高校招生办工作总结

高校招生办工作总结（共9篇）

高校招生办工作总结 篇1

高校招生办2021年工作总结

__年招生工作基本上算结束了.回顾1年，招生办在院领导的高度重视下，在技校领导的正确领导下，在各部门的大力支持与全体教职工的共同努力，做到认识到位，组织到位，措施到位，落实到位，历尽艰难，费尽千方百计，全年招收新生770多人，与去年相比生源下降了，但与同类学校和一些高职院校相比，我们还是最棒的.下面由我代表招生办全体工作人员，对__年招生工作做总结，我想这应该是一个“总结经验，策划明年，齐心协力，再创辉煌”的座谈会.今天我分三部分总结：

一∶向领导简单的汇报一下全年所做的工作；

二∶寻找生源下降的原因与我们自身的不足，找一找我们的差距；

三∶探讨__年应该用一种什么样的模式来拓宽生源渠道，谈谈自己的想法.1、组织落实的前期工作.用这么一句话来概括越过千山万水，费了千言万语，用了千方百计，各方面工作按照《招生实施方案》的工作进程实施，从寒假前完成招生简章样版定稿开始，印刷招生简单6万来份，寄发录取通知书18000封，面向湖南、云南、贵州、福建、甘肃、湖北；聘用了8名学生对有效信息及时跟踪，在湖南、云南、贵州有高中毕业生成绩一般的，对我们学校几乎是家喻户晓；在湖南生源好的县市设立招生点63个；暑假加班加点，在40度高温期间，陪同沈校长对招生点进行多次督促和指导.2、在实施与推动工作期间

从学校召开招生动员大会，提出了校领导完成5人，中层干部完成3人，每名教职工完成2人的硬性指标，校领导建立一个乡镇合作点、中层干部建立一个校校合作点以来，培训发动了两百学生参加招生.3、启用媒体宣传是最多的一年.今年包括劳动厅统一组织在《湖南日报》上刊登广告，还相继在《三湘都市报》、《潇湘晨报》、《长沙晚报》时期刊登了近一个月的广告，并且在开学后，组织精兵强将去火车站和其它学校摆点咨询和挖人.三∶成果

从整体上来说与别的技校相比较而言，还是有点自我安慰，生涯与去年下降30%.其它学校有去年一千多，今下降到了100多的，但对于我们招生办来说我们是一种苦，一种累，一种痛的感觉，投入与产出没有成正比，还没有完成院党委和学校党委制订的招生计划，对不起领导；同时看到的十万元大奖变成了水，虽然没有超过预箅30万元，但对不起我的同事们.第二部分：根据今年生源下降，找一找我们自身的差距与不足.1、生源情况在大形势下由计划生育，造成学龄年龄人数的减少，加之__年是教改第一年高考、复读生减少的原因.__年报考的总人数41.3万，录取人数33.4万，高校录取率达81%点多，而高职院校还出现了降20分征集志愿，还有相当部分高职没有招满的情况，也可以说是政策给我们造成生源下降.2、我们学校还处于一种计划经济的思想.学校虽然从__年就提出了“全员参与，全员入市，全员参与招生”，限定每个教职工的招生任务，但是许多教职工都是为了名额而招生，没有实质性的进行招生宣传，而发放招生交通补贴，都是按每个在编和享受正式职工待遇的补发，缺乏有效的激励机制；并且老师的招生处于一种无组织，都是自行安排，象游击队一样打一枪换一个地方，东一枪，西一枪，甚至放空枪.3、我从__年被聘为招生主任以来，都在极力推行“县级招生负责制”

以及“定校定人”的宣传办法，可是没有老师来负责，有老师报了也没效果，其主要力量是依靠招生代表.由于我们取消对口高考；技能教育又不能套读学历文凭，在宣传上受到约朿；并且高职学校的生源费都有一千多，在如今这么竞争激烈的条件下，招生代表不是没有学校招生，而是看哪个学校容易赚钱；可想而知，谁也不愿从娘屋的拿钱去做亏本的买卖.加上又不能收预录费，结算时间又长.依靠招生代表不是长久辶计.根据参加高考的人数我们预测长沙地区200人，实到187，邵阳预计150，实到76，郴州预计50，实到17，常德预计75.，实到30.可能对一些招生代表太信任，造成了大意.4、没有发挥班主任的真正作用.因为班主任在平时是学生的管理者，也是接触学生最多的，我们通过编写《招生指南》发动和选拔学生招生就可以看得出，班主任是不可忽视的招生得力干将，它有这么多学生，这些学生就是他的招生代表.我们在核对生源中就发现我们培训的学生，把生源报给了班主任.班主任又给了一些任课老师.而且造成生源重复矛盾.5、在我们倡导全面提高招生服务质量，做好各个招生老师的保障工作，在院领导支持下，赵主任坐阵院招生办，得出一个这么一个道理：继续教育学院单纯的成教，录取通知书就只盖了学院的行政章，也招了两百多高中毕业生，文凭对许多学生来说还是很重要的，技校发展缺少不了学院的支持.目前这种招生不利于同步发展.6算800人仅有30万〔含邮寄、印刷、广告、差旅、办公、接待、署假学生工资、误歺等等〕，开创市场很艰难.7、我们都认识到以就业带动招生,我们简章上几年下来都对外承诺学生进校即签订就业协议,可是到现在连一份样本都没有,很多家长都说我们搓骗.因此因这样那样的原因造成交了学费退费的有三十多,报了到因学校条件或其它原因而未交费的近五十人的生源流失.第三，借此机会，向各位领导谈谈__年的招生工作设想，探讨一下__年的招生模式，用什么样的招生方法来拓宽我们的生源渠道.因为未来几年是我校争创技师学院,将面临更加激烈竞争的几年,生源逐年下降,原来我们把高级技工定位在高中毕业生,可能得随着市场变化而变化.1、经我们今年钟世界在益阳的招生试点，钟世界完成人,可以把班主任纳入我们招生队伍中来，根据其各自的优势，指定县市设立招生点.2、从部分闲置岗位和多余的教师中,行政命令抽调部分老师来充当招生代表.3、向学院学习，把招生任务分配到科室，由校领导牵头，分区、分片〔分地区、分县市〕设立招生点.4、调整招生模式，在招生黄金时间，集中教学，集中放假，集中教职工带学生参加招生宣传，把学生参加招生，容入社会实践学分.5、建立有效的奖励机制.把会招生和不愿招生的教职员工区别开来，给会招生的能招生的老师政策倾斜，打破以往人平补贴交通费的方法，加大投入力度.6、向培训中心一样，招生办全体工作人员跑到外面去做业务，与培训同步，与就业同步，形成长年招生.招生跟做业务一样，是跑出来的.7、建议学院，学校有效的利用学院学校报刊，校园网络，校园网站与招生宣传互动，在3、4、5、6月围绕招生，宣传招生.8、建议将机电系和五年制大专由技校负责，因为我们招生代表在各县市都设立了招生宣传点，他们是直接进中学的宣传者，有利于同步宣传.我相信只要我们统一思想，统一认识，在学院领导的正确领导下，在学校领导的大力支持下，为技校的生源创新高，我们还是充满信心，我们未来的五年会更有特色，更加兴旺发展.

