最美红领巾单行材料

2024-05-18

最美红领巾单行材料（精选10篇）

最美红领巾单行材料篇1

“最美红领巾”事迹材料

2016年05月03日

张佳怡，女，9岁，马嵬办中心小学三年级一班学生。

一直以来，在各位老师的指导下，她德、智、体、美、劳各方面都获得了进一步的发展，在家庭、学校的熏陶下，从小就热爱学习、关爱集体、团结同学。她学习刻苦，成绩优异，思想上进，积极进取，表现优秀。

德——积极向上的进取者

她热爱学校、遵纪守法、积极参加学校各项活动，具有良好的思想道德品质。她每天都早睡早起，形成良好的作息习惯。为了周一早晨升国旗，她比往常起得都早，准备好红领巾和校服去迎接新的开始。

智——认真刻苦的学习者

学习是人生的第一要义，培养孩子的学习兴趣最重要，学习效率才能提高。她学习态度端正，非常刻苦，上课认真听讲，热爱学习，每天都以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学后回到家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收拾自己的书包，准备好明天的学习用品。经过自己的不懈努力，上学期期末考试在年级组名列前茅。

体——身体力行的实践者

不管干什么事情，都首先要有一个好的身体。她热爱运动，身体素质很好，很少感昌发烧。进入小学后，她踊跃参加学校各项体育活动，如跑步比赛、跳绳比赛，为了能参加比赛每天都坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。对于班集体的活动，如拔河比赛，她常以饱满的热情参加，尽最大的努力去做好。

劳——认真负责的劳动者

“讲卫生，爱劳动”是每个公民的传统美德，孩子在这方面做得很好。习惯成自然，她个人卫生坚持得很好，从上幼儿园养成这样良好的卫生习惯。对自己的值日她都很积极、负责。

美——艺术追求的爱好者

她是一个天真活动可爱的小女孩，从小喜欢又唱又跳、画画、手工制作。尤其在画画方面她尽力发挥自己的特长，在兴平市的绘画大赛中获得“最佳创意奖”。这些方面的进步，是一点一滴垒积起来的，离不开你们辛勤的汗水。在学校和家庭的共同栽培下，相信今后她将会做得更好，在不足中不断进取，在进取中成就完美，让自己成为一个非常合格的、优秀的三好学生。

她一直担任班干部，把班集体的荣誉看得高于一切。乐于助人是张佳怡的一大特点。平时，若遇同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决；下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送她们回家。班上有十多个家离学校远的同学，每逢她们值日她总是主动代她们做好值日生工作„„她就是这么热情，这么富有爱心，她是少先队员的贴心朋友。

“小荷才露尖尖角”，我们相信，聪明的张佳怡同学凭着自己对知识的追求，她将会以更出色的表现来展现自己才能。因为她有一双明亮的眼睛，一对勤劳的翅膀和坚持不懈的态度，可以在知识的天空中翱翔，穿过无数座高山，横渡无数条河流，只要努力，她洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成绩优异一定能克服各种困难，取得最终的胜利，成为社会有用的人才。

教师个人单行材料篇2

梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学数学教师。我于2010年11月参加工作，至今已经快三年了。对孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。

工作中，时时以一个先进教师的标准严格要求自己，以严格的标准要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。

一．锤炼思想，提高境界

作为一名教师，我深知学习是终身大事。只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。我一贯认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想及科学发展观。在大是大非面前，立场坚定，旗帜鲜明，忠于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。无论在任何岗位上，都以高度的责任心和事业心将全部的热情投入到工作中去，志存高远，爱岗敬业，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二．精湛业务，投身课改

在教学上，认真备课，认真上课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通，让同学们都认为我是他们值得依赖的老师，既是他们尊敬的长者，又是他们亲密的好朋友。在担任工作期间，把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。为了不断提高自己的业务能力，利用工作之余，多方搜集材料，转变教育观念，了解课改的新动向。我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课程》的基本精神，阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代前列，更好地服务于教育教学工作。

三、爱生如子、细微关怀

高尔基有句名言：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，她才可以教育学生”。“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师。

千人千面，百人百姓，学生的性格差异则更大。爱学生就需要教师尊重他们的人格、兴趣、爱好，了解学生行为习惯和为人处世的态度、方式，然后对症下药，帮助学生形成健全、完美的人格。

四、致力活动开展，突出实绩

我所带的四年级的数学曾在全镇抽考中荣获第二名、兴平市抽考中荣获全市第三名的荣誉、上学期的六年级毕业考试中取得了全镇第二名、在高效课堂大奖赛中获得先进奖。

拔尖人才单行材料篇3

蒲城县尧山中学二〇一四年十一月五日

赵西川同志单行材料

赵西川，男，现年48岁，中共党员，中学高级教师，渭南市三三人才，中国教育研究协会会员。1991年毕业于西北大学历史系历史专业。多年来，一直奋战在高三教学第一线，多次被评为蒲城县“先进教师”、“先进教育工作者”、模范党员。有多篇论文在省市级刊物上发表或获奖，其中《浅议历史多媒体教学的作用及误区》一文被收入中国教育年鉴。《新课改下学生学习品质的培养》一文在《中学历史教学参考》上发表。《关于任务导学型课堂模式的探讨》一文在《陕西教育》杂志上发表。

