雅思口语套话

雅思口语套话（共8篇）

雅思口语套话 篇1

雅思口语考官常常说这些套话你都知道吗

雅思口语考官常常说这些套话你都知道吗为你带来在雅思口语考试中，口语考官经常会说的用来推进口语考试流程的固定的对话。这些固定的对话告诉你准备、答题的规则，以及下一步应该进行什么。在考场上听到这些话我们就可以反应出自己现在处于雅思口语考试的哪一个

雅思口语流程的套话

Good morning. Come in and take a seat.

早上好。请进，请坐。

Can you tell me your full name, please? What shall I call you?

你能告诉我你的全名吗?我该怎么称呼你?

Can I see your identification please? Can you tell me where you are from?

我可以看一下您的证件吗?你能告诉我你从哪里来吗?

第一部分

Now in this first part, I’d like to ask you some questions about yourself.

在第一部分，我想问你一些关于你自己的问题。

1. Let’s talk about…

1. 让我们来谈谈……

2. I’d like to move on now to talk about …

2. 我现在想继续谈谈……

3. Let’s move on to the topic of …

3.让我们继续讨论……

4. Let’s move on to the topic of …

4. 让我们继续讨论……

第二部分

Now I’m going to give you a topic, and I’d like you to talk about it for one to two minutes. Before you talk, you’ll have one minute to think about what you’re going to say.

现在我要给你们一个题目，我希望你们花一到两分钟来讨论这个题目。在你说话之前，你有一分钟的时间思考你要说什么。

You can make some notes if you wish. Do you understand?

如果你愿意，你可以做一些笔记。你明白吗?

Here’s some paper and a pencil, for making notes, and here’s your topic. ......

这是做笔记用的纸和铅笔，这是你的题目

All right? Remember you have one to two minutes for this, so don’t worry if I stop you.

好吧?记住你有一到两分钟的时间，所以如果我阻止你，不要担心。

I’ll tell you when the time is up. Can you start speaking now, please? ......

时间一到我就告诉你。你现在可以开始讲话了吗?......

第三部分

We’ve been talking about …… and I’d like to discuss one or two more general questions related to this.

我们一直在讨论……我想再讨论一两个与此相关的一般性问题。

以上就是雅思口语考官常常说这些套话你都知道吗的全部内容，熟悉这些雅思口语考官的套话能让我们更好地了解考试的流程和现在的进度。以便更好地掌握说话的节奏以及遵守答题的规则，将自己的口语内容控制在规定的时间范围内。这些都有助于我们减少因为不熟悉考试流程而带来的扣分。

怎样面对雅思口语考官?这9点帮你更从容

发音清晰准确

雅思口语考试没有所谓的“标准口音”，考生没必要一定要去模仿标准的英式英语或美式英语。只要不影响考官对回答的理解，带有些许口音也没有关系。

需要注意的是：单词元音、辅音的结尾、单词发音的轻重一定要很好地分清!

例如：My father is an aircraft engineer. 其中的father、aircraft、engineer 三个词是句子的灵魂，必须重读突出，而其他词只是用来连接整句的，要轻读。

这些小细节稍微注意一下，考官对你的好感度就会上涨不少。

善用生动词汇

多数中国考生们的阅读分数较高，看似阅读能力都不错，但是写作的时候运用的词汇相对比较“老套”，而且口语考试使用的句子过于简单，很难在最短的时间里集中注意力来理解考官的提问。

这些都是因为考生们用来背诵单词的词汇手册很多是过时的甚至是弃用的，这样的词句用在作文和口语里完全不鲜活，得不到考官的青睐。考生应该多看报纸听广播，因为这些报纸文章用的都是最新的词，而且报纸的内容丰富，词汇量和词汇面都广，可以帮助学生学习使用新词好词。

能用生动词汇的考生，才是考官喜欢的学生!

丰富词句表述

口语考试中的考生，大多数时候在过分思考要回答什么内容，而不是表达方式。例如：“你喜欢什么颜色?”，无论回答什么颜色，都没有太大区别，但是擅用长短结合的句子回答问题的考生比简单句回答问题的考生更容易获得更高的分数。

考官Clark说：“大家都在表达一样的内容，如果你的句子长短结合、词汇丰富，这就是很讨喜的一个点。”

凡事尽量说好的一面

即在回答问题时应表现正面的态度。考生通常都应该诚实地回答所有问题，但有一些问题，回答的时候还是应该保持比较正面，尽量说好的一面。

例如问你对自己家乡的印象，就算你真的认为非常不堪，也不应说出口。一句话，不要complain。

答案须清晰而详细

千万不要刻意用一些深奥或复杂的字来解释事情。不要以为这样可以加深考官的印象，一个简洁明了的答案绝对比一个复杂难懂的答案好。

但要指出的是，简单的答案并不等于短答案，答案太短会使整个面试有太多的停顿，而考官也要大伤脑筋多想问题，你面临的问题也就会更多。

把握考场节奏

首先，你尽可能地多说，让考官少说，但也不要走上极端，把两个人的交谈变成一个人的演讲，要注意分寸。

真实不做作

考官绝对不希望听到考生背诵标准答案，他们喜欢坐在面前的是真实的你!

现在网上有很多雅思口语的“标准答案”，很多考生会背诵这些答案，只要遇到稍有相似的题目，就开始背诵全文。

这些所谓的标准答案应该当做平时练习的参考材料，利用这些问题和答案进行发散思维练习。考试如果遇到相似的题目可以引用相关的部分围绕问题即兴发挥。不同考官提问的侧重点都是不同的，一昧的背诵别人的答案可能会适得其反。

像朋友一样聊天

即使你很紧张，即使你也害怕拿不到好的分数，即使你对考试把握并不大，但是也要用力保持微笑哦!

如果你是考官，你会喜欢一个紧张的像机器人的考生，还是一个可以和你正常交流像朋友的考生?

