办公厅综合科2006年个人年度工作总结

办公厅综合科2006年个人年度工作总结（通用8篇）

办公厅综合科2006年个人年度工作总结 篇1

我叫XXX，男，XXXX年X月出生，现年XX岁，中共党员，大学本科文化程度，在政府办的主要职责是负责办公室材料组工作，组织起草市政府领导讲话和综合性文字材料，并完成领导交办的其他工作。

一年以来，在办公室各位主任的领导与支持下，在各位同志的密切配合下，爱岗敬业，勤奋努力，工作踏实，思想坚定，较好地完成了自己的本职工作和领

导交办的其它工作。回顾一年来的成绩，主要有以下几点：

一是素质进一步提高。把加强学习，树立正确的世界观、人生观、价值观作为一项重要工作常抓不懈，重点学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届四中全会决定等篇章，并在把握实质、领会精髓、指导工作上下功夫，学习工作化，工作学习化，有效地提高了理论水平和思想政治素质，思想上、政治上与党中心和同级党组织保持高度一致。

二是当好参谋助手。走出去，请进来，联系实际，深入调查，认真负责地组织起草了市政府领导讲话、工作报告、汇报材料等。如《政府工作报告》、打造工业强市、推进城镇化进程、优化发展环境等材料。同时，积极撰写有关调研材料，为领导决策起到了参谋助手作用。

三是恪守为民之志。把群众满足、领导满足作为工作的出发点和落脚点，对群众来访和办事人员换位思考，将心比心，自始自终耐心细致，诚恳待人，切实为领导分忧，为百姓解难，使广大群众对服务态度、服务质量、服务效率满足，发挥了桥梁纽带作用。

四是作风廉洁高效。积极转变工作作风，提高办事效率，增强公仆意识，勤政廉政务实。按照中纪委关于党员干部廉洁自律标准要求自己，自醒、自警、自励、自重，做到“八个坚持、八个反对”，生活上从严要求自己，思想上自觉筑起拒腐防变的坚固防线。同时，按照办公室制订的《机关效能建设十项制度》，坚持网上签到，天天记工作日志，自我激励，自我鞭策，树立了良好的政府公务员形象。

一年来，虽然自己在工作上取得了一定成绩，但还存在着不少缺点。一是工作当中主动向领导汇报请示的少，给领导具体指导造成盲点。二是调研不够，有些情况了解得不够细，不够实，不够多，把握材料不够充分。以上不足之处，一定在新的一年里注重克服和纠正，力求把工作做得更好。

办公厅综合科2006年个人年度工作总结 篇2

1 对象与方法

1.1 监测对象

2006—2010年梧州市(含3县1市)从事放射诊疗,厂矿企业等接触射线的放射工作人员124人。

1.2 仪器与方法

委托广西壮族自治区疾病预防控制中心依据相关规范和标准进行检验。

2 结果

2006—2010年梧州市放射工作人员个人剂量监测总共516人,其中连续5年均监测的有124人,连续5年的监测率为24.03%,5年总集体剂量396.193人·mSv;不同级别放射工作单位工作人员及不同工种放射工作人员的外照射个人剂量水平监测情况见表1、表2。

3 讨论

放射工作人员在工作过程中所受的所有照射,通过制定限值,对工作场所和个人进行监测,可保证放射工作人员照射不超过限值[3],从表1、2可知,梧州市放射工作人员个人剂量连续5年内的平均有效剂量未超过国家标准连续5年平均有效剂量限值(20 mSv/a)的规定。

从表1可知,放射工作人员2006—2010年人均年有效剂量市级医院高于平均水平,且明显高于县级、乡镇,主要原因有:一是目前市级放射工作单位人力及物力资源比县级、乡镇的要充足,技术更为先进,就诊的患者也就比较多,因此市级的放射单位的放射工作人员工作量加大,进而受照射的概率增加以及受照射时间也较长;二是部分放射工作人员思想上的意识也不足,没有重视个人防护的工作。

从表2可知,2006—2010年人均年有效剂量介入放射高出平均水平约3倍,明显高出其他工种的6～8倍,主要原因有:一是目前介入放射还没有有效的防护措施,长时间近距离的照射造成该工种的放射工作人员的连续5年人均年有效剂量检测值相当高;二是由于剂量计佩戴的时间比较长,均为1～3个月,在此过程中不受监测组织人员的控制,就不排除有些放射工作人员故意将剂量计曝光在射线装置下, 以达到某些

私人目的;三是介入室内放射防护水平的好坏,直接关系到放射工作人员的直接照射问题,可见介入放射工种的防护应引起重视。

从连续5年个人剂量监测率来看,放射工作单位领导未重视个人剂量监测的工作,并没有意识个人剂量监测的重要性。为了放射工作人员健康,放射工作单位领导应该组织放射工作人员进行定期培训及健康检查,加强有辐照装置的室内放射防护,以保证放射工作人员的健康。放射工作人员应重视自己的个人防护,尤其是介入放射的放射工作人员更应重视自己的个人防护;积极地配合好个人剂量监测的工作,这样个人剂量水平才能将自己所受到照射的剂量如实反映出来。同时有关卫生监督部门应加强这方面的监督检查工作。

关键词：放射工作人员,个人剂量

参考文献

[1]GB18871-2002.电离辐射防护与辐射源安全基本标准[S].

[2]唐晶磊,倪淑梅,顾玉江.莱芜市2009年放射工作人员个人剂量检测结果[J].职业与健康,2010,26(24):2920-2921.

办公厅综合科2006年个人年度工作总结 篇3

一、连续3年平板市场称雄

回顾2006年，平板电视市场热点不断，新技术新产品不断涌现，高清大平板快速普及，以海信为代表的中国品牌继续占据平板电视市场的榜首位置。在2006年，海信很好的预测了平板电视的技术趋势，准确把握了平板电视快速普及的市场规律，领先同行3个月到半年的时间批量推出新产品，以品质突出的高清平板电视开拓出广阔的国内、国际市场。

2006年3月，海信天香系列平板电视批量上市，它凭借时尚、精美的创新设计引领了06年中国平板电视市场上半年的消费潮流，创造了“五一”市场的消费热点。该产品获得了第四届“中国企业产品创新设计奖”电视类唯一的单项奖——最佳设计奖，赢得了中国工业设计界的最高荣誉。

2006年7月，率先推出了FULL HD 1080P金冠系列平板电视、无线平板电视、网络平板电视、高清数字电视一体机等多款多媒体视听新产品。平板电视的迅猛发展推动了平板技术的快速升级；2006年12月海信推出了应用第二代可录技术的双核点晶系列平板电视、120Hz真+系列平板电视等全新技术产品，它们在平板电视的功能上实现了革命性突破，为家庭多媒体提供了强有力的技术支持和产品保证。

2007年1月8日，海信在美国拉斯维加斯国际消费电子产品展览会(美国CES展)上，获得“Top Brandsfrom China——中国消费电子领先品牌”TOP10荣誉。特别是双核点晶系列电视，它们在功能上实现了“时光倒流，精彩再现”，在外观设计上简约优雅、精巧别致，一举获得了2006CCTV创新盛典评出的“最佳功能设计”大奖。

现在，双核点晶系列平板电视已在全球同步上市，它使液晶电视在显示静止画面和高速运动画面时都能达到完美的画质效果，从而突破了人的视听局限。业内专家分析，目前能够完成国际领先的新一代平板倍频显示技术，并将成熟的产品迅速推向市场，海信在行业内还是第一家。此次推出的120Hz真+系列平板电视，采用了分辨率达到1366×768，最高支持1920×1080的屏幕板材，同时实现了与120Hz的显像技术有效匹配，为消费者能够真正呈现出高清不拖尾的完美画质，同时引用新一代ME／MC插帧倍频运算技术，在原有画面显示的每两帧画面中增加一帧，缩短每帧之间的显示时间，使液晶电视的响应时间得到了双倍提高，将屏幕显示的刷新频率从原有的60Hz提升到120Hz，彻底解决了液晶电视存在的闪烁、拖尾问题，消除了快速运动画面的图像边缘模糊现象，修正了人眼视觉暂留形成的“错觉”，提高了画面稳定性，开创了画质的“黄金时代”。这一系列高端产品的完美布局，无疑为消费者提供了更为广阔的产品选择空间，同时也为保持海信平板电视销售额，销售量连续两年占据中国市场榜首的优势地位奠定基础。

据国内权威机构统计，2006年中国市场平板电视销售额达到441亿元，与传统的CRT电视持平，2007年平板电视的销售量预计将突破1000万台。如何在未来的市场上保持这种平板电视产品的高速增长态势，无论是权威专家还是国产彩电各大巨头均认为从技术层面解决目前平板电视在画面显示拖尾、闪烁等问题，有效改善平板电视显示的画质水平成为关键。

二、稳居国内第一剑指全球十强

另据销售系统的统计，由于平板电视所建立的巨大持续优势，海信电视增长势头迅猛。随着芯片设计与销售产业被并入股份公司以及信芯二代在平板上的大规模商用，同时，公司将进军模组产业，以提高平板电视的自有技术比重，未来几年海信电器的利润将继续保持年20％的稳定增长。

