阳光行动团队暑期社会实践策划书讲解

阳光行动团队暑期社会实践策划书讲解（共10篇）

阳光行动团队暑期社会实践策划书讲解 篇1

2010暑期社会实践 策划书 阳光行动团队 目录

目 录……………………………………………………………………………… 2 卷首语………………………………………………………………………………3 立项申情书……………………………………………………………………………4 实践背景………………………………………………………………………………5 活动主题………………………………………………………………………………5 活动目的………………………………………………………………………………5 团队组成………………………………………………………………………………6 1.部分队员介绍…………………………………………………………………….6

2、人员分工…………………………………………………………………………8

3、分 组………………………………………………………………………....8 团队管理………………………………………………………………………………9

活动概况………………………………………………………………………………9 活动流程………………………………………………………………………………9 A、活动前期准备………………………………………………………………….9

1、队员招募及其方式…………………………………………………………….9

2、召开会议…………………………………………………………………………9

3、工作材料准备……………………………………………………………….…..9

4、外联工作安排……………………………………………………………….…..9

5、工作时间安排……………………………………………………………….…..10

B、活动具体步骤…………………………………………………………………..10 财务预算……………………………………………………………………………….11

安全预案……………………………………………………………………………….11

（一）安全应急组织运行原则………………………………………………………..11

（二）安全事故应急预案……………………………………………………………..11

（三）饮食卫生…………………………………………………………………12

（四）急救处理………………………………………………………………………...12

（五）必备药品…………………………………………………………………………12 附 件…………………………………………………………………………………13 可行性分析………………………………………………………………………………23 后 记………………………………………………………………………………….23

卷首语

社会实践立项申请

尊敬的立项评审委员会：

在学院暑期社会实践筹备工作逐渐开展的前提下，我09应化三班组建了“阳光行动”团队，我们将怀着热情与关爱投身实。现郑重地呈上我们的立项申请。现在留守儿童问题正逐渐成为一个大的社会问题，据2000年五普资料显示，我国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。调查留守儿童，了解他们的生活、学习及身心健康成长，向他们传递外界对他们的关爱，已经越来越有必要。这一特殊社会群体应感受到来自外界的温暖。

面对这样的社会和时代背景，我们发现自己能做许多事表达我们的关爱，我们也需要了解这一的特殊群体的具体资料，于是我们组建起了自己的调查团队，我们将针对对调查范围内留守儿童的学习、生活、心理健康、行为表现等情况进行问卷调查，并将对监护人展开一系列调查，将调查结果向相关政府反映，引起人们更广泛的重视与关注。

通过调查活动我们可以锻炼自己，充实我们的课余暑期生活，促进与社会的交流学习，展现大学生的新风貌，让我们学会以人本思想看世界，脚踏实地地洞察生活，实事求是地做事，培养我们的社会责任感。利用假期走出校园，可以让我们学到更多课堂上学不到的东西，让我们在实践中认识自己，奉献社会，提高我们的交际、处事及融入社会的能力。

希望立项评审委员会能批准我们的申请，我们将用自己的行动表明自己的决心与热情，我们已做好准备，我们有信心做好这次社会实践。特此 申请！

“阳光行动”团队

2010年6月28日

一、实践背景： 据全国妇联、中华家庭研究会举行的中国人口问题研讨会透露：中国有1.4亿农民常年于城市务工经商，由此产生近2000万少年儿童留守家中。其中14周岁及以下占86.5％。从人的成长阶段来说，未成年人处于一个危险的过渡年龄阶段，个性正在形成中，可塑性较大。比如，独立性迅速发展，而认识能力发展滞后；精力过剩，活泼好动，但自我控制能力较差，如果受到不良影响，会用之不当，出现行为问题。由于父母长期在外打工，缺乏与孩子的交流，留守儿童交由隔代监护或亲朋监护，家庭环节缺失，这种缺失使青少年人格发育不健全，他们在生活、学习乃至行为、心理等方面的问题较同龄儿童明显要多。

农村留守儿童，是儿童群体的重要组成部分，也是未来农村贫困地区脱贫致富的建设者。他们能否健康成长，不仅涉及千家万户的幸福，更关系着全民族素质的提高。因此，关爱农村留守儿童，解决好这一人口城市化、劳动力转换过程中出现的社会现象，正越来越受到全社会的广泛关注。

目前，我国有相当一部分的劳动力走出家门，外出打工，走向全国各地。其子女大多留在学校读书，成为“留守儿童”。

二、活动主题： “关注留守儿童，传递温馨爱护”

我们见围绕此主题调查留守儿童，了解他们的生活、学习及身心健康成长，向他们传递外界对他们的关爱。向被调查村镇反映调查结果，引起政府及人们的重视，唤起人们对这一特殊团体的关爱照顾。

三、活动目的：

通过这次调查，让我们更加清楚地了解。同时，我们还可以通过这次实践充实大学生课余暑期生活，促进与社会交流学习，展现川农大学生新风貌，让大学生以人本思想看世界，脚踏实地地洞察生活，做实事求是的大学生，培养我们的社会责任

感。利用假期走出校园，可以让我们学到更多课堂上学不到的东西，了解农村的生活与文化，加深对民情的了解。

通过此次调研我们丰富了自己的常识，增长了自己的才干，而且还可以通过实际行动向社会展示当代青年学生勤奋学习，奋发向上，积极进取，无私奉献的精神风貌。我们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神，为以后更好的服务社会做好自己的专业和实践能力的准备。

此外我们在实践中认识自己，奉献社会，提高素质，增长了我们的交际、处事及融入社会的能力。四.预期成果

1.通过调查及深入采访到的案例，分析“留守儿童”的特殊生存状态，即他们所面对的心理及教育上的主要问题；探讨在解决这些问题上，监护人和学校教育应如何扮演适当的角色；深入分析产生留守儿童问题的最根本的社会和国情原因，即三农问题的一个具体体现，研究国家及社会在对待留守儿童现象应该履行的责任和义务，以及必须改变的社会现状。

2.留守儿童心理及教育问题深入采访调查分析

主要为我们在南郊乡龙洞村当地深入采访的几个具体典型的留守儿童案例，内容包括他们每天的学习、生活状况，语言和活动行为表现，对家人的依赖程度，对外界的感知能力，与他人的交流能力等等。

3.通过将调查结果级调查报告向有关部门及政府反映，希望唤起人们对留守儿童更广泛的重视与关注。

五、团队组成：

队长： 杨兰森

队员： 杨金鑫 杨冰洋 肖刚 张勇 薛增辉 赵正美 刘强

杨小冬 周灵睿

六、队员介绍及人员分工：

1.部分队员介绍

生命科学与理学院 09级应化三班

座右铭：我自信，我成功！

杨兰森 队长、统筹各项工作

杨金鑫

副队长、协调工作

***

*** 生命科学与理学院 09级应化三班

座右铭：坚持就是胜利

生命科学与理学院 09级应化三班

座右铭：求真务实！

生命科学与理学院 09级应化三班

张勇 负责队员考勤、签到

杨冰洋 负责照相

***

***

座右铭：没有永远的成功者也没有永远的失败者

刘强 负责经费收***

生命科学与理学院 09级应化三班座右铭：凡事但求问心无愧

生命科学与理学院 09级应化三班

集管理

杨小冬 负责后勤

***

座右铭：阳光总在风雨后

薛增辉 材料信息汇***

生命科学与理学院 09级应化三班

座右铭：自己选择的路，就义无反顾地走下去！

生命科学与理学院 09级应化三班

总整理

肖刚 负责宣传

***

座右铭：总有一种方式让你脱颖而出！

赵正美 负责安全 ***

生命科学与理学院 09级应化三班

座右铭：一切皆有可能！

生命科学与理学院 09级应化三班

座右铭：走自己的路，让别人说去吧

周灵睿

协助宣传

***

2、人员分工

杨兰森(队长：负责各项外联工作，活动前和当地政府交流沟通，人员的统筹安排，各种会议、活动的主持。

杨金鑫（副队长）：协助队长工作，协调队内事务。杨冰洋：负责我们调查过程中的照相工作。薛增辉：负责信息的汇总、整理、编辑。

赵正美：负责突发事件的处理，保证每个队员的安全。张勇：负责队员的考勤、签到。刘强：负责实践经费收集及管理。杨小冬：提供各种后勤供应。肖刚：负责调查的宣传工作。周灵睿：协助宣传工作。

注：以上只是队员的部分工作，在调查时每个队员都要协调工作。

3、分组

我队现有10人，1个人负责照相，另外9个人分成3组，每组3人。

七、团队管理：

队员必须服从主要负责人的管理和安排，按时按要求工作，队员不得搞个人主义，不得破坏实践当地的公共财产和环境卫生，不得违反实践当地的社会治安条列和道德公约，不得与当地居民发生冲突，不得擅自离队，否则不予填写暑期社会实践登记表，不参与校内外的一切评优。

