高三英语二轮复习安排

高三英语二轮复习安排（精选9篇）

高三英语二轮复习安排 篇1

第一轮复习即将结束，为了更好的进行有效教学制定二轮复习计划如下：

一、第二轮复习中的注意点：

1、回归基础，突出对主干知识的复习。高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言应用能力考查转变，但是还应认识到能力必须依据基础，要注意学生的“一看就会，一做就错”的现象。帮学生分析造成这种现象的根本原因，力争让他们做到“一看就会，一做就对”。

2、认真研读《考试说明》，求同存异，融会贯通，强化知识链，力求知识系统和完整。对语法知识的复习要进一步巩固和落实，关注历届高考中出现率较高的语法项目。对于状语从句，名词性从句，定语从句，强调结构，日常交际用语等在高考中出现率较高的语法知需进一步查漏补缺，确保有系统性和完整性。

3、注重篇章段落。应该在教学中“抓大放小”，注重对篇章段落的分析和理解。

4、查漏补缺，强化专题训练。复习中应适当加强对重点内容的强化训练和讲解，提高对考点知识的识别能力，注重培养寻找已知条件，排错求证的思维能力。

二、第二轮复习的重点：

1、把握高考脉搏，增强改革意识

根据20xx试题的特点，我们在今后的学习中，在注意熟悉基本词汇、短语句式的同时，更要注意对复合句及复杂句子的理解。不仅要注意对事实性具体信息的理解，更要多注意以what问句形式出现的主旨要义题及说话人的态度和意图推断题的训练。阅读理解题的素质要求提高了，尤其是较多的生词以及连续不断的长难句和交错出现的题。

2、加强阅读教学，扩大词汇量

阅读在高考英语试题中“重中之重”的地位不会改变。要扩大学生的词汇量，增强他们的语感，必须通过加大阅读量来实现。在教学中应注意以下两点：

(1)利用各种学习策略，提高阅读的科学性和准确性;

(2)精泛并举，大力开展课外阅读。确保达到学会使用3000个单词和400—500个习惯用语或固定搭配的要求。

3、改进语言基础知识的教学

高考英语语言知识部分的命题只会加强，不会削弱。平时教学中要完整地整理出英语学习的知识体系，使知识的学习能有效地转化为综合语言能力。

高三英语二轮复习安排 篇2

一、以词汇为突破口, 培养词汇活用能力

众所周知, 学好英语要先过词汇关。词汇量的多少直接影响着英语水平的提高及能力的培养。无论是单句理解还是语篇理解, 如果词汇量少, 势必影响阅读速度、语篇理解和判断准确等。因此, 指导学生科学地记忆单词仍是复习的重中之重。但是怎样才能花较少时间取得理想的复习效果呢?我从语法、习语、辨析和拼写等四方面将语音、词汇、语法和拼写融为一体, 为学生总结和编写相应的练习题来巩固学生的词汇学习。这些句子具有很好的语境, 同时还具有较强的延伸性。往往通过做一个词汇练习题, 可以启发学生进行联想、扩展、比较, 从而引导学生形成一个相对完整的知识网络。这样大大提高了学生的学习效率, 进而减轻了学生的记忆负担, 不仅保证了让学生吃得好, 也保证了让学生吃得精。

二、侧重专项训练

专项训练旨在进一步巩固语法知识和综合运用能力的培养。具体分为语法专项训练和读写专项训练。也可根据题型进行各类题型的专项训练如短文改错、阅读理解、书面表达、单选、完形填空等。

像词法知识也是这样, 从名词到动词、形容词、副词等各种词类的基本用法要给学生总结归纳。尤其重点强调动词的各种情况以及对比汉语中的不同部分。当然要想让学生不但掌握而且能熟练运用各种语法知识, 还需要进行专项练习。我会在总结归纳了各项语法知识的用法后更注重配套练习。以十年高考题为主, 总结同学们容易做错的题、易混的用法, 重点分析和强调, 力争做到讲过就学会, 做过就得分。掌握为原则, 得分为关键, 切实使同学们牢固掌握、熟练运用。在考试中取得优异的成绩。

近年来, 高考中对阅读理解能力的考查要求高, 难度大。所以抓好阅读理解的专项训练对学生取得高考的胜利尤为关键和重要。所以对学生的阅读理解能力的提高我是常抓不懈、贯穿始终。选取不同题材如说明文、各种应用文、记叙文等。挑选不同内容的文章尤其要选好一些科普文章, 因为科普文章是每年高考中必然会有的, 让同学们练习。同时指导学生各种阅读方法如浏览、粗读、细读、跳读查找细节等。帮助学生分析阅读题目分浅答题、深答题。学生一定要根据整篇文章的精神、作者的意图加以理解和判断, 不能只看到某一段就将自己的主观臆断强加于作者头上。

高三英语二轮复习方法谈 篇3

二轮复习的重要任务之一，是在一轮复习的基础上建立起完整的知识体系。为完成这一任务，师生们就要根据考纲要求，准确理解各个知识点的内在涵义，熟悉它们的适应范围及使用条件，并认真分析研究各个知识点之间的内在联系。再查漏补缺，为综合运用打下坚实的基础。

在第二轮的复习过程中，不能简单的、重温性的复习各个知识点。而是要做一定数量的综合训练题熟悉掌握解题方法及技巧，提高自己分析问题、解决问题的能力。为达到此目的,应注意：1〉训练的重点应是中档难度的题目；2〉要特别重视实用性、灵活性比较强以及能力型的题目；3〉要规范作题，像对待考试一样对待平常的做题。也就是说要计时做题，练做题的速度及准确率；4〉做题的数量要适度适量，贵在做后的纠错、反思和总结。要弄明白自己的答案错在那里，命题人的答案为什么会对，要弄清楚。不断总结做题的经验教训，学会分析试题所考的语言点及能力，把握命题人的命题意图。这一点至关重要。