一、加强政治业务学习，提高能力。

在政治思想方面，热爱教育事业，能够认真学习邓小平理论和党的十八大会议精神，学习《教师法》和《教育法》等有关法律法规，严格遵守《渭南市中小学教师六不准》，处处以共产党员的标准严格要求自己，模范地遵守学校的各项规章制度。按时参加学校组织的集体学习，自觉坚持自学，做好学习笔记，定期写出学习心得体会。任教以来，注重加强自身修养，具有高尚的道德情操；工作兢兢业业、任劳任怨，平时善于热爱学习，刻苦钻研，不断总结教学经验。

业务学习方面，能够结合自己教学工作实际，学习专业知识。平时坚持学习新课标、新教材，学习素质教育理论、新课改理论。使学习与工作互相促进，使个人的教育教学能力不断提高。

教学改革方面，坚持求实创新，敢于拼搏，团结协作，勤于奉献。凭着 1

强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了优异的成绩，赢得师生的尊敬和支持。

二、扎实搞好教学，成绩显著

赵西川同志在工作上积极负责，为人谦虚坦诚，业务水平高，教育教学硕果累累。自工作以来，连续14年担任班主任工作，在教育学生方面，以提高学生素质，增强学生未来发展为目标，工作讲求科学性，赢得了学生的尊敬，领导的赞扬，并很快成为学科教学骨干。

在教学工作中，能够严格要求自己做到以下几点：第一、深入细致的备好每一节课。在备课中,能认真研究教材，准确把握难重点，难点，制定符合学生实际的教学方法及教学模式。第二、能认真上好每一节课。上课时注重学生主体作用的发挥,发散学生的思维,注重学生综合能力的培养。第三、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。第四、坚持听课，注意学习他人的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。

由于他的不懈努力，在高考中取得了优异的成绩。2011年高考中，所带班级文综平均成绩居渭南地区第一，李津同学以全省13名的好成绩，获得渭南市文科状元，被北京大学录取。2014年高考所带高三19班二本上线人数58人。

三、坚持大胆管理，以身作则

本学期除带高三18、19班的历史课外，还分管学校政教处及高一年级的管理工作。在具体的教学管理中，能够按照有关规定做好教学常规管理，不断学习，丰富自己的管理经验，虚心听取教师与学生对教学管理的意见

与建议，取得了比较好的效果。

1、制定教学管理的各项制度，如《教导处各部门管理制度》，《学生学分认定制度》《任务导学型课堂实施方案》《教师论文评选制度》《教案作业检查制度》。把制度化管理与人性化管理相结合，收到良好的效果。

2、十分注重教学常规管理。（1）每学期开学制定教导处的教学工作计划，并注重计划的可操作性，保证目标明确、计划合理、管理到位，狠抓教学各环节，确保教学质量的逐步提高。（2）要求各备课中全员听课、评课，让每位教师砺炼出过硬的基本功。（3）采用月考制，注意培养学生分析问题和解决问题的能力，（4）定期召开教学质量分析会（每学期4次），通过成绩的对比，找出差距与不足，想出改进的办法，提高教学质量。

3、积极进行教研教改，新课程改革。组织全体教师开展高效课堂教学研讨会，任务导学型课堂研讨会，进行校本培训、新上岗教师培训、骨干教师培训。三年来全校教师共发表论文240多篇。顺利完成十一五三个省级课题研究的结题工作，被评为优秀。又承担了十二五三个省级研究课题。

4、注意对青年教师培养，帮助青年教师与老教师结对子，给青年教师搭建平台，组织示范课、观摩课、汇报课等公开课，开展“讨论——试教——示范——讨论”，促进青年教师很快成长。

5、狠抓学科竞赛工作，在2013年奥林匹克竞赛中，取得了显着的成绩，共有51名获得省级一、二、三等奖。

总之，在管理工作上，兢兢业业，任劳任怨，能够出色的完成自己负责的工作任务。牢固树立“服务于教师，服务于教学”的意识，工作方式灵活多样，态度和蔼，平易近人，能广泛联系群众，虚心听取教师、学生

和家长的意见与建议。顾大局，识大体，在广大教职工赢得很高的威信。

四、努力探索钻研，成果累累

虽然教育教学上已取得了相当的成绩，然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，随着时间的推移，面对学生期待的目光，他却常常深感知识的日显陈旧、僵化，历史究竟应该怎样教？究竟应如何提高教学质量？是值得探讨的主题。

在教学、管理之余，他把教学研究作为又一项工作任务。研究型教师，要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。于是他一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，为随后的教学工作奠定坚实的理论基础。

