高中英语作文：环境保护的优秀

2024-09-12

高中英语作文：环境保护的优秀（共16篇）

高中英语作文：环境保护的优秀篇1

Hello,everyone.I’mLiHua.It’snicetospeakaboutwhatwecandofortheenvironment,andIthinkeachofuscandoalittlebittohelpwiththisproblem.

Thefirstthingwecandoistouseclothbagsinsteadofplasticbagswhenwegoshopping.Ithelpstoprotecttheenvironment.Thesecondthingwecandoistoreusetheoldtextbooksaspossibleaswecan.Weshouldalsoneverforgettoturnoffthelightswhenweleavetheclassroomsinordertosaveenergy.What’smore,itwouldbebetterifwewalkorrideabiketoschool.Weshouldtryourbestreducepollutionandwaste.

Infact,eventhesimplesteverydayactivitiescanmakearealdifferencetotheenvironment.Ibelievewecanmaketheworldabetterplacetolivein.

Thankyouforyourlistening!

Firstly,weshoulduseclothbagsinsteadofplasticbags.Secondly,trytousethetextbooksthathavebeenused.Thenit’sagoodideatoturnoffthelightswhenyouleavetheclassroom.Whydon’tyougotoschoolbybikeoronfoot？It’sgoodforourenvironment.

infact,eventhesimplesteverydayactivescanmakeareal

differencetotheenvironment.Ibelievewecanmaketheworldabetterplacetolivein.

Itiseveryone’scivilresponsibilitytoprotectourmotherEarth.EveryoneresponsibletokeepEarthasustainableplaceforliving.Manyyearsago,theprincipleofthe3R’swasintroducedtothesociety:reduce,reuse,andrecycle.Reusemeanstouseagainafterreclaimingorreprocessing.Reducemeanstodiminishtheamountofgarbageproducedbycitizens.Andrecyclereferstopassthroughaseriesofchangesortreatmentsastoprocess,recover,ormakeavailableforreusesthroughnaturalprocessofbiochemicaldegradationormodification.Thesethreecomponentshavesuccessfullyreducedtheamountofgarbageproducedinoursociety.Asaresult,improvingoutqualityoflifeaswellasourstandardofliving.??

高中英语作文：环境保护的优秀篇2

一. 网络环境下作文教学, 激发了学生的写作热情。

孔子说:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”传统的语文教学, 以教师为中心, 学生只是被动吸收。常常是教师讲得口干舌燥, 学生听得索然寡味, 再加之教具的单一, 学生学习语文的兴趣大减, 学习效果也就大打折扣。网络教学大大提高了学生写作的兴趣, 使写作变成了一件趣事, 而不再是一件苦差事。

网络能引导学生关注现实, 关注社会, 热爱生活, 使高中作文教学更贴近学生实际;从而引发学生的学习兴趣, 激发他们作文的热情与积极性。如笔者每次布置作文时, 先利用BBS提前在网上征集文题, 学生根据自己感兴趣的、熟悉的内容去出文题, 然后进行讨论。老师在看了论坛上的主题帖以后, 在下面跟帖做一些补充或提示, 每个学生就可以在网上创作了。这种做法使得学生真正成为了作文的主人, 学生可以自由自在地表达、创作。同时, 每位学生利用BBS互动交流, 解疑释惑, 积极思考作文题, 不但可以从自己的思考中获得创作的题材与激情, 还可以从同学们的观点中获取创作的灵感。另外, 在讨论中既凸现了学生的个性, 又能充分体现出同学之间团结友爱的互助之风。这些都极大地激发学生的写作热情。

二. 网络环境下作文教学, 提供了丰富的写作资源。

叶圣陶指出:“生活就如泉源, 文章犹如溪水。”然而, 目前高中学生普遍学习紧张, 基本是“学校——家庭”两点一线的生活, 经历简单, 生活单调, 成为制约学生作文资源储备的瓶颈。而网络为学生作文提供了源头活水。它包罗万象, 蕴涵无穷, 可以成为学生观察社会生活的窗口, 成为完成作文资源储备的捷径。学生可以根据写作的需要随意查阅、下载、引用, 而且来得快捷迅速, 点击一下, 马上就到, 可供参考、比较、选择、借鉴。在作文选材上可以打破制约因素, 任意选用自己写作所需的材料。

如在学习完《项链》后, 笔者给学生布置了一个话题“我所了解的莫泊桑”。同学们立即分工协作, 有的打开校园网的电子图书馆去检索, 有的在互联网上搜查。经过一番网上漫游之后, 学生收集了大量的素材, 根据作文要求选择、思考相应内容并结合自己独特感受写成文档, 再上传至专门为此开设的BBS主题下, 最终顺利地完成了这次写作任务。由此可见, 正是网络快捷地提供了这样生动、丰富的资源, 才使学生在学习课文的同时, 开阔了视野、熏陶了情感, 提高了写作能力。

