毕业实习保证书

毕业实习保证书（精选14篇）

毕业实习保证书 篇1

××系：

我是×××班的×××。×××(时间)×××(单位)与我签定了就业协议(协议见附件或单位证明)，现单位要求××月××就到该单位进行实习，实习时间从××××年××月××日至××××年××月××日。

我现在尚有《×××》、《×××》、《×××》、《×××》、《×××》理论课程和《×××实训》、《×××实训》、《×××实训》、《×××实训》、《×××实训》实训课程没有完成考试。

我深知在校学习的课程如果不过关就不能毕业，而拿不到毕业证也就会最终被单位拒绝接收，无法就业。因此，我保证在去单位实习的同时绝不会放弃对学校课程的学习。我计划把相应课程的课本一起带去实习单位学习，在完成大三元有限责任公司安排的有关工作之余，一定积极利用一切空余时间认真看书，并保证在学校期末考试时间到来时，按时返回学校参加期末考试。我知道在实习单位既要实习又要自己加班看书，会比较辛苦，但这是提前去毕业实践所无法回避的。因此，我会勇敢地承受这双重压力，努力地实习和学习，不辜负实习单位和学院对我的期望。

同时，我保证在实习期间，认真遵守实习单位的纪律和学院规章制度，注意自身安全，经常与辅导员、指导教师保持联系。

恳请系领导和指导老师批准我去×××(单位)实习。

谢谢!

申请人：×××

××××年××月××日

毕业实习保证书 篇2

1 尽早帮助学生巩固专业思想, 树立为病人服务的理念

我们对2010级220名护理专业学生进行了问卷调查, 学生入学时年龄大多为15～17岁, 98%以上的是应届初中毕业生, 70%报考护理专业的原因是家长意愿和听别人介绍, 对护理专业认识较片面。针对这种状况, 一入校就对他们进行了专业思想教育, 通过讲解实例、观看相关短片、到医院实地参观等方式, 帮助学生认识自我、认识职业、认识社会, 明确职业目标, 树立职业信仰, 并开设护理礼仪及护理学基础课程, 及早培养学生的综合职业能力。同时, 利用主题班会、文艺演出、爱心活动、角色扮演、观摩技能比赛等活动, 进一步帮助学生巩固专业思想, 激发学生对护理专业的学习兴趣。这对他们明确学习方向, 提高学习积极性有一定的作用。

2 将护理服务理念贯穿在平时的教育教学中

护士是技能型、服务型人才, 教师在传授专业知识的同时, 应注重学生职业情感的培养, 教会他们与病人沟通的技巧, 强化护理礼仪。从实习前两个月开始, 教师通过角色扮演让学生反复练习, 将各种护理用语, 如接待用语、护理操作用语、进入病房用语等, 并对学生坐姿、站姿、走姿、蹲姿、穿衣戴帽行为等进行规范化的训练和考核, 使每个学生会说会做, 认识到作为一名护士应具备的良好素质和仪容仪表, 从而为他们进入医院实习打下良好的基础。在强化训练时, 安排学生小组练习, 有助于提高学生的团队意识和协作精神。一方面, 使学生练习有目标, 考核有标准, 避免学生只重视护理技能操作, 培养了学生综合运用知识的能力, 为学生实习打下了良好的基础, 保证了实践性教育政策的落实和学生技能的提高;另一方面, 保证了教师的规范性指导, 较好地达到了教、学一致的要求。

3 强化临床常用护理技能训练及考核

根据职业目标要求, 务实避虚, 本着学生应知、应会、必需、必备的原则, 将临床技能操作项目从教材中分离出来, 结合临床实际, 罗列出临床中最基本、最常用的技能操作项目, 按规范化流程进行强化训练, 建立科学、合理的考核评分标准, 对学生的护理技能操作进行考核、评价 (现场打分) 。考核结束后, 教师对考核中反映出来的问题进行全面分析、总结, 指出存在的问题, 让学生认真思考, 反复练习, 查缺补漏;对出错率较高的操作环节进行整体指导, 进一步巩固护理技能。在制定考核评分标准时, 根据现代护理以病人为中心, 为病人提供整体护理的要求, 把与护理对象的沟通、解释、指导、健康教育等纳入考核标准并设置分值, 使学生认识到合格的护士不但要有扎实的专业知识和过硬的操作技能, 还要具备良好的人文素质。

4 进行人际沟通技巧方面的教育

良好的人际沟通能力是当今护士必须具备的基本能力。因此, 实习前将人际沟通作为一门主课, 从人际沟通的基础理论、相关知识以及护理工作中的护患沟通、人际沟通知识和技巧等方面入手, 培养学生健全的人格、良好的人际交往和沟通能力、较好的团队协作能力, 使学生掌握多元的文化知识, 在临床实习中能够用有效的方法正确处理护士与病人及其家属、护士与医生、护士与护士及护士与其他医务人员的关系, 解决工作中的各种问题、冲突。

5 举办往届优秀实习生经验交流会

在学生实习前, 邀请往届优秀实习生将自己的实习经验, 如怎样处理护患关系, 怎样树立和维护自己在医院和带教教师心目中的形象, 怎样缩短理论到实际的差距, 以及实习、生活中的点点滴滴。通过交流, 使学生有所准备, 随时面对可能出现的问题, 以便顺利地完成实习任务。

6 开展关于医疗、护理安全的法制教育

护理安全是防范和减少医疗事故及纠纷的重要保障, 是实现优质护理的关键。因此, 对进入临床实习的学生必须加强安全意识和法制教育, 如加强医院各项规章制度、护理安全及法律知识的培训, 加强护士规范化培训及护理文书书写质量要求。通过培训、教育, 使学生自觉执行各项规章制度, 防止因操作不熟练或失误而发生护理差错;增强法律意识、自我保护意识和医疗安全意识, 提高护理实习质量, 为病人提供温馨、安全、满意的服务。

7 介绍实习医院概况, 强调实习期间的具体要求

我们将实习医院的历史沿革、组织结构、科室设置、规章制度, 对实习生的具体要求, 实习轮转情况, 实习生的法律责任等相关情况, 向学生详细说明, 让学生有心理准备, 有利于学生对护士角色的适应。

8 加强护理文书的书写能力培养

护理文书是医院和病人的重要档案资料, 也是教学、科研、管理、追责的重要资料。实习前在教师的指导下对学生护理文书的书写进行规范化训练, 如体温单、医嘱单、护理观察记录单、病室报告、护理病历等完整的模拟书写, 力求准确、规范、清晰、简洁、实用。通过强化训练, 使学生护理文书的书写能力得到大幅提高, 能够做到记录及时、准确、真实、完整。绝大多数学生能按医院管理要求正确书写各种护理文书, 为临床实习打下了良好的基础。

