学校综治自查自评报告

学校综治自查自评报告（精选10篇）

学校综治自查自评报告 篇1

227地质队2010综治工作

自查自评报告

经过认真细致的自查自评，我队2010综治工作总得分为96分。各项具体得分如下：

一、和谐平安状况（共22分，得22分）

（1）队上经过发卷考评，干部职工对我队治安满意率达98%，计4分。

（2）国家安全人民防线工作全年未发生问题,计3分。

（3）防范处理邪教工作全年未发生问题。全队职工家属无一人参加“法轮功”等邪教组织活动，计3分。

（4）全年未发生群体性事件，计3分。

（5）全年未发生进京赴省非正常上访事件，计3分。

（6）全年未发生恶性刑事案件，计3分。

（7）全年未发生安全生产事故，计3分。

二、重点工作状况（共52分，得50分）

（一）预防违法犯罪（共14分，得14分）

（1）未发生内部人员（含聘用人员）犯罪，计8分。

（2）内部人员未发生被治安处罚，计4分。

（3）未发生刑事解教人员重新违法犯罪，计2分。

（二）内部治安防控（共22分，得22分）

（1）人防措施落实良好。建立了看楼护院和群防群治队伍，两基地有专职门卫3人，华昌酒店有保安3人，夜间巡逻门卫和酒店保安

联防，计4分。

（2）物防措施落实良好。各楼层均有防盗门，财务室也安装了防盗门，计4分。

（3）重点要害部位技防措施落实良好。河东基地办公楼及大院关键位置均安装了摄像头监控系统，其中财务室加装了感应报警系统，计6分。

（4）未发生可防性刑事案件，计8分。

（三）“三排查”状况（共16分，得14分）

（1）矛盾纠纷排查调处组织网络健全。成立了队矛盾排查领导小组，计1分。

（2）矛盾纠纷排查调处工作制度健全，层层按要求规范报送报表、台账和分析报告情况有差距，扣1分，计1分。

（3）内部矛盾纠纷排查情况有差距，扣1分，计2分。

（4）安全隐患排查整治措施有力，责任落实，整改到位，计2分。

（5）认真组织开展了重点地区、场所、部位排查整治行动，整改到位，计3分。

（6）履行部门职责到位，计2分。

（7）有效解决省里抄告、督办的重大、疑难矛盾纠纷和突出治安问题情况，计3分。

三、组织领导状况（共26分，得24分）

（1）设立了综治工作领导小组，队长担任组长；领导小组下设综治办；配备了4名以上兼职干部，计2分。

（2）依据赣煤地字【2007】29号文件精神明确了本单位各级领导班子及其他成员的综治责任；综治责任人认真履行综治责任并作了述职报告，并建立了综治责任人政绩档案，计3分。

（3）与队属各实体单位签订了综治目标管理责任状，半年检查一次，年终进行了检查考评并依据考评结果实行了奖惩，计3分。

（4）党委年初开会对综治工作做出了部署，综治工作领导小组每季度召开了一次专题会议研究工作；综治办每月一次工作总结会议；综治工作经费列入了单位财务预算并落实到位，计5分。

（5）对本单位及下属单位综治干部进行了培训，计3分。

（6）按照赣煤地字【2007】29号文件规定，下属单位及机关处室综治责任人提拔任用，以及干部职工评先评优评模事先征求了本单位综治领导小组意见，计3分。

（7）按照省综治委部署，今年3月份，我队积极组织开展了“综治宣传月”活动。今年出法制宣传专刊两期，综治宣传横幅及标语10条，购“五五”普法教材发到队中层以上干部手中，参加普法培训16人次，计2分。

（8）按照属地管理原则，参与了所在地社会治安综合治理工作情况但仍需加强，扣1分，计2分。

（9）完成中央综治委和省综治委部署的其他工作任务情况有差距，扣1分，计1分。

四、其它加分项目，无。

五、其它扣分项目，无。

今年在省局的正确领导下，我队在社会综合治理工作方面，做出了一定的成绩，取得了较好的实效，但也存在综治长效机制不够健全等问题，我们将在以后的工作中，规范管理，开拓创新，扎扎实实抓好综合治理工作。

学校综治工作目标管理自评报告 篇2

学院综治办：

按照院总部关于XX社会治安综合治理目标管理考核评比标准，对照我院一年来开展的综治工作，我们实事求是地进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、安全总调查（10分）

自评结果9分

理由是校区范围大、没围墙、周边环境相对比较复杂，全院上下，全体师生员工共同努力，确保了校区全年安全稳定。师生员工治安综合治理意识不断增强。

二、和谐平安建设（15分）

自评结果15分

理由是：

（1）学校安全文明校园创建工作机制健全，责任明确到位，氛围浓厚，形成了党政统一领导，职能部门齐抓共管，师生员工积极参与的良好格局；

（2）通过创建和谐平安校园宣传教育等活动的开展，做到了人人皆知，全院师生员工对和谐平安建设的知晓率达100%；

（3）平安单位创建活动明确表现在实现了“六无”目标，校园环境发生了明显变化，师生员工的安全感不断提升。

三、专项重点整治（3分）

自评结果3分

理由是：制定了治安整治方案，加大了整治力度；在校区设置了交通标志，车辆行驶示意线、安全带，以及行人斑马线减少交通隐患的同时。校区强化管理遏制学生打架斗殴现象效果明显。

四、矛盾纠纷排查调处工作（9分）

自查结果8分

理由是：

校区坚持矛盾纠纷排查调处工作制度，全年共调解各类矛盾，纠纷5起，并做到了消除在校内，校区制定了《共青校区预防和处理突发性事件工作预案》全年未发生过群体性事件，无上京赴省去市上访人员。

五、治安防控体系建设（13分）

自评结果12分

理由是：

（1）由保卫处牵头，建立了由学生会、教官队组成的义务巡逻队伍和保卫处的保安队伍及总务后勤处的楼层管理队伍、看楼护院队伍庞大；

（2）办公大楼和教师、学生宿舍“三防”到位，全年没有发生盗窃案件；

（3）监控系统覆盖了重点要害部门部位，全年未发生偷窃、盗窃和抢劫案件。

六、专项重点工程（12分）

自评结果12分

理由是：

（1）我院无“--功”人员，但我院已建章立制，高度警惕，这方面没有出现问题；

（2）没有职务犯罪和贪污受贿案件，学生遵纪守法，没有涉法涉诉案件；

（3）国家安全人民防线工作效果显著，我院没有发生失密泄露案件，没有外籍教师；

（4）法制宣传教育工作是学院重点工作，我们经常请公安交警部门，法制部门和共青司法局法制科来我院给学生上法制课。工作成效明显。

七、落实综治领导责任制（11分）

自评结果11分

理由是：

（1）综治领导小组成员责任职责明确，本着“谁主管、谁负责”的原则；

（2）逐级签订了综治目标管理责任书；

（3）完善了责任查究制度，对于重大问题，层层追究责任；

八、综治组织建设（5分）

自评结果5分

理由是：

（1）校区成立综治领导小组和综治办公室；

（2）主要领导担任综治领导小组组长，各科室、年级部领导为成员，综治办公室设在保卫处，保卫处长兼办公室主任。

九、综治制度建设（12分）

自评结果12分

理由是：

（1）综治责任人绩效档案建设规范，述职报告齐全；

（2）学院对综治工作实行目标管理，已经完成了年终考评；

（3）对学院综治干部组织开展了培训；

（4）学院综治领导小组召开4次工作会；

学校单位保密自查自评报告 篇3

第一条 学校工作中的国家秘密是指关系国家的安全和利益，依照法定程序确定，在一定时间内只限一定的人员知悉的事项。

第二条 学校工作中国家秘密及其密级的具体范围。

(一)绝密级事项

国家教育全国统一考试在启用之前的试题(包括副题)、参考答案、评分标准，如英语四六级考试等。

(二)机密级事项

1.国家教育省级统一考试在启用之前的试题(包括副题)、参考答案、评分标准。

(1)全国研究生入学考试在启用之前自命题试题及参考答案、评分标准;

