八年级记事文作文

八年级记事文作文（共11篇）

八年级记事文作文 篇1

那一次，爸妈的眼眶中充满了幸福的泪花，顿时遍布了整个脸颊。我没想到一顿饭就有如此之大的魔力。

再过两天就是感恩节了，我得准备准备，就这样我心中萌发了一个想法——给爸妈做一顿晚饭，惊喜晚饭。

今天回家之后，我就开始筹划我的惊喜晚饭计划了。后天是感恩节，那天父母正好不加班，真是锦上添花。可是做什么饭呢?有了!就煮方便面吧!

到了这天晚上，放学后我买好了所有的配料——两袋方便面，一袋金针菇，和一包油麦菜。开始了，我打开气炉热上水，迫不及待地撕开方便面袋，拿出各种调料包和里面的面饼。等到锅里的水冒泡时，我从冰箱里拿出两个鸡蛋，在锅边轻轻地敲击蛋壳，在打出裂缝时把整个鸡蛋握在手中，一用力，裂缝增大，蛋黄连同蛋清就一并掉入汤中。我再把那两大块面饼放入汤中，不一会儿那面饼便松散开来。接着，我轻轻撕开调料包袋，将其撒入锅里。最后，把整个去根的金针菇和“沐浴”后的油麦菜放进锅中煮，不一会儿两碗面就煮好了。

我把面盛出了两碗，看着桌上的两碗冒着热气的面，心里顿时高兴极了。爸爸妈妈回来了，坐到桌前，用不可思议的眼光看着我和桌上的两碗面，他们慢慢地向我走来，又蹲了下来，用力抱起我：“儿子长大了，知道心疼爸爸妈妈了!”妈妈边抽泣边说。爸爸坐在一旁站着，泪水同样浸湿了他的眼眶。

大约过了半分钟后，我强忍的泪水慢慢推开了母亲：“爸爸妈妈，咱们先吃面吧，一会就凉了。”妈妈这才放开我，洗了把脸：“咱们尝尝儿子煮的面吧。”妈妈爸爸坐在桌前拿起筷子夹了第一口面，吃了起来。

“好吃吗?“爸爸妈妈都使劲低着头，遮掩着自己泪流满面的脸。可是泪水落入面汤的声音，出卖了他们……

谁也没想到，仅仅一碗面竟有如此大的魔力。可能是因为我在做面时，加入了一种神奇的调味料——我对父母深深的爱吧。

八年级记事文作文 篇2

一、了解答题的一般步骤，稳而有方

（1）读标题。忽略标题的做法很错误。因为标题是“文眼”，往往能揭示文章主题（中心）。

（2）看考题。“考什么”一定要在阅读文章前明白。带着考题去阅读，针对性强，阅读效率就高。

（3）读文章。确定文体（小说、散文、说明文）；整体感知（概括全文内容、把握文章中心、了解写作技巧）；忌“断章取义”。

（4）答题。依据不同文体的答题方式，简明、准确，依分值点来回答。

二、了解文章常见的主题及写作手法，有的放矢

1.常见的主题

（1）人性美：爱、宽容、自信、拼搏、磨炼、诚信、简单、责任、感恩、追求、珍惜、尊重、热爱生活、善待他人……

（2）自然美：敬畏自然，和谐共处；善待“人”以外的每一个生命。

2.常见的写作手法

（1）开篇：设置悬念、对比、总领、引题、伏笔（铺垫）、烘托（衬托）、先抑后扬、托物言志。

（2）结尾：总结全文、画龙点睛、升华主题、首尾照应、引人深思、借景抒情等。

三、认清文本，掌握题型

1.每种文体的常见术语

（1）记叙文的常见术语：六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）、线索、记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙、补叙）。

（2）小说的常见术语：三要素（人物、故事情节、社会环境和自然环境）、主题。

（3）散文的常见术语：形散而神不散、线索、主题、托物言志、借景抒情、象征。

（4）说明文的常见术语：说明对象、特征、顺序、语言、方法、结构。

2.每种文体的常考题

记叙文的题型（包括小说和散文）。①概括题：概括故事内容；②人物评价题：概括人物形象；③赏析题：赏析词或句子，或甲乙两句对比题；④感悟题：对句子或全文的感悟；⑤作用题：描写句、题目、开篇句、中间句、结尾句；⑥段落关系题：段落可否换或删除；⑦开放性试题