前不久，海信电视向媒介发布了年度平板电视报告。海信销售系统的统计显示，2006年，海信电器，的年度销售收入累计增长16．2％，液晶电视以13％的市场占有率继续保持国内第一。另有报告显示，2006年液晶电视国内同比增长180％，全球同比增长106％。海信液晶电视增长188％，以13％的占有率连续三年稳固保持第一。

来自国内中怡康、国际Displaysearch权威数据统计机构以及上游供应商提供的信息，海信综合判断，07年国内CRT副增长10％，平板电视预计将达到700万台，较06年增长72．14％，而国际市场CRT副增长15％，平板电视全球增长幅度将超过150％。据此，海信电器做出了07年全球平板电视总销量超过200万台，目标增长154％，国内占有率13％，继续保持零售量和零售额占有率第一的冠军位置，全球销售额占有率跻身全球前十位的年度新目标。

三、寻找红海之中与之外的蓝海

海信在报告中预测，平板电视的外观将更重视工业造型设计，悬浮式，超薄式设计将成为流行趋势，同时可录时移功能，120Hz技术、广色域背光色彩改善技术等成为功能的新趋势。在消费结构上，32”大屏幕液晶将会继续成为市场的主流和消费亮点。为此，海信结合在荷兰、美国、南非等全球平板实验室的共同智慧，开发出具有国际领先水平的平板电视新产品，在技术和速度上领先业内3个月以上时间，满足国内外市场的需求。

办公厅综合科2006年个人年度工作总结 篇4

工程施工质量的好与坏，将直接影响建设单位(业主)以后日常运

行使用。由于各个单位部门的专业工种特殊性、经济利益等原因，要在质量、安全、进度全面控制，常常会出现冲突，而作为一名专业监理管理人员，不但要有全面的专业技术知识，还要有宏观的把控力及协调的艺术性，才能使自己所属的监理单位得到施工单位认可和建设单位（业主）的信赖及支持。

目前生态园办公楼项目施工已基本全面完成竣工，建设单位已于2012年10月份开始入住，除智能化BA系统有部分没有完成以外，其他各项设备设施调试都已完成，并投入运行，达到建设单位和设计单位预想效果。

经过该项目的工作，使我从中对本职工作受益良多，无论是经验，还是技术层面都有所提升，特别是在各个单位协调沟通方面，使以后在工作中更能信任好本职工作，力争更好的工作效率，以优异的成绩来回报公司对我的栽培。

水电专监：龙海军

2006年度个人总结报告 篇5

廖武陵

在学校党委的正确领导下,在首钢总公司新的教育培训管理体制下,以品牌特色建设工程为核心,进一步深化

改革,不断创新,加强专业建设和课程教学改革,提高办学质量和

学效益.现就本系高职教学,学生管理和学风建设,首钢内部本科班和首钢冷轧培训班管理,行政管理,毕业生就业和“创新,创优,创业”工作等总结报告如下:

教学方面工作

1,从专业建设,师资队伍建设,课程建设,实验实训基地建设,理论与实践教学模式,教学内容,教学方法和教学手段改革,教研科研,教材编写出版和指导学生课外科技活动等方面,组织制订出《机电工程系教学创新工

作要求》和《机电工程系“三创”工作方案》,作为支持鼓励教职员工教学创新工作的指导性文件.2,突出“四项基本能力”和职业能力培养的地位.切实以能力培养为本位,针对学生特点,深化教学内容,教学方法和考试模式的改革,打造特色课程.培养学生熟练运用数学知识解决实际问题的能力.二是与基础部外语教研室一起探讨如何使得学生在基础英语教学阶段就尽早接触专业英语词汇,阅读专业英语文献.三是督促各教研室在制订教师业务学习计划中,注意解决专业教师使用专业软件教学中涉及数学知识和外文版软件的专业词汇问题.3,按照学校要求修订2006年教学计划.对06年五个专业教学计划进一步充实,完善,总结过去的经验和不足.特别是电气自动化技术专业按照学校,系部的要求把高级工培训,取证纳入教学计划.学生在毕业时,完成所有专业教学和培训,考核合格后直接获得维修电工(高级工)的职业资格证书,毕业生具有专科文凭和职业证书.注意把职业资格标准作为专业教育的内容引入到教学中,加强实践教学,突出以职业能力为中心,即满足专业教育的需要,又适应职业资格取证的需要.在制订修订专业教学计划中,注意专业课程整合和课程体系的创新.通过对专业培养目标,学生基本能力,业能力,关键能力及其评价标准的分析,构建出支撑学生能力培养与训练的主干课程框架及内涵明确的能力模块.突出“四项”基本能力的培养,明确知识及能力体系,制订出体现专业特色的教学计划.通过对06级教学计划的制定和对04,05级教学计划的修订,重点解决两个问题:一是解决好教学运行与教学资源,教学质量与办学效益之间的矛盾,提高教学计划的可操作性和稳定性.二是将“四项基本能力”培养,职业能力培养,产学合作教育在教学计划中予以落实.本期主要落实这几项工作:第一,在修订和制订专业教学计划中,落实年前走访首钢莫托曼机器人公司时企业负责人和技术专家对机电专业知识能力结构方面的意见和建议.特别是设计与制造教研室解决企业方面提出的有关“公差与配合”知识空缺的问题.第二,按不同专业培养目标要求,规范化某些课程的学时数.如计算机辅助制造方向和机电应用技术与其它专业的“数控编程与操作实训”和“MPS模块化生产加工系统实训”等.第三,组织有关教师对06级电气自动化技术专业教学计划进行大胆改革尝试,使学生在大学三年中除了取得高职毕业证书,还能取得初,中和高级维修电工职业证书.本学期开学后,各专业负责人分别进行专业教育.向同学们介绍了各专业基本情况,特点,学校管理方面的有关制度,以及学分制教学计划的具体情况等,并就同学们关心的有关问题进行了交流.尤其是电气自动化专业,本学期开始为教学改革第一学期,班主任老师,专业负责人以及教务课老师都分别就此项教改内容向同学宣讲.强调高等教育已经进入到大众化阶段,在获得毕业证书的同时.要有更宽的适应面,更广泛的就业能力.在校期间考取职业技能证书无疑是一种有效的途径.这既符合国际社会现行的就业惯例,又顺应了我国正在推行的持证上岗制度这个大潮流.同学们对考取证书的意义认识明确,积极性很高.4,组织修订五个专业的教学大纲,做到所有教学大纲齐备(包括必修课,选修课,理论与实践环节课).特别是实训课教学有计划,有目的,有具体实训要求.担任金工实习,电工取证和数控加工实训的老师积极和技校实习工厂进行沟通,调整实习大纲内容.通过教学大纲的修订,达到几点要求:一是进一步改革和优化教学内容,使之更加符合社会的需要,体现专业特色.同时应该认真讨论每门课程理论和实验的学时数,以便切实落实到教学中.如机械基础,电工基础等课程.二是改革教学方法,通过任务驱动等教学方法,培养学生娴熟的职业技能和综合职业能力.三是明确课程标准和考核方法,探索教学大纲向课程标准的转变.5,加强教师队伍建设,抓好教研室活动和业务学习,提高教师职业素质.通过专业负责人和进行过课程综合改

革的教师现身说法,推广成功经验,使其他教师明确开展课程综合改革对培养学生熟练的职业能力,提高交流沟通能力和学习能力的意义.使得教师真正树立起“讲十遍,不如做一遍”的教学理念,千方百计地推行“教,学,做合一”的教学方法.教研氛围良好,教师以极大的热情和积极性投入教学工作.教研室积极开展教研活动,进行教学交流,今年以来老师公开发表5篇教学科研论文.积极参加学院优秀教研论文评选,其中一篇论文获学院三等奖.本次期中教检按系部要求,专业负责人及全体教师,普遍进行了听取观摩课教学和公开课教学,以及相互听课.听课教师与授课教师就课堂教学中存在的问题及时进行了沟通,在教研室中进行了交流,取长补短.使听课真正发挥了作用.从听课情况反映,大部分老师能按要求完成课堂教学,对课堂的组织较好,课堂气氛活跃,教学效果较好.在良好教研风气带动下,青年教师王春娟表示努力向 “双师型”教师发展,具备扎实的专业基础理论知识和熟练的操作技能,兼有较强的教育科研能力和创新精神.具体做法,一是通过攻读研究生课程以提高学历结构层次,二是进一步加强操作技能培训,在已取得的职业资格证书的基础上,争取再取得数控工艺员,CAD,高级绘图员等现代应用技术方面的职业资格证书.三是积极参加各类创新大赛,以提高教师教育科研能力和创新精神,并在教育教学中进行不断创新.今年暑假,有李钢,袁振文和李浩三位教师参加国家教育部高校电子技术,自动控制方面的骨干教师业务培训班学习,取得结业证书,为明年申请“双师素质”教师资格打好基础.今年以来,又有石燕平老师取得“双师素质”教师资格.白小梅老师通过自身努力,通过职称考试和市教委高级职称评定,晋升高校副教授.完成学校给系里下达的教师高级职称晋升指标.6,教学研究和课程综合改革评价情况