高校招生办工作总结 篇2

一、招生宣传的含义及其重要性

招生宣传是指利用现有的各种宣传方法, 在此基础上不断创新, 通过各种传播媒介, 使所有考生和家长了解本学校的大体概况, 从而为学校吸收更多的生源的一种活动。

招生宣传使得考生和高校双方受益, 为了学校的长期发展, 吸引更多的生源, 为了使考生在填报志愿前对自己理想学校全面的了解, 合理的选择各个学校及其专业。如果没有招生宣传, 那么高校和考生双方处于信息不对称状态。学生不了解学校的专业特色和环境, 所学的专业是否合自己的兴趣所向, 如果所报专业有所偏差, 对以后的大学学习生活会产生直接的影响, 扩大到全国范围而言, 就是资源分配不合理, 教育资源的浪费。对我们高校来说, 在这个宣传的过程中, 向公众充分展示了自身的实力与特色, 有利于提高自身的品牌和形象。

二、招生宣传的主要内容

我们在制定高校宣传内容时, 要准确把握招生宣传内容的实质, 并做到真实可靠, 不夸大其词, 认真地分析各高校历年和当年招生工作的具体形势, 突出自己的办学特色, 并根据自身的需求合理地制定内容。

1、国家政策规定的宣传

为了使考生和家长了解国家的招生政策及其招生形势, 并结合各高校的招生管理制度, 向社会公开高校的招生政策、录取条件、要求及其入学后的各项相关政策, 以接受公众的监督。

2、招生计划的宣传

计划是国家在进行宏观调控时的一种重要的手段, 是广大考生在填报志愿时强有力的依据, 并且一个学校的招生工作应该是围绕计划而实施进行的。计划的内容包括在各个省市计划招收的总人数、招生的层次、招生的专业、招生的学制及其各个专业的收费标准等。

3、体现学校办学优势的宣传

招生宣传时应该在各高校共有的特性的基础上突出了自己“人无我有, 人有我更优”的特点, 并且要仔细分析各个专业的前景及其优越性, 要既准确而又有效地反映学校的办学特色。

三、招生宣传的原则

各个高校招生工作的方向和目标是为了“办人民满意的学校”, 把人民的满意放在首位。

1、以考生为本的原则

高校在招生宣传过程中要树立以考生为本的思想根据考生的爱好、兴趣、特长及个性特点, 引导考生正确的选择各个专业, 防止考生在专业选择上的盲目。

2、实事求是的原则

按照教育部“阳光高考, 阳光招生”要求, 做到发布信息要准确无误、真实、全面。在招生宣传时必须真实地介绍学校的情况, 如学校的概况、毕业情况、就业方向、就业率等, 本着对学校负责、对家长负责、对考生负责的原则, 实事求是地进行宣传。

3、长期持续的原则

社会对一个学校的评价是循序渐进的, 因此需要高校的宣传工作长期持续的进行, 连续不断地通过各种宣传途径, 从多个角度、多个方位的向社会宣传, 并且在高考来临之际、考生填报志愿之前采取相应的宣传方式让考生对高校加深印象, 以达到预期的效果。

四、招生工作的方法和策略

1、构建整体的招生宣传模板

高校招生工作需要精心策划、认真组织, 为了使我们的宣传工作收到预计的效果, 我们必须制定详细的招生宣传内容, 根据招生录取工作的进展, 在不同的阶段有不同的宣传重点。在招生宣传的前期主要是宣传高校概况、高校的招生政策、规定及其当前对招生形势的分析;在考生填报志愿前期主要的宣传是高校各个专业详细介绍及其各自的发展前景;在考生填报志愿时主要是对各高校各专业升学的咨询和指导;在录取阶段各高校的宣传工作主要是对高校录取程序、原则、政策和纪律等的宣传。在各个阶段, 高校招生宣传工作人员应该充分利用信息传播媒介, 合理的搭配、综合的去运用, 更好、更准确的传递招生录取的相信息。

2、准确定位招生宣传的对象

高校受办学的实力、办学的地理位置等因素影响, 在高校的定位、发展的策略上各有不同, 在开展招生宣传工作时, 要通过对生源市场的全面调查, 根据近几年考生的实际报到率情况, 把握本校主要是吸引哪一类型的考生, 明确本校的重点宣传地区, 为使该地区成为本校的生源储备地, 同时向该地区的周边地区渗透, 逐步扩大本校的影响力, 从而达到招生宣传的有效性。

3、建设稳定、强有力的招生宣传队伍

在招生宣传工作中, 招生宣传人员是不是代表学校形象, 他们的行为举止、积极进取的精神风貌及其对招生宣传工作的解答方式直接影响考生和家长对学校的评价和认可。因此, 高校要加强对招生宣传工作人员的培训, 建设一支熟悉招生政策、了解学校整体概况、并掌握招生宣传技巧, 而且有较强的纪律性和责任心的招生宣传队伍。

4、拓展招生宣传的渠道

(1) 高校招生网站

高校应该充分利用网络这个平台, 利用高校的招生网站, 把高校的学校概况、招生计划录取政策、收费标准、师资力量、办学条件、重点专业、历年分数、学习条件等相关材料放在网页上, 方便考生和家长随时查询, 当考生有疑问时可以随时地提问, 招生宣传工作人员及时地给予回复。

(2) 印刷制品

印刷制品对于无法使用网络的地区, 通过邮寄的方式这也同样可以达到信息传播的目的, 因此, 高校在策划宣传品时, 应该重视设计、讲究水准, 同时还可以在宣传资料上加上直观的统计数据信息, 比如历年各省的招生计划、历年各个专业的招生人数及其招生分数线等, 可供考生和家长参考, 以解决他们对高校在招生人数录取分数线方面的疑问。

(3) 网上咨询活动

政府教育主管部门为进一步实施招生“阳光招生”, 防治社会上一些腐败分子利用招生名义欺骗考生和家长.因此, 高校应积极响应教育部门, 在网上举办网上招生咨询活动, 为广大考生和家长提供更加直接和便利的服务, 并且设定网上招生咨询的具体时间, 高校应派专人负责, 通过网络或通讯直接与考生和家长在线交流, 为考生和家长全面了解各高校提供有力的窗口。

