电路工程师岗位职责

电路工程师岗位职责（共9篇）

电路工程师岗位职责 篇1

关键词：模拟电路,职业岗位,课程改革

《模拟电路》课程被称为电子类专业的三大支柱课程之一。但由于它是一门集“理论、实践、工程、技术”为一体的复合型课程, 所以学生学习往往非常困难。我国高职院校近两年在课程建设方面投入了大量人力和物力, 取得了一定的效果, 打破了原来学科理论体制, 对项目式教学开始了一些有益的尝试, 但对于这一类课程的研究还缺乏一定的深度, 简单移植国外模式, 在教学内容的选取上不尽合理, 教学的组织和方法上缺乏科学化, 而且过分强调动手能力, 使学生只知制作不懂原理, 不能将知识综合应用, 变成了一名简单的机械操作工。因此, 如何结合课程特点探索出一套适合高职学生特点和发展的课程方案显得尤为重要。江苏省扬州商务高等职业学校信息电子系 (以下简称“我系”) 2008年就开始了这门课程的改革, 经历了校级、院级 (江苏联合职业技术学院) 和省级精品课程建设, 逐渐摸索出了一套基于职业岗位能力要求的课程改革方案, 实践效果显著。

一、根据职业岗位能力的要求确定课程内容

课程内容是直接反映教育的培养目标、提高教育质量的核心环节, 因此课程内容的选取是改革的前提。我们对省内外30个企业进行调研, 分发了300多份调研问卷, 对往届毕业生进行了回访, 查阅了大量的资料, 对相应专业涵盖的岗位群进行了工作任务的职业能力分析, 导引出岗位所对应的《模拟电路》课程应具备如下几方面的能力:

电子元器件的识别、检测与筛选能力;常用仪器、仪表、工具的使用能力;对单元电路的分析和参数估算选取能力;电路图的识图能力;对电路进行仿真的能力;根据原理图进行PCB电路板布线的能力;电路的安装、调试与排除故障的能力;资料的查阅和整合能力;电子产品说明书的阅读和写作能力。根据这些能力, 同时整合了原有学科体系的基础知识和基本技能的基本内容, 以产品的设计与制作为目标、以任务为引领, 创设了4个项目任务, 即:充电器设计与制作、扩音器设计与制作、函数信号发生器设计与制作、直流稳压电源设计与制作。每一个项目任务就是一个实际产品的设计与制作过程。这4个项目任务涵盖了《模拟电路》的知识、技能、方法, 学生在完成实际产品制作的过程中, 掌握了相应的内容。为了遵循学生的认知规律, 更为了保证核心理论、技能知识方法的完整学习, 我们将项目任务又细化为一个个工作子任务, 每一个子任务基本就是一个单元电路的制作, 同时各个项目与模块之间又是分层递进的, 前一个项目是后一个项目的基础, 后一个项目又综合了前一个项目的内容。通过几个项目的完成, 最后完成一个大的产品的设计制作, 使学生的学习既具有较强的系统性, 又有一定的实战性。

二、坚持以生产典型产品为载体

2010年, 我们在坚持以生产典型产品为载体、创设了以职业工作岗位为核心、以行动为导向的教学模式, 让学生的学习过程成为“身临其境”的工作过程, 产生我就是某公司制图员、质检员的真实感受。具体为:根据产品生产的过程, 结合实际中的职业岗位, 设置了6个学习工作岗位, 即:助理工程师 (包含产品的整体设计思路、电路原理图的设计、仿真、误差分析等) 、PCB板制板员 (包含计算机制板、实际制板) 、采购员 (包含器件的选择、元器件的购买等) 、安装调试工 (包含安装、调试、故障排除等) 、质量检验员 (包含制作过程检验、包装操作检验) 、文书书写员 (包括说明书的写作与说明等) 。每一个工作岗位都制定了严格的工作规范和制度, 具有很强的工程性, 尽量贴近企业真实的情境。

如:PCB板制板员岗位, 不仅仅是按原理图布线即可, 而是严格按制板员职责要求来执行, 讲究优良的设计方法。即完全按设计流程来做, 注意电气安全要求, 遵守元器件布局原则, 根据实际电路确定合理的线宽和打孔的尺寸, 对高频要进行处理, 要具有全局布线的思路, 进行全面检查和复查等。同时还要遵守相应的企业规章制度。

教学的实施完全以学生为主体, 以行动为导向。教师在项目教学中, 首先对所要设计制作的产品进行介绍, 包括它的产生、发展背景、应用等。如:设计制作稳压电源, 可以以计算机、电视机、MP3、仪器仪表等的直流电源供电系统为情境, 从而激起学生学习的兴趣。然后初略剖析其功能以及完成这些功能需要的内部构成。根据内部构成学习相应的知识和技能。如:稳压电源的第一个功能是由交流向直流的转变, 完成这个功能就需整流电路的知识, 于是引入整流电路制作的学习;第二功能是使纹波变得平滑, 完成这个功能就要学习滤波电路的知识;第三功能是输出稳定电压, 就必须学习稳压二极管, 以及相应稳压电路的知识;第四功能是提高电源的带负载能力, 完成这个功能就要掌握三级管的特性、各种动态的放大电路以及串联稳压电路等, 于是引出串联稳压电路的制作任务;第五功能是负载短路保护, 必须掌握相应的过流保护原理及检测方法。每一个功能所对应的电路的学习及制作都是一个子任务, 学生很明确学习这些任务的目的以及这些知识和技能的用途。

在每一个项目任务完成后进入创新设计制作环节, 以自由组合的形式形成5-6人一组, 在教师指导下, 任意选题进行设计制作。在所有教学内容完成后, 有兴趣的同学可以参加电子设计竞赛培训团队, 按照设计制作生产过程完成更加复杂的产品制作。通过任务学习——创新设计制作——电子设计竞赛层层递进的三个环节的学习, 学生的知识、技能的应用能力、团队合作精神、创新设计能力以及职业素养都得到显著提高。从2011年开始试运行这种模式以来, 学生设计制作的产品越来越成熟、越来越丰富, 学习兴趣也越来越浓。电子设计竞赛团队, 从原来老师做工作报名到现在总是爆满。毕业生反馈, 《模拟电路》课程改革使我们感觉学到了真东西, 与企业的实际很贴进。

三、面临的问题与解决途径

课程方案和课程模式的改革取得了很好的效果, 大大调动了学生学习的积极性, 学生对所学知识的工程应用以及创新思维方面都得到了显著提高。但是在实践中我们也发现了一些问题:第一, 学生自主学习的能力还有待提高, 少部分学生还是以完成任务为目的。第二, 学生综合应用相关知识解决实际问题的能力有待提高, 缺少探索精神, 遇到马上问题就问, 不善于独立思考。第三, 学生的工程意识和创新意识还需加强, 部分学生的产品不符合企业实际要求, 而设计中只有不到一半的学生加入了创新元素。第四, 学生不够重视项目总结课, 以形成知识能力体系, 部分同学不能够提炼自己究竟从产品设计制作过程中获得了哪些职业能力。鉴于以上情况我们认为应从以下几方面着手改进。

1、改革考核评价体系

(1) 理论、实践结合进行测试、期末考试理论与实践比重各为50%。实践考试采取电路设计方案撰写、面试提问及操作相结合的方式进行, 方案设计及实践操作中要体现创新点的, 通过考核评价组的裁定可以另外加分。面试和操作采取单人单考的形式。

(2) 产品的设计制作不规范, 不符合工程标准的比基础分下浮10%。

(3) 对所有学生建立过程性评价表, 随时记录学生的学习过程, 包括出勤率、学习态度、回答问题、产品设计制作的优劣等等。每一个“任务”完成后开总结评估会, 评分结果占平时成绩的30%。

2、教学方法的创新

教师的角色应该是“导演”、“师傅”、“传统教师”三个角色合一而成。在整个教学过程中, 应以学生为主体, 充分发挥学生的主观能动性, 教师是导演, 起指导的作用。但在必备理论知识学习中, 他又将转变为“传统教师”, 起着讲授、引导的作用;在具体新的操作环节中, 教师又转变一个名符其实的师傅, 应手把手地带着徒弟。

