觉地操练起自己的“自言自语”大法来：老鼠宝宝站在家门口不敢出去玩，因为那时正好有一只猫对着他们家在叫。这时，老鼠妈妈跑过来学了几句狗叫，那猫就走开了。老鼠妈妈转过头坚定地对孩子说：“儿子，你看学好一门外语是多么重要啊!”“哈哈哈哈……”一阵毫无顾忌的笑声居然令人不可思议的从同桌那儿传来，弄得我全身堆满鸡皮疙瘩。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，我同桌的天敌居然是笑话。

再后来，经过我长时间的观察，原来同桌不爱说话，不爱搭理人，却有一颗笑的种子，你一碰，她便会笑。

同桌笑声多了，我也顿时来了灵感，靠我表演的天赋，终于结束上个学期的尴尬，解除了心中的矛盾。现在，只要我一说笑话，大家都会笑，这一笑，大家都忘记了学习的烦恼。

我公布了同桌一碰到笑话便会笑的特点，你们可千千万万别泄露了风声。因为她现在已是真正的“母老虎”了，你们一告密，我便会鼻青脸肿，否则“刀光剑影”的日子就“无穷尽也”喽!

以我的好同桌六年级话题作文5

我有一个古灵精怪的同桌，她的行径十分恶劣，喜欢变着花样把人气得七窍生烟，然后又卖出没有多大用处的萌，让人哭笑不得。

我刚与她同桌时，她在第一节课下课后便与我签订了一系列“不平等条约”，例如：划分三八线，不许我超出，但允许她超出。当她有困难时，我要无条件帮她，我有困难时，她无条件不帮我。我在她回座位时要大喊“恭迎娘娘回宫”。诸如此类，虽然我英勇抵抗，但还是迫于她的淫威而屈服。

还记得那次语文课，老师上21课《桃花源记》，教到第二自然段时，老师让我们小组自主学习翻译，等下老师要检验，于是她就组织我们小组进行翻译，最开始她是安排她自己发言，但是到了检验的时候，班上安安静静，没有一点动静。我看向她，她却大声指着我说：“他，他”。于是我憋屈的被老师抽问，结果可想而知。下课后她便卖萌说：“对不起哦，我不知道你不会。”令我很无奈。

还有那次体育课，老师要求带绳，我带了，但她却没带，所以她美名其曰为我分担即将到来的痛苦而理所当然的将我的绳拿走，幸好那次老师没在，自由活动，要不然我就会成为一只替罪羊了。下课后又重复同样的招数，让人无语。

生物课我不小心超出一点三八线，便遭受了九阴白骨爪。考试时不停卖萌使眼色，下课又要我恭送娘娘。英语课绞尽脑汁也憋不出一句时的她，对我这个英语组长丢了一句“我背了，你懂的。”回眸一个魔鬼的微笑，使我不知怎么办。

魔鬼同桌、卖萌同桌、搞笑同桌，我的古怪同桌。

我的“麻辣”同桌 篇6

她叫陈开颜,人送外号“汤圆”。可她并不像“汤圆”那样,汤圆圆圆的,咬上一口,那可真是甜到心窝里去了。可她呢?外柔内刚,像包着一层汤圆皮的原子弹,随时都有“爆炸”的可能!

她“辣”,因为她的样子:像“女大侠”般的她,举手投足令人生畏。头发蓬蓬松松,小小的眼睛中仿佛蕴藏着一丝“杀意”,高高的鼻梁旁一颗大大的黑痣,厚厚的嘴唇下两颗厚实的大门牙,微微一笑,颇有一番笑里藏刀的味道。

她“辣”,因为她的声音:大大咧咧的她,声音也毫不“收敛”。不管是什么时间、什么地点,她的声音永远声若洪钟。每当老师点她发言时,她也毫不拘束,常常是将一篇描写幽静的文章,读得像炸雷一般震耳欲聋!

她“辣”,因为她的性格:像“假小子”样的她,做起事来也像个男孩。就拿上次我们吵架来说吧。一怒之下的我,给了那“汤圆”一拳,只见她两眼一瞪,双拳一握,两脚使劲向前踏上一大步,对我吼道:“你,找打是吧?别以为我怕你啊!”看她这气势,还真有点猛虎下山的样子,我被她震慑住了,只好无奈笑一笑。

面对她,我常常避而远之。对于她毫不拘束大大咧咧的性格,我曾假想过,如果她是男孩岂不是反了天了?