八、活动概况：

我们将到南郊乡龙洞村，开展以“关注留守儿童，传递温馨爱护”为主题的调查，我们将用两天时间完成调查活动。

九、活动流程：

A、活动前期准备：

1、队员招募：

根据团队留守儿童调查方案策划向全班招募队员。

2、召开会议：

我们共召开两次会议商议实践活动的准备和具体实践细节，以及实践过程的安全及注意事项。1、6月28日：商议实践活动具体细节，讨论实践需准备的物品，初步预算实践经费，填写《团队责任书》及《个人责任书》。2、6月29日：商议活动流程、时间安排、具体分工，及活动注意事项，安全

教育，就一些细节问题继续讨论。

3、工作材料准备：（主要由队长负责）

1、上网查询有关留守儿童资料，了解留守儿童现状。

2、制作调查问卷（见附件）。

3、留守儿童调查宣传单。

4、队服（班服）、队帽准备。

5、调查活动横幅标语。

4、外联工作安排：

1、六月下旬到龙洞村联系村长、村支书，取得他们的支持，以便活动顺利开展。（去时带活动简单介绍及团队队员情况及相关身份证明）。

2、实地联系村长、村支书了解村里留守儿童大致情况。

3、电话联系村长通知其活动进展情况，及调查安排。

5、工作时间安排

上午调查时间：8：30—11：00 下午调查时间：14：00—17：00

B、活动具体步骤：

1、提出实践主题，组队，确定队长

2、落实实践基地，了解实践地情况

3、初拟实践策划书

4、团队开会商议实践相关问题，对策划书进行修改

5、实践前物品整理和准备

实践日程安排：

7月18日：

上午：步行至实践地，在村长家向村长介绍团队成员，及调查具体实施流程细节，并向村民宣讲调查方案，了解留守儿童家庭。

下午：分组询问留守儿童家庭情况，开始问卷调查，与留守儿童监护人进行交流，陪伴留守儿童进行一些游戏，与他们说话聊天。

7月19日：

上午：继续前一天的调查，并注意汇总分析调查对象的学习、心理情况。

下午：对几个典型个案进行深入问卷，并就一些问题对村支书进行专访询问。

7月20日：

上午：团队成员一起汇总总结调查成果，整理实践材料。

十、财务预算：

团队实践活动所需经费由团队成员按预算平均承担，实践活动前先预

收经费，大体预算如下：

物品项目 数量 单价 小计 备注

相机 1

住宿费

队服

队帽 9

宣传海报 1 横幅 1

调查问卷 4页*50份

香正气液 盒

板蓝1大袋根

创可贴

免费

免费 免费

免费 免费

0.2

.8 3.5

0.25

0 0 0

0 0

.2

3.5

2.5

向老师借用

住寝室

穿班服

请人制作

请人制作

矿泉

每人一瓶

水

总计

105.2十一、安全预案：

指导原则 安全第一，预防为主，防范结合

对象：所有参加社会实践的同学。时间：2009年7月18日至实践活动结束

负责人及联系方式：

杨兰森：*** 杨金鑫：*** 内容：

为促进此次暑假社会实践活动的顺利进行，确保广大实践队员生命、财产安全，我队社会实践小组特制定以下安全预案：

（一）安全应急组织运行原则

1、团队统一出行，确保安全，一切活动安全第一

2、负责人灵活应付各种情况，随机应变。

（二）安全事故应急预案

1、防范预案：对实践队员做好安全教育，提前学习各种危险的应急处理方式。

2、路途安全

（1）分两组，设立组长负责安全，特别是道路安全。

（2）行动前强调安全重要性。若队员中暑，头晕，体力不支，放慢前行速度，由专人照顾，万一队员出现急疾，受伤等情况及时自救，并求助当地医疗部门。

（3）发生交通事故时，对受伤人员及时送医院抢救，并要记清肇事车辆的型号、车牌号。保护好事故现场以及重要物品、证据，迅速向交警部门报告，再向学校、家庭、其它相关部门报告。

（4）保持团队，集体行动，以确保人身、财产安全。（7）遇恶劣天气，先确保安全，中断调查，延期进行。

3、入村安全

（1）了解村里地理形势，注意行程安全。

（2）入村之后，所有队员应服从统一的工作安排。

（3）贵重物品随身携带；若丢失贵重物品，及时通知队员寻找，无果再与与村委会联系。

（4）在未经得队长批准之前，队员不能单独在村中行走。（5）不要卷入村内纠纷之中，不能单独行动，若与村民发生冲突，及时通知队长，并联系村委会解决。

（三）饮食卫生

实践过程中食宿在学校解决，在实践地不要乱吃东西，若吃东西、喝水出现

问题，及时急救，并联系村委会解决

（四）急救处理

急救的原则：遇到事故时，应沉着大胆，细心负责，分清轻重缓急，果断实施。急救方法：先处理危重病人，再处理病情较轻的病人，在同一患者中，先救治生命，再处理局部；观察现场环境，确保自己及伤者的安全；充分运用现场可供支配的人力、物力来协助急救。

（五）必备药品

藿香正气液：清热解暑，预防中暑

板蓝根：清热解毒凉血，抗菌抗病毒，预防中暑、感冒。

创可贴：小外伤处理，避免感染

十二、附 件：

附件一：

中国大学生社会实践文明公约

身为一名大学生，你我常感到无比的骄傲与自豪。当我们走出校园，投身实践，我们的一举一动将不仅仅代表我们个人，而将代表整个大学生的形象，体现新世纪学子的风貌。为了将大学生知书达礼的文明精神带到我们的所到之处，处理好与接收单位的关系，给当地留下良好的印象，顺利的完成社会实践活动，特向各实践团队和个人提出以下文明礼仪要求，望予以遵守：

1.在登车及乘车的过程中，遵守公共秩序，听从领队的领导。

2.到站后，倘若实践地派人来接，要表示真诚的感谢；倘若无人来接，切勿怨天尤人，要表示理解。尽量自己想办法解决，或是给接收单位打电话，寻求妥善的解决方法。

3.在住宿地，要保持卫生整洁。饮食应听从实践所在地的安排，如果当地条件有限，应尽量克服困难，勿向当地提出不合理的要求。

4.适当休整后，尽早的开展实践，注意最基本的礼貌，如敲门，使用礼貌用语，不随地吐痰等。

5.服从实践所在地安排，如觉得有不合理之处，尽量寻求协商解决。和实践所在地保持密切联系，加强交流，共同商讨相关事项，不可我行我素。与当地产生矛盾时，应保持冷静，不可闹情绪，影响大局。

6.尊重他人，切忌到处炫耀、标榜自己的身份，不要以学历待人。

7.衣着得体，忌浓妆艳抹，出席正式场合时，衣着不可过于随便。

8.实践过程中要注意节俭，便宜从事。

9.树立环保意识，不可随便乱扔垃圾和废品。

10.不可接受地方赠品，更不可索要当地特产。

11.临走时，应主动将住处打扫干净。提前向实践地打招呼，并正式表示感谢。

12.开展社会实践活动时，应遵守《大学生文明公约》。

附件二：

大学生社会实践基本礼仪规范

礼仪是指人们在相互交往中，为表示相互尊重、敬意、友好而约定俗成的、共同遵循的行为规范和交往程序，它涵盖各种大型、正规场合隆重举行的仪式和人们在社交活动中的礼貌礼节。

以下是在服务性活动中，礼仪的基本要求，仅供我队队员学习，以便更好地服务汉源，给汉源人民留下我们川农学子的良好风貌。

一、仪态仪表礼仪

1、着装：团队活动要求队员尽量能统一着装，显示良好的团队精神。

2、站姿：抬头，颈挺直，下颌微收，双肩放松，两腿并拢立直，脚尖分开呈“V”字状。身体重量平均分布在两条腿上。双手交搭贴于腹部，挺胸、收腹。给人以挺拔向上、庄重大方、精力充沛的印象。

3、行姿：行走时步履应自然、轻盈、敏捷、稳健。上身正直，眼平视，挺胸收腹立腰，重心前倾，双肩平稳，不宜左顾右盼，左右摇晃。集体行动时，不得喧笑打闹。

4、坐姿：入坐时要轻稳，走到座位前，转身后退，轻稳坐下。女子裙装入座时，应将裙向前收拢一下再坐下。腰背挺直，两臂自然弯曲放在膝上，双腿并拢。起立时，右脚向后收半步而后站立。

二、见面礼仪

1、握手：通常年长（尊）者先伸手后，另一方及时呼应。来访时、主人先伸手以表示欢迎。告辞时，待客人先伸手后，主人再相握。握手的力度以不握疼对方的手为限度。初次见面时，时间一般控制在3秒钟内。

