防震救灾安全教育教案

防震救灾安全教育教案（共10篇）

防震救灾安全教育教案 篇1

中班防震安全教育教案

1、通过图片和视频感知地震的破坏性和危害性，初步了解形成的原因以及地震来临之前的前兆。

2、学习地震中逃生和自救的基本方法，增强自我保护的意识。

3、培养幼儿互相关心的情感。

《地震来了怎么办》教学视频《地震的前兆》、《地震中如何逃生》，地震发生时的视频一小段

1、活动导入，引导幼儿初步了解地震的相关知识。

(1)教师播放一小段地震的视频师：“刚才的视频里发生了一件什么事情?”“发生地震时，会有什么样的感觉和现象?”

(2)教师出示地震的图片，引导幼儿了解地震的巨大破坏性师：“这些图片上都有什么?”“里面的人、房子、桥怎么了”教师小结

(3)播放课件《可怕的地震》，引导幼儿简单了解地震发生的原因师：“我们一起来看一看地震是如何发生的。”

2、观看动画视频《地震的前兆》，引导幼儿讨论师：刚才动画里面有哪些小动物?这些小动物和平时有什么不一样吗?小蚂蚁怎么了?(上树)小青蛙和小鱼怎么了?(跳上岸)小鸟怎么了?(不回巢、四处乱飞)为什么会出现这样的现象?

3、引导幼儿讨论地震的逃生和自救方法。

(1)师幼共同讨论师：发生地震时，我们应该怎么办?如果我们在教室里怎么办?如果在操场上怎么办?如果在家里怎么办?教师引导幼儿自由讨论

(2)幼儿集体观看视频《地震中如何逃生》，引导幼儿了解地震中的逃生技能

(3)教师小结：

4、地震逃生游戏引导幼儿自己寻找安全的地方进行躲藏，在躲藏的过程中注意安全，找空的地方躲藏，不要碰撞到别人。

中学生防震避险安全教育教案 篇2

时间：

班级：七一班

班主任：鲁红忠

一、地震的一般知识

地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放引起的地球表层的振动。由于地球不断运动和变化，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的作用，逐渐积累了能量，在某些脆弱部位，岩层就容易突然破裂，引起断裂、错动，于是就引发了地震。按成因分为天然地震和人工地震。天然地震包括构造地震、火山地震、陷落地震三类。因人为因素直接造成的振动是人工地震，如地下核爆炸引起的振动。我们一般所说的地震，多指天然地震，它是一种经常发生的自然现象，是地壳运动的一种特殊表现形式。

地震大小的一种度量，根据地震释放能量的多少来划分，用“级”来表示。震级是通过地震仪器的记录计算出来的，地震越强，震级越大。地震按震级大小的分类情况：

1、弱震：震级小于3 级的地震；

2、有感地震：震级等于或大于3级、小于或等于⒋5级的地震；

3、中强震：震级大于⒋5级，小于6级的地震；

4、强震：震级等于或大于6级的地震。其中震级大于或等于8级的又称为巨大地震。汶川地震就属于巨大地震。

二、地震预报知识

地震发生前是有预兆的，地震前自然界发生的与地震有关的异常现象叫地震前兆。常见的地震前兆现象有：地下水异常变化，动物异常反应，地壳变形，小地震活动，地声、地光、地磁变化、重力变化或其它化学成份的变化、地震波速度变化等等。

地下水位升降及变色、变味、翻花、冒泡，温泉水温的突然变化等，都有可能是地震前兆。

动物异常的反应主要表现在：（这里有一首顺口溜帮助大家记忆）

震前动物有前兆，密切监视最重要。

骡马牛羊不进圈，老鼠成群往外逃。

鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。

冬眠老蛇早出洞，燕雀家鸽不回巢。

兔子竖耳蹦又撞，游鱼惊慌水面跳。

家家户户细观察，综合异常作预报。

这是震区人民群众在监视预报地震的实践中总结出来的重要经验。地震越大，越是临近地震发生，动物异常的反应就越明显，但动物的生活习性发生异常不一定意味着一定有大震来临，因此，观测动物异常，进行分析鉴别，排除干扰影响，还应及时向当地地震主管部门报告。

三、地震自救互救知识

1994年9月16日东山海外发生7.3级地震时，尽管震感强烈，建筑物遭到破坏，但绝大多数人都能沉着应付，从而减少了人员的伤亡。相反，我国有的地方曾因地震谣传而盲目避震，造成无震也成灾的局面；而1992年11月26日在龙岩连城发生4.7级地震中，有290多人受伤，是由于缺乏防震知识，避震不当造成的。平时多一分防震的知识和经验，震时就能减少伤亡和损失。那么地震时我们怎么办呢？

1、室内应急

俗语说：“小震不用跑，大震跑不了”。地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。只有镇静，才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。近震常以上下颠簸开始，然后才左右摇摆，远震很少有上下颠簸感觉，都以左右摇摆为主，而且地声脆，震动小。一般有感地震和远震不必外逃，因为这种情况危害都比较轻，对人身安全不会造成威胁。如果遇到强烈破坏性的地震时，跳楼逃跑好不好呢？事实表明这不是上策。原因地震强烈振动时间只有一分钟左右，相当短促，从打开门窗到跳楼往往需要一段时间，特别是人站立行走困难，如果门窗被震歪变形开不动，那耗费时间就更多。有的人慌了手脚，急不可待，用手砸玻璃，结果把手也砸坏了。另外，楼房如果很高，跳楼可能会摔死或摔伤，即使安全着地，也有可能被倒塌下来的东西砸死或砸伤。根据唐山地震震害调查结果表明，因跳楼或逃跑而伤亡的人数在六种主要伤亡形式（直接伤亡、闷压致死、跳楼或逃跑、躲避地点不当、重返危房、抢救或护理不正当等）中占第三位。地震时造成钢筋混凝土大楼一塌到底的情况毕竟较少，完全倒塌一般是主震后的强余震所致。因为钢筋混凝土的建筑物，除了具有一定的刚性外，还有相当的韧性。这就是主震往往不可能一下子彻底摧毁混凝土建筑物的原因。所以，地震时暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较为安全的。另外也可转移到承重墙较多，开间较小的厨房、卫生间等处去暂避一时。因为这些地方跨度小，加之有些管道支撑，抗震性能较好。室内避震不管躲在哪里，一定要注意避开墙体的薄弱部位，如门窗附近等。躲过主震后，应迅速撤至户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物体护住头部。所以，相对来说，就近躲避可以把伤亡人数减少到最低限度。

地震时如果你正在公共场所，如电影院或高层楼房的教室上课、休息等，当你感到地震时，要注意避免接近玻璃窗，最好把书包或衣服顶在头上，选择落下物、倒塌物少的场所，屈身蹲在课桌或坚实的家俱下，等待地震平息后，再有秩序地撤离到空旷处，若房屋受损造成危房，不要急于返回取东西，以免接着可能发生的余震造成房屋倒塌被压埋。汶川有一位干部，在地震后向人们介绍他一家因地制宜遇震躲避的经验，很发人深思。当地震那天的夜晚，他因公宿于城郊某库房里，睡觉的位置正对着门。地震时他迅速跑到屋外，房顶虽然塌落了，他却安然无恙。而他爱人和两个孩子住在市中心的家中，地震时被突如其来的剧烈振动吓懵了，未敢从屋内跑出，急忙躲在家俱附近。据现场分析，假如当时他们也向外逃跑，则十有八九会被附近楼房的砖块砸死。当这位干部全家相聚时，他感慨万千他说：“我从屋内跑出来拣了一条命，他们娘仨没有向外跑也躲过了险情，否则咱们很可能见不着面啦！”这事例生动地告诫我们：室内避震，是逃是躲需要因地制宜。