二轮复习的重要任务之二。按照高考题型结构，有计划对听力、选择填空、完形填空、阅读及写作等题型进行专门训练，实现由语言知识到语言应用能力的转化，全面提高学生的英语语言素质，掌握解题方法及技巧，最终提高学生做题的准确率和熟练程度。

听力方面，除了每天坚持至少半小时的课外听力训练外，还应保证每周不少于一节的课堂听力训练。听力训练材料应精心挑选，所选材料应有梯度、难度、长度、趣味性和多样性（以高考的难易程度为标准）。朗读人的发音、语速应不低于高考。提高听力的方法就是多听。

在语法方面，对于课本中出现的语法、句型，首先应向学生交代清楚哪些语法为高考中必考或常考的语法项目。如动词、名词、形容词、副词、代词、名词性从句、状语从句、定语从句等都是高考中必考或常考的语法项目。词法中又以动词为重中之重，因为动词包括十多种时态、语态、语气、情态动词、非谓语动词等。仅动词一项，在高考单项选择这一项中，考到与之相关内容的题目就占到了近一半。了解到高考重点的语法项目之后，应重点讲清、讲透这些语法项目，同时将那些互有联系又有区别的语法放在一起整理、归纳，使之条理化、规律化。同时针对高考近几年纯粹考语法的题目越来越少这一变化特点，尽可能创设各种语言情景来复习这些语法，从而提高学生灵活运用语言的能力。

完形填空不是单纯测试考生某一方面的知识或能力，而是综合考查学生的词汇知识、阅读能力以及运用逻辑推理、常识、情理、上下文等进行灵活推断的能力，也一直被认为是高考英语中难度最大、综合性最强、语言素质要求最高的题型。众所周知，用大量做完形填空题的方法备考效果并不明显。考生要加强词汇知识的学习、比较、对比、提高阅读能力，同时应想办法提高推测能力。

在阅读的方面，要根据高考的要求注意选材，应选择不同体裁如记叙文、描述文、说明文、议论文、应用文以及不同题材如科普知识、人物传记、历史文化、新闻报道等时效性较强而且学生感兴趣、难易度与高考相近的文章，让学生限时阅读。因为学生在限时阅读时，精力集中，思维积极，理解效果好，可以提高阅读速度。总之，做阅读理解时，考生应从整体上或者说从宏观上把握一篇文章的脉络，一定要明确每一段的大意，理解文章的中心思想，分析语篇结构、找准获得语言信息的切入点，从关键词中找出语篇内容、主旨、观点和作者的行文思路及意图。这是做阅读理解获得高分的基础和前提条件。

至于书面表达，平时要强化词汇、语法知识的运用，多读、多背、多写，养成良好的写作习惯，最好能坚持写英语日记。集中训练阶段，可先练习用5种基本句型翻译简单句，然后练习翻译复合句，最后练习各种文体的审题、提炼要点、语篇表达。要根据提示所要写的内容，要点要全，要紧扣提示，按所限制的内容、字数，做到内容意义上的完整准确。此外要选择恰当的词和词语（组），表达要符合英语习惯和语法，还要注意使用连词、副词、介词短语、分词短语、复合句等。特别要注意语态和时态的正确运用及段落与段落之间的自然过渡。这样既能显示出你的高中水平，又能使文章层次清楚，文理通顺、结构严密紧凑，衔接自然。这样只要要点全，准确无误，语句通顺流畅那就是高水平、高档次的作文。水平一般的同学要避免犯简单的拼写、语法错误，要尽可能少用或不用复合句。书写规范，拼写准确无误，字迹清晰，按书写规则大小写及移行正确。写得圆滑饱满，有15%左右的倾斜度，每行写10个单词左右，词与词的距离要小、行与行的距离稍大些，写10行左右，这样字数段落既符合要求，也显得短小精悍。同时，还要注意文章的开头和结尾写好，要用最通用的语言和语句去写，这样更会得到评卷老师的好感。只有这样您才会得到满意而又理想的高分。

同时在进行这些专题复习时，同学们要将历届（或近五年）的高考题按以上专题进行归类、分析和研究，找出其特点和规律，然后制定应试对策。在对各专题进行分析和研究时要尽可能从各个侧面去展开，要分析透彻，要真正把握其命题特征和规律。

到五月中下旬，应适当调低练习题的难度，放慢做题的节奏，逐步回归课本和考纲中的基础知识。这时要适时开展综合运用训练，加强实战演练，积累临场经验，从而增强学生的自信心，强化应试技能，最终提高应试能力。

高三英语二轮复习策略 篇4

很多高三考生在备考的过程中都会存在这样的误区，就是他们会每天忙着应对老师布置的家庭作业，焦虑的完成一张又一张的试卷和习题，却对课本不屑一顾。其实，课本才是知识点的载体，各种各样的知识点是通过课本展现出来的，无论考试的试题怎么变化，难度有多大，它考察的内容都是来自课本的。

所以高三学生在英语第二轮复习备考中，要坚持以课本为主，以阅读课文为主线，逐步消化其中的慈湖只是，全面提高英语听读写的能力。同时掌握词汇的范围不要局限在教材和大纲中，平时的报刊、学习资料或是上网等渠道都是学习英语单词的方式嘛!

