西班牙留学

2024-08-15

西班牙留学（共9篇）

西班牙留学篇1

西班牙留学：最新西班牙留学居留政策

根据最新政府规定，持非欧盟类居留的外国人应该在合法时间内申请更换，这里所说的非欧盟类居留包括第一年的工作居留、两年的工作居留。更换居留的时间是在居留到期之日前60天及到期之后90天内这段时间更换，如若在到期后更换的法律规定可以对申请人作出相应的经济处罚。申请人需要提供的材料主要还是申请人的居留、有效期至少四个月的护照、申请表、保险单。

不同情况提供不同材料

第一种：申请人一直都在原公司工作，而且还继续在该家工作的，只要证明有至少6个月的保险就可以更换居留。

第二种：申请人不在原公司工作，需要证明至少6个月的保险以及提供新的公司或者老板出具的合同以及老板材料。

第三种：不再在公司工作的，只能提供至少三个月保险的申请人，需要提供由于非自愿原因造成原工作关系终止的；由就业局开局的登记失业证明；参加各种就业技术培训证明；最新的工作合同。

第四种：申请人在更换居留的时候没有工作的，当满足一定条件时就可以获得居留的更换。对于持第一年居留的申请人需要提供至少9个月的保险；对于持有两年居留的申请人需要提供至少18个月的保险。此外，对于这种情况的申请人都需要证明是由于非自愿原因造成工作关系终止的以及从失业之后一直都在积极寻找工作的就业局证明。

如何通过救济途径获得居留

如果申请人没有符合以上更换居留条件，还可以有以下几种救济途经从而获得居留的更换。

其一、如果申请人的配偶符合以上更换居留条件的，申请人只需要提供其配偶的工作合同保险单以及工资单证明、婚姻关系证明以及共同居住证明就可以更换自己的居留。其

二、如果申请人在领取失业金的，只需要提供在就业局的领取失业金证明。其

三、如果申请人在领取失业补助金的，只需要提供就业居的经济救济金证明。

其四、如果造成申请人工作关系终止或中断的原因是由家庭暴力、性别暴力所致，申请人作为受害人可获得居留更换。

再者需要提及的是，根据最新的外国人法的规定，以上所有情况的申请人在更换居留时，都需由政府部门对申请人的税务方面进行审查以及申请人在社会融入方面由市政府做出报

告。如果申请人在更换居留时在服刑或缓刑期间的，须由相关部门对申请人做出审查评定报告。

西班牙留学篇2

陆俭明 (1985) 指出:“虚词在各种语言中都占有重要的地位。汉语由于缺乏严格意义的形态变化, 虚词就起着更为重要的语法作用。”跟据陆俭明先生的统计, 留学生汉语偏误百分之六十来自于虚词。因此, 对留学生虚词的偏误分析对于对外汉语教学具有指导意义。

二、本文的研究思路

(一) 本文主要通过一名西班牙留学生作文语料进行偏误分析, 并从多方面解释偏误产生的原因。

(二) 语料来自于浙江越秀外国语学院留学生语料库。

(三) 分析对象:本文所分析的作文来源于一名叫Antonio的西班牙留学生, 是越秀外国语学院初级班留学生。

三、语料分析结果

本文作者搜集了三篇留学生作文, 其中多次误用“和”字, 通过分析, 笔者发现留学生在使用“和”这个连词时主要出现的偏误类型有以下几种:

(一) 连词“和”的误加

1.*售货员说, 很好。和问她:“你要深颜色的还是要浅颜色的?”

售货员说, 很好。问她:“你要深颜色的还是要浅颜色的?”

2.*不过第二件太肥了, 和她问有没有瘦一点儿的。

不过第二件太肥了, 她问有没有瘦一点儿的。

3.*我有二节课和十一点四十下课。

我有两节课, 十一点四十下课。

4.*晚上我看电视和有时候上网看电影

晚上我看电视, 有时候上网看电影。

(二) 连词“和”与表示递进关系的连词“并、并且”误用。

1.*她要买羽绒服和试试几件。

她要买羽绒服并试了几件。

2.*最后第三正合适和玛丽想那件很好看。

最后第三件正合适, 并且玛丽觉得那件很好看。

3.*晚上现在我写西班牙杂志和给学生准备练习。

晚上现在我写西班牙杂志并给学生准备练习。

(三) 连词“和”与表示转折关系的连词“而”误用。

1.*第一件有一点儿长和她想要一件短一点儿的。第一件有一点儿长, 而她想要一件短一点儿的。

2.*我觉得语言是神秘和我要穿透那个神秘。我觉得语言是神秘的, 而我要穿透那个神秘。

四、连词“和”、“并、并且”、“而”的语法意义、异同, 以及用法

(一) 连词“和”的语法意义和用法

根据《实用现代汉语语法》 (胡月华2007) :

“‘和’是表示并列关系的连词, 只能连接单词、短语, 不能连接分句。”

因此, 除了分句之外, “和”可以连接名词、名词性短语、代词、形容词、动词、具有并列关系的谓语动词等。例如:

1. 长.江.和.黄.河.是中国最大的两条河。

2. 去.年.的.十.月.和.今.年.的.三.月.他都出差去上海了。

3. 他的聪.明.和.勤.奋.都足以使他的理想成为现实。

4. 语文是学.好.各.门.知.识.和.从.事.各.种.工.作.的基本工具。

5. 在人才的问题上, 我们必须打破常规去发.现.、.选.拔.和.培.养.杰出的人才。”

(二) 连词“并、并且”的语法意义和用法

根据《实用现代汉语语法》 (胡月华2007) :

“‘并’、‘并且’都是表示递进关系的连词, 可以连接两个动词 (短语) , 也可以连接分句, ‘并且’还可以连接句子。‘并’和‘并且’用在所连接的后一个词或短语等前面。”

书中所列部分例句如下:

1. 在昨天的会议上, 代表们讨.论.并.通.过.了两项决议。 (连接两个动词)

2. 真理是跟.谬.误.相.比.较., .并.且.同.它.作.斗.争.发展起来的。 (连接两个动词短语)

3. 老师用右手拍了拍阿宝的肩膀, 并.向他做了个鼓励的手势。 (连接分句)

4. 既然决定不再工作, 何妨离开工作的地方呢?并且..那些糊里糊涂只知道吃的同伴, 也实在叫人看着生气。

(三) 连词“而”的语法意义和用法

根据《实用现代汉语语法》 (胡月华2007) :