(2)剑桥商务英语考试在启用之前试题及参考答案、评分标准;

(3)日本语能力测试在启用之前试题及参考答案、评分标准;

(4)韩语能力测试在启用之前试题及参考答案、评分标准。

2. 学校预防、处置影响社会和高校稳定的非法集会、游行抗议和闹事、骚乱及其他紧急事件的预案、具体工作部署及其有关情况。

(三)秘密级事项

1.中央、省、市下发的密级文件、领导重要讲话、简报、刊物等有关材料;

2.有秘密内容的图书、资料等;

3.学校承担的国家涉密工程科研项目和课题，以及经省部级以上批准立项的涉密科研项目和课题;

4.全国研究生入学考试自命题人员名单;

5.全国研究生入学考试启用之后自命题试题及答案;

第三条 学校工作中下列事项不属于国家秘密，但应作为工作秘密管理，不得擅自扩散和公布。

1.学校党委常委会议、书记(校长)办公会议讨论组织、干部以及其它重要问题的记录、纪要;

2.学校后备干部名单和考核材料，上级交办的考查、摸底调查的材料;

3.尚未公布的学校所属部门领导干部人事调整方案;

4.学校职工、学生等人事档案中未经批准不得公开的内容;

5.学校尚未公开的人事、劳资、财务、审计、国有资产情况及统计报表;

6.启用后的全国研究生入学考试学生试卷;

7.校内考试启用前的试卷及参考答案、评分标准;

8.属于揭发检举重大问题的人民来信及来访笔录;

9.尚未公布的公安、纪检监察部门正在查处的违纪等案件的具体案情及内控材料、数据;

10.其它不易公开的内容。

第四条 学校工作中涉及其他部门或行业的国家秘密事项，按有关主管部门国家秘密的具体范围的规定确定密级。

第五条 摘录、引用国家秘密内容形成的秘密载体，应当按原件的密级、保密期限和知悉范围管理。

1010学校管理自查自评报告 篇4

自 查 自 评 报 告 自评单位：钟山乡钟山小学 负责人：刘军

自评时间：2010年10月25日至29日 报告拟写：黄光亮

拟写时间：2010年10月29日 钟山小学义务教育阶段学校管理

自查自评报告

为了提高学校规范化管理水平，促使我校教育教学持续健康发展，办好人民满意的教育，根据《黔西县义务教育阶段学校管理评估方案》，学校认真组织人员对上一学年的学校管理工作进行自查自评，现对自查情况汇报如下：

一、自查自评情况简介

1、为了能更好地进行自查自评，成立了自查自评工作领导小组。

组长：刘军

成员：白圣昌 黄光亮 袁时忠 李勇 王琼 刘伟 苏源祥 自查小组长共8人。

2、根据《黔西县义务教育阶段学校管理评估方案》进行分工，各自根据自己的工作内容进行逐项自查，并对自查情况进行量化评分，同时将各种资料收集归档。

3、自查时间安排

10月25日：由刘军校长组织自查人员学习《黔西县义务教育阶段学校管理评估方案》，并结合实情进行人员的分工。

10月26日至28日进行自查。

10月29日，各检查人员将检查情况进行汇总，并整理档案盒，同时由黄光亮拟写自查自评报告，写好后提交校长室审批后上交中心校。

4、经过自查自评，钟山小学2009至2010学学校管理工作综合得分为162.5分，属良好等次。

二、学校基本情况

钟山小学自从搬进新校区后，由于得到上级领导的关心，全体老师的支持配合，大家的共同努力，学校各项设施和各种常规管理得到进一步的完善。2009—2010学年有学生953人，女生488人，民族生132人，外乡、县籍学生173人。全校在册教职工人数为58人，专任教师53人，其中小学高级20人，小学一级22人，小学二级9人，未定级2人；学历方面，本科2人，专科38人，中专12人高中以下1人。在册老师中，进修、外借或在其它单位的19人，实际在本校上班的39人。

三、具体各项检查情况

1、办学管理

办学目标：坚持为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合；主动辐射学校先进文化，为当地经济社会发展服务；全面推进素质教育，注重学生创新精神和实践能力培养，为学生的终身发展奠定坚实基础。经查，目标明确，但会议记录上体现欠清楚，扣0.5分。

办学思想：办学行为规范,认真落实毕节地区教育局“十个不”承诺。全面贯彻党的教育方针，严格执行国家关于规范办学行为的各项规定，重视减轻学生过重的学习负担。学校各项工作体现以人为本的教育思想，真正面向全体学生的教育与提高。经查，特长生培养措施不明显，扣1分

办学效益：学生按时毕业率达到要求；学年内学生辍学率符合国家要求；完成招生任务。

2、计划管理

校务管理：制定有学校发展规划及各部门工作计划，对规划、计划执行情况有检查、有总结。按规划完成工作任务。经查，资料欠规范，扣0.5分。

各项规章制度健全，切合本校实际，严格执行，各类人员岗位职责明确，严格执行，坚持考核，兑现奖惩。定期进行校务公开。根据学校实际制定了切实可行的岗位绩效考核制度。经查，制度陈旧，有些制度无制定时间，扣1分。

3、德育管理

有健全的德育领导机构，有由党支部、少先队、品德与生活（社会）课教师和班主任为主体的全体教师齐抓共管的德育工作队伍。

充分发挥 “品德与生活”、“品德与社会”课的主渠道作用，各科渗透德育教育；重视透过少先队和班主任工作进行德育教育；利用重大节庆活动，组织学生参加校内外德育活动；开展心理健康教育；开展文明礼仪教育；开展法制教育。本学无违法犯罪学生。学校有关爱留守儿童的措施，并组织相应的活动。经查，资料有些混乱，扣１分。

4、教学管理

计划管理：经查，学校教学管理制度健全，教学工作有计划、有检查、有总结。备、教、批、辅、考、研等基本环节的管理规范，效果明显。听课、评课和教学过程检查制度完善，落实到位。重视实验教学，按规定完成实验开出率，效果达到“两个百分之百”。指导课堂教学，教师教学行为规范，关注全体学生，注重提高课堂教学效率。认真开展课外活动。组织实施教师继续教育工程。教师学历达标计划、教师业务培训计划的实施欠缺。教师业务档案欠规范。共扣6.5分。

5、学生管理

建立科学的学籍管理制度；学籍管理欠规范。建立学生学籍电子档案。转学、休学、复学手续齐备。有学生管理制度，遵循管理规律，体现以人为本的理念，发挥各项制度的教育功能。重视学生行为习惯的养成教育。经查：学生衣着整洁、手脸干净、无长发长指甲、不带首饰。讲文明、懂礼貌，不说脏话粗话、遇见客人主动问好。学生集队放学混乱。爱护校园环境，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。在校园内使用普通话的效果不好。有学生评价方案但执行力度不够。共扣3分。