(4) 现场咨询活动

考生填报志愿是招生工作的一个重要环节, 是对考生和家长就我校的相关信息进行宣传的一个重要步骤。为此, 高校应该积极加入各个地举办的高考志愿填写咨询会, 在咨询会上高校可以对学校的基本概况进行宣传以扩大高校的影响和知名度, 并且面对面的与考生和家长接触, 解决针对性性的问题, 是宣传工作的有效途径。

(5) 多渠道通讯联络

在当今科技不断提高的社会, 通讯往往是人们不可缺少的一种工具, 它有力地拉近了人与人之间的距离, 人们利用通讯更快更好更准确地掌握相关的信息;因此, 为了更有效地对学校进行宣传, 高校要准确无误地公布学校招生部门的通讯地址、咨询电话、电子邮箱和网站等, 以方便考生和家长通过各种渠道与高校招生部门取得联系, 使其更加的了解高校。

普通高校招生宣传工作探讨 篇3

关键词：普通高校；招生宣传；原则建议

1　前言

近几年来，随着我国高等教育事业的发展和社会形势的变化，高校之间生源竞争日趋激烈。生源质量的高低，直接影响到学校培养人才的质量，并对学校各项事业的前进和发展产生重要的深远的影响。新形势下，通过招生宣传为高校争取丰富生源和争夺高素质的考生，不仅成为高校招生工作的重要环节．也成为高校的重点工作之一。本文就如何有效进行高校招生宣传工作进行探讨。

2　高校招生宣传的原则

按照教育部“阳光高考”的要求，高校发布的信息必须准确、真实、全面。高等学校只有通过实事求是地介绍学校的优势、特色，介绍学校所开设专业在社会发展中的地位和就业前景等考生关注的问题，才能使家长和考生觉得真诚、公正和可信。高校招生宣传工作还应坚持以考生为本的原则，把服务于考生作为自己的宗旨。招生宣传人员要把为考生释疑解惑作为工作重点，为考生填报志愿提供真实的信息保障，耐心了解考生的兴趣、爱好和特长，然后依据他们的个性特点引导他们如何扬长避短，充分发挥自身的优势。此外，招生宣传的对象也要有针对性，这样才能确保招生宣传工作的成功率和效率。

2．1　实事求是原则

招生宣传直接关系到考生的切身利益，所以要从实际出发，有的学校在宣传时，以点带面，夸大某一方面优势甚至弄虚作假，和考生玩“数字游戏”，这是有害无益的。时间长了势必会失去考生的信任，也会给学校带来许多不安定因素和负面影响。

2．2　指导服务原则

招生宣传不仅是为了宣传高校自身、提高生源质量，更是招生工作重要环节，应增强服务意识，以考生为本，为考生服务。在招生前期担负着指导、帮助考生填报院校、专业志愿的重任，充分利用新闻媒体和计算机网络等渠道，以多种形式开展招生宣传工作。使考生和家长全面、准确地了解招生政策规定、高等学校客观情况、录取日程安排及有关录取规则等招生信息。为真正落实阳光工程，在招生工作进程中，要切实加强招生信息管理和服务平台建设，逐步建立和完善省级招生考试机构、市（县）级招生考试机构和高等学校三位一体的咨询服务体系和录取查询系统；录取期间要成立专门小组并指定专人负责做好对考生的咨询、接待工作，加强为考生服务的针对性和有效性，进一步提高广大考生对招生工作的满意度。

2．3　讲究实效原则

招生宣传要讲究实效，要关注宣传的过程和结果，切合实际地制定有效的宣传方案，才能达到预期的且的。切不可铺张浪费、贪大求全，注重宣传的时效性，若招生宣传过早，则考生和家长把自身的精力投入到学习和备考中，基本无暇关注高校的宣传信息；若招生宣传过晚，则考生填报志愿的时间已过，即使招生宣传做得再到位，也无法使考生再修正高考志愿了。所以，招生宣传的最佳时间在高考前两三个月到高考志愿填报截止，尤其是考生集中填报志愿的这几天。一句话，招生宣传时效性就是选择最佳的时间进行招生宣传。

2．4　针对性强原则

所谓的针对性原则就是在招生宣传时，高校要根据不同地区、不同学校、不同考生的情况做出分析，准确定位，选择适合自己学校的生源，有目的有计划地争取这部分生源，才能确保招生宣传工作的成功率和效率。普通院校在招生宣传时要对自身办学实力和办学水平准确定位，才能找准自己的生源层次和生源根据地，也才能对考生进行客观公正的指导和咨询；普通本科院校要在不同的招生宣传阶段进行不同内容形式的招生宣传，虽然填报志愿前是进行招生宣传的黄金时期，但也不能忽略其它时间段的的宣传工作，只有这样才能在考生和家长心中对学校形成一种较为稳定的认识；普通本科院校还要针对不同省市的考生进行有针对性的宣传，不同省市的考生有着不同的生活环境、文化习俗、兴趣和理想，要根据各省市考生的特点制定不同的宣传策略和开展不同形式的招生宣传活动。

2．5　重点突出原则

招生宣传工作，既不能以点代面，又不能以面代点，要做好点面结合，才能准确反映出学校的水平和特色。特别是随着高等教育的改革和发展，各高校在专业设置、人才培养等方面越来越趋于“一致”，在制定招生宣传内容时，要突出“人无我有，人有我优”的办学特色，才能增强吸引力。

2．6　长效可持续原则

招生宣传是一个逐渐积累和循序渐进的过程，人们对事物的认识都有一个不断强化、不断清晰的过程，招生宣传也是如此。长期在某地区持续加强宣传会使该高校在当地考生和家长心中留下一个比较深刻的印象和烙印。并且，从经济角度来说，宣传的时效性同招生效果成正比，同投入费用却成反比，也就是说，宣传时间越长，费用投入则越少。

3 高校招生宣传的建议及对策

我国已进入高等教育大众化阶段，目前，我国各类高等教育在学人数超过2300万人，毛入学率已达23％，在生源竞争日益激烈的今天，招生宣传工作被各个高校放到首要位置。招生宣传是高校招生工作的重要环节，它是高校发展的需要，也是为了满足考生及家长的需要。做好招生宣传工作，要注重招生宣传策略。招生宣传总体思路策略体现在以下几个方面：一是根据考生及家长所需，结合高校实际，精心策划，实事求是地做好相关招生宣传材料；二是充分挖掘高校培养人才的成功典范，按照“人无我有，人有我优”的策略开展招生宣传；三是探索招生宣传的有效模式，不断扩大和拓展新的宣传途径；四是加强对招生宣传人员的培训，塑造良好的人文与品牌形象。

3．1　要精心策划宣传方案

一个好的宣传策划，应该包括工作的指导思想、工作目标、工作体制、工作策略和经费预算等方面。具体策划过程中，要总体了解招生区域内各中学的现状和生源情况，确定招生的目标市场，认真分析各类信息，通过最佳途径最佳时间发布招生宣传广告，注重信息情报的收集、整理、分析、反馈工作，知己知彼，为科学决策提供信息支持等。

