宁化六中举行庆祝第29个教师节暨表彰大会

宁化六中举行庆祝第29个教师节暨表彰大会（通用9篇）

宁化六中举行庆祝第29个教师节暨表彰大会 篇1

省委书记赵正永出席大会并发表讲话省委高教工委书记李仲为宣读省高教工委、省人社厅、省教育厅有关表彰决定省教育厅厅长李兴旺宣读省教育厅、省教育工会委员会有关表彰决定部分受表彰教师在台上领奖省长娄勤俭主持大会本刊讯 (姚思雅杨希) 9月10曰, 陕西省庆祝第三十个教师节暨教育系统先进集体和先进个人表彰大会在西安隆重召开。省委书记赵正永代表省委、省政府向全省广大教师和教育工作者致以节曰的问候。同时, 会议表彰了2014年我省教育系统荣获国家级和省级荣誉称号的先进集体和先进个人, 共有上百单位和千余教师受到表彰。赵正永代表省委、省政府向全省广大教师和教育工作者致以节曰的问候, 并向长期关心支持我省教育事业发展的社会各界人士表示衷心感谢。他指出, 我们要认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神, 全面贯彻党的教育方针, 深入实施科教兴陕和人才强省战略, 奋力推动我省教育改革发展再上新台阶。并对广大教师提出了几点期望:希望广大教师一要常存大爱之心, 做学生信赖的好朋友;二要甘立树人之志, 做桃李缤纷的好园丁;三要力行笃学之风, 做学养深厚的好专家;四要涵养为师之德, 做立德修身的好榜样。副省长庄长兴在会上宣读了人社部、教育部的表彰决定, 授予陕西师范大学化学化工学院、西北大学化学与材料科学学院等17个单位“全国教育系统先进集体”称号, 授予长安大学教授彭建兵等24人“全国教育系统模范教师”称号, 授予西北农林科技大学生命科学副省长庄长兴宣读人社部、教育部有关表彰决定学院院长韦革宏等3人“全国教育系统先进工作者”称号, 授予西安交通大学机械学院教授赵万华等60人“全国优秀教师”称号, 授予陕西师范大学校长助理杨祖培、西安建筑科技大学教授刘克成等6人“全国优秀教育工作者”称号。省委高教工委书记李仲为宣读了陕西省委高教工委、省人社厅、省教育厅的表彰决定, 授予西安理工大学信息与控制工程系等23个单位“陕西教育系统先进集体”称号, 授予西安科技大学教师刘向荣等178人“陕西省优秀教师”称号, 授予西北大学教师曹蓉等19人“陕西省优秀教育工作者”称号, 授予西安交通大学教授何茂刚等90人“陕西省高等学校教学名师"称号。省教育厅厅长李兴旺宣读了省教育厅、省教育工会委员会有关表彰决定, 授予西北工业大学材料学院院长李贺军等10人“陕西省教书育人楷模”称号, 授予西北大学教授舒德干等10人“陕西省师德标兵”称号, 授予西安理工大学教授扈文秀等92人“陕西省师德先进个人”称号, 授予西安邮电大学电子工程学院等80个集体“陕西省师德建设先进集体”称号。之后, 获奖优秀教师代表长安大学教师彭建兵、西北大学教师陈莉等分别发言。省长娄勤俭主持大会, 省委常委、省委秘书长刘小燕, 省人大常委会副主任朱静芝、张迈曾, 省政协副主席李冬玉等出席。a

宁化六中举行庆祝第29个教师节暨表彰大会 篇2

今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝第25个教师节,并对全市优秀教师、优秀教育工作者、十佳校长和师德建设先进集体、先进个人进行表彰。在此,我代表市四大班子,向辛勤耕耘在教育第一线、矢志不渝奉献教育事业的全市广大教师、教育工作者以及曾经为全市教育事业做出积极贡献、业已离任的老教师们致以崇高的敬意和节日的慰问!向今天受到表彰的同志们表示衷心的祝贺!

自1985年把每年的9月10日定为教师节以来,我们国家的改革开放步伐不断加快,经济社会发生了巨大变革,教育也发生了深刻变化,一个全社会重视教育,支持教育,各级各类教育和谐发展的局面正在形成,教育的内部环境和外部环境得到了根本性的改善。近年来,全市广大教育工作者认真贯彻党的教育方针,积极投身于教育改革和发展的伟大实践,使黑河教育事业取得了令人瞩目的成绩。过去的一年,全市整体办学水平和教育质量继续稳步提升,市教育局被评为全市“关注民生、服务发展”群众最满意单位。义务教育再上新台阶,黑河三中、黑河四中被评为省级一类学校,通过深入实施“两免一补”助学工程,免除义务教育阶段学生学杂费1864万元,15万余名中小学生得到资助。普通高中教育稳步发展,高中阶段毛入学率达到55.2%,黑河一中2009年高考又取得佳绩,夺得全市文科状元,小语种招生再创历史新高,艺术和体育高考取得重大突破。职业教育迈出新步伐,服务地方经济建设的能力进一步增强,结合开展“燎原之冬”活动,培训农民 18 万余人次,有效提高了新增农村劳动力的素质。师资队伍建设取得新成效,全市小学、初中、高中教师学历达标率分别为99.7%、98.91%、93.2% ,省市级骨干教师占全市教师的比例达到7.8%,涌现出一批省、市级先进集体和先进个人。今天会上受到表彰的同志,就是全市教师、教育工作者的优秀代表,在他们身上集中体现了中华民族的传统美德和新时期的创业精神,为全市广大教师和教育工作者树立了学习的榜样。这些成绩的取得,得益于市委、市政府坚持把教育放在优先发展的战略地位,得益于社会各界的真诚关心和大力支持,更得益于广大教师和教育工作者的高度责任感和无私奉献精神。

近年来,黑河经济社会发展取得了良好成效,但也面临着诸多困难和挑战。我们要加快和谐黑河、小康黑河的建设步伐,就要坚定不移地大力实施“科教兴市”战略,加大教育对经济社会发展的贡献力度。现实的要求、历史的重任、崇高的使命摆在面前,每一个具有责任感、富有事业心的教育工作者都要为此而加倍努力、不懈奋斗。为此,我代表市政府提三点希望:

第一,高举“科教兴市”旗帜,进一步确立教育优先发展的战略地位。教育是一项基础性、先导性、战略性的事业,功在当代,利在千秋。教育事业的兴衰,事关国民整体素质的提高,事关经济社会的长远发展,事关全面建设小康社会的进程。在当前的新形势下,一个国家、一个地区的竞争说到底是人才的竞争,人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看,一个地区人民群众素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量,决定着这个地区经济发展的速度、质量和后劲。我们要实现黑河经济社会更大更好更快发展,必须把加快教育发展作为一项责无旁贷的政治责任,坚持高举“科教兴市”的旗帜,大力实施教育适度超前发展的战略。作为教育系统,尤其要认清形势,认清自身所肩负的时代使命,全力以赴搞好教育的改革与发展,坚持以提高全民素质和创新能力为重点,积极推进素质教育,着力提升办学水平,努力把黑河打造成出名校、出名师、出名人的教育强市。

第二,坚持科学发展理念,进一步促进教育事业协调发展。经过多年努力,黑河教育事业取得了可喜的发展成果。但是,我们必须保持清醒的头脑,要看到面对新形势、新挑战和人民群众新的要求,教育体系、教育结构、教育机制、教育质量还有待进一步完善和提高。在今后的工作中,我们既要正确处理好教育内部的各种矛盾和发展关系,更要考虑经济社会和人民群众对教育发展的要求;既要考虑当前事业的成功,更要着眼事业的长远规划;既要考虑优质教育资源的不断发展,更要考虑各级各类教育事业的协调发展。要立足人民群众对教育的要求已从生存需求转化为生存和发展并重的需求,从一般就业需求发展为立业和创业同步的需求,要不断更新教育观念,树立质量意识,实施素质教育,促进学生健康发展及终身发展。要坚持统筹城市教育和农村教育,义务教育和非义务教育,高等教育、基础教育和职业教育,公办教育与民办教育同步推进,统筹人才培养和社会服务水平同步提高,努力办出人民满意的优质教育。

第三,切实加强队伍建设,进一步树立教育良好形象。在全面推进素质教育,把培养创新精神与创新能力作为教育第一要素的今天,时代对教师提出了更高的要求,那就是国民素质问题、综合国力问题将直接取决于我们培养什么人的问题,取决于教师素质问题。没有高素质的教师,就没有高质量的素质教育;没有现代化的教师,就没有现代化的教育事业。因此,全市各级教育行政部门和各级各类学校都要牢固确立“队伍为本”的观念,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化的教师队伍。在教育教学的岗位上,广大教师既要注重言传,更要注重身教,要以自己的高尚人格去教育和影响学生,以求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神,不断充实自己,完善自己,成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模,做一个深受学生热爱、家长认可、社会尊重的优秀人民教师。同时,各级教育行政部门和各级各类学校要进一步确立“视人民为父母、把学生当子女”的指导思想,不断培养广大教师对人民群众的深厚感情,深入体察民情民意,扎扎实实为人民群众办实事,努力解决弱势群体子女入学等问题。只有这样,人民群众才会给予教育更多的关心和支持,教育事业才会得到更大更好更快的发展。

各位老师,同志们,在全面建设小康社会、和谐社会,推进社会主义现代化建设的征程中,教育事业的发展至关重要,教师职业无上光荣,广大教师大有可为。特别是在我市经济社会协调发展、各项事业高歌猛进的关键时期,广大教师要切实担负起“人类灵魂工程师”的神圣职责,肩负起培育人才、发展先进文化和推动社会进步的历史使命,振奋精神,志存高远,追求卓越,开拓创新,努力构筑教育发展新平台,再创教育发展新辉煌,为全市经济社会发展做出新的更大的贡献!

