2020年区政府履行教育职责情况自查报告

2020年区政府履行教育职责情况自查报告（精选6篇）

2020年区政府履行教育职责情况自查报告 篇1

2020年区政府履行教育职责情况自查报告

按照XX要求，区政府高度重视，对履行教育职责情况认真开展自查，现将自查情况报告如下：

一、自查情况

（一）贯彻执行党的教育方针情况

1.全面加强党对教育工作的领导和教育系统党的建设

落实区委、区政府联系学校制度。制定《XX区关于进一步加强学校思想政治理论课建设的指导意见》和《XX区领导干部进校园开展思想政治工作安排》，规定每位区委常委采取讲大课、座谈会、讨论会等形式深入1所学校讲1次思政课或形势政策报告。区委教育工作领导小组在2019年第一次会议中，就提出要加强党对教育工作的全面领导，要加强各级各类学校党组织建设，要抓住思想政治教育这个首要关键，扎扎实实上好思政课，充分发挥XX区学科德育特色品牌，坚持不懈推进xxx习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。在党建工作中充分发挥“1+N”党建联盟和“张慧颖党建工作室”作用，以规范党组织建设、激发党建工作活力、提升组织力为目标，通过开展帮扶、现场指导等方式，以合力攻坚的良好态势，实现各级各类学校党的组织和工作全覆盖。

2.健全德智体美劳全面发展育人机制

坚持把立德树人作为教育的根本任务，提出“1523”心智养成德育模式，深入开展“以周恩来为人生楷模，践行社会主义核心价值观”主题教育。高度重视思政课程内容的提升和形式的创新，开展“特色示范课堂”等系列活动，利用区级网络学习的平台，上线100节楷模精品课、100节德育精品示范课程，36节《高中思想政治学科特色课程》资源。全面落实《提升中小学生体质健康水平十条措施》，开展阳光体育、素质拓展及“8421”工程等活动。推进学校美育评价工作，提倡中华优秀传统文化教育，举办合唱节、舞蹈节等一系列活动。出台《XX区劳动教育课程建设实施方案》以及《XX区劳动课程课堂评价标准》，保障学校劳动课的有效开展。积极实施“学做结合”策略，引导学生参与劳动实践。通过“五育”并举，有机融合，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）落实国家教育法律、法规、规章和政策情况

3.统筹做好疫情防控工作

始终把关心师生员工生命安全、身体健康作为学校工作第一要务，投入800万元给全区学校安装具有人脸识别功能的测温门，投入71万元安装3600个感应水龙头。成立12个督导检查组，从疾控、卫生防疫、消毒、应急处置等方面对全区中小学、幼儿园及培训机构进行逐项核验检查，同时加强指导服务，精准有力做好复课开学各项工作，确保复课开学和疫情防控平稳有序。在疫情防控期间，利用互联网和信息化教育资源为学校、师生提供教研、学习支持。先后组织教师网上教研活动共计48场，覆盖中小学全部学科教师近6000名。提供XX区“云动”课程资源平台与“一起教育科技”直播平台，共上线包括疫情应对、综合实践等方面的136门课程260节课。线上教学做到有安排、有跟踪、有评价、有反馈，切实落实“停课不停教、停课不停学”。???

4.推进教育改革发展

贯彻落实国家和市级重大教育政策和项目。制定《加快推进XX区教育现代化实施方案（2019-2022年）》，围绕XX新优质教育的中心工作不断进行探索和创新。深化教育“放管服”改革，用科学化、民主化、法治化手段提高教育决策质量。以学校章程建设为抓手，完善学校决策、执行、监督一体化管理体制，切实维护师生合法权益。制定《XX区基础教育数据中心信息系统安全事件管理制度》《XX区教育中心网站信息发布审核制度》等制度，保障“XX区教育中心网站群”的日常管理和安全运行，加快推进XX教育信息化转段升级。

（三）各级各类教育发展情况

5.推动学前教育公益普惠发展

截止目前，全区幼儿园数量为84所。2020年，新增公办园3所、普惠性民办园11所、民办园19所。现全区学位数共24720个，在园幼儿总数18872人（不含托幼点）。学前三年毛入园率72%，普惠性幼儿园覆盖率66%，公办幼儿园在园幼儿占比为51%。公办率达标，入园率较2019年提升23%。下一步XX区继续加大普惠资源建设力度，在原有基础上通过改扩建幼儿园和回收原小区配套幼儿园等方式，将新增公办园7所、普惠性民办园6所，共新增学位3500个，进一步提高毛入园率和普惠率。认真落实配套幼儿园治理工作，一园一案，监理工作台账，按计划推进实施。预计到2020年底，配套幼儿园治理工作将全部完成。

6.巩固提高义务教育发展水平

制定《XX区控辍保学实施方案》等相关制度，形成教育局、学校、年级组、班级、教师五级管理机制，使控辍保学工作事事有人抓，时时有人管。全区义务教育巩固率为100%。认真落实以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，将符合入学条件的随迁子女免试就近安排到公办学校就读。义务教育进一步优化办学模式，推动学区化办学向纵深发展，以强化片区学校联盟、借助高校资源、九年一贯制直升等方式，拓展品牌学校优势。继续探索联盟办学、集团化办学模式，注重发挥特色学校的辐射、引领作用。推进“三个课堂”常态化应用，依托“云动”课程资源平台，先后推出区域特色课程400余门，参与建课教师1030人，教师建设章节总数5484章，有效支撑学校和师生开展信息化教学应用。落实《天津市推进义务教育优质均衡发展三年行动方案（2020-2022年）》要求，制定《XX区推进县域义务教育优质均衡发展规划》，认真调研区情，查问题、找差距、定措施，积极推动优质均衡区创建工作。

7.提高高中教育质量

严格执行课程计划，维护课程计划的严肃性。明确学校校长第一责任人的职责。每学期均通过《中教科工作要点》和教学工作会议对课程开设提出明确要求，要求学校上报课程开设情况，定期下校检查，确保区内各中学开齐开足国家课程。学生综合素质评价工作由学校按照工作要求，每个学期进行实时性填报，学期末的最后一周进行公示。学生三年所形成的综合素质评价信息最后进行汇总，形成每个学生客观、真实的综合素质评价档案。

8.提高中等职业学校办学能力与水平

XX区职业中等专业学校基本符合《中等职业学校设置标准》。现有职工184人，其中专任教师157人，学校不断完善专业设置，积极拓宽发展渠道，实现普职融通，为学生的成长搭建更多通道。

9.促进和规范民办教育发展

2020年严格落实民办学校与公办学校同步招生，采取随机派位方式。随机派位工作由区教育行政部门统一组织，邀请人大代表、政协委员和家长代表等进行全程监督。对民办学校和培训机构坚持促进发展与规范管理并重，依法监督与全面服务并行，以年检和日常检查为基础，加强的全面监管力度。开展校外培训机构专项治理行动，规范民办学校的办学行为，打造优秀民办学校和幼儿园，促进民办教育健康发展。

10.优化特殊教育资源

不断加大对XX区特殊教育育智学校的投入力度，2019年残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上。结合XX区各小学的地理位势以及教育资源情况，将特殊教育资源教室分别建在北片区的五马路小学和南片区的新星小学，并制定《XX区普通学校特殊教育资源教室管理办法（试行稿）》，辐射片区内随班就读残疾学生，实现资源共享。

11.推进继续教育发展

社区教育工作认真落实“完善终身教育体系，建设学习型社会”的要求，全年社区居民参加社区教育培训学习达63万人次。认真做好天津市第十三届社区教育展示周暨2019年全民终身学习活动周启动仪式的承办工作。XX区华苑街社区学校荣获全国“优秀成人继续教育院校”。老年大学本开设九大类54门专业课程，共119个教学班，全年在校生人数5700余人。《旅游英语口语》微视频课程，被评为全国老年远程教育特色微视频课程。

12.加快落实语言文字工作和教育扶贫工作

扎实做好区域言文字工作，使语言文字规范化工作健康发展，打好推普脱贫攻坚战。在推普周期间，各中小学、幼儿园围绕“七个一”开展丰富多样的主题活动。认真做好学校语言文字工作区级检查，确保按照比例完成达标任务。XX区39所学校与甘肃受援县108所学校签订帮扶协议，开展各具特色的手拉手活动。全年共有18名XX区优秀干部、骨干教师在甘肃进行为期1年的挂职、交流。选派讲师团前往甘肃开展培训2次，共计培训888人次。XX区援建的拉卜楞小学空中课堂项目正式启动，并进行同步交流互动。组织召开“天津-庆阳”东西部教育扶贫协作交流，举办第二届“京津冀甘”四地基础教育研讨会，促进“京津冀甘”教育教学质量全面提升。

