学会感恩敬业奉献

学会感恩敬业奉献（通用10篇）

学会感恩敬业奉献 篇1

学会感恩 敬业奉献

有一句成语叫做“知恩图报”，有一句古语叫做有“滴水之恩，当涌泉相报”，有一首诗句叫做“谁言寸草心，报得三春晖”„„是的，我们应该学会感恩。我们要感谢亲人，是他们给了我们温暖、支持和信任，使我们保持积极的心态，努力工作，开创我们的事业；我们要感谢领导，是他们的知遇之恩，激发了我们的工作热情和灵感，给了我们责任感和使命感；我们要感谢同事是他们协助精神让我们学会与人相处，学会用宽厚的心包容所有的人和事。我们还应该感恩生活，她的博大深厚让我们学会了幸福与快乐，懂得了欣赏与满足；我们还要感谢伟大的党，没有党就没有我们美好生活。

常怀感恩，才能体会生活的美好；常怀宽容，才能保持良好心态；学会知足，才不会无谓的争名夺利；有所追求，才能获取不竭的动力胸怀知足之心，感恩之情，才会热爱生活，善待他人。如果人人都怀有知足感恩之心，我们的企业，我们的社会、就会更加美好与和谐。

然而，在我们周围，听到的更多的是抱怨和无奈，见得很少的是工作的开心和乐趣。有人说为生活而工作很痛苦，为工作而生活很快乐，快乐并不是拥有的多，而是计较的少。如果我们用感恩的心对待工作，用奉献的精神去做好工作，用奔放的激情、满腔热忱的去对经营我们的事业、我们就会真诚努力工作着并快乐着；我们就不会在困难面前畏首畏尾，而是克难而上，尽职尽责；我们就不会在名利与得

失之间迷失了方向，而是将个人的得失置之度外：我们更不会在物质诱惑面前丧失了自我，而是坦坦然然，知足知止。我们欣赏那些对工作充满满腔热情的人，欣赏那些在工作中奋斗、拼搏作为人生的快乐和荣耀的人。

既然我们选择了资源处这个大家庭，我们要做森林资源的森林的卫士，就要无愧于这一庄严的选择，更无愧于这一岗位！就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花一样爱我们的工作！我们要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给我的事业，我们的“资源事业”，使森林资源源源不断，永远常青。知足感恩，是一种生活态度，更是一种人生境界。让我们学会感恩、常怀感恩，时刻拥有一颗感恩的心，勤勉敬业的精神，伴随着露林的成长而成长，随着企业的进步而进步，以务实创新的态度，励志图强的精神，清正廉洁的作风，感恩回报的境界，共同创造露林更加辉煌灿烂的明天！

我没有豪言壮语，没有华丽的词藻，我只想把我心中的那份感受带给大家，学会感恩，使我们的心胸更加宽阔宏远，使我们的人生也变得更加美好。

学会感恩学会奉献800字作文 篇2

感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。奉献是一种品质，一种素质，也是一种智慧。感恩与奉献之间是相辅相成的，只有学会感恩，懂得奉献，才能诠释天地间的真谛。

我很幸运的来到了这所大学，这里不仅帮助我实现了我的大学梦，更让我有了对未来的憧憬和希望。而国家助学金很大程度上减轻了我的家庭经济负担，学院为贫困生提供的勤工俭学机会，让我的生活得到了物质保证，让我可以更专心的学习专业知识，而且还增加了我的感恩心，让我更懂得知恩图报，增强了我的生活信心。

我要怀着感恩的心，用我的努力完成学院为我提供的勤工俭学机会，空闲时间去图书馆做义务管理员，为学院作出力所能及的事。 小草在大地上茁壮成长，点缀出一片绿意，那是小草对养育它的大地的感恩;小鸟在空中翱翔，谱写出一副动人的画卷，那是鸟儿对滋养它的天空的感恩;鱼儿在浩瀚的大海中畅游，游出一条优美的圆弧，那是鱼儿对哺育它的大海的感恩。世界因为感恩而多彩，因为无私奉献而融洽。

感恩，不仅是对帮助和支持过你的人，还要感激那些伤害过你、欺骗过你、辱骂过你和抛弃你的人，没有伤害，就没有坚定的意志;没有欺骗，就没有对事的谨慎;没有辱骂，就没有高风亮节的尊严;没有抛弃，就没有生活中的独立。感恩是人生的必修课，奉献是实现人生飞跃的起点。

