校园火灾的预防与逃生

校园火灾的预防与逃生（共10篇）

校园火灾的预防与逃生 篇1

安全教育

姓名：彭承新

班级：14级教育学班

学号：1404010102

校园内火灾事故发生的成因和预防的措施以及火场逃生原则分析

一、校园内火灾事故发生主要原因如下：

（一）、私自乱拉电源线路

（二）、违章使用大功率电器

高校的建筑物、供电线路、供电设备，都是按照实际使用情况设计的，在宿舍内违章使用大功率电器，如电炉、电饭锅、电吹风、电热杯、热得快等，使供电线路过载发热，加速线路老化而引发火灾。

（三）、使用电器无人看管，人走不断电

（四）、定时供电或因故障而停电引起火灾

（五）、用电线路短路引发火灾

（六）、电器自燃引发火灾

电视机、饮水机、电脑、空调机等电器自燃引发火灾，绝大多数是因为通电时间长，引起电器内部变压器发热、短路起火。如使用交直流两用不带交流开关的录音机，总以为录音机开关已关，而不切断电源，实质上交流还在工作，关的仅是直流而已，长时间电源变压器在工作，使变压器的绝缘下减，变压器聚热引起燃烧

（七）、实验室用电设备引发火灾

实验室使用风干机、烤箱、电炉等大功率电器较多，是导致实验室火灾的主要因素之一。实验室一旦发生火灾，损失大，人员伤亡大、难于扑救，历来是高校的防火重点部位。

（八）、电器照明或取暖引燃可燃物发生火灾

如60W以上的灯泡靠近纸等可燃物，长时间烘烤易起火。

（九）、使用假、冒、伪、劣及不合格电器引发火灾。

充电器长时间充电，又被衣被覆盖，散热不良，容易引起燃烧。

二、校园火宅事故预防措施： 触目惊心的案例告诉我们，安全无小事，生命最宝贵，警钟要长鸣。在我们生活的校园，每一个不安全行为不仅会伤害到自己，而且可能会危及他人的生命财产安全。“关注安全，关爱生命”应做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”。从身边点滴的安全小事做起，自觉做到：

（一）、不乱接电源，防止由乱接电源使电流过载导致的火灾。

（二）、严禁使用破损的插头、插座等接线板，不购买和使用质量低劣的电器产品，一定要选用有国家认证标志的合格电器产品。

（三）、不使用老化、接头处无绝缘胶布包扎的电线，不使用无插头的接线。

（四）、不私自安装床头灯、台灯，不要将台灯靠近枕头、被褥和蚊帐等易燃物，保持安全距离，不用可燃物直接遮挡白炽灯泡。

（五）、不违章使用电炉、热得快、电热杯、电炒锅、电饭锅等电热器具。

（六）、做到人走灯灭，关闭电源，节约能源，消除隐患。

三、火灾逃生原则

（一）确保安全，迅速撤离，顾全大局，救助结合。

“确保安全，迅速撤离”是指被火灾围困的人员或灭火人员，要抓住有利时机，就近利用一切可利用的工具、物品，想方设法迅速撤离火灾危险区。一个人的正确行为，能够带动更多人的跟随，就会避免一大批人的伤亡。不要因抢救个人贵重物品或钱财、存折而贻误逃生良机。这里需强调的是，如果逃生的通道均被封死时，在无任安全保障的情况下，不要急于采取过急的行为，以免造成不必要的伤亡。

（二）“顾全大局，救助结合”

自救与互救相结合。当被困人员较多，特别是有老、弱、病、残、妇女、儿童在场时，要主动积极帮助他们首先逃离危险区，有秩序地进行疏散。

自救与消除险情相结合。火场是千变万化的，如不扑灭火灾，不及时消除险情，就会造成人员伤亡，给国家财产造成更大的经济损失。在能力和条件可能时，要发扬自我牺牲精神，将自己的生死置之度外，千方百计、奋不顾身地消除险情，延缓灾害发生的时间。

（三）当逃生的途径被火灾封死后，要注意保护自己，等待救援人员开辟通道，逃离火灾危险区。

有两种方式可根据当时情况采用：

1、自救

2、互救

自救

（1）迅速撤离到安全地点。

撤离时关闭房间里的门窗，这样可以控制火势发展，延长逃生的时间。逃离时所经过的通道已经有了烟雾时，要用毛巾（最好是湿毛巾）捂住口和鼻子，低身匍匐前进。烟是造成人窒息的重要原因，国外研究机构曾对393起建筑火灾中死亡的1464人做过统计分析，其中，由于吸入烟雾缺氧窒息死亡的有1062人，占死亡总数的70%左右。因此，在逃离火场时，一定要避开浓烟的威肋。

（2）利用现有救生器才逃生。

一般大型商场或高级宾馆大多安装有救生袋、缓降器等自救器材，在处于火灾的情况下，可以利用它们进行逃生。（3）利用建筑物本身及附近的自然条件逃生。

高层建筑发生火灾时，可以利用建筑物的阳台、窗口、楼顶、落水管、避雷线以及晾衣竹杆逃生。当然，这些不是所有的人都能够做到的。逃生时，除了充分利用这些自然条件外，更重要的是还要根据个人自身的能力，在本身能力没有一定把握的情况下，千万不要冒然行事。

（4）因地制宜，就地取材创造条件逃生。

衣裤是逃生时最方便利用的物品。火场上如果楼梯已开始着火燃烧，但尚未烧断，在火势并不十分猛烈时，可以将衣裳裤用水浸湿，披在身上，从楼上迅速冲下。

互救

互救是指在火灾事故中表现舍己救人，以帮助他人为行为目的。如一家发生火灾时，周围的邻居跑来帮助灭火，在火场上协助救人等，当一人（家）有难时，旁人伸出援助的手去帮助，这是中华民族几千年以来的传统美德。

（1）自发性互救

自发性互救是指在火灾现场，在无组织无领导的情况下，群众所采取的一种自觉自愿的救助行为。如当火灾发生时高喊“着火了！”或敲门向左邻右舍报警。当周围的邻舍听到着火的消息后，年轻力壮和有行为能力的人都会纷纷跑来救火和帮助年老体弱、妇女和儿童逃离火场。