这“汤圆”辣归辣,但她的确也有“甜”的时候。我发现,她可以说出许许多多让同学们大吃一惊、哭笑不得的俏皮话;有时,她也会大大方方对我伸出援手,帮我破解难题;有时,我和她闹别扭,她也会撇开自己的面子,咧开自己那“铁齿铜牙”,说:“今天就让你赢了!但是,我告诉你我不服!唉,谁叫我是个娇嫩的女孩呢?”

我与这个辣味“汤圆”就像一对冤家,虽吵闹不少,但也笑声不断,能成为同桌,那就是一种缘。朱自清先生说过:“去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间又是怎样的匆匆呢?”此时,小学毕业在即,升入初中后大家就要各奔东西,内心还真有一丝不舍和留恋。就让我们好好珍惜这一段难得的缘分与纯真的友谊吧。

指导老师:法灵

万老师点评

我的同桌六年级优秀作文450字 篇7

姓名：王欢欢

性别：女

身高：155厘米

身份：小学六年级学生

地址：为了这家伙的安全，我保密哦!

特点：漂亮、暴力、幽默

漂亮

在我眼里，美若天仙就是为欢欢量身而定的。

她披着一头淑女型短发，一双水灵灵的眼睛里透着机灵，可爱的.瓜子脸中又透着几丝调皮。偷偷告诉你们，欢欢特别臭美呢!

暴力

唉，说起暴力啊，欢欢可是最暴力的人之一啊!

瞧，又有哪个男生惹她了，她立马起身去打他。直到打得人家哭爹喊娘才放过他。不过还是有些男的没记性，刚被打了，又去招惹她了。当然!下场惨烈了!

幽默

有一次，我问欢欢：“现在怎么没蚂蚁啊?”因为是冬天，欢欢便回答：“当然是冬眠去了!”当我说蚂蚁应该不冬眠吧!她还说：“是吗?那她们去哪了?这个问题值得思考!”

有关六年级我的同桌 篇8

这学期，我总是和妈妈并肩坐在桌子旁学习。所以，只要有了妈妈辅导，我的学习成绩一定会更上一层楼的。

我不仅想有一个好的学习成绩，更想要妈妈时时刻刻的陪伴。妈妈也会像其他同桌一样给我讲不会的难题，但帮法可大不一样。当我请教其他同桌时，他们总会说：“呀!又不会，你的脑袋怎就不长点记性，存点儿知识呢?真是个小笨蛋。”

可是妈妈却说：“有题不会做，应该先自己动脑思考，实在想不通再问，这样才能锻炼你的思维。”我就是按照妈妈的话做的，所以，我现在已经攻克了不少难题。

有一次，我在写作业，妈妈就在一旁监督我。她叫我把字写工整，认真做每一道题，还时不时的给我指出错误的地方，并教我如何才能把题答对。当我的字写的有进步，题答的也比原来准确时，妈妈还会表扬我，夸我进步了，并鼓励我再接再厉。

和妈妈做同桌实在是太棒了!妈妈总会和我聊许多有趣的话题——你今天和同学相处的怎么样?今天上课你又学到了什么……?虽然只是一地普普通通的话题，但可以帮我解开心结，继续快乐成长。

我的“三高”同桌 篇9

个头高

他今年刚满11岁，身高却已经达到了1.72米，和我们的语文老师一样高。如果在校园里，只看他的背影，你还真会产生错觉，这是哪个老师没事儿在校园里闲逛呢！张明虽然个头高，却动作敏捷，行动灵活。他最擅长打篮球，球在他手里呀，像变魔术似的，几乎没人能防得住他。他曾悄悄地对我说过，他最崇拜的人是中国巨人姚明了，也暗下决心，希望有一天也能成为像姚明那样的偶像，为国争光。

嗓门高

个头高，嗓门也就高。张明的嗓门高到什么程度呢？上课时，只要你站在我们班外，听到的读书声最大的是他，回答问题声音最大的也是他。需要加油时，张明的呐喊声也能大显神威。那次学校运动会上，我们班和五年一班举行拔河比赛，在决胜局中，眼看我们就要支撑不住，功亏一篑时，领头的张明回头冲着我们大吼了一嗓子：“跟他们拼了！”犹如晴天霹雳，瞬间惊醒了我们，我们一咬牙，拼尽吃奶的劲，一鼓作气，居然反败为胜。比赛结束后，我们围着张明，蹦啊跳啊，张明反倒有点不好意思了，他红着脸，低声说：“没啥啊，就是喊了一嗓子……”