一个人，要做到奉献，需要我们坚定的意志。奉献是一种境界，一种精神，也是一种牺牲。只有超越私欲，对国家和人民有高度责任感，才可以做到奉献，这就要求我们学会感恩。

阳光下的我，茁壮成长，长出了翅膀，我飞向蓝天，怀着一颗感恩的心，去报答爱我、帮助过我的人。

中学生学会感恩乐于奉献演讲稿 篇3

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我们演讲的题目是《学会感恩乐于奉献》。

什么是奉献?奉献是一种崇高的精神境界，是一种高尚的情操，更是一种不求回报的给予。奉献可以是在国家和人民需要的关键时刻挺身而出的勇敢，也可以是渗透在日常的生活和工作中的默默坚持。正如爱因斯坦说过的：“人生的价值，不看他得到了什么，而要看他奉献了什么。”

战争年代，奉献是英雄们抛头颅、洒热血，用青春和生命换来的全国的解放;和平年代，奉献是孔繁森把自己的一生奉献在阿里，得到的藏族人民的敬重。而作为新时代中学生的我们，生活在这

个物质文明高度发展的时代，却常常不懂得珍惜幸福生活，觉得这一切是应该的，只知道一味地索取，从没想到过要回报。其实我们享受的每一份物质文明和精神文明的成果都于周围的奉献!

从我们呱呱坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少心血与汗水;从小学到初中，一路走来，老师们付出了多少精力与爱心。我们现在拥有的学习和生活环境，是因为有很多人在为我们付出。所以如果我们享受了别人的优待和关照，就要心存感谢。

“感恩”是中华民族的传统美德，“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，“滴水之恩，涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”，这都是祖先为我们留下的教诲。一个感恩的人，对社会、对他人、对生活和学习，会充满感激，而且，这种感激之情又会转化成刻苦学习、勤奋工作、孝敬父母、奉献社会的动力和行动。感恩，并不需要我们做得太多，有时只需要一句问候、一束鲜花、一次拥

抱，甚至一个笑容。在这里，我向全体同学发出倡议：学会感恩，懂得回报。

我们要感恩时代。同过去相比，我们的物质生活极大地丰富了，我们要感念时代的赐予，珍惜现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识，懂得回报社会。

我们要感恩集体。感恩集体中的每一个人给予自己的关心、帮助和支持，珍惜集体共有的每一份荣誉和成功。如果你心存感恩，当你和同学有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解矛盾，而不是大打出手，因为你知道，同学不是敌人，而是好伙伴，要珍惜这份友情。

我们要感恩父母。“百善孝为先”，我们要感恩父母赐予我们生命，感谢父母的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份关怀，多一句问候，多尽一份孝心。如果你心存感恩，就会体贴父母，帮助父母做一些力所能及的事情。放学时你也不会在校外长时间逗留，因为你

知道，要按时回家，家人在焦急地等你。

我们要感恩老师。感谢老师对我们的启迪和帮助，感谢老师的辛勤付出和精心教诲。如果你心存感恩，当你因为违反纪律而受到老师的批评时，就会虚心接受，因为你知道，老师是在真心地帮助你，应该理解老师的良苦用心。无论是严格要求还是谆谆教导，也不管是热情洋溢的表扬还是严厉苛刻的批评，这都是老师对我们爱的表现。

初中三年，在师大实验中学这片沃土上，我们学习了知识，拓宽了视野，陶冶了情操。同时我们也收获了友情和浓浓的师生情谊。朗朗书声，银杏飘香，已成为我们脑海中珍贵而美好的记忆。作为毕业班的我们，更应该怀着一颗感恩的心，去拼搏，去奋斗，去为了自己美好的人生理想而挥洒汗水，让这段浸透在汗水中的日子成为人生中最精彩，最绚丽的时光，成为青春不朽的印记。

最后，我们想用三句话与同学们共勉：

常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯;

常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进;

常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满温暖的阳光。

同学们，让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着乐于奉献的精神对待生活吧!让感恩之花在心灵中绽放，让奉献之树在生活中常青。

我们的演讲到此结束，谢谢大家!

