丧钟为谁而鸣读后感优秀作文

丧钟为谁而鸣读后感优秀作文（共9篇）

丧钟为谁而鸣读后感优秀作文 篇1

李世石曾在围棋比赛中被阿尔法打败，这这一度引起全球人类的心里恐慌――人工智能夺取人类文明科技的结晶，成为人类物种的无线延伸。然而人类更深层次的恐惧，乃是来源于人类大脑对未来的预感：不愈几代，人就潜移默化地实现了自身的人机合体，计算机一样机械的思维方式自然地剥夺了几千年演化出的价值观和同情心，人性在绝对理性思维的压迫下最终沦丧殆尽。

茨威格在《象棋的故事》中，写下一位在囚室中接受着毫无止境的精神压迫的犹太人，如何在虚拟的象棋世界中，成就高超的棋艺，但丧失了常人的精神规律。这反应着纳粹无形的精神暴力，将人的思维一把推向机械的深渊。

当然，现代社会不仅是思维禁锢，更有价值观乃至最普通的同情心的沦丧，说到底，就是人性在发展的种.种变故后，以万劫不复为终结。我们早已在《骆驼祥子》中领略到了时事淆乱、人心冷暖，我们虽是局外人，心灵却随之命运激越而颠沛流离。那俊朗勤恳的青年在厄运一次又一次的鞭打下，枯竭了血泪，撕裂了筋骨，折断了脊梁，最终心成槁木，任由内心的兽性，身心的倦怠将自己无尽吞噬。而我们自己，其实不也是经受着社会舆论的打压，价值观的洗脑，无往而不在枷锁之中，无刻不是戴着镣铐匍匐?我们就这样，坦然接受所谓像样的、符合时代的命运，从而像流水线运作一般塑造出毫无人性可言的自我?自我小我融入时代翻滚着的暗流，因而也不再具有自我，二十那个被标榜为“信息时代”大潮中的沙砾，甚至渣滓。

然而反躬自省，为何我们要被时代浪潮裹挟呢?为何我们不能像《死亡诗社》的基廷老师，跳上讲台，用诗意的眼光打量这本应斑斓的世界，以高亢之姿呼喊出对时代的愤懑?

想当年纳粹屠戮种族，那铰链、锉刀、毒气室留在历史上的伤口血痕犹在，价值观被民族主义冲刷，同情心被二战的恐怖抹去，人性于硝烟战火中焚烧成灰烬，这一切，都历历在目。历史的熊熊火光映在我们惊恐的瞳仁中，丧钟无时无刻不在鸣响，当它低沉的声音萦绕耳畔，谁又知道那不是为我们而鸣?

鲁迅在《铸剑》中曾言：心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。总是生年不满百，亦当常怀于岁忧。写给我们以启迪：要常怀于岁忧，切不可任由时代、世界掌控我们的思想，切不可抛却人类至今仍引以为傲的价值观和同情心，沦为毫无忧患意识、毫无情感的机器。我们要纵身跃出那惊涛骇浪，毫不畏惧舆论如波涛怒立，坚守看似脆弱实则坚若磐石的人性。《辛德勒的名单》中，犹太幸存者子女向辛德勒石碑上郑重地当上石头，这让我感受到了人性的力量，倘若辛德勒没有在女孩身上的一抹赤色中受到心灵的震撼，灵魂随之颤抖，恐怕被战争控制意志的他会沦为从乱世捞益的机器，恐怕犹太人至今杳然无存。如今，墓园苍柏仍郁郁青青，犹太种族仍在世界的一隅繁衍生息，这都是人性的胜利啊!

“过去的不能过去，”那残酷惨痛的历史，深深烙印在人类的记忆中，纵使白驹仍过隙，光阴仍似箭，也无法抹去无法淡忘。然而信息化的思维竟将这些视为旁门左道，将历史的痕迹作为文档收录，多么荒.唐可笑。我仿佛预见人最终在高度机器化的心灵中走向崩溃，走向覆灭，他们最终以程式孤独茫然地写冗长的悼亡词，昭示着他们对历史的冷眼旁观!

因此，最后我想说：常怀于岁忧吧，人类，否则，丧钟终将鸣响!

丧钟为谁而鸣读后感优秀作文 篇2

既然如此, 对于网络安全问题, 我们理应开启警钟长鸣的模式, 将网络安全的行为提升到国家信息安全的高度上进行处理。在这样的过程中, 无论是谁都不能置身于网络安全之外。

网络安全首先是国家法律层面应该规范的问题。对于网络安全来说, 需要做的应当是从国家的顶层设计入手, 不仅需要制定各种预防措施, 更需要完善与网络安全有关的各种法律制度。只有如此, 才能够将网络安全事件的各种处理和规范纳入到法治的轨道中来。这样一旦出现任何安全漏洞, 都能够及时有效处理, 不仅能够获得一种新生, 更能够启迪一种制度的呈现形式。为了网络安全, 我们必须建设强有力的防护网, 这样的防护网络就包含着制度建设和法律的完善内容, 当这张“防护网”编织得越来越紧密的时候, 我们便能看到网络安全越来越成为现实。

同时, 网络安全的警钟长鸣更是对于网络运营商的要求。网络运营商不可沦为市场的奴隶, 因为一旦如此, 各家运营商可能就会陷入不择手段的恶性竞争中。而这样的恶性竞争不仅不会顾及网络安全, 更可能变本加厉。有鉴于此, 国家需要从法律层面上对网络运营商提出各种行为规范, 避免让其走入极端, 让其在网络安全的建设上做出属于自己的贡献, 对于自身的行为对照法律要求进行约束。只有如此, 我们才能够看到网络安全成为每个网络运营商必须遵守的基本规范, 否则就将接受法律的制裁。

网络安全更是与我们每个网民息息相关的话题。在网络上, 每个网民都会遭遇各种信息爆炸的侵袭, 尤其是会面对各种诱惑。在这样的诱惑下, 每个网民应该做的是自觉和自律。如果发现任何的网络安全的漏洞, 需要进行及时有效的举报;如果看到有所谓的中奖、诈骗等虚假信息, 理应自觉将之屏蔽掉。只有如此, 对于每个网民来说, 自觉和自律才能构建最为和谐的关系, 对于网络安全来说, 如果每个网民都能这样做, 那么, 网络安全的春天将不再遥远。

