网络工程 心得

网络工程 心得（精选8篇）

网络工程 心得 篇1

工程基础训练心得体会-工程训练心得

工程基础训练心得1

过这学期工程训练，我学到很多的实际东西，和以往不一样，以前都是书本知识，而这活动都是手把手的教我们，学习一些简单的必要的知识，每看到自己的小成果心里都会有成就感，哪怕做的不好，自己感觉都很愉快，因为那是自己的努力换来的第一次参加实习我们兴奋不已，但也难免有些茫然.由于对实习与金属加工的无知我们有点不知所措，但是通过为期一学期的实习之后我发现收获真是大了，视野更加开阔，对生产实践有了一个更全面更深刻地认识，在自己能力提高的同时更增添了我在以后面对激烈的社会竞争时的自信心.在这8堂课中，我学到了不同的技术，虽然还不是很熟练，很多还是不懂，但慢慢的我收获的是一份自信，我知道短短的8节课我并不能学到很多，看到一台加工机械，不会在感到不知所措，也不会的感到那么彷徨，明白了一些常识，为以后的工作打下必要的基础，或许这并没有多大的作用，但对初学者来说，却是另一番天地，只有自己尝试之后，才知道其中的奥妙。

不同的机械，不同的技术，不同的要求。都需要我们慢慢适应。与我们平时上课时站在讲台上的老师不同，训练中心的老师都有一种亲近感，老师不厌其烦的讲解，手把手的教授操作技巧，有时幽默的开着玩笑，当然也有一些很严肃的老师。我知道对我们严是为我们的安全，有些东西来不得半点马虎。

在实习中遇到很多困难，都是在其他同学及老师的帮助下共同度过的，我觉得这次实践同时也锻炼了我与人合作的能力与团队精神，促进了我们同学之间的交流与协作精神，很多事靠一人之力是难以完成的，锻炼了我们许多能力，只有互帮互助，相互促进，才能使团队更好的前进，同时，这次实践也让我觉得我的很多知识仅局限于书本，我希望通过自己的努力让它更好地付诸实践。我觉得这是对大学生最好的教程，教导我们从理论到实践的转变。记忆深刻的是穿越电网，网上有不大不小20个格子。要求每个人逐一通过，通过时，身体任何部位都不能触碰到“电网”，否则视为失败，而且每个格子只能通过一次，这是一个非常严厉、细致的项目。知道游戏规则后，大家都在想办法，谁先过去，哪些人通过哪些格子。最后在我们考虑并不周全时项目开始了，“抱、抬、托、举”，各种方式都用上了，最后结果却是全军覆没。

应为我们分工不明确，谁负责安排，谁负责监督。第二次尝试开始，大家谨记上次失败的教训，再过“生死线”时更加细心，对同伴间更多的`信任，最后所有人都成功的过了。这个项目让我体会到，我们在自己的岗位中，虽然各有分工，但是所有人对最终结果都付有责任。任何一个环节失误，都会造成团队成果前功尽弃，一个人的成功不能代表整个团队。一个团队执行任务时，必须先明确一个指挥者，分工明确，这样才能保证团队有序的开展工作。作为个人，工作中必须要有严谨、认真、仔细的态度。还有信任背摔全队只有我试了两次，快下课是老师还让我们每个人都说了心得，然后抽几个特别的同学说了当时的感受其中有我，我现在还记得当时说的话。我说：第一次特别怕所以很自然的坐下来了搞的接的几位同学很疼，我想摔的直一些这样重量不会压在几位同学而会均匀的落在所有人上所以第二次在不停的心理

暗示下总算比上次好很多了，就这样我觉得我应该相信自己要有勇气。之后老师总结了一下说我是一个有奉献精神的人是个团队意识强但缺乏一点自信与勇气，我觉得老师说的非常对他还告诉我说以后无论什么事情都要敢做要相信自己。这节课上的是我上的最有意义的课，我觉得学校开这个课真的是太有必要了。再说说焊接吧，就是我们常说的电焊它的实用性就不用我多说了。以前在一些修理厂钢铁焊接厂里我已见过人家拿着一个塑料手柄铁质的夹子夹着一个焊条铁夹的尾部连了一根电线然后在要焊接的器械上来回的擦动就冒起了火花于是焊接工作就正式开始了但那时我并不知道焊接中有一个秘密就是焊条是不直接与焊接器件接触它与器件总是保持着两毫米左右的距离如果直接与焊接器件接触就会使焊条与器件因熔化的铁水而粘紧难以分开同时整个回路也会因焊条和器件接触而短路从而导致焊条熔化使整个焊接工作不能正常进行另外焊接是一项具有危险性的的工作在焊接操作中我们必须要注意保护自己的皮肤和眼睛并注意防触电具体防护措施如下

1.首先衣着要合适。为了防止高温飞溅的火花和铁屑溅入皮肤衣着的袖口和领口要紧闭尽量套上外套不要穿短袖的上装。

2.操作过程中要时刻用防护面具护住整个脸部和头的上方和前部在不得不摘下防护面具检查焊接情况的时候也要保持警惕可以半掩着观察尽量不要让防护面具远离面部。

3.焊接中不要触摸焊接器件和焊条以防触电。如果焊接过程中出现不正常的现象应迅速关闭电源对个部件检查安全后再继续进行操作。

4.焊接结束后敲击器件时要特别注意半掩着面具轻击器件以防铁屑溅入皮肤和眼睛此操作完成后不要马上触摸器件待其冷却后再对其进行操作。以上是对焊接试验的总结由于经验不足水平有限可能有许多被忽略的细节和事项望老师谅解。这次工程训练对我的收获颇丰，我期待有更多的机会学习现实世界的技术。掌握一门生活技术，为今后的生活打下铺垫。

网络工程 心得 篇2

本文将叙述监理基础工程中土方的一些要点。

1 基础施工的特点

本工程基础为筏形基础，基础砼强度等级为C30，防水等级为P6。基础模板基本为吊模，该工程工期紧，基础工程进度是保证合同工期要求的关键，地下车库基础定位轴线复杂多变，场内标高错落变化复杂需重点进行控制，基础钢筋量大，安装难度大，砼量大，施工技术复杂，质量要求高。土方处理应是工程中的重中之重。

2 土方工程

2.1 土方开挖

根据进度要求土方开挖采用小型挖掘机开挖人工修整

定位放线→挖掘机开挖→人工修整→砼垫层

2.2 操作工艺

放线定位及高程，依据建筑测量控制网及基础平面布置图测定出每个基坑（槽）轴线平面位置和高程水准点，在基坑（槽）周边做好标记。

机械开挖有专人指挥；严格按开挖线开挖，不能超挖。死角和斜坡采用人工修整成型。

监理检查验收：基坑（槽）成型后必须对基坑（槽）长度及宽度、基坑（槽）底标高、基坑（槽）中心线、坑壁垂直度进行全面测定，做好监理记录，办理隐蔽验收。

2.3 基坑回填

(1）材料及主要机具。a.土：宜优先采用基槽中挖出的土，但不得含有有机杂质。使用前应过筛，其粒径不大于50mm，含水率应符合规定。b.主要机具：蛙式或柴油打夯机、手推车、筛子（孔径40～60mm）、木耙、铁锹（平头或尖头）、2m靠尺、木折尺等。

