改版-我的工作汇报

改版-我的工作汇报（通用3篇）

改版-我的工作汇报 篇1

关于改版-我的工作汇报

年关将近，领导开始变着法儿折腾我们。要求改版，是法子中的一个。晒晒我的一个工作汇报(不好意思的是，真实的报刊名字我只好隐去)。那天下午，这份汇报是所有汇报中能赢得笑声的唯一一份，被称为是讲了真话的。与此同时，也让领导“青眼有加”。 一、思考 4月我正式进入报社，那是报纸还叫《甲报》。我已经错过了报纸发行的巅峰期60多万份，跌到了40多万，我们于是屡屡被领导责骂，从编辑质量到发行方式。40多万份的发行量，还要挨骂，今天听来匪夷所思。 居安思危，居危更要思危，领导于是想到了改版。1月，《甲报》正式更名为《乙报》，迫于发行量开始走低的压力，迫于学生知识类报纸不能进行商业活动的压力，迫于学科类报纸面临关停的压力。报纸也随之改版，由纯知识类的报纸变身为一张新闻综合类的报纸，扩展了新闻版面，保持了学生喜欢的副刊，压缩了学科版面。 欢欣鼓舞，是当时我们编辑部人员的心情。一张纯粹知识类的报纸，终究让人觉得名不正言不顺，现在是《乙报》了，我们就是名正言顺的新闻从业人员了。 记得当时有一名编辑，明明是教材教法的硕士研究生毕业，却说什么也不肯编辑学科类版面，她想成为名副其实的新闻从业人员。 10多年来，《乙报》的新闻从内容到版式都丰富多彩、变化多端，受到了读者和报道对象的.好评。可是，各种因素导致的发行量走低，让有关领导质疑起报纸的定位来，改版又摆上了议事日程。 二、研究 我的一个多年从事图书编辑工作的朋友，雄心勃勃入驻《C报》要打造出一张立足上海、渗透长三角、展望全国的都市类报纸，一路坎坷，一路改版，如今这张报纸已经杳无踪影。 我非常认真地阅读了一年《东方早报》，它从打对折订阅到订一份报纸送一份杂志到288元订阅一年，到了今年年末订阅的报纸，360元一分钱都不能少，如此强硬，与它良好的口碑有关。可是，除了报纸的开数有所变化外，其注重经济和文化的趣味一如它创刊之初，它的《书评周刊》，那个叫石剑锋的记者写的文化类消息和通讯，都是我喜欢的。我想，《东方早报》的成功是坚持的胜利。 《南方周末》，虽说不如以前犀利了，但仍是国内最好的周刊。我读该报10余年，体会是他们坚持固有的版块坚持固有的风格，变化的只是记者、编辑越来越有格调，这算不算另一种意义的改版?我喜欢这张报纸，即便我离开两三年回来，在老地方都能找到合我口味的东西，比如，前几年范福潮“书海泛舟记”、去年刘瑜“民主的权利”、今年于坚以诗人的眼睛看世界…… 三、行动 还是说我们以前那位编辑的故事。这位教材教法的研究生，出于无奈她还是出任了学科版面的编辑。几个月后，她出自肺腑地感叹了一句：比编辑新闻版面轻松多了。为什么?我们报纸从创刊起就着手编织了一张学科老师的关系网，以致到什么时候我们手里都有一支最好的学科作者队伍。 新学年伊始，我们改版，就是想发挥我们的优势。 改版的宗旨是：(呵呵，秘密)。 具体做法：(有1、2、3条，呵呵，也要保密)。 最大的动作是……(更要保密)。此举得到了读者的好评。 这是一次发挥我们优势的改版。 四、困惑 1、发行量是唯一评价报纸编辑水平的标准吗?《文汇报》的“笔会”以其独一无二的文人气质得到了大家的认可，如今广受好评的作家李娟，其作品也是从这里开始起飞。可是《文汇报》的发行量一直在低谷里徘徊，难道就能够决断这不是一张好报纸吗? 2、改版到底能支持发行走多远?一味的人云亦云，会不会让我们的报纸面目全非从而失去已有的读者? 3、一会儿再讲。 关于《D杂志》 我审看《D杂志》的时间不长，发现其弱点是显而易见的，就是我上述困惑的第3条。新进人员无法马上上手版面，这可以理解。有的新人经过我们的岗位要求会或快或慢地上轨道，但有的人来到报社近，正当年的年纪，应该是编辑部的中坚力量，却写不好千字左右的卷首语，与人沟通的能力差到不能独立组织一次编读往来活动。还有的资深编辑，知识老化，还特别固执。面对这两种人，怎么办?我们能做的只能是牺牲版面质量。 《X杂志》是我们与其他集团合作的项目，与我们自己的《D杂志》处于同质化竞争的态势。打个不恰当的比喻，《D杂志》是自家的孩子，而《X杂志》是非婚生子女，多年来后者却得到了特殊照顾，《D杂志》忍辱负重，这些年无数次的改头换面，结果如何?放弃我们的优势去剑走偏锋，没有出路，所以我们只好老老实实地回到老路上来。我们不求与《X杂志》享受同等待遇，但求总社也怜惜一下《D杂志》，它毕竟是血统纯正的自家的孩子。 最后，学学某大哥掉一下书袋子。狄更斯的《双城记》留下了一句著名的警示语：这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代。谁都不愿意一头撞进坏的时代。可是两扇门在那里，谁知道哪扇门后面是好时代哪扇门后面是坏时代?所以，我认为,要改版，须慎重。