丧钟为谁而鸣？ 篇3

“为我！”詹姆斯喃喃地说。

“为我！”加内特不肯让步。

詹姆斯: 我——詹姆斯怎么也算是最接近飞人乔丹的人。人家还叫我“小皇帝”，我平均每场 贡献27.2分竟然连季后赛都没有进去简直太丢人了，这可是我的第二个赛季呀。我的前途！我的未来！我的明天！

加内特:你算什么？我——加内特，可是堂堂的“狼王”呀！我以场均13·5个篮板，戴上“篮板王”桂冠，不照样还是没有取得季后赛的入场券。你们骑士队还好哪本赛季的获胜场次比上赛季增加了7场，这可是你们自1997-1998赛季以来第一个胜多负少的赛季。虽然没有进季后赛但是你们偷着乐吧。我们哪？就很惨了，第二次就没进季后赛算什么，我才是《悲惨世界》的主人公哪。我们已经连续八年创入季后赛了呀，而且去年打进西部决赛，今年就被淘汰出季后赛，巨大的反差几乎成为人们的笑柄。成为NBA历史上第八支先前一个赛季打进半区决赛，接着无缘季后赛的球队。再看看我们的球队看看我的战绩，上赛季，我们狼群魔乱舞，我仍场均投篮19．6次，本赛季，我们狼窝伤兵满营，我的投篮下降到16．6次，得分降至22．4分，杀伤力大打折扣，球队战绩则呈自由落体。显然对我而言，个人进攻的减弱，都绝非能力所致，而只能归于欲望消退，咳怎么说哪，也许是胜骄了，或是年龄大了,总之一言难尽呀；至于你詹姆斯，也许只是在为你的年轻买单，毕竟你们的球队错过了很多次进入季后赛的绝好机会嘛，对于你这样一个年轻、有活力、好胜的出色队员来说饱受常人所不曾经历的考验是好的，天将降大任于世人也，必先苦其心志劳其筋骨行浮乱其所为。

詹姆斯:你知道吗?我在最后一战的时候是多么的卖力就是希望可以答上末班车，我拿到三双也没能让我昂起头走出球场。我近乎癫狂地想要挽救骑士的赛季，上半场他只差１个篮板球就砍下“三双”，最终我拿下27分、14个篮板球和14次助攻。可惜命运并不完全掌握在我自己手中，过去6个赛季骑士将帅都只能守在电视前看别人打季后赛，现在看来这是我这个“真命天子”也无法破解的魔咒。82场比赛结束后，骑士与网队同为42胜40负，只是后者保持的对战优势在天堂与地狱之间划下一道深不可测的鸿沟。我们怪不得别人，我们一度是中央赛区冠军的争夺者，可是在全明星周末之后他们只取得10胜19负的糟糕战绩，眼看着大好江山沦为焦土。在另一个球馆，基德和卡特经过一场虚惊后带领网队搭上了季后赛末班车。而我……咳，不说了。我也知道你一定也挺郁闷的我们成了自己过去成就的牺牲品，这个赛季你的表现还是MVP级的，但一人也挽救不了球队，你也因此比任何人都要伤感。你已经尽力了在标靶中心球场，森林狼最近8场比赛赢了7场，这样的战绩没有谁可以埋怨你的。再说了在全明星赛期间，你就要求教练给你最少的上场时间，因为你的膝伤一直没彻底养好。“我想我们的防守很好，”波波维奇说，“但加内特的膝伤影响了他。因为蒂姆(邓肯)也有过这种情况，所以我知道这很难受。加内特以前的爆发力比现在强得多你们队的内部也是问题很多的。”你有教练的理解有球迷的同情，还要啥是多呀。我们骑士队的问题其实很严重前不久我还因为不满高层管理人世的调整和他们闹了一阵子，但是当时认为还是以比赛为主，有些问题要慢慢来但是这样的结局确实让我有些受不了。这样的开始也许已经预示了要有这样的结局了吧。当时的专家马蒂·伯恩斯都撰文评道：克里弗兰骑士队本来很有希望的一个赛季又被折腾得奇形怪状，输给76人之后，他们最近23场比赛中输掉了16场，已经掉到东部第七，骑士的季后赛前景并不乐观。

加内特:是呀，当时你们不到一月中旬时还处于东部第二种子球队地位，竟然一下子沦落到要为季后赛门票而挣扎的地步。两名内线均有伤在身，“大Z”伊卡格斯卡手指脱臼，古登肩部扭伤，那时的表现大不如前。更重要的是，骑士的高层管理正在发生巨变，总经理吉姆·帕克森的位置摇摇欲坠，据当时的报道称，他很可能在近期就面临下课，前开拓者后卫、现任ESPN评论员的安东尼可能会成为他的继任者。现任主教练马龙也只是过渡选择，据称新老板吉尔伯特最近和密尔根州的教练汤姆打得火热。那时的你怎么也不可能高兴得起来，这些一定影响到了你的比赛心情，影响到了你的发挥。二年级生你本赛季个人表现非常抢眼，甚至已经成为年度MVP的有力竞争者，但目前却面临着连续第二年进不了季后赛的危险；这对于你这样的球员来说，将很难接受，尤其是当年迈克尔·乔丹和“魔术师”约翰逊都已经在处子赛季就带领球队杀入了季后赛。这样的现实更是时时打击着你。当时你不也承认了吗？“我们失去了教练，多了一些新成员；球队有了新的老板，而且吉姆也可能会走人，这一切都和从前不一样了。”

詹姆斯:我当时是为后卫麦吉尼斯打抱不平，由于新教练马龙比较偏爱防守更强的埃迪·斯诺，而不得不将麦吉尼斯放在板凳上。尽管在对阵步行者的比赛中，麦吉尼斯重新获得了首发位置，但我认为伤害已经造成了，我们毫无理由地就将第一号组织后卫束之高阁，我不知道为什么。球队的化学反应已经发生了变化，这让我很心烦，你让麦吉尼斯坐板凳，所以我们输球。我自己仍然会积极地打球，并致力于帮助球队进入季后赛。但对于球迷来说，他们肯定会为头号球星的烦恼而不安。我在三年之后将成为自由球员，骑士必须要做出一些正面的改变来让他生活得更愉快，也感觉这个组织正在前进，否则他们可能会失去一切。真的灵验了。你很幸运，森林狼的方案都是以你为中心的，没有什么可以挑剔的。