宁化六中举行庆祝第29个教师节暨表彰大会 篇3

9月8日上午十时，遂川中学在学校大礼堂隆重举行第29个教师节庆祝大会暨开学典礼、鹏程奖学金和京泉英才奖学金颁发仪式。出席大会的领导、来宾有县委常委、宣传部长刘大春，县人大副主任兰九香，县政府副县长邱秀华，县政协副主席李良洪，北京京泉教育基金副理事长、校友康瑞东副总经理，北京京泉教育基金秘书长、校友康小明博士，以及县教育体育局领导和学校领导。

会上，县委常委、宣传部长刘大春作了重要讲话。刘部长强调，作为遂川教育的一面旗帜，遂川中学近年来涌现出一批省市名师，各项工作取得了优异成绩，特别是高考质量连续五年创历史、2011-2013三年高考质量综合评价位列全市第二名、今年文科二本以上上线人数和上线率均列全市第一。刘部长对此表示热烈祝贺和充分肯定，并对学校及全校师生提出了殷殷期望，希望学校戒骄戒躁，开拓创新，与时俱进立新功；希望全体教师勤学善思，勇挑重担，创新进取勇争先；希望全体同学学会做人，学会学习，拼搏奋进创佳绩。

大会向荣获京泉英才奖学金、鹏程奖学金的学子颁发了奖学金，向荣获鹏程“耕耘奖”的教师颁发了奖金。现为北京昌达物流有限公司副总经理的康瑞东校友和身为中国科学院副教授、清华博士的康小明校友都作了简短而热情洋溢的发言，他们深感于母校的喜人变化，回顾了当年在遂中的学习生活，与全体新生分享了学习和成长心得，期望新生们发掘潜能、牢记感恩；两位校友向奖学金获得者表示祝贺，向家乡、向母校、向学弟学妹们表达了良好的祝愿。

会上，学校领导致辞，介绍了遂川中学近几年来的巨大变化和取得的成绩，对高一新生提出了“确定目标，相信自己，战胜困难，持之以恒”四方面要求，并号召全校师生要在县委、县政府的正确领导，县人大、县政协的亲切关怀，县教育主管部门的精心指导，社会各界的鼎力支持下，恪守校训，同心同德，为遂川中学实现高位突破、成为现代名校而努力。

宁化六中举行庆祝第29个教师节暨表彰大会 篇4

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好：

九月是一个金色的季节，九月是一个收获的季节。今天，迎着九月的和风，我们在这里隆重集会。共同庆祝第二十八个教师节！在这激动人心的时刻，我们庆祝成绩，放飞理想。在这继往开来的日子，我们把收获的喜悦和前进的激情书写！

在我们枣坪小学的这片沃土上，每位老师都从事着太阳底下最光辉的职业，我们用自己的勤劳和智慧诠释着枣坪小学的精神。年年涌现出一批又一批的优秀教师。今天，我们在这里庆祝第28个教师节暨表彰大会，对我校广大教育者的辛勤劳动表示深切的慰问与忠心的感谢！

大会进行第一项：奏乐开会。

大会进行第二项：请王校长致辞。

大会进行第三项：请少先队员献词。

大会进行第四项：请白主任对2011——2012学教育教学情况做简单汇报。

大会进行第五项：请宁校长宣布表彰名单。

质量奖：罗晓宁张瑶周媛媛高毛妮宁敏任玉婷卞雪艳任丽萍姚丽丽高英王悦刘娜党芳何小英张苗陈丽刘娟侯秀娟刘爱英范敏党娜李群高晓宁王茹彭燕优秀班主任 ：张瑶任玉婷任丽萍

优秀教师：高毛妮宁敏罗晓宁

大会进行第八项：请获奖教师代表发言。

大会进行第九项：请局领导讲话。

宁化六中举行庆祝第29个教师节暨表彰大会 篇5

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一、宣布大会开始]

老师们、同志们：

大家好！在新学期刚刚来临之际，我们又迎来了一个令人激动而又神圣的日子——第二十二个教师节。在这个收获的季节，我们在这里欢聚一堂，心情无比的兴奋和激动。首先，我代表大浪党工委、大浪街道办公室向辛勤工作在教育战线上的老师们致以节日的祝贺和亲切的问候！向关心、支持教育事业的各部门、各单位表示衷心的感谢！

参加今天大会的有：大浪街道办领导、受表彰的教育工作先进个人、单位及教师代表。今天会议的议程有三项：一是由我（潘主任）跟大家谈谈大浪街道“十一五”教育发展规划。第二项是表彰先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师。第三项是书记讲话。下面，我宣布，庆祝第二十二个教师节暨表彰大会现在正式开始，全体起立，奏国歌。……（请坐下）

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二、潘主任讲话]

老师们、同志们：大浪街道办于2006年4月29日正式挂牌成立，这意味着大浪的发展进入了一个全新的阶段。“十一五”期间是大浪建设“平安大浪，和谐大浪，繁荣大浪”的关键时期，是大浪的教育走上健康、有序、规范发展道路的重要时期。目前，我们大浪街道共有中小学、幼儿园和成人学校15所，其中公办学校

1所，九年一贯制民办学校2所，民办小学6所，民办幼儿园5所和成人学校1所。

由于大浪街道只有一所公办学校龙华二小，民办学校偏多；使得公民办学校的分配比例不均衡，公民办学校的教学质量不均衡、普通教育和职业教育发展不均衡，职业教育发展薄弱。这些问题都有待我们去解决。因此，我们应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以构建和谐校园、办人民满意教育为宗旨，大力实施“公平、优质、高效、和谐”的发展战略，加快公办学校建设进程，加大特色学校创建力度，规范学前教育，优化民办教育，深化素质教育，落实教育优质化工程，发展职业与成人教育，完善社区教育，使教育规模、结构、质量适应经济社会发展，更好地服务于社会，推动大浪社会经济发展和现代化建设事业的全面进步。在2010年，形成公平合理、充满活力、和谐发展的现代国民教育体系和终身教育体系，基本实现教育现代化。

如今，新《义务教育法》刚刚实施，实现义务教育的均衡发展是新《义务教育法》的明确要求，我们要在总结现有经验的基础上，从实际出发，在实践中积极探索新思路、新方法，继续推进义务教育均衡发展。总之，希望大浪街道的教育工作者们，齐心协力，在光荣的教育岗位上辛勤耕耘，争做合格园丁，精心培育英才，共同创造我们大浪街道的美好未来。谢谢大家！

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三、宣布表彰决定]

百年大计系于教育，教育大计系于教师，我们大浪街道的广大教师和教育工作者以爱岗敬业、无私奉献的高尚情操，与时俱进、开拓进取的崇高精神，在我们街道乃至整个宝安区的经济和社会发展中发挥了重要作用，今天，我们将在这里对先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师进行表彰。下面，我宣读表彰决定：

被评为街道先进教育工作者的有：陈德福 龚远华 梁章信 刘艳中 李武生刘天山潘朝扬邓先亮杨陈 但功兵黄丽丰陈芳何洁凤 陈美兰陈清丽孙建平陈爱菲。请派代表上台领奖。掌声欢迎***为获奖者颁奖。

接下来宣读街道优秀班主任名单：饶艳华 曾洁晓 吴碧涛游小华农萍余井红王金娥王英良黄碧娟林斯静黄初军邓丽娟姜丽君陈巧情吴永红。请派代表上台领奖。掌声欢迎***为获奖者颁奖。

下面宣读街道优秀教师名单：彭美暹 陈碧珠 张礼华 胡佳 时明亮朱小玲刘志霞赵仁武彭玉梅林再润刘良妹彭从殷肖晓梅廖丹丹阳立国 蒲鸿志 王志坚 黄莹 陈艳萍 黄晓芬陆艳梅段艳梅余海艳 聂益忠吴登峰黄勇军李杰平王夏田艳陈媚。请派代表上台领奖。掌声欢迎***为获奖者颁奖。