我的工作经验交流汇报材料 篇2

安祖店小学薛红楼

大家好我今天和大家交流的工作经验主要有三条：

一、学生管理；

二、课堂效率；

三、课外读物。

首先我和大家交流一下学生管理的问题。在班主任工作中，我始终坚定“没有爱就没有教育”的信念，坚持用爱心点燃学生心中的希望之火。我们知道每个班里都会有那么几个调皮的学生，我们班也不例外，吴雅旋就是其中的一个。在我接手这个班以来，他接二连三的招惹是非，不是合伙殴打本班学生，就是和本班或外班学生索要钱财，再不就是到学校搞破坏，这给我们的班级管理带来了很大的麻烦。我们在处理吴雅旋的问题上，用耐心加上爱心，甚至有时不得不强压胸中的怒火，挖空心思的找出他身上的优点来表扬他。一两个月后，这个孩子身上发生了可喜的变化，他不再那么叛逆，和老师说话时脸上总是带着笑容，他也没再发生欺负同学的现象。

下面我再和大家交流一下课堂效率问题，我们都知道六年级语文教学，工作量大任务重，如果按照往常的教学方法，时间会很紧张，而且我们课上讲的很多东西，学生都可以通过自学解决。根据这种情况，我进行了大胆的尝试，我把生字词、课文主要内容、中心思想和一些简单的题目，留给学生课前解决，课上我只让学生读一遍课文，然后我再把课文简单串讲一遍就直接交流听写。另外我还在每篇讲读课文后紧接着安排一篇阅读课文，我只给出阅读题目，让学生自学完

交流，这样不仅提高了学生的阅读速度，锻炼了学生的自学能力，还省下了大量的时间来处理作业和练习，减轻了学生课下的作业负担。至于效果怎么样，还有待检验。

最后我再和大家交流一下课外读物的问题。我们都知道，读些有益的课外读物，对提高学生的语文素养和写作能力是很有好处的。在我接手这个六年级以后，第一天我就和同学们公布了我的课外阅读计划，以征求他们的意见。有一些同学赞成，也有一些同学反对，我知道即使愿意读的同学，他们也需要监督和督促，于是我又公布了我的决定，每个月我会给同学们提供几本同样的课外读物，目录由大家商量决定，同学们分组读，每人保管几天，月底会有一个故事会，让同学们合作讲一个故事，不会讲的或没看书的，就给大家出节目，这样得到了大家的一致的认可。半年下来，同学们坚持的还不错，他们先后看了《鲁滨孙漂流记》《绿山墙上的安妮》《一千零一夜》《三国演义》等几本书。在看课外书讲故事的活动中，孩子们的语言表达能力和心理素质得到了一定的提高。