加内特: 哪有那么简单的事情。是的，我可以做好自己的事情就行了可是一切事情也许总是冥冥中注定的，赛季中期面临球队战绩不佳的困境，主教练桑德斯被解雇，总经理麦克海尔亲自执教。在我的周围是有很多优秀的队员象萨姆·卡塞尔、拉特里尔·斯普雷威尔。不管怎么样我们要重新洗牌了。森林狼已开始酝酿一场清洗风暴，上到球队主帅，下至球员，都可能远走他乡。球队已立志下赛季要重新建立一支围绕我的团队。一心索要高薪的斯普雷威尔和卡塞尔可能无法再披上那件熟悉的白绿战袍了。森林狼的老板已明确表示，两年前签下斯普雷维尔和卡塞尔是一个错误，两人下赛季可能会转往新球队。此外，球队的第六人斯泽尔比亚克也表示，如果森林狼不能给自己提供合适的位置，他愿意被交易出去。斯泽尔比亚克说，能否得到首发位置，这也是挑选下个赛季加盟球队的先决条件。斯泽尔比亚克本赛季平均每场得到15.6分，命中率高达近51%，成为本赛季最佳第六人的有力争夺者。总之，没了。

詹姆斯:其实你们内部的问题也是很多的，不久前，卡塞尔就抱怨他的合同然后斯普雷威尔也附和说要考虑家庭的供养问题，其实就是变项的要求加薪嘛！在那是是球队最需要他们的时候，他们没有出现。如果他们想成为球队的领导者或是想让球队获胜就更不应该这样了。卡塞尔的职业生涯不错，他已经得到一枚总冠军戒指了但是他仍然没有自己的球队。同样的问题也出现在斯普雷威尔身上。但是话又说回来了你不能要求他们成为领导者因为他们没有作出过领导者的成功例子。我想可能是他们对自己的利益的关注影响了他们的发挥。还有你有时也是很自私的，高兴了想打了就很卖力气不高兴了就不管别人的死活了。有点偷懒之闲哦。过去不管你怎么努力都没有起到效果，每年你只为了进季后赛而努力你应当找到更大的舞台。你应该自问：“我还能做些什么？我能成为更好的领导者吗？我是不是需要对队友更加强硬一些？在防守方面我是不是该做得更好？”我想你应当找到使自己的打法更有效的方式，使自己更适合球队领袖的身份。还有你们原先的教练桑德斯，由于他的开局不好也是你们后期的一个很大的隐患。我个人认为一个队的成绩下滑时应该有教练可以把原因找到然后尽快的让成绩恢复，如果做不到的话教练应该是第一个下岗的。

加内特:不许说桑德斯的不好。他已经带着森林狼走过九个年头，能在一个球队坚持这么久，现任主帅中只有爵士队的杰里·斯隆胜他一筹。他和我同在1995年来到森林狼，感情很深，我对他尽是褒扬之词。从第一天起，他就让队员充满信心，对他们表示感谢，他从来不贬低球员。那时我们的战绩虽然很差但是他依旧活跃，炽热，他不会让你难堪，因为他知道怎么激发你的潜力……1995年，森林狼的总裁麦克海尔作主签下了桑德斯，他俩曾是明尼苏达大学校队的队友，麦克海尔对这位老同学也充满信心。过去的七个赛季可不好受，森林狼连续七次在季后赛首轮出局，桑德斯压力也很大过去的七个赛季可不好受，森林狼连续七次在季后赛首轮出局，桑德斯压力也很大。加内特不仅仅把他当作恩师，更将他当作知心伙伴，甘心做他的“死士”。

詹姆斯:提起教练我也很有感触，在常规赛的末期我的恩师主教练保罗·西拉斯，成为了本赛季第九个被解聘的教练，骑士队助理教练布伦丹·马龙担任骑士的临时主教练。可是在骑士痛失季后赛资格的第2天，俱乐部老板便解雇了篮球事务总裁兼总经理帕克森。帕克森在骑士效力7年，其中，在总裁和总经理位置上就干了6年。过渡主教练马龙也同时被免职，且不再是下赛季的主教练候选人，但仍然留用，工作另行安排。在马龙最初继任骑士主帅的时候，还曾因为媒体管他叫“代理教练”而感到不满，并坚持声称自己是球队的“正式主帅”。然而，谁都知道，他是，而且只是代理教练，别无其他。“布兰登是个伟大的教练，他对篮球的理解很有见地，但是大家都知道他只不过是助理教练，”我的一位队友当时说，“他不会呆多久，而这一点改变了所有东西。”真的实现了，不可思议。

加内特:是呀在NBA的世界中，什么都是可以随时改变的我们必须要适应这种变化，也因为我们也许因为其他的原因。我们已经没有比赛，没有了痛苦，没有了烦恼。但是我们应该好好的反省一下自己的问题，谁是最悲惨的英雄并不是最重要的，重要的是我们是否可以再次的夺回属于我们的东西。

丧钟为谁而鸣读后感 篇4

于是很快又看了第二遍，原本模糊的场景清晰了起来，理解似乎也是有可能了。喜欢罗伯特，喜欢比拉尔，喜欢安塞谟尔，甚至巴勃罗也觉得不错。比拉尔和安塞谟尔太让人喜爱了。可以理解而无法感受的，大概就是玛丽亚了，于是就好好的想了想玛丽亚。

极度温柔的玛丽亚，却完全不是男性力量的陪衬而存在的。作为罗伯特乔丹，你受过教育，见过世面，你有理想，你来赴他国的国难，和当地的地痞流氓泼妇打成了一片。你做到了这些，是因为你自己的聪明吗?如果反过来呢，当安塞谟尔那样的穷人，比拉尔这样的神婆，巴勃罗那样的流氓到了罗伯特的家乡，他们也会受到欢迎吗?他们是真的有共同的理想，共同的命运，还是这一切是战争的幻象?可是你处在战争之中，你在这些人当中，你不会想着带比拉尔去见自己的朋友，也不会想请巴勃罗去你家喝一杯，你却很自然的会想着和玛丽亚的未来。你想过带玛丽亚见自己的学生，见自己的老师。

于是故事在此延展开了，到了不现实又尽可能现实的未来。你知道玛丽亚没有受过教育，你希望她的苦难能震慑住他人，就像那些苦难震慑住你一样。你深切地这么希望，你能想象带她去见你的学生，可你不敢带她去见卡可夫。不过你不可自制地这么想，你觉得这样可以让你更容易相信这爱情的真实性，让你觉得不是死亡的迫近把你们逼在了一起。

爱情如此，友谊又如何?书的名字并不是一句设问，在看完之后，我依然会疑惑，

每个人是不是一座孤岛，

散布在广袤的海洋中。

清晨的薄雾中穿来阵阵的钟声，

那钟声是不是为你而鸣?