6、教师管理

教师管理制度健全，遵循管理规律，体现以人为本的理念。要求教师做到：衣着整洁大方、在校园内着正装。男教师不留长发长指甲。教学行为规范。教师熟悉并自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做到爱国守法、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。学校还以各种活动为载体，对教师进行师德教育。经查，教师教学行为欠规范，有教师坐着上课的现象，校园内普通话的使用效果不好，扣２分。

7、质量管理

自查人员根据方案的要求及量化标准，从智育、体育、美育等方面进行检查，共扣分20分。

8、校园管理

校园建设有规划，并按规划实施校园建设；校园环境做到净化、绿化、美化、文化。办公室、图书室、实验室整洁干净，课桌、讲桌完好；校园内设施因地制宜，体现人文关怀。校园内无卫生死角死点；物品堆放有序；厕所有卫生警示语；校园内无摆摊设点；教室内有卫生工具箱、垃圾箩。有展示以学生、教师艺术作品等为主的文化走廊；经查，厕所卫生欠干净，学校自身特点的特色学校文化体现欠明显，班级文化欠具特色，扣５分。

9、后勤管理

建立健全学校经费收支、资金管理制度；认真编制学校预算；定期公开资金使用情况。管理、使用好图书、教学仪器；对校舍、教学设施设备及时维修。校舍档案欠建立健全，扣0.5分。

10、安全管理

建立安全工作责任制和事故责任追究制，层层签订责任书。制定有各种突发事件的应急预案，保障学生安全和师生身体健康和人身、财产安全。学校经常对学生进行用水、用电、交通及应对自然灾害等安全知识的教育，学校定期对校舍、设施进行检查，及时消除隐患，预防事故的发生。但开展事故预防演练次数不够，扣２分。

11、信息技术管理与运用

建立以校长为组长的领导小组，有兼职教师，各项制度健全，表卡册簿按要求填写，有远程教育的工作计划，有教师利用信息技术设备开展教学的课时数要求，但使用记录不完整，教师信息技术培训落实欠到位。“五防”措施落实，设备完好，资源接收正常，教师利用信息技术教学效果好。扣2.5分。

四、今后工作的思路

1、继续加大学校管理力度，不断推进素质教育的发展。

2、注重过程管理，将过程管理与结果管理有机的结合起来。

3、加强监督管理。

（1）加强对学校各组织工作的管理，学校行政班子做好监督、指导工作。

（2）学校及各组织要经常开展检查和自查工作，从而不断地总结经验，争取更好更快的发展。

4、注重资料的收集管理，避免出现资料混乱的情况。

钟山小学学校管理工作领导小组

学校综治自查自评报告 篇5

一、开学条件保障情况

1.组织师生能按时返校，教师2月28日报道，学生3月1日报道，教职员工及时到岗，学生都按时返校。2.学生资助政策措施到位，不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。3.教材符合规定要求，统一由新华书店征订，3月1日发送到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。4.饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障情况，学校组织后勤对水、电、暖进行检查维修，学校餐厅3月1日准时开火，学生正常就餐，运行良好。健身器材三处需维修，教学楼用电线路需维修改造，班班通未接同。5.开学教育开展情况，学校德育处组织开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”

教育活动和节粮、节水、节电“三节”

主题教育，3月4日开展了春风行动学雷锋志愿者活动，打扫镇区街道与林带卫生，效果良好。6.开学活动、仪式开展情况，开学活动、仪式不存在铺张浪费，或曲解传统文化教育的情况。学校利用校园广播进行开学教育，利用3月2日周一国旗下讲话作新学期工作动员部署。

二、学校安全工作情况

1.校园安全隐患排查情况，对学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、图书馆、实验室、教室礼堂、在建工地等区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改。2.校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况，重点区域学校开学当天及上下学等时段有警车巡逻或民警执勤，校外人员进入校园是进行登记，门卫和保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，校园是配备一键式报警设施，校园重点部位有视频监控，学校有专职宿舍管理员4名（男2名、女2名）。部分监控视频出现故障，未达到全覆盖，此问题已上报教育局。3.学生上下学交通安全和校车安全管理情况，部分学生由家长联系车辆接送，乘车学生已登记造册，未发现使用拼装车、报废车接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为，学校门口道路设置警示牌、减震带。4.学生安全知识教育情况，学校通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲了安全知识，制定了校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。5.校园网络建设和管理情况，学校目前缺乏网管员，有时不能保证网络正常运行。

三、规范办学行为情况

1.学校不存在择校乱收费、补课乱收费、幼儿园乱收费情况，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。同时有相关管理措施。2.校务公开情况，学校严格执行教育收费公示制度，服务*收费和代收费收取符合规定，校服征规范、质量过关，有教育局统一采购。3.义务教育学校规范办学行为情况，不存在超大班额，课程安排符合国家和省级规定，落实每天锻炼一小时要求，部存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，寄宿学生作息时间安排科学合理，部存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度落实。

四、教师队伍建设情况

1.教师配备情况，学校依据现有教师情况，在内部调整，按规定配齐课任教师，音体美教师基本满足教学需要。但存在专业不对口现象，体育教师不足。2.教师队伍稳定情况，教师的合法权益落实到位，无拖欠工资情况，相关工资福利和社保政策宣讲到位，教师能通过合法途径反映问题、表达诉求。学校设立举报投诉信箱与电话。3.严格落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件精神，无违反教师职业道德行为。学校将师德考核纳入xx评优与绩效考评。

五、各地各校自查抽查情况

1.学校全面落实《教育部关于做好xx寒假春节期间有关工作的通知》，开展了专项督导检查情况，重点检查了水、暖、电、安保值班等情况，有工作台帐、问题清单及整改措施。2.学校按要求落实xx开学工作专项督导要求，开展自查，有工作台帐、问题清单、整改措施及自查报告。

扎兰河学校安全工作自查自评报告 篇6

根据旗教育局文件精神，我校结合本校的实际，组织相关人员，对学校的安全工作作了一次自查。重点查了食品卫生安全、消防安全、交通安全、法制安全等。我们学校对安全工作非常重视，始终把安全工作放在学校工作的首位，做到分工明确，责任到人，建立制度，强化管理，把安全工作真正落实到实处，确保平安，作如下自查：

一、安全工作责任制落实情况。

学校成立了安全工作领导小组，由李太民校长为组长，书记、副校长为副组长，职工及各个班主任为组员，并由后勤主任兼任安全信息员。小组成员强化自查、自管力度，明确分工，落实责任，牢固树立团结有力量的思想，按各自分工负责好职责范围内的安全工作；学校严格贯彻执行上级有关安全工作的文件精神，强化安全工作的责任感和使命感，建立健全了各项管理制度，以制度约束人，以制度管理人，使具体行为人在制度允许的范围内操作，对存有不安全隐患的地方要求专人控管，做好预防工作。务必做到严格管理，加强监督，坚决杜绝危害师生生命和财产安全事故的发生。学校每学期还与各个班主任签订责任状《学校安全责任书》，各个班主任与学生家长签订好安全责任书，班主任和家长密切配合，层层把关，切实保障每个学生的人身安全。保证了我校安全工作扎扎实实地开展。