（2）有组织的互救

有组织的互救是指在火灾初期，消防人员尚未到达火场之前，由起火单位的干部和职工组织起来的互救行为。表现为火灾发生时利用喊话、广播通知、引导被火围困人员逃离险境。当疏散通道被烟火封锁时，协助架设梯子、抛绳子、递竹杆等帮助被困人员逃生。有时候还能在楼下拉起救生网、放置软体物质，救助从楼上往下跳的人员。在配置有一般消防器材的建筑物火灾中，还会出现群众利用建筑物内的水带、水枪为被围人员开避通道，帮助迅速逃离火场。

校园火灾的预防与逃生 篇2

2、要保护呼吸系统。 在逃生时用水蘸湿毛巾、衣服、布类等物品，用其掩住口鼻，如果烟雾较浓，膝、肘着地，匍匍前进。

3、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。

4、低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。但千万要记住莫跳高楼，因为从10米以上（三层楼高）的高度往下跳，很少活命。

5、为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

6、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。

7、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。

消防四宝

即：灭火器、逃生绳、防毒面具、手电筒

全国统一火警电话：“119”

常用的灭火器

干粉、二氧化碳、1211灭火器、泡沫灭火器

平安校园预防火灾教案 篇3

河北深州市榆科镇张刘郭学校 王雪娜

教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火自救意识。

2、认识各种消防标志，牢记灭火方法。

3、了解火灾报警常识。

4、了解火灾中各种逃生自救的办法

教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法 教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。教学过程:

一、课题引入

问题导入：同学们都知道火，那么火带给我们有什么好处和坏处呢？（请自告奋勇同学回答）

火给人类带来文明进步、光明和温暖。火还可以做饭、烤熟食物。但是，有时它是人类的朋友，有时是人类的敌人。失去控制的火，就会给人类造成灾难。

这节课我们就来了解一下火灾的有关知识。

二、认识防火标志

1、了解火灾的危害

方法：运用幻灯片展示各种火灾现场视频。

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”

2、通过幻灯片了解各种消防标志。

三、发生火灾怎么办？

1、遇到火情，要立即拨打119报警，并及时呼救、扑救。

2、报警情景模拟小演练：当我们身边发生火灾时，拨打119电话报警要讲什么内容呢？

发生火灾时，不要惊慌，要立刻逃离安全地带，拨打119报警。报警的内容应该是:火灾发生的地址、场所，燃烧的物质、火势大小、报警电话、报警人的姓名等。有条件的到路口引导消防车进来，争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。

3、如何灭火？方法：播放视频。

4、讨论：日常生活中遇到各种不同着火怎么办？

四、发生火灾，如何逃生自救？

1、播放课件，观看逃生方法。几种逃生方法的总结：（1）关门求生（2）测试门的温度（3）从窗户逃生（4）高层建筑火灾逃生（5）公共场所火灾逃生（6）安全出口逃生

火灾教育知识：发生火灾如何逃生 篇4

一、火灾发生时应该怎样逃生？

1、一旦发生火灾，做到尽快报警，而且必须做到正确无误，以免耽误救火时间。要讲清楚发生火灾的具体地点和楼层，并尽可能讲清起火的具体物象、类型和范围。

2、如火势不大，可浸湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去。这样做，要当机立断，切不可犹豫不决，以免火势越烧越大，错过逃身时机。

3、若被困周围烟雾很大，烟雾中含有大量的有毒有害气体，如果不加防备，就会被有毒有害烟气熏倒，一定要冲出烟雾区，必须用湿毛巾等唔住鼻嘴，尽可能地猫腰贴地跑出，这样才能减少烟气的吸入量，以免中毒倒下。

4、如果建筑物有避难房、疏散楼梯的，可以先躲进避难房或由疏散楼梯撤至安全地方。

5、如多层建筑物火灾，楼梯已被烧断，或者火势已相当猛烈时，可以利用房屋的老虎窗、阳台、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。

6、如生命受到威胁，又无逃身之路时，可以用绳索或将床单撕成条状连接起来，一端拴在固定物件上，再顺着绳索道或布条滑下。

7、如果万分情急决定跳楼出逃时，可先往地下抛出一些衣物棉被等，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳落高度，并尽力保持双脚着地，尽可能地保全性命。

8、如处在较高楼层，且又无法采取跳楼逃生的办法时，可在室内，关闭通向火区的门窗，如有条件，尽可能向门窗上浇水以缓火势蔓延。这时，要采取一切办法（如可用打电话，抛物件等办法）向楼下的人发出求救信号，以赢得救援的机会。

二、如何使用室内消防栓？

1、着火时应立即打开消防栓，取出水枪、水带，将水带一端接在水枪上，另一端接在消防栓上；

2、将消防栓手轮开启，即刻便喷出水来；

3、若水枪、水带已连接好，应迅速开启消防栓手轮，喷水救火。

三、怎样利用楼梯逃生？

1、应冷静，不要推拥，防止前面的老人、孩子摔倒，欲速则不达；

2、向下走时应留出楼梯的另一半供消防队员或行动快捷者使用；

3、人们可以沿着指示灯逃生。

四、如果所有安全通道均被切断了该怎么办？

1、进入卫生间后要把门窗关紧；

2、拧开水龙头放水，将浴缸放满，这样既可用水灭火，又可进入水中避难；

3、此时应不断向卫生间门上泼水，使门降温。

五、宾馆着火怎么办？

1、若听到报警铃声，应迅速从安全出口逃离；

2、发现着火时，应立即按报警铃或向总机打电话报警；

3、利用身边的灭火器材进行扑救；

4、火势较大，无法控制时，应迅速关门，将窗打开，站到窗台上暂避一时。

六、商场发生火灾时应怎样避险？

1、发生火灾时，应马上选择最近的逃生出口，听从指挥，不要盲目随人流拥挤；

2、逃离时应该避开电器等易燃易爆区；

3、如果遭遇浓烟时，应躬身采用低姿势或匍匐逃向逆风的方向；

火灾逃生演练预案 篇5

一、指导思想

树立“安全第一”的科学理念，深入推进安全教育和防灾减灾应急演练工作，通过开展“安全教育进课堂，安全演练全覆盖”活动，进一步提高广大师生的安全意识和自我防护能力，保证教育教学工作正常有序开展。

