记忆深处优秀作文

记忆深处优秀作文（共17篇）

记忆深处优秀作文 篇1

世间一切美丽的剪影都是风景，但在我们心中淡化了对美丽的修饰，所以美丽也变得既华贵又落魄，既耀眼又黯淡无光。

是一些复杂和繁琐的事物遮蔽了我们的双眼，让我们狭义了对美丽的感悟。自然，风景就被归置到了“山水”中，似乎只有山清水秀，鸟语花香才是风景的真谛。

但请恕我看清了这一点，虽然我不曾诠释所有的美丽，但我清楚的知道，每个人心中都有一片肥沃的土地，土地孕育了每一个人的风景。但人心面前总有一扇窗，有的窗日夜常开，有的窗随风开合，而有的，却终年闭着。我相信每一个人都有一片随心的风景，但是那扇窗决定了风景是否被发现过。

如果风景是一种品质的话，那窗就是遮蔽人心的面具，虽然是虚伪的，但也是一种保护。心中最纯洁的一面谁都想表现出来，因为那是一个高贵的人最值得称赞的。但并不是所有人的都可以那么做，这让我想到了一个小偷。他是一个小偷，没错，但他却演绎了超出虚伪面具下最伟大的爱。一天，他偷了一部手机，回到家，手机中传来一阵亲切的呼喊声，有信息了，上面写道;“先生，失去这部手机，我的心在滴血，你知道吗?手机里那个女孩的声音是我女儿的，三年前我和妻子离散了，见不到女儿，我就想了这个办法，对我来说，这是世界上最好听的声音……”原来呼喊的童声是手机主人的女儿，想到自己和他相同的处境，他落泪了，把手机又放到了那人的衣袋里。

我相信，他的风景会是一片花海，虽然小偷不能将心中的风景敞向世界，但如果他有了纯洁的雨露，花还是会为他一个人盛放的。

我想，让每一片美丽的风景，都有美丽的心灵让它绽放。

记忆深处优秀作文 篇2

还记得,在一个夏日的午后,我独自在花坛边玩,不小心摔倒在地。作为邻居的你循着哭声急匆匆地跑出家门,看见受伤的我。原本和我同龄的你非要装出大人的口吻说:“同学、同学你怎么了?大清早在门外哭不怕被人笑话啊?快先起来吧。”你露出阳光般标志的笑容,友好地伸出左手拉起了我。“你怎么了,为什么哭?全都告诉我,如果有人欺负你,我去帮你说理去。”你说着,拍了拍胸脯。我抽抽搭搭地哭着,时不时还拍拍头和屁股。你猜到几分,用轻松快乐的语气对我说:“啊,没事,你要像我一样勇敢,女孩子也要坚强。不就摔了跤嘛,不哭不哭。”你用手拍了拍我的头。又伸出舌头,做鬼脸逗我笑。我泪眼汪汪地看向你,嘴角不自然地弯了弯。你夸大了我的样子,摆出一个比哭还难看的笑,用手支起我的嘴角,让它上扬。说:“这样笑才对。”我不哭了,记住了你刚才的话。

还有一次,我看你写自家春联。当你写“一门福气随心至”时,一不小心在“福”字旁溅落一个墨点。我为你的作品遗憾至极,你却笑了笑,说:“太妙了!”真是一个好彩头!可谓是门前福气多一点。”你总是这样乐观面对一切,无时无刻不感染着我。

几年前,你只留下一封信,一沓我们玩耍时的照片。信中写了你与我相见的回忆,和几句你要搬去美国的消息。

童年的回忆像过电影一般在我脑海中拉开大幕,很多桥段都影射出你的阳光与快乐,望着手中你留下的纪念,不禁泪眼婆娑。又回想起你说的话,“不哭,女孩子也要坚强。你要像我一样多笑笑。你要等我回来检验你哟……”我慌忙拭去眼泪。我不舍你的幽默、你的开朗、你的乐于助人。那几年,你的笑脸已深深刻在我的脑海中,挥之不去。我等待着你回来的那一天,等你检验这个因为你的行动慢慢蜕变的女孩。

(指导教师:庄洁)

教师点评

记忆深处优秀作文 篇3

岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……

请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限，立意自定。

思路点拔文题中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，它比喻美好的人和事，是一种被喻化了的精神。所以。写作时必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。既然是珍藏在记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”。一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。因此，选材时要注意题目隐含的限定范围。

就本题来说。写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到叱咤风云。众所周知。但不管材料的大小，都要凸显它的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。说具体点。就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱。又可以写历史文化名人的伟大精神。社会上需要这种“美好的精神”，它不仅包含着人间最宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴涵着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。

佳作示例

开在记忆深处的花朵

◇刘玉梅

今年的寒潮比往年来得都早，细柔的雪花片片飘落在院子里爸爸栽的那盒菊花上，傲雪的花儿显得更加鲜艳夺目。看着那美丽迷人的花朵，闻着那沁人心脾的芳香，我眼前仿佛出现了爸爸熟悉的身影——头戴一盏矿灯，手持一把铁锹，身穿一件中山服上衣……

悲剧就发生在去年那个菊花盛开的时节——

爸爸40岁的生日快到了，我想用攒的零花钱给爸爸买一件衣服。我把这个想法告诉了妈妈，妈妈欣然同意。可我多年的积蓄也只是杯水车薪，怎么买得起一件好的衣服呢?

