校园火灾风险调查报告

校园火灾风险调查报告（共10篇）

校园火灾风险调查报告 篇1

为了进一步做好消防安全工作，增强消防安全意识，我们根据有关资料整理了一些发生在校园内火灾事故案例介绍给大家，旨在提醒广大师生员工高度重视消防安全工作，牢固树立消防安全责任重于泰山的安全意识，以预防火灾事故在我校的发生。

20xx年3月13日下午5点47分左右，位于江苏省南京学府路的东南大学老校区动力楼(4层)突然发生大火。受大风影响，火势较大，将动力楼第四层基本烧毁，过火面积近千平方米，无人员伤亡。

20xx年12月2日早上6时49分，北京交通大学18号楼6层一研究生宿舍发生火灾。起火原因是学生使用“热得快”将水烧干所致。据介绍，此次火灾共烧毁4张床、4床被褥和一些日用品等。

20xx年11月24日凌晨，俄罗斯莫斯科人民友谊大学学生宿舍发生火灾。200名学生被烧伤，41名学生被烧死。其中有中国留学生46人烧伤，11人死亡。失火原因是电线短路。

20xx年10月3日，北京交通大学学生宿舍发生火灾，是由于使用热得快烧水所致。

20xx年9月12日，北京工商大学新宿舍楼三层女生宿舍发生火灾，从小商小贩处购得的劣质电池充电器成为罪魁祸首。

20xx年6月28日，北京大学医学部学生公寓5号楼发生火灾，原因为长时间使用白炽灯将周围可燃物引燃。

20xx年3月11日，中南财经政法大学南湖校区行政楼失火。火灾是因6楼废弃暖气管脱落，产生的火花引燃了楼上的文印室所致。师生均及时撤离，没有造成人员伤亡。

20xx年2月20日凌晨5时，武汉大学测绘校区一男生宿舍4栋三楼一寝室突发大火，火借风势瞬时吞噬了整个三楼22间寝室。7时10分，大火基本被扑灭，3楼烧得只剩下断壁残垣。

20xx年2月11日，中央民族大学8号楼学生宿舍发生火灾，经调查为宿舍内私拉电线所致。

20xx年12月1日晚，位于南京老虎桥附近的南大成教院宿舍楼电线老化引起发生大火，宿舍内的学生衣物等贵重物品均被付之一炬，损失惨重。

20xx年11月6日，西安联合大学学生宿舍失火，原因为使用电炉做饭，明火点燃地上报纸造成火灾。

20xx年6月9日晚23时半，云南省昆明市寻甸县羊街镇三元庄村小学发生火灾。大火将住宿在该校同一宿舍内的8名男学生烧死，烧毁面积约330平方米的教室4间，学生宿舍7间。

20xx年12月17日深夜，四川大学东区一座学生宿舍楼发生火灾。一研究生寝室内电脑、电视等所有物品全遭焚毁。

20xx年12月17日，四川大学一研究生宿舍发生火灾，失火原因为台灯使用时间过长引燃床单。

20xx年5月16日，广州市的一所寄宿学校发生火灾，造成8名正在准备高考的学生死亡，25人受伤。这是自发生夏令营火灾并造成19名儿童死亡以来发生的另一起校园火灾惨剧。火灾是未熄的烟头引燃了一间休息室的沙发后引起的`，消防部门的官员称，这幢建筑里的火警装置和灭火器都不能正常使用，校方和有关当局应对此负责。

20xx年3月27日，吉林省松原市扶余县万发乡中学一栋400平方米的砖瓦结构的平房学生宿舍发生火灾。大火烧毁了12间学生宿舍，共415平方米。四名初中生在火灾中丧生，11名学生被烧成重伤。这是近十年来，吉林省伤亡最惨重的一起校园火灾。

xxxx年1月22日凌晨2时，在济南某医院实习的某医学院10名学生，因用电炉不慎起火，烧死5人。

xxxx年5月23日凌晨3时许，云南省富宁县洞波乡中心学校学生侯应香在床上蚊帐内点蜡烛看书，不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火灾。火灾损失烧死学生21人，伤2人，烧毁宿舍24平方米，直接经济损失1.5万元。

xxxx年12月31日吉林某大学教学楼一学生在室内吸烟，将用后未熄灭的火柴棒，随手扔在木质地板上，掉进地板的窟窿里，引燃地板下的可燃物酿成火灾。火灾烧毁教室19间、语音室1间、阶梯教室1间，过火面积955平米。

1994年12月8日新疆克拉玛依友谊馆，在学校组织汇报演出时，舞台光柱灯烤燃附近纱幕引起火灾发生特大火灾事故。火灾造成130人受伤，325人死亡。

校园火灾风险调查报告 篇2

1 建筑的基本情况

铜仁市上海华联超市位于铜仁市向阳路, 其中地上二层, 地下一层, 建筑总面积11356平方米, 分为3个防火分区, 内部设有完善的消防设施, 主要包括室内消火栓系统、自动喷水灭火系统、防排烟系统、火灾自动报警及其联动系统、火灾应急广播和疏散指示系统。

1.1 内部功能布局

根据对该超市实际勘查, 内部规划的功能区主要为:家电区、音像图书区、服装区、化妆品名烟名酒区、鞋帽箱包区、食品岛柜区、水果蔬菜区、冷冻食品区、家用纺织品区等。

1.2 防火分区划分

超市根据建筑结构, 用防火墙、防火卷帘将每层分隔为单一的防火分区, 面积均不超过5000m2, 符合《建筑设计防火规范》 (GB50016-2006) 的要求。

1.3 人员密度

根据高峰时期, 晚上20时超市营业时间的人员流量情况, 该超市研究区域内活动的人数统计如下:

1.4 疏散要求

按照《建筑设计防火规范》 (GB50016-2006) 规定, 商店的疏散人数应按每层营业厅建筑面积乘以面积折算值和疏散人数换算系数计算。地上商店的面积折算值宜为50%~70% (其中地上第一、二层疏散人数换算系数0.85) "。

2 火灾场景设计

火灾场景设计就是描述合情合理但又严重得可能威胁到建筑物或使用者安全的火灾, 它涉及到着火源、建筑物特征、可燃物荷载等因素。火灾场景设计受灭火系统、机械和自然通风系统及其它环境因素的影响, 多用热释放率、烟气产生率、结构损失率等来量化。

为了缩小设计火灾场景的范围, 进行以下几个设想: (1) 不考虑同时发生多个火灾; (2) 不涉及纵火的情况; (3) 设想灭火系统各自按照设计正常运作; (4) 不会出现火灾和其它自然灾害同时发生以致主动和被动灭火系统失效的情况。

2.1 火灾荷载密度计算

当火灾荷载在建筑设计寿命之内不可能有显著变化时, 火灾荷载密度可以从其存在物品的质量和热值, 通过下式计算得到:

其中q是空间内的火灾荷载密度 (MJ/M是空间内每一种可燃物材料的总质量 (Kg)

H是每一个可燃物材料的有效热值 (MJ/Kg)

A是空间内的总面积 (m2)

其中:h是干材料的热值 (MJ/Kg) ;m是含水率 (%干质量) 。

计算可知超市内各区域的火灾荷载密度如下表:

2.2 人员疏散分析

该超市共设置8个安全出口, 其中地下一层3个, 地上一层3个, 地上二层2个。其中最宽安全出口为5.6米, 最窄安全出口1.5米, 8个安全出口总宽度为23.6米。按照《建筑设计防火规范》 (GB50016-2006) 换算可知, 该超市理论疏散人数为2430人, 远远大于营业时间的统计实际人数1323人, 完全符合规范疏散人员设计要求。

3 火灾发展过程分析

假定某日超市营业中, 位于超市正对自动扶梯的服装临时仓库内的照明灯由于线路故障, 发生短路, 继而引起火灾。假设此时火灾自动报警系统已经启动, 此时消防控制室值班人员脱岗且消防控制器未设置为联动, 且扶梯下无超市员工在场, 导致火势迅速增大, 引燃周围可燃物而发生火灾。

火灾发展包括点燃阶段、增长阶段、完全发展阶段和衰减阶段 (熄灭) , 如下图。联系此次假想火灾, 火灾发展的整个过程如下:

3.1 点燃阶段:

随着电气设别故障起火, 引燃周边可燃物, 大量烟气产生集聚在楼板下, 室内温度开始升高。

3.2 增长阶段:

起火后, 火势很快引燃了周围电子设备, 并放出大量的热量和高温烟气。

3.3 自动喷水灭火系统作用阶段:

随着火势的进一步扩大, 到达楼板顶部高温烟气的温度超过喷撒头的工作温度, 喷头爆裂, 自动喷水灭火系统启动出水扑救火灾。

4 估算火灾持续时间

假设该超市发生火灾为稳态火源, 则可以预测火灾持续时间, 按照以下公式计算:

△t T= (总的火灾荷载) / (60Qf)

5 确定量化指标

进行性能化设计的目的是为了实现最小的人员财产损失。而建筑物发生火灾后, 有效的烟气控制是保护人们生命财产安全的重要手段。所以, 火灾场景的性能参数主要包括烟气层高度、烟气层的热辐射、烟气浓度和烟气的减光度以及疏散环境温度等。

5.1 烟气层高度指标:

在疏散过程中, 烟气层只有保持在人群头部以上一定高度, 才能使人群在疏散时不必从烟气中穿过或受到热烟气流的热辐射威胁。其定量判断准则是烟气层能在人员疏散过程中保持在距地面2m以上的位置。

5.2 烟气温度指标:

当上部烟气层的温度高于180℃时, 它对人体的辐射危险将对人员造成严重伤害;当烟气层下降到与人体直接接触的高度时, 对人的危害将是直接烧伤, 这种临界值约为100℃。在评估温度对人员皮肤的烧伤时, 需要综合考虑皮肤表面温度和在该温度上的暴露时间, 有资料显示, 造成皮肤2级烧伤时, 71℃的皮肤暴露时间是60秒, 82℃为30秒, 100℃则为15秒。

5.3 可见度指标:

烟气在昏暗环境中对人心理的影响也十分重要。根据使用者对建筑物及其空间特征的了解程度, 建立两个与可见度有关的标准。采用10m的可见度, 该可见度可保证使用者安全撤离。

5.4 毒性指标

该指标考虑了有毒气体如CO和HCN等的影响。

5.5 烟气层高度指标:

当烟气层高于人眼的特征高度 (人眼特征高度通常为1.2-1.8米, 环境温度一般取为21℃) , 烟气层温度达到180℃时, 认为火灾达到危险状态。当烟气层低于人眼的特征高度, 认为火灾达到危险状态

摘要：大型超市具有内部结构复杂、功能多、人员密度大、排烟及疏散难度大等特点。为了确保人员生命安全, 有必要根据其内部结构、用途和可燃物分布等具体情况, 运用火灾性能化设计的思维和方法, 对其可能发生的火灾危险性进行定性或定量的预测和评估。

关键词：商场市场,火灾风险,评估

参考文献

[1]郑红梅, 陈国良, 王玮, 刘梅.火灾风险评估相关概念辨析[J].中国安全科学学报, 2008-06-15.

校园火灾风险调查报告 篇3

校园安全风险评估自查报告

新学期开学之前，我校重点对学校校舍等安全隐患进行了全面排查，并对部分隐患进行了整改，达到了开学要求。现在根据县教育局的要求，学校重点对校园保安、校舍设施、食品卫生、人身安全、交通安全等5项一级指标，22项二级指标，69项评估内容进行了自查，现在把自查情况作如下汇报：

一、自查情况

（一）校园安保：学校按标准配备安保器械；上级给学校配齐配足安保人员（7人），但是这些保安都不来上班，多次向上级反映没有结果，学校只好让教师顶岗；学校在校园关键部位安装电子监控；认真落实外来人员进出校园盘查询问制度，并做好记录，禁止外来车辆入校；在学生上下学、上操、下课期间等重要时段，学校安排保安和值班人员维持秩序，保障学生安全。

（二）校舍设施安全：我校校舍是1994年8月建成投入使用，部分功能室墙体出现裂纹，有的房屋门窗腐朽，维修难度大，确实存在一定安全隐患，但是学校做了大量的维修工作，并且平时加强对师生的安全教育和应急演练；教室、实验室、图书室等重点部位安全管理到位；消防设施器材按标准配备并定期进行检修维护和保养；消防通道、安全出口畅通；总务处加强用电、用火等的管理，每月进行两次检查。

（三）师生人身安全：学校建立了完善的安全管理制度；周周开展安全教育，次次有主题；学校制定了完善的校园安全应急预案并定期组织应急演练；学校重视学生教学活动、集体活动的安全管理；学校与辛寨镇派出所配合定期对校园门口、校园周边进行排查，到现在为止没有发现的高危人员和可能危及学生安全的各类隐患；学校能够及时对学生之间、师生之间矛盾纠纷进行排查化解；学校建立了特殊群体学生包靠制度，每学期进行管制刀具排查不少于三次；学校相当重视对学生进行防溺水安全教育，层层签订责任书，联系有关村庄加强水域巡查监管，建立了教师包靠制度，落实了有关人员，预防学生溺水事故发生。

（四）食品卫生安全：学校建立了相关规章制度；严把食堂从业人员资格、健康体检、食品采购、存储管理、加工流程、餐具消毒等关口；严格执行食品留样制度；建立传染病防控工作预案，开展预防传染病教育并落实相应的防控措施。

（五）交通安全：学校重视对学生进行交通安全教育；严格落实校车管理职责；学校加强对校车驾驶员、随车照管人员的教育培训和管理考核，与随车教师签订责任书；经常对校车运行情况进行检查；建立了校车安全应急预案；建立完善了校内车辆管理制度。

二、发现的主要安全隐患有：

1、上级派来的保安不到岗。

2、学校房屋部分门窗破损。

3、部分灭火器压力不足。

4、校门前没有人行横道线，限速标识和限速带需要安装。

5、学校监控覆盖面不全。

三、整改措施和时限

1、本周继续向上级反映保安不到位的问题，同时加强对顶岗教师和值班教师的教育、管理和检查。

2、本周始修缮房屋和门窗，同时加强对全体师生的应急演练和教育。

3、3月14日之前把压力不足的灭火器全部充压、修整。4、3月5日在学校门口两侧划人行横道线，3月14日前安装限速标识和限速带。

5、3月8日前再安装3个监控头，达到16个，基本达到校园全覆盖。

辛寨镇辛寨小学

校园火灾隐患排查整治总结 篇4

我校依照市教育局文件（巢教字〔2014〕35号）精神和在上级主管部门的领导下，我校认真贯彻各项安全工作的指示精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，狠抓各项安全工作措施的落实。