3、建立课外兴趣小组

电路工程师岗位职责 篇2

【关键词】500kV；输变电路；施工探讨

1.500kV输变电工程线路施工概述

电力系统建设中，其施工质量关系到电力传输的稳定和安全。能有分配电能、输送电能等作用，对保证整个电力系统正常运行具有非常重要的现实意义。但作为高压输电线路，会有高难度的施工、复杂的施工现场，因此，要保证其施工质量，先进而又简便的施工技术是关键。应注意提升施工技术水平，严格控制其施工质量，以达到预期的施工效果。此外，线路施工中，还必须考虑对雷击、温度、电磁等多方面因素进行故障预防处理，以维护电力工程的安全性、降低施工意外事故的发生率，这对5施工技术提出了更为严格的要求。

2.500kV输变电工程线路施工技术要点

2.1基础施工

基础施工应注意以下几点：

（1）做好现场实地考察工作，并注意根据实际环境特点，坚持因地制宜的理念开展基础建设，例如：在风化侵蚀严重的地区，其岩石具有较强的抗剪能力，因此，应充分利用岩石嵌固基础，以保障基础工程能够承受较大的抗拔力。

（2）施工之前要对岩石进行采样并做好实验分析工作，并明确岩石种类，采取对应的施工工艺。针对土质比较好的区域，如：对于地下水位位于混凝土基础之下的情况，通常选择掏挖式基础施工工艺。而实际开展掏挖式基础过程中，必须要做好样坑掏挖的工作，并对样坑进行必要的科学测试，符合相关规范后才能开展后续掏挖工作。基于主柱的实际情况，推荐人工掏挖，可以最大限度地保障孔径的大小能够科学合理，并注意做好必要的防雨、防坍塌措施。

基础施工过程中，应结合实际工程特点，选择合适的基础施工方法，例如：在遇到吃力较深并且作用力较大的区域，可以选择灌注桩式基础。采取这种施工工艺时，需要对桩与土之间的摩擦力以及桩端的承载能力进行必要的分析与研究；在涉及到水下混凝土灌注时，首先要加强实验，明确混凝土配合比例，且注意在灌注过程中不能中途停止，必须一次性完成灌注环节，如遇到特殊情况需要中断，必须有对应的措施，避免导管出现堵塞的情况出现。在遇到淤泥土质或地下水位较高的情况时，可采用旋锚桩施工，其具有施工不受气候限制、施工速度快、无需基坑开挖作业等优势，对处理软土地基具有良好的效果。旋锚桩通常由一个引导段和若干延长段组成，所有部件为16Mn低合钢金，钢管为16Mn低合金无缝隙钢管。引导段由四个钢旋片按不同的间距焊在一根ф89mm×8mm的钢管上组成，延长段直径为ф219mm×6mm，其管段上端焊有一个锚片；延长段与引导段连接构成联轴。延长段顶部露出地面部分被灌注在混凝土桩帽中，连接塔腿的插铁也灌注在桩帽中。以粘土为例，计算单桩承载力：

Qu=PsHiCa+nACNc

式中：Ps指锚管周边长，锚头部分为锚片平均直径周长边，m；Hi指桩在各层土中的长度，m；Ca指土的凝聚力产生的桩壁粘结力，kN/m2（Ca=Cα，其中C为土的凝聚力，α为界面折减系数，α随C的大小及界面的材料的光滑度而变化）；n指锚片的个数；A指锚片的面积，m2；C指土的凝聚力，kN/m2；Nc指凝聚力产生的土的支撑系数，理论值为q。

2.2杆塔组立

在500kV输变电线路施工中，杆塔组立和关键环节，其施工质量对电力输送的安全性具有较大影响。按照高压输电线路杆塔受力的特征可以将其划分为直线型与耐张型。对杆塔的型式、结构进行科学合理的选择，是杆塔设计非常重要的一个环节。针对500kV电压等级的线路，一般采用自立式铁塔，而低压等级的线路应该优先采用钢筋混凝土杆与预应力混凝土杆。高压输电线路施工中杆塔构建是非常重要的施工技术。杆塔作为导线与避雷线的主要支持物，其荷载能力一定要达到相关技术标准。如果有变形的情况，需要控制在输变电施工技术所允许的范围内，即杆塔必须满足标准的强度与刚度。圆形截面构件具有对各方面承载能力的优势，并且符合施工科学原理，便于采用离心机制，一定程度上能节约原材料，在当前输变电线路中得到推广与使用。

2.3架线施工

一般来说，架线施工的施工流程如下：拉力放线施工→紧线施工→导线、地线连接施工→附件安装这样一个基本程序。500kV高压输变电线路施工，在工程架线时选择如张力架线，其原理是对牵张机控制导地线的张力进行充分利用。500kV大容量输电线路张力架线施工牵张设备应该具备最小出力估算值。输电线路张力架线施工，其牵张设备应具备的出力主要取决于张力架线施工牵张力的大小，并考虑以下安全因素：对于张力机，其额定出力不小于张力机出口张力再加15%裕度后的數值；对于牵引机，其额定出力不小于计算牵引力再加25%的动力储备后的数值。将线拉紧的过程中悬垂绝缘子往往会偏离中垂的位置，产生这类现象的主要因素是在对弧垂观测计算的过程中忽视了滑车的摩擦力。为了进一步避免这类情况发生，就必须在计算的过程中将摩擦的因素考虑进去，并适当调整导线弧度。线路架设技术实施过程中，导线或架空地线的连接质量将直接影响到平常输送点的安全以及运行的可靠性、稳定性。导线或架空地线连接的技术主要有这几种：液压连接、机械钳压连接、爆破压接等。

以液压接为例，施工中需要注意以下几点：

（1）在铝管和钢管上量取需要压接长度后正确画印。

（2）铝管和钢管前后的压接顺序。

（3）液压操作时液压机压接时间。

（4）各种液压管压后对边距尺寸是否满足S的最大允许值为：S=0.866×（0.993D）+0.2mm（式中：D-压接管实际外径（mm），但三个对边距只允许有一个达到最大值，超过此规定时应更换钢模重压）。

（5）液压后管子不应有肉眼即可看出的扭曲及弯曲现象，压接后弯曲度不超过2%。有弯曲时应校直，校直后不应有裂缝。压后如有裂缝，应断开重压。

（6）各液压管施压后，应认真填写记录。液压操作人员自检后，在管子指定部位打上自己的钢印。质检人员检查合格后，在记录表上签名。

3.500kV输变电工程线路施工问题处理

3.1地质问题

500kV输变电工程线路施工中，常遇到以下地质问题：

（1）地下水。地下水是深基础施工中最为常见的障碍，它使人工挖孔桩的施工难度大大地增加。例如：在遇到细砂、粉砂土地质时，再加上在水的作用，经常会出现流砂、井漏等问题，对输电线路施工造成很大的困扰。对此，在地下水量较少的情况下，可采用潜水泵进行抽水，同时开挖成孔，之后进行浇筑施工，形成混凝土护壁后，在进行下一工序。

（2）细沙层。偶尔桩孔在挖到接近预计的深度时会碰到细沙层，细沙层因为渗水而变成糊状，导致即使比较薄的一层沙都可以导致孔壁的土体坍塌。对此，先要清理干净塌落的细沙，并将此处桩身的直径适当进行扩大，随之在孔壁的周围钉入钢筋，最后砌上砖块以增强土体的稳固性，此外，还要适当缩小这段桩孔开挖的深度，使其每天开挖得深度被控制在0.5m以内，并且施工人员要用50cm小模板及时地浇筑护壁来提高其稳定性，从而保证护壁的质量。

3.2线路故障

在500kV输变电工程线路施工中，经常会遇到各种线路故障，以雷击故障为例。因雷击引起的架线施工故障形式是多样的，主要包括爆裂、断线、配变毁坏等，对此，可通过设置避雷线的方式，减少雷击故障，实践证明，其防雷效果理想。避雷线运用在高压输电设置中，其最大的作用在于避免雷电直接袭击导线，还能对强大的雷电流进行分解，能很好地降低流经杆塔的雷电流，通过降低各地线路绝缘子的电压进行防雷，且避雷线在安装使用时较为方便，是架空心线路施工比较普遍的防雷技术。避雷线的设置，如图1所示。

4.结束语

综上所述，500kv输变电路作为我国电力系统建设的重要组成部分，对其的施工我们要有高度的重视。因此，我们要严格按照施工方案進行施工，还要注意分析施工中遇到的问题，并及时采取措施做好相应施工，以保障500kv输变电路的施工质量，从而推进我国电力事业的进步。 [科]

【参考文献】

[1]聂郢.500kV架空输电线路张力架线施工技术探析[J].机电信息，2013（06）.