二、工作原则

1.以人为本，快速反应，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地减少安全对师生生命的威胁和危害，充分发挥人的主观能动性，将应急救援工作纳入学校常规管理工作之中，建立重大事故的快速反应机制，保证人力、财力、处置等环节紧密衔接，及时妥善应付。

2.预防为主，平战结合。把应对突发事故的各项管理和日常管理相结合，加强基础工作。做好预案演练，提高防范意识，将预防和应急处置有机结合起来，有效控制危机，做到早发现，早报告，早解决，将突发事故造成的损失降到最低。

3.统一领导，分级负责。根据“谁主管，谁负责”的要求，学校校长是维护安全的第一负责人，具体工作由政教处组织实施。各班班主任负责组织学生。

三、领导机构及职责

1.领导机构：

组 长：王晋兵

副组长：王文平

成 员：各班班主任

2.学校职责：

①加强领导，健全组织，明确职责，强化工作责任心，完善各项应急预案制定的各项措施的落实。

②制定预防学校楼梯踩踏事件应急预案实施演练，一旦发生事故，立即启动应急预案，把事故损失减少到最低程度。

③认真搞好各项应急物质保障，强化管理，始终保持良好的战备状态。

④调动一切积极因素，迅速恢复学校秩序，全面保证和促进安全稳定。

3.各楼道分工负责：

①北二楼东楼道口负责人：顾正中。

②北二楼西楼道口的负责人：赵李燕

③北一楼西楼口的负责人：潘天胜

④北一楼东楼口的负责人：成聪平

⑤东楼口负责人: 张晓迪

四、演练时间安排：

2021年11月11日上午二节课后

五、演练过程：

全体师生大院集中，政教王主任讲解演练程序要求及注意事项。

（一）、灭火演练

1.李鹏、梁鑫模拟着火情况。

2.现场灭火。

（二）逃生演练

1.政教王主任讲解逃生演练程序要求及注意事项。

①各班班主任本班负责安全及疏散技术指导。照相及通讯报道由张晓迪老师负责。李鹏负责发出警报。

②迅速有序

③模拟逼真

④强调安全

⑤班级教育

⑥演练后人人写心得。

2.警报声响（李鹏负责）过后，各班迅速从教室到大院集合，时间不能超过二分钟。

3.各班班主任负责本班学生安全疏散撤离。

4.学生到达场地后，班主任清点并汇报人数。由政教主任王文平总结讲话。

5.全体学生解散。学生分年级、分时段上厕，然后回教室上课。

家庭火灾逃生计划 篇6

甘肃省民勤县东关小学 雷俊霞 教学目标：

1、了解沙尘暴的成因及危害。

2、知道沙尘暴到来时的一些基本自我保护的常识

3、培养学生保护环境、加大绿化的意识。教学重点

能对沙尘暴具备基本的防范和自我保护意识。教学难点

学习怎样预防沙尘暴。教学准备

沙尘暴的视频、图片。教学过程

一、激情入境，揭示课题

1、你在生活中或电视上见过沙尘暴吗？(播放沙尘暴视频)沙尘暴给你留下什么印象？

2、师结合回答小结：沙尘暴给我们的生产生活带来了巨大的危害，今天我们就一起探究有关沙尘暴的问题。

3、揭题板书：沙尘暴来袭

二、新授

知识屋：什么是沙尘暴？

1、播放沙尘暴到来时的录像（大屏幕）：看完录像后你有什么感受？

2、沙尘暴发生时有什么现象？（风将地面尘沙吹起；空气中含有大量的沙子，空气相当混浊；车上、建筑物上、人的身上到处

落是的沙子；天气灰暗，看不见阳光，影响人的行走和交通，很容易造成交通事故……）

3、师讲解： 沙尘暴是指强风扬起地面的尘沙，使空气浑浊，水平能见度小于1千米的风沙现象。沙尘暴是我国西北地区、华北北部地区出现的强灾害性天气。（课件）知识屋：沙化，土地的悲伤

1、沙尘暴现象形成的原因

（1）沙尘暴形成的原因。（课件展示）（2）全班汇报：沙尘暴是怎样形成的？

沙尘暴形成有两个原因：自然因素和人为因素。其中自然因素有强风、沙源和不稳定的空气。人为因素有：过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地都会破坏地面植被，使土壤失去了植物的保护，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育。（课件）近年来，我国沙化面积增加、林地面积不断缩小、草场的不断退化，都向人们敲响了土地沙漠化的警钟。（课件）

沙尘暴会给人类带来哪些危害呢？(播放沙尘暴危害视频)（1）结合视频资料，学生分小组查阅自己准备的资料，在小组内归纳整理沙尘暴带来的危害。

（2）全班汇报： 沙尘暴会给人类带来哪些危害？

可造成房屋倒塌、交通供电受阻或中断、火灾、人畜伤亡等，污染自然环境，破坏作物生长，给国民经济建设和人民生命财产安全造成严重的损失和极大的危害。沙尘暴危害主要在以下几方面： ◆ 污染大气环境 ◆ 影响交通运输安全 ◆ 破坏作物生长 ◆引起火灾

（3）识别沙尘暴预警信号（课件展示）

沙尘暴预警信号分三级,分别以黄色、橙色、红色表示。技能站：沙尘天气防护

1、沙尘天气，我们应该怎样防护呢？（播放视频）

沙尘天气来时，我们要做好自我防护措施，以免受沙尘暴“洗礼”。（课件）

及时关闭门窗，必要时可用胶条对门窗进行密封。

减少出行，外出时配戴好口罩、纱巾、防风眼镜等。

由于能见度低，要特别注意交通安全。

行走时远离广告牌、大树或水边。

遭遇强烈沙尘暴，应立刻背对沙尘暴吹来的方向蹲下、捂住口鼻，并尽快撤回室内。

风沙天气，从室外进家后应洗脸漱口、清理鼻腔，最好再洗洗澡、换身衣服，以免身上的尘土飞扬，吸入呼吸道。

2、师：面对沙尘暴现象出现的次数越来越频繁、土地沙化现象越来越严重，我们应该做些什么？

（1）分小组讨论，并收集意见。

（2）全班汇报讨论。

（3）总结：植树造林，建立良好的生态屏障；将已经开垦成农田的土地还原成草地、山林，恢复生物保护带，在沙漠土带科学种树，建立生物屏障；有计划地发展畜牧业，不要过度放牧；提高人们的环保意识……