今年机电工程系共申报了四项院级课程综合改革项目和三项系级课程综合改革项目.王长顺老师《CAD应用与开发》使用任务(作业)驱动法,课上精讲多练,认真辅导,课下能与不认真学习的学生谈话,教学效果好,被评为优秀等级.周文明老师《PLC可编程序控制器》被评为良好等级.李钢的《数控编程与仿真加工》和白小梅的《微机原理及接口技术》参加下学期的院级综合课程改革,系级综合课程改革有李颖的《工业产品设计》,翟凌慧老师的《C语言程序设计》和张晓春老师的《数据库基础》课程改革,这些改革方案在教研活动上让大家充分讨论.白小梅担任的《微机原理及接口技术》是一门实践性很强的技术技能课程,它的实验是课程的主要教学内容,所以,实验内容需要不断更新和充实.课程的教学对象面广,教学内容抽象,枯燥,教学信息量大,实验环节多等特点,对其进行综合教改的迫切性是显而易见的.李钢老师担任的《数控编程与仿真加工》在原有教学的基础上重点改革为以课题项目为中心,以操作技能为中心,掌握相应的理论知识和技能,通过备课自己补充编辑了数十个“数控加工实操课题”,针对不同的理论知识点,借助于数控加工仿真软件,进行了强化操作训练.另外,在课堂教学的同时,为保证学生能熟练掌握相应的操作训练,自己积极创造条件,联系机房的空余时间,每单周一下午第二大节提供给学生机房开放,自己作相应的辅导答疑,使学生消化所学知识,解决课堂中的个别疑难问题,同时也提供给学习较好的学生课外补充训练课题,受到学生的欢迎.担任《工业产品设计》系课程综合改革的李颖老师备课时,从网上下载了大量优秀的作业训练,察看相关课程的教案,搜集了大量的相关图片.讲解课程中的理论部分时,采用配合这些图片的形式来进行,以这种生动活泼的形式引起学生学习时的兴趣,形象直观,注意力集中,容易留下印象深刻.课程改革目的是使学生掌握一定设计理论的同时, 增强与市场结合的造型能力,具有一定的解决实际问题的能力.郝丽燕老师继续做好 “机械设计基础”精品课程建设工作,使其达到原定目标和要求.根据学科的发展要求,组织开发《机械设计基础》精品课程.在《机械设计基础》课程教学中,使用目前流行的工程设计软件如ProE等,通过讲授工程设计软件所需要的理论知识,在机房使用ProE软件对“曲柄滑块机构”和“四连杆机构”进行机构动力学分析――建立伺服马达,仿真运动过程,产生分析测量结果等.引导教师深入持久地开展教学手段的改革,把信息技术作为教师教学的辅助工具.发挥多媒体教学在直观性,趣味性,交互性,大信息量方面的优势,克服存在的“电子版照本宣科”,与学生缺少必要的交流等问题.为本学期继续做好网上辅助教学,使更多的课程通过校园网为学生提供学习资料,辅导答疑和自测题,更好地为学生学习提供支持.鼓励教师从教学模式,教学内容和教学方法上开展课堂教学创新探索.《机械设计基础》精品课程且已结项仍继续认真分析其存在的不足,为今后申请其它精品课程打好基础.《计算机绘图考试系统的研究》和《FESTO模块化生产加工系统(MPS)教学课程开发与应用》院级教研立项正常进行中.7,任课教师与学生交流情况及教书育人的情况

本次教学检查采取由辅导员组织学生专题座谈会和教师个人及教研室总结的方式,进行了专项检查.学生们认为:系里任课老师大部分都承担班主任,一些工作都能与同学在课间进行交流.课上同学提出的问题能及时解答,如白小梅,石燕萍老师讲的很清楚,上课认真负责,课堂纪律较好,能做到台上,台下互动,特别是郝丽燕老师,非常有责任心而且她讲的课同学们都能认真听讲,课堂纪律要求非常严格,讲课也很生动,方法灵活,更主要的是她经常与同学们讲一些本专业在今后的发展方向及本专业的就业知识,指导学生为自己的前途指定计划.宋承建老师讲授时随时和学生沟通,随时观察反应以确定重复或继续;精心辅导,百问不厌,尤其对学习困难的,不歧视,多鼓励.学习过程中师生相处融洽,学习气氛浓厚,大家心情舒畅,学习效果更好.林琳老师从前一段学习中反映的问题是,上课都听得懂,但作业就是不会做,基本理论与实践联系不起来,这些问题也是《机械制图》课的特点,所以在讲过一部分课程后,增加习题课,统一解决共同的问题,学生反映这样的习题课效果很好,巩固了课堂上所学的知识,对空间思维的建立有一定的帮助.基础课的老师上的都是合班课与同学交流较少,课堂纪律较乱,特别是对单考单招的学生来说,讲的有点听不懂也不太好交流.大部分学生认为下课后很难找到任课老师,无法进行交流.学生在座谈会中建议所有的老师把自己的办公室地址和联系方式留给自己的学生们,以便我们经常与老师沟通,解决自己学习及生活中的有关问题.8,在考试方法改革上,技能型课程以形成性评价和实际操作考核为主,改变传统的闭卷考试模式.如:《机械制图》课程期末考试是开卷形式,由装配图拆画零件图,是能力的测试,并非死记书本知识.《CAD应用软件》《数控编程与仿真加工》《液压与气动技术》《CAD应用与开发》《三维实体造型》等课程突出实际动手能力,采取开卷方式或大作业方式.继续推动考试模式改革和考教分离,探索建立以考教分离为基本要求的机电工程系教学监管测评体系的途径.根据机电工程系各专业和课程知识比较相通的特点和国家对于机电专业职业技能鉴定指导意见,分为“机械加工通用基础知识”和“电工与电子基础知识”两部分组织建立机电工程系专业基础知识客观性题库.“积极探索职业技能课考试方法和考试内容的改革,突出能力考核的地位.”机械加工通用基础知识“题库这次就用于计算机辅助设计专业06级毕业答辩中.9.加强毕业实训和毕业论文(设计)指导和组织工作.认真贯彻落实《首钢工学院高职学生毕业实训管理办法》,加强现场兼职教师的聘任和管理,强化对学生的指导和管理.先后深入首钢二炼钢厂,首钢高速线材厂,首钢一线材厂,北京第一机床厂和北京明诚自动化公司等单位检查学生实训情况,并了解教师指导毕业生实习情况和实习单位的意见建议.按照”选题结合实际,论文成果实用,培养能力收到实效“的原则,把好选题质量关和论文质量关,提高毕业实训质量,保障毕业实训安全.10.组织加强各类课外科技活动.组织举办专题报告和技术讲座,开阔学生视野,激发学生的学习动力,提高就业竞争力.以系为单位组织一次以”如何开展创新教育“为主题的专题报告和技术讲座.继续开展课外科技活动等第二课堂活动,作出机械制造加工工艺展示室和传感器与检测实训室和FESTO实验室开放计划.组织参加首都高校大学生第三届机械创新设计大赛和北京市大学生电子设计竞赛活动.其中,机械创新设计大赛已经结束,我系机设041班一队三人取得三等奖,为学校争得了荣誉.大学生电子设计竞赛两队4人取得成功参赛奖.首钢内部本科班和冷轧培训班管理工作

首钢工学院与首钢电力厂和首钢运输部共同举办的首钢内部本科班.学制一年半,共有学生57人;其中:电力班31人,运输班26人.办学期间,受到培训中心和学院各级领导以及首钢电力厂,首钢运输部等部门领导的共同重视;共同研究并解决学生的下厂实习和选派既有扎实的专业知识又有丰富现场经验的高级工程师来学院讲课.今年下半年又为首钢冷轧筹开办冷轧培训班.现就这两个班的教学管理和学生工作总结如下:

1.建立”以专业目标为主线课程配置“的专业人才培养模式.基于这两个班对学生的培养目标,在完整的教学计划和授课过程中,都侧重了与专业相关的基础知识技能的讲授与训练,打破了各学科的封闭性与完整性,又

强调各级专业学科的开放与交叉.特别是与首钢冷轧筹和教务处一起,针对冷轧培训目标要求,”订单式“地修订04级计算机辅助设计与制造,机械设计制造及其自动化,机电应用技术,自动控制和应用电子技术等五个专业的教学计划.2.强调学科知识与实践能力的结合,将理论与实践教学和实际职业工作相结合,以使学生尽早地顺利适应工作,是我们这次办班的主要培养特色,所以在教学计划中对实习投入了较多的时间.例如,运输部本学期的生产管理实习168学时;电力班本学期专业实习为168学时.3.对教师的管理.首钢工学院机电系在寒暑假前投入较大精力做好三教的落实工作,在选聘教师时,我们做到了侧重对教师资历的考察,对有资力但年轻的教师,坚持实行试讲制度,严把质量关.4.配备专兼职班主任,加强对学生的管理.班主任积极工作,教书育人,进行深入细致的思想政治工作,经常召开主题班会,鼓励两班学生努力学习,在德智体美各方面全面发展.行政管理工作