2、重视语法

仔细看近几年的高考英语试卷，会发现不仅是语法选择题，还有其他考试项目，都不能避免的会运用到语法来分析句子的结构，所以语法的复习绝对不能忽视。很多高三学生一提到英语语法就头痛，其实语法的学习是要遵循认知规律的，要有从易到难，由简到繁的一个过程。高三学生们不妨先了解教师讲过的某语法项目的重点难点，然后在练习句型。

3、重视完形填空

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完形填空是很多高中生的弱项，所以在英语第二轮复习中，必须要重视完形填空。完形填空有两种，一种是无选择填空，一种是有选择填空，目前高三学生做的都是后者，与前者相比也是比较容易的，所以在做完形填空的时候，不要着急去看后面的选项，要先读一遍有空缺的句子，看可能填什么词，然后再带着问题去寻找与你猜测相近的词汇。

4、重视写作

英语书面表达能力的提高一方面需要大量阅读，另一方面则需要进行语言基本功的训练。英语的写作能力不是短期内就可以提高的，必须要由易到难，由浅入深，一环扣一环，循序渐进的进行训练。高三学生可以先写出最简单的短句，然后再进行词组造句，为以后写英语作文打好基础。

高三英语二轮复习作文专项练习2 篇5

（二）典型考题再现

A)孤身一人的李女士养了一条宠物狗。这狗不仅给她看护家门，而且善解人意，帮她做事,陪她做伴。可最近李女士忧心忡忡，因为小区颁布了禁狗令，原因是狗带来诸多问题。如扰民，粪便污染，传播疾病等。请写一篇短文反映此事，并谈谈你的看法（不少于2点）。注意：

1.词数：120左右

2.短文应包括所给主要信息。可适当发挥，使行文连贯.Ms Li, who lives alone, keeps a pet dog.The dog not only helps watch the door, but also is understanding and helpful, making a good companion.But recently, Ms Li has been worried that she will soon lose it.A ban on keeping dogs has been put out in the neighborhood because dogs bring many problems.For example, they make noises disturbing the neighbors;when walked, they leave waste everywhere, which pollutes the environment.What’s worse, dogs may spread diseases to people.In my opinion, it’s not a good idea to forbid keeping all the dogs in the neighborhood.After all, dogs are good friends of humans.Small dogs should be allowed to stay with their owners as long as they don’t bring trouble to people.Nor to the environment.B)有报道说浙江一名大学女生拼命减肥，每天只吃苹果，终于导致其肝脏衰竭而死亡！的确，如今很多女孩子都梦想拥有苗条的身材，他们想尽各种方法来达到来减肥。例如： 1.有的通过服药（很多减肥药有很大的副作用）2.有的通过手术（如去医院抽脂）3.有的通过节食来来控制体重

请你描述这一现象，并就此发表你的观点（不少于3点）

It was reported that a university girl in Zhejiang province lived only on apples every day and that she suffered from liver failure and died eventually.Actually, this girl is only one of the many who dream of having slim figures.They try every means to achieve this goal.For example, some take weight-loss pills which have a great side effect;some turn to hospitals to have the fat taken out;others even skip meals to control weight.Personally, looking good is important, but feeling good is also important.Beauty shouldn’t be gained at the cost of health.Health is more important than wealth.Once health is gone, it will never recover.If you exercise regularly, and eat the right food, you will look better, feel better and live better.随堂习作

Man: Happy Earth Day

Earth: Thank you, but only on April 22nd may people think of me!

上面是人类和地球的一个简短的对白。请根据对白，结合实际，以Making Every Day Earth Day为题写一篇短文。词数120左右。

提示：1.地球的现状和存在的问题；

2.人们在“地球日”这天用什么行动关爱地球；3.号召人们把每一天都当作地球日，天天关爱地球。

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典型考题再现

A)众所周知，2008 年奥运会将在北京举行。为了办好这次国际盛会，北京市将进一步改善环境，修建更多的体育场馆。与此同时，提高市民的素质和修养也势在必行，因为文明的举止在国际交往中非常重要。作为年轻人，我们自身也存在着一些不文明的行为。请列举你所观察到的一些不文明行为（三种以上），并就此做出评论或提出建议。注意：1.生词已经给出

2.不要逐字翻译 3.词数在100 以上

参考词汇: 修养culture；举止behave v.behavior n.； 草坪 lawn

It is known to all that the 2008 Olympic Games will be held in Beijing.In order to make it a successful event, we will improve the environment of Beijing and build more venues.At the same time, it is necessary for us to improve the quality and culture of the citizens as manners play an important role in international communication.I notice that sometimes some young people don’t behave properly in our daily lives.For example, spitting in public places can be seen somewhere.The lawns are entered in the park although it is not right to do so.The flowers in public garden are picked.What is worse, rubbish and plastic bags are thrown on the ground in the street.In my opinion, these bad behaviors will make bad impressions upon visitors to China.So every one of us should form good habits from now on.B)根据调查，每次考试时总有些同学出现头晕、乏力、睡眠不足和食欲不振等“紧张情绪”。请你用英语写一篇短文，介绍一下你是如何对待考试及如何克服考试紧张情绪的。短文应包括以下内容：

1、平时努力学习，正确对待考试；

2、考前适当运动，正常作息；

3、睡前洗个热水澡、喝杯热牛奶有助于睡眠。

注意：

1、文章开头已经给出，但不计入总词数；

2、词数：100左右。

How to overcome the pressure of exams

As we all know, most of us middle school students feel somehow nervous whenever we’re taking an important exam.There is no doubt that exams are important to us students, but it’s more important to have a right attitude towards them.As a matter of fact, exams are no more than a means of evaluating, therefore, there is no need to worry too much about the results.Only studying hard very day and making good preparations for exams can we avoid suffering from the pressure of exams.We’d better go out for a walk or do some outdoor exercise before exams.Besides, having enough sleep can make us full of energy and make it possible for us to perform well in the exam, A hot bath or a cup of hot milk before going to bed night help you have a sound sleep.So, my suggestion is: don’t worry about exams, try to relax yourself.随堂习作

