要学会感恩

要学会感恩（精选14篇）

要学会感恩 篇1

人要学会感恩要学会付出

在这个混乱的社会，人与人之间还有感情吗?亲情·友情······感情是有的，但是很少，现在有的大多数是相互利用，亲人不在亲，那血浓于水的感情在金钱与权势利益的趋势下已经淡如水。友情，呵呵，真正的友情少之甚少，看看你身边的人你的朋友，你朋友的朋友，他们中有多少是真心实意对你的？即使是真心实意对你的人，那你又是如何去回对他们的？别人对你亲如家人，同甘共苦，当你有事的时候冲在前头，这是你会庆幸我有一个多么好的朋友，出门在外朋友对你照顾有佳有什么都与你分享，这是你的内心一定会很雀跃我的朋友太好了，认识他很好``````但是当时间推移当这些随着时间慢慢积累的时候，你就会觉得这些都是他们应该的，如果有一天朋友不在对你像以前那样，你就会觉得我怎么有这么一个朋友``````你的内心会不舒服，但是你会仔细想一想你是怎么做的吗？如果你仔细回想一下你会发现，其实不是朋友变了，而是问题出在自己身上，当朋友对你付出的时候你坦然接受，但是你有付出吗？假如你有六个苹果，朋友有六个梨·六个西瓜·六个桃子···朋友们都自己留下一个其余的都交换了，你收到了梨子·西瓜·桃

子······可是你自己却没有付出苹果，一天两天可以，天长日久可以吗？其实不只是朋友，连自己的血亲都如此，如果只是一味的从别人那里获取不付出是不行的。其实作为一个人尤其是作为一个女人，我很庆幸我不是如上的那一类人，因为做人的基本道德我还是懂得的，在当今这个复杂的社会里，一味索取是不会长久的，我会学习处理周围的人际关系。作为一个人不能太自私不能太贪财，尤其是作为一个女人不能太贪恋那些不属于你的东西，食物·金钱·珠宝`权势······别人的就是别人的即使这个人是你的父母你的血亲，他们不给你的东西不要奢求，即使得不到也不要生气，对于朋友他们的东西无论贵贱不论是否还需要，只要别人没有开口给予你都不要去贪恋他们，更不要不要脸皮自己想当然的将其占为己有，你要知道别人的东西在好也是别人的，即使别人不给你你也不要甩脸色给你的朋友看，时间会见证一切，如果你还是那么任性那么自私，终有一天你会发现你周围的朋友们都离你远去，而你就真的是那孤家寡人了······所以作为一个人要学会感恩要学会付出只有这样你才能拥有的更多······

要学会感恩 篇2

一、为什么要开展感恩教育

1. 首先,接受感恩教育是残疾孩子成长的需要。

国家每年都有助残日,社会各界也时刻关爱帮助着他们,这也是特教事业发展壮大的动力源泉。我们所面对的这些残疾孩子,长期生活在社会的给予中,健康而快乐地成长着,这种给予是必要的,正因为有了这些帮助,残疾孩子的生活条件正在逐步提高。但很多时候,我们只教育他们说声“谢谢”,没有想过怎么让他们去回报,这无疑对残疾孩子是一个不好的影响。今后走入社会,得到的给予少了以后,他们的心里会不平衡,就容易做出一些“急功近利”的不利于社会的事情。

感恩是学会做人的支点。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人起码的修养,也是人之常情。一个从小富有爱心的孩子,长大以后也会以同样的心境融入这个社会之中,懂得关心理解和善待他人,这将是他一生中十分重要的一笔财富。

2. 其次,开展感恩教育是特教事业发展的需要。

社会各界的资助促进了特教事业极快的发展,一些人也极力地介绍外国特教事业的发展,渲染他们的政府足额提供特教发展的费用,甚至于是“供大于求”,他们的方法是好的,是对的。但我们国家只是一个发展中国家,特教事业又是一个很大的工程,需要一个艰难的发展过程,需要社会的支持,更需要我们自身不懈的努力。我们只有感恩于国家以前或正在给予的有限的资助,“知足常乐”,我们才有平和的心态、才有十足的信心去发展自己的事业。只有当外界知道我们已经充分利用了他们的资助,并且让他们看到我们自身的努力,他们才会心甘情愿地继续关心和帮助我们,从而进一步推动特教事业的发展。

3. 再次,提倡感恩教育是培养良好人际关系的需要。

感恩教育是人际关系中不可缺少的润滑剂。在学校里,我们要教育学生感恩父母,因为父母没有因为他们残疾而遗弃、歧视他们,而且给了他们更多的关爱;感恩老师,因为我们顶住社会各种压力,呕心沥血地教导着他们;感恩朋友,因为他们互相帮助、团结友爱,创造了一个良好的班集体。这样,我们才能创造一个和谐的学校集体。在社会上,我们教育出的学生是一个感恩的孩子,是一个有孝心、有爱心的孩子,那么就能改变社会上一些人对残疾孩子的看法。一个残疾孩子尚且有这么好的品质,正常人更应做出好的榜样,为社会增加和谐的音符。