三. 网络环境下作文教学, 形成了师生互动的多元化评价。

传统作文讲评课往往是教师选定几篇有代表性的作文, 在课堂上宣读, 然后组织学生评说。这样的讲评课学生参与的积极性不高。学生最喜欢的作文指导方式是学生间的讨论交流。网络课堂作文可以促进交流, 利用网上论坛、E-mail等多种形式, 教师与学生间、学生与学生间可以就感兴趣的话题展开讨论, 发表自己的看法;学生既可以在写作过程中向教师提出问题, 得到教师的亲自指导和讲解。完成习作后, 学生可以在主页上设“作者小语”栏目, 进行自我评价, 还可以通过校园BBS论坛让他人对作品进行中肯的评价, 形成了学生自己、教师、同学共同参与的多元化评价模式。

例如笔者在对一次以“气”为话题的作文进行讲评时, 先在自己的播客里建立作文讲评栏目——话题作文“气”点评, 然后要求学生以实名登录论坛, 把自己写好的作文以帖子的形式发送到论坛里的相应位置。于是在作文讲评课上, 学生只要打开网页, 就能浏览到全班同学的作文, 他们可以选择自己感兴趣的同学作文精读品评, 或与小组内同学共同讨论, 提出批改意见, 将批改评语以回复帖子的形式送到网上。笔者也和学生一起浏览作文内容, 阅读后撰写点评回帖发表自己的意见, 和学生平等地及时进行交流, 起到了很好的引导作用。

四. 网络环境下作文教学, 实现了学生作文的“远程教育”。

网络环境下的作文教学, 使教与学摆脱了空间和时间的限制, 回到家里学生还可以上网来进行写作训练, 拓展了作文教学时空, 在一定程度上实现了作文的“远程教育”。如高三时笔者在自己的播客上特设模块“高考作文自助餐”系列作文训练。每周在自己的播客论坛里布置一个论题, 主要是针对当年高考的阶段性作文训练。学生可以利用课余时间, 在家或学校先建主题帖。要求学生拟好“主题帖”的题目, 主要是想利用发表主题帖来训练作文题目, 提高学生的拟题技巧, 因为“题好文一半”。这样一来, 学生的发贴实际上就是在训练作文题目。在语文论坛里, 随着校内校外的作文训练, 生生互动有了明显的进步, 回帖质量逐步提高, 学生的语言表达也有了明显的进步。此外, 我还要求学生每周上网至少下载一篇自己最喜欢的文章, 并写上自己的评语。这样读与写相结合对提高学生的作文水平有很大帮助。

如何创作优秀的英语作文篇3

关键词：英语作文；写作的训练与提高；书面表达

一、仔细审题，确定体裁和写作角度

在写作之前，为了确保不离题，首先要认真浏览题目内容，弄清楚其要求。按照题目要求，确定以什么体裁来表现这篇文章，是记叙文、说明文、议论文、应用文还是开放作文，根据不同的文体和形式，进行各具特点的写作。最后选择好写作角度，以第几人称来写，时态又是什么为最佳。

二、列提纲

优秀的英语作文总是谋篇布局的成果，不仅段落明了，且思路清晰，内容围绕文章主题。一般来说，黄金段落“三段体”最佳。每段写什么，事先脑海要有构思，心中打好一个框架，即每段列好一个提纲，全段紧扣要领缓缓展开，这样的文章才有血有肉，渗透思想与灵魂。因此，列提纲起着举足轻重的作用。

三、合理安排写作要点

根据不同的作文，确定主题，选择体裁和写作角度之后，应具体安排好写作要点，这个环节尤为重要，决定作文的成败。如，记叙文要把事情的经过完整、具体地表达出来，就要交代清楚时间、地点、人物及事件的起因、经过和结果。事件的经过要写得有起有伏，曲折动人，才能圆满地把事件因果连贯起来。在说明文中，层次说明有助于读者理解，通常以时间顺序、空间顺序或逻辑顺序来说明客观事物。开放作文则要注意仔细观察所给的图片、表格或文字说明部分。

四、日积月累，常练笔

“罗马不是一天建成的”，优秀的英语作文亦如此，它需要点滴的积累和时间的沉淀。因此，教师在教学中多强调，平时写作中多提醒，让学生学会日积月累。晨读时背诵一些书面表达点睛之笔，美言佳句，常用短语及句型，识记一些框架作文格式，为今后的写作夯实基础，累积实力。最重要的还是要把实力发挥于实践写作，所以需常练笔，加强基本功的训练。

五、整洁、美观的书写为写作画龙点睛

作文卷面的整洁性非常重要，它能让改卷、评卷的老师赏心悦目、心情舒畅。若能在此基础上书写美观、大方，則能为写作增色添彩，提升卷面分也是自然之事。要想提高书写的“颜值”，需要教师抓好学生英文书写的训练，可每周二晚抽出10～15分钟练习英文书写，长期坚持如一，一定能取得突破性的提高与进步。

高中保护环境的优秀作文900字篇4

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。它源源不断地向人们提供着丰富的资源，而人类却费尽心思，贪婪地似乎欲吮吸尽地球妈妈的每一滴乳汁……

