“学、查、纠”活动实施方案

“学、查、纠”活动实施方案（通用9篇）

“学、查、纠”活动实施方案 篇1

龙阳镇中心小学

开展教学管理“学、查、纠”活动计划

为了进一步贯彻实施市教育局教育工作会议及枣教发（2006）58号文件《关于开展“学、查、纠”活动，进一步强化教学管理的指导意见》精神，围绕提高教学质量这一工作中心，进一步强化教学管理制度和各项教学常规的落实，确保“学、查、纠”活动顺利开展，尽快实现“严、细、实、恒”的管理目标。特制订本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神为指导，坚持科学的教育发展观，立足我校教育教学实际，以进一步提高教育教学质量为目标，以优化教学管理、规范教学行为为重点，深入学习先进的教育教学理论，广泛借鉴教育先进地区和学校的成功经验，着力解决教学管理和教学实践中存在的突出问题，努力提高管理效益；在学习中求创新，求发展，力争在五年内使我校教学质量达到枣庄市级示范化水平。

二、目标任务

（一）优化教学管理，提高管理层次。进一步健全和完善教学管理体制，逐步建立健全科学、规范、高效的教学管理机制，使我校的教育教学管理队伍素质、管理水平和管理效益有大幅度提高。

（二）规范教学行为，提高教学效益。进一步规范、细化，使各项教学常规得到进一步落实，教师的教学行为更加规范、高效，教学效率和效益大幅度提高。

（三）进一步增强教师的学习意识和职业意识，促使广大教师不断反思自己的教学实践，提高教学技艺，培养和造就一批专业化和研究型教师。

三、活动内容及方法

1、活动内容：针对学校教学工作实际，围绕提高教学质量这一工作中心，进一步强化教学管理制度和各项常规的落实，通过本次教学管理“学、查、纠”活动，实现“严、细、实、恒”的管理目标。

2、活动方法：首先是“学”，采取集体学习、小组学习与自学相结合，学现代教育理论，更新教育观念；学教育教学规范和典型经验，规范教学，不断改进与提高。其次是“查”，自查与小组忆相结合，查工作上的漏洞；查教学工作的差距；查各项规范的落实。三是对查摆的问题认真分析，采取措施整改。

四、时间和步骤安排

“学、查、纠”活动具体分四个阶段进行：

第一阶段：学习发动（2012年9月15日—10月16日）。

1、召开全体教职工大会，传达滕教发[2008]5号《关于继续开展“学、查、纠”活动指导意见》文件精神及《中心小学关于开展教学管理学、查、纠活动的实施方案》，统一思想，提高认识。

2、召开开展“学、查、纠”活动动员会，深入进行思想发动，端正态度，明确任务，为强化教学管理制度和各项教学常规的落实，实现“严、细、实、恒”的管理目标奠定扎实的思想基础。

3、以各处（室）、教研组为单位，开展“三学”专题讨论。围绕提高教学质量这一工作中心为主要内容，组织学习现代教育教学理论，更新教学观念，树立新的教学观和质量观；学习各项教育教学规范；学习先进单位的典型经验和身边优秀教师的有效做法。

第二阶段：剖析查摆（2012年10月17日—11月31日）。

1、根据学校自身实际，通过“校校联谊” 活动，进行实地调查、现场听课、资料收集等手段，深入学习和剖析他们成功经验；

2、对照科学的理论和规范，以及先进地区的典型经验，进行自我分析和反思，查找自身在常规教学和教学管理中存在的漏洞与不足，深入分析成因，确定需要整改的共性问题和改进目标。

3、是要广泛征求社区、家长、学生及教职工对本单位的意见。

4、是实事求是写出自查报告，找准抓住“三查”中存在的主要问题。

第三阶段：整改和提高阶段（2012年4月—2012年7月）

整改方面：

一要研究查摆的主要问题，逐条制定整改措施；

二要建立健全教育教学规章制度，该公示的要公示，该承诺的要承诺； 三要落实整改措施，解决工作态度、教学质量、管理水平存在的主要问题。提高方面：

1、根据评议反馈情况，召开专门会议，认真分析存在的问题，提出整改意见，对整改内容具体分解，将责任到人，一项一项抓落实，以巩固前期工作的成果。

2、召开全体教职工会议，通报有关评议情况，总结前阶段工作情况，提出下一步工作意见。

第四阶段：自查、自评阶段（2013年7月—8月）

1、立足内容，全面自查。在学习教育、提高认识、统一思想、征求意见的基础上，党员、干部、教师都要按照要求，对照教学管理“学、查、纠”活动的主要内容，作一次认真反思和自我分析，写出书面材料。

2、面向基层，征求意见。分别召开教职工、学生代表、家长代表、单位各处（室）负责人、教研组长参加的座谈会，沟通信息，交流情况，征询意见和建设；通过多种途径、建立接受社会监督的机制。

3、狠抓落实，强化管理，建立长效机制。切实加强教师队伍建设，强化“三学”，并进行测试检查学习情况；抓好制度化建设，规范教学程序，转变职能，理顺关系，建立和运行新的机制，实现“严、细、实、恒”的管理目标。

五、具体要求

（一）统一思想，提高认识。要充分认识教学管理“学、查、纠”活动的重要性，以饱满的热情、积极的态度，认真接受社会各界、基层和群众对本单位的评议。

（二）明确责任，落实任务。对调查、督查征求意见，自查和做好当前的有关工作等，各处（室）、教研组要高度重视，精心组织，确保工作质量。

（三）加强领导，分工负责。教学管理“学、查、纠”活动，在校长领导下开展工作，具体由校领导小组组织实施，并主要负责方案的起草、总结材料的起草等工作，各处（室）积极参与，共同把‘学、查、纠’活动落到实处，扎扎实实抓好每个环节的工作，实现“严、细、实、恒”的管理目标。

六、具体措施

（一）加强培训，进一步完善了教师学习制度。

一是校内学习制度。充分利用政治、业务学习时间、校本培训时间组织教师进行“三学”。另外，学校订购了大量的学习理论教材供教师多方面学习，组织广大教师阅读《山东教育》、《当代教育科学》、《中国教育报》等教育刊物，促使教师从教育教学书籍中学到先进的教育教学经验，做出相应的学习笔记及教学论文、反思。二是外出学习制度，学校想方设法，给教师们争取一切外出学习交流的机会，学习先进单位的典型经验和优秀教师的有效做法，取人之长，补己之短，最终“为我所用”提高自己的水平。要求外出学习的教师要根据学习内容进行专项汇报，以报告的形式或以示范课的形式把学习的精髓和心得展示给全体老师，实现优秀资源共享。以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的，使教师们提高自身教科研水平及反思能力。

（二）严格教学管理，规范教学行为，在“细、实”上下功夫

一是进一步加强了教学常规管理。学校修订完善了有关教学常规管理的规章制度，新修订的规章制度重视“以人为本”的管理策略，努力做好教学思想、教学环节、教学事务、教学质量的管理，充分调动广大教职工的工作热情和工作干劲；重视学生对教师教学行为、工作态度和工作质量的评价与监督；重视发挥教

导处、年级组、班主任、教研组长和备课组长在教学常规管理中的作用，认真抓了备课、上课、练习、批改、讲评、辅导、测验等环节的指导和管理，切实把教学常规的各项要求落到了实处。同时还加强教学工作的计划性和周密性，确保教学工作的有序开展和高效达成，使每一项工作有布置、有检查、有记载、有考评，把各项工作程序化、规范化，提高管理效率。