为充分调动教职工的积极性,不断促进教育教学改革,提高教学质量和效益,2006年以来,在培训中心及学院相关职能部门的大力支持下,圆满地完成了日常行政事务管理工作,有效的提供了后勤保障和服务,促进了学部的教育教学水平.1,严格管理,全面落实各项规章制度

为认真贯彻落实党的教育方针和上级部门的有关方针,政策,指示,决议.带头执行工作纪律和各项规章制度,并督促经办人员认真学习掌握有关的基本内容和政策,严格律己,勤于检查,从严管理,一旦出现违规违制的现象坚决严肃处理,从而使各项规章制度得以全面落实.2,开源节流,做好教育教学的后勤保障工作

1)全面实施系公开制度,对重大系务如教职工工资,福利待遇,奖金分配方案,医疗改革,聘任方案,教师评优选先,系部项目建设使用情况等,以教职工大会式或在系务公开栏以书面形式进行公开.2)严格按财务制度和财经纪律办事,帐簿清楚规范,核算准确无误,用好管好所有资金,严防集体财产的浪费与流失.同时定期对经费的使用情况进行分析,掌控好各项经费的用度.从而确保了2006年的经费使用在总体上不超标.3)抓好安全保卫,防火防盗工作.系部成立了安全卫生领导小组,切实保障系部师生人身安全和环境卫生,预防教学过程重大伤害事故的发生.3,积极配合,圆满完成各项组织任务

为增强广大职工的凝聚力和集体荣誉感,充分调动广大教职工的积极性,积极配合上级有关部门全力做好各项组织工作.如:五月鲜花教职工歌咏比赛活动中,在教学任务比较重的情况下,利用一切可利用的时间进行排练.获得学院比赛三等奖的好成绩,取得良好效果.毕业生就业工作

为全面贯彻落实国家人事部,教育部及北京市教委对毕业生的就业政策和学院的指示精神,机电系组织全体教职工认真学习有关文件,加强对就业工作的指导及拓宽就业渠道,强化服务.使今年的就业率达到99%.现在又做到早动手,早准备,提前开展2007年毕业生就业工作.主要做好以下几个环节工作:

1,认真分析,认清形势

2006年我系本届毕业为225人,是开办高职教育以来最多的.毕业生就业压力增大,就业局面不容乐观.因此,从一开始我们就按学院部署,高度重视毕业生的就业工作,转变观念,有针对性地加强就业指导与服务,使我系高职毕业生学以致用,充分就业,人尽其才.2,严密组织,全面落实

为确保我系毕业生就业工作的全面落实,逐步完善毕业生就业指导体系,提高我系的毕业生就业率.特成立机电系就就业领导小组,明确责任和分工.3,方法得当,效果突出

1)按照学院的要求,加强对毕业生思想教育和就业指导,从组织毕业班的就业动员,主题班会及学习有关就业政策入手,重点抓好毕业生的人生观,价值观,择业观和职业道德教育.2)与社会上的有关企业,事业单位建立”产学合作协议“或”用人协议“,特别是抓住学生实训环节与学生实训单位建立长期用人合同,为学生就业拓宽道路打下基础,形成所办专业的就业市场.3)发动专业教研室,教师广开就业渠道,为学生就业提供用人单位.除了专业教研室和班主任之外,还有外单位的教师也参与进来,千方百计联系用人单位.4)组织学生到首钢”双选会“,工学院组织的招聘会以及人才市场去面试,极力推荐我们的毕业生.5)发动学生及家长为学生就业联系单位,鼓励学生自谋职业.在学院的正确领导和我系全体教职工的共同努力下,我系今年的毕业生就业工作,走在了全校前列,签约率达99%,较好地完成了任务.做好创新,创优和创业工作

机电工程系”创新,创优,创业“工作规划的指导思想是:为贯彻落实首钢总公司和学院关于创新工作的指示精神,遵循规模,质量,效益和特色相统一要求,在教学和学生管理等方面开展创新工作.具体提出了一些要求.1,在教学方面:在开设新的专业中,积极调研,制订专业教学计划,充分做好专业开设所需的教学条件配备,师资队伍建设等前期准备工作;修订专业教学计划,使之更符合社会需求,人才培养目标,优化知识能力结构,增强毕业生就业竞争力.课程设置更加合理,教学资源得到充分利用;按专业教学计划要求,完善课程教学大纲,有改革创新,有明显特色;在承担的课程教学中,在教学模式,教学内容,教学方法和教学手段上有创新,注重学生能力培养,教学效果好,学生,同行和专家反映良好;结合自身教学研究和科研实践,撰写教研论文并公开发表,取得良好的社会效益;积极参加科学研究和科研服务,取得良好的经济和社会效益;积极参加教材编写,审稿和出版等工作;按专业课程教学拓展需要,积极组织学生参加北京地区或全国性大学生专业大赛,开展第二课堂教学和课外科技活动,学生受到良好锻炼,有明显的收效.今年以来有如下典型事例:

郝丽燕完成网络版《机械设计基础》课程课件的制作,并刻制光盘.内容包括:讲稿,作业,作业答案,练习题,虚拟实验,包括实验目的,实验原理和方法,实验步骤和要求,思考题与实验报告等.在《机械设计基础》课程教学中,通过讲授工程设计软件所需要的理论知识,在机房使用ProE软件对”四连杆机构“进行机构动力学分析.根据使用工程设计软件ProE的情况,编写出配套的教学辅助材料.王长顺在《计算机绘图考试系统的研究》院级立项教研基础上完成《CAD应用题库系统》,本学期在计辅041,042的”CAD应用与开发“,”CAD应用软件“课程中使用,效果良好.王林,陈晓颖完善了机械制造模型展示室建设,充分地利用了该室教学资源,有效地提高了教学效果.王林和任京生老师老师在指导学生课外科技活动的基础上,分别编写出校内实验实习教材《机构运动创新设计实验指导书》和《液压实训指导书》.李钢,任京生,袁振文和李浩四位教师为完成《FESTO模块化生产加工系统(MPS)教学课程开发与应用》教研立项,在前期调研和进修学习的基础上,利用课余时间调试机器和程序,为本学期(MPS)模块化生产加工系统实训做准备.李浩老师编写出实训大纲和计划,袁振文老师撰写出实训指导教材,以供教师和学生使用.2,在学生管理和学风建设上:以践行”社会主义荣辱观“为学生思想品德教育的基础,以继续加强 ”学风建设“为学生管理的主攻方向,紧密围绕学院学生工作的中心并结合机电系学生特点,创造性的开展工作,努力实现全面推进素质教育的目标.具体做法是:继续贯彻”一个精神“,把握”一条主线“,抓好”三个方面“工作.即:认真贯彻党中央《关于进一步加强大学生思想政治教育的意见》精神和学院德育工作计划提出的要求;把握”育人为本,德育为先“全面推进素质教育这条主线;抓好”三个方面"工作:一是学生预备党员和重点发展对象培养工作.二是加强学生会,团总支,学生社团等组织的建设.三是注重加强学生的日常思想教育和行政管理工作,使之形成规范化,制度化.人大代表工作

我在今年担任人大代表工作期间,认真履行人大代表职责,参加区人大第三次会议,听取和审议区政府,人大常委会工作报告.积极参加区人大组织的人大代表知识培训和首钢联组学习,视察,参加北京市委统战部举办的北京党外人士学习班学习.平时注意学习人大文件,报刊杂志和情况通报,了解国情,区情和厂情.为做好代

表工作,主动与选民联系沟通.共收回意见建议近十件,并将收集到的意见分类整理,向有关部门反映.如学院门口违章设摊和首钢小区居民生活方面的意见,及时向区城管大队和首钢物业管理部门反映.比如说,对于涉及北京全市和其它区县的意见,我都与市人大代表联系,请市代表及时向北京市有关部门反映.如公交线路及路况差,苹果园地区邮局和银行储蓄所偏少等问题.对于选民反映的有关石景山区自身问题,我将其整理成书面材料之后提交人大会议和区人大联络处.去年以来我先后向人大提交了一些建议和意见:(1)关于苹果园交通枢纽工程对首钢工学院成教学院搬迁赔建问题的建议;(2)为方便学院教职员工出入新开的南校门,我向区政府提出了《关于在五环路晋元庄西引桥与杨庄东口之间架设人行过街天桥的建议》;(3)首钢职业技术学校附近非法开设网吧,应予以取缔.特别是对后一个问题,他本着对青少年身心健康高度负责的态度,一次又一次地与政府有关部门交涉,希望得到解决.但是政府有关部门一开始站到网吧业主的立场,认为其开设是合法的,因此得到政府有关部门的批准,并拿来许多上级文件予以证实.我凭直觉认定这网吧是违法设置,肯定是政府有关部门没把好关,让它存在,理应予以取缔.我出于强烈的责任心和不达目的不罢休的执着精神,从国务院法制办下发的文件,为界定这间网吧的违法性找到了明确的依据,并向人大会议提出了《优化石景山区文化环境,切实落实保护未成年人措施》的议案.在《关于苹果园交通枢纽工程对首钢工学院成教学院搬迁赔建问题的建议》中,我提出如下意见和建议:一)首钢成人教育对于首钢产业调整搬迁改造的战略,建立学习型企业,为发展总部经济培养人才是至关重要的.为了不影响首钢成人教育开展,同时又要顾全交通枢纽工程大局,应给予首钢工学院成教学院搬迁用地补偿和新址校园建设费用补偿,其新址占地面积和建筑面积不能低于现有标准.二)我们建议在苹果园交通枢纽商务区附近的教育,科研用地中规划用于成教学院新址建设,以满足首钢职工教育需求.三)建议在石景山古城,苹果园,鲁谷一带的撤并学校中安排一所条件基本对等的学校作为赔建.今后,我一定密切联系选民,广泛听取人民群众的意见和建议,起到群众与政府及上级领导间桥梁作用,充分反映社情民意.继续督促政府有关部门尽快落实关系群众切身利益的政策措施,给选民一个满意的答复.其它方面