我曾有幸欣赏到周月泉大师的一个作品——漫画，它激发了人类保护环境的责任心。

“嘟嘟嘟!”一阵汽车喇叭声划破了夜晚的宁静，一位大卡车司机哼着小曲，开着大卡车沿着蜿蜒的山路爬上了一座浓雾弥漫的小山，向山窝中的一个小村落缓缓驶去。

刚到村庄，迎面走来一位不速之客——林正昆，林正昆一向贪图钱财，受世人唾弃。司机向他挥了挥手，示意让他过来，对他说：“小伙子，你帮我砍树，油水可不少哦……”一提到“钱”，林正昆眯缝着的眼睛马上睁得比铜钱还大，说：“好!好!我马上去!”话音未落，他早已拿上斧子，奔出了十几米远。来到小树林，“咚咚咚……”他敲敲这棵树，终于看见一棵壮实的，他便“唰唰”地砍了起来，一道刻痕越来越深，随着一声声“咔嚓”的声音，他的心越来越激动，可他还假充严肃，皱着眉头说：“这棵树里一定有虫，我要把它砍下来……”忽然，一阵翅膀“扑棱”声，一只啄木鸟停在林正昆的肩上，说：“这段木头里一定有虫……”

看完了这幅漫画，我的心久久不能平静。“这段木头里一定有虫……”引起了我的深思，人的脑子里难道真的有虫吗?对，不过，它是一种思想虫，这种虫是自私的，是贪婪的，是无知的，他总能钩起人们对金钱的欲望，让人们把“保护环境”的宣言抛之脑后，难道保护环境就这么难吗?树可以吸收二氧化碳，吐出氧气;还可以挡住沙尘暴、洪水……难道树做的这些还不足以让人们保护它吗?

一直以来，我所到之处，哪片绿地里的花草树木不枝折花落?我总是拿一根木棍当“冲锋枪”，在草地里上演“小八路打鬼子”。看了这幅漫画，我的脸唰的一下红了，我不就像漫画中的林正昆一样吗?

俗话说得好“善有善报，恶有恶报。”如果你这种下的是恶果，那么几十年以后，你得到的就是罪恶给予的“偿还”;如果你种下的是一棵棵幼苗，那么几时年后，你得到的就是一片片“绿洲”。虽然，大地不属于人类，可人类是属于大地的，降临在大地身上的事，终究也会降临在人类身上。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代!的确，保护地球就是保护生命，如果，人类不加节制地砍树，就会给我们带来灾害。行动起来吧!保护生态环境，善待地球就是善待我们人类自己!

篇二：保护环境

你，听见地球的低叹了吗?

这是一个秘密，天大的秘密，不可告人的秘密──但其实大家都心知肚明。海平面正在上升，蚕食鲸吞，一点一点，升高;万物正在哀哮，流离失所，一点一点，灭亡;地球正在怒吼，蓄势待发，停止继续沉默。

你，知道下一个被铲除的可能就是人类吗?

暖化的地球是我们人类自私贪求一己之利所造成的后果，物种慢慢的消失是地球在杀鸡儆猴。全球暖化，人类有义务负起此担，责无旁贷。节能减碳，就从我们开始。

就从生活开始，平常节能减碳即可处处落实。多步行、搭大众运输工具，比起人人一辆车除了碳排放减少了，道路交通也就得以抒解，宝贵的`时间无须多浪费一分于乌烟瘴气的车水马龙中，少了塞车的不耐，自然多了一分愉快;减少使用一些不必要的高耗电量电器，如空调、打电动……除了降碳排放，多走到户外，离开冷气房，放下电玩、电视，走进阳光的洗礼，其实可以得到更多物外之趣;少吃肉，尽量把主要正餐改成谷物、青菜，减少不必要的资源浪费，其实也有益于身体，我们何乐而不为?食衣住行中，处处留心，地球相信可以慢慢治癒。

当然，其实也还有政府、官方、民间各环保团体，都在为拯求地球尽心尽力。补助太阳能发电、轻型电动机车，甚至在官网上提供各种节能资讯，也为我们开启了许多管道爱地球、省荷包;爱心义卖会……环保团体也领着我们学会爱惜生态资源的美好，带我们发现地球的可爱，我们不能没有她。

我，身为一个初中学生，虽然没有多余的时间去参加各类保环活动，但我可以不要浪费资源，不要再加深伤害，我可以在阳台种几颗小小的盆栽，我可以天天为它浇一点水，除一下杂草，让它减少空气含碳量，取而代之的是它吐露的芬芳。我知道这份力量很微薄，我知道几朵小花无法带给世界什么改变，但我也知道只要每个人都愿意付出，付出那一点点的不同，我们可以携手弼平地球的创伤。低碳，让地球不再低叹。

人类称霸地球的几万年，在宇宙浩瀚洪流中看来也不过是小小的一点，我们只是运用了智慧，在此借宿了几宿，但也因此，我们必须再运用我们的智慧，还大自然一个平静舒适的空间──就像当初她借给我们的一样。

高二保护环境英语作文优秀精选篇5

in order to support beijing to hold the olympic games and protect our environment, an activity was organized by the young league and student's union of our school during the week from june 3rd to june 8th. all the students in the senior grades took active part in it. some students cleaned the playground, watered the young trees andflowers, and removed weeds. some students collected waste paper, old books, empty cans and old toys. they had them sorted and sent them to the recycling center.the activity is really instructive. now we all have realized how important protecting the environment is.

高中英语作文：环境保护的优秀篇6

PM2.5是通过一些工厂和汽车的废气排放传播到空气中的一种灰尘，我们平常见到的那种叫做飘尘。在有些空气污染特别严重的地方，我们也会见到一种掉在地上的黑乎乎的颗粒，它们叫做落尘，是PM2.5和空气中的杂质的结合体，所以很重。PM2.5浓度长期超值的一些地方，住在那里的孩子甚至连白云都没见过。蓝天、白云、自由地呼吸，对他们来说更是一直以来的心愿，也是我们共同的心愿!

