夏天记事七年级作文

夏天记事七年级作文（共10篇）

夏天记事七年级作文 篇1

温暖七年级记事作文

温暖是什么?是夏季太阳照射你的温暖，还是许久未见朋友的一个拥抱，又或者是自己考了一个好成绩，妈妈表扬你时的温暖?而我的温暖却是与众不同的，那时的我还很小，时间倒回四年前……

那天，我刚刚做完值日，从学校里走出来，凛冽的寒风拍打着我的脸，远远望去的街道，空无一人。我低下了头，缩着脖子，一会儿把小手套在袖子里，一会儿把两只手放在一起搓着，希望这样能让自己暖和一些。突然，在街道的前面，一个熟悉的身影进入我的眼帘，是爸爸，他走了过来，看了看我，我跟着他，他又转过头来，看着瑟瑟发抖的我，从脖子上摘下了围巾，慢慢的给我戴上，一阵温暖把我从胜似冰冻的.山洞里拽了回来，我开心地看着爸爸的背影，那人生中忘不了的背影，那一幕，我记住了……

后，我像往常一样站在爸爸的公司门口，今天的天气和10年前一样，北风“呼~呼~”地怒吼着，像针一样刺在脸上，疼得刺骨。我站在那儿，紧紧地盯着门口，脖子上围着当年爸爸给我戴上的围巾，是那么温暖。没一会儿，爸爸出来了，他满脸通红，不停地抖着身体，牙齿也在上下地打着架，我看到时内心不禁痛了一下。我跑过去，摘下自己的围巾。一瞬间，那般温暖奇异地消失了，迎接我的却是冰冷的寒风，我把围巾给爸爸戴上，我知道，温暖在他那儿。我和爸爸肩并肩走着，回忆涌上心头，记得那年也是这样。此刻，我的心里暖暖的……

七年级记事写人作文训练 篇2

教学目的：学习围绕线索写记叙文的方法

教学重点和难点：合理地找准线索，围绕线索选材

教学过程：

一、知识准备

1、导言

记事写人的文章，总有贯穿全文的线索，把记叙的内容有机地连缀起来，组成一个整体。线索犹如缝制衣服的线。做衣服，先要裁剪布料，然后用线把一块块布料缝制起来。没有线，缝不成衣服；记叙性文章如果缺少线索，即使材料再精彩，也不能成为好文章。

2、知识点学习之一———— 常见的记叙线索

一是以“人”或“人的某种感情”为线索，如《我们家的男子汉》，课文以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索，记叙了“男子汉”生活的方方面面。二是以物为线索，如《柳叶儿》，课文以柳叶儿为线索，叙写在饥荒岁月里的往事。

三是以“中心事件”为线索，如《社戏》以“社戏”为线索，再现儿时在平桥村的一段美好生活。

四是以特殊的时间为线索，如

长大的感觉真好

人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。——题记

岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”„„我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。

“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理„„虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。

花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小 1

天地—— 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。

“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。“长大的感觉真好！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。

[简评]：文章以小作者成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面：童年、少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层，而且从怎样成长，为什么这样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确，语言流畅，富有诗意。运用第一人称来写，在自己成长的档案里，记下了“长大的感觉真好”的体验，读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意。

五是以字词为线索，如有篇介绍人物的中考作文以一字贯穿，作者用一个“马”字将同桌的姓名（马涛）、长相（马脸）、外号（小马秧子）、粗心大意的毛病（马大哈）、磨磨蹭蹭的习惯（破马车）连缀成一篇完整的文章，线索分明、妙趣横生。七是以歌词为线索，如一中考满分作文初中生活剪影中，作者用“有缘千里来相会”，“今儿个真高兴”、“难忘今宵”、“轻轻的，我将离开你”这四句歌词作为小标题串起四个片段，并于文中巧妙穿插相关的歌词，深情地追忆了“我们”“相互认识”“分享成功”“元旦联欢”“依依惜别”的画面，展现了初中生活的多种风情。

3、知识点学习之二

安排线索应注意以下三个问题： 第一，线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于记叙情节的展开，必须

有助于表达文章的中心思想。

第二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。

第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。

二、实战训练

1、启发谈话，引出话题。“池塘边的榕树上，知了在„„”同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”„„今天，我们来写一篇作文《童年趣事》。