13.强化学校体育卫生，促进学生身心健康

落实视力健康“六大工程”，着力提升学生近视防控工作。利用每年XX区视力保护宣传月和6月6日“爱眼日”，进行保护眼睛的宣传活动。制订学校健康教育活动计划，精心组织近视大讲堂活动，得到广大师生和家长的一致好评。2019年下半年，在部分中小学幼儿园开展近视情况调查，结果显示：XX区儿童青少年总体近视率为61.6%，较2018年近视率63.59%下降1.99%，圆满完成既定目标。通过开齐开足开好体育课，强化“课课练”，开展阳光体育运动，保证学生每天一小时校园体育活动时间。各校开展不少于5项全校性体育赛事，进一步推进《学生体质健康标准》的实施。中小学生体质健康合格率较2018年上升1.83%，2019年较2018年在全市提升5个位次。2019年已完成5所学校向社会开放。2020年确定3所学校对外开放，现所有设施已改造安装到位。组织社区医院与学校建立长期签约合作机制，通过医校共建的形式，共聘请学校辖区内卫生服务中心专业（有执业资格）的医生补足校医缺口。今后，将继续以招聘、转岗、医校共建的形式充实校医数量。

（四）统筹推进教育工作情况

14.建立“落实教育优先发展”工作机制

区委、区政府始终高度重视教育事业发展，坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位。举全区之力，统一思想，凝聚共识，发改、住建、财政、人社等各部门协同推进，落实主体责任，着力补短板、强亮点、促公平、提质量，不断开创XX教育工作新格局。根据区域内人口的变化情况，动态的调整和配置教育资源，优化教育布局，实现区域义务教育优质均衡发展。2019年义务教育学校已新增4080个学位，按照2020-2023年义务教育学位资源建设规划，将新增11820个学位。抓紧解决超规模学校、超班额以及专用教室数量不足等问题。

15.充分发挥教育督导作用

健全教育督导机构，按照《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》中完善教育督导机构设置的要求，吸纳组织部、宣传部、应急管理局等新成员单位，组建新一届教育督导委员会。形成统一协调、分工负责、齐抓共管的工作格局。在教育局内设教育督导室，强化教育督导职能，聘请经验丰富的责任督学49人，建立25个督学责任区，实现挂牌督导全覆盖。不断完善督导管理制度，加强督学队伍建设，规范开展工作，落实各项保障措施。

（五）加强教育保障情况

16.保障教育财政投入

XX区2019年一般公共财政预算教育支出15.69 亿元，比上年增加1956万元，增加比例为1.26 %。学前段生均公共财政预算对比上年增长9.08%。高中、初中、小学学段生均公共财政预算有所减少。主要原因是加大对学前教育加大投入力度以及由于“海河英才”及随迁子女带来的学生数量迅速增加，导致生均一般公共预算教育经费没有实现增长。制定《XX区公办学校生均拨款制度》（南教财〔2019〕2号），各级各类学校生均公用经费拨款均由XX区财政全额保障，纳入部门预算，根据预算安排和项目实施进度认真编制分月用款计划，保障各项教育经费及时足额拨付到位。后面将关注生均公共财政预算问题，确保实现“两个增长”。

17.加强教师队伍建设

为进一步完善中小学教职工编制管理机制，区委编办加强对中小学教职工编制的总额管理，会同教育局、财政局，核定中小学教职工编制总额。在核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制，并根据学校布局结构调整、不同学段学生规模变化等情况进行动态调整。制定《XX区义务教育学校考评绩效奖励考核分配实施方案》，坚持突出实绩、奖优罚劣的原则，经考评后合理分配绩效奖励，2019年在市内六区率先发放考评绩效奖励，义务教育教师4817人，共5349.87万元，非义务教育教师1443人，共1568.23万元，确保义务教育教师工资待遇落实到位。2019-2020学，共选派183名教师交流轮岗，教师交流人员占符合教师交流轮岗条件教师总数的16.4%，其中校级以上骨干教师112名，占实际交流总数的61.2%。高度重视师德师风建设工作，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。各学校书记、校长以“师德必修课”为形式，对新时代中小学教师职业行为十项准则、行为规范及处理办法等进行宣讲。组建了“XX区教育系统师德宣讲团”，举办XX区教育系统师德事迹宣讲报告会。实行教师师德承诺，建立教师个人师德档案，严格考核评价，要求各学校将师德考核摆在教师考核的首要位置，坚决实行师德“一票否决制”。

（六）学校规范办学行为情况

18.建立健全中小学幼儿园安全管理长效机制

建立区、局、校三层安全管理体系，形成主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层落实的全方位安全防控体系。制定《XX区关于加强校园安全工作16条措施》（南平安办〔2019〕4号），建立警校联动机制。制定《关于成立区委平安XX建设领导小组平安校园工作组的通知》（南平安〔2020〕3号）和《XX区整治中小学周边环境工作安排》（南平安校园办〔2020〕1号），加强校园周边治理工作。利用班校会和各种主题活动，开展反欺凌、防溺水宣传教育。强化食品安全监督管理，坚持对我区中小幼含民办单位食堂及配餐企业每学期不少于2次拉网式、全覆盖监督检查。落实学校集中用餐陪餐管理。学校负责人陪餐共计65050人次，发现并解决问题237个。局领导及主管部门相关人员深入学校陪同就餐共计72人次，发现并解决问题22个。

二、存在的主要问题

（一）教育资源供给不足，学位紧张问题持续凸显。通过县域义务教育优质均衡发展督导评估认定部分指标还有差距。

（二）区内有影响力的国家级、市级名优教师及骨干级教师的数量和质量还需加强。

（三）教育机制体质创新效果不明显，学校自主办学活力没有得到充分的释放。

三、改进措施

（一）加快推进教育资源建设

统筹规划，合理布局，优化、盘活区内教育资源。落实XX区学位资源建设规划，推进配套小区学校建设。补齐生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积。抓紧解决超规模学校、超班额以及专用教室数量不足问题。

（二）加快推进骨干教师队伍建设

以建设全国、全市教育强区为目标，充分发挥区名师工作站、区学科研修基地作用，鼓励教师创新教学特色和教学风格，培养一批在全国和全市有一定影响力的专家型名师团队。

（三）加快推进教育改革创新

以推进“十四五”教育规划为契机，深入贯彻全国和市教育大会精神，统筹实施“十四五”规划中提出的XX教育现代化“九大工程”建设任务，力争使XX区现代教育治理体系更加完善，教育服务能力显著提高。

2020年区政府履行教育职责情况自查报告 篇2

xx市地处xxx交界，境内以xx地貌为主，俗称“xxxxxx”，总面积xxxx平方公里，辖xx个乡镇x个管委会，总人口xx万人。全市现有中小学xxx所，其中小学xxx所(含xx个教学点);初中xx所，九年一贯制学校x所(x乡实验学校);高中x所，职业学校x所，特殊教育学校x所。民办学校x所，其中高中x所，小学x所，初中x所。全市共有幼儿园xxx所，其中公办xx所，民办xxx所。全市共有教职工xxxx人，幼儿园共有教职工xxxx人。全市中小学生xxxxx人，其中，小学xxxxx人，初中xxxxx人，高中xxxxx人，职业学校xxxx人，特殊教育学校xxx人;幼儿园xxxxx人，合计xxxxxx人。根据《xx市人民政府教育督导委员会办公室转发xx省人民政府教育督导委员会办公室关于印发xxxx年对市级人民政府履行教育职责评价方案的通知》文件要求，迅速自查整改，主要情况汇报如下：

一、自查自评情况

xx市委、市政府高度重视教育职责评价工作，一是召开专题会议进行安排部署，要求切实做到以评促整改、以评促提高，确保教育职能职责全面落实。二是制定自评工作方案，明确任务分工、评价方式和时间安排，要求各级各部门对照测评体系认真开展自查自评。三是多次实地督导，并归纳整理各级各部门自评情况，系统梳理、科学研判，对三级指标逐项客观地进行了自查自评。