2、介绍：介绍时应把身份、地位较为低的一方介绍给相对而言身份、地位较为尊贵的一方。介绍时陈述的时间宜短不宜长，内容宜简不宜繁。同时避免给任何一方厚此薄彼的感觉。

3、致意：表示问候之意。通常在各种场合用举手、点头、欠身、脱帽等方式向相识的人打招呼。

附件三：

队员考勤表

姓名 7.18 上午

7.19 下午

备 注 上午

下午

杨兰森

杨金鑫

杨金鑫

薛曾辉

张勇

肖刚

赵正美

刘强

周灵睿

杨小冬

备注： 出席（√）缺席（×）请假

（○）

团队名称 ： 队长签字：附件四： 留守儿童调查统计表

1、监护人身份构成统计表(N=

爷爷、奶奶

外公、外婆

人数

亲朋

其他

所占％

2、监护人文化程度统计表(N=

人数

所占％

3、文盲

初小水平（少量识

初中

高中以上字）

(N=

学业成在校行其中“学绩

为表现

业成绩”“在

校行为表现”

留守儿童学业成绩、在校行为表现情况

双差的

等级 优秀 一般 较差 优秀 一般 较差

人数

所

占％

4、“学业成绩”“在校行为表现”年段

对比情况统计表（N=）

一—三 年级（共 人）

四—六年级（共 人）

学在校双学在校行为表

双差生

业成绩 现

绩

表现 生 业成行为差

一较优一较优一较等级 优秀

一般

较差 优秀

般 差 秀 般 差 秀 般 差

人数

所占％

附件五：

留守儿童调查问卷

（一）基本情况调查

（戚

（）

1、你的父母不在你身边时，你和谁生活在一起？

A、祖父母（外祖父母）B、单亲

C、兄长姐姐 D、其他亲E、自己住）

2、你父母外出打工，多久回来一次

A、一月

B、半年

C、一年

D、一年以上

（二）心理情况调查

（）

3、与父母的沟通属于

A、经常沟通

B、很少沟通

C、无法沟通

（）

4、你觉得父母不在身边对你最大的影响是什么

A、孤单没人聊天

B、生活没人照顾

C、学习没人指导监督

D、其他

（）

5、你觉得身边的人关心你吗

A、从不关心

B、很少关心

C、偶尔关心

D、很关心

（）

6、你最感谢的人是谁

A、父母

B、在家照顾自己的人

C、老师

D、其他人

（）

7、你是否觉得自己很棒、很优秀

A、我很棒，我做的很好

B、我做的很一般

C、我做的比很多人差

D、我做什么都不成功

（）

8、你的烦恼主要来自哪些方面？

A、家庭

B、同学

C、老师

D、学习

（）

9、如果你未来的学习生活目标和父母的意愿不一致时，你如何选择？

A、按父母的意愿安排学习生活

B、随心所欲，自己作主 C、主动与父母交流沟通，争取支持与理解

（）

10、你愿意参加公共活动吗?

A、愿意

B、不愿意

C、视情况而定

（）

11、你对自己的人生抱何种态度？

A、很乐观

B、听天由命

C、过一天是一天

D、奋力争取明天的幸福 E、很悲观

（）

12、你对自己目前的学习与生活状况：

A、很满意

B、不满意，想改变环境

C、不满意但无可奈何

D、无所谓

E、还凑合

（）

13、你喜欢学校的心理健康课吗？

A、喜欢

B、不喜欢

C、一般

（三）行为情况调查

（）

14、如果因为做错一点小事而被老师和家长批评,你会怎么做

A、承认错误，下次不再犯

B、有点气愤，但只在心里想

C、无所谓，听完就算

D、当面顶撞,对着

（）

15、你平常如果生病了，会怎么办

A、忽略

B、自己配药 C、看医生，抓药

D、打电话给父母

（）

16、你是否喜欢呆在角落，害怕陌生人

A、喜欢，害怕

B、喜欢，不害怕

C、不喜欢，害怕

D、不喜欢，不害怕看（）

17、你帮家长作家务吗？

A、经常做 B、很少做

C、从没做过

（）

18、你休闲时间最喜欢做什么事情？

A、上网 B、看报刊杂C、参加体育活动D看电视

E、其它 附件六：

监护人调查问卷

问题：

1、是否觉得他们很听话，生活在一起让你很省心？

2、他们如果调皮或犯了什么错，是怎样对待他们？

3、能否帮助他们一些学习上的问题？

4、平时与他们是否经常交流，他们是否愿意说心里话？

5、他们考试没考好时，或请家长时是怎样对他们？

附件七：

留守儿童深入采访个案问卷

1、和照顾自己的人生活在一起,平时是否和他们有矛盾?(A 经常有 B 偶尔有 C 几乎没有 D 没有

2、平时和他们有矛盾时,你怎样处理?（A 吵架 B 闷不吭声 C 向父母诉苦 D 采取某种行为发泄

3、是否明白父母外出打工的原因?(A 明白 B 不明白

4、你多久和父母联系一次?（A平均一周一次 B平均每月一次 C 不定时的经常联系 D 很少联系

5、你是否担心父母在外打工的人生安全?(A很担心 B有点担心 C不担心

6、你父母在外打工,多久回来一次?(A 一个月 B半年 C一年 D.一年以上

7、如果学习遇到困难,你会采取什么方式解决?(A 求助老师 B 求助同学 C 求助亲戚 D 自己解决

8、如果考试没考好,大多情况下,你认为是什么原因造成的?(A自己平时不够努力 B没有老师或家长指导

C客观原因 D自己本来就不行

9、如果因为做错一点小事而被老师和家长批评,你会怎么做(A承认错误,下次不再犯 B有点气愤,但只在心里想

C无所谓,听完就算 D当面顶撞,对着干

10、你在学校里,和你玩得好的同学多不多?(A 很多 B 一般 C 很少 D 没有

11、你平时做家务吗？（A 经常做 B 偶尔做 C 不做

12、会做饭,洗衣服吗？（A 会做饭，不会洗衣服 B 会洗衣服，不会做饭 C 两个都会 D 两个都不会

13、你觉得身边的人关心你吗？(A 很关心 B 很少关心 C 不关心

14、父母不在身边，你觉得自己性格变了吗？(A 变了 B 没变

15、你觉得学校，社会对你的关心程度如何？(A很关心 B很少关心 C不关心 附件八：

队员精彩日志

团队名称： 队员姓名：

第 活动内容： 一 我的真心话： 天

第 活动内容： 我的真心话：

二 天

队长日志

团队名称： 姓名：

第 活动内容： 一 感受及意义： 天 今日的成功与不足：

第 二 天

活动内容： 感受及意义： 今日的成功与不足：

附件九：

收 据

今收到 同学参加“留守儿童调查”暑期社会实践活动经费.00元（大写 圆整），特此签收。

09应化三班“阳光行动”团队（队长签字）：

2010年7月 日

附件十：

专访村支书

问题：

1、最近几年对留守儿童有什么优待政策？

2、最近几年对留守儿童家庭有没有给予过什么关爱帮助？

3、村中人们对留守儿童是什么看法？

4、村中人们对外出打工是做怎样的考虑？

十三、可行性分析：

首先，实践基地选择在南郊乡龙洞村，距学校比较近，方便开展实践。其次，这次活动主题明确，同时经过了我们的周密统筹安排，对各个细节的考虑基本成熟。

再次，调查内容符合时代主题，现象普遍存在，调查较易开展 并且，我们具备以下团队优势：

1、我们都是来自同一个班级的，在一起生活了将近一年了，大家彼此都很熟悉，很有默契，都具有一定的组织领导能力和强烈的责任心。

2、团队成员吃苦耐劳，具有强烈的奉献精神，都想实实在在做事，为社会服务。

基于以上几点，我们认为该方案可行性高，能够得以实施。

十四、后 记：

我们聚集到一个团队，形成一个整体，我们同呼吸、共命运，面对这次挑战，我们将竭尽全力做最好的自己，展现大学生的风貌，做好社会实践。

没有豪言，没有状语，我们用自己的行动证明自己，在实践中我们锻炼了自己，我们树立了自己的责任感，我们找到了属于自己翱翔的蓝天！

阳光行动团队暑期社会实践策划书讲解 篇2

2011年暑期社会实践活动策划书

一、活动背景

华中师范大学武汉传媒学院春晖行动营是由本校志愿从事社会公益事业的青年师生在共青团贵州省委“春晖行动”号召下成立的校园社团。2011年暑期，春晖行动营决定在去年成功开展“春晖行动遵义行”活动（捐赠、调研、义务支教）的基础上，继续开展“春晖行动”系列活动，并希望能取得新的进展，丰富我校大学生的公益活动，给山区孩子提供力所能及的帮助，特此拟定了本次支教活动策划。

“春晖行动”是一个伟大而人人可为的活动，作为大学生的我们能为它做点什么呢？通过了解，我们发现在我国西部山区教育相对比较落后，而在义务教育阶段则主要表现为师资力量比较薄弱、教学内容相对单