成绩高

要论起学习成绩，张明也是呱呱叫，没说的。每次考试，他在班级里都稳居前三名。身为我们的班长，张明非常有责任心。他每天都是第一个到学校，最后一个离开，是老师的得力小助手。而且，他的字，工整中透出一股秀气，与人高马大的他形成了鲜明的对比，我们班同学常说他是，男孩的手，女孩的字。他呀，常常被弄得面红耳赤，假装生气地吼我们：“你才是女孩呢，一边凉快去！”

说完张明，你是不是也想和他交朋友呢？告诉你个小秘密，张明对待朋友呀，那可是像春天般温暖的，小心融化了你哦！

（指导教师：樊德林）

六年级我的同桌600字 篇10

记得一次数学课上，张琛听得不耐烦了，就从文具盒里拿出一支笔管，然后从纸上撕一小块纸，放在嘴里，弄成圆球后，把笔管挨着嘴，圆球就吐出来了，真是奇迹啊!那个圆球一下子就跑到了佳琪身上，我觉得好玩，就让张琛给我造一个，张琛给我造好后，我一吹，那圆球好像不听我指挥，硬是往地下跑。张柯浩见了，他自己造了一个，一吹，一下子竟吹到了黑板上，幸好没被老师发现，还若无其事地说：“你们这些低级人物，永远比不过我，唉，多可怜呀!”我听了，说：“就你那些小技俩，还敢出来鬼混，等我恢复了‘功力’，就来会会你。”张琛对我说：“你看看我怎么发射的吧。”张琛一吹，竟吹到了郭尚明的屁股上，我和张柯浩捧腹大笑，张琛说：“只一次是失误，等我认真了，也来会会你们。”

还有一次，我忽然听见李子星在骂张琛，说她以老师的势力来捉弄别人。我马上跑到张琛面前，对张琛说了实情，张琛不但没有生气，反而笑着说：“1949年，李子星学会了开车，上坡下坡，撞死一百多，她逃进女厕所，女厕所没开灯，她掉进粪坑，她和大粪英勇作战，差点没牺牲。”张琛说完后，我们捧腹大笑，李子星更是哭笑不得。

关于六年级我的同桌800字 篇11

上课铃响了，早已把试卷放在桌上的我，两眼充满好奇地盯着她，只见她慢慢地把试卷展开，双手遮住了卷面的左下角，缓缓地抬起头，却不敢直视老师的目光。老师边走着步子，边评讲着试卷。我无意中看见她把手伸向涂改液，可是刚碰到就像触了电似的又把手缩了回去。老师走到了她身边，她仿佛大难临头一般，把手指交叉得紧紧的，好像被万能胶粘住了。突然她把手举起，可是还没等老师看见，就又把手放下了。如此反复了多遍。还是未能有一个结果，我心里十分纳闷。老师坐在讲台上了，拿着红笔，带上了眼镜批改着别班的试卷。她站了起来，低着头径直走向了讲台。从她的位置到讲台其实很近，很近……但我看得出，对她来说好像是红军的二万五千里长征，既艰难又漫长。她来到老师面前，咽了一口口水，轻声地对老师说这道题批错了，这时我才知道她先前的那些动作是为了什么。她的头一直是低着的，因为老师一直看着她。但是她并没有看见老师的脸上是带着微笑的。那嘴角勾起的浅浅的微笑，是赞许?是鼓励?是满意?是……?她被扣了3分，失去了人人羡慕的分数。但是她的笑容比之前更灿烂，更甜蜜。

下课有同学问她的分数，她不假思索地告诉了他们，没有一丝隐瞒，也不似有一丝伤感。我心里知道，使她骄傲的并不是这分数，因为那并代表不了什么。真正使她骄傲的而是她站起来的那一瞬间，因为在那一瞬间，她战胜了自己。

我的同桌是上帝 篇12

不过当转校生把头重新抬起来时，所有的笑声戛然而止，每一个人的脸上都浮现出惊讶的神情：天哪，这个转校生实在是太帅了，真的很养眼呀!他给人的感觉就像一触即碎的瓷器，气质一流的好，文质彬彬却不给人任何谦卑和懦弱之感。