2、明确范围，简要指导。

①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思„„）②要根据我们城市、农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活„„

3、快速习作，教师巡视。

(1)教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在50分钟内完成600字左右的文章。

(2)在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

三、例文赏析

感谢贫穷

贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。

小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁，我瘦得风能吹倒决不是夸张。面对一学期五元钱的费用，父亲锁紧了眉头。无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成了我平生最大的乐趣。小学毕业考试，我以优异的成绩跨进了离家更远的学校去住读。

“人有旦夕祸福”。此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临着辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢？父亲只得在叹息声中送我进校门。因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅来代替。北风呼号的冬季，也是我最难熬的不眠夜。趁着蜡烛快要熄灭的最后几点蓝色火苗，我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮，我只好把一床旧棉被折成两半――一半垫底，一半做盖。偶尔听到屋外山顶上几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我禁不住颤抖起来，赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀！就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。

“苍天不负有心人”。在我做完勤杂工挣回高中一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000多元学费。为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙流着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。

“穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两天地写着家书寻求“经济援助”。我的父亲也惊奇我的经济来源。

舞厅我不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然，图书馆又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。

“天道酬勤”。当我接过那张本科学位证书时，我的眼圈湿润了。我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。

当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。

仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。

如今生活发生了极大的变化，我已经摆脱了贫困。时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字――“感谢贫穷‘来概括。在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。

感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路――跨过一道道山，追求应该追求的。

静静的阅览室

静谧的夜晚，我踏着朦胧的月光走向学校阅览室。同往常一样，这儿坐满了人，但一片宁静，唯有轻轻的翻书声。

从书架上拿了一本新出的《演讲和口才》，我走到一位与我年龄相仿的女孩旁坐下。她正在看一本《读者》，神情专注，好像丝毫未觉察到我的到来。翻开杂志，我立刻被《面对批评》这篇文章吸引。生活中总会被人批评，批评对我们有很大的裨益。可是，以往面对批评，我的心里总不是滋味，也不知道如何真正

虚心接受或委婉地提出异议。这篇文章说得真好：如果对方批评不对，切勿武断反击或假装接受，应保持冷静……如果批评正确，应虚怀若谷，从善如流……要是早点读到这篇文章，前几天就不会和好友发生冲突了。她善意地批评我，我却不但不理睬，反而用“你也不是如此”去刺伤了她。我感到一阵内疚。

我抬起头，突然发现身旁的女孩眼里充满了泪水。噢，这善良的女孩一定看了悲哀的故事，为主人公的遭遇潸然泪下。我又听到前面一位男孩轻轻的情不自禁的笑声，他一定看到了什么幽默风趣的内容。再看那边，两个女孩涨红了脸，用手势比划着，大概是读了什么文章在讨论吧。

夏天记事七年级作文 篇3

教学目的：

1.培养口头表达能力，能够根据自己说的去作文。

2.掌握基本的写人和记事方法。

3.在语言表达流利的情况下，要懂得如何着重对事件和人物的描写。

教学过程

1.什么是记叙文，记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活的一种文体。

2.记叙文的分类及写法

I、以写人为主 II、以记事为主 III、以写景或状物为主（这节课我们以前两项为主）记叙文就要把记叙文的六大要素写清楚，时间、地点、人物、原因、经过、结果。这六大要素不一定都要死板地写出来，但是要把事情写清楚，把六大要素暗含在里面。写事也必须通过人的活动来写事。人因事而鲜活，事因人而彰显。人事相因，互为依托。选材要“小中见大”，生活中许多具体的小事常常能反映事物的本质，也有深刻的意义，因此，我们在写作时，更要注意选取那些看来很小而能反映出深刻意义的事情来写。如：记一次辩论赛，记一次秋游等等。事情都很小，但是表现出同学们在活动中都很积极参加都很团结一致，意义就很大了。