2.室外应急

假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事。这时不要冒着大地颤动的危险往室内取物或救人。经统计，在地震发生的那十几秒至一分钟时间内，人们进入建筑物被砸伤的几率最大。如1979年在江苏傈阳6.0级地震中，有80％重伤员和90％的死者是刚逃到门口或要进门时被砸或被压所致。要等地震危险期（约一分钟）过后，再设法去抢救，这时即使家人、邻里、同学被压埋在废墟下，你还是可以抢救他们脱险的。当地震发生时，高层建筑物的窗玻璃碎片和大楼外侧混凝上碎块等，会飞落下来。在商店密集的闹市区，落下物更是多种多样，如广告招牌，路灯架等，对人体的威胁相当大。住宅区的防护墙、石壁、土墙等往往崩裂倒塌，屋顶上的瓦片也会飞落，烟囱也可能腰折倒塌。这些情况都要充分估计到。如果在街上行走时地震，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备。应该迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等，跑向比较开阔的空旷地区躲避。地震时，室外发生的事故相当多，桥梁可能垮塌，城市人行天桥和高层建筑都可能倒塌，地基可能下陷，油库可能燃起熊熊烈火，每次地震都有层出不穷的次生灾害并发，因此每个人都应根据不同情况，审时度势，采取灵活的应急对策自救互救。

3、地震时如何进行个人防护？

当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

防震救灾安全教育教案 篇3

六一班 目的：

1.了解有关地震的基本知识，使学生做个防震减灾知识的小宣传员 2.掌握避震要点，提高自救、自护能力

3.培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神 过程：

一、宣布开始：

同学们大家好！谁都知道”天有不测风云，人有旦夕祸福“。地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的。

二、自救比赛

1、大屏演示：在家庭怎样避震，地震时在楼房内的应急避震：

地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次，可躲藏在坚实的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数大。总之，震时可根据建筑物的布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避。因熟睡来不及躲避者，应当”伏而待定“，切勿仰卧，侧过身来也能争得生存的机会。

住平房避震时，行动要果断，就近躲避，或紧急外出，切勿往返。如果处于房门附近，室外无保障，无危房或狭巷、可立即跑出室内，已冲出室外的人在短的时间内，不要急于返回室内。要避开高大建筑物，及时转移到安全的地方，要避开桥梁、危岩滚石地带，到桥下避震更是错上加错。来不及跑出房，要迅速贴屋角趴下，脸朝下，头近墙壁，两只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，在手反握右臂，鼻梁上方、两眼之间的凹部枕在臂上，闭上眼睛、嘴，用鼻子呼吸。这样即使房子倒塌，由于有残墙和家具可支撑，亦免伤亡或窒息。

2、抢答：在学校怎样避震：

正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。

3、大屏演示：在公共场所怎样避震：

听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。

在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；在商场、书店、展览馆、地铁等处选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。

4、大屏演示：在户外怎样避震：

就地选择开阔地避震蹲下或趴，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；用书包等保护头部；不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥上下；高烟囱、水塔下；避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。

5、大屏演示：在野外怎样避震：

避开山边的危险环境避开山脚、陡崖，以防山崩、滚石、泥石流等；避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等。躲避山崩、滑坡、泥石流：遇到山崩、滑坡，要向垂直与滚石前进方向跑，切不可顺着滚石方向往山下跑；也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下；特别要保护好头部。

6、抢答：地震时遇到特殊危险怎么办：

燃气泄漏时：用湿毛巾捂住口、鼻，千万不要用明火，震后设法转移。

遇到火灾时：趴在地上，用湿毛巾捂住口、鼻。地震停止后向安全地方转移，要匍匐、逆风 而进。

毒气泄漏时：遇到化工厂着火，毒气泄漏，不要向顺风方向跑，要尽量绕到上风方向去，并尽量用湿毛巾捂住口、鼻。

应注意避开的危险场所：生产危险品的工厂，危险品、易燃、易爆品仓库等。

7、如果被埋压怎么办：

搬动身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌；设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压；不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火；闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻。不要乱叫，保存体力，用敲击声求救。

在影剧院、体育馆等处：当场蹲下或趴在排椅下；注重避开吊灯、风扇等吊挂物；用书包等爱护头部；在阛阓、书店、展览馆、地铁等处选择健壮的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处当场蹲下，用手或其他工具护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高峻不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等挺拔后吊挂物。

7、假如被埋压怎么办：

当场选择开阔地避震蹲下或趴，以避免跌倒；不要乱跑，避开人多的处所；用书包等爱护头部；不要随意返回室内。避开高峻建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的修建；过街桥、立交桥上下；高烟囱、水塔下；避开危险物、挺拔或吊挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。

1.懂得有关地动的基本知识，使门生做个防震减灾常识的小宣传员

1、大屏演示：在家庭如何避震，地动时在楼房内的应急避震：

二、自救竞赛

2、抢答：在黉舍如何避震：

燃气泄露时：用湿毛巾捂住口、鼻，万万不要用明火，震后想法转移。

地动一旦产生，起首要连结苏醒、沉着的脑筋实时辨别震惊状态，万万不成在忙乱中跳楼，这一点极为重要。其次，可隐藏在坚固的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、茅厕去暂避一时。由于这些处所联合力强，尤其是管道经由的处所，具有较好的支撑力，抗震系数大。总之，震时可依据建筑物的结构和室内状态，审时度势，查找平安空间和通道进行遁藏。因熟睡来不及遁藏者，应该”伏而待定“，切勿仰卧，侧过身来也能争得保存的机遇。

服从现场工作人员的批示，不要忙乱，不要拥向出口，要避开人流，幸免被挤到墙壁或栅栏处。

4、大屏演示：在户外如何避震：

正在上课时，要在西席批示下敏捷捧首、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部。注重避开高峻建筑物或危险物。不要回到课堂去。”避震防震学会自救"安全教育主题班会教案

3、大屏演示：在公开场合如何避震：

一、宣告班会开端：

3.培育门生脱手动脑的才能及连合协作的精力

避开山边的伤害情况避开山脚、悬崖，以防山崩、滚石、泥石流等；避开峻峭的山坡、山崖，以防线裂、滑坡等。遁藏山崩、滑坡、泥石流：碰到山崩、滑坡，要向垂直与滚石前进方向跑，切不成顺着滚石方憧憬山下跑；也可躲在健壮的障碍物下，或蹲在地沟、坎下；特殊要爱护好头部。

碰到火警时：趴在地上，用湿毛巾捂住口、鼻。地动停滞后向平安处所转移，要蒲伏、逆风而进。

住平房避震时，举动要判断，就近遁藏，或紧迫外出，切勿来回。假如处于房门四周，室外无保障，无危房或狭巷、可马上跑出室内，已冲出室外的人在短的时间内，不要急于返回室内。要避开高峻建筑物，实时转移到平安的处所，要避开桥梁、危岩滚石地带，到桥下避震更是错上加错。来不及跑出房，要敏捷贴屋角爬下，脸朝下，头近墙壁，两只胳膊在胸前订交，右手正握左臂，在 手反握右臂，鼻梁上方、两眼之间的凹部枕在臂上，闭上眼睛、嘴，用鼻子呼吸。如许即便屋子倾圮，因为有残墙和家具可支持，亦免伤亡或梗塞。

6、抢答：地动时碰到特别伤害怎么办：

应注重避开的伤害场合：出产危险品的工场，危险品、易燃、易爆品仓库等。

防震救灾心得体会 篇4

在同特大地震灾害的艰苦搏斗中，中国共产党领导全国各族人民展示出了十分崇高的精神，这就是万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神。抗震救灾精神体现了中国人民团结奋进的强大力量，体现了泰山压顶不弯腰的英勇气概，体现了对人民高度关爱、对科学的高度尊重，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的集中体现和新的发展，是党和人民极为宝贵的精神财富。伟大的抗震救灾精神，使得前所未有的抗震救灾工作迅速取得重大的阶段性胜利，其中最主要的原因在于中国共产党的坚强领导，各级党组织和广大党员发挥了中流砥柱作用。

一切为了灾区，全力支援灾区。各行各业、社会各界，还在继续向灾区提供援助，爱心捐款捐物数额还在直线上升。全体中华儿女的大力支援，凝结着骨肉同胞的深情厚谊，极大地增强了全体军民夺取抗震救灾胜利的信心和力量。