世界上怎么会有这么完美的男生呢?老天爷真是很偏心呀!班主任指着我身边的空位置说：“尚帝同学，你就坐那儿吧。”天啊，班上所有女生的目光像聚光灯一样“刷”地聚集到了我的身上——那可不是什么善意的目光：嫉妒、厌恶、诅咒、愤怒……反正这些眼神足以让你别有啥想法，否则就会死无葬身之地。

我的潜意识里一阵窃喜，不过我可不是迷帅哥的人。在我看来，所有的帅哥都是金玉其外、败絮其中的花瓶。哼!我才不希望巴结这些只有光鲜外表的草包呢!再说了，我也是全校数一数二的美女，怎么可以随便给自己降格呢?

不料，这个养眼的转校生还真有两把刷子，不管是语文课、数学课、英语课、体育课样样都优秀。他有过目不忘的本领，课文看一眼就能倒背如流。英语好得让教了一辈子英语的老师恨不得拜他为师。

哇塞，我现在才知道什么叫“惊为天人”了!他越出色我就越感到自己的平凡，有时觉得自己才是个花瓶呢!

看着帅哥下课时被女同学们围得团团转，我的心里酸溜溜的。好在让人大快人心的是他在生物课上终于出了一回丑。当时，生物老师给大家提了个问题：“恐龙为什么会灭绝?”同学们有的说是因为小行星撞击地球，有的说是因为地球变暖，许多生物灭绝了。然而养眼的转校生说出来的答案却叫全班的同学大跌眼镜：他说是因为上帝打了一个喷嚏，导致了恐龙的灭绝。

大哥，这实在是个无厘头的答案，很不好笑耶!不过确实有几个女生像马屁精似的捧腹爆笑起来。虽然他答得很认真，但在我看来那就是哗众取宠。

你说，就是这样的男生，就算再有才，再养眼，我能喜欢他吗?

下午放学，当一大群女生围着他跟他要签名，还要和他一起回家时，我像兔子一样跑得飞快。哼，我才不愿意让自己看起来像个贱胚子。

突然我的眼眶有点湿润——我为什么要总是与众不同呢?我发现自己有点注意这个转校生了。就在我的心像泡进牛奶里的饼干慢慢变软的时候，一个像风铃一般悦耳的声音在我耳边响起：“嗨——”我转过身，惊讶地发现那个转校生不知道什么时候站在了我的身后，注视着我。“冯黎黎，等等我。”他追了上来，拉住我的手。

可是我的心里突然涌起一阵厌恶感：什么呀?我还以为你是个超凡脱俗的男生呢，原来也不过是一个见到美女就像橡皮糖一样粘着人家不放的讨厌鬼。“放开我!”我一甩手，转过身，用斗牛士的眼神瞪着他。“对……对不起。我只是想和你交朋友。”他的声音小得像蚊子，但我却听得清清楚楚。呸!天下乌鸦一般黑，真是俗不可耐。

“冯黎黎，你如果想要钱的话，我可以为你变出钱来!”哦，难怪了，原来是富家公子呀，真让我恶心。

“好啊，你给我一千万，我就和你交朋友。”

我故意刁难他，我知道越有钱的人越小气。“真的吗?”养眼的草包面露喜色，只听他“吧嗒”一声打了一个响指，突然间，奇迹出现了——我身后的胡同里铺满了花花绿绿的钞票，还都是美元呢。他是怎么办到的?难道他会魔术吗?“那你给我变出一辆世界名车吧!”他又打了一个响指，满地的钱消失了，一辆劳斯莱斯出现在我的面前。

“接下来你是不是要给我变豪宅?除了金钱和名车你还有什么手段打动女孩的心?看来你穷得只剩下钱了。”我万分鄙夷地说。“我明白了，地球上有一类女生，只喜欢英雄，对物质的东西不感兴趣。你大概就是这样的女生。”他点了点头。劳斯莱斯像蒸汽一样消失了。

“嘎吱——”一辆运钞车在我们的前方停下。“滚开!不然压死你们!”运钞车的车窗里探出一个戴着黑头套、只露出两只眼睛的脑袋，手里还握着一把冲锋枪。

怎么回事?运钞机和匪徒是从哪个角落里钻出来的?这时，我听见车里的歹徒也发出了和我类似的疑问：“老大，这是什么地方?刚才我们还在高速公路上，现在怎么钻进小胡同里了?”难道养眼的草包要在我面前上演一场英雄救美的活剧吗?