在考试中尽量让自己跟考官的对话就像平时跟朋友讲话一样，让双方都享受彼此的交流，让考官感受到你的自信和有趣，他一定会觉得你好特别哦，而对你好感度蹭蹭蹭的飙升~

get到提问要点

很多考生在口语考试的时候答非所问，不知道怎么解释自己的看法，或者缺少自己的看法，搞得考官很蒙圈，这样考官对你也完全爱不起来啊好吗!

就像是很多考生当被问到关于自己看法的问题时只谈事情的现状，不谈看法。

例如：“How do you think IELTS reading should be taught in China? ” 这时候很多考生就会开始长篇阔论的谈现在雅思阅读在中国的教学情况，就是看文章、做题、看文章、做题blabla......最后只花很短的一两句话说“阅读其实可以这么这么教”。显然无法得到高分。

以上就是怎样面对雅思口语考官?这9点帮你更从容的全部内容，我们可以看出一个好的英语口语基础能帮助我们和考官站在同一高度上讨论话题。一个饱满的精神状态和真实的自我展示能给考官一个好的印象。一个思路清晰，逻辑无误的叙述方式能让考官更容易明白我们说的内容，增加交流的深度。

雅思口语考试经验之第一印象对于考试成绩是否有影响

雅思口语考试经验之第一印象对于考试成绩是否有影响为你带来一位雅思口语7.5的考生实际叙述的3次考雅思口语的经验。这位考生的考生经历非常有趣，她着重说了一下给考官的第一印象对于考试结果是否有影响。其实就是想说一下个人的整体精神面貌和举止言谈是否对雅思口语考试结果有影响。

先说，本人雅思口语考了三次，笔试两次。其中原因以前有讲到就不再赘述，这里主要讲一讲我雅思口语快速提升经验(experience)--3个星期雅思口语从6到7.5……

其实秘密也没有什么，就是长相穿着和谈话的气氛(atmosphere)相当重要。先说考6分那次，我是早上第一个进考场，考试压力(pressure)大狂长痘痘，看上去就像是没把脸洗干净。因为脸比较烂，心情也不好所以没有怎么打扮就随便穿了件很臃肿的羽绒服就去了。那天考试是一个中年男人，但是因为是早上，精神不大好，而且不晓得的为什么看到那个蓝眼睛老外就虚火了。说话没底气，而且也不自信，说着说着还开始问考官他觉得怎样……我那次多半鬼附身，不然笔试也不会迟到，结果他给我6分。

考7.5的那次是这样的，我依旧在长痘痘，但是好了一些。皮肤归皮肤，妆还是要化的，就是没擦粉，眼睛勾了一下，贴了假睫毛。考试照片用的是精心化过妆以后P掉了痘痘的样子。我妈说是美女，好嘛，因为这次是先考笔试，我被打击的很惨很惨，我觉得笔试不挂掉绝对不可能，所以就抱着很轻松的(relaxed)心态去口试了。想着反正是最后一次，老娘上次的成绩就可以出去了，这就陪你们这些老外聊聊。

结果过去看见一个超级年轻养眼的金发大帅哥，我的心情一下子就好了。而且很神奇的是那个金发帅哥他一看见我就直接叫出了我的名字!!!我简直受宠若惊，马上开始洋溢着幸福的微笑~跟他进去后，按照惯例他要核对身份，我就把身份证给他，但是他看我的身份证看了好半天(这里要解释一下，因为我做过双眼皮，加上他本子上的照片是化了妆而且P过的，所以和身份证上头那张素颜照可能还是有差距)我就心想，算了反正就这样了，笔试死了。口试要死也要死得有尊严(dignity)，至少不能让他说我长得不像就拒绝我考试。于是我就跟他说：“我解释一下，你是不是觉得不像嘛?因为我去年做了整容手术，我的身份证是整容前，你的照片上是整容后，我的真人是长了痘痘毁容后。”他一听就笑了，跟我说没关系没关系

然后开始考试，我看他比我还紧张的样子说个话声音都在抖，我就相当放松。他问我喜不喜欢吃蔬菜和水果，我说：“当然喜欢，我脸上张痘痘医生就喊我多吃，我想变回美女所以蔬菜水果就是我的最爱~”后头第三部分他问我幸福和金钱的关系，我当时就只想到一个马斯洛的需求层次理论只有跟他扯半天，他听得一愣一愣的反正和他说话我就一直一个人很high很high，不管说什么都兴高采烈手舞足蹈，他显然也被我的自来high带动了，跟我一起high，有时还帮我阐述我的观点。

最后考完试了，他把录音的东西一关，我就起身收拾东西走人。没想到这时他却把我叫住，问我整容的事情，我晕!他问我整容以后是不是变化很大，因为他看到照片觉得我很漂亮……我半天回过神来，说也还好就是眼睛变大了，要是皮肤好点的话就更好了。他又问我脸上的痘痘有没有好一点。我彻底无语，第一次遇到考官如此关心别人的容貌(appearance)，就笑着说我吃了很多，虽然没有完全好完但是已经好了很多了。他还是很high很激动地说：“我今天考了这么多人，你看(他就把他的本子拿给我看)我觉得你的脸型和眼睛最好看。”我一边无语一边大笑着跟他说：“我保证我会努力变回那张脸，我保证!!!”然后他就一直笑着跟我挥手，依依惜别。不过他的笑脸真的太帅了~也不晓得他叫什么名字，什么K什么W的，很别扭的名字。

就这样，还有第一次考试，我就找了一件稍微好点的衣服，没化妆可是那时脸上也没长痘痘。考试的时候一般high，因为第一次考也不敢太嚣张还是觉得要规矩点好，觉得不该说的话最好别说，一直挂着心虚的假假的微笑。最后分数是6.5。

总结出来就是，考官考口语真的是印象(impression)很重要，可以稍微特别一点与众不同一点，考官也许觉得你这个人很有趣就很想与你进一步交流(communicate)。然后气氛啊，真的超级超级重要，如果你很high很enjoy这次考试，就会把这种感受带给别人，自然考官也会很享受这次谈话。最后就是长相和衣着，我开始就是不相信这一说，才会落得个6分的教训(lesson)。至少精神要饱满，可以化点淡妆的就化点，因为根据社会心理学来说，人的影响力(influence)和外貌有很大关系，这就是为什么那些产品的推销人员都会去找一些很靓很帅的年轻人而不是老大妈大爷些了。