一、启发性不足，此次支教的王寨乡的小学也存在这样的问题。我校大学生抱着满腔的热情，自愿奉献自己的爱心，克服各种困难，坚持将“春晖行动”进行到底。

二、主办及协办单位

主办单位：华中师范大学武汉传媒学院春晖行动营

协办单位：赞助企业及各媒体单位

三、活动对象单位

贵州遵义凤冈县王寨乡王寨小学、王寨乡土黄村土黄小学

四：活动时间

2011年7月5日------2011年7月25日

五：活动主题

春晖行动——献爱山区的孩子。

六、活动主要内容

（1）为贵州遵义凤冈县王寨乡土黄村土黄小学建立“春晖图书室”

（2）向土黄小学捐赠文具及体育用品。

（3）分别为王寨小学和土黄小学四五年级学生进行为期15天的义务支教。

（4）王寨乡义务教育情况调研（以留守儿童为重点调研对象）。

（5）进入农户进行农村生活体验。

七、活动目的1、春晖行动营是在共青团贵州省委“春晖行动”的号召下成立的社团，这次活动继续以关心山区孩子为主题，坚持了社团一直以公益事业为中心的宗

旨，通过与其它公益组织的交流学习，以期在公益事业的道路上走得更稳、更好！

2、在湖北高校中建立“春晖行动”的第一个品牌，唤起让更多社会热心人士

了解并关注“春晖行动”，让更多的人和组织能参与进来，为山区孩子提供更多的帮助！

3、为我校大学生提供一个走进西部，奉献爱心的机会。通过活动让志愿者了

解西部山区孩子的生活及学习境况，培养爱心奉献精神，同时通过与山区孩子的互动，在丰富阅历的同时，促进自己全面、健康发展。

4、丰富当地学生们的暑期生活，拓展他们的思维和视野，培养他们丰富的兴

趣爱好，为他们带去知识与快乐，寓教于乐，提高其音体美劳等各方面的素质，促进他们养成良好的学习习惯，塑造健全的人格。

八、活动具体安排

(一)社团前期准备【武汉4月—6月】

1、做好联系王寨小学的工作

2、志愿者招募和培训工作

（1）4月初，招募志愿者。

（2）4月19日，第一轮面试。

（3）4月20日，游戏拓展训练。

（4）4月22日—5月17日，志愿者集体晨练。

（5）5月7日，生存体验和义卖报纸。

（6）5月11日，志愿者培训。

（7）5月23日，试讲。

（8）5月24日，确定最终支教志愿者名单。

（9）5月30日，确定每位志愿者最终授课科目，以及各个方面负责

人以及各负责人职责分工。

（10）6月，联系赞助商以及媒体。做好校内以及校外相关的宣传工

作。

（11）6月10日前，16位“笑到最后”的志愿者提交15—20个课时的书面教案，以及家长签字确认的《暑期社会实践安全协议书》。

（二）社团中期活动：【贵州 7月】

1、7月5日赴贵州省遵义市凤冈县王寨乡小学，向校方捐赠由爱心企

业及社会热心人士捐献的小学课外书籍、学习文化用品以及体育用

品。

2、根据当地实际情况，为其建立“春晖图书室”，将我们筹集来的课外书籍摆放其中。

3、支教志愿者们开展教学，以拓展学生思维和培养学生兴趣爱好为首要目的，引导学生形成良好的学习习惯。

4、支教志愿者与支教学校老师举行座谈会，就该校义务教育的相关情况进行交流，并对历年来赴王寨乡支教的大学生人群进行统计调查，后期形成报告。

5、利用筹集来的体育用品，在支教学校举办“趣味运动会”，鼓励师生与家长一同参与，建立和谐的关系。

6、对学生进行家访。课余时间，分别对学生、家长进行社会调查和访谈，重点走访困难家庭及留守儿童家庭。

7、依课程设计安排，举办朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、绘画比赛、讲故事比赛等等。

8、支教结束，向学校汇报活动进行情况，并提出合理的建设性意见及建议，拟建立长久支教合作关系。

9、志愿者用日记记录支教过程中孩子们生活的点点滴滴，并用微博等方式同步公开支教现况。

10、支教活动结束后，赴当地村里农户家体验生活，亲自动手锄地摘菜干农活。

（三）社团后期活动：【武汉 8—10月】

1、以活动目的地为典型代表，撰写贵州山区留守儿童义务教育调研报

告。同步于微博及各大媒体，形成一定的社会关注度。

2、撰写王寨乡大学生支教情况调查报告。使用统计软件对调查结果进行分析，完成规范的调查报告，并且从宏观视角提出发展落后地区

教育的建议，以便后期赴贵州支教的志愿者做参考所用。

3、配合媒体做好报道、宣传工作。联系大楚网、荆门电台、长江日报等媒体进行跟踪采访并做专题报道。9月份开学后，在校内举办支

教团队暑期社会实践专题报告会。联系其他院校支教团队，可互相

交流，组成联谊社团。

4、向当地学校提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立暑期社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。

5、召开总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的同学名单，表彰表现突出的同学，配合校团委做好暑期“三下

乡”社会实践活动总结表彰工作。

九、活动开展预期效果

（一）让当地的孩子们在假期中收获成长，在成长中收获快乐，在快乐中获

取知识，从而使他们热爱学习、热爱生活，健康快乐的成长。

（二）使我们志愿者在实践中得到实际的锻炼，借此机会，深入基层考察，切身感受当代中国基层基础教育的现状及西部农村生活现状。同时，展现当代大学生的健康积极向上的风貌和爱心。

（三）通过社会热心人士群体的帮助，引起社会对贫困山区学生的关注！

十、可能遇到的问题及解决办法

（一）天气问题

夏天较为炎热，不定时会有暴雨天气，影响户外活动的安排。

解决途径：多带防暑药物，尽量避免在恶劣的天气条件下进行户外活动！

（二）社团队伍问题

（1）志愿者们有来自全国不同地域，可能会发生身体的意外变化，如水土不服等现象。

解决途径：坚持锻炼身体，并在出发时适当准备一些必备药品以供不时之需，如活动过程中遇有特殊情况，由团队负责人与团队指导老师协调处理。

（2）志愿者来自不同专业，思考角度和解决问题的方法存在差异，在教学

过程中可能出现相互之间的关系处理不当等现象。

解决途径：提前做好团队建设工作，大家要互相沟通，交流，了解团队合作的重要性，必要时与指导老师沟通，做好团队建设，形成思想统一、目标统一、行动统一的强有力战斗团队！

（3）志愿者由于各方面原因，可能产生思想的意外变化，如中途退出等现象！

解决途径：提前做好思想工作，并与志愿者家长做好沟通，团队成员与指导老师可以进行适当的辅导，并由指导老师进行思想沟通工作！

（4）志愿者本身的安全问题。

解决途径：事先做好准备，保持与校方的交通，遇事冷静处理；通过签署《暑

期实践安全协议》督促志愿者严格按要求活动，单独行事需请示，尽量避免安全系数比较高的活动！

（三）支教过程中的问题

（1）孩子的思想问题。有的孩子因为常年留守在家，可能一些词眼是他们

敏感的话题。

解决途径：志愿者提前进行调查，避免用他们敏感的字眼，如果已发生，则

应及时的课下沟通交流，做好开导工作！

（2）与孩子们的沟通问题，有的孩子不喜欢说话，可能会在教学过程中产生困扰。

解决途径：更多的发现孩子们的优点和长处，投其所好，引导孩子更多的参与到集体活动中，形成健康向上的人格！

十一、老师所授课程及所需教具

十二、活动所需其它教具及物品统计

（一）书籍

小学生课外书籍，如《脑筋急转弯》《小学生版十万个为什么》等。

（二）文化用品

书包、文具盒、铅笔、彩笔、蜡笔、卡纸、地图、地球仪等。

（三）体育用品

足球、篮球、排球、羽毛球、跳绳、口哨、气球等。

（四）其它

象棋、军棋、五子棋、跳棋、剪刀等。

备注：

1、以上物品可以为二手的也可以是新购的，部分书籍可以联系武汉

某小学小学生们捐赠【正在联系中】；

2、因志愿者一行16人从武汉至王寨，需辗转多次换乘交通工具，不方便携带如此多物品，故以上物品将通过快递物流等方式发至

活动目的地。

十三、资金预算

华中师范大学武汉传媒学院春晖行动营

暑期社会实践策划书 篇3

暑 期 社 会 实 践

院系部门：管理学院

专业：

班级：

调查课题：学前教育情况 策化书会计系 会计B1

32大学生暑期社会实践策划书

——学前教育情况调查

一实践调查的基本内容

（1）活动背景

二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧（2）活动主题。

（3）实践活动方式

采用实地走访、实地问卷和网上问卷调查三种方式

二实践阶段安排

（1）活动地点

由郑州地区典型中小学校和部分农民工子弟学校协助进行走访调查。

（2）前期策划准备

6月25日—7月1日：进行暑期社会实践的策划与简单的组员分工与准备。

划准备

7月15日—30日：进行为期两周的实地走访调查。

（4）实践成果总结

8月1日—8月5日：全体组员对所得材料进行整理分析，并有执笔人进行总结，书写暑期社会实践报告。

三实践活动开展细节

目的地：河南省郑州市。

时间：为期两周。大部分时间用于走访调查。跟当地学校进行联系协调，取得帮助。与当地媒体联系，研究近几年中发生的关于城市农民工

子弟教育的典型案例。进行问卷调查，回来后统计数据。加工为文字材料，做好最后的总结。

四其他活动的要求及注意事项

（1）活动经费

根据具体情况而定

（2）活动的注意事项及组员管理确保组员的安全问题，负责人必须保持与组员的密切联

系。组员必须听从负责人的安排来开展自己的调查活动。确保饮食安全，注意饮食卫生。组员最好不要单独行动。全体成员必须注意自身大学生形象。文明礼貌，采取适当的言行举止，不轻浮失礼。在调查过程中必须要采用合法方式，尊重他人隐私，不得急功近利，侵犯他人的合法权利。