二、主要做法和成效

(一)贯彻执行党的教育方针情况

市委、市政府成立了教育工作领导小组，以市主要领导任组长，领导小组成员经常深入学校检查指导工作，调研解决有关问题。教体局重视意识形态工作，建立健全了意识形态工作责任制，成立了教育系统意识形态工作领导小组，对市教体局机关全体人员、各学校校长、书记和全系统教师队伍进行了培训学习，明确了各自工作职责。市教体局党委形成工作机制，每半年开展一次专题研究，解决学校意识形态领域问题，党对意识形态工作的领导权得到保证。教体局建立健全了局党组班子成员联系学校制度。把“全面贯彻党的教育方针”作为各级各类学校工作的第一条标准，纳入学校工作考核体系，平时督查、年度考评，已经形成制度，并落实到位，取得实效。坚持正确政治方向，围绕立德树人的总任务，扎实抓好中国特色社会主义、中国梦、社会主义核心价值观等主题宣传教育，不断增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，带头做到坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

xx市教育系统全面贯彻党的十九大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中办《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》等文件要求，坚持立德树人的根本目标，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行习近平新时代中国特色社会主义思想以及社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学全过程，结合中小学生思想道德课程教育和学习生活实际，广泛深入地开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”教育主题活动，积极引导广大师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。具体措施：一是开发校本教材，配备专题读本，做好习近平新时代中国特色社会主义思想道德教育和社会主义核心价值观进教材工作。二是开齐开足思政课，统筹兼顾，做好习近平新时代中国特色社会主义思想道德教育和社会主义核心价值观进课堂工作。三是宣传学习，营造氛围，做好习近平新时代中国特色社会主义思想道德教育和社会主义价值观进头脑的工作。按照教体局要求，去年对调检查习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观评价体系，通过检查我市各中小学校都将习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观“xx个字”张贴或书写上墙，中小学生和教师xxx%熟知社会主义核心价值观“xx个字”。在班级、校园显著位置悬挂张贴新版《中小学生守则(xxxx年修订)》，制定符合学校实际的学生日常行为准则，教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观的要求变成自己的行为准则，进而增强自觉奉行和日常践行的能力。各级各类学校体育、美育、劳动教育都得到加强，在青少年中形成奋发向上、崇德向善的强大力量。

(二)落实国家和我省教育法律、法规、规章和政策情况

1、因地制宜，构建政府、学校、社会之间和谐联动关系。立足区情，遵循教育规律，引进兄弟学校先进办学治学经验，充分调动乡镇和市直学校改革的积极性、主动性、创造性，及时将成功经验提炼为制度和政策，依法执教推动落实教育体制机制改革。扎实开展教育脱贫攻坚：一是持续改善农村义务教育学校办学条件，打造教育“硬环境”。二是建立了“两课两信两卡两活动”宣传机制，紧盯“不让一名学生因家庭经济困难而失学”和“精准资助、应助尽助”工作目标，实现各级各类学校就读的建档立卡贫困家庭学生资助政策全覆盖。三是建立控辍保学四种机制(控辍保学动态监测机制、劝学复学机制、建立控辍保学月报制和责任督学制、学习困难学生帮扶机制)，落实控辍保学四种保障(建档立卡学生保障、易地搬迁子女入学保障、残疾儿童少年送教保障、留守儿童和务工子女关爱保障)，确保义务教育阶段贫困家庭学生都能上学。

2、按照省普及高中阶段教育普及攻坚计划的要求，根据本地现有学位数和人口变动趋势，制定方案，在充分挖掘现有教育资源的基础上，编制消除了普通高中大班额。到xxxx年，全市全面普及高中阶段教育，高中阶段教育毛入学率达到xx%以上。已全面消除普通高中大班额。高中教师按x:xx.x标准，已配足配齐高中教师队伍。

(三)各级各类教育发展情况

1、全市幼儿园xxxxx人，公办幼儿园在园人数xxxx人，普惠性民办幼儿园在园人数xxxx人，普惠性幼儿园在园人数xxxxx人，覆盖率达xx.xx%。xx市xx个乡镇，均建有一所及以上公办中心幼儿园。

2、市教体局建立控辍保学工作机制，下发了《关于切实做好义务教育阶段控制学生辍学工作的意见》和《关于进一步稳定普通中小学校生源的管理意见》，今年全市义务教育适龄学生入学率、留守儿童入学率、三类残疾儿童入学率均为xxx%，全市小学六年巩固率xx.x%，初中三年巩固率xx.x%。

3、xxxx年，xx市在xx省率先被国务院教育督导委员会认定为“全国首批义务教育发展基本均衡县”。

为巩固义务教育基本均衡发展成果，将我市义务教育均衡发展向着更高水平推进，全面提高义务教育质量，教体局建议市委、市政府启动我市义务教育优质均衡发展县创建工作，在政府的投入保障机制、教师队伍建设，争取上级资金等方面均取得新的发展和成效。一是政府保障机制完善。二是教师队伍建设规范科学。三是加强内部管理促进均衡发展。目前正在巩固提升均衡标准，并将按照优质均衡要求，结合实际稳步推进整改提高工作，进一步严格落实义务教育学校管理标准，不断优化中小学教育布局。根据教体局统一安排，民办义务教育学校按照要求面向全市招生，与公办学校同一时间进行。

4、xx省教育事业“十三五”规划中，要求到xxxx年我省普通高中毛入学率达到xx%。我市高中招生工作坚持“分级管理，分级负责，综合评价，择优录取”的原则，考生报名、填报志愿、招生录取和录取查询等工作均在xx省高中阶段教育招生信息服务平台进行，实行网络化管理。xxxx年我市普通高中录取xxxx人;xxxx年我市普通高中录取xxxx人;xxxx年全市普通高中共计录取考生xxxx人。高中阶段毛入学率不断提升，达到省定目标。xxxx年普通高中录取xxxx人，中职学校招生xxxx人。

5、认真贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，立足我市普通高中教育实际，构建全面培养体系，适应普通高中新课程改革和高考综合改革要求，有序推进选课走班，深化课堂教学改革，优化教学管理，加强高中教师的新课程方案培训，改善高中办学条件，着力推进普通高中多样化特色化发展，促进学生全面而有个性的发展，全面提高普通高中教育教学质量。

各普通高中要根据高考综合改革的政策和精神，瞄准全面提高教育教学质量的目标，更新育人观念，创新育人方式，改革学校管理机制，加强教师队伍专业培训，深入研究新颁布的普通高中课程方案和学科课程标准，围绕培养学生各学科核心素养和关键能力，深入研究必修课、选择性必修课和选修课三类课程结构和内涵，系统整合课程资源，深化课堂教学改革，改进课堂教学模式和教学方法，主动适应新高考模式。

各普通高中要积极研究和尝试以选课走班为主要形态的教学组织形式，努力探索多样化、特色化和差异化发展模式，注重内涵发展，加强精细化管理，为我市普通高中顺利进入新高考做好充分准备。

按照“规范+特色”的要求，组织各中小学深入开展阳光体育大课间活动，打造各具特色的阳光体育大课间，确保中小学生每天在校锻炼x小时，举行全市中小学“阳光大课间”展评活动。

6、着力提高职业学校办学能力与质量，xx中专已入省“双高”建设项目(高水平学校与高水平专业群建设项目)，加强专业建设，提升专业品牌，学校机电专业与中餐烹饪专业是xx省品牌专业，新建xxx平方米的烹饪专业热菜及地方特色小吃综合实训室，建设机电专业搬运及打磨一体工业机器人实训室，加强实操训练，对接现代化智能制造。深化校企合作，新建电子商务专业，与郑州京慧越科技公司合作，xxxx年实训月拿下x.x亿交易业绩。xx中专实施中等职业学校标准化建设工程，办学条件基本达到国家标准。

7、积极贯彻落实国家和我省民办教育发展有关政策，积极为疫情影响下的民办学校做好服务，今年春季引进两所优质民办学校，两校预计投资x亿以上。根据民促法、xx省校外培训机构设置标准以及行政管理实施条例，我市严格规范校外培训机构的准入管理和过程管理，建立健全校外培训机构联合治理方案，及时查处各级各类民办学校的违规和违法办学行为。

8、xx市现有一所特殊教育学校，有各类残疾学生xxx人，其中在普通学校随班就读xxx人，在特殊教育学校就读xx人，送教上门xx人，入学率xx%。

xxxx年我市特殊教育学校投资xxxxxx元建成了特殊教育资源教室(包括感统训练室投入xxxxxx元和多媒体情景教室投入xxxxxx元)。xxxx年该校新购置教学仪器设备高清投影仪x台(价值x万元)。明显改善了我市特殊教育学校办学条件。

xxxx年x月，我市在特殊教育学校建成了xx市特殊教育资源中心。新建成的xx市特殊教育资源中心为我市随班就读工作和送教上门提供教育、康复设备和人力资源服务，并承担全市随班就读和送教上门工作的巡回指导、检查评估、师资培训、教育咨询、经验交流、经验总结等任务，推动融合教育的深入发展。

(四)统筹推进教育工作情况

1.统筹新冠肺炎疫情防控和教育发展。成立疫情防控领导小组，教育与卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构加强联系，细化分工，强化责任，及时下发指导性文件，及时向师生发布疫情防控信息。完善疫情排查和报告机制，一人一档，确保掌控学生、教师及临聘人员的行踪情况，严格执行“日报告”、“零报告”制度。防控工作环节无疏漏、流程相衔接、环环有人做，层层把关，层层履责，严格实行出入监控管理，严格晨检、午检。