在大灾来临之际，汶川地区的老师谭千秋、吴中红、张米亚等教师没有选择逃避和退缩，而是决然而然地用自己并不强壮的身体给孩子撑起生的希望，可敬！可佩！他们在教师这个平凡的岗位上展示着伟大的师爱，向世人诠释着新时期教师的内涵。他们是我们学习的榜样。他们是这个时代最可爱的人。当灾难降临时，他们毫不犹豫地用自己的血肉之躯挡住垮塌的水泥板，保护怀里的学生。用自己的双臂张开着趴在课桌上，死死地护着自己的学生。有的压在废墟中已经牺牲了，可仍然死死地抱着自己的学生。他们用自己的生命谱写了一曲曲人民教师的壮烈凯歌。他们是新时代的黄继光、董存瑞！他们是这个时代人民教师的符号。他们的精神是中国教育振兴的希望。我为这些老师而感动，也为自己是一名人民教师而骄傲。

作为一个普通教师就要向“用生命作支撑，舍身护生”，勇救四个学生的谭千秋等“感动中国的十大灾区教师” 学习。并以他们为骄傲，要学习他们奋不顾身、舍生忘死、爱生如子的高尚情操，只有干好自己的本职工作，才是对灾区的最大支持。他们是真正的人类灵魂工程师。篇二：防震减灾心得体会

防震减灾心得体会

星期二上课的时候，张老师在黑板上写下了“防震减灾”四个大字。正当我们在想写这个是为什么的时候，老师开始给我们慢慢地讲解起防震减灾的知识。

老师首先让我们讲一讲当地震来临时，我们应该怎么样安全逃离？我们争先恐后地说：“地震来临时首先不要惊慌，然后尽量以最快的速度躲在各自的课桌下，等到地震结束后，举着东西保护好头部，在老师的指挥下有序地撤离教学楼等高大的建筑物，然后到达操场等空旷的地方等待救援，免得引起二次伤害。”还有的同学说：“地震来临时，先举着板凳离开教室到达走道，然后将板凳上举，从二楼飞下去。”另外的同学就说：“就算你地震时没被砸到，跳下去也会摔死或摔伤了。”那个同学说：“那我不会带个降落伞飞下去！”别人反驳到：“地震时，你哪来的降落伞呢，再说也没有时间啊！”

大家你一言我一语讨论得好不热闹，这时老师告诉我们，真正当地震来临时，大家首先要做的不要惊慌，要按照第一位同学说的那样先以最快的速度躲到课桌底下，等到地震结束后，举着东西保护好头部，在老师的指挥下有序地撤离教学楼等高大的建筑物，然后到达操场等空旷的地方等待救援，免得引起二次伤害。通过主题班会的讨论和老师的讲

解使我们明白了和掌握了一定的防震减灾的知识，我要通过自己掌握的知识告诉大家在生活中要注意学习防震减灾知识，使我们尽量远离伤害，远离危险！邢恩韬篇三：抗震救灾心得体会 抗震救灾心得体会

危急关头，党中央发出了紧急号令！胡锦涛总书记立即作出重要指示，要求尽快抢救伤员，保证灾区人民生命安全。胡锦涛、温家宝等党和国家领导人还赶赴灾区指导抗震救灾，慰问受灾群众。

风雨之中，数万人的救援大军火速向灾区挺进；

大江南北，唱响了新中国成立以来抗震救灾的最强音。

一条条绿色的生命通道，在奋力救助中打开；

一个个脆弱的生命，在众人协力下获得重生。

灾情就是命令！这场举全国之力的抗震救灾斗争——

充分展现了中华民族不屈不挠的顽强精神；

集中体现了中国人民昂扬奋发的钢铁意志；

全面展示了党和政府一切为了人民利益的崇高宗旨和以人为本、执政为民的执著追求。汶川，我们来了

神速的人民子弟兵来了

地震仅18分钟后，军队启动处置突发事件应急机制。人民军队在汶川展开人间与地狱的争夺。

总参谋部的命令一道接着一道，和平时期又一次大规模的兵力集结为人民而动。尽管地震太突然了，但是军队还是迅速做出了反应。

地震后18分钟，军队处置突发事件领导小组办公室发出了一份地震情况通报，解放军应急预案紧急启动。

汶川？在哪里？在这里，找到了！参谋人员在不同比例尺地图上寻找到了汶川。12日15时，震后不到1个小时，记者拨通了军队处置突发事件办公室负责应急救援工作的田义祥的电话。忙忙忙„„田义祥说了一连串的忙，然后挂断了电话。从田义祥的电话里，能听见多部电话同时响起，有人正在大声地询问灾情。

同一时刻，总参谋部发出指示，要求全军部队坚决贯彻军委胡锦涛主席的重要批示，迅速组织灾区驻军全力投入抗震救灾，想方设法救人。军队抗震救灾领导小组随后在北京成立，中央军委委员、总参谋长陈炳德上将为组长，成员包括了解放军四总部和有关军区、军兵种及武警总部相关领导。

能多挖出来一个，就要多一个。军队救灾指挥部里，一位将军这样对站在他身边的参谋说。

几个小时内，数万大军完成集结，铁流滚滚向汶川

成都军区某集团军、四川武警总队在四川、重庆地区集结；

黄继光生前所在部队、空军空降某军万余人在湖北迅速集结；

济南军区某红军师、有铁军美誉的某机械化步兵师万余人在山东完成集结； 在北京，专业的国际救援队连夜出发。

78岁的著名骨科专家卢世壁、72岁的著名耳鼻喉科专家杨伟炎，也向解放军总医院请缨赴前，为民疗伤。

各部队掌握的灾情和救援进展情况，可以直接向总参谋部报告。

改铁路输送为空运，要以最快的速度到达灾区。

抢、抢、抢，抢时间就是抢生命，抢时间就是抢胜利。在指挥所，很多参谋人员已经连续30多个小时没有休息。而就在这里工作的干部战士中，有人的家乡就在灾区。14日，救灾工作进入白热化，各个点位都在要求增援。解放军决定再次增兵三万，再调军用直升机70架，再征集民用客机23架。步兵、空降兵、海军陆战队、武警、专业救援队„„中国的武装力量，为抢救人民生命一次又一次的集结、出发。空降兵带着对人民的忠诚跳下去；中国空军展开史上最大强度的非作战应急空运。5.12汶川地震他们正在创造生命奇迹······

网络上的图片历历在目，看着这些可爱的生命，这一刻，我的心被撼动了，原

以为那么神圣强大的生命，在大自然面前是那么的脆弱，生命宛如白驹过隙般的轻易消散。他们美好快乐的生命时光，被残忍的剥去，散落在天地间，化作污浊的戾气游荡开来，他们变成了孤魂野鬼，在面对这些所谓的孤魂时，我没有丝毫的胆怯，眼眸里透出的更多的是同情和哀悼。

地震过后，一群人躲在较为安全的地方，或战栗，或祈祷，或焦急，或迷

离，他们正站在生命的边缘，已经7个小时了，黑暗吞噬了一切，天空飘起了淅淅沥沥的小雨，被沦为难民的人们仰天长啸„„

春雨细无声，随风潜入夜，不错的。年年岁岁雨相似，岁岁年年人不同，不变的是那润物细无声的春季甘甜，变了的，是听雨看雨的心情。

废墟中那些微弱的呼吸；那些逝去孩子的母亲绝望的嚎哭；那些在泥土下

面孩子们求救的叫声„„

汶川，这座坐落在优美山涧的小城，已然成了一座死城，他们过着无水无

电无光明的生活，只有冰冷的，黑暗的，绝望的雨水。

这是一滩绝望的死水吗？

当然不是，在党中央的领导下，数万名武警官兵夜以继日的抢救，大自然的恶果在被一点一点的被我们众志成城团结的心所吞噬。截止2008年5月17日16:27:27死亡28881人，被埋人数达到14000人，救出27560人，受伤198347人。

中国的人口虽然是制约经济发展的一个因素，但是此次人口的下降，并没

有给我们带来快乐，反倒是悲伤多了一些。以上的数据可以看出，还有很多很多的人是没有被认领的，也许是人流的拥挤，也许是伤愈为全无法认领，也许他们永远都会静静的躺着，直到天堂„„