三、课堂小结

1、同学们今天所学的内容都记住了吗？谁来谈谈自己的收获？

2、师总结：每一位同学要增强安全防范意识，了解沙尘暴的危害，学会保护自己，安全出行。

四、技能训练检测（见课件）

五、课外实践:

1、做一份沙尘暴的预防及应急措施的手抄报；

2、写一份倡议书号召人们共同携手治理沙尘暴。板书设计

学校火灾逃生原则 篇7

学校是人员密集型的场所，是学生的聚集地点，因而是防火工作的重点，一旦发生火灾极易发生群死群伤的事故，危害十分严重。当我们在美丽的校园中面对滚滚浓烟和熊熊烈焰时，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，掌握多一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。

学校火灾逃生原则、自救方法及逃生路径选择 学校火灾逃生自救方法

为避免在发生重大火灾等突发事故时出现严重伤亡，广大师生需要掌握一些最基本火灾逃生救灾知识。

1、如果身上的衣物，由于静电的作用或吸烟不慎而着起火来时，应迅速将衣服脱下或撕下，或就地滚翻将火压灭，但注意不要滚动太快。一定不要身穿着火衣服跑动。如果有水可迅速用水浇灭，但人体被火烧伤时，一定不能用水浇，以防感染。

2、如果寝室、教室、实验室、会堂、宾馆、饭店、食堂、浴池、超市等着火时，可采用以下方法逃生：

（1）毛巾、手帕捂鼻护嘴法。因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点，人吸入后容易引起呼吸系统烫伤或神经中枢中毒，因此在疏散过程中，应采用湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻（但毛巾与手帕不要超过六层厚）。注意：不要顺风疏散，应迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。由于着火时，烟气太多聚集在上部空间，有向上蔓延快、横向蔓延慢的特点，因此在逃生时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，但石油液化气或城市煤气火灾时，不应采用匍匐前进方式。

（2）遮盖护身法。将浸湿的棉大衣、棉被、门帘子、毛毯、麻袋等遮盖在身上,确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点，但要注意，捂鼻护口，防止一氧化碳中毒。

（3）封隔法。如果走廊或对门、隔壁的火势比较大，无法疏散，可退入一个房间内，将门缝用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它织物封死，防止受热，并不断往上浇水进行冷却。防止外部火焰及烟气侵入，从而达到抑制火势蔓延速度、延长时间的目的。

（4）卫生间避难法。发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进行降温，水也可从门缝处向门外喷射，达到降温或控制火势蔓延的目的。

（5）多层楼着火逃生法。如果多层楼着火，因楼梯的烟气火势特别猛烈时，可利用房屋的阳台、水溜子、雨蓬逃生，也可采用绳索、消防水带，也可用床单撕成条连结代替。一端紧拴在牢固采暖系统的管道或散热气片的钩子上（暖气片的钩子）及门窗或其它重物上，再顺着绳索滑下。

（6）被迫跳楼逃生法。如无条件采取上述自救办法，而时间又十分紧迫，烟火威胁严重，被迫跳楼时，低层楼可采用此方法逃生，但首先要向地面上抛下一些厚棉被、沙发垫子，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先落地。

3、火场求救方法。当发生火灾时，可在窗口、阳台、阴台、房顶、屋顶或避难层处，向外大声呼叫、敲打金属物件、投掷细软物品、夜间可打手电筒、打火机发出声响、光亮等求救信号，引起救援人员的注意，为逃生争得时间。

学校火灾逃生原则及路径选择

1、火场逃生的原则

学校火场逃生的原则是：安全撤离，救助结合。

安全撤离是指火场中的人员抓住有利时机，就近、就便，利用一切可以利用的地形、工具，迅速撤离危险区域。

救助结合，一是自救与互救相结合。在火灾现场，我们不仅要尽快撤离现场，还要积极帮助老、弱、病、残、妇女、儿童等人员疏散，切忌乱作一团，否则会堵塞通道，酿成大祸；二是逃生与抢险相结合。火险火情火灾千变万化，如不及时消除险情，就可能造成更多人员伤亡。因此在条件许可时要千方百计地消除险情，延缓火灾发生的时间，减轻灾害发生的规模；三是救人与救物相结合。在所有情况下，救人始终是第一位的，决不要因为抢救个人贵重物品而贻误逃生良机。

2、逃生路径的选择

首先，有必要了解人们在火场中逃生时容易选择的路径，大致有以下倾向：（1）归宿性：即朝着自己最熟悉的地方逃生；（2）日常习惯性：即从日常最常用的楼梯或出口逃生；（3）敞开性：即向开阔或空间较大的方向逃生；（4）就近性：即向最先进入视线或最近的方向逃生；（5）本能回避危险性：即本能地远离火和烟的方向；（6）盲从性：即追随大多数人逃生的方向；

（7）自认安全方向性：即朝着自己认为安全的路径逃生，如低层跳楼等；（8）理智分析型：即能够冷静分析险情、危险性，进退有度，上下有据，安全撤离。

以上各种逃生倾向，最可取的当然是理智分析。但如何能够做到临灾不惧，处惊不乱，除了高素质的心理承受能力外，还需做到对下列3至5项熟悉掌握。

3、熟悉环境

无论对于熟悉或陌生的环境，我们都应养成对其结构了如指掌的习惯。例如对久居家庭、工作单位、所住的宾馆饭店、所去的商场、剧院，特别是大型公共场所等，必须弄清其出口所在位置，同时对门窗、天窗、阳台等，要弄清其位置。其次要留心看一看太平门、避难间、安全出口的位置，报警器、灭火器的位置，有可能充作逃生器材的物品，如床单、毛巾、浴巾、被罩、窗帘布等等。只有这样才能做到有备无患，一旦发生火灾就可能顺利逃出火灾现场，抱住性命。