敬业奉献 篇4

30年来扎根中堡教育，无怨无悔，任劳任怨，把所有的爱都给了孩子。“桃李不言，下自成蹊”，石老师是我们身边可亲、可敬、可学的好人。

一、献身教育，平凡却执着

有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是默默无闻。作为一名平凡的教师，石老师没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但在他身上却有着让人感动的执着精神和奉献情怀。始终坚持在教学第一线的他，至今从教三十年，担任班主任工作二十五年，从未间断。他热爱教育事业，以高尚的师德标准严格要求自己，以人格魅力感染激励学生，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

八九十年代，改革的春风吹绿了沿海地区，许多教师选择了弃教从商。作为一位土生土长的中堡人，石老师亦有许多机会。他从商的兄弟在厦门想扩展业务，多办一间商场，想让亲人帮助管理，恳切地谈了许多理由，并许以高出几倍的工资待遇。在这样优厚的条件下，石老师却始终坚持自己的梦想，三十多年来义无反顾扎根在中堡教育这片沃土上，矢志不渝地把自己最美的青春奉献给了教育事业。抛却富贵，抵御诱惑，在红尘翻滚中，坚守一份恬静淡泊的情怀，这样的选择不可谓不让人动容。如果内心没有对三尺讲台的那份偏执的爱，又怎会生出此等超然物外之气？

二、潜心钻研，孜孜结硕果

石老师在30年的教学中，一直坚持数学教学研究，不断探索数学教学的新路子。他善用尝试教学法、自主合作教学法等多种教学方法，努力培养学生的自学能力和创新意识。石老师有18年担任毕业班的教学工作的经

验，每年毕业班数学的平均分、合格率、优秀率都排同类班级的前列。她坚持参与课题研究，主动承担公开课和示范课，并得到校领导、师生的一致好评。同时，积极撰写论文、教学心得等，有多篇论文获奖或发表：《激发学生数学学习兴趣的策略》分别荣获武平县教学论文一等奖；《浅谈计算机教学模式和旧教学模式——在数学教学中的运用》获中心学校教师教学论文一等奖；《以心发现心 用爱赢得爱》、《重树孩子能学好的希望》等多篇班主任教育案例均在评选活动中获奖。此外多年辅导学生参加数学各种竞赛，多人次分别获县级、校级奖励，其中获市县级奖23人，获校级奖50多人，他本人亦多次被评为县优秀教师。

三、爱生敬业，丹心育桃李

“做老师累，做班主任更累”。这是每一位班主任倾吐的真言。但石老师除却生病几个月的假期外，一直担任班主任工作。难以想象，到底要有多少的爱心、恒心和耐心才能二十五年如一日地坚守在班主任这个岗位上？更难以想象，在“大家”与“小家”的两难抉择中，石老师如何做到牺牲小我、顾全大家？曾经，他扔下因害怕黑夜而哭泣不止的年幼的女儿，到外面寻找与家长闹矛盾而离家出走的班上的孩子。周末的晚上，本该尽一位父亲责任的她，却又置身于班主任的岗位上，满大街地寻找着别人的孩子。在深夜两点多钟时，循循善诱、谆谆教诲的对象仍是别人的孩子。或许，他早已把他们都视为自己的孩子了。

他始终抱着“善待每一位学生”的原则，绝不放弃任何一个学生。在他的坚持和努力下，多少后进生得以转化。2010年9月他接下了全中心校最乱的一个班级——朱坊小学六年级，一个月后，有学生在《老师我想对

你说》的周记中写到：“老师，因为有你对我的不离不弃，耐心教导，我明白了许多做人的道理，今天我变好，只因有你，谢谢你！”一学年后，他把这个人见人畏的乱班变成了数学科毕业成绩全县第一，被县少工委授予“红旗中队”的优秀班队。在担任班主任工作期间，他得到了学生们的喜爱、家长们和校领导的肯定。他多年所带的班多次被评为先进班集体，她自己亦多次被评为中心校优秀班主任、教书育人优秀教师、师德先进个人等。

四、以老带新，无私助腾飞

石老师作为一名小学数学高级教师，先后与多名青年教师结为师徒对子，为新老师提供宝贵的教学素材和经验，使青年教师很快形成了自己的教学、教育风格，成为学校的教学能手。如饶开发老师，2007年参加工作，石老师经常与他交流、切磋，很快他就在集体备课、公开课、班主任工作等方面成熟起来，并取得好成绩：2008年多篇教学论文、教学设计获奖，2009年参加县教学同评优获一等奖。因此，石老师多次被评为优秀师徒对子。