学校还根据实际制定了火灾事故、地震灾害和突发事件、食品中毒事件、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、大队辅导员、教导主任和全体教职工身上，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

二、学校进行安全教育的常规工作

1、学校对安全教育工作常抓不懈，做到每周讲、日日抓。每次开会都把安全问题作为重要议题，认真部署强调，以引起师生的重视，树立“安全第一”的观念。

2、经常利用升旗时间，对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，联系实际阐述了安全教育的重大意义，并列举目前所存在的各种安全隐患，教育大家如何加以防范，通过详细阐述，大大增强了广大师生的安全意识和提高自我保护的能力。并每天利用课间操时间，根据学校的实际情况，对学生进行有关的安全教育。

3、以班为单位，经常利用班会时间，举行以“安全教育”为主题的班会，让学生心系学校、家庭和社会的实际，谈谈自己对安全问题的认识以及如何做好安全防范和自我保护的问题，进一步向学生敲起安全警钟。

4、加强宣传力度，使安全问题做到人人皆知。为达到此目的，学校利用广播进行宣传。在日常教学工作中，充分利用出黑板报、听讲座、班主任主题班会、宣传栏等形式，有效的对学生进行安全知识的教育渗透，让大家认识到安全问题心系着千家，关系到每个人乃至全家的幸福，来增强了全体师生的安全意识，自觉采取相应的安全防范措施，做好自我保护。特别是对于交通安全，由于我们农村有个别住宿生家长用四轮车接送孩子，使学生的上、放学存在着极大的交通安全隐患，学校领导进行安全制度教育，同时加大力度宣传教育。

5、开学初，学校在致家长的一封信中专门强调安全，班主任集中上好安全第一课，同时，对学生进行一次安全专题教育，并签定好安全责任书，以增强学生的安全防范意识。

6、每学年聘任1位法制副校长，每学期举行1次法制讲座，开展安全法制宣传教育，并开展系列活动。

7、学校建立“安全月报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每双周内对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向旗教育局填报学校安全工作情况。通过安全月查，消除了学校周边的安全隐患，学校加强了学生食品卫生安全教育。

8、学校还开展了形式多样的安全教育活动，如“安全知识竞赛”、“法制手抄报评比”、“食品安全”征文、观看安全教育图片展、“文明安全行”警示语征集、交通安全黑板报等多种形式，提高学生的安全意识。

9、学校各项活动也强调安全，事前必先进行安全教育，例如：学生的外出活动、风筝赛活动等都提出安全的要求，并指定专人负责。

三、学校所取得的实际成效

通过努力，学校内部管理规范，一年内没有发生群体性事件和学生打架斗殴事件。学校无各类安全事故（治安、交通、卫生、消防、外出活动等），学生非正常事故为零。

四、我校目前急需解决的问题

随着现代教育的发展，我校监控一道还不能正常使用，是日常安全管理的安全隐患。

我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，扎实工作学习。学校无重大事故发生，确保了我校各方面的安全，在今后的工作中我们还要继续努力做安全教育工作。

学校综治自查自评报告 篇7

前河中心学校地处民和县以南65公里处，是前河乡唯一一所初级中学，现有教职工 41人，在校生459人（其中六年级87人，中学生372人）。近年来，我校在上级主管部门的正确领导下，团结诚实，勤奋守纪，本着“明德博学，全面发展”的学校发展战略，积极向着办学思想现代化、学校管理规范化、办学条件标准化、学生素质优良化和学校发展个性化的目标奋斗，坚持依法治校、科学管理、扎实推进素质教育，学校各方面工作取得了可喜成绩，2006年学校被县教育局评为目标管理责任制考核先进单位，2010年学校被县委、县政府评为创先争优先进单位，2009、2010、2012、2013、2014年学校被县教育局评为初中绩效考核优秀学校。根据《民和县教育局学校督导评估细则》，我校就办学方向、学校管理、队伍建设、教育教学、资源管理、办学成就等方面进行了自评，自评总分为 分。其中，办学方向 分, 学校管理 分，队伍建设 分，教育教学14分，资源管理 分，办学成效 分。现将有教育教学工作报告如下：

学校课程管理规范，严格按课程改革的有关要求开齐开足国家课程，同时学校还加大课程建设力度，深入挖掘现有资源，充分发挥信息技术课、劳动技术课等课程的作用，深化研究性学习，积极培养学生的实践和创新能力。

学校高度重视教学常规管理。结合新课程标准，制定了教学常规管理制度，对集体备课、上课、研讨、教学反思、作业设置与批改、辅导考试等均作出了明确要求，并把相关内容纳入了对教师的考核。建立了多样化开放性教学模式，加强了自主、研究、合作学习方式的探究，坚持因材施教，实施分层教学，教学研究氛围浓厚，教学效率不断提高，教学实验成果突出。我校倡导“少教多学，当堂训练”的课堂教学模式，积极开展教学各项活动，如；前河中心学校第三届汉字听写大赛、作文竞赛、钢笔字竞赛、物化竞赛等等丰富了学生学习、生活的氛围，加深了学生语言文字的 应用能力，并严格控制了学生的作业量，一定程度上减轻了学生课业负担，提高了教学成绩，受到了领导和群众们的肯定。

学校综治自查自评报告 篇8

自评报告（自评分：96分）

我校把创建“文明之星”学校列入了学校的发展规划中，根据《宁蒗彝族自治县教育局关于在全县各级各类学校开展“五星”学校创建工程实施方案》的文件精神，成立了以校长为组长的创建领导小组，研究、制定创建工作方案，并且在教育教学工作中贯彻落实创建工作要求，总结创建文明学校各阶段的工作，遵循国家教育方针，引领全校教职员工同心同德，开拓进取，认真开展工作，不断推进学校精神文明建设。结合我校实情，参照创建“文明之星”学校评估标准，进行了自查自评。现将我校创建“文明之星”学校的自评工作报告如下：

一、贯彻教育方针40分（自评：40分）

（一）、教育思想

1、端正办学思想，规范办学行为，形成办学特色。学校坚持社会主义办学方向,以“三个代表”的重要思想为为指导，深入学习实践科学发展观，坚持走以人为本、依法治校、科研强校、以质立校的道路，明确目标，坚持“育人为本，德育为先”，全面实施素质教育和新课程改革，积极开展普法教育，大力宣传和学习教育法律法规，任职履行法律责任，全面贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，维护教职工的合法权益，严格履行保护青少年学生身心健康发展的法律责任。把创建“文明之星”学校作为学校的重要发展目标。近年来，办学工作取得突出成效，并初步形成本校的办学特色。

2、重视学校文化建设，关注师生终身发展。2009年，学校开创了“冷杉韵”文学社，为广大喜爱文学的师生提供了一个展示文学才华的平台；学校还开展“在初中阶段诵百首好诗、读五十部好书、唱百首好歌”的读书工程，极大丰富了校园文化氛围。

（二）、教育内容

1、积极普及社会主义核心价值体系，开展民族精神教育和廉洁教育。学校党支部组织全体教师认真学习了中央“八项规定”、省纪委监察厅的“九个禁止”，应中央的号召，认真开展了党的群众路线教育实践活动。在活动过程中，组织全体教师观看《四风之害》警示教育片，并要求认真写好心得体会，要求全体教师切实改进作风，做到廉洁自律，积极推进节约型学校建设，严格管理办学成本，压缩开支。并与全体教师签定了《战河中学教师清正廉洁承诺书》。