4、立即采取防烟措施

当感到烟、火刺激时，无论附近有无烟雾，均要采取防烟措施。常用的防烟措施是用干、湿毛巾捂住口鼻，若用干毛巾则折叠层数越多，除烟效果越好。用湿毛巾除烟效果更佳，毛巾越湿效果越好。但若毛巾过湿，易造成呼吸困难。当毛巾含水量为本身重量的1.5—2.5倍时，由于毛巾的编织线因湿变细，空隙增大，除烟效果反而差于干毛巾。

使用毛巾捂口鼻时，一定要使过滤烟的面积尽量增大，确实将口鼻捂严实，在穿过烟雾区时，即使感到呼吸阻力增大，也不能拿开毛巾，因为一旦拿开就可能导致中毒。疏散确定逃离火场时，一定要沉着、冷静，克服慌乱心理，自我暗示，消除紧张心理。随后可先用毛巾捂住口鼻，选择一条切实可行的逃生路线，如经常使用的门、窗、走廊、楼梯、太平门、出口等。在打开门、窗之前，必须首先摸摸门、窗是否发热，如果已经发热，就不能打开，立即改弦更张，选择其它路径；如果不热，也只能小心地打开少许并迅速通过，然后快速关闭。当实在无法辨别方向，应该先向远离烟火的方向疏散，尽量不向楼上撤离。在疏散时，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。逃生要迅速，动作越快越好，切不要由于寻找、搬运某种物品而延误时间。

逃生时不要向狭窄的角落退避，如床下、墙角、桌子底下、大衣柜里等；在通过浓烟区时，要尽可能以最低姿势或匍匐姿势快速前进，并用湿毛巾捂住口鼻；要注意随手关闭通道上的门窗，以阻止和延缓烟雾向逃离的通道跟踪流窜；如果身上衣服着火，应迅速将衣服脱下，就地翻滚，将火压灭，应注意不要翻滚过快，更不要身穿着火服装跑动；如附近有水池，可迅速跳入水中。

火场中不要轻易乘坐普通电梯。因为第一，火灾中常常会断电而造成电梯“卡壳”，给救援工作增加难度；第二，电梯口直通大楼各层，烟气流入电梯通道极易形成“烟囱效应”，人在电梯内随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。

学校火灾如何拨打火警电话及参加灭火注意事项 学校发生火灾，拨打“119”火警电话要做到：（1）打电话时要情绪镇定。

（2）听到话筒里说“我是火警报警中心”时，再报告火灾情况。要说清发生火灾的单位名称、详细地点、燃烧的物质、火势大小、报警电话、报警人姓名。（3）要注意报警中心的提问，不要自己说完就挂掉电话，要在对方说消防车马上就到后再挂断，并且派人在校门外路口等候，引导消防车迅速准确到达火场，同时要将火灾情况报告派出所和学校保卫部门。

参加灭火的注意事项：

火场是人员多、情况复杂的场所。要迅速有效地扑救火灾，必须统一指挥，才能保证灭火战斗的整体性和协调性，避免影响扑救效力，更好地完成灭火工作。

1、一切行动听指挥；

2、注意自身安全，避免伤亡；

3、用水扑救带电火灾时，必须先将电源断开，严禁带电扑救；

4、使用水龙带时防止扭转和折弯；

5、灭液体（汽油、酒精等）火灾时，不能直接喷射液面，要由近向远，在液面上10厘米左右扫射，覆盖燃烧面、切割火焰；

5、注意保护现场，以利于火因调查。

学校发生火灾别惊慌，正确分步实施降“火魔”

学校一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。

1、打“119”电话报警，同时上报学校办公室。

2、按照消防演练逃生的线路迅速疏散。

（1）人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和舍务教师应在第一时间，有秩序地组织学生疏散转移。①火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩踏事故。②利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，不要忘记用湿毛巾捂住口鼻，用湿毯子、湿被子披围在身上从烟火中冲过去。③高层着火时，疏散时较为困难，因此更应沉着冷静，不可莽撞，应按照安全出口的指示标志，尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出，切忌用电梯或跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿浴巾、是湿毛毯、湿棉被堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救援人员到来。④火灾时，一旦人体身上着火，应尽快把衣服脱下或撕碎扔掉，切记不能帯火奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等包裹身体灭火，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。

（2）物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。①首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学试验室易爆和有毒物品，以及堵塞通道是灭火行动受阻的物资。②疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资料、高级仪器、珍贵文物以及价值高昂的物资。

3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。

4、灭火扑救。

初起的火焰最易扑灭。在消防人员未到前，根据不同的火情，可采取隔离法、冷却法、窒息法、抑制法灭火。火灾现场指挥人员要在第一时间迅速调集治安人员、义务消防人员，集中校内和临近的所有灭火器，不能零敲碎打，要集中使用对准火点一齐喷射，尽量抓住战机把火扑灭，至少尽量控制住火势的发展，坚持到消防队员到达彻底扑灭火灾。

5、维持现场秩序，配合消防部门调查事故原因。划出警戒范围，严禁其它车辆和无关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡，这样才能为火灾消灭后的起火原因调查提供现场的原始证据。

充分发挥校内各社群团（共青团、学生会、各个协会等）组织的作用，做好受伤人员的护送、转移工作，医务室要积极做好伤员的初步医疗处理，同时报请领导，组织人员和车辆急送重伤员去医院就医。

如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，学校应当把了解的情况向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调查组提供当事人或见证人，以便对事故作出客观、准确的认定。

学校常用消防设施及正确的使用方法

确保消防设施、设备和灭火器材长期处于良好状态。学校各建筑物内的消防设施、设备和灭火器材，均是为了保证消防安全的。一旦发生火情，这些设备将起到报警，引导疏散，阻止火势蔓延和扑救火灾的作用。所以，我们必须了解这些设施、设备和灭火器材的用途和使用方法，并保护这些设施、设备和灭火器材长期处于良好状态。