爱生敬业奉献案例 篇5

自从担任一年级三班的教学工作以来，发现本班的韩xx同学上课经常注意力不够集中，爱做小动作，坐姿不端正，作业书写不够认真，对老师提出的问题经常以沉默来回应。通过与家长交流以及课下与其他同学侧面的了解，发现这个同学平时在家还是基本能在家长的要求下完成作业，课间也能与其他同学和睦相处。

我采取了一系列措施对他进行帮扶转化。

（一）调动学习兴趣，充分捕捉其闪光点。

兴趣是最好的老师，如果对学习产生浓厚的兴趣，他们自然会乐在其中。鲁迅先生有句话：“教育是根植于爱的。”如果每位教师都用浓浓的爱心，用伯乐的眼光去寻找发现学生的闪光点，主动采取适当形式去靠近他们、去了解他们、去栽培他们，每位教师都用一双慧眼，一颗爱心去发现这些孩子身上值得称赞的地方，如对成绩不好但劳动积极的学生，在劳动结束时可突出给予表扬；对画画好的可请其出黑板报，并对其努力和成就予以肯定和赞美。要善于发现后进生身上的闪光之处，并在合适的机会给予肯定和鼓励，使其获得自信心，并逐步把兴趣迁移到学习中去。韩同学在美术课时很喜欢绘画，虽然画的并不是非常好，但是我

觉得也挺有创意，所以我有意识的在班级表杨他的画，并针对画面中的不足之处，悄悄的对赵说：“如果这里改变一下，画面效果会更好。”通过兴趣的引导和培养，促进其进步，一段时间后，韩同学上课表现逐渐好起来。

（二）课堂中，用眼神和其进行心灵的对话。

教师在课堂的一举一动都会受到学生的关注，也会潜移默化的影响着学生，尽量多把信任的目光投向后进生，用眼神鼓励他们回答问题。教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系。一个宽容的微笑，一句体贴的话语，一个会意的眼神，一个轻微的触摸都会使他们产生巨大的学习动力。韩同学不爱举手，当我提出一个难度不大的问题时，我有意用信任和鼓励的眼光看着韩，他也感到正是自己表现的时候，便站起回答，回答正确时，我投以赞赏的目光、真切的笑容和热情的表扬，让全班同学给予热烈的掌声，让他体验成功、体验取得进步的喜悦，大大加强其参与课堂教学的意识，提高学习兴趣。当韩同学在课堂中坐不住时，我用责备的眼神给予暗示，实践证明，这种眼神的暗示比点名批评效果要好！

修身敬业爱生奉献 篇6

教师是人类灵魂的工程师，是社会文明的传承者，教师承载着道德示范的作用，教师的师德修养、人格魅力对学生有着直接的影响。作为一名教师，我将不断努力、进取，不断完善自己，争做人民满意的教师。

一、品德高尚，为人师表

教师，岗位特殊，我严格遵守各项教学常规，对学生晓之以理而又动之以情。在平时的工作中我尊重学生的人格、保护学生的自尊，做到举止文明，遵纪守法，依法执教，以自己的良好形象去赢得同学与家长的尊重与欢迎。教师所从事的是教育人、塑造人的事业，必须时时刻刻考虑到自身对学生各方面的影响。因此，任何时候我都会模范遵守社会公德，不忘为人师表。

二、热爱教育，矢志不渝

我一直忠诚党的教育事业。虽然，近几年来，教师的待遇有所提高，但凭心而论，教师工作仍是一份十分清苦的工作。我并没有因为教师职业波澜不惊、教师的行当劳心费神而退缩，而放弃对当初所选择的所衷情的教育事业的热爱。干一行，爱一行，只有爱一行，才能精一行。在工作中，我树立了以人为本的教育观念，树立了终生教育的观念，既教育人，也尊重人，发展人，全面提高学生素质。教育无小事，事事都育人，特别作为一名毕业班的班主任，显得尤为重要。我将以踏实认真的态度对待工作中的每一件事，以严谨细致的作风做好教书育人工作。