让我们再一次以热烈的掌声祝贺他们。

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四、领导讲话]

老师们、同志们：

宁化六中举行庆祝第29个教师节暨表彰大会 篇6

（2011年9月9日）

尊敬的各位老师、同志们：

金秋九月，硕果累累。今天，我们满怀喜悦的心情欢聚一堂，热烈庆祝全国第32个教师节，隆重表彰为全县教育事业发展做出突出贡献的先进个人。首先，我代表县委、人大、县政府、县政协四大家向在座的各位，并通过你们向全体教育工作者、离退休教师致以节日的问候和崇高的敬意！向受到表彰的先进个人表示热烈的祝贺！对长期关心支持我县教育事业的社会各界表示衷心的感谢！在此，我要特别表达敬意的是工作在偏远山区的教育工作者，你们不计个人得失，在清贫的环境中，在艰苦的条件下，苦苦坚守，忘我工作，为山区孩子们送去了知识，送去了希望，为统筹城乡发展、促进教育均衡做出了突出贡献；我要特殊送上祝福的是广大离退休教育工作者，你们曾经为全县教育事业做出了重要贡献，用满头华发回答着“春蚕”、“红烛”、“灯塔”、“人梯”的崇高称谓，今天你们退而不休，仍然关心教育事业，心系三尺讲台，努力为全县教育工作和经济社会发展发挥着光和热。“桃李不言，下自成蹊”，你们的付出党和人民不会忘记，孩子们不会忘记，学生家长不会忘记，县委、县政府感谢你们，全县人民感谢你们！近年来，虽然我们..是国家级的贫困县，办学条件比较艰苦，但是通过历届县委、县政府正确领导和不懈努力，始终坚持正确的办学方向，坚定不移地把教育放在经济社会发展更加突出的位臵，以办好人民满意的教育为目标，不断加大投入，扎实推进义务教育均衡发展，持续提高教育质量，努力提升办学水平，全县教育事业取得长足发展。2016年中考统测成绩平均分居全州第4名，全县1732名考生参加高考，共录取本专科1611名，其中一本录取31名，二本录取371名。今天取得的成绩，是广大教师和教育工作者牢记使命，为人师表，辛勤工作，甘于奉献的结果。也是社会各界对教育关心支持的结果。在总体成绩上升的同时，教育的硬件建设也同步加快。高中阶段教育突破工程、学前教育突破工程、城镇义务教育项目学校建设工程、农村寄宿制攻坚工程、教师公租房、周转房、学生食堂、学生公寓等教育工程得投入使用，学校办学条件得到进一步的改善。

今天取得的成绩，是广大教师和教育工作者牢记使命，为人师表，辛勤工作，甘于奉献的结果。也是社会各界对教育关心支持的结果。

教育是民族振兴、社会进步的基石。我们必须集众人之智、举全县之力、尽全民之责，加快推进我县教育现代化进程，全力办人民满意教育，全面开创我县教育工作新局面。借此机会，我讲三点意见。

一、齐抓共管，形成合力，办人民满意的教育

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。党的十八大以来,习总书记对教育工作作出了系列重要论述，强调要始终把教育摆在优先发展的战略位臵，办好人民满意的教育势在必行。

（一）党委政府必须高度重视。发展教育事业，有经费问题、体制问题、师资问题，核心是加强领导问题。不重视教育的领导是没有远见的领导、不成熟的领导，也是不讲政治的领导。各级党委、政府要牢固树立“抓教育就是抓经济，就是抓发展，就是抓基础，就是抓民生，就是抓未来”的理念，切实把教育事业摆到优先发展的战略地位，真心实意地支持教育改革发展，确保教育优先发展的战略决策落到实处，做到经济社会发展规划要优先安排教育，财政资金要优先保障教育，公共资源要优先满足教育发展和人力资源开发需要。各级领导干部特别是党政“一把手”，要真正关心教育、大力支持教育，积极帮助解决影响教育改革发展的突出矛盾和重大问题，努力成为熟悉教育事业，善于领导教育发展，积极推进教育与经济有机结合、协调发展的现代领导干部。依法维护教师权益，要落实到具体行动上，不能只停留在嘴上，真正在政治上关爱教师，在工作上支持教师，在荣誉上褒奖教师，在生活上关心教师，在感情上亲近教师。要不断加大教育投入力度，深化教育人事制度改革，加大联合执法力度，扎实推进平安校园创建工作，努力营造宁静、舒适、安全的校园周边环境。

（二）教育部门必须履职尽责。一是要充分发挥职能作用，继续围绕县委县政府的决策部署，结合县城整体修编的规划，县城城市容量扩大，抓好教育扶贫和教育的“十三五”项目规划建设。二是要抓好校长管理，创新办学理念。严格实行校长任期目标管理责任制、年度绩效考核制和末位淘汰制，深入组织开展“学生评教师、教师评校长、家长评学校、社会评教育”活动，对师德师风建设、教育教学质量、学校安全管理等工作坚决实行“一票否决”。三是要高度重视师资队伍建设，努力拓宽教师的进出渠道，不断探索优秀教师健康成长的激励机制，千方百计改善教育教学条件，尽心尽力解决教师工作生活中的困难和问题。特别是要让扎根基层、扎根山区、扎根教学一线，默默无闻、无私奉献、育人有方的优秀教师有干头、有想头、有奔头。四是要进一步提升教育教学质量，教育必须紧紧围绕学生和教师这两个群体，不断创新体制机制，通过“走出去、引进来”开展教学大比武，提高教师的业务能力，；教学要抓住触及灵魂的启发教育，结合国学教育、地方特色民族文化教育，兴办励志学校，让广大寒门学子通过自己的努力实现人生的理想，成为翱翔广阔天空的雄鹰。

（三）社会各界必须大力支持。尊师重教历来是中华民族和安龙的优良传统。在浩瀚的历史长河中，人类的每一次进步，社会的每一次发展，科技的每一次飞跃，无不凝聚着教师的心血，体现着教育的贡献。要充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，大力宣传加快发展教育事业的重要意义，大力宣传教育战线上的优秀典型和尊师重教先进模范，进一步激发广大教师热爱教育事业的积极性，引导和动员社会各方面力量通过多种形式兴教助教，关心和支持教育事业发展，在全社会形成“大办教育、办大教育、办好教育”的浓厚氛围。

二、加强学习，提高素质，争做人民满意的教师

教师，是人类知识的传授者，是人文精神的传播者，是人类文明的传承者，所以教师的素质对学生发展至关重要，我认为要做好以下几点 一是要做学习型的好教师。教师如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。在这个知识竟争的时代，教师面临的教书难度越来越大，有的教师甚至有一种危机感，因为学生学习的途径也越来越多，如果教师固步自封就会被学生淘汰，被社会淘汰。因此，教师要甘当小学生，要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。

二是要心系教育。无论从事哪种职业，都必须对自己的职业充满敬重。现在社会上一些目光短浅的人看不起教师，一些教师也自己看不起自己。“人必自重而后人重之，人必自侮而后人侮之”。一个人对自己职业的尊重，不仅仅是对谋生手段的敬重，更是对自己人格尊严的维护。每一位教师都要找准自己的历史定位和人生坐标，自尊自重自爱，加强职业道德修养，珍惜教育岗位，自觉把教好书、育好人与个人理想追求结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，始终保持脚踏实地、无私奉献的敬业精神，始终保持淡薄名利、甘为人梯的崇高境界，始终保持蓬勃的朝气、昂扬的锐气，努力做高尚师德的践行者、教育改革的实践者、素质教育的倡导者、优秀人才的培养者和学生成长的引导者，争当学生爱戴、人民满意的教师。

心中要始终装着仁爱。这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教育育人的动力，否则，只能是应付了事。十年树木，百年树人，教育是百年大计，必须心怀理想，出于爱心，才能坚持社会主义核心价值观，才能涌现出一大批好老师。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐相处，成为一家人。同时，要提高教师的待遇，吸引更多优秀的学生加入教师队伍行列，实现学生想当教师，教师想教学生其乐融融的喜人局面

教师崇高的师德和以身作则的表率，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。唐代诗人韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑也”，这是千百年来人们对教师的准确定义。从这个定义中可以看出，之所以将“传道”放在“师者”的首位，说明教师不仅要传授学生知识，解答各种疑惑，更重要的是要教会学生做人做事的道理，这是人一生受用无穷的宝贵财富。作为一名优秀的教师，心中一定要有道义、有是非、有信念、有真理。你心里装着什么“道”，你就会传给学生什么“道”。每一位教师都要在思想政治、道德品质、学识学风等各个方面以身作则、率先垂范、做好表率。“人之初，性本善”，孩子的心灵就像一张白纸，如何引导孩子从小树立远大理想抱负，从小就做一个爱国的人、感恩的人、善良的人、负责任的人，是我们应该深入思考、认真研究和仔细回答的课题。