劫后余生的人们会更加珍惜自己的生命，他们会用自己的剩余的生命谱写

一曲美丽的生命赞歌，音调婉转悠扬，充斥于天地间，回荡在我们的心中。

还在为高考奋斗的我们，不能为抢险添上微薄的气力，深感遗憾。希望通过以

后的努力建设灾区来安慰逝去亲人的灾民们和沉睡在废墟之中的天地游灵，你们并不孤独，你们还有全中国乃至全世界关心着你们的人。我相信你们是最棒的，你们要咬紧牙关，挺过最艰难的时间，光明就在不远处，人间有福音，天堂有温暖，在的人和不在的人都会得到安抚。

这是一场竞技，一场特殊的竞技，我们在与时间扫跑，与死神竞技，这将

是一场惊心动魄的战争，漫无硝烟。

加油中国，这是大自然给予的考验，一场悲情的考验！

谁也不曾料到，这是如此艰难的一年。2008，我们热切期待的阳光和欢笑，却不料被一路风暴阻隔。

2月肆虐的雪灾，冻裂了中国大地；3月的拉萨暴力事件，烧伤了美丽的

圣地；4月的奥运火炬传递受阻，刺伤了中国人向世界张开的双臂；善变的5月，胶济铁路火车相撞，撞碎了多少旅人的梦；突然传遍全国的儿童手足口病，令全国

父母心头纠结；震动传及东南亚的四川大地震，撼及整个中国的灵魂„„

前方，正在举一国之力，争分夺秒、千方百计的抢救生命。

而我在后方，我只能为同胞的灾难而悲怆，为大灾之际闪耀出的一道道人性光芒而感动，并在悲怆与感动的心灵轮回中，以苍白的文字，无力的祭奠已经逝去的3万多个鲜活的生命。

伤痛落在坚强的心上，我们把爱到寄往远方，遇难者的魂魄并没有逝去，他们永远陪伴在我门身旁，让信念为我们引路，让奇迹为我们疗伤，让爱心帮我们鼓劲，让悲痛给我们力量。

活着，可以笑，可以哭，可以宽恕，可以理解，可以孝顺老人，可以携妻漫步。。。

小学生防震救灾征文 篇5

在他们的帮助下，一个幼小的生命被救出来了，他们欢呼;一个妇女被救出来了，他们欢呼;一个老人被救出来了，他们欢呼……一个个生命被救出来了。连续奋战的人们，他们不感到累，因为他们知道一分一秒就能救出幸存者，他们努力着，为中国加油!四川加油!

俗话说得好 ：“ 一方有难，八方支援。”明星们你五万，他十万，我们学生们你五十，他一百。因为我们知道，我们捐出的每一元钱对他们来说都是关爱，都是祝福。

在电视上我看到，地震发生八十多个小时后，外国救援队在学校发现了一位幸存者，经过十几小时后，被成功救出，可那些奋战的武警官兵，因为没有好好休息，饭也让给灾区的人们吃，严重出现了恶心、呕吐。还看到，一为老师为了保护四位学生，自己献出了宝贵生命。这两件事，我看了非常感动，因为他们总想着别人，不顾自己，真伟大!

xx公司防震救灾应急预案 篇6

为贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》，加强我公司防震减灾工作，提高地震应急能力，结合我公司实际，制定本预案。在有关本地区的破坏性地震发生后，或涉及本地区的破坏性地震临震预报发布后，我公司按照本应急预案采取紧急措施。

一、应急组织机构

(一)成立公司防震减灾综合保障中队，下辖纺纱、针服、水电、后勤保障四个区队和通信综合、医疗防疫两个组。

中 队 长：XXX(总经理)教 导 员：XXX(党委委员、总经理助理)副中队长：XXX(办公室主任)XXX(安保部经理)副教导员：XXX(XX公司总经理)(二)防震减灾综合保障中队的主要职责：

1、接受并落实镇抗震救灾指挥部的指示和命令；

2、在临震应急期间，组织、检查、落实临震应急、准备工作；

3、破坏性地震发生后，迅速部署抢险救灾工作，并及时将灾情和救灾工作进展情况报告镇抗震救灾指挥部；

4、地震灾情严重时，请求人民政府救援。

(三)各区队、组的组成及主要职责： l、纺纱区队

区队长：XXX(棉纺车间主任)副区队长： XXX XXX

队员人数：20名

主要职责：在公司中队的统一指挥下，负责棉纺车间区域内的抗震救灾工作，并接受公司中队的人员调派。

2、针服区队

区队长：XXX(XX公司总经理)副队长：XXX(服装车间主任)XXX(染整车间主任)队员人数：15名

主要职责：在公司中队的统一指挥下，负责针织、染笋、服装生产区域的抗震救灾工作，并接受公司中队的。人员调派。

3、水电区队

区队长：XXX 队员人数：20名

主要职责：在公司中队的统一指挥下，负责水电设施的保护和抢修工作，并接受公司中队的人员调派。

4、后勤保障区队

区队长：XXX(安保部经理)副区队长：XXX(供应部经理)XXX XXX 队员人数：15名

主要职责：在公司中队的统一指挥下，负责食堂、集体宿舍、仓库的抗震救灾工作。负责生活区和生产区的治安保卫工作，保障生活供给，管理和分配政府救灾物资。

5、通信综合组

组长：XXX(办公室主任)

组员人数：4名

主要职责： 负责安排值班、上下联系、事件记载、对外报道和其它事务的处理，负责办公大楼内办公设施的避震防护。

6、医疗防疫纽

组长：XXX 组员人数：5名

主要职责： 负责对伤病员的抢救和医治，开展消毒防疫工作。

二、临震应急方案

我公司在接到合肥市抗震救灾指挥部发布的破坏性地震临震警报后，公司应急组织机构迅速起动，进入临震紧急状态。(一)召开公司党政工领导参加的防震减灾综合保障中队会议，传达镇抗震救灾指挥部的指示，部署防震抢险救灾工作。(二)根据震情预报和建筑物抗震能力以及周围工程设施情况，组织人员、设备仪器、货物的避震疏散。

(三)根据震情预报和发展情况，适时通知车间停产，通知水电区队切断电源、水源，通知锅炉等压力容器使用部门停用卸压。(四)储备必要的抗震救灾物资。

(五)综合管理部要认真检修对讲机和消防器材，确保完好。

三、震后应急行动方案

破坏性地震发生后、公司应急组织机构迅速启动，立即分头行动。

(一)人员抢救和工程抢险。各区队及医疗防疫组根据中队命令，派出人员赶赴灾害现场扒救被埋压人员，进行工程抢险和消防灭火。

(二)医疗救护和卫生防疫。医疗防疫组迅速建立临时医疗点。抢救伤员；采取消毒和保证饮用水、食品卫生等措施防止和控制传染病的暴发流行。

(三)通信保障。办公室要尽快恢复被破坏的通信设施。如果合肥通信设施遭破坏尚未正常工作，后勤保障部要为中队领导和各区队长和组长配备对讲—机。办公室要建立中队临时办公地点(指挥所)，安排人员24小时不间断值班，对镇抗震救灾指挥部的指示和本公司地域内的震情灾情即时上传下达。

(四)职工生活和治安保卫。后勤保障区队要组织生活服务队，为本公司地域的灾民提供食品、饮用水和必要的生活用品：保管和分配政府提供的救灾物资；组织治安队，保护集体财产和人民生命财产安全，堆扩治安秩序；组织队伍搭建临时帐棚。

(五)水电抢修。水电区队尽快架设临时电路、管路，提供生活、抗震救灾所需电力和饮用水。

(六)听从镇抗震救灾指挥部的统一指挥，对非本公司地域内的重灾区提供力所能及的支援。

防震安全教育方案 篇7

“安全重于泰山”，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

二、活动目标

1、知道简单的地震知识。、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。、有防震减灾的安全意识和自我保护能力。

三、活动准备、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2、课件： 家庭、学校、户外、公共场所避险视频，四、活动过程

（一）出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？(地震)你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？

2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？

（二）播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？

2、幼儿交流，教师边引导幼儿把话说清楚。

3、小结：哦，原来地震是因为地壳的运动产生的，是自然现象。如果有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？