你叫李华，在一所国际学校就读。经过反复考虑后，你决定参加学校学生会主席的竞选。为了获得来自各个国家的广大学生的支持，你用英文准备了一份大约120词的竞选演讲稿。

在你的讲稿中，你主要讲了三层意思。

一、你介绍了你是一个怎样的人（性格：如随和、开朗、充满活力、乐于助人；

（爱好：如体育、阅读；）

二、你强调了你能胜任这工作的能力（如：能说一口流利的英语，善于沟通等）

三、你表示如果当选将会为广大学生做什么（至少列举两点）竞选演讲稿的开头已经写好。（不计算字数）

高三英语二轮复习安排 篇6

---高三英语二轮复习研讨会交流材料

即墨一中韩英才

尊敬的各位老师，首先，我代表即墨一中全体英语教师向大家的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢，欢迎您对我校的英语教学提出宝贵意见；感谢大家给我这样一个宝贵的和大家汇报交流的机会。相信这必将有助于我们提高自身的教育教学水平，也必将促进我校英语教学教科研工作的开展。下面，我就我校在写作指导与评价方面与大家交流，敬请批评指正。

我主要谈一下我们的一些具体做法。

一轮复习简单回顾

一、知识累积。在一轮复习时，每个模块的知识我们都分类处理，目的是让学生明白哪些词汇是只需要认识的，哪些是要背过的，哪些是写作要用到的，我们把需要学会并应用到写作中的知识反复练习，最初的要求只是单句翻译，然后慢慢变成写一段话，从易到难，循序渐进，让学生在通过写作练习巩固知识的同时，培养了综合运用语言的能力，也自然而然地提高了写作水平。

二、仿写作文。这个练习的目的是让学生把表达方式归类，并且要背过，从而达到学会运用的目的。例如，先给学生一篇作文习作，话题是给人提建议的，老师引导学生归纳总结这类的表达方式，并要求学生背过，然后指导学生组成文章。当学生对写这类文章做到胸有成竹时，再出给出同类话题的作文让学生练习作，这样连着写上2篇，就明显能感觉到学生的进步。今天我校徐峰老师的课就是贯穿着这个复习思路的进行的。

三、因材施教。我们针对不同基础的学生，指导的方法也不

同。对基础薄弱，分数在中下档的学生，我们采用多检查督促他们背句子的方法，让他们形成正确的语感，以求减少错误。对这类学生我们还加强了批改，争取面批，让他们对所出的错误当面改正，以便让他们加深印象，避免再次出现类似错误。对于基础较好，作文错误较少，但精彩句子也不多的学生，我们采取学生互批法，让他们在批阅别的同学的作文的同时，去发现、欣赏别人文章里的好句子。因为这些学生有基本的判断正误的能力，而且，有时参考范文对他们的触动不是很大，而同学作文里的好句子会让他们觉得写出好句子其实并不难，从而激发他们的上进心，使他们相互激励，相互学习，达到共同提高的目的，使学生形成了有效的学习策略。

四、体会差异。我们发现学生的写作除了错误多和句型过于

简单之外，还有一个很大的障碍是汉语式思维，他们不能使用地道的英语去表达，这时，我们便分工负责，认真选材，从好的报刊和杂志上精选学生比较感兴趣，难易程度也适合多数学生阅读的文章，让学生去欣赏原汁原味的英语，去体会地道的英语的感觉，并尝试运用到自己的文章里。比如我们最近给学生选了奥巴马的就职演讲，而且老师找出重点段落和学生一起欣赏，引导他们去注意怎样表达才是地道的，同时也体现了新课标提出的培养学生跨世界文化意识的理念。

五、定时训练。这个定时有两层意思。一是除周末一次作业

外，每周定时上一节写作课，二是写作课上要让学生在规定时间

内完成任务。这个训练让学生从惧怕写作，到敢于大胆地去表达，从心理上不再一提到写作就犯愁，基本上能做到拿过话题，就能进入状态。

六、赏识鼓励。虽然已是高三的学生，但多数学生的作文

问题还是出在错误较多上，有时一篇作文批改后画满横线，这样就会挫伤学生写作的积极性。所以我们有时批改作文就只挑好句子，拿出来展示表扬，激发学生的写作热情。

七、说写结合。为了提高学生的表达能力，也为了活跃课堂的学习气氛，我们经常举行小型的辩论，有时老师给出话题，有时学生自选一个话题。学生自由发达自己的观点。这时的训练也不是纯粹口语练习，还要让它为写作服务。所以老师要及时指出学生的错误，让他们马上改正，训练时也不分组进行，因为那样有些学生的错误不能及时被老师发现，所以一般是全班一起辩论，时间也不宜过长。

八、科学评价。关于于水清老师上次报告中提到的大错小错的问题，我们也始终贯穿在平时的写作指导和评价中。其实，学生在写作时并不能判断自己是犯了大错还是小错，如果能判断，他就不会出错了。所以我们在讲评时告诉学生，你这个错误是大错或小错，正因为出的是大错，即使错误很少也不能上优秀档，所以你的文章只能得25分以下。这样，让学生明白评价标准，明白什么样的错误一定要避免，引起他们的重视。让那些本来以为出一两个错不会太影响得分的优秀学生，通过老师的评价，意

识到大错的严重性，在练习中能够自觉地培养自己仔细斟酌的好习惯，从而争取自己文章上优秀档。让那些抱侥幸心理以为只要写满就能得分的错误较多的学生也学会审视自己的表达方式，争取突破18分。