二、如何开展感恩教育

1. 唤起感恩的意识,激发聋生感恩的心。

很多聋生父母认为孩子的“聋”是自己的过错,愧疚之心使他们在物质上尽量给予补偿,在感情上给予特别的关爱。听力障碍又使聋孩子在社会生活中经常处于被孤立状态,不能很好地理解别人的感受。天长日久他们就把这种特别的爱当成了理所当然,逐渐养成了不管不顾、自私自利、唯我独尊的性格。他们在家里过着被溺爱或被冷落的生活,体会不到父母的艰辛,把别人的忍让视为理所当然,事事以自我为中心,又怎么能想到感恩呢?俗话说:“寒门出孝子。”只有当孩子感受到父母的艰辛,他才会相信一粥一饭、一丝一线的来之不易。对聋孩子不要事事迁就、纵容,要把他们当成平常人,不要把“聋”当成他们依赖的借口。要告诉他们,正因为“聋”,所以要比别人付出更多努力,用残疾人成才的事迹激励他们上进。要让孩子参与到家庭生活中来,了解家庭的收入支出;要带他们走到田间地头,走进工厂车间,用实实在在的劳动体会父母的艰辛,用现实触动其心灵。使之明白:父母养育了他们,他们应该感谢父母。

2. 树立感恩的榜样,培育聋生感恩的心。

聋生的思维的特点具有具体形象性,即具体的形象对他们有巨大的吸引力、感染力和说明力,易于为他们所理解和模仿。而家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对聋生影响极大。因此,家长首先做感恩的榜样。在生活中,家长对父母、长辈尽的孝道,比如帮父母洗衣服、剪指甲等一些生活小事,尽可能让孩子知道并看到。要抽出时间多与孩子进行交流,谈谈自己的工作、收入、心情、想法。

在学校里,老师可利用晨会课、班会课和品德课给学生讲故事,如“乌鸦也有反哺之义”的故事,讲“知恩图报”是中华民族的传统美德。讲中国人“受人滴水之恩当涌泉相报”的故事。也可以让聋生收集有关岳飞、朱德等名人孝敬父母的故事,收集有关毛泽东、周恩来感恩老师的故事。用典型的事例来教育感染学生,为他们树立榜样。让他们充分认识到家长、老师及其他人为自己所付出的一切不是天经地义、理所当然。让他们知道,要感恩给予自己生命的父母,教给自己知识的老师以及帮助过、关心过、鼓励过自己的人。当然,作为老师,在平日的言行举止中,还要时时处处为学生做好表率。如学生为你搬把椅子,倒杯茶水……对于学生的帮助,老师都要及时表示感谢,让孩子在耳濡目染中知道感恩,明白感恩是做人最起码的道德准则,在洋溢着浓浓的感恩情怀的氛围中茁壮成长,从而培育起一颗感恩的心。

3. 开展感恩的活动,引导聋生学会感恩。

在家庭中,在学校里,感恩教育不能只停留在思想动员上,还需要通过开展丰富多彩的活动,为聋生搭建实践的舞台,教给孩子感恩的方法,把学会感恩落实到生活中去。

各种节日是感恩教育的良好载体。如:春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物,并表示感谢,不管价钱多少,回到家里都要求孩子妥善保管,学会珍惜别人的情意;教师节,让孩子亲手制作贺卡送给老师,表达对老师的美好祝愿等等;再如举行“感知父母恩”的主题班会活动等等。去年,在全国助残日到来之际,我们又组织学生认真编排了手语舞蹈《感恩的心》,表达我们对社会的感恩之情,自己要求进步的诚挚心情。表演时,深深感动了在场的各位领导和社会各界。

我们要通过教育让这些不幸的孩子明白一个道理:世界上不管什么人给予自己的帮助,哪怕是微不足道的关心和帮助,都不要忘记感恩。

写好记叙文首先要学会感恩 篇3

……夜里,我醒来了,喊醒了广平。

“给我喝一点水。并且去开开电灯,给我看来看去的看一下。”

“为什么?……”她的声音有些惊慌,大约是以为我在讲昏话。

“因为我要过活。你懂得么?这也是生活呀。我要看来看去的看一下。”

“哦……”她走起来,给我喝了几口茶,徘徊了一下,又轻轻的躺下了,不去开电灯。

我知道她没有懂得我的话。

街灯的光穿窗而入,屋子里显出微明,我大略一看,熟识的墙壁,壁端的棱线,熟识的书堆,堆边的未订的画集,外面的进行着的夜,无穷的远方,无数的人们,都和我有关。我存在着,我在生活,我将生活下去,我开始觉得自己更切实了,我有动作的欲望——但不久我又坠入了睡眠。

就是这般看似平淡的叙写,流出作者在那阴云四合的时代内心郁积的生的欢乐,生的美好,令我们魄动神惊,禁不住反思自己生活的乐趣何在,生活的美善何在。

由此看来成功的叙事之作必是情真之作。傅庚生言曰“至人皆蕴真情,蕴真情乃有至文,非矫饰可跻也。”而生活中过分地注重自我,心灵就会变得麻木,想不到也看不到更读不到父母老师的关爱、亲戚朋友的帮助,就无法体味生活中的真情及炽热的家国之爱,更不能咀嚼爱恨悲乐、聚散离合带来的生命感动。一旦叙写便扭捏作态,强作欢颜,其为文只能是索然无味,黯然失色。

有了感恩之心,最平常、最普通的现实生活我们也必将珍惜、眷恋。而一旦眼光投给了自己最熟悉的人事,必是情真,文章也必然自深,思如泉涌,下笔千言。行文时也必然能看到生活中的细小处,并在那儿细腻描摹最真实的自己,发现并雕琢生活与生命中最淳朴的乐趣和感动。勾人魂魄的叙事之作大都如此。