3.说明文的题型

（1）概括题：概括说明对象的特征或概括文章的内容。

（2）指出说明顺序和层次结构。

（3）说明方法及作用题。

（4）说明语言题：某个词语能否去掉或删除。

（5）说明文中描写、叙述的作用。

（6）开放性试题。

四、针对题型，找出解法

1.记叙文（散文、小说）解题思路

（1）概括题。答题格式：谁干什么

（2）人物评价题。概括要全面；依情节用词语，成语或短语来回答。

（3）赏析题。选准角度：哲理、修辞或重点字词的角度。

修辞：比喻（生动地写出……）；拟人（把……写活了）；对比（突出了……）；排比（句式整齐，增强气势）；反复（强调了……）。

答题格式：运用了（什么角度），（怎样地）写出（什么对象）。

对比句：……而乙句设有这种表达效果。

（4）感悟题。立足文章中心，引发开去，点明深层含义。

（5）作用题。①描写作用：环境描写：渲染……气氛，烘托……心情，为下文情节发展留下伏笔；人物描写：通过……（5种人物刻画手法）描写，刻画出人物……性格特点；细节描写，传神地写出了……侧面描写：烘托出……②句子的作用：从内容上、结构上分别作答。结构上的作用：开篇：点题、总领、设置悬念、引出话题、铺垫、首尾照应等。中间：承上启下过渡。结尾：总结、首尾照应、点题、画廊点睛、深化主旨、升华主题、引人深思。③题目的作用：全文线索、新颖吸引人、设置悬念、概括全文主要内容。

2.说明文解题思路

（1）概括题。概括内容：说明对象+特点。善于找段落中的中心句。概括特征：全面、准确。

（2）说明顺序。三类：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。空间顺序包括：由内到外、由上到下等。逻辑顺序包括：总分、由一般到个别、由现象到本质、由表及里等。

（3）层次结构。常见的结构形式：总分式、并列式、递进式。常见的问题：某几段能否调换顺序，为什么？答题格式：本文使用了……的说明顺序，有条理地说明了事物……特点，便于读者理解，调换后不合逻辑。

（4）说明方法及作用题①说明方法及作用：下定义：更科学、更本质、更概括地揭示……举例子：更具体、更有说服力地说明……作比较：突出强调了事物……列数字：更准确地说明……打比方：更形象生动地说明……分类别：更有条理地说明……引用：更有说服力地说明……，增强说明文的趣味性。②答题格式：运用了……的说明方法……地说明了……对象的……特点。

五、精选试题，强化巩固

八年级记事叙事作文 篇3

曾经的春季，我们已步入课堂，同友人一同处于学海之地。但是此时的我们，在国家危难的时期，年龄却成了我们报国的限制。

在这场没有硝烟的“战争”中，现在的我们只可在家学习，等待着灾难结束，但在这网课的期间中，我却发现了一个个感人的瞬间。

英语景老师虽然在学校中对我们很严格，我们心中定有所不满，但在这一次网络上课后。我体会到了她对我们的用心良苦。因老师过年回新疆，却遭疫情被封路。在没有过多的电子设备，家中孩子还要上课的情况下，她为了我们上课学习不被耽误，没有让孩子上直播课，而是给我们上完课后看重播。景老师，您将老师的职责之奉献得以升华，您用自己的行动诠释了老师的伟大，您是一个令我们所敬佩的人，您同样是疫情中最美的奉献者。

语文朱老师，丈夫需上班，自己在家中管两个孩子，一个才上初中，一个还在牙牙学语，本已很辛苦，但她还是尽心尽力的为我们备课，视频中是她憔悴的面庞，但我却看到了她身上夺目的奉献的光芒。给我们上课时，不时传来孩子的哭声，您没有去哄她，而是继续上课。在您讲话时，孩子哭闹着，让您别讲了，您却说：“这是我的责任。”您可能没有多么伟大，但您一定不是一个平凡的人，您同样是疫情中最美的奉献者。

在每日家长和老师的分享中，一个个前线英雄被我们所知晓，一个个感人的瞬间被我们所铭记：已入耄耋之年的钟南山爷爷，一边劝说大众不要去疫区，自己却第一时间乘上了去武汉的列车，去帮助国家;“战场”上的“战士们”他们有的还和我们一般大，但他们却离开了亲人的怀抱，离开了温暖的家，毅然投入到和病毒的战争中;已离开人世的李文亮叔叔，用生命坚信真理，用生命捍卫家园……

感人的瞬间太多，完全不可仅用笔来记录下来。这一个个动人的瞬间，应铭记于我们的内心，助我们拥有前行的动力，来好好学习报答老师教育之恩，报答逆行者奉献之恩，报答祖国养育之恩。

我们之所以还可以在家安心学习，不是岁月静好，而是有人为我们负重前行!愿我们所生活的世界从此没有疾病的扰乱，愿所有在一线工作的逆行者可平安回到他们安全温馨的家园，愿明年的春天我们可再一次品味校园中的迎春花香。