总之，一轮复习我们还是以培养学生扎实的基本功为重

点，本着每天一句话，每周一篇文章的练习思路，让每个学生都有收获、有进步。

二轮复习的打算

就写作而言，二轮复习和一轮复习其实没有明显的界限，所

以下段复习中我们还会采取一轮复习的一些办法：每节课都会渗透写作的指导，每周专门一节写作指导课。

还要注意以下几个问题：

一是总结归类，学会谋篇。一轮复习后，学生在掌握了丰富的表达方式之后，并不一定真正学会运用这些知识去展示自己的水平，那么多句型，不知用哪个更好，甚至有时无话可说，草草几句话便结尾。如何解决这个问题？我们还是打算根据课标有关话题的常用表达方式和句型，给学生设计不同的语境，指导学生总结归类，学会如何根据话题构思段落乃至整个篇章。

二是科学评价，加强反馈。在评价学生作文方面，我们要

加强落实，扎扎实实地把工作做细。要继续认真研究省高考阅卷的要求，并以此指导对学生作文的评价。每次讲评作文时，要指导学生学会判断错误性质，并认真纠错，重新整理上交，看学生

是否把上次出的问题都解决了。然后，我们打算每个班开辟一个小专栏，采用壁报、黑板报等形式展示学生好的习作。同时，老师对好的句子和词汇使用加注点评，使学生互相影响，互相学习，互相提高，也使老师的指导和评价最大限度地发挥作用。

三是加强学习，团结协作。我们要虚心学习其他学校好的做

法，取长补短。我们更要仔细研究课标、考试大纲和考试说明，转变观念，适应素质教育下的高考的要求。另外，集体备课是我们学校多年以来的优良传统，这是我们取得成绩的保证。我们要继续发挥集体智慧的作用，分工协作，精选材料，选择一些贴近学生生活、贴近社会、贴近高考、贴近考生的话题，从多角度拓展学生视野。如选择China Daily中有关 sports,culture,newslife等话题的短文，让学生阅读欣赏，体会并感悟新课标词汇的用法与含义等。

我们希望通过采取这些措施，能够科学有效地提高我们的写

作指导水平和评价水平，亦可促使学生写作能力的提升。

最后，在“三八”国际劳动妇女节来临之际，祝各位身体健

如何上好高三二轮复习课 篇7

一、上好习题讲评课

模拟考试是二轮复习的重要手段之一, 除了要精心选择编排好模拟试题外, 考后的讲评则是达成考试目标、规范发展学生能力和提高教学效率的重要途径。如何才能够上好讲评课昵?

(一) 课前尽心准备

(1) 作好试卷的统计分析, 做到有的放矢。首先教师应及时批改过程中的有效信息收集起来, 包括各题的答错率、学生解题的各种方法、学生答题中的典型错误等。其次, 要求教师在充分分析试卷的前提下, 把试卷中普遍存在的缺漏和失误, 作为讲评起点, 照顾大多数同学, 使大多数学生能够受益。第三, 对学生的进步要大张旗鼓地进行鼓励和表扬, 并落实到具体的学生、具体的题, 要注意因人而异, 细心寻找学习有困难的学生试卷上的“闪光点”, 使他们看到自己的进步, 增强信心, 产生取得更好成绩的愿望。

(2) 让学生自己进行反思:我错在哪?1.题目不理解?2.知识点没过关?3.题意没看清? (失误) 教师要教学生不同的原因处理方法不同:第一种原因的同学应多做针对性训练, 提高自己的理解能力;第二种原因的学生应该返回课本, 通过看书, 做对应训练把知识点巩固;第三种原因的同学就应该提高应试能力, 争取把这种错误降到最低。

(二) 课堂精心上课

1.注重思路引导

在讲评中教师不能简单地对答案或纠正错误, 而应从方法、步骤着眼, 从解题思路入手, 注意引导学生认真分析题意, 弄清要求和条件, 对考点进行分析, 思考试题涉及了哪些知识点, 要解答的问题与已知条件的关系, 抓住解题的关键, 形成正确的解题思路和方案, 这样才能培养学生的辨别分析能力。所以教师在讲评时, 应时刻做好思路思维的示范, 要将严谨、富有逻辑性的解题思路清晰地展现在学生面前, 使学生从解题思路、方法和规范要求等方面受到启发。

2.注重技巧传授

(1) 归类评讲。对难度较大的试题采取归类评讲。把试题分成若干类, 便于学生理解和掌握, 如专门强化重要知识点的, 专门启发多种解题思路和方法的, 专门戒训学生精心大意的, 专门诱惑思维定势的。这样容易使学生的注意力集中起来, 讲评也不至于枯燥乏味。

(2) 重点评讲。对难度适中的试题, 并有一定综合性和灵活性的试题, 可重点讲。主要突出方法、技巧、规范和规律, 严密性和科学性。

(3) 学生评讲。对因思维定势和粗心大意造成错误的个别题目, 可让学生自己来评讲, 也可组织学生辩论和讨论, 加深印象, 加深理解。

(4) 不讲。不讲也是一种评讲方式, 对于试题较简单的, 由学生自己根据答案来更正、纠错。也可个别进行辅导。

总之, 在二轮复习中应避免的几个问题

(1) 照本宣科, 重复讲解。

(2) 忽视“三基”, 拔苗助长, 搞偏、难、怪题。

(3) 一味填鸭讲解, 不注重学生练习。

(4) 练习只讲进度不讲质量, 不能举一反三。

(二) 善于指导学生过好心理关

经过模拟考试, 不可避免会出现一些学生由于在模拟考试中成绩不尽如人意而导致情绪消沉, 丧失信心, 甚至一蹶不振, 失去参加高考勇气的情况;对于他人的进步则往往产生嫉妒心理;对于接下来的复习茫然不知所措, 不知从何处下力, 产生焦虑情绪。对于该阶段出现的种种心理弊病, 我们教师必须走进学生的心灵, 对症下药, 给予真诚的人文关怀。