4、幼儿自由发表。

5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。

6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？

7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。

8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。

（三）教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间)

4、组织幼儿“实战演习”。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。

小学防震减灾安全教育总结 篇8

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的小学防震减灾安全教育总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学防震减灾安全教育总结1

一、活动准备：

1、教师准备视频。

2、学生准备。

二、活动目标：

1、了解有关地震的基本知识，使学生做个防震减灾知识的小宣传员。

2、掌握避震要点，提高自救、自护能力。

3、培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神。

三、活动设计说明：

地壳运动的频繁加剧，从20xx年的汶川地震到20xx年的日本海啸，给世界人民造成巨大的损失。针对这些情况我设计了这节主题班队会。目的在于通过此次活动让学生学习、了解地震的相关知识；地震来临时，应当如何进行自救、互救；以及如何进行避震等。让学生懂得怎样进行避震减灾，努力把伤害降到最小。

四、活动过程：

（一）谈话导入（课件：音乐或地震录像）

在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”地震时有发生，我们是否注意安全，注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天通过班会我们将了解更多地震的知识，做到未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

（二）地震知识知多少

1、小组交流：

课前同学们已经搜集了一些有关地震方面的知识，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗？我们先以小组为单位交流一下。

2、指生交流，师随时点评。

师：同学们在刚才小组交流中畅所欲言，下面我们请几位同学下来交流一下。

（指生交流，师随时点评）

师总结：（课件出示相关材料）

同学们知道的可真不少，老师这也搜集了一些有关地震的资料，让我们一起来看看吧！这是震惊中外的唐山大地震、这是破坏性最强，波及范围最广的汶川地震、这是青海玉树地震的景象，这是日本的大地震后人们流离失所的情景。地震的破坏性如此巨大，让我们防不胜防，那我们如何做好防范呢？

（三）地震防护知多少

1、学生交流，师相应的进行指点。

2、模拟演示：

当地震来临时，我们应怎样进行自救呢？让我们划分一下小组，每组选择一个活动主题进行模拟演示。（课件出示）

（1）在家庭怎样避震，地震时在楼房内的应急避震。

（2）在学校怎样避震。

（3）在公共场所怎样避震。

（4）在户外怎样避震。

（5）在野外怎样避震。

（6）地震时遇到特殊危险怎么办。

（7）如果被埋压怎么办。

3、展示地震来临时如何应对。

（四）地震无情人有情

1、自救与互救

（1）交流地震发生时，应如何自救与互救。

（2）小结：

2、各种形式的活动。

（1）讨论：当地震发生时作为非震区的我们应该怎么做？

（2）交流。

（五）地震常识小测试

1、游戏巩固

（1）讲解游戏规则：老师这有一些有关地震方面的小常识，下面让我们以小组为单位进行抢答，每组设立一个记分员，一名抢答员和两名话务员，每答对一题加十分。

（2）游戏开始。

（3）小结。

2、话收获

学生交流：通过今天的学习你有哪些收获？

（六）总结：

为进一步加强对学生的防震减灾知识教育普及，让学生掌握一定的震灾自我防护知识与技能，充分利用“5.12”防灾减灾日开展防震减灾科普宣传教育活动。

5月x日上午，在学校召开“防震减灾专题培训会”之后，张称湾小学各个班级迅速组织学生开展了“防震减灾、珍爱生命”主题班会。

小学防震减灾安全教育总结2

一、积极宣传，营造氛围。

我校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，5月12日学校利用升国旗仪式进行了以《防震减灾，珍爱生命》为主题的国旗下讲话，做好宣传教育工作，营造安全教育活动氛围。在开展“安全教育日”活动期间，学校结合自身实际，充分利用校园广播、观看防震减灾影片以及班队会活动等方式，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育。

二、以体验为平台，掌握防灾减灾技能。

为进一步提高全校师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾避灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，5月12日课间操时间全体师生积极配合学校进行避灾应急疏散演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速有秩序地按指定路线迅速撤离至操场空地。在撤离过程中，没有不安全现象发生。安全撤离后，总务处就参加这次演练活动立即进行分析、小结和再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

三、利用晨会，掌握自救互救知识。

5月12日晨会，各班以“防震减灾，珍爱生命”为主题召开班会。通过晨会学生们互相交流自救互救知识，探讨“地震、火灾来了该怎么办？”，学生们踊跃发言，纷纷献计献策，使晨会收到了预期的效果。

总之，通过这次防灾减灾日活动，学生的防灾减灾意识有了一定程度的提高。我们今后将多方面多渠道继续加强防灾减灾知识和技能的教育，使防灾减灾意识植入每一个人的心中。

小学防震减灾安全教育总结3

每年5月12日是我国防灾减灾日。5月6日至12日为防灾减灾宣传周。我校根据上级文件精神，结合我校实际积极开展防灾减灾文化宣传教育和应急演练活动，大力推进防灾减灾知识和技能普及，深入开展灾害风险隐患排查整治，增强广大学生的防灾减灾意识和自救技能，提高学校综合防灾减灾能力。现将总结如下：

加强领导认真策划保证防灾减灾活动的顺利开展我校十分重视防灾减灾日的工作开展情况，根据上级精神我校安排专人负责，并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的防灾减灾日活动方案，做到主题明确，措施适当，方法正确，确保活动有人抓，不脱节。

广泛宣传学校开展防灾减灾日工作：

（1）5月x日，在教学楼悬挂横幅认识地震风险，掌握减灾技能，营造防灾减灾活动的浓厚氛围。

（2）5月x日下午第三节课，各班围绕认识地震风险，掌握减灾技能为主题，开展防灾减灾主题班会活动，深入浅出地宣传防灾减灾有关知识。

（3）各班出一期以认识地震风险，掌握减灾技能为主题的防灾减灾黑板报。

（4）5月x日，由蔡艳美分管副校长进行主题为《识别灾害风险，掌握减灾技能》的防灾减灾教育专题会议。

（5）5月x日早操后，利用校园广播宣传防灾减灾工作安排。

（6）5月x日上午早读后扎实开展了防灾减灾应急避险演练。演练后对演练的情况进行总结。指导学生正确的逃生方法。

（7）开展校园安全隐患排查和整改。5月x日，由学校安全小组相关人员对学校的教室、厕所、围墙以及校园周边环境进行一次全面检查，发现隐患及时整改，防患于未然。

防灾减灾工作不是一时一刻一朝一夕之事，我们将认真总结经验总结，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全。

小学防震减灾安全教育总结4

学校自成立以来全面贯彻落实教育方针，坚持防震教学一起抓，安全教育两促进，大力开展地震科普宣传和应急演练，切实提高学校应对突发性地震灾害的处置能力，取得了一定的成绩。现将近年来防震减灾工作总结如下：

一、加强领导，完善制度，建立长效机制

xx县属于地震多发地区，历史上曾发生过多次破坏性地震。为此学校领导高度重视防震减灾工作，成立了以甘金元为组长的防震减灾领导小组，下设宣传报道小组、紧急疏散小组、急救护理小组、治安保卫小组、联络小组等工作组。领导小组制定了《非常时期工作方案》、《领导责任制度》、《宣传教育制度》、《应急演练制度》、《应急保障制度》、《值班制度》等一系列相关制度，使我校防震减灾工作制度化、规范化。学校还每学期定期召开工作会议，树立居安思危的忧患意识，强化生命至上的人本意识，增强安全第一的责任意识，加强地震科普宣传，提高师生防震意识，从而建立了防震减灾长效机制。

二、拓展渠道，加强宣传，提高防震意识

为了深入开展我校防震减灾宣传工作，学校拓展宣传渠道，扎实有效地开展了一系列活动。我们通过翻印下发了《地震自救知识》等读物、设置橱窗宣传栏、校园“希望之声”广播站、《星河报》、网络、班会、《5.12汶川地震》展板等途径宣传地震基础知识和自救知识，提高师生防震意识，增强师生应急避险和自救互救能力。