作为教师和学校领导班子中的一员，总是在各个方面都严格要求自己，遵守各项教育法规和岗位职责要求，以身作则，要求一般教师作到的自己首先要做到。廉洁自律，不以权谋私，不和教师争名夺利，自觉抵制各种不良社会风气的影响。

多年来，有多篇论文在省级刊物发表或获奖。其中,《强化能力培养，提高复课效率》获全国历史论文大奖赛一等奖，《浅议历史多媒体教学的作用及误区》一文被收入中国教育年鉴。《新课程背景下学生学习品质的培养》一文在《中学历史教学参考》上发表，2013年1月，《浅谈历史小组合作学习存在问题与应对策略》一文在《素质教育》杂志上发表；2014年10月，《关于任务导学型课堂模式的探讨》一文在《陕西教育》杂志上发表。2011年，承担国家教师教育985优势学科创新平台项目《历史教学资源研发发研究》工作，获得优秀。2013年还承担了省级课题《利用网络及其资

源促进未成年人思想道德建设》即将结题。在学校校本教材的开发中，编写了《特色蒲城》、《书法课程》等教材，主持编写了尧山中学各科任务导学型课堂导学案。

由于他的教研成果显著，被中国教育研究协会吸收为会员。又被陕西师大《中学历史报社》聘为编委，并兼陕西师范大学学科教学兼职副教授。

由于教学基本功扎实，能够坚持教研教改，多次获得了县、校的表彰。1995年、1998年获得蒲城县“先进教师”称号；2002年获得蒲城县“教学能手”称号；1997年、2004年获得县“优秀党员”称号；2006年获得渭南市“三三人才”称号；2008年获得“蒲城县师德标兵”荣誉称号。并在2011年蒲城县组织部、宣传部组织的“荣城”杯党史知识竞赛活动中获得一等奖。

面对成绩，他并没有满足，而是把它当作前进的动力，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用汗水和青春抒写着理想人生的壮丽诗篇。

蒲城县尧山中学

优秀教师单行材料篇4

关于优秀教育工作者***同志的单行材料

2011年9月20日

***，男，1973年2月出生，中共党员，系********。这位在教育战线上奋斗了多年的年轻校长，用以德育人的教育理念陶冶着一代又一代学生的成长。他多年以孜孜不倦的敬业精神和真抓实干的吃苦精神，扎实的工作作风和出色的工作成绩，赢得社会各界的一致好评。多次被评为县、镇优秀教育工作者、优秀教师和先进个人。

一、爱岗敬业，做廉洁自律的表率

多年来，他一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨，认真负责。莲峰镇第二中心小学的师生清楚地记得，今年假期中，为了迎接“两基”国检验收，他不分昼夜，身先士卒，带头刷标语、搞卫生、刷门窗、查材料，到处都有他的身影，到处都听他在叮嘱年青教师：注意安全、小心摔跤……经常一干就是一整天，为之，大家经常担心他的身体，但他好像从没感觉到啥叫累，反而一再地劝导大家保持身体、注意安全，把自己从没关心过。

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的他首先做到，要求老师不做的他从来不做，他坚持早到晚归。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。王校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

二、科学管理，加强素质教育的落实

在学校管理上王校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“洋思教学模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的态势，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，王校长能做到以身作则，率先垂范。正是他这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。

三、甘为孺子牛，全心全意服务师生无怨言

王校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对他的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，他更是给教师们一个无微不至的关怀。不管教师有什么困难，他都出面排解，从不计较个人得失。每次轮到他有什么好处，他都说自己所作一切是应该的，好处应该给别人，每次大家加班加点，他都向大家说辛苦了，不好意思，让大家受累了，但从不说自己多累、多困。

他对学生更是倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，王校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急……从而贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

四、以人为本，加强职业道德教育

“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是王校长经常说的一句话。多年的学校管理使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。使广大教师进一步增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感，职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。

优秀班子单行材料篇5

创建“优秀基层领导班子”工作单行材料

为了进一步贯彻落实省局党组关于创建“优秀基层领导班子”的工作要求，增强基层班子驾驭工作、和谐共事、示范表率能力，年初我局党组紧扣“抓收入、带队伍和优服务”三项核心工作，制定实施了《创建优秀基层领导班子实施方案》，并以创先争优和创建学习型机关为载体，着力加强班子自身建设，始终专注于抓收入中心工作，截止2011年10月底，富平地税局累计入库地方税1.55亿元，提前两个月超额完成1.48亿元的全年计划任务，征缴社保费、基金9500万元，其中工会经费等三项基金提前完成全年任务。渭南市地税局连发两封贺信，对我局提前完成全年税收计划任务和基金征缴工作提前17天实现“双过半”予以表彰；创办了纳税人学校，创建“省级文明单位标兵”，行风政风评议实现“五连冠”，提前圆满完成了年初确定的目标任务，各项工作受到渭南市地税局党组和富平县委、县政府的充分肯定。