心中要始终装着学生。“幼吾幼以及人之幼”，好的教师就像一盏明灯，温暖着孩子的心灵，照亮着孩子前进的道路。鲁迅先生说过：“教育植根于爱”。师爱是一种高尚的情感，是师德的核心，是教育的根本。教师必须以高尚的人格感染人，以渊博的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，把对教育事业的忠诚和热爱，转化成对所有学生的关爱，让师爱贯穿教育的全过程。像人民教育家陶行知先生那样，“捧着一颗心来，不带半根草去”，做一个深受学生热爱和尊敬的人。

教师是太阳下最光辉的职业，你们要时刻铭记这一神圣职责，为人师表，行为世范，既要脚踏实地，又要仰望星空，志存高远，不辜负党和人民对你们的期望。

宁化六中举行庆祝第29个教师节暨表彰大会 篇7

讲 话

党委副书记、镇长 贾永伟

各位老师、同志们：

今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝全国第27个教师节。在此，我谨代表镇党委、镇政府向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者，向为里砦教育事业作出贡献的离退休老教师，致以节日的问候！向今天受表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺！向一直以来关心和支持里砦教育事业的各界人士，表示衷心的感谢！

下面，我就全镇教育工作讲几点意见。

一、回顾过去，义务教育成绩辉煌。

过去的一年，在县委、县政府的关心下，在县教育局大力支持下，我们里砦镇党委、政府在实现“狠抓林果畜，强力促转型，推进小城镇，实现大跨越”的过程中，始终把教育工作放在优先发展的战略地位，做到“三个坚持”：一是坚持践行教育科学发展观，努力创办人民满意的教育；二是坚持以经济建设为中心，实施科教兴镇战略；三是坚持全镇教育规划纲要，调整工作思路，深化教育改革，全面振兴教育事业。截止目前 1

全镇教育事业呈现出健康向上和谐发展的良好势态，为全镇经济社会事业的发展做出了积极贡献。主要成绩可归纳以下四点：

1、学校安全，紧抓不放。

过去的一年，镇党委、政府始终把师生安全放在心上，拿在手中，摆在一切工作的首位。多次召开学校安保工作会议，研究布署全镇学校安全工作，坚持“谁分管，谁负责”，实行镇政府、派出所、村委会蹲点包校安保负责制，里砦初中设立了警务室，村委干部实行了轮班进校守护制；各级学校实行了安全教育，签订责任书，看好门，管好人的监管制。组建镇党委、政府、村委会、学校“三级”学校安全监管守护网，正是有这道坚固守护网的运作，过去的一年，全镇上下没有发生一起安全责任事故。

2、教育质量，明显提高。

“安全是天，质量是命”。过去的一年，全镇中小学广大教师在不同的工作岗位，辛勤耕耘，任劳任怨，踏实苦干，为提升我镇义务教育质量做出了卓越的奉献。里砦中学整体成绩，已经连续三年位居全县前列，今年达高中录取线人数211人。临汾市强势学科流动现场会在我镇的胜利召开，更是大大提升了我镇在全市教育领域的知名度。同时，小学教育、幼儿教育也取得了历史性的突破，成人教育取得了长足发展，为我镇农村培养了大批新型人才。

3、校安工程，有序推进。

我镇校安工程已实施三年，2009年消除天马完小、东午寄初小、郑比初小D级危房三处，完成里砦初中宿舍楼和食堂新建工程，又完成里砦、老官庄、上韩完小、神沟初小校舍增添，维修和楼板房改造工程，总投资395万元。2010年，我们经过努力，又争取回八个校安工程项目，里砦中学2号教学楼、学生餐厅新建工程和里砦、老官庄、天马完小及吉比、开化、感军、北续初小学生教室、宿舍、食堂、餐厅等新建工程，总投资695万元。今年，我们又积极筹资 万元，对里砦完小教学楼、里砦中学操场等处进行了维修改造。这些工程的实施是我镇教育优先发展战略的重要举措，也是镇党委、政府向全镇人民承诺要办的实事之一，必须坚持一条原则，进度服从质量，质量服从安全，把民生工程办实，办好，办安全，促进我镇教育事业又快又好的发展。

4、教育队伍，整体强化。

我们坚持以人为本，不断强化教育队伍整体水平。一是校长队伍管理。今年，我们坚持“请进来，走出去”的开放策略，组织部分副校级以上领导先后赴山东、绛县等地参观学习，大大提高了校长的教育教学管理水平。二是教师队伍管理。我们聘请县教研室人员到我镇学校传经送宝，全面提升了广大教师教学能力和水平。连续两年的教师招聘考试，也为我们里砦的

教师队伍增添了新鲜血液，充实了活力。我们还与广大教师签订了杜绝“三乱”的诚信书，遏制了败坏师德的不良风气，树立了教师的良好形象。三是班主任队伍管理。我们进一步完善了班主任队伍考核办法，结合教师奖励性绩效工资的考核落实，进一步调动了广大班主任队伍的积极性。这些教育队伍的加强为我镇教育快速发展提供了坚强保障。

以上主要成绩的取得，是县委、县政府正确领导的结果，是全镇上下共同努力的结果，更是全镇中小学教师同心同德，奋发努力，无私奉献的结果，在此，我再次向辛勤工作在教育战线的广大教育工作者表示衷心的感谢！

二、展望未来，我镇教育事业发展任重道远。

去年的教育工作会议上，胡锦涛总书记阐述未来十年教育发展大政方针，温家宝总理部署启动实施《教育规划纲要》，提出了“确保2020年基本实现教育现代化”和未来十年发展规划。会后，镇党委、政府结合我镇义务教育发展现状，制定出台了里砦镇未来十年教育发展规划和工作思路：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以素质教育为基础，以提高质量为核心，以打造名师、名校为抓手，幼儿教育抓规范，小学教育上水平，初中教育抓提升，全面提高全镇中小学教育教学质量，开创我镇教育工作新局面，确保2020年基本实现教育现代化。经过一年的努力，我镇的教育现代化

进程又向前迈进了一步。但是与教育现代化建设的要求比，我们仍然存在一定的差距，一是教育观念需要与时俱进，办教育的思路还要开阔些，要把学校办成名校，办成特色学校，二是师生思想政治工作需要进一步加强，三是教育经费严重不足，教师工资缺口大，与外地先进地区相比，还有较大差距；四是对我们教职工关心得不多，了解得不够，帮助不及时等等。对上述不足和问题，在今后的工作中我们要切实加以克服和改进。崭新的形势、严峻的挑战、崇高的使命摆在我们的面前，要求我们每一个有责任感的教育工作者都必须为此而奋斗，为此而努力。借此机会，我代表镇党委、镇政府对全镇教育工作者提几点希望和要求。

1、坚持与时俱进，不断提高自身素质

教育系统知识分子云集，具有勤于学习、勇于钻研、善于积累的优良传统。当今社会，信息技术飞跃发展，知识创新与日俱增，各种思想文化相互激荡，综合实力竞争异常激烈，面临的挑战越来越多。如果我们放松学习，不以先进思想和科学知识武装自己、提高自己、完善自己，就有可能落后于后代，就无法胜任人民教师这份神圣的职业。所以，我们要加强学习，并且要培养终身学习的自觉性，尤其要刻苦钻研业务，不断提高教育科研水平和运用现代化教育技术的能力。在建设学习型社会的过程中，教育系统还要率先成为学习化系统，学校要率

先成为学习化团体，教育工作者要争当学习的典范。

要通过学习，更新教育观念，确立对学生终身负责的观念，不仅要关心学生的学业成就，而且要为学生今后的生存和竞争作准备；不仅要重视知识和能力的培养，而且要注重思想道德品质和健全人格的培养；不仅使学生具有获取知识的能力，而且要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力。要大力倡导民主平等的师生观，广大教师不只是传授知识，更重要的是鼓励学生思考、发现和创新；做到与学生共同探讨真理、共同进步、共同成长，使教育成为知识传播、应用、创新、创造的重要阵地，我们的教师要成为适应素质教育要求的行家里手。

2、坚持执教为民，大力弘扬高尚师德

爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，是对教师最基本的道德要求，集中反映了广大教师的崇高使命和中心任务，体现了教师职业道德的实质和精髓，也是教师这个职业受人尊敬的根本所在。今天表彰的优秀校长、优秀班主任、优秀教师在他们身上所表现出来的良好精神风貌和优秀事迹，是高尚师德的集中体现，在我们全镇的广大教师中还有许多这方面的先进典型，这是我们里砦教育战线教师队伍的主流。