记叙文理应是初中生写作的擅长和首选文体。初中语文教学的实践中叙事写作也似乎应该佳作叠现,精彩纷呈。然而结果却与此大相径庭。很多文章的叙事粗糙,行文干瘪,不见细腻真情。更有不少习作为求“时尚”,以显其“底蕴”而远离生活,耽于空想,恋于复述古典。其实不能说孩子们不会思考,不能说他们的生活经历太少,究其根本原因,我以为是一部分孩子不能心存感激,不能珍惜、眷恋最平常、最普通的现实生活,这使他们容易漠视生活中的真情,看不到生活的细处,无法感受到生活与生命的美与乐趣,其叙事必然不能“吟咏之间吐纳珠玉之声,眉睫之前卷舒风云之色”。

人要学会感恩 篇4

“人之初，性本善。”短短几字却道出了古人对人本性的看法。世界上所有的人刚出生的时候，本性都是善良的，但是在后天的教育中，有的走上了人生正途，有的人走上了不归之路。

有的人在人生的道路上遇到一点挫折，或发现自己的一点赞美，就说那是父母的错，考试考得不好就说是老师没教过，这种人只知道推卸责任，从来没有考虑到自己的原因。父母辛辛苦苦地把他养育成人，可是当父母年迈时需要他的奉送时，他却无情地说：“养育自己那是父母的责任。”当老师教给他知识时，别人不图回报的帮助他时，他不但不知感恩，还恶语伤人。这种人注定要被社会所淘汰，他的行为不会得到社会的认可。

人要学会感恩。感恩，不仅是中华民族的传统美德，也是我们每个人的责任；感恩，是我们精神上的升华，也是道德与修养的体现。父母、老师，为了我们的成长付出了那么多，我们应该学会感恩。我们要把感恩铭记于心，而不是把它当作一句无关紧要的话。同时，感恩也需要我们付出实际行动。

如果世界上，人人都学会感恩，都学会把受人滴水之恩，当涌泉相报，那么世界将会更加和谐，更加繁荣昌盛。

感恩是每个人的人生必修课，然而有的人却放弃了这一门课，他认为这是一种低价的体现，有损于面子，其实这种观点是错误的，感恩，不仅仅是一个人素质的修养的体现，同时也有利于人们的精神文明，是一种崇高的品质，是一种进步的思想。有利于我们的身心健康。

要学会感恩作文 篇5

常怀感恩之心，学会感恩。

学会感恩父母。“我爸是李刚”，是网络当红新闻，也许很多人都想要像李刚一样有权有是有地位的父亲，但是，殊不知，自己的父母总是尽他们最大所能，给我们创造出最好的：当有好吃的时，总是以自己不喜欢吃啊等种种借口来让给我们吃;当有好看的，好玩的他们也总是优先考虑我们，总是把我们想得比他们自己重要;打钱的时候，总是让我们不要节约，尽力多给我们……其实自己的父母才是无与伦比的。

学会感激亲友。“海内存知己，天涯若比邻。”说的大概就是这个意思吧!心情沮丧时，亲友的一个眼神，一个动作，瞬间会是你的心情愉悦;疑惑不解时，亲友的一句点播就让你豁然开朗;生病时，有亲友的照顾，倍感温暖……学会感激亲友，会让我们生活更加幸福。

学会感恩社会。社会是一个大熔炉，形形色色的人都有，常怀感恩之心，会让这个社会变成更加温暖的人间。感恩清洁工叔叔阿姨为一片城市的清洁做出的贡献;感恩老师孜孜不倦诲人不倦，总是兢兢业业教书育人，哺育了一届有一届莘莘学子;感恩医生救死扶伤，为病患减轻痛苦……只要人人都多一点感恩之心，我们这个世界也会更加充满爱。

然而，生活中很多人非但没有感恩之心，还不尊重别人的劳动成果，随地乱扔垃圾，果皮纸屑，明明垃圾桶随处可见，却并没有把垃圾扔进去，都扔在了外面;辱骂老师，辱骂甚至是殴打医护人员的情况也有所耳闻……

当然感恩也不是盲目的，对积极向上的人或事，当然需要感恩，但是对于消极的是也不能感恩，而应排斥。这就需要我们得有辨别是非的能力。

要学会感恩 篇6

目录

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们(本站 推荐..)感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩的心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言

回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐

然就没有我们自己；没有亲情友情爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些道理都很浅显，但是生活中，我们在理所应当的享有着这些的时候，却常常少了一颗感恩的心。

感恩是每个人应有的道德准则，很多人，很多事，其咎都源于不会，不愿感恩。的确，中国的文化传统让我们很难从口中说出“妈妈我爱你；爸爸我爱你”，演讲稿《学生演讲稿：学会感恩父母》。然而，这不应该是借口。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。所以，学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。我不会忘记不久前的一件事情。那天我和同学逛街，一个也就四五岁的小男孩，从前面跑了过来。因为已经是冬天，羽绒服把小男孩撑得圆嘟嘟的，像个小皮球滚动了过来。他问我到动物园坐哪趟车，我告诉他就在那边坐4路车。他高兴地又跑了回去。我和同学就往前走。我们都走得挺远的了，听见小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看着他一脑门子热汗珠儿地跑到我的面前，(..)我问他有事吗，他气喘吁吁地说：“我刚才忘了跟你说声谢谢了。妈妈问我说谢谢了吗。我说忘了，妈妈让我追你。”我不会忘记那个孩子和那位母亲，他们让我永远不要忘记学会感谢，对世界上不管什么人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也不要忘记了感恩。