三、勤奋求实，孜孜不倦

社会发展一日千里，作为一名教师我也没有原地踏步。我平时能把自觉读书作为一种需求，一有空就加强教育理论学习，不断提高自身教育素养，自觉接受新的专业知识和教育、教学理论，自觉更新知识结构。我能不断调整教学思维，提高业务水准。只有学习，教师才能提高，才能适应现代教学的需要，才能有效地服务学生。

四、尊重学生，关爱学生

教育以育人为本，不能把学业成绩作为评价学生的唯一标准。我将及时了解学生的思想和情绪，针对不同学生的不同实际，与每一个学生交朋友，和每一个孩子谈知心话，正确对待学生的不足，特别关心经济困难和单亲家庭的学生，对学习困难的学生及时鼓励诱导，不放弃任何一个学生。在平时的工作中，我牢牢记着“师爱惠及后进生，就是雪中送炭，暖人心扉，催人奋进；师爱施与优秀生，应是锦上添花，百尺竿头，更进一步”这句话。我一直坚持用这句话来指导自己的工作。努力使各个层次的学生都能在不同的基础上得到充分的发展，以一颗充满责任感和爱心的心灵来教书育人。董靓是我班的一名学生干部，她家的经济条件比较差，父母的文化程度不是太高，但他们对董靓的学习抓得比较紧，董靓自己也知道甘苦，学习上很少让家长失望。董靓升入我班后，我发现她性格内向，上课虽能全神贯注地听讲，但很少举手发言；她正义感很强，工作负责，可缺乏热情；课余时间喜爱读书，但课外读物较少、阅读面较窄。根据董靓的这些特点，我对她有的放矢地进行了教育。

我常常鼓励她上课要多发言，要大胆地回答老师提出的问题，要养成勤学好问的习惯，并让她克服自卑心理。记得有一次语文测试，她考了80多分，情绪非常低落。下课后，她一个人默默地坐在座位上，泪水从她的脸颊上无声息地滑落。我开导她说：“这次考得不好，完全是因为你粗心，以后审题要仔细，作业做好后一定要仔细检查，争取一次比一次考得好。”听了我的话，她就暗暗下了决心，一定要改掉粗心的毛病。

为了锻炼她的胆量，我先后让她主持了“我是家乡小导游”、“英雄在我心中”的口语交际活动，让她参加了“诚信做人”演讲比赛以及《中小学生日常行为规范》知识竞赛，并让她主持了以“明天，我们毕业”为主题的庆祝“六一”的文娱汇演节目。通过这些活动，不仅很好地锻炼了她的胆量，而且提高了她的能力，激发了她的自信心。

老师的鼓励、信任给了她勇气，也使她多了对老师的亲近。她在《告别母校》一文中深情地写道：“我忘不了敬爱的老师。老师，您是奉献一生的红烛，您是吐出金丝的春蚕。在此，我衷心地对您道一声：‘谢谢！’老师，是您引导我走进丰富多彩的求知生活，是您不断给我以知识的滋润、品德的熏陶。一年中您教育我、鼓励我的话语很多，那字字句句都已融入了我的思想；您在我作业本上画下的勾勾叉叉，我也无法数得清，但这些却筑成了我以后继续攀登的奠基石。”在今后工作中我必须做到以下几点：

第一，充分信任学生能够发展自己的潜能；

第二，以真诚的态度对待学生；

第三，尊重学生的个人经验、情感和意见；

第四，深入了解学生，设身处地为他们着想。

五、传授知识，培养能力

在课堂教学中，我会努力营造适合每个学生健康成长的民主、平等、和谐的学习氛围，努力激发每个学生的求知欲，引导他们以积极的心态、健康的心理和体魄投入学习，争取每个学生都获得最大的发展。在学好知识的同时，我会利用社会实践、主题队会、口语交际等多种途径培养学生的学习能力。

敬业奉献标兵 篇7

手捧着心，搭起追寻的舞台

我从事教育工作二十多年来，始终以“丹心育桃李，绿叶衬红花；捧着一颗心来，不带半根草去”对老师的真诚赞誉为真谛，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，我自1987年参加教育工作就在铜业煤矿小学，2009年9月，调到了铜冶镇东街小学，二十多年来始终战斗在工作的第一线，担着数学学科，并始终担任班主任工作。为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，在教育的海洋中，如饥似渴，常常反思工作中的得与失，精心写好班主任工作总结，以积累工作经验，将班主任工作做得更好。在工作中努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，文化业务水平得到了不断的提高。教学工作中，对学生进行耐心细致地说服教育，特别是对厌学学生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来。平时不断充实自己，提高教育教学能力。因为工作的努力，能把主要精力用在教育教学工作上，所以几年来，所教班级在全镇统考中是名列前茅，多次受到学校领导的表扬，同时更得到了社会和学生家长的认可。