我绞尽脑汁，冥思苦想，终于想到了舅舅开的小百货店里还差个人手。于是我以挣零花钱为由向他苦苦哀求，舅舅终于同意了。这样，“十一”假期，我就到店里帮忙。舅舅看到我做事很勤快的样子，便从兜里掏出50元钱作为对我的犒赏，乐得我一夜没有睡着觉。

爸爸生日那天，我紧紧攥着这50元钱，兴高采烈地跑到商店里左挑右选，终于选中了一件蓝色的中山服。晚上，我诡秘地拿出一个用大塑料袋装着的礼物，来到爸爸面前，得意地说：“爸，生日快乐!这是女儿的一点心意，请笑纳!”爸爸惊喜地接过礼物，笑眯眯地拆开了塑料袋。但当爸爸拆开后，他的脸色一下子由“晴天”变成了“乌云”……爸爸大声地质问我：“你哪来这么多钱?是不是拿了别人的钱?明天给我退回去!我不缺衣服穿!”当时我不知所措，捂着双眼跑进了自己的房间。

正在这时，隐隐约约地听到敲门声，原来是舅舅来了。他当着爸爸妈妈的面表扬了我，说我长大了，懂事了，自己能挣零用钱了……

就在生日过后的一个月，也刚好是菊花盛开的十月，爸爸在煤矿上出事了!当时我脑海里一片空白，全身颤抖，泪水早已噙满了双眼。我只是一个劲儿地大声呼喊着：“爸爸，你醒了吧!女儿还小呢，您还没有穿上女儿给您买的衣服呢!”

我在衣柜里找到了我买给爸爸的那件衣服，亲自给爸爸穿上了。爸爸，您穿着挺合适吧?您放心吧，女儿一定不会辜负您的期望，一定做一个对社会有用的人!您栽的那盆菊花，女儿一定会让它的美丽永远绽放在心里!

简评

内容：本文紧扣题眼“花朵”一词，开掘喻义，由花及人，围绕“我”送给爸爸的生日礼物——“一件蓝色的中山服”展开回忆。那件中山服的艰辛得来，让人感受到“我”对父亲真挚的爱；那件中山服起初没能穿在父亲的身上，让人感受到“我”痛彻心扉的遗憾：那件中山服最后被“我”披在父亲冰冷的身上，让人感受到“我”那颗坚强而感恩的心。得15分(满分15分)。

结构：本文以“菊花”为线索，以“中山服”为感情的倾诉点来推动情节的发展，全文脉络分明，结构清晰。得14分(满分15分)。

语言：朴实洗练，自然流畅，情感炽烈，真实动人。得14分(满分15分)。

创新：“开在记忆深处的花朵”中的“花朵”表面看是“菊花”，但其美丽与父亲的形象应有关联，有一定的喻义指向。写作中没有把父亲的形象与“花朵的美丽”联系起来凸现喻义，因而有些脱节。得4分(满分10分)。

总分：内容15分+结构14分+语言14分+创新4分=47分(满分55分)

开在记忆深处的花朵

◇曹清琼

盈月如盘，高悬夜空，清辉满地。四下里一片宁静。

此时，点一盏油灯，独倚窗边，我翻开史册，扑面而来的是千年记忆的芬芳。扉页间浮现出一个不朽的月明之夜——

高高的屋宇之下，西施伴随着喜庆的乐音，翩翩起舞。精致的木屐、小巧的铃铛、华丽的首饰、飞舞的裙带。无与伦比的装束映衬着这位绝世佳人。皓齿朱唇，和着音乐一张一翕；秀目蛾眉，随着舞姿一皱一舒。灵动的佩环，隐约闪烁着泪渍斑斑；粉色的裙纱，似乎牵动着愁丝缕缕；清脆的铃铛，竟然碰奏出淋漓的凄凉；沉重的木屐，分明踏打出锥心的悲怆。

忍辱负重，以身许国，你成为吴王最宠爱的妃子。后人都明白：你的目的只有一个，那就是为了越国能东山再起。作为一个美女——其实也是一个战败国的女奴，你心怀国仇家恨，肩负着君王的重托，前往吴国，去完成一项本不该由你负担的使命。所幸的是，你终于成功了。于是，你和你那美丽的名字，成就了中国历史上一段千古佳话。可是有谁知道，在多少个不眠的夜晚，你曾经独自对月流珠?又有多少个花谢草衰的日子，你将怀乡思归的情愫按在心底?

我还在不停地翻着史册，但思绪却在原地徘徊。抬头凝望，浩瀚的苍穹中泛着一轮金黄的圆月，下边是一片洒满碎银的广袤荒漠……一定神，其间浮现出又一位绝世佳人的美丽倩影。思绪飞扬，我的视线逐渐清晰起来——

月华如练，昭君着一袭水色长裙独立在月色之中。那是一位多愁善感的美人，清眸如水，黛眉如烟，眉间紧锁着一丝丝哀怨；倩影婆娑，玉指纤纤，轻轻拨动着那断人心肠的琵琶弦。静谧的月夜里，悠长的琵琶声久久回旋，四处弥漫着淡淡的忧伤。你知道：这一去，春雨般的温润会不复存在，那些熟悉而亲切的故人面孔将渐渐远逝，替代的将是狂风乱沙的侵蚀，是骑着战马、弯弓射雕的日子。但是，你没有后悔!

为了天下百姓能够安居乐业，为了国家能够和平昌盛，你选择了离去。那最后的思乡之泪也变成明星，照亮着你离去的路，守候着这片你深爱着的故土。昭君，多美的名字!不是因为你那如花的笑靥，而是你那柔弱身躯包裹着的博大心怀!