(2）作业条件。a.施工前应根据工程特点、填方土料种类、密实度要求、施工条件等，合理地确定填方土料含水率、控制范围、虚铺厚度和压实遍数。b.回填前应对基础、保护层等进行检查验收，并且要求办好隐检手续，基础砼应达到规定的要求，方可进行回填。c.房心回填，应将地坪上的积水和有机物清理干净。d.施工前应要求做好水平标志，以控制回填土的高度和厚度。

2.4 工艺流程

地坪清理→检验土质→分层铺土、耙平→检验密实度→修整找平验收

a.填土前应将地坪上的垃圾等杂物清理干净。b.检验回填土的质量有无杂物，粒径是否符合规范以及回填土的含水量是否在控制的范围内；如含水量偏高，可采用翻松、晾晒或均匀掺入干土、干灰等措施。如遇回填土的含水量偏低，可采用预先洒水湿润等措施。c.回填土应分层铺摊，每层铺土厚度应根据土质、密实度要求和机具性能确定。一般蛙式打夯机每层铺土厚度为200～250mm，人工打夯不大于200mm，每层铺摊后随之耙平，使之符合平整度的要求。d.回填土每层至少夯打三遍，打夯应一夯压半夯，穷夯相连，行行相连，纵横交叉，且严禁采用水浇使土上下沉的所谓“水夯”法。e.回填土每层填土夯实后，应按规范规定进行环刀取样，测定干土的质量密度，达到要求后再进行上一层的铺土。f.修整找平:填土全部完成后，应进行表面拉线找平，凡超过标准高程的地方及时铲平；凡低于标准高程的地方，应补土夯实。

2.5 灰土垫层施工

a.土料：采用就地挖土的黏性土及塑性指数大于4的粉土，土内不得含有松软杂质和耕植土；土料应过筛，其颗粒不应大于15mm。b.石灰：应用Ⅲ级以上新鲜的块灰，含氮化钙，氧化镁越高越好。使用前1～2天水解并过筛，其颗粒不得大于5mm且不应夹有未熟化的生石灰及其他杂质，也不得含有过多水分。c.灰土土质、配合比、龄期对强度影响（MPa）见下表：

《工程经济学》教学心得 篇3

关键词：工程经济学；教学方法；实践教学

《工程经济学》是结合工程建设生产实际建立起来的一门学科，与人类生产实践密切相关，又和数学、经济学、工程概预算、水文学、工程技术等许多学科相联系。

一、努力提高课堂教学水平

在教学过程中，传统的课程模式基本以教师、课堂、书本为中心，基本采用单一传递、讲授、灌输的方式，束缚了学生的思维和创造能力的培养。多年以来，通过对课堂教学这一重要环节进行的探索和改革，强调让学生掌握学科的基本思想、基本原理和基本方法，而不是死记硬背一些概念，重视通过社会工程项目实践中的问题引入，调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能，以灵活多样的教学方式针对不同内容进行教学。

（一）提高教师自身专业素养

随着教育改革和教师教育的发展,对教师素质要求也越来越高。作为一名教师必须有一定学历和教育经历的要求，要积极提高自身的专业素养。所以，教师应补充自己的工程实践经验，如果教师缺乏足够的工程实践经验，教学中很难做到理论联系实际，这样会导致空洞、枯燥乏味的理论教学，容易使教学效果不佳。在教学过程中，教师要不断地开拓讲课思路，积累教学经验，不仅要对教学方法进行研究，也要研究学习方法，对学生进行指导时还要掌握一定的课堂教学艺术，不是说自己有一桶水就可以给学生一杯水了，重要的是如何让这倒出的一杯水成为学生的一杯水。既有专业知识，又有精湛的教学艺术的教师，才能够激发学生的学习兴趣，提高学生学习的效率，达到最佳的教学效果。

（二）上好第一节课

第一节课上得好不好，关系到能否调动学生的学习积极性[1]，学生对每门新课程都会有个基本判断，如果老师所讲内容是自己感兴趣的，则会认真学习；如果老师所讲内容是照本宣科或对以后工作指导意义不大的，更多学生会选择逃课或者被动听课。针对学生的这一心理，抓住最初几次课程的讲授和互动，对学生主动参与学习会有非常重要的作用。教师可以先简明扼要地给学生介绍课程的学习目的、主要内容、重点难点及教学要求，然后利用多媒体教学手段将与该课程相关的工作成果直观地展示出来，以激发学生的学习热情。第一节课中有必要将其他课程之间的联系介绍清楚，如资金时间价值理论与工程估价、房地产评估之间，投资、成本、利润、项目的财务评价与会计、财务管理之间。方案评价方法与指标与工程项目管理、工程造价管理之间等等，通过介绍使学生明确该课程的重要地位，也能够增强学生学习的方向性。并通过一些经济热点问题，如买房按揭是否划算、利率上调定期存款是否转存、企业债转股等问题，吸引学生学习的兴趣。事实证明．这种方法是非常奏效的，能够明显提高学生学习该课程的积极性。

（三）基本概念和基本公式要讲透

工程经济涉及到大量的经济学、管理学的知识，又涉及到很多财务、税收的知识，存在大量的基本概念和基本公式。掌握、理解这些基本概念和公式，对于学习工程经济的理论和方法是非常重要的。教师在授课中应该让学生在理解的基础上进行记忆，把相同或类似的概念有机地结合起来，进行联想记忆，避免单纯的死记硬背。例如，从经济效益的概念出发，自然就可以联想到经济效益的表达式，然后从表达式出发可以进一步联想到工程项目评价的方法和指标，如投资回收期、净现值、内部收益率等等，这些指标实际上都是经济效益表达式的具体体现。这样，将公式和概念融为一体给学生讲透，就能由此及彼，举一反三，使学生掌握相关的知识。

（四）改革教学方法

要改革课堂上以教师为主的习惯，强调学生主动参与，鼓励学生课前预习；课堂上教师可多提问，鼓励学生回答，甚至可以互相讨论；要彻底改变原来的灌输式、填鸭式的教学方法，采用“启发式、讨论式、研究式”的教学方法。对待一个工程经济问题，教师给学生的不应该是问题的结论，而应该是分析和解决问题的办法，这种启发式的教学方法对培养学生的逻辑思维及推理能力有重要作用，它可以激发学生的学习积极性。要加强实际案例与教材相结合的教学方式，这样有利于把较为抽象的工程经济原理用具体案例表示出来，以加强现实感，通过理论联系实际，让学生更容易接受经济知识，从而提高教学效果。

二、加强实践教学环节

“工程经济”是专门为工程技术人员等设置的直接面向实践应用的课程，所以“工程经济”课程对实践教学的要求较高，加强实践教学，可为学生提供更多的实践教学平台，把学到的书本知识和实际结合起来，提高学生的动手能力，为学生顺利走上工作岗位打下基础。