学校还多次邀请县地震局专家、技术人员来我校作地震专题报告，不定期组织学生到地震局、监测站、科技局参观、听讲解，达到了增长知识、提高意识的目的。本学期我们与兰州大学环境资源学院进行了合作，他们（“希望之旅”地震宣传服务暑期社会实践团）为全校师生有针对性的进行讲解相关的地震应急自救知识，并对学生进行紧急疏散演练，收到了良好的效果，并与他们达成了长期合作的协议。

三、制定预案，坚持演练，促进防震技能

5.12四川汶川特大地震给我们惨痛的教训，同时也给我们特别的警示。我校学生多，教学楼楼道窄，校园活动场地小，如遇突发性灾害时如准备不足，将会造成无法弥补的后果。为此，学校在要求全体教职工向汶川抗震救灾的英雄教师们学习的同时，结合学校实际制定了《永登县第八中学防震减灾应急预案》。5月27日学校进行了防震减灾演练活动，演练活动组织严密，各项应急措施开展顺利，使我校全体师生都亲身体验到“地震”脱险的实践，进一步增强了全校师生应对突发事件的应急能力，提高全校师生在突发事件中的安全自救意识和能力，取得了良好的教育实效。今年市地震局给我校发放了800本中学生防震减灾知识读本，学校要求地理教师认真钻研教材，利用四课时的时间将读本的主要内容给学生讲解，掌握防震减灾的基本常识。各班组织学生在多媒体室观看防震减灾。

在以后的教育教学工作中，我们将一如既往地狠抓防震减灾宣传工作，开展防震演练活动，进一步完善制度，完善防震减灾工作长效机制，做到思想重视，组织落实，责任明确，工作到位，不断提高防震减灾工作水平。

小学防震减灾安全教育总结5

灾难给我们敲响了警钟。普及防震自救方法显得尤为重要。根据市、区教育局《关于在全市中小学开展防震减灾科普宣传教育活动的安排意见》文件精神，以增强师生防震减灾安全意识、提高突发事件应急处置能力为目标，我校于5月份在全校范围内广泛深入地开展了一次防震减灾科普宣传教育活动，普及防震减灾科普知识，开展地震应急模拟演练等活动。增强了学生防震减灾意识和自觉性，开阔了学生的知识视野，提高了学生地震灾害防御和自救互救能力，进一步探索了学校防震减灾教育工作的新思路。现将此次活动总结如下：

一、加强学校防震减灾科普教育的组织领导，成立了防震减灾工作领导小组，由校长负责，分工明确，责任到人。

广泛宣传动员，提高了学校师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育工作的积极性，有力提高了师生对防震减灾的认识，深刻认识到防震减灾安全教育是学校安全工作的一项重要内容，必须常抓不懈。

二、多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。

以加强师生公共安全教育和提高学生的科学素养为目标，根据《中华人民共和国防震减灾法》，充分整合学校科普教育的.资源优势，采取多种形式引导学生学习科普知识，促进学生科学素养的提升，增强学生安全意识。防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题，以灾害防御科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生的防灾抗灾意识和自觉性，提高灾害防御和自救互救能力。首先，把震减灾科普知识教育作为学校安全教育的重要内容，并列入教学计划，重视学科渗透，将防震减灾知识引入课堂教学，发挥课堂的主渠道作用，在每周校本课程时间开展防震减灾知识教育。其次，开展多种形式的专题宣传：利用黑板报、手抄报、横幅、展板、标语、主题班队会等形式，宣传防震减灾知识。并组织学生观看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震减灾录像，使学生一方面了解了地震小知识、防震自救互救的小常识，拓宽了知识面，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难。第三，组织防震减灾专题知识讲座和知识竞赛，使学生对防震减灾和自救互救知识有了较系统全面的了解。

三、开展地震应急模拟演练。

制定了切实可行的地震应急模拟演练实施方案，成立演练指挥部，确定了科学详实的活动流程、疏散路线及人员分工。于5月x日下午3时分别在罗坊中学、罗坊希望小学、下山桥小学三校进行了地震应急模拟演练，校长亲自指挥，班主任及课任教师协同配合，顺利有序地完成了撤离疏散、安全保障、医疗救助等过程，结束后校长对演练过程进行了总结。进一步增强了师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对地震事件的能力，整个演练过程井然有序，历时三十多分钟，达到了预期的效果。

通过此次宣传教育活动的开展，进一步增强了全校师生防震减灾安全意识，我校将以这次活动为契机，以保障师生安全，提高应急处置能力为目标，把防震减灾宣传教育工作继续开展下去，创建和谐校园。

小学防震减灾安全教育总结6

为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻县教育局文件精神，在防震减灾日来临之际，我校开展了地震应急疏散演练活动。现就活动情况总结如下：

一、成立领导小组。

1、“防震减灾”工作领导小组成员：

组长：xxx。

副组长：xxx。

现场指挥：xxx、xxx、各班主任。

2、召开防震减灾专题会议，由教导处制定了“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会精神。

3、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，由政教处、教务处负责主抓这项工作。结合学校实际，进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。

二、“防震减灾”主题教育内容：

1、大力宣传。

学校打出了“加强防震减灾知识，提高抗震救灾能力！”、“加强防震减灾，关注生命安全”等宣传标语。在学生、家长、教职工中进行大力宣传，增强人们的重视。

2、班级召开“防震减灾”主题班会。

全校利用周一下午第四节组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。为做好此项工作，政教处还给班主任印发防震减灾材料，对学生进行教育、宣传。

3、团委会利用黑板报的形式宣传防震减灾的有关知识。

4、在全校进行“防震减灾”专题讲座。

早操时利用广播和国旗下的讲话对全体师生进行了专题讲座，提高广大教职工、学生的防灾减灾意识。内容如下：

一是：不要急。

破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。

二是：人多先找藏身处。

学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

三是：远离危险。

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

四是：被埋要保存体力。

如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。同时，师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。

5、开展全校性应急疏散演练。

由后勤、教务处联手根据学校教学楼结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习。认真落实责任分工，各班班主任为本班主要具体疏散责任人。当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。

在学校领导安排下，全校用了5分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。

6、学生编出“防震减灾”顺口溜。

通过这次“防震减灾”主题教育，学生们还编出了一套顺口溜：地震来了不慌张，头脑清醒不着急，人多先找藏身处，用手先护住头部，迅速远离楼房处，如果不幸被埋压，保持冷静要自救，耐心等待来救援。

防震救灾安全教育教案 篇9

为普及防震减灾知识,进一步加强防震减灾宣传教育工作,根据市教育局文件精神,经研究决定在2012年3月26日——3月29日全校集中开展一次防震减灾宣传教育和应急疏散演练活动。各学校要扎实开展好防震减灾“六个一”活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。现将此次活动总结如下：

一、领导重视

1、学校领导注重安全教育，在学期计划上将安全教育工作列入工作计划，并成立以校长为组长的安全教育领导机构，制定切实可行的活动方案，明确安全教育目标,做到活动有计划、有记录、有落实、有归档。2、3月21日，校长召开学校安全教育工作布置会，制定了学校“防震减灾周”活动方案。要求各班队切实落实学校安全工作责任制，并按照安全责任追究制度进行安全工作督察。

二、扎实开展防震教育演练“六个一”活动。

1、召开了一次主题班队会：由班主任召开一次以防震减灾为主题的安全教育班队会，丰富了学生的防震知识，了解地震的破坏性。

2、出了一期专题班刊：各班以防震教育为主，综合春季疾病防控教育、交通安全教育等各项教育。在班级营造一种处处有防震小知识的氛围。

3、印发了一期专题宣传资料：学校印发一期《防震科普知识》宣传资料，学生人手一册，详细的了解地震的前兆，地震时，身处不同位置的防范措施。

4、学校通过宣传栏，进行一次防震减灾专题教育。

5、开展了一次防震应急疏散演练：3月29日上午开展一次防震应急疏散演练，学校专门制定了演练方案，成立了演练指挥部。通过演练，检验了学生对防震知识的了解程度，增强了学生应对突发事件的逃生能力。

6、召开了一次防震教育大会：3月29日演练结束后，由教导主任林吉忠组织召开一次全校师生防震安全教育大会，对地震的危害和演练以及防震知识的重要性进行了说明，并对此次演练给予了充分的肯定。