……

透过那柔和的月色，我看见两朵奇葩正在绽放。在源远流长的历史长河中，她们美丽着我们的记忆，她们是开在我记忆深处的芬芳之花!我则如同一只蜜蜂，趴在花间，深深地嗅着花蕊的芳香，

贪婪地吮吸着滋养灵魂的蜜浆……

简评

内容：作者用饱蘸深情的笔触细腻地描绘了西施和昭君两位历史人物的形象。这两个柔弱女子身上所凸显出来的民族大义和牺牲精神，值得人们永远赞颂和铭记。内容具体生动，充满想象力。得15分(满分15分)。

结构：开头渲染环境，由实入虚，以两个如梦如幻的想象式的场景来刻画人物；文尾归结点题，思路清晰，结构井然。得15分(满分15分)。

语言：辞藻华美，气韵流畅，情感真挚：生动形象，富有画面感。得15分(满分15分)。

创新：本文从精神之美的视角上挖掘两个绝代佳人的独特内涵，主旨显豁，内容丰富。但题材上没有突破。得7分(满分10分)。

总分：内容15分+结构15分+语言15分+创新7分=52分(满分55分)

素材卡片

1曼珠沙华

曼珠沙华，在日本的花语中代表悲伤的回忆。传说，很久很久以前，一座城市的边缘开满了大片大片的曼珠沙华，它的花香有一种魔力，可以让人想起自己的前世。守护这些花的是两个妖精，一个是花妖曼珠，一个是叶妖沙华。他们共同守护了几千年的曼珠沙华，可是从来都没有见过面。因为开花的时候就没有叶子，有叶子的时候就没有花。他们疯狂地想念着彼此，并被这种痛苦折磨着。终于有一天，他们决定违背神的旨意偷偷地见一次面。那一年的曼珠沙华红艳的花被惹眼的绿叶衬托着，开得格外妖艳。神怪罪下来，这也是意料之中的，曼珠沙华被打入轮回，并被诅咒永远不能在一起，生生世世在人间遭受磨难。从那以后，曼珠沙华又叫彼岸花，意思是“开放在天国的花”。

点评既然名曰为花就要开放，要开放就开他个轰轰烈烈，哪怕结局是“万劫不复”，也终究没有玷污“开放在天国的花”的美称。曼珠沙华的传说总能勾人们凄美的回忆。

2与祝福擦肩而过

一个大学高才生渴望富翁爸爸为自己买辆跑车作为毕业礼物，可毕业那天，父亲只送给他一个包装精美的礼品盒，里面是一本书。他生气地朝父亲大叫：“你明明知道我的愿望，却给我一本书!”多年后，他事业有成，却从未回家看过父亲。父亲去世后，给他留下了大笔遗产，他再次回到父亲的房间，发现当年的那本书。他含泪打开书。从书的背面掉出一把汽车钥匙，那正是他当年梦寐以求的跑车的钥匙。标签上写着他的毕业日期及“款已付清”的字样。

点评父爱深沉，我们做儿女的要懂得用心去体验。否则，我们错过的将不仅仅是祝福，还有一种永远无法追悔的愧疚。那不堪回首的回忆像悲伤的花儿，永远开在我们心灵深处。

3向日葵传递爱心

2009年2月8日，日本神户市绘画教室“太阳之子画室”的约200名学生集体画了一幅充满勇气和希望的巨型向日葵画，准备送往中国四川大地震灾区。日本的孩子们在大幅纸上认真作画，然后将各自画的向日葵贴在长约12米、宽约3米的巨幅纸张上。参加该活动的神户市东滩区小学10岁4年级学生福永佑衣说：“只要能传达‘在给你们加油’的信息就好了，加油!”主办者中岛洋子表示：“图画能超越语言，具有连心的力量。我们希望用艺术向孩子们传达防灾和互相帮助的信息。”

在记忆深处优秀作文 篇4

当妈妈怀上我们以后，妈妈会对在肚子里面的我们产生无数无数的幻想——播下那颗承载着她万般希望的种子。

当我们还未出生，妈妈吃饭的时候常会对着一大桌的菜，但是她总会没胃口，但当饭菜实在难以下咽的时候——她会想起我们，想起未出生的我们需要营养。所以她常会忍着痛苦把很多不想吃的硬塞到嘴里，大口大口地咽下去。

妈妈经过10月怀胎以后，我们终于出生了——种子开始长出芽儿来了。

我们刚出生的时候，妈妈为了能尽心尽力地照顾我们，放弃了她们的高薪厚职。妈妈为我们撒下了辛勤的汗水：每天又要煮饭三餐，洗衣拖地，也要帮我们洗澡……

渐渐地，我们长大了，开始会走路、会说话了——芽儿长出枝叶来了。

当我们开始读小学的时候，妈妈抓着我们的小手，一字一句的叫我们读，叫我们写。她不厌其烦的帮我们改正着各种错误。

我们在母爱的关怀和保护下茁壮成长。

就这样，我们的身体成长着，思想也在不断的完善，会为一些无关痛痒或错误的事情反复思考着——其中一件便是如何欺骗，如何顶撞长辈、老师，其中也有我们的妈妈。

我们开始有自己的思想，开始进入叛逆时期——我们开始长出花蕾，同时也在招蜂惹蝶，还不是找来摘花的人。

叛逆使我们反抗我们一直尊重的母亲;叛逆使我们犯下许许多多，林林总总的错误，使妈妈痛心、懊恼、纠结。

她没有为此而绝望，反而付出双倍甚至几倍的汗水和努力去想方设法的纠正我们的错误。尽管她的关心被我们漠视，但她们仍会像那战场上的将军，屡战屡败，屡败屡战。我相信，妈妈的辛勤汗水没有白白付出，因为母爱的花儿，已经开在我记忆深处。

在记忆深处优秀作文 篇5

今天下午，军训的进程终于伴着这雨声的停止而开始了，晚训时，我兴高采烈的站在操场上，仰望苍穹，享受着天地之间的精华，第六感隐隐约约地告诉我，今晚会有好事等着我们呢，于是我激动地与同学谈天说地，还探讨着什么今晚圆月有祥兆之类的话题，不知觉竟忘与教官“保持安静”的约定……

不久，教官的一声怒吼划破笼罩着我们的快乐，天哪，吉兆要变凶兆了，“两个小时的军姿”，呃，教官很生气，后果很严重。

时间一秒秒在流逝，仿佛每一秒都过得那么艰难，我们的身体再也不能在时间轨道上奔跑，最后大家还是在小侯同志的恳求下，我们终于得救了，大家不约而同地瘫在草坪上，这里“哀鸿遍野”，大家的脸上都明显地挂上了情绪，我却有些理解和同情教官，他本是好心想让我们放松的，却生了一肚子的气 还 反遭埋怨……