二是认真贯彻落实课程理念，加强课程改革。为促进学生素质全面提高，面向一切孩子，做到人人发展；面向学生一切，做到全面发展，面向学生的一生，做到学有所长。因此，学校遵循新课程方案开齐课程、开足课时，在抓好语文、数学等学科教学的同时，注重抓好英语、音、体、美、信息技术等课程的开设，并且在教学活动中努力落实新课程的三维目标。

三是重视学生学习规范化教育。结合学校实际，对学生的课前预习、专心听课、学案导学、规范训练、课外阅读、规范答卷、学习档案建设进行了规范引导，促进了学生学习水平的提高。通过特色教学及兴趣小组的开展，在对尖子生、边缘生和学困生实施“辅优转差”计划，抓住薄弱环节，提高了教学质量。

（三）加大督查、考核力度，促进教学质量稳步提高。

无论是课堂教学，还是备课、辅导都必须有一套强有力的督查、考核的管理措施跟上去。这样才能保证教学质量的提高。我校成立由分管校长为组长的督查考核小组，确定了督查考核的步骤。第一步，示范引路。由各学科备课组长、教研组长带头上好示范课。第二步，整体推进，不分学科，不论课型，统一以“新课程达标系列课验收”要求为标准。第三步巩固提高。在教学管理的过程中，不断发现问题，不断总结提高。

开展教学管理“学、查、纠”活动

计划

龙阳镇中心小学

2012年9月1日

“学、查、纠”活动实施方案 篇2

一、注重构建学科体系,追求知识系统性、完整性

新课标指出:“要力图从整体上把握历史,而不是孤立、分散地讲述历史知识。特别要注意历史发展的纵向联系、同一历史 时期的横 向联系、历史 发展的因 果联系。”重新出版的初中历史新教材分为中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代 史、世界现代史六个学习板块。依照历史发展的时序,在每个板块内容设计上,采用点—线结 合的呈现 方式。“点”是具体、生动的历史事实,“线”是历史发展的基本线索。因此,我们在活动设计中要注重构建学科知识体系,设法通过“点”与“点”之间的联系来理解“线”,使学生在掌握历史事实的基础上理解历史发展的过程。具体可采取表格、知识树、提纲、要点等多种方式将课堂精髓归纳和展现出来,引导学生自主记忆,组内过关,多元督查,让学生在知识的系统化呈现下增强理解和驾驭宏观历史的能力。学生带着这样的知识体系学习历史肯定是有利于从宏观的角度理解历史的前因后果、来龙去脉的,相关历史知识要点记忆起来也是拎得清、说得明,很好地体现课标理念的。

二、注重学 科 育 人 的 社 会 功 能,追 求 学 生 全 面、健康、终身发展

新课标指出:“义务教育阶段历史课程要充分 体现育人为本的教育理念,面向全体学生,从培养学生的历史素养和人文素养出发,遵循历史教育规律,充分发挥历史教育功能,将正确的价值判断融入对历史的叙述和评判中,使学生通过历史学习,增强对祖国和人类的责任感,逐步确立为中国特色社会主义事业、人类的和平与发展做贡献的人生理想。”因此,我们在设计历史课堂活动时要结合课程内容,充分挖掘情感渗透因素,尤其要更加贴近时代、贴近社会、贴近生活,以利于学生进一步认识社会、了解社会,加强学生社会性的培 养。比如对于科技史部分的教学,首先要让学生认识到科技发明对人类社会发展与进步的推动作用,从而增强学生的科技创新意识,形成尊重科学、追求科学的精神,同时结合科技的负面作用培养学生的环保意识,进一步认识我国实施可持续发展战略的重要性等等。

三、注重形成重视证据的历 史 意 识,追 求 学 生 自 主探究和逻辑能力的提高

新课标指出:“要初步学会从多种渠道获取历 史信息,了解以历史材料为依据来解释历史的重要性;初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力,逐步提高对历史的理解能力,初步学会分析和解决历史问题。”这里强调在分析和解决历史问题时要重视形成证据意识,这是历史学科基本能力之一“论从史出,史论结合”要求的重要体现。初中历史教学应该不光是让学生知道历史是什么,还应让学 生明白是 怎样知道 这些历史的。这就要求我们在设计历史课堂活动时要有意识 地培养学生注重证据的意识,让学生逐渐学会用史实证据来佐证历史观点。 长此以往,学生常见 的“随意、讲空话”等现象会逐渐消失,其自主探究能力和逻辑思维能力也会有潜在的提升。

说到底,历史是一门滋润人的精神 世界、塑造人 的人文学科,因此,初中历史活动单设计要结合初中生的心智发展特点,以新课标理念为指导,以在知识上拓展学生的宏观视野,在能力上提升学生的自主探究水平,在情感渗透上增强学生的人文素质为衡量标准。当然,新课标的其他一些先进理念如“自主合作探究式学习、贴近生活联系社会、发展性评价”等我们在活动设计中也要认真落实、完善,这样才能不断追求完善的、适合学生健康成长的、充满活力的初中历史课堂。

摘要：在我市推行活动单导学教学模式的背景下,有必要在新的课标理念下进一步优化初中历史课堂活动设计策略,从源头上探索如何进一步推动活动教学,不断推进适应新时期的素质教育。

个人剖析纠查材料 篇3

个人剖析纠查材料

林启辉

通过在基层法庭的长期锻炼，使我充分认识到“人民法官为人民”主题的重要性，结合法庭工作实际，本人以规范司法行为为主要内容，对今年的工作方法进行了梳理，按照院里要求进一步健全审判工作，规范司法礼仪，加强司法作风建设等。落实最高人民法院关于“五个严禁”的活动，以“三个至上”为核心，紧扣法院审判工作，着力完善便民利民诉讼的举措，审判实行阳光操作，充分发挥法庭维护社会稳定和促进社会和谐的作用。虽然今年本人在工作上有较大进步，但仍然有很多需要改进的地方，具体表现如下：

一、司法为民意识仍有待增强。虽然我能热心地接待每个当事人的来访咨询，但对有些群众的诉求未能及时解决，觉得能动司法理念不够强深入脑髓。

二、书写司法文书有待进一步提高。对法律文书的书写格式不能很好的根据各类案件的性质进行书写。有些案件的证据不能做到较好的论证。在适用法律条文不确定的情况下，未能及时去查阅相关资料，叙述事实有待提高。

三、工作作风上。虽能以最高人民法院的“五个严禁”的来约束自己，但庭审中有时难以做到程序与实体相结合，偏重实体，忽视程序。有时干警会因自己私事上的情绪化带到工作上来，1

影响了正常的工作安排。

四、工作方法上。虽然坚持“能调则调、当判则判、调判结合”的原则，但很难将诉前、诉中、诉后调解相结合，也难以把调解工作贯穿于民事诉讼的整个过程，调解工作缺乏耐心。

“学、查、纠”活动实施方案 篇4

开展“查思想查执法查纪律查作风”教育整顿活动

实 施 方 案

为深入贯彻落实全国公安机关反腐倡廉建设电视电话会议精神和xx公安局关于学习贯彻《公安机关人民警察纪律条令》的要求，进一步提高公安交警队伍执法素质和纪律作风水平，强力推进反腐倡廉建设，树立xx公安交警的良好形象，按照公安部、省公安厅及市公安局的统一安排和部署，结合支队实际，现制定全市公安交警系统开展“查思想查执法查纪律查作风”教育整顿活动方案。