目前学校在各建筑物内设置的消防设施、设备和灭火器材有以下几种：（1）防火报警设备。用于监测火灾。防火报警的手报按钮和烟感探头，一般安装在人员集中场所或重点部位，一旦出现火情，它将发出火灾报警信号。

（2）应急照明灯和疏散指示标志。它是引导人们疏散的。应急照明灯和疏散指示标志，一般安装在疏散通道内或安全出口处，一旦发生火灾，供电中断，人们利用应急照明灯提供的照明，按照疏散指示标志指示的方向，疏散到安全地点。（3）疏散通道和安全出口。它是用来紧急疏散的。安全出口设在人员集中的场所，正常情况下它是关闭的，但遇紧急情况它必须能及时打开。疏散通道必须随时保证畅通，一旦发生火灾，人员能及时地通过疏散通道和安全出口，疏散到安全地点。

（4）防火门。它是用来阻止火势蔓延的。防火门一般安装在交大建筑物的楼道里，它将建筑物分隔成若干个防火区域，并安装有闭门器，保证防火门常处关闭状态。一旦发生火灾，它将隔断浓烟和有毒气体并阻止火势蔓延。

（5）消火栓。它是用来扑救火灾的。消火栓分为室外消火栓和室内消火栓。室外消火栓设在建筑物周围，室内消火栓设在建筑物内。消火栓是扑灭火灾的主要水源，一旦发生火灾，可在消火栓上接入水带取水灭火。

（6）灭火器。它是用来扑救初期火灾的。学校的各个部位均配备了足够数量的灭火器，一旦发生火情，可用附近的灭火器进行扑救。

上述的消防设施、设备和灭火器材在保证通畅、良好的情况下，才能保证出现火情后，人员及时顺利地疏散和有效的扑救，将人员伤亡和火灾损失降到最低程度。

消火栓的性能和使用方法

1、消火栓的性能。消火栓是与自来水管网直接联通的，随时打开都会有3公斤左右压力的清水喷出。它适合扑救木材、纸质、棉絮类火灾。

2、消火栓的使用方法。室内消火栓一般都设置在建筑物公共部位的墙壁上，有明显的标志，内有水龙带和水枪。当发生火灾时，找到离火场距离最近的消火栓，打开消火栓箱门，取出水带，将水带的一端接在消火栓出水口上，另一端接好水枪，拉到起火点附近后方可打开消火栓阀门。注意：在确认火灾现场供电已断开的情况下，才能用水进行扑救。

灭火器的性能和使用方法

1、灭火器的性能。灭火器是用来扑救初期火灾的。目前一般学校配备的主要是手提式干粉灭火器，适合扑救大多数固体和液体火灾。

2、灭火器的使用方法。将灭火器提到起火地点附近，站在火场的上风头：（1）拔下保险销（2）一手握紧喷管（3）另一手捏紧压把

（4）喷嘴对准火焰根部左右扫射（5）喷射的有效距离应保持在1.5米左右

学校火灾危险源及防火措施 学校的火灾危险源

1、普通教室课堂上进行实验和演示所需的用火、用电或化学危险品，存在火灾安全隐患。

2、视听教室的演播室内所用的吸音材料不少是可燃材料，并安装了碘钨灯和聚光灯照明设备；维修间用火用电多，同时还经常使用易燃液体；多媒体放像室投影器的灯箱、电影放映机的灯箱温度都较高，如发生卡片不能及时排除故障，有可能使胶片着火，在修接胶片时所用的丙酮，遇明火也极易起火。

3、实验室内贮有一定量的易燃易爆化学危险品，如使用和保管不当，极易引发火灾。另外，在实验进程中使用明火进行加热蒸馏、回流等实验操作，以及使用电热仪器时用电量过大等都可能出现火灾危险。

4、学生集体宿舍生活用火、用电不慎极易引发火灾。

学校防火措施

1、建筑防火要求

①作为教室的建筑，应符合《建筑设计防火规范》或《高层民用建筑设计防火规范》的要求。

②教学楼距离甲、乙类的厂房、仓库以及具有火灾爆炸危险较大的独立实验室的防火间距不应小于25米。

③容纳人数超过50人的教室，其安全出口不应少于两个，疏散门应向疏散方向开启，并不得设置门槛。

④电化教室的建筑耐火等级不应低于一、二级，室内的装饰材料及吸音材料均应采用非燃或难燃材料。

⑤化学实验室应为一、二级耐火等级的建筑，实验室的建筑面积在30平米以上的应有两个安全出口。

⑥音像仓库应为一、二级耐火等级的建筑，磁带应存放于金属柜中。⑦学校内部的食堂、液化气储存间、杂品库房、烧水间应与学生活动场所、生活区、教学区分开设置；如毗邻建造时，应用耐火等级不低于1小时的非燃烧材料与其隔开。

2、安全疏散的要求

① 学校的安全疏散出口不得少于两个。

② 学校用于疏散的楼梯间内，不应附设烧水间、可燃材料储藏室、非封闭的电梯井、可燃气体管道等。③ 室外疏散楼梯和每层出口平台，均应采用非燃烧材料制作，并应保证通道的畅通。

④疏散用门不应采用吊门或侧拉门，严禁使用旋转门。门应向疏散方向开启。

3、电气设备的防火要求

①电化教室内的照明灯具与可燃物之间应保持一定的安全距离，聚光灯、碘钨灯前面使用的彩光纸必须是难燃型的，并在灯具下面加设金属网或石英玻璃、纤维玻璃等进行保护。

②校内的电线要有套管，电源线在吊顶内通过时，应穿金属管敷设。③实验室内有变压器、电感线圈的，设备必须设置在非燃的基座上，为实验室临时拉用的电气线路应符合安全要求，电加热器、电烤箱等设备应做到人走电断，电冰箱内禁止存放相互抵触的物品和低闪点的易燃液体。