一、加强领导，健全组织机构

按照市教育局的通知要求，进一步加强我校的自检自查工作，成立了以王守迅校长为组长，总务主任钟业玖为副组长，各班主任为成员的排查整治工作领导小组，切实的进行学校火灾隐患的排查和整治工作。

二、强化责任，完善制度

学校消防安全工作始终坚持贯彻“谁主管，谁负责”的原则，按照明确责任、强化责任、落实责任的要求，与各部门签订安全责任状，做到了目标明确，措施得力，责任具体。同时，建立了消防安全工作考核奖惩制度，加强了对安全工作的监管力度。

此外，结合我校的具体情况，按照市教育局和上级领导的有关要求，学校建立和完善了各种应急预案，内容涉及安全、防火、饮食、卫生等诸多方面。

三、排查工作具体，整治措施得力

按照市教育局关于火灾隐患排查和整治工作的具体要求，我校排查整治工作领导小组统一组织，全面部署，对校内可能存在火灾隐患和安全弊端的地方进行了全面、细致的检查，并将排查整治工作落到了实处。

此次排查的重点是：宿舍，食堂、教室、办公室、图书室等人员较为密集的场所。检查的具体内容包括应急疏散通道是否通畅，疏散指示标志张贴是否全面，应急救援装置是否完备、可用，安全警示系统是否完好等方面。除此，对存放易燃、易爆、剧毒和具有侵蚀性的化学药品储备室也进行了认真、细致的排查。通过检查，对于存在的问题，我校按照市教育局关于火灾隐患排查和整治工作的文件要求，采取积极措施，认真整改。对消防器具定期检验和更换，从设施上做到了有备无患。

四、加强教育，提高意识

我校长期坚持对学生的思想政治教育、道德教育和安全知识的教育工作，结合新生入学教育、德育课、法制课、学生演讲比赛等形式，利用广播、板报、宣传橱窗等载体，深入学习，广泛开展法制、安全教育，效果明显。

五、今后一段时期的工作重点

1、按照我校的统一部署和市教育局关于开展火灾隐患排查整治工作实施方案的具体要求，迅速行动，扎扎实实地开展工作。加强对人员密集场所火灾隐患的专项整治，确保不发生重特大火灾事故。制定消防保卫工作方案，层层签订消防安全责任状，建立健全内部消防安全管理机制，采取有效措施，消除火灾隐患。

2、加强消防宣传工作。把消防安全工作的宣传活动融入到具体的工作当中，增强法律意识，树立防范观念，达到人人关心防火，人人重视防火的舆论环境，全面提高我校教职员工和学生的消防安全素质，全面防控。

清涧分部

校园火灾隐患排查整治总结

建筑火灾风险评价方法综述 篇5

建筑火灾风险评价方法综述

摘要：建筑火灾是发生概率高、损失大的火灾种类,合理、有效的建筑防火措施是以火灾风险评价为前提的.对国内外火灾风险评价方法的研究现状进行了综述,并且对常见的建筑火灾评价方法进行了归纳,可以为采取有效的`防火措施、建筑消防性能化设计,以及保险行业制定合理的保险费率提供科学的依据.作 者：王伟军 作者单位：杭州市消防支队,浙江,杭州,310016期 刊：消防科学与技术 ISTICPKU Journal：FIRE SCIENCE AND TECHNOLOGY年，卷(期)：,27(7)分类号：X913 TU972关键词：建筑火灾 风险评价 火灾风险分级 模糊综合评价模型 事故树

校园火灾风险调查报告 篇6

火灾风险评估的目的是为了防止火灾的发生,阻止火灾的蔓延,降低火灾造成的损失,保证人员的生命安全。随着我国经济社会的发展,大型公共建筑越来越多,其特点是使用功能复杂、人员密集且流动性大、大多数人员对建筑物结构不熟悉,一旦发生火灾很可能造成大量的人员伤亡和财产损失。因此,大型公共建筑火灾安全日益受到重视。

在火灾风险评估的过程中,影响火灾发生发展和风险评估的火灾安全管理人员可以分为建筑所有者、使用者和火灾风险管理者三类。其中,火灾风险管理者包括火灾风险评估、消防设计、现场安全管理和相关政府职能部门的人员,他们与火灾的关系比较密切。为了更好地控制火灾发生、降低火灾损失,笔者将针对不同人员的心理和行为进行分析与研究。

2 建筑所有者和使用者与火灾的关系

2.1 建筑所有者与火灾的关系

建筑所有者最关心的是与火灾安全相关的经济效益,其对于火灾风险评估的影响主要集中在对消防安全的投入上。针对某一特定功能的建筑,应该建立什么样的火灾安全和火灾损失目标,采取什么样的火灾控制方法和措施,怎样进行合理的安全投入,如何实现火灾防治的科学性、有效性和经济性的统一,这是建筑所有者及火灾安全研究者最为关心的问题。

图1是火灾损失与安全投入的关系图。可以看出,安全投入与安全效果之间的关系是非线性的,要提高安全效果必须合理增加安全投入。从经济效益的角度看,安全投入并不是越多越好,当安全投入达到一定规模时,再增加安全投入,取得的安全效果增长幅度相当微弱。因此,有必要对火灾安全投入进行最优化分析。

火灾安全投入优化的目标是以最小的投入达到最大的安全效益,而效益是与消耗同时存在的。火灾安全消耗涉及两个方面:一是火灾事故造成的经济损失;二是火灾安全投入成本费用。两者之和构成了火灾安全经济负担的总量。如果火灾安全经济负担总量用函数B(s)表示,则有公式(1):

B(s)=L(s)+C(s) (1)

式中:L(s)为火灾损失函数;C(s)为火灾安全成本函数;B(s)为火灾安全经济的总体消耗。

火灾安全经济效益最优化的目标就是B(s)取最小值。由图1可以看出,火灾安全负担经济总量B(s)在S0处取得最小值。S0可由(2)式得到:

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火灾安全投入成本与火灾损失是相辅相成的,通常投入越低,发生火灾的可能性越大,火灾的损失额度也越大。

2.2 建筑使用者与火灾危险源

对任一建筑而言,其内部不可避免地存在引发火灾的危险源。按照危险源在事故发展过程中的作用可将其分成两大类:第一类危险源和第二类危险源。第一类危险源包括可燃物、火灾烟气及燃烧产生的有毒、有害气体成分;第二类危险源是人们为了控制火灾发生、减小火灾损失所采取的消防措施的缺陷造成的隐患。

建筑物内可燃物的存在是火灾发生的根本原因。根据《中国火灾统计年鉴》对大型公共场所火灾事故分析表明,造成火灾的诸多原因中,火灾荷载过大是最主要的,其次是人为用火不当。这说明建筑使用者没有火灾危险源的意识或者意识不强。在火灾危险源存在并且聚集的环境中,人为用火不当或意外失火就会造成巨大的损失。