3.如何写人

运用任务动作、外貌、语言及心理描写勾勒人物形象。

I动作描写用词要准确，把人物的所作所为写具体、写详细。

II在外貌描写时，不妨把人物的表情、神态也加以描写。

III语言描写不光是要记下人物说了什么话，也要写出说话时的神态、动作等，语言还要符合人物的年龄和身份特征。

分析下面片段的动作、外貌、语言及心理描写并分别画出来。

老薛，我们的地理夫子，年过五旬，在教育战线奋战三十余年，可谓把毕生精力献给了教育事业。[人物概括介绍]

此夫子海拔不高，头顶原本葱葱茏茏的丛林，因岁月的侵蚀，水土严重流失，树木纷纷流离失所。同学们本欲称之为薛老，但又觉不妥，故将两字换位称之为老薛，以示亲热。[抓住人物外貌的特征结合所教学科来写，非常独到而有趣]

在众多老师中，我与老薛算是最具渊源。因为老薛曾在班中说，我是他教过的学生中唯一一个总体成绩优秀但地理什么都不会的学生，所以他对我印象深刻。而老薛给我的印象也很深刻。因为他是唯一一个在全班那么多人面前，如此不给我面子的人。

所以我喜欢观察和分析老薛，并为自己的成果沾沾自喜。老薛是个极严肃、负责而又风趣慈祥的人。[心理描写及人物性格特点]

4.作文题目参考

可以写发生在学校的事也可以也家里发生的事。

I写学校发生的事的参考作文题目：

.《我们班的新鲜事》.《校园趣事》.《记一次大扫除劳动》.《交卷前后》.《一堂实验课》 II写家里发生的事的参考作文题目：

《发生在我家的一件事》.《我跟妈妈学家务》.《爸妈不在家的时候》《我家的双休日》《我家的烦恼》

III写其他的一些你认识值得写的事。一件你觉得很高兴的事或者一件你觉得很难过的事。

5.要求学生口头作文

口述后指出问题，提出建议。之后让学生作文。

6.批改学生的作文，并出示范文

对一只蜘蛛的怀念

很多人曾经用友过一些美好的东西，可是在拥有的时候他们往往并不珍惜，等到失去后才后悔莫及。

我也曾经拥有过一件美好的东西，它的外表并不漂亮：全身土灰色，六只细长额腿伸的老长，腹部圆鼓鼓的......或许谁也不会想到，我说的竟然是一只蜘蛛！

我和它并不是朝夕相对的朋友，也没养过它。我从遇到它、认识它到看着它慢慢死去，总共才十多分钟。每当想起它，我的心便隐隐作痛。也许谁也无法理解我为什么如此“多愁善感”，只有我自己明白我的罪孽：因为是我亲手杀死了它一位伟大额蜘蛛母亲！

记得那天，我正在阳台上给花浇水，突然发现一只蜘蛛落到了我以前装金鱼的小金鱼缸里，它挣扎着，我讨厌蜘蛛，便不假思索地拿起一支小木棍，把它按下了水，只见蜘蛛在水里划来划去……我见淹不死它，就到屋里拿了一瓶“敌克灵”，又用小木棍把它挑起来，对着它狠狠地喷了一下，于是蜘蛛便像一滴水珠垂直掉了下去，随即沉到了水底。它在金鱼缸底，一动不动，我静静的观察了一两分钟，便给它下达了“死亡的通知书”。可是，我万万没有想到：当我准备起身的时候，我清清楚楚的看到他的脚动了两下，然后一股白色的液体

从它的腹部涌了出来，越来越多，越来越浓……最后在它的腹部下形成了一个乳白色的圆球，在圆球的中心，有一些亮晶晶的像玻璃一样的东西在蠕动。我知道，那是一群新的小生命！

此时，蜘蛛母亲才真正地完全死去了！在临死之前，它积聚了自己最后仅有的、也许只有几秒钟的生命力量，生下了它的孩子们。那时，蜘蛛母亲早已身中剧毒，可是它死的时候是幸福的，因为它留下了自己的“种子”；或许它死的时候是欣慰的，因为它完成了自己的使命。可是，最终这些小生命还是没有幸免于难！

唯一的一只小蜘蛛晃晃悠悠的从那图白色的液体中爬了出来，冉冉上升直达水面。我我想我绝不杀死它！因为我被蜘蛛母亲的行为震撼了。此刻我想救救这个小家伙以将功赎罪。可是当我把它弄上来的时候它已经死了！