五附录

（1）调查问卷的内容根据具体问题设定。

（2）成员名单及分工

组织策划：黄秋燕张江亭宣传：池冠男邢晓萌 拍摄：许亚梅陈倩

材料收集与整理：彭榕田子珊郝少婧

负责人：黄秋燕

执笔人：张江亭

暑期社会实践策划书 篇4

1、学习考察当地社会主义新农村的新举措，新思路，新成效。

2、深入学习，关注两会问题、贯彻两会精神。

3、积极响应06杭州城镇和风景区水环境治理国际研讨会的号召：应对挑战，构建和谐。

4、增强学生环保意识，紧紧围绕在杭高校节水工作研讨会之精髓，养成节水节电好习惯，保护生态环境。

5、培养学生的团队协作精神与社会交际能力。

6、走进休博会，感受xx湖的秀美风光。

二、活动任务

完成以下课题：

1、随着近几年旅游业的大力发展，xx湖水水质是否受到影响，当地人们是怎样看待此问题的?即目前xx湖水环境的形势、挑战和对策。

2、了解当地社会主义新农村的建设对xx湖旅游的影响。如农业观光游，农家乐等

3、xx湖的秀水促进了当地旅游的火速发展，从而带动全县经济，调查当地由水而兴的旅游经济。

4、调查外地游客对xx湖水的印象及意见和建议。

5、体会社会当前环保的重要性。环保出效益，xx湖就是个良好典范。

三、活动日程安排

7月a日，上午从学校出发，下午到达目的地，整理用具，熟悉周围城区环境，晚上召开会议，交代次日的任务及强调安全问题，服从集体。

7月b日，走访县环保局，从有关人员中了解xx湖，下午亲临xx湖，对湖岸的少数垃圾进行清理，这期间尽力联系县电视台进行拍摄。

7月b日晚，开例会，谈谈一天下来的感受及工作进展情况，并写活动日记，交代次日工作安排。

7月c日，走访旅游局，了解近年来由水而兴的旅游经济，参观旅游码头，感受当地火热的旅游气流，上街向市民发放宣传单。

暑期实践策划书 篇5

实践项目：关于社会主义新农村建设的调查

实践发起单位：北京林业大学水土保持学院邓小平理论与实践协会

实践合作单位：井庄镇团委

实践活动时间：2011年7月1日——5日

实践活动地点：井庄镇柳沟村。

活动安排：

活动一：农村经济发展情况调研

深入农村，了解农村现状，是我党的优秀传统之一，也是基层共建的要求，只有更清醒的了解农村现状，才能更合理更有针对性的解决农村“三农”问题。入户调查，主要了解农户们主要收入来源等及他们的致富想法，对建设社会主义新农村的看法。制成调查问卷形式。

活动二：红色事迹流传

邀请当地老党员2-3人，并召集村里小孩大概10多个，加上实践队伍，一起听老党员讲述革命故事或发生在当地的革命事迹。会后大家再集体讨论，主要是让小孩发表在听了革命故事后的感想。这响应了建党90周年，中央让广大人民纪念党热爱党的号召。

活动三：当地经济产业宣传

一个地区要经济发展，第三产业是必不可少的一个方面，利用当地得天独厚的资源优势，发展生态旅游，已经是井庄镇经济发展计划中的重要一环，旅游的副业饮食业有潜力发展成为主要产业。柳沟村的火盆锅、豆腐宴都是当地特产，可以成为当地特色。但宣传工作可以加强。我们希望在社会实践过程中为这个地区的饮食业——豆腐宴宣传方面贡献我们的力量。我们可以先调查其特色，然后拍一些照片——制作过程，突出天然，绿色等，录视频——我们的队员试吃过程。最后将这些成果传到微博上，人人网上、开心网上等，让更多人知道，吸引更多游客来这吃。

活动四：地区支教

知识和文化将是地区发展最好的动力，但是往往经济不发达的地区，文化教育也是比较落后的，在实践的过程中，我们将对当地的中、小同学进行义务执教，一对一入户辅导，或者条件好的话一对多找教室辅导（视当地条件而定）功课，教授英语，希望给当地的中小学生，带去更多新的知识。同时，实践队在当地居民和孩子中广泛宣传环境保护的重要性，让他们树立保护环境的意识，并对整个村子的卫生环境规划提出合理建议。

活动五：共建双方联谊会

实践队同学与当地居民共同参与举行消夏晚会，共同建设林业大学与柳沟村人民的友谊。主要邀请村委干部，我们支教家庭孩子及家长。

活动安排

北京林业大学水土保持学院 邓小平理论与实践协会

大学暑期社会实践策划书 篇6

时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，让我们一起来学习写策划书吧。那么你知道策划书如何写吗？以下是小编为大家整理的大学暑期社会实践策划书范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

大学暑期社会实践策划书1

一、活动背景

在我国现阶段，大学生就业形势严峻，就业压力很大，许多应届大学毕业生因为没有经验而被用人单位拒之门外，有些企业表示招聘不到理想的人才，好多大学生并不能很快的投入工作，需要经过比较长时间的培训，这与很多方面都有关系，为弄清大学生就业的现状，以及企业需要什么样的人才，在供需方面双方出现的问题，如何使大学生更好地实现其自身的增值，更快地融入企业的发展中，在企业如何有效地发展，我们利用此次暑假时间对唐山的部分企业进行一次参观学习。

通过这次暑期实践，使大学生明白企业对学生的具体能力要求，如何更好地在大学期间提高在这些方面的能力，让用人单位给应届大学毕业生提供更多的工作和培训机会，力图达成 双赢 的目标。

二、活动名称

大学生在企业发展状况调查

三、活动目的了解各个企业的发展概况与特色产业，感受工作气氛。

四、活动时间

20xx年8月18日至20xx年8月20日

五、活动地点

河北省唐山市

六、活动对象

河北省唐山市部分工厂企业

七、活动流程

1、前期准备

积极与厂方取得联系，同时进行下一步的交流，并对其中的一些厂方进行筛选，以保证此次社会实践的质量。

准备相关设备及物资，准备好笔记本、数码相机等相关设备，以及一些防止中暑的应急药品。

提前安排好实践中的路程选择，切实保证实践的高效性、安全性，保证此次活动的顺利完成。

2、活动安排

8月17日，大家在燕山大学集合，对方案做进一部的修整，当晚再次明确具体计划。

8月18日，到达目的地进行参观调查，听取厂方相关负责人的介绍，且本队成员和员工进行交流，本队做相关的了解和记录。

8月19日，集体去其他工厂进行参观调查。

每天参观结束后大家一起开会讨论当天所得到的收获，大家做一个小结，专人做出记录，以便回校后整理此次活动收获。

每天把当天的成果返回学校以便得到学校进一步指导。

3、现场活动细则

方案一：

小组到达工厂前，专人负责提前与厂方联系，提前通报行程，并协商接洽时间及地点。

到达工厂先与厂方相关负责人会面，在厂方的带领下，开始我方的参观调查。请求进入厂方的工作区，进行参观学习，感受工作气氛。

在工作区，选择恰当的时间，向工厂员工发放调查问卷。根据现场情况，随即采取分组行动，提高调查效率。并向员工询问相关问题。

向厂方请求与管理层员工进行接触，发放调查问卷进行调查，并与其正面交流，向其询问相关问题。

方案二：（a、b、c同方案一）

d）选择员工餐饮或者休息时间到相关地点进行调查，以免影响他们的工作。

4、后期整理工作

汇总分析调研结果，资料汇总成册。通过对活动期间搜集资料的汇总分析完成此次活动的调研报告，将实践队员在活动期间的各种感想见闻汇总成册，作为此次实践活动的重要资料。

提出可行建议。根据实践过程中的调研报告提出可行性建议，并送交给相关部门以供参考。

八、人员任务分配

1、与被调查公司的主要交流：

2、安全、食宿以及信息采集：

3、行程安排及其财务管理：

4、调查数据的整理及分析：

5、相关文档整理：

九、注意事项

1、所有队员必须遵守国家的法律法规、校规校纪以及本团队的相关规定。考虑团队的整体利益，维护团队的形象。

2、队员之间相互通报联系方式，每天要与办公室保持联系，汇报当天的工作生活情况及下一步的工作安排。各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。