电路设计工程师的简历表格 篇3

电路设计工程师   电源设计工程师   硬件开发工程师工作经历07月—至今  北京XXXX电气技术开发有限责任公司   研发部/硬件电路研发工程师

单位性质：私营企业 ( 50 - 99人)

职责描述：在三年硬件电路设计研发中，通过研究各种类型和不同性能的电路，经过理论计算和EDA仿真后将它们的性能优缺点及应用场合等进行归纳和总结，并在各种实际电路设计中应用并进行改进。具备以下电路开发经验：1、开关电源电路(全桥,半桥,正激,反激) 2、C51单片机及接口电路组成的现场总线通讯适配电路(canopen,DP-profibus,Anybus,ETHERNET) 3、0.75KW-90KW各种通用变频器的主控制电路和IGBT、IPM触发驱动电路

4、2406、2812DSP及外围电路组成的主控制板5、信号测量与调理电路,滤波电路,逻辑电路等模拟、数字电路

月—年09月   XXXX电子有限公司（实习）  工程部/研发工程师

单位性质：民营企业 ( 1000人以上)

电路工程师岗位职责 篇4

随着广播电视事业的不断发展, 对数字微波传输网提出了愈来愈高的要求。要求传输的距离更长、传输的信息容量更多、给各高山发射台和微波站提供的广播电视节目信号源质量更高;要求设备之间的结构匹配更合理、配备智能化的网络管理系统;要求为未来新业务的开展提供安全可靠、高效的传输通道等等。基于以上考虑, 山西广电无线管理中心领导审时度势, 专门召开了山西广电数字微波电路改造论证会, 争取把山西广电微波传输网建成一个科学完善的, 与有线、光纤网互联互通、优势互补的数字化广电网络传输系统。

1山西广电数字微波传输网的现状

山西广电数字微波电路是依托国家广电总局太原-呼和浩特数字微波干线电路于2002年开始建设改造, 先后完成了省内北线、东线、南线的微波电路数字化改造, 建成同步数字系列 (SDH) 155Mb/s电路和准同步数字系列 (PDH) 45Mb/s电路混合的全省微波干线网, 并于2003年9月在太原召开了全国广电系统“微波数字化改造”现场会, 当年不仅促进了山西也进一步推动了全国广电微波事业的发展。10年来, 随着广播电视事业的高速发展, 原来的45Mb/s PDH微波电路传输容量小, 传输的节目套数有限, 已不能满足业务传输和安全播出的需求, 制约了山西广电无线事业的发展。同时, 国家广电总局2009年12月发布了《广播电视安全播出管理规定》 (总局第62号令) , 要求广播电视微波传输电路应采用SDH制式, 并于2011年7月正式颁布了与之配套实施的《微波传输电路实施细则》。为了贯彻落实广电总局第62号令和微波传输电路的实施细则, 无线管理中心决定对山西广播电视微波干线网扩容改造, 计划用三年时间把现有的PDH微波电路全部改造成传输容量为155Mb/s的SDH数字微波电路。

2微波电路扩容改造工程的设计方案

山西广电数字微波电路扩容改造工程拟将现有15跳PDH45Mb/s微波电路改造为SDH 5000S 155Mb/s微波电路, 工程分三期进行。

第一期, 改造大同、朔州、忻州、阳泉、离石和长治共6个地区的接入, 涉及微波链路共9跳。其中, 七峰山-大同、山阴-朔州、石岭关-忻州、7402-狮脑山-阳泉、老顶山-长治、木孤台-离石等7跳按1+0配置, 分路系统按照1+1预留;霍山-老顶山、霍山-木孤台等2跳按照1+1混合分集配置。

第二期, 改造临汾、运城和晋城共3个地区的接入, 设计微波链路共6跳。其中, 霍山-临汾、伊侯山-晋城、稷王山-运城3跳按1+0配置, 分路系统按照1+1预留;霍山-大尖山、大尖山-伊侯山、霍山-稷王山等3跳按照1+1空间分集配置。

第三期, 将第一期、第二期链路中预留的分路系统为1+0配置的, 升级为1+1配置, 共涉及10跳。分别为七峰山-大同、山阴-朔州、石岭关-忻州、7402-狮脑山-阳泉、老顶山-长治、木孤台-离石、霍山-临汾、伊侯山-晋城、稷王山-运城。

3第一期扩容改造工程设备配备与实施

1.微波设备

山西省现有微波干线电路是依托国家广电总局微波干线电路建设而成, 所用设备为同步数字系列SDH 3000S微波设备, 所以此次扩容改造也全部选用SDH设备, 即:SDH5000S机架式微波传输设备, 这样电路建设能保证设备的配套性, 技术的一致性, 备品备件的共享性。

2.复用设备

复用设备采用前沿的C-node型多业务传输平台设备 (MSTP) , 群路侧提供2个155M光方向, 支路侧提供3个45M和32个2M (E1) 接口, 同时预留插槽, 可提供不少于4路10M/100M以太网接口和其他的155M光方向。

3.网络管理系统

SDH微波传输网络管理包括SDH微波传输系统的运行、管理、维护和系统配置 (OAMP) 。要使整个传输网正常运行, 就必须具有更强的网络管理控制能力, 不仅需要告警提示、故障定位等简单功能, 还应能完成性能数据分析、统计, 进行自我保护倒换和路由调整等。此次在太原微波站配置了网络管理系统 (PNMSJ) , 用于对全网5000S微波设备的集中监控 (原有NCT网管, 监控3000S微波设备) , 同时配置EM2000网管系统, 用于对全网C-Node MSTP复用设备的集中监控, 为广播电视微波网的安全传输提供了强有力的保障。

4.频率极化配置

由于扩容改造的微波传输路由中, 大部分为原有微波路由, 所以, 已有的路由按照原有的频率考虑, 新建的微波站频率规划要在互不干扰的前提下按照L8GHz (7.725GHz~8.275GHz) 中的频点规划。

5.天馈线配置

按照利旧考虑, 已有微波站的天馈线系统及充气机保持不变。霍山-老顶山、霍山-木孤台两跳采用混合分集方式传输, 即采用空间—频率混合分集方式传输, 所以, 在霍山增加两面3.2m挂式天线, 分别对老顶山和木孤台方向, 这种传输方式对微波电路中采用的标准分集技术也是一个创新。

6.电路技术指标

考虑到系统内部的衰落、干扰以及其他各种恶化因素的影响, 省内干线通道的差错性能指标, 在每一个传输方向、任何月份应不大于规定值。本次工程参考距离按照太原-运城考虑:总长L=368.66 km, 每公里指标为:0.002×3.5/368.66 (%) 。

因此, 第一期工程9跳电路的严重误码秒比 (SESR) 性能指标如表1。

4设计思路

在数字微波传输系统的设计中, 国际电信联盟 (ITU) 曾多次就数字微波传输系统的传输质量标准及相关因素给出建议, 系统及传播路径的设计应根据各个建议的规定进行。包括:假设参考通道, 传输性能指标及其分配, 基带的接口标准, 中频与微波接口的主要参数指标, 调制方式的选择, 噪声和干扰及其指标分配, 性能估算等方面。这次扩容改造工程, 首先考虑的是保证满足一定的传输质量要求。下面就对此次扩容改造工程中主要影响传输质量的几个实际因素的解决思路做简要阐述。

1.数字微波传输中补偿技术的使用

一般情况下, 我们说微波是在自由空间中传播, 所谓自由空间是指充满着均匀理想介质的空间, 其实是假想的空间。实际情况中, 电波主要在低层大气中传播, 由于低层大气并不是均匀的介质, 它的温度、湿度和气压都在随时间和空间而变化, 当微波波束通过低层大气时, 会产生反射、折射、散射、绕射和雨雪雾的吸收等现象。同时, 微波传播是视距传播, 在微波电波传播所经的地面上往往有树林、建筑、山头或丘陵等障碍物, 尤其是山西地处黄土高原, 遍布沟壑, 大山纵横, 这些都直接影响微波传播的能量损耗。