我真想将自己狠狠地揍上一顿。我的心很痛，不知道为什么，我的脑子瞬间一片空白，我竟然哭了，我要追悼那只美丽的、可爱的、伟大的蜘蛛母亲。我要用累心的忏悔向它赎罪，但愿它能宽恕我。

教学总结

夏天记事七年级作文 篇4

――题记

一阵风吹过，使立着的照片顺着风飘落到了我的脚边。

我拾起照片，嘴角向上扬，原来是这张照片啊，记录着与同学们春游的照片，那可是个惊心动魄的回忆啊。

那是小学六年级，在紧张的学习中，春游无疑是最好的发泄点，对于那次春游我可是满怀期待呢!地点是在一个游乐园，老师让我们与自己的密友结队玩耍，8人一队。在那次春游中最让我胆战心惊的是――摩天轮，没错，就是摩天轮，就是那转动的不能再慢的摩天轮!

摩天轮是每个人都要上去的“必试环节”，每个小舱可以乘4个人，我们8人正好是两个小舱。进入小舱的我们激动不已，个个都是眉飞眼笑，大家坐到座位上，拿出手机，开始拍下面的美景，有说有笑，甚至有一个人已经拿出薯片嚼了起来。

摩天轮越升越高，舱内渐渐听不见说话声，原来的那分激动渐渐淡化，仿佛连一枚针落在地上的声音也能听到。我们四人面面相觑，彼此红润的脸上多了几分苍白，太高了!转头看着其他舱内，里面的人依旧个个兴高采烈，而我们实在是笑不出来。我旁边的朋友开口了：“你们有没有在电视里看到过，就是动画什么的里面播的，摩天轮突然出故障了，然后我们就要被晾在高空中下不去了。”被她这么一说我们更加担忧了，我悄悄往下面看了下去，这个高度实在是太恐怖了，我可是有轻微的恐高症的呀!

高度在这时会停止增加吗?当然不是，我们还没到最高点呢!

小舱越升越高，快要到最高点了，我屏住呼吸，紧闭双眼，手牢牢地抓住坐垫，手心里已经全是汗了，额头上的汗珠也悄然浮现。漫长的等待过后，终于，过了最高点了，小舱开始渐渐降下，我们悬着的心才踏实下来，脸色渐渐红润起来，每个人都是一幅如释重负的样子。

当走出舱门时，我的腿似乎还软了一下。我想有必要记录下此刻，便拿起手机“咔嚓”一声拍下了“起死回生”的我们，仿佛从刚才的压抑中又获得了新生一样，记录下露出最释怀的微笑的我们。

夏天的七年级语文作文 篇5

荷花迎来了夏天，但风儿却告别了春天。学校旁的小卖部似乎早已知道了消息，把辛香麻辣的关东煮、烧烤早早收了起来，全改成了冰爽的雪糕、冰棍。太阳高悬在天空，活像一个大火球，炎热、耀眼。大地像烤焦了似的;空气中弥漫着热浪;柏油马路好像在冒着青烟;一切生物也像是在蒸笼里，闷热难当。

池塘里荷花摆弄着她那妩媚的身姿，宛如一位女子站在水中翩翩起舞。荷花有的已经全开了，嫩茎轻摇;有的还是一个花骨朵儿，含苞欲放;有的才开出两三个瓣儿，娇羞欲语……千万朵荷花，千种姿态，把波光粼粼的湖面点缀得更加灿烂夺目。一只蜻蜓在花上飞来飞去，累了，就停在荷叶上休息。碧绿的荷叶像个大玉盘，里面的露珠倒映着太阳散发出的万丈光芒，就像钻石那么耀眼，水晶那么透明。

夏夜，是迷人的;是宁静的;是浪漫的。那高悬的明月，映入池中，衬着婆娑的树影;萤火虫发着亮光，像是夜晚的指明灯;徐徐的微风吹来，把烦恼和忧愁全都带走了。

夏天的风景七年级优秀作文 篇6

记得有一次，我坐着妈妈的电瓶车回家，没走多远，就有几滴小雨落下来，不过天空还是蓝蓝的，看架势应该不会很快下大，可只过了一两分钟，雨水就倾盆而下，我和妈妈不得不停下电瓶车，临时躲进了公共自行车车棚。妈妈把电瓶车里的车兜翻了个底朝天，只找出了一件雨衣，我们只能焦急地等待，可雨偏偏越下越大，雨滴重重地打在马路上，似乎要把马路凿出一个大洞来。