留在记忆深处作文 篇6

那是一个盛夏的中午，阳光火热地炙烤着大地。那年我幼儿园暑假不上课待在姥姥家中，躺在沙发上无所无所事事。忽然窗外传来了“嘭”的一声，吓了我一跳，我在零钱桶内抓了一把零钱，赶紧奔向广场边。

果然有一位老爷爷在打爆米花，我便快步走向老爷爷身边。谁知我因为太过激动，被道路上凸起的石头绊倒了，老爷爷见了，赶忙放下手中的活，一下子冲过来问我：“小朋友没事吧?”说着便伸手拉起我。

我在他的帮助下站了起来，奔向小摊，一股烧焦的臭味飘了过来。原来为了扶我，老爷爷的一锅爆米花都糊了，我满怀歉意地说：“对不起，都是因为我，害得您的爆米花都焦了。”“没关系，你是买爆米花吗?你想要哪一种?”我在小摊边看着各种爆米花，迟迟不能选择。老爷爷看出了我的心思，于是在每一种里都抓了一把，装进袋子递给我。空气中那浓郁的奶香味瞬间俘虏了我的`鼻子和整个身心。我给了钱，拿了吃的谢过老爷爷就走了。

开在记忆深处的花 篇7

“奶奶, 我们为什么要摘栀子花呀?”年幼的我用小裙子的裙摆兜着那朵朵洁白, 睁着懵懂的双眼好奇地询问。

奶奶停下手中的剪刀, 腾出手慈爱地轻抚我的头顶:“栀子可是能驱蚊的哩, 晚上把花儿放在帐顶, 就没得蚊子来咬我的娃儿了。”奶奶带着方言的轻柔话语, 伴着栀子的香气萦绕于我的身旁, 是如此令人安心。

童年的夏, 奶奶总是将柔嫩的栀子花瓣轻轻扯下, 洒在衣柜之中, 久而久之, 我的衣服上也充溢着那股淡淡的香气。穿上小裙子, 奶奶牵着我的手, 带我在那令人微醺的夏夜气息中下楼, 步入那如水的月色中。路旁, 一团团雪白的栀子在月光笼罩中, 仿佛点点微光, 升腾在绿叶之中。夏夜残留的暑气混合着的栀子的香, 仿佛更加浓郁, 抬头看着奶奶的侧颜, 也多了几分朦胧。

经过栀子树旁, 奶奶摘下两朵, 别在我的马尾上, 我长长的发上似乎也染上了清幽的香气。夏夜, 蚊子肆虐, 但在这保护罩般的栀子香中, 我总能安然自在。

于是, 在月华遍洒的夜中, 我偎依在奶奶怀中, 嗅着栀子的清香, 感受着奶奶有一下没一下的轻拍, 缓缓地沉入栀子遍开的甜美梦乡。至今, 那夏夜的栀子香, 与奶奶朦胧的侧颜, 仍不时闪现在我的梦中。

一年年逝去, 夏的栀子香依然随在我身侧, 但已不似从前那般浓郁纯正, 医院刺鼻的消毒水味早掩盖了那清清淡淡的香气。我拿着自己摘下的栀子花, 牵着爸爸妈妈的手走进病房, 奶奶坐在那惨白色的床上, 微微笑着:“娃儿来啦?来, 坐下, 让我好好看看。”我把栀子放在奶奶床头, 踩着凳子爬到床上。床单、被子全是凄然的苍白, 不似栀子般的温润。奶奶瘦了很多, 那张曾包裹我小手的温暖手掌上沟壑纵横。摸上去, 突兀的关节格外扎手。空调静静地吹着, 身旁栀子温暖的香气也被渲染得冰冷。又过了几个月, 仿佛只是眨眼间, 奶奶的笑便凝固了。她终日躺在床上, 双眼紧闭, 不管我如何呼唤。妈妈说奶奶是听得到的, 只不过她太累了, 所以不回话。我问妈妈:“奶奶是睡了吗?那我们出去好不好, 不然会吵到奶奶。”妈妈点点头, 眼泪却刷刷地往下掉。

奶奶回枣阳了, 大姑三姑执意要接奶奶回去, 她们说奶奶想家了。春去夏又来, 我穿上了新裙子, 没有那熟悉的栀子香。

一天中午, 放学回家, 远远看见妈妈站在栀子树旁, 手里拿着两朵洁白的栀子花。我欢呼雀跃, 跑向妈妈。妈妈慢慢走近我, 伸手环抱着我, 轻声说:“奶奶回来了, 你带几朵栀子花给奶奶好吗?”我拿过花就往楼上冲, 开门的是爸爸。他却不让我进门:“天天, 爸爸要告诉你一件事, 你要乖乖的, 好吗?”我奇怪地点点头, 爸爸便紧拉我的小手, 放我进来。一股香气扑鼻而来, 掩过了我的栀子香。明明是阳光灿烂的正午, 家中却十分暗淡。客厅靠窗的一边, 四四方方的大桌子摆在正中, 窗边黑纱飘舞, 桌子正中, 奶奶的笑颜化作一张放大的黑白影像, 影像正前方一个小香炉, 几根燃着的香正飘着丝丝缕缕的青烟。香炉两边的瓜果盘中都放上了洁白的栀子花, 袅袅香气扯动着我受伤的神经:“奶奶———”

又是一年花开时, 那洁白的花, 沁人心脾的香, 糅合着奶奶慈祥的面庞, 永远凝在一起, 成为盛开在我记忆深处的花儿, 在我心底散发着清幽而温暖的香。

导师:黄晓莉

记忆深处的奶奶 篇8

不是我冷血，更不是我没感情，只是我还没察觉到悲伤的理由而已。在爷爷过世的时候，我也曾这样不为所动，我也想像大家一样，能哭出声来表示自己的爱，可是无论如何我却无法哭泣。