父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你

付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因为，父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。

当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们的，还是父母。生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

我们也许会记得感谢在人生道路上帮助过我们的朋友，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师……是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！

感恩父母，希望全天下的父母一切都好！《学生演讲稿：学会感恩父母》 们把心存的感激对关爱我们的人表达出来。我今天演讲的题目是——《感恩的心，感谢有您》。

“感恩的心，感谢有您”每当听到这熟悉的旋律，我都会心潮起伏，感慨万千.从小生活在蜜罐儿里的我幸福的像花一样，温馨四溢的家庭、生机盎然的校园、和谐安宁的社会……我要感激的人很多很多……。

首先，我要感谢我的父母。因为有您，我才衣食无忧，健康快乐地成长。每天生活在父母的呵护、关爱中，似乎已习已为常。父母的爱如一股涓涓细流，虽无声却能够滋润干涸的心灵，她平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!“谁言寸草心，报得三春晖”这份沉甸甸的爱有谁能够掂出它的分量，又有谁能够真正地偿还呢? 其次，我还要感谢我的老师，因为有您，我才从一个天真无邪的孩童，成长为一个有德才兼备的优秀学生。花开花落几春秋。您迎来晨曦，送走星辰，用您的信念用您的热情，还有您滚烫的汗水耕耘着我们的心田，稚嫩的原野溢满了您的希望。

老师,无瑕美玉不足以形容您品质的高贵，阳春白雪不足以形容你内心的纯洁。如果我是诗人，一定会用满腹的激情、炽热流畅的诗行写下对您的感激;如果我是画家，一定用七彩的画笔描绘你一生的高尚，留给这平凡的世界一幅不平凡的长卷。

感恩的心，感谢有您，感谢你们对我的培养和关爱，我知道您们对我的心愿，今后一定刻苦学习，顽强拼博，做一个对社会有用之材，把我所有的才华和爱心奉献给社会，以报答您们对我的养育之情、培育之爱……

我的演讲完毕，谢谢大家!尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是，我演讲的题目是《感恩》。

今天我们学习《母爱》这篇课文我非常感动，讲的是一头老牛拼死挡在水车前为小牛索要水的故事，小牛喝到水后流下了泪，这是感恩的泪。做为一只小小的动物都知道感恩，何况是我们人呢? 回想起往日的一幕：当落日的脉脉余晖洒满那贫瘠的土地时，一缕缕缥缥缈缈的阳光便将母亲和大地染成一汪金色的光轮，母亲，清瘦的双颊便被悄然映红，脸上沟沟壑壑的皱纹便将儿女们心中的太阳勾画得有声有色，淋漓尽致!我也总是在呢喃的还乡梦中将母亲描绘得至善至美!多少个风风雨雨，多少个寒风霜雪，母亲，在人生道路的岔道口，总是将我拉上充满泥泞、布满荆棘的阡陌小道——我跌跌撞撞!我曾在凹凸不平的泥道上摔倒，而母亲，从不用那双瘦骨嶙峋的大手扶我起来，我爬起来了!爬起来了!这时，母亲总是欣欣然。

勇敢些，孩子，跌倒了，爬起来!接着走!接着跑!于是，母亲便把我10岁的年轮塑造得花朵般艳丽。母爱从来就是伟大的!到了现在，这朵花慢慢长大了，也终于懂得理解了，懂得理解育花人的辛劳与不易。亲爱的母亲，感谢您，感谢您近十年如一日的体贴与无微不至的照顾。看着您不再挺拔的身体，不再光洁的脸庞，女儿的心忍不住阵阵的抽痛，女儿很感激您。所以，在未来的日子里，女儿一定不会让您失望。

谁言寸草心，报得三春晖。大自然给树木一片沃土，大树反赠给

大自然丝丝阴凉。同学们，我们应该学会感恩，学会报答，从我们的身边做起，从小事做起。

在身旁，对于他们的付出，我只能暗暗回报。

点点滴滴的成功，开开心心的学习，平平安安的生活，也许这才是最真的感恩。最后，我想用一首诗作为结束语，这首诗是——

天远惠山下，冷月伴清吟。佳节已渐过，依稀离乡情。小坐静忧思，心乱无所倚。感怀情犹怯，冒然长叹惜。

细心的观众知道这首诗的奥妙了吗？那就是每一句的前一个字可以连成一句话：“天冷加衣，小心感冒。”

此文献给天下所有父母，希望我们都拥有一颗感恩的心去膜拜父母神圣的爱！

感恩，因为感恩的时候就是你的身心得到温暖的时候;如果你是一个郁郁不得志的人，你应学会感恩，因为感恩会使你的心情渐渐舒畅，渐渐平和;如果你是一个被生活压得喘不过气来的人，你应学会感恩，因为感恩会使你逐步释放重负、放松身心;如果你是一个只顾索取的人，你更应学会感恩，因为感恩会使你变得会适当地给予;如果你是一个快乐的人，你也应学会感恩，这样，你的快乐就会取之不尽......对别人感恩，相应会得到他人对你的感恩，所以你是得到了两份好心情。学会感恩，就是学会了长存感激之情，永存爱心。