希望全社会要大力宣传、弘扬他们的崇高精神，进一步形成尊师重教折良好风尚。教育系统要高举“教育为人民服务”的旗帜，把办好让人民满意的教育，作为教育工作的出发点和

归宿。广大教师要做到知镇情、解民意、讲大局、树正气，真正培养起对人民群众的深厚感情，争当让人民满意的优秀教师，把忠诚党的教育事业具体为热爱学生、敬业奉献的行为，以自身高尚的人格去塑造学生心理的健康，做良好教育形象的自觉实践者的维护者。

三、坚持深化改革，加快教育创新发展

科学发展观的第一要义是发展，创新是教育发展的不竭动力，要继续推进非义务教育阶段办学体制改革，鼓励支持社会力量以多种形式参与办学，形成公办教育与民办教育互相促进、共同发展的新格局。继续深化教育内部管理体制改革，通过引入竞争激励机制，真正做到优绩优酬，拉大分配差距，促进队伍优化，促进教育质量提高。牢固树立科研兴教的意识，面向学生，立足课堂，努力创新，追求卓越。通过深化课程改革，切实减轻中小学生过重的学习负担，充分运用教育信息化手段和资源，推进研究性学习，促进教科研成果转化为现实的教育生产力。

四、坚持德育为首，进一步提高教育质量

认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是教育系统当前和今后相当长一个时期的重要任务。学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地、主渠道，在未成年人思想道德建设方面承担着义不

容辞的责任。要切实把《若干意见》提出的各项任务落实到学校教育教学工作的全过程，建立和完善校长负责、群团配合、班主任和全体教职工共同参与的学校德育工作体系。积极争取有关部门和群众团体共同做好中小学生德育工作。

要始终坚持把高质量作为办学的根本目的，在推进素质教育和大面积提高教育质量的结合上求得新的突破。实施素质教育是教育改革发展的主旋律，是全面贯彻教育方针的重要抓手，教育教学质量是衡量素质教育的根本标尺。我们要提倡在全面实施素质教育的过程中取得较高的升学率，强化学生包括创新能力、应试能力在内的各方面能力的培养和提高。质量是学校的生命。质量提高了，人民满意了，支持教育的热情会更高，我们的事业就会发展得更快更好。同志们，教育是民主振兴，社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径，寄托着全镇人民对美好生活的期盼，让我们共同携起手来，同心同德，奋发图强，为建设里砦镇教育的美好明天而努力奋斗。

最后，再一次祝全体教师身体健康，工作顺利，节日愉快。

宁化六中举行庆祝第29个教师节暨表彰大会 篇8

表彰大会上的讲话

（2010年9月12日）

尊敬的各位老师、同学们：

在这金秋送爽、桃李满园的九月，我们又欣喜的迎来了第二十六个教师节，值此，我谨代表###党工委、###向辛勤战斗在教育战线上的全体中小学教职工和离退休的老同志、老教师致以节日的慰问！向今天受表彰的优秀教师、优秀班主任优秀教育工作者表示热烈的祝贺！也向长期支持、关心教育事业的各界人士表示崇高的敬意！

百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。近年来，######教育工作始终坚持邓小平理论和党的十七大精神为指导，努力践行“三个代表”的重要思想，落实科学发展观，积极实施履行“科教兴国”战略，坚持依法治教、以德治教，加强未成年人思想道德建设，深化教育教学改革，全面推进素质教育，教育教学质量不断提高。在过去的一学年里，######教育事业在受到全旗教育改革以及生源大量流出等多方面因素制约下，使######教育事业的发展受到了冲击，但令人欣喜的是，我们的教师并没有气馁，能够突破阻力顶住压力，使我镇的教育事业依然蓬勃向上发展。2009年中心

校在全旗教育教学督导评估时被评为优秀，同时，中小学在教学效果上也取得了优异成绩，成绩的取得是广大教师、教育工作者辛勤努力的结果，也是各村党支部、村委会高度重视教育，落实教育优先发展战略地位的结果，更是学校领导的科学管理、社会各界大力支持的结果，对此，我们倍感欣慰。

同志们，近年来，我###重视教育事业的改革和发展，广大教职工自强不息，兢兢业业，默默奉献，鞠躬尽瘁，取得了丰硕的成果，赢得了人们的尊敬，教育教学工作为我们###争得了无上荣誉。但是，与教育现代化建设的要求比，我们仍然存在一定的差距，一是教育观念需要与时俱进，办教育的思路还要开阔些，要把学校办成有特色的学校，二是师生思想政治工作需要进一步加强，三是加强对生源的管理力度，多做宣传，提高本地办学的影响力等等。对上述不足和问题，在今后的工作中我们要切实加以克服和改进。

“国运兴衰，系于教育”。教育关系到民族振兴、国家昌盛；关系到我###实施快速发展、富民强镇的宏伟目标；关系到学生的未来、家庭的希望和人民的重托。

当今时代，科学技术突飞猛进，市场竞争日趋激烈，经济社会发展对科技、人才、教育的需求从来没有像现在这样迫切。当前，我们正处于关键时期，富民强镇最终取决于经济和社会的发展进程，而经济社会高速发展人才又是起决定

性作用的因素。这样的关键时期，需要加大教育对经济社会发展的贡献力度，更需要我们对人才的培养模式和传统的教育作出深刻的反思，并自觉以改革创新作为推动发展的根本成功。崭新的形势、严峻的挑战、崇高的使命摆在我们的面前，要求我们每一个有责任感的教育工作者都必须为此而奋斗，为此而努力。借此机会，我代表党工委、###对全镇教育工作，对广大教育工作者提几点希望和要求。

一、勤于笃学，充分认识做好教育工作的责任感和使

命感

教育系统知识分子云集，具有勤于学习、勇于钻研、善于积累的优良传统。当今社会，信息技术飞跃发展，知识创新与日俱增，各种思想文化相互激荡，综合实力竞争异常激烈，面临的挑战越来越多。如果我们放松学习，不以先进思想和科学知识武装自己、提高自己、完善自己，就有可能落后于后代，就无法胜任人民教师这份神圣的职业。所以，我们要加强学习，并且要培养终身学习的自觉性，尤其要刻苦钻研业务，不断提高教育科研水平和运用现代化教育技术的能力。在建设学习型社会的过程中，教育系统还要率先成为学习化系统，学校要率先成为学习化团体，教育工作者要争当学习的典范。

要通过学习，更新教育观念，确立对学生终身负责的观念，不仅要关心学生的学业成就，而且要为学生今后的生存

和竞争作准备；不仅要重视知识和能力的培养，而且要注重思想道德品质和健全人格的培养；不仅使学生具有获取知识的能力，而且要培养他们的创业能力、实践能力和创新能力。要大力倡导民主平等的师生观，广大教师不只是传授知识，更重要的是鼓励学生思考、发现和创新；做到与学生共同探讨真理、共同进步、共同成长，使教育成为知识传播、应用、创新、创造的重要阵地，我们的教师要成为适应素质教育要求的行家里手。

二、“以人为本”，为国育才，创新性抓好教育发展大计近年来，党工委、###以科学发展观为统领，全面落实教育优先发展的战略思想，深入实施“科教兴国”的发展战略，全面推进素质教育，努力深化教育综合改革和学校内部管理体制改革，使######教育事业保持稳定、健康、快速的发展。虽然我们取得了一定的成绩，但距离实现我们###教育发展的宏伟目标还有一些差距，所以我们必须各方共同努力，系统推进，为此，在这里，我希望各位教师、教育工作者，能够充分发挥创造性思维，学习借鉴其他地方先进的教学管理体制，培养出一支素质优良、经验丰富、技能突出、锐意进取的师资队伍。

三、坚持德育为首，大力弘扬高尚师德建设

爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，是对教师最基本的道德要求，集中反映了广大教师的崇高使命和中心

任务，体现了教师职业道德的实质和精髓，也是教师这个职业受人尊敬的根本所在。今天表彰的优秀教师、优秀班主任在他们身上所表现出来的良好精神风貌和优秀事迹，是高尚师德的集中体现，在我们全###的广大教师中还有许多这方面的先进典型，这是我们教育战线教师队伍的主流。

希望全社会要大力宣传、弘扬他们的崇高精神，进一步形成尊师重教良好风尚。教育系统要高举“教育为人民服务”的旗帜，把办好让人民满意的教育，作为教育工作的出发点和归宿，广大教师要做到知###情、解民意、讲大局、树正气，真正培养起对人民群众的深厚感情，争当让人民满意的优秀教师，把忠诚党的教育事业具体为热爱学生、敬业奉献的行为，以自身高尚的人格去塑造学生心理的健康，做良好教育形象的自觉实践者的维护者。认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是教育系统当前和今后相当长一个时期的重要任务。学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地、主渠道，在未成年人思想道德建设方面承担着义不容辞的责任。要切实把《若干意见》提出的各项任务落实到学校教育教学工作的全过程，建立和完善校长负责、群团配合、班主任、辅导员和全体教职工共同参与的学校德育工作体系。积极争取有关部门和群众团体共同做好中小学生德育工作。