为防止火灾的发生,减少火灾损失,人们总是要采取各种消防措施和管理手段控制或改变火灾的发展过程。理想的状况是这些措施完全能够约束、限制火灾危险源,采用了消防措施的建筑就不会发生火灾,是安全的。然而,依据系统安全观理论,绝对安全是不存在的,这些消防措施和手段中总会存在一些缺陷和隐患,这些隐患在一定时间会导致建筑物发生火灾的可能。

3 火灾风险管理者的分析

火灾风险评估是火灾风险管理中的一部分内容。火灾风险管理者包括:火灾风险评估、消防设计、现场安全管理和相关政府职能部门的人员,涵盖了火灾风险评估整个过程的所有专业人员。笔者将着重对火灾风险评估、安全管理以及消防设计人员对火灾发生发展的影响进行讨论。

3.1 火灾风险评估者对火灾的影响分析

一个细致、完善的风险评估必须包括计算机模拟计算以及对大量历史数据的分析,然而这些历史数据往往难以得到。因此,性能化设计中的大多数风险评估在很大程度上是危险评估。火灾危险评估的目的是确定火灾场景的后果,较少考虑甚至不考虑火灾场景发生的可能性,即概率问题。这样火灾危险评估可以被认为是火灾风险评估的子集,即一个火灾风险评估过程是一系列加以概率分析的火灾危险评估的集合。

在进行火灾风险评估时,应尽可能多地利用计算机模型并辅助以专家判断来确定事件发生的后果。采用定量风险评估方法所得到的结论,其标准形式是给出所设定的风险指标出现的频率和概率,这些风险指标组成了一个风险评估基础的风险图。

由于诸多不确定性因素的存在,经过简化的定量方法计算得到的风险指标,并不能充分描绘未来事件(火灾)发生发展的真实情况,且在实际应用中缺乏可操作性。因此,作为评估者在选择方法时不要盲目认为定量评估方法是最好的。笔者认为,应该选择以半定量评估方法为主,定性和定量评估方法为辅的组合式火灾风险评估方法。

火灾风险评估是预测未来可能的意外事件发生的可能性和引起的后果,并采取相应降低风险的措施的过程。实际上,任何一个系统都存在着不确定性因素,如果考虑时间因素,不确定性因素在规模、影响方面会更大、更复杂。而火灾风险评估是人为的活动,如果再考虑人的主观性因素,可以想象,在火灾风险评估中的不确定性因素是不能不认真对待的。

3.2 安全管理人员对火灾的影响分析

人员安全疏散在火灾风险评估中具有举足轻重的影响。人员疏散和火灾发展可以认为同时沿着一条时间线不可逆地进行。在人员疏散过程中,现场安全管理人员的作用不可低估。火灾发生时,安全管理人员对火灾作出反应并采取行动的时间,以及该行动产生的结果对于延缓火势发展甚至扑灭火灾,及时顺利地疏散人员有重要的影响。因此,火灾发生后采取各种行动的起始时间在火灾发展过程中具有决定性作用。但由于人们的行为具有很大的不确定性,人员个体具有很大的差异,并且缺乏大量基本的数据资料,考虑安全管理人员对火灾反应的影响进行定量计算是较为困难的。

要定量地考虑人员反应对火灾发展的影响,最重要的是确定安全管理人员采取消防措施的起始时间。文献[14]描述了日本消防部门对一个消防安全中心的人员训练调查,显示了保持安全人员采取正确行动能力的必要性。在大多数情况中,一个消防控制中心有3～6人值班。显然,安全管理人员的数量对反应时间的分布是有直接影响的,其行动实施比例的大小以及分布时间范围,都对火灾的蔓延有不同程度的影响。行动实施的成功率越高,分布范围越小,越有利于阻止火灾蔓延。火灾紧急情况下,由于人群在慌乱中发生挤压、踩踏所酿成的重大人员伤亡事故屡有发生。因此,火场中的安全疏散指挥和管理显得格外重要。

3.3 消防设计人员对火灾风险评估的影响

消防设计工程师对消防系统,尤其是自动灭火系统的可靠性应有合理的认识。消防系统优劣的概率是一种“条件概率”,它依赖于系统响应效率、在线可用性和操作可靠性。因此,消防系统性能优劣的度量参数是系统响应效率、在线可用性和操作可靠性。

一般地说,消防系统功能的失效是指当紧急情况发生需要消防系统启动时,系统却不在可用状态或无法起到初始设计的作用。消防系统失效可分为:有紧急需求时系统处于不可用状态;由于未知错误导致无法满足要求;在限定时间内无法完成任务。

消防系统性能优劣的可靠性参数包括:

(1)系统可用性。紧急情况发生时在线,系统运作及时,即在线可用性;

(2)功能可靠性。有紧急需求时,系统具有满足功能要求的能力,即操作可靠性;

(3)时间可靠性。系统在规定时间内实现其功能,即响应效率。

因此,消防工程师如果在设计阶段考虑到消防系统的功能失效性,会对火灾风险评估起到积极的作用。

4 结 论

(1)为了降低火灾造成的损失,对建筑所有者必须要进行合理的、适当规模的火灾安全投入,对各种消防设备进行定期检查和维护,从根本上降低火灾发生的风险。对于使用者要充分了解所处建筑消防设施的可靠性和在线性能,以便在火灾初期尽可能地控制火灾,阻止或延迟火灾的蔓延。

(2)火灾风险评估者应合理地选择评估方法,针对特定的对象实施具体的火灾风险评估。性能化设计思想中没有最好的方法,只有更合适的方法,应当充分考虑评估过程中存在的不确定因素,在完成火灾风险评估的基础上,提出相应的对策。

(3)消防设计者在作出合理的消防系统设计时,还应从专业的角度根据建筑本身及其使用的特点设置应急预案,以防不测。

(4)建筑安全管理人员应当提高防范意识,管理工作重在预防。发生火灾后及时进行报警和疏散人群,是保证人员安全、减少火灾损失的最终保障。

校园火灾风险调查报告 篇7

大学校园是人员聚集场所也是消防安全重点单位，担负着为国家培养造就现代化建设人才和进行科学研究的任务，一旦发生火灾，会导致无辜的学子伤亡或者科研资料毁于一旦，这不仅仅是社会财富的巨大损失，也会严重地影响教学秩序、社会稳定和科技进步。因此，找出院校火灾频发的原因，制定相应的防灭火措施，有效地遏制高校火灾频发的势头，为广大莘莘学子和科研人员提供良好的消防安全环境，不仅是各大学和教育行政主管部门的共同责任，更是消防部门要解决的重要问题。

一、校园内火灾常见原因

(一)教职员工和学生的消防安全意识淡薄。大学是教学、科研场所，许多教职员工和学生因潜心研究学问，对其他事情关心较少，消防安全意识往往比较薄弱，消防法制观念不强，思想麻痹，缺乏防范意识和安全知识，纪律松弛，违反用火、用电等消防安全规定的情况时有发生。

(二)用火用电不尊安全规范，火灾诱发原因众多。如乱拉乱接电线和保险丝，因电线短路或因接触不良发热而引起火灾;个别的因为用电经常超负荷常跳闸，图方便用铜丝或铁丝代替保险丝，使电路过载发生故障时不能及时熔断而造成电线起火。或在床上点蜡烛，吸烟者乱扔未熄灭的烟头和火柴等，在宿舍内焚烧杂物，在宿舍内使用煤气、液化气不当，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物不当等导致明火引燃。还有电灯泡靠近可燃物长时间烘烤起火;使用电热器无人监管而烤燃起火;长时间使用电器不检修，电线绝缘老化、漏电短路而起火等。