査湾中心学校

防震减灾宣讲教案 篇10

一、活动目的

广泛宣传地震科普知识，提高群众临震避险、自救互救能力，为营造全社会共同参与防震减灾的良好环境做出一份贡献。

二、活动时间

7月2日至7月6日

三、活动方式

四人一组，分组合作。第一组同学进行防震减灾主要知识的宣讲，第二组同学负责为在场群众提供相应的帮助以及宣讲场地的应急事项，第三组同学进行宣传手册的分发。

四、注意事项

1、宣讲内容尽量通俗易懂，宣讲方式情理结合，使群众容易接受，同时要注意好会场的群众反映，适当调整宣讲气氛，使宣讲真正达到或接近预期效果；

2、活动成员在保证自身相关专业知识的同时，要以积极、认真、谨慎的态度对待群众的提问或疑惑；

3、以有活力、易亲近的气质拉近与群众的距离，从群众的角度来考虑问题，适当深入其中；

4、由于当地居民更关心的是灾害防范、救治、弥补，因此在选择宣讲内容时，要多考虑这方面的问题；

5、禁止凭借主观臆断和自以为是，而表达出具有猜测意味的灾害，而使人心惶惶。

五、活动内容

关于防震减灾宣讲进程，主要从四个方面出发：

第一、事先通过网络渠道了解有关于金寨县所有地质灾害种类、成因、发生时间、频率、造成的损失；以及当时的地质地貌状况； 第二、探访当地群众，尽可能了解灾害发生相关状况、群众损失及灾害前后的政府作为以及作为的成效；

第三、以政府工作监督者的身份向有关部门了解当地防震减灾措施，并适当提出相关问题，以作进一步了解，主要包括：

1、政府对于防治自然灾害的宣传如何确保全面到位，以达到每家每户都有防灾治灾的自觉意识?

2、对于偏远地区分散住宅，政府是否制定了具有针对性的防范应急措施？

3、山区公路修建，滑坡泥石流等隐患不可避免，政府对此可有成立应急部门适时检查道路，及时抢修受损路段？并且，有没有设立便捷通道，如公路抢修热线，以便更好应对灾情？（对于问题的补充，将适当从当地具体实情出发，有针对性地进行提问）

第四、作好所有准备，选好场地，进行宣讲，宣讲内容应包括：

1、如何识别灾害谣言，此以当地最为严重的地震谣言为例，地震谣言是没有事实根据的地震传闻，由于地震谣传波及面广、突发性强、传播速度快，因此危害甚大。这种传闻可以造成不是地震而胜似地震的损失。

识别判断地震谣言，大体上可用下面几个简单的标准去衡量： ①凡是迷信色彩或伴有离奇传说者(如润月、甲子年要地震等)； ②凡传说地震系外国人测出者(有说若不震，其防震损失由他们包赔)；

③凡传说地震震级大(如八级或毁灭性地震)，而发震时间地点十分具体者； ④凡提到某专家学者、某地震部门的预报，而不是当地人民政府发布的预报。总之，凡不通过各级政府而是小道传播的地震预报都可视为谣言。

2、列举从历史记载和当地居民回忆的自然灾害，尽量以简洁易懂的语言简要概述成因，结合现在金寨县的地质地貌状况，提出相应的注意事项；在此列举几个当地典型的自然灾害与防治措施：

（1）洪涝

①受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

②洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移。

③在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

④发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折；要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。⑤洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

（2）地震

①如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等待救援。

②如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。

③如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。

(3)雷电天气

①留在室内，关好门窗；在野外无法躲入有防雷设施的建筑物内时，要将手表、眼镜等金属物品摘掉，千万不要在离电源、大树和电线杆较近的地方避雨；尽量降低身体的高度，以减少直接雷击的危险；双脚要尽量靠近，与地面接触越小愈好，以减少“跨步电压”；野外最好的防护场所是洞穴、沟渠、峡谷或高大树丛下面的林间空地。

②不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不要靠近打开的门窗、金属管道，要拔掉电器插头，关上电器和天然气开关。切忌使用电吹风、电动剃须刀等。不宜使用水龙头。

③切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙等带电设备或其它类似金属装置，不要收晒衣绳或铁丝上的衣服。不要从事电话或电线、管道或建筑钢材等安装工作。切勿处理开口容器承载的易燃物品。

④不要或减少使用电话和手提电话，不宜停留在铁栅栏、金属晒衣绳以及铁轨附近，切勿站立于山顶、楼顶上或接近导电性高的物体。不宜进入和靠近无防雷设施的建筑物、车库、车棚、临时棚屋、岗亭等低矮建筑。

⑤切勿游泳或从事其它水上运动或活动，不宜停留在游泳池、湖泊、海滨、水田等地和小船上。不宜进行室外球类运动，在空旷场地不宜打伞，不宜把锄头、铁锹、羽毛球拍、钓鱼杆、高尔夫球杆等扛在肩上。

⑥如果在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧趴在地上，这样可以减少遭雷击的危险，并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。等雷电过后，呼叫别人救护。

⑦不宜骑马、骑自行车、驾驶摩托车和敞篷拖拉机，汽车往往是极好的避雷设施，因有屏蔽作用，即使被闪电击中汽车，也不会伤人。

⑧如果在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警惕，因为高压线断点附近存在“跨步电压”，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场。

⑨如果在户外遭遇雷雨，来不及离开高大物体时，应马上找些干燥的绝缘物放在地上，并将双脚合拢坐在上面，切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，因为水能导电。

⑩在户外躲避雷雨时，应注意不要用手撑地，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击。

⑾当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时，说明正处于危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

（4）滑坡

不稳定的滑坡体常具有下列迹象：

①滑坡体表面总体坡度较陡，而且延伸很长，坡面高低不平；

②有滑坡平台、面积不大，且有向下缓倾和未夷平现象；

③滑坡表面有泉水、湿地，且有新生冲沟；

④滑坡表面有不均匀沉陷的局部平台，参差不齐；

⑤滑坡前缘土石松散，小型坍塌时有发生，并面临河水冲刷的危险：

⑥滑坡体上无巨大直立树木。防治措施：

①防止外围地表水进入滑坡区，可在滑坡边界修截水沟；在滑坡区内，可在坡面修筑排水沟。②在覆盖层上可用浆砌片石或人造植被铺盖，防止地表水下渗。

③对于岩质边坡还可用喷混凝土护面或挂钢筋网喷混凝土。④削坡减载；用降低坡高或放缓坡角来改善边坡的稳定性。削坡设计应尽量削减不稳定岩土体的高度，而阻滑部分岩土体不应削减。此法并不总是最经济、最有效的措施，要在施工前作经济技术比较。

⑤边坡人工加固；常用的方法有：修筑挡土墙、护墙等支挡不稳定岩体；钢筋混凝土抗滑桩或钢筋桩作为阻滑支撑工程；预应力锚杆或锚锁，适用于加固有裂隙或软弱结构面的岩质边坡；固结灌浆或电化学加强边坡岩体或土体的强度；SNS边坡柔性防护技术等。（注：对于技术难度较大的措施，我们将向当地有关部门提出建议）

发生时的应对措施：

当遇滑坡发生时，至少应当做到如下几点：

①当处在滑坡体上时，首先应保持冷静，不能慌乱。要迅速环顾四周，向较安全的地段撤离。一般除高速滑坡外，只要行动迅速，都有可能逃离危险区段。跑离时，向两侧跑为最佳方向。在向下滑动的山坡中，向上或向下跑都是很危险的。当遇无法跑离的高速滑坡时，更不能慌乱，在一定条件下，如滑坡呈整体滑动时，原地不动，或抱住大树等物，不失为一种有效的自救措施。如1983年3月7日发生在甘肃省东乡县的著名的高速黄土滑坡——洒勒山滑坡中的幸存者就是在滑坡发生时，紧抱住滑坡体上的一棵大树而得生。

②当处于非滑坡区，而发现可疑的滑坡活动时，应立即报告邻近的村、乡、县等有关政府或单位。如群测群防站或县、市、地区及省政府，均设有“国土资源局”。该机构应责无旁贷地担当此项责任。并立即组织有关政府、单位、部队、专家及当地群众参加抢险救灾活动。