如果没有阳光就没有温暖，没有雨露就没有五谷丰登，没有水源就没有生命，没有父母就没有我们自己，没有真情的存在，人世间将会是一片孤独与黑暗，懂得感恩，你就会愈发地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次学习的机会，珍惜目前所拥有的一切，心存感恩，世界将会变得五彩斑斓!朋友们，让我们学会感恩，感恩于生养我们的父母，感恩于教导我们的恩师，感恩于关心我们的同学，感恩于身边的人和事，感恩于生活中的每一天，让感恩永远充盈于我们的美好的心灵之中吧!我的演讲完毕，谢谢大家!访问其他精彩文章：

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学生感恩演讲稿：我们要学会感恩

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《我们应该学会感恩》。

前不久，我看了《假如给我三天光明》这本书，书的主人公海伦从小又盲、又聋、又哑，但是她没有抱怨命运的不公，没有抱怨父母没让她成为一个健全的人，她怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她生命，用顽强的毅力与病魔做斗争，学会了多种外语，最后毕业于哈佛大学德吉利夫学院。她用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。正因为拥有一颗感恩的心，海伦变得更加坚强和勇敢。是感恩，让她体会到了人生的快乐。而我从来没有为——看到蔚蓝的天空，聆听美好的音乐和大声呼唤我的心声而珍惜过，我觉得这一切都是应该得到的，是属于我的。与海伦比我能够自由地看，能够痛快地听，能够放声地唱，谁说这不是一种命运的恩赐，谁说这不是人生的最大幸福?

我知道，我们应该感恩：感激父母的生育之恩、养育之恩。有父母对我们的关心、爱护，有父母对我们的无私奉献，我们应该感到非常的满足和幸福。

我知道，我们应该感恩：感激学校对我们的培养，她给我们创设了良好的学习环境，给我们提供了很多锻炼的机会，她让我们健康快乐地成长。

我知道，我们应该感恩：感激每一位教过我们的老师，是她们把我们从一年级的无知;二年级的天真;三年级的顽皮;带到一个懂事、诚实、有丰富知识的少年。这中间他们洒下了太多的汗水和辛苦。

我知道，我们应该感恩：感激大自然给我们的恩赐，蓝天白云、湖泊大海、万紫千红的大千世界，使我们的生活无限广阔。

同学们，不要让爱我们的人伤心，不要让爱我们的人失望。只要我们常怀一颗感恩的心，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽!

学会感恩吧，为父母留下一个真心的微笑;

学会感恩吧，为朋友伸出一双友谊之手;

学会感恩吧，让我们的学校因我而更加精彩。

培养幼儿学会感恩的途径 篇7

日前, 辽宁省人大常委会审议通过了《辽宁省老年人权益保障条例》, 其中第三十一条明确规定, 赡养人应当履行对老年人的精神慰藉义务, 与老年人不在一起居住的, 应当经常问候、看望。让我们反过来想想:在一个以家庭和谐为主流价值观的国家, 子女回家看父母竟需要用法律来约束, 将“常回家看看”写入法规, 实在是中国传统文化的悲哀。

同时, 这也向我们揭示了中国孩子孝敬意识的极端淡漠, 他们只知道向父母索要关爱, 却不懂得回报。俗话说:“三岁看到老”, 因此我认为对幼儿园的幼儿进行“孝敬意识”的培养是刻不容缓的, 也是十分必要的。

古人云:“百善孝为先”。何谓“孝”?曾子曰:“甚哉, 孝之大也!”由此可见, 孝敬亲老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德, 然而作为一名从事幼儿教育工作多年的幼教工作者, 笔者痛心地发现我们孩子的孝敬意识在逐渐淡漠甚至消失, 那么在幼儿教育中, 我们又应该如何对他们进行“孝敬”的培养呢?

其实, “孝”的外化形式就是感恩, 而有关现代“孝”文化的教育也就是感恩教育。所以我们可以将孝敬教育分为三个层次: (1) 培养幼儿的孝心, 即让幼儿知恩; (2) 提升幼儿的孝能; (3) 引导幼儿的孝行, 即让孩子报恩。

那么在幼儿的日常生活和学习活动中, 我们应如何对他们进行感恩教育呢?

一探寻教育途径, 找准新方法

感恩亲人, 懂得孝敬。鸦有反哺之义, 羊知跪乳之恩。动物尚且如此, 何况人乎。“哀哀父母, 生我劬劳。”人生在世, 子女往往难以回报父母的养育之恩, 在幼儿中开展孝敬教育必须选择适合孩子学习的内容, 我们可以根据幼儿的年龄特点和发展规律, 寻找适合幼儿阅读的童话故事、儿歌及歌曲, 如童谣《大乌鸦》、课本剧《小乌鸦爱妈妈》等都是很好的教材。我们以《纲要》精神为指针, 根据幼儿年龄特点, 采取了“做中学”“做中玩”等幼儿感兴趣的、开放性的形式和灵活多样的教育方法, 多途径、多渠道地探索, 让幼儿学会感恩。

二开展内容丰富的感恩教育活动

孩子爱玩, 喜欢生动、有趣的游戏活动, 因此, 我们根据幼儿身心发展的特点和幼儿教育规律, 在活动中我们主要采取讲故事、看动画表演、儿歌表演等活动, 让幼儿在感性上有一个认识, 然后通过实际行动、实际操作来感受认识。教育活动中, 我们围绕“人人争做明星宝宝”开展了一系列主题活动, 如“庆三八”主题活动, 我们在班级内开展了一次“我给妈妈洗脚”的活动, 并让每位妈妈对此说说自己的感受。此举得到了妈妈们的一致欢迎。每一年的重阳节, 我园都会组织幼儿开展“我为敬老院的爷爷奶奶献爱心活动”。