(三)老式建筑多，先天性火灾隐患多。在有着数十年甚至上百年历史的高校中，有不少木结构建筑仍在使用中。一是这些木结构建筑年代久远，屋面老化，破损严重，屋脊和封山脊开裂等现象随处可见;二是由于当时建筑设计防火等方面的规范尚不完备、法制不健全，导致建筑留下布局不合理，消防通道不畅通，防火间距不够，大型建筑无防火分隔，内部装修和疏散走道大量使用易燃材料等许多先天性火灾隐患;三是旧式建筑普遍存在着电源线明线铺设的现象，有的电线还被直接固定在木梁或木椽上。同时这些老房子的电力配置也跟不上时代发展的需要。一旦房屋漏雨造成漏电或因发热的电线烤燃这些已风干多年的木料，其后果不堪设想。

(四)大学校园情况复杂，人员流动性大。火灾场所包括教学楼、办公楼、实验室、食堂、体育馆、宾馆、家属楼、学生宿舍、教职员工宿舍、校办工厂、出租门面房等，可以说涉及到校园内的各种场所。大学校园是一个浓缩、开放的小社会，是一个复杂的公共场所。从建筑来看有高层、多层民用建筑，有厂房、仓库，有的还有地下人防工程。从用途来看，既有教学场所、公共娱乐场所、宾馆、饭店、商业网点，又有实验室、宿舍和办公楼。建筑物相对集中，人员相对密集。有的学校中既有生活区、教学区，又有家属区，甚至还有附小、附中等附属单位，客观上形成了大学校园内人员复杂、流动性大的特点。尤其是市场经济体制的建立，为大学校园中多种经济体制共存创造了有利条件，出租校园建筑或者沿街门面房的现象普遍，使消防安全管理工作难度进一步加大。

(五)建筑物人员密度大，安全通道少。大学生在校教育有别于中小学生就近入学教育，高校因生源来自全国各地而实行在校学生集中住宿。目前大部分在学生宿舍的建筑面积一般每幢在3000平方米左右，有的甚至更大，一幢楼内居住学生数额1000人上下。大多数高校在兴建学生宿舍时，虽然已考虑到消防安全需要而留有消防安全通道，但不少单位从日常的防盗安全或学生人身安全考虑而关闭大多数消防安全出口或加设防盗门，只留有一两个出口用于日常进出，使“安全出口”名存实亡，一旦发生火灾，造成的人员伤亡可想而知。有的为了防止男女生混窜宿舍，校方还让男、女生各住一半楼，在楼道中间加门、隔墙进行分隔，宿舍被一分为二，楼梯、消火栓、安全出口等消防设施也被一分为二，火灾危险性大大增加。

(六)校方在消防安全上投入少。大学是事业性单位，每年的经费开支主要靠各级政府的财政拨款，在国家财力有限，重点保障教育经费支出的情况下，用于消防安全方面的经费十分有限。在大学管理体制有所变化的今天，各学校之间竞争更加激烈，重点是将经费用在师资力量和教学硬件设备的竞争上，很难投入到人们不易看到的消防基础设施建设和火灾隐患整改上。另外，大学里保卫部门真正实施消防安全管理的人员很少，有的甚至只有一个人，有的人还身兼数职，造成精力分散。把安全工程师站点加入收藏夹

二、高校校园火灾的防范对策

(一)提高对校园消防安全工作的重视程度。高等学校是国家培养各类高级专门人才的地方，大学生们的身上寄托着祖国的未来和希望。高校尤其是人员密集场所一旦发生火灾并造成学生人员伤亡，其可能造成的损失是无法用金钱来衡量的，社会和政治影响将十分巨大而恶劣。各级教育行政管理部门和高等学校领导应从保持社会稳定和可持续发展的角度来认识高校消防工作的重要性，从人力和物力两方面给高校消防安全管理部门以尽可能多的支持。

(二)开展形式多样的消防宣传教育。学校对学生及教职员工的消防意识薄弱问题应有足够的认识，要加大消防宣传教育的力度，校园内应通过多种形式开展经常性的消防安全宣传与培训。对同学们的宣传应通过张贴消防宣传画、消防刊物、网络、举办消防文化活动等形式，定期组织进行消防演练，以增强其消防法制观念，提高其消防安全意识和责任心，使其掌握防火、灭火、逃生的常识，自觉遵守消防安全规章制度。在新生入学时就要进行消防安全教育，可将消防安全教育内容纳入军训项目之中，使新生一入校即体验到消防安全工作在学校的重要地位;定期举办课外消防知识讲座;从教职员工和学生中发展义务消防队员;举办消防运动会和灭火演练;利用电教设备开展有针对性的消防宣传等。

(三)建立消防安全管理制度并狠抓落实。在消防安全管理上，学校要建立和健全各项消防安全管理制度，落实消防安全责任制，在宿舍、图书馆、实验室、食堂等重点部位和场所落实岗位消防安全责任制，做到每个岗位和场所都有专人负责消防安全，开展定期和不定期的安全检查，及时发现和消除火灾隐患，保证各项制度得到落实，按照国家有关规定配置消防设施和器材，并要确保其完好有效。

(四)工作学习中严格遵守消防安全规程。在教室、实验室、研究室学习和工作时，要严格遵照各项安全管理规定、操作规程和有关制度。使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器设备等情况，如放置是否妥当，对操作过程是否清楚等，做好准备工作以后再进行操作。使用完毕应认真进行清理，关闭电源、火源、气源、水源等，还应清除杂物和垃圾。涉及使用易燃易爆危险品时，一定要注意防火安全规定，按照规定一丝不苟地进行操作。

校园火灾风险调查报告 篇8

概率分析法建立在大量试验数据和事故统计分析之上, 根据事故致因因素发生的概率, 应用数理统计中的概率分析方法, 求取事故发生的概率。此方法要求数据准确、充分, 分析过程要求完整, 尤其是要准确地给出事故基本致因因素的概率, 这需要较长时间的工业实践和实验过程。

笔者通过查阅国外相关资料, 研究了英国关于易燃液体场所风险概率的计算方法, 该方法科学严谨, 其参数值的设定得到了工业统计数据的支持, 具有较好的参考意义。笔者结合编程技术设计的易燃液体存储场所风险概率计算软件, 可为我国易燃液体存储场所的安全管理人员提供帮助, 并为同类产品的开发提供一定的参考。

1 事故发生的概率

在风险评价技术中, 认为事故发生的风险R是事故发生概率P与发生后果S的函数, 如式 (1) 所示。

R=f (P, S) (1)

1.1 风险概率的确定

很多风险评价的方法, 如故障类型及影响分析、事故树分析、逻辑树分析等, 都提供了风险概率的计算方法, 然而其基本要素事故致因因素的发生概率却难以确定。一般确定事故致因因素概率的方法有专家预测法和历史统计法两种:专家预测法是聘请相关专家对危险源进行定期监测、评估, 专家根据其知识经验对事故发生概率做出评估;历史统计法是根据危险源过去发生事故的历史记录, 给出事故发生的概率。专家赋值法主观性较强, 而历史统计法需要花费较多的时间, 将两者结合是一条给出致因因素概率的良好途径。