3．2　建立一支过硬的招生宣传队伍

招生宣传队伍的整体素质直接关系到招生宣传的效果。因为参与招生宣传的老师要直面对考生和家长，代表着高校的形象和喉舌。考生和家长有可能会问到各种各样的问题，一但招生宣传人员回答不出、回答不当或者回答不实，不仅误导考生，还会损害高校的形象。因此，建立一支过硬的招生宣传队伍就显得尤为重要。招生宣传人员必须具有以下基本素质：首先，招生宣传人员必须是个“本校通”。包括全面了解和掌握本校的基本情况，如专业设置、师资队伍、学科特色、学习生活条件、往年的招生录取情况、毕业生就业率及就业去向等等；其次，招生宣传人员要有服务考生的意识。有时考生的问题很琐碎，涉及到今后进入高校生活的方方面面，负责招生宣传的老师要有耐心，做到有问必答，准确把握招生宣传的内容。要通过招生宣传的内容，让考生和家长充分了解学校的历史概况、办学条件、师资状况、专业设置、在同类大学中所处的位置和水平等，以便于进行判断和选择。

3．3　精心准备宣传材料

从考生及家长需要了解哪些信息出发，树立以考生为本的思想，有的放矢地进行宣传，这是高校招生宣传的基本出发点。结合高校实际，精心策划，实事求是地做好宣传材料。一个好的宣传策略，让考生及家长看了就能清楚高校的办学情况，便于判断和选择。而衡量一所高校，主要是看这所高校的办学特色、办学条件和水平、学科建设、师资队伍、专业设置、教学科研、学生升研和就业率等。针对这些指标，结合高校实际，精心策划招生宣传材料的编撰。编印的资料要讲究质量，精美大方，给人视觉以美的享受，让人愿意看或能够吸引人来看，这样才能增强宣传的效果，宣传资料又不能太复杂，语言表述上要言简意赅，形式可以多样化，在较少文字中获取所需的信息。我校今年还结合行业特色，着重宣传我校的邮电通信信息产业特色，不断加大与通信运营企业如中国电信、移动、邮政、联通，以及通信制造企业、科研院所等单位战略合作力度，从科研、就业、实习等多个方向与企业展开广泛深入的合作，使考生对我校以及邮电通信信息产业都有了更加深人、理性、生动的认识，增强了他们的信心，明确了他们求学、从业的目标。

3．4　建立全方位信息化、网络化的招生宣传模式‘　传统常用的招生宣传手段有：广播、电视广告；印刷媒体广告；人际传播方式宣传等。这些方式都在某一方面存在较大的弊端。广播电视广告的覆盖面广，但时间短暂，只能造成瞬间印象，不能深入展示；印刷媒体广告覆盖面很大，也可以持续较长时间，但难以具体深入地展现学校风貌，难以给考生留下持久深刻的印象；人际传播宣传方式比较直接，有说服力，但无法将学校的实际情况现实地展现在学生眼前，而且往往是个人色彩较浓，宣传人员对相关内容的理解存在差异。利用高科技和网络技术随着电脑普及和因特网的飞速发展，网络宣传可以说是招生宣传中的后起之秀，宣传的灵活性和大量的信息弥补了招生专刊的不足。特点是高效快捷，可以满足考生的个性需求。在高考填报志愿前期，各普通本科院校招生信息网点击率明显提高，说明其招生宣传的效果越来越明显。因此，各普通本科院校必须重视招生信息网的建设，在网络上提供的招生信息要全面、真实和准确，内容要及时更新，特别是关系到考生报考的政策等信息要第一时间公布在网上。同时要建立院校与考生之间的“交互”平台，加强与招生主管部门和生源地高中之间的友情链接，积极参与各省市招生主管部们主办的网上咨询活动，这样才能达到理想的宣传效果。

3．5　利用高校在校学生的传播作用

对高校而言，办学效果最重要的检测指标就是人材培养的质量如何，而最能评价学校办学优劣的也自然是亲身在此接受教育的学生。一所办学有特色、关爱学生、教育教学质量高的学校，即便是自身不宣传，来自于全国各地的学子也会将学校的美誉传播到全国的四面八方。我院今年组织由校团委、招就处联合举办的以“感恩母校，拜谢恩师，展现西邮学子风采”为主题的寒假学生社会实践活动，选拔全校各院系优秀学生，利用寒假开展感恩活动，通过走访高中母校，拜谢高中老师，与中学学弟、学妹开展座谈等活动，感谢高中母校对自己的精心培养，与高中母校的老师和同学们分享自己在西邮期间的成长经历和学习收获、心得，展示西邮学子的风采、宣传西邮文化。通过长期适时组织在校生回中学母校活动，与母校老师、中学生充分交流沟通，在校学生的现身说法会起到超越招生广告的实际效果，并更有信服力。

3．6　加强与中学生面对面互动交流和感性宣传利用校园开放日、各地高考咨询会，派出高考招生宣传工作人员与考生面对面交流沟通，提供个性化服务咨询；加强生源基地的建立，与中学建立长期有效多形式的合作关系，组织优秀中学生来高校参观、举办夏令营、开展我的一天大学生活活动，让考生充分了解学校，并不定期地派出教授和专家为生源基地中学举行专题讲座、科普知识报告，优先接受生源基地中学教师进修课程、参与课题研究，接待其师生参观学园及实验室等。

4结束语

高校招生工作计划 篇4

一、认真召开招生录取工作会，从严要求、从严管理，确保各项工作规范有序进行

7月9日，省招办召开普通高等学校招生录取工作会议，省招委副主任委员、省教育厅王予波厅长，省招委副主任委员、省教育厅赵海平副厅长，省纪委驻教育厅纪检组张永琦组长，省监察厅执法监察室潘锋处长和招办全体干部职工参加了会议。 会上，王予波厅长对省招办在20高考报名资格审查、考试网上巡查、网上阅卷、高考成绩公布等前期工作中严格执行招生政策、严密工作程序、严肃工作纪律等方面给予了充分肯定。王厅长指出，确保高考录取工作安全平稳对维护社会稳定和谐具有重要意义，也是促进教育公平和提高高考公信力的重要保证。强调招办全体工作人员要牢固树立“为国选材，为考生服务”的思想意识，做到“不为私利所诱、不为私欲所惑、不为私益所、不为人情所伤”，维护公开、公平、公正的原则，办人民满意的招生录取工作。他强调指出：录取工作一要准确理解并严格执行招生政策。做到理解政策不偏差、解释政策不随意、执行政策不走样。二要接受全方位监督，落实“阳光工程”。在录取程序和录取组织过程中经得起媒体、社会、纪检部门监督。三要加强组织纪律，违规必究。全体工作人员要树立勤政为民、高效、负责、廉洁的服务意识。对执行政策走样、不到位的情况严加追究，确保录取工作万无一失。四要加强领导，落实责任，落实“一岗双责”，做到业务工作和廉政工作两不误。五要严格执行 “六公开”、“六不准”、“六个严禁”。