（一）应用电子表格Excel软件

工程经济分析涉及大量函数模型及经济指标的计算，在传统教学的课堂上，学生学到的是如何手工计算工程经济学相关评价指标。如今，Excel软件具有直观简明的表格功能及丰富强大的函数与数据处理能力[2]。将它应用于工程经济学课程案例分析的教学过程中，可以让学生意识到案例分析可以最大程度地摆脱手工计算，计算速度、准确性显著提高。如在资金的等值换算、经济评价、工程改造与设备更新、财务分析、不确定性分析和风险分析、工程方案的综合评价与分析、价值工程、预测和方案的优化问题等内容都可以利用Excel强大的计算统计功能。另外，应用Excel软件进行案例分析，可以进行图表的绘制和数据的分析，解决了工程经济学案例数据多、计算量大、需要时间长等问题，为提高学生分析问题和解决问题的能力起到了重要促进作用。

（二）引进案例分析教学

由于“工程经济”课程的实践性很强，使用案例教学法可以将理论与实际紧密联系起来。如在讲授工程项目财务评价这一章时，就可采用案例教学法，以某个项目为例进行财务评价，通过这个案例的学习让学生掌握如何编制财务评价的基本报表，弄清各报表间的关系；会计算FIRR、FNPV、全部资金静态投资回收期、投资利润率、偿债备付率、利息备付率等评价指标，还学会对项目进行风险和不确定性分析。这种教学方法紧密地把课堂理论与各种实际项目相联系，使学生学习到实用的知识，同时提高了学生的兴趣，也使学生感到能学以致用，对理论知识的综合运用起到了积极的作用。有助于提高学生的理解问题和分析问题、解决问题的能力。

（三）设置工程经济课程设计

“工程经济”课程设计的思想，是强调学生参与实际工程项目的分析评价能力，使学生提高理论联系实际，解决实际问题的能力。如在实际工程项目基础上通过项目盈利能力、偿还能力与盈亏平衡等分析与评价，掌握工程项目投资组成、总成本与经营成本计算，明确收人与利润、借款资金应用与偿还能力、自有资金与借贷资金、生产规模与盈亏平衡等关系，达到加深理解工程经济的目的。课程设计结合“工程经济”学科特点，除了让学生掌握基本方法和评价指标以外，熟练掌握工程经济电子计算机计算方法，建立各种工程经济定量评价模型和经济指标的计算模型，实现数据的自动处理，建立直观的计算机分析图形，提高实践应用能力。学生对本课程兴趣浓厚，实践性教学取得了良好效果。

（四）在毕业设计、毕业实习中加强工程经济的学习

为了检验工程经济课程学习效果，不妨在毕业设计中增设技术经济比较。如通过估算工程方案的投资费用与运行成本，从经济角度静态或动态分析，从多个方案中找出经济可行、技术合理的设计方案，以熟悉方案比选步骤，理解投资与运行成本关系，了解经济分析与评价对工程项目的影响，全面掌握经济比选技术。除了在校内加强实践环节外，我们还改革传统的毕业实习、毕业设计模式，专门为本课程建立了校外的实践教学研究基地，提出了毕业实习、毕业设计新思路，为学生提供实习机会，加强与实习单位的项目合作，利用社会资源课题，为学生提供更多的实践教学平台，使学生真正能够深入到工程一线，参与项目的规划、设计、与研究，把学到的书本知识和实际结合起来，提高学生的动手能力，为学生顺利走上工作岗位打下基础。

三、借助先进的计算机辅助教学手段

随着计算机技术的普及，计算机在教学中的应用越来越广泛。因此，教学过程中应充分利用计算机辅助教学工具，以丰富教学内容，增加教学信息量，又可以减少教学学时，达到事半功倍的效果。

（一）建立教学经验交流平台

大学生的专业课教学应面向市场、面向社会。为此，教师应加强与学生的交流，使之充分理解教学意图，增强学习的积极性和能动性。专业课教师一般可采用电子邮件、电话、每周定期辅导、作业全批全改、划分等级，必要时增加评语、课间交谈、课上交流等方式与学生加强交流。学校可以通过实行不定期听课制度、开展教学大比武等方式，对先进的教学方法及教学经验进行总结、推广。同时，鼓励教师撰写专业论文或参与、组织编写高质量的教学参考书，为交流教学经验和理论研讨搭建平台，以达到提高课程教师整体水平的目的。

（二）使用多媒体教学

随着音像多媒体等多种媒体介入学校教育，使教育手段日趋现代化，为实践和创新能力的全面实施，为探索课堂教学新模式提供了物质和技术条件。在课堂教学过程中，教师可以运用传统手段或电教手段传递教学信息，也可以通过二者的有机结合从不同角度、不同层次来呈现与阐述教学内容，使教学过程既具形象与直观，同时又有抽象和概括，从而获得理想的教学效果。多媒体课件教学可以将传授的信息量扩大，在讲授有案例内容，尤其是经济评价部分时有大量的现金流量表格，如采用板书教学，表格的编制流程以及表格数据之间的关系很难在黑板上进行准确地演示，从而使学生的理解受到很大的影响，很难达到理想效果。应积极采用多媒体，利用其信息传递的多样性、高效性的优势，达到提高教学效果的目的。

（三）结合网络教学

由于网络的普及和推广，师生之间通过网络将互动的课堂往课外延伸成为了可能[3]。网络以其灵活便捷连通的特点和高度的互动性成为实现互动双向交流的代表性媒体，符合国家新课程标准所倡导的探究学习方式对学习环境提出的要求。网络教学相比传统教学模式，网络的信息量大、信息传递便捷、交互性强的特点，更能培养学生信息获取、加工、分析、创新、利用、交流、的能力。网络教学能够培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、结束语

“工程经济学”在水利水电类本科教学体系中的地位是显而易见的，作为承前启后的课程，它的教学思路与方法对后续课程具有示范和指导性的功能，对于学生的综合素质的培养也具有基础性的作用。因此，采用课堂教学、实践教学和计算机辅助教学三环节有机结合教学方式的尝试，融专业知识培养和素质教育、教学、科研和生产实践为一体，无疑有助于学生创造智能的开发，达到预期的培养目标。

参考文献：

［1］李美云,张明媚.提高《工程经济学》教学效果的几点思考[J].经济师,2009,(7).

［2］陈燕.Excel在“工程经济学”案例教学中的应用[J].科教文汇,2009,(10).