八年级父亲节记事作文 篇4

【父亲节记事_范文1】

父亲節快到了，可我还没给爸爸准备礼物，好着急啊j爸爸平时工作很忙，但他对我关心又疼爱，是个合格的好爸爸。我特别想送给爸爸一个惊喜，想来想去没什么好主意。这时，妈妈提议：“你给爸爸颁发一个证书吧。”这个主意真不错!我决定明天一早就开始行动。

第二天，我早早地起了床，悄悄开始准备各种用具，有卡纸、不织布、双面胶、丝带和剪刀。

我先剪了两张卡纸，一张和普通证书的内页一样大小，一张稍微大点。然后，我按大卡纸的尺寸剪下一块红色的不织布，再用双面胶把不织布贴到大卡纸上。接着，我摊开黄色的不织布，开始做最重要的工作——剪出“证书”两个字。剪字可不是那么简单的事，一不小心就会把字弄“残疾”了。我还是挺有经验的，完好无缺地把字剪了出来，并贴到了封面上。接下来，我在奖状的四个角上贴上丝带，再把小卡纸的四角卡进丝带与大卡纸之间，然后写上“祝贺×××同志荣获本年度最佳爸爸奖”。证书终于做好了!我好激动啊，我都等不及要发给爸爸啦!

上午，我把证书带到学校，受到了老师和同学们的夸赞，夸得我都不好意思了，就会傻笑。盼星星，盼月亮，终于等到了中午回家。我和妈妈约定好分头行动。妈妈上网找了颁奖的进行曲，我把证书准备好，然后去厨房把爸爸叫了出来。我让爸爸闭上眼睛，在乐曲声中，妈妈开始主持颁奖仪式了。当她说到“下面由俏俏将本年度最佳爸爸奖颁发给×××同志”时，我赶紧把证书从身后拿出来，让爸爸睁开眼睛。爸爸顿时愣住了，表情呆呆的。妈妈边鼓掌边提醒爸爸：“快抱抱颁奖人啊!”爸爸这才接过证书，亲了亲我。紧接着，他竟然直冲向厨房，嘴里喊着：“火——”“哈哈——”我和妈妈相对大笑。这个爸爸啊1

当我们全家坐下采一起吃饭的时候，爸爸才发表感言说非常喜欢我送的惊喜。我的爸爸就是这样一个可爱又可亲的人，我爱爸爸!

【父亲节记事_范文2】

还有两天就是父亲节了，我的心正在急速的跳动，我绞尽脑汁也想不出给那辛苦劳累的父亲什么礼物!

所以今天上午我要执行一个神秘的秘密行动。

早晨刚近六点，我就急忙起了床，躲了起来，那是一个很不起眼的角落，所以我可以看见外面，可外面看不见我。等爸爸起来我就监视着爸爸的一举一动，看看能不能在爸爸的生活中找到应给他的礼物。

可是，爸爸早上几乎没什么特别，洗脸刷牙和以前一个样，就在这时，父亲看见了我在一个角落里看他，有些疑惑不解?“建刚，你过来!”呀!爸爸发现了我的藏身之处，我只好乖乖的朝爸爸走去,“你在那儿干嘛?”我当然不能泄露这个天大的秘密，所以不以为然地说“玩啊!”

“在那有什么好玩的?”爸爸追问道，“以后别在那儿了!”我恭敬不如从命，连忙答道“奥!奥!”吓死我了，我还以为会穿帮呢!幸好我机灵。

就在上午，九点时分，我发现了这个秘密，那就是爸爸因为工作很少笑，所以我一定要在父亲节之前，自己做一个能给爸爸快乐的神秘礼物!

这时，我眼前划过一个，那就是……

当爸爸下了班，我飞一样的.跑到爸爸身后，一跳跳到了爸爸的背上，这下爸爸可乐了，和我玩了起来。

因为我想过了能给(ji)于爸爸快乐的是我，因为我们就是父母的所有，爸妈爱我们，所以我们也应给爱父母，爸爸妈妈给我们礼物我们看着很不起眼，可毕竟是父母的爱呀!我们给爸爸妈妈一份礼物，他(她)们却高兴得了不得，那是因为那是我们给爸爸妈妈的一份尊重一份爱，所以我们要以好的成绩来报答为我们操劳的父母!