2、市委、市政府对教育工作高度重视，经常听取教育工作汇报，对教育工作进行调研，并通过召开市委常委会、政府常务会、市长办公会、部门联席会议和现场办公等形式，积极解决教育改革发展难题，形成了“政府主导，部门联动”的工作机制。

3、加大无证园治理力度和校外培训机构的排查和整改力度，确保无证幼儿园治理任务年底完成。经过排查，我市共有x所无证幼儿园。下发停办通知书和整改通知书，责令停止办学，要尽快整改达标。

4、近年来，我市不断加大治理力度，规范校外辅导机构运营。一是严格按照《xx省校外培训机构专项治理行动方案》要求，多次召开专题会议，对校外培训机构治理进行安排部署，强力推进。二是由主管副市长牵头，带领教体局、市场监督管理局、消防大队等xx家单位负责人，重点围绕办学资质、安全、师资、学生食宿条件等情况，深入市区各中小学及居民小区周边的校外培训机构进行现场调研和全面排查，并通过电视台、微信媒体进行曝光警示。三是按照“规范提升一批，规范审批一批，关闭取缔一批”的要求，对排查发现的“证照不全、存在安全隐患”的校外培训机构进行全面治理。截至目前，已审批通过xx家校外培训机构;对xx家校外培训机构下达了整改规范通知书;对xxx家校外培训机构下达了停办通知书。四是建立了校外培训机构治理长效机制，持续督促监督全市校外培训机构的办学行为，全力营造健康的教育生态，减轻家长、家庭经济负担，保障学生享受教育公平的合法权益。

5、我市一手抓义务教育学校布局调整，加大力度，优化整合义务教育资源;一手抓农村寄宿制学校的改造和建设。在满足学生就近入学需要和优化整合义务教育资源二者兼顾的前提下，我市通过积极实施校安工程、农村寄宿制学校建设工程、义务教育薄弱学校改造工程等一系列学校建设工程，加快了义务教育学校布局调整的步伐。我市中小学不存在大班额现象。

6、通过建立健全文件会议计划和各种报批制度、持续开展作风建设年活动、整治过度留痕、对形式主义问题进行大摸排以及采取不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层开展随机抽查和暗访等形式，切实减轻基层负担。

(五)加强教育保障情况

1、全市一般公共预算教育支出只增不减。xxxx年全市一般公共预算教育经费为xxxxx.xx万元，较xxxx年增加xxxxx.xx万元，增加的原因，一是养老保险准备期结算资金拨付;二是因为xxxx年正常的增资;三是教师“教龄津贴、班主任津贴、乡村教师生活补助”三项津补贴的执行发放。全市按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出只增不减。xxxx年全市普通小学、普通初中、普通高中、职业高中、中等职业学校、幼儿园生均一般公共财政预算公用经费支出分别为xxxx.xx元，xxxx.xx元，xxx.xx元，xxxx.xx元，xxxx.xx元，xxxx.xx元;比上年分别增长x.xx%，x.xx%，x.xx%，x.xx%，x.xx%，x.xx%。

2、全面落实各类教育生均公用经费拨款标准，及时足额下达各学校。(1)落实普通高中生均公用经费每生每年xxx元;初中生均公用经费每生每年xxx元;小学生均公用经费每生每年xxx元，不足百人学校按百人拨付经费;随班就读残疾学生公用经费每生每年xxxx元。(2)义务教育阶段寄宿制学校按照每名寄宿生每年xxx元标准增加寄宿制公用经费补助，按照每生每年xx元标准补助取暖费。(3)落实学前教育公办幼儿园公用经费每生每年xxxx元，民办普惠性幼儿园公用经费每生每年xxx元,随班就读残疾学生公用经费每生每年xxxxx元。

3、xxxx年财政下达拨付教育部门教育费附加和地方教育费附加共计xxxx万元。

xxxx年教育费附加资金xxx.xx万元，用于义务教育段学校学生的助学金支出。

4、xxxx年未安排土地出让收益中计提的教育资金。

5、教师继续教育经费按照“在职教师工资x.x%”标准计提，并列入年初预算，并及时足额下达教育部门。

6、编制实行动态调整，县管校聘尚未接到上级文件，每年通过教师交流招聘等进行编制补充调整。

及时补充乡村教师。每年招聘教师，面向农村学校，实行定向招聘，定科定人定向到学校，确保农村教学工作正常进行xxxx年招聘教师xxx人，xxxx年招聘教师xx人，xxxx年招聘教师xxx人，全部分配到农村学校任教。加大教师交流力度，提高乡村学校教学水平。城镇学校的优秀教师每学年到乡村学校交流轮岗。xxxx年，选派xx名优秀校长、教师到农村工作。各种表彰名额倾斜于农村教师，职称评聘倾斜农村教师，在评审条件上农村教师获得各种荣誉的等次均低于城镇教师一个等次。对在乡村学校任教累计满xx年且仍在乡村学校任教，具备相应专业技术资格的在编教师，优先聘用相应专业技术岗位。对在农村教学第一线连续从事教育教学工作满xx年，且当年年底距离法定退休年龄不满x年的农村教师，可不受单位结构比例限制，专设职数考核认定和聘任中小学一级教师。

7、工资制度改革均由市政府牵头，人社局、财政局、教体局等相关部门组成领导小组开展工作。基础工资按照国家规定中小学教师工资标准调整，义务教育、非义务教育人员绩效工资调整随公务员津补贴同步进行，保证了教师平均工资不低于当地公务员平均工资水平。

8、自xxxx年x月x日起,为符合条件教师发放教龄津贴、班主任津贴、乡村教师生活补贴。(x)教师三项补贴：xx市教体局、财政局、人社局联合下发了《关于印发xx市落实教师工资待遇实施方案的通知》(x教〔xxxx〕xx号)，xxxx年x月份开始发放教师三项补贴。①乡村教师生活补助。按照乡镇、村、教学点所处地域确定乡村教师生活补助，标准分别按xxx元/月、xxx元/月、xxx元/月。xx市有xxxx名乡村义务教育教师享受此待遇，每月共计发放金额xx余万元;②班主任津贴。按照任教的班额大小，发放班主任津贴xxx—xxx元。标准班：学生人数达到标准班额的班主任津贴xxx元/月;学生数达不到标准班额的班主任津贴xxx元/月。小学教学点或复式班：班级学生人数在xx人以上的班主任津贴xxx元/月;学生人数在xx人及以下的班主任津贴xxx元/月。xx市共有xxxx位义务教育学校班主任享受到补贴，每月发放金额xx余万元。③地方教龄津贴。在落实国家规定标准基础上，按照教龄年限，发放地方教龄津贴，每增加一年教龄增加xx元的标准累计计算核定。xx市共有xxxx位义务教育教师享受到此补贴，每月共发放金额xxx余万元。(x)地方补贴。①乡镇工作补贴，标准：镇政府所在地学校教师每人每月xxx元，其他学校教师每人每月xxx元，共为全市xxxx名乡镇教师发放乡镇工作补贴，每月增加补贴xx余万元，xxxx年x月执行。②物业补贴，标准：高级职称每人每月xxx元，中级职称每人每月xxx元，初级职称每人每月xxx元，共为全市xxxx位义务教育教师按月发放物业补贴，每月增加补贴xx余万元，xxxx年x月执行。③住房补贴，标准：高级职称每人每月xxx元，中级职称每人每月xxx元，初级职称每人每月xxx元，技术员级每人每月xx元，共为全市xxxx位义务教育教师按月发放住房补贴，每月增加补贴xx余万元，xxxx年x月执行。④取暖费，标准：高级职称每人每年xxxx元，中级职称每人每年xxxx元，初级职称每人每年xxxx元，xxxx年开始执行。

9、xx市占用中小学教职工编制和抽调借用中小学教师专项治理工作，出台了《关于抽调借用中小学教师限期返岗教学岗位的通知》(灵编办〔xxxx〕x号)，专项治理工作于xxxx年x月份完成，通过单位自查，整改落实，共有xx名借调教师已经全部返回教学工作岗位。

(六)规范学校办学行为情况

市政府建立了由教体局局长为召集人、各相关部门负责人为成员的安全管理工作联席会议制度，公安、检察、司法等部门和各级学校密切合作，举行法治报告会、举办专题讲座，有针对性的开展法治讲堂活动。严格落实“党政同责”和“一岗双责”制，成立了以局长为组长，各副局长为副组长，各中心校校长、局直学校校长和机关科室长为成员的安全工作领导小组，明确安全工作局班子成员联片、科长包校，党政同责。各校(幼儿园)成立了安全工作领导小组，校(园)长为安全工作第一责任人，局长与校(园)长签订安全工作责任书，建立了安全工作责任制和责任追究制，并层层落实到具体工作的每个人，形成“自查—督查—整改—强化—保持”的学校安全工作运行机制，保证各项工作落到实处。各学校强化了领导日巡查制度和领导带班xx小时值班巡查工作，严格执行进入校的验证、登记制度，外来人员未经允许一律不得进入校园，坚决杜绝来历不明的社会闲杂人员和易燃、易爆、危险化学品及管制刀具等可能造成师生伤害的物品进入校园。公安局治安大队、特巡警中队、交警大队及各个派出所安排警力，组织“护学岗”。学校食堂明厨亮灶工程达xxx%，其中x所学校被评为xx省互联网+明厨亮灶示范学校, xx所学校被评为省一级食堂，xx所学校被评为省二级食堂，xx所学校被评为省三级食堂。进一步加强学校食品安全工作管理，制定食品安全主体责任清单，实行食品安全督查工作制，督促学校食品安全各项规章制度和校(园)长负责制的落实，有效杜绝了系统性食品安全事故的发生。