丧钟为谁而鸣读后感

谁都不是一座岛屿，自成一体;每个人都是那广袤大陆的一部分。如果海浪冲刷掉一个图块，欧洲就少一点;如果一个海角，如果你朋友或你自己的庄园被冲掉，也是如此。任何人的死亡使我受到损失，因为我包孕在人类之中。所以别去打听丧钟为谁而鸣，它为你敲响。——约翰·堂恩

《丧钟为谁而鸣》是美国作家海明威于1940年创作的长篇小说，讲述的是美国青年罗伯特·乔丹志愿参加西班牙政府军，为配合反攻，奉命和地方游击队联系，在敌后搞爆破活动，完成炸桥任务，但在撤退时负伤并献出了生命。

这是海明威篇幅最大的一部小说，但全书情节仅局限于三天之内。通过主人公罗伯特·乔丹三天的经历，展现出了一幅友情、爱情、责任、信仰相互交织在战争中的宏大场面。由战争前的激进逐渐转变为意志消沉的巴勃罗、不想杀人却不得不杀人的矛盾的安塞尔莫、积极响应炸桥任务迎着死亡的勇士比拉尔、与乔丹一见钟情且相爱至深的玛丽亚，各个人物特点鲜明，读后都活灵活现地展现在读者的脑海中。

丧钟为谁而鸣

小说在铺展反法西斯战争的同时，更加注重对人生意义的探讨。人生的意义不是用时间来衡量，而是对于“现在”的态度。正如文中所说：除了现在再没有别的了，既没有昨天，当然啦，也没有明天。你要活到多大才能明白这一点呢?只有现在，而如果“现在”只有两天的话，那么两天就是你的一生，而这一生中的一切都将相应地压缩。你就这样在两天中度过一生。如果你不再抱怨，不再要求你永远不会得到的东西，那么，你就会过到美好的一生。

小说的主旨提醒我们要热爱生活，热爱祖国。“我爱你，就象我爱我们为之奋斗的一切。我爱你，就像我爱自由，尊严和人们要求工作、不愿挨饿的权利。我爱你，就像我爱我们所保卫的马德里，就像我爱所有那些牺牲的同志。很多同志牺牲了。很多,很多。你没法想象有多少。但是我爱你,就像我爱世界上我最爱的东西，而我爱你超过了这一切。”我又有什么理由不热爱自己的祖国呢?

小说的名字是一个问句，但答案却是我们每个人都明白的。初新冠肺炎疫情的爆发更加说明了“丧钟为你而鸣”的现实意义。中国爆发疫情的时候，西方国家幸灾乐祸，嘲讽挖苦声音不绝于耳。但是现在，我们的疫情防控阻击战取得了阶段性胜利，曾经幸灾乐祸的国家却处于疫情的“震中”，不能不说是一种讽刺。

丧钟为谁而鸣读后感优秀作文 篇5

这本书主要讲在一战爆发前夕的西班牙发生的故事。故事的主人公是美国志愿者罗伯特乔丹，他本是西班牙语的教师，后来志愿到西班牙当爆破手。故事便是围绕乔丹在执行炸桥任务而展开的。故事不只是讲述战争，它还穿插着乔丹与玛利亚的爱情，另外除了乔丹之外，本书还塑造了一些经典的人物。

巴勃罗本来是个英勇的人但后来丧失了斗志反而产生了居安享乐的想法，但最后他的战斗勇气还是回来了。而巴勃罗的妻子比拉尔则是一个性格豪爽的妇人，她因为在斗牛场的工作结识了巴勃罗并且跟他过生活，看到后来消极的巴勃罗她直骂其消极，她虽然泼辣但心地善良，正是她救了被法西 斯 欺凌侮辱的玛利亚并悉心照顾她。这些人都是打游击战的，他们为了和平而躲在法西 斯 的敌后山区为共和事业奋斗。

因为战争，西班牙人们感到巨大的痛苦。玛利亚亲眼看着自己的父母被法西 斯 分子杀害，自己也被法西 斯 分子蹂躏，这种痛苦令她身心受到巨大打击。而拉比尔还有其他一起作战的人，他们都被迫离开他们深爱着的家乡。到故事高潮时，另一游击队领导人聋子被法西 斯 杀害了，聋子等人为了配合乔丹的工作去偷马，最后被法西 斯 发现并被围困在山头上，聋子经过英勇搏斗后壮烈牺牲，法西 斯 分子竟然将他们的头颅砍下邀功。得知聋子的死大家都很悲伤，但大家没有绝望而是在乔丹的指导下继续执行任务。

最后炸桥任务顺利完成了，而善良的老人安塞尔莫却被桥的碎片插死了，另一名伙计也被法西 斯 枪杀致死。到最后，乔丹也被炸断了左腿，他要求罗伯特和比拉尔带着玛利亚逃跑不要管他，但无论如何玛利亚都不肯离开，乔丹说，玛利亚是他他是玛利亚，只要玛利亚离开了就等于他也离开了，最终玛利亚被巴勃罗和比拉尔带走了。在死之前，乔丹承受着断腿带来的的巨大伤痛，等着杀死最后一名敌人，然后牺牲了。

《丧钟为谁而鸣》读书笔记 篇6

补记：11月13日，读完《丧钟为谁而鸣》，尤其最后的章节，让人震撼！惊讶失神！整部小说扑面而来，整个人的精神被吸引进去。这种阅读体验，以前还从没有过。我想，如果当时在中途因为阅读困难和乏味而放弃了这本书，那该是一件多么大的损失啊。

花了近一个月的时间看完了海明威的《丧钟为谁而鸣》，海明威是一个我比较喜欢的作家，很早就看过他的《老人与海》，非常佩服他对人物心理的刻画，尤其对人物矛盾心理表达的淋漓尽致。

《丧钟为谁而鸣》是一部以战争为题材的小说，但作者并没有描写战争的宏大场面，而是从一个非常小的角度，讲述一个爆破手在敌后组织当地游击队执行一个在大战开始前的炸桥任务。中间穿插着主人公罗伯特和玛利亚短暂的爱情故事。