“百万公众网络学习工程”心得 篇4

心 得 体 会

按照区委区政府的安排，在局领导的带动下，我参加了“百万公众网络学习工程”活动，在学习活动中，我充分利用“贵州数字图书馆”这个资源平台，努力提升自己的知识素养和能力水平。下面是我此次学习的心得体会：

一、使用网络学习的平台促进了个人知识的丰富、提高了工作效率和学习效果。

在领导和同事的帮忙下，我体会到网络学习的平台最大的特点是方便和快捷，“贵州数字图书馆”涵盖了大量的科技知识和专业知识，内容包罗万象。通过学习，本人的业务专业水平得到了较大程度的提高。使用网络学习系统，增强了运用信息技术分析和解决问题的能力，促进了专业业务知识查询的现代化，使自己更加熟练地使用现代化的办公软件，提高了日常工作的效率和效果。

二、通过网络平台的学习转变了我的学习方式。

由于年龄的缘故，我对于电脑知识的掌握程度和年轻人比起有很大差距。在这次“百万公众网络学习工程”活动中，领导和同事们给了我很大的帮助，他们让我认识到，网络学习是人与电脑之间的互动，动一下鼠标就能得到比较丰富多彩的信息资源。《贵州数字图书馆》里收藏有大量的资料，内容丰富多彩、形式多种多样，利用这样优质的网络平台，我的学习方式正发生着潜移默化的转变。

三、继续加强网络学习，把自己的知识水平推向更高的层次。

这次“百万公众网络学习工程”活动对于我来说是一个很好的开始，一个崭新的起点需要一个持之以恒的态度。我一定要以此次活动为契机，在以后的工作学习中利用网络平台加强文化知识和业务知识的积累，只有不断学习掌握部门专业知识、不断更新专业知识结构、不断学习掌握法律法规，才能对基层政法综治服务的工作做到全面细致。

网络工程 心得 篇5

会

从“网络大国”到“网络强国”心得体会一： 总书记在在2月27日下午主持召开的中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上强调，网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题，要从国际国内大势出发，总体布局，统筹各方，努力把我国建设成为网络强国。

党和国家领导人召开会议专题研究网络建设问题，与其说网络建设很重要，是以引起中央领导的高度重视，不如说形势使然，如不顺势而为，可能会在发展道路上遭遇“拦腰一劫”。

正如习总书记所指出的，当今世界，信息技术革命日新月异，对国际政治、经济、文化、社会、军事等领域发展产生了深刻影响。信息化和经济全球化相互促进，互联网已经融入社会生活方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式。其实，不需要习总书记的总结和阐述，在我们的日常生活中，网络已经像影子一样成为我们不可或缺的平台和资源，在眼力所及的人群中，人手一部手机，也就意味着人人都是潜在的网民，都可能是网络世界的发声者、网络舆情的制造和参与者。且不论信息化技术对于军事、科技、工业等领域的强大支撑作用，单就社会秩序的引领和文化氛围的营造方面，网络的强大也凸显无遗。

就在我们为网络上某件持续发酵的舆情而忧、而怒、而惑时，非常希望有更多的官方声音和形象出现在网络上。但由于一些地方政府和官员对网络现象认识不清、重视不够，即使是非常正确的、极其合理的行政行为，也可能会因为某些别有用心网络推动者的煽动，而影响到社会公众对官方言论和形象的信任度。如此情形，是不重视网络生态下的舆论掌控造成的必然结局。

“谣害天下”的危害是我们大多数公众能够感知的，也还有一些非常隐蔽的危害性可能难为人所知。对于拥有世界第一网民的中国，不能醉心于“网络大国”的虚妄中，更要有理性的公民意识、先人一步的执政理念、引领时代的发展思维，将网络建设成为生活与事业的帮手，打造成国家治理的有利平台，既让普遍公众感受到网络的便利，更要让国家的重大建设和长治久安发展目标，在“网络强国”的支撑下，发展如虎添翼，治理得心应手。

纵观历史，落后就要挨打，保持先进的技术和文化，才能在精神和物质等方面立于不败之地。没有过硬的信息技术支撑，没有与时俱进的执政理念，军事国防等重大事业必将陷入“头脑失灵”的尴尬，发展就会受制于人。中央提出“网络强国”目标，在由“大国”向“强国”迈进和转变中，让人看到党的执政理念更加理性，更加务实，更加富有时代性。

从“网络大国”到“网络强国”心得体会二： 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央网络安全和信息化领导小组组长习近平2月27日下午主持召开中央网络安全和信息化领导小组第一次会议 并发表重要讲话。他强调，网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题，要从国际国内大势出发，总体布局，统筹各 方，创新发展，努力把我国建设成为网络强国。

中共中央政治局常委、中央网络安全和信息化领导小组副组长李克强、刘云山出席会议。

会议审议通过了《中央网络安全和信息化领导小组工作规则》、《中央网络安全和信息化领导小组办公室工作细则》、《中央网络安全和信息化领导小组XX年重点工作》，并研究了近期工作。

习近平在讲话中指出，当今世界，信息技术革命日新月异，对国际政治、经济、文化、社会、军事等领域发展产生了深刻影响。信息化和经济全球化相互促进，互 联网已经融入社会生活方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式。我国正处在这个大潮之中，受到的影响越来越深。我国互联网和信息化工作取得了显著发展成就，网络走入千家万户，网民数量世界第一，我国已成为网络大国。同时也要看到，我们在自主创新方面还相对落后，区域和城乡差异比较明显，特别是人均带宽与国际先进水平差距较大，国内互联网发展瓶颈仍然较为突出。

习近平强调，网络安全和信息化对一个国家很多领域都是牵一发而动全身的，要认清我们面临的形势和任务，充分认识做好工作的重要性和紧迫性，因势而谋，应 势而动，顺势而为。网络安全和信息化是一体之两翼、驱动之双轮，必须统一谋划、统一部署、统一推进、统一实施。做好网络安全和信息化工作，要处理好安全和 发展的关系，做到协调一致、齐头并进，以安全保发展、以发展促安全，努力建久安之势、成长治之业。

习近平指出，做好网上舆论工作是一项长期任务，要创新改进网上宣传，运用网络传播规律，弘扬主旋律，激发正能量，大力培育和践行社会主义核心价值观，把握好网上舆论引导的时、度、效，使网络空间清朗起来。

习近平强调，网络信息是跨国界流动的，信息流引领技术流、资金流、人才流，信息资源日益成为重要生产要素和社会财富，信息掌握的多寡成为国家软实力和竞争力的重要标志。信息技术和产业发展程度决定着信息化发展水平，要加强核心技术自主创新和基础设施建设，提升信息采集、处理、传播、利用、安全能力，更好惠及民生。

习近平指出，没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。建设网络强国，要有自己的技术，有过硬的技术;要有丰富全面的信息服务，繁荣发展的网络文化;要有良好的信息基础设施，形成实力雄厚的信息经济;要有高素质的网络安全和信息化人才队伍;要积极开展双边、多边的互联网国际交流合作。建设网 络强国的战略部署要与“两个一百年”奋斗目标同步推进，向着网络基础设施基本普及、自主创新能力显著增强、信息经济全面发展、网络安全保障有力的目标不断前进。

习近平强调，要制定全面的信息技术、网络技术研究发展战略，下大气力解决科研成果转化问题。要出台支持企业发展的政策，让他们成为技术创新主体，成为信息产业发展主体。要抓紧制定立法规划，完善互联网信息内容管理、关键信息基础设施保护等法律法规，依法治理网络空间，维护公民合法权益。