唯一珍贵的毕业证书 篇3

我1939年生人，现已到古稀之年。在抚顺市新抚区新杨街小学读书的那段时光，虽然有很多事已经淡忘在历史长河中，但也有一些记忆深深地印在脑海里。

刚上学的时候，正值新中国刚刚建立，百废待兴。我们学校设施非常简陋，就有几趟平房，桌椅啥样的都有。我们班的后排是用砖砌的墩子，上面架上木板，就是课桌了，黑板是用水泥抹的，没有黑板擦，就用抹布代替。由于当时教学经费不足，老师非常节约，就连用过的粉笔头都留着，下次接着用，后来年级高一点了，教室里才配备了整齐的桌椅。

记得当时学校有6个年级，操场很大，但凹凸不平。学校周围没有围墙，有一圈铁丝网。那时劳动多，夏季除草，冬季除雪，用砖头铺路，等到后来毕业时，操场基本被垫平了，砖道也铺好了。

学校管理很严格，有把大门的，上学、放学打铃，开门、关门。我们的班主任是女老师，姓唐，教我们的时候好像只有二十六七岁的样子。我们上学时都十多岁了，不像现在的孩子上学这么早，因此和唐老师的年龄相差不大。唐老师无论何时都穿得干干净净，就连下雨天都一样，这一点对我一生都产生了影响。我成家以后，家里大人孩子的衣服无论新旧总是保持洁净。唐老师嗓音很尖，声音也大，讲起课来嘎巴脆，就连批评起违反纪律的同学都相当有震慑力。那时，我感觉校长不怎么出门，好像他随时都有可能出现在校园的任何一个地方。一些淘气的男同学一看到校长就喊“校长来了”，结果就一哄而散了，同学们对校长是相当敬畏的。

逝去的是美丽的，包括当时的那些艰难岁月。由于我家里上有老人，下有几个孩子，所以日子过得很苦。那个年代，大家几乎都这样，以至于我上完小学后就辍学了，但这没有办法，家里实在没有条件让我上学了，所以至今仍觉得很遗憾，甚至耿耿于怀。

唯一的一张毕业照片是我们在毕业后很长时间补照的。一天，一名同学兴冲冲地来我家告诉我说：“18号上照相馆照毕业像，让我们穿最漂亮的衣服去。”我听后兴奋得不得了，赶紧把最喜爱的衣裳洗得干干净净，鞋子刷了又刷。照相那天，非常热闹，同学们个个都把自己打扮得一尘不染，女同学互相又捯饬了一遍，男同学也在镜子前把头发梳得溜光水滑，全班同学在最佳状态下投入了拍摄。随着照相师一声：“朝这边看，一、二、三！”咔嚓一声，一张最靓丽的青春风景就这样永久地定格在了历史瞬间。后来有很多人见了照片后都会惊奇地说：“你班同学太精神了。”对此，我是满心的自豪。这成了我晚年生活最值得回忆的一部分，每当看到它的时候，总会给我带来惊喜和快乐。在多次搬家中我始终把毕业证书和同学合影作为最重要的东西一直保存在身边。尽管解放初期娱乐场所和公共设施少之又少，但我们玩得却是真正的快快乐乐，玩嘎拉哈、踢口袋、跳房子等等，而男同学玩的更是五花八门，不可尽数。在当时的历史条件下的那种纯自然的玩法现在几乎看不到了，而当时的一切游戏却不用花费一分钱。有时我就想：现在没有任何压力，真正拥有天真快乐的孩子又有多少呢？

半個多世纪的逝去，很多记忆已经模糊或消失了，但也仍残留些许轶闻趣事，时常能想起。

有一回在我后面的同学代世贵揪我辫子，我回头就把他的脸挠破了，两条大血印子，让同学们取笑了好几天。他不理我了，我也不搭理他了。平桂兰同我关系最好，上学放学同去同归，一块玩耍。有一天，在走过代世贵身边的时候，平桂兰突然把我撞到了代世贵身上，正待我要发火，却发现他俩都在看我笑，结果我的怒气也就没有了，我们又和好如初了。

有一回，学校组织旅游，爬高尔山。李长城在登山过程中踩秃噜了，向山下滚去，老师同学一声惊呼，都吓呆了。幸亏在滚出十几米后被小树挡住了，否则不堪设想，但胳膊和腿好几个地方被石块弄破了，幸无大碍。唐老师吓坏了。李长城连眼皮都未眨一下，还嘻嘻地对老师说：“没事，踩秃噜了，差点没摔喽。”此言一出，同学们顿时大笑起来，刚才的紧张气氛一下子就烟消云散了。这次高尔山之旅，不但让我第一次感受到美丽如画的大自然风光，还让我深深地体会到了同学间的真切情谊。

有一年的冬天，一场大雪过后，同学们把雪攒了一个大堆，跟房子一般高。男生在雪堆儿中央抠了一个洞，又把里面的雪掏空，里面像宫殿似的，然后出来进去地在里面玩，这时有一个同学爬到雪堆上使劲蹦，突然“哗啦”一下子雪堆就塌了，埋了好几个人。同学们一拥而上赶紧把里面的人给扒了出来，个个像雪人似的，还“嘿嘿”地傻笑着叨咕：“塌了，塌了。”

所有一切都如烟似云，如无却有，就好像初入学堂的懵懵憧憧，头一次嗅到书本的油墨的香气，时间愈久，那种味道越让人回想。我一生中的短短几年的学生时光就这样过去了，只留下了这两件宝贝，毕业证书和同学合影，当然还有无尽的幸福和遗憾。可惜后来由于工作和生活的变化，我同这些可爱的同学永远地失去了联系，至今音信全无，而能让时光倒流，重新把我带回到那个年代的，就只有这珍贵的毕业证书和六年三班的“全家福”了。

毕业实习保证书作文 篇4

一、实习期间严格遵守学校的各项纪律制度，尤其是《顶岗实习安全管理条例》的规定，严格遵守实习单位的规章制度，服从管理。

二、严格按生产规程进行实习操作，虚心好学，吃苦耐劳，文明礼貌，不断提高自己的技能水平和思想素质，争当一名优秀实习生。

三、不计较实习报酬，不中途离开实习岗位，遇到问题及时向学校和实习单位领导汇报。

四、按时缴交各项实习资料，做好个人实习总结。

五、如有严重违反学校纪律及所在实习单位规章制度，本人愿意接受学校的纪律处分及实习单位的处罚。

六、时刻注意安全问题，在交通、生产、住宿、个人财产管理、外出活动时牢牢树立“安全第一，珍惜生命”的意识，防火、防触电、防溺水、防受骗，确保顶岗实习期间的一切安全。