一、工作目标

通过“四查”教育整顿活动，切实查找和整改民警队伍中存在的服务意识不强、执勤执法行为不规范、纪律作风散漫等突出问题，使公安交通民警执法为民的理念进一步强化，执法行为进一步规范，执法监督进一步健全，执法公信力进一步提高，队伍整体形象进一步提升，警民关系进一步密切。

二、组织领导

支队成立 “查思想查执法查纪律查作风”教育整顿活动领导小组，由支队长xxx任组长，副支队长xxx、xxx、xxx、xxx、xxx任副组长，支队机关各部门负责人为成员，领导小组下设办公室于xxx科，xxx兼任办公室主任，xxx科xx、xx、xxx为办公室工作人员，具体负责教育整顿活动期间的日常事务工作。

三、“四查”内容

这次教育整顿活动，按照市公安局的要求，全市公安交通民警按领导干部、机关民警、基层民警三个层次和四个方面的内容进行查找：

领导干部（支队机关副科职以上干部、交警大队领导）：一查思想，重点检查理想信念是否坚定，执法为民思想是否牢固，对公安事业是否忠诚；二查执法，重点检查执法把关是否严格，执法检查是否经常，执法安全责任制是否落实，推进公正廉洁执法是否有力，有无立案不实的问题，对“六路”“六库”建设执法服务是否重视、协调检查是否到位；三查纪律，重点检查是否严格遵守《廉政准则》、《纪律条令》和财经纪律；四查作风，重点检查是否积极创新社会管理，是否认真落实“副科职以上干部下乡开展群众工作”的制度要求，自身表率作用强不强，执勤带班在不在岗，检查指导深不深入，教育管理严不严，关心爱护民警够不够。

机关民警（支队机关各部门民警和交警大队机关民警）：一查思想，重点检查理想信念是否坚定，对公安事业是否忠诚，为基层服务的思想牢不牢；二查执法，重点检查执法把关是否严格，执法质量考评是否公正，为“一线”执法办案单位和民警提供法律和技术支撑够不够；三查纪律，重点检查是否严格遵守《纪律条令》、《警车管理规定》，以及“八小时以外”的有关纪律规定；四查作风，重点检查警风警纪严不严，上班秩序坚持好不好，工作标准高不高，上传下达及不及时。

基层民警（车管、事故、秩序等岗位民警）：一查思想，重点检查理想信念是否坚定，扎根基层、服务群众的思想是否牢固，工作态度是否积极；二查执法，重点检查执法素质是否过硬，执法行为是否规范，执法质量是否合格，执法结果是否公正，执法安全防范措施是否落实，有无小案不作为、慢作为的问题。在“六路”“六库”建设的执法服务中是否积极主动，有无不顾大局、不负责任推诿扯皮等问题；三查纪律，重点检查是否严格遵守执法办案纪律、《纪律条令》、《警车管理规定》，以及“八小时以外”的有关纪律规定；四查作风，重点检查值班备勤好不好，接处警是否及时规范，有无敷衍塞责、玩忽职守行为，有无在执法办案中耍特权、抖威风，对待群众冷硬横推等问题。

四、方法步骤

此次教育整顿活动时间为2010年7月20日至11月20日，分四个阶段进行。

（一）制定方案，深入动员。7月20日-7月31日 支队机关和各交警大队要分别召开动员大会，进行思想动员，统一认识，使全体交通民警深刻领会此次教育整顿活动的目的和意义，增强必要性和紧迫感，提高参与的主动性和积极性。支队将制定的《实施方案》及时下发到支队机关和各县（区）交警大队，各大队要根据各地实际制定具体实施方案，加强领导，周密组织，狠抓落实。

（二）认真学习，熟知法规。8月01日-9月20日

1、学习的主要内容：支队机关各部门、各大队要组织民警学习《人民警察法》、《人民警察使用警械和武器条例》、《内务条令》、《人民警察着装管理规定》、《警车管理规定》、《公安机关人民警察使用公安信息网违规行为行政处分暂行规定》、《公安机关执法细则》、《交通警察执勤执法规范》、《道路交通安全法》以及支队制定的相关行为规范。每一位民警在8月10日前必须手抄一遍《公安机关人民警察纪律条令》第二章。

2、学习的主要方式：采取集中学习、分批学习、个别谈话、案例剖析、警示教育等多种形式，分层次、有重点地组织民警开展座谈讨论。妥善处理学习整顿与正常工作的矛盾，把“查思想查执法查纪律查作风”教育整顿活动贯穿于道路交通安全管理各项业务工作之中，使之互为促进。

（三）查找剖析，切实整改。9月21日-10月20日 每位民警要联系自己的思想和工作，检查对照有无作风不正，纪律涣散的行为；有无吃、拿、卡、要、收受财物等以权谋私的行为；有无乱收费、乱办证的违纪行为；有无工作不负责任、漂浮的行为；有无败坏警察声誉和有损公安形象的行为。对查摆出来的问题，要认真进行剖析，深刻查找原因，并写出书面剖析材料。

（四）落实措施，总结提高。10月21日-11月20日 每位交通民警要针对自我剖析查找出来的问题，逐一制定整改措施，做到边查找、边整改。特别是群众反映强烈的问题，要下决心采取坚决措施整改到位，整改效果如何以人民群众满意度为衡量标准。通过整顿教育活动，全面提升公安交警队伍新形象，加快推进“三项建设”和“三个重点工作”，努力实现这次教育整顿活动的预期目标。

五、工作要求

1、加强组织领导。此次教育整顿活动支队长和各交警大队长为第一责任人，支队机关各部门负责人和各交警大队分管领导为具体负责人。切实加强组织领导，严格落实工作责任，加强跟踪督促检查，确保教育整顿活动顺利开展，确保人员、时间、内容、效果的落实。

2、认真查找整改。要围绕“四查”内容，找准自身存在的突出问题和薄弱环节，剖析原因，论其为害，制定切实有效的整改措施。要树立先进典型，严肃查处各类严重违纪违法行为。

3、健全工作档案。教育整顿活动期间的会议记录、学习体会、剖析材料、谈话记录、群众意见、整改措施以及完善制度等进行分类归档，便于检查活动的开展情况。

“学、查、纠”活动实施方案 篇5

全省水文系统“三查三保”活动实施方案

来山

课 件 w w 5 K J.o m 5 全省水文系统“三查三保”活动实施方案

为贯彻落实省委、省政府和水利厅关于在全省“三严三实”专题教育中开展“三查三保”活动的决策部署，认真排查消除潜在安全隐患，化解社会矛盾问题，着力促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定，现就在全省水文系统开展“三查三保”活动，制定如下实施方案。

一、总体要求

开展“三查三保”活动，是省委、省政府着眼真抓实做深化“三严三实”专题教育作出的一项重要部署，也是通过专题教育解决实际问题的有力举措，各级各单位要深入抓好贯彻落实，将活动贯穿“三严三实”专题教育全过程，注重融合，同步推进，实现深化作风建设与做好各项工作互相促进。要坚持问题导向、上下联动，开展普遍自查和重点抽查，深入查找解决影响水文改革发展稳定的问题隐患。要坚持务求实效、标本兼治，既真正消除隐患、防范风险和解决问题，又着眼长远建立长期管用、执行有效的制度机制，为确保人民群众生命1

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财产安全、确保经济稳定增长、确保大局和谐稳定提供有力支撑。