④ 教室内的电源开关、电闸、插座等距离地面不应小于1.3米，灯头距地面一般不应小于2米。

⑤ 学生宿舍内禁止使用电炉、电熨斗等电气设备，不准随便乱拉电线。

4、消防设施

应按国家规范配置消防器材，并定期进行检查、更换、保养。规模较大的学校应安装火灾自动报警和自动喷水灭火系统。

5、消防知识教育、普及

学校应对学生进行消防知识的普及教育，适当组织消防演习，举行消防夏令营，以增强学生的消防意识。

6、消防安全管理要求 ① 健全消防安全责任制。明确学校的消防安全责任人、消防安全管理人及其职责。

② 建立健全消防安全组织。建立校内义务消防队、志愿消防队或保安联防队，明确职责，通过培训使其具备一定的防、灭火能力。

③ 完善学校消防安全管理的各项制度。如消防安全例会制度，消防安全定期检查制度，消防教育培训制度，用电防火安全制度，用火、动火安全制度，重点部位消防管理制度，安全疏散设施管理制度，易燃易爆物品保管、使用制度，消防设施管理制度等。

④ 建立学校消防安全管理档案。消防档案应当包括消防安全基本情况和消防安全管理情况。消防档案应当详实，全面反映场所消防工作的基本情况，并附有必要的图表，根据情况变化及时更新。学校应当对消防档案统一保管、备查。

⑤ 按时开展消防安全检查。对学校的消防安全重点部位定期开展消防安全检查，及时发现并整改火灾隐患。

⑥ 加强夜间防火巡查。学校应明令禁止学生集体宿舍使用明火，严禁学生在宿舍中私拉乱接电线，违规使用电器。同时应加强夜间对学生宿舍的防火巡查。

学校防火巡查制及防火工作要点

学校防火巡查制度

为确保学校消防安全，防止火灾事故的发生，做到早发现、早报警、早处理，把火灾损失降到最低程度，特制订防火巡查制度如下：

1、本着“谁主管，谁负责”的原则，实验人员在实验完毕和下班后必须仔细进行安全检查，关闭水电气；每天放学后要有专人检查本部位水电气等。

2、学校值班人员在值班期间仔细检查各部位，尤其是防火重点部位，发现事故苗头及时处理并向带班领导汇报。

3、保卫（或总务）部门指定专门的人员，经常巡查学校的辖区，经常检查消防器材和设施，使之处于良好的备用状态。

4、学校每季度由主要领导带队，校内各部门负责人参加，对全校消防重点部位进行消防安全检查；每月由分管领导组织对各部门的消防安全检查。对检查出来的火险隐患应及时整改，不能及时整改的应落实好防范措施。

5、重大节日、寒暑假前，由各部门负责人做好本部门范围内的消防安全检查，保卫部门对学校公共区域的消防安全进行检查。

6、重大活动开始前，必须对活动场所进行一次防火安全检查。对用电负荷等进行核实，检查应急照明灯是否完好，通道是否畅通，消防器材是否齐备。必须指定专人打开疏散门，防止群死群伤事故的发生。

7、学校设立专职防火员，经常巡查全校公共部位、消防重点部位、重点实验室等，发现火险隐患及时处理和向部门领导汇报。对于重大火险隐患应下发火险隐患整改通知书，责令责任部门限期整改。

8、专职防火员经常检查和维护全校公共部位的消防器材和设施，使之处于良好的备用状态。

学校防火工作要点

学校是人员密集型的场所，是学生的聚集地点，因而是防火工作的重点，极易发生群死群伤的火灾事故。一旦发生火灾，极其容易造成重大人员伤亡，危害十分严重。火灾不可避免但是可以预防的，学校防火工作有其特殊性，其防火工作要点可归纳为以下几点：

1、学校教职员工、学生和进入教学区、生活区的人员应自觉遵守防火安全管理规定。

2、不在教学和生活区随意焚烧树叶、垃圾等可燃易燃物品。

3、严格按照规定使用、管理、销毁易燃易爆的实验用化学危险品。

4、因工作需要用火时，须遵守用火审批、管理制度，不得随意动火，并要配备必要的灭火器材。

5、在宿舍生活区内，不得乱拉临时电线，不得乱设临时插座，不得使用电炉、电热水器等电热器具，不得卧床吸烟，不在熄灯后使用蜡烛、打火机照明，宿舍内不得存放、使用酒精、汽油等易燃易爆危险品，不得在疏散通道内堆放物品和烧水做饭，自觉维护走道内的消防设施。

6、加大防火安全知识宣传教育力度，营造安全防火的良好氛围，加强对师生们消防安全知识的教育培训。教职员工和学生应学习掌握基本的火场逃生知识和技能，学会正确使用各种消防器材，学会正确拨打火警电话，正确报知火警情况。

学校火灾逃生中的五种错误行为

1、原路脱险。

这是人们最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生，当发现此路被封死时，才被迫去寻找其它出入口。殊不知，此时已失去最佳逃生时间。

2、向光朝亮。这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光亮的方向逃生。而这时的火场中，90%的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。

3、盲目追随。

当人的生命突然面临危险状态时，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后。克服盲目追随的方法是平时要多了解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流。

4、自高向下。

俗话说：“人往高处走，火焰向上飘”。当高楼大厦发生火灾，人们总是习惯性地认为火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗？

5、冒险跳楼。

人们在发现火灾时，大多数的分析与判断还是比较理智的。但是当发现判断失误，逃生之路又被大火封死，所选择的路线逃生失败，且火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智，采取过激行为。此时人们不要盲目跳楼、跳窗，而应另谋生路，以避免未入火海而却失去生命。

做到“七不 一断”杜绝学校火患

学校的每位师生员工首先必须自觉遵守各项消防法律、法规和学校的消防安全管理制度，增强防火安全意识，做到“七不”“一断”：

（1）不私自接拉临时电线。接拉临时电线极易导致供电线路超负荷，引发火灾；（2）不在宿舍等公共场所使用电炉、电热器等电热设备。这些电热设备用电功率比较大易导致供电线路超负荷，引发火灾；