【父亲节记事_范文3】

今天是父亲节，平时很忙的爸爸，今天忙里偷闲，陪我去参加一项感恩父亲节的活动，我很高兴。

吃过午饭，我就开始准备，穿好去活动的服装，把水壶装满水，挂在腰间，一切准备就绪，到了两点半我和爸爸一同出发。一路上我在想，送爸爸什么礼物好呢?不知不觉，我们就到达了目的地。那里有很多爸爸和小朋友在那里等待活动开始。

活动开始了，第一项任务是：对父亲说几句祝福的话，我站在台上大声对爸爸说：“祝爸爸身体健康，长命百岁!”虽然我没有看到爸爸，我想爸爸听到我的祝福后，一定会笑得合不拢嘴。

第二项活动是画画：画一幅贺卡送给爸爸。我画一颗大心，大心里有很多小心，大心代表爸爸，小心代表孩子，表示我在爸爸的保护和关爱下快乐成长。

第三项活动：是和爸爸一起猜字谜。教管说一个字谜，我和爸爸一起猜，如果我和爸爸猜得一样的话，就证明我和爸爸心有灵犀。教管说：“十加一是什么字?”我猜是“士”字，爸爸猜“土”，结果大同小异，都猜对了。

第四项活动是：爸爸做动作，我猜意思，爸爸一共做了五个动作，都特别好玩，这五个动作我都猜对了，我和爸爸获得这项活动的奖励，爸爸乐得把我抱起来。

最后一项活动是把自己画的画印在体恤衫上，由于体恤衫不够，我没有参加这项活动，有点遗憾。爸爸能陪我参加这次活动，并且我表达了对爸爸的祝福，我已经很开心了.

爸爸他经常出差，其实爸爸总是想着我的,他每次回来总会给我带好吃的.有一次，爸爸带回来两瓶“王老吉”，我想肯定是别人让他喝得，他舍不得喝，带回来给我喝。我比较瘦,爸爸告诉我,多吃饭,长得胖一点,身体才健康,爸爸很关心我的学习，经常告诉要好好学习.

八年级记事类的优秀作文 篇5

世界上没有十全十美的人，对吧?

但是我们每一个人都在努力地变完美，不是吗?

我就是一个潜意识特别差、自控能力较弱的人，不知道你们有没有这种感觉，当自己决定看半个小时手机，但是只要过了几分钟，那就不完美了，就要重新计，就这样，过了很长时间我还是在玩手机，直到手机没电了，我才恋恋不舍得去学习。

我平时有事没事就想抽空玩会儿手机，哪怕一分钟。作业写完了，刷刷朋友圈;上完了小班，看会儿小视频;吃完饭了，看会电视;就连睡觉了还要听会儿音乐……就这样还不够，手机已经占据了我三分之一的时间。不能再这样下去了，我要拔掉心中的巨大的野草。

那一次，我己经下定了决心要忘记手机。但是还是很想念，可是妈妈把我的手机藏了起来，毕竟手机没有了，电视也不让看。我在家里就只能看看书，写写作业，上上补课班。这简直就是度日如年啊!

但是，心中的那团火，正在熊熊的烧着，于是我决定来一次大冒险，预谋已久的我，终于开始实施计划。

那天，物理班刚刚下课，我就匆匆忙忙的回家，别人都不知道我为什么这么着急，只有我自己清楚。到家刚刚还有一个小时，我从妈妈的衣柜中的所有抽屉翻了一遍，直到最后一个，果真在那里。只见它乖乖的在那里躺着，好像在等着主人来迎接它。那心情，像是在沙漠中的旅行者终于喝到了清澈的水，三四天没吃饭的人终于吃到了饭，在一片沼泽中有一座大高桥。那简直不能用语言来形容!

我蹦蹦跳跳的回到我自己的屋子，关上了门，打开了手机。竟然没电了，没招了，我只好边充电边玩，距离妈妈回来还有不到1个小时，我急忙忙的的打开了一把游戏，马上就到最精彩的时刻了，还剩几个人了，正当我玩的起劲，“咣----咣----咣-----”的高跟鞋声音，让我头皮发麻，心脏蹦蹦蹦的跳。我赶紧把手机放回去，尽量让自己的脚步放轻一点。把头发整得稍微乱一点，练习册打开，管它哪页呢?现在顾不上那么多了。

钥匙插进门“咔嚓”一声门响了，妈妈进来了看了一眼，就回到她那屋，该死!我突然想到我是边充电边玩的手机，手机不是一般的烫，完了!功亏一篑!我趴在门上，眼睁睁的看着妈妈把手机放进包里。

第二天即使我把家翻得顶朝天，也找不到它了。

八年级记事文作文 篇6

换好泳衣后，大家就不约而同的跳进冰冰凉凉的水池里，真是舒服呀!我看看四周，哇!原来一大早有那么多人来“晨游”，突然，有一位陌生人摸摸我的肩膀，对我和朋友，说：“你们是来玩水，还是游泳?”，我当时吓了一大跳，想要把那一位陌生人的手甩掉，但是我看到朋友与陌生人好像很熟，我才知道朋友的妈妈就是她!