2、全面落实中学生守则和行为规范要求。在学校球场边设置宣传板报，让广大师生了解《中学生守则》与《中学生行为规范》。每年9月份初一新生入学的军训一周活动中，利用晚自习，由班主任带领新生认真学习《中学生守则》与《中学生行为规范》，并进行知识竞赛，要求新生全员参加。

3、认真加强法纪教育和禁毒、禁赌、禁黄教育。聘请战河乡派出所所长杨国武为我校法制副校长，要求每学期进开两次关于黄、赌、毒的法制教育专题讲座，增强学生的法律意识，教导学生“珍爱生命、远离毒品”。

4、普及心理健康教育、青春期健康教育和预防艾滋病教育。我校为加强学生心理健康教育、青春期健康教育和普及预防艾滋病，成立了心理咨询室，安排学校生物老师协助战河医院大夫开展青春期健康教育和预防艾滋病教育专题讲座，并安排优秀女教师对全体女生进行青春期生理卫生教育及思想教育。

5、广泛开展艺术、科技、劳技、国防教育等，开齐开足规定的教育。学校严格执行教育部颁布的课程计划，开齐开足课程，确保学生的每天至少一小时的锻炼时间，努力减轻课业负担，每年新生入学进行军训，明确教师的教学目标，规范收费，切实减轻学生负担，提高办学效益。

6、广泛开展崇尚科学文明、反对迷信邪教教育活动。通过给广大师生发放宣传手册及宣传画等资料，让全师生近一步认清邪教组织的反动本质及社会危害，提高认识抵制邪教的能力。努力营造从上科学，反对邪教迷信的校园文明氛围。

7、开展网络文明教育，发挥网络德育优势。针对当前未成年人由于沉迷网络而违法犯罪的突出社会问题，我校开展了专题教育讲座，并要求学生认真听讲后，撰写听后感，进行评比择优评奖。

8、开展语言文化规范化教育；积极争创“语言文字规范化示范学校”。我校认真贯彻国家语委关于语言文字规范化建设的工作方针、政策认真执行，结合我校为“双语学校”的实际，既抓好语言文字规范化工作，又扎实开展彝语教育，坚决做到“两手抓，两手都硬”。

（三）、教育管理

1、深入实施德育规则、育人目标任务明确。俗话说：“学校要发展、德育必先行”，可见德育在学校学校发展中的重要作用，我校充分认识到德育的重要性，设置一名德育专职副校长杨绍发，明确德育工作的工作任务、目标。

2、坚持依法治校，学校规章制度健全。随着我校硬件设施的逐步完善，学校“软件”建设也日趋完善。学校修订并完善了《战河中学教学质量管理目标及奖惩办法》、《战河中学教师坐班制度》、《战河中学教职工量化考评细则》、《战河中学后勤管理制度》等。使制度更加合理化，从而提高了员工的积极性、加强了竞争意识。

3、办学行为规范，严格执行学生在校时间有关规定，课业负担合理，无违规补课现象。我校严格执行学生在校期间的有关规定，无违规补课现象。

4、认真开设德育课程，加强学科德育建设，落实校本德育课程和综合实践活动。我校坚持德育为首，“全员育人、全程育人”的理念，突出主题教育的实效性与针对性。

5、重视体育、卫生工作，认真贯彻体育、卫生工作条例。学校专设“养成教育处”，认真贯彻体育、卫生工作条例，展开“打扮母校”行动，增强学生的健康、卫生意识，养成良好的卫生行为。到每年夏天，学校都会利用周末给学校全方位的消毒。

二、校风校貌校园文化 24分（自评：24分）

（一）、校纪校风

1、学校有校训、校纪、校规，师生人人知晓，身体力行。我校经过20多年的发展，逐步形成了“雄鹰志向、冷杉精神”的校训；“创、勤、诚、敬”的校风；“一进校门，抛开一切杂念，一心向学，始终将进入高一级学校学习作为初中三年的学习目标”的学风；“爱岗敬业、乐教善施”的教风；“以人为本、依法治校、科研强校、以质立校”的办学理念。

2、学生勤奋好学，积极向上；教室为人师表，师德师风良好；干部勤政廉政，开拓进取。新生入学，一周军训，规范其行为，加强思想道德教育，使新生快速由小学毕业生向合格中学生转变，快速适应初中的学习节奏；要求教师“学高为师、身正为范”，努力成为品德、学识皆能为人师的教师。针对我校教师多为刚走上工作岗位的年轻人这一现象，学校抽调骨干教师对其在“业务素养”“为人师表”方面进行培训，帮助其快速成长。

3、认真搞好综合治理工作，加强安全防范教育，健全责任制。我校始终践行“安全重于泰山”“校园安全无小事”的校园安全工作原则，责任明确，科学制定并执行各项工作制度。组织学生进行“防震”“防汛”“防火”知识竞赛及预防演练。近年来，师生无一例违法犯罪现象，未发生一起安全责任事故。

（二）、校容校貌

1、校容整洁有序，无卫生死角。全校共20个班级，每班有专属卫生区域，每天有养成教育处认真检查，每周一评比给予嘉奖，每学期评选处五个优秀班级进行重奖。

2、积极开展环境教育，争创“绿色学校”。我校先后获得获得“丽江市绿色学校”、“云南省绿色学校”的光荣称号，是我校师生进一步提高了环保意识。学校在教育过程中，一直重视环保教育，将环保落实到办学过程的各个方面，组织各种环保活动，积极培养学生的环保意识。

3、环境优美，布置得当，体现教育性和人文性。学校也建成校园文化长廊，创办校园文学期刊“冷杉韵”，组织各种文艺活动，丰富师生文化生活。

（三）、学校文化

1、学校人际和谐，精神面貌良好。构件和谐校园是构建和谐宁蒗，实现宁蒗教育梦的重要环节。学校坚持“以人为本”的理念，注重思想道德建设，文化建设，营造和谐校园氛围，促使学校人际和谐，精神面貌良好。

2、学生社团数量足够、活动丰富、建设规范。学校鼓励学生创办各种社团，目前有年级篮球社、文学社、战中书法协会、战中乒乓球协会等。

3、学校开展校园文化活动，形成系列，具有特色，深受学生欢迎。我校在20多年的发展的历程中，逐步形成了一定的育人模式。如每年的“迎新晚会”（6届）、11月的冬季篮球运动会（27届）、元旦的校园歌手大赛（8届）、五四的“红五月”系列活动（9届）等，都深受学生的喜爱。这些固定的文娱活动是学生展先中学生风采的舞台，更是熏陶学生艺体情操的优秀课堂。

三、创建工作成效 36分（自评：32分）

（一）、创建氛围

1、领导重视，责任到人，广泛宣传。创建“文明之星”学校，我校师生全员参与，从学校领导到普通职工，从老师到学生，领导重视，责任到人，既分工又合作。成立了校长为组长，全体师生参与的创建小组。保障人力物力，定期研究分析，检查落实。