同学们，看了上面的话你是不是担心，甚至是害怕?没关系，因为我们的国家领导人现在已经找到了好方法——研制用电力驱动的汽车，使用电力驱动的汽车可以把排气量减少为以前的三分之一。当然国家政府在努力，作为在校学生的我们，也是国家的一分子，也要为保护环境，为大家可以自由地呼吸贡献自己的一份力量!生活在城市里的我们，应该少开车，多植树，做些力所能及的小事，把PM2.5从我们的身边赶走，还我们的城市一片蓝天!而作为一名小学生，我们可以在新年里少放鞭炮，减少粉尘的产生。我们要珍惜每一株绿色植物，保护好已有的一花一草，也要多植树，还我们的世界一片绿色!

高中英语作文：环境保护的优秀篇7

[关键词]网络环境高中作文教学教学模式

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）060029

目前，随着互联网的迅速发展，很多方面都受到网络的影响，而高中作文教学模式也不例外，互联网不仅能够开拓学生的视野和思维，同时还能帮助学生积累写作素材，为高中作文教学增加了教学渠道和方法。

一、网络环境下的作文教学相比传统作文教学的优点

1.资源丰富，知识面广

高中生写作需要大量的素材和知识储备，而网络却恰巧是一个巨大的知识库，它蕴含了无穷的知识，改变了高中生写作知识面不够广，社会实践不够而导致写作时无法灵活运用素材的现状。如今有了互联网，学生可以在网上查找大量的素材和欣赏优秀的文学作品，从中得到自己所需的素材而写出优秀的作文。

2.远程教育，跨域时间和空间上的距离

传统作文教学模式都是在课堂上进行的，而网络环境下的作文教学模式打破了这一限制，学生们在家里也可以进行写作训练。学生可以在网上发表对作文题目的看法，可以选择自己熟悉的，或者感兴趣的东西来写，由此，充分地调动了学生们的积极性。在写作时遇到任何疑惑和困难都可以马上求助，发帖回复实现了学生们之间的互动交流。每周阅读喜欢的文章，并且在下面写上感受，有利于让教师了解到学生的作文，从而对学生的教育能够做到细致入微。

二、网络环境下的作文教学模式的实践

1.增强知识储备，避免书到用时方恨少

学生时代的生活可以说是很单调，对外面的世界了解不多，实践的时间也少得可怜，所以造成了写作文时无法找到可用的素材下笔，而网络的出现完全可以解决这一难题。网络的知识储备大到你无法想象，所以学生们可以充分地将它利用起来，为自己建一个素材库，把老师讲的和自己所查找到的资料进行整合，这就解决了写作文时“无米可炊”的难题。

2.听取别人的意见，做到尽善尽美

把学生写的文章放在论坛上让全班学生欣赏，不仅是对学生努力成果的肯定，也是提高学生写作水平的一种方式。每个人的作文都不可能是十全十美的，所以在欣赏别人的作文时，互相会提出一些建议，而这些建议对于提高彼此的作文质量很有帮助。在网络上提出建议避免了像课堂上那样争论的尴尬，更能够让人接受。

3.把握学习主动性，提高学习兴趣

传统教学模式将主动权都交到了教师的手上，而这是不利于高中生锻炼写作能力的。网络的优势是将主动权交到了学生的手上，学生可以在论坛上发表自己的言论，在不断的回复中找到自己想要的答案。例如教师发出一个“题目贴”，目的是为了锻炼学生的拟题能力。学生一方面练习拟题，一方面可以欣赏到别人的闪光点，从而使自己获得进步。这样一来，学生在提升写作兴趣的同时，也提升了自身的写作能力。

4.修改作品，网上发表

教师将学生修改好的作文发到网上，这对于一个学生来说是一件非常骄傲又非常激动的事情，看见自己的作品出现在网上的范文中，心里面的自豪感足足的，与此同时也在激励着其他学生创造出更完美的作品。

5.师生互动，答疑解惑

只有不断地交流，才能不断地进步。网络课堂让交流更加的方便，学生之间，师生之间可以通过邮箱、论坛等学习基地讨论在学习中遇到的困难，并且及时地获得老师的解答。学生之间的交流是最能提高写作水平的，大家在互相欣赏作文的时候，给对方提出建议，建议要以帖子的形式回复，大家都可以看见意见，从而做出判断建议是否正确，然后作者根据大家的建议进行修改。这样既提高了学生们的写作能力，又减轻了教师的教学负担。

网络虽有弊端，但也有益处。不能因为一小部分人在网络中迷失过就否定了网络的益处，毕竟事物没有十全十美的。在这个网络飞速发展的时代，做任何事情都需要跟得上潮流，不然就得被时代抛弃，教育同样不例外，现在都提倡科学式发展，利用网络能够更好，效率更高地完成学习任务，何乐而不为呢？