我与朋友来到新天地，一边玩水，一边游泳。大家一起比赛，谁游的速度比较快，又拿浮板当作冲浪板站在上面，好像真的在海边冲浪一般，但是站上浮板的过程非常不容易，因为我必须先把浮板压进水中，然而浮板一点都不服输，只好大家一起同心协力，终于“征服”了浮板，好不容易站上了浮板，一不小心让浮板又浮到水面上，经过一番搏斗后，自己没站稳，狠狠的摔进水中，跌，大家看了都哄堂大笑!

八年级记事文作文 篇7

五年级下册语文第八单元作文：暑假记事1000字 当月亮落下，太阳升起代表着这一天开始的第一抹亮光出现时，我便知道，这一个学期结束了，新的两个月假期已经来临了。

游泳记

暑假，顾名思义，所以呢，这种天气最好去的地方，最好玩的去处，最适合的场所莫过于游泳池了。我们几个同学，便相约来到了我们这唯一的一座游泳馆，开始了我们的玩乐。

换好了泳衣，我们仅是互相嬉水玩闹。慢慢的，我们突然一个人提议，学学游泳吧，大家面面相疵，因为我们大家基本上都是旱鸭子，还好一个同学说他学过一点皮毛，我们便想这一位半路出家的人请教了。刚开始我们先是浮水，毕竟因为是初学，经常性的被呛水，不可避免的喝了那么一点水，有事因为刚刚浮起来，一动，免不了一阵折腾后就沉下去了。当我们都能浮起来时，因为没有专业的指导，都是靠感觉自由前进。日落西山，没办法，意犹未尽的回家了。现在想起那天我们互相把对方按进水里，游泳游的想制造大浪一般的狼狈样，就忍俊不禁。

出游记

因为外婆家里的一个人去世了，妈妈带我去吊唁。记得当时睡得很晚，却被妈妈还不到三点就叫起了床，睡眼朦胧的上了车。这车在路上好像专门与我作对似的，一路颠簸，睡也睡不着觉，靠着头的手的麻麻的。终于，到了，经过几个小时的打盹，好歹也有了点精神。时间没到，便继续在一旁打盹，妈妈便去那些很久没见的亲戚聚在一起话家常。出殡了，顶着烈日，行礼，跪在那等法事完毕。完事了，大家聚完了，便返回了，我归心似箭呀，从来没有那么像回家过，可能是被法事折磨的，可能是这位长辈离世给我的些许明悟，让我对家有了一种很强烈的归属感。到了，看到了家乡那熟悉的风景，我内心一阵感慨，只有一句话能表达我的意思，终于到家了。

补课记

暑假时最好的玩乐时间，同时也是家长眼里最好的学习时间。我也不可避免的被家长安排去补英语了。

在那段时间，我们的课室笑声不断，偶尔在课堂上互相打趣，却不会影响上课，下课时和另外的小朋友玩，不亦乐乎。记忆犹新的是最后几节课的成语接龙，输得人要唱歌。刚开始的那次，老师刚提出这样的建议，我们全票通过，可惜，我们准备不全，输得我要唱歌都不知道要唱什么，好容易想起一首经常的的歌，可还是唱的忘了歌词，五音不全。后来的几次，我找着了规律，凭借着记忆力输多赢少，不过也有些同学耍赖不唱，我们也没办法，有时候听着几个同学五

音不全的唱歌，我们也能开怀大笑。随着时间的流逝，我们的课程也要结束了，一个个接着离开曾经给我们留下了许多欢乐的补课班。

八年级记事之班长 篇8

最近老师一直找我，问我班上的纪律怎么样，并一直鼓励我要好好干，要像上学期一样既是先进班级，学习也还没有落伍。这使我又打消了要辞职的念头。

还记得刚上八年级竞选班干部时，选班长，老师没有依照群众投票，而是问在七年级当过班长的同学，我们班有两个，一个是在七年级赫赫有名的七(2)班的班长陈毅，再一个就是并不起眼的七(1)班的我。老师认真的审视着我们，由于自卑，我把头埋得低低的，心里安慰自己：不会是我的，现在老师应该会重男轻女的（我平时是很反对重男轻女的）并且我只是一名不合格的班长！那好吧，就你吧！我深深呼出一口气，当我抬头时，发现老师正对着我微笑，我的心一直提到了嗓子眼，我真的不会相信居然会是我！！我还在发呆，以至于没听清老师在说什么，同桌使劲地拽着我的衣角老师让你去拿值日本呢！什么？我没听清，你说什么？此时，老师已经拿着值日本递给了我，望着老师那充满希望的眼神，我坚信，我一定会做的很好的！

我正式上任还不到两个星期，我就开始犯难了，现在当班长可不像以前那么简单了，每个星期都会有班级总结会，因此我往往会得罪很多人，再加上老师的严刑逼供，又会有很多无辜的人领教到痛的含义！