办公厅综合科2006年个人年度工作总结 篇6

2007年度综治安全工作在上级主管部门的领导下，以贯彻《安全生产法》和《福建省社会治安综合治理工作纲要》为主线，紧紧围绕国省干线公路实施“安保工程”和“迎部检”中心工作，以市委、市政府创建“平安龙岩、平安单位”活动为契机，以实施《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》和《安全生产许可证条例》为重点，坚持“安全第一、打防结合、预防为主”的工作方针，坚持科学发展观，不断深化内部管理，推动《综治创安目标管理责任制》的贯彻落实，现将基本情况报告如下。s0100

一、统一思想认识，加强组织领导

各单位领导不断增强综治安全责任意识和使命感，牢固树立“安全工作只有起点、没有终点”的理念，摆正安全与生产、效益、发展的关系，始终把维护政治稳定和抓好综治安全工作摆上各级领导的重要议事日程，在全局形成一把手负总责和一票否决制，并建立三级安全管理网络和“三长负责制”的安全管理模式。坚持做到综治安全工作与单位全局发展同布置、同检查、同落实，新、扩、改建工程与安全卫生“三同时”，年初有计划、平时有检查、半年有初评、年终有总结评比，经常研究和部署综治安全常项工作，并针对工作中存在的问题，以“五个提高、五个遏制、五个防止”为目标采取有效措施及时整改，防范于未然。

二、强化职工教育，提高管理素质

（一）积极开展各阶段的专项整治活动，采取以会代训、声象教育、图文专栏、知识答卷竞赛等，广泛开展多形式的综治安全法律法规的宣传教育和培训，坚持做好养路工、换岗职工、特殊工种、车机驾驶员、民工队伍的安全教育，不断提高从业人员及各岗位人员的安全素质和规避事故的能力，做到严守安全操作规程，正确使用劳动防护用品，安全生产、文明施工。

（二）全局围绕发案少、秩序好、群众满意度高为目标，全面开展“平安龙岩、平安单位”创建活动，按照创安“八标准”和要害部位“六合格”抓好各项工作的落实。根据《企业事业单位内部治安保卫条例》和《省委、省政府关于建设“平安福建”工作意见》的精神，全面制定了创建“平安龙岩、平安单位”的总体规划和年度工作计划，完善创建工作机制和工作职责、工作要求、具体措施和责任分解，推动全局干部职工积极参与创建的浓厚氛围。充分发动群众积极开展创建无毒害单位活动，做好“扫黑除恶”、查禁“六合彩”、“法轮功”专项整治，努力扫除各种社会丑恶现象，极力稳定好职工队伍，实现本辖区“七无”良好氛围。按照“预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则，把思想政治教育与解决群众实际问题、依法调处结合起来，责任部门疏导化解与群众自治自管结合起来，采取挂牌督办、领导包案调处等形式切实加强内部单位矛盾纠纷的排查调处的针对性和实效性，遏制群体性事件、集体上访、越级上访事件的发生，极力将各类矛盾纠纷化解在基层和萌芽状态，不断增强所辖区域预防和控制犯罪的能力。通过加强群防群治队伍建设和西城街道、公安派出所、西安社区的治安联防，派员参加6月28至7月3日“平安杯”体育运动会、治安中心户长会议、消防运动会，促进齐抓共管工作机制的建立和专群结合立体治安防控体系的形成，为全面完成公路中心工作和促进单位文明建设保驾护航，2006年度我局顺利通过当地综治委平安创建的验收列为第一批平安创建达标单位。2007年10月中央文明委表彰为创建全国精神文明工作先进单位。

（三）全力以赴开展“四五”普法宣传教育。一是根据全省交通系统“四五”普法规划及市委、市政府《关于在全市公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》的精神，我局从2002年到2007年，在全市公路系统范围认真组织开展了“四五”普法宣传教育工作，并结合实际情况有针对性地做好领导干部、行政执法人员、重点涉密人员的“四五”法制教育，及时研究和解决普法工作中出现的问题，全面加强了安全保卫、保密的自身防范工作和人防、物防、技防措施的落实，五年来无发生泄密事件和各类案件，有力推进了“四五”普法工作的顺利开展；二是以人为本抓普法教育，全面提高职工队伍整体素质。重点组织学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大和十六届五中全会精神及《宪法》、《公民道德实施纲要》、《党内监督条例》、《纪律处分条例》、《公路法》、《安全生产法》、《行政许可法》等法律法规，并突出宗旨教育、“三观”、“三德”教育。采劝请进来”与“走出去”相结合方法，请专家学者到单位进行集中辅导举办普法知识讲座。由领导和有关部门负责人为职工作法律知识讲座外，路政部门还聘请了常年法律顾问经常性对职工进行与公路相关的法律、法规的知识辅导，并积极指导路政法律文书的制作，规范行政诉讼的程序，提高路政办事效率；三是全局干部职工逐步形成了全程学习、全员普法、团队学习的良好氛围。通过学法，用法，进一步增强了领导班子依法管理，依法经营的决策能力，促进了路政执法队伍依法行政的整体水平，提高了全体干部职工运用法律武器维护单位、个人合法权益的能力，较好形成了依法管理，依法治路的工作格局，取得了普法预期的效果。为改善闽西公路交通环境，推进“平安龙岩、平安单位”创建和海峡西岸经济区建设奠定了良好基矗

三、突出管理重点，落实防范措施

（一）全年综治安全工作突出抓好重点要害部位和事故易发部位的监督管理，认真推行《综治创安目标管理责任制》，层层细化量化到人、到岗。常年重点抓好施工工地、砂石料尝火工用品、车机驾驶、临时用工、锅炉压力容器、事故多发路段“黑点”整治、危旧房屋、燃料库、沥青库、配供电房及财务室、微机室、机要档案室、现金票证、贵重物品、交通战备等密级资料的安全保卫管理，认真做好单位内部防火、防盗、防破坏、防事故四防工作，全面落实好人防、物防、技防、保密措施，有效遏制各类案件和事故的发生。

（二）重抓了各阶段安全专项活动的整治和检查整改。各单位结合综治宣传月活动、安全生产月活动、公路防汛防毁、班站用火用电、防雷安全、今冬明春消防安全、道路运输安全“三加强四整顿”等各阶段的专项整治活动，及时开展了高密度、多层次、全方位、经常性的综治安全检查，针对发现的问题制订“三定”整改，切实使“四防”工作落实到位，防范于未然。并有重点地加强节庆期间的安全保卫和公路施工保畅以及道路“黑点”整治工作，制定好处置各类突发性事件的预案。全面完善公路标志、标线、防护设施，加强桥梁、隧道的观测和养护管理，并加大危桥改造力度。今年完成危桥改造6座，投入资金146.67万元。按规定设置险情路段、施工路段的警示标志和安全防围技术控制，及时消除安全事故隐患，确保单位内部和辖区的治安安全和公路安全畅通。

（三）今年因连续下降暴雨，我局水毁灾情十分严重。据统计路面溜方46万多立方米，路基缺口、挡土墙坍塌2.2万多立方米，路基滑坡13处，桥梁冲毁2座，路面冲毁130公里，经济损失约1.1亿元。全局公路职工全力以赴投入抗毁抢险工作，发扬了经费不足汗水补的公路奉献精神，日以继夜奋战在抢毁工地，保障了公路安全与畅通。

（四）继续实施公路“安保工程”，全年投入资金700万余元，在长汀梁坑、凹头岭、上杭中心坑、古西线走马岭等处投入经费40.2万元修筑了804余米钢筋砼防撞墙，并投入30万余元在长汀南田烬、龙岩新祠开挖2处90米长的视距台，投入经费7.89万元设置示警桩1577根，投入经费370万元设置安全标志685面，投入经费220万元完善标线200km,有效消除了多起车毁人亡交通事故的发生。

四、存在问题和打算

办公厅综合科2006年个人年度工作总结 篇7

中教研

石桂梅

作为一名中教研副主任兼地理教研员，我深感责任重大。为此，我认真学习教育教学、及教学管理的有关理论，努力掌握现代科学技术；积极参加市区的有关理论和业务的学习(特别是参加教育学院组织的“学科带头人高研班”，收获颇大)，能站在课堂教学改革的前沿，深入实践，将新的教育理念与我区实践有机地结合，不断地提高自己的理论水平和业务能力。工作中勇于探索，不断创新，圆满完成了各级领导交给的各项任务，成绩显著。本学期共分三方面工作，现汇报如下:

初中管理工作（副主任工作）

一、教研工作的指导思想

坚持“为教育决策服务、为课程改革服务和为一线教师服务”的宗旨，认真贯彻落实教委和进校的工作思路，在上级行政部门和业务部门的领导下开展工作；加强与基层学校的联系与合作；引领教师对教学中的问题进行研究，促进教师的专业发展；创新教研体制，构建“以教研为基础、科研为先导、现代教育技术为支撑”的“三位一体”的教研模式。

二、重点工作及成绩

（一）加强初中教研员的自身建设，充分发挥中学教研室的职能作用。

首先，聘请特级教师和同行专家以及参加中考出题教研员对全体教研员进行专题培训，提高教研员的综合素质。

第二 为教研员购买书籍，提供学习资料，提高教研员的理论素养。第三 多方征求意见，群策群力开展初中教研工作。

努力打造一支团结协作、能打硬仗、能打胜仗的品牌团队。

（二）常规教研工作

以教研为基础，常规教研常抓不懈，常抓常“新”。这个“新”体现在：“教研思路新，教研方式和方法新，培训内容的针对性和实效性更强”。

本学年组织所有学科和中考学科的集体视导４８校次，其中中考学科达到３０校次。采用听推门课的形式，深入一线，深入班级，听课、评课，发现问题，及时解决。教研员集体和个人视导听课共１１４２节，其中初三中考五科教研员每个人听课均在１００节以上。

本学年各学科共组织市级教研活动１４２次，１８１２人次参加；区级教研活动和专题讲座４８８次，４０８７２人次参加。引领教师对教学中的问题进行研究，促进了教师的专业发展。

教研员的教研方式发生了巨大变化。一改过去的一人主讲，变成与一线教师的互动形式，现场交流，集思广益，达成共识。另外，已有部分学科，进行了网上教研。

（三）提高教辅材料的编写质量

聘请兼职教研员，听取一线教师对教辅材料的意见和建议，共同编写、修改，增强了教辅材料的针对性、实效性和可操作性。本学年共编写教辅材料（包括教学目标及检测、试题汇编、寒暑假作业等）１９８２４页，试卷及答案共１４４套。

（四）以科研为先导，创造性的开展教研工作。

在教研工作中，注意把科研作为先导，力争把教研工作由“经验型”向“科研型”转变。本学年进行了五大课题的研究

第一课题：“基础教育课程改革的研究”。基础教育课程改革在我区已全面推开，出现的问题是理念多，行为跟进不够。为了提高教研和课改的实效性。教研室作了以下工作： 学习研究阶段

学习教育理论，研究教研工作中的问题，把研究成果应用在教研工作和教师的课堂教学中，这就是初中教研工作的一个新思路。为了学习和研究的进一步深入，我们作了以下工作：

（１）自学：中教研专门组织教研员去图书大厦和校长大厦购买与以上研究内容的相关书籍，让大家学习；

（２）专家引领：集体和分学科的聘请相关专家，进行指导。

培训阶段：严格考勤；制定培训计划（学期初调查教师的需求，准备案例、培训资料、具体教材的处理）

（１）认真组织教研员和部分骨干教师(共６２１人次)，参加北京市组织的一级培训。（２）教研室组织的培训：教学模式的培训；教研组长的培训；课改理念的培训。（３）各学科教研员和部分骨干教师对一线教师进行全员培训。（共１０９２０人次）（集中与平时相结合）分两步走：

第一步：在每学期开学的头一周，１３个学科集中培训２－３天，以通识培训和课例研究为重点；

第二步：利用平时教研活动组织教材教法培训，以课例和教材处理为主。总结推广阶段

即将发现、提升、总结、宣传和推广课程改革中涌现出来的一线教师的教学改革成果，作为教研工作的一个重要组成部分，充分发挥优秀成果的作用，在以往的教研工作中，也强调把总结一线教师的教学成果作为教研工作的内容之一，但是那时教研员自身具有较强的教学能力和丰富的教学经验。随着课程改革的到来，广大教师在实施新课程中，每天都要在许许多多的新问题中产生困惑或找到解决问题的办法，而教研员则没有这个直接体验的过程，使得教师积极开展教学改革的尝试就显得尤为重要。但是由于初中教师长期从事教学工作，工作负担较重，学习理论的时间有限，因此就教师个体而言，对自身已经取得的教学成果缺乏理论的提升和整体的提炼。长期下去．有些成果就会自生自灭。同时由于教师工作的特点和局限性，即使教师个体对自身的成果进行了总结，进行宣传推广也是十分困难的。所以我们就把发现、提升、总结、宣传和推广一线教师的教学改革成果，作为教研工作中的重要组成部分。这些成果和经验对在课程改革中感到困惑、迷茫的教师是十分有帮助的。教研员通过案例和专题研究的形式推荐给一线教师。

目前，各学科每个学年搞的公开课和研究课均在１２节以上，如果加上联校教研组的都在４０节以上。

评价管理

筹备并组织了第二届基本功大赛

（１）为了让教研员和教师进一步理解课标，教研员出课标考试题。我们于１２月２３日组织了全区所有教师的课标考试。为全体教师理解和把握课标奠定了基础。

（２）进行教学设计评比。各学科共收到教学设计１０００多节，现正在评选中。第二课题：课堂教学评价

本年度我们紧紧围绕课堂教学评价这个主线，深入课堂，参与评价。特别是分别在北洛中学、周中组织现场会，按照课堂评价方案，教研员点评并及时与参会干部教师沟通研讨，发现问题及时解决，通过集体和个人的深入一线，走入课堂，教研员总结经验与不足、提出建议与措施，形成了课堂教学评价的调研报告。

第三课题：对复习课特别是毕业年级的复习课的研究。

本学年初中各学科分别从如何优化复习课的课堂教学结构、如何使学生形成知识网络、如何精选习题、如何进行专题训练和综合练习、如何培养学生信息的提取、认识、处理和输出的能力等入手进行专题辅导和培训，并在期中、期末复习时，加强视导，在教学实践中及时对教师予以针对性地辅导，大大的提高了复习课的效率。第四课题：讲评课实效性的研究

首先各学科教研员对本学科教师进行了“如何进行”的培训，然后在期中、期末分别对部分学校（房山二中、房山四中、石楼中学等）进行专题视导，针对各学科教师在讲评课中出现的问题，及时解决。

第五课题：检测试卷编制的研究

针对教委提出的“在起始年级实行自主命题”，我们在期中、期末后，将各校所出试卷收齐，教研员针对所有试卷进行分析，找出试卷的亮点、问题，进行总结，然后在教研活动中进行培训指导，结合实例进行如何编制试题的辅导。

另外，各学科自己承担的国家级、市级及区级课题共６８个，均成果显著。

（五）“两考”备考工作

１、圆满完成了初中各年级各学科的会考组织实施工作 ２、中考备考工作：

今年初三年级的考生是义务教育课程改革的第一届毕业生，也是第一次使用课标卷考试。为了更好的完成中考备考，我们着手进行了以下工作：

（１）首先初三年级教研员在“加强对课堂教学有效性的研究；复习课实效性的研究；讲评课实效性的研究；如何编制试卷”四个专题上做文章。教研活动中加强课标的培训，指导教师如何把握教材，组织 “如何上好复习课、讲评课；如何编写试卷”的专题培训。

（２）中考各学科分别进行了总复习的系列专题培训。引领教师研磨课标和中考说明、进行复习方法介绍并推出不同形式的典型课例进行研讨。并及时搜集中考信息，第一时间给教师们传达和交流。

（３）３月９日，在良乡五中组织了由主管校长、主任参加的“２００７年房山区中考备考会”，会上本人作了“２００７中考备考策略”的专题报告，从２００６年中考成绩入手，指出了目前初三教学中存在的问题，并分不同层次（分学科、对进校、对学校）提出了下一阶段初三教学及教育管理的具体措施。

（４）为了使一模试卷更具针对性和权威性，成立了“一模试卷编写组”—由初三教研员牵头，聘请一线骨干教师参与，并于４月７－８日进行了集体研磨。

（５）从４月初开始连续三周，陆续请北京市基教研中心的专家――原中考命题者来我区进行如何备考的专题讲座：数学１８个区县的教研员到我区１０所中学进行复习指导，并聘请三帆中学教师进行了数学备考专题讲座；化学学科利用三天的时间，组织了１８个区县的２０节复习课展示活动；物理和外语分别聘请了市教研员进行了初三备考的专题讲座，教师们反映特别好。

（６）为全面掌握今年初三年级备考情况，进一步了解全区初三学生在学科知识、学科能力方面存在的优势与不足，为全区初三老师提供备考研讨平台，进一步加强初三教师之间的交流和学习，于５月９－１１日组织全区初三一模统考工作，统考组织工作参照中考组考标准执行。５月１２日、１３日，组织全区６００多名初三教师圆满完成了初三一模统阅工作。并于１４日将一模成绩下发学校，以便学校及时根据一模成绩制定最后一阶段的复习策略。

（７）５月２２日召开了中考一模分析汇报会，本人认真地做了一模质量分析主报告，找出了问题，提出了解决问题的方法。针对一模后的复习、学生的管理等不同侧面提出了具体的建议；中考五科教研员根据学科特点分别作了专题发言，与会教师反映很好。