小时候我几乎是爷爷奶奶带大的，记得还没开始上学以前，整天就是跟着两个老人家打转，早上跟爷爷去土地银行看股市、跟奶奶一起挑选精白米或五谷杂粮，有时还要看着电视学每日一字，日复一日，对小孩子而言，日子无聊了些，也不知道能做什么，因为除了爷爷奶奶以外，就没人能陪我玩!我只能跟在爷爷奶奶背后，默默期待着他们办完事情后，能够带我去哪里玩玩，或是买点东西给我吃，幸好失望的几率很低。在我开始上学以前的日子都是这样过的。

可能是从小耳濡目染，让我的思考与行为都非常老成，因为跟其他小孩不一样，所以老被视为异类，常被人欺负与排挤。父母不太能理解我的怪异，就责骂我为什么又跟人打架，幸好老人家疼孙子，爷爷总愿意站在我这一边替我说话。

有一阵子我曾经怀疑奶奶是不是讨厌我，在爷爷过世以前，我并不是很喜欢奶奶，只因为她各方面都太像爸爸。奶奶个性直爽、加上有重听，所以习惯性的加大音量说话，我常错解她是在骂我。但实际上并非如此。

有次与父母起争执，跑去阳台偷哭被奶奶看到，她竟然哭得比我还伤心，安慰我，叫我别哭。还记得乐透彩开始没多久，奶奶给我一百元，叫我去帮她买两张，我把钱塞在口袋里，骑着脚踏车出发，没想到连我自己的五百元也一起不翼而飞了。奶奶看我没买到彩券，问明原因后，竟掏了六百元给我，对我说那五百元算她的。是啊!奶奶就是这样单纯的人，连吃东西也是这样。她不喜欢吃外食，家里随便煮都没关系。如果要吃外食，她会非常挑嘴，不然就是不吃。比起盖满配料的西式面包，她比较喜欢吃馒头或咸光饼，因为那是她无法割舍的部份。

奶奶晚年因为失忆，经常把我的名字给忘了，错叫成小叔叔。可是三餐叫我下楼吃饭的时候，她喊着我的小名却从不失误。记得奶奶过世前一天，我还在跟四姑争论自己的未来，当她问到我“都毕业四年了，还不找工作”的时候，我才仔细回想这四年我做了些什么?答案是没有，但是这四年，我却朝朝夕夕、时时刻刻和奶奶依靠在一起。

得知奶奶病逝的时候，我反而整颗心都放下了，因为奶奶再也不用承受病痛的酷刑了。看着家人们的哀戚，我显得好像是外人一样格格不入。我一直在思索着是否该像众人一样哭泣，可是想不到哀伤的理由，所以也没办法理解大家的眼泪。而当小姑对我说：“从今以后家里只剩你一个人，不要整天在家当宅男，有空可以去看小姑。”的时候，我才发现，对啊!以后家里只剩下我看家了。一直以来，整天有新花招可以让我烦上老半天的奶奶不在了，一直以來不得不去在意的存在消失了，这时我才意识到大家难过的理由。那感觉就像自己身体的一部分被剥离一样的痛，而灌入那个伤口的则是空虚以及寂寞。

在爷爷过世之后，由于有奶奶的缘故，让我没有察觉到那道伤口的存在，而今奶奶也不在了，这道伤口才首次令我感到痛楚。所幸我有的是满满的记忆可以修补这道裂缝，即使奶奶不在了，我想我也不至于被伤痛打败。因为只要闭上眼睛去回忆，奶奶总是会在那里……

(编辑墨非)

留在记忆深处作文 篇9

那一天，我觉得一个人非常无聊，就想找几个人一起玩。我想到找邻居的几个姐姐。我走到她家楼上，看见她们正坐在一起看电视呢，我走过去也坐了下来。不到20分钟，我就要忙起来了。这个姐姐叫我买零食，那个姐姐叫我倒一个垃圾。大约10分钟过去，我也可以休息了。有时候还让我请客给她们买吃的，那我就去妈妈那里拿钱，一元、二元、三元，我越要越多。妈妈以为我拿了钱，是给自己买吃的，其实，我是给别人买。那时候，我不不懂，就去给她们买。就这样，我差不多每星期都给她们买。她们叫我做什么事，我就做什么事。

我现在想起来，觉得自己特笨，为什么人家叫我干什么事我就干什么事?我干嘛要在她们那里那么听话呢?我现在总算明白了，她们是在欺负我，利用我。我还请客给她们买吃的。我现在长大了，我也没跟她们一起玩。

记忆深处作文 篇10

而如今，我却更陶醉于“亚当夏娃”的飘逸浪漫，更迷恋奥斯卡金奖的雍容华贵，也更沉醉于迪斯科的动感十足……在某一个角落，某些传统文化在不知不觉地搁浅，我欣然地接受着西方文化的高贵典雅，却忘记了东方文化的深沉韵味。

有一天，当我猛然想起在那个忧伤的江畔，屈原饮恨投江，今天我们用龙舟去悼念;在那个繁灯的夜晚，我们吃着元宵品味过去的时光……我才意识到，记忆深处的中国传统文化已经在不经意间在渐渐离我远去了。

看着圣诞节张灯结彩，看着情人节浪漫温馨，看着越来越多的人走进麦当劳、啃德鸡，我的心里不禁感到一阵悲凉，不知道有谁还能静静地聆听“牛郎织女”，有谁还在兴致勃勃地赛龙舟……

记忆深处的苏州 篇11

当春姑娘热情洋溢地走来时，人间真是别有一番诗情画意：枝头上的玉兰花开心地咧开了嘴，那醉人的花香让人情不自禁地陶醉于其中，我不禁想起明代诗人睦石的《玉兰》：“霓裳片片晚妆新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘。”不禁看到迎风扭动的风信子，姿态万千，风姿妖娆，阵阵香气扑鼻而来，那淡淡的芬芳吸引了蜜蜂、蝴蝶前来闹春，停留在花丛中的它们，翩翩起舞，好不欢快。