二、主要任务

各勘测局各处室要结合“三严三实”专题教育，深入开展“三查三保”活动，即：查履职尽责、执法监督情况，着力消除安全隐患，确保人民群众生命财产安全；查改革和发展措施落实情况，着力消除经济运行风险，确保经济稳定增长；查保障民生、服务群众和社会稳定情况，着力化解各类社会矛盾，确保大局稳定。结合水文实际，重点排查解决四个方面的问题隐患。

（一）排查消除汛期水文测报安全隐患。全面开展汛期隐患排查，重点排查汛期水文测报责任制落实、水文测报预案修订、测站、缆道、测船、桥测车安全检查等内容，协助有关部门排查测报通信、供电、道路等内容，确保雨水情测报的及时准确，为安全度汛、保证人民群众生命财产安全服好务。（站网处、水情处牵头，有关处室配合）

（二）排查解决重点水文工程建设方面存在的矛盾问题。围绕中小河流水文监测系统建设、地下水监测工程建设、水资源监测能力建设等任务确定的建设项目，重点检查工程建设进度，投资计划分解下达，配套资金落实，工程资金使用支付，工程质量和施工安全等方面情况，解决存在的矛盾问题，确保如期保质保量完成各项建设任务。（站网处、水资源处牵头，有关处室配合）

（三）排查解决重点改革任务落实中存在的矛盾问题。围绕水文机构双重管理、水文测验方式改革等改革任务，排查2

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结合实际提出的具体措施以及按时间节点推进情况，解决存在的突出问题，努力为水文发展注入新的活力。（人事处、站网处牵头，有关处室配合）

（四）排查消除水文系统影响社会稳定的重点问题。对存在的信访稳定问题进行全面排查，特别是委托水文观测员上访问题，采取有效措施，加大矛盾化解力度，确保和谐稳定。加强办公场所防火防盗安全检查，针对重点范围（办公区、家属院、宿舍、档案室、实验室、财务室、水文站、缆道房、测船、生产车辆等）和重点内容，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的要求全面开展消防安全隐患大排查。着力抓好中小河流水文监测系统在建工程尾工和将要实施的大江大河水文站改造及水资源监测能力建设项目和地下水监测项目建设等重点领域安全隐患排查治理，加强水环境监测中心危险化学品和大型仪器设备安全管理，加强各测站测验设施的安全隐患排查。（办公室、站网处牵头，有关处室配合）

除以上４个方面的重点排查任务外，各单位要从实际出发，主动作为，把各种可能出现的情况考虑周全，把各类可能存在的隐患和问题排查到位，确保无遗漏无死角。

三、方法步骤

“三查三保”活动从今年7月开始，到年底结束，分三个阶段推进。

（一）动员部署、先期排查（7月初）。各勘测局要根据本方案明确的主要任务进行先期排查、摸底调研，认真梳理存3

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在的突出问题和潜在风险，并在先期排查的基础上，结合实际制定本单位 “三查三保”活动实施方案，对各项检查内容进行具体细化，进一步明确重点任务和推进措施，作出周密安排部署。

（二）全面检查、建立台账（7月—9月）。各勘测局、各有关处室要按照本方案确定的主要任务，开展全面系统、深入细致的自查和专项检查，既要深入搞好自查，又要开展专项检查。各责任处室要于7月底前形成专项检查报告，并对发现的矛盾问题认真梳理汇总，拉出问题清单，建立整改台账，提出整改措施，报局“三严三实”专题教育领导小组办公室。8月至9月，要对照目标任务，深化排查、边查边改，不断完善整改台账，确保排查问题不缺不漏，整改任务清晰明确。

（三）深化整改、建章立制（10月—12月）。各单位要对照清单台账，逐条细化整改措施，逐条明确整改责任，逐条跟踪整改落实，确保形成具体的可检查、可量化、可实录的整改成果。要不等不靠，主动作为，即查即改、立行立改，积极应对、妥善处置发现的问题，争取工作主动。要坚持把整改具体问题与加强制度建设紧密结合，形成既管当前又管长远的制度保障体系。

四、保障措施

（一）加强组织领导。在水文局“三严三实”专题教育领导小组的统筹领导下，成立由潘XX和原XX同志为组长，江XX、王XX、沈XX同志为副组长，各处室主要负责同志为成员的“三查三保”活动专项领导小组，局“三严三实”专题教育领导小4

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组办公室负责具体协调督促推动。各勘测局、各处室一把手要亲自抓、负总责，大力推动活动有序有效开展。各勘测局要切实加强组织领导，成立相应领导小组，明确责任分工，加强上下联动，共同推进“三查三保”活动顺利进行。

（二）开展督查抽查。将“三查三保”活动开展情况，作为全省水文建设督导工作的重要内容，省局成立６个督导组，分别由局班子成员任组长，各督导组要切实负起责任，适时开展集中督查。各督导组分片划分如下：潘XX书记（安阳、焦作、鹤壁）、原XX局长（郑州、开封、商丘）、江XX副局长（新乡、濮阳、济源）、岳XX副局长（信阳、驻马店、漯河）、王XX总工（南阳、洛阳、三门峡）、沈XX主任（周口、许昌、平顶山）。在第二阶段，采取听取汇报、查阅资料、召开座谈会、明查暗访等多种形式，重点督查各级各单位“三查三保”活动和初步整改情况。在第三阶段，于年底前再进行一次集中督查，采取对表交账方式，重点督查各级各单位整改措施落实、矛盾问题化解情况。同时开展重点抽查，对重点单位、重点部位，定期不定期随机查访，促进活动深入开展。

（三）强化责任追究。实行责任倒查和责任追溯，坚持谁检查谁签字，谁整改谁负责，对查不出存在问题或查不到位、整改不及时不到位并造成严重后果的，既要追究单位责任，也要追究部门责任和分管领导责任。要搞好宣传引导，注重营造有利于活动开展的良好舆论氛围，各处室和督导组要明确一名同志为信息联络员，及时向局“三严三实”专题教育领导小组办公室报送活动开展信息。

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来山

“学、查、纠”活动实施方案 篇6

“寻找身边最美教师”活动的实施方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，大力宣传广大教师立德树人、爱岗敬业、为人师表、严谨笃学的先进事迹，在全社会营造尊师重教的深厚氛围，县教体局党委下发了《关于开展“寻找身边最美教师”活动的通知》。按照省教育厅的要求和我县师德建设工作安排，以及学区关于开展“寻找身边最美教师”活动的实施方案，决定在我校开展“寻找身边最美教师”活动。特制订活动方案如下：

一、活动目的

动员社会各界，发现、推荐、宣传、学习身边像张丽莉、郑爱华一样的优秀教师，弘扬德艺双馨、扎根基层、默默奉献的教师典型，充分展现新时期“有大爱”、“有思想”、“有方法”“讲奉献”的教师新形像，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

二、活动时间

2013年全年。分为以下四个阶段

第一阶段：2月—3月，活动宣传和先进事迹征集阶段；

1、活动宣传：结合本校德育活动计划，制定开展“寻找身边最美教师”的活动实施方案。在三月开一次活动宣传动员部署大会。（讲清活动的目的意义）

先进事迹征集阶段：（1）、学校通过所教学生征集、评选身边最美教师。（2）、学校通过全体教师征集、评选身边最美教师。（3）、学校领导班子征集、评选身边最美教师。通过以上三个途径确定产生身边最美教师。