保证人：

班级：

保证人家长：

年 月 日

毕业实习保证书作文4

为圆满、顺利完成毕业实习任务，我保证在实习期间做到：

1、严格遵守实习单位一切规章制度，不随便私自外出。

2、严格按照学院对实习的要求，按时向学院汇报自己实习情况。

3、将安全问题放在第一位，不到危险的地方去，不参与任何社会上无组织活动，遇上疑难或重大问题及时向学院请示、汇报。

4、非因实习单位安排及实习工作时间以外发生意外，由本人负责。

学生家长签字： 年 月 日

学生本人签字： 年 月 日

大四毕业实习安全责任保证书 篇5

尊敬的校领导：

本人是管理学院 专业 班学生 。 现进入大四毕业前实习阶段，已经在 单位(公司)实习工作。在实习期间，我保证做到如下几点：

乙方：

班级每年要积极参与学校开展的“五个一”活动，即：上一堂消防课;举行一次演讲或征文比赛;组织参观一次消防队站;观摩一次消防灭火演戏或举办一次消防运动会;组织一次消防演练。指导学生掌握消防安全知识和逃生自救技能。

一、我自愿申请校外实习，并经家长(监护人)同意。

二、自觉遵守国家法律法规，自觉遵守《中华人民共和国高等学校学生行为准则》和校规校纪，自觉遵守社会公德，不从事非法、扰乱社会治安等活动。

三、在实习期间，经常与指导教师保持联系，按时、按计划、按进度完成毕业设计任务，并按规定时间返校参加毕业论文答辩。

四、校外实习期间，若出现人身、财产等安全以及发生意外伤害事故，学生本人及家长承担全部责任和后果，与校方无关。

本人联系方式：

家长联系方式：

本人签名：  家长签名：

年 月 日

毕业实习保证书 篇6

甲方：（实习单位）：

单位地址 ：

联系人： 联系电话：

乙方：（学生）

学号： 身份证： 联系方式：

丙方：（学校）广西民族大学相思湖学院

单位地址：广西南宁市鹏飞路北段１号

为配合丙方管理人才培养需要，进一步规范、完善校外实训管理工作，明确各方权利义务，在平等互利的基础上，就丙方派乙方到甲方实习一事达成本协议：

一、实习培训期限

从 2017 年 7 月 19 日到 2017 年 7 月 28 日。

二、甲方权利与义务

1、甲方根据丙方的实习培训教学任务制定乙方实习培训计划，在保证丙方教学任务完成的前提下，甲方可以根据公司项目情况调整培训计划。

2、甲方负责对乙方实习培训期间进行技术指导，选派人员作为乙方的指导老师，并协助丙方做好对乙方在实习期间的考核鉴定工作。

3、在实习过程中，乙方不能胜任或不服从甲方工作安排和管理，甲方应及时与丙方沟通，经三方协商明确处理意见后执行。

4、由于非乙方原因在甲方工作时间和工作场地造成的意外安全事故，甲方负责向有关方面追究责任，乙方和丙方应主动配合。

三、乙方权利与义务

1、遵守国家的法律法规，服从甲方和丙方管理，珍惜实习培训岗位，完成实习培训任务。

2、乙方应严守甲方的规章制度，服从工作安排，接受甲方指导老师的指导与考核，尊重甲方的领导与职工。

3、乙方在实习培训期间及时主动联系学校（丙方）指导导师，定期汇报实习情况。

4、实习结束后（不管任何原因导致实习结束），乙方应与甲方办理全部交接手续，将归属甲方的相关文件、设备及其其它资源和财产归还甲方；不办理交接所引起的甲方追究的一切后果由乙方承担

广西民族大学相思湖学院与维也纳3好酒店

学生实习安全保证书

本人_________，是 学院 系 ______级__________________专业 班学生，学号，自愿选择创新创业学院管理人才培养模式，现需要到企业进行实习。本人已联系到_____________________________________（单位）进行实习，本人居住地址为________________________________________。

为了杜绝一切不安全事故的发生，本人保证做到以下几点：

一、遵守国家法纪法规，遵守实习单位的有关工作规章制度，维护广西民族大学相思湖学院的名誉和形象，不做违法、违纪、有损学院和实习单位声誉的事情。

二、严格自律，自觉学习，按照指导老师的安排，服从指导老师检查监督，按时按质完成实习任务。

三、保持手机、QQ、微信等通信渠道畅通，以便老师或企业方随时联系。

四、实习期间，本人的人身、财产等安全问题，由本人及家长（监护人）负责。

单位地址： 单位电话：

单位负责人姓名及联系电话： 家长姓名及联系电话： 本人联系电话：

保证人：

年 月 日

毕业实习保证书 篇7

关键词：毕业设计,指导教师,工科,质量,过程管理

毕业设计 (论文) 是高校学生十分重要的综合性实践教学环节, 也是学生从学校走向社会的最后一个教学环节, 其目的就是培养学生综合运用所学知识和技能, 融会贯通所掌握的理论去独立分析、解决问题, 使学生获得一定的科研能力和创新精神, 进一步提高自己的综合素质。不仅如此, 毕业设计 (论文) 的质量往往也是衡量一所学校的教学、科研水平以及学生能否获得学士学位的重要依据。因此, 毕业设计 (论文) 在高校整个教学工作中占据极其重要的位置。

随着高校扩招, 日趋严峻的就业压力使学生不得不将大量时间和精力投入到求职、考研、招聘考试等工作中去, 从而挤占了大量的毕业设计 (论文) 的工作时间, 导致毕业设计 (论文) 出现了粗制滥造、抄袭甚至找人代做等严重的质量问题, 所以狠抓毕业设计 (论文) 工作、提高其质量是一项迫在眉睫的任务。

1. 影响毕业设计 (论文) 质量的主要因素

目前, 影响毕业设计 (论文) 质量的因素涉及到客观、主观以及一些其他方面的因素。

(1) 师资力量不足

随着招生规模的不断扩大, 教师的短缺是多数高校共同面临的问题。课堂教学可以通过合班上课或增加工作量来克服, 而毕业设计 (论文) 面临的指导老师缺少的问题则是不容易解决的实际困难, 于是只能是加大教师的指导工作量、增加指导人数。不仅如此, 教师们还要承担繁重的科研和教学任务, 分身乏术, 不能将充足的精力投入到毕业设计 (论文) 指导工作中去。另外, 部分青年教师缺乏工程实践能力, 对于指导实践性课题的能力有限。

(2) 就业形势严峻, 学生忙于求职, 对毕业设计 (论文) 投入精力不足

毕业设计 (论文) 工作在时间上与学生找工作、考研等严重冲突, 很多学生无法安心做毕业设计。找到工作的学生, 多数用人单位要求学生实习、试用, 同样考研以及复试、公务员考试面试等工作均与毕业设计 (论文) 工作时间高度叠加, 就业率作为高校一项十分重要的指标不得不得到重视, 从而从客观上造成了学生不能将全部精力用于从事毕业设计 (论文) 工作的现象。

(3) 学校硬件设备不足

由于高校招生规模的扩张, 学校投入大量的财力用于校区基础设施建设, 从而导致学校的内涵建设受到一定影响。工科学生做毕业设计 (论文) 必须使用相关仪器设备做实验, 实验室的条件在很大程度上决定着学生毕业设计 (论文) 的质量。此外, 扩招后由于学生数量庞大, 以至于毕业设计场地、图书馆以及信息网络的供给紧张。由于工科学生毕业设计 (论文) 的实践性很强, 一些工厂、企业考虑到生产效率不愿意接受学生实习、做毕业设计等工作, 以致毕业设计实践基地不能落实。