习近平强调，建设网络强国，要把人才资源汇聚起来，建设一支政治强、业务精、作风好的强大队伍。“千军易得，一将难求”，要培养造就世界水平的科学家、网络科技领军人才、卓越工程师、高水平创新团队。

习近平强调，中央网络安全和信息化领导小组要发挥集中统一领导作用，统筹协调各个领域的网络安全和信息化重大问题，制定实施国家网络安全和信息化发展战略、宏观规划和重大政策，不断增强安全保障能力。

中央网络安全和信息化领导小组成员出席，中央和国家有关部门负责同志列席会议。(央视网)

中央网络安全和信息化领导小组成立

今天，中央网络安全和信息化领导小组宣告成立，在北京召开了第一次会议。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲自担任组长，李克强、刘云山任 副组长，再次体现了中国最高层全面深化改革、加强顶层设计的意志，显示出在保障网络安全、维护国家利益、推动信息化发展的决心。

尽管此前国内外有过诸多猜测，但这一消息还是引发了中外媒体和网民的热切关注。舆论普遍认为，这是中共落实十八届三中全会精神的又一重大举措，是中国网络安全和信息化国家战略迈出的重要一步，标志着这个拥有6亿网民的网络大国加速向网络强国挺进。

今年是中国接入国际互联网20周年。20年来，中国互联网抓住机遇，快速推进，成果斐然。据中国互联网网络信息中心发布的报告，截止XX年底，中国网民规模突破6亿，其中通过手机上网的网民占80%;手机用户超过12亿，国内域名总数1844万个，网站近400万家，全球十大互联网企业中我国有 3家。XX年网络购物用户达到3亿，全国信息消费整体规模达到万亿元人民币，同比增长超过28%，电子商务交易规模突破10万亿元人民币。中国 已是名副其实的“网络大国”。

但是另外一些数据却显示，大不一定强，中国离网络强国目标仍有差距。我们在自主创新方面还相对落后，区域 和城乡差异比较明显，特别是人均带宽与国际先进水平差距较大，国内互联网发展瓶颈仍然较为突出。以信息化驱动工业化、城镇化、农业现代化、国家治理体系和 治理能力现代化的任务十分繁重。我国不同地区间“数字鸿沟”及其带来的社会和经济发展问题都需要尽快解决。同时，中国面临的网络安全方面的任务和挑战日益 复杂和多元。中国目前是网络攻击的主要受害国。仅XX年11月，境外木马或僵尸程序控制境内服务器就接近90万个主机IP。侵犯个人隐私、损害公民合 法权益等违法行为时有发生。

我国网络管理体制由于历史原因，造成“九龙治水”的管理格局。总书记在对中共十八届三中全会《决定》的说明中明确表示，“面对互联网技术和应用飞速发展，现行管理体制存在明显弊端，多头管理、职能交叉、权责不

一、效率不高。同时，随着互联网媒体属性越来越强，网上媒体管理和产业管理远远跟不上形势发展变化。”

信息化已经上升至国家战略

早在上世纪，美国率先提出“信息高速公路”计划和“数字地球”概念，依此引发美国由信息技术带动的经济快速增长。新加坡从1980年开始到现在共制定了5次信息化发展战略，在从发展中国家跨入发达国家行列的过程中发挥了重要作用。

我国在十八大报告中明确提出，“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”，就是在新时期从战略高度上加快信息化建设带动国民经济和社会发展的重要举 措。

将信息化上升至战略高度，其原因在于：第一，尽管中国的国民生产总值每年都以高水平迅速增长，外汇储备已经名列世界第一，但中国的人均经济实力在世界排行依然靠后。全球经济一体化的环境中，一国的实际竞争力全部体现在由信息化带动的新型工业化、农业现代化生产水平。在以几何级数发展的信息技术革命时代，信息化能力的弱化意味着全球经济竞争实力下降。

第二，去年曝出的美国“斯诺登案”再次证明，信息化已成为保证国家信息安全，乃至于保证国防安全、保证国家政体安全的大事。目前我国在国际互联网的网关 系统中仍极大的依赖于国际互联网络和网络节点，一旦国际网络瘫痪，或者各种人为和政治因素都可能造成中国被封闭或被网络侵害。

国家互联 网应急中心(CNCERT)的数据显示，中国遭受境外网络攻击的情况正变得日趋严重。CNCERT的抽样监测发现，仅XX年1月1日至2月28日不足 60天的时间里，境外6747台木马或僵尸网络控制服务器控制了中国境内190万余台主机;其中位于美国的2194台控制服务器控制了中国境内 万台主机，名列第一。

第三，“数字鸿沟”可能恶化收入和机会的不平等状况，对社会稳定构成威胁。早在XX年，世界银行的 报告即指出，我国的“数字鸿沟”主要表现在两个方面：一方面，我国信息化总体水平与先进国家相比存在着较大差距;另一方面，国内信息化发展不平衡，无论是 城乡差距还是区域差距都呈扩大趋势。如果不解决人民生活中存在的基本矛盾，地区经济、城乡经济发展不平衡的状况将更加突出。

第四，信息化时代人才和资源配置之争已迫在眉睫。美国不惜重金挽留、挖掘中国的高技术人才，并利用这些人才的智慧为他们服务，创造新技术。目前美国高科技产业占其GDP总额超过40%，而我国在这方面还远不能及。

信息化是“新四化”的手段

十八大报告不仅明确了中国特色的工业化、信息化、城镇化、农业现代化目标，而且对“新四化”之间的关系，也作出了深刻准确的描述。概而言之，在“新四化”中，新型工业化是主导，信息化是手段，新型城镇化是重点，农业现代化则是基础。

21世纪的工业化，是以信息化为龙头的工业化。就像蒸汽机车对工业革命的意义一样，信息化为现代工业化提供了更为广阔的空间。以互联网思维为例，产品的生产与交付充分随需求而改变，移动app随时跟随用户需求而升级快的打车、嘀嘀打车等服务数字化给人民生活带来了新的体验变革;市场竞争格局已 从单条食物链竞争转向生态竞争，微信用户突破4亿……此外，信息化对各类信息装备和信息服务的巨大需求，也为新型工业化拓展了发展空间。

有人说，中国的新型城镇化要“软硬兼施”，硬件上，靠的是基建，软件上，仰仗的就是信息的力量。中央城镇化工作会议明确提出，把促进有能力在城镇稳定就 业和生活的常住人口有序实现市民化作为首要任务，这些人在中国的2亿农民工中大约有4000万。信息化，不仅是看得见的“智慧城市”的依托，更重要的是城 镇化的加速器。全球企业增长咨询公司弗若斯特?沙利文咨询公司预测，到2025年，在发展中国家建成的智慧城市将占全球智慧城市总数的一半，仅在中国和印 度，就将诞生50座智慧城市。