省招办王录伟主任指出：在高考录取期间，大家一定要从热爱教育、热爱招生考试事业的大局出发，在具体工作环节和工作岗位上，牢牢把握招生政策、招生原则、招生程序这一生命线，深刻领会“阳光招生”、“公开、公平、公正”的招生指导原则和指导思想，明确各自的责任，以“细之又细、慎之又慎”的工作态度和工作作风做好今年的招生录取工作，确保录取工作万无一失。

二、建立健全录取工作机制

今年录取工作中省招办建立向省招委、教育厅党组请示报告制度和省招办主任办公会议制度。下设监督监察组、综合协调组、调档组、录检组(高校联络组)、宣传咨询组和行政后勤组，明确了各组的工作职责及工作流程，细化了岗位责任，强化了监督制约机制。省招办还对对调档信息的审核把关、在调档比例内的玉树州考生等的学校退档事宜、招生计划调整以及录取工作中的其他重要事项建立了严格审批制度。

三、确认录取信息，严防各种欺诈现象

高考录取工作已经全面展开，根据往年发生的情况，高考录取期间正是高考录取诈骗案件多发时期。为了防范招生诈骗现象的发生，省招办提醒广大学生及家长：提前批次、一本批次、二本批次的录取考生接到通知书后登录青海省招考信息网或到州、地、市、县(区)招办核查自己的`录取信息。三本批次、一专批次和二专批次除院校录取通知书外，还会收到省招办和招生院校签章的“录取信息确认表”，如查询的信息与录取通知书一致(包括学校名称、专业等)，就是经过省级招办办理了正规录取手续的，否则就有问题。没有经过省招办办理录取手续的学生均属于虚假录取，今后取得的文凭国家是不承认的。

四、提前单独批次录取工作基本结束

(一)提前单独录取院校：军队〈含国防生、飞行员〉、公安〈武警〉院校本科，航海类，教育部所属重点师范院校的师范类专业，中央司法警官学院、中国青年政治学院、北京电子科技学院、上海海关学院，体育(本、专科)、艺术类(本科)、北京外国语大学和中国传媒大学的小语种专业以及其它经我省批准提前单独录取的院校和专业。

普通高校招生录取工作相关规定 篇5

20普通高校招生录取工作相关规定

年普通高校招生录取工作相关规定今年自治区招生考试院将继续以公平、公正、公开为高校招生录取工作目标，深入实施高校招生阳光工程，完善公开透明的招生工作体系，严格规范招生行为，进一步加大对非法招生中介的打击力度，坚决杜绝体制外招生现象，全面完成招生录取任务，争取更多招生计划，努力提高新生录取率，不断提高招生工作的社会公信度和群众满意度。(一)录取办法：我区今年普通高校招生录取新生工作在自治区招生考试委员会和自治区教育厅的领导下，由自治区招生考试院具体组织实施。(二)录取形式：全部实行计算机远程异地网上录取，不组织集中式现场录取，自治区招生考试院录取现场不为高校提供计算机设备和网络环境，不接待高校招生工作人员。(三)排序规则：同科类考生按以下规则排出位次：总分(总成绩+照顾分)→总成绩(高考各科成绩之和)→语文科成绩→数学科成绩→综合科成绩→外语科成绩(不含口试成绩)。即：同科类考生按总分从高分到低分排序，总分高者排在前面;如果总分相同，则按总成绩排序，总成绩高者排在前面;依次类推。按上述规则排在前面的考生为高位次考生，排在后面的考生为低位次考生。(四)投档规则：今年的录取工作分12个批次进行，根据各批次的特点，分别实行顺序志愿投挡模式和平行志愿投档模式。1、顺序志愿投档规则(1)志愿优先、成绩排序。顺序志愿以同批次、同院校志愿的考生为1个投档序列，体现志愿优先的原则。(2)按比例(指招生计划与投档人数之比，下同)投档。线上考生数大于或等于招生计划数120%的学校，一般按1：1.2的比例投档;线上考生数不足招生计划数120%的学校，线上生源一次投完。如学校提出具体投档比例，经自治区招生考试院同意后，可按学校提出的投档比例投出合格考生。同位次、同院校志愿的考生不受投档比例的限制，达到学校投档线的将全部投出。(3)在同一批次中实行“志愿清”的投档办法，即在第一志愿录退完毕后才投放第二志愿。2、平行志愿投档规则(1)成绩优先、遵循志愿。就同一科类整体而言，高位次考生优先获得投档机会;就考生个体而言，则依志愿顺序投档。(2)一次性原则。每批次的同一次填报的平行志愿只在同一轮投档中有效。对每次填报的同批次平行志愿只进行一次投档，未能投档的考生其原来所填报的本批次志愿作废，考生可填报本批次后续的征集志愿或参与下一批次录取。对本次投档未完成计划的高校，不能补投原有志愿考生的档案，其未完成的招生计划须统一向社会公布，重新征集志愿。(3)投档比例根据既要兼顾招生学校自主权、择优录取，又要降低投出考生的退档比例的原则，平行志愿投档模式的投档比例按以下原则确定：根据平行志愿特点，自治区招生考试院将进行一次或多次模拟投档。招生院校可在1：1~1：1.1的比例范围内提出本校的投档比例，并及时通过教育部信息交互平台提交本校投档比例。招生院校应根据本校招生计划和广西招生考试院提前提供的模拟投档的生源情况及时调整投档比例，尽可能减少退档考生数。如果招生院校对投档比例无特殊要求，或未按时提交投档比例的，则按以下原则确定：本科第一批、本科第二批投档比例原则上按不超过1：1.05的比例确定，本科第三批、高职高专普通批按不超过1：1.1的比例确定。按比例计算，凡投档时尾数不为零的，往上取整(即按比例计算，无论该校尾数是0.1还是0.9都按“1”取)。同位次、同院校志愿的考生不受投档比例的限制，达到学校投档线的将全部投出。(五)录取规则：公平竞争，公正选拔;德、智、体、美全面考核，综合评价，择优录取;以文化考试成绩为主。新生录取工作按照“学校负责、招办监督”的要求实施。思想政治品德考核合格和参加身体健康状况检查、统考成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生是否录取以及所录取的专业由招生学校自行确定，同时由招生学校负责对未录取考生的解释以及其他遗留问题的处理。自治区招生考试院监督、检查招生学校执行国家招生政策、招生计划完成情况，纠正违反国家招生政策、规定的行为。招生学校必须按国家有关政策和本校在招生章程中向社会公布的录取规则进行录取。对已公布的招生计划，如因生源不足院校无法正常完成，自治区招生考试院将按预定时间公布生源缺额信息，向未被录取的同批次上线考生公开征集志愿。在征集志愿前的录取，不进行跨科类的专业计划调剂。征集志愿不受分数限制，所有考生均可填报征集志愿。征集志愿的排序、投档规则不变。对本人填有志愿或经招生学校征得同意后被录取的考生，一律不予退档换录。