1.2 风险概率的意义

单个工艺系统风险概率的绝对值在实际运行中的意义并不明显, 因为成熟系统发生事故的概率往往很低, 单个工业系统存在的年限相对于按照概率规律发生一次事故的年限, 一般是小得几乎可以忽略。但是, 当多个工业系统同时存在时, 其风险概率的绝对值具有明显的意义;另外, 风险概率值的相对大小, 有利于判断哪些工厂、车间或者部位更容易发生事故。

2 储罐区事故发生概率

英国的P A Munns等人通过研究事故发生概率的规律, 将易燃液体存储场所火灾事故的概率定义为三种概率的乘积, 如式 (2) 所示:

P=Prelease·Pignition·Pinjury (2)

式中:Prelease为泄漏的概率;Pignition为引燃的概率;Pinjury为伤害概率;P为火灾事故发生的概率。

2.1 泄漏概率

研究认为, 易燃液体存储场所泄漏事故发生的概率与表1中各致因因素有关。可根据所评价企业的实际情况按照表1选取参数值。具体的选择方法, 以致因因素D“存储状况”为例:如果为敞开存储, 选“差”, 其值为“1”;有盖容器选“一般”, 其值为“0.3”;如存储设备为固定罐槽或管道, 则选“好”, 其值为0.1。

所有选项的解释与参考, 均集成在数据库中, 使用户做出选择时可以直接查看。

其中, 泄漏事故的发生概率见式 (3) :

Prelease=aC·aD·aF·aG·aH·aI (3)

2.2 引燃的可能性

液体泄漏之后, 可能被立即引燃, 也可能延迟引燃。经验表明, 在维修过程中, 立即引燃的事故比较多, 这多是由于管理操作不善, 如在易燃材料旁边用火、使用不合适的工具敲击等等造成的;延迟引燃主要与易燃蒸气的体积和泄漏区域中引火源的密度有关。

认为易燃液体存储场所发生的引燃事故主要与表2中致因因素有关:

其中, 引燃事故的发生概率见式 (4) :

Pignition=1- (1-bG) ·exp[-2 (bJ+bK+bL+bM) ·bA·bB·bE] (4)

2.3 火灾伤害的可能性

火灾伤害事故发生概率依赖于易燃蒸气云的性质、泄漏体积、泄漏控制和人员靠近程度, 如表3所示。

其中, 火灾伤害事故的发生概率见式 (5) :

Pinjury=0.5cA·cB·cE (1+cN) (5)

3 软件的开发

3.1 相关数据库的建立

以ACCESS 2000为数据库软件, 将泄漏、引燃和伤害的各个致因因素分值、中间参数值等录入数据库, 用于计算各项得分。

对某一个单位进行风险概率分析时, 存入数据库中的数据应有利于计算、打印、复查等。应保存的主要内容有:方式序号、致因因素、状况选择、状况评价、状况得分、方式得分等, 其中将方式序号作为数据库的主键。方式得分是指根据所选取情况计算得到的引燃、泄漏或者伤亡等危害方式中间概率值, 将其作为中间参数存入数据库中, 为之后计算事故发生的总概率提供基础。

3.2 软件主要组成部分

软件的开发主要包括以下几个内容:危险状况的录入、录入结果的查看、概率的计算、数据的保存与调用等。

危险状况录入指在软件界面中选择与所评价场所的状况相吻合的选项。单击某条选项时, 该选项详细说明在下方文本框中给出;双击选定此项, 右边得分栏给出相应得分, 并将该选项中文字加下划线以示选择。单击确认键将所选择的结果存入临时数据库中, 如图1所示。

其中, 将选择结果存入临时数据库的方法为:

将泄漏、引燃和伤亡中各种致因因素状况录入临时数据库中之后, 可以通过查看按键查看选择的结果, 并计算该场所火灾事故发生概率。评价结果可以保存到Office文档, 也可以将这些数据从临时数据库中导入正式命名的数据库中长久保存, 以备需要时打开。操作界面如图2所示。

4 案例分析

笔者应用设计的易燃液体存储场所风险概率计算软件对天津某石化公司易燃液体存储场所进行了火灾概率风险分析。首先根据该厂各事故致因因素评价情况建立事故致因因素检查数据库表, 如图1为引燃事故致因因素输入及其中间概率值计算界面。表4为某厂泄漏事故致因因素检查数据库存储表。

在选取每种危害方式中各个影响因素的实际状态后, 根据文中提供的计算泄漏、引燃和火灾伤害概率的计算方法, 运行软件算得发生火灾事故的概率为1.66×10-4, 见图2。

根据历史数据统计资料, 如大连新港新30万吨级进口原油码头工程的环境影响报告中指出, 该港口油罐发生火灾爆炸事故的概率为0.87×10-4。同时按照工业中的经验, 一般高风险的行业如化工等, 火灾事故概率可高达10-3, 而一些其他行业的火灾事故概率则可能小于10-5。综合以上情况认为, 按照本算例的状态选择条件, 10-4的数量级在一个合理的范围之列。

5 结束语

笔者参考英国易燃液体存储场所火灾事故发生概率评价技术, 从泄漏、引燃、伤害三方面着手, 考虑其中的各种主要致因因素, 并根据实际情况选择各致因因素参数值, 依据风险概率的计算公式, 求取易燃液体存储场所发生火灾伤害事故的概率。根据此方法, 以Access 2000为数据库, 以Visual Basic 6.0为设计语言, 开发出一套计算易燃液体存储场所火灾伤害事故概率的软件。该软件为相关企事业单位的安全管理人员提供了简易的计算方法, 并对相关软件的设计具有一定的参考意义。

参考文献

[1]张瑞华.液化石油气储罐火灾爆炸模拟评价方法研究[J].消防科学与技术, 2004, 23 (3) :233-235.

[2]朱小红, 张慧明, 陆愈实, 等.爆炸与中毒模型在液氨储罐安全评价中的应用[J].安全与环境工程, 2007, 14 (7) :100-103.

[3]朱力平, 杨政, 张姣.高层建筑火灾概率预测FTA分析方法的研究[J].消防科学与技术, 2007, 26 (5) :469-472.

[4]Spencer H S, Rew P J.Ignition probability of flammable gases[M].HSE Books, 1997.

[5]Munns P A, Luong Y, J Rew P.Fire risk assessment for work-places containing flammable substances[M].E Books, 2002.

[6]李思成, 杜玉龙, 张学魁, 等.油罐火灾的统计分析[J].消防科学与技术, 2004, 23 (2) :117-121.