(七)教育督导保障情况

根据有关规定，成立了xx市人民政府教育督导委员会，教育督导机构独立行使督导职能，基本做到了教育督导部门归口管理督政、督学相关职能，下设办公室，聘任由名校长、名教师等xx人组成的专兼职督导队伍。组织督导人员定期与不定期结合，参加教育督导工作。督导专项经费按每年xx万元标准执行。

(八)上年度政府履行教育职责整改情况

一般公共预算教育支出、中等职业教育生均一般公共预算教育支出、幼儿园生均一般公共预算教育支出未做到只增不减的问题：

1、关于“一般公共预算教育支出未做到只增不减问题”，与实际情况有出入。

《xx市xxxx年教育经费统计报表》显示：xxxx年全市一般公共财政预算安排的教育经费为xxxxx.x万元，与上年xxxxx.x万元相比较减少xxxx万元。导致统计数据减少的原因是“统计口径不一致”。xxxx年xx市教育经费统计报表将xx镇和xx镇行政区域内的xx所学校及幼儿园纳入统计范围。xxxx年，因xx镇和xx镇从xx市行政区域划出，不再纳入xx市统计范围。如果从xxxx年的统计报表中剔除xx镇和xx镇的xxxx.x万元，xxxx年xx市一般公共财政预算安排的教育经费较上年增长xxxx.x万元。

2、关于“中等职业教育生均一般公共预算教育支出未做到只增不减”问题，情况属实。

《xx市xxxx年教育经费统计报表》显示：xx市职业高中生均一般公共财政预算教育经费xxxx.xx元，比上年xxxx.xx元减少xx.xx%;xx市中等职业学校生均一般公共财政预算教育经费xxxx.xx元，比上年xxxx.xx元减少xx.xx%。造成经费减少的主要原因是，xxxx年财政对职业教育资本性投入力度减小。xxxx年，xx市政府发现这一问题，及时增加职业教育投入。xxxx年xx市中等职业教育生均一般公共预算教育支出明显增加。xx市决定进一步增加投入，在函谷关建设职教园区，项目于x月份开工建设。

3、关于“幼儿园生均一般公共预算教育支出未做到只增不减”问题，情况属实。

2020年区政府履行教育职责情况自查报告 篇3

2020年我镇以xxx习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中央全面依法治国工作会议精神，我镇党委班子认真践行依法治理，我作为镇党委主要负责人，带头学习法律法规，并要求全镇干部职工认真学习并依法行政。现将我镇推进法治建设情况报告如下：

一、法治建设工作开展情况

（一）组织领导。我镇为确保法治建设工作取得实效，确定了我为组长的领导小组，重新调整了我镇法治建设工作组成人员，纳入了法律专职人员，明确了各组成人员的分工和职责，真正做到各司其职、各领其责。

（二）周密部署。我始终坚持把普法及依法治理工作纳入党委议事日程，定期召集班子研究，坚决做到年初有部署、年内有检查、年度有总结，切实加强了法治建设工作的领导。

（三）厘清源头。我深刻明白法治工作者是推进法治建设的源头，为了提升全镇法治建设成果，更好地服务群众，对普法、依法治理的工作人员进行了多次培训，提高了专职及兼职司法行政业务知识，为“法治土门”的建设保驾护航。

（四）强化学习。我带头组织学习以宪法为核心的中国特色社会主义基本法律知识，深切领会xxxxx依法治国理念，加强对干部职工依法开展工作的监督和指导，切实提高广大党员干部依法行政意识和纪律意识。

（五）落实责任。我带领镇党委班子在年初会议上，研究制定了《土门镇干部职工学法制度》明确了分管领导主管行业领域，联系村（社区）包片学法、守法的责任机制。对全镇干部职工签订了《学法、守法责任书》，建立起强化考核，违法追责的长效机制，为推动我镇法治建设奠定了良好基础。

二、法治建设工作取得实效

（一）着力机关践行依法行政。今年镇党委、政府联系土门司法所、土门派出所，开展3次针对机关工作人员的法制讲座和学法培训；组织镇村干部会前学法80余次；组织全镇干部职工学法问卷答题5次。通过以上机关机关践行学法、守法活动，进一步增强了全镇干部职工法律意识和法律素质，进一步提高了党委、政府的依法治理的能力和服务社会的水平。

（二）着力学校抓好法律教育。我领导镇党委明确普法思路，抓好中小学生的法制宣传教育工作，对于青少年的健康成长和国家长治久安都具有重要意义。今年，我镇司法所、派出所借助“3·15”、“12·4”等平台组织法律工作者面向我镇的中小学开展了一系列普法工作。活动中发放宣传资料4000余份、上法制宣传课6堂、组织法律知识竞赛8场、各中小学开办法治主题板报7场，充分发展了校园法制文化，积极营造出有利于中小学生学法的良好氛围。

（三）着力社会推进学法守法。我镇辖14个村（社区），今年，我镇党委明确土门镇司法所开展形式多样的“送法到村社”活动，通过进村入户走访切实为村（居）民解决了多种法律问题；各村（社区）也充分利用宣传栏、广播网络等宣传设施大力开展普法工作；同时土门派出所协同配合开展警示教育，坚持执法力度不松懈营造出良好的学法、用法、守法的社会氛围。

三、依法行政为民服务

我本人带头依法行政，带领党委班子不断强化法律法规宣传，加强对党员干部的行为引导，大力协调县镇两级法律工作单位及工作人员参与普法执法工作，调动广大干部群众参与社会管理的积极性和主动性。今年，全镇业务工作没有一件确定为违法案件，没有法律工作者被确认为不作为、乱作为、非法行政的情况，社会治安环境健康稳定，全镇政治环境风清气正，建立起全镇上下遵纪守法的良好局面。

四、树立廉洁自律形象

今年以来，本人认真学习各项法律法规、领会各项党纪政纪的精神实质，指导参加纪委组织的廉政教育，在思想上始终坚持将廉洁奉公作为工作准则；在行动中，坚决筑牢拒腐防变的防线；在生活中，坚守做人清白的良好形象，纵观一年来，没有发生违反廉政规定和制度的行为，也没有滥用职权、以权谋私的行为。

五、工作的不足与展望

2020年区政府履行教育职责情况自查报告 篇4

〃〃镇党委书记—11111 农村干部廉洁履行职责，是发展基层民主，保障农民权益，促进农村和谐稳定发展的重要基础。〃〃镇幅员面积50.82公里，辖24个行政村，一个居委会，乡镇总人口35289人，耕地28287.16亩，是一个典型的农业镇。全镇涉及农村领导和管理的干部有140余人，当前全镇基层干部队伍的主流是好的，但是，少数农村基层干部也存在作风不实、办事不公、以权谋私等问题。因此建立和完善农村基层干部廉洁履行职责的制度，对规范农村基层干部履行职责行为，形成加强农村基层组织建设和干部队伍建设的整体合力，具有重要意义。自规定实施以来，本人以身作则，切实做好了各方面工作，现将有关情况报告如下。

一、工作开展情况

（一）提高认识、深刻领会，明确精神实质

《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》共29条，提出了乡镇领导班子成员、基层站所负责人、村党组织领导班子成员和村民委员会成员的41个不准，并明确了违反这些不准后的责任追究方式。包含了基层干部工作的各个突出方面，对妨害和扰乱社会管理秩序，严重侵害群众利益，影响农村经济发展和社会和谐稳定的行为，都做出了禁止性的要求，同时，第四章也专门规定了责任追究方式和处理依据。从而保障了广大农民群众的合法权益，深刻的体现了“民本”思想，将更好的维护广大农民群众的合法权益，是构建服务性政府的又一重大举措。相信该规定实行后，我们会看到一个更加安定和谐发展的新农村。