一、加强组织、明确目标

一是成立了创建“优秀基层领导班子”工作领导小组，党组书记、局长李宁同志担任领导小组组长，副组长由各班子成员担任，并设立了创建工作办公室，具体负责各项创建任务的督办落实和考核；二是确立了“政令畅通、决策民主、机制创新、作风扎实、廉洁从政、融洽和谐、业绩一流”的创建目标。

制定了《中共富平县地税局党组创建优秀基层领导班子实施方案》，进一步明确了组织领导、责任分工、创建措施和实施步骤；三是“一把手”同各班子成员签订了《创建“优秀基层领导班子”目标任务书》，把创建工作责任具体到每一名班子成员及其分管工作、股室和包联的基层单位；四是召开创建工作动员会，号召广大地税干部职工积极参与创建工作，保质保量完成任务，在系统上下形成了“目标一致、全员参与，分工明确、责任到人”的良好工作局面，为创建工作取得实绩奠定了组织领导和思想基础。

二、加强学习、示范表率

一是积极创建“学习型”班子，制定落实《党组中心组学习计划》，班子理论学习做到了“三定”（定方案、定内容、定时间），并由党组书记亲自组织实施，集体学习了十七届六中全会精神、胡锦涛总书记“七一”讲话、政府工作报告、中纪委全会公报等重大时事时评和理论文章，“一把手”坚持每月批阅班子成员学习笔记；此外，领导班子成员还积极参加省地税局组织的“领导干部视频大讲堂”，外出参加省、市局组织的业务交流研讨会，坚持自学并记写学习笔记，撰写交流学习心得，博闻广识，增强领导能力和执行力；二是落实党组中心组议事规则，贯彻民主集中制，重大事项会议讨论、集体决定；三是坚持民主生活会制度，班子内部分工明确，通力协作，开拓进取，自觉围绕大局工作部署，超前谋划、主动工作，在全局树立了“相互补台不拆台、相互理解不猜忌，放开手脚干工-2-

作”的良好氛围，为全体干部职工做好了表率。四是坚持开展班子成员调研活动，每一名班子成员结合分管工作，坚持经常下基层调研，及时发现问题并帮助解决，对一线抓落实起到了促进作用。

三、结合实际、抓好落实

一是全力以赴保证税费计划执行进度。在抓收入工作中，富平局党组综合利用税（费）源普查、税收分析、重点税源监控和纳税评估等多种办法，准确掌握税源贡献能力，欣然接受市局和县政府追加的增收任务，坚决执行 “四不准、七严禁”组织收入禁令，按月下达税费计划考核任务，坚持月考核、月通报，确保任务完成；在目标责任制考核中对抓收入工作实行“一票否决”，压实了各级抓收入促增收的担子，服务大局、保证收入。二是加强干部队伍思想政治工作，深入开展“转变作风、为民服务、创先争优”主题实践活动，逐级开展领导点评和“四亮、四比、四评”活动，在全系统营造作风上为民务实，落实上创先争优的浓厚氛围。制定实施了《2011年干部队伍思想政治工作实施方案》和《“进千家门、暖万人心”活动实施方案》，在全体税务干部中深入开展社会主义核心价值体系、爱国主义、延安精神和胡锦涛总书记“七一”讲话精神学习活动，并结合重大事件，及时抓好形势政策教育，沟通上下思想，把干部队伍的主要精力集中抓落实上，政令畅通。今年五、六两个月，县局班子成员带领分管股室负责人下到各自包联的基层税

务所，与干部职工开展谈心活动，了解一线干部职工学习工作生活情况；和税收管理员一起走进厂矿、门店，与纳税人“零距离”交流，摸清生产经营情况和纳税人需求，这次活动收回干部职工家庭情况调查表109份，收集纳税人反馈意见表996份，占管户总量的35%。此项活动不但密切了干群关系，而且促进了征纳双方沟通互信，还为进一步优化纳税服务工作征集了宝贵意见。在全系统设立干部职工民情台帐，及时收集干部职工生活、工作中的实际困难，及时帮助解决，体现组织关怀，今年来共为四名同志发放困难补助4000元。制定完善了干部职工慰问标准，逢干部职工及其家属生日或者患病时，由班子成员带领机关工作人员上门慰问，已累计慰问30余人次，发放慰问品及慰问金30000余元。开展“一帮一”“一对红”活动，运用个别谈心、耐心疏导、平等交流、民主讨论等方法，在领导班子、中层干部及同志之间结对子，认真形成思想政治工作笔记，使思想政治工作入情入理、潜移默化。在系统内组建了羽毛球、篮球、乒乓球和棋类协会，加强文体活动场地建设，建成党员图书室，藏书1200余册，积极组团参加市、县重大文体赛事和演出等等，通过活跃干部职工文体生活很好地凝聚了队伍合力。三是稳步提升干部队伍综合素质，以创建学习型机关为契机，班子成员带头学习，并完善制度激励干部职工积极参加“千人学历提升工程”，强势推行业务达标考核，建立了三级“人才库”实行动态管理，通过“三推两考”竞争-4-