每周考试完后, 我都会选择几个学生谈心, 谈心时我首先会找到这个学生的优点, 如试卷上某一题做得好, 或是学习态度端正, 或是最近几次的成绩比较有进步等, 鼓励学生尽快找回自信。我觉的这一点非常重要, 有了信心就会有动力, 有兴趣, 才会有进步。然后针对不同的同学, 讲解试卷上不同的题目, 提出不同的要求。如:344班杨彪同学, 数理化是顶尖高手, 生物有时60多分, 有时只有50多分, 所以每次考完后, 我都会仔细分析他的试卷, 后来发现他在语言表达上有欠缺, 于是我找他谈话时指出这个问题, 并指导他以后每个实验题一定要认真写, 而不是看看会就行了。过了一段时间, 他就有了很明显的进步。如342班的康青同学, 在一次考试中, 我发向她的减数分裂没过关, 于是我布置任务, 让她自己复习这个知识点, 在后来的考试中有关这个知识点果真过关了。每次谈完后, 听到学生的一句:“谢谢老师”就让我感觉到我心满意足, 也让我意识到老师的重视、关注对学生来说是一个莫大的鼓舞。

总之, 教师在二轮复习中很好注意这两个方面, 让学生轻松愉快地学习, 提高学生的思维水平和应变能力, 保证复习效果。

参考文献

[1]杜维娜.浅谈如何优化高中生物教学[J].现代教育科学 (中学教师) , 2010, (04) .

[2]郭荣军.浅谈提高高中生物课堂效率的途径[J].新课程学习 (学术教育) , 2010, (07) .

[3]王联新.构建高中生物教学有效课堂的策略[J].新课程 (教研) , 2010, (07) .

高三地理二轮复习策略 篇8

一、科学落实专题复习,避免进入“死记硬背”的误区

经过第一轮的系统复习,高三文科学生已经掌握了初、高中地理的知识网络,形成了一定的学科技能,进入第二轮复习后,其重点是学科综合能力的培养,其目标是适应高考“能力立意,综合为主”的要求,为此必须展开有序的地理专题复习,使知识系统化、条理化,深入培养对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。

很多学生在二轮复习时成天拿着课本背诵,背得多记得多,但却不会答题,很大程度上,是复习方法出了问题。

纵观近几年的地理高考,地理考查不是面面俱到,而是考查学科的主干知识,如自然地理知识考查最多,而这些均是建立在区域地理的基础之上。因此,有必要强调地图、地球、大气运动、区域定位、区位理论等知识的学习。根据笔者多年的高三教学经验,我认为学生应该在如下专题上下功夫:①光照图的判读;②区位因素分析;③物质运动的规律;④气候的形成因素分析;⑤地理空间定位;⑥等值线图的判读;⑦地理计算;⑧中国的区域差异和区域发展;⑨世界热点问题和热点区域。

学生应针对自己对知识的掌握程度,有侧重地进行复习。这一轮的复习就是要建立知识网络,加强知识间的内在联系。如人文地理主要是高中地理下册和选修教材的内容,如果第二轮复习还是像第一轮复习那样,恐怕事倍功半,而如果按照区位因素分析专题复习,效果就大不一样。在复习时按农业区位因素、工业区位因素、人口城市区位因素、交通区位因素、商业活动区位因素、旅游资源开发区位因素的展开,突出重点,不宜过多过深,不必面面俱到。如农业区位选择问题,应考虑:影响的因素有哪些?哪些是自然的?哪些是社会经济条件?在发展中可能存在的问题,从可持续发展的角度,该采取怎样的措施?这些都是可以迁移的共性知识,在农业区位复习时,还要与时俱进,与当前热点时事结合起来。总之,这一轮的复习就是“削枝强干”,学生要过好知识关、综合关。

二、科学训练高考真题,悟懂能力要求,提高分析解答问题的能力

基本概念与基本原理、方法是高考地理全面复习的重点,因为这些知识是基础的基础,也是日常生活中经常用到而且反复强调的东西。比如说等值线问题的分析,主要是分析其数值变化、延伸、凹凸、疏密、闭合等,这是高中地理的一个重点问题,掌握了这一原理和方法,就可以以不变应万变,港口建设问题、农业区位问题、交通线的选择问题、风向判断、工业区位选择等现实问题便可迎刃而解。对一些主干知识和重点考点,可以从高考题中去分析和体验,因此,训练高考题很有必要。高考题主要是考查学生的能力,如读图能力、提取信息的能力、分析能力、利用专业术语表述问题及结论的能力等等。在这轮复习时,建议考生认真做一做最近两年的高考题,尤其是综合题。先做再对照参考答案,检查自己错误在哪里、不足在哪里,思考命题者为什么这样命题?考查的目的是什么?是用怎样的方式表达问题的?提供了哪些材料或信息?有没有没用的信息?这样做了以后,你一定会大有收获。这一关的关键就是悟懂高考的能力要求,提高分析问题的能力。

三、高效复习,做到眼到、心到、手到

二轮复习时,对零散的知识要重组,对重点专题要突破,必须充分发挥自己的潜能,做到“眼到、心到、手到”:

1.看要点、想内容。每个专题已把相关联的知识点归纳在了一起,看知识要点时,可采用“过电影”的方式,在脑海中再现相关内容,一是温故知新,二是对其中薄弱环节查缺补漏、有针对性地加强,既省时又省力,针对性强。

2.看图、想空间(想原理)。地图是地理学科的第二语言,是知识和信息的载体,近年的地理高考几乎是无图不成题,所以,学生应坚持抽时间看图,变手中的图为“心中的图”,以强化空间概念和图文转化能力。