保护环境的优秀作文：未来的地球篇8

21世纪，地球由于人类的严重破坏，已经伤痕累累了。南极上空的臭氧层空洞，全球气温升高等气候问题越来越严重。1950～2050年，南极上空臭氧层空洞的面积逐渐变大，极地面积逐渐变小，且人们找不到能够生存的新地方。冰川的融化，使得全球海平面不断上升，像意大利威尼斯水上城市一样，沿海城市都面临被淹没的危机。巴西扩荒者砍林赚钱，造成沙尘暴、水土流失不断发生。更严重的是二氧化碳的释放量增加，太阳光射进地球表面的紫外线增多，造成地球“发高烧”。城镇郊区变成“小沙漠”了，严重地影响着人类的生存。

21世纪中叶，科学家们也明白22世纪的地球，它的完整度仅仅有30%。科学家们准备放手一搏，用最后的石油、天然气，制造了一个和半岛差不多大小的飞行船。当太阳照射南回归线时，南极出现极昼现象，因此飞船从美国纽约起飞，来到南极洲总能量已消耗了47%。于是，科学家们在飞船头上开启了一个极大的圆形太阳能，从臭氧层空洞飞出地球，途中收集的能源已达到满点。多余的作为备用能源，这三大飞船能源(1、石油;2、天然气;3、太阳能)足以绕海王星公转两圈。这时，从外太空中看地球好像一个由蓝色逐渐变得枯黄的瘪球。在银河系中，飞船向太阳系东北方的位置去探测，发现有个存在生命迹象的星球称它为第二个地球。从那个星球中发现了一种能使石油、煤炭、氧气自动循环的新能源机制。但得来容易，回“家”难啊!于是又向太阳系中飞去，突然一块陨石无规律地飞来，科学家们也搞不懂这是怎么回事。他们在此生活半年之后，才知道原来那是一个大范围绕圆形旋转的庞大陨石圈。科学家们一再周密计算，最后开启了飞船，准确无误地回到地球表面。此时地球已经像一片“枯叶”。他们齐心协力，在唯一一个还基本保持原貌的内蒙古地区，停下飞船，开始“恢复地球原貌”的计划。科学家们用那些能源对内蒙古的河流、山脉、树林反反复复地观察、研究、论证、试验。最后把连同邻近中国的几个国家也恢复了原貌。

到了23世纪，随着严重的物种灭绝之后，在新能源不断创造的情况下，又有新物种诞生。从此，科学家们发明创造了造福全人类以保护生态为主的新型发展模式，地球获得了新生。

家乡的环境优秀作文篇9

晚上，我梦见时光老人带我去看了几年后家乡的环境。汽车全部是太阳能的，而且汽车不再排放尾气，而且排出新鲜的空气。我问妈妈“妈妈这是什么车啊？为什么它跟以前的车不一样啊啊，只排出新鲜的空气呢？”“这是太阳能汽车，因为它是吸收阳光的，所以它能排放新鲜的空气。”妈妈的回答眼里还闪着兴奋的光芒。大街上没有垃圾了。因为发明家发明了“处理垃圾机器人”，所以人们不用自己捡垃圾。但是，如果你故意把垃圾扔在地上的话，它会对你说“：请把垃圾扔进垃圾桶里面。”

高中英语作文：环境保护的优秀篇10

为优秀人才脱颖而出营造良好的社会环境，首先要不拘一格选拔人才用好人才。我们不仅需要培养和造就大批专业技术人才、高技能人才、各类管理人才，特别是其中杰出的人才，而且还需要培养和造就一批教育家、科学家、文学家、艺术家、思想家等。要善于发现人才，善于用好人才，充分调动全区所有干部群众的主动性、积极性和创造性。第二要创造条件锻炼和培养人才。要为各类人才提供锻炼成长的机会，提供干事创业的平台，要重视发现和放手使用各领域的领军人才特别是优秀青年人才，要注重从一线中发现、培养和使用拔尖人才，要进一步健全和完善人才评价机制，形成正确的人才评价标准和选人用人导向。第三要创新人才发展体制机制。要建立健全公开、平等、竞争、择优的机制，最大限度地调动人才的积极性；要坚决破除一切不利于人才成长、人才流动、人才使用的思想观念和体制性障碍，激发人才创新创业的活力；要创新人才管理方式，切实解决人才管理中的“官本位、行政化”倾向，健全人才激励和荣誉制度，对作出贡献的各类人才给予奖励和荣誉。第四要营造干事成才的社会环境。要大力倡导人才资源是第一资源的观念，积极宣传各类人才在创新创业实践中的贡献，积极营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。在人文社会科学、自然科学、工程技术等各个领域，都要大力培育创新意识，鼓励探索和超越。要动员社会各方面力量关心和支持人才工作，努力营造公平公正、和谐向上、崇尚创新、宽容失败的人才发展环境，把各类优秀人才集聚到推动广西科学发展、和谐发展、跨越发展的伟大事业中来。