(4) 指导教师对毕业设计 (论文) 工作投入的精力不足

部分教师将主要精力投入到了科研教学中, 对毕业设计 (论文) 工作投入的精力严重匮乏, 没有认真考虑自己设定的题目有无意义以及对学生是否合适。平时很少联系学生, 对学生缺少动态指导与监督, 缺少过程管理。

(5) 学生不重视毕业设计 (论文) 工作

除了就业、考研等客观原因以外, 由于毕业设计 (论文) 成绩的高低不会影响就业、考研的录取, 所以学生从思想上不把毕业设计 (论文) 工作当成一项重要的工作来抓。部分学生还需利用毕业设计 (论文) 时间来补修其他课程以获取学分来完成学业, 前面几学期若有重修、补考未通过课程还需毕业前进行清考、积欠考试, 这都挤占了学生的毕业设计 (论文) 时间。这种不重视毕业设计 (论文) 工作的直接表现就是学生抄袭他人论文、剽窃他人科研成果, 这样下去对即将走上社会的学生来说将后患无穷。

2. 提高毕业设计 (论文) 质量的措施

(1) 提高思想认识, 明确毕业设计 (论文) 工作的重要性

首先, 需要指导老师认清毕业设计 (论文) 在整个教学工作中的重要性, 加强自己的理论联系实际能力, 做到科研、教学、指导毕业设计并重。这三者不仅不矛盾, 而且是统一的, 尽心尽责指导毕业设计 (论文) 工作有助于科研、教学工作。学校管理部门可制定相关奖惩措施, 正确引导广大教师乐于开展毕业设计 (论文) 工作。

其次, 在毕业设计 (论文) 工作开展之前做专题讲座或动员会, 从生产生活实际应用层面举例说明毕业设计 (论文) 的重要性, 提高同学们对毕业设计 (论文) 工作重要性的认识。由于学生对毕业设计 (论文) 没有经验, 所以需要指导教师或有关部门从选题、查阅文献、撰写毕业设计 (论文) 所需的各种文档、毕业设计 (论文) 格式、章节规划、内容安排以及答辩技巧等若干方面进行有效指导。

(2) 加强指导教师队伍建设

作为一项综合性教学环节, 毕业设计 (论文) 工作所涉及的知识面较广, 对指导教师有着较高的要求。针对工科毕业设计, 要求指导教师不仅要具备系统、扎实的理论知识, 同时还要有丰富的实践经验和科研能力。指导教师应具有中级以上职称, 可考虑建立一支教学、科研经验丰富的教师为主力的指导小组, 在指导毕业设计 (论文) 的过程中, 导师之间、学生之间可以“百花齐放、百家争鸣”, 做到教学相长, 共同努力提高毕业设计 (论文) 质量。

(3) 强化过程管理

毕业设计 (论文) 工作涉及很多环节, 在这一过程中, 无论是选题还是最终答辩, 学生要进行文献查阅、翻译与本专业相关的外文资料、完成开题报告、总体设计与详细设计、绘制有关图纸、程序及代码的编写与调试、撰写毕业论文、论文答辩等工作, 因此需要对每一项具体工作进行必要的评估, 发现问题及时解决。指导教师需要确定辅导答疑时间和地点, 多与学生沟通, 确保辅导到位。辅导过程中按照进度计划对学生进行严格要求与管理, 对严重滞后者予以严厉批评并督促其加快进度。通过与学生定期的沟通与交流, 可以有效地发现并解决毕业设计过程中出现的问题, 从而最大限度地保证了毕业设计 (论文) 质量。

(4) 毕业答辩与成绩评定

毕业设计 (论文) 答辩是检测学生毕业设计 (论文) 质量的一个重要环节, 通过答辩可以洞察出学生的真实水平, 所以应该采取合理有效的答辩方式。首先要进行预答辩或答辩资格审查, 可由指导教师和论文评阅教师参与此项工作, 然后小组集中讨论以确定答辩资格。不合格者需限期整改或延期答辩。其次要制定严格的评分标准供答辩教师评分。可考虑将题目难度及工作量大小、治学态度、外文翻译、文献综述、开题报告、论文撰写的规范程度与难度、答辩情况等要素作为评分指标。学生的最终成绩可通过导师评阅、评阅人评阅和答辩情况三个方面按不同比例组合而形成。

总之, 本科毕业设计 (论文) 是一种理论联系实际、探索和创新相结合的综合教学环节, 是毕业生走出校门之前的最后一道“深加工”工序, 也是培养学生良好的工作态度和工作作风的最佳时机。通过毕业设计 (论文) 工作, 不仅可以提高学校的毕业设计 (论文) 管理水平和指导教师的业务素质, 而且培养了学生独立获取知识、理论联系实际以及严谨的科学思维能力, 为学生走向社会奠定了坚实的知识基础。

参考文献

[1]徐振强, 刘素华.提高计算机专业毕业设计质量的探索[J].中国现代教育装备, 2007, 11

[2]张春, 伊长文.本科毕业设计 (论文) 中的问题及管理[J].理工高教研究, 2005, 2

[3]何礼富, 方贤进.计算机专业本科毕业设计 (论文) 存在的问题及思考[J].巢湖学院学报, 2007, 6

毕业实习保证书 篇8

经鉴别分析，该证书是朱德、朱培德与王均创办的第三军教导团颁发的。这张毕业证书记载：“学员彭志刚，系湖南省汝城县人，现年24岁，在本军教导团第一期军事政治修业期满，考试成绩及格，准予毕业，此证。国民革命军第五方面总指挥朱培德、第三军军长王均、第三军教导团团长朱德。中华民国十六年六月三十日。”证书盖有颁证人朱培德、王均、朱德的印章。毕业证书上方印有孙中山像和国民党党旗、国民革命军军旗、总理遗嘱全文，尤其醒目的是大众十分熟悉的“誓为人民服务”6个隶书大字。毕业证书宽38厘米，长39厘米。

通过查阅1990年版《汝城英烈》与1997年版《汝城县志·人物》，走访毕业证书所有者彭志刚故乡——汝城延寿瑶族乡松西村，笔者找到了彭志刚的侄子彭时庆。

据彭时庆回忆，1927年11月底，彭志刚随朱德率领的南昌起义军余部到汝城县与国民革命军军长范石生汇合。就是那一次，彭志刚带回了朱培德、王均、朱德颁发给他的教导团毕业证书。彭时庆说：“自从红军长征后，叔叔就一直没有写过信回家了，我们也没有打听到他的音讯，这张宝贵的毕业证书也一直由其父保管。”

校外实习保证书 篇9

在日常生活和工作中，保证书的使用成为日常生活的常态，保证书的具体保证内容一般是用分项的方式一条条地列出的。为了让您不再为写保证书头疼，以下是小编为大家整理的校外实习保证书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