渐渐地，雨小了，我和妈妈准备出发了。坐在电瓶车后座上，我得瑟了一下：“你下呀，有本事再下。”天公好像听到了，没过几分钟，雨又开始下大起来了，我和妈妈不得不再次躲进了公共自行车棚。这次，天公好像要惩罚我嘴欠揍，雨是越下越大，没有丁点要停的迹象。我的肚子在咕咕叫了，妈妈也心急了，我们决定冒雨回家了。

妈妈穿上雨衣，我躲进了雨衣后面，空间真是狭小，闷得有点透不过气来。一路上，妈妈飞快地行驶着，一辆辆汽车从我们身边飞驰而过，激起一大片一大片水花，飞溅在我们身上，害的我们左腿全湿了。路上排水差的地方，我看可以划小船了，全是深深的积水，从远处看，我感觉我们是行驶在汪洋上。

到了天桥下，我们实在有点受不了了，打算稍作休息。我从雨衣后面逃了出来，“啊……”我叫了起来，雨衣接了满满的一兜水，全洒在了我身上，凉凉的，身体不由地打了一个寒碜，周围的人全笑了，原来天桥下躲满了人。再看旁边天桥的楼梯，雨水感觉像是瀑布一般顺着楼梯飞泄而下，我都有点错觉了，不会是到了哪个旅游景点吧。

总算是到家了，我们真是惨不忍睹，全身湿透了，我的暑假作业本也湿了，粘在了一起，连我的手机也没能挡住雨水的攻击倒下了。

七年级描写夏天的作文500字 篇7

身为一年级小豆包的我经受不住诱惑，死缠烂打地从那儿要来了买纪念品的钱，兴致勃勃地交给了。

过了几天，那些纪念品发下来了，老师再三叮嘱我们回家再玩儿。

那天，我和几个正好上学校的课后英语班，别人四点半都抱着玩具回家了，我们还要上课到六点，心里那个急啊，真想好好看看自己买的玩具，可还得上课啊，就这样，我们几个不情愿地去了英语班。

终于熬到第一节大课间，我们谁也熬不住了，几下拆开装玩具的袋子：那是一只高举火炬的雄鸡(那年是鸡年)，穿一件蓝色的，很是威武神气，也很可爱----至少我当时这样认为。

我们几个爱不释手地抱着玩具，惬意地坐在走廊里聊天，我偶尔抬起眼睛眺望窗外，操场旁的小花园里槐树正茂盛，槐花开了，绽放出最质朴的清甜香味。

那天聊的是什么早都忘了，好像是吧，只记得大家说得很，上课回班时我又瞟了一眼窗外，只见一抹浓浓的虾子红映照在天蓝色的教学楼上。

第二次大课间，我们可比上个课间嚣张多了，因为我们发现，已经静校的里没有一个能对我们造成威胁的人了。

大家像过节一样，挥舞着手中的玩具，嘴里还喊着校运会口号：“从小锻炼，为国争光!奥运精神，府学弘扬!”

喊完大家就一起笑，笑过之后接着喊，稚嫩的童音久久地回荡在教学楼里。

七年级描写夏天的作文400字 篇8

每当清晨醒来，欢快的知了声会在门前的树梢上此起彼伏，错中有序;每当我在全神贯注的做作业时，悦耳的知了声就在窗边回响，一阵又一阵，清脆而又响亮;每当我们在睡午觉时，悠闲的知了乐章犹如催眠曲，让我们在音乐的世界里遨游。可爱的知了喊破嗓子地歌颂了整个初夏。

“呱 ， 呱呱!”

青蛙先生带着“黑领带”来到了田间，来到了草丛里，他也在赞颂着什么，哦!

是那让他换了一身绿妆的夏天。咦!