为优秀人才脱颖而出营造良好的社会环境，要求各级政府必须全力为人才发展提供优质服务。一是要大胆吸引使用和关心爱护人才。要统筹好各类人才队伍建设，促进人才结构与经济社会发展相适应。重点加强对拔尖创新人才、急需紧缺人才、战略性后备人才培养的支持力度。要格外关心和改善人才的生活条件，解决好他们在住房、医疗、就业、子女教育、社保等方面的实际问题，以一流环境集聚培养一流人才。二是要加大人才发展的资金投入。一方面，各级政府要大幅度增加人力资本的投资比重，确保区、市、县三级人才发展专项资金占本级一般预算收入的比重逐年提高，人力资本投资占国民生产总值的比重逐年提高。自治区财政要整合、优化现有人才工作专项资金项目，对广西人才小高地建设等高层次人才专项资金要有较大的追加。另一方面，要鼓励企业、用人单位增加人才资本投入，支持个人加大人才培养投入，在人才引进、培养和使用的各个环节都能做到“政府部门肯花钱、用人单位不缺钱、人才干事不愁钱”。同时，各级政府和相关职能部门要加大对各种人才专项资金使用的监管、检查、考评力度，确保资金的使用取得最大效益。三是要为人才发展提供优质贴心的全程服务。各级政府和相关职能部门要牢固树立为人才服务就是为经济社会发展服务的理念，继续把为人才发展服务列为重要的绩效考评指标。要充分信任、大胆使用各类人才，在责、权、利统一明确的前提下，尽可能满足人才在干事创业过程中提出的合理要求。政府各职能部门要协调一致，把服务人才发展的各项政策落到实处，特别是要落实好自治区出台的“1+3”政策文件，尽可能为各类人才的成长创造更好的条件。

保护动物的优秀作文篇11

暑假里，我去了乡下，带了一只小白兔去。又在山上抓了两只颜色鲜艳美丽的小鸟，准备把它们关在笼子里，当宠物养。一天早晨，我看见两只小鸟在笼子里上窜下跳，我还以为是适应了环境后在玩闹，我一阵高兴。

第二天我看见它们在咬笼子，还以为肚子饿了，我就给它们喂了点食。可食物原地不动，它们好像没看到似的。我不懂了，鸟的葫芦里卖得是什么药?把我弄得一头雾水。渐渐地木头笼子的“护栏”被咬的越来越细，可就是中间的芯咬不断。我忽然明白了，鸟儿是失去了自由，想重新回到大自然的怀抱。可我不舍得，多好看的鸟儿呀!又是我亲手抓住的，还费了我很多精力呢!可我又不忍心看到它们这副样子。鸟儿虽然已经三四天没吃东西了，但是仍不肯向人类低头。这种可贵的精神值得我敬佩。到了下午鸟儿突然安静了下来，好像醒悟了，这是白费力。到了第二天早晨，我急急忙忙去看小鸟，可鸟儿都死了，鸟儿宁死不屈的品质，高昂着头，今我佩服。我感到很后悔，我觉得我现在唯一能做的就是把我的小兔子放生，让它重得自由，我把小兔子抱到了大山里，我闭上眼转身离去，再回头看时，小兔已跑的无影无踪……

回家时我朝着大山默默说：“小兔子，希望明年能看到你，希望你长得健健康康。”

保护动物的优秀作文篇12

我有一只非常忠诚的狗儿，它是我爷爷一天从外面带回来的，他身上的毛是黄的，尖尖的耳朵，炯炯有神的狗眼，黑鼻子，三角形的嘴，他刚回来的时候很脏，于是我拿起水管给它洗澡，前面的时候它还反抗，但是给它冲了一会儿后，它就乖巧的站在那里，他睡觉的时候像黄豆一样卧在那儿，所以他有了一个名字——黄豆。它很聪明，好像能听懂我们跟它讲的话，在家里我让他趴下，他便趴下，我说起来，它便双脚一立，站了起来，每一次它都听从我的指挥，我到那儿它就到那儿。我们成了真正的好伙伴。

我的黄狗也是很忠诚的，那一天夜里，我和朋友出玩，路上遇到一只大狼狗，它一言不发冲去与大狼狗一阵大吼，我们便在这间隙躲到一边。我们向狼狗扔石头，它跑了，我看了看了我的小黄狗，它爪子受伤了。它保护了我们。

优秀企业家须比别人先适应环境篇13

如果你以前没有担心过，今天开始担心，我觉得太晚了。我认为，今天是思考我们该做些什么事情的时候了。我们也没有必要总是探讨这场灾难什么时候会过去，两年还是三年。

去年底，我在外面吃饭，餐厅的老板问我，你估计明年会好转吗?我说，明年下半年就可以。他接着问，明年下半年就可以?我说，明年下半年你就适应了。优秀的企业家必须学会比别人提前适应这个环境，这个灾难一定会在两三年内打击到每一个人，谁先适应谁就有机会。做企业至少是5－10年的考虑，两三年的灾难不算什么。假如你没有思考过5年和10年，我觉得两三年内的打击是没什么意义的。

第一，假如说还有灾难的话，那么，即将到来的灾难是信心危机、信任危机。在旧的商业体系被打破，而新的商业体系没有建成之前的空隙之中，我相信很多问题会爆发出来。在救灾的过程中，在度过危机的过程中，所有的人会团结在一起。在今年、明年的发展过程中，各级政府和企业家们会想出各种办法，但是矛盾还会来，所以做企业永远不要失去信心。

第二，现在所有的人都在说危机，但我觉得是机会，危机是危险中的机会。从中国香港、日本回来以后，我的感受是，这次所谓的危机是人类社会进入商业社会全球化的阵痛，人类社会要进入商业社会，走全球化道路，必须面临这样的挑战。以前的全球化我认为是美国化，美国把自己的价值观、金融观，把自己的一切通过所有的手段传给了全世界。而在信息时代，互联网让人们理解到这样的价值观、机制和体系已不应存在。