③政府部门应立即实施应急措施(或计划)，迅速组织群众撤离危险区及可能的影响区。并通知邻近的河谷、山沟中的人们做好撤离准备，密切注视灾情的漫延和转化。如滑坡常在暴雨、洪水中转化为泥石流灾害(即次生灾害)。注意、因滑坡可能危害到的某些生命线(如水库、干线铁路、干线公路、发电厂、通讯设备、干线渠道等)所引发的次生灾害或第三次灾害的发生，如火灾、洪水等。

（5）泥石流

影响泥石流形成的因素很多也很复杂。它们包括岩性构造、地形地貌、土层植被、水文条件、气候降雨等。泥石流既然是泥、沙、石块与水体组合在一起并沿一定的沟床运(流)动的流动体，那么其形成就要具备三项条件，即水体、固体碎屑物及一定的斜坡地形和沟谷，三者缺一不可。水体主要源自暴雨、水库溃决、冰雪融化等。固体碎屑物来自于山体崩塌、滑坡、岩石表层剥落、水土流失、古老泥石流的堆积物及由人类经济活动，如滥伐山林、开矿筑路等形成的碎屑物。其地形条件则是自然界经长期地质构造运动形成的高差大、坡度陡的坡谷地形。

泥石流暴发突然猛烈，持续时间不长，通常在几分钟～一、二个小时结束。由于泥石流较难准确预报，易造成较大伤亡。怎样判断泥石流的发生?遭遇泥石流又如何避险、逃生呢?我们要遵循泥石流的形成、活动规律，掌握其发生过程中的特有现象采取正确的应急措施。

①怎样正确判断泥石流的发生

除根据当地降雨情况来估测泥石流暴发的可能性外，我们还可通过一些特有现象来判断泥石流的发生，以便采取快速、正确的自救方法。

当发现河(沟)床中正常流水突然断流或洪水突然增大并夹有较多的柴草、树木，都可确认河(沟)上游已形成泥石流。

仔细倾听是否有从深谷或沟内传来的类似火车轰鸣声或闷雷式的声音，如听到这种声音，哪怕极微弱也应认定泥石流正在形成，此时须迅速离开危险地段。

沟谷深处变得昏暗并伴有轰鸣声或轻微的振动感，则说明沟谷上游已发生泥石流。②避防与逃逸泥石流的方法

减轻泥石流灾害的方法措施可分为非应急和应急性措施两种。★非应急性的措施: a避让措施。在泥石流发育分布区，工矿、村镇、铁路、公路、桥梁、水库的选址、旅游开发等一定要在查明泥石流沟谷及其危害状况的情况下进行，尽量避开造成直接危害的地区与地段，例如泥石流沟的中、上游段及沟口，主支沟交汇部的低平地，靠近河床的低缓阶地或坡脚处，河道弯道外侧等等。实在无法避开时应考虑修建防护工程或采取其它措施。b生物措施。是一种长期的有助于减缓泥石流形成达到一定防卸目的的治理性手段。主要方法是封山育林，停耕还林，固结表土，保持水土，降低泥石流发生机率与规模。

c工程设施。主要是为保护危害对象免遭破坏而采取的防护、排导、拦挡及跨越等工程设施。例如护坡、挡墙、顺坝、丁坝等工程。为改善泥石流的流向与流速修建的排泄沟、导流堤、急流槽、渡槽等工程。:为了控制拦截下泄物，消弱泥石流冲击能量，修建的拦砂坝、储淤场、截流工程等。

d综合防治措施。即将生物措施与适用于某一泥石流危害区的几项工程措施相互结合，对泥石流小流域进行统一全面整治，有效地预防和减少灾害的发生。

e开展泥石流的预测预报工作。从空间上可根据地质、地貌、降雨等条件，泥石流发育程度和规模进行危险区域划分，划分出高度危险、中等危险和一般危险区，从时间上分为中长期和短历时预报。

★应急性措施：

每年7—8月泥石流易发时段，采取泥石流应急避防措施。首先要避开泥石流危险地，尽快在泥石流到来之前采取防范行动。在泥石流发育地区进行必要的搬迁、防护措施后，对一些尚受泥石流严重威胁的工矿、村镇提前做好应急部署。主要包括: a普及泥石流知识。汛期有组织地演习，有纪律地疏散撤离。例如北京北山泥石流易发区当地政府总结了一套泥石流应急防范方法:“三包四落实”。其中三包就是包村、包队、包户及至到人。即从乡领导开始逐一向下负责，包揽汛期泥石流安全工作，使老、弱、病、残、幼、妇的安全均有人负责。

b预防为主。泥石发生在夏汛暴雨期间，而该季节又是人们选择去山区狭谷游玩时间。因此，人们出行时一定要事先收听当地天气预报，不要在大雨天或在连续阴雨几天当天仍有雨的情况下进入山区沟谷出行旅游。

c选择附近安全的地带修建临时避险棚。如较高的基岩台地，低缓山梁上等。切忌建在沟床岸边、较低的阶地、台地及坡脚、河道拐弯的凹岸或凸岸的下游端边缘。

d长时间降雨或暴雨渐小后或刚停，不应马上返回危险区。泥石流常滞后大雨发生。例如1991年6月10日北京密云县降雨一天，晚八时许雨停，口门村外出躲避山洪的部分村民回家，结果遭泥石流袭击，造成5人死亡。另外，具有阵流的粘性泥石流，其阵流间隙有时会被误认为泥石流结束。总之，只有当确认泥石流不会发生或泥石流已全部结束时才能解除警报。

e不可存在侥幸心理。当白天降雨量较多后，晚上或夜间必须密切注意降雨，最好提前转移，不能存在侥幸心理在室内就寝。

f密切注视泥石流的发生发展，减少、避免次生灾害发生。当出现泥石流体堵塞河流，形成堵坝时，应尽快采取毁“坝”措施，使上游水体尽快下泻，避免次生洪水灾害，同时通知上、下游受害的地区，做好防灾避险。当公路、铁路、桥梁被冲毁后应及时采取阻止车辆通行的行动，以免车辆被颠覆，造成人员伤亡。

g采取正确的逃逸方法。泥石流不同于滑坡、山崩和地震，它是流动的，冲击和搬运能力很大，所以，当处于泥石流区时，不能沿沟向下或向上跑，而应向两侧山坡上跑，离开沟道、河谷地带，但注意不要在土质松软、土体不稳定的斜坡停留，以免斜坡失稳下滑，应在基底稳固又较为平缓的地方。另外，不应上树躲避，因泥石流不同于一般洪水，其流动中可沿途切除一切障碍，所以上树逃生不可取。应避开河(沟)道弯曲的凹岸或地方狭小高度又低的凸岸，因泥石流有很强的掏刷能力及直进性，这些地方很危险。

(5)泥石流过后的自救与防疫工作

当工矿、村镇、游客遭到泥石流袭击，并出现严重灾情后，应立即组织人员进行伤员抢救，以及水、电、交通线路的抢修，以保障救灾工作顺利进行，伤员得到及时救治。河(沟)经泥石流的洗劫之后，面目皆非，百孔千疮，不仅原河(沟)床被冲淤得难以辨认，穿越或沿河(沟)谷的道路也被掩埋破坏得无影无踪，沿途漂砾、泥沙满沟，行走时极容易造成跌伤、嗑碰，因此进行救灾抢检时应注意避免发生各种外伤。

泥石流发生时常席卷、淹浸、淤埋沿途的房屋、牲畜及杂、污物，泥石流结束之后应对必要的地段进行清理消毒或远离弃之之守，避免与防止流行病的发生和传播，做好卫生防疫工作。

3、现场模拟小实验，以便听众更容易理解。

4、以先前了解的内容为背景，想群众陈诉或再陈诉当地政府对于自然灾害的防治措施和补救政策，并就政府工作问题向在场群众征集改进意见或建议。

5、同当地居民进行互动，了解并虚心学习他们自己的一套防灾减灾的老经验、好方法；