三在一日活动中渗透感恩教育

幼儿的日常生活中蕴藏着许多感恩教育的机会, 教师要做有心人, 时时捕捉教育契机, 灵活地采用多种形式和有效的手段进行引导, 及时进行随机教育。如有的小朋友鞋带开了, 自己不会系, 有的幼儿乐于助人, 热情帮助别人;有的幼儿胆小, 也有的幼儿不会请别人帮助。因此, 教师应抓住这一教育契机, 立即进行教育, 让被帮助了的幼儿向帮助过自己的幼儿道谢。教幼儿遇到困难学会寻求帮助, 会说礼貌用语等, 让幼儿时时保持一颗感恩的心。

四在游戏中渗透感恩教育

幼儿的感恩教育也体现在游戏中, 教师应善于观察每个幼儿, 挖掘每个幼儿的闪光点, 让每个孩子都得到肯定。有意识地组织一些活动, 使每个孩子都有机会展示自己的长处, 尽量安排一些团结协作的活动内容, 如运球比赛、拍球接力等活动, 从而使幼儿对同伴有较客观的认识。使幼儿知道团结合作的重要性, 知道小朋友之间应互相帮助、团结友爱的道理。

五在区域活动中渗透感恩教育

在区域活动中, 培养幼儿礼貌待人、主动交往、友好协商、谦让合作的习惯。如在游戏区内进行“开医院”这个游戏时, 孩子们非常有秩序地进行着各种活动, “病人”在得到了“医生”的帮助后, 会很自觉地向“医生”道谢, “医生”也会很认真地给“病人”看病, 这个游戏培养了孩子礼貌待人、主动交往、懂得感恩的良好品质。

六家园协作共同对幼儿进行感恩教育

《纲要》指出:幼儿园应与家庭密切合作, 综合利用各种教育资源, 扩展幼儿的学习空间。因此在对幼儿进行感恩教育时, 首先我们让家长了解感恩教育的内容, 把活动方案告知家长, 统一认识, 并请家长为孩子做出榜样。鼓励家长把孩子在家中的表现以反馈信或表扬信的形式或利用家园联系册等形式反馈给我们, 我们再把这些好的材料传达给孩子, 让孩子及时得到表扬和鼓励, 强化他们的行为。这项活动得到了家长们的一致好评, 也使感恩活动得以顺利开展。

孩子学会了感恩 篇8

我接过来一瞧，原来是感恩活动记录表。我立刻笑了，这不是与我开学之初在班里给学生推出的那项活动不谋而合嘛！看来老师们都是英雄所见略同啊！让学生每天帮家长做一件力所能及的家务，并且记录下来，长期坚持，应该是一个既有益于孩子身心发展又减轻家长负担的双赢选择。

“现在能填吗？”我故意问。

“不能，我们什么也没干怎么填呀？老师让干完后填。”看得出，孩子们很认真。

“那你们今天准备帮爸爸妈妈做点什么呢？”妻子问。

“洗碗，抹桌子。”女儿抢着回答。

“扫地，拖地。”儿子补充道。

“好样的，今晚就看你们的了。”家里人都给他俩鼓劲。

俩孩子草草吃了几口饭，还没等我们吃完，便迫不及待地下清场令，让我们赶快腾地方，他们要开始行动了。

我们都以最快的速度扒完碗里的饭，还没来得及起身，便被女儿收了碗筷，儿子则往洗碗池里来回搬运，合作相当默契。运完后，儿子抢先一步占领洗碗池。可是他发现水池太高，够不着，便搬了一把椅子站上去，然后拧开水龙头，像模像样地洗了起来。先用洗洁精洗筷子，然后放进筷笼，再冲碗……一开始儿子把水龙头拧得太大，弄得水花四溅，地板上汇集起条条小溪。女儿见状，赶忙找来拖把把水截住。两个人分工协作，忙得不亦乐乎。

“瞧，两人帮忙，越帮越忙。”姥姥坐在沙发上，笑眯眯地看着两个孩子。

女儿看到没洗碗的份了，匆忙找来抹布和水盆，袖子撸得高高的，把布一湿，麻利地抹起桌子来。

“看，这个乖宝宝，把桌子抹得能照出人影儿来。”姥爷在一旁笑呵呵地夸奖。得到表扬，女儿干得更认真、更卖力了。

这边儿子把碗洗完了，听到大家在夸妹妹，跑了过来，也想抹桌子。可他一时找不到抹布，一着急，干脆夺起妹妹手中的抹布来。妹妹当然不愿意，大喊“救命”搬救兵。儿子没得逞，就跑到卫生间找拖把，沾湿后拖泥带水一路沥沥拉拉走进卧室，然后拉着拖把在地板上前进，结果地板被他弄得越来越脏。妻子告诉他，拖地要退着拖，这样才没有脚印。儿子看看自己拖过的布满脚印的地，不好意思地笑了。接下来，小家伙按照妈妈的指导，退着脚步一排排地细心拖，地板在他的努力下变得越来越干净了……