校园火灾风险调查报告 篇9

死亡 人数

受原因 伤人数

直接经济损失（元）500845数万元1万4千

1998．1.22

1999．2.3

1999．2.15

1999．4.30

2000．1.22

2000．12.20

2000．12.22

2001．3.10

2001．3.29

2001．8.22

2001．8.25

2001．9.10

2001.11.3

2001．11.14

2001．12

2001．12.17

2002．1.4

2002．2.26济南某医院

杭州某学院学生宿舍

某高校男生宿舍

某高校女生宿舍

广东某学院图书馆

某大学学生宿舍

某大学培训楼留学生

某校计算机室

电子科技大学宿舍

某校教室

山东大学西校区院内

某高校5号楼宿舍

某高校一公寓宿舍

南京大学食堂

北大一教职研宿舍

四川大学东区学生宿舍

某高校一公寓523宿舍

西安某大学学生宿舍5用电炉不慎

违章使用电器

擅自在宿舍内用液化气做饭

床上点蜡烛看书不详

违规使用 “热得快”烧水

私拉电源接线板插头虚接打火

学生郝某某吸烟烟头引燃纸篓

使用蜡烛不慎

吸烟烟头引燃杂物不详

系线路超负荷发热短路起火

违规使用 “热得快”烧水

食堂内煤气管道泄漏引起不详不详

应急灯长时间充电，蓄电池过热

违章使用“热得快”

2002.3.11

2002．7.21

2002．9.8

2002．11.6

2002．12.1

2003．2.11

2003．2.20

2003．3.11

2003．6.28

2003．9.12

2003．10.3

2003．12.2

2003．12.23

2003．12.25

2004．3

2004．5.14

2004．7

2004．10.2

2004．12.13

2005．3

2005．8.10

2005．11.2北京大学物理系宿舍

北京市燕京华侨大学学生宿舍

北京某大学研究生公寓

西安联合大学学生宿舍

南京大学成教院宿舍楼

中央民大8号楼学生宿舍

武汉大学测绘校区一男生宿舍

中南财经政法大学南湖校区行政楼

北京大学医学部学生公寓

北京工商大学新宿舍楼三层女生宿舍

北京交通大学学生宿舍

北京交通大学研究生院公寓

东北大学4号女生宿舍

某学院学生会办公室

某高校体育学院女生宿舍

中国劳动关系学院院内的综合楼

某大学学生宿舍

某高校十一公寓301宿舍

郑州某大学某男生宿舍

某大学学生公寓

北京某大学实验楼

北京市林业大学学生宿舍楼11不详不详

使用“热得快”

使用电炉做饭明火点燃报纸

宿舍内电线老化

宿舍内私拉电线不详

废弃暖气管脱落产生的火花

长时间使用白炽灯将周围可燃物引燃

劣质电池充电器

使用热得快烧水所致

学生使用“热得快”造成了电路故

学生用“热得快”

微机老化且长时间不切断电源发生微机自燃。违规使用酒精炉做饭

厨房火灾

饮水机没有水但继续通电工作，造成饮水机发热而发生火灾 私自使用大功率电器

使用“热得快”烧水

使用电热杯烧水

电线短路

汽油爆炸10万余2万余2万余

2005．12.8

2005．12.14

2005．12.17

2005．12.24

2005．12.26

2006．2

2006．2.19

2006．5.31

2006．6．22

2006．6．24

2006．7．14

2006．10．8

2006．10.16

2006．11.3

2006．11.29

2006．12.23

2007．1.4

2007．1.11

2007．3．28

2007．4.12 武汉理工大学职业技术学院学生宿舍楼仓库 华中农业大学学生宿舍

某学院实验室二楼

北京某大学学生公寓

承德某高等专科学校学生公寓

某学院实验楼一办公室

武汉某大学4号学生宿舍

中南林业科技大学青园学生公寓

广东某学院一食堂

某大学南主楼6层东侧一正在装修的屋子

中国传媒大学中蓝大学生公寓一女生宿舍

中国地质大学（武汉）北校区男生宿舍

北京师范大学继续教育学院南院女生宿舍楼

郑州某大学工程楼烟草基地消煮室,上海济光职业技术学院内一女生寝室

郑州某大学桃李园大学生公寓

湖北荆州某大学学生宿舍

东北师范大学研究生宿舍

北京某大学一栋女生宿舍

湘潭某大学女生宿舍不详

乱扔烟头引发火灾

实验室的仪器长时间未拨下插头造成仪器发热着火 宿舍内吸烟烟头点燃褥子

电线短路

电暖气长时间不切断电源，电暖气短路自燃引燃周围的易燃物 使用电热毯不当所致

违规使用电饭锅加热食物，造成电线线路短路

为煤气炉干烧铁锅导致火灾

屋内一柜式空调机起火

充电器起火

台灯没有关闭电线短路引发火灾

笔记本电脑爆炸

油浴锅加热石蜡时,温度过高引发火灾.烧毁油浴锅 违规使用电器

违章使用电热杯

接线板电源线老化、磨损、加上长期超负荷运行，发热 使用“热得快”

电脑爆炸所致

使用“热得快”引发火灾约10万元5千 元约2 万

2007．8.11

2007．10

2007．10.9

2007．11.23

2008．1．7

2008．2.27

2008．3.6

2008．3.10

2008．3.13

2008．3.16

2008．3.19

2008．4.22

2008．5.5

2008．5.8

2008．7.31

2008．9.1

2008．9.6

2008．11.1

2008．11.14

合肥一所高校女生宿舍

广东金融学院学生宿舍

中南林业科技大学青园学生公寓

北京语言大学在拆礼堂

北京邮电大学女生公寓

中国地质大学（北京）南翼楼

武汉某高校女生宿舍楼

西三旗新都环岛金融学院食堂

东南大学老校区动力楼（4层）

中央美术学院南门外临建宿舍

南京某高校3号男生宿舍

郑州航院南校区内学生宿舍

中央民族大学女生宿舍

某学院实验室

西南大学第一教学楼

北京理工大学13号楼宿舍楼5层女生宿舍

湖北工业大学马房山校区分部一幢二层宿舍

武汉武昌某高校一栋女生宿舍

上海商学院徐汇校区一学生宿舍41

手机在无人时充电，充电器发热

使用电器不当

违规使用“热得快”

因气焊切割火星引燃油毡所致

台灯过热不慎引着了被褥不详

使用“热得快”导致线路起火不详不详不详

私拉电线电脑过热引发了火灾

使用热水器烧水致使电线超负荷运转引燃一旁的书籍

可充电台灯长时间充电造成电器线路发生短路 实验设备老化、失灵，引发火灾不详不详不详不详

使用“热得快”

2008．11.16

2008．11.17

2008．11.19

2008．11.20

2008．11.23

2008．11.26

2008．11.29

2008．12.7

2008．12.7

2008．12.31

2009．1.4

2009．3.7

2009．3.9

2009．3.9

2009．3.11

2009．3.16

2009．11.20 中国农业大学(东区)食品

学院大楼楼顶一临时实验室

通州音乐学院在建教学楼

青岛某高校一名女研究生在宿舍

重庆医科大学F幢宿舍楼

中南大学13栋2楼一栋寝室

东南大学电子管厂二楼平台

武汉生物工程学院一学生宿舍

金陵科技学院男生宿舍

南京人口管理干部学院一女生宿舍

某高校学生在宿舍

北航科研南1号楼一层的实验室

河南省信阳师范学院大学生男生公寓

中科技大学一栋女生宿舍

上海大学嘉定校区数码艺术学院教学楼演播室

湖北三峡大学教工住宅楼一名外教居室

中央美术学院两层楼的学生简易宿舍

烟台某校一宿舍111 不详不详

酒精炉热饭不详

使用违规电器不详不详不详

私拉插座，引起的电器短路所致

吸烟烟头未灭复燃引燃书籍等

充电蓄电池忽然冒出了火花引发火情不详不详

电气火灾不详不详

使用酒精炉致使酒精外

2010．4.16

2010．11.13

2010．11.14

武汉理工大学马房山校区西院宿舍

修缮中的“清华学堂”