要始终坚持把高质量作为办学的根本目的，在推进素质

教育和大面积提高教育质量的结合上求得新的突破。实施素质教育是教育改革发展的主旋律，是全面贯彻教育方针的重要抓手，教育教学质量是衡量素质教育的根本标尺。我们要提倡在全面实施素质教育的过程中取得较高的升学率，强化学生包括创新能力、应试能力在内的各方面能力的培养和提高，质量是学校的生命，质量提高了，人民满意也，支持教育的热情会更高，我们的事业就会发展得更快更好。

四、齐心协力，共同抓好校园安全工程建设

目前，中心校校园工程建设正在科学有序的进行着，此项工程时间紧、任务重，中心校务必要做好工程的监管工作，要指派专人对校园工程建设进行监督，防止有偷工减料等现象发生，以此确保校园工程建设能够高质量、高标准的完成。在做好校园工程建设的同时，我们还要做好学生的安全工作，提前做好预防，对施工的地方进行全面隔离，防止有贪玩的学生进入打闹，对学生的生命安全造成威胁。

五、加强领导，全力打造高水平、高素质的执教队伍 随着我们师资队伍的逐渐壮大，各村党支部在开展工作的同时也要加强领导，增强对各完小的关注力度，要全力支持完小各项工作的开展，为教职员工提供便利的生活、教书场所，解决教职员工生活、执教上所遇到的困难。

中心校党支部在开展工作的同时，一定要注意加强组织领导，强化纪律，打造一支技术过硬的教师队伍，在教师管

理方面一定要把坚持正确政治方向放在首位，把弘扬无私奉献精神作为重点，把热爱学生作为核心，把教师优美的举止行为作为基本内容之一，全面提高教师素质，培养和造就一批新时期具有高水平、高素质的教师执教队伍。

各位老师、同志们，繁华盛世多论“教”，发展后劲在于“育”。处于全面建设小康社会，全面推进社会主义现代化建设的伟大历史时期，教育肩负着改革与发展的历史重任，全镇教育工作者一定要认真学习和实践“三个代表”的重要思想，以更加振奋的精神状态，更加扎实的工作作风，更加强烈的创新意识，热爱教育、创新教育，创造我镇教育的辉煌，为推进富民强镇、科技快速发展的目标作出新的更大贡献。

宁化六中举行庆祝第29个教师节暨表彰大会 篇9

大会讲话稿

再过四天，就是全国第32个教师节了。今天，县委、县政府隆重召开庆祝大会暨2016年高考表彰奖励会议，主要是总结成绩、表彰先进，分析形势、查找不足，制定政策、安排部署全县教育发展工作。现在，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协和全县35万干部群众，向全县广大教师和教育工作者，致以节日的问候！向今天受到表彰的5个先进集体和73名先进个人，表示热烈的祝贺！向所有支持全县教育事业发展的单位和社会各界人士，表示崇高的敬意和衷心的感谢！

在祝贺节日的同时，我还想围绕加强教育发展、提升教育质量这个主题，讲三个方面意见，供大家参考。

一、立足实际，客观评价我县教育事业所取得的辉煌成绩

近年来，县委、县政府始终坚持教育优先发展战略，以办人民满意教育为目标，教育经费优先投入，基础建设优先实施，师资队伍优先调配，全县教育呈现出良好的发展态势，特别是职业教育、学前教育、布局调整、项目建设、课程改革、安全管理和营养餐供应等工作走到了全市乃至全省的前列，受到了各级组织和领导的充分肯定，得到了全县广大干部群众的一致认可，也回应了老百姓的热切期盼。

一是广大教职员工的奉献精神明显增强。通过开展教育实践活动、干部职工作风大整顿，一线教师转变作风、科学施教，和广大学生同甘苦、交朋友，努力打造新型师生关系，形成了一批特色课堂，促进了学生的健康成长和教育质量的持续提升，涌现出了像孙扬、马彦奎、王保华等一大批爱校如家、爱生如子、无私奉献的优秀教师；各学校领导班子和后勤工作人员千方百计抓服务、抓管理、抓安全，创建了良好的教育教学环境，涌现出了像张兴斌、黄胜利、赵喜峰等一批有思想、爱学校、善管理的优秀校长；广大教职员工忠于职守，认真履职，奉献教育的精神明显增强，有效地促进了全县教育事业的发展。这次全县评出的优秀教师和教育工作者，都是长期坚持在教育教学一线的有功之臣，他们默默耕耘、甘为人梯，勤勉治学、以身立教，是全县教育战线上的好榜样！全县所有教育教学工作者都要以他们为标杆，学先进、比先进，当好人类灵魂这个伟大的工程师。

二是师资队伍建设明显加强。通过签约重点师范院校毕业生、统一招考等方式，进一步充实了教师队伍，使全县教职员工达到4389名，其中专任教师占到92.4%，本科以上学历达到55.5%。依托国培、省培、市培计划和教师远程网络培训等各类培训平台，狠抓了校长、骨干教师培训，进一步提高了综合教学水平，教师合格率达到了100%，目前有市级首席教师1名，青年教学能手80名，已挂牌成立中小学名师工作室5个。

三是全县办学条件明显改善。按照“补短板，抓均衡，创特色，调结构”的工作思路，积极争取国家项目，全力实施了中小学校建设、薄弱学校改造、幼儿园建设等项目工程，全县学校的校舍建设得到了极大改善，4所高中学校基本建设全部完成，68%的初中学生能够进入高中就读；近一半的中学和乡镇中心小学建起了教学楼，有了必要的寄宿条件；94%的农村小学进行了改扩建，已彻底消除了D级危房；27所标准化公办幼儿园和144所村小学附设幼儿班改造建成使用，全县新增幼儿学位5000个，学前一年入学率达到88%。认真落实各项教育资助政策，确保了每一个孩子都能有学上，都能上得起学。

四是教育质量明显提高。高中教育在扩大招生规模和特长生培养方面迈开了坚实步伐，高考二本以上进线率和录取率逐年提升，质量效益迈上了新台阶。尤其是今年进线率达到25.5%，录取率达到28.2%，分别比去年提高了2.09和0.54个百分点，创历史新高。义务教育在巩固发展“两基”成果、主抓资源均衡配置的同时，重点在规范办学行为、加强内部管理、推行课程改革、提升综合素质上出实招、要质量，取得了明显效果。尤其是五中的新课改、四中的精细化管理、环城初中的德育教育、习仲勋红军小学的红色社团活动、环城小学的素质教育、红星小学的五色文化等工作，特色鲜明，探索出了素质教育新模式。学前教育实现了乡镇和重点村公办幼儿园、幼儿班全覆盖，三年共新招考幼儿教师 99名，保教工作逐步规范化。职业教育紧盯市场需求，积极推行“校企联办”模式，优化专业设置，建立内引外联、上挂下靠、工学扶贫、互利共赢发展之路，办学规模和质量效益连续多年稳居全市第一；今年开设的特色小吃创业培训班，顺应了群众脱贫致富的需求，成为职业教育精准扶贫工作的典型事例，受到了各级领导的充分肯定，市上还在我县召开了现场会。

五是教育行风明显好转。积极探索教育管理体制改革，通过实施片区校际交流、强弱校对口帮扶、中心小学托管村级小学、县城学校限班额、划片招生就近入学等措施，较好破解了“上学难”、“大班额”、“择校热”等问题。认真落实了《县城学校公开招聘专任教师实施办法》，下大决心逆向分流教师，有效解决了城区和沿川教师富裕与农村基层学校教师短缺的矛盾。从群众反映最强烈、最迫切的问题入手，扎实整治公务接待超标、公车私用、校园安全和教师作风涣散、边教边商、有偿补课、长期请假等问题，教育行风明显好转，发展环境更加优化。

六是各级支持力度明显加大。县委、县政府坚持从落实教育政策、配备学校班子，加大教育投入、改善办学条件，提高教师待遇、充实教师队伍等方面加强教育工作，每年都为教育工作办实事、解难题，体现了优先发展理念；社会各界和有关企业通过捐资助学、扶危救困、无偿捐赠等办法，推动了一大批困难学校办学条件的改善，帮助了一大批贫困学生顺利完成学业；广大干部群众关心教育、支持教育、奉献教育，积极为教育工作献计出力，有力地推动了教育工作健康发展。

二、科学分析，准确把握我县教育工作存在的困难和问题

我县教育工作虽取得了一定成绩，但综合分析，从纵向看，进步很大，县委是充分肯定的，群众也是公认的；从横向看，与上级的要求相比，与其它县区相比，与群众的期望相比，校与校之间、班与班之间，确实还存在很大差距。因此，我们必须保持一个清醒的头脑，深刻分析，查找不足，认真研究，迎头赶上，绝不能沉湎在过去的成绩中，还不知别人之所高，不识自己之所低。