此次扩容改造工程中, 霍山—老顶山、霍山—木孤台两跳电路:1.传输距离远, 霍山—老顶山传输距离122.65km, 霍山—木孤台传输距离106.74km;2.老顶山微波站和木孤台微波站所处地理位置、周边环境原因。考虑到这两个方向不止一个因素影响传输质量, 所以在霍山微波站和老顶山微波站都采用两种补偿技术, 分别是空间分集技术和频率分集技术, 即混合分集技术。其中, 空间分集采用最大功率合成的二重分集接受技术;频率分集采用异频双路模式, 分别在两个系统使用不同频率传输相同内容, 并且每个系统各对应一面天线, 一个对应主用天线, 一个对应分集天线, 由于频率不同, 传输的路径不同, 不会同时产生质量恶化, 保障了信号的接受质量。对于霍山—木孤台微波站之间的电路, 因为木孤台微波站所处位置空间有限, 在微波机房房顶上有一铁塔, 而铁塔的高度不足以架起两面天线, 只能架设一面3.2m的主用天线, 根据实际情况, 采取的措施是在霍山微波站依然用空间分集技术加频率分集技术, 在木孤台微波站采用频率分集即异频双路模式, 达到克服衰落的影响, 从而保持接受信号的稳定性。

2.增加无人值守站

扩容改造前, 霍山—伊侯山站间传输距离128km, 为了提高正向传输信号的稳定性, 在霍山微波站采取了空间分集技术, 结果是伊侯山微波站接受信号的稳定性没有得到根本改善, 时好时坏, 一度出现信号中断现象。通过专家核查, 传输通道有山岭及植被阻挡, 造成信号衰落。此种情况, 一般考虑提高天线增益、增加天线高度和缩短站距等, 这次扩容改造中, 就采用缩短站距的方法, 在霍山—伊侯山间增加一个无人值守站—大尖山。霍山—大尖山间传输距离81.13km, 大尖山—伊侯山间传输距离55.35 km, 目前大尖山微波站的基础设施正在建设中。同时, 在网管中心—太原微波站进一步完善了远程监控系统, 包括配置管理、安全管理及告警管理等, 确保能够实时观察到全省任意一个微波站及无人值守站被监控设备的运行状态。

3.馈线系统的改进

在微波接力通信中, 馈线是连接天线与发射机或接收机的纽带。它的作用是完成微波信号在微波机与天线间的传输。一般对馈线的要求是:1) 馈线应是电磁波的封闭系统, 不应有电磁波向空间辐射, 也不应受外界电磁波的影响。2) 馈线对电磁波的损耗要小, 即传输效率要高。3) 馈线应具有一定的功率容量, 在传输大功率时不发生击穿现象。4) 结构简单, 便于制造, 便于安装和维护。基于以上考虑, 将所有进行扩容改造的微波站的馈线由原来的矩形波导改为椭圆形软波导, 该波导和矩形波导相比有以下优点:1) 椭圆软波导通常采用黄铜螺纹管结构, 具有低损耗、高功率、单根长度长、机械强度高的特点;2) 可以弯曲和扭转, 安装方便;3) 采用绝缘护套保护波导, 抗拉强度好, 耐腐蚀, 耐电压等性能较好;4) 具有节约大量铜材, 重量轻的特点, 运输使用方便;5) 性能稳定等。

5总结与展望

2012年10月12日, 随着位于山西省吕梁市的木孤台—离石微波站的微波设备和复用设备安装、调试顺利结束, 并开通试运行, 标志着山西广电微波数字化扩容改造第一阶段工程胜利完成。在系统建设中, 施工部门和技术人员凝心聚力, 克服重重困难, 共同分析和解决施工中遇到的难题, 进行多处技术创新, 实现了安全性和经济性的最佳结合。使用前沿的MSTP, 具备了采用IP方式传输广电节目的条件, 为广电微波传输提供了更为广阔的发展空间。同时, 积累了经验, 锻炼了队伍, 对全省微波电路的结构、组成和设备性能有了进一步的了解, 更加有利于今后微波电路的维护和管理, 也为二期工程奠定了扎实的基础。

第一期扩容改造设备试运行到目前已有半年多时间了, 实践证明, 扩容改造后的山西省数字微波电路运行稳定可靠, 功能灵活, 维护管理方便, 具备了由单一广播电视节目传输平台向综合业务运营平台发展的能力。1) 能高质量地传输多套广播电视节目;2) 为山西省11个地市广播电视台增加了一个高质量接受省台广播电视节目的传输路由;3) 能为各高山发射台、微波站提供优质稳定的广播电视节目信号源;4) 扩大了广播电视信号的有效覆盖;5) 也为开展数字广播电视、高清电视、手持电视等新业务提供了安全可靠、高效的传输通道。

第二期扩容改造工程预计于2013年5月开始, 在改造过程中, 还会遇到许多困难和挑战, 我们的团队一定会不辱使命, 迎难而上, 同时, 我们期待着第三期工程的早日实施, 尽快地把山西广电微波传输网建成一个科学完善的, 并与有线光纤网互联互通、优势互补的数字化广播电视网络传输系统。从而为山西广播电视信号的安全播出和无线事业的美好明天提供强有力的技术保障, 为山西省经济转型和跨越发展做出我们无线人更大的贡献。

参考文献

[1]G/Y-T-2010-244.广播电视微波传输运行维护规程[S].

[2]傅海阳.SDH数字微波传输系统[M].北京:人民邮电出版社, 1998.

电路工程师岗位职责 篇5

天津大学“集成电路设计与集成系统”专业卓越工程师培养计划学校培养标准

一、总体要求

集成电路设计与集成系统专业主以培养高层次、国际化、应用型、复合型的人才为目标,学生主要学习器件物理、集成电路与集成系统、SoC系统等领域的理论知识和实验技能,掌握集成电路设计与集成系统专业知识,本专业毕业生基础扎实、实践能力强,具备集成电路设计、制造、测试和集成系统的研发能力

本培养标准在国家通用标准的指导下,按照行业专业标准的基本要求,结合天津大学特色、办学理念和人才培养定位,制定本校集成电路设计与集成系统专业的卓越工程师培养标准。天津大学集成电路设计与集成系统专业将按照此标准培养学生,使学生: 1.具有坚实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础,并熟练掌握一门外语;2.系统地掌握本专业基础理论和技术,具有较强的本专业领域的实验能力、工程实践能力和科学研究能力;

3.具有国际视野,了解本专业领域的发展动态和前沿技术;4.具有创新能力和独立获取知识的能力;

二、专业特征目标

为集成电路、通信、电子信息和计算机领域培养具有集成电路设计和集成电子系统知识的创新型研究人才和工程技术人才,具体的专

业特征目标如下: 1.自然、人文科学基础和个人综合素质的培养 1.1坚实的自然科学基础 1.2较好的人文社会科学基础 1.3熟练掌握一门外语 1.4 较强的中外语言交流能力 1.5了解经济与管理相关知识 1.6 健康的心理和情感的自制力 1.7具有较高的思想道德修养

1.8 严谨的学习态度和求真的职业道德 1.9具有团队合作精神和组织领导能力 1.10优良的身体素质

2.掌握专业基础知识,具有较强的实践能力 2.1较强的数理化基础

2.2 坚实的专业基础 2.3 较强的理论分析能力

2.4具有专业基础实验和专业综合实验能力 2.5掌握和生产紧密相关的工程实践能力 2.6了解交叉学科、相近专业的工程实践基础知识 2.7 具有独立解决实际工程问题的能力 3.了解本专业领域的发展动态和前沿技术 3.1国际化视野

3.2 专业领域的发展动态 3.3 前沿的专业知识 3.4 全局思维和整体规划能力

4.具有创新能力和独立获取知识的能力 4.1 具有创造性思维和创新精神 4.2 分析问题的能力 4.3 动手能力 4.4逻辑推理能力

4.5善于学习,具有良好的判断力 4.6 从实践中获取知识的能力 4.7查阅文献和信息提取能力

4.8 科学研究和实际工作的能力

三、校内课程大纲

按照培养标准要求,校内课程体系分为人文与社会科学、训练与健康、数学与自然科学、学科基础与专业集中实践、创新与研修等类别,分别实现学生从事工程领域研究与实践所必须基础知识积累与相关综合素质养成。

人文与社会科学类包括:思想政治理论、外语、文化素质教育等课程。训练与健康类课程包括:体育、军事、健康教育。数学与自然科学类课程包括:数学、物理、计算机。学科基础与专业类包括:学科基础、专业核心、专业选修。集中实践类包括:课程设计、实习、毕业设计(论文。