以上就是雅思口语考试经验之第一印象对于考试成绩是否有影响的全部内容，我们可以看出一个好的精神面貌对于给考官留下一个好的第一印象还是有很大影响的。至于后面你的雅思口语能得多少分，一个是你的英语口语的真正实力，另一个是你的交流能力。文中这位考生显然在交流能力方面非常具有表现欲，这样积极的交流态度能为她给考官带来一个好的印象。

雅思口语套话 篇2

关键词：雅思,口语考试,备考

雅思 (International English Language Testing System, IELTS) 即国际英语水平测试系统, 是为准备进入以英语为主导教学语言国家所属的高等教育机构就读进修的学习者设置的语言测试体系, 也用于测试准备到以英语为母语国家 (主要指英联邦国家) 定居人士的英语水平。

准备雅思考试的过程是提高英语水平的过程。雅思考试包括口语、听力、阅读、写作4部分, 相比托福或国内其他英语考试, 更能全面锻炼学习者的英语听、说、读、写能力。我国大多数学生学习英语以读写为主, 口语考试是薄弱环节, 但这是相对容易提高的部分, 充分而正确地准备雅思考试, 对提升学生英语口语能力有很大帮助。

雅思口语有4个评分标准, 即流畅程度和连贯性 (Fluency and Coherence) 、词汇量 (Lexical Resource) 、语法结构及精确度 (Grammatical Range and Accuracy) 和发音 (Pronunciation) , 考生最终得到的口语分数即这4项所得分数的平均值。因此, 依据每个评分标准进行针对性训练显得非常重要。笔者认为, 朗读训练、背诵、问答练习、词汇积累及注意观察身边事是英语学习者雅思口语备考的着手点。

1 朗读训练

朗读既是学习语言的一项基本训练, 又是学好语言的基础, 也是使学生正确掌握语音、语调, 培养语言感悟能力的有效方法之一。在雅思口语考试过程中, 考官会注意考生的语音是否容易听懂, 与以英语为母语的人的语音、语调和节奏感的相近程度如何, 讲话是否平稳、流畅。因此, 朗读训练符合雅思口语考试评分标准中的2点要求:Fluency and Coherence及Pronunciation。由此, 我们可以简单地将朗读训练分为“快速朗读”和“模仿朗读”2部分。

建议学生每天早晨利用半小时时间进行快速朗读训练, 一方面有利于培养学生语感, 另一方面有利于锻炼学生在说英语过程中嘴的灵活性。快速朗读, 顾名思义要“快”, 但也要“准”, 很多学生在快速朗读时一味地追求“快”, 而忽略了发音的清晰度和准确性。因此, 快速朗读训练前要做好充分的准备工作, 如确认单词的发音、含义, 理解文章内容等。

每天进行模仿朗读可以有效纠音和练习发音方法, 学生可以从简单的单词、词组、句子的精确模仿延伸到段落、文章的模仿。在模仿朗读过程中, 除了要注意流利性和发音之外, 还要注意重读、连读、断句、语音语调、有效停顿等模仿要素。模仿朗读训练是快速朗读训练的升华, 可同时练习听和说2方面能力, 效果十分明显。

2 背诵

背诵是英语学习的必经之路, 是许多优秀中外学者都主张或使用过的一种学习策略, 它可以弥补非英语学习环境里输入信息不足的缺憾。背诵有许多方法, 针对雅思口语备考, 笔者建议学生定期进行“深度背诵”和“总结归纳背诵”。

2.1 深度背诵

根据艾宾浩斯记忆曲线可知, 输入信息经过人的注意过程的学习后, 便成为人的短时记忆, 若没有及时复习便会遗忘这些知识;若及时复习, 这些短时记忆就会成为长时记忆, 从而在大脑中保存很长时间。因此, “深度背诵”在英语学习过程中是必要也是必需的。一方面, 大量课文背诵可以帮助学生增加输入信息量;另一方面, 学生对所背诵过的词汇、句型会习惯性地应用, 符合雅思口语考试中Grammatical Range的要求, 即语法的准确性、时态的准确性和句式的多样性。

那么什么是“深度背诵”呢?我们以《新概念英语第三册》Lesson 8 A famous monastery为例[1], 简述熟记一篇课文的过程。

第一步:解决课文中生词, 确认发音和用法;

第二步:熟读整篇课文;

第三步:快速朗读课文;

第四步:熟读课文汉语释义;

第五步:将文章分为两大部分和若干小段;

第一部分:

Location:The Great St.Bernard Pass~lies about a mile away.

Dogs:For hundreds of years~were used as watchdogs even in Roman times.

Now:Now that a tunnel ash been built~attempt to cross the Pass on foot.

第二部分:

Summer:During the summer months~have to be kept in a special enclosure.

Winter:In winter, however~always receive a warm welcome at St.Bernard's monastery.

第六步:按小段背诵课文汉语释义;

第七步:根据汉语释义朗读并记忆英语课文;

第八步:根据汉语释义回忆背诵英语课文;

第九步:巩固熟练背诵英语课文;

第十步:截取课文进行英汉互译背诵, 经常回顾。

综上所述, “深度背诵十步曲”对英语学习者备考雅思乃至提高英语学习水平有着深远影响。

2.2 总结归纳背诵

雅思口语考试的第二部分为常见话题陈述, 考官会出示一个话题卡 (Topic Card) , 考生需要遵循由表及里、由浅入深、由描述到解释的原则, 首先引出主题, 所陈述内容应尽量覆盖所有问题;同时又有所侧重, 做到有头有尾, 详略得当。这需要考生提前在草稿纸上写下想法和要点, 即列提纲。因此, 备考中, 总结归纳性背诵很有必要, 建议学生每天利用2~3小时对所学内容或课文进行归纳总结, 针对相应问题做出回答, 在整理之后熟练朗读这些内容并背诵, 进而达到自然背诵的程度, 即要求学生背诵时表情自然, 理解所说内容并能与他人进行眼神交流。