（3）不在宿舍等公共场所使用煤气炉、酒精炉等灶具。因为宿舍的地方较小，可燃物品较多，稍有疏忽将酿成火灾；

（4）不在宿舍点蜡烛看书。宿舍熄灯时间已经较晚，如再点蜡烛看书疲乏睡着，蜡烛易引燃蚊帐等可燃物，酿成火灾；

（5）不卧床吸烟、乱扔烟头、火柴梗。人躺在床上很容易入睡，未熄的烟头或火柴梗掉在被褥等可燃物上，容易造成火灾；

（6）不乱焚烧杂物。焚烧杂物中遗留火种或失去控制时，容易造成火灾；（7）不将台灯靠近可燃物。台灯点燃时间过长，灯头发热靠近可燃物，易发生火灾；

（8）注意做到人走断电。人离开房间要关掉电器开关，拔下电源插头，确保电器彻底切断电源。

学校师生员工的防火安全意识提高了，法制观念增强了，自觉遵守消防法律、法规和学校的安全管理制度，做到“七不”“一断”才能消除火灾隐患，减少火灾事故的发生。

导致学校火灾发生的9个主要原因

1、违章乱拉临时线路，并靠近易燃物或可燃物，绝缘性能低短路造成火灾；

2、违章使用电热器具，如：电炉、电热器、热得快。造成电路超负荷引起火灾；

3、焚烧信件等杂物，失去控制或遗留火种，引燃周围可燃物酿成火灾；

4、在床上燃点蜡烛，不慎引燃周围可燃物造成火灾；

5、卧床吸烟或将烟头、未熄灭火柴梗乱扔，引燃周围可燃物酿成火灾；

6、违章使用各种灶具，引燃周围可燃物酿成火灾；

7、实验课实验中违反实验操作规程，导致电气设备或线路超负荷，造成火灾；

8、电气设施设备老化，超负荷用电造成火灾；

《火灾逃生》教案 篇8

1、相识简朴的消防平安常识。

2、进修自救逃生的本事。

3、进步自我掩护的意识及应对突发变乱的本领。

运动预备：

1、事先参不雅过消防队，救火员先容了一些消防的初浅常识。

2、在怙恃领导下参不雅大型超市与阛阓，相识平安出口等相干的常识。

3、彩纸、暗号笔人手一份。

4、火警录像、烟雾产生器等。

5、幼儿克己的消毒面具、毛巾散放在运动室四周。

运动历程：

一、发言，回想消防的相干常识

1、救火员叔叔救火时会用上哪些工具?(凭据答复在投影仪上展现响应的照片)

2、消防车与平常的汽车有什么差别?

3、碰到火警应当奈何拨打119德律风?

请几位幼儿用玩具时手机模仿拨打119德律风，别的幼儿评判是否准确。

二、进修自救逃生的本事

1、突发变乱(配班先生应用烟雾产生器模仿火警)：运动室某角落着火了，幼儿在里面。

2、先生的批示下敏捷撤离现场。

3、适才小朋友是用什么措施逃离的?

4、一路看看救火员叔叔的先容，逃生时奈何做才是又快又平安的。(播放逃生录像：重点相识要只管即便蹲下，乃至蒲伏进步;幼儿园教案用湿毛巾捂住鼻子;探求平安出口快速逃离。)

三、计划平安出口标记

1、从运动室动身到平安的处所—操场，一共有几条平安通道?

2、这几条平安通道上有平安出口标志吗?

3、你想怎么来计划平安出口标记?

4、幼儿计划平安出口标记。

5、幼儿粘贴平安出口标记(提示幼儿粘贴时留意箭头的偏向。)

四、逃生练习运动

1、我们要来举行一次消防练习，你听到警笛声后怎么做?

2、经由过程录像、音响、烟雾等模仿场景，幼儿举行逃生自救练习。

火灾逃生演练简报 篇9

针对消防演练，四十九团学校成立了疏散演练领导小组和现场指挥小组。当警报响起，教师引导学生用手捂住口鼻，沿着指定逃生路线，弯腰前行，迅速有序地撤离到操场空旷地带。紧接着，消防员演示了如何使用灭火器，并讲解了消防安全常识，为创建平安校园奠定基础。

四十九团学校综治安全办公室主任张顺刚说：“本次消防疏散演练，有力的提升了我校师生的应急能力，当火灾来临时，全体师生能快速的撤离火灾现场，有力保护自己。”

四十九团学校学生祖力卡尔·阿布都塞米说：“今天我们学校进行了消防疏散应急演练，从这个演练中我们学到了下楼梯时，应该捂好口鼻，弯下腰，下楼梯时应该有序下楼，然后才能做到安全撤离，我们在撤离的过程中，不能推推搡搡，应该有序的下楼。”

四十九团学校学生杨瑞楠说：“今天我们进行了消防疏散演练，我们从教室里疏散出来，老师教了我们如何用灭火器去灭火，首先拔掉它的消防栓，再用它的喷头对准火源根部。按下阀门对火源扫射，直到火源灭了为止。”

火灾逃生演习作文 篇10

一会儿，学校火警铃声响起。大家以最快的速度从教室的前后门冲了出来，一起跑到走廊上，排好队。因为是在学校里，学生人数多，就是要跑到安全地带也要有秩序，否则会因为大家的惊慌失措而乱成一团，致使逃生产生困难，反而会被困在一起出不来。

大家在老师的带领下一起逃生到学校大操场，操场上值日老师给我们讲了许多火灾逃生的自救方法。告诉我们在火灾中，被困人员应有良好的心理素质，保持镇静，不要惊慌，不要盲目地行动，选择正确的逃生方法。

如果你被困在火灾中，你应当利用周围一切可利用的条件逃生，可以利用消防电梯、室内楼梯进行逃生，普通电梯千万不能乘坐，因为普通电梯极易断电、没有防烟功效，火灾发生时被卡在空中的可能极大。同时，也可以利用阳台、过道以及建筑物外墙的水管进行逃生。

发生火灾后，会产生浓烟，遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出，在浓烟中采取低姿势爬行。火灾中产生的浓烟由于热空气的上升作用，大量的浓烟将漂浮在上层，因此在火灾中离地面30公分以下的地方还应该有空气，因此浓烟中尽量采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面。在浓烟中逃生，人体如果防护不当，容易将浓烟吸入体内，导致昏厥或窒息，同时眼睛也会因烟的刺痛而睁不开。此时可以用湿毛巾等物捂住口鼻来逃生。总之，发生火灾时，要积极行动，沉着机智，不能坐以待毙。