第三，我认为这是劳动密集型经济向知识经济过渡的机会。假如没有向知识经济转型，就没有我马云站在这里。我相信未来，由于知识经济过渡的机会，会有更多的企业家站在这里跟大家沟通。

昨天的已经过去，假如没有这场变革，怎么会有中小企业?所以说不破不立。我听很多银行家讲，我们在给中小型企业贷款。我听了5年，但是有多少银行真正脚踏实地去做呢?很少。我坚信一点，3年后，这个国家、这个世界将会有更加完善的贷款体系给中小企业。以前只能听，今后可能会变成现实，这个机制的建设会更加好。

假如你认为这是一次灾难，灾难已经来临；假如你认为是一个机遇，那么机遇即将成型。去年我跟大家讲，灾难可能会来；现在我告诉大家，机会的形成已经开始，大家开始准备吧。

我坚信，在顺境的时代会诞生伟大的企业，但也有垃圾企业。在逆势的时代也有伟大的企业，像日本的索尼就是在低迷时期诞生的伟大企业。因此，对于企业家来讲，我们今天在这里呼吁的是企业家精神。这个世界缺失的不是钱，商业社会缺失的是企业家的精神、企业家的梦想、企业家的价值观。

为什么我们去年那样判断，我并不是从经济数据上判断经济出问题。前几年，在台上演讲最多的人是银行家，都是讲PE、IPO，都是讲市盈率多少倍，所有人不讲为客户创造价值，为社会创造价值。很少人讲理想、梦想、关心自己的员工，这预示着灾难一定要到来。因此，今天在呼唤政治家的时候，我希望我们能呼唤企业家的梦想、理想、价值观。呼唤起企业家的精神，共同参与应对人类最大的灾难。

2002年，我和阿里巴巴公司一起度过了互联网泡沫的危机，那次我的口号是“成为最后一个倒下的人”。即使跪着，我也得最后倒下。而且，我那时候坚信一点，我困难，有人比我更困难；我难过，对手比我更难过。谁能熬得住谁就赢。放弃是最大的失败，假如你关掉你的工厂，关掉你的企业，你永远没有再回来的机会。

现在该做什么?我觉得，该保留现金的保留现金，该关掉一些部门的关掉一些部门，该合并的合并，该做的必须做，但是永远不要放弃自己的信心，永远不要放弃当第一的梦想。

2002年，我有机会接受过一次这样的挑战。过了2002年，我跟自己讲，在我这一辈子的商业生活中，将经历无数次这样的灾难。我想看的是，我一辈子可以经历多少的灾难。

高中英语作文：环境保护的优秀篇14

【教学重点】

东南亚地理位置的重要性和地形特征

【教学难点】

马六甲海峡和中南半岛及马来群岛地形的差异

【教学工具】

关于保护视力的优秀作文篇15

我们都知道：眼睛是心灵的窗口。记得老师曾经说过：要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍。由此可见眼睛是多么的重要啊!

在日常生活中，眼睛起到了至关重要的作用。如果没有了眼睛，这个世界会是多么的黑暗啊!没有了眼睛，我们会觉得这是一个不可相象的世界啊!

平常我们看书累了，就觉得眼睛很疲劳。那么眼睛疲劳的症状是什么呢?(1)看东西模糊。有重影(2)眼睛发红，有刺痛。瘙痒感(3)眼睛干燥有酸涩感(4)注意力不集中。头晕。肩酸。甚至头痛。恶心。呕吐。那么如何解除眼睛疲劳呢?正确的方法应该是：(1)放松一下，让眼睛真正休息，许多人以为只要放下书本或作业本就是休息眼睛了，要想真正休息眼睛，(2)往远处看，如在学校时，应该到教室外活动10分钟，看5米以外的景物;在家时，可以到阳台上向远处眺望，看远景10分钟。

此外，养成良好生活行为习惯是很重要的，可以预防近视。因此，应做到以下几点：(1)养成良好的读书。看报。写字的习惯，要端正姿势，保持一定的距离，时间也不宜太长。(2)走路。坐车不宜看书;不要长时间玩电子游戏。坚持做眼保健操等。(3)注意锻炼身体。合理营养，增强体质，制定合理的生活制度。饮食中注意摄取富含维生素的食物，多吃肝脏、牛奶、蛋黄、蔬菜、胡萝卜等食物，还要多吃粗面杂粮，少吃帖，限制高动物脂的摄入，预防近视的发生和发展。

如何做一名优秀的高中班主任篇16

【关键词】优秀班主任高中方法

一、多读书、勤思考，加强自身修养

人生的道路是漫长的，专业成长的道路更是漫长而艰辛的。善于挖掘自己，反思自己，才能提升自己，更好地驾驭自己。我们的专业技能是教书育人，“学高为师，德高为范”。加强自身修养、提高个人涵养，是做好班主任工作的关键。