正因为如此，在期中表彰会上我得到的优秀班干部还不到10票，我真的很愧疚，但也认为这是理所当然的更火上浇油的是我们班也不是先进班级！但在期末表彰大会上，我们班如刘翔跨栏般奔向了终点！我们班成为先进班级了，同学们都欢呼，但看见老师那责备的眼神，都停止了欢呼！(当时是在公共场所，在开会，要保持安静）但在老师的脸上我们看到了笑容，同学们虽然没有大声欢呼，但都在心里偷着乐，此时，我也觉得非常骄傲，自豪！

到了班上，再次竞选优秀班干部时，我自觉的把头埋的低低的，我不敢看，想起上次，那么丢人。但出乎我的意料的是我竟然得到了40多票，超过了班上人数的一半，并一举成为了得票最多的班干部，我真的好感动，想起当时是怎么揭发他们的罪行的，现在他们还愿意为我投上一票，真的。

八年级记事文作文 篇9

时光飞逝，一年时光又匆匆从指缝中溜走。我们迎来新的一年。带着愉快的心情，我也开始度过我的多彩的元旦假期。诗中云爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，我们在爆竹声中辞旧迎新，迎接新一年的到来。谈到爆竹，那可是我最喜欢的节日里玩耍的东西。

还记得第一次放鞭炮，胆子小，总是躲在爸爸后面看爸爸点燃鞭芯，然后自己吓得用双手紧紧的捂住耳朵。其实自己也想去大胆的放鞭炮，所以我就鼓起勇气，快速点燃，然后健步如飞的跑到很远。成功了一次，心里也就不再那么害怕了。我跟弟弟一起放我们喜欢的各种各样的鞭炮，有划鞭，摔鞭，还有小烟花我跟弟弟一起享受着快乐。在假期里，我们孩子的工作无外乎就是吃喝玩乐，然后享受着大人们忙碌了一天，包的热腾腾的香喷喷饺子。看着家人包饺子，坐在一起聊天，谈论着这一年里孩子的成长与进步，我只在旁边默默的听着，偶尔听到几句夸我的声音，心里不觉还是美滋滋的呢!很喜欢这种家里人可以坐在一起团聚的感觉，因为还在这样的一个氛围里我似乎能嗅到幸福与温馨的味道，那味道有点甜，有点滑，还有点软，总之这种感觉让我陶醉。今年的元旦假期也少了一个对我很重要的人，那就是我的二姐姐。因为她今年上大学，距家较远，所以没能赶回来和我们一起跨年。

但是姐姐也不忘给家里打电话，向大家送上新年的祝福。我和姐姐聊了好久，她关心我的`成绩，告诉我该如何学习数学，英语。虽然英语对我来说比较头疼，但是姐姐每次给我辅导我都会耐心的听她讲解。我和姐姐无话不谈，她也不拿我当小孩子，我们坐在一起时，她总会跟我分享关于生活、人生、理想、待人处事方面的知识。她告诉我，人的一生不可能一塌糊涂的没有奋斗目标，不管你失败多少次，只要你坚信你自己可以成为学习生活的佼佼者，你就会达到你想要的结果。从她身上我学到了好多，也希望姐姐能在大学里学习进步。虽说是假期，到作为学生的我们在假期里总少不了一样东西，那就是作业。我喜欢每次快快的完成作业，欣慰如果每次拖拖拉拉，我玩起来总觉得有件事情压着我，像一块儿大石头压在我的胸口，透不过气。所以，我就快刀斩乱麻，把作业完成。妈妈还会给我布置一些额外作业，我也得老老实实完成，虽说不情愿，但是妈妈为了我的学习，她真的很辛苦。自打我上学以来，从不间断的早起做饭，为我洗衣服，没有一点自己休闲的时间，岁月也无情的在她的眼角上留下了印记，那双原本白嫩的手，也因洗衣做饭而变得粗糙起来，我看在眼里，但我从没跟妈妈说过，其实我真的很心疼。

八年级记事文作文 篇10

复习方法点拨。归纳、概括文章事例的基本格式：

时间、人物、地点，事件（起因、经过、结果）

……时候，……人，在……地方，做了……事（结果怎样）。2 记叙文中词语(句子)的表达作用：

（1）解释词语——这个词语的意思是……（使用了……修辞）

（2）这一词语所描述出来的情形——生动形象（准确）的写出了…（场景、心情、环境…）（3）这一情形所体现出来的人物（动物）的情感、精神品质—表现（表达）了……（情感）3 理解重点段落、关键句子的作用

（1）理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情；（2）可分别从内容看，是否点明主旨或表达作者的主要感受；