3.看典例、想思路。“典例”可以是以前的错题,可以是薄弱知识环节的典型例题,也可以是经典的高考题。把它们归在一起,经常翻看,总结、分析解题的思路,有利于相关知识和方法的迁移。

4.看思路、找方法。每节课或每个专题,教师都是围绕核心内容精选具有代表性的典型例题,学生应通过典型例题的解题分析,掌握核心知识的灵活运用,掌握该类问题的分析思路,形成规律性的解题模式并加以训练和巩固,牢牢掌握。

四、注重心理素质的培养和应试技巧的训练

除注意复习方法外,第二轮复习时还应注意心理素质的培养。经过前期数月的紧张复习,大多数学生身心俱已疲惫,学习热情有所下降。这时,许多学生的心理发生了微妙的变化:一方面,企盼高考尽快到来,及早结束这种“痛苦的煎熬”;另一方面,随着高考的不断临近,由于惧怕高考失利,又希望高考不要到来,每天都处于焦躁不安的状态中,心神不定。这种情况就是我们常说的“高原现象”,其实“高原现象”并不代表学生的生理极限和学习效率的绝对顶点,这好比是长跑运动中出现的“极点”现象一样,只要咬牙坚持住,度过短暂的困难期,一切都会好转,会越跑越轻松。针对“高原现象”,学生可以在以下几方面寻求突破:

1.坚定信念、相信自己。战胜别人的是英雄,只有战胜自己的才是圣人。要想在千军万马中脱颖而出,必须有一颗坚强的“心”。

2.在复习过程中,要经常分析、反省自己的复习状态,并从中体会到自己的提高。对其中的不足之处和存在的问题,要及时与老师或同学们交流,以寻求解决的办法。

3.恰当安排各门功课的复习时间,集中复习和分散复习相结合,这样不容易产生疲劳感。

4.不要一味地去追新题、难题、怪题。按照老师布置的去做,做题巩固的是知识、练的是方法、培养的是能力,只要能达到目的即可,不必追求题量,尤其是一些难度过大的题,在近几年高考更重基础且难度不断降低的情况下,更是没有必要。

5.在二轮复习中,还应适当注意应试技巧和创新思维能力的培养。地理解题过程通常为“三步曲”:捕捉信息→处理信息→整理答案,但高考试题往往是“非一般的、非常规的”,需要考生具备发散思维与多端思维能力,所以训练时,不但要注意理论联系实际,还要注意用实际去联系理论,逐步形成科学的地理思维模式。整理答案也是一个重要的环节,对于开放性试题,很多学生虽然理解了,思路也正确,但就是没有回答正确或回答不完整。针对这一情况,在平时训练语言表达时要注意以下两点:一是条理性。答案要分段、分要点,条理要清楚,脉络要分明,决不能长篇大论。二是层次性。把有把握的、精彩的答案放在前面,如果没把握,怕漏答,可以适当多答几条,但要将把握性不大的放在后面,对一些不很清楚的地理名词,可采用模糊答法。除此之外,平时训练时一定要重视时间观念,不要拖拉,科学安排答题时间。由于文综试卷自始至终给人的感觉是在考地理,因为从头到尾都有图,且首尾都是地理试题,所以答题时,建议按试题排列顺序做题,不会做的先暂时放一下,不要慌张,你不会做,人家也可能不会做,这在平时要多训练。选择题用时一般45分钟左右,千万不要先做后面的大题,再做选择题,因为选择题的分值140分,接近一半,而且有些题是送分的,一般同学要全对几乎不可能,因此心态要平稳,不要急于求成,贪大求全。

总之,高考是以选拔为目的的考试,高考备考也是一个复杂的系统工程,只要学生认准目标,持之以恒,科学备考,各个击破,以一种健康、积极的心态迎接高考,一定会取得胜利!

高三英语二轮复习安排 篇9

解析）

There are various reasons why cancers appear to be on the increase.For one thing, though their sufferers are to be found in all age groups, cancers are particularly likely to attack persons in their middle and advanced years.Naturally, since people live longer these years, there are more cancer sufferers than before.Again, with better methods of diagnosis(诊断), doctors can more easily recognize cancerous growths that would formerly have passed unnoticed or that would have been wrongly diagnosed.It is also believed that certain habits and conditions of modem living, including heavy smoking and the pollution of the air, may leave people living in more cancer-causing conditions than before.We all look forward to the day when a simple medical test can find cancer while it is still small.Researchers around the world are working on such a test.Most of their work deals with the examination of the blood.Researchers in Boston have found something in the blood of cancer patients that does not appear in healthy persons.The test showed which persons had cancer and which did not.It was correct more than 90 percent of the time.The researchers believe the test may be able to show cancer very clearly in its development.Cancers discovered early usually can be treated successfully.The test examines very small bits of fat in the blood called lipids(脂质).Cancers seem to change lipids although doctors do not know why.The test showed differences between the lipids of the persons with cancer and the lipids of those without cancer.The researchers say the new test could be a step to develop a simple way to check patients for cancer before the disease shows on an X-ray.1.Who will fail cancer from the study of the researchers?

A.The young.C.The man.B.The middle age and the older.D.The woman.2.The underlined words “such a test” refer to________.A.the test that shows which persons have cancer and which don’t.B.the test that may be able to show cancer very early in its development,.C.a simple medical test that cannot find cancer when it is-small

D.a new test that could be a step to develop a difficult way

3.Which of the following statements is true according to the passage?

A.Cancers have much to do with something in patients’ blood.B.People living in better conditions are most likely to be attacked by cancer.C.X-raying is the best way to determined whether a person has cancer or not.D.Cancers have nothing to do with a person’s habits and living conditions.4.What would be the best title for the passage?