创新与研修类包括:研究与创新、跨学科选修、学生创新实践计划(PSIP。

四、培养标准实现矩阵

天津大学集成电路设计与集成系统专业卓 越工程师培养计划企业学习阶段培养方案

一、企业学习阶段培养目标

集成电路设计与集成系统是微电子、通信、信息、计算机和自动化等领域的交叉学科,是现代电子信息技术的核心和基石,是自主创新的集中体现。本专业主要以培养具有国际视野的,高层次、应用型、复合型的人才为目标,为集成电路、通信、电子信息和计算机领域培养具有集成电路设计和电子系统知识的新型研究人才和工程技术人才。

二、拥有的基础优势

集成电路设计与集成系统专业已成为天津大学电子信息工程学院的教学改革试点专业和天津大学国际化试点专业,“天津大学国家集成电路人才培养基地”是本专业的支撑,是微电子学与固体电子学国家重点学科的重要组成部分。天津市集成电路设计中心、天津市集成电路设计技术培训中心、天津大学专用集成电路设计中心是本专业的重要教学和科研基地。

拥有实力雄厚的师资队伍,其中包括国家“千人计划”、“长江学者”、“教育部新世纪优秀人才”和享受国务院特贴专家等。现有教授10人,副教授7人,其中博士生导师9名,硕士生导师14名。针对人才培养体系和青年教师培养,组建了由国际知名专家(如德州仪器TI副总裁Buss博士、美国国家自然科学基金委NSF的Trew博士组成的“Visting Comittee”,同时还聘请了近20名国内外院士、专家

作为兼职教授、特邀教授和名誉教授,定期进行访问讲学。

目前已同美国耶鲁大学、伯克利大学、德州A&M大学、南洋理工大学、香港大学、休斯顿大学、日本广岛大学、加拿大多伦多大学、温莎大学、东京理科大学等国际知名大学长期开展学术交流。

本专业拥有先进的教学手段及国际一流现代化的教学科研设施,集成电路与集成系统设计软硬件教学环境优越,仪器设备总价值上亿元。为强化实践与实验教学,与国内外多家单位建设了联合实验室和实训基地,如:天津大学-Freescale IC测试联合实验室,天津大学-Intellisense IC/MEMS联合研发中心,天津大学-Mentor Graphics EDA 联合实验室,天津大学-Cadence联合实验室,天津大学-Springsoft联合实验室,天津大学-天津市集成电路设计中心创新实训基地等。

三、培养模式

我们采用“3+1”的培养模式,3年在校学习,第4学年实行与企业联合的培养方式

四、培养方案

(1在前3年的培养中,注意培养学生的国际化视野。积极推进双语和全英文教学,目前3门课程实现双语教学;计划用3年时间“集成电路设计与集成系统”专业40%课程实现全英文教学。同时,通过与国际知名大学的合作交流,邀请国内外知名学者前来为学生授课,拓展学生视野,讲授前沿知识。跟国际发展趋势,培养集成电路业精英专才。

(2在前三年的培养中,同时注意培养学生的动手实践能力。借助本专业拥有的天津大学专用集成电路设计中心、天津市集成电路设计技术培训中心、天津市集成电路与计算系统工程中心等科研基地,积极开展学生的在校实习实践,并且紧密结合学生的课堂教学,在学生的整个学习时期内穿插开展设计实习实践活动。自大学2年级开始鼓励本科生进入实验室,了解并介入高水平科研项目,鼓励学生参加挑战杯等国际国家举办的科技创新活动。

(3在最后一年的与企业联合培养中,妥善处理学校、企业和学生的关系,建设“本科生实践、实习教学指导委员会”负责实习项目、实习内容、毕业设计论文的论证、监督和指导,为保障毕业设计的高质量,在该阶段实行双导师负责制,一名学校导师和一名企业导师。学生在一年的联合培养中,通过了解、熟悉、参与、创新等各环节,使学生在知识综合运用能力、实践动手能力、创新能力方面得到提升,使学生了解集成电路设计、工艺和测试等环节工程过程,参与企业工程项目的设计和开发。进而培养其分析问题与解决的能力,并能够帮助学生形成团队合作意识。

五、检验考核措施

(1在校期间,严格按照制定的学分制度,由老师和专家组成专门的考核小组,对课堂知识和课程实践结果进行考察,针对理论知识学习成绩和实践结果,按照不同比重进行综合评定,对于不通过者,安排相应的重修环节。

(2在企业实习期间,要求学生记录实习日志,随时和企业为

学生配备的导师沟通，了解学生实习表现情况，要求学生完成实习报 告，并根据实习报告内容安排学生的实习答辩。同时要求学生每半个 月举行实验或学术报告。鼓励学生在企业完成毕业设计，以企业实际 课题作为自己的毕设题目，在企业导师和学校导师的共同指导下，完 成毕业设计。

电路工程师岗位职责 篇6

一、落后，制作过程复杂，难以掌握，并存在一定的危险性，现今社会电子企业中早以不再使用这种方法来制作电子产品。随着社会的发展和电脑的广泛应用，越来越多的电子产品的制作也利用电脑来完成，所以传统的教学方法已经不能很好的适应现今社会的要求，如果学生在学校里只学会了传统电子产品制作的方法，那么，当他们进入社会之后，就不能很好的从事自己的工作。这样的教学方式已经和生产实际相脱节，所以我们应当改进我们的教学方式，更新教学方法，应用新的教学手段，把实际工作中的制作手段应用到我们的教学中来，让学生掌握现今社会电子产品的制作流程和制作方法，让他们毕业后从事工作才不会感到陌生，能够很快的适应岗位的需要，尽快的投入到他们本职工作中。现今社会中，电子企业制作电子产品的一般流程是：首先根据电子产品成品的要求设计电路的电原理图；然后根据电原理图来进行仿真和实验，测试电路结果是否和初始要求想符合；测试合格后根据电原理图来设计和绘制印制板线路图（即教学中的布线图）；然后根据设计好的印制板线路图制作印制线路板；最后是把元器件焊接到制作好的线路板上，完成电子产品的制作。在电子产品制作的过程中，根据电原理图来设计印制线路板这一步，企业中都是利用电脑来完成的，所使用的软件是Protel公司开发研制的Protel99se，这是一款集成电原理图绘制、测试、仿真和印制线路板设计的软件，在实际工作中所能够完成的工作和功能都非常另人满意，受到很多电子公司和企业中设计人员的喜爱，在大部分企业和公司中，都在利用Protel99se来进行对电路的设计、测试和印制板的设计等等工作。所以，如果要使我们的学生在毕业后能够很快的从事电子专业工作，在我们的教学中就必须引入Protel99se软件的使用。[!--empirenews.page--]但是如果要在我们的实习教学中引入Protel99se这个软件，就会面临着这样几个问题。一是Protel99se软件是在计算机中使用的，而我们的实习教室是没有配备计算机的；二是Protel99se软件的使用要通过一段时间的学习才能够掌握使用的，这就占用了实习教学的时间；三是如何把Protel99se软件的使用融入学生的实习教学中。解决好这三个问题，我们就可以把Protel99se软件应用到我们的实习教学中去，这就是我们要研究的如何让我们的教学方法和教学过程和现今社会的实际紧密相联，让我们的实习教学更加贴近工作岗位实际。通过长时间的实际教学，我摸索总结出一套整体的教学方法，在学生的实习教学中融入Protel99se的使用，并收到了良好的教学效果。我所设计的电子线路制作课题的教学方法分以下几步：

一、讲解电路原理的同时讲解Protel99se软件的基本使用，利用Protel99se软件来绘制电路的电原理图。在我们的实习教学中，电子线路的制作课题开始就是讲解所要制作的电子线路的元器件组成和电路的工作原理，并让学生亲手绘制电原理图。所以在这一步中我加入了Protel99se软件中电原理图绘制方法的讲解，让学生不但明白所要制作的电子线路的元器件组成和电路的工作原理，并且可以学到利用Protel99se软件来绘制电子线路的电原理图。

二、利用Protel99se软件设计印制板线路图（即教学中的布线图）。由于企业和公司中，设计印制板线路图都是利用计算机和Protel99se软件来完成的。所以，在实际教学中，我也把Protel99se软件的印制板线路图的设计方法讲解给学生，让学生利用计算机和Protel99se软件来进行对所要制作的电子线路进行印制板线路图的设计。