（８）６月２６日－７月１日，组织全区３００多名教师，圆满完成了２００７年中考的阅卷工作，受到了教委领导的好评。

初中地理教研工作（初

一、初二地理）

按照进校“项目管理，任务驱动”的要求，圆满完成了基地校建设和特级教师支教工作，并通过丰富多彩的教研活动，全面提高了全区的地理教学水平。具体工作如下：

１、组织初中各年级的教材辅导。其方式是进行试卷分析、请名师讲座、教材教法辅导、组织公开课、录相课评比等。组织活动１６次，公开课、录相课１４节。

２、开展专题研究。组织全区地理教师根据自己的实际情况，进行教学设计、读图能力培养、自学能力培养、学法指导、地理实践活动、环境教育等研究，深入进行地理课堂教学改革，探索教育教学规律，并定期进行交流，成果显著。

３、针对我区青年教师多、非专业教师多的特点，充分发挥联校教研组教研组和骨干教师的作用，进行教材分析与辅导，作示范课，听课、评课，着眼青年教师，全面提高全区的地理教育教学水平。

４、听课视导。参加集体视导和基地校个人视导５２校次，听课７５节，听课后及时与教师交换意见，发现问题，及时解决。

５、编写资料。为指导中学地理教学，我编写了初一初二地理目标检测、寒暑假作业等８册，共３６０页。试卷及答案７套。

６、完成教学设计评比工作，共收到教学设计７２篇，分别评初一、二、三等奖。

地方课程的编写工作

为了填补房山区地方课程建设的空白，本人主持编写了《房山区地理》――本教材为初

一、高一年级使用，共六章，约６万多字，现初稿已经完成，正在进行立项审批工作。

总之，一年来，在进校领导班子的引领和指导下，在兄弟处室的帮助和支持下，本人和中教研初中全体同仁上下同心，积极努力，工作上取得了一些成绩，得到了教委领导、学校、一线教师的认可和好评。今后，我们会再接再励，争取更大的成绩。

办公厅综合科2006年个人年度工作总结 篇8

乡镇2005年度组织工作总结和2006年工作思路

2005年，我镇组织工作以共产党员先进性教育和村级换届选举为契机，以提高基层党的执政能力为重点，以“先锋工程”活动为载体，积极实施“四培三带”活动，强化党员教育和管理，全面推进基层党组织和干部队伍建设，组

织工作取得新的进展。

一、先锋工程创建工作扎实推进[本文章来源于-http:///]

我们把“先锋工程”建设作为当前农村基层组织建设的总抓手，按照“五强”要求和“先锋工程”在具体实施过程中的需要，认真落实各项措施，着力提升农村基层组织建设水平，切实增强党支部的战斗力和凝聚力。我们开展了创“五好镇”、“五好村”活动，按计划在小伍份村、镇东村、镇西村创建先锋工程。在具体措施上，我们调整了**镇“先锋工程”工作领导小组，充实了人员，加强了组织领导机构，下发了《**镇先锋工程建设活动实施意见》，并建立了“先锋工程”领导联系制度，把责任落实到人。结合今年的第二批党员先进性教育和村级换届选举，加强了机关和村居的制度建设，进一步严格了工作纪律、财经纪律和政治纪律。通过“先锋工程”创建活动，全镇上下呈现出“心齐、气顺、劲足”的局面，各项中心工作如期完成。今年来，我们完成了3000多亩的征地工作，取得了抗台救灾的全面胜利，高效完成了占全区三分之一的小冶炼取缔任务，圆满完成了51个村居的换届选举工作。“小康社会”建设成绩喜人，“和谐社会”建设成效显著。

二、第二批党员先进性教育取得预期成效

我镇第二批党员先进性教育活动共有16个支部262名党员参加，自今年7月1日开始至11月底基本结束。在教育过程中，党委坚持把学习贯彻“三个代表”重要思想贯穿始终，按照“走在前列、群众满意”和“取得实效”的要求，切实加强领导，周密筹划，精心安排，扎实推进，使广大党员获得一次规模大、时间长、有深度的学习机会，扎实推进经济和社会发展各项工作，并取得了预期的成效。

在学习阶段，我镇按照区委关于开展先进性教育活动的指导思想和具体要求，结合全年工作计划，做到早谋划、早落实、早营造、早启动，开展了“发展边缘为发展前沿”、“建设新**，做可爱**人”为主题的教育活动，各支部做到“一个创新、二个确保、三个记录、四个固定”。“一个创新”就是各支部结合实际情况，开展具有部门特色的主题实践活动，制定一系列有特色的工作新举措；“二个确保”就是书记为第一责任人，确保足够的时间、确保足够的精力投入到教育活动中。“三个记录”就是考勤记录、学习记录、督导记录。“四个固定”就是固定学习时间、固定学习地点、固定学习内容、固定支部联系人，做到学习步调统一、行动一致，信息反馈及时。在分析评议阶段，做到宣传广泛，思想统一；重点环节突出，规定动作到位；坚持边议边改，联系实际紧密；工作严谨细致，资料积累丰富。在整改提高阶段，主要在实字上做文章下功夫，实事求是制订整改方案，取得了让群众满意的整改效果，并积极探索建立让群众满意的长效机制。

三、村级换届和党代表选举圆满完成我镇于今年3月底着手开展村级组织换届选举工作，确立了“先行试点，以点带面，先易后难，错开时间，集中力量应付复杂村”的工作思路。在选举前，一是开展组织整顿，对6个村班子进行了调整，对4个村的班子进行了劝勉谈话；二是理清财务，消除隐患，今年4月份对1995年以来的收据存根进行了全面清理和收回核销，共计达800本；三是深化监督制度，建立村级民主监督小组，推进村级民主制度建设；四是更新村级后备干部数据库。在选举中，一抓试点，二抓难点，三抓关键点。通过近3个月的精心组织，以民主、依法、深入、务实的作风抓村级换届工作，取得明显成效。全镇51个村（居）党支部全部一次性选举成功，其中落选42人，新当选46人，干部更新率为27.9，村党支部书记更新19名，更新率为35.3，21位后备干部进入支部班子，15位后备干部当选为支部书记。村委会换届选举工作波澜不惊，截止6月31日已进行正式换届选举的村居共51个，一次性选举成功的有29个，未选足3个职数的村居有22个，58位后备干部进入村委会班子，其中落选87人，新当选76人，干部更新率为44.9，村主任更换22人，更新率为46.8，老中青结构比较合理，选人渠道进一步拓宽。同时，我们按照上级要求，选出了22名党代表，其中女代表4人，男代表18人，大专以上学历17人，圆满完成了任务。

四、党员教育和管理取得新进展[本文章来源于-http:///]

我们把党员教育和管理作为组织工作的重点来抓，严把发展党员入口关，建立发展对象人才库，吸收党员实行“二公示二公开”制度。积极开展党员活动，由党员宣讲团主讲，组织入党积极分子开展党建业务技术培训。组织农业、卫生系统党员上街开展义务技术咨询和医疗义诊。围绕“五好”目标，大力加强非公企业党组织的制度建设、思想作风建设，全面提升非公有制企业的党建水平。针对原有天风车轮厂等4个非公企业支部名存实亡的现状，新建了五金塑料、小伍份家庭工业创业基地等3个支部，激活了一批空壳支部。目前这些支部已建立了办公室、党员活动室、电教室、文体活动中心，活动制度健全，出现了党建经济同发展，组织企业同壮大的喜人局面。以“四培三带”活动为载体，积极做好党员发展工作，在坚持标准确保质量的前提下，大胆吸收种、养、加专业科技大户、企业管理决策层中的优秀分子入党，从培养入党积极分子入手，积极发展党员，今年共培养积极分子122人，吸收新党员68名。

五、农协会党员人才工程不断推进

我们积极开展“四培三带”活动，大力推进农协会党员人才工程。充分发挥**镇党员农业科技培训实践基地的示范带头作用，围绕需求加强人才培养，借助党员活动阵地开展日常教育培训，借助农技专家授课开展农技理论培训，借助示范基地现场辅导开展生产实践技术培训，促进党员人才素质的提升。围绕服务“双增”搭建平台，组建协会农民“土专家”巡讲团，开展协会党员人才联系困难党员和群众活动，组建党员生产经营贩销队，发挥协会党员参政议政作用，促进党员人才作用发挥。今年有40名会员取得农民技术员职称。到目前止，协会党员100具有农民技术员职称，有2名党员被推荐为区级党代表，有5名当选为镇党代表、人大代表，今年村级换届选举中有8名协会会员当选为村两委成员。

六、党员电化教育再上新台阶

我们积极探索党员电化教育工作新思路，及时修复遭遇台风损坏的镇农业科技实践中心电教设施，加强教育培训，今年共举办农业科技培训11期，“土专家”巡讲12次，咨询人数385人次，刊出电教科技专刊10期，扩大实践基地200亩。建立了小伍份家庭工业创业基地电教点，党员电教从村（居）向行业协会延伸，向文化阵地延伸，向非公企业创业基地延伸。电教从点到面，从弱到强，逐步壮大，机构不断完善，教育网络不断增强，运行机制日益完善，管理制度不断强化，服务手段不断创新，教育内容和形式日益多样。并新建了**党建网，充分发挥网络作用，积极探索远程教育。