夏天，苏州城绿树成荫。小时候，我就爱在午后，静坐在浓密的大树下，拿一本心爱的读物，仗着树伯伯给予的清凉，静静地读书，享受一下午的惬意时光，而扰人的酷热早就被忘在九霄云外了。

秋天，当你伴着清晨的凉爽拉开窗帘，闯入眼帘的是画一般幽静的景色。那满地的枫叶、银杏叶，红中带黄，黄中带红，树枝上、大地上，到处是这扣动人心的色彩。远望，有几片顽皮的叶子飘落在河面上，为河水增添了几抹亮色。

冬天的苏州呈现出一种别具一格的美。它不似北方那般寒冷，更不比南方的温暖。它美在善变，美在适可而止。在冬天，你既可以穿着厚厚的冬装，也可以选择在几天后披上单薄的春秋装，隔三差五，体会不一样的季节。

提到苏州，又不得不说园林。苏州的园林，总给人典雅而庄重的感觉。身处闹市，若想要给心灵放个假，不妨就来园林逛一逛。那悠悠小径，一定会让你感到无比自在。

浓浓画意，款款诗情，生活在苏州，真是莫大的幸运。

指导老师：穆家敏

记忆深处作文 篇12

我的心上一直有着一道创伤，直到现在也无法完全抹去，时不时的会隐隐作痛，但我却不知所措。

在我还很小的时候，啥事都不懂。每天的生活虽然丰富多彩，无忧无虑，悠闲自得。没什么方向可言，毕竟才有三岁大，小小少年，没有烦恼。直到那个晚上，一个对我而言非常重要的人离开了我的生活。尽管以后的生活是那么的杂乱无章，尽管以后的生活是那么悠闲自在，可是那个晚上，我第一次有了忧虑。

本以为那是风平浪静的一天，可晚上的时候，平静的生活被撕破，像是掀起了一阵阵海浪，波涛汹涌。好像什么风要把我的家人卷走。大人们再三嘱咐我别出来，可是他们越这么说，我的好奇心就越重，我依然悄悄走到门边，探出脑袋去观望。我看见大人们在吵架，他们争吵得非常厉害，我只能蜷缩在门后。邻居们也纷纷出来阻止，吵架的正是我的家人，他们吵的是什么?我不知道。后来看见妈妈大包小包的拎着，就像要离开一样。

事态越来越严重，突然，妈妈朝我这边走来，一把将我抱起，爸爸也掺和进来，想要将我夺走，我就这样被他们抢来抢去。不知撞到了什么，昏迷了过去。

第二天醒来，我躺在熟悉的床上，只是两旁无人而已。昨晚到底发生了什么?我不知道，去找爸爸时，只记得他说过，从今往后，我要像个男子汉一样坚强，越长大就要越坚强。

往后去幼儿园上学，放学，别的小朋友的妈妈来接时，我会问：妈妈呢?晚上睡觉，爸爸一个人回来，我会问：妈妈呢?长大一点，学校有亲子活动，我会问：妈妈呢?妈妈呢……

我记忆深处作文 篇13

公公很疼爱我，每次有好吃的东西都先拿给我。

一个下着小雨的傍晚，我正和公公婆婆在床上看电视，突然房间内的灯暗了一下，随后屋内便黑了，因为公公以前是修东西的，所以他拿出来家里备用的工具箱，搬来了梯子，让婆婆扶着他。我在床上看着他们，一时害怕哭了出来，公公也许被我的哭声扰乱了心绪，一下子从梯子上摔了下来，看到这场景，我哭得更凶了，外面的雨也下得更大了。婆婆立即喊来了隔壁的邻居，把公公送进了医院。

至于后来发生了什么，我记不太清楚了，我独个在家看电视，看着看着就睡着了。

第二天早晨婆婆回来了，却没见到公公的身影。

时间在流逝，可这件事在我的记忆中仍旧清晰，公共的模样有些淡了，只记得他满脸皱纹，笑起来，给人特别温暖的感觉。

公公，你现在在天堂过得还好吗?我好怀念之前的时光，我怀念我帮你捶背、捶脚，我们一起笑的时光;怀念当你夸我时竖起大拇指的时光;怀念我做错事，你教训我的时光。你很喜欢给我和婆婆讲笑话，逗我们玩……

记忆深处的爱恨言说 篇14

关键词:《呼兰河传》 叙事结构 叙事视角 叙事语言

悲歌似的《呼兰河传》历来在人们的阅读感受中都是“愈读下去心头就会一点一点地沉重起来”[1],固然女作家的最后遗世之作在文本之外就有着苍凉意味,但文本充溢着浓重的哀情更是不争的事实。童年、故土在一路坎坷走过来的萧红心中,既是心底深处的眷念和渴望之所,又是满目萧条望不到尽头的惆怅回忆,爱恨交织的情感在娓娓的叙述中一点一点地浸染着读者的心灵,这在很大程度上还归功于叙事本身特有的艺术效果。

一、叙事结构

萧红的创作风格在现代文学史上颇为独特,《呼兰河传》可作为代表。表面看来它没有贯穿全书的线索,故事和人物都是片断的。但实际上《呼兰河传》具有严谨的结构,它并非零散而是整一的。

一般意义上,小说需要有一个贯穿始终的人物或事件,《呼兰河传》全书七章却并没有常态下的情节、人物连接,似乎每一章都可以独立成篇。但创作没有定规,萧红曾桀骜不驯地宣称:“一个有出息的作家,在创作上应该走自己的路……有各式各样的生活,有各式各样的作家,就有各式各样的小说。”[2]于是《呼兰河传》找到自己独有的中心,那就是“呼兰河”,是呼兰河的风俗、民情,呼兰河小镇上人们的日子和生活。如杨义指出的它“是作家为自己生于斯,长于斯的呼兰河畔的乡镇作传的”,它不是为某个人物作传,“而是为整个小城的人性风俗作传”[3]。抛开了人物联系故事的俗套,不难理解小说各个章节采用不同主人公的结构,“呼兰河”是小说的中心意象,这是我们对小说结构进行整体观照的前提。