信息化还是农业现代化的核心要素之一，信息技术能够打通市场、政府、企业、农户等各个环节，串起生产、销 售、管理、服务全过程，使产业流程更加智能，加快农业现代化进程。XX年以来，中央一号文件和国家“十二五”规划纲要等多次强调，今后一个时期的重点 是要大力推进农业生产经营信息化。

随着信息化在农业现代化过程中的逐步渗透，农业综合生产能力和宏观决策水平大幅提高，为农业发展带来新思路、新技术以及新的管理方式、经营模式。最直观的是，《江苏新农村发展系列报告(XX)》显示，截 至目前，江苏农村网民规模达万人，农业电商平台数量已超9000个市场主体达3856个，实现电子商务交易金额万元。

由此不难看出，信息化已成为推动社会进步的新的革命性要素。信息化是我国“新四化”的技术基础，或智能层面的生产力基础，是实现新型工业化、城镇化和农业现代化在智能生产力层面上的基础要素。【信息化是生产力】

加强网络安全才能维护国家安全

安全是互联网发展的前提和基础。常态化的互联网治理必须建立 在网络安全的基石之上。当前，网络安全已经成为国际社会的焦点问题。中国是网络攻击的主要受害国。黑客攻击、传播病毒、窃取信息、侵犯隐私等行为暗流涌 动，广大网民对信息安全的呼声十分强烈。XX年震动世界的“棱镜门”事件更是集中反映了我国网络安全受制于人的严重困局。

事实上，网络安全是全世界都在做的事情。任何一个国家都不会允许互联网变成“自由市场”。世界主要国家对网络空间战略的价值认识不断深化，把网络空间安全提升到国 家安全战略高度，注重加强战略筹划与指导，美、英、法、德、俄等主要国家都制定了网络空间安全战略。澳、加、荷、捷等国家相继跟进，旨在增强综合国力，保 障国家安全。目前，已有50多个国家发布网络安全战略，40多个国家组建了网战部队。

加强网络安全，才能维护国家安全。XX年，美 国颁布《网络空间国际战略》和《网络空间行动战略》，从国家战略层面统一部署网络安全，全面提升在网络空间的行动力和控制力。俄罗斯把维护网络空间国家主 权放在首位，强调技术装备和信息系统的自主可控，坚持技术发展与安全并重;XX年2月，德国颁布《德国网络安全战略》，提出联邦政府应重点保护关键信 息基础设施，确保德国信息技术安全，加强网络安全领域机构和人才队伍建设等十大战略举措;XX年2月，欧盟颁布《网络安全战略：公开、安全和可靠的网 络空间》提出五项战略重点;日本防卫厅也已经组建了一支由陆海空自卫队专家组成的5000人左右的网络战部队，专门从事网络系统的攻防作战。可以看到，加 强战略部署，维护网络安全，已经成为国际社会的共识和惯例。

专家呼吁出台国家网络安全战略

专家呼吁，中国作为最大的发展中国家，作为世界网络大国，制 定出台国家网络安全战略，已经成为迫在眉睫的任务。加强互联网治理顶层设计和战略统筹，已经成为全面深化改革、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要 求，也已成为实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要。

对于板块的投资机会，XX年信息安全行业变革刚刚开始，今年政策的改善将有效改进国内信息安全行业多头监管、交叉管理的问题。未来几年的政策改善将成为国内信息安全行业快速发展的催化剂。信息安全领域需求潜力较大，持续成长性较佳，进口替代空间广阔，维持“强于大市”的投资评级。

从“网络大国”到“网络强国”心得体会三： 第二届世界互联网大会“互联网之光”博览会开幕式12月15日上午在浙江乌镇举行。中宣部副部长、中央网信办主任、国家网信办主任鲁炜在开幕式上发表了题为“中国正在从网络大国向网络强国迈进”的致辞，全文如下：

很高兴与大家相聚在浙江乌镇，参加互联网之光博览会。本次博览会由国家互联网信息办公室、科技部、工业和信息化部、浙江省人民政府联合主办，来自世界各地的258家企业参加展览，汇聚了互联网发展的最新成果，凝聚了社会各界的智慧和力量。在此，我谨代表世界互联网大会组委会，代表国家互联网信息办公室，对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎!对大家的辛勤努力表示衷心感谢!

来到乌镇后，我多次到展馆现场观摩体验，亲身感受到互联网之光的神奇魅力，感受到互联网发展的日新月异，感受到中国从网络大国向网络强国奋勇迈进的步伐!

这里展示了中国互联网20年的发展成就。互联网在中国从无到有、从小到大、从大渐强，日益渗透到经济社会发展的方方面面，目前中国拥有亿网民，超过世界网民总数的五分之一，已经成为名副其实的网络大国。中国互联网发展的辉煌成就，得益于中国改革开放的政策，得益于互联网人的拼搏奋斗，得益于依法有效的管理，得益于我们坚持中国特色社会主义道路，得益于中国共产党的坚强领导。

这里展示了互联网领域的最新应用。大家可以看到国际领先水平的百度无人车，可以看到沃尔沃最新的智能互联汽车，可以看到中国电科自主研制的浮空器技术，可以看到诺基亚最新发布的虚拟现实摄像平台，等等，这里体现了“互联网+”的跨界融合，体现了互联网创新的快速迭代，体现了中国作为网络大国的包容与开放。

这里展示了成长型中小企业的创新创业成果。150多家成长型中小网信企业聚集博览会，展示了前沿的理念、最新的创意、专精尖的技术。比如，深圳超多维公司的裸眼3D，南京奇娃公司的运动无人机、北京元心的移动操作系统、猪八戒网的众包服务等，反映出互联网企业的创新活力，显现出互联网行业的勃勃生机，彰显了中国互联网发展的广阔前景。

这里展示了浙江作为中国互联网发展先行者的生动实践。浙江省委省政府高度重视、超前谋划互联网发展，浙江人民积极投身互联网创新创业实践，走在了全国乃至世界前列。首届世界互联网大会举办一年来，乌镇互联网医院、智慧旅游、智能交通等一批智慧项目相继投入运行，已成为智慧小镇。本次展览会有80多家浙江本土企业参展，涵盖了电子商务、互联网金融、物联网、车联网、智慧物流、云计算与大数据等各领域。互联网缔造了一个又一个精彩，造福了一方百姓，昭示了中国作为网络大国的巨大潜力。

女士们、先生们、朋友们，党的十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。党中央、总书记高度重视网络安全和信息化工作。这五大发展理念，是中国互联网发展的思想指引，是指导我们从网络大国向网络强国迈进的根本遵循。

创新发展是迈向网络强国的先导力量。创新是互联网发展的基因。要始终把创新摆在首要位置，推动体制机制创新、理念创新、技术创新、应用创新，支持鼓励互联网企业家、领军人才和工程技术人员创新创造，为互联网发展提供不竭动力。

协调发展是迈向网络强国的内在要求。要着力解决网络安全和信息化发展不平衡、不协调的问题，消除数字鸿沟，缩小城乡差异、地区差异，保障信息安全，实现均衡发展、全面发展、安全发展。