校外实习保证书范文1

本人系云南师范大学教育科学与管理学院__公共事业管理班的郭丽萍，于____年7月——____年11月至____年6月前去该单位进行毕业实习工作。为了确保我院毕业生离校外出实习、期间的安全，严格学院与毕业生之间的责任界限，结合本人的实际情况，特向学院作如下保证：

1、本人自愿以征求家长同意实习期间，选择自主实习，并按照学校规定的时间返校，经常与学院保持联系。

2、遵守国家法律、社会公德和校纪校规，遵守实习纪律，不做任何有违院规院纪的言行，树立我院的良好形象。

3、严格遵守实习单位的规章制度，自觉树立安全意识、团结协作意识和纪律观念。不迟到、不早退、不旷工。实习期间，不擅自离开实习地点或中途解决实习，如遇到特殊情况，应以书面形式提出申请，经同意后才能离开。

4、珍惜自身健康安全，不做任何影响生命安全的事情。从事实习以后的时间，必须有为自己负责的态度。5、严格按照实习单位的规章制度进行实习，由实习接收单位负责本人实习期间的安全管理，本人向学校指定教师定期汇报实习情况。

6、如在实习期间，因个人违法学校规定所造成的实习和人身安全事故，其后果自负。

保证人(签名)：

学生家长(签名)：

_____年____月___日

校外实习保证书范文2

本人系系班同学被公司录用，与____年_月_日前签订就业协议。从___年_月_日至_____年__月__日到公司进行实习。

实习情况已与家长沟通，家长知晓且同意顶岗实习。自觉按照学院关于《届本专科校外实习》的相关规定，做到定期与学院辅导员老师、责任教师沟通、汇报实习情况。同时承诺：

1、服从实习单位的安排，严格遵守实习单位的安全管理制度和操作规程等相关规章制度，服从现场工作人员的.指挥。注意人身财产安全，配合做好防火防盗工作。

2、严格遵守实习单位作息制度，不得擅自离开实习单位，确因联系工作或其他原因必须离开单位的，应向实习单位请假，经批准后方可离开，不得独自行动和在外住宿。

3、实习期间，遵守交通规则;不得到江、河、湖、海等水域游泳;讲究饮食卫生，预防疾病传播。

4、言行举止要文明礼貌，不准进入营业性网吧，不得酗酒闹事、惹事生非。不许参加与学生身份不相称的活动不得酗酒闹事、惹事生非。不许参加与学生身份不相称的活动。

5、主动与毕业设计教师沟通，按照毕业设计教师要求，按时完成并上交毕业设计相关材料，并按实习日程撰写实习日志(日志按规定上交到班级责任教师处)。

6、在实习期间，学生因违反本实习管理规定和实习单位安全规则造成自身伤害及学业问题由学生本人负责，造成他人伤害或国家和企业的经济损失，由学生本人及家长承担经济和法律责任。

保证人签名：电话：

保证人家长签名：电话：xx年xx月xx日

校外实习保证书范文3

为加强实习期间学生管理工作，确保学生圆满完成实习任务。为此，特制定学生实习安全注意事项如下：

一、遵纪守法注意事项：在校内外实习期间要做到遵守学院和实习单位的各项规章制度及操作规程。不要酗酒，以免饮酒过度发生意外;不参与赌博;不涉足淫秽物品;不参与封建迷信活动;遇到违法事件，要及时报警，一定要确保自身生命安全不受侵害。

二、防抢防盗注意事项：妥善保管好自己的财物及各种证件;晚上不单独外出，不轻信陌生人，不与网友会面，实习(上班)往返途中要注意自身行李物品财物安全，不可放松警惕。

三、交通安全注意事项：行走和骑自行车要自觉遵守交通规则，不酒后或无证驾驶机动车。

四、防骗注意事项：社会上有很多违法犯罪分子利用结交或推销之骗术，引诱大学生上当。主要有伪装身份，直接骗钱;勒索财物;骗取信任，掩盖作案真相;利用关系，引诱上钩等，因此在实习往返途中和实习期间尽量不与陌生人交往，不向陌生人透露自己的情况和信息，不贪小便宜，轻信他人。不得参与传销组织的活动。

五、其他注意事项：在实习(上班)期间，要按照教学的要求，按时、按计划进度完成毕业设计(论文)的内容，不仅要与学校指导教师保持联系，还要定时与家长保持联系。

校外实习保证书 篇10

随着社会一步步向前发展，接触并使用保证书的人越来越多，保证书便于上级组织或集体根据保证者所保证的内容实施监督和检查。写起保证书来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的校外实习保证书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

校外实习保证书范文1

本人系xx大学教育科学与管理学院xx公共事业管理班的xxx，于xx年7月——xx年9月申请参加校外自主实习。

在外实习期间，本人愿遵守学院相关的实习责任事项，保证做到：

1.遵守国家法律、社会公德和校纪校规，遵守实习纪律，言行不损坏学校形象;

2.遵守交通法规，注意公路交通安全。

3.一切行动要服从带队教师(指导教师)的管理，听从带队教师(指导教师)的指挥;尊重实习单位的领导和指导教师;

5.不擅自到非游泳区(塘、水库、江河)游泳。实习期间不发生外宿、酗酒、寻衅闹事、打架斗殴等现象;

6.实习期间不擅自离开实习地点到外地游玩;

7.在实习期间，提高安全防范意识，提高自我保护能力。注意自身的人身和财物安全，防止各种事故的发生;

8.发生突发事件或重大情况应迅速及时向指导老师报告;

9.由实习接收单位负责本人实习期间的安全管理，本人向学校指定教师定期汇报实习情况;

10.本责任书安全责任的主体是本人，我应该自觉全面遵守执行有关规定;我的家长会主动配合学校对本人进行安全教育;如本人违反上述规定，所造成的.后果和损失(包括人身伤害事故)，由本人及本人家长承担安全责任;

11.本责任书经学校鉴章、学生签字后生效。有效期至学生实习结束安全返校为止;

保证人：

家长：

日期：

校外实习保证书范文2

本人xx班xx同学被xx公司录用，与xx年xx月xx日前签订就业协议。从xx年xx月xx日至xx年xx月xx日到公司进行实习。

实习情况已与家长沟通，家长知晓且同意顶岗实习。自觉按照学院关于《xx届本专科校外实习》的相关规定，做到定期与学院辅导员老师、责任教师沟通、汇报实习情况。同时承诺：