接下来发生的事情验证了我的想法。运钞车上的匪徒见我们还不让路，就直直地撞过来。转校生向前伸出两手，一堵看不见的墙就横在了我们和运钞车之间。歹徒们感到非常不可思议，他们又用冲锋枪朝我们射击，可是子弹在离我们还有一米的时候，突然全都定在空中。他的手一挥，子弹就全部落在地上。正在抢匪们大呼邪门的时候。他像打太极拳似的用两手做了一个逆时针翻转的动作，那辆运钞车就整个地颠倒过来，像一只肚皮朝天的大乌龟，无力翻身。过了一会儿，警笛声呼啸而来，警车从胡同的两头堵住了运钞车，抢匪们只好束手就擒。

混乱之中，养眼的转校生拉着我的手，冲出了胡同。

我们来到一个湖边，夕阳将湖水染得红彤彤的，湖面上有白鹭翩翩起舞，盘旋的鸽群伴着一串清脆的鸽哨声从我们的头顶掠过。这是一个充满诗意的美丽黄昏，我和转校生走在湖畔，心中突然涌起一股没来由的浪漫。

“怎么样，现在可以做我的朋友了吧?”他怯怯地问。

虽然我的心已经软得不行。可是我还是理智地提醒自己那不过是个魔术，骗人的。其实我真的有点喜欢他了。但我还是摇摇头，真的害怕妈妈误会我在早恋。

这时不远处传来钟声，风把一声极其无奈的叹息送到了我的耳边：“唉，我得走了。我是上帝，我要走了。”转校生的眼里蓄满了泪水。“你不知道，我是创造整个世界的上帝，我的时间到了。我要回到天堂了。我一直想体验人间的生活，就向天使议会提出休假申请。可是他们提出了一个条件：当我以转校生的身份来到人间后，必须在8个小时内得到学校老师为我安排的同桌的友情。如果我成功了，我可以在人间休假一年；如果办不到，我就必须回到天堂去……”

他说话的时候，头上竟然出现一个光圈，背上长出了两只大的白色的翅膀。他是上帝。他果然是上帝!“那我现在就答应你，请你当我的好朋友!”我大声说道，甚至想去握他的手。“来不及了，6点的钟声响过之后，我就没机会了!”

他说着转过身去，轻轻地扇动翅膀，朝夕阳飞去，转眼间就消失在火红色的天边。

从此以后，我再也没见过上帝。在后来长大的岁月里，我经常会到他离去的那个湖边，仰望天空，在心里说一声：“对不起上帝，人世间有太多的阴差阳错，如果一切可以重来，一定不会是现在这样!”

这就是我同桌六年级作文 篇13

“春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来大狗熊，哭得哇哇叫！”看！我的同桌又开始唱他“独家制作”的诗词歌曲了！只要他一唱歌，班里准会爆发出一阵哄堂大笑！

他，是我的同桌。他的外号有许多：“歌词改编机”呀，“笑话王”呀，还有“题目粉碎机”。还有其它的外号，我就不一一介绍了。

我同桌的外貌，那真是“独一无二”。他的头发蓬蓬的，如果定形的话，就如同“鸡毛掸子”；一双玩世不恭的眼睛，好像所有事情都要尝试；高挺的鼻子上架着两块“挡风玻璃”；一张能说会道的`嘴巴，一个大大的脑袋，他这么搞笑也许就是这个原因吧。他的个子不算太高，用四个字概括，“人间极品”非他莫属了。

说他是“笑话王”，一点都没错。也不知他说的笑话，是别人说的，还是自己想的，真是数不胜数，比长江水还多！我估计，他的笑话应该是“不请自来”的。要说令他最得意的笑话，就是这个：一天，妈妈让我和面，可我感到很无聊，就把面扔到一边。妈妈看见了，以轻松的口气说：“怎么不和面了？”我便立即回答：“不想和（活）了！”