A.A simple way to cancerB.Cancers can be cured

C.How to find cancerD.Early discovery of cancer

As a human being you may have the choice of three basic attitudes towards life.You may treat life with the philosophy(哲学)of the vegetable, in which case your life will include being born, eating, drinking, sleeping, marrying, growing old and dying.The second basic attitude is to look at life as if it were a business.A great many so-called successful men and women believe that life is a business.If you believe so, your first question of life, naturally, is “ What do I get out of it? ” “ How much is this worth to me?” In a word, based on this attitude, happiness becomes a matter of successful competition.The great majority of human beings today look at life as if it were a business.The third attitude toward life is the way of the artist.Here the basic philosophy is “What can I put into it?”.They value cooperation and contribution.This point of view has been proved by history;for history remembers best those who have contributed most richly to the interests of their fellow-men.The more we

investigate(调查),the more we become certain that the artistic attitude is the only one which goes with human happiness.5.From the passage we know people who take the second life attitude ________.A.are mostly businessmenB.think of getting the interests(利益)first

C.find their happiness from hard work

whole life

6.People who are best remembered by history are probably

A.those living on vegetablesB.successful men

C.artistsD.businessmen D.take competition as their

7.We may infer from this passage that ________.A.some people are living only on vegetables

B.the artistic attitude is accepted by most people

C.the writer prefers the third life attitude

D.artists do most for the society in order to be remembered longer than others

The question of what children learn, and how they should learn, is continually being debated and redebated.Nobody dares any longer to defend the old system, the learning of lessons parrot-fashion, the grammar-with-a-whip system, which was good enough for our grandparents.The theories of modem psychology have stepped in to argue that we must understand the need of children.Children are not just small adults;they are children who must be respected as much.Well, you may say, this is as it should be, a good idea.But think further.What happens? “Education” becomes the responsibility not of teachers, but of psychologists(心里学家).What happens then? Teachers worry too much about the psychological implications(暗示)of their lessons, and forget about the subjects themselves.If a child dislikes a lesson, the teacher feels that it is his fault, not the child’s.So teachers worry whether history is “relevant” to modern young

children.And do they dare to recount stories about violence? Or will this make the children themselves violent? Can they tell their classes about children of different races, or will this encourage racial hatred? Why teach children to write grammatical sentences? Verbal expression is better.Sums? Arithmetic? No: Real-life mathematical situations are more understandable.You see, you can go too far.Influenced by educational theorists, who have nothing better to do than to write books about their ideas, teachers leave their teacher-training colleges filled with grand, psychological ideas about children and their needs.They make elaborate, sophisticated(精致的，复杂的)preparations and try out their “modem methods” on the long-suffering children.Since one “modem method” rapidly replaces another the poor kids will have had a good bellyful by the time they leave school.Frequently the modem methods are so sophisticated that they fail to be understood by the teachers, let alone the children;even more often, the relaxed discipline so essential for the “ informal” feelings the class must have, prevents all but a handful of children from learning anything.8.People do not dare defend the old system mainly because under the old system________.A.too much grammar was taught to childrenB.children were spoiled(宠坏)

C.children were treated as grown-upsD.children were made to learn passively(被动的)

9.What view do the modem psychologists hold?

A.Children must be understood and respected.B.Children are small adults and know what they need.C.Children are better off without learning lessons.D.Education of children is the responsibility of psychologists.10.What happens when teachers pay too much attention to the psychology of their lessons?

A.They find that the children dislike the lessons.B.They tend to blame students for their failure.C.They do not pay enough attention to the actual lessons.D.They no longer want to teach children history.11.Grammatical sentences are regarded as unimportant because ________.A.it is better to use verbs only

B.words are said out of natural feelings only

C.talking freely and naturally without sentences is a better form of expression

D.it is felt that formal grammar rules might cause unnatural expressions

12.According to the passage, the modern methods are understood by ________.A.neither teachers nor pupilsB.only a handful of teachers and pupils

C.the more sophisticated teachersD.everyone who enjoys the relaxed discipline of the informal classes

【答案与解析】

1.B 细节题。从第一段中的cancers are particularly likely to attack persons in their middle and advanced years可以知道癌症尤其容易在中年人和老年人的身体上发生。

2.B 词义题。第二段中的a simple medical test can find cancer while it is still small；test与后面的such a test指的是同样的一种方法，所以这里的test指的是上句的“用最简单的方法诊断早期的癌症”。

3.A 细节题。第三段中提到了cancer病人血液中的有些东西在健康人中没有，并且百分之九十以上的情况是这样的。B项与D项的意思与文章第一段中的certain habits and conditions of modern living including heavy smoking and pollution of the air may leave people living in more cancer-causing conditions不符；C项内容与文章最后一段的意思不符。

4.D 主旨题。文章在开头就交代了写作的目的，有各种不同的理由说明了为什么癌症似乎在上升，而从后面的几段我们知道科学家们正在研究一种新的早期诊断cancer的方法。

5.B 推断题。第二种人生态度是把生活看作一种生意，当然是利益最重要了。

6.C 细节题。从最后一段第四句可知。

7.C 推断题。从文章的最后一句可推知

8.D 推断题。由第一段第二句“鹦鹉学舌般地课文学习、附带鞭子的语法教学”可知，这种学习孩子非常被动。

9.A 细节题。由第一段最后一句可知：我们必须懂得孩子们的需要，还要尊重孩子们。

10.C 细节题。由第二段中“教师过多担心功课的心理暗示，忽略了功课本身”可知。

11.B 推断题。由第二段中Why teach children to write grammatical sentences? Verbal expression is better可推断出。