上岗充实了部分中层干部，干部队伍整体抓落实的能力进一步提升；四是始终把税收征管和信息化建设当做班子抓落实的第一要务，“一把手”抓总，班子成员分头负责。积极实行税源分类专业化管理，普及应用陕西地税征管业务系统和税种管理软件，试行税收分析、税源监控、纳税评估、税务稽查“四位一体”的征收管理新模式，稳步实施“双简”工作，推广财税库银横向联网和网上电子报税，税、费征缴实现了“五同管理”。五是班子表率，优化纳税服务工作不断升级。召开纳税服务工作会，领导班子按照分工深入企业开展纳税服务访谈回访活动；召开专题党组会研究部署创办纳税人学校和国地税联合办税工作，建好平台增强税企互动；以领导班子成员为主成立减免税审批委员会，落实税收优惠政策，维护纳税人合法权益。六是高度重视精神文明建设工作，县局党组主持制定了精神文明创建规划，签订《创建“省级文明单位标兵”工作目标任务书》，班子成员督办分管股室，积极参与相互配合，扎实开展“省标”创建工作。通过文明创建活动，在税务机关内部增进干部团结，凝聚进取精神和竞争意识；对纳税人进一步优化服务方式，和谐征纳关系，展示良好地税形象，不断丰富地税文化内涵。

四、廉洁从政、促进工作。

富平局班子始终把廉洁自律作为班子建设的重中之重紧抓不放，一是以制度为本，建立反腐倡廉长效机制，逐级签订

党风廉政建设责任书到所、到人，明确“一岗双责制”，通过政务公开、权责公开、透明运作、设立义务监督员、实行群众举报税务人员违纪问题有奖制度等一系列措施，促使班子成员的领导行为和地税干部职工的执法服务行为自觉接受群众和纳税人的监督。对干部提拔任用的，必须经过监察部门的廉政考核；中层干部及一般人员离岗调动的，一律经过监察部门的廉政谈话；年终考核对中层干部实行述廉制度，评先评优中实行廉政一票否决制。二是以教育为本，切实加强干部队伍的廉政教育。与县检察院联合成立了预防职务犯罪领导小组，经常性地开展预防职务犯罪警示教育和反侵权渎职教育。三是以纳税人为本，保障纳税人合法权益不受侵害。在全系统开展了“服务提质，行政提速”活动，争创人民群众满意的基层站所，积极参加行风政风评议，富平局连续五年行风评议位居全县22个执法单位第一，4个基层站所被市县纪委命名为“人民群众满意的基层站所”，地税形象得到干部群众认可。

创建“优秀基层领导班子”是一项长期而艰巨的政治任务，在今后的工作中，我们将继续紧扣创建目标，在创建形式推陈出新、在创建层次上升级晋档，通过创建活动充分发挥班子的示范表率作用，带领地税干部职工为县域经济社会又好又快发展做出新的更大贡献。

优秀教师单行材料篇6

傅永强，男，汉族，中共党员，生于1983年11月，2004年12月参加教育工作，现任教于岷县茶埠镇耳阳小学。他认为，要成为一名称职的教师，应做到务本求实，甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，团结协作。他常常回顾自己做过的工作，觉得有喜悦，也有困惑，在平凡的岗位上默默地奉献着，勇挑重担，以身作则，在教育教学工作中取得了显著成绩，受到全校师生、上级领导及社会各界的一致好评。

为了把教学办出特色、办出水平，提高教学成绩，在教学上，身先士卒，深入教育教学第一线，一直以来，在每次分课时，总是拣基础最差、班风最乱的班带。而每学期期末总评，他所带的班在全校以至全乡小学中，成绩一直在前面。在一次全乡小学教育教学工作现场会上，领导要求他交流当好班主任的经验时，他说：“当班主任要坐好班，深入到学生中去，和学生多交心，多沟通，对学生以诚相待，这样才能了解学生的动态，积极的引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，才能搞好班级工作”。对于教学工作他说：“要深入教学第一线，一心扑在教学上，既当教育教学的引导者，又当实践者，什么酸甜苦辣让自己亲自去尝一尝。只有这样，才能懂得当一个合格教师的艰辛，才能更好地理解教师和关心教师，才能运用各种手段去调动和激发教师工作的积极性，才能齐心合力把教育教学抓上去。说到底，当教师，假如是“火烧屁股”坐不下来，浮躁之心静不下来，1

只会误人子弟，何谈把书教好”。是的，他是这样说的，也是这样做的。

几年以来，他不但在教育教学上取得了显著成绩，而且始终把“以人为本，安全第一”的安全教育放在首位。除平时与家长广泛联系，加强对学生安全教育外，每年寒暑假他都要印发一份《关于学生安全教育致家长的公开信》。由于这些工作抓得好，抓得及时，学校杜绝了重大安全事故的发生，保障了教育教学质量进一步巩固提高。