“‘而’可用来连接单词 (主要是形容词或动词) 短语 (形容词短语或动词短语) 分句或句子。由‘而’所连接的两个成分之间有并列、转折、承接或递进等关系。‘而’不能连接名词或名词短语。”

以下主要列举“而”表示转折关系的例句:

1. 那些老友的穿戴已经落伍, 而.四爷的皮袍马褂全是新做的。

2. 能读懂文章而.写不通文章的人是大有人在的。

《实用现代汉语语法》还列举了关于连词“和”、“并、并且”、“而”的其它功能和用法, 但由于本文研究范围有限, 主要针对留学生作文中出现的偏误进行分析, 故不一一列出。以下将这几个连词的连接关系和连接对象用表格表示:

表:“和”、“并、并且”、“而”连接关系和连接对象对比 (胡

五、偏误形成的原因

偏误形成的原因主要来源于三个大方面:外部因素、内部因素和学习者。Richard (1971) 将偏误分成三类:“干扰偏误” (interference errors) , 主要由母语干扰形成;“语内偏误” (intralingual errors) , 指过度使用目的与规则, 也称过度泛化;“发展偏误” (development errors) , 指因为语言知识有限所以建立了错误的假设。Schachter and Celce-Murcia (1997) 认为没有必要区分“语内偏误”和发展偏误, 所以对Richard的分类进行了合并, 将偏误分成“迁移偏误”和“语内偏误”两类, 也就是后来学者归纳的“语际偏误 (inerlingual errors) ”和语内偏误 (intralingual errors) 。Ellis (1994:61) 对偏误来源的研究进行了归纳。他指出, (1) 初级学习者的语际偏误多于中高级学习者; (2) 语际偏误在语音和词汇中的出现比例多于语法; (3) 成人比儿童更容易发生语际偏误。

笔者认为, 西班牙留学生作文中的“和”的偏误产生原因主要如下:

(一) 语际偏误

语际偏误由学习者的母语对目的语的干扰造成, 主要发生于初学者阶段。本文考察的对象西班牙留学生Antonio正处于初学阶段。为了证明其学习汉语过程中受母语的影响, 以下将简述西班牙语中连接词的用法。

在西班牙语中, 连接词是一种不变的词类, 用来连接词与词、词组与词组以及句子与句子。常用的连接词有y (e) ni、o (u) sino、pero、que等。

例如:

1. Aprende el español y el francés.学习西班牙语和法语。

值得注意的是, 在西班牙语中, 连接词可以用来连接句子与句子, 而在汉语中, 前文提到的几个连词里, 只有“并且”可以用来连接句子。从Antonio的作文中多次出现的“和”的误加可以看出, 他用汉语的连词“和”来连接三个句子, 这是不符合汉语的语法规则的;但是在西班牙语中, 几个句子放在一起时需要用连接词连接起来, 受到西班牙语这样的语法规则所干扰, 亦或直接把汉语的“和”等同于西班牙语里的连接词, 误加了“和”, 从而写出这样的错句:

*售货员说, 很好。和问她:“你要深颜色的还是要浅颜色的?”

在这一点上, 西班牙语与笔者的第一外语英语有着及其紧密的相似之处, 即多个句子要连接起来的情况下, 必须使用连接词。而反过来, 当中国学生初学英语时, 常常把多个句子写在一起, 中间只用若干个逗号隔开, 也是不符合英语语法规则的。诸如此类, 都是由于初学者缺乏充足的目的语知识, 深受母语语法习惯造成的。

另外, 除了“和”的误加, 还有“和”与“并、并且”、“而”误用这样的偏误, 这两种偏误也可能部分出自母语干扰。由于汉语和西班牙语中连词的不对等, 即, 某些不同的义项, 需要用不同的符号 (即词) 将它们区别开来, 可能在西班牙语中只需要一个词来涵盖相应的意义。例如, 在汉语中可能会区别出“和”和“并”两个词, 前者表示并列, 后者表示递进, 而在西班牙语中可能只需要用“y (e) ”就可以表达这两个意义, 对于母语为西班牙语的人而言, 二者没有多大区别。这就使西班牙留学生在作文中多次误用“和”, 将其等同于汉语中意义关系不同的“并、并且”、“而”。

(二) 语内偏误

对于语料中出现的“和”与“并、并且”、“而”的误用, 一方面可能出自母语干扰, 另一方面, 可能是由于对目的与知识掌握的不充分, 以及对“和”的过度使用造成的。考虑到被考察者Antonio为初级班学生, 有可能由于教学进度还没有接触到“并、并且”、“而”等字词, 故造成偏误。

(三) 其它

在解释学习者偏误产生的成因中, 除了以上原因, 还应该考查学习者的外部因素, 即社会环境和输入与互动;内部因素, 即学习过程、交际策略和普遍语法知识 (母语迁移的原因在前文已经考查) ;学习者的个体差异和学习策略等等。由于笔者对本文考察的留学生掌握的信息非常少, 只能从其作文中观察到很小的一面, 故不对其它原因进行阐述分析。笔者也从该留学生的作文中观察到, Antonio的朋友主要是其他外国学习者, 而鲜有中国人, 这也可能对学习者的习得过程造成一定影响。

另外, 在教学过程中, 由于在中国学习汉语的留学生通常一个班里有来自各个国家的学生, 他们的母语不同, 加上学生的基础可能也参差不齐, 而老师能使用一套教材, 并且有很大的可能老师的外语是英语, 那么就对教师对学生因材施教造成困难。教师没有办法获悉西班牙语在某个语言点上由于和汉语的语言点差异很大, 而特别进行对比, 或者在教学中有所偏重。这也是造成西班牙留学生“和”的偏误的一个原因。

小结

汉语中有数量庞大意义丰富的连词 (相对于一些欧美语言而言) , 不同语言之间词汇的不对等容易对学习者在初学阶段造成困扰, 从而无法正确使用目的语, 因此在对外汉语教学中可以适当地对目的语和母语进行对比。但是, 在中国学习汉语的学生通常来自世界各地, 而从事对外汉语教学的老师不可能熟悉每个学生的母语, 这就对教学过程中母语和目的语的对比形成困难。对于学习者而言, 除了大量接触目的语, 还应该留心母语和目的语的差别所在。对于教师而言, 在对外汉语教学过程中, 有没有一种能够让每一个学习者都注意到两种语言的差异的课堂教学手段, 也是一个值得思考的问题。

摘要：本文针对浙江越秀外国语学院的一名西班牙留学生Antonio的几次作文, 挑拣了其中出现频率非常高的“和”字的误用, 对此进行偏误分析和归类, 并解释其偏误产生的原因, 希望可以从这些分析中找出其对对外汉语教学的一些启示。

关键词：“和”连词,偏误分析,误用,偏误形成原因,对外汉语教学

参考文献

[1]陆俭明.现代汉语虚词散论[M].北京大学出版社.P1-2.