总结归纳背诵实质上是锻炼学生口头作文能力, 这也是大多数学生的学习难点。相信经过一段时间的练习, 学生可以从一开始先写下所归纳总结的内容再背诵, 到直接口头总结陈述一件事情或是话题, 提高了学生的英语综合应用能力。

3 问答练习

雅思口语学习有很多种方法, 但应因人而异。通常状况下, 最有效、最方便的是寻找合适的学习伙伴进行交流性练习或是考场模拟。问题可以涉及个人基本信息、生活或学习、兴趣爱好、社会文化等方面, 不但可以检验学生自学成果, 练习反应能力, 给学生提供更多英语交流机会;也可以消除学生应试时的紧张心理, 灵活地将所学内容运用到实际对话中, 从而从容而自然地应对考官提出的各种问题。

4 词汇积累

雅思口语考试评分标准中明确提出一点:Lexical Resources。因此, 学生在平日的积累中就应注意词汇的广度、准确性、多样性和灵活性。

大多数英语学习者都因词汇量有限而感到困扰, 因为词汇量太少导致了口语表达中的局限性。针对这个问题, 笔者建议学生在每个话题后面都应列出2项内容:辅助词汇 (Supporting Vocabulary) 和有用的表达式 (Useful Expression) , 这2项内容就好比学生观点的原料库, 可以给大家提供丰富的词汇选择。

5 注意观察身边事

很多学生对问题的理解尚停留在表面, 缺乏对事情的深层看法, 而我们身边的网络、书籍、报刊杂志都是扩大知识面、增加输入信息的有效资源。此外, 让学生养成记日记的良好习惯, 多观察身边事, 记一些自己的感触, 这对于学生形成自己的观点十分有利。

参考文献

雅思口语三大常见误区 篇3

直译英语

直译英语主要表现为对中文的每个汉字进行翻译,如“豆腐”通用的口语说法为来自日语的“tofu”,但很多考生直译为“Chinese beancurd”。这类表达会令来自英语国家的听者费解甚至误解。以下是雅思口语考试中考生常犯的此类错误及各自对应的正确表达:

值得一提的是,上面的错误既有忽略逻辑和表达习惯而造成的,也有因使用翻译器、翻译软件造成的。如,“How are you?”被译成了“怎么是你?”更有甚者,在使用翻译网站的时候因为服务器故障,要翻译的词直接变成了“web server error”。此外,还有一类直译英语则因违反了英语的语法规则,从根本上讲就是错的。常见的有:

老式英语

这类表达不是传统意义上的错误英语,只是随着时间的推移,被赋予了老旧的时代特征,目前较少使用,不再鲜活。比如,大街小巷处处可见的“厕所”翻译为“WC”是祖母时代的事情,现在常见的说法有“men's room”“women's room”“restroom”“washroom”;飞机上的卫生间叫“lavatory”;家庭的卫生间通常叫“bathroom”。在雅思口语考试中使用陈旧的表达肯定难以赢得考官的青睐。以下是雅思考生在口语考试中常会用到的老式英语和它们对应的现代英语表达:

“疲劳”英语

“疲劳”英语可以说是雅思口语考试中特有的现象,其特点是表达本身并不算错,只是由于使用频率过高,在考试的时候显得十分平淡,容易令考官产生听觉疲劳。以下是雅思口语考试中常见的“疲劳”英语:

以上是雅思口语考试中考生容易陷入的三大误区,想避开这三大误区别无他法,唯有多看、多学、多说。毕竟,英语口语的提高远不是一朝一夕的事情,不经苦寒何来暗香?

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雅思口语套话 篇4

雅思口语问答丨你真的了解雅思口语评分标准吗?

1. 在考PART 2部分的时候，考官和我完全没有眼神交流，默默地低着头做自己的事，他是不是在藐视我?很影响心情的好吗?

相信每位考生都知道，雅思的口语答案是没有正确和错误之分的。但考官的给分也不是完全的凭空想象，或只是凭借他个人的主观意识。口语单项的给分要依据严格的评分标准，即Fluency and Coherence，Lexical Resources，Grammatical Range，Pronunciation，其中每项评分标准中又有若干条分值定位。如果我们真的遇见了默默聆听的考官，我们需要调整好心态，考官并不是在藐视我们，而是在认真客观的给出分数判定。客观来说，这种情况确实会在壹定程度上影响考生的情绪，但我们不妨换个思考角度，认为这个考官认真负责。

2. 考试结束之后好像看到考官在写写画画，看着像是4,5，难道这次又要考砸了吗?

正如上文中所提到的，口语考试的每个环节都是被严格限定时间的，所以考生看到的考官所写下的数字并不是最后的分数，而是每个环节每个问题所用的时长。相信大家也比较了解雅思口语考试的时长，第1部分大概维持在5分钟左右，第2部分4分钟左右，第3部分5分钟左右，再加上之前提及的第1部分每题最多5秒作答时间，所以考生会经常看到考官在写4或5这个数字。另外，这里给广大考生个小建议，参加雅思考试并想取得优异的成绩，还是应该从绝对实力入手，且大家应该调节好自己的心理状态，从容面对考试。不要因为考官的某些个人举动就乱了阵势。

3. 有人说part2 是雅思口语考试的重中之重，总分就靠这项拉分了，是真的吗?

错!大错特错!多数考生都会以为PART 2才是口语考试的重点，会花费大量的时间来准备PART 2的高频话题，而忽略了PART 1&3。但是考官给出的官方答案却是考官会把重点放在PART 1&3，其原因是此两部分能够更加直观的体现出评分标准中的分值规定。更糟糕的是有些考生会在考试前花费大量时间来记忆背诵事先准备好的答案，自认为这样可以提升流利度等评分标准项的给分。事实则是考官可以很轻易的分辨出答案是否是提前背诵的。这里简单解释下，我们并不是说要减少考生的考前练习，高频话题的整理还是有必要进行的，只是答案需要由考生自己准备，结合个人的客观事实，而不是直接记忆所谓的高分答案。可以借鉴，不能复制。另外，如果确实PART 2部分的表现较好，明显超过PART 1&3的水平，这样反而会影响到最后的分数判定。

4. 为什么口语7分就那么难，我考过很多次都是6.5分，真是有压分这个说法的存在么?