一是全县整体教育质量还有很大差距。体现在考试成绩上，今年高考二本虽然进线1009人，录取1153人，但既没有尖子学生脱颖而出，也没有平均水平整体提高，全省前250名中没有我县一名学生，我县的理科第一名杨勖东同学和文科第一名王敏同学，仅仅位居全省第258名和387名；中考和小学三、五年级统考，一些学校的平均分与全县差距太大，全县中考最后一名的木钵初中，低于全县平均线 116分；小学五年级统考最后一名樊家川学区低于全县平均分14.4分，导致一些群众为了孩子，不得不“择校”、“择班”。体现在录入上，就是“高考三个减少”和“中考一个没有”，即高考二本以上录取人数比去年有所减少，“985”“ 211”重点院校录取人数有所减少，热门专业、重点专业录取人数有所减少；中考没有一个学生考入西北师大附中等省属名优高中，说明我们的优秀学生太少了，在统一招录中没有竞争性。体现在全市的排名上，市教育局从文化课考生入口出口进行了综合分析评比，我县一中高考位次却排在全市32所高中学校的倒数第一位，二中、四中、五中分别排在了第13、第11和第20位，位次总体靠后；初中会考全市前100名学校，我县也只有16个，说明总体实力不强。

二是学校领导班子的领导和组织能力还有很大差距。突出表现在，一些学校班子整体作用发挥还不到位，活力不强，组织、领导、协调能力不足，没有把主要精力放在服务学校、服务学生、服务教学上，有的甚至班子成员之间不团结、工作上不配合，闹矛盾，拉帮派，相互拆台。一些学校领导“官老爷”思想严重，只要解决了待遇，有了一点身份，马上就不备课、不上讲台了，有的甚至也不专心和教职员工共同研究教育教学工作了，退出了教学的前沿阵地，当起了“甩手掌柜”。一些学校校长配备不够准确，选聘的范围不是很广，选出的校长能力也不是很强，既不能以身作则，也不能调动全校教职员工的积极性，群众意见大，师生认同度也不高，不能用才能学术和人格魅力调动教师、感召学生。

三是一些教师教书育人的奉献精神还有很大差距。主要表现有：无心从教，一些教师受体制机制、学校班子、教学环境等因素制约，思想顾虑较多，工作潜能和主观能动性不高，不能心情舒畅或者全身心地投入工作。无能从教，一些教师来源于前几年考试录用的非师范生，还有一些教师是县上招聘的代课教师，虽然通过培训，拿到了教师资格证，但教学能力还没有真正达标过槛，外行转内行的过程太长，从事教育教学的水平还有待提高。不愿从教，一些教师不乐教爱教，没有把学校当成自己的家，没有把学生当成自己的孩子，整天想着转行转业，工作应付，态度消极。无德从教，一些教师参加工作时热情高，勤奋敬业，一旦拿到最高职称时，就满足于现状，不愿多思多干；个别教师勤商懒教、吸毒赌博，严重影响了教师队伍的纯洁性。

四是教育教学管理水平还有很大差距。我到环县工作时间不长，但群众反映的教育管理的问题很多，县委、县政府分管领导和教体局都进行了多方面的反思和查找，但忽视了一个重要的问题，就是自身管理水平的问题。表现在县委、县政府的领导上，对教育现状掌握的不清，对教师队伍状况熟悉的不够，对教育教学工作中存在的困难和问题，调查和研究也不多。作为管理者，不仅要配好班子、管好教师，更重要的是督促教育部门履行好教育教学职责，这方面，我们欠缺很大。表现在教育主管部门上，教体局作为全县304所学校、4389名教师、5.8万多名学生的综合管理部门，全县整体教育质量下滑了，我们工作是不是有差距？是不是我们的管理失败了？在这方面，应给自己多找几个问题。作为教体局局长和党委书记，是不是要负这个责任？作为教体局其他班子成员，是不是要负责？做为教体局下属单位，是不是也要负责？表现在学校上，首先就是校长的问题，教学质量出了问题，就是校长没有尽好职，应负全责。当前，尽管我们倡导开展素质教育，但无论是上级组织考核，还是群众评价习惯，其标准仍然是学生的考试成绩。成绩是刚性的，成绩上不去，无论你找多少理由，都逃避不了教育质量差这个现实问题的存在。这三个层面的问题，我们必须抹下脸皮，认真反思，拿出真措施，不能堂而皇之的表表态就过去了。

五是党委政府对教育工作的支持还有很大差距。主要表现在，其一是县上领导联校制度落实不到位。我们虽然实行县级领导联乡、联村、联企业、联学校制度，但大多数都是路过学校不进校，进了学校不问教，看到困难不解决，联系制度图了形式，走了过场。其二是乡镇党委政府抓教育工作不到位。自2002年实行教师工资、教育经费由县上统一拨付后，一些乡镇就渐渐对教育工作撒手不管了，安排教育工作时冠冕堂皇讲几句，汇报时笼而统之的说了一大篇，没有实质性措施。试问一下，我们的乡镇书记和乡镇长每年都到学校走了几次？拿出了多少钱？解决了几个困难和问题？帮助了多少困难教师？救助了多少学生？劝返了多少失学儿童？其三是县直部门对教育工作的支持也不到位。这几年，全县校舍从县城到农村、从内到外都发生了根本变化，但这是国家项目给的。目前全县10人以下的学校还有57所，这些乡村小学，没有任何文化活动设施，绿化亮化、网络通信等都很差，缺少一个学校应有的教学环境和教师应有的生活环境，县直部门都拿出多少经费帮助过？

六是尊师重教的氛围营造还有很大差距。尊师重教是中华民族的优良传统，民间有“一日为师，终身为父”之说，说明教师的地位是非常高的。但是目前我们老师工作环境还不很好，工作压力还很大，工作待遇还不高，造成教师职业吸引力不强，尤其是这个岗位到现在还没有上升到人人羡慕的地步。特别是我们一些干部职工片面地看待老师的工作，一旦学生成绩低了，就说这个老师不认真了；一旦自己的孩子表现不好，就说教师管的不到位了，有的甚至在社会上说三道四，让教师出力反而不讨好，感到寒心。更有甚者，老师稍有失误，就跑到学校横加指责，甚至胁迫要钱要物。一些农村家长对教育政策掌握不全面，对教师工作期望值过高，只想让自己孩子成绩高，不看老师怎么教，有的甚至辱骂、指责教师，使教师感受不到真正的职业归属感和优越感。还有一些特殊情况的家长，比如单亲家庭、残疾家庭、留守儿童家庭，由于家庭教育的不到位，造成很大缺失，而他们却把孩子成绩的不理想，归罪给老师，这公平吗？从这几个方面看，我们重了教，但尊师上还存在着很大问题。我们都是过来人，小时候过个节日，老师办公桌上总堆满很多“小礼品”，有烙馍、有蒸馍、有蜂蜜、有苹果，不管礼物多轻多重，那就是一种尊师的表现。现在怎么样，哪一个家长还记得孩子的老师辛苦了？问候过、看望过，叫到家里吃过一顿饭？当然，我们不推崇这些，但是这些事实充分说明，我们对教师的态度比过去冷淡了，只求他们做奉献，不给他们献爱心。还有大家都认为教师工资由政府发着，还用管吗？但没有想一想，当我们下班休息了，谁知道还有多少个老师仍在伏案备课？有多少个老师还在操心着学生的食宿？前一阶段市委栾书记在车道乡视察三角城村小学，这个小学只有1名教师，已经56岁；有6名学生，却是3个年级。这个教师每天既要给6名学生烧水做饭、铺床叠被，照顾学生的饮食起居；又要上3个年级的课程，还要关心孩子上下学的行路安全，多么辛苦，多么有耐心！栾书记当即表示给这个学校调配一名英语教师，并用个人钱给这个老师买了一台电脑，给每个学生买了一个书包和一套文具。一个市委书记如此关心一个学校的老师和学生，我们各级党员干部看过多少个老师？看过多少个学生？掏过多少钱？送过多少东西？这说明我们党员干部在尊师重教上还有很大差距，认识还不到位。同时，也有个别老板捐了一些资、助了一些学，但全社会对尊师重教的认识还不到位，捐资助学的积极性还不够高，各级各界关心教育、支持教育的氛围还没有形成。

三、聚焦精准，全力破解我县教育发展难题

党的十八大确定党在新时期的教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。面对这一新要求，各级各部门一定要以更加清醒的认识、更加积极的姿态，解决好教育发展中出现的各种矛盾和问题，完成好我们必须面对、必须回答的时代课题，交出人民群众满意的答卷。