（二）严于律己，切实做好表率

认真履行好《规定》贯彻落实第一责任人的职责，严格遵守各项规定。不插手工程承包，不坐超标公务用车，不利用虚假发票报销应由个人承担的资金。

加强学习，树立终身学习理念。主动将学习作为生活的一部分，养成良好的学习习惯，用先进的理论武装头脑，以王瑛、吴大观、沈浩等同志为榜样加强主观世界的改造，树立正确的世界观、价值观和人生观，切实解决好权力关、地位关、利益关的问题；不断锤炼政治成熟、思想坚定的政治立场，提高自己的政治鉴别力和政治敏锐性；充分发挥班子的整体合力，凡是涉及大额资金的使用，重要人事安排，都经班子集体研究；不断丰富基层工作经验，锻炼处理复杂问题综合领导能力；不断磨练勤奋敬业，开拓务实的工作作风；坚持勤俭节约，做到自重、自省、自警、自励。

（三）切实做到“四个”加强，统领全镇工作

1、加强学习宣传。严格按照区委办、区府办《关于认真学习贯彻<农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）的通知>》（遂安委办发„2012‟4号）及区委办、区府办《关于扎实开展-23

全村级民主监督制度，推进村务监督委员会建设。

3、由于自己工作本身十分繁忙,挤出来学习的时间非常有限，对《规定》的内容有待进一步加强学习，同时作为党委负责人，有时对基层干部的要求还不够严格，不能够下狠心对个别干部进行批评教育。

三、整改措施

1、创新思想观念，优化条件，为《规定》的进一步贯彻落实，提供强大的组织保障及物质保障。

2、切实制定和完善学习计划和实施方案，广泛通过各种有效形式加大对《规定》宣传学习力度，大力营造良好的学习氛围。

2020年区政府履行教育职责情况自查报告 篇5

按照会议安排，现就2020年履行基层党建责任制情况述职如下。

一、履职情况和工作特色

坚持人往基层走、钱往基层投、劲往基层使。

一是抓党建引领。在疫情防控等急难险重任务中，面向全镇基层党组织和广大党员干部印发倡议书和公开信，建立健全干部联系点、党员责任区制度，教育引导基层党组织和党员干部充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，坚守在疫情防控第一线，确保了群众健康安全。全镇共划分党员责任区××个，累计排查外来人口××人次并逐一落实了防控措施，确保了全镇无确诊和疑似病例出现。

二是抓责任落地。带头深入基层，年内走遍了全镇××个行政村和××个非公企业，讲专题党课××场次，召开不同层面座谈会××个，征求干部群众意见建议××条，直接处理疫情防控、群众信访等实际问题××件次。带头谋划部署，主持召开××次党委会，研究出台了镇村党组织书记抓基层党建“三清单”和××个具体方案，把基层党建细化为××大类××项重点工作，按月督导要账、调度落实。带头驻村蹲点，直接联系、全程指导参与分包联系点的疫情防控工作，主动分包××、××个转化难度最大的后进村。通过以上带下，推动了镇村干部层层落实党建责任。

三是抓重点突破。对照全县任务清单，我和党委副书记每月进行一次部署和调度，党的十九届四中、五中全会精神学习宣讲实现党组织全覆盖、党员全参与，打造各领域党建示范点、发展壮大村集体经济等年初重点任务指标圆满完成。围绕建设高素质干部队伍，提议并主持制定了《镇党委议事规则》《农村基层组织建设若干规定》《村级工作管理规范》《镇村财务管理补充规定》等规范性文件，用制度来律己、管人、治事；全面公开镇村干部职责分工、联系方式等信息；连续第五次评选表彰优秀村“两委”班子和镇村干部，形成了激励约束并重的良好格局。

四是抓问题攻坚。制定了加大投入、严肃问责等××条转化措施，对××名不胜任现职的农村党支部成员进行了组织调整；争取上级奖补资金××万元，压缩机关行政经费开支××万元，跑办落实帮扶项目××个，全部打捆投放到软弱涣散基层党组织整顿；主持制定了村级组织活动场所三年建设规划，投资××万元完成了××个村级组织活动场所的翻建和修缮。××个软弱涣散基层党组织实现如期转化。

二、存在问题及原因分析

一是责任传导不到位。有的村党支部书记对基层党建嘴上重视、手上轻视，没有作为首要任务、硬性指标去抓；有些方面工作停留在谋思路、提口号上，抓落实方法不多、措施不实、成效不明显。这与自己传导压力不够有直接关系。

二是财力保障不稳固。无论从财政投入力度，还是经费多元保障上，稳定增长的机制还不健全、不稳固；村集体经济发展不均衡、支撑力不强的问题仍未得到有效破解，仍有近1/5的“空壳村”。

三是整体水平不均衡。一些基础工作仍有欠账，活动场所不达标，党员活动不经常、不规范，管理制度不落实等问题依然存在；各类典型数量少、层次低，辐射带动作用差，缺少影响力。

这些问题，表现在基层，第一责任在我。一是力量整合不够。在工作推动上，压担子多，教方法少，直接调度、一线督导仍然不够，需要同时加大自己抓与部门抓的力度。二是工作统筹不够。

在潜意识中对发展、对项目和信访稳定关注度高、部署得多，对基层党建缺乏深入、系统的研究谋划，更多满足于“上传下达”、“照抄照搬”。三是制度落实不够。对制定出台的各项制度缺乏有力督导，有的只写在了纸上、挂在了墙上，没有真正落实到工作中。

三、下步思路和主要措施

落实“两个抓手”。一是落实党建工作责任制。从我做起，示范带动、严格落实“第一责任”；完善镇党委定期调度基层党建工作制度、党委班子成员“一联五”工作制度和农村党组织书记“双述双评”制度，构建落实全面从严治党要求的党建责任体系。二是严格党内组织生活。巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，研究制定农村、机关、企业等各类基层组织建设规范，落实好“三会一课”、专题组织生活会、民主评议党员等制度，推动党内生活规范化、常态化。

完成“三项任务”。一是完成农村“两委”换届任务。坚决贯彻落实中央和省市县委关于换届工作的部署要求，坚持党管换届、依法办事，选准“领头雁”、配强村班子，100%实现村党组织书记、村委会主任“一人兼”。二是完成治难转后任务。实施“治难转后三年行动计划”，按照每年倒排15%的比例确定后进基层党组织，弱村突出配强支部书记，乱村突出正风肃纪，分别安排党委成员分包、镇直部门帮扶，确保全部实现转化。三是完成村级组织活动场所建设。探索出台党建经费配套投入办法、发展村集体经济奖励政策，加大保障力度，年内完成××个村级组织活动场所的改造升级，实现100%达标。

2020年区政府履行教育职责情况自查报告 篇6

市教育局副局长 谯萍

2009年，在组织的教育、领导的关怀和同志们的帮助下，我认真学习，勤奋工作，深入基层调查研究，不断提高自身素质，切实加强能力锻炼，积极拓展工作新局面，取得了较好的成绩。

一、勤学勤思，努力提升综合素质

坚持向书本学习，向他人学习，向实践学习；坚持理论与实践相结合，学以致用，在工作中勤总结、勤思考。除坚持个人自学、参加局中心组集中学习外，还积极参加上级组织的各类培训活动，积极参加全市第二批学习实践科学发展观活动，进一步领会了邓小平理论和‚三个代表‛重要思想、特别是科学发展观的精神实质，坚定了理想信念，强化了为人民服务的宗旨意识，增强了科学判断、科学决策的办事能力，增强了依法行政、依法治教的法制意识，也进一步丰富了教育教学理论、行政管理业务知识，提升了专业素质和工作能力。

二、勤政务实，积极主动抓好分管工作(一)细化管理，教学质量显著提高

1、狠抓教育教学常规管理。一是做好开学检查。每学期组织4个检查小组，开学时对全市各学校的师生到校、校园卫生、校舍安全、育人氛围等进行了深入检查，并针对学生流失突出的问题，督促各学校采取了积极有效的措施，保证了全市各校开学工作有序进行。二是加大过程管理。组织对各学校开展以查管理、查课堂、查纪律为主要内容的督查活动，通过明察暗访，帮助学校找准教学过程管理的薄弱环节，督促学校整改，并对部分学校的整改情况进行了回访。三是抓好中（高）考备考。狠抓高考备考管理，强化高中教师专业培训，实行高考备考视导制、月报制、教学督导制‚三制‛管理，开展初三教学管理专项督导和初三复习经验交流、资源共享教学活动，强化高考、中考监管和指导，提高高考、中考成绩。四是严密组织考试工作。对全市中小学生进行了学籍 清理，认真做好高考应届生、中考考生资格审查工作、规范组织体育考试，指导考生正确填报志愿。按高考要求，严密组织初中毕业及高中阶段学校招生考试，取得圆满成功。高中毕业会考工作安全有序完成。五是科学下达计划，合理规划区域，严格招生办法。对城区学校招生范围的进行了深入调查，经过科学论证，按照义务教育阶段学校就近免试入学的原则，对城区义务教育阶段学校招生范围进行了适当调整。下达了全市教育事业计划，制定了招生办法，为秋季小学、初中招生提供了政策依据。认真落实省教育厅省台湾事务办公室关于接收台湾同胞子女就读具体办法实施办法和国务院侨务办公室教育部关于华侨子女回国接受义务教育相关问题的规定，严格按政策落实进城务工子弟入问题。六是规范教材教辅，严格执行课程要求。认真做好了免费教科书的报订和非免费教科书的征订工作，贯彻执行省教育厅关于义务教育阶段地方课程实施方案（修订）。