3、所有人需服从团队的安排，一切听从指挥，不可单独行动。

4、注意人身财产安全。所有队员在暑期社会实践活动过程中不得参与任何危险活动，如游泳、攀岩、酗酒等。团队的物品由专人负责，注意自己和团队的物品保管。

十、经费预算

1、路费：5502、住宿：3003、餐饮：3004、其他：50

大学暑期社会实践策划书2

一、活动主题

近年来，随着我国医学的发展，新理论、新知识的引进以及医学模式的转变，除传统的疾病治疗方法外，人们更注重用同属心理治疗的有效方式音乐疗法来影响人的神经系统，达到治疗的目的。结合音乐疗法和笛箫协会的特点，我嘉兴小分队把此次三下乡活动的主题定为关注民族乐曲对嘉兴市民心身状况的影响及中华民族乐器在嘉兴的发展现状。

二、活动目的组织发动嘉兴学院医学院爱好中华民族乐器的医学生志愿者在嘉兴市第一医院、第二医院、妇幼保健院、中医院、嘉兴市敬老院、嘉兴市青少年宫、嘉兴学院、城南公园、帆影社区、城南公寓、月亮湾公寓等广泛开展民族乐曲对小学生、大学生、孕产妇、疾病患者、老年人心身状况的影响及中华民族乐器在嘉兴的发展现状的调查研讨、基本民族乐理知识宣传教育、民乐对心身健康的有利影响的实验研究等活动，以咨询宣传、问卷调查、实验研究为沟通了解的桥梁，对民乐对心身状况的有利影响做理性分析，从而了解民族乐曲、民族乐器的发展现状及存在的问题，引起相关医疗机构和音乐机构的重视，以加快民乐疗法和民乐的发展，从而为提高嘉兴居民生活质量贡献一份力量。并通过策划举办这一系列的实践活动的开展来奉献社会，展现嘉医爱笛生的精神风貌，培养严谨的调查研讨态度，丰富暑期生活，以提高自身综合素质。

三、活动时间

7月10日7月19日

四、活动地点

嘉兴市第一医院、第二医院、妇幼保健院、中医院、嘉兴市敬老院、嘉兴市福利院、嘉兴市青少年宫、嘉兴学院、城南公园、帆影社区、城南公寓、月亮湾公寓

五、活动流程及安排

1、前期准备：

（1）基础准备

①组织报名，通过考核确定成员，根据特长明确分工。

②与嘉兴市第一医院、第二医院、妇幼保健院、中医院、敬老院、福利院、青少年宫、帆影社区、城南公寓、月亮湾公寓领导联系并磋商有关事宜。

（2）实践队员招募

①在医学院内招募笛箫协会会员参加。

②确定参与人员名单，成立调查组、后勤组、外联组、宣传组、财务组、通讯组等三下乡活动领导小组。

（3）队员培训及资料准备

①组织编好队伍，分配好工作，并抓好组织、宣传、培训、指导和考核等工作。组长与各项负责人相互配合协调，做好分工规划，为本次三下乡活动深入开展打下坚实的.基础。

②与学校办好相关的手续和做好三下乡服务队的服装、队旗、工作证件、传单、横幅、调查问卷，后勤工作的准备。

③设计嘉兴市民对民族乐曲的关注问卷调查和嘉兴市民对民族乐器的学习现状问卷调查，咨询相关有经验的老师，制作海报、联系当地媒体，购买防暑药品。熟悉前往路线。

（4）预调查和预测试

①对嘉兴学院大学生进行嘉兴市民对民族乐曲的关注问卷调查和嘉兴市民对民族乐器的学习现状问卷调查的.预调查，从中发现问卷中的不足并及时改正。

②对嘉兴学院大学生进行民族乐曲对人体心身状态的影响的预测试，从中发现测试方式方法的不足并及时改正。

2、开展活动：

通过向民乐大师和医院医生咨询初步了解民乐对心身状况的影响。

①拜访中华民族乐器演奏大师王祥林教授和月河风雅乐坊通过大师的经验了解用中华民族乐器演奏的乐曲对心身状况的有利影响，对疾病患者的治疗和康复的影响，以及对特殊人群（例如孕产妇、老年人等）的影响。

②走访嘉兴市第一医院精神病科、第二医院康复楼、妇幼保健院、中医院未病科通过向四家医院相应科室的医生咨询，了解被动性欣赏民族乐曲对疾病患者和特殊人群心身状况的影响。

大学暑期社会实践策划书3

一、活动背景：

2000多年前，孔子提出大同理想，设计了人类理想社会的基本范式。进入新世纪中国领导人继承和弘扬了孔子的大同理想，对其进行现代的诠释，赋予新的时代内容，并努力使之从理想转向实践，把她作为未来社会建设的最终目标，从政治、经济、思想道德各个层面具体勾勒和谐社会的图案。孔子提出大同理想对当今建设社会主义和谐社会有着宝贵的借鉴意义。伴随中国进入老龄化社会，老龄化对构建和谐社会产生怎样的影响，就此问题我们对老年人的物质生活与精神生活作出一系列详实调查与研究（包括农村与城镇老年人生活精神状况做出对比，五保家庭生活与有子女赡养的老人作对比、农村分散供养的五保家庭与敬老院形式集体供养的老人生活做对比等）。

二、活动目的、意义和目标：

活动目的：展现大学生良好精神风貌。

活动意义：大学生学有所成回报社会，为构建社会主义和谐社会提供适当的可参考资料。

活动目标：通过调查研究分析，为国家构建和谐社会提供可实施性参考资料。

三、资源需要：

人力资源：

1、在砀山需要有接洽的人员，为小组提供食宿服务，联系县敬老院以及农村五保老人的的相关事宜。

2、主管宣传方面的人员，把照片，资料作出详实的记载；联系好地方报纸，保证宣传力度。

物力资源：需要调查问卷（100份左右）旗子、帽子（4顶）衣服（4套）。

四、活动开展：

目的地：安徽省砀山县

时间：为期三天，一天在砀城敬老院，两天到乡下五保家庭

1、调查问卷形式，回来后统计数据

2、典型事例个别采访的形式

3、给老人送去生活所需

4、带去精神方面的文艺等娱乐

5、跟当地媒体联系，做好协调

6、加工成文字材料，做好最后的总结。

五、经费预算：

1、来回路费，每人次39元，预计39×4=156。

2、给敬老院老人买点水果、衣物等生活用品，预计80元。

3、4顶帽子20元左右。

4、吃饭、住宿3×4×20=240左右。

5、调查问卷100份左右，一面旗子，衣服3套（由学院提供）。

6、总计496元左右。

7、活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

六、活动中应注意的问题及细节：

1、安全问题。

大学暑期社会实践策划书 篇7

梦从今夏飞

二、活动背景：

向阳乡，位于泉州南安市东北部，由于海拔较高交通不便使得这个偏远的小乡镇没有跟上城市化的脚步，发展渐渐滞后于其他乡镇，但是，凭借得天独厚的原生态优势，乡政府几位领导人带领向阳乡人民确立了“建立海西慢生活示范基地”的目标，并逐步建设了“五花一园”、“贤芳佛手基地”等生态旅游及生态农业基地。

尽管地理位置并不优越，但是向阳乡人民从来没有放弃过对美好生活的向往和追求，独特的地理环境使得来自向阳乡的孩子拥有更加坚定的内心，和面向未来而拼搏的精神，去追寻自己的梦想。而在他们追寻自己梦想和未来的同时，也忘不了这片哺育他们的土地，并希望为家乡做自己力所能及的贡献，在20xx及20xx年暑假，向阳乡大学生回乡支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的支持下顺利开展并取得圆满成功。怀着对家乡的热爱，在各地求学的向阳大学生将于xx年暑期再次开展回乡支教活动，为家乡做出自己的贡献。

三、活动目的及意义

过开展此次回乡支教活动，旨在丰富向阳乡学生们的暑期生活。不同于学校课内教学活动，我们将通过趣味教学，开展课外教程，更多的来拓宽学生们的眼界，接触更多的外界信息，激发他们为未来奋斗的激情，树立对自己和未来的信心。