在学校日常工作中，每一项工作即使压力再大，困难再多，他总是干的那么热烈而镇静，紧张而有秩序。他总是要求自己“一切教学工作平时都要有危机感，要把每一节课、每一个活动都当成是公开课那样备好课、写好教案，做到心中有数，任你哪一级来听讲、检查、参观我们就会处事不惊、得心应手。”在他率先垂范，以身作则的精神带领下，全体教师都主动像他学习，以实际行动参加教育教学工作的大演练，他不失时机地深入教学第一线，听课评课，不断探索、总结，不断开拓创新，闯出了自己教研教改的一条新路。在他的影响下，全校教师最近几年各方面进步很快，政治、思想和业务水平也大大提高。那种谈天说地的闲聊，那种无所事事的悠闲神态，在学校这块布满战斗激情的土地上完全消失，取而代之的是“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的思想与行动。一位老师的朋友来校参观后，看到这位老师忙得连眨眼的工夫都没有，不禁问道：“像你们这样紧张的工作，没日没夜地干，受得了吗？”这位老师漫不经心的回 2

答道：“再苦再累，心里也倍觉舒坦，因为大家都是这么干的，不这么干反而觉得不舒坦。”

几年来，通过一系列创新素质教育的开展，学生的能力增强了，组织纪律变好了，读书学习的空气更浓了，学生的综合素质普遍提高了，教师教书育人的办法多了，学校办学的知名度提高了，领导、老师、学生的心里也乐了，教育教学的劲头更足了，课改的步子更大了，真可谓一花引来万花开，万紫千红美景来！

他兢兢业业、无私奉献的精神感染了全校教师，所以，全体教师视他为榜样，心里想的全是工作，什么福利待遇，个人得失等都没有过多的考虑。平时工作任务再重，再艰苦，也从来没有人讲条件，只要学校布置的任务，没有谁不乐意去完成。榜样的力量是无穷的，群众的聪明是无限的，耳阳小学全体师生，在他的榜样下，正以一种“战斗正未有穷期”的饱满热情，向着新的目标，昂首阔步，勇往直前，创造着耳阳小学美好的明天！

创新工作单行材料篇7

创新工作方式提高服务效率

——记巴彦淖尔市农机监理所业务服务走基层

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，针对服务群众不到位，农机手取证难的问题，市所领导班子专题研究整改措施，在2013年业务延伸服务工作试点的基础上，组织驾驶员管理科、车辆管理科、信息技术科和事故处理科人员工作人员，深入各个旗县区农机监理站对通过规定科目考试和符合换证要求的驾驶操作人员现场制证，全面开展业务延伸服务。

说到延伸服务，不得不提的是农机监理业务工作的过去式，驾驶员考证、车辆注册登记等业务集中受理工作在基层，各旗县区农机监理站将整理好的业务表格不定期上交市农机监理所。市所业务主管科室审核通过后制作驾驶证、行驶证，然后将不合格的表格和制作完成的证件发回各监理站，驾驶操作人员接到通知后到属地农机监理站领取或由各稽查队下乡业务员代领取。期间难免会出现不合格的表格被长期积压的现象，造成驾驶操作人员多次往返于取证路途上。虽说农机监理是在按规定程序办理，但这种循规蹈矩、陈年老套的工作方式极不方便农牧民群众，引起了群众的强烈不满，有当面埋怨的、电话质问的，还有向上级机关讨说法的。

5月5日，农机监理业务工作延伸服务从杭锦后旗农机监理站开始，现场审核、验收驾驶操作人员考试、拖拉机注

册登记技术档案资料，不规范的表格资料当场指导监理站业务人员告知农牧民按要求完善，对通过各科目考试和符合换证条件、档案资料符合要求的驾驶操作人员现场制证，让农牧民群众现场体验“三分钟取证”。从漫长等待到“三分钟取证”不只是速度的提升，而是宗旨意识的转变，服务观念的转变，是人民群众在我们心中地位的转变。5月8日转战五原农机监理站，14日又到临河农机监理站，一路走下来，从资料审核验收、业务软件升级、驾驶证、行驶证制作，工作人员马不停蹄，吃工作餐、住宿舍，没有怨言、没人怠工，从思想上树立起了为服务群众的意识。6月4日——25日，7月8日——25日，乌前旗农机监理站、磴口县农机监理站、乌中旗农机监理站……工作人员的足迹遍布七个旗县区，行程超过2000多公里，被基层监理站誉为“流动的业务服务大厅”。

延伸服务五个多月，审核驾驶操作人员申领、换证、车辆注册登记、年度安全技术检验等表格资料12397份，指导完善表格资料1063份，现场制作驾驶证5629本，安全知识讲座8场，受益群众达890人。