三、利用Protel99se软件进行对电子线路的仿真测试，检查结果是否满足电路的要求。在电原理图绘制完成和印制板线路图设计完成后，要检查一下所设计出来的电子线路印制板线路图是否符合电子线路的功能要求。所以在学生把电原理图绘制完成和印制板线路图设计完成后，我又把Protel99se软件的仿真测试方法传授给学生，让学生对自己所绘制出来的电子线路的电原理图和所设计出来的印制板线路图进行仿真测试，检查他们所绘制和设计的电路是否满足我所给电路的实际要求。

电路工程师岗位职责 篇7

关键词：工程教育理念,电路,创新人才培养

“电路分析基础”是电子信息工程专业的一门专业基础课, 在于提高学生的电路理论水平和分析解决问题的能力, 培养创新精神的人才培养目标。但现在许多高校存在校外实习时间短, 实践教学体系陈旧和教师缺乏工程经历等问题, 导致学生专业面窄和实践能力不足。为了深化教育领域改革, 全面提升教师教学能力, 培养学生工程师专业素质能力, 研究电路课程教学势在必行。

一、工程教育理念指导教学设计

培养工程师的专业能力, 包括分析问题、探索方法、工程设计等技术类能力, 还包括沟通交流、项目管理、团队合作等非技术能力。以工程教育理念指导教学设计, 围绕教学内涵展开教学设计, 剖析重点和难点。注重从能力提高、学生素质的培养来讲解知识;从问题的提出、分析、解决讲解知识的定义;从数学概念、物理概念及工程概念去诠释知识, 讲解公式及计算技巧。转变学生学习方式, 学生自主学习为主, 教师以灵活的教学法引导学生参与课堂活动, 达到双向互动。

二、深化实验教学内涵发展

传统实验教学模式大多以教师为主体, 学生被动和模仿实验, 学生训练不足, 难以做到创新结果。本实验提倡让学生先借助实验指导书自主学习, 设计实验方案, 自主搭建电路、教师作为指导。谐振现象是正弦稳态电流电路的一种特定的工作状况, 在无线电中得到广泛应用;另一方面, 发生谐振时又有可能破坏系统的正常工作, 所以, 对谐振现象进行深入的研究有其重要的意义[1]。通过实验, 让学生搞清在什么条件下出现谐振现象, 如何测量和判断谐振特性[2]。实验采用DVCC-DL5型电路原理装置单元, 串并联谐振单元面板如图1所示, 根据图中参数学生可任意组成串、并联谐振电路。

根据学生自拟电路参数, 测量电路谐振时对应频率0、品质因数Q值。在调频过程中, 始终保持电源电压不变。测量对应0.7 UR0 (UR0为谐振时电阻R1¬或RW两端电压) 、0.5UR0、0.3 UR0各幅值时的频率及各量, 以及测量当UL和UC最大值时的对应频率及各量, 记入表1中, 分别计算表中各量值。

实验结束后设计一些思考题, 如理论上串联电路谐振时, 电阻上电压等于电源电压, 电容、电感的电压有效值与实测结果有否区别?学生分成几组, 每组每个人都要参与问题讨论, 同时和老师进行互动交流。考核学生的重点放在课内实践, 综合考评为课内实验占30%, 理论占40%, 同时开设30%的课程设计。课程设计每4人一组, 学生自拟题目, 调集资源, 内容不完全局限于本课程范围, 鼓励学生自主发挥。同时设立开放实验室, 学生利用课余时间完成设计题目, 教师负责选题把关, 学生自主实践, 自行管理实验室, 为各种电子竞赛做充分的准备。

三、打造教学科研一体化的高水平教学团队

部分青年教师硬件能力不强, 缺乏对电路背景的了解, 理论与实验教学研究不够, 教学与科研不能相互融合。对电路的背景、特点、使用的技术与方法, 对分析与排除故障, 工程中考虑的相关问题不够准确。为了全面提升教师教学能力, 通过青年教师讲课比赛、研究项目、专题研修班、经验交流会提高教师的教学研究能力;通过企业学习、合作研发提高教师的工程实践能力;通过教学科研相互融合、校外交流培训提高教师的专业发展能力。

综上所述, 以工程教育理念指导电路课程教学设计, 实践证明能激发学生主动学习的热情, 引导学生认识到知识本身及其来源的多元性, 引导学生逐步形成知识是发展的意识;鼓励学生将个人的见解或问题转化成具体的可深入探究的课题, 在汲取外部知识的基础上成为知识的创造者。

参考文献

[1]姚齐国.基于MATLAB的谐振电路的建模与仿真[J].江西理工大学学报, 2007.

测试工程师岗位职责 篇8

2．全面负责检测技术工作，配合各研发工程人员做好检测工作。

3．负责对废油、基础油进行检测并判定油品级别。

4．负责公司油品处理工艺的设计和改进工作。组织、实施油品性能参数测试及相关化工实验。做好检测工作的同时，保证自身安全。

5．对各自负责的试验检测的工作质量负责，严格按照试验检测规程、规范标准和有关规定进行试验检测。准确读数，认真填写试验记录，做到项目齐全，字迹清楚，并对试验的准确性和真实性负责，出具试验报告，试验资料应认真整理，并及时归档。

6．负责上报仪器检测设备的维修计划，编制填写仪器设备操作使用及维修记录。

7．对试验仪器因保管、使用不当而造成的损坏、遗失负直接责任。

8．负责起草、编制、完善各类仪器操作指导书。

9．负责试验物品的管理、摆放，做到分类管理，标识清楚。

10． 试验物品应根据实验要求，合理取用，避免浪费。

11． 做好试验检测准备工作，熟悉试验检测项目的检测规程及检测方法、规范、标准和要求，按规定检查样品、仪器设备、环境条件，各项合格后方可检测。

12． 对实验室内的物品负保管责任，特别是各类化工试剂，应严格登记各项入库及使用记录。确保无外流情况发生。

13． 严格按照操作规程和规范要求使用仪器设备，爱护设备，注意保养，发生故障或异常情况时，应及时上报，并提出解决的意见和措施。会同有关人员及时排除故障，恢复正常。

14． 保证测试数据及技术不受外界干扰，对试验、检测结果的真实性负有直接责任。确保检测数据的准确、科学、公正。

15． 确保仪器设备运转良好，精度准确。负责仪器设备的更新、降级、报废计划的编制，以及仪器设备的调配、清点工作。并做好相关记录。

16． 按照国家及行业部门的有关规定，制定各项试验室规章制度，检测实施细则，确定检测方法，检测流程，研究新技术等。

17． 对样品进行检查，确认其外观与收样记录一致。并记录在案后，该样品方可进入检测程序。

18． 负责检测仪器设备的鉴定、校准和对比，提出检校报告。

19． 掌握各种产品的检验标准、检测规范、检测细则、检测方法，根据需要和可能，提出新的检测方案。

20． 积极推广新材料、新工艺、新技术，为研发工程服务。

21． 努力学习专业知识，不断提高试验检测技术水平。

22． 每月对试验室仪器设备及物品进行盘点核对，并将异常结果上报。

23． 负责试验室内的环境卫生，保证实验室的整齐、干净。

暖通工程师岗位职责 篇9

1、现场指导工程施工过程并提供技术支持；

2、与设计单位沟通，协调给排水工作，审核给排水设计方案和图纸质量；

3、为给排水施工提供技术支持;