高校招生办工作总结 篇6

二、补报志愿时间：12月6日—10日，调剂录取时间：12月14日上午10：00至15日下午4：00。

三、严格按照教育部、省教育厅下达的年我省成人高校(专升本、高起本、专科)的招生计划组织录取。

四、所有参加调剂录取的院校均公布剩余计划总数和招生专业(省内院校脱产专业招生计划均已完成不参加补录)。

普通高校研究生招生工作探析 篇7

关键词：普通高校,研究生,研究生招生工作

随着近年来“考研热”温度的下降, 考研人数骤然下降, 2014年全国硕士研究生招生考试报名人数为172万, 比2013年减少4万人。2015年全国硕士研究生报名人数为164.9万人, 比去年减少6.5万人。由此可以看出, 从2014起, 我国考研热度开始下降, 考研学生总数减少, 这势必会影响各高校招生的招生情况, 尤其是对于各方面实力比较弱小, 研究生招生情况不太乐观的普通高校来讲, 考研人数的下降对他们的招生工作是雪上加霜。

一、普通高校研究生招生工作的困境

1. 学科优势相对较弱, 对生源尤其是优秀生源吸引力不够强。

与重点院校相比, 普通高校在学科发展上存在着资源投入相对重点高校较弱, 学科发展历史较重点院校发展不够长久, 学科积累不够深厚等缺点, 使得学科排名大多落后于重点院校, 而学生在报考研究生考虑择校志愿时, 往往把学科专业排名放在重要的考虑因素上, 大多学生都偏向报考优势学科和专业, 认为在这些拥有排名靠前的大学中才会学到前沿的知识和过硬的本领, 而这些学科大多在重点院校, 自然重点院校成为这些莘莘学子的首选。很多优秀考生都将普通高校作为考研调剂选择的范畴, 往往在一志愿报考时, 都会偏向于选择重点院校, 当一志愿报考失败之后把普通院校作为调剂志愿选择的高校。这就造成普通高校研究生一志愿招生不足, 优秀生源报考率偏低, 研究生招生工作完成困难重重。

2. 师资队伍相对较弱, 缺乏名师, 影响考生报考的积极性, 招生工作难度较大。

对于考生在报考研究生志愿时, 对于研究生导师的研究实力, 导师队伍非常重视。报考研究生的大多学生都有着较强的求知欲, 希望通过学历深造, 拜求名师进一步提高自身能力, 因此报考院校导师各方面能力就成为他们必然要考虑的重要要素之一。但由于普通高校相对重点院校受到各种因素的制约, 因此对优秀师资吸引力相对较弱, 这就大大影响了考生的报考积极性, 给普通高校招生工作带来压力。

3. 普通高校在招生过程中还面临着招生宣传力度不大, 挖掘生源力度不强, 招生复试工作效率不高等问题, 相比重点高校招生经验不足。对于重点院校, 由于大多硕士点建立较早, 招生经验丰富, 对于招生的宣传通过口碑、网络等方式宣传方式, 硕士点知晓度较高, 而且随着近年来研究生报考人数的下降, 重点院校的一些冷门专业也存在着招生不足的问题, 这些高校马上将矛头指向了调剂考生, 利用名校优势挖掘生源。在招生复试工作中, 由于普通高校相较重点院校, 由于大多数硕士点建立不够悠久, 在招生复试工作中, 经验不足, 自然效率较差, 这就在一定程度上影响了研究生招生工作的进程。

二、对策与建议

1. 加强学科建设, 形成独具本校风格的研究生特色教育。

学科建设是高校建设的龙头工程, 是高校人才培养、科学研究和服务社会的重要工程, 学科水平的高低反映着一所高校的整体水平和综合实力。学科建设从其内容上来看, 包含了学科的学术队伍建设、科学研究、人才培养、基地建设等内容。但由于普通高校受各种因素制约, 如果在学科实力上与重点高校正面交锋, 势必优势不足。但在普通高校能设立硕士点的学科, 一般都是本校的强势学科, 在该学科领域一般都有一席之地, 因此大力加强学科建设, 挖掘自己的学科特色, 形成研究生教育特色, 发挥自己的优势, 在办学方面形成自己的鲜明特色, 以求得自身生存和发展。普通高校研究生招生靠的就是特色学科、特色专业、特色学科群、特色专业群去吸引考生。办学所在地、市、州的普通高校既无地域优势, 又无信息优势, 必然要用学科建设的特色, 这样才能吸引生源, 尤其是优秀的考生报考, 从本质上改善本院校研究生招生工作的格局, 增强研究生教育的竞争力, 提升生源质量。

2. 加强研究生导师师资队伍建设。

研究生导师是学科建设的领头羊, 普通高校必须重视师资队伍建设, 营造良好环境, 做好学术带头人或学术骨干的引进或培养工作, 全方位、多层次启动师资队伍建设计划, 形成一支德才兼备、有影响、结构合理的学术队伍。其次, 要加强对导师的管理, 设立丰富多样的激励机制, 开发导师的潜能, 增强导师队伍的科研、教学等方面的能力, 形成没有名师, 自己培养的方式, 自给自足, 以增强导师队伍, 提升研究生教育。这样, 普通高校自身实力上升必然会吸引大量考生的报考, 研究生招生工作会有突破性的进展。

3. 加强招生宣传, 多渠道的挖掘生源, 提升研究生招生工作层次。

招生宣传是扩大研究生生源地必要手段, 通过各种途径, 加强研究生招生宣传, 可以利用报纸、网络等现代传媒全方位宣传学校, 把地方高校的特色学科、特色专业和学校的招生优惠政策广泛宣讲, 突出普通高校办学的亮点, 增强考生对普通高校硕士点专业的了解和认知, 以扩大学校的影响度和知名度, 提高考生的报考率。在多渠道挖掘生源方面, 可以通过设立专业硕士增加生源, 2014年全国硕士研究生招生考试报名人数为172万, 其中专业学位硕士报名人数68万人, 比2013年增加9万人。2015年全国硕士研究生报名人数为164.9万人, 其中报考专业学位人数为72.6万人, 比去年增加5万人, 占报名总人数的44%, 比去年增加了4个百分点, 由此看来专业硕士是开发生源较好途径。

参考文献

[1]吕海燕.突出特色、调整研究生招生工作思路[J].科技进步与时策, 2003 (10) .