1、服从实习单位的安排，严格遵守实习单位的安全管理制度和操作规程等相关规章制度，服从现场工作人员的指挥。注意人身财产安全，配合做好防火防盗工作。

2、严格遵守实习单位作息制度，不得擅自离开实习单位，确因联系工作或其他原因必须离开单位的，应向实习单位请假，经批准后方可离开，不得独自行动和在外住宿。

3、实习期间，遵守交通规则;不得到江、河、湖、海等水域游泳;讲究饮食卫生，预防疾病传播。

4、言行举止要文明礼貌，不准进入营业性网吧，不得酗酒闹事、惹事生非。不许参加与学生身份不相称的活动不得酗酒闹事、惹事生非。不许参加与学生身份不相称的活动。

5、主动与毕业设计教师沟通，按照毕业设计教师要求，按时完成并上交毕业设计相关材料，并按实习日程撰写实习日志(日志按规定上交到班级责任教师处)。

6、在实习期间，学生因违反本实习管理规定和实习单位安全规则造成自身伤害及学业问题由学生本人负责，造成他人伤害或国家和企业的经济损失，由学生本人及家长承担经济和法律责任。

保证人签名：

电话：

毕业实习保证书 篇11

[裁判]法院经审理认为，李永明在应聘时提供虚假学历的行为违反了如实告知义务，隐瞒了与劳动合同履行相关的真实情况，其骗取公司与其签订劳动合同，构成了欺诈，用人单位可依据《劳动合同法》第三十九條规定与其解除合同。李永明在合同履行期间刻意隐瞒作出虚假承诺，其行为有违诚信，也违反了化工公司的规章制度。现李永明并无足够证据证实化工公司在与其签订劳动合同时，知晓其学历造假之事并对其谅解，故李永明主张化工公司支付违法解除劳动合同赔偿金依据不足。据此判决，支持化工公司不予支付李永明违法解除劳动合同赔偿金的诉请。

[点评]

一、关于劳动者告知义务的规定

劳动者的如实说明义务，是指劳动者在缔结劳动合同过程中所负的向用人单位如实说明与劳动合同履行直接有关的基本情况的义务。该义务与用人单位的如实告知义务相对应，均是法律为增进劳动者与用人单位的互相了解，以便双方顺利履行劳动合同，减少劳资纠纷而设定的法定义务。劳动者的如实说明义务与民法上的诚实信用原则和合同法上的欺诈制度紧密相连，是相关制度在劳动合同领域的延伸和体现。

《劳动合同法》第八条规定：“用人单位招用劳动者时，应当如实告知劳动者工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解的其他情况；用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明。”本案中，李永明在2013年向化工公司应聘时，提供的某工业学院材料工程系本科文凭毕业证，但经查证该学历系伪造，说明其入职时未如实说明自己的真实学历情况，该行为显然违反了劳动者的如实告知义务。

二、判决背后的价值考量一诚实信用原则

毕业实习保证书 篇12

一、影响文科毕业生毕业论文质量的主要因素

为了进一步凝练影响文科类本科专业毕业论文质量的主要因素, 笔者在走访相关专家进行初步调研的基础上, 初步拟定了可能的因素有:学生考研与就业、学生专业水平、学生写作态度、教师指导水平、教师指导态度与重视程度、奖惩机制、论文选题质量、过程管理措施、监督机制、相关管理层级职责清晰度、实验室条件、教师指导手段、文献收集难易度等几个方面。为了找出主要因素, 笔者编制了调查表, 对在淮高校的应届文科毕业生和毕业论文指导教师进行了调研。通过实地调查和数据统计, 得出每一可能因素的认可率如下:学生考研与就业:30%;学生专业水平:38%;学生写作态度:70%;教师指导水平:28%;教师指导态度与重视程度:92%;奖惩机制:80%;论文选题质量78%;过程管理措施68%;监督机制:81%;相关管理层级职责清晰度:71%;实验室条件:41%;教师指导手段:28%;文献收集难易度:18%。假设以超过50%的认可率为主要因素 (即大部分人认可) , 得出影响毕业论文质量的主要因素有:学生写作态度、论文选题质量、奖惩机制、过程管理措施、监督机制、教师指导态度与重视程度、相关管理层级职责清晰度等几方面。学生考研与就业虽在很多文献中作为影响毕业论文质量的主要因素, 但这里调研的结论并不支撑, 经进一步分析, 可能的情况是学生的精力较充分, 经合理安排, 是完全可以解决好就业、考研与论文写作之间的矛盾的;奖惩机制成为影响的主要因素在其他很多同类文献中尚少见, 可能的原因是奖惩机制的存在, 对老师是一种压力, 同时也是一种动力, 只要设计合理, 是有利于督促教师严格要求学生, 进而提升毕业论文质量的;文献收集难易度在不少文献中也作为主要因素, 但这里的调研结论也不支持, 可能是调研的对象相对集中, 没有感受或很少感受到这方面的差别, 抑或目前条件较好, 以前是主要因素, 但现在已不是了。

二、目前毕业论文管理存在的主要问题

对照前面所凝练的主要影响因素及后期调研对相关开放型问题答案的分析和处理, 目前毕业论文工作存在的主要问题如下:

1.毕业论文选题本身有问题。毕业论文的选题是毕业论文中非常重要环节, 题目质量将直接影响到学生创新意识与创新能力的培养、学生毕业论文的质量以及学生知识水平的提高。但目前教师对毕业论文采题并不是很重视, 有些选题没能起到综合培养学生基本技能和综合能力的作用, 以致先天不足, 后期再怎么努力也很难写出高质量的论文。

2.校、院、系管理职责不清。目前相关的毕业论文管理制度基本上是学校层级出台的, 对整个学校的毕业论文管理工作起宏观指导作用。但由于不同的学院、不同的专业情况不同, 而学院又没有出台更细的、更有针对性的相关管理细则, 仅依赖于学校的制度而又不能完全适用学校的制度, 从而导致各层级职责不清, 管理混乱, 不利于提升毕业论文的整体质量。

3.学生对待毕业论文态度不够端正。一方面, 由于学生没有经过论文写作的基本训练, 不知道论文写作的基本要求, 同时又不愿意花费更多的时间与精力在毕业论文的写作上;另一方面, 由于有不少学生对实践教学环节不够重视, 尤其是没有以严肃认真的态度对待毕业论文工作, 在撰写毕业论文过程中存在拼凑现象, 其结果就是毕业论文的质量不能得到保证。

4.指导教师指导缺乏动力。对很多指导教师来说, 由于缺乏必要的奖惩措施, 且监督缺乏, 没有任何压力, 怎么指导都一样, 抱着多一事不如少一事的想法, 对学生放任不管, 指导过程马虎, 监管欠缺, 放松对学生的要求, 给分随意, 甚至到最后学生还不认识指导教师!造成毕业论文质量达不到应有的要求。

三、构建“333”质量保证体系

针对目前高校毕业论文工作存在的主要问题, 为了提升毕业论文质量, 有必要构建“333”质量保证体系, 即构建校、院、系三级组织管理体系, 明确管理职责;明确论文选题的三个原则;构建毕业论文领导小组、督导小组和指导教师三级监督体系。