[2]胡月华等.实用现代汉语语法[M].北京:商务印书馆2007.P312-330.

[3]王建勤.第二语言习得研究[M].商务印书馆2009.P41-42.

去西班牙留学做稀缺人才篇3

西班牙语是世界第三大语种，其使用人数仅次于英语和汉语。它是欧盟、联合国教科文组织、关贸总协定等的重要官力·语种之一，也是很多国际政治会议的最重要语种之一。在西班牙和南美洲地区共有4亿人使用西班牙语；在美国有超过2000万的居民正在使用西班牙语；在日本，有109所大学教授西班牙语，有接近4万名日本大学生正在学习西班牙语。因此，近年来，学习西班牙语已成为全世界非西语国家人们的教育投资项目，送学生到西班牙留学已在国际上蔚然成风。对国内学生而言，到西班牙留学也是高性价比的教育投资选择。

西班牙是欧共体成员国，获得西班牙的学生签证意味着学生可以自由进入其他欧盟国家，这其中包括德国、法国、意大利、比利时、荷兰等。对大部分渴望出国留学的中国学生而言，昂贵的留学费用使得其中的大部分望而却步。而留学西班牙的费用远远低于英国、美国、加拿大、澳大利亚、瑞士等国家。学生除了需要支付学习语言的费用外，进人大学后所需要的学费非常低廉。学生在上学期间可以勤工俭学，所获得的费用足可以支付生活费用。

学业全部结束以后，学生可通过学院就业辅导服务寻找正式的工作机会，如果成功，可由雇主出面向劳工部申请普通工作许可，获批准后即可改变学生居留身份，变成普通工作移民，其工作及生活的義务和权利与一般西班牙人相同。不间断地工作居留满五年以后，可申请长期居留。

西班牙留学故事篇4

课堂形式和想象中有差别

对所有出国的人来说语言都是很难过的一关，陈D也不例外。他虽在国内接受了1年的西语培训，但是出国后发现自己的语言水平远远不够。语言障碍，加上初到异乡的孤单感，让他的心理压力很大。“一开始总是难的。”陈D说，“但是随着对当地生活的逐渐适应，负面情绪就少了很多。适应，这两个字真的很重要。”

留学总有不尽如人意的地方。在提到学校生活时，陈D说课堂并不像当初自己认为的那么丰富多彩。“我所在读的学校的课堂形式和国内的其实没有很大差别。老师在讲台上教课、板书，学生在下面听课、记笔记，偶尔会有课堂展示、小组讨论。期末考试也是笔试。除了在课上，老师和学生几乎没有任何交流。”对这样的状况他有些失望。

不仅课堂形式和想象中有差别，校园生活也是如此。陈D说：“不知道为什么，我们学校竟然没有学生社团。”这样的境况也导致了陈D和西班牙学生的交流渠道变少了。

虽然学校生活和预期有一定距离，但是陈D表示“只要努力也是可以学到知识的，习惯就好。”随着时间的流逝，他的西语水平越来越高，这是令他最满意的一点。

回想两年多的留学生活，陈D很是感触：适应了新的生活心就会安定下来，也只有心安定了才能实现自己的理想。

把握每一刻让自己安心

在西班牙独自生活的两年里，让陈D迅速成长。由于学校没有提供宿舍，他只能选择和同伴一起租房。房租、学费和生活费都是不小的开支，为了减轻负担，陈D周末时在中餐馆打工，工资刚好够他一周的生活费。打工的日子很苦：下雨天骑摩托送外卖、凌晨1点才忙完工作，他都遇到过。但他说这份工作其实很能锻炼人，从中也学到了不少东西。就陈D本人的个性来说，他并不是一个很能闹腾的人。学习，有空和朋友们聚一聚、打打球，周末打工，这便构成了他一周的生活。此外，逢放假的日子他会出去旅游，放松心情。

成长需要阅历，但筹划也不可少。在谈到未来时，陈D的打算是先完成学业，然后留在西班牙工作几年再回国。“毕竟国内现在就业压力过大，而且在西班牙收入也不错。但最后我是会回国的。”陈D说。

西班牙留学怎么办理签证篇5

1)一份用大写字母机打或手写填写完整的申请表，不得用中文填写，如停留期超过90天，使用本国签证申请表，如低于此期限，则使用申根签证申请表(短期停留)。需提供一个联系方式(手机号码，电子邮件)方便进行通知和提出要求。附加一份申请表第一页的复印件，领事处盖章后将退还给申请人作为凭证。(可以手写也可以电脑填写完打印，要用大写字母，照片下方一列无中文的不需要填写。)

2)一张白色背景近期彩色证件照，宽26-35mm，高32-45mm。

3)户口原件及所有页的复印件及西班牙语翻译件。户口在办理签证日期前一年内办理的须提交之前户口的复印件。如申请人与父母不在同一户口中，需提交亲属关系证明公证书?，翻译并认证(原件及复件)。

4)有效期超过申请人在西班牙停留时间且至少有两张空白页的普通护照?。(原件及所有页的复印件)。(一定要从头到尾复印所有页，包括当中的空白页)

5)所有能够证明申请人符合a)到e)中一项情况的文件。特别是情况a)由申请人即将学习的机构开具的录取通知书，注明省份和学习起止时间。(对方语言学校或者大学的录取通知书)

6)申请人将要进行的学习，培训或研究的计划。(自己写，讲讲留学原因和计划，实话实说，并表明自己学业结束后不会留在西班牙)

7)申请人应具有一定的西班牙语或者学习中将使用的其它语言的理解和表达能力。相应水平为欧洲教育系统ALTEA2。西班牙语A2级包含于隶属于西班牙外交部的塞万提斯学院的课程大纲中。在中国，塞万提斯学院提供适合获得该学位的学习课程，并且还提供SIELE(西班牙语评估国际服务)和DELE(西语作为外语的语言水平证书)考试，旨在根据欧洲语言教学与评估框架性共同标准对西班牙语水平进行官方认证。塞万提斯学院颁发的证书和学位是全球公认的证明西班牙语言知识和熟练程度。