改版-我的工作汇报 篇3

摘要：干部人事档案的整理工作，是档案管理中的一个重要组成部分。以干部人事档案改版升级为契机，分析干部人事档案整理工作存在的问题，并指出解决的方法。

关键词：干部人事档案；改版；档案整理

中图分类号：G272 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）10-0145-02

为进一步提高干部人事档案工作制度化、规范化水平，更好地服务经济社会发展和组织人事工作，根据中组部《关于做好文件改版涉及干部人事档案有关工作的通知》要求，福州第一技师学院制定了干部人事档案改版升级工作方案，合理安排进度，完成了人事档案改版升级整理工作，并以此次干部人事档案改版升级为契机，对干部人事档案做一次全面的规范整理。

一、干部人事档案整理工作存在的问题

1.对档案管理工作认识不足、重视不够。例如还存在“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的观念，多数档案工作人员兼职过多，形成以“干其它工作为主，管人事档案工作为辅”的工作现状。在日常管理中，制度落实不到位，管理欠规范，平常没有及时进行档案整理，只是到了要检查时才集中整理，整理工作经常处于被动应付的状态。

2.档案材料不齐全、不完整。如有的材料滞留在处室或个人手中，有的学历材料、入党材料不全，有的《干部履历表》缺少单位盖章或填写不规范，有的年度考核表缺少本人签字，有的奖励人员登记表、工资审批表、干部任免审批表等材料不齐全、不完整。

3.分类不准确。分类就是将干部档案材料，按照材料的主要内容或用途确定类别，档案材料有的是按材料内容的主次关系来进行分类，有的是按形成时间来进行分类。分类是否准确，直接影响到干部档案查阅和利用。在整理材料时也发现分类不准确、分类不得当的状况。

二、做好干部人事档案整理工作的对策

1.以干部人事档案改版升级为契机，认真做好档案整理工作。领导重视是做好档案管理工作的关键，在此次干部人事档案改版升级工作中，院领导高度重视，加大了对档案管理工作的支持保障力度，指定了分管档案工作的领导，配齐了专职档案工作人员，明确岗位职责，并要求以此次干部人事档案改版升级工作为契机，认真对照《干部档案整理工作细则》的规定要求，对干部人事档案做一次全面的规范整理。

2.强化管理，提高档案整理质量。一是认真组织档案工作人员学习档案整理工作的有关规定，学习整理工作的基本方法和技能，以及如何分类、如何鉴别材料等相关知识，强化档案工作人员的岗位职责意识，提高了对档案整理工作重要性的认识，把好档案整理质量关。二是对材料不齐全、不完整的进行逐份清理，严格审查鉴别，只有经过鉴别且符合归档要求的档案材料，才能整理归档，做到手续完备。三是在分类整理过程中，针对人事档案分类的调整，按照新的分类顺序对部分档案中第四类“学历学位材料、专业技术职务材料、科研学术材料、培训材料”和第九类“工资待遇材料、任免材料、出国材料”重新进行调整。对分类不准确的状况，严格按照《干部档案工作条例》和《干部人事档案材料收集归档规定》重新进行分类，做到分类准确。

3.强化培训，提高档案人员的素质。首先，要强化岗位培训，加大对档案人员的知识更新和继续教育培训力度，有针对性地参加培训，系统地学习档案专业理论知识，熟练掌握档案工作的基本方法和操作技能，提高综合素质。其次，要强化专题培训，加大计算机知识的学习，重视网络知识、文字处理技术和常用档案管理软件的应用的学习，通过专题培训和实际操作，使其能适应档案管理信息化的需要，利用计算机网络来管理档案，培养一支业务过硬、作风扎实，乐于奉献的综合型档案管理队伍，加快档案信息化步伐，将传统经验与现代科技手段结合起来，促进档案信息资源建共享，提升档案工作能力和服务水平。

参考文献：