相信大家都知道，口语考试的全程都是有录音的。此录音是官方用来监测考官评分合理性的依据，也是考生提出复议时，再次判定的分的原始资料。口语7分的成绩代表着考生已经具备了相当高的英语口语表达水平，客观来说，这确实不是能够轻易达到的。为了保证考试的公平性，官方会定期抽查考官给出的成绩，周期大概在三个月左右。但是，如果某考官给出高分(7分及以上成绩)的频率较高，官方则会提升抽查频率。三次评分有失公允，即“_×”的出现，后果则是考官资格的丢失。因此，如果某考生的成绩区间是6.5-7.0，那么这位考生的分数势必会被判定为6.5分。

5. 考官为何总是在PART 1的时候打断我?遇到自己准备过的话题，说的正嗨……我要不要考虑投诉他?

很多考生对于雅思口语考官的定位是有误区的，甚至有种声音认为只要是个老外，是个Native Speaker就可以当考官。但事实则是雅思口语考官也是需要参加相关的考试来获得考官资格的，且考官资格也并非终身制，考官的给分会受到严格监管。其中有明确规定PART 1的每题作答时间不得超过5 秒，若有违反，在考官个人记录中就会收到官方给予1次“×”作为警告。当考官收到的警告数累加为三个时，即“_×”，考官的资格也随即被取消。所以，他壹定是会打断你的回答的。考官也是不容易啊!

6. 那么，我们的分数如何才能上升至7分及以上呢?

根据以上谈到的事实，考官给出的建议是我们需要具备STRONG 7的水平，也就是说，如果我们只是WEAK 7，那么最后的成绩很有可能被判定为6.5。甚至我们需要具备7.5分的水平才能保证最后7分的出现。所以，各位考生定不能放松对自己的要求，逃离COMFORT ZONE。无论什么目标分数，都应该提升对自我的要求。

7. 准备复习雅思口语了，有什么好的建议吗/

这个是困扰很多考生的问题，多数考生都只会选择埋头苦背，最后只练就了传说中哑巴英语。首先，在练习时，我们需要严格按照评分标准来准备答案。个人备战的考生可以利用手机APP录音软件计时录制自己的答案，而后认真对照评分标准去听自己录制的音频，修改失分点。最后，无笔记依照，再次录音。每题都可以采用这种练习的方法。如果你有PARTNER，则可以互相交换答案，互相给出修改建议，共同提升成绩，因为人总是看不见自己的缺点。

8. PART 2的个人陈述结束后，考官都会以1个问题作为结束，这个问题需要详细展开么?会影响最后的得分么?

PART 2个人陈述结束后的问题，几乎都是以壹般疑问句的句型提出的。该环节只是口语考试模式化中的壹环，考生只需要简答给出答案即可，并不需要详细展开，也不会在很大程度上影响最后的评分。

雅思口语考试中的四个阶段

IELTS考试的口试部分(约15分钟)分为四个阶段。

(1)一般性对话：考官提问，考生回答。内容主要是个人情况，如家庭、工作、教育等。

(2)某一话题的引申：在前一段对话的基础上，考官自然地接过一个话题，让考生较详细地描述某一事物或发表对某事的看法。比如让考生比较家乡和另一城市的区别;让考生谈对城市交通现状和未来的看法。

(3)使用提示卡(CUE CARD)：考生从桌上抽取一张卡片，根据上面所写的某个假定的情况进行询问。比如考生要根据提 示卡假设自己是一个新到英国的外国学生，在学校的住房办公室询问有关租房的情况。这一部分主要由考生提问，考官回答。

(4)将来的打算：谈话内容从假设的语言环境中回到自然对话，考官让考生谈IELTS考试之后的打算，话题主要围绕何进出国、选择了哪所学校、进修计划等内容。口试不仅考学生回答、描述等方面的能力，还考学生能否用得体的语气、词汇等来询问、请求等。口试非常注重考生的语言交际能力。

雅思口语拿高分有什么技巧

一、循序渐进地提升自身口语水平

“Rome was not built in a day”应该是考生耳熟能详的名言警句。然而在现实中，我们不难碰到想要在短期内大幅提升自己口语能力的考生。面对这样的考生，我们通常都会在传授知识的同时，告诉他们循序渐进的重要性。学习本来就是一条漫长的道路，毕竟你无法要求在一天内建好一座城池。不过对于短期内要去参加口语考试的考生来说，从应试的角度，考生也是可以做一些准备的。建议考生除了日常的常规复习，可以参考近期口语真题，每天定量准备话题。

很多考生在准备不充分的情况下步入考场，如果临场心理素质又不过硬，遇到生僻的话题很难能够得到满意的成绩。考生可以通过定期地练习写口语话题，来提升自己的英语组织语言的能力。如果考生坚持每天至少写一篇口语话题，许多语素都会重复使用，长此以往，就可以不假思索地一挥而就，说英语的时候，也可不用借助中文思维翻译了。口语话题的重复率及包容率是相当高的，考生在积累了一定的口语话题之后，考场上很容易碰到自己准备过的话题，而自己写过的话题往往记的也会比较牢，这对考生是无往而不利的。就算考试碰到自己没有准备过的，由于考试的包容性很强，考生也可以当场稍作变动。比如考生准备了“Describe a vehicle”，考场上碰到的题目是“Describe something expensive you want to buy”，那么考生完全可以直接把准备过的汽车话题拿出来讲。“以不变应万变”，也是雅思口语中比较好用的原则之一。

二、展现稳定的临场表现

通过收集考生试后反馈表明，很多考生没能拿到理想的成绩，是因为临场发挥失常，这种例子真的是屡见不鲜。那么考生该如何提升自己的临场表现呢?