[2]陈睿.关于关于硕士研究生考试招生制度改革的思考[J].理论与实践, 2011 (2) :26-32.

[3]刘洁, 卢中秋, 吕建新.地方医学院校硕士研究生教育质量保障体系的构建[J].学位与研究生教育, 2012 (5) :30-34.

[4]镇志勇, 张学文.研究生招生宣传工作的实践与思考[J].湖北经济学院学报:人文社会科学版, 2011 (6) .

高校招生办工作总结 篇8

【关键词】留学生 招生工作 高校国际化

新中国成立66年来，外国学生来华留学人数发展迅速，从规模来讲有了很大的增长。特别是改革开放以来，我国高等学校的来华留学生工作进入了历史上发展最快的时期。经历了10余年的高速发展，截至2014年，来华留学人数达到了37.7万，同比增长5.77%创下了历史纪录。（《2014年度来华留学调查报告》）

一、留学生教育在高校教育体系中的基本定位

当前，设立留学生教育部门的高校数量越来越多，进入国内高校学习的留学生总量也越来越大。对应于国内高校实施国民高等教育和开展学术研究这两大中心任务，留学生教育在目前高校教育体系中的基本定位应为：

（一）通过留学生教育，显示高校教育科研综合水平，在一定程度上提升高校在国际的知名度和影响力；

（二）通过留学生教育，丰富学术交流和校园文化内涵，在一定程度上促进高校自身教学科研工作的发展；

（三）通过留学生教育，积累高校国际化办学经验，在一定程度上为高校国际化建设提供准备。

由此可见，留学生教育的现期定位，一是相对于高校中心工作的辅助性地位，二是相对于高校未来建设的前瞻性布局，三是相对于高校综合发展的现实性需要，即增收的需要。

二、留学生招生环节的特点

留学生招生工作的成绩，直接反映着留学生教育规模的扩展程度。但是，与国民高等教育招生不同，留学生招生工作有其自身显著的特点，这集中体现在如下几个方面：

（一）供求

对国民高等教育而言，国内高校提供的教育机会远远不够，不能满足有受教育愿望人群的需求，这就是经济学上所说的“供不应求”，由此决定了高校在国民高等教育招生中处于“卖方市场”的状态，在设立门槛、制定标准及择优选拔等方面居于主导地位。留学生教育则恰好相反，作为世界留学生教育市场的一小部分，启动时间不久、尚待进一步发展的国内高校留学生教育还远不足以占据“卖方市场”的主导地位。所以，“寻找生源”成为国内高校留学生招生的最显著的特点。

（二）信息

在国民高等教育领域，考生群体一般对各高校的基本情况具有比较清晰和一致的认识，而各高校一般也对生源重点区域有较好的掌握，对考生选择的基本心理状况也有较好的了解。这恰恰是目前留学生招生工作所不具备的。高校与留学生之间的供需信息往往是难以对接的，这种信息交换的不充分性构成了留学生招生工作的第二个基本特点。

上述比较分析表明，相对于国民高等教育招生，留学生招生是在一种有效供求模糊，甚至倒挂以及信息不充分、不对等的条件下进行的。因此，留学生招生工作的改进，一则需要在充分整合和利用高校自身资源的基础上，在招生宣传中融教学、管理、服务于一体，即综合策略；二则需要再创新策略。

三、招生工作途径及手段的创新拓展

传统意义上，留学生招生主要通过参与各种海外教育展览会、洽谈会，以及在部分重点区域建立一些固定中介等方式进行。考虑到有效扩大留学生招生规模这一要求，上述的招生手段显然是比较单薄和不充分的。笔者认为，对招生手段的创新和拓展，可以从以下几个方面进行探索。

（一）改变单薄宣传形式

除参加各类海外教育展览会、洽谈会之外，加强与海外本土教育机构、中介、媒体等全方位接触联系，在现有基础上，进一步尝试和开发利用海外本土媒介开展长期宣传的做法，较之目前多采取的集中宣传方式，更有助于提升海外学生对招生高校的了解度和认同度。

（二）充分借助文化交流

目前，很多高校与国外城市、组织、高校都有各种不同的文化交流项目。有效地借助各种对外文化交流活动，开展高校留学生教育的相关宣传，无其名而有其实，是有力凭借高校自身资源优势做好留学生招生工作的一个有效做法。

四、招生工作存在的问题及解决方案

目前，中国留学生招生领域存在的问题依然很多，包括奖学金设置不合理、录取专业及录取原则不明确、留学生毕业去向不明确、服务机制不健全等等。想要是长期以来形成的，想要解决也并不是一件容易的事情。但是我们首先应该认识到问题的存在，坚持一切从实际出发，具体问题具体分析的原则，采取不同的措施，灵活地解决这些问题。

（一）有效设置奖学金

很多高校奖学金设置不合理，有效地设置奖学金可以减轻留学生入学压力，同时，学年奖学金也可以鼓励留学生，提高他们的学习动力，同时吸引更多的留学生。

（二）关注留学生毕业后去向

很多学校留学生毕业去向不够明确，高校完成了对留学生的培养，但是却没有做到对留学生毕业后去向的记录。这就不能很好地吸引留学生，难以形成强大的吸引力，使高校在海外竞争中没有发挥出自身优势，不能很好地吸引海外留学生。留学生来学校学习可能更会关心四年下来究竟会学到什么，将来的就业会怎样这些现实问题，高校应该在这些方面加以考虑。

【参考文献】

[1]曹国兴.落实科学发展观，开创来华留学生工作新局面[J].外国留学生工作研究，2005（03）.

高校招生办工作总结 篇9

20秋季高考志愿填报在即，为了能让考生进一步了解有关高考政策，我院就考生网上咨询和来信来访中比较集中的问题进行梳理，编写了《年秋季普通高校招生填报志愿100问》，供考生参考。 一、基本情况 1. 什么是“211工程”？本市列入“211工程”的院校有哪些？ 2. 什么是“985工程”？本市列入“985工程”的院校有哪些？ 3. 《2014年上海市普通高校招生专业目录》中“招收科目组”代号1、2、3、4、5、6分别代表什么科目？ 4. 什么是独立学院？本市有哪些招生高校属于独立学院？ 5. 填报志愿的基本信息有误还能更改吗？ 6. 艺术特长生、高水平运动员考生等特殊类型招生是否影响招生高校公布的招生计划？ 7. 如何以模拟考的成绩来估计自己的高考成绩? 8. 控制线、投档线、录取线有什么区别？ 9. 什么是政策加分? 10. 政策加分与学校自主加分有什么区别？ 二、志愿填报与投档录取 11. 什么是平行志愿？ 12. 哪些批次实行平行志愿投档方式? 13. 实行平行志愿投档的批次可填报多少个院校志愿? 14. 每个院校可填报几个专业志愿?