绿色发展是迈向网络强国的持久保障。坚持正能量是总要求，弘扬主旋律，传播正能量，使网络空间清朗起来。同时，要用信息化推动经济社会低碳循环发展，促进发展方式和发展模式变革，实现健康可持续发展。

开放发展是迈向网络强国的必由之路。中国的开放大门永远不会关上。我们要积极参与国际互联网交流与合作，学习借鉴世界各国先进经验和技术成果，把握和引领国际互联网发展趋势，推动网络空间开放合作、互利共赢。

共享发展是迈向网络强国的根本宗旨。服务百姓、惠及民生是中国互联网发展的根本出发点和落脚点。我们要推动网络走进千家万户，引导人民群众通过互联网了解世界、掌握信息、交流思想、创新创业、改善生活，让互联网发展成果惠及13亿中国人民，造福全人类。

女士们、先生们、朋友们，中国互联网的发展将紧紧围绕建设网络强国的战略部署，以更加开放的胸怀、更加包容的理念、更加创新的精神、更加务实的举措，与“五位一体”建设、“四个全面”战略布局同步推进，为实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦做出新的更大贡献，为构建一个和平、安全、开放、合作的网络空间做出中国贡献!

百万公众网络学习工程心得体会 篇6

李康美

一、学习意义

我们的学习观和教学观是由我们所持知识观和师生观决定的。学习不是被动接受信息刺激的过程，而是主动地构建知识意义的过程。学习需要学习者根据自己的知识背景，对外部信息进行主动选择、加工和处理，从而获得知识的意义。因此，学习不能通过教师的简单地传递给学生，需要学生自己与学习环境进行交互从而完成知识建构，这种建构无法由他人来替代。教学不是知识的传递而是知识的处理和转换。教学应该由向学生传递知识转变为发展学生的学习能力、培养学生的主体意识、主体性、个性和创造性和实践能力。因此，在教学过程中应关注动机的激发与维持以及提供教师自主学习的工具性支持。

二、学习价值

建构主义理论是一种现代教育理论，其核心内容概括起来就是：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了教师和学生的学习空间，在真正意义上实现了教师、学生与真实世界的接触与联系。教师在互联网络上，可以获得到大量的资料(包括文本、图片与视音频等)，可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，教师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于教师的知识与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为教师批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。

三、自主学习

自主学习是教师自主进行知识建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥教师学习的主动性、积极性，充分体现教师的认知主体地位和作用。教师通过学习可转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。基于网络的学习能够给予教师一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而是由学生自主进行查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合教师按需所取，按需所学，为教师主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件，有助于教师自主学习能力的培养。

血液透析中心工程设计要点与心得 篇7

关键词：血液透析中心,工程设计,设计要点

1 血液透析中心的发展与设计需求

近年来, 随着血液透析技术的不断完善, 以及医保政策的全面覆盖, 各地血液透析中心得到了长足发展, 不但原有的透析中心增加扩大了规模, 更有很多医院在原有透析室的基础上改建、新建了一批中大型的透析中心。

建立一个新透析中心的需要在建立之初就做好完整的规划, 在工程设计时就要综合考虑功能、布局、水电等方面的需求, 合理的安排规划使用空间, 从源头上避免透析中心运行中的一些常见问题, 提高医疗卫生资源的利用率, 增加医疗安全提高医疗质量。

2 总体布局设计

血液透析中心设计要求做到功能齐全, 布局合理, 对污染区和非污染区有明确的划分, 工作人员与患者的通道要各自区别。从空间上来看, 主要需要包括透析治疗间、治疗室、水处理间、工作人员更衣区与病人接待区、库房、医务人员办公室、污染区等。在设计时还要具体区分透析治疗间的阳性区和阴性区。

3 血液透析中心工程设计要点与心得

良好的工程设计可以为血液透析中心节约很多成本, 增加操作性与可维护性, 避免设备运行故障, 能更好更方便的让病患接受治疗。

3.1 水处理间的工程设计要点

水处理间的面积应该为水处理设备所占面积的1.5倍左右, 地面承重需要符合设计要求, 同时要进行防水处理并且设置大口径的地漏, 墙面整体贴瓷砖, 高度至少2.4m。由于水处理间潮湿和噪音较大, 因此应该距离透析治疗室较远, 有良好的隔音和通风条件。

反渗水机的选购需要考虑透析机的总量和未来扩容的可能性, 更要考虑气候温度对反渗膜的影响, 如果水处理间和透析治疗间不在同一平层, 还应该考虑到层高带来的压力损失。例如:现有透析机40台, 透析机每台需要反渗水500~800m L/min, 我们就需要产水量3.5L/min的反渗机, 考虑到将来的扩容可能性我们应该尽量将设计产水量提高20%~30%, 一来避免了冬季低温时的产水量下降, 同时为未来透析中心扩容提供了便利, 从成本上看也节约了频繁换反渗膜的成本。反渗水的回水压力应该达到一公斤, 如水处理间和透析治疗间存在高度差, 我们应该增加回水压力, 基本为一层一公斤左右。

如过使用二级反渗时, 由于一级膜多用于低价的国产膜, 二级膜多用于价值较高的进口膜, 因此一二级的产水差应该保持在1.4∶1, 如果有可能可以放宽到2∶1, 这样能有效的保护二级膜性能, 增加二级膜的使用寿命, 降低使用成本。

水处理间的供电应使用380V, 功率应该达到水机要求, 进水管的直径需要和一级反渗机与前处理相匹配, 进水量和一级反渗机产水量的比应保持在2∶1左右。

3.2 透析治疗室的工程设计要点

透析治疗室应该达到《医院消毒卫生标准》 (GB15982-1995) 中规定的三类环境, 具有空气消毒装置, 安装空调, 透析室的地面应该使用放酸材料。

一台透析机和透析床组成的透析单位面积一般不小于3.2m2, 透析单元后应该具有设备带包括有源电源插座组、反渗水接口、废液排水接口、供氧装置、中心负压接口或可移动的负压抽吸装置、网络接口、耳机或者呼叫系统等。在设计时应注意固定安放反渗水供水管路和废液排液管路的支架与箱体应该采用防腐放酸材料, 避免长时间使用后被腐蚀, 反渗水供水管路设计要保证管路通畅尽量减少直角弯, 无死腔, 尽量远离暖气管道, 使用整管进行空中布管连接。反渗水接口要保持一定的高度, 具体为离地50cm左右, 同时管路应覆盖保温层, 以便于热水消毒, 同时确保管道途径处处与5~35℃的环境, 防止出现冰冻。每台血液透析机要有单独对应的排水口, 排水口应采用S型弯头。排水管应使用9分管, 使用耐高温的CPVC材料, 在设计时需要保证一定的倾角, 约2°~3°, 以便于废液快速排出, 同时废液排水接口的管路尽量使用较粗的管路, 以防被患者排出的高分子物质堵塞, 同时排水管路要求排水流量为25L/min, 可以根据施工现场要求做多排水点下水处理。