“哎呀！累死我了。”女儿一边忙碌一边喘着粗气喊。

“哎呀！我也累得腰酸背痛腿抽筋儿。”儿子一手扶着拖把，一手学着广告里大人的模样捶背。他滑稽的动作，一下子逗乐了全家人……

该睡觉了，女儿把自己往床上一扔，大声嚷：“妈妈，快帮我脱衣服！”同时用小脚把床擂得“咚咚”响。

“乖女儿，老师不是教你们了吗？‘滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干’，自己能干的事情自己干，这同样是帮爸爸妈妈的忙，知道吗？”

女儿很懂事，听妈妈这么一说，乖乖地自己动手脱了衣服，钻进了被窝。儿子也自己脱了衣裤睡下，还帮妹妹盖了盖被子。也许是累了，两人很快进入了梦乡。月光透过窗户照进屋里，正好洒在被女儿抹得明净的桌子和被儿子拖得干净的地板上。我欣慰地望着孩子们甜甜的睡相，心里不由得感叹：孩子们懂事了！

劳动真是一项任何书本知识都难以替代的实践教育。通过劳动，不仅能培养孩子的责任心，锻炼他们手脚协调的能力，还让他们体会到父母养育他们的辛苦，从而养成讲卫生、懂礼貌、知感恩以及分工协作等好习惯，将来也更容易融入社会。而家长通过让孩子参与家务劳动，不仅减轻了自己的负担，还收到了语言说教达不到的教育效果。

感恩的作文：每个人都要学会感恩 篇9

每个人都要学会感恩，我们要感恩师长，感恩朋友，感恩社会……但是，我们更应该感恩父母。

父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们。当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场之时，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着。所以我们要拥有一颗感恩的心。

拥有一颗感恩的心，犹如在黑暗中拥有了一盏灯;拥有一颗感恩的心，犹如拥有了生命大海的指向标;拥有一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;拥有一颗感恩的.心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……

我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十几年前的那一天，我们的父母用饱含泪水和幸福的笑容，迎接我们的到来。

从我们来到世上的那一刻起，父母们又多了好多繁重的工作,那就是照顾我们。这是一项非常艰巨的任务，从婴儿时的我们到长大成人的我们，父母花了无数的心血与汗水，运用了多少个日日夜夜，父母们却毫无怨言。他们为我们不辞辛苦，从小到大，每一分，每一秒，都是在为我们费心。年复一年，日复一日，不辞劳苦。

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”这是孟郊在《游子吟》中写道的。每个字都流露着母子深情，每字每句都描写着母爱的魅力。母爱是如此伟大啊!父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能替代的无私的爱。

这份爱，是任何物品都不能代替的;是再多金钱也不能买卖的。

看着父母那被岁月划伤的额头，看着那饱受雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，看着父母望子成龙的心态，看着他们因孩子成绩一再滑落而着急，一种酸酸的滋味莫名的在心中游荡，一种滚烫的东西从眼眶中迸出，泪，不知不觉流下。我哭了，那不是别的，是亲情的呼唤。

“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意。它不用你刻意去干什么，只要有心就够了，但这要发自内心深处才可以。

有了感恩的心，生活就会变得美好，最初的生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这张白纸上便会慢慢出现绚丽的色彩。一生都怀抱感恩，这张纸的底色便会变得像彩虹一样美，同时也就有了美好的人生。

我们要懂得报答父母的养育之恩。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”这是孟子的一句话。还有好多，例如‘谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。(哈吉·阿布巴卡·伊芒)， “父母之恩，水不能溺，火不能灭。”

还有好多都是写父母的，这可见父母有多重要。“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。”(弟子规)我们做人就要这样。

人要学会宽容坦然和懂得感恩 篇10

包容是一种尺度，给予他人在自我内心设定的一种心理承受标准。丈量着他人，同时也度量着自己心胸明朗骀荡与阴霾狭隘。如果想得到别人更多的理解和宽容，与人为善，首先在自己内心就应该将度衡他人尺度的标准提高。只有敬人一丈，才能己获一尺。

曾经听过这样一则故事，晚饭后，母亲和女儿一起洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视，突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望着父亲，说道：一定是妈妈打破的。你怎么知道。儿子说：她没有骂人。在现实生活中，我们习惯以不同的标准来看人看己，以至往往是责人以严，待己以宽。于丹在《心得》中这样说到：学会宽容，宽容就是潇洒，宽容就是忘却，宽容就是忍耐。宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。宽容，生活中的一门技巧，宽容一点，我们的生活或许会更加美好！宽容别人，就是善待自己。宽容能够让我们心灵得到放飞和身心愉悦。与人与己为快乐之事，理当为智者所奉行之道。宽容尤如心窗通达，从容处之呢。掬之一璨，对生命的理解或许在此刻早已升华。

学会宽容，宽以待人。尽量不要要求对方必须如何如何，或者说，我付出了什么什么，你就得一定要回报什么什么。其实在今天这个社会里，我们不能这样去要求别人。父母与子女之间，夫妻之间，朋友之间都是如此，在每一种关系中，去尽自己的角色应该承担的责任，责任尽到了，就够了。每一个个体都是值得尊重的，距离和独立就是一种对人格的尊重，这种尊重即使在最亲近的人中间，也应该保有。稍微留一点分寸，对自己严格一点，对别人宽容一点，得到的往往是海阔天空。