故事发生在反法西斯战争的初期，一个十分艰难的时期，法西斯的实力非常强，虽然大家革命的热情积极高涨，但处处处于劣势，前景还不太明了，在比拉尔回忆巴勃罗进行造反暴动的残忍情景，反映了革命初期一些草根革命家的盲目错误思想，对革命的曲解，造成了一些无辜的杀戮，体现了一些草根革命者思想局限性*。老向导安塞尔莫每杀一个人都要为他祷告，从他的思想中体现了宗教的根深蒂固和一个人性*最朴实的对生命的珍爱，即使对敌人，生命也是值得尊重的。“聋子”和比拉尔代表了毫无畏惧的忠实革命者，他们置一切于不顾，不管遇到什么困难，都对革命抱有十足的信心，并为之付出一切。玛利亚与罗伯特美丽的爱情在残酷的战争中穿插着，形成鲜明的对比。

这本书的评论是不是很难写？那么多条评论里没看到几篇是跟内容有沾边的。对西班牙内战我了解并不多。短短三天里的故事，中译本洋洋洒洒四十万字。也可以说是主人公罗伯特·乔丹——一个思想复杂的青年知识分子在三天里的心灵轨迹。生与死的问题，爱情与战斗职责的矛盾，道德伦理与严酷现实的矛盾交织在一起。

你反对一切杀人的行为，可你既杀过人，而且还要继续杀人。因为要打胜仗就必须多杀敌人。

双方都在屠杀，游击队员绞死长枪党，法西斯分子血洗拥护社会党的村庄。为了自由，尊严和所有人都有工作而不致挨饿的权利，我们对他们也干下了令人发指的暴行，“但那是因为我们缺乏教养，不知道该怎么办，而他们是蓄意地、深思熟虑地干着。”游击队员们射击，投掷手榴弹，炸火车。可是杀掉的人有几个是真正的法西斯分子？那些铁杆儿长枪党们都躲在后方屠杀平民。而在战壕里向我们瞄准的是和我们一样的穷人。联合政府内部也是成分复杂，斗争重重，军队缺少武器装备，指挥不畅。有着种种官僚主义，工作无能。党内的清洗斗争连在国际纵队里也难逃一劫。内部还有第五纵队活动。奥威尔当年志愿参加西班牙内战，身负重伤后回国，还有他的同志因为政见不同要追杀他。

尽管这样，为了所拥护的一切，为了这种感情以及这种必要性*，你还是参加战斗，为你接受的教育中所提到的新世界而战斗。然而，有谁能像青年牧师和军人始终保持着忠诚？是我们蜕变了，还是世界并不是我们原先想象的那样？根本没有完美的事业，以前没有，今后也不会有。

《丧钟为谁而鸣》的人物形象分析 篇7

【关键词】《丧钟为谁而鸣》 人物形象 海明威

前言：

这篇小说的背景是西班牙内战，是专门为了反法西斯战争而创作的一部小说。在小说中，主要讲述了主人公美国人罗伯特乔丹，其在西班牙共和国政府准备发动反攻的时候，奉命炸毁桥梁。在被带到巴勃罗游击队后，通过乔丹串起了一系列人物。

一、主人公罗伯特·乔丹

在小说中，乔丹是一位美国的西班牙语教师，跟随祖父的思想，一声热爱共和事业。乔丹对于西班牙也有浓厚的感情，所以在西班牙发生战争的时候，乔丹立刻投身于反法西斯战争中，开始了保卫共和的战斗。在奉命炸毁桥梁的时候，乔丹克服了困难，在巴勃罗游击队的帮助下完成了任务。但是在任务中受了重伤，但是他没有退缩，告别了战友和爱人，继续战斗在第一线。结局固然是悲惨的，但是他的精神，他的追求精神鼓舞了后人，起到了很好的引导作用。乔丹是海明威笔下真正的资产阶级思想的体现者，在小说中，乔丹身上集齐了所有的优点。乔丹是理智、清醒和成熟的战斗者的集中体现者，他非常热爱共和事业，并且不惜失去自己的生命，但是乔丹没有像其他人一样，而是一直把对于共和的热爱藏在自己的心底，充分显示了自己的理智和冷静。同时在小说中，除了玛利亚和华金之外，乔丹是最年轻的人，但是他却显示出了处理事情的时候的那种成熟。乔丹在进入游击队之后，能够非常敏感的认识到潜在的危险因素，同时也包括巴勃罗队长身上的敌对情绪。乔丹是清醒和冷静的，他不会采用愚蠢的方式进行自己狂热想法的表达。他会冷静地站在自己的立场用自己的看法看待问题，排除其他因素的干扰。一定程度上，我们可以称乔丹为有智慧的资产阶级独立者。

二、人性标准的化身——安塞尔莫

安塞尔莫可以说是乔丹最忠诚的拥护者，一直在不折不扣地执行乔丹的命令。在游击队中，安塞尔莫努力帮助乔丹进行游击队的稳定工作，同时进行敌情的侦查，最终帮助乔丹炸毁桥梁。但是中间出了一些问题，由于游击队长巴勃罗夺走了乔丹的引爆器，使得乔丹在用手榴弹进行爆破的时候夺去了老人的生命。安塞尔莫在小说中既是一个有思考能力的人，同时也是一个执行力比较强的人。虽然自己的年龄比较大，但是安塞尔莫还是积极进行保卫共和的战争。他并没有急于享清福，不问世事，更多的他还是在前线和敌后进行奔波，我们可以说他是一个勇士，也是保卫共和的忠诚卫士。安塞尔莫是一个真正的斗士，他把世界分为了人类和野兽。对于野兽他的态度很坚决;但是对于人，他采用的也是人的标准，只不过这种标准是抽象的。他主张可以杀野兽，但是不能够杀人，他认为应该增加一些爱和宽恕，减少人与人之间的仇杀。社会福利的享受应该根据其作出的贡献，对于那些曾经不赞同我们的人，我们可以教育其认识到以前的错误之处。应该用劳动改造人的办法来取代杀人，安塞尔莫主张的更多是人性思想所以从意识的角度来看，安塞尔莫堪称是人性的标准化身。