设备带要做到水电分离, 要和反渗水管路隔仓化设计, 设备带需要有快速检修口, 强弱电分开, 离地面高度应在1.5~1.8m。

透析治疗间应当具有备用电源或者双路电源供应, 每两到三台设备组成单元, 使用独立的空开, 安装有16A插口, 目前常见的透析机在热消毒时的最大功率大约在2000W左右。

由于数字化透析中心的逐渐普及透析治疗室的护士站应有充足的网络接口, 以便于配备一体化的治疗监控移动护士站。

3.3 其他区域设计要点

(1) 病人接待区的护士台与体重秤附近应配有单独的网络接口, 以便于体重数据的快速输入储存。

(2) 污染区应设置分区分别存放生活垃圾与医疗废品, 设计时需考虑尽量靠近废物通道, 以免影响患者治疗。

(3) 库房设计要干湿分离, 有单独的储存耗品、布类、文件的干库房以及透析液、盐水、消毒液等的湿库房。

(4) 为实现数字化医疗, 在治疗室、透析室、护士台、医生办公室都需安装无线路由设备, 以便于移动医疗设备的使用。同时应该考虑设立独立的透析数据库机房, 保证恒温恒湿。

4 总结

以上是我们在血液透析中心长期实际使用中总结出的设计要点与心得, 在实际设计中还需要根据不同的实际情况, 因地适宜, 开展综合分析研究, 不断完善整个设计方案, 使血液透析中心拥有一个安全、舒适、实用的医疗环境。

参考文献

[1]王质刚.血液净化设备工程与临床[M].北京:人民军医出版社, 2006.

[2]陈露.血液透析中心信息管理系统的设计与实现[J].江苏卫生事业管理, 2010, 21 (6) :96-97.

[3]宋伟, 吴捷.血液透析中心规划与设计[J].医疗设备信息, 1997, (6) :12-13.

[4]Ander S.Tanenbaum Computer Neterworks[M].清华大学出版社, 1999.

网络工程 心得 篇8

关键词：基于网络环境下；高中语文；写作学习；心得体会

作文作为我们高中学习中的重点和难点内容，其在高考语文中占有着非常大的比例，我们作文写作水平的高低，不仅会影响着我们各科考试成绩的高低，而且还会影响着我们的未来生活和成长发展，我想有很多高中生和我一样，因为不能快速有效的提升自身写作能力而烦恼。而近年来，随着网络的不断发展和广泛应用，使得人们的生活发生了很大的改变，同时也为我们学生的学习提供了极大的便利条件，尤其是在写作方面，我们可以用手机下载各种电子图书，随时随地利用课余时间扩大自己的阅读量；运用网络收集各种写作资料和事例，为语文写作积累素材；阅读各种优秀的作文作品，培养自身的写作思维。

一、语文写作在学习中的重要性

叶圣陶先生曾经指出：“语文写作是学生各门学习成绩、日常思想品德以及各项实践活动等的综合体现。”作文作为语文课程的重要组成部分，它与其他学科之间也有着紧密的联系，在我们学生的日常生活和学习中发挥着重要作用。例如，在解答文科试题时，如果我们具有好的文笔，就可以轻松地抓住和理解文字材料中的主要内容和关键信息，并且在解答问题时就能够运用条理性和概括性强的文字，将正确答案言简意赅的表达出来[1]。我们在日常学习和做题中经常会听到老师说，好的文笔就相当于答题者的脸面，让语言表达具有艺术性，这样会给批卷者带来一种美的感受，从而留下深刻印象，有利于分数的提高。而在解答理科试卷时，也需要我们学生具有较强的理解能力和语言表达水平。只有透彻的分析出试题的题干，理清其中存在的逻辑关系，这样才能找出正确的解答思路。因此，我们具有较高的写作能力，不管是对文科成绩还是理科成绩都有着一定的提升作用。

二、网络环境下如何提升自身的语文写作能力

（一）善于运用网络学习，培养写作兴趣

我们在课堂上学习语文写作内容的时候，老师大多都是以黑板板书和口述的方法来讲授写作方法，长此以往，我们很容易感受到枯燥乏味，无法提起对语文写作的学习兴趣，更多的是为了完成作业而进行写作。所以，我们要想提升自身的写作水平，首先就要培养自身的写作兴趣，这样我们才会有作文创作的动力。我们要善于运用网络进行学习，从中搜索一些带有图片、视频、音频等题材内容，学习写作内容，这样不仅可以弥补课堂上的不足，同时还能调动我们的学习兴趣[2]。而且网络上的内容丰富多样，我们可以获得更多的训练信息，提升自身对作文写作内容掌握的全面性。

（二）欣赏网絡文学作品，从中汲取养分

高中的学习任务和学习压力非常繁重，所以我们要寻找一种有效的方法，让我们在课余时间里既得到了精神上的放松，又能够潜移默化的培养自身的语文写作兴趣和能力。当前，网络的不断发展成熟，为作家提供了更加广阔的写作平台，我们可以利用课余时间阅读一些优秀的、著名的文学作品，而且这些作品往往带有较强的故事性和趣味性，可以让我们在阅读的过程中享受到精神上的愉悦和放松，提升文章的阅读水平。同时，我们也可以将文章中的优美句子、修辞手法以及名言警句等记录下来，丰富自身的语言知识积累，积累写作素材。此外，我们在阅读中也会充实自己的内心，从大量的网络文学作品中汲取养分，提升自身的文学素养和文化底蕴，为写作能力提升做好充足准备。

（三）阅读大量的满分作文，掌握正确的写作方法

我们在日常学习中可以充分利用网络信息海量化的特点，从中筛选出各种优秀的满分作文，在进行大量阅读的同时，从中总结写作经验和方法[3]。我们可以根据所学内容将作文进行分类，如描写类文章、叙事类文章、分析类文章、评论性文章等几种类型，我们可以针对写作类型在网络上搜索一些相关的满分作文，并且进行复制做好专题文档记录，这样我们就可以有针对性的阅读作文，将每一种类型作文的写作方法和思路总结和记录下来，形成良好的写作框架，这样我们在答题时就可以根据作文题材类型，快速的确定写作框架、方法和思路，并且运用网络文学阅读中所积累的优美句词、名言警句等进行写作，这样不仅可以提升文章思路的完整性和清晰性，同时还能够提升写作文采，有利于获得高分。

三、结论

总而言之，作文写作作为高中语文课程的重要内容，我们应该充分认识到提高写作能力的重要性，正确利用网络这一学习工具，从中搜索大量灵活多样的作文教学素材，培养自身对写作的兴趣；欣赏网络文学作品，从中汲取养分，积累写作素材；阅读大量的满分作文，掌握正确的写作方法，提升自身写作水平，为未来就业做好充分准备。

参考文献：

[1]施宏伟.对网络环境下的高中语文研究性学习的研究[D].南京师范大学，2014.

[2]唐淑贞.基于网络环境的高中语文自主学习教学模式的理论与实践[D].江西师范大学，2013.