（3）还可从结构看，在文章的不同位置上句子所起的作用是不同的；

4．筛选、提取信息：有的信息可以直接摘取；有的可用对比、比较的方法，把有效信息加以概括，提取 所需信息。筛选信息，要抓关键词，关键句。5 人物描写的作用：

一般思路：简单概述其相应的某方面的特点 + 形象地表现出人物的××心理(心情)+ 反映了人物的××性格特征或××精神品质

6、表达方式？ 记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明

7、修辞方法？比喻，拟人，夸张，排比，对偶，反复，设问，反问。语言特色？ 结合语境和修辞方法从下列语句中选择：

形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。

（一）婴儿的拥抱

①我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的婴儿椅里。突然，伊瑞克高兴地尖叫起来：“嗨，嗨„„”并兴奋地用手拍打着椅把。当伊瑞克高兴地咯咯笑着扭动身体时，他的眼睛笑得起了皱纹，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床。我环顾四周，找到了让他快乐的根源。那是一个穿着肥大裤子的老头，脚趾头从鞋子里戳出来，衬衫很脏。我们离他比较远，但我相信他身上一定很臭。

②那个老头的手挥舞着，“嗨，我看见你了，小家伙。”我和丈夫交换了一下眼神，“我们该怎么办?”伊瑞克继续大笑着回答：“嗨，嗨。”餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪。

③我们点的饭菜来了，那个老头大喊：“你们点小馅饼蛋糕了吗?你们知道躲猫猫(一种把脸一隐一现以逗小孩的游戏)吗?嗨，瞧，他知道躲猫猫。”没有人认为那老头是可爱的，他显然喝醉了，我和我丈夫感到很困窘。我们默默地吃着饭，伊瑞克则在为那个欣赏他的流浪汉表演自己的拿手好戏，那个老头把他大大地赞美了一番。

④我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他。那老头就稳稳地坐在门口。“上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧。”我在心里祈祷着。当我走近那个老头的时候，我转过身，试图横跨一步躲过他，避免他呼出的空气吹到我们脸上。但是，当我这么做的时候，伊瑞克努力把小小的身体向外斜伸出去，张着胳膊，做出“抱抱我”的姿势。我还没来得及阻止他，伊瑞克就已经从我的怀里向那个老头扑过去了。

⑤一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个充满乳味的小婴儿的爱达到了完美的极致。伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把他的小脑袋靠在老人肩膀上。老人的 眼睛紧闭着，我看见泪珠在他的睫毛上闪烁着。他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着．婴儿，抚摸着他的后背。这么短的时间里他们建立起这么深厚的爱，我站在旁边，肃然起敬。老头抱着伊瑞克，轻轻地摇着，用一种坚定的、命令的口吻对我说：“你要好好照顾这个孩子。”我的喉咙里像卡着一块石头，好不容易才说：“我会的。”他颇不情愿地将伊瑞克递给我，看起来非常伤心。我接过伊瑞克，那老头又说：“愿上帝保佑你，太太，你已经给了我一份最珍贵的礼物。”

⑥我除了低声说“谢谢”之外什么也说不出来。我抱着伊瑞克，向汽车跑去。丈夫看到我哭，并且把伊瑞克抱得那么紧时，他感到莫名其妙，只有我知道为什么。我刚刚亲眼目睹了一个看不见罪恶、不懂得评判的小婴儿表现出来的爱。我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套衣服。这是我的小婴儿给我上的最好的一课。

（选自《幽默与讽刺》2011年第2期）1.文章讲述了一个什么故事？

2.文章中“我”的感情经历了哪些变化？

3.文章第②段中画线的句子有什么作用？

4.结合具体语境，理解下面句子中加点词语的含义。

他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着婴儿 ．．

5.文章结尾“我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套衣服”，有什么深刻含义？

（二）《天窗》 江南月

①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。

③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

④江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。⑤仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

⑥记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!⑦“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣„„都一一洒进心房。1．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?

2．品味文中两处画线句，按要求答题。(1)赏析下面句子。

雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。

(2)解释下面句子的含义。

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

3．说说文章以“天窗”为题的作用。

4．下列对文章理解和分析有误的一项是()A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。B．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。C．第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。5．文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角„„不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵 的天窗”，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。(3分)《童年》 《名人传》 《钢铁是怎样炼成的》

名著：《 》

事例：

（三）《秋天的怀念》史铁生

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎，听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时母亲就悄悄躲出去，在看不见的地方偷偷听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你走走。”她总是这么说，母亲喜欢花。可自从我腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一起，好好活，好好活„„”

可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝痛得整宿整宿翻来覆去地睡不着。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡住窗前：“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？”

“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”

“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”

她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个„„”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没有回来。邻居们把她抬上车时，她还大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰苦的生活。别人告诉我，她昏迷前最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个未成年的女儿„„”