在此观照下,可以发现《呼兰河传》的结构非常紧凑。第一、二章总的概述呼兰河的生存境况和精神风貌,有东二道街、西二道街和十字街构成的小乡镇,和亘古以来就相传着的风俗:跳大神、放河灯、野台子戏、娘娘庙大会等,这既是概述呼兰河,也为后文具体人物的故事作铺垫。从第三章起,则开始呼兰河人物的故事叙述,依次叙述了以“我”为中心的“我”家的故事和房客们的故事,这些故事又分别和一、二章里所概述的民风民俗、人情世故相对应,使整部小说成浑然一体。

杨义在《中国叙事学》中指出:“由于结构各部分存在着非同质性和非同位性……结构整体的意义就不能简单地等同各个部分相加的总和,而需在总和之外追加上更带有本质价值的深层意义。”[4]《呼兰河传》超越各部分相加总和的深层意义即在于作品所蕴含的情感,是叙事者或更近一步说是作者对故土深厚而复杂的情感。困于沦陷地的女作家,在几乎绝望的心理状态下,深埋在记忆底层的故乡成为她精神的一大慰藉,思绪带着强烈的怀念、挚爱飞回了呼兰河。但作家自觉的理性思考又不得不让她含着心酸、带着悲悯打量着小城落后的风貌和故乡人群的苦乐人生,从而作者赋予了叙述者一种悲怆的口吻,“使小说超越了具象的叙述话语和叙述单元而升华为对乡土世界深刻的体悟与苦乐人生深沉思考的哲学表达”[5],形成文本内在的深层结构。东二道街上那个永远存在的大水沟,见证了呼兰河百姓麻木、顺从天意和自欺欺人的生活;被陈规陋习迫害致死的小团圆媳妇,凸显了无知百姓们生活的可悲、可恨和可怜;有二伯抱怨着生活,又糊糊涂涂地过着,显示个体生命的卑贱,等等。全篇就在这又爱又恨,既单纯又深沉,既无奈又痛心的感情基调中紧密靠拢在一起。

二、叙事视角

叙事视角是理解小说的最主要的问题,也是小说技巧中最复杂的问题之一,叙事者对底本中的全部信息拥有解释、选择、处理讲述的全权,而在叙述中,他的这种权力分配给主体意识的各个组成部分,这就构成了叙事的不同角度。选择不同的叙事视角,反映了作者认识世界的不同方式和希望作品达到规定性的效果。《呼兰河传》的叙事视角是颇有意味的,它的变换紧密地切合着文本的感情因素,调动着读者进入小说,进入叙事者的内心。

任何叙述行为都必然晚于叙述事件本身,任何叙述都是倒述。[6]总的看来,《呼兰河传》是历经世事沧桑的成年叙述者对童年的回忆,采用的是第一人称回忆式叙述。这其中又包含了两种视角:一是儿童时代的叙述者的视角,一是成年叙述者的视角。儿童叙述视角,可称为第一人称内视角,是以被回忆的儿时的“我”的眼光来看待周围的世界。我们看到的是一个天真烂漫的小姑娘流连忘返在童年生活中,以好奇天真的目光打量着周围的人和事,以孩子的心理发现生活的快乐与忧愁。而成年叙述者的视角,则是一种全知性视角,带着成年叙述者内心复杂的情感和对呼兰河理性的认识,以深沉的口吻细细述说着呼兰河的人生,质疑着传统,悲悯着生命。两种不同的视角,又带来两种不同的叙述语调,一是儿童叙述的欢快和单纯,一是成年叙述的凝重和凄凉。前者与叙述者保持了较大的时空距离,较多地脱离了叙述者当前的感情控制,因此能相当完整地还原儿童视角的欢愉;而后者倾注了叙述现在的全部情绪和思考,带来的叙述是让读者对呼兰河的命运哀叹不已。两种视角之间又形成巨大的爱恨张力,阅读出的是叙述者对美好童年的依恋和对故土深情的眷念,是漂泊多年的叙述者在寻找心灵的寄托,这种情感又不得不被悲乡悯人的情怀打断,桎梏在落后的传统文化中的故乡和挣扎在人生苦难线上的乡民,又把读者带进绵绵不尽的叹息中。

作者爱恨交织的情感还表现在不同的叙述视角在全篇频繁地变换。第一、二章概述呼兰河用第一人称全知式叙述,说尽呼兰河的人生百态。第三章开始,进入限制性叙述,在以童年的“我”为主要人物的章节,叙述者从叙述之外的旁观者视角转入人物内心,聚集于童年的单纯快活和家的荒凉。最后三章,主要人物转移,叙述者的全知叙述和儿童限制性视角同时启动,如以全知叙述视角展现团圆媳妇的婆婆在医治团圆媳妇过程中的一系列表现,尤其是心理的起伏变化。叙述视角这样的变换显得颇有些矛盾甚至不可能,但联系隐指作者的情感来看,故土的一切是那么的熟悉和亲切,纯客观的旁观式叙述当然无法完全表达她对这片土地的深情,纯儿童的视角也不能传达出完整的事件和作者的哲学思考,采用不停变化叙述方位的叙述方法却很好地兼顾了这两种情感表达。

三、叙事语言

所有的叙事技巧最终的实现只有落到实实在在的语言上才能最终完成,如果说叙事技巧的构思是一首歌的话,那么语言就是这首歌的音乐,它才是歌本身。《呼兰河传》的语言很出色地完成了填充叙事结构的任务。