三、与命运战斗的皮拉尔

皮拉尔实际上是游击队的领导，同时她身上具有明显的女巫气质。她是反法西斯战士，同时也是勇敢面对死亡的勇士。女巫精神是皮拉尔的主要表现。例如，当皮拉尔第一次简单乔丹的时候，就通过看手相知道了他最终的结局，而在小说最后，皮拉尔的说法果然应验了，在炸完桥的时候，乔丹受伤了，到最后慢慢走向死亡。尽管皮拉尔身上具有比较浓重的女巫色彩，但是她也具有勇士的品性，具有像男人一样的勇气，并且内心非常地坚强。皮拉尔和巴勃罗能够走到一起，主要也是因为革命早期的巴勃罗身上具有男人的勇气，这种英勇使皮拉尔感到自豪。因为皮拉尔比较向往勇士，所以她也一直在朝着这个方向追求着。

四、乔丹的爱人——玛利亚

玛利亚在小说中作为乔丹的爱人，她的父亲是主张共和的一个镇长，法西斯分子杀害了玛利亚的父母，又欺辱玛利亚，在押送其去南方的途中被皮拉尔救下，当时身心受到了比较大的伤害。在乔丹来到游击队的时候，二人一见钟情，相爱至深。在完成炸桥任务之后，乔丹受了重伤，与玛利亚忍死绝别。在三天之内，玛利亚经历了太多，得到乔丹，又失去了乔丹由于乔丹对于玛利亚深深的爱，使得玛利亚获得了重生。玛利亚的重新作为小说的结局，一定程度上来说这也是对于她与乔丹之间的爱的赞美。

结语：

综上所述，作者在小说中生动刻画了主人公乔丹的形象，建立了以乔丹为主要致电的人物群。小说通过介绍安塞尔莫的人性标准和女巫皮拉尔的英雄，对其形象进行探究，从而使乔丹的勇士战斗精神更好地体现了出来，同时也使读者能够更加清楚乔丹的性格和思想。

參考文献：

[1]杨大亮. 试析海明威《丧钟为谁而鸣》中的人物形象[J]. 安徽文学（下半月），2011，04：76-78.

[2]杨海燕，袁健兰. 《丧钟为谁而鸣》中人物形象格局探究[J]. 名作欣赏，2008，14：125-127.

[3]陈浩. 《丧钟为谁而鸣》人物形象探析[J]. 戏剧之家，2015，05：219+221.

丧钟为谁而鸣读后感优秀作文 篇8

美狄亚的女性主义分析

浅析中西方饮食文化差异—比较“春节”和“圣诞节” 《最蓝的眼睛》的叙述声音和视角 浅析英语习语的翻译原则和方法

书面语言输入与输出对英语词汇习得的影响 浅析《儿子与情人》的人物刻画的技巧

文化碰撞和融合——探讨少数裔文化在美国主流文化下的生存 跨文化交际中旅游英语菜式的翻译 中英道歉语的比较分析

试论任务型教学法在英语阅读教学中的应用 对《儿子与情人》中女性形象的分析

《新成长的烦恼》影视字幕中文化负载词的英汉翻译策略 小学英语语法任务式教学

元认知策略在高中英语写作教学中的运用

文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 805 990 74 9 论《霍华德庄园》中的象征主义 教师在英语自主学习中的作用 中餐菜谱翻译的错误分析

论《一个温和的建议》中的黑色幽默

“美国梦”的再探讨—以《推销员之死》为例 《老人与海》的悲剧色彩:对完美主义的质疑 《哈利波特》系列小说的浪漫主义情节分析 A Pragmatic Analysis of Oxymoron in Advertising 王尔德童话《夜莺与玫瑰》中的唯美主义 试论爱伦•坡的作品在当时遭受非议的必然性

合作原则视角下中美情景喜剧中言语幽默的对比研究 从《绝望主妇》对比中美女性家庭观

从目的论看儿童文学翻译－－兼评《小王子》中英译本 分析内战对《飘》中斯佳丽的影响

对罗伯特•弗罗斯特自然诗的尝试性研究 对《红字》中丁梅斯代尔的心理分析 从《宠儿》透视美国黑人女性的悲剧 名词化隐喻在外贸函电中的功能分析

侠客精神和骑士精神折射出的文化差异—《七侠五义》和《亚瑟王之死》之比较 论《飘》与《傲慢与偏见》中女性追求幸福的不同方式 The Influences of RMB Appreciation on China’s Foreign Trade 从跨文化视角看文化定势及偏见在非言语交际中的影响 勃朗特两姐妹创作风格差异探究

美剧字幕中的译者主体性——以美剧Gossip Girl第一季为例 《洛丽塔》悲剧结局因素探析

Different Cultural Connotations of Animal glossaries in Chinese and English 游戏在小学低年级英语教学中的应用

英语委婉语的文化内涵及汉译策略 44 商务谈判中幽默语的运用 45 浅析《白牙》中爱的力量 46 广告英语及其翻译

《傲慢与偏见》中的对立与统一

On the Ways to Develop Junior Middle School Students’Autonomous Ability 49 A Comparison and Contrast between Works by Byron and Shelley 50 《喧哗与骚动》中凯蒂悲剧的分析 51 浅析法律英语的词汇特点及其翻译 52 文化差异对英汉翻译的影响

任务型教学中策划对高级英语学习者写作任务完成效果的影响 54 艾米莉狄金森死亡诗歌的解读

论《家》和《儿女一箩筐》中的中美家庭文化差异 56 中西方餐桌礼仪的文化对比分析 57 《白鲸》原型批判的分析 58 英汉称呼语的对比研究 59 英语中的一词多义现象

《智血》中主要人物生命历程解读（开题报告+论）61 论《月亮宝石》的现实主义手法 62 英汉动物词汇文化内涵对比

礼貌原则框架下化妆品广告语篇研究

从女性主义角度分析阿加莎克里斯蒂的主要作品

由《克莱默夫妇》思考美国女权运动对美国家庭的影响 66 寻找自我——从女性意识角度解读《觉醒》 67 英汉颜色词 “红” 与“白”的文化内涵研究 68 论《了不起的盖茨比》中的象征及其作用 69 中美商务礼仪差异的跨文化解析 70 《简爱》的特征—一位独立的女性 71 广告英语的语言特色

对《卡斯特桥市长》主人公亨查德矛盾性格的分析 73 探讨《根》中黑人与美国人的根

伊恩•麦克尤恩《时间中的孩子》中斯蒂芬的心理创伤和恢复分析 75 《论语》中“孝”的英译——基于《论语》两个英译本的对比研究 76 看《一间自己的屋子》中弗吉尼亚伍尔夫的女性主义思想 77 《飘》中斯嘉丽的生活态度 78 对跨文化交际中肢体语言的研究 79 目的论在英文电影片名汉译中的应用 80 《老人与海》的象征意义分析