此外，通过此次活动，鼓励大学生们把自己接受过的文化教育传递给家乡的学生，以此来回报这片养育自己的故土。并且一年年把活动传承下去，生生不息，营造良好的氛围。

四、向阳乡大学生实践团队简介：

向阳乡大学生实践团队，旨在为家乡贡献自己的一份力量。20xx年6月初，以向阳乡大学生为主体的学生群体秉承着服务家乡人民的宗旨，团结一致，共同为家乡的特色支教活动做出了自己的贡献，而去年暑假，团队还招收了支农成员进行了向阳支农考察，宣扬向阳特色农业和民俗。两届支教活动在乡政府、乡贤、学校领导老师及乡亲们的大力支持下取得了圆满成功。今年暑期，队员们积极纳入新队员，继续开展特色支教活动，同时今年还将在马迹村设立支教分支，于两地同时开展支教活动，两校将在支教期间进行密集友好的交流，相互支持，相互进步，扩大支教团队影响力，丰富向阳暑期支教活动，也促进两个学校之间学生的友好交流。

五、支教活动时间，地点及参与者

【参与人员】以向阳乡大学生为主体的学生群体

【活动时间】xx年7月18日——7月31日

【活动地点】巷雅小学、马迹小学

六、支教活动方案

1、活动前期准备

(1)提前与各级领导及小学校长进行联系沟通。

(2)预备“安全责任状”保障学生们和支教成员们的安全及利于实践团队的管理。

(3)人员召集：通过QQ群、微信公众平台或者电话联系，招纳以向阳生大学生为主体的志愿者，大约30人。

(4)确立支教团队完整规章制度，分配教学任务，通知各位志愿者提前备课。

(5)宣传：建立微信公众平台、微博账号、QQ群等进行宣传。

(6)活动用品准备：提前印制队旗、队服、队帽、队徽等。

(7)赞助：负责人通过各公众平台或昭阳基金向社会各界热心于向阳发展人士募集。

2、教学方案

本次支教活动将开设小学班、初中班、初升高。其中小学一二年级班、三四年级班、五六年级班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具体分配将会根据报名情况作出相应调整。活动将会根据年级差异将文化课与艺术活动课作出合理的安排，让学生们既不会感受到强烈的学习压力，又能够学到更多有用的东西。(注：出于安全考虑，今年不招收幼儿班)

3、课程内容

大致课程：

A“语文课”：语文课程不在于复习或预习课内知识，更多的是和小学生们一起探讨中国的传统习俗文化，进行趣味性阅读以及扩展课外知识，帮助学生们寻找学习语文的兴趣。

B“地理课”：借助地球仪及其他工具来帮助学生们认识这个世界的组成，着重讲解一些与生活息息相关的地理现象，和学生们一起探索奇妙的自然界。

C“英语课”：通过英文歌歌鉴赏，小片段教学等等分析来提高学生们的英语素养。

D“历史课”：本门课程分析历史过程中的英雄人物及重大的历史事件，让学生们对本民族历史有一定了解。

E“安全知识讲解课”：对于小学生来说，传播安全知识非常重要，通过书面语言并不能引起他们的注意。所以我们开设这门课程通过现场操作演练来传播安全知识。其中包括急救包扎，防溺水，防雷电等基本的安全知识。

F“音乐课”：教唱歌曲，带领学生们认识各种各样不同的乐器，培养学生们对音乐的热爱，提高自身的文艺素养。

G“演讲课”：本门课程通过教授演讲的基本仪态及内容等让学生们有意识地开始培养自己在公众面前的演说表达能力。借鉴大学常用的“Presentation”，每个学生都要自备话题每天轮流发表演讲。

(不同年级课程有所不同，内容也相对不同)

4、支教活动后期

(1)进行活动汇总工作，举办汇报晚会，总结一阶段以来的工作成果。

(2)向向阳乡书记及巷雅小学校长、马迹小学校长进行汇报并通过网络进行成果展示。

七、活动可行性分析

(1)去年暑假开展过支教活动，有一定的经验。

(2)大部分志愿来自向阳本地，对家乡比较了解，容易和学生家长进行沟通。

(3)活动得到向阳乡政府、向阳乡昭阳公益助学基金及乡亲们的大力支持与帮助。

八、注意事项

(1)活动过程中，执行严格考勤请假制度，要避免学生独自外出，避免学生之间发生冲突。

暑期社会实践活动策划书 篇8

践

计

划

书

河南工业大学机电工程学院社会实践活动——大学生模拟创业计划书

得到有效解决。

由于诸多原因，很多大学生形成了一种“毕业即等于失业”的思想，针对这一新的社会问题，面对严峻的就业形势，似乎大学生创业成了为数不多的解决该问题的途径之一。在劳动力市场上劳动力供大于求的严峻形势下，通过大学生自主创业，不但可以直接解决部分大学生的就业问题，同时也由于创业产生了新的就业岗位，缓解了就业压力。调查显示，目前我国大学毕业生中自主创业的比例仅为0．3，广东是全国比例最高的省份，也只有1，但是美国高达25。在目前就业形势严峻的环境下，鼓励大学生自主创业，使自主创业成为今后毕业生就业的主渠道之一，让更多的毕业生以自主创业的形式迈向社会是十分必要的。

但是众所周知，自主创业并不是轻而易举的事儿，任何人的创业之路都不会是一帆风顺。创业之路仍是困难重重：(1)缺乏社会经验和职业经历，尤其缺乏人际关系和商业网络；(2)缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验；(3)缺乏起步资金和商业信用，导致融资借贷困难重重；(4)喜欢纸上谈兵，市场预测不准确；(5)心里承受能力差，遇到挫折就想放弃。

针对这些困难，对我们这些仍处在无忧无虑的大学校园之中笼中之鸟、初生之犊来说，亲身经历大学生创业道路中遇到的困难、困惑、了解相关法律法规信息和优惠政策等、针对过程中遇到的问题找出解决办法、并迅速积累社会实践经验显得尤为重

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时提高大学生危机意识和拼搏精神。大学生在创业阶段遇到困难、挫折和失败是在所难免的。通过在过程中遇到困难挫折的培养自己顽强的意志和拼搏的精神，并且从失败中可以吸取经验知道自己的哪方面知识不足，然后在接下来的学习中有针对性补回所缺知识，最终为成为全面发展型人才做好准备。

3、大学生模拟自主创业可以引领营造高校创业氛围。大学生自主创业会提高校园文化的感召力和影响力，通过打造创业文化品牌、举办模拟创业实行者交流会和创业竞赛等途径，为学生们树立良好的学习榜样，带动了学生的学习积极性，创造一种创业文化，激发起学生的创业热情，增强学生自主创业成功的信心，有效地营造大学生创业的校园文化氛围，也为推动学校育人模式的改革作出了贡献。

4、有利于培养大学生的创新精神。与西方发达国家相比，我国大学创业教育严重缺失。据国际教育界预测，21世纪全世界将有过半的中专生和大学生要走自主创业之路。因此，我国必须尽快转变整个社会的传统教育理念，深化改革高校人才培养模式，从就业教育转向创新创业教育。当前，我国提倡和鼓励大学生自主创业，并为此出台了一系列包括工商、税务等方面的优惠政策，但更重要的是引导大学生培养勇于开拓的创业精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。而模拟创业，正是响应了这一政策，能够有效帮助大学生提升自己的创新精神。

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我们团队将以实地调研考察的形式展开这次活动。其中调研的对象包括：大学生就业指导中心、汽车零配件实体店、银行、相关厂家、工商局、国税局及地方税务局等。活动时间安排在暑期学生刚放暑假尚未离校时7月6号到7月15号，活动地点安排在郑州市。针对该次活动需要有秩序有条不紊的开展，首先我们要制作出活动的详细流程，包括：前期准备阶段、社会调研阶段和经验总结阶段。其中前期准备阶段应包括前期准备的各项注意事项，团队所有人员积极参与，为后来的具体实践做好准备。社会调研阶段也要制定好具体的活动操作方案。后期经验总结阶段，也是我们思想和素养提升的一个阶段，要重视这个阶段，各个成员积极参与，将时间几天来所有心得体会以及遇到的挫折困难完完整整整理归纳，做成文档。