首先，考生需要克服对外国人的“恐惧”。在平常上课的时候也不难发现，很多考生都会在中教面前口若悬河，到了外教面前，就变成了“哑巴”。这是一种缺乏自信的表现。考生在平常可以找机会增加和外国人对话的经历，如果你练习多了就会发现，外教也是有两个眼睛一个嘴巴的正常人类，没有什么可怕。此外，要多准备话题，如果考场遇到的题目你已经烂熟于心，相信没有人说不出来。

其次，要善用衔接词。很多情况下考生对话题不熟悉，会出现很长的停顿，考生也会下意识地认为自己就要失去了流利度方面的分数，结果就更紧张到说不出话来。考生需要在自信的同时，适当为自己争取一定的时间。在遇到不熟悉的话题时，考生可以适当地评价考官的问题，如“Well,I think it’s quite an interesting question”，这样为自己争取了时间，也缓解了自己紧张的感觉。

三、增强考官对你的好感，影响考官的主观意识

虽然说很多考官都声称，雅思口语考试的评分是非常客观中肯的，但是在实际操作过程中，考官的主观性还是很强的。由于考官手里掌握着考生的生杀大权，所以建议考生“擒贼先擒王”。很多考生对雅思口语考试的理解都有一定的误差，进去之后就开始进入自动机器人模式，整场下来就非常的刻板。考生须知，口语考试考察的是考生的“沟通”能力，而不是单纯的语言能力。虽然考生没有必要对考官谄媚，但是如果考生入场时没有和考官礼貌地打招呼，没有尊重地问考官的名字，整场表现呆板，目光呆滞，面无表情，语调贫乏，离场前没有和考官礼貌地再见，那么这位考生拿高分的几率就比较低了。考官希望见到的是一个有活力的可以和他正常交流的“活人”，而不是一个死板的“机器人”。所以考生落落大方、礼貌地和考官交流，应该是很容易得到考官的好感的。

雅思口语话题卡：A Crowded Place

A Crowded Place

Describe a time you went to a crowded place.

You should say:

when you went there

what the place was

what you did there

and explain why you went there/ how you felt about the crowded place.

Part 3

1、Do you like large place?

2、What event will attract many people in China?

3、What place will attract many people in China?

4、What do you think is the most important thing of an event?

5、What problem is better to be solved through group work?

雅思口语套话 篇5

雅思机经 | 2018年最新雅思口语机经信息

还在预备备考的小伙伴们，赶紧抓紧背起来吧：

1.Describe a situation in which you were very polite.You should explain: Where the situation took place？ How you showed that you were polite？ And why you needed to be so polite？

2.Describe a time when you were late for something important.You should say: When it happened? Why you were late? How you managed the situation and explain how you felt about it ? 3.Describe an occasion when someone visited your home.You should say: Who the person was？ What the occasion was？

What you did for the occasion and the visitor？ And explain how you felt about his visit.4.Describe your favorite season in yourcountry.三立教育

You should say: When that season is？

What the weather is like at that time of year？ How that season is different from other seasons？ And why it is your favorite season.5.Describe a place where you like to go to.You should say: Where the place is？ How you get there？ What it looks like？

And explain why you like this place.6.Describe a toy that was special to you when you were a child.You should say: When you got it? What it looked like? Who gave it to you? And how you used it or played with it.7.Describe a teacher or another person from whom you learned something important.You should say: Who the person is? How you know him/her? 三立教育

What you learned from him/her? Why it was important to you? 8.Describe a situation that someone said something positive about your work/study.You should say: When and where it happened? What did you do? Who said those words to you? How did you feel about it and explain why.9.Describe a special meal that you remember having.You should say: Where you had the meal? Who you were with? When you had it? And explain why it was a special meal to you.10.Describe a science subject that you studied and liked.You should say: What it was? Why you chose it? 三立教育

How you can use it in your life? And explain what you liked the best aboutthis subject.11.Describe a historical event that you find interesting.You should say: When it took place? What historic connection it has? How it impacted the history? And explain why you find it interesting? 12.Describe a time when you helped someone.You should say: When it happened? Who you helped and why you helped him/her? How you helped this person? What the result was and explain how you felt about it.13.Describe a special meal that you remember having.You should say: When you had the meal? Where you had it? Who you were with? And explain why it was a special meal to you.14.Describe an interesting story that you heard or read about in the news.三立教育

You should say: When you heard or read about the story? What the story was about? Why the story was in the news? And explain why you thought the story wasinteresting.15.Describe a family photograph that youremember You should say: When it was taken? Where it was taken? Who were in the picture And explain why you remember this family photograph.16.Describe something you learned in a place/from a person.You should say: What you learned? When it happened? Who taught you? Why you learnt it? 17.Describe an important river in your country.You should say: What the river is called? Where it is? What you know about it? 三立教育

And explain why is it important 18.Describe a person you know well.You should say: Who person is? How long you have known each other? What kind of person he/she is? And explain how you feel about this person.19.Describe a special day out.You should say: Where you went? Who you went there with? What you did? And explain why it was special to you.20.Describe a recent development in your city You should say: What the development is? How you know it? What benefits it could bring? And explain whether it would change yourlife or not.三立在线托福精品课程包括：