1.科学构建校、院、系三级组织管理体系。为做好毕业论文的管理工作, 应建立校、院、系三级管理体系, 明确不同管理职级的工作职责。 (1) 学校职责。学校的毕业论文管理工作明确由校教务处负责宏观管理, 综合考虑学校定位和生源条件, 制订毕业论文相关管理制度和工作要求, 并根据上年度毕业论文工作情况发现问题、分析问题并对当年度的毕业论文工作提出指导性意见;在当年度毕业论文工作过程中, 及时开展检查与评比并进行最终的毕业论文总结工作。 (2) 学院职责。在遵循学校毕业论文总体原则要求的前提下, 学院负责制定相应的工作标准和工作细则, 根据专业教学要求, 制定院内各专业的毕业论文大纲;统一制订毕业论文工作计划, 明确进度要求, 实现“人、事、时”的统一;结合学院特点统一制定评分办法和评分标准并严格实施;组织毕业论文动员工作, 统一思想, 统一要求, 做好毕业论文准备工作;制定毕业论文过程监控办法, 明确监控主体和监控内容, 并做好总结工作。 (3) 系职责。按照学院的统一布署, 负责毕业论文工作计划的具体实施, 根据人才培养目标, 研究制订毕业论文专业教学大纲;系主任与教研室主任一起, 根据毕业论文指导教师资格统一要求, 安排落实指导教师;与专业负责人一起审定毕业论文选题, 根据专业特点和校、院总体要求进行毕业论文工作动员;在毕业论文进行过程中, 及时与指导教师沟通, 了解学生论文进展情况, 对中期检查结果进行审定;与教研室主任一起组织本教研室教师进行毕业论文的评阅、答辩及成绩评定工作。

2.论文选题须遵循三个原则。毕业论文题目的选择要符合人才培养目标的要求, 有利于培养学生分析和解决实际问题的能力。 (1) 论文选题“三度”要适中。论文选题“三度”指题目的难度、深度和广度, 毕业论文选题应有一定的难度、深度与广度, 使学生在原有的水平和能力基础上有适当提高;鼓励学生创新写作思路、研究方法、研究视角并充分利用现代化的研究工具;要求学生写作工作量饱满, 在规定的时间内经过努力能按时完成论文写作任务。范围过专、过窄或课题内容简单, 达不到综合训练目的的论文选题不得作为毕业论文选题。 (2) 论文选题要结合实际。选题要结合生产、科研或其他实际任务, 立足于用所学专业知识解决现实问题, 特别是那些既能满足教学要求, 又能联系生产和科研的实际课题, 实现教学、科研、生产的有机结合。作为文科专业, 结合实际课题应达到课题总数的70%以上。 (3) 论文选题要符合专业培养目标。毕业论文要使学生能够得到综合的训练, 选题必须符合专业培养目标, 撰写论文所用的基本原理、基本理论和基本知识必须与学生所学基本知识具有高度的相关性, 与专业培养目标具有高度的统一性, 不符合专业培养目标要求的论文选题不得作为毕业论文选题。

论文选题须就难度、深度、广度、结合实际程度、专业培养目标的符合度等方面经所在专业论证和专业负责人审定后生效。

3.构建基于过程管理的毕业论文领导小组、毕业论文督导小组和指导教师三级监控体系。 (1) 成立毕业论文领导小组。毕业论文领导小组由学院主要领导、系主任、各专业负责人及相关专家组成, 毕业论文的整个过程复杂, 涉及面广, 从教师采题、组织论证、学生选题、开题答辩、实习安排、实验条件的保证等都有赖于领导小组的统一协调;学生、指导教师、评阅教师对论文质量的评判不一致时的协调与判断也离不开这样一个“仲裁机构”;对各系毕业论文工作进度的把握、中期检查的组织、后期答辩的组织与协调也需要领导小组的直接介入。 (2) 设立毕业论文质量督导小组。毕业论文督导小组一般由学院教学督导、教研室主任组成, 对毕业论文过程的前、中、后三个时期进行检查, 以此来促进毕业论文工作的顺利进行。 (3) 前期检查。检查的重点之一是选题, 重点之二是细化的毕业论文工作计划, 具体来说就是论文选题是否符合要求、进度安排是否符合学院整体要求、可操作性如何、开题答辩情况如何等几方面。 (4) 中期检查。中期检查工作重点在于对毕业论文进度的监控、毕业实习质量的监控、教师指导质量的监控等。同时了解毕业论文工作中存在的困难和问题, 及时与领导小组沟通并解决问题。 (5) 后期检查。重点检查学生是否严格按照任务书的要求完成毕业论文工作, 完成的质量如何, 指导教师、评阅教师对同一论文的认可度上的差异 (评分) 是否在允许的误差范围内, 指导与评阅教师的评语是否符合规范等。 (6) 提升指导教师的质量意识。 (7) 明确指导教师资格。毕业论文指导教师应由相应专业背景和讲师以上职称并有一定本专业实践经验的教师担任, 要求对工作认真负责, 熟知毕业论文工作规范。经个人申请, 专业负责人审核, 并经院领导小组审查合格并批准后方可担任。 (8) 明确指导教师的工作职责。指导教师的主要工作职责有:采题、编制《毕业论文任务书》, 并按任务书的要求定期检查学生的工作质量;指导学生撰写开题报告和毕业论文;根据学生的工作态度、能力、论文质量等写出指导教师评语或评阅其他老师指导的学生论文;组成答辩组参加毕业论文答辩工作。 (9) 构建基于提升毕业论文质量的奖惩机制。学院要明晰奖惩制度, 根据教师指导毕业论文的质量给予表彰或惩处, 指导学生毕业论文所获得的酬劳, 必须与其指导质量挂钩, 具体可根据指导毕业论文质量积点分进行奖惩。积点分的设计必须综合反映一个老师在毕业论文工作过程中的所有工作, 具体来说应综合考虑两个方面, 一是指导的学生论文质量, 二是评阅的论文评分与评分标准的契合度。积点分的计算模型如下:积点分=所指导学生论文质量得分+教师评分的准确度得分。其中, 所指导学生论文质量得分计算方法为:优秀计为5分, 良好计为4分, 中等计为3分, 及格计为2分, 不及格计为1分, 所指导学生论文平均分即为此得分;指导教师评分的准确性得分由学院领导小组组织院内外5~8名专家分别根据学生毕业论文质量, 对照评分标准进行打分, 所打分值平均或加权平均后与教师评分进行对比 (包括指导教师评分和评阅教师评分) , 如果分差在5分以内 (不含5分) , 计为5分, 如果分差在5~10分 (不含10分) , 计为4分, 如果分差在10~15分 (不含15分) , 计为3分, 如果分差在15~20分 (不含20分) , 计为2分, 如果分差在20~25分 (不含25分) , 计为1分, 超过25分计为0分。将教师指导和评阅的所有论文打分准确度都计算完毕后的平均得分即为此得分。

根据积点分对某专业学生进行排名, 据此作为奖惩的依据。譬如, 对于排名在后10%的老师要扣掉一定比例的毕业论文指导酬劳作为排名前10%的教师的奖励, 从而给教师在指导毕业论文的时候有一个约束。同时, 设计毕业论文优秀指导教师的遴选标准, 如积点分排名必须在前一定比例, 同时所指导学生论文得分和教师评分的准确度得分不得低于相应的分值。毕业论文工作是高等院校教学计划的重要组成部分, 毕业论文质量的提升离不开科学的管理机制, 须制定科学的质量保证体系, 包括组织机构的构建、选题原则的确立和完善过程监控, 从而保证毕业论文质量。

摘要：本文凝练了影响毕业论文完成质量的主要因素, 基于提升毕业论文质量, 从组织管理体系的建立、选题原则的确立和过程监控三个方面提出构建“333”毕业论文质量保证体系, 以提升文科类本科专业毕业论文质量。

关键词：毕业论文,质量,因素,质量保证体系

参考文献

[1]季民, 马德刚.建立毕业设计管理体系, 提高毕业设计质量[J].中国大学教学, 2007, (5) :20-22.