8)申请人学历的复印件，翻译并公证认证(原件及复印件)。例如，小学，初中，职业教育，大学等。

9)能够证明申请人或其家人有足够的经历能力负担申请人在西班牙停留及归国费用的文件(银行证明，财产所有权证明等)。最低金额是每月达到IPREM(公共收入指标)的100%：IPREM为537，84欧元(之后每年查询)。为承担家人的生活费用，每月金额为第一位家人IPREM的75%，其余的每位各IPREM的50%。如申请人有奖学金，其金额计算在收入内。如有必要我们会要求申请人提交其交付全额学费的证明。不接受本年存入的定期存款。(父母两个人的每月活期流水不少于9000人民币，资产证明是父母的资产，不要是自己的或其他亲戚的。请尽早做流水账，不要存现金，也不要一下子转进大额款项以防无法证明来源，如果有固定资产也可以提供，比如房产，车产)

10)申请人本人或承担其费用的家人的工作证明(翻译成西班牙语或英语)，包括：担任的职务，工资情况，公司负责人签名，公司盖章及联系方式。(如果自己是在工作就提供自己的工作证明，在校生就是父母的工作证明)

11)未成年且无人陪同的申请人，须提供其父母或监护人关于其去西班牙学习和居留的同意书的公证书，明确负责的机构名称和留学时间，翻译并认证(原件及复印件)。

12)停留时间超过180天的，如申请人达到法定刑事责任年龄则须提交由近五年居住过的出生国或者其它国家的政府机构开具的无犯罪证明或等同效力的文件，翻译并认证(原件及复印件)。此文件有效期为三个月。

13)停留时间低于90天的，须提交一份涵盖整个停留时间的个人或集体的旅行医疗保险，负责其在西班牙期间因突发急病或事故产生的医疗救助和返回祖国费用，保额最低为30000欧元或等值的人民币数额。

14)停留时间超过90天的，须向被授权在西班牙运营的保险公司购买一份公共或私人的医疗保险。(留学生一般会选择adeslas、sanitas、asisa，mapfre等保险，要涵盖所待的所有月)

15)停留时间超过180天的，须提交在本总领馆指定的医疗机构开具的健康证明原件，以证明申请人依据国际卫生条例，未患有可能严重影响公共健康的疾病(原件及复印件)(由任一公立或私立医院出具，检查结论需证明申请人未患任何国际健康条约规定的须隔离的传染型疾病，且有效期为三个月。该证明须做成公证书，翻译成英语或西班牙语，并进行双认证)

16)两个写有中文地址的信封。其中一个信封上需贴邮票，北京地区邮资为人民币6，80元，外省市为7，20元。

二、基本要求

办理签证，需要进行面试，这样对大家的语言就有一定的要求，可以选择西语，也可以选择英语，但是都需要出示在正规机构进行语言培训的课时证明。

如果大家非自费出国，而是由其他机构或者组织来赞助，那么大家还需要满足这些组织机构的需求，需要出示相关的申请证明和文件。

三、注意事项

如果大家是先前往西班牙学习语言，那么办理短期停留签证就就可以了，办理的时间只需要15天;而如果是直接开始正式的专业学习，那么就需要申请长期签证，审核时间一个月。

在递交了申请之后，大家还需要密切关注审核的情况，如果收到了补交材料的通知，要在十天之内补充完毕，在收到领取签证的通知之后，要在两个月内进行领取。

常用西班牙留学申请文书篇6

Dear _,

Choosing a degree in a telecommunications based discipline was not a hard decision to make. Since the summer holiday period of , when I completed six week of work experience for an __ company__, to working as a Switch Operations Technician for the popular mobile operator, ______, I have been involved, one way or an other in telecommunications. Since leaving employment with ______, I have found it very difficult to find work within the same industry. As it has been pointed out to me that I do not have a degree, I have decided to study towards gaining one to aid my career development.

What interests me incredibly about taking a degree in this discipline is the broad range of subject areas and engineering applications that it covers, as well as building on the foundation knowledge that I have gained, both theoretically and practically.

Once I have gained a degree, I plan on either restarting my career within a network operations environment or manufacturer, or carrying on to a postgraduate degree with the aim of specialising further in a preferred subject area.

As well as my interests in computing and telecommunications, I have other hobbies. I am a keen hill walker and regularly travel to North Wales for such pursuits. I am also a keen reader, enjoy keeping abreast of current affairs and enjoy socialising.

Looking back on my most recent academic career, I feel that I wasted a very good opportunity. I do think that I did not achieve my potential. Unfortunately, my work load at my then employer, my relative immaturity and my inattentiveness all added to an overall performance that did not represent my intellectual ability. I feel that in the last year I have matured and have a new found attitude towards work and my career progression. I think that this is the right time in my life to take a degree and feel ready to undertake such a demanding work load. I am very excited about the prospect of going to university and studying for a degree and hope that I am considered for this great opportunity.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing

西班牙留学择校技巧解读

一、西班牙大学排名是一个参考，但要和自己学习能力相适合

西班牙的国立大学有一百多所，选择余地很大。马德里地区、巴塞罗那地区、萨拉曼卡地区、瓦伦西亚地区依次是教育较发达的地区。总的来说，马德里地区的文化、教育和大学的整体实力是的，但是即使在西班牙，也不是所有学生都到排名前十位的大学学习，排名前30位的大学都是不错的，甚至各有所长，都可以提供合格高水平的教育。

以英、美两个留学强国为例，大家留学主要是为了接触它的文化和语言，接受高质量的教育，国家有各种综合和专业的排名。但也并不是人人都去牛津、剑桥、哈佛这些院校。他们往往去自己喜欢的大学，而不是去的大学，如果学校的好坏和自己的学习能力不成正比，反而会增加毕业风险。

二、根据自己的专业，选择有专业优势的学校

每个学生都有自己的专业倾向，每个大学也有自己的专业所长。仔细搜寻，和自己的专业相对应，入学的质量会更高。比如：商科和经济类专业与大学所在城市的文化经济相关。

三、语言选择很重要，打好基础更重要

去西班牙留学的原因，大家基本一样，首要的理由是看好语言对将来就业和专业的帮助。其次是提升专业。我觉得语言将伴随终生，并且长期发挥作用，我在这点上是深有体会的。就如同外国学生到中国来学习一样，主要是关注中国的语言和文化。