《麦琪的礼物》看语境在中英翻译中的影响 82 华尔华兹《我似一朵流云独自漂浮》中的自然观 83 中国时政新词翻译探析

A Brief Study of Rhetorical Devices Employed in President Obama’s Inaugural Address－－from the Perspective of Syntactic Structure 85 《占有》中维多利亚时代女权主义者的爱情观分析

The Interpretation to Captain Ahab in Moby Dick through Abnormal Psychology 87 A Study on Intercultural Communication of American TV Series 88 你是爱丽丝吗？从《爱丽丝梦游仙境》中人物看作者刘易斯.卡罗尔的写作意图 89 迷惘一代的英雄：厄内斯特海明威与弗雷德里克亨利 90 宗教在世界战争史中扮演的角色

从概念整合视角解读《老友记》中的言语幽默

从福柯的后人道主义视角看赫尔米娜之死——解读赫尔曼黑塞作品《荒原狼》 93 论简奥斯丁在《傲慢与偏见》中的女性意识和婚姻观 94 广告翻译

《闻香识女人》角色分析

《麦田里的守望者》中霍尔顿的性格分析

浅析詹姆斯•乔伊斯《一个青年艺术家的画像》的成长主题 98 《紫颜色》中爱丽斯沃克妇女主义解读 99 从美学角度浅谈英文电影片名的翻译 100 解析《永别了，武器》中亨利的人物形象 101 法律英语词汇的特点及其翻译 102 论英汉谚语的起源差异

从目的论看电影《音乐之声》中对白的汉译 104 从语用角度谈英汉称赞语及其回应策略

角色中体现的悲剧主题——《榆树下的欲望》与《雷雨》之对比分析 106 由中国的圣诞节“热”来看中美文化的冲突及融合 107 女性哥特视角下的《蝴蝶梦》 108 谈品牌广告文体特点及其翻译 109 中美大学创业教育的比较和启示

奉献与救赎：浅谈欧•亨利小说的宗教精神 111 商务信函中委婉语的使用策略 112 英语反语的语用分析

论奥斯丁女性主义观点在《爱玛》中的体现

女性意识的苏醒－－对《愤怒的葡萄》中的约德妈妈形象的分析

爱与孤独的互生——舍伍德安德森《曾经沧海》与戴维劳伦斯《马贩子的女儿》对比研究

广告中的文化差异及翻译策略

《汤姆·索亚历险记》中所反映的社会问题 118 图式在英语阅读中的作用

《收藏家》中空间与人物心理关系的解读

从《马拉喀什》和《射象》看乔治•奥威尔散文的艺术风格 121 英汉植物文化词汇的差异及翻译研究 122 简爱——平凡而非凡的女人

A Study of the Characters and Their Influence on the Hero of The Catcher in the Rye 124 《我的安东妮娅》中的文化冲突研究

从《纯真年代》的女性角色看旧纽约的女性地位 126 模因论视角下的中国网络新词翻译策略 127 大学英语课堂互动的实证研究 128 《红楼梦》饮食词语英译策略探析

爱米丽的悲剧成因—评福克纳的小说《献给爱米丽的一朵玫瑰花》 130 顺应理论视角下公益广告英译中的语用失误分析 131 On the C-E Translation of Public Signs 132 《卡拉维拉斯县驰名的跳蛙》中的幽默 133 论中美商务谈判中的跨文化交际因素 134 论不同语境下广告语中双关语的翻译原则

《傲慢与偏见》中话语标记语的语用推理研究

试析爱丽丝沃克作品中的女性主义观点——以《紫色》为例 137 英汉谚语的文化对比分析

An Application of Schema Theory in Interpreting 139 语法翻译法与交际法的对比研究

英语语言中性别歧视的社会语言学视角

The Alternation of Language: A Study of Microblogging Vocabulary 142 关于农村初中生在英语课堂教学中注意力的调查研究

别样的美丽——析《厄舍古屋的倒塌》中无处不在的哥特式风格 144 英雄精神的回归—浅析《雨王汉德森》的主题

超越和世俗——对《月亮和六便士》中Strickland和Stroeve的对比分析 146 英语写作中的母语迁移作用及教学启示 147 小说《鲁滨逊漂流记》中的精神力量分析 148 《哈克贝利•费恩历险记》的艺术特色分析 149 中美学校教育和家庭教育之比较 150 浅析华兹华斯诗歌中的自然观

151 任务型教学法在高中英语阅读中的使用初探 152 论《儿子与情人》中 “花”的象征意义

153 功能对等理论下罗慕士《三国演义》英译本成语翻译研究 154 《最蓝的眼睛》中美国黑人小女孩所承受的三重歧视 155 影响中学生英语学习的心理因素分析 156 外来词的翻译方法初探

157 浅析好莱坞英雄主义中的传统英雄和反英雄形象 158 王尔德童话中的美学观和内在矛盾 159 论凯特肖班《觉醒》中的超验思想 160 浅析《儿子与情人》中扭曲的人物关系 161 论标示语汉英翻译中的等效问题

162 “自我”的迷失与重构：论卡勒德•胡塞尼《追风筝的人》(开题报告+论文)163 Effects of First Person Narration on Thematic Expression in Araby 164 浅谈礼仪在商务谈判中的重要性及其相关策略 165 通过苔丝透析托马斯•哈代的现代女性意识 166 《吉姆爷》的生态女性主义解读

167 从《道连•格雷的画像》透析王尔德的艺术人生观 168 A Comparison of the English Color Terms 169 Memory Theories and Their Applications to English Vocabulary Learning 170 劳伦斯小说中的女性形象

171 艾米丽·勃朗特《呼啸山庄》中男主人公希斯克利夫的形象分析 172 从才能选秀看中西方梦想观念的异同

173 科学家的困惑——从生态伦理角度浅析《弗兰肯斯坦》 174 学习动机对大学生英语学习的影响

175 论文化背景对跨文化英语口语交际效果的影响 176 从产品说明书的英译错误分析探讨其翻译策略 177 《看不见的人》主题分析 178 多媒体英语教学的优势与劣势