第二阶段：4月—6月，开展“师德宣传季”活动；

四至六月通过版报、广播、网络等形式宣传身边最美教师的突出事迹，让他们的事迹得到发扬光大。

6月15日前上报学区身边最美教师2人。（上报学区身边最美教师的资料要求：400字的个人简介，3500字的第三人称的事迹材料，2—3张工作照片。）

第三阶段：7月—9月，评选县级“最美教师”，配合教师节系列宣传庆祝活动；

第四阶段：10月—12月，县组织师德报告团进行巡回宣讲。

查罕扎布小学

“学、查、纠”活动实施方案 篇7

活动实施方案

根据县委、县政府《印发关于在“三严三实”专题教育活动中开展“三查三保”活动实施方案的通知》和市教育局《关于印发全市教育系统“查尽责、除隐患、保安全”活动实施方案的通知》要求，县教体局结合实际，决定在全县教育系统开展“查履职尽责、执法监督情况，着力消除安全隐患，确保师生生命财产安全”（简称“查尽责、除隐患、保安全”）活动。具体实施方案如下：

一、工作目标

深入学习贯彻总书记系列重要讲话，特别是在中央政治局第二十三次集体学习时的重要讲话精神和总书记、李克强总理对鲁山特大火灾事故作出的重要指示批示精神，学习贯彻市委书记穆为民同志在全市“三严三实”专题教育党课暨动员部署会上的重要讲话精神，落实县委关于“三严三实”专题教育和“三查三保”活动部署，结合鲁山特大火灾事故教训，认真查摆安全工作中“不严不实”问题，推动牢固树立安全工作红线意识和安全发展理念，切实履行安全工作部门监管责任和自身岗位责任，进一步加大预防力度和安 全监管力度，全面排查整治事故隐患，严格落实安全管理措施，坚决防范和遏制各类安全事故发生，确保师生生命财产安全。

二、组织机构

县教体局成立“查尽责、除隐患、保安全”活动领导小组，具体协调推动全县教育系统“查尽责、除隐患、保安全”活动。

组

长：赵

龙

县教体局党委书记、局长 副组长：张

彦

县教体局党委委员、副局长

徐国慧

县教体局党委委员、副局长 孙国坤

县教体局党委委员、正科级干部 吉琪平

县教体局党委委员、招办主任 边

玲

县教体局党委委员、纪委书记 王宏伟

县教体局党委委员、副主任科员 马

良

副主任科员

成员：

靳俊奇

尚兴文

李东广

张国豹

赵

峰

张明峰

王

挺

程

强

黄

峰

马

可

贾晓红

王

凯

吴茂松

吴远敬

蔺玉强

李长林

郭延春

刘保平

田

野

领导小组下设办公室，办公室设在局党政办，办公室主任由马良兼任，办公室副主任由靳俊奇、尚兴文、李东广兼任。

三、主要任务

全县教育系统开展“查尽责、除隐患、保安全”活动的主要任务是“四查、八除八保”。

“四查”即：一查学习贯彻落实总书记系列重要讲话、指示批示精神情况；“发展决不以牺牲人的生命为代价”的红线意识、底线思维，“以对党和人民高度负责”和“知厉害”的责任意识，“临事而惧、半夜惊醒”的忧患意识，“党政同责、一岗双责”的担当意识，“始终把人民群众生命安全放在第一位”的安全发展理念等理念意识的确立情况。二查深入开展“三严三实”专题教育和“三查三保”活动，安全生产工作中存在的“不严不实”和“十不十欠”等问题。三查贯彻落实《安全生产法》，安全生产责任体系建立，安全生产领导责任、部门监管监察责任落实情况。四查负有安全监督管理职责的部门履职尽责、依法行政、执法监督、管理服务情况。

“八除八保”，即以排查消除8个方面的安全隐患为重点，全面彻底排查消除全县教育系统各类安全隐患，保证安全：

1、排查消除消防安全隐患，保证安全。以宿舍、餐厅、教室、体育馆、图书馆、礼堂、高层建筑等人员密集场所为重点，以建筑材料、电气线路、疏散通道、灭火设施、消防安全责任制落实、日常防火检查巡查、建筑消防设备设施、安全出口、应急疏散预案及演练等为重点内容，全面深化消防安全集中整治专项行动。

2、排查消除校车安全隐患，保证安全。排查校车使用制度管理、校车日常检修管理、校车交通违法监管、校车动态管理、校车消防设施配备管理、校车驾驶人员管理、学生交通安全教育管理情况，消除校车安全隐患，确保交通安全。

3、排查消除食品安全及卫生防疫安全隐患，保证安全。对学校超市（商店）、学生食堂、学生营养餐等全面排查，强化日常监管，着重检查食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和合法、规范的落实情况。学校传染病疫情预防、监控及报告制度落实情况。

4、排查消除防洪度汛安全隐患，保证安全。全面开展汛期隐患排查和隐患点除险加固，严防自然灾害引发事故灾难。重点排查防汛责任制落实、防汛预案修订、防汛物资储备、防汛通信、防汛队伍、防灾减灾知识和技能教育等内容，确保安全度汛。

5、排查消除危险化学品安全隐患，保证安全。以学校实验室为重点，着重检查实验室人员管理以及有毒有害实验用品购买、领用、登记制度落实情况，实验设施设备安全运行情况，重点部位自动监控、泄漏检测报警、通风、防火防爆设施设置维护及运行情况。

6、排查消除校园治安安全隐患，保证安全。以校园安保体系建设为重点，着重检查门卫制度、人防、物防、技防、值班巡查、校外人员及车辆管理、校园暑期安全管理等情况。

7、排查消除教学活动安全隐患，保证安全。全面排查教学活动安全隐患，着重检查实习、实践活动、夏令营、暑期活动等集体活动的安全教育、安全制度、安全措施、应急预案等落实情况，严防踩踏、人身伤害、溺水等事故的发生。

8、排查消除校园建筑安全隐患，保证安全。学校以校舍、食堂、浴室、锅炉房、实验室、教室、电脑室、图书室等人群较集中场所为检查重点，对学校建筑安全检查，开展对师生实施自救、逃生、紧急避险的安全教育，演练自然灾害应急预案，提高突发事件应急处置能力，消除各类安全隐患，确保安全

要坚持问题导向，把发现问题、解决问题作为“查尽责、除隐患、保安全”活动的出发点和落脚点，根据部门职能定位，紧紧围绕责任分工，通过开展“四查”，认真检查部门监管责任、自身岗位责任履行情况特别是监管职责和服务作用同步落实情况，切实解决安全意识不强、安全理念不牢、安全责任不落实、工作作风不扎实、推诿塞责、庸政懒政和渎职懈怠等突出问题，以强烈的责任意识、扎实的工作作风、有效的监管措施、严格的执法监督、完善的管理服务，推动、督促、指导各单位认真履行安全生产主体责任，全面排查治理安全隐患，保证安全；同时要以消除安全隐患，保证安全的效果作为检验“四查”要求是否到位的基本标准，反证各地各学校 “查尽责、除隐患、保安全”活动的成效。要坚持“查”“除”结合，不等不靠，主动作为，即“查”即改，即改即“除”，实现保证安全。要以“查尽责、除隐患、保安全”活动为动力，全面排查治理各类安全隐患。要深刻汲取鲁山特大火灾事故教训，高度重视新形势下的安全工作，确保隐患排查治理全覆盖、无遗漏、无死角，推动新一轮安全大检查活动取得更大效果，实现“全除全保”。