4、参加设计例会和现场巡视，配合工程施工和验收，处理现场设计问题，确认设计变更文件；

5、对工程项目中的水暖工程进行技术分析并进行监督和管理；

6、负责与施工单位、监理单位的协调沟通。任职资格

1、大学本科及以上学历，给排水、暖通类专业；

2、5年以上给排水、暖通工作经验，具备专业职称；

3、具有设计院、大项目工作经验，熟悉暖通工程施工工艺、施工流程及相关验收规范，了解工程设计的行业规范；

4、具有扎实的工程现场管理经验和良好的质量意识、成本意识与进度控制能力；

5、具有良好的沟通、协调能力，丰富的现场协调能力、良好的团队精神与敬业精神。

请将简历直接发至公司人事部邮箱zj4jd5gs@126.com，以便公司能快速查阅，否则不予考虑：工作经验丰富者优先（待遇：三险一金，提供食宿）。

建筑公司岗位责任制

总经理岗位职责

负责公司全面工作。

一、负责公司的生产经营管理、行政管理工作，完成好上级领导交给的各项工作任务。

二、负责贯彻执行党和国家的方针政策及局的各项规章制度。监督检查公司各项规章制度的贯彻执行。

三、负责财务收支审批和合理利用资金，执行财经政策，加强管理，提高经济效益。

四、负责抓好安全生产和安全教育工作。

五、负责公司各种协议、合同审查签署，认真履行自己的职责。

经营部（市场部）

经营部负责人岗位职责

一、经营部负责人也是项目协调负责人。项目建设的成功不仅依靠公司的工作，还需要业主、分包单位的协作配合以及地方政府、社会各方面的指导与支持。应该充分考虑各方面的合理和潜在的利益，建立良好的关系。协调负责人是协调各方面关系使之相互紧密协作配合的桥梁与纽带。

二、负责拜访当地政府上级主管部门，搞好地方关系。对外代表公司与业主及分包单位进行联系处理一切重大事项。

三、负责在施工的各个阶段，针对出现的各类问题，综合各业务部门的力量，最短时间内拿出可行性处理方案，将施工干扰降低至最小程度。

四、负责对施工中出现的其他突发性事件,确定合理的处理措施进行妥善予以处理。

五、完成领导交办的其它任务。

采购部

采购部负责人岗位职责：

1．主持采购部各项工作，提出公司物资采购计划。

2．调查研究公司各部门物资需求及消耗情况，熟悉各种物资的供应渠道和市场变化情况，指导并监督员工开展业务。

3．审核各部门的采购计划，统筹策划和确定采购内容。

4．监督和参与产品业务洽谈。

5．审核商品采购合同，促销协议。

6．确保供应商费用等指标的完成。

7．组织对供应商的评估工作。

8．监督采购员的订货工作，确保材料供应商有充足的库存，同时保证较高的商品周转。

9．按计划完成公司各类物资的采购任务，并在预算内尽可能减少开支。

10．掌握市场材料价格变化信息，以便调整材料采购计划。

采购员岗位职责：

1、常到使用部门了解物资使用情况及请购物资的规格、型号、数量、避免错购。

2、对各部门所需物资按“急先缓后“原则安排采购，积极与供货单位取得联系。

3、严格遵守财务制度，购进的一切货物首先办理进仓手续。

4、与仓库联系，落实当天物资的实际到货的品种、规格、数量，把好质量关。然后通知项目部，及时办理手续。

5、必须做到单据（或发票）随货同行，交仓管员验收（托收除外），如因外地物资不能单据随货同行，应预先根据合同数量，通知仓管员做好收货准备。

6、下班前，做好当天工作情况记录和明天工作计划。

经济部（合约部）

经济部负责人岗位职责：

负责公司全部工程的招投标、用款统计、工程合同、概、预、结算和工程拨款、经济分析等技术经济工作。

1.负责项目投资估算和经济分析。

2.负责工程的施工合同的签订与管理工作。

3.组织各项工程招标工作，负责工程招标文件、招标标底的编制及投标文件中经济部分的审核工作，并提供投标单位综合评审意见。

4.参与规划等重大设计方案和施工组织设计的讨论，并从经济角度提出建议，参与审核及图纸会审工作。

5.负责工程用款统计，做好月统计报表工作。

6.负责拨付工程进度款及按合同规定应付的各项费用的审核工作，并与相关部门联系，作好工程拨款工作。

7.负责行政事业性收费及各种税费的审查工作。

8.负责工程概、预、结算工作及施工现场经济签证审核工作。

9.及时掌握材料、设备的市场价格信息，负责完成主要器材和设备选型、定型中的价格审核工作。

10.负责本部门涉及的工程经济档案保管与保密工作。

11.参与各阶段的施工验收。

12.完成领导交办的其它工作。

土建造价岗位职责

1.负责对土建工程造价的法律、法规和材料市场价格调研、收集工作。

2.参与编制投资估算及成本分析并负责土建、装修、专业的数据分析，并协助上述专业合同的签订与管理工作。

3.参与工程招标工作，负责土建、装修专业招标文件（商务部分）及标底编制，并评定上述专业的投标报价，形成评标意见。

4.负责本专业设计变更及现场签证的造价编制和审核工作，并分析其对原投资估算的影响变化程度。

5.负责土建、装修专业的及竣工结算审核，确定结算价款，办理及竣工结算手续。

6.负责审核土建、装修专业各阶段的经济指标。

7.负责所经办的工程造价档案资料的保密工作，并承担相应的保密责任。

8.完成领导交办的其它工作。

水暖造价岗位职责

1.负责控制水暖工程经济指标，审核工程造价，参与整理及保管相关专业经济档案等工作。

2.参与编制投资估算并负责给水、排水、消防、采暖、通风、煤气、空调等专业经济分析，并参与上述各项工程合同的签定与管理工作。

3.参与工程招标工作，负责编制给水、排水、消防、采暖、通风、煤气、空调专业工程招标文件（商务部分）及标底，审核投标文件中上述专业的工程造价，并提出评审意见。

4.因工程设计或工程质量、进度计划进行修改而造成给水、排水、消防、采暖、通风、煤气、空调专业原投资变化时，从经济合理的角度出发，提出建议。

5.负责对给水、排水、消防、采暖、通风、煤气、空调工程，进行施工图预算审核，确定设计及施工合同价款，办理结算定案手续。

6.参与对给水、排水、消防、采暖、通风、煤气、空调设备、材料市场价格的调研、收集，负责价格、工程量的审核、认定工作。

7.负责给水、排水、消防、采暖、通风、煤气、空调等工程现场经济签证审核工作。

8.负责对给水、排水、消防、采暖、通风、煤气、空调工程的档案、资料的保密工作。

9.完成领导交办的其它工作。

强、弱电造价岗位职责

1.负责控制电气工程经济指标，审查工程造价，参与整理及保管相关专业的经济档案等工作。

2.参与编制投资估算并负责电气专业（供配电、电信、消防报警、智能、空调、闭路电视、有线电视等）经济分析，并参与上述各项工程合同的签定与管理工作。

3.参与工程招标工作，负责编制电气专业工程招标文件（商务部分）及标底，审核投标单位的投标书中电气专业的工程造价，并提出评审建议。

4.因工程设计或工程质量、进度计划进行修改而造成电气专业原投资变化时，从经济合理的角度出发，提出建议。

5.负责电气工程的设计概算及施工图预算审核，确定设计及施工合同价款，办理结算定案手续。

6.参与对电气设备、材料市场价格的调研、收集，负责结算价格的审核、认定工作。

7.负责对电气工程现场签证的审查工作。

8.负责对所经办电气工程各项经济指标的保密工作。

9.完成领导交办的其它工作。

项目部（工程部、技术部）

一、项目经理岗位职责

1.认真贯彻执行《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》及国家、行业的规范、规程、标准和公司质量、环境保护、职业安全健康全兼容管理手册、程序文件和作业指导书及企业指定的各项规章制度，切实履行与建设单位和公司签订的各项合同，确保完成公司下达的各项经济技术指标。

2.负责组建精干、高效的项目管理班子，并确定项目经理部各类管理人员的职责权限和组织制定各项规章制度。

3.负责项目部范围内施工项目的内、外发包，并对发包工程的工期、进度、质量、安全、环境、成本和文明施工进行管理、考核验收。

4.负责协调与工程项目有关的外部关系，包括甲方、设计单位、监理、街道、环卫环保、交通、质监部门、周围居民等。

5.负责组织实施质量计划和施工组织设计，包括施工进度网络计划和施工方案。根据公司各相关业务部门的要求按时上报有关报表、资料、严格管理，精心施工，确保工程进度计划的实现。

6.科学管理项目部的人、财、物等资源，并组织好三者的调配与供应，负责与有关部门签订供需及组凭合同，并严格执行。

7.严格遵守财经制度，加强积极核算，降低工程成本，认真组织好签证与统计报表工作，及时回收工程款，并确保足额上缴公司各项费用。经常进行经济活动分析，正确处理国家、企业、集体、个人之间的利益关系，积极配合上级部门的检查和考核，定期向上级领导汇报工作。