优秀教师事迹单行材料篇8

-----xxxxxx老师事迹材料

“青春是美丽的，一个人的青春可以平庸无奇，也可以放出美丽的火花；可以因虚度而懊悔，也可以用结结实实的步子，走到辉煌而壮丽的成年”。正是在这条格言的指引下，xxxxx老师一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨，求实。

xxxxx老师2003年毕业于xxxxx师范大学，同年9月到xxxxx第五小学担任英语代课教师；2005年通过xxxxx教育局组织的教师招考，到xxxxxxxxxx中学任教，并于2005年、2006年连续两年被评为xxxxx中学“优秀班主任”，2007年被评为xxxxx中学“优秀教师”。2009年6月xxxxx老师光荣的加入中国共产党，成为一名党员。2009年9月xxxxx老师调入xxxxx回民一小任教，担任教研组长。xxxxx为人正派，尊重领导，团结同事，热爱祖国的教育事业，在从事英语教育工作这些年里，她严格按照共产党员的标准要求自己，坚持学习，踏实工作，锐意进取，积极钻研教学工作，取得了累累的硕果，2006年她撰写论文《xxxxxxxxxxxxxxxxx》荣获全国第四届师德征文大赛二等奖，2007年获中小学教师电教论文三等奖，2007年撰写的论文《xxxxxxxxxxxxxxxxx》获第二届杏坛杯全国师德征文大赛一等奖，2010年荣获xxxxx小学英语优质课展评一等 1 奖，2011年教学论文《xxxxxxxxxxxxxxxxx》获得全国师德论文大赛一等奖。

参加工作以来，xxxxx老师关爱学生，乐于奉献，以教书育人为己任，一心一意钻研教研工作，全心全意投入到自己热爱的教育事业上。

一、关爱学生，无私忘我

xxxxx老师2005年到xxxxx中学任教，从2005年到2008年连续三年担任班主任，在这三年中，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关爱学生的座右铭。她坚持相信学生，尊重学生，鼓励学生，相信每一位学生都有自己的长处和闪光点，在与学生交往中，她注重发现学生的特点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励学生。在思想上她关心学生，在感情上她亲近学生，在生活上她关怀学生，融洽的师生关系极大地激发了学生学习的积极性和管理班级的自觉性，她坚持让学生自己组织、自己管理、自我发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体，营造出了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，在各项评比中成绩优秀，被评为xxxxx中学文明班级。

农村学校的后进生是辍学高发群体，为此，她主动贴近这些孩子，多方关心他们，尤其是对那些因各种原理面临辍学的学生，她经常到学生家里了解情况，加强与家长的沟通交流，共同做好学生的教育和心理辅导工作。在日常教学工 2 作中，她注重培养后进生的自信心、自尊心、自强心，不让她们成为掉队的孤雁，让每一个孩子都安心、圆满的完成义务教育。2006年她撰写论文《用爱心点亮教育之路》荣获全国第四届师德征文大赛二等奖。

在关爱学生的同时，她还针对农村学生迫切改变自身境遇的心理特点，积极指导学生参加校内外组织的各项竞赛，充分发挥他们的优点，展示他们各方面的才能，增强他们的自信心。2006年《英语辅导报》举办的“全国中学生英语翻译大赛”中，她辅导的学生xxx、xxx、xxx分别荣获一、二、三等奖；2007年在她担任班主任第二年，学生xxxx被评为xxxxx优秀学生干部。

农村学校的班主任，工作琐细而繁重，农村中学的工作历练，也让xxxxx老师由一名青涩的年轻教师逐渐蜕变成为业务骨干，她本人也在2005年至2008年连续三年中被评为“优秀班主任”、“优秀教师”。

二、认真教学，潜心教研

2009年9月xxxxx老师从xxxxx中学调入xxxxx回民一小工作。不管是在中学还是小学，她都以热忱、热情、认真的工作态度对待自己所钟爱的教育事业，时时以一个共产党员和优秀教师的标准严格要求自己，一如既往的尊重领导，热爱学生，团结同事，勤奋工作。

为了不断提高自己的政治业务素养，提升自己的教学认 3 识水平，适应新形势下的教育工作要求，xxxxx老师认真钻研教研工作，积极探索新教法，主动把握小学生的心理动态，积极调动学生学习的积极性、主动性，引导学生主动参与课堂教学活动中，寓教于乐，取得了良好的教学效果。2010年在参加xxxxx小学英语优质课展评活动中，她荣获一等奖；2011年她指导的学生xxxxx在CCTV“希望之星”英语风采大赛xxxx赛区比赛中荣获二等奖，同年她撰写的教学论文《xxxxxxxxxxxxxxxxx》获得全国师德论文大赛一等奖。