二、做一任班主任，团结好一个团队

当班主任，就像领兵打仗，领什么样的队伍都能够打好仗才行，课任老师是否能团结在你的周围，是你个人人格魅力的体现。课任老师，各人有各人的风格，教学能力有高低差异，学生的认可度也会有所不同。作为班主任，应该注意发现他们的长处，协调好各课任老师的关系，协调好老师和学生的关系，一块工作的同事，就应亲如兄弟姐妹，相互关心，相互帮助，即便是工作中有什么不爽，也应该心胸宽广些。作为班主任应该认识到老师的强弱搭配是一种必然，在任何学校都不可能把你认为好的老师都挑到你这个班。切不可为了自己班级的学生的成绩去贬低自己的同事。我对自己的要求是“做一任班主任，团结好一个团队，交一批朋友。”

三、充分利用好每一个班会，进行品德和励志教育

每周一节的班会课是班主任对全体同学进行思想品质培养的重要时段，所以班会课一定要当成课来上。开会前要做好充分的准备：要贴近学生的情感选好主题，内容和论证过程首先要感动你自己，这时的班主任既是导演又是演员。每个班级总有一些同学对自己信心不足或缺乏上进心。一个优秀的班主任，就应该最大限度的调动每一个同学的积极性，让每一个学生都能充满斗志地努力学习，这样的班级才会越来越好，问题越来越少，班主任工作才会越来越省心。

四、应有独特的人格魅力

班主任的人格魅力很重要，平庸的班主任都差不多，优秀的班主任往往就体现在人格魅力上。亲其师而信其道，所以，你想要受到学生的欢迎，那你先做个有个性的老师。有个性，主要表现在有主见，不人云亦云，看问题有自己独特的见解。不做学校领导的传声筒，不与众嚣。对学校一些条条框框的要求可以不唯唯诺诺，有时要根据班级的实际情况作些调整，敢于与政教处唱对台戏。他应该不慕虚名，什么“优秀班级”、“优秀班主任”的虚名可以坦然放弃。因为他知道，所谓的“优秀”往往不是最优秀的，这是中国的特色，学校也不能例外。他会懂得幽默，适当地调侃，能够控制班级的学习气氛，如果整个教室每天都像一个墓穴一样死气沉沉，那么会多么可怕啊！好的班主任就像一个高明的导演，能够指引班级朝着健康的方向发展。

五、班级管理中实行民主

民主，多么让人神往，当我们作为普通老师无法去改变社会甚至无法改变一所学校的专制的时候，别忘记可以在你的班级王国实行你的民主制度，毕竟，班主任是一班之主。我们应该记住：民主，永远不会过时。因为民主，所以你可以放下架子，虚心地向学生询问你所不懂的东西；因为民主，所以你可以改变原先错误的做法；因为民主，所以你可以集思广益，使你的学生紧紧地团结在你的周围。学会民主，适当地放手，让你的学生自己去管理自己。有一些班主任老师包括有些领导认为当班主任就是如何管住学生，认为哪个班主任工作得累自然哪个班主任工作认真。如果高中学校的班主任也像小学班主任一样婆婆妈妈，保姆一般整天围着学生转，那只能说明这位班主任太无能了。有的班主任起早摸黑，做给领导看，给领导一个认真负责的印象，没水平的领导也乐意看到这样的假象。当然，民主不是没有规矩，不是放纵，不是让你的学生随心所欲胡作非为。风筝要有一根线牵着，它才能飞得高，飞得远；火车要有两根铁轨圈着，它才能跑得快，跑得欢。班主任就是那个牵线的人，就是那位驾驶火车的司机。

六、宽容学生的缺点

谁不会犯错误啊！圣人尚且如此，何况我们的学生啊！但是我们很多老师就是容不了我们的学生的一丁点儿错误。不要用完美和过高的目标来要求学生，天底下没有完美的东西，当然也从来没有完美的学生，不会犯错误的学生反而让我们心中不踏实。所以，从学生的实际情况出发，允许我们的学生有缺陷，宽容他们吧。迟到几次不是问题，作业偶尔没有完成也不是问题，在寝室里夜谈几次更不是问题，甚至有谈恋爱的倾向也不是问题……每个人都是在犯错改错中长大，一路跌跌撞撞地走过来的。我们当班主任没有一点理由扼杀孩子的天性。犯了错误，应该平等地指出来，告诉他什么该做，什么不该做。不要揪住孩子的缺点不放，不要喋喋不休地指责他们，要大度的忘掉孩子的“走麦城”，给孩子轻松树立信心的机会。

七、协调好学生和任课老师的关系

我们班主任应主动充当任课老师和同学的桥梁，不仅仅是让家长和同学不挑剔老师，更重要的是让同学们喜欢自己老师（你会處理婆媳关系吗？）。我通常的做法是努力发现任课老师和同学们的长处，然后进行“添油加醋”。在班会课上，我告诉同学们某某老师因为你们某一方面表现的好夸你们呢，另外我再搜集甚至编造一些非常有利于同学相信老师的评论告诉同学，这样以来，同学们的听课状态变得更好。另一方面，我一定会把一些同学对任课老师的拥戴之情略有放大地告诉任课老师。经过一段时间的努力，我的学生和任课老师的关系一定会不仅仅融洽，而且愉悦，同学们的上课兴奋程度大大加强。

【参考文献】

[1]田德久.如何做一名优秀班主任[J].新课程，2013（11）

[2]车年云.如何做一名合格的班主任[J].学周刊，2013（45）

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