第一，全县上下都要高度关心支持教育发展。我县是国家级贫困县，贫困原因是多方面的，但最根本的是人智力的贫困，全县人均受教育年限仅为7.3年，文盲半文盲占到8.7%，因教育致贫的有3635户1.7万人。因此，我们抓教育，就是抓扶贫、抓发展、抓未来。一是要在思想上重视起来。把教育置于整个经济社会发展中基础性、先导性、战略性的重要地位，作为履职从政的重要职责，做到教育发展要优先规划、教育投入要优先安排、教育人才要优先引进、教育待遇要优先落实、教育问题要优先解决。二是要在工作上行动起来。各级各部门都要结合各自职责，积极为学校的建设和发展添砖加瓦，比如绿化亮化、用水用电、网络通讯、体育器材、电视娱乐等问题，相关部门都要作为工作的重点和贫困村帮联的重要内容，进行全方位支持。特别是公安、文化、卫生、工商、食药监等部门，要把校园周边环境与安全管理整治作为重点工作，持续抓，长期抓，为学校营造一个安全和谐的社会环境，让教师安心育人，让学生安心读书。三是要在行为上体现出来。在座的每一个人，都受过不同程度的教育，都懂得教师对一个人成长的重要性。所以，我们一定要带头尊敬教师、理解教师，尊重教师的辛勤劳动，关注教育事业取得的每一点成绩，关心学校和教师工作中存在的困难和问题。

第二，千方百计抓好学校班子建设。一个好校长，就是一所好学校。学校班子是一个学校的领导核心、战斗堡垒。县委组织部要高度重视教育部门的班子建设，要经常到学校和教育主管部门调研，发现人才，举贤任能，使有能力、有水平、有干事创业精神的一般教师走上领导岗位，成为班子成员。学校的班子成员的推荐，要下放权力，采取自下而上的方式进行，具体是由学校和教体局负责推荐，县委、县政府分管领导进行把关，组织部门审核考察。上一次教育系统班子调整，就是这样做的。要建立能上能下、能进能出制度，根据每一个教职员工的能力强弱和全县学校现状，认真调整，科学配备，让每一个班子都适合学校、每一个教师都适应班子、适应环境，做到人尽其才、才尽其用。

第三，努力打造高素质的教师队伍。一所名校，必须有名师；一个县的教育工作，必须有一批名师来引领。今天受到表彰的优秀教师、优秀班主任和先进教育工作者，都是全县教育战线的精英，是我们教育工作的标杆和旗帜。这里，我向大家，并通过你们向全县所有教师，提三点希望。一是希望大家为人师表，使高尚师德成为立身之本。孩子的心灵就像一块早春的土壤，播下什么样的种子，就会开什么样的花，结出什么样的果。教师在孩子心中是至高无上的，其一言一行，不仅对于学生具有耳濡目染、潜移默化的重要影响，而且对于社会公众道德的培育和养成具有重要的示范带动作用。所以每一个教师不仅要给孩子上好课堂书本课，让学生有一个好成绩；还要当好活教材，上好课外的言行举止课，让学生有一个好品行。二是希望大家牢记使命，使爱岗敬业成为自觉追求。一个真正优秀的老师，不仅是一个知识渊博的人，更是一个立志把毕生的精力献给教育事业、对社会充满责任感的人。全县广大教师要牢记肩负的神圣使命，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，满腔热情、全力以赴地做好教育教学工作；要淡泊名利，不断增强职业的荣誉感和自豪感，甘于在默默奉献中作出贡献，在教书育人的工作中追求自身价值的充分实现；要恪尽职守，把兢兢业业的工作态度和勤勤恳恳的敬业精神，贯穿于教书育人的全过程，以对事业的无限激情和热情，保持爱生如子的园丁情怀，用无私的爱温暖每一位孩子的心灵、照亮每一位孩子的人生。三是希望大家加强学习，使精益求精成为不懈追求。“敬业”是一种工作态度，而“精业”则是提高工作能力和水平的重要前提。教师作为知识的重要传播者和创造者，要做到精业，首先必须高度重视并不断加强学习。全县广大教师要更加深刻地认识加强学习的重要性和紧迫性，牢固树立终身学习的理念，勤于学习、善于思考，不断拓宽视野，更新知识结构，夯实业务基础，努力成为热爱学习、善于学习、终身学习的典范，成为适应素质教育要求的行家里手。

这里，我给大家通报一个好消息。最近，市委栾书记带领市教育局、环县和华池县，远赴河南、北京、陕西与北京师范大学、陕西师范大学进行对接，争取到了“美丽园丁”教育基金会的项目帮扶，帮扶的重点是环县和华池县。“美丽园丁”教育基金会是由清华、北大的一些师生发起，借助高校优质教育资源，为贫困地区、革命老区在职教师提供培训平台，目前已在河南省洛阳市、甘肃省临夏州、湖南省炎陵县等地实施，一次支持三年，取得了显著成绩。经过这次对接，北师大拟在庆阳市建设师大附中分校，以进行示范引导和作为教师培训基地；北师大又与我市联合设立教育奖励基金，对长期在教育工作、作出突出贡献的名师名教，将进行重奖激励；陕师大也将与我县一所完中、一所初中、一所小学、一所幼儿园进行合作，帮助我们提高办学水平，以进行示范引领。县上也紧盯这一重大机遇，决定每年拿出400万元左右，支持教师走出去、请进来，进行全方位培训提高。

第四，不断提升教育工作管理水平。教育工作是一项千秋万代的大事业，事关每个家庭和每个人，是最重要的民生工作，是精准扶贫精准脱贫的重要方面。各级联校领导要充分发挥带头作用，必须定期走近学校、走近教师、走近学生，主动帮助和解决他们工作、学习中存在的困难和问题，不能只在纸上联系、会上表态，却没有实际行动。县委、县政府分管领导要把教育工作牢牢抓在手上，认真学习教育工作原理，精通教育教学管理工作，熟悉学校和班子成员，掌握教师和学生现状，并经常到教育一线去，深入调研，了解情况，发现问题，提出措施，监督指导教体局和各学校尽职履责，抓好质量，管好安全。教体局要加强宏观调控和各项教育教学任务的组织落实，每一名班子成员都要切实负起责任，按照各自的分工，抓好具体指导、检查、服务工作。明年，全县教育成绩如果还不能扭转下滑态势，还不能有所提高，县委不仅要对相关责任人进行问责，还要对班子进行调整，调整首先从教体局入手，再调整责任学校的领导班子。对县一中今年高考成绩落后的问题，由教体局负责，迅速组织督查组，进驻学校，坚守一个月，与教师同上课同工作，彻底查找成绩下滑的原因，拿出具体整顿意见，督促和帮助整改落实。

第五，努力解决好教育工作中存在的实际困难。刚才，贾部长宣读的《关于加快教育发展的十条意见》，是县委、县政府立足当前教育工作中面临的新形势，出现的新困难、新问题，研究制定的具体政策措施，也是我县近年来第一个加快教育发展的政策性文件，旨在以实际行动促进全县形成尊师重教良好风尚，其含金量之高，是庆阳市再没有的。教体局要安排各学校认真学习，引导树立重视教育发展、重视教学质量的问题导向，激发每一个教师乐教爱教的工作热情。同时，教体局要尽快研究拿出具体的实施方案，报县委、县政府同意后，下发执行，让广大教职员工感受到实实在在的政策支持带来的实惠。各乡镇、各部门也要高度重视，认真研究，领好账单，负起责任，抓好落实，特别是艰苦边远学校教师生活补助发放、乡村教师周转房建设、教师培训经费、有特殊贡献教师奖励、职称评聘、高考奖励等政策，每一条都关系着教师的切身利益，是县委、县政府为学校、为教师兴办的具体实事，必须不折不扣地落实到位，切实提高教师职业的吸引力和从教的积极性。

第六，完善教师奖惩激励机制。为了支持教育、发展教育，营造尊师重教的良好风尚，在十条政策意见中，县委、县政府研究建立了“四个一”的奖励措施，第一个“1”，就是县上将设立教师奖励基金，每年遴选20名有特殊贡献的教师，每人奖励1万元；第二个“1”，就是每年列支100万元高考奖励经费，奖励为全县高考做出突出贡献的学校和教师；第三个“1”，就是每年列支100万元名师激励经费，实施名校名师助教工程，聘请30位名校名师分期分批到县内高中学校讲学授课，引领教师发展、学生学习；第四个“1”，就是每年列支100万元经费，用于组织全县素质教育活动，奖励在各项比赛竞赛中取得优异成绩的学生和指导教师。各乡镇也要设立教师奖励基金，对辖区内成绩卓著、有特殊贡献的教师进行表彰奖励，慰问离退休教师和贫困教师，让教师感受到党和政府的关怀。