所以大家选择语言学校时要挑选有实力，地区文化丰富，语言纯正的地区学习，在以后的学习中才会发现，文化交流和社会接触在留学生活中发挥的作用很大，许多语言词汇都是在日常交流中积累的。

四、主动提前申请

在西班牙的专业申请很早就开始了，通过学校网站查询可以获得很多申请的信息，并且根据他们的要求准备材料。西班牙目前的中国留学生并不多，所以申请专业的中国学生更少，有可能一个专业里面只有你一个中国学生。当然，语言成绩还是最重要的，有了好的语言会在申请上事半功倍。对于一些排名非常靠前的学校，如马德里康普顿斯大学、巴塞罗那自治大学等这些学校，录取的竞争也没有想象的那么激烈。

五、申请材料是根本，细节决定一切

欧洲留学申请学校非常重要的一点是申请材料规范合理，这会对申请发挥很大的作用。翻译出一份好材料，是硬条件，可以说对申请起决定作用，因为即便是大学录取部门主要参考的是经过翻译、认证的资料，很少有感情因素。要知道，西班牙语翻译国内本来就不多，了解专业词汇的翻译专家就更少了，所以学好语言会少走很多弯路。

六、提前在中国学习西班牙语

在国内学习西语是必须的，不光是为了申请西班牙签证时用的课时证明，最重要的是要打好基础，在国内先把语言学好锻炼听力，这些都有利于签证和出国后的学习。

西班牙留学生活费用清单

一、住宿费

住校寄宿租房都不贵,一个月一般都不会超过400欧元,这里面还包括了大家日常用水用电上网等杂项开销，需要保证每个月按时缴纳房租,不然可能会导致不必要的麻烦。

大家可以享受单独的卧室,卫生间和淋浴房一般都是一起的,可能会需要和别人共用,而厨房一般只有公寓才会有,而公寓一般是合租,这样也需要和其他人一起使用,需要保证整洁。

二、保险费

除了基础的医疗险之外,有的学生还会购买牙险,留学生购买默认的项目是比较少的，要想惠及生活常用类型,需要单独自己购买,大部分每个月都集中20-40欧之间，-般的学生不会超过30欧。

三、交通费

基本.上都集中在20-30欧--个月,购买了交通卡的学生可以享受折扣,如果频率高的话可能需要40欧左右,当然也有不花钱的学生,自己骑车上下课,零开销还可以保护环环境。

四、采购费

不出意外的话，基本上每周都是要去超市进行生活物资的采购的,每次购物的目标可能会不一样,零食、日用品都是比较常见的,这样每个月的预算大概就在50-100欧之间。

五、餐饮费

吃吃喝喝每天都少不了,在食堂或者小餐馆价格基本上没差,而且可选择的种类基本上也是差不多的，-顿饭大概需要5-10欧之间,每个月需要准备400欧左右才足够,不算便宜。

六、其他

社交旅游是生活不可少的调剂,不过学生y般的选择都是性价比比较高的聚餐或者公园出游等，成本比较低,所以频率会相对高一些,这样一个月花在这上面的开销基本上在50欧左右。

西班牙柑橘产业篇7

西班牙分别于5、10、13、14和15世纪引进枸橼、酸橙和柠檬、柚、橘及甜橙。西班牙的柑橘品种类型较多, 甜橙占48%, 与前些年相比, 橘类占35%, 柠檬占16%, 其他占1%;2007到2011年销售的苗木中以甜橙最多, 占64% (表1) , 在甜橙中新种植的以脐橙居多 (表2) 。

在已有的品种中夏橙占绝大多数, 其他品种包括脐橙 (奈维林娜Navelina, 晚脐橙Navelate、鲍威尔Powell等) , 值得注意的是晚脐橙Navelate正在被替换, 原因是该品种产量低;其他品种还包括没有脐的甜橙 (沙鲁斯蒂亚娜salustiana) ;橘类温州蜜柑和克里曼丁) ;柠檬 (维尔娜verna and mesero) 及柚类。西班牙克里曼丁果实在包括美国在内的全球销售非常好, 但个别国人称有药味, 依我看来, 产品以消费者及市场决定, 而不是个别专家;但根据我们的试验结果, 引种时应注意生产地应光照时数多、空气湿度小且切忌与有种子品种混栽。

当今西班牙种植面积为320, 000公顷, 650万吨, 超过50%产量商品化出口, 与其他地中海国家相比, 西班牙是最重要的出口国, 超过50%产量果品经商品化出口。

西班牙柑橘种植地沿地中海沿岸的T a r r a g o n a、Castllon、Valencia、Murcia、Almeria和Malaga省以及Cordoba及Sevilla6个省的Guadakquivir河谷还有Huelva省道大西洋沿岸。西班牙柑橘的一个重要特点是在过去30年柑橘业用经茎尖离体嫁接登记苗木全部更新。眼下嫁接和载体传播病害已经不是太大问题。

2 西班牙柑橘结构与演化

2.1 生产

2013年西班牙柑橘种植面积320, 000公顷, 品种包括甜橙、柠檬、橘类及柚。西班牙柑橘产区位于36°-40.5°N, 土壤属于碱性、石灰性, 土层不深厚, 气候属于地中海类型、温暖、年降雨量250-650mm。柑橘面积分布瓦伦西亚占66%, Murcia占14%, Andalucia占17%, 其他占3%。

2.2 苗圃管理

Viveros Alcanar是西班牙最大的柑橘苗圃, 位于Tarragona省的Alcanar, 土层浅、含有石块, 利于通气。该苗圃繁育的所有苗木均没有已知的病毒及类病毒, 而且所有品种来自IVIA保护柑橘基因库。该苗圃包括苗床 (有3, 700m2) 、接穗增加块 (10, 000m2) 、塑料及网室。该苗圃还有两个果园, 一个是Clemenules (23公顷, 1998年种植) , 另一个是嫁接在卡里左枳橙上的Orogrande (25公顷, 2002年种植) 。

年产苗100万株 (具有200万株生产能力) , 品种有14个甜橙、22个橘, 另有少量柠檬、莱檬和葡萄柚。砧木最多的是卡里左枳橙, 其次为大翼橙、印度酸橘、C-35、CPB-4475、沃尔卡默柠檬、FA-5和酸橙。整个苗木生产按照EU规则要取得“柑橘苗木认证certified nursery citrus plants”。