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雅思口语 篇6

As for this topic, I prefer to start off by answering the first question, which is the thing it is.It is a mobile phone I used for one year.Next, I’d like to move onto the second question, this is the time it broke.I clearly remember that it broke 5 years ago.Now, I want to answer the third question, the things that I did after it didn’t work.I looked for a phone repair point to fix it up, but it doesn’t work, so I had to bought one new.Finally, if there is still have time, I want to say something about the fourth question, namely, the feeling I had about it.I feel very sad, because that means a lot of photos I took and the chat record lost, which is important to me.As for this topic, I prefer to start off by answering the first question, which is the thing it is.It is singing songs.Next, I’d like to move onto the second question, where I always do it.I do it at home.Now, I want to answer the third question, how often I do this thing and the way I do it.I do it about once a week by singing while playing songs on my mobile phone.Finally, if there is still have time, I want to say something about the fourth question, namely, the reason why I like doing this.Because it can help me release pressure and make me happy.As for this topic, I prefer to start off by answering the first question, which is the kind it is an where it is used.It is Korean and it is used in Korea.Next, I’d like to move onto the second question, this is the way I learn it.I could learn it by seeing korean drama.Now, I want to answer the third question, the location where I could learn it.I may learn it at home or at school just like learning English.Finally, if there is still have time, I want to say something about the fourth question, namely, the reason why I want to learn it.Because I like korean drama and korean stars.As for this topic, I prefer to start off by answering the first question, which is the kind of book it is.It is a science book, named A Brief History Of Time.Next, I’d like to move onto the second question, this is the things it discuss.It tells about the nature of universe, and it can help me understand the nature of time and the origin of the universe.Now, I want to answer the third question, the place I read it.I always read it at home at my free time.Finally, if there is still have time, I want to say something about the fourth question, namely, my feeling about the book.I think it is very good for me to learn physics and understand the mystery of the universe.As for this topic, I prefer to start off by answering the first question, which is the time I wanted to write it.It was about one year ago.Next, I’d like to move onto the second question, this is the kind the book is and what it tells about.It is a detective novel which says a story of solving a case.Now, I want to answer the third question, it is easy or not.Personally speaking it is little difficult for me because it needs me to have a good reasoning and imagination.Finally, if there is still have time, I want to say something about the fourth question, namely,the reason why I want to write it.Because I’ve always liked reasoning stories, I wanted to write it by myself.

雅思口语套话 篇7

一、雅思口语测试的评分体系

雅思口语测试主要分为三个内容,依次是考生的自我介绍、对外籍考官所给的卡片进行描述和深刻的探讨。第一部分测试的具体内容,即在考生进行简短的自我介绍后,外籍考官会提问考生一些生活中的问题,例如家庭成员、平时的兴趣爱好等,以此来初步掌握考生的英语水平,一般第一部分测试大概需要三分钟的时间。第二部分测试的具体内容是对外籍考官所给出的卡片进行叙述,在叙述前一般会给考生一分钟左右的思考的时间,然后考生再进行两分钟左右的叙述,针对考生的陈述,外籍考官会提出相应的几个问题让考生进行解答。最后一部分是深刻讨论,外籍考官将会和考生讨论较抽象的问题,需要考生在表达自己的观点时不仅应该思路清晰还要表达完整,并且能根据自己的观点进行一定的话题延伸,一般要求第三部分花费五分钟左右的时间。而雅思口语测试的评分主要从四个方面进行评判,即词汇的使用、表述的流畅性、单词的发音、句子的多样性,而以上四项的评分分别分为九个分数段,依次对应考生的雅思口语测试的水平,在评分完毕之后,将所得成绩相加计算出平均值,即该考生所得口语测试分数。从雅思口语考试的具体内容来看,其口试内容涉及范围广,同时对考生的英语应用能力考查全面。

二、高校英语口语教学近况

最近几年,由于大学英语改革不断深化,使得高校将教学重点放在学生英语的听力和表达能力上,不过由于现实的一些原因使得高校学生的英语口语能力还有一定的欠缺,口语教学效果不明显,以下几点是制约口语教学效果的主要原因:

1. 传统英语教学形式对学生影响过深。

某些大学英语教师仍然将课堂的教学重点放在语法及单词的讲解上,忽视了学生学习的自觉性的培养,不注重激发学生学习的能动性,使得学生在学习英语时只会死记硬背。而目前我国的四六级英语考试中同样缺少口语考试这一内容,最后学生会认为英语口语能力和英语成绩没有任何关系,造成学习英语口语没有动力。

2. 学生生活的环境不利于口语的练习。

我国目前高校中非英专业学生的英语学习主要采用大班教学的方式,而且课时受到限制,使得在英语课上教师过于主动,学生过于被动,学生英语口语练习机会比较少,一般都是用英语回答与课文相关的问题。其次,由于高校的制度以及其它因素的限制,使得外教人数过少,限制了学生和外教之间的有效交流。

3. 没有客观的口语评价系统。

我国目前的英语教学大纲过分注重学生的读写能力,使得口语教学的地位受到影响,而且在英语的期末测试中也没有口语测试这一内容,虽然部分学校有口语测试环节,不过评价的标准无法体现学生的真实能力。同时,在日常的英语教学中教师没有及时评价学生的口语表现和纠正学生的语法错误,这也对口语教学的开展产生了不利的影响。

三、雅思口语测试给高校英语口语教学的启示

1. 效仿雅思口语测试。

雅思口语测试是被国际所接受的测试,其指向性明确,同样雅思测试注重不同文化之间的交流,在雅思口语测试时,交流的内容往往与实际生活相关。例如,学习、娱乐以及文化等。而这些同样与我们高校英语口语日常教学内容重合,所以高校英语口语的日常教学可以模仿雅思口语测试所具备的特征,以此加强学生的交际能力。

2. 完善的口语评判系统。

我国目前还没有统一的口语评价标准,所以建议各个高校适当的参考雅思口语测试的评价标准,同时把每个等级应该达到的水平明确,再结合自身的情况制定本校的适合学生的英语口语评判系统。其次,教师应该在现有的教材上收集雅思口语测试中多次提到的话题并设立题库,提高口语测试的有效性和可靠性。最后,也可以在口语测试时使用录音设备,真实的记录学生的英语口语的交际能力。

结语:雅思考试的科学性、客观性毋庸置疑。所以我国高校英语口语教学应该对其充分借鉴,并不断对我国英语口语教学的模式进行改革和完善,最终达到提高学生的英语口语实际应用能力的目的。

参考文献

[1]李勤.新教学模式下大学英语口语测试对课堂教学的反拨作用[J].扬州大学学报(高教研究版).2006(03).