三、锐意进取，不断超越

工作中，xxxxx老师紧紧抓住每一个提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教学活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，认真撰写心得体会。她刻苦钻研业务，认真研究教材教法和新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持翻阅《英语辅导报》、《英语教学设计》、《优秀论文集》等书籍。备课前她多方查阅资料，做好课前准备工作，备课时，她针对学生特点，精心设计教学环节，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际，运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量、要实效。课堂上，她引导学生畅所欲言，让学生做课堂的主人，注重与学生一起完成教学任务。在教育中，她注重培优扶差工作，对于后进生，她总是给予更多的关注，4 在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，激发他们的自信心和学习的兴趣。她还特别注重抓好学习小组的活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。

2010年9月，xxxxx老师开始担任英语教研组组长的工作，肩头的责任更重了，在完成本职教学工作的同时，她还承担着学校英语教研和培养特岗教师的工作。担任教研组长以来，她采取集体备课、公开授课及课后评课等措施，努力促进英语组教师教学能力的共同提高，她还特别关心特岗教师，经常开展一对一工作交流，无私的把自己的教学经验传授给年轻教师。2011年经她指导的特岗教师xxxxx在参加xxxxx教育局组织的特岗教师基本功大赛中获得优秀的成绩。

文明好少年单行材料篇9

——文明好少年某某同学先进事迹材料

一个文明的孩子，会有一颗纯净的童心；一个文明的孩子，会拥有更多的友爱；一个文明的孩子，会影响身边的很多人。孩子是祖国的未来，学生的德智体美劳全面发展，才能将祖国的未来建设得更美好。某某县东风小学六年级二班的某某同学就是这样一个优秀的文明好少年，他是同学们学习的好榜样。

某某同学现任6（2）班班长、少先队中队长。在父母和邻居的眼里，他是一个爱亲人、爱劳动、文明礼貌、诚实守信的好孩子；在老师的眼里，他是一个爱学习、守纪律、认真负责、品学兼优的好学生，是班主任的得力助手；在同学的眼里，他是一个爱同学、爱集体、自信自强、全面发展的好榜样，深得同学信赖和拥护。作为中队长，他遵守纪律，时刻注意自己的一言一行，作好表率。他的兴趣十分广泛，个人能力也十分突出，在各种活动中均取得了优异的成绩，多次被评为“三好学生”。

一、勤奋学习、兴趣广泛的好标兵

他从小养成了良好的学习习惯，热爱学习，专心听讲，积极动脑，大胆发言是他上课时的突出表现。他认真完成作业，学习成绩优秀。看书是他的爱好之一，不管是天文地理、自然科学、历史知识、生物科学、军事知识、社会事务等等，他都喜欢看。所以，他知识面宽，想象力丰富，作文描写细腻生动，被同学们称作“小博士”。他热爱科学，是一个有着执着精神、顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。他认为学习是一件快乐的事情，并且最喜欢星期天，因为第二天就是星期一了，可以开始一周的学习了。他喜欢不断地吸纳知识，广泛地阅读书籍，这培养了他乐观积极的生活态度和坚强的意志，对于他解决学习上的难题有很大帮助。作为班干部，他对班里的工作认真负责，一丝不苟，积极协助老师抓好班级的学习，他以自己出色的表现，赢得了老师、同学的充分信任和广泛好评。

二、尊老敬师、团结同学的好学生

对待老师，他发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有今天所取得的众多成绩，因此尊重老师、回报老师是他发自内心的表现。一年级刚开学时有位老师只教过他一周的学前教育课，但每次见到那位老师他都会问好。连那位老师都说，这么有礼貌的孩子不多见了……也许有的老师不一定记得他，但他记得每一位给予他知识的老师。

对待同学，他从来都是真诚相待、尽心帮助，从不以学习成绩来作为评判人的标准，在他的眼里每个同学都有优点，都是好朋友。他以一颗真诚的心，得到了全班同学的认可。他和同学都能友好相处，大家都愿意和他坐同桌。每次调整座位，总有同学对他的同桌说：“真羡慕你，能和某某坐同桌。”

三、富有爱心、乐于助人的好孩子他具有高尚的道德品质，有一颗善良真诚的心灵，敬老尊师，遵守公德，助人为乐。在家里，他关心亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，特意讲笑话来缓解爸爸、妈妈的工作压力，让亲情其乐融融；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，从不打闹，深得邻里喜爱。有一次和妈妈坐电梯，他按着电梯不让关门，妈妈问他为什么，他说：“后面还有一个老奶奶。”等了半天才见一个老奶奶步履蹒跚地挪过来，他又帮老奶奶按下楼层键……

四、热爱生活、爱护环境的好公民

因为他自信乐观、性格开朗、活泼可爱、真诚豁达，总是给周围的人带来欢乐，大家都叫他“小喜鹊”。他热爱生活，特别喜欢海洋生物，也喜欢养小植物。记得有次爸爸带他到西安海洋馆游玩，他就用自己平时学习的知识给爸爸讲解各种海洋生物的名字、特点、生活习性等等。他在保护环境方面也特别细心，从不乱扔垃圾，而且经常组织同学到县城中心广场义务捡拾行人乱丢的垃圾。

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