2.3 果园

2.3.1 El Realengo

位于西班牙Rafelguaraf“El Realengo”果园, 属于企业Ca·amás Hermanos, 从事生产、贸易及出口, 是西班牙瓦伦西亚最大的果园之一 (接近600公顷) 。这个果园1957年最先感染衰退病, 被各种嫁接传染性病害影响数年, 造成低产及品质下降。这个问题被新栽无病注册不同甜橙品种 (Navelate, Lanelate, Powell, Barnfield, Chislett, Salustiana, Valencia Midknight, ….) 及和橘类 (Nadorcott, Clemenules, Nova, Fortune, ..) 解决, 嫁接的砧木品种 (Carrizo, Citrumelo, Cleopatra, 枳, ..) 。

由于其土层深厚、土质沙及pH下降, 该果园是西班牙使用枳的果园之一, 修剪制度包括部分机械修剪。

地点:位于瓦伦西亚Rafelguaraf和Xátiva, 离省会大约60 km。

面积、品种与砧木:面积430公顷, 非钙沙性壤土, 微酸。种植品种有Barnfield、蜜奈Midknight、能晚Lanelate、鲍威尔Powell和Salustiana、Fortune、诺娃Nova、W.默科特Nadorcot和Clemenules以及星路比Star Ruby。

大部分品种嫁接在卡里左上, 也有嫁接在印度酸橘、斯文格及枳上 (尤其是Salustiana甜橙) 的。正在测试的新砧木是Forner-Alcaide 5, 大多数树年龄12-14年, 但也有1-90年的。

种植制度:最早的梯地果园灌溉制度为漫灌, 大约15年前整个种植制度全部改变, 灌溉采用滴灌、新区域种植在脊地上。栽植距离坡地7x4m, 平地6x4 m。也有5x5.5和6x5 m的。

灌溉与施肥:现在所有果园均采用滴灌。由于水源来自井, 因此水质好。通过灌溉将肥料供应树体, 然后辅之以叶面肥。

土壤与树体管理:杂草用除草剂控制, 树体生长4年后修剪, 要求树冠离地80cm, 树体顶部及侧面用机械修剪, 辅之一人工修剪, 剪下的树枝打碎后混合到土壤中。

害虫与病害:主要的害虫为蚜虫、红蜡蚧 (Aonidiella aurantii) 和红蜘蛛 (Panonychus citri) , 每年7月释放Cryptolaemus montrouzieri (大约8 ha) 控制吹棉蚧。目前唯一重要的病害为Alternaria引起的福琼橘褐斑病。

产量:7-8年生树产量大约45-50吨/ha。果品按照全球索源及质量控制规范进行生产。

2.3.2 Rincón de Gausa

位于Sagunto的“Rincón de Gausa”160公顷果园, 果园全部安装滴灌, 大部分果园在坡地, 令人让人吃惊的他们沿等高线修建标准非常高的梯地果园, 其特点是:梯地果园均通果园作业机械、梯壁有排水孔, 而反观重庆市“现代标准果园”, 已不提及梯地果园, 让人费解!品种包括福本Fukumoto、能晚Lane late、夏橙、Clemenrubí, Orogrande, Esbal, Mioro和默科特, 砧木大多为卡里左枳橙。

2.3.3 Les Trencaes

“Les Trencaes”种植面积50 ha, 品种包括Oronules、Nova、Hernandina、Navelate和Chislett, 砧木为卡里左枳橙。这个果园采用网室避免风及冰雹。

地点:属于Castalia的Betxi (Castellón省) , 瓦伦西亚东北部大约45 Km。

面积、品种及砧木:总的种植面积3 8公顷, 品种为Hernadina、Nova、Oronules、Navelate, 砧木为卡里左枳橙。由于Navelate丰产性差正在被换为Chislett脐橙。

种植制度:整个果园用网提高生长及产量, 但引起棚内湿度高, 害虫及真菌病害增加, 因此, 通过揭膜和开1m的口促进空气流通。种植距离7x4 m。

水与肥:通过打井进行滴灌, 每树配有6个自补偿式滴头 (3.5 l/h) , 肥料加入到灌溉水中。

土壤与树体管理:杂草用割草机与除草剂控制, 每年重剪, 剪下的枝打碎混入土中。

害虫与病害:主要的害虫为红蜡蚧 (Aonidiella aurantii) 和红蜘蛛 (Panonychus citri) 。

产量:Hernandina 24-48吨/ha, Oronules 30-36吨/ha, Nova 48-60吨/ha。

2.3.4 Mas de Moya

地点:面积140 ha, 属于Martinavarro集团的Agrimarba, 位于Lliria (瓦伦西亚省) 。

种植面积、品种与砧木:种植面积103ha, 深沙性壤土, 品种为Clemenules, 砧木为卡里左枳橙, 少量特洛亚及印度酸橘。大多数树年龄12-14, 但也有嫁接在印度酸橘老树 (大约30年) 。

种植制度:树种植在脊上, 种植距离5x6.5 m。

水肥:水源来自井, 滴灌, 肥料 (硝酸钾、尿素、磷酸铵等) 加入到灌溉水中, 然后叶面肥辅助。

土壤与树体管理:杂草用除草剂控制, 修剪后的树枝打碎混入土中。

虫与病害:主要虫害是Tetranychus螨, 无重要病害。

产量:Clemenules大约35吨/ha。生产按照全球Gap规范 (the Global Gap protocols for traceability and quality) 。

2.4 包装厂

位于西班牙瓦伦西亚省南面Algemesí的Copal合作社, 距离省会45km, 1919年成立, 是西班牙系该国最大的合作社, 主要活动是从事贸易。总设施面积112, 500m2, 其中45000m2包装厂, 脱绿及冷库5, 500m2, 杂物库房 (肥料、农药及工具等) 7, 500m2, 能清洗、选果、分级、脱绿以及包装和贮藏。有6条线, 包装能力达到75吨/小时, 年加工约110, 000吨。其注册的商标有Copal、Lova、Odette和Copalsol。据称该厂可以用紫外线将伤果分离出来。

2.5 贸易

西班牙是世界上第一出口大国, 世界橙类出口顺序为西班牙、美国、南非及摩洛哥。橘类出口顺序为西班牙、摩洛哥、中国及土耳其。西班牙果实的出口目的国为德国、法国、荷兰、意大利、英国、比利时及瑞典等。