8.认真执行公司制定的与本工程项目有关的各种规章制度，确保公司贯彻的管理体系在本项目的有效进行。配合公司各职能部门做好本项目部的工作，负责建立健全项目部各类人员的岗位责任制和项目经理部各项管理制度，并监督执行。

9.负责项目部所承建项目的竣工验收、质量评定、交工、工程决算和财务结算，做好各项资料和工程技术档案的归档工作，接受公司审计。

10.负责工程完工后的一切善后处理及工程回访和质量保修工作。

二、总工程师岗位职责

1.全面主持工程项目的技术管理工作，正确贯彻政府颁布的技术方针、政策及规范。

2.主持施工组织设计编制工作。

3.组织技术交底工作。

4.审核试验、测量设备购置、维修计划。

5.负责新技术的推广。

6.主持竣工文件的编制工作。

7.组织技术培训工作。

8.贯彻国家的质量方针、政策、法规。

9.制定质量管理计划，负责质量监控。

10.负责贯标管理工作。

11.安全生产。

12.文明施工。

三、土建专业工程师岗位职责：

1、协助工程部主管进行土建工程项目的管理工作。

2、熟悉施工图纸，参与设计交底和图纸会审，整理交底及会审纪要。

3、根据公司批准的施工总进度计划，编写施工组织设计与分部分项工程施工方案及技术措施，进行分部工程及关键部位、关键工序施工技术交底。负责控制土建工程项目的现场施工进度，确保土建工程项目进度计划的完成；

4、根据合同的约定、设计图纸及相关规范规程的要求，严格监督土建工程项目施工质量，参加土建工程检查验收，参加土建工程材料设备进场检查验收。

5、根据公司批准的土建工程项目施工预算书，严格监督控制土建工程项目施工成本，参加土建工程现场的经济签证、技术核定单、认质单、认价单的审查确认，确保土建工程项目成本控制目标的实现；

6、参加现场土建工程合同管理，严格执行土建工程合同规定，确保土建工程合同履约完成，协助处理土建工程合同实施执行过程中的纠纷、索赔等事宜；

7、参加现场业主、监理工程师、土建工程承包商之间的信息交流、信息传递和信息处理的管理事宜；

8、解决土建工程项目施工中的设计、施工问题以及现场的土建工程涉外关系；

9、负责现场土建工程的日常管理工作，协调其他专业工程师的现场配合工作，完成现场土建工程施工日志的准确记录；

10、负责土建工程项目竣工至保修期满时间段内的工程保修管理和协调工作；

11、参加现场施工协调会议，解决施工中提出的技术问题，并对有关项目及时进行书面交底。审查监理工程师的现场会议记录、土建工程管理报告和其他文件资料。

四、暖通、给排水工程师岗位职责:

1、协助工程部主管进行暖通、给排水工程项目的管理工作。

2、熟悉施工图纸，参与设计交底和图纸会审，整理交底及会审纪要。

3、根据公司批准的施工总进度计划，审查暖通、给排水工程施工组织设计，负责控制暖通、给排水工程项目的现场施工进度，确保暖通、给排水工程项目进度计划的完成。

4、根据合同的约定、规程规范和设计图纸的要求，严格监督暖通、给排水工程项目施工质量，参加暖通、给排水工程检查验收，参加暖通、给排水工程材料设备进场检查验收。

5、根据公司批准的暖通、给排水工程项目施工预算书，严格监督控制暖通、给排水工程项目施工成本，参加暖通、给排水工程现场的经济签证、技术核定单、认质单、认价单的审查确认，确保暖通、给排水工程项目成本控制目标的实现。

6、参加现场暖通、给排水工程合同管理，严格执行暖通、给排水工程合同规定，确保暖通、给排水工程合同履约完成，协调处理暖通、给排水工程合同实施执行过程中的纠纷、索赔等事宜。

7、参加现场业主、监理工程师、暖通、给排水工程承包商之间的信息交流、信息传递和信息处理的管理事宜。

8、解决暖通、给排水工程项目施工中的设计、施工问题以及现场的暖通、给排水工程涉外关系。

9、参加现场暖通、给排水工程的日常管理工作，协调其他专业工程的现场配合工作，完成现场暖通、给排水工程施工日志的准确记录。

10、负责暖通、给排水工程项目竣工至保修期满时间段内的工程保修管理和协调工作。

11、参加现场施工协调会议，审查监理工程师的现场会议记录、暖通、给排水工程管理报告和其他文件资料。

五、强、弱电专业工程师岗位职责：

1、协助工程部主管进行强电工程项目的管理工作。

2、熟悉施工图纸，参与设计交底和图纸会审，整理交底及会审纪要。

3、根据公司批准的施工总进度计划，审查强电工程施工组织设计，负责控制强电工程项目的现场施工进度，确保强电工程项目进度计划的完成。

4、根据合同的约定、规程规范和设计图纸的要求，严格监督强电工程项目施工质量，参加强电工程检查验收，参加强电工程材料设备进场检查验收。

5、根据公司批准的强电工程项目施工预算书，严格监督控制强电工程项目施工成本，参加强电工程现场的经济签证、技术核定单、认质单、认价单的审查确认，确保强电工程项目成本控制目标的实现。

6、参加现场强电工程合同管理，严格执行强电工程合同规定，确保强电工程合同履约完成，协调处理强电工程合同实施执行过程中的纠纷、索赔等事宜。

7、参加现场业主、监理工程师、强电工程承包商之间的信息交流、信息传递和信息处理的管理事宜。

8、解决强电工程项目施工中的设计、施工问题以及现场的强电工程涉外关系。

9、参加现场强电工程的日常管理工作，协调其他专业工程的现场配合工作，完成现场强电工程施工日志的准确记录。

10、负责强电工程项目竣工至保修期满时间段内的工程保修管理和协调工作。

11、参加每周的现场施工协调会议，审查监理工程师的现场会议记录、强电工程管理报告和其他文件资料。

六、安全员岗位职责：

1、在项目负责人的领导下，负责检查监督实施施工组织设计中的安全措施，并负责向作业班组进行安全技术交底。

2、检查施现场安全防护措施、地下管道、脚手架安全、机械设备、电气线路、仓储防火等是否符合安全规定和标准。如发现施工现场有不安全隐患，应及时提出改进措施，督促施实并改进后的设施进行检查验收。对不改进的，提出处置意见，报项目负责人处理。

3、正确填报施工现场安全措施检查情况和安全生产报表，定期提出安全生产的情况分析报告和意见。

4、处理一般性的安全事故。

5、按照规定进行工伤事故的登记，统计和分析工作。

6、完成领导交办的其它工作。

七、内勤资料管理岗位职责:

1、协助工程部作好工程开工的准备工作。

2、参与编制工程质量监督计划。

3、负责工程资料、质量记录的收集整理。

4、图纸、文件的发放、归档和移交。

5、工程付款手续办理。

6、项目竣工至保修期满时间段内具体落实施工单位工程保修和协调工作。

7、完成领导交办的其它工作。

8、附表1（项目管理工程中需要利用的报表）

附表1.项目管理工程中需要利用的报表

（一）前期准备

1、现场勘察纪要

2、施工组织方案及team各成员名录和联系方式

3、工程施工任务书

4、工程进度计划表

5、材料设备供货时间表

6、技术交底记录

7、前期准备会议纪要

8、工程成本预核算

9、材料设备进场报验单

（二）工程实施工程中

10、立项表

11、合同

12、技术设计方案

13、开工报告

14、工程设计变更

15、工程进度计划表变更

16、工程洽商

17、施工日志

18、周工作报告

19、工程会议纪要

20、质量工作实施情况检查记录

21、隐蔽工程验收记录

22、分部/项工程预验收记录

（三）工程验收期间

23、请验报告

24、验收报告

25、相关技术文档列表

26、相关技术文档模板

27、系统试运行记录

28、工程移交纪要

29、记录整理归档及移交

30、结算

31、工程总结报告

32、发文登记表

33、收文登记表

（四）售后维护期间

34、用户现场维护记录

35、用户回访信息记录

36、用户培训计划

37、用户投诉处理记录

秘书岗位职责

1.负责公司合同、文件打字工作及校对。

2.负责部门间收发文及文件登记。

3.参与合同及招投标文件的审核及整理工作。

4.参与各部档案整理工作及文件复印。

5.负责对所经办档案、经济文件的保密工作。

6.负责日常资料整理、图纸整理。

7.负责行政物品申请、领用、登记工作。