远处还传来了阵阵伴奏，原来是小溪这位伴奏师也来了，它轻盈的步伐，从春天里走来，还是那么清脆响亮，惊动了整个夏天。

我们来到夏天的公园，好奇地想去看点什么。一位位亭亭玉立的荷花姐姐迎面而来，她全身都飘着一股清香，那清香沁人心脾，使我从心底里油然而生出一种心旷神怡的感觉。还有那可爱的小蜜蜂在上面贪婪地允吸着那花芳香呢!

走进夏天的夜晚，道路两旁阵阵蟋蟀的叫声，神秘而又亲切，真的好想走进他们的世界探个究竟，可总是可望而不可即。瞧!

在那小巷两旁还坐满了纳凉的爷爷奶奶们，他们摇着手中的扇子，自在的扯着家常，说着谁家的孩子乖巧，听话……聊得不亦乐乎。在他们身边还有小猫在嘻戏打闹，那简直就是一副妙不可言的画面!

美丽的夏天七年级作文600字 篇9

夏天的太阳公公辣地，挂在那片瓦蓝瓦蓝的天空上，对吧?可每当到夏天，空中那火红、火红的太阳公公就早起晚睡，可真累呀!我对太阳公公十分。月亮婆婆却相反整天悠悠闲闲的、无忧无虑的，太阳公公对月亮婆婆真是啊。月亮婆婆可真悠闲呀!

夏天，游泳的人可真多啊!看，那金色的海滩上，许多男的、女的、老的、少的，都来游泳了。可热闹了!他们可真像小蝌蚪呀!快活地、自在地游来游去。可了、快活了!!!看着这游泳的人，我心中不知是酸甜还是苦辣呀!我真想也去游一个痛快啊!心动不如行动，123冲到海里，游他个痛快，不然心里总是毛毛、痒痒的。

啊!看看那一排排绿油油的柳树。看看那柔软的枝条，在微风中，展现它那柔软的舞姿。那动人的、郁郁葱葱的枝叶。那美丽的姿态，可引人注目了，只要你眼睛一瞄，一下子就可以看见了。啊!还不只那郁郁葱葱的柳树儿呢!还有那许多红艳艳的、美丽的花儿，看，那清澈见底的湖面上开满了一朵朵亭亭玉立的荷花儿。荷花们的样子各不相同，有的含苞欲放，有的盛开怒放，有的还是花骨朵儿。它们还发出一阵阵清淡的、优雅的清香呢!荷花们的样子千姿百态，可它们的颜色却相同，都是粉红色的，在这些亭亭玉立的荷花下面还有一片片碧绿碧绿的荷叶。荷叶挨挨挤挤的，自己把自己弄得。咦?看那荷花可真像一个可爱的小姑娘坐在小船，一边唱着美妙、悦耳的儿，一边慢慢地、悠悠闲闲地划着可爱的小船儿。

七年级描写夏天的作文500字 篇10

夏天是动物的天堂！小青蛙们在田野里举行合唱音乐会，他们的曲调时而欢快时而舒缓，是对夏天最好的赞美和赞美，也是大自然最美最纯净的声音。蜻蜓是一个自然的舞者，它的动作优雅而优雅，它透明的翅膀就像两个浮动的面纱，非常美丽。萤火虫在夜晚发出微弱的光，就像夜空中闪烁的星星。它牺牲自己来点燃绝望者的希望。值得表扬！

夏天是植物的天堂！婀娜多姿的荷花开了，它们从绿色的荷叶中走出来，有的花蕾含苞待放，有的花朵盛开，有的含苞待放，真的太美了！这让我想起了杨万里的一首诗，“毕竟六月中旬，西湖的景色和四点钟不一样。第二天的荷叶无限绿，第二天的荷花不一样。”向日葵每天面对着太阳，微笑着向太阳敞开心扉，它乐观向上的精神感染着每一个看它的人！

夏天是孩子们最喜欢的季节！这时在游泳池里，孩子们正在尽情地玩耍，每个人脸上都带着天真快乐的微笑。夏天是最适合旅游的季节，尤其是那些避暑胜地和水上嘉年华公园，都是值得去的好地方。夏天，你可以穿各种漂亮的衣服。男生穿帅气的短袖和t恤，女生穿更漂亮的连衣裙和短裙，像夏天盛开的鲜花。