2.6 加工

西班牙柑橘加工比例为18%, 但不及意大利。橙类和橘类加工比例均不相上下。橙类加工成品主要为橙汁, 橘类加工品部分为橙汁、部分为橘辦罐头。

位于瓦伦西亚东北Sagunto的Zumos Valencianos del Mediterráneo S.A. (ZVM) 果汁加工厂, 2011建立, 生产极高品质冷冻甜橙及克里曼丁果汁 (NFC) 以及副产品 (精油、果渣饲料等) 。该公司占地143, 000m2, 45, 000m2建筑物, 有28条低油榨汁线, 另有能控制温度、气体及精油制备及果实废弃物颗粒生产的现代化设备。果汁通过巴氏处理保证微生物及酶的稳定。经闪巴氏处理的果汁迅速冷却到1℃并贮藏到有氮的不锈钢罐中。

加盟该企业的还有西班牙柑橘生产者及出口商, 可以年加工250, 000吨果实, 生产能力100, 000吨, 贮藏能力4000万升果汁。印象比较生的是, 与我国相比, 西班牙柑橘几乎全部利用, 果皮及残渣被加工成饲料及酒精。

2.7 消费

西班牙柑橘主要市场是新鲜产品, 与地中海国家相比, 其消费是差不多的, 橙类50g/天/人, 希腊和意大利较高为80g/天/人。橘类50g/天/人, 其他国家较低为30g/天/人。

3 政策与标准

西班牙取得如此的成功与该国早期的法律法规有关。

□禁止使用酸橙 (1968) 使用耐CTV砧木

□调节苗圃 (1968) 从数百减少到9个

□引进品种 (1970)

□全面使用茎尖嫁接技术 (STG) , 这是对全球革命性的贡献, 1982到2011年通过茎尖嫁接销售的苗木达到1.4亿株 (>97%) ;并开展苗木认证 (1974) 。

而我国至今尚号称使用无病苗木, 这无疑将是对我国及各省柑橘持续稳定发展是很大威胁。有好几个偶共同体法律与法规与柑橘的生产、贸易与果实特点有关。其中之一为2002年7月11日关于建立共同体植物与动物农药残留检测与采样方法的委员会指令the Commission Directive 2002/63/EC of 11 July 2002 establishing Community methods of sampling for the official control of pesticides residues in and on products of plant and animal origin (http://europa.eu.int/eur-lex/pri/en/oj/dat/2002/l_187/l_18720020716en00300043.pdf) 。

该采样程序的目的是通过测定水果蔬菜中农药残留以满足指令中MRLs (最大残留水平) 水平。

2006年为了扩大出口, 瓦伦西亚地方自治官员又推行了消灭地中海食蝇的计划。

目前西班牙果园生产普遍采用的是欧洲零售商农产品工作组 (EUREP) 良好农业规范EUREPGAP, 该规范环境、安全、可索源性及农药残留减少等方面的要求。

4 科研

在西班牙有9个研究组织从事柑橘研究, 其中最为著名的当算瓦伦西亚省Moncada的IVIA研究中心, 其研究+开发+创新 (L+D+I) ) 包括:研究、试验、成果转化及产生种植者;领域涉及:园艺 (柑橘、坚果、油橄榄、葡萄、蔬菜、观赏植物及其他品种) 及动物生产。教授级研究人员50人、副教授级30人, 40个博士, 40个管理助手。实验室及办公室8, 900m2, 温室7, 400m2, 试验果园45, 000m2, 有两个保护地基因库及田间基因库。2011年研究项目中柑橘占52%、其他水果21%、水稻2%、蔬菜5%、动物10%及其他10%。IVIA有植物保护及生物技术、柑橘与作物生产、采后技术、基因组、农业工程、持续农业及动物技术等7个中心。推广方面有灌溉技术、技术研发及试验站3个部门。柑橘与作物生产研究领域包括:柑橘砧木与品种培育、柑橘生态生理、营养、柑橘栽培与控制隔年结果和炭足迹与气候变化。

IVIA2011年柑橘科研项目分配比例是:育种56%、病虫害防治21%、生产13%、采后处理6%及工程4%。

5 支持机构:

5.1 研究组织

5.2 对柑橘供应链品质与安全有研究活动的公司

5.3 商业支持组织

5.4 网络

6 培训项目

7 柑橘业关心的问题与限制因子

7.1 经济限制因子

□价格低

□生产成本高

□老区生产规模小

□小企业多

□有些克里曼丁橘产能过剩

□部分农户收入不及生产成本

7.2 劳动力限制因子

□懂柑橘知识的专业工人人数减少

7.3 环境限制因子

□水源缺乏

从政府方面, 通过下列方法一些方面也得到解决:河流之间的水转运、滴灌及水电脱盐。

8 结论

西班牙是老牌柑橘生产国, 出口量大。尽管近年来遇到产品价格低、生产成本上涨等不利因素, 许多柑橘组织从新的销售策略、开展研究和创立品牌方面对保障西班牙果农柑橘的高品质起到了很大的支撑作用。

从政府层面, 大力支持柑橘研究, 主要集中在柑橘育种、植保、生产、采后处理及工程。

一些地方政府对柑橘种植者开展培训, 不但可以保证西班牙柑橘优质的名声, 也可以在与其他柑橘生产国竞争中处于有利地位。

摘要：西班牙2012年现有柑橘面积大约32万公顷, 产量大约650万吨。其中甜橙占48%, 橘类占35%, 柠檬/梾檬占16%, 其他占1%。西班牙是世界上第一出口大国, 总产量的55%用于出口, 国内消费占20%, 加工占18%, 废弃占7%。

关键词：柑橘,生产,西班牙

参考文献

[1]www2.spi.pt/.../EuroMedCitrusNet%20Sector%20Analysis%20Report...

[2]Luis Navarro, 2013年国际柑橘大会

[3]www2.spi.pt/euromedcitrusnet/.../ANNEX%202....