2、狠抓规范管理，创建特色学校。指导全市学校修订完善制度，改进管理办法，提高管理水平，积极创建特色示范学校，全市出现了以‚省级交通示范校‛ 为特色的双河二小、以‚五为‛为特色的高兴小学、以‚生命教育‛为特色的双河小学、以‚感恩教育‛为特色的观音溪初中、以‚三用‛为特色的华蓥中学等一批规范管理的特色学校。

通过努力，我市高考再创佳绩。今年全市高考本科上线人数527人，超目标任务67人，华蓥中学蒋梨钊以616分摘得广安市文科状元，蒋梨钊、邓飞飞分别以140分、246分夺取广安市文科数学、文科综合单科最高分。中考成绩居广安市第三名。顺利通过了省、广安市关于贯彻执行‚两纲‛情况的检查验收。

(二)丰富载体，素质教育深入推进

以‚规范品行、热爱学习、引导思维、健康成长、快乐生活‛为重点的素质教育，狠抓学生行为习惯养成教育，学习兴趣、自学能力、动手能力的培养，强化思想引导和心理健康教育，促使学生拥有健康的身体和心理、形成健全的人格和良好的品质、培养终身发展的潜力。

1、德育教育扎实开展。坚持育人为本、德育为先，进一步强化德育 工作，积极探索未成年人思想道德建设的新途径、新方法，以 ‚德育特色学校‛创建活动为载体，不断优化德育内容，改进工作方法，切实抓好学生日常行为习惯养成教育、法制教育和诚信教育，提高了学生思想道德素质。一是开展‚新中国建国六十周年系列教育活动‛，使青少年了解祖国历史、政治、经济、文化和社会建设的进步，增强爱国主义精神和民族自豪感，要求学校认真制定本校活动的实施方案，扎实开展。二是认真抓好德育‚十个一‛教育活动，各学校根据自身实际，采取有效措施，实施以引导学生践行基本道德规范为重点的‚实践工程‛。结合公民道德宣传月、‚向国旗敬礼、做一个有道德的人‛网上签名寄语活动‛、‚知荣辱、树新风、我行动‛道德实践活动、中小学弘扬和培育民族精神月等主题教育，塑造学生健康的人格，指导学生从小事做起，从自己做起，循序渐进、不断内化，从而使道德教育在自然、真实和细化的状态中进行，在实践参与中渗透，培养学生正确的道德观和良好的行为习惯。三是开展广安市电信天翼杯‚我的E家-优美广安我的家‛征文活动，‚歌唱祖国，爱我华蓥，红歌大家‛等活动，激发广大学生热爱家乡、热爱旅游、热爱本土文化的美好情感。四是开展了‚5.12‛全国防灾减灾日宣传活动。五是开展法制教育进课堂，禁毒教育进学校活动。通过这些系列活动的开展，提高学生道德素养，培养良好品行，增强了自信心和自我保护意识。

2、开展先进评选表彰活动。公平、公正地做好了推荐省地‚三好‛学生、‚优秀学生干部‛、‚先进班集体‛评选工作，评选出省级‚三好学生‛3名，优秀学生干部2名，先进班集体1个，广安市级‚三好学生‛25名，优秀学生干部10名，先进班集体4个。认真组织并表彰了华蓥市2009‚三好‛学生183名，优秀学生干部66名、先进班集体45个，红旗大队3个、红旗中队34个，‚十佳少先队员‛10名，优秀少先队员141名；评选表彰了优秀少先队辅导员10名。

3、继续推进课程改革。一是督促学校开全课程，开足课时，切实保证新课改的全面落实，促进学生全面和谐发展。二是积极开展第二课堂和兴趣小组活动，延伸课堂知识，培养学生多方面的兴趣和能力。三是 积极推进‚自学互帮导学法‛，结合国家课程改革理念，创新提出以‚自学互帮导学法‛课堂教学改革为核心的教育方式改革，并初步建立理论框架。通过对全市学校提出改革要求和理论宣讲，对局机关干部职工、学校校长和骨干教师多次进行培训，在不同年级不同学科选择教育理念新、创新能力强的教师带头改革，组织开展改革经验交流研讨和新理念下的课堂教学竞赛等措施在全市学校已全面推广实施，改进了教学方法，提高了课堂教学实效，达到了培养学生探究精神和实践能力，为学生终身发展奠基的目的。四是跟进教育评价机制改革，改变教育局对学校、学校对教师的考核评价办法，突出德育和‚自学互帮导学法‛改革的主导地位，增大对学校办学特色、教师师德师风、学生全面发展等方面的的考核权重，初步建立起适应课程改革要求的教育评价机制。

4、体育教育再铸辉煌。一是严格高中阶段教育学校招生考试的体育测试工作，积极开展了学校阳光体育活动，促使学校进一步重视体育，提高体育教学质量。二是积极组队参加广安市第十一届田径运动会，成绩喜人。华蓥中学获甲组广安市第三名、华蓥一中获丙组广安市第二名的好成绩较，华蓥中学胡静打破100米、400米广安市纪录。三是积极参加2009年四川省青少年体育锦标赛，举重项目取得了突出成绩，由华蓥一中、永兴初中组建的华蓥市代表队，取得了女子乙组58公斤级、男子甲组85＋公斤级、男子乙组69＋公斤级三个重量级的第八名，超额完成市委市政府下达的目标任务，填补了我市在省级运动会中举重项目的空白，实现了我市青少年在省级运动会比赛中零的突破，同时，华蓥一中陈松柏同学被省举重队总教练选中，直接参加四川省举重队集中训练。四是成功举办了华蓥市2009年中小田径运动会，规模较大，组织严密，竞赛成绩较好，有6人次打破市纪录。

5、健康教育强力推进。一是强力推进以预防甲型H1N1流感为主的传染病知识的宣传教育。二是认真贯彻落实《中小学生健康教育指导纲要》和中小生学生近视眼防控工作方案。三是大力加强学校健康教育督查，着力培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，为青少年学生一生的健康奠定坚实的基础，落实了‚以人为本，健康第一‛的教育思想。

6、艺术教育成效显著。一是成功举办了华蓥市第五届教育艺术节。活动历时半年，紧紧围绕‚阳光下成长‛主题，分校级、片区、市级三个层次，举办了师生书法美术摄影作品展、师生书法绘画剪纸现场比赛、文艺演出和汇报演出、论文评选，直接参与师生达5万余人。艺术水平又有新提高，受到了各专家、评委一致好评，评出了一、二、三等奖，获奖人次（或作品）达118人（件），指导教师获奖36人，评出了先进集体8个、先进个人20名。本届艺术节得到了各级领导和社会各界的高度评价。二是积极推荐参加四川省第六届中小学艺术节，双河小学学生左盼获摄影类小学甲组一等奖，张远太获指导教师一等奖。三是积极组织参加四川省第五届中小学生优秀艺术人才大赛。有73人参加美术、书法、音乐、语言项目竞赛，获四川省第五届中小学生优秀艺术人才大赛一等奖15人、二等奖39人、三等奖16人。

7、积极创建示范学校。有3所学校成功创建为广安市第三批青少年科技教育示范（特色）学校，2所学校成功创建为广安市绿色学校。推荐了4所学校参加广安市文明校园评选（现在未验收）。

8、充分发挥关工委作用。一是组织开展了‚科学教子，共育英才‛家庭教育公益讲座活动，普及了家庭教育知识，提高了广大家长的家庭教育水平。蓝艺学校创建为全国家长示范校，双河三小、观音溪初中创建为广安市家长示范校，高兴小学等4所创建为华蓥市家长示范校。二是组织全市中小学生参加全国青少年五好小公民‚我的祖国‛主题教育。活动在阅读《我的祖国》读本基础上开展了征文比赛、演讲比赛，进一步激发师生的爱国热情和立志报效祖国的决心。市教育局关工委收到征文862件，经过逐级评审，共有140名中小学生获奖，其中全国奖22名、省级奖15名、广安市级奖103名，华蓥市教育局关工委获全国特等奖，红岩乡小学、双河小学、铜堡初中、永兴小学、华蓥中学、溪口初中、华蓥一中、双河二小、、双河三小、获全国集体优秀奖。三是组织全市中小学生参加第二届全国青少年文明礼仪活动，双河二小获全国青少年文明礼仪教育示范基地称号，双河小学获全国青少年文明礼仪普及 教育优秀组织奖，双河二小陈大均获全国青少年文明礼仪教育标兵奖，双河三小罗孝平、观音溪初中滕建明获全国青少年文明礼仪教育优秀工作者奖，观音溪初中学生王永生、杨馨获全国青少年文明礼仪之星奖。四是组织‚五老‛ 深入学校积极开展形式多样的联谊活动，充分发挥了‚五老‛关心下一代的重要作用。