形式：实地调研考察。详细流程：

(一）、前期准备阶段【7月6号—7月7号】

流程：

1、领取队服。

2、确定好各个成员的分工，要做到分工明确，具体到每个人每个点上去。若要分小组进行行动，则

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（2）向店主咨询相当铺面的租金；

（3）咨询店主对实体店的前期投入，如：门面装

修店买小家具的置办、首批进货的资金数额多少等等；

（4）店主每月的利润大概多少。

工商银行等：

向银行咨询毕业大学生创业贷款相关各个事项：

（1）大学生毕业后几年内可享受创业贷款；

（2）是否只能在户口所在当地所在城市申请贷

款；

（3）在所贷款城市所贷的款项可以拿到别的城

市进行创业活动吗？

（4）贷款最大额度；

（5）贷款担保人；

相关厂家：

（1）了解零件、部件的进货及销售途径；

（2）咨询厂家各个零部件的进货价位以及厂家建

议的零售及令批发价位。

（3）请厂商给我们提供一些市场资料及经营建议。

工商局：

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助上一臂之力，适时地进行宣传报道。

②二组小分队去相关的各个银行面对面咨询大学生创业贷 款项目，找到合适的贷款类型，并与银行工作人员及时地沟通。

③三组小分队去前往国税局和地税局，在国税局了解有关增值税，地税局了解有关营业税等。

下午：实践团队集体整发去宇通客车公司，在记者的陪同下，与宇通的工作人员就汽车零部件方面就相关问题进行咨询。比如，了解零件、部件的进货及销售途径；咨询厂家各个零部件的进货价位以及厂家建议的零售及令批发价位。

晚上：实践团队对当天工作进行总结分析，制定并熟悉后一天的工作流程。

7月10号

上午：选派代表走访工商局，咨询公司注册的程序及详细步骤。模拟领取汽车零部件销售的营业执照。

下午：实践团队对两天半以来走访各个地方碰到的挫折进行详细反思总结，深刻体会创业初期的艰辛与不如意，从而发现我们所提高的各方面能力与素质。

（三）、总结经验阶段

7月11号

1河南工业大学机电工程学院社会实践活动——大学生模拟创业计划书

7、与人沟通时注意言行、行为主义文明，不得做有损当代大学生及河南工业大学形象的事情。

8、被指派单独行动时要时刻保持好与队长的联系。

9、成立突发事故机动小组，切身保护好身边成员的安全。

10、队员之间积极相互配合。

暑期社会实践动员大会策划书 篇9

大会

策 划 书

主办：共青团成都中医药大学养生康复学院

承办：成都中医药大学养生康复学院分团委 社会实践与活动外联部

一、活动背景

为了贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，组织动员大学生参与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设，以实际行动探寻“中国梦”，为全面建成小康社会尽一份心力。学校决定开展2017年大学生暑期社会实践活动。

二、活动主题

了解暑期社会实践，鼓励同学积极参加社会实践，丰富大学生社会生活。

三、活动意义

通过策划举办此次动员大会，可以让我们尤其是大一的本科生更好的了解暑期社会实践，继而积极的参加到暑期社会实践的队伍中，并且能够从中学习到有益于社会实践开展的知识。

大会还将请到我院优秀的学长和学姐，和我们分享他们在暑期社会实践中的宝贵经验和精彩生活，使我们能够更加顺利的开展暑期社会时间活动。

四、活动时间、地点及参加人员

时间：2017年3月 地点：待定

邀请嘉宾：养生康复学院团委老师冯丽娟 其他人员：养生康复学院全体在校生

五、具体流程

（一）会议准备： 1.准备动员大会幻灯片

2.购置大会用品 3.邀请嘉宾

4.实践部部员提前到场布置会场

（二）动员大会流程：

1.主持人宣布大会正式开始，介绍在场领导和嘉宾 2.主持人介绍暑期社会实践参与对象，团队要求，时间步骤以及几点要求

3.由优秀团队代表上台发言，分享自己的经验 团队代表名称 团队代表名称

4.由冯丽娟老师进行社会实践动员 6.主持人宣布大会结束

（三）后期工作：

1.通过各部门对此次宣讲会进行后期的宣传，鼓励更多的同学参与社会实践

关于暑期社会实践策划书参考 篇10

如果不重视水资源的保护和可持续利用，浙江将面临一场水资源紧缺的劫难，要不了多久，就会像“电荒”样出现“水荒”。因此水资源问题，成了今年两会期间的最热门，同时也是最炙手的问题，今年三月，十届全国人大三次会议在京举行，大会新闻发言人姜恩柱表示，今年全国人大将重点监督“三农”，水资源，拖欠工资，安全生产和公正司法等五方面问题。众所周知，浙江地处沿海，四季分明，雨量充沛，江河密如蛛网，历来有“江南水乡”的美称。然而，由于水资源的紧缺及地表水的被污染，出现如此“水乡闹水荒”的境况，其背后的还有太多的值得反思之处。

“水乡闹水荒”，不是天灾，而是人祸。“水乡闹水荒”，是当前社会，经济发展下的出现的一种不和谐现象。要实现水资源的有效配置，需要对水资源开发，利用，节约，保护，配置，治理各环节进行治理。如何有限的水资源实行最有效的利用，这是一个重要的社会课题。

xx湖“因水而兴”，依托自身一流的生态环境和独特的山水资源，着力做足“秀水”文章。这一湖水，不仅带动了xx湖旅游经济的迅猛发展，也使xx湖这一品牌效应得到了进一步的提升。面对着诱人的经济利益，越来越多的开发商把眼光投向此处。然而，当这个天然去雕琢的“出水芙蓉”如面临过度开发的强劲挑战，作为居民饮用水的重要来源，xx湖水质将令人忧虑。那么在这一壶秀水养育下的淳安人们是怎样利用水，开发水，做好水文章的了……

一、活动目的

1、学习考察当地社会主义新农村的新举措，新思路，新成效。

2、深入学习“xxxx”，关注两会问题、贯彻两会精神。

3、积极响应杭州“城镇和风景区水环境治理国际研讨会”的号召：应对挑战，构建和谐。

4、增强学生环保意识，紧紧围绕“在杭高校节水工作研讨会”之精髓，养成节水节电好习惯，保护生态环境。

5、培养学生的团队协作精神与社会交际能力。

6、走进休博会，感受xx湖的秀美风光。

二、活动任务

完成以下课题：

1、随着近几年旅游业的大力发展，xx湖水水质是否受到影响，当地人们是怎样看待此问题的?即目前xx湖水环境的形势、挑战和对策。

2、了解当地社会主义新农村的建设对xx湖旅游的影响。如农业观光游，农家乐等

3、xx湖的秀水促进了当地旅游的火速发展，从而带动全县经济，调查当地由水而兴的旅游经济。

4、调查外地游客对xx湖水的印象及意见和建议。

5、体会社会当前环保的重要性。环保出效益，xx湖就是个良好典范。

三、活动日程安排

7月a日，上午从学校出发，下午到达目的地，整理用具，熟悉周围城区环境，晚上召开会议，交代次日的任务及强调安全问题，服从集体。

7月b日，走访县环保局，从有关人员中了解xx湖，下午亲临xx湖，对湖岸的少数垃圾进行清理，这期间尽力联系县电视台进行拍摄。

7月b日晚，开例会，谈谈一天下来的感受及工作进展情况，并写活动日记，交代次日工作安排。

7月c日，走访旅游局，了解近年来由水而兴的旅游经济，参观旅游码头，感受当地火热的旅游气流，上街向市民发放宣传单。

晚上照常开例会，着力写篇稿子，拿到当地报社刊登。

7月d日，考察湖边上的一家豆腐厂，了解该厂是怎样处理生产污水的?参观农夫山泉股份有限公司，了解日常我们所喝的农夫山泉及农夫果园是如何生产出来的?

晚上照常开例会，再者强调安全问题，整理资料。向有关网站及学院专题网站发表活动日志，上传活动照片，扩大影响。

7月e日，参加xx湖风光邮票发行仪式暨千万邮迷聚xx活动，感受休博会的热闹场景。(或考察当地的上西村，一个利用当地优越的景观资源，绝佳的自然生态环境，大胆开发旅游经济，提高当地农民收入的社会主义新农村。)

晚上自由安排。

7月f日，实地调查当地因水而火的餐饮等行业，如闻名遐尔的xx湖有机鱼头，xx湖啤酒，开元度假村，伯爵号游轮……

晚上总结此实践，活动后资料的整理及上报。

7月g日上午返校。

四、经费预算

1、车费：120*8=960.00元

2、宣传单：0.1*200=20.00元

3、住宿费：150*6=900.00元

4、其他：120.00元

总计：XX.00元整

五、小组成员：8个(待定)

六、注意事项：

1、服从集体，不得搞个人主义，团结友爱，有事要向队长请假，众人划桨开大船。

2、活动期间注意安全，统一着社会实践文化衫，树立学校良好形象，做一个---积极、

负责、热情、务实的xx人。

3、带好防暑药品及生活用品，注意身体保护，钱包、数码相机等贵重物品看好。

4、尊敬当地群众、在调查过程中要有礼貌、活动结束后要致以谢意。

5、树立环保意识，保护当地环境卫生，保持住宿地的卫生，并自身清洁，做好轮流卫生打扫工作。

6、关于购买活动必需用品，开发票时须注意发票的格式，单位要写“xxxxxx大学”全名，物品数量，单价要写明。

7、实践活动结束返校时，应通知实践地，衷心感谢实践地所提供的帮助和配合，并将实践成果留给他们一份。

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