2、创建活动有规划、有要求、有措施、有台帐。自启动创建工程起，领导重视，专人负责，有计划、有步骤的开展工作。

3、师生积极参与“创文明校园，做文明师生”活动。

（二）、创建载体

1、德育工作到位，“三育人”蔚然成风。目前，我校建成“学校——家庭——社会”为依托的德育环境网络；“德育处、团委——班主任——学生干部”的德育教育网络；“学校——年级——班级”的德育管理网络。教书育人、管理育人、服务育人也蔚然成风。

2、广泛开展家庭教育指导工作，学校、社会、家庭教育配合良好，校园周边环境良好。学校既是国家的学校，更是广大家长的学校，为将我校办成人民满意的学校，学校实行片区负责制度，校委会成员为组长，骨干教师为成员的小组，走入个村委会、自然村进行家访，听取办学意见，调查学生情况等，切实将学校与家长紧密联系起来。共同培养教育学生。

3、积极开展文明班级、文明寝室、文明学生、文明处室、文明教工等争创活动。我校在办学过程中制定了各种创先争优的制度，每学期评选文明班级、文明宿舍、先进个人、优秀科室、优秀教师等，进行表彰、宣传。

4、积极开展读好书、观看优秀影视剧、上健康网站等主题教育，落实“第二课堂”行动计划，积极组织社会实践活动，开展雏鹰行动，实施“曙光计划”。学校开展“在初中阶段诵百首好诗、读五十部好书、唱百首好歌”的读书工程，陶冶了学生的情操，极大丰富了校园文化氛围。

5、积极参与创建文明城市、文明城镇、文明社区等活动，学校体育场地等设施向社区开放，学校风气在社区有良好声誉。

（三）、创建成效（12分

1、贯彻公民道德实施纲要，深入开展社会主义荣誉观教育，人人知晓，身体力行。

2、师德师风、学生行为规范水平有新的提高。学校紧紧围绕“学高为师、身正为范”加强师德建设，规范职业道德，端正教育思想，增强人民教师的责任感和使命感。

3、全面实施德育导师制，完善预警机制建设。我校德育处制定了《战河中学德育工作实施方案》、《班主任工作量化考评》、《学生宿舍安全管理制度》、《宿管员考勤制度》，并与学生签订了《安全责任状》，实行以制度管人的奖惩办法，激活了德育工作，且分工明确，责任到人，组建了一支务实、精干、团结的德育队伍。

4、学校整体面貌与办学水平有新的提高。学校通过不断改善办学条件，大力建设师资队伍，积极研究，推进素质教育，教育教学水平在我县凉山片一直名列前茅。

我校围绕“文明之星”学校的必备条件，积极创造条件，做到以德育工作为首位，以教学工作为中心，以后勤工作为保障，以党建工作为动力，团结全体师生同心协力，取得了令人瞩目的业绩，已具备了我县“文明之星”学校的基本条件，为此，现予以申报，请上级有关部门予以检查指导。在新的形势下，我们将不断探索创新，力求品牌效应，继续努力争创一流业绩，共同构建平安和谐校园，促进我校各项工作跃上新台阶，使我校成为名符其实的文明学校。

学校党总支党建工作自查自评报告 篇9

一、9 2019 年第四季度互学互评互检整改落实情况

二、政治建设方面

三、思想建设方面

四、组织建设方面

五、作风建设方面

为认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实中央、自治区、自治州、自治县党委关于党的建设工作的安排部署，将互学互评互检工作落实在日常、落实到支部，确保党建工作落实落地、取得实效，促进基层党支部履行主体责任，层层抓落实的党建工作良好格局，根据上级有关通知精神，xx 学校党总支高度重视，对第 X 季度党建工作进行了自查自评，现将自查自评情况报告如下：

一、9 2019 年第四季度互学互评互检整改落实情况

根据上级党委的安排部署，2019 年 12 月，局党委组织各校党建工作人员围绕政治建设、思想建设、组织建设和作风、纪律建设等方面开展了互学互评互检工作。针对第四季度党建工作互学互评互检工作中提出的 xx 条存在的不足和问题，学校召开支委会，针对每一条问题提出了具体整改措施，利用一周时间，由各项工作具体负责人进

行了整改，按时上报了整改台账和自查自评报告。

二、政治建设方面

（一）工作成效

1、学校党总支高度重视党建工作，党总支书记负总责，班子成员密切配合、分工协作，认真扎实地抓好学校党建工作，努力探索新形势下学校党建工作的新情况新问题。不断完善学校的各项规章制度和党总支议事规则，严格落实了“三重一大”和末位表态制度。

2、学校党总支坚决贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，加大学习力度，组织全体教职工学习《xxx》、“xxx”等内容。

（二）存在问题及建议

1、党支部工作手册填写不够完整。要求两个党支部认真填写党支部手册，做到表册完整、记录规范。

2、对于《中国共产党党组工作条例》、《中国共产党党支部工作条例》的学习没有覆盖到支部的每个委员身上。组织党总支委员和支部委员学习《中国共产党党组工作条例》、《中国共产党党支部工作条例》，做好学习笔记。

三、思想建设方面

（一）工作成效

1、加强经常性教育，制定“两学一做”学习计划和安排表，坚持把学习作为提高教师队伍素质的重要手段，建立学习教育长效机制，采取集中学习、个人自学、组织讨论等形式，认真组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想、xxx 等内容和重要会议精神，要求教师认

真撰写学习笔记和心得体会。

2、强化党员教师学习力度。通过主题党日活动和集中教育活动，组织党员教师认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、《党章》、《中国共产党纪律处分条例》等党内规章制度，提高了党员教师的思想政治觉悟。

（二）存在问题及建议

月份没有及时组织教师进行“两学一做”政治理论测试。每月按时组织教师进行测试，做好成绩登记，进一步提高教师的政治意识。

四、组织建设方面

（一）工作成效

1、每月按时开展“5+X”主题党日活动，每个月组织党员开展重温入党誓词、诵读党章活动、集中学习、缴纳当月党费、落实组织生活等系列活动。主题党日活动做到每月有审批表、申报表、活动方案、学习资料、学习笔记、活动记录及图片等。

2、严格落实“三会一课”制度，按期召开支委会、党员大会和党小组会，由支部委员轮流上党课。严格执行党的组织生活制度，召开了组织生活会，认真严肃的开展批评和自我批评，对存在的问题及时整改。

3、四是严把发展党员关，按时研究发展党员问题，加强培养联系人对入党申请人和积极分、发展对象的培养考察。五是严格党费收缴管理，每个月由党员自觉、足额、按时交纳党费，并由收费人员及时填写党费证，及时公示党费收缴情况。

（二）存在问题及建议

1、发展党员档案需要按时完成，并进一步规范发展党员档案。要严格按照组织部及教科局党委的要求，对照发展党员工作规定，完善发展党员档案。

2、个别党员教师网上党课的学习不够积极主动。要及时督促党员教师积极完成网上党课的学习，建立健全检查、考评制度，提高党员教师对此项工作的重视程度。

五、作风建设方面

（一）工作成效

1、始终把作风教育与党的基本理论、基本纲领教育相结合，同党纪和国家法律法规教育、廉洁从政教育相结合，使党员教师真正认识加强作风建设的重要性，切实增强“四个意识”。

2、通过征求意见、开展谈心活动、自我剖析、召开组织生活会等环节，广泛听取意见，真正找准在作风建设方面存在的突出问题。针对征求到的意见和查找出来的问题，深入分析问题发生的原因，理清解决问题的思路和办法，认真制定整改方案和整改措施，及时整改。