七、老干部管理和村指导员工作运转良好

我们调整了退干学习组理事成员，进一步完善了学习制度、联系制度、服务制度，丰富了活动内容，把每月的8日作为学习日，每季一次到事业单位考察，成立了由20人组成小冶炼整治宣传队，定期刊出老龄简报，解决了老干部电话费补贴。3月份为高龄退休干部举办了祝寿会，建立完善了活动阵地“三室一场”，进一步发挥了老干部的作用。

我镇驻村指导员工作以完善制度为抓手，以培养驻村指导员能力和作用发挥为重点，以服务“三农”为突破口，运转较好。在短短的半年时间里，打开了工作局面，树立了良好形象，赢得了基层干部群众的信任和拥护。重点建立完善了驻村指导员基本情况公示制、认知度、认可度、驻村指导员周例会制、驻村指导员工作职责制、驻村指导员目标考核制和书记督查制度等8项规章制度，并率先在全区建立了农村指导员网站。我们创新工作载体，提高服务质量，把机关效能建设与解决“三农”问题结合起来抓，把驻村指导员工作与镇机关干部管理结合起来抓，把驻村指导员工作与镇重点工作结合起来抓，找准农村工作难点，确解群众存在的难题，切切实实为群众办好事，办实事，促进人人有压力，工作有动力，办事有精力，形成人人讲工作的良好氛围，向组织交了一份满意的答卷。

2006年组织工作思路

2006年组织工作的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大、十六届五中全会和区党建工作会议精神，紧紧围绕区委提出的工作目标和工作思路，突出加强党的执政能力建设这条主线，大力加强领导班子和干部队伍自身建设、基层组织建设、党员队伍建设，积极培养选拔典型，发挥党员人才带动作用，努力开创全镇组织工作的新局面，为建设新**提供坚强的组织保证。

一、以创建“学习型机关”为抓手，进一步加强领导班子和干部队伍建设

1、制订完善学习制度，全面提升镇领导班子的整体素质。深化每周一晚的政治学习日制度，运用中心组理论学习、集中研讨和专题学习活动等形式，组织领导班子全面、深入、系统地学习十六大及十六届四中、五中全会精神，坚持用“三个代表”重要思想武装班子成员头脑，把镇领导班子建设成为政治坚定、廉洁勤政、团结务实、开拓创新、干事创业、群众满意和拥护的领导集体，使每个班子成员都树立起正确的人生观、价值观，真正能够担负起全镇改革、发展、稳定的重任。

2、加大培训学习力度，进一步激发机关干部的工作热情。机关干部队伍是贯彻执行党委、政府决策的主力军，是镇领导班子与村居干部群众沟通的主要桥梁，因此搞好机关干部队伍建设是建立改革、发展、稳定大局的最根本保证。通过理论学习、业务学习、法律法规学习和工作方法交流、外地先进经验交流、典型事例经验教训交流等多种形式的教育培训，全面提高机关干部的服务水平和机关效能，不断提高管理社会事务、协调利益关系、处理人民内部矛盾和开展群众工作的本领。把机关干部队伍建设成为团结务实、分工协作、上下协调、坚决贯彻镇党委、政府决策、领导和群众都满意的统一整体。并不断完善制度，加强管理，切实抓好农村指导员工作。

3、建立学习培训考核机制，着力提高村居干部工作的整体水平。针对村级换届后，新上任村居干部多的现状，以第三批党员先进性教育为契机，本着“缺什么、补什么”的原则，建立完善的学习培训考核机制，加大村居干部的学习培训力度，在培训内容上，注重经济、法律和社会事务管理等知识的培训，全面提高村居基层干部的执法水平和贯彻镇党委、政府决策的能力，以及推动经济发展、协调各方利益和处理突发事件的能力，增强他们“为官一任，造福一方”的真本领。

4、学习总结老干部管理经验，努力做好老干部工作。老干部是我们工作经验的知识宝库，是我们经济发展的巨大财富，他们的今天就是我们的明天，善待他们就是善待我们自己。因此在新形势下，我们一定要学习总结老干部管理的新经验，落实好老干部的政治待遇，切实解决好“两费”问题，安排好退休干部的生活待遇，建立健全完善的保障机制。

二、以“先锋工程”为抓手，全面做好基层党组织的建设工作

要着眼新要求，发挥战斗力。按照围绕中心，服务大局、拓宽领域、强化功能的要求，突出重点，整体推进，真正使各条战线、各个领域的基层党组织都成为坚强的战斗堡垒。

1、坚持不懈地抓好农村基层党组织建设。围绕“三农”问题，深入开展农村党的建设“三级联创”活动，以村级班子“回头看”为契机，对班子战斗力不强，两委班子成员配合不够和谐的村居，进行充实、调整。理顺村“两委”与其他组织的关系，稳定农村基层干部队伍，畅通农民群众表达心声的渠道，建立矛盾纠纷调处机制，发展壮大村级集体经济，进一步改善村级组织办公用房内部设施和外部环境，不断提高村级财务管理工作水平。办好农村公益事业，促进农村的改革、发展和稳定。

2、切实抓好非公企业党建工作。本着“有利于加强党的领导、有利于开展党的活动、有利于促进企业发展”的原则，认真抓好非公企业党建工作。对己建立党组织的企业，以“争星晋级创五好”活动为载体，进一步搞好规范化、制度化建设，重点抓好小五份工业创业基地党支部和五金塑料工业基地党支部建设。对未建立党组织的企业，加大培养力度，积极引导他们尽快成立党组织，逐步实施党建工作全覆盖，不断提高企业党组织的建设水平。

3、努力提高农协会党建工作。积极探索“两新”组织党建工作新思路，加大投入力度，创新工作机制，推进协会党员人才工程，切实抓好镇农业科学技术协会党支部的示范化建设，充分发挥示范作用，扩大影响，把其作为**党建工作的一张“名片”，促进协会的全面进步。

三、以“党员先进性教育活动”为抓手，进一步提高党员队伍素质

1、切实做好第三批党员先进性教育工作。按照上级部署，切实做好镇内51个村居、6个企业支部，1564名党员的先进性教育工作。要吸收第二批党员先进性教育活动好的做法和经验，深入调研，精心准备，扎实工作，认真研究，切实做好第三批的党员先进性教育工作。围绕保持党的先进性，加强党员思想政治建设，重点在建立“保持共产党员先进性教育”长效机制上下功夫，坚决改变一些党员纪律松弛现象。通过集中教育和日常教育管理相结合，不断加强党员教育管理的载体建设，拓展党员教育管理渠道。

2、认真做好发展党员和后备干部的培养工作。以“四培三带”活动为载体，按照“五制”管理的要求，切实做好党员发展和后备干部培养，注重在非公企业带头人、优秀青年致富能手和村居的先进分子中发展党员。按照村居书记、主任一职一备的要求，加大后备干部的培养力度，解决村居干部后继乏人的问题。

3、积极搞好党员电教工作。要继续发挥我镇电教工作的优势，寻找新载体，创造新方法，做好点面结合文章，不断提高党员电教工作的生命力、影响力和辐射力。一是做好点上工作。即巩固农协会党员电教示范点，塘王文体活动中心电教点，充分发挥示范带头作用；建设小五份工业孵化基地电教示范点，进一步完善制度，提高形象。二是做好面上工作。一方面，不断扩大党员电教覆盖面，完善电教站点，重点建设五金塑料工业基地电教点。另一方面，在完善机制、规范运转、讲求实效上下功夫，推进党员电教工作上台阶。并积极发挥**党建网作用，探索现代远程教育工作。

四、以“党员人才工程”为抓手，全面加强人才队伍建设

一是明确职责，着力在“网”字上下功夫。建立人才工作领导责任制，强化领导班子特别是党政一把手人才意识，树立“人才资源是第一资源”的观念。深化领导干部联系人才制度，创优人才发展环境，从帮助解决困难入手，为专业技术人才生活、学习、研究、创业提供服务，进一步形成人才工作合力。

二是立足镇情，着力在“引”字上下功夫。注重做好三篇“引才”文章，即：高薪聘才，鼓励引导企业和学校重视人才建设，加大人才投入，通过高薪聘请等手段广泛猎取适合企业发展需要的高智力人才；柔性借才，利用政府、网络、社会三种资源，主动与省内外大专院校、科研院所，甚至与国外专家联系与接触，聘请业内专家、教授担任本企业的技术顾问，帮助企业搞科研开发和技术攻关；招商引才，坚持把招商引资与招才引智工作结合起来，通过招商引资活动，在引进项目的同时，引进一批高技术人才。

三是提高素质，着力在“育”字上下功夫。深入开展“四培三带”活动，依托各种阵地抓好在职培训，加强优秀人才培育，特别要充分发挥农业科技培训中心作用，加快当地农业人才的培育。在专业技术人员中深入开展“三争三创”活动，不断推进人才创业、创新、创优，鼓励争创一流业绩，实现人才工作的良性互动发展。