四、职责分工

各乡镇中心学校和局直各单位要按照习近平“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的总要求，在认真查找整改本地、本单位履职尽责、依法行政、执法监督等突出问题的基础上，依据安全工作职责分工，以排查消除8个方面的安全隐患为重点，全面彻底排查消除各类安全隐患。

五、方法步骤

“查尽责、除隐患、保安全”活动要严格按照“三查三保”活动的方法步骤有序进行。

（一）动员部署、先期排查阶段（7月21日前）。各乡镇中心学校、局直各单位要在7月21日前召开“查尽责、除隐患、保安全”活动动员部署会，对相关工作进行具体安排。要认真贯彻落实市、县委“三查三保”活动要求和市教育局“查尽责、除隐患、保安全”活动部署，迅速行动起来，特别是要 结合前一阶段安全大检查活动和夏季消防安全集中整治专项行动中排查出的安全隐患以及近年来本地、本单位发生的事故教训，通过就实求是、反求诸己，深入反思本地、本单位在安全工作中存在的突出问题，进而增强开展“查尽责、除隐患、保安全”活动的自觉性和主动性，明确活动的内容和要求。

（二）全面自查、建立台账阶段（7月21日-9月30日）。各乡镇中心学校、局直各单位要立足本部门安全工作职责和分工，对本地履职尽责、依法行政、执法监督、管理服务、隐患排查治理情况开展专项检查。对发现的问题、隐患和矛盾，认真梳理汇总，列出问题清单，明确责任分工，制定时间表、任务书，建立近期、中期、远期整改台账，特别是对重大事故隐患要坚持“重患必停”原则，限期整改到位，确保排查问题不缺不漏，整改任务清晰明确。

（三）深化整改、建章立制阶段（10月1日-12月31日）。各乡镇中心学校、局直各单位要将自查、督查、巡查等排查梳理出的问题和隐患清单，逐条细化整改措施，逐条明确整改责任，集中时间、力量，推进整改，确保形成具体的可检查、可量化、可实录的整改成果。坚持把整改具体问题和加强制度建设紧密结合，对不适应新形势、新任务、新要求的制度规定，抓紧时间修改完善；对新形势下的安全工作要认真研究，把握规律，抓紧明确监管部门，形成既管当 前又管长远的制度保障体系，从源头上预防和减少问题的发生。

六、有关要求

（一）高度重视，加强领导。全县教育系统开展“查尽责、除隐患、保安全”活动是县教体局进一步加强学校安全工作、强化安全责任落实、健全安全责任体系、有效防范和遏制各类事故发生、促进学校安全形势持续稳定的重大举措。各乡镇中心学校和局直各单位要充分认识开展“查尽责、除隐患、保安全”活动的重大意义，切实增强责任感。各乡镇中心学校和局直各单位主要负责人是“查尽责、除隐患、保安全”活动的第一责任人，要亲力亲为，靠前指挥，加强领导，确保活动扎实开展、取得实效。

(二)制定方案，周密部署。“查尽责、除隐患、保安全”活动是今年下半年全县教育系统安全工作的一条主线。各乡镇中心学校、局直各单位要根据本方案要求，结合自身实际，认真制定本单位的“查尽责、除隐患、保安全”活动具体实施方案，明确领导机构、牵头或责任单位、工作职责、工作措施、时间进度安排等，确保活动任务明确、责任到人、措施到位、见人见事、见行见效。

要将“查尽责、除隐患、保安全”活动，同全县教育系统集中开展的安全生产大检查活动和开展夏季消防安全集中整治专项行动有机结合起来，以“查尽责、除隐患、保安全” 活动为契机，推动学校安全重点工作深入开展、取得实效。

(三)加强宣传，广泛发动。各单位要充分利用各种媒体和渠道，采取各种方式，对“查尽责、除隐患、保安全”活动进行广泛宣传发动，及时组织典型宣传，宣传正面典型，介绍好经验和做法，曝光和剖析反面典型，发挥警示教育作用，营造好的社会氛围。

(四)强化督导，务求实效。各乡镇中心学校和局直各单位要加大对“查尽责、除隐患、保安全”活动的检查督查。要将检查督查贯穿活动始终，及时掌握活动进展情况，以带案、带线索、带问题“三带”方式，采取听取汇报、查阅资料、召开座谈会、明查暗访等多种形式，重点检查督查“查尽责、除隐患、保安全”活动情况，提高检查督查工作的针对性和实效性；同时开展重点抽查，对重点地区、重点领域，定期不定期随机查访，促进活动深入开展。

县教体局组织7个“查尽责、除隐患、保安全”活动专项督查组（见附件），督查组组长由领导小组副组长担任，县教体局按照本方案要求，对各乡镇中心学校和局直各单位活动开展情况进行专项督导。分3次开展集中督查，第1次安排在7月下旬，重点督查活动安排部署和进展情况；第2次安排在9月中旬，重点督查各地各学校履职尽责、自查建立台账、问题整改落实情况；第3次安排在12月上旬，采取对表交账的方式，重点督查各地整改措施落实以及建章立制 情况。

(五)落实责任，强化追究。各乡镇中心学校和局直各单位要认真落实“查尽责、除隐患、保安全”活动责任制，推动活动扎实有效深入开展。要强化问责，实行责任倒查和责任追溯，对检查不到位、整改不及时不到位并造成严重后果的，要追究部门责任和分管领导责任。

(六)加强调度、畅通信息。“查尽责、除隐患、保安全”活动期间，各乡镇中心学校和局直各单位要及时总结分析检查过程中出现的新问题、新情况，加强综合协调和信息汇总工作。

各乡镇中心学校、局直各单位请于7月21日前将“查尽责、除隐患、保安全”活动具体实施方案报领导小组办公室。活动期间，实行半月报告制度，每月1日和15日向领导小组办公室报告工作进展情况，每月底前报告当月工作汇总情况，12月10日前报送整个活动工作总结。

县教体局督查组每次集中督查结束后，要及时向领导小组办公室书面报告督查工作开展情况，主要内容包括：当地学校“查尽责、除隐患、保安全”活动履职尽责情况，执法监督情况，自查自纠建立台账情况，隐患整改落实情况，建章立制情况，督查发现的主要问题等。

联 系 人：靳俊奇

尚兴文

李东广

联系电话：0377—66913250、66923687、66923605 电子邮箱：nzxjtjbgs@163.com

附件

南召县教体局“查尽责、除隐患、保安全”活动督查工作分工及要求

为确保全县教育系统集中开展“查尽责、除隐患、保安全”工作取得实效，县教体局采取领导分包的方式进行督查。教体局领导小组副组长和各股室组成7个督查组，每个督查组对所负责的乡镇和局直单位进行巡视。