又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中花开得正烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂，我们在一块儿，要好好活„„

1．母亲为什么一次又一次地要推“我”到北海去看花？

__________________________________________________________________________

2．文中写到母亲进来和出去的时候都是“悄悄地”，她为什么要“悄悄地”？

__________________________________________________________________________

3．本文的题目中为什么会出现“秋天”二字？

4．作者两次说到自己不知道母亲的病会重到那个程度，这说明了什么？

(一)1.一个婴儿用他纯真无邪的拥抱温暖了一个流浪汉，感染和教育了他的母亲。（3分，意思对即可）

2.困窘——厌恶——肃然起敬（3分）

3.侧面烘托（1分），体现了餐馆里人的惊讶和不解以及我和丈夫的尴尬。（2分，共3分，意思对即可）

4.动作描写（1分），生动形象地表现了老人对婴儿的珍视、小心翼翼和感激。（2分，共3分，意思对即可）5.孩子是天真无邪的，他不会以外表来衡量一个人的价值，而成人则是以世俗的眼光以貌取人，表现“我”的羞愧之情，点明中心。（共3分，意思对即可）

（二）1、母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(答出三点，意对即可)

2、（1）、用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。(2分，意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。(2分，意对即可)(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。(2分，意对即可)

3、以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。(意对即可)

4、D感伤肯定是不对的，天窗寓意的是光明与坚持，对美好事物以及对生命生活的热爱。是积极地。

5、示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。

示例二：《名人传》 贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。

示例三：《钢铁是怎样炼成的》 保尔双目失明，他以为理想而献身的精神克服重重困准，以顽强的毅力写作。(意对即可)【注意】最后„„特别要注意的是，要体现出这三本名著这三个主人公他们的天窗是什么？阿廖沙的是外祖母无私的爱，贝多芬是热爱音乐、保尔是靠伟大的理想指引！

三

1．因为母亲想让儿子散散心，重新鼓起生活的勇气；因为母亲自己也已经病重，她想在自己倒下之前再和儿子去看一次菊花。

2．因为母亲能体谅儿子双腿瘫痪后变得脾气暴躁，生怕触动儿子的情绪，所以在儿子面前小心翼翼。

3．因为文中所记述的事情都发生在秋天；因为母亲和作者都生了重病，都到了生命的秋天，但他们仍然像菊花一样灿烂地开放。

八年级记事文作文 篇11

一、根据“课外古诗词背诵”要求的 10 首诗词篇目默写。1.亭亭山上松。《赠从弟（其二））（》 2.岂不罹凝寒，！(《赠从弟（其二）》)3.在《送杜少府之任蜀州》中，表现作者积极乐观的诗句是：。这首诗的作者是：。4.念天地之悠悠。（出自《 》，作者是）5.，晚家南山陲。《终南别业》（，作者：）6.偶然，谈笑。7.俱怀，明月。抽刀，举杯。人生在世不称意。这首诗题为： 《 》，作者是：，请写出他的另外两部作品：。8.天街小雨润如酥。，绝胜烟柳满皇都。9.《无题》中的千古名句是：。10．行到，起时。11.剪不断，。12《登飞来峰》中与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小。”有异曲同工之妙的诗句是：。13.黯乡魂，夜夜除非。明月。

二、根据第五单元《诗词曲五首》和第六单元《诗五首》内容进行默写。V1.酬乐天扬州初逢席上见赠》 《 的作者是：，本诗中的颈联是：。这句诗表现了作者的。2.《赤壁》中议论的一句是：。3.民 族 英 雄 是（朝代）的人，他在《过零丁洋》中的诗 句：。表达了他将舍生取义的决心，是千古传诵的名 句。4.苏轼在《 》中写出人生哲理的一句是。表达他美好祝愿的是：。5.《山坡羊 潼关怀古》中表明百姓在朝代更替中始终遭殃的诗句是：。VI6.在《饮酒（其五）》中，作者 表现自己物我合一、心灵与自然亲近的诗句是：。7.，将登太行。八年级（下）语文复习· 古诗词默写背诵复习卷（第 1 页，共 2 页）

8.《行路难》中的千古名句是:.； 与“欲济无舟楫”意境相似的是： 9．默写《茅屋为秋风所破歌》（作者：）的第 4 段。安得，！，！，！根据《白雪歌送武判官归京》回答 10-15 小题。10.散入珠帘湿罗幕。11.，都护铁衣冷难着。12.，愁云惨淡万里凝。13.对塞外雪景奇特设喻的是： 14.从视觉角度，色彩鲜明，红白相衬的诗句是：。15.与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的是： 16.诗中表达奉献的诗句（要求写出出自李商隐《无题》和龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗）i ii