15. 什么是投档比例、投档数？

16.平行志愿中，院校的投档比例是否都一样？

17.平行志愿中，对于总分相同的考生材料，如何投档？

18. 取得“自主招生”资格的考生、艺术特长生、高水平运动员考生填报志愿有何规定？

19.平行志愿是否公布各高校投档线？

20.平行志愿中，当考生同一批次中所报几所院校条件都满足时，考生可以选择一所最好的院校投档吗？

21. 在实行平行志愿的批次中，考生的档案能否同时被投到满足要求的多个志愿院校，待院校录取后，再由考生选择其中一所院校就读？

22. 在实行平行志愿的批次中，达到最低录取控制线的考生，肯定能被投档吗？

23. 同一批次中平行的几个志愿投档有先后顺序吗？如被A院校退档后，还有机会往B院校投档吗？

24.平行志愿各批次的投档录取过程是怎样的？

25. 填报平行志愿需要注意哪些问题？

26. 填报平行志愿时要注意避免哪些风险？

27. 已被复旦或交大“深化自主选拔录取改革试验”预录取的考生，能否报考清华或北大？

28. 高考报名时选择的是考“3+1”，但根据自己的情况，不想参加“+1”科目的考试，也不想填报本科志愿，可以吗？

29. 填报志愿时，如何确定同一批次内各个志愿的落差？

30. 填报了4所“一本”院校，还可以填6所“二本”院校吗？

31. 填报志愿时，是否需要填满全部院校和专业志愿？

32. 志愿表中的“愿否专业调剂”是什么意思？填报志愿时选择了“愿意调剂”，院校在录取专业前还会征求考生意见吗？

33. 如果在某一学校志愿的“愿否专业调剂”选项中填写了“1”，即全愿意调剂，是在该学校的全部专业中调剂吗？

34. 原来填报志愿时选择了“愿意调剂”，被录取到不喜欢的专业是否可以放弃再参与下一批的录取？

35. 外语口试成绩达到哪一级才可报考“需外语口试”的院校（专业）？

36. 《招生专业目录》中“限招英语”是什么意思？

37. 填报了第一批本科，如果没有被录取或没有上线，是否影响第二批本科的录取？

38. 未被本科高校录取的考生在高职（专科）批次录取时，与不填报本科志愿只填报高职（专科）志愿的考生有区别吗？

39. 什么样的高校可能会征求志愿？

40. 哪些考生可以填报征求志愿？

41. 征求志愿是在原来填报的院校中录取吗？

42. 如果“一本”投档至某高校被退档，是否直接进入“二本”的录取？

43. 如果“二本”投档至某高校被退档，是否直接进入高职（专科）的录取？

44. “一本”、“二本”、“高职（专科）”征求志愿是分别进行的吗？

45. 如果被所填报的平行志愿高校退档，从时间上是否会影响征求志愿的填报及投档？

46. 录取的高校自己不满意，可不可以退档重新录取？

47. 投档给某院校的考生是否一定会被该院校录取？

48. 当考生电子档案被投到某所招生高校，高校进行专业录取时是分数优先还是志愿优先？

49. 如何理解高校“志愿优先”的专业录取方法？

50. 如何理解高校“分数优先”的专业录取方法？

51. 什么是“专业级差分”？

三、艺体类专业招生

52. 独立设置的本科艺术类院校有哪些?

53. 何谓有艺术属性的非艺术类专业？

54. 哪些艺术类院校（专业）可不编制分省招生计划？

55. 独立设置的本科艺术院校如何进行录取？

56. 报考独立设置的艺术院校，学校看到的考生成绩是高考成绩还是按全国卷总分750分折算后的成绩？

57. 报考艺术类专业，必须参加上海市统一组织的专业考试（以下简称“市统考”） 吗？

58. 填报艺术类专业必须取得专业考试合格证吗？

59. 今年本市普通高校招生艺术类专业统一考试合格线是多少？

60. 填报体育类专业有什么要求？

61. 今年本市普通高校招生体育类专业统一考试合格线是多少？

62. 报了艺术体育类专业志愿，还能再报提前录取批次志愿吗？

63. 艺术体育类高职（专科）专业志愿是在什么时候填报？

64. 本市艺术体育类专业招生批次如何设置？

65. 艺术体育类专业志愿可以填报几所高校？

66. 艺术类专业的最低录取文化控制分数线是如何确定的？

67. 体育类专业的最低录取文化控制分数线是如何确定的？

68. 艺术类专业考试达到专业合格线，但未被艺术类本科高校（专业）录取，是 否可以在七月份不

填报艺术类高职（专科）志愿而填非艺术类专业的高职（专科）志愿？

69. 报考列入第一、二批本科平行志愿招生的艺术体育类高校（专业），是否需要专业考试合格证？

70. 报考艺体类专业，专业和文化成绩都已过线，一定会被录取吗？

四、报考外省市院校政策

71. 填报志愿时是不是每一批次中必须填一所外省市院校？

72. 在实行平行志愿批次招生的外省市院校投档比例是多少？

73. 考生填报外省市院校在投档录取中有哪些鼓励政策？

74. 报考外省市院校加分投档有什么规定？

75. 录取环节中什么时候进行报考外省市院校加20分投档？

76. 是不是填报外省市院校的考生都加20分投档？

77. 外省市招生院校降分投档政策在实行中有什么具体规定？

78. 外省市院校降分投档的幅度有何规定？

79. 录取环节中什么时候进行外省市院校的降分投档？

80. 报考外省市院校的加分投档与降分投档政策有什么区别？

81. 如何知道哪些外省市院校往年生源不足、是否实行加分投档或降分政策？

82. 《-上海市普通高校招生各专业录取人数及考分》中外省市院校各专业最低分是原始分还是加分投档后的成绩？

83. 被外省市院校录取一定要迁户口吗？

84. 所有志愿都填报外省市院校就一定会被录取吗？

五、提前批次及港澳地区高校招生

85. 列入提前批招生的有哪类院校（专业）？

86. 提前批招生如何投档？

87. 被提前批招生高校（专业）录取了，能否放弃而参与以下批次志愿的录取？

88. 未被提前批录取是否影响第一批本科及其后批次录取？

89. 考生被香港地区未纳入提前批计划的（自主招生）的高校录取后还可以参加内地高校的录取吗?

90. 如何填报军事、公安类院校？被军事、公安类院校录取后能否再被其他院校录取？

91. 军事、公安类院校面试有哪些主要内容？

92. 什么是国防生？如何报考国防生?

93. 军校生、国防生政审和面试、体检和心理测试如何进行？

94. “地方农村专项计划”批次是什么？如何填报及录取？

95. 上海纽约大学如何填报及录取？

96. 上海科技大学如何录取？

97．如何报考香港地区高校？

98. 香港地区高校录取后如何办理手续？

99. 如何报考澳门地区高校?