3、学校一直狠抓党员、教职工的作风建设，完善《师德师风考核细则》。进一步加强民生领域专项整治，严禁教师中出现有偿家教、推销教辅等违规违纪问题。

（二）存在问题及建议

因宣传委员调离，党总支委员产生空缺，没有及时研究补选工作和人选。要严格按照组织程序及时补齐班子成员，严格补选程序，做

好相关档案和会议记录。

第二部分：

最新党风廉政建设工作总结

区纪委部门深入贯彻落实上级党风廉政建设工作会议精神，紧紧围绕区委、区政府中心工作，用科学发展观统揽反腐倡廉工作全局，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的工作方针，按照“严格要求、严格教育、严格管理、严格监督”的要求，狠抓反腐倡廉建设各项工作的落实，为更好推动__建设提供了坚强的纪律保障。

一、加强宣传教育，筑牢拒腐防变思想道德防线

社区中心党总支坚持和完善党总支班子、党支部和基层干部学习制度，年初制定党风廉政和反腐败工作要点，建立健全反腐倡廉专题民主生活会等制度。不断丰富教育内容，依托有效载体，组织各基层干部特别是领导干部认真学习中央及上级党风廉政建设和反腐败工作会议精神、习近平总书记的重要讲话精神，以及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等材料。

二、丰富载体建设，不断提升企业服务队伍形象

(一)积极参加各项培训，提高纪检监督能力

按照县、局机关纪检部门安排，参加部门组织的纪检干部培训班，进一步提高纪检干部素质，提升监督管理水平。

(二)严格自律，营造创先争优活动氛围

按照上级安排，中心开展了共产党员创先争优创建活动，制定了活动方案和相关措施，要求全体基层干部要奋勇争先，着力在提高能

力素质和办事效率，遵守廉洁自律守则和工作纪律，增强工作效能、树立良好形象等方面狠下功夫，增强工作责任感，改进工作方法，切实把各自职责履行好，全面推动反腐倡廉建设，实现创先争优活动的良好开局。

(三)整顿工作作风，提高办事效率

为进一步促进基层干部廉洁勤政的能力，不断强化责任意识、服务意识，增强事业心和责任感，切实改进基层作风，提高工作效率，我部积极开展了作风整顿工作，以责任追究为重点，面向作出服务承诺，加强科室及有关岗位的作风建设，力求解决好群众反映的有关问题。

(四)全面推进政务公开工作

切实加强单位自建企业网站建设，利用互联网、专栏专刊等渠道，及时上传工作动态，要求各科室全体工作人员明确职责、规范行为。从优质服务、营造环境、工作高效、履职尽责、接受监督等几个方面公开承诺，自觉接受群众监督。

一年来，我部的党务纪检工作取得了一点成绩，但也存在一些不足，我们将在以后的工作中总结经验，改正不足，力求取得更大的进步。

三、下一年的工作安排

1、扎实开展反腐倡廉教育，不断提高拒腐防变能力。以学习贯彻习近平总书记讲话精神为主线，认真落实各级纪检廉政工作会议精神，努力适应新形式、新发展的要求，发挥警示教育作用，不断加强

基层干部法纪观念，提高拒腐防变能力。

2、继续抓好党风廉政建设责任制的落实。一是以签订的党风廉政建设目标责任书为主要内容，把党风廉政建设、反腐败工作与本单位、本部门的业务工作一起落实到位;二是继续严格党内生活，强化内部监督，充分发挥党组织的战斗保垒作用和党员的先锋模范带头作用，坚持领导干部述职述廉和基层干部自查自纠制度;三是落实党风廉政建设责任制把握好责任分解、责任考核、责任追究三个重要环节，不断强化党员领导干部的责任意识，自觉把党风廉政建设的有关要求融入到各项工作中，形成反腐败的整体合力，推动反腐倡廉工作深入开展。

学校综治自查自评报告 篇10

额敏县二道桥乡中心学校义务教育学校标准化建设 自查自评报告

根据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》及《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设督导评估指标体系及评估标准》，我校对标准化建设A级4个指标、B级13个指标、C级48个指标进行了自查自评，现报告如下：

一、A1组织领导：（120分）

我校该项指标所含9项C级指标均为优，得 94.5 分。

A1-B1-C1规划落实（10分）

我校制定并实施《义务教育学校标准化建设规划》实施计划，能够按规划目标任务和实施计划开展标准化建设工作。此项自查自评得9分。

A1-B1-C2责任明确（10分）

我校校长是第一责任人，制定了义务教育学校标准化建设领导小组，职责分工明确，任务落实到具体责任人。此项自查自评为优，得7分。

A1-B2-C3目标管理（10分）

我校有目标管理和工作质量检查制度，有详细工作流程图，制定了《额敏县第四中学标准化学校建设工作（档案）分工一览表》，目标、责任落实到位。此项自查自评为优，得9分。

A1-B2-C4督导检查（10分）

我校建立了督导监督检查制度，形成效能建设责任追究管理机制，保证了各个阶段工作任务完成。此项自查自评为优，得9.5分。

A1-B3-C5三个增长（25分）

我校近四年教育经费投入依法做到了“三个增长”，保证了标准化建设资金投入。此项自查自评为优，得25分。

A1-B3-C6两个比例（15分）

学校不自查自评此项，（无项目）得0分。

A1-B3-C7其他经费（20分）

我校教育费附加按“三税”的3%、地方教育附加按“三税”的2%足额征收并全部用于教育、转移支付资金按比例足额计提并用于教育，保证了土地出让净收益计提10%用于教育。此项自查自评为优，得20分。

A1-B3-C8项目建设（15分）

项目建设工程档案资料齐全,得15分。

A1-B3-C9社会捐助（5分）

学校不自查自评此项，（无项目）得0分。二,A2办学条件：（500分）

我校该项指标所含14项C级指标均为差，得285分。

A2-B4-C10布局合理（20分）

我校设置合理，达到《自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》（新教基[2011]23号）要求，合法合规、有效执行。有全县行政区划、人口分布、学校分布图，学校设置、变更、撤销的文件等。此项自查自评结果为优，得20分。

A2-B4-C11学校用地（40分）

我校有发展规划、无劳动基地，此项指标自查自评结果为合格，得25分。

A2-B4-C12规划科学（20分）

无批复文件。此项自查自评结果为差，得3分。

A2-B4-C13规模适度（20分）

我校办学规模符合自治区《办学基本标准》第8条要求，学校有学生272人，班数10个。此项自查自评结果为优，得20分。

A2-B5-C14校舍建设（80分）

我校校舍建设达到自治区《办学基本标准》要求，满足了教学、行政、生活等用房的需要，学校校舍建设（含教学及教学辅助用房、行政用房、生活用房）均能达标。此项自查自评结果为优，得80分。

A2-B5-C15运动场地（40分）

我校体育运动场地不符合自治区《办学基本标准》第十一条要求，得8分。

A2-B5-C16环境优化（30分）

我校校园环境实现了“四化”，建立了平安校园、绿色校园（花园式学校）。此项自查自评结果为优，得25分。

A2-B6-C17实验教学（55分）

我校教学仪器设备配置基本不满足实际需要。此项自查自评结果为差，得 25分。

A2-B6-C18体卫艺（50分）

我校体育卫生器材设备配备不达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）（《办学基本标准》第五章第十八条）。艺术（音乐、美术）器材不达到《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）要求，缺功能室。此项指标自查自评结果为差，得15分。