西班牙留学篇8

不过,即便在这样一个大广告里,西班牙还是那个西班牙:古老的城市,热情的弗拉明戈舞,天才的吉他大师,以及美味的海鲜大餐。最多再加上斗牛和皇家马德里俱乐部,这些几乎是多数中国人对西班牙的全部印象。

“所以我们要展示西班牙更多的层面。西班牙不仅仅只有这些,我们还有很多智慧的创新。”2010年上海世博会西班牙馆总代表Maria Tena对《中外管理》说。

其实如果你仔细观察,西班牙馆每一个毛孔中渗透的,都是传统与创新的结合。已经拥有相当知名度的西班牙,尽管眼下期待的并非颠覆性的品牌创新,但一定是在原有基础上的演进与升级。

是展馆,更是纽带

“我想西班牙这个‘品牌’已经在中国和世界有了相当的知名度,比如:我们的文化、体育、历史和美食。”Maria Tena说,“这次展示的每一部分,我们都想强调两个方面:已知的西班牙和它的未来。”这也就是为什么西班牙展馆的主题是:世代相传的城市。

比起Maria Tena平和的表达,西班牙国内的评论则更带有其特有的奔放性格:“外观看起来像个大篮子的西班牙展馆,一定会以它现代的造型,吸引那些对西班牙一无所知的中国游客。”虽然“一无所知”有点夸张,不过“藤条篮子”的确可以称得上本届世博会最具吸引力的展馆建筑,虽然看上去一点都不西班牙。

事实上,比起众多带有地域特色和文化符号的展馆建筑,西班牙篮子本身就展示了它在建筑审美、材料应用、装置以及设计上的强大实力。如果列出一份欧洲顶级设计师的名单,你会发现,在建筑、服装、家居等各领域都能找到西班牙人的名字。大篮子的设计师Benedetta TagliaBue也位列其中。

作为世博会上少有的女设计师之一,Benedetta击败了其他17个对手在西班牙政府部门发起的世博会展馆竞标中脱颖而出。

原因在于:藤条篮子,它不仅是展馆,更是纽带。

据说,大篮子的设计灵感来源于西班牙弗拉明戈舞的婀娜裙摆,但手工编织可是“全球”遗产,而所有藤片的具体制作则都出自孔子的故乡中国山东,8524块藤片依靠三种颜色的变幻,略带抽象地拼搭出“日”、“月”、“友”等汉字——尽管在本届世博会上,加入中国元素的展馆并不少见,比如:波兰馆的“剪纸”,挪威馆的“中国红”,而西班牙馆则更深刻地表达了东西方元素间的关系。

事实上,除了东西文化的交融之外,篮子造型还诠释了多种纽带关系——编织工艺象征着传统,而用于建筑造型则非常现代,因此它也象征着传统和现代的融合;藤条是全天然制品,而将它们用于建筑材料却是一项高科技工艺,这就有了自然和人类生活交融的意味。

这一切让整个西班牙展馆从多纬度与世界、自然、未来和每个人产生了联系,同时也突出了自身的创新力和创造力。

细节,全力诠释主题

这种融合不仅仅体现在展馆外貌,更成为藤条篮子内部贯穿的主线。事实上,用“现在、过去和将来”来形容这西班牙馆内部的三个展厅丝毫不为过,它们就是想告诉你,西班牙人是如何认识他们的历史,又是怎样展望他们的未来的。在这里,游客们将看到西班牙在光能和风能上的领先应用,优越的医疗条件和对互助友爱的倡导,让人们看到一个在热情洋溢的外表之下,西班牙人憧憬着更环保,更宽容,更充满爱的城市的未来。

Maria Tena的另一个身份是作家。事实上,她还荣获过西班牙国家文学大奖“春天文艺奖”。在她眼里,西班牙馆不是一个简单的展馆,更是一个精彩的“故事”。而三个展厅便是故事的“高潮迭起”:

第一个展厅代表了西班牙的DNA——激情、力量,这里展示的是西班牙被广泛认知的元素:弗拉明戈舞蹈、斗牛和著名的运动员。

很难有人能在7分钟内表达一个国家40年的变迁,不过Basilio Martín Patino,第二展厅的导演做到了。通过不同时期影片中的片断,导演为观众讲述了一个辛酸又温情的国家往事。

而步入第三个展厅,坐高达6.5米,会呼吸、会眨眼,拥有70多种表情的机器娃娃“小米宝宝”正在微笑迎候。肥皂泡从天花板上缓缓飘落,放置在地板上的6个巨大的泡泡就是“小米”的梦境——未来之城。

层层演进的三个展厅,紧紧围绕展馆主题“时代相传的城市”设计,无论是采用了万花筒的片段式表达,还是通过播放动画短片来增加趣味性,一言以蔽之,所有的细节只有一个目的,那就是传达主题。

有趣的是,三个展厅的设计都出自西班牙顶尖导演之手。“三位知名导演的创意,都带有非常独特的个人视角。这也是对西班牙这个国家非凡创造力的展示。”Maria直言。

早在18年前的1992年,西班牙也曾充当过世博会的主办者。当年世博会在其南部城市塞维利亚举办,这是世博会历史上第一次在一个不知名的城市举行。那次世博,被称为西班牙历史上“史无前例的外交胜利”,并一举打破了西班牙“北富南穷”的局面。

那么,这一次,作为参展国,西班牙的长期效应将呈现于何处?

Maria说,在2010年世博会之后,她非常希望大篮子能留在中国:“我们希望在这里定期举办活动,让中国人能接触更多的西班牙文化,比如我们的语言。” 她甚至希望,未来西班牙语能仅次于汉语,成为全世界使用人口第二多的语言。

西班牙留学申请书篇9

Dear _,

Ever since I looked at my first organism down a microscope I have had this arge to know what else is around me that I was not able to see with my naked eyes.The fascination of looking down a microscope and discovering many small organisms living without us knowing their presence makes one want to learn more about them.Know how they survive, how to destroy them,if they are hameful to us, and even know how to prevent them from coming back.This and the fact that there has being a growing number of deaths caused by cancer,a disease am sure that a cure will be found, one can’t stop and see what its doing to peoples lives.I believe studying this course will enable me to be close to finding its cure so as to bring joy to others.

I chose to study in the United Kingdom because of its reputation of having the top research institute for diseases, IBMS. Education wise United Kingdom has the top universites of the world. While studying in the United Kingdom I also have a chance to improve my English language by intreracting and communicating with differnt international students from all over the world.

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After eventually gaining a Bachelor Degree in Biomedical Science, this will also enable me in furthering my degree by doing Biomedical Engineering because I find the joining of engineering and life facinating. Both of this courses strongly appeal to me. Not only will both of this courses help me in the way of possibly completing my goal, I believeit will also help me as a person.

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In conclusion, I would like to say I am a very ambitious, highly movtivated and enthusiastic person. Am ready for the challenges that are awaiting for me in university. I have the ability to succeed and strive for excellence in everthing I do. Am loking forward to studying this career fulfuliment degree which will enable me to achieve my goal that I know will have an impact on the world.

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