广西大学西校园拱门商业服务点不详

校园火灾风险调查报告 篇10

为认真贯彻落实《关于印发2016今冬明春火灾防控工作方案的通知》（苏消委[2016]7号）及徐开教〔2016〕125号《2016年今冬明春校园火灾防控工作方案》会议精神，进一步巩固并深入构筑消防安全“防火墙”工程，切实做好我校今冬明春火灾防控工作，有效预防和减少火灾事故发生，增强学校防御火灾的能力，维护学校的安全稳定，我校决定自2016年11月起至2017年3月底，在全校集中开展冬春季火灾防控专项行动。

一、指导思想

认真贯彻落实上级关于遏制重特大火灾事故的一系列文件要求，紧紧围绕冬季防火工作，全面排查学校的火灾隐患，建立健全火灾隐患排查治理的长效机制，夯实消防安全基础，确保学校师生生命财产安全。

二、工作目标 全面贯彻落实《中华人民共和国消防法》，重点深入排查整治火灾隐患，积极开展冬春季防火宣传教育活动，有效增强全校师生消防安全意识，不断提高师生火灾防控能力和水平，坚决预防和控制较大以上火灾发生，确保元旦、春节和全国“两会”期间的消防安全。

三、组织领导

为加强组织领导，推进工作的顺利开展，我校成立冬季火灾防控工作领导小组。

组 长：刘龙亭

副组长：王平姚焕伟

成 员：王晴 朱守河及各班主任

领导小组下设办公室，办公室设在总务处，具体负责全校今冬明春火灾防控专项行动的组织部署和协调督促工作。

四、重点工作

（一）切实加强对广大师生的防火安全教育 责任部门：德育处 责任领导：王晴 成员：各班主任

在11月份开展“11.9”消防宣传日活动的基础上，继续开展以“找火灾隐患、保校园平安”为主题的宣传教育活动，内容包括：

1、开展以“防火教育”为主题的国旗下演讲；

2、开展消防主题班会，举行一次消防疏散演练；

3、举办消防安全学生手抄报并进行展评；

4、在部分年级组织学生观看消防题材影片《119对你说》；

5、持续做好每天一分钟安全教育，突出防火教育；

6、制定并按时报送防火工作实施方案，17年全国两会结束后上报学校1 今冬明春火灾防控工作总结。

（二）深入开展校园火灾隐患排查整治专项行动 责任部门：总务处 责任领导：王平

成员：朱守河、刘玉芝、郭川莲、王金梅、耿艳梅、刘海梅

今冬明春火灾隐患排查整治专项行动一直延续至2017年3月全国两会结束后。期间，按照区教育局关于冬季安全的系列文件要求，在全校持续组织开展以人员密集场所、教学楼、重点部室等为重点，以消防安全主体责任落实情况、建筑消防设施设置运行情况和建筑使用情况等为主要内容的火灾隐患排查整治专项行动，排查消除火灾隐患和消防安全问题。

1、组织开展可燃物清理活动，严格做好实验药品、用品的安全使用和管理；结合冬春季风干物燥特点，全面组织开展可燃物清理活动。

2、排查全校电路及供暖设备是否规范；

3、排查全校灭火器、应急灯等消防设施是否完好有效；

4、排查和清理各办公室电器特别是电暖气的使用情况；

5、组织开展元旦、春节消防安全保卫；

6、组织开展明年全国“两会”期间的消防安全保卫。

（三）夯实教师课堂消防安全监管责任 责任部门：教务处 责任领导：姚焕伟 成员：各班班主任

加大巡课力度，切实夯实教师的一岗双责，确保课堂、室外课、微机课、实验课的学生安全。

1、加强对微机室、文印室、图书室、阅览室、实验室等易燃部室的日常管理。

2、严格做好课堂电子设备的安全使用和管理；

3、严格做好室外课、活动课的安全监管；

五、方法步骤

今冬明春火灾防控工作自即日起至2017年3月31日，分三个阶段：

（一）动员部署阶段（2016年11月前）。成立相应的校园火灾防控工作领导小组。制定今冬明春火灾防控工作方案，动员全体师生、家长共同参与，营造舆论声势。

（二）组织实施阶段（2017年全国“两会”闭幕前）火灾防控工作领导小组对本单位消防工作等进行全面摸底排查，对自查出的安全隐患进行整改，切实解决存在的安全隐患。对不能及时整改和无力整改的隐患，要及时上报教育局，进一步研究解决办法，制定切实可行的整改方案。在2016年底前根据徐州市教育局《关于消防安全标准化管理达标建设评定的通知》（徐教安全〔2016〕23号）完成学校消防等级评定。

（三）总结考评阶段（2017年3月31日前）学校对今冬明春火灾防控工作情况进行汇总分析，自查自评，认真总结经验做法，研究建立长效管理机制。总结并上报开发区教育局。

六、工作措施要求

（一）加强领导 严密组织

要充分认清做好校园消防安全工作的重要意义、必要性和紧迫性，始终绷紧“安全第一”这根弦，要切实加强组织领导，建立行政一把手是第一责任人的工作机制，成立今冬明春火灾防控领导小组，明确责任，确定工作重点，细化工作要求，健全工作机制，严密部署，制定今冬明春火灾防控工作方案及应急预案；做到领导到位，认识到位、部署到位、措施到位、各项制度落实到位，认真做好校园消防安全工作，为平安校园营造良好的消防安全环境。

（二）全面排查 严格整治

要始终保持对火灾隐患整治的高压态势，精心组织，强化火灾隐患排查整治，最大限度地消除火灾隐患。开展一次消防安全隐患排查专项整治活动，一是对学校的消防安全隐患进行拉网式排查，特别要对食堂、师生聚集场所、电脑室、图书馆、用电设施、易燃易爆物品等进行重点消防隐患排查整治。二是对学校消防设施设备使用的可靠性、安全性再进行逐一认真检查，看消防控制室是不是能够联动，消防栓是否能够处于正常工作状态。对检查出的失效、过期、损坏的消防设施应及时更换、修理、补充，确保消防安全隐患整改到位。对检查发现的火灾隐患，进行及时有效的整治。

（三）强化监管 狠抓落实

要加强消防安全管理，全面落实“安全自查、隐患自改、责任自负”的消防安全自主管理机制。一要坚持每天巡查。制定好防火预案，落实值班、值宿制度，严格火源管理。二要针对学校消防安全存在的薄弱环节，全面排查并及时消除隐患。三要完善应急预案，强化实战演练。要结合学校实际，制定具体、实用的消防救人和灭火逃生预案，要在全国消防日“11.9”前后适时组织开展实战演练，强化适应性训练，切实提高自防自救的能力。坚决杜绝因管理不严引发火灾隐患的发生，全力加强今冬明春消防安全监督检查工作。

徐州开发区徐庄镇苑山小学 2016年11月3日

学校火灾防控工作实施方案

徐庄镇苑山小学