不要看他那双玩世不恭的眼睛，他另一个外号“题目粉碎机”可不是浪得虚名。那次英语考试，题目简直相当的难，好多题目都不是课本的知识点，绝大部分同学都是生搬硬套的知识点，也包括我。谁成想在我们百思不得其解的时候，他居然写完了卷子，然后满怀信心地交了卷。我们只能唉声叹气。不一会儿，老师判完了试卷，我看到了他的，哇塞！他得了100分！而他仍然面不改色，仿佛在说：我会继续努力的！

同桌的你小学六年级作文 篇14

我的同桌，她的课桌里总塞着一本好书，生怕把她的“宝贝”忘带了，我觉得，她每天看的最多的不是黑板、车辆、行人，而是书上的文字。每天早上早读之前总捧着一本好书，就像老师说的：“书不离手，手不离书。”“书是知识与智慧的大门。”

就是前几天室外值日的时候，我和周一诺刚下楼几分钟，她对我说：“嗯，我想上去，回教室。”我没多问，她就上去了，当我其他人值日以后，刚回来，她还正在看着书，预备铃都响过了，她还浑然不知地问我：“咦，怎么这么快就上来了，铃都没打呢!”

还有一天，中午轮到她管纪委了，我拍了拍她说：“嘿!今天可该你管纪律了。”“噢，我知道了，马上就去。”她看都不看我一眼，漫不经心地回答着，但是眼睛却不眨的看着她手里的宝贝书呢!

每次上课老师写再大的字，她都眯着眼睛问我那是什么字呀，原来，她看书看的眼睛都近视了，她说她每天中午都看半个小时的书，下午放学后写完作业再看几个小时，久而久之，眼睛就近视了。

我的同桌“不敢惹” 篇15

蝎子十八拧

我的同桌王沁虽是个转班生，但一来就深得老班的宠爱，比我们在班中“混”了三四年的老手还要厉害。后来得知她是教师子女，先天条件相当优越。别看她的名字听上去那么文雅，当她使出“蝎子十八拧”时，就算是班上最壮实的“拳皇”也得怕她三分。说到这，你也许会问，那些“拳皇”不可以反击吗？那可万万使不得呀！自开学以来，老班就下了“圣旨”——不得欺负女同学！这要是一拳打下去，那可是要株连家长（请家长）的啊！所以，每次看到她趾高气扬的样子，男生们只得忍气吞声。

孟姜女十八哭

还好还好，王沁的“蝎子十八拧”一般不用在我身上，但是她“武功高深”，十八般武艺样样都会啊，她对付我的招数是“孟姜女十八哭”。上次我给她取了个外号，叫“王婆”，于是一场口水战就开始了。我一时沉不住气，说了许多难听的话，王沁一时应付不过来，沉默不语了，可是眼泪像断了线的珍珠一般滚落下来，一边哭，一边走向老师办公室。我想，这下可完了。果然，我被老师批了个狗血淋头。回到教室后，却看见王沁喜笑颜开地在和同学聊天，哪里像刚哭过的人啊！她竟然还对我说：“怎么样？我这‘孟姜女十八哭’也不错吧。别惹我。”我一听，简直要气得吐血。

大发慈悲

那是一个电闪雷鸣的早晨，同学们都像落汤鸡似的陆续走进教室，而我则病怏怏地坐在椅子上，头垂在桌上。“铃、铃、铃！”随着上课铃响起，王沁急匆匆地冲进了教室，她看了我一眼，之后拿出书大声地朗读。我暗暗埋怨：太无情了，身为同桌，连问都不问一句。算了，凡事都得靠自己，何必在意别人呢！于是，我拿出文具盒准备做笔记。咦！我的笔呢？妈呀！真可谓“祸不单行啊！”这时，老师走了过来，问道：“为什么不做笔记呀？”“笔不见了！”我焦急地答道。突然，一支笔出现在我面前，“给！”王沁温和地说。我心想：不就是想在老师面前好好表现一下嘛！没办法，凑合着用吧！老师走后，她又问我需不需要修正带，我惊奇地问道：“你没吃错药吧？”“少废话，你爱用不用，不用拉倒！”她不耐烦地回答道。

与王沁同桌，真不知道是幸运，还是“不幸”。

【点评】本文采用小标题的结构，刻画了一个霸道、精灵古怪、而又有爱心的同桌形象。文中运用了夸张的修辞方法，加入了自创的武功绝技，让语言诙谐幽默。

（江西省奉新县冯川四小

指导教师：王纪金）