一、督查分工：

1、第一组

组长：张彦

成员股室：党政办、计财股

督查单位：城郊乡、小店乡、留山镇、县一高中、思源实验学校

2、第二组

组长：徐国慧

成员股室：人事股、师训股、职改办

督查单位：城关镇、崔庄乡、现代中学

3、第三组

组长：孙国坤

成员股室：校建办、体卫艺股

督查单位：云阳镇、皇后乡、红阳高中、红阳初中、红阳小学、红宇学校

4、第四组

组长：吉琪平成员股室：招生考试办公室

督查单位：石门乡、太山庙乡、东风学校、长江学校

5、第五组

组长：边玲

成员股室：监察信审股、老干股、工会

督查单位：板山坪镇、白土岗镇、县直幼儿园

6、第七组

组长：王宏伟

成员股室：计生办、装备管理中心、电教馆

督查单位：南河店镇、四棵树乡、二高中

7、第七组

组长：马良

成员股室：安全办、职成教股、职成教教研室、勤俭办、基教股、督导室

督查单位：乔端镇、马市坪乡、县教师进修学校、一职高、向东中学、向东小学、特殊教育学校

二、督查工作要求：

（一）听取汇报，查阅资料。听取检查单位安全工作总体情况、存在问题整改情况的汇报，查阅相关档案资料等。

（二）深入现场，实地督查。督查工作要坚持普遍检查与重点检查相结合，以重点检查为主；明查与暗访相结合，以暗访为主；查资料与现场检查相结合，以现场检查为主。督查组对每个乡镇检查不少于4所学校（包括高中、初中、小学、幼儿园），对局直单位进行普查。

(三)发现问题，限期整改。对督查中发现的问题能当场解决的，要当场解决；不能当场解决的，要书面告知，提出整改要求和时限，限期整改。

（四）总结经验，推广典型。要注意发现学校安全工作中一些好的经验和做法，及时总结加以推广。

（五）反馈意见，提出要求。督查结束要进行认真反馈，指出存在问题，提出建议和要求。

“学、查、纠”活动实施方案 篇8

活动实施方案

为进一步规范医疗服务行为，提高医疗服务质量，有效防范医患纠纷，进一步构建和谐医患关系，不断深化“创先争优定位赶标”活动，经研究，决定在全院范围内开展为期一年的“全员查流程，提质促和谐”活动。为确保活动有序开展，特制订本活动方案。

一、指导思想

认真贯彻落实科学发展观，深化“创先争优定位赶标”活动，坚持以病人为中心，增强防范意识、风险意识、责任意识，进一步加强医疗质量管理与控制体系建设，规范医疗服务行为，优化医疗服务流程，推进医疗质量持续改进，医疗服务水平和能力有效提升，为广大群众提供安全、有效、方便的医疗服务，保障医疗卫生事业健康发展。

二、组织机构

为了加强活动的组织领导，成立穿山中心卫生院“全员查流程，提质促和谐”活动领导小组：

组 长：覃冬生院长、党支部书记

副组长：陈忠军副院长

罗贵丁副院长

银立选办公室主任

成员：刘阳林 住院部主任

冯世敏 门诊部主任

熊志德公卫科科长

黄素蕾综合病区门诊部护士长

熊立艳综合病区住院护士长

黄春慧妇产科主任

谢培静 妇产科护士长

韦小为医技科科长

三、参加对象

全体干部职工。

四、活动时间

2011年9月—2012年8月。

五、活动内容与形式

“全员查流程，提质促和谐”活动分三个阶段进行。

第一阶段（2011年9月—11月）：开展“全员查流程”活动。

1.以标准为依据查流程。

以上级卫生行政部门颁发的医疗质量控制标准为依据，认真查找当前执行的流程缺陷和漏洞，确保小流程严谨，大流程规范，让患者“进院放心，出院满意”。

重点要做好“三查”：

一是自查。门诊、住院各科室主任和护士长要组织本科室职工进行自查，以科主任和护士长为第一责任人，科室医生护士全员参与，对本科室的诊疗流程、护理流程进行自查，形成自查报告及整改方案。自查报告及整改方案要保存于活动档案中以备局活动领导小组检查。

二是互查。本着加强交流、共同进步的原则，在自查的基础上，科室和科室之间、门诊和住院之间进行交叉互查，提出建设性意见和建议，形成互查报告及整改意见。互查报告及整改意见保存于活动档案中以备局活动领导小组检查。

三是考查。成立流程考评组，从行政、医疗、医技、护理等科室推荐具有丰富工作经验和扎实基础理论知识的工作人员作为流程考评组成员，负责对各科室、各岗位形成的自查意见进行综合考评。通

过改进提升后，由流程考评组形成更加科学规范的的科室诊疗服务流程，予以发布实施。新发布实施的流程要保存于活动档案中以备局活动领导小组检查。

2.以流程为依据查执行。

各岗位科室要在查流程的基础上，以最大限度提升医疗服务质量和病人满意度为原则，以组织干部职工开展合理化建议活动为主要形式，发动全员查找各岗位工作服务流程的执行环节存在的问题。干部职工合理化建议被采纳的，由单位给予适当奖励。

重点要做到“三改”：

一是对软流程的实施漏洞立即改。对导诊、诊疗、护理、服务窗口、行政管理、后勤保障等工作和服务流程各环节的问题和漏洞及时以制度的形式进行整改，确保流程中的工作环节得到科学规范执行。

二是对硬设备的管理问题立即改。要认真落实水电线路、检查和抢救设备等硬件管理制度，定期检查，定期维护，做好检查、维护和修理记录，确保各种硬件设备随时保持良好状态，严防因设备故障导致医疗差错发生。

三是对违反制度的行为立即改。严格执行各种规章制度，特别是分别制定《执业（助理）医师行为规范》、《执业护士行为规范》、《医技人员行为规范》、《行政管理人员行为规范》、《后勤人员行为规范》以及各窗口服务规范，并严格执行，做到奖罚分明，促进医护人员的职业素养有效提高，进一步改善服务态度，规范服务行为，加强医患沟通，提高医疗服务质量，更好地为人民群众健康服务。

干部职工合理化建议、相关整改方案、相关制度、奖罚记录等资料要保存于活动档案中以备局活动领导小组检查。

3.以执行为载体查效果。

各对应岗位科室在查找流程、环节的基础上，要及时做好流程、环节存在问题的整改执行“回头看”工作，导诊、医生、护士、服务窗口、行政管理、后勤保障等工作岗位要采取召开患者、家属代表座谈会等形式及时向群众征求意见，进行民意测评。针对群众不满意的流程环节，要及时进行整改提升，确保活动取得实效。

征求群众意见、民意测评及进一步整改的相关材料要保存于活动档案中以备局活动领导小组检查。

第二阶段（2011年12月—2012年4月）：开展“全员提质量”活动。

1．全员大培训

在全院掀起全员大培训热潮，促进医疗服务质量大提升。主要采取以下形式：

集中学。邀请上级专家或院内专家，以业务操练、理论知识讲座等方式进行全员培训，不断提高医务护理人员的专业理论水平。特别要重视医患沟通、防范医患纠纷等内容的学习培训。

跟班学。通过“送培”方式对单位主要领导进行管理能力提升训练，轮流选派单位领导班子成员参加相关培训并在上级医院跟班，提升医院管理能力和技巧。各科组的主任、护士长、小组长等中层管理人员要轮流到上级医院跟班学习1个月以上。通过跟班学习，将上级医院的好经验、好做法运用到本单位的管理工作当中，并指导本科室人员严格遵守规章制度，规范医疗行为、严格操作流程，以点带面、以面连片，促进医院管理规范化、制度化、科学化。

师带徒。严格执行依法执业、依法行医制度，以“强带弱”、“师带徒”的方式，在查房、会诊、病历讨论、沟通交流等方面，由单位指定有丰富经验的医、护、技人员作为“师傅”，对经验欠缺或新参加工作的人员进行传、帮、带，以确保医疗安全，稳步提升医疗服务