敬业奉献--叶兴宝 篇8

双河初级中学 叶兴宝

敬业，就是尊重自己从事的事业，专心致力办事，千方百计将事情办好。转眼间三十八年教书的历程过去了，从七五年开始工作起，不懂教学规律，也没有经过专业训练，工资待遇也不足20元，说句心里话，可以知足。说起把工作搞不好其理由如何？只要有敬业奉献精神，持之以恒的学习提高有何难。随着教育事业生存发展需依靠我们教育工作者全体教师的敬业爱岗，无私奉献的精神，说起来简单做起来难，这里离开持之以恒的劳动毅力，拥有积极向上的工作态度，没有敬业精神的精神灌注，是难坚持的，将敬业精神落实到每一个工作环节中是不容易的，难得是一辈子做下去，贵在坚持。社会的精神财富只有这样代代相传，所以自己由不会教书发展到今天会教书，就是发扬敬业乐群，忠于职守的传统，我可以说自己是老老实实做人，兢兢业业教书一辈子，用正确的人生观对待一切事物的发展，体会到教师的职业是光荣的，是良心的工作，正如人们所说的是塑造人类灵魂的工程师。

在2004年以前，分别在西岔，竹筒，双中多年任毕业班数学和班务工作三十多年中，为了提高自己的业务能力和水平，抓紧进修学习，一年没有节假日，没有寒暑假，够累了。

在此期间自己所任数学成绩每年统考中考成绩在全县位于前两位，2003年被评为全县优秀教师。得到了领导的好评，近十年来，随着年龄的增长，头发白了，现在担任地理教学，走自己发展专业的道路，由于专业对口，教学难度减轻，在教学工作中就落实“责任”两个字，抱着对学生，家长，社会的责任，同时也对自己良心的负责，结合教育的现实发展要求，教学手段的更新，多向别人学习新教法，新技术。“三人行，必有我师”由于本人爱好地理学科，曾在庙坪学校上地理示范课，在红军学校地理竞赛被评为学科带头人，得到了县教研室专家的一致好评，有一份辛勤的劳动就有一份收获，所以近十年来地理统考学科年年都名列前茅。

领导的认可，家长的满意，也是平时实干的结果。

多年来，一个合格的好老师，不是只教书不育人，教好书的前提首先要育好人，使学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人。平时与学生处于和谐发展的过程中，充分发挥学生学习的积极性和主动性，学习兴趣的提高，进行理想目标教育。好的教学方法，学生就能处于乐学之中，并且产生好的教学效果，这就是对学生的无私奉献，关爱和体贴。地理学科是各科的边缘学科，原因有多种，学生是不愿意学好的，怎么样将这门学科成绩上水平，是最近地理教师遇到的新问题，只有从学习兴趣入手，多学习实用地理和家乡地理，教师加强本人业务能力的提高，多关注社会发生的重大热点问题，多看新闻报道，及时了解信息。激发学生的学习热情。学生就会对地理学科有了兴趣和新的认识。

老师敬业奉献事迹 篇9

“把每一件平凡的事做好，就是不平凡;把每一件简单的事做好，就是不简单。”这是她最喜欢的一句教育格言。去年担任高三毕业班班主任时，她不仅重视班级管理，营造高考氛围，而且她时时刻刻关注着学生的学习和纪律情况。每天早读开始前她一定已经站在教室里了，每天总是在晚自修开始后才离开教室，每个大课间休息她都进班对学生进行耐心细致的辅导。因为她相信，一个成功的班主任首先是一位勤快而细心的班主任，只有多接触学生多沟通，才能多了解情况。她所带过的班级两次被评为常州市“先进班级集体”，多次被校评为先进班集体。她个人也多次被评为校优秀班主任。