A2-B6-C19教育技术（40分）

我校达教育技术到自治区《办学基本标准》要求。规范管理，使用合理。现代教育技术设备配备达到《新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准（试行）》（新教基[2010]35号）要求，并建立了现代教育技术管理明细账，管理使用档案。此项指标自查自评结果为优，得36分。

A2-B6-C20综合实践（30分）

我校没有综合实践。此项自查自评为差，得 0分。A2-B6-C21校园安全（25分）我校监控无联网。此项自查自评为差，得 0分。

A2-B6-C22图书资料（30分）

我校图书资料达到要求。此项自查自评为优，得 28分。

A2-B6-C23数字资源（20分）

我校数字资源没有。此项自查自评为差，得 0分。

A2-B6-C24编制落实（20分）满足了教学需要，规划落实。得 20分 A2-B6-C25学历职称（20分）

任教教师学历得满分，符合规定要求。得 20分 三,A3队伍建设：（250分）

我校该项指标所含13项C级指标均为合格，得185分。

A3-B8-C26教师资格（20分）

我校专任教师17人。取得教师资格的专任教师17人，教师资格达标率100%。此项自查自评为优，得 20分。

A3-B8-C27结构合理（30分）

我校专任教师满足学科教学要求，学科教师专业对口率95%。此项自查自评为优，得 30分。

A3-B8-C28继续教育（20分）

我校专任教师按计划参加继续教育集中培训，目前我校有15名教师参加了继续教育集中培训站，占本校专任教师的88%，地方财政按有关规定将教师培训经费（含教师继续教育经费）纳入财政预算并予以保障。专任教师继续教育完成率88%。此项自查自评为优，得 18分。

A3-B8-C29骨干队伍（20分）

涉有的学科是语文、数学、英语、汉语、双语数学，这5位教师能在校内和全县参加各种课堂大赛，为我校教师起到示范带头作用。此项自查自评为优，得 10分。

A3-B8-C30教师待遇（20分）

我校依法落实了教师待遇，并逐步提高。县委、县人民政府高度重视教师待遇，先后下发《关于印发若羌县加快教育事业发展实施意见及200年实施步骤(试行）的通知(若党办发（2008）47 号、《关于印发若羌县进一步加快教育事业发展创建教育强实施意见 的通知》(若党办发（2011）106号。教师周转宿舍满足需要，教师住房得到解决。按照《若羌县乡镇干部基层补贴发放考核办法（试行）》的通知，落实的认真与按时。认真落实了关于印发《若羌县教育系统教师基层补贴考核方案（试行）》和《若羌县中小学校长及领导班子考核方案（试行）》的通知。此项自查自评为优，得 20分。

A3-B9-C31资质合格（20分）

我校校长、书记均经过岗位培训、持证上岗，符合任职条件。此项自查自评为优，得 20分。

A3-B9-C32管理能力（20分）

我校领导班子团结、协作、有较强的组织管理能力，办学规范，在每年开展的对领导班子满意程度测评中，教职工、家长及学生认可程度高，学校学风、教风、校风积极向上，有特色。此项自查自评为优，得 20分。

A3-B10-C33配备合理（15分）

我校实验室、图书馆、卫生保健室、心理辅导室、远程教育室等各室按照要求配备。后勤和保安工作按照有关要求配备，并进行工作。此项自查自评为差，得 9分。

A3-B10-C34持证上岗（15分）

我校按要求配备了实验、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员，并经过专门培训，取得相应资格及以上上岗（合格）证书。此项自查自评为优，得 10分。

A3-B11-C35教研规划（10分）

我校教研工作已经纳入学校工作发展总体规划之中，建立健全了教研工作制度，制订了合理有效的教研发展规划和工作计划。此项自查自评为优，得 10分。

A3-B11-C36教学研究（20分）

我校教研室办公场地、人员编制落实，教研经费已纳入学校经费预算之中，教研活动有特色，效果明显。此项自查自评为优，得 18分。

四、A4管理与质量：（130分）

我校该项指标所含12项C级指标均为优，得108分。A4-B12-C37涉校检查（4分）

我校已建立了涉校检查制度，根据相关文件认真落实了各种检查。此项自查自评为优，得 4分。

A4-B12-C38教学管理（13分）

我校根据自治区课程设置方案，已严格按照文件要求开足开齐各类课程。根据巴教教字【2012】25号文件我校征订了教科书，根据若教发【2012】102号文件我校召开家长会传达教辅材料的管理意见，根据推荐目录中的练习册供家长自愿选择。得10分。

A4-B12-C39普及程度（10分）

我校入学率及残疾儿童入学率维100%，巩固率为79.4%。此项自查自评为优，得8分。

A4-B12-C40安全管理（10分）

我校积极治理校园及周边环境，保障师生卫生、交通、消防等安全，建立学校和师生风险防范管理机制。有预案、可操作，有效果。校园周边环境满意率100%。此项自查自评为优，得10分。

A4-B12-C41办学规范（10分）

我校落实到《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基[2010]37号）文件精神，没有乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、以升学率或考试成绩对教师和学生奖惩、炒作升学率等现象，得10分。

A4-B12-C42保障机制（10分）

我校教师工资足额按时发放、无克扣教师工资现象，及时拨付了农村义务教育经费保障机制资金、无挪用现象，认真落实国家。此项自查自评为优，得10分。

A4-B12-C43财务管理（5分）

我校落实了预算管理，坚持财务制度，执行财务公开、审计等制度，达到自治区教育收费示范县标准。此项自查自评为优，得5分。

A4-B12-C44校产管理（5分）

根据新教财【2012】187号规范管理学校资产，我校无侵占挪用、闲置、浪费、流失等现象。此项自查自评为优，得5分。

A4-B13-C45德育工作（15分）

我校德育工作机构健全、德育活动教育效果显著，特色明显，内容丰富多彩，思品课时开足开齐。我校目前是县级德育达标校，正在申报州级德育达标校。此项自查自评为优，得12分。

A4-B13-C46教学质量（15分）

我校除双语班学生外共有学生276人，成绩合格学生有276人，合格率为84.8%，未能达到95%。此项自查自评为良，得10分。

A4-B13-C47双语教育（15分）

我校已经全面落实双语教育规划并按规划有序实施,我校双语班学生共有学生276人，此项我校不得分。此项总的自查自评为优，共得10分。

A4-B13-C48综合素质（15分）

我校学生综合素质合格率为99.8%；学生体质健康达标率为99.8%；我校为认真落实阳光体育活动每天早晨两节课后和下午第一节课后各制定了30分钟的体育活动时间，从而保证了我校学生每天1小时体育活动；体育、艺术2+1项目我校能根据规划目标实施，但覆盖率还是有点欠缺的。此项自查自评为优，共得14分。

A1—A4各项指标总分为1000分。通过自查自评，A1指标组织领导各项C级指标均为优，扣25.5分得94.5分；A2指标办学条件各项C级指标均为差，扣215分，得285分；A3指标队伍建设各项C级指标均为差，扣65分，得185分；A4指标管理与质量各项C级部分指标均为优，扣22分，得108分。最后，我校各项指标自查自评总得分为672.5分。