如何备考雅思口语Part 2 篇8

虽然雅思口语考试的难度从Part 1、Part 2到Part 3逐级递增，但在这三部分中，考生往往认为Part 2最难应付。这主要是因为中国考生在回答这部分题目时，往往对话题卡上的话题无话可说，规定的描述时间还未到就已经草草结束了表述。作为一名有多年教学经验的雅思老师，笔者发现很多考生的生活阅历其实很丰富，但却没有形成积累素材的习惯，结果让一批好素材从自己的身边溜走了。本文笔者就针对Part 2中的电影话题为考生提供一些积累口语素材的方法和建议，希望能给考生的复习备考带来一些帮助。

相信很多考生都喜欢看电影，不过你也许不知道，一部你喜欢的电影就能帮你解决多个雅思口语Part 2中出现的题目。考生只需按照笔者总结的“4S黄金法则”就可轻松完成口语素材的准备。所谓“4S黄金法则”，是指准备口语素材的四个步骤，从单词到句，到段，再到篇。只要考生按照这四个步骤准备，雅思口语Part 2的素材问题就能在不知不觉间解决了。

Step1 根据雅思口语Part 2的出题思路选择电影

一般情况下，Part 2的话题卡上给出的话题不会轻而易举就让考生过关，所以极少有考生会抽到类似“Describe a movie you recently watched”这样的题目。大部分考生抽到的话题都是以上题目的变形，这样题目的难度系数就提高了不少。比如，考生可能会抽到这样的题目：“Describe a foreign movie that you watched”或者“Describe a movie based on a real person”。笔者建议考生使用以上题目的综合体来准备，即按照“Describe a foreign movie based on a real person”这个题目来准备。这样一来，以上两种题目的关键点都被涵盖其中了。符合这一题目的电影有很多，比如《沙漠之花》（Desert Flower）这部电影。这是一部根据出生在索马里的黑人模特Waris Dirie的自传改编而成的电影。Waris Dirie的童年异常艰难，出生在索马里沙漠的她用非凡的勇气反抗生活的压迫和不公，最终成了世界顶级名模。这部电影就属于典型的“Describe a foreign movie based on a real person”一类题目。像这样的电影还有很多，比如《当幸福来敲门》（The Pursuit of Happyness）、《自闭历程》（Temple Grandin）等。找到这样的影片之后，素材DIY的第一步就完成了。

Step2 多留意电影英文简介中的基本信息

选定合适的电影后，考生需要搜集和积累与所描述的电影相关的基本词汇和信息。考生除了要了解影片名称、发行时间、知名演职人员的名字外，还要注意导演、演员等的名字如何发音。现在很多软件都具有真人发音的功能，如果考生确实不知道或者不确定的话可以求助这项功能。在积累此部分的词汇时，考生需要记忆的都是人名、时间、地点等名词，名词除了有单复数的变化外，不像动词有时态和人称的变化，也不像形容词、副词有搭配的限制，在实际使用中比较简单。考生在准备口语素材时，可以按照笔者整理《沙漠之花》的方式来总结，如下表所示。

Step3 把Step 2中总结的词汇和信息组织成句并串联成段

考生总结出关于电影的各种词汇后，接下来就要考虑如何把电影的基本信息组织成句，然后再根据句子内容串成不同的段落。考生准备口语素材时，要注意使素材的内容流畅、自然。组织语言时，考生不要热衷于通篇使用看似华丽的单词和一些复杂的长难句，应多使用日常口语表达词汇，并以简单句和复合句相结合的方式来完成素材。考生一定要记住，雅思口语的素材与写作的素材差别非常大，在雅思口语考试中使用过多的长难句并不能起到加分的效果，反而会给人一种矫揉造作之感。比如，你想表达“我觉得这部电影太好看了”，那么下面哪一种表达方式好呢？

1.I truly think this is an amazing movie.

2.This is that kind of movie which I think is incredibly wonderful to watch.

显然，第一句话简洁自然，适合口语交流；第二句话则矫揉造作，像在演戏。考官毫无疑问会更喜欢第一种表达方式。

根据上文表格中的关键词汇和口语素材的组织原则，我们可以组织一下《沙漠之花》的基本信息，如下所示。

Desert Flower is an autobiographical book published in 1998. It is about the life of a Somali model， Waris Dirie. In 2009， the book was adapted into a movie， which is also called Desert Flower. It was directed by Sherry Horman and produced by Peter Herrmann and Benjamin Herrmann. Supermodel Liya Kebede plays Waris. It was not a blockbuster， but it is very deep. It won the German Film Awards. The movie is amazing.

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I love a lot of songs， but the song that does give me a deep impression is Let’s Stick Together. It was performed by Slackwax and Anna Leyne. It is an original sound track from Desert Flower. The song is a typical modern style song. I like the song very much because it suits the mood of the movie and Waris Dirie’s spirit very well. Waris was having a horrible and painful life， but she never gave up. I was totally encouraged by her.

考生可以看到，以上两段内容所使用的句式都较简单，既符合口语表达的习惯，表达起来又不易出现语法错误。

Step4 简单描述电影内容及观影感受

描述完电影的基本信息后，考生接下来就该描述电影的具体内容了。每一部电影都有很多细节和华丽的场面，但考生不必把每个细节和场面都描述出来：一是时间不够，二是考官根本不想听全部的剧情。比较可行的方式是考生只描述剧情的开头、发展、转折及结尾这四个点，每个点用一句话说明即可，这样会显得结构清晰、简单明了。比如，考生可以用下面四句话来描述《沙漠之花》的剧情。

1.Waris Dirie was born in Somalia in 1965. At the age of thirteen， she fled her family in order to escape an arranged marriage to a man about 60 years old.

2.She landed in London and worked for wealthy relatives and then for a local McDonald’s.

3.By chance， Waris was discovered by a photographer who helped her to become a model.

4.From there， her modeling career took off.

谈论完影片的剧情，考生还可以谈谈观影感受。在Part 2的个人独白中，观影感受往往能体现出考生的品位和价值观，是让考官了解考生的想法和观点的好机会。同时，描述观影感受还能帮助考生占掉一段时间以减小考试时的压力。比如，我们可以这样来描述《沙漠之花》的观影感受。

1.I was so inspired by the story： Waris went through all the darkness and shadows in her life， but she never gave up.

2.I want to be as strong as her， you know， being able to conquer the hardship in my life.

把以上四步中我们总结出的段落连成篇章，就是一个内容丰富的电影口语素材。各位考生如果按照笔者给出的这四个步骤好好准备口语素材，考试时一定会取得不错的成绩。