她是一位学生信任的班主任，也是一位学生乐于与她交流的导师，总有导生会主动找她交流，因为她的脸上始终洋溢着亲切的微笑，她喜欢与学生以平等的姿态进行面对面的交流与沟通，尤其是对那些“学困生”倾注了更多的关心，时常鼓励他们，使他们找回自信。去年毕业的学生王萍在寄给她的新年贺卡中写到：感谢您高三时对我的照顾和教诲!那时同学间的相处是那么融洽那么欢乐，而老师又是那么令人尊敬，老师对我们无微不至的关怀以及严谨、一丝不苟的教学态度都令我折服…。

“为了每一位学生的发展”不是一句简单的口号，而是一种教育品格，一种教学理念”。教师不应当只教会学生去利用课本来完成作业，而是应该让学生“学会”学习。她深入钻研教材，精心设计教法，不断积累教学经验。她坚持课堂教学改革，以学生主体，创设充满情趣的课堂氛围，使学生在愉快中得到发展，在发展中获得愉快。她的学生都爱上她的课，在快乐中学习。她所带班级在历次高考中成绩优秀，得到了学生、家长和学校的一致认可。她从不间断对业务的钻研和理论学习，积极参加校省级课题组活动，并积极撰写论文有多篇论文获一等奖。被评为武进区学科带头人。三次受到武进区人民政府嘉奖，多次被评为镇“优秀教师”，被评为校首届“十佳青年教师”。

敬业奉献工作道德模范 篇10

XX同志于XXX年X月加入中国共产党，XXX年X月参加工作，从事乡镇工作。XXX年，他调任XXX工作。面对新的岗位，他深知，在工作上,要‘舍得’奉献,这个奉献的过程,也是提升自己的过程。正是怀着对工作的满腔热情和积极奉献,XXX同志才能从一名环保工作的‚门外汉‛一步步走来,成为一名当之无愧的岗位先锋。

刚参加XXX工作那会儿,虽然已经了解了相关的书本知识,但是要想真正掌握XX科XXX的工作，还是远远不够的。为此，在到XXX报道的第一天起，XXX同志就开始从头摸索，边工作，边学习，边进步。他踏踏实实地从基础工作做起,遇到琢磨不透的问题就向XXX老同事进行请教，遇见不清楚的就亲自去现场观看，加深自己对相关XX设备的认识。业余时间,为了有利于将来工作的开展，他还坚持学习专业新知识,学习各种电脑操作，不断给自己充电。

近几年，环境问题越来越受到重视，环境保护面临诸多问题与挑战，国家、省、市不断对环境改善提出新目标、新要求，环保行业在发展过程中也不断更新换代，推出新技术、新设备。面对多重压力，XXX同志没有抱怨、没有气馁，而是打起十二分的精神，直面工作的挑战。针对近几年颁布的环保法，他塌下身子认真学习，熟练掌握相关法律法规，争取做一个行家里手；面对繁重的工作，他列目标、列计划，逐步分解各项工作，有条不紊地完成；对于各种省、市举办的环保学习、交流会议，他积极参

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加，仔细听、认真记、用心琢磨，不走学习的过场，坚持学习先进的环保思想和方法，不断积累经验，形成了一套扎实有效的工作方法；他还常与XXX进行联系沟通，及时获取最新的环保信息，以便更好的推动XX工作。

面对多重责任，XXX同志用自己的行动阐释了‚敬业、精业、奉献‛精神。XXX同志始终认为，岗位就意味着责任。对于工作，必须要有强烈的职责意识，必须要有认真负责的态度。所以在工作中，XXX同志始终严格要求自己，把耐得平淡、努力工作作为自己的准则，坚决服从组织安排，从不计较个人得失。平日里，作为科室负责人，他坚决遵守XXX的各项规章制度，天天坚持早上班迟下班；工作繁忙时，无论是周末还是节假日，他都第一时间返回局里加班工作，绝不推诿，在工作繁忙的季节，他曾经连续多此放弃自己的正常休假和调休时间；为了尽可能快的处理突发事件，他的手机24小时不关机，随叫随到。切实做到了干一行、爱一行、精一行，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。XXX同志的敬业精神得到了大家的认可，在XXXX中，被评为先进个人。

同时，在工作中XXX同志乐意帮助其他员工，深得同事的信赖和支持。在业余生活中也积极参加XXX所组织的团体活动，日常生活中和同事友好相处，团队协作性强。平凡的他在这个不平凡的工作岗位上默默无闻地书写着自己的人生价值。