一开篇,描写冰天冻地的北中国特有的寒冷,“严冬一封锁了大地的时候,则大地满地裂着口。从南到北,从东到西,几尺长的,一丈长的,还有好几丈长的,它们毫无方向地,更随时随地,只要严冬一到,大地就裂开口了。”就给全篇定下了冷色的基调。散文化的语言,叙述节奏的缓慢,奠定了全文叙述的抒情化和散文诗式的叙述倾向,于是《呼兰河传》被称为“是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌謡”[7]。

同一意象的反复叙述,既突出了诗性的语言,又巩固了文章的结构。叙述中反复述说“严寒把大地冻裂了”、“人的手被冻裂了”、“水缸被冻裂了”等,显现出的不仅是寒冷的天气,更是被层层冻结了的呼兰河;第四章几乎每节都以“我家是荒凉的”开头,造成如音乐般的反复咏叹调,倍增寂寞孤独的审美效果,也使整个第四章连接紧密;类似的还有写有二伯的第五章;尤其是把全书贯穿起来,留下无限惆怅之感的前后对祖父相同样式的回忆书写,文章前段以“呼兰河这小城里住着我的祖父”开始童年生活的回忆,最后仍以祖父收尾:“呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。”“我”与祖父的深厚感情,是全书最温暖的部分,也是成年叙述者最难忘、最感怀的记忆。虽然全书并非聚焦于祖父,但以祖父开头和结尾,却最能体现叙述者追忆往事的伤感情怀,一前一后,不仅首尾呼应,使时间从叙述的过去自然回到叙述现在,而且这其间的变化,表达了一种时间流逝、岁月已往的忧伤。

“以上我所写的并没有什么幽美的故事,只因他们充满我幼年的记忆,忘却不了,难以忘却,就记在这里了。”[8]呼兰河是萧红忘却不了的记忆,《呼兰河传》让读者忘却不了的却是贯穿全篇始终的复杂情感,爱与恨,眷恋与逃离,说不完道不尽的情感纠葛唯有在巧妙编织的叙事网络中才得以呈现,叙事的魅力同时也得到证实。

注释:

[1][7]茅盾:《呼兰河传·序》,合肥:安徽文艺出版社,1997年版。

[2]聂绀弩编选:《萧红选集》,北京:人民文学出版社,1981年版。

[3]杨义:《现代文学史》,北京:人民文学出版社,1986年版。

[4]杨义:《中国叙事学》,北京:人民出版社,1997年版。

[5]王金城:《诗学阐释:文体风格与叙述策略——<呼兰河传>新论》,复旦学报(社会科学版),2002年,第2期。

[6]赵毅衡:《当说者被说的时候》,北京:中国人民大学出版社,1998年版。

[8]萧红:《萧红小说名篇》,长春:时代文艺出版社,2003年版。

记忆深处作文 篇15

还记得那是一个春天。

进入新学期以后，课程的难度增加了许多，我很努力地想听懂课上老师讲的内容，却总是听得迷迷糊糊，一头雾水。几天后进行了单元测验，果然，奇迹没有出现，我考砸了。我开始逐渐失去信心，觉得前方的路一片黑暗，没有了希望。

双休日到了。坐在窗前写作业的我被一道难题难住了，这道难题让我焦头烂额，索性决定放下笔出去走走。刚刚下了一场春雨，就连空气都好像是湿漉漉的。虽然已经入春，但一阵阵春风迎面吹来，仍能感受到些许的凉意。我沿着小区内的林荫小道行走着，忽然发现身旁有一片小小的竹林。

春天是竹子迅速生长的季节，在竹林中穿行，似乎都能听到竹子生长的“沙沙”声。在一大片竹笋中，我看到了一棵与众不同的竹笋，它的运气不是很好，因为它的上面，有一块沉重的石头阻碍着它的生长。我本想帮它搬走那块石头，却又转念一想，缩回了手，蹲下来饶有兴致地观看它能否顶开石块。半个小时过去了，一个小时过去了……这棵竹笋看上去没有任何变化。正当我失去耐心准备离开之时，奇迹出现了：它顶开了石块，挺直了腰板。我简直不敢相信眼前的这一幕，看上去十分弱小的竹笋，是如何顶开如此沉重的石块的呢?

他自信的昂着头，好像在对我说：“不经历风雨，怎能见彩虹?不坚强地去面对、克服困难，怎么能获得属于自己的成功?”竹尚如此，那么我呢?我仅仅是一次小小的测验的失利，就丧失了信心，变得颓唐，实在是太不应该了。

在记忆深处作文 篇16

抹布能擦去脏东西，时间能冲淡记忆，但这件事是挥之不去的。这一天，好成绩并没有如约而至，而名花也落到了我的`好朋友家，我无法想象回家后的袭击，妈妈肯定又要拿我跟她比，想到这，心不由得一颤，她来了，她的欢乐占了满脸，使我厌恶。

难道友谊只是一层纱，一碰即破吗？

答案似乎所有令人惊异。她一下子跳了起来，不知她要表演什么？我暗想。可一块纸片蒙住了她的双眼，她狠狠的摔在了地上，我无动于衷，那时，在我眼中她总是一只大恶魔，现在摔了，真是大快人心。

内心深处的我，并不愿意放弃这段友谊。

我双脚上绕了一根隐形的绳索，逃避不及，本能的使我伸出双手，把她拽了起来，她一脸懊悔的说：“本想让你开心一下，可现在弄巧成拙了，我真没用。”我一听这话，有点不知所措。声音颤抖地说：“你真这么想的？”她瞪大双眼，小声问：“那，你以为我怎么想。”我的脸上像被扇了一个大耳光。我的想法很卑鄙，我误解她了。

友谊在我的记忆深处，占据了大量的位置，有着不可磨灭的作用，使我受益无穷。

记忆深处,历史回眸 篇17

《五百年来谁著史》

韩毓海 著 九州出版社 ￥39.80

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作者韩毓海是北大新锐学者，在思想文化界拥有广泛的影响力。其现实关怀和价值取向，每每引起关心国家命运、关注底层生活的读者的强烈共鸣。

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