(三)强力推进，职业教育快速发展

大力改善办学条件。加强职业教育基础能力建设，全年投入近300万元添臵实训设施设备，华蓥职业技术学校新建学生实训实作室8个，蓝艺学校扩建学生实训实作室1000余平方米。

加强重点职校和重点专业建设。加强职教师资队伍建设，选聘21名专业课、文化课教师，调整华蓥职业技术学校领导班子，为创重点职校和重点专业提强力的人才资源和组织保障，华蓥职业技术学校顺利通过广安市重点职业技术学校评估验收，其电子应用技术专业成功创建为广安市重点专业。

竭力提高办学质量。引导和督促各职业学校强化教学和学生管理工作，将服务学生、管好学生、提升质量作为吸引和稳定生源的重要手段，层层落实责任，尽力为学生提供较好的学习和生活条件，耐心细致做好学生思想引导和行为规范工作，在一定程度上克服和化解了因硬件条件不足带来的不利影响。根据当地社会经济需要调整专业结构，加强紧缺专业建设，大力推行工学结合、校企合作培养模式，稳步提高办学质量。

加强招生就业工作。以铁的纪律规范中职招生秩序，强化落实职教招生的政策和措施，不断加大执行力度，对招生学校和生源学校分解落实招生任务，多途径做好宣传，组织召开春季招生总结表彰会，奖优罚劣，华蓥成为四川乃至重庆招生秩序最规范的地方，有力地提高了招生成效。全年中职招生1816人，超额完成招生任务；努力提高就业服务水平，引导各职业学校把就业服务放在学校工作的重要位臵，设立专门机构，落实专人负责，主动出击，多方联系，与外地公司、企业建立相对稳定的人力供求关系，履行好对学生的职业指导和就业服务的职能。毕业生就业率达96%，满意率达99%。(四)注重实效，教研科研成果凸显

以提高教师专业技能为出发点，以提高课堂教学效率和教育质量目标，进一步加强教学研究和教育科研工作。以片区联合教研为平台，以巡回讲学、献课活动和教学竞赛、教学论文评比为载体，深入学校讲学献课，深入实施初中教师专业提升行动计划，对初中学校进行全员培训，切实转变教师教育观念、改进教学方式。

强化教育科研管理，狠抓课题研究和校本教研，取得丰硕的研究成果。教育局主研课题《留守学生德育与新农村精神文明建设双向促进研究》、双河三小主研课题《小学生感恩教育实践研究》分别获省人民政府二等奖和三等奖，办公室工作优秀成果获省教科所一等奖，10个课题获广安市第二届校本教研成果奖，11个课题获广安市校园文化建设优秀成果奖，15个课题在省、广安市结题，1个课题在国家立项，6所学校被命名为广安市教育科研实验基地校。双河小学教师张群兰运用‚自学互帮导学法‛在广安市教赛中获得第一名，成为该学科唯一代表广安市参加省教赛的选手；《‚自学互帮导学法‛理论与实践研究》被列为‚全国教育科学‘十一五’教育部2009年规划课题‛。

（五）克难攻坚，惠民工程超额完成

认真落实上级惠民政策，主动履行好牵头责任，细化方案，建立制度，严格程序，完善资料，精心组织，强化督促，多方协调，克服了资金不足，部分单位支持不力等困难，大力实施教育助学、关爱工程，各项惠民工作任务提前或超额完成。农村义务教育阶段学生免除学杂费1730万元，免费提供教科书共计资金465.89万元，补助寄宿生生活费1694人，投入资金111.15万元；资助中等职业学校1至2年级家庭经济困难学生1500人，投入资金70.46万元；资助经济困难家庭高中生110名，投入资金11万元；义务教育阶段在校残疾学生120人，投入资金9万元；救助贫困中小学生332人，投入资金8.24万元；救助贫困大学新生117人，投入资金31.78万元；办理2009年生源地信用助学贷款53人。

(六)强化管理，提升民办幼儿园的办园水平我市现有民办幼儿园39所，教职工500余人，在园幼儿数4500余人。在规定期限内尽量提前办理民办幼儿园及其他相关培训机构的办学许可审批；协助安办做好民办幼儿园的安全管理工作；深入各民办幼儿园指导幼儿教育教学工作等。另外，根据我市实际，指导各乡镇中心学校加强了对属地幼儿园的教育教学管理工作，完成了溪口、明月、禄市三个乡镇中心幼儿园的建设，强化了乡镇中心幼儿园的教育教学管理的示范辐射作用。并继续按照《华蓥市民办幼儿园考核细则》，实行了标准化准入制度，对园舍、师资、设备、教材、保育工作、安全工作等方面作了翔实规定，依据此细则，对各民办幼儿园依法进行年审；开展民办幼儿园清理整顿活动，对不具备基本办园条件、卫生条件不达标、存在明显安全隐患的民办幼儿园，出具整改通知书；整改仍不合格的或存在严重安全隐患的，出具行政处罚通知书，责成其停办，依法吊销办学许可证；对未经许可的非法民办幼儿园，依法责令停止办学，有效规范了各民办幼儿园的办园行为。

(七)强化督查，育人环境不断优化

1、制定和落实《华蓥市城乡环境综合，整治中小学生教育工作方案》、《华蓥市2009年校园及周边环境集中整治活动方案》，切实抓好校园及周边环境集中整治，认真开展学校‚扫黄打非‛工作，加强学生绿色上网教育、管理工作，进一步净化社会文化环境，为学生健康成长提供良好的环境。深入开展‚五清理，三整治‛工作，制定出具体的清理、整治行动方案，在全市中小学校经常性开展清理管制刀具、校舍危房、食品卫生隐患、加入非法团伙学生、校园及周边‚黄、赌、毒‛，集中整治校园及周边治安隐患、校内安全隐患、校园周边交通安全隐患的‚五清理，三整治‛活动，共出动200余人次，全面排查了所有学校3次，重点抽查学校20所，有效地杜绝校园伤害事故的发生。积极配合有关部门集中整治学校及周边的治安秩序、娱乐文化秩序和食品卫生，有效净化育人环境。

2、开展‚平安铁道‛、‚平安高速‛宣传教育活动，加强师生的道路交通安全知识的宣传教育，加大学校周边交通秩序整治力度，清除学校门前的流动商业摊点，完善道路安全设施和消防设施、警示牌等。

3、扎实开展城乡环境综合整治，督促各学校将该项工作纳入中小学生教育活动中，将环境卫生知识教育与学校素质教育、学校精神文明建设有机结合起来，制定了城乡环境综合治理中小学生教育工作方案和整治方案，加大宣传力度，教育广大师生转变生活习俗、环保意识，恪守公民道德，并通过小手牵大手活动，向家长、社会宣传，营造推进城乡环境综合教育和整治的浓厚氛围。在宣传教育的基础上，督促各学校加大校园及周边环境卫生的整治力度，通过每天小扫、每周两次大扫和经常彻底的集中清理整治，做到了校园及周边干净整洁，校园绿化建设配套、协调，育人环境进一步优化。

三、严于律已，永葆公仆清廉本色

领导干部理应是廉洁自律的典范，‚身不正，焉能正人‛，我深感保持清廉本色的责任重大。一是认真学习、严格遵守《党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪党规，主动接受监督；严格按规定用车、购房和报销通讯费，没有跑官要官、入股办矿、违规经商办企业、收送钱物、参与赌博以及用公款大吃大喝、旅游观光等行为。二是服从局党委的统一领导，摆正自己所担负的工作在全局工作中的位臵，摆正个人在集体中的位臵，团结同志，既主动抓好分管工作，又积极谏言献策，搞好协作配合，做到了大事讲原则，小事讲风格。三是在工作中勤政务实，艰苦奋斗，不讲条件，不计得失，甘于清平，乐于奉献。

在领导的关心，同事的帮助下，圆满完成了全年目标任务。但深刻反思，也清醒的认识到自己还存在差距：一是学习广度、深度不够，系统性不足，钻研精神和持之以恒的毅力不够，学以致用效果还不十分明显；二是深入调查研究不够，对新情况、新问题认识不足，分析处理复杂问题的能力还有待进一步加强。对此，自己决心在今后的工作中，勤奋学习，忘我工作，争取做出更大的成绩。