学院校外实习保证书 篇13

1.服从校外实习指导老师和实习单位的管理，认真学习专业知识，苦练专业技能。

2.坚决服从学院的实习安排，不擅离实习岗位。未经学院批准，不另找实习单位，如有违反，本人承担全部责任。

3.遵守国家政策，法令，不参与任何黄，赌，毒活动，不参与传销活动。严格遵守社会治安管理条例。如有违反，愿按学籍管理规定及国家有关规定接受严肃处理。

4.在实习过程中，坚持文明作业和安全操作，若本人在实习期间因违规操作引发安全事故，自行承担责任。

5.在实习过程中，保证严格遵守实习单位的纪律和管理规定，接受实习单位指导人员的教育和工作安排，若违反单位和规定，受到处罚，一切责任由自己负责。

6.服从管理，团结同学，同事，定期与学院保持联系，按要求返校参加学院安排的活动。

7.在实习中做到刻苦学习，任劳任怨，勤奋敬业，认真配合学院和实习单位做好实习成绩评定和考核工作。

保证人：

班级：

手机：

家长签名：

家庭电话：

毕业实习保证书 篇14

1 系统的功能模块

系统具有用户登录、学员电子照片核查、辅导教师电子照片管理、教务管理员电子照片管理四大功能模块。系统功能结构图如图1所示。

学员电子照片核查模块所实现的功能是学员可以按姓名或身份证号码核查自己的电子照片信息是否有误,其中核查的信息包括照片是否采集,是否为本人的电子照片等等。

辅导教师电子照片管理模块所实现的功能是可以方便快捷地浏览及核查整班学员电子照片信息;全面统计班级学员电子照片采集的情况,对已采集学员的电子照片进行下载备份。

教务管理员电子照片管理模块所实现的功能是能够把每次学员采集的照片上传至服务器;根据应届毕业生信息统计出电子照片采集情况,经核查后将所有应届毕业生的照片压缩打包下载,最后上报省级电大教务处进行毕业资格审核及办证;系统所有用户注册、激活、删除等。

2 系统开发关键技术

系统采用了.NET编程和SQL Server数据库技术,使用的开发工具为Visual Studio 2010。数据库访问、操作则使用了ADO.NET技术,它提供了很多对象来完成与数据库的交互操作。

3 系统的设计与实现

3.1 系统框架设计

根据功能需求分析,系统采用了三层结构的设计思想,分别是表示层、应用逻辑层和数据层。系统架构网络拓扑结构图如图2所示。

3.2 数据库结构设计

系统使用了SQL Server关系数据库管理系统来创建了一个名为SGCI的数据库,SGCI数据库其中又设计了四个数据表,分别为学生信息表、毕业证书照片信息表、应届毕业生信息表、用户管理表。

3.3 数据库连接技术

系统采用了ADO.NET技术来连接和访问数据库,通过Sql-Connection方法与数据库建立连接,再使用SqlCommand、Sql-Data Adapter、Data Set等对象处理和查询数据库,最后使用Grid-View、Data List等控件来显示被处理的数据。除此外,系统还使用了Visual Studio 2010 工具中Sql Data Source控件访问SQL Server数据库,它可直接对数据库中的数据进行查找、添加、删除等处理。最后为了便于管理和部署数据库,把数据库连接配置字符串保存在应用程序配置文件中。

3.4 用户登录设计

为防止学员信息的泄露和系统运行安全,系统设计了用户登录和用户注册模块,系统用户分为学员、辅导教师和教务管理员三类。用户登录模块采用了参数化查询技术来防止SQL注入攻击漏洞,它是在数据库完成SQL指令的编译后,才套用参数运行,就算参数中含有指令,数据库也不会运行。

3.5 学员电子照片核查

学员电子照片采集完后都要对其信息进行核查,确保准确无误。学员可以通过此模块来核查自己个人的信息是否有误。系统还会检测电子照片是否符合办证的要求,比如像素是否为480*640,大小是否在50KB-80KB之间,文件名是否与身份证号码一致等。学员电子照片信息核查实现图如图3所示。

3.6 辅导教师电子照片管理

辅导教师电子照片管理模块所实现的功能是班级学员电子照片采集情况统计、信息核查和学员电子照片的下载备份。除此外还具有上传学员报名所提交的电子照片等。

为了避免个别学员不按要求或不及时核查电子照片信息,而出现照片信息有误,导致毕业资格审核不通过,无法办理毕业证书和毕业证书办理后其照片有误的情况。为了避免这类情况发生,辅导教师电子照片管理模块设计了对班级学员电子照片的核查,可以按班级名称、姓名、身份证号码三种方式进行核查。核查的结果除了学员基本信息外,增加了学员报名时提交照片的信息,以便辅导教师进行核对,确认是否为学员本人。

辅导教师对班级学员电子照片图像采集进行统计,主要是督促没有电子照片的学员去新年通讯社进行图像采集,避免没有电子照片采集而耽误毕业。辅导教师在统计后可以对电子照片下载备份,便于毕业时上报学校教务部申请毕业资格审核和办理毕业证书。

3.7 教务管理员电子照片管理

教务管理员电子照片管理模块所实现的功能是电子照片更新,应届毕业生电子照片处理,用户管理等。

教务管理员每次收到学员的电子照片后要及时整理并通过FTP上传至服务器,并点击【照片更新处理】按钮来进行更新处理,系统会把处理的结果保存至数据库中。除此外,系统会对已毕业的学员的电子照片进行备份和删除处理,处理后即减轻了服务器运行负担,又提高了系统访问的速度。

电大分校开放教育每次在毕业资格审核和申请办理毕业证书时,均需要提供学员的电子照片并上报省电大教务处。以往都是由教务管理员根据应届毕业生的名单一个个去收集或从照片目录中一个个筛选出,其工作量非常繁重,且也容易出错。应届毕业生电子照片处理就可以解决以上问题,每次毕业资格审核和申请办理毕业证书时,系统根据应届毕业生信息自动从照片目录中批量筛选出所有应届毕业生的电子照片,并可以打包压缩下载,便上报省校教务处。关键代码如下:

4 结束语