质量。

对口帮。主动与上级医院加强联系，自由结对开展对口支援活动，实现上下联动。要有针对性地邀请上级专家到我院进行学术讲座，开展业务查房、病例分析、会诊等活动。通过上级医院在业务技术、医疗设备、医院管理等方面的帮助、指导，不断提高医院院的医疗服务质量，推动卫生院新业务、新技术的开展。

2．全员大练兵

在开展全员大培训的基础上，广泛开展以诊疗、护理技能为主要内容的全员大练兵活动，从而提升全院的医疗护理质量、提升整体服务水平。

3.抽签大竞技

在开展全员大培训、全员大练兵的基础上，由局工会、局医政股组织开展病历质量评比、护理技能大赛等活动，具体活动方案另行制定。比赛的选手不得由各医疗卫生单位自行选派，而是全部由大赛组委会采取随机抽签的办法决定。职工个人参赛情况与其年度考核挂勾；各单位获奖情况将作为年终绩效考评的一项重要内容。

第三阶段（2012年5—8月）：建立长效机制

各科室要在组织实施活动的基础上，认真总结经验，针对存在问题和薄弱环节，及时改进，通过细化流程建设、规范机制建设、完善督查建设等举措，把优化流程、提升质量列入各科室（组）绩效考核的重要内容，不断促进医院内涵建设，提高医疗服务能力和水平，形成长效机制，全面优化服务，全力打造对外吸引力大、对内凝聚力强、对上执行力高、对下号召力广的群众满意医院。

活动结束时，做好总结材料报送等工作。迎接局活动领导小组的考核验收。

六、工作要求

（一）高度重视，抓好落实。

规范和质量是医院的立院之本，是医院管理的核心，关系群众的身心健康和生命安全，关系医疗机构的声誉和影响，关系卫生院的公众形象。各科室必须高度重视，切实加强组织领导，明确责任，采取有效措施，确保活动取得实效。

（二）强化宣传，掀起高潮。

紧紧围绕活动的主题，召开动员大会，有计划、有步骤地引导全体干部职工积极参与。要以案例分析等手段增强干部职工的紧迫感和责任感，激发干部职工参与活动的积极性，通过网站、版报、横幅等多种形式广泛宣传活动内容，及时宣传报道活动的进展和亮点，确保每个单位都有亮点报道和活动总结。

（三）积极探索，鼓励创新。

必须做到“规定动作不走样，自选动作有特色”，把“全员查流程，提质促和谐”活动与当前正在开展的“创先争优定位赶标”活动紧密结合起来，根据本单位实际，围绕活动目标不断创新，通过活动提高干部职工的责任感和紧迫感，逐步增强干部职工的风险意识、规范意识和制度意识，不断凸显活动成果。

柳江县穿山中心卫生院

“学、查、纠”活动实施方案 篇9

全活动的方案

“三违”现象是安全生产的大敌，是导致事故发生的主要原因。近日，邻近化工厂接连发生爆炸伤亡事故，说明化工企业的安全仍然是企业运行的重中之重。为了从根本上杜绝“三违”现象，确保员工生命健康和企业财产安全，根据集团公司关于开展“查隐患、反三违、堵漏洞、防事故”群众性安全活动的通知要求，从10月21日—11月31日在本公司范围内开展反“查隐患、反三违、堵漏洞、防事故”群众性安全活动，现将活动方案罗列如下：

一、活动领导小组： 组长： 总经理 副组长： 副总经理 组员： 分公司经理

二、活动主题

“查隐患、反三违、堵漏洞、防事故”

三、活动目标

1.各分公司要求车间结合自身实际情况，组织全员学习生产相关的安全知识，提高全员安全意识；

2.严格按照操作规程进行作业，特殊作业必需办理作业许可证，确保安全措施到位，监督到位；

3.消除生产场所关键设备装置、特种设备的安全隐患； 4.加强现场巡检，及时纠正违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的“三违”现象；

5.继续保持零事故记录。

四、时间安排

1.10月21日—11月5日，宣传动员阶段。各分公司结合总公司2012年安全项目计划目标，组织全员安全培训，加强安全政策的宣传、动员和学习，确保广大员工人人皆知，人人参与。

2.11月5日—11月20日，实施治理阶段。各分公司要按照活动目标要求，完善更新操作规程、维修规程，按程序进行过程安全分析，消除设备安全隐患，改善现场安全硬件设施。确保活动扎实有效、达到预定目的。

3.11月20日—11月31日，总结提高阶段。各分公司针对发现的问题要及时制定整改措施，整改结果要核查，责任要落实，总部将对活动执行落实情况进行定期检查，督促。

五、活动主要内容

（一）、宣传教育

在企业全体员工中开展“查隐患、反三违、堵漏洞、防事故”，遵章守纪安全宣传教育。改善工厂硬件设施，提高公司全体员工的安全意识和安全素质，确保安全生产工作的持续推进。

（1）自本活动方案下发之日起，分公司各车间黑板报主题全部换为本次群众性安全活动相关内容，每天更新无损失工作日宣传栏，及时公布当月安全事故情况；

（2）深入开展岗位操作规程、事故预防知识、事故案例为主的安全生产知识学习培训；

（3）各车间把班组活动、班前班后会作为“查隐患、反三违、堵漏洞、防事故”宣传的重要阵地；

（4）加强外来施工人员的安全教育和管理，严格落实管理制度；（5）、附安全检查要点（见附件）。

（二）、进行以“反三违”为主的安全检查。

按照2011年确定的现场巡检要求，各级管理人员定期检查工厂安全工作进展。实时记录巡检过程中发现的问题，汇总不符合项，由相关责任人制定整改计划，并严格落实。

（三）、检查考核

针对本次活动定义的目标项，量化考核工作进展情况，其中：（1）本次活动方案目标的落实——20分。每缺一项内容扣5分。（2）班组安全培训——20分，开展反“查隐患、反三违、堵漏洞、防事故”为主题的班组安全学习，并要求有学习记录。每缺一次记录扣5分。（3）员工对规程和制度的熟知程度20分，抽查员工对本岗位的安全操作规程的熟知程度。每发现一人不熟知扣5分。

（4）加强现场巡检，制定计划及时整改问题。每发现一处不符合项扣2分。

（四）、本次群众性安全活动的考核将作为月度车间安全考核的重要依据。附安全检查要点：

（1）个人防护用品佩戴：安全帽，工作服、安全鞋、防护眼镜、防尘口罩、劳保手套（2）现场整理：未按规定放置、堆放材料；未定置摆放工具；设备、地面卫生；

（3）特殊作业许可：危险作业未经审批或虽经审批，但安全措施未落实；在禁火区域内违章动火作业；作业时，监护措施未落实及未设置警戒区域或未挂警示牌；高空作业时，任意掷扔物件；气焊作业时忽视氧气瓶、乙炔瓶的安全使用要求及安全距离；非特种作业人员从事特种作业；（4）安全警示：随意挪用现场安全设施或损坏现场安全标志；任意拆除设备（施）的安全装置、仪器、仪表、警示装置的；安全标识牌破损或指示不明的；安全警示缺失的情况；

（5）作业安全分析：工作前未检查设备（施）或设备（施）带故障、安全装置不齐全便进行操作；设备运转时，跨越、触摸或擦拭运动部位（6）安全隐患：起重作业操作方法、指挥信号违反规程或现场施工安全操作措施规定；吊物、传运物件操作方法违反规程规定；设备超速、超温、超载荷运行；攀登吊运中物件，以及在吊物，吊臂下行走或逗留；厂内机动车辆未按规定载人、载物；