179 杰克·伦敦作品《海狼》中海狼命运的解读 180 模糊限制语在求职中的应用研究

181 A Comparison of the English Color Terms 182 自我效能感理论对中学英语教学的启示 183 从认知角度比较英日语言的空间隐喻

184 教师角色的转变与高中生英语自主学习能力的提高 185 论概念隐喻视角下的隐喻翻译 186 浅析国际商务谈判成功之道

187 试论《武林外传》与《老友记》中的中美文化差异 188 Cooperative Principle in Business Letters 189 教师身势语在英语口语教学中的应用 190 从文化角度看英汉习语翻译 191 中式英语成因之分析 192 英汉禁忌语对比分析

193 试析英语广告中双关语的翻译

194 从《道连•格雷的画像》看唯美主义 195 《老人与海》中的孤独

196 从礼仪角度谈中西文化的差异性

你在为谁而工作-读后感 篇9

——读后感

《你在为谁工作》这本书我看了两遍，自感收获良多，在这本书中，运用了很多名人故事事例把“工作态度”的重要性阐述得淋漓尽致。使我从中学习到了很多知识，同时也让我认识到了自己在工作中的不足之处。自从来到学校工作以来，我的确感受到“工作态度”的重要性，作为一名教师，好的工作态度是好的教学质量的前提和保障。而教学质量的好坏则是衡量一个教师工作态度的主要依据，有好的工作态度就会有好的教学质量。反之，没有一个良好的工作态度，就一定不会有一个好的教学质量。下面，结合自己的工作，谈一下自己的学习体会。

1、敬业，最完美的工作态度

我们常常认为只要准时上班，按时下班，不迟到，不早退就是敬业了，就可以安心理得地去领工资了。其实，敬业对工作态度的要求是非常严格的。一个人无论从事何种职业，都应该心中常存责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神，这才是敬业。

许多年轻人很少在工作中投入自己的热情和智慧，而是被动地应付工作。他们遵守纪律、循规蹈矩，缺乏责任感，只是机械地完成任务，而没有创造性地、主动地工作。在现代社会，虽然听命行事的能力相当重要，当个人的主动进取精神更应受到重视。许多公司都努力把自己的员工培养成主动工作的人。所谓主动工作，就是没有要求你、强迫你，却能自觉地做好需要做的事情。一个主动的人，知道自己工作的意义和责任，并随时准备把握机会，展示超乎寻常的工作表现。美国标准石油公司曾经有一位小职员叫阿基勃特。他出差住旅馆的时候，总是在自己签名的下方，写上“每桶4美元的标准石油”字样，在书信及收据上也不例外，签了名，就写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶4美元”，而他的真名到没有人叫了。

我想，每一位老师能够为学校的招生工作都做下宣传或者每位老师都为了学院的发展着想出一份力的话，相信学院的前景是美好的。

一个有责任感的老师，不仅仅要完成他自己份内的工作，而且要时时刻刻为学校着想，学校也会为拥有如此关注学校发展的老师感到骄傲，也只有这样的老

师才能够得到学院领导的信任。事实上，只有那些能够勇于承当责任并具有很强责任感的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。

2、态度就是竞争力

在一间公司或者一间企业还是在一所单位里，人与人之间在竞争智慧与能力的同时，也在竞争态度。一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。

把每一件简单的事做好就不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。作为一名普通的人民教师，在学校里，很显然都是在做一些平凡的小事，怕就怕小事也做不好，小事也做不到位。其实身边无小事，很多人，不屑于做具体的事情，不屑于认真对待小事和细节。

大事是由众多的小事积累而成的，忽略了小事就难成大事。从小事开始，逐渐锻炼意志，增长智慧，日后才能做大事，而眼高手低者，是永远做不成大事的。你面对小事时的心态，可以折射出你的综合素质，以及你区别于他人的特点。“以小见大”“见微知著”，从小事中得到认可，赢得人们的信任，你才能得到干大事的机会。

我现在还有时间去拼搏，校长说的好：“年轻人最宝贵的资源是时间”，如果不充分利用时间来换取其他的资源，而是敷衍了事，那最后的结果只能是白白地浪费了用在“小事”上的时间资源，没有任何收获。这无疑是所有可悲事情中最可悲的一种，一年甚至几年的时间流逝了，你却依然揣着最初的资源，甚至更少。所以，要把教学工作中的每一件事好就不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡了。

3、养成良好的工作习惯（最佳的工作完成时间是昨天）

一位勤奋的艺术家为了不让任何一个想法溜掉，在他产生新的灵感时，他会立即把它记录下来——即使是在深夜，他也会这样做。他的这个习惯十分自然、毫不费力。一名优秀的员工其实就是一位艺术家，他对工作的热爱，立即行动的习惯，就像艺术家记录自己的灵感一样自然。

在学校的工作中也时常会出现一些工作一直在拖延着，比如：本来想把之前教过的《餐饮空间》教案，利用空余时间来修改完整，以便下学期更好的上好每一节课。一想到没有灵感或者是无从下手，一直下不了决心去做。

这种习惯性的拖延也缠上了我，所以有些事情未能按计划实施完成。“决不拖延，立即行动！”当此恶习缠上我，使我动弹不得时，以后我都要用这句话来提醒自己。

任何事情就怕养成习惯。据说，帕拉图因为一个小孩玩一个荒唐的游戏而责备他。小孩子说：“就因为这点小事，你就责备我？”帕拉图回答说：“如果养成习惯，可就不是一件小事了。”

更严重的是，拖延会侵蚀人的意志和心灵，消耗人的能量，阻碍人的潜能的发挥。处于拖延状态的人，常常陷于一种恶性循环之中，这种恶性循环就是：“拖延——低效能+情绪困扰——拖延”。为此，他们常常苦恼、自责、悔恨，但又无力自拔，结果一事无成。

4、激情是工作的灵魂

激情，是一种把全身的每一个都调动起来的力量。在所有伟大成就的取得过程中，激情是最具有活力的因素。每一项改变人类生活的发明、每一幅精美的书画、每一尊震撼人心的雕塑、每一首伟大的诗篇以及每一步让世人惊叹的小说，无不是激情之人创造出来的奇迹。最好的劳动成果总是由头脑聪明并具有工作激情的人完成的。

在讲课的过程中，老师如果没有激情，而是用冷淡的态度去讲课，可想而知，整节课死灰沉沉的，没有把学生的积极性和学习激情调动起来，教学质量也不可能达到较好的效果。只有热爱自己的工作，对工作充满高度的激情，才能把工作做到最好。