学会坦然。在现代社会，我们也许无法安贫乐道，在如此激烈的竞争面前，每个人都在努力发展着自己的事业，收入多少、职位高低、房子大小，似乎成了一个人成功与否的标志。还仅是几十年前，一个人一生可能就在某个单位工作，他们的婚姻基本稳定，从小到老可能就住在一个大杂院里，那时候人的痛苦可能是没有选择或选择太少。但在当今社会，我们的痛苦不是没有选择，而是选择太多。我们困惑，我们迷茫，我们无法左右外面的世界。怎么办呢？只有让自己的内心更强大。一个人只有内心完满、富足，而后才能表现出从容不迫的风度。如果你的心很敞亮，很仁厚，你有一种坦率和勇敢，你的舒泰是由内而外的自然流露，那么你可能会收获许多意想不到的东西。有些人想躲到某个山中去修炼，其实，若我们能做到不离红尘，就生活在闹市之中，每天做着跟大家毫无二致的事情，但心中却自有一方从容宁静的田园，才是真正的大隐。

予人玫瑰，手有余香。给予比获取更能使我们心中充满幸福感。尽自己的能力去帮助那些需要帮助的人。怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射他人，温暖他人，了解别人，就是智。能给人以心灵净化，如一丝清泉沁人心脾，让人陶醉，给人以启迪。与友宽容，与亲人宽容，与生活中一切给予宽容，乐观、豁达的处世态度，我们收获的就是一种和谐的美。宽

要懂得感恩。在一首《感恩的心》的歌中唱道：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。爱是人类最美的语言，是人类最崇高的情感，当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，当我们会以一颗诚挚的心去感谢社会和他人时，我们的社会就会更加和谐，我们的事业就会更加兴旺，我们的生活就会因此而更加美好。学会感恩，是一种美德！人生一世，不可能孤立存在，我们在生存的环境中，我们的每一步成长，每一次的成功都来自于周围的种种力量的合力所致，都是在亲情、友情的烘托下取得的。由此，我们应该学会感恩，用心去感谢一切帮助过我们的每一个人和每一件事。学会感恩，生命才有意义，生活才能多姿多彩；学会感恩，曲折的道路会变得平坦，前进的步履会更加轻快。学会感恩，就会懂得如何尊重他人，善待亲人和同事。

懂得感恩，就会明白所拥有的一切不是理所当然，因为成功与获得尽管也包含着你的一份心血，但也不都是一个人的，如果没有他人的帮助和扶持，一切的一切不可能那样辉煌。

学会感恩 共创和谐 篇11

关键词：感恩；和谐；创新

为深入学习贯彻党的十八大精神，落实第21次全国高等学校党的建设工作会议要求，及时总结推广《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，响应构建“和谐校园”的号召，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部、卫生部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》的精神，在广大学生中宣传感恩文化，培养学生积极向上的乐观心态，创建有利于学生身心健康发展的校园环境。我校组织了以“挖掘感恩文化、关注心理健康、展现青春本色”为主题的活动。

我校地处少数民族聚居地区，少数民族学生所占比例很高，学院非常重视各民族学生的和谐相处。以本次活动为契机，学院基层党支部在全院开展了以“挖掘感恩文化、关注心理健康、展现青春本色”为主题的一系列心理健康教育活动，在学校内外获得好评。高校基层党支部工作的主要对象是学生，要充分发挥党员教师的带头作用，密切注意学生的思想动态，加强学生的思想政治教育，切实做好服务学生的工作，构建良好和谐的文化氛围。

本次活动依据心理学中品德个性心理的形成具有多端性的特点，分别从知、情、意、行四个方面挖掘感恩文化内涵，培养学生的感恩心态。

一、心门开启

为了加深学生对“感恩”的认知，了解感恩包含的价值取向，塑造学生的感恩心态，我院开展主题为“心门开启”的活动，策划如下：

1.把握当代大学生的心理活动特征，在校内开展以“关注心理健康、展现青春本色”为主题的心理健康知识宣传活动，利用展板、黑板报、校园广播、微博、网站等多种形式宣传感恩心态和感恩文化。

2.要求学生登陆校园网站，利用专业心理测评软件测试并记录在校学生心理健康档案。通过学院心理健康协会及心理咨询中心，对处于心理危机状态的个人及时给予适当的心理援助，使之尽快摆脱困难。

3.为了推广此次活动的效果，也为了培养学生反哺社会、回报社会的感恩心态，学院组织学生志愿者在学校周边的街道和社区向学生、居民等发放免费的心理健康知识宣传资料，普及心理健康常识。

二、心灵花园

邀请我院的资深心理学专家和心理健康咨询中心教师，开展以“悦纳自己、善待他人、点亮心空、感恩生活”为主题的专题讲座。

講座的内容围绕感恩文化，从当代学生的实际出发，开展了“悦纳自己、感恩生活—如何走出自卑心理”“知足常乐、感恩的力量和生活态度”“我爱你吗？—大学生健康的恋爱观”等系列专题讲座。另外，在校园内展映一系列经典的心理学电影，让学生从电影中得到启迪。

三、感恩留言

通过第一、二个模块的活动，学生对感恩有了较为深刻的认识，也对能够拥有感恩的心态有了积极的向往。通过开展“爱满人间，情满校园，说出你的感动”大学生校园分享活动，让学生分享自己的感动经历，引起学生的情感共鸣，目的是为了帮助学生有一颗善于发掘美善的心。学生可在本次活动中把日常生活中感恩的话语写在留言板上来分享他们的感动。心怀感恩，教会学生用感恩的心去聆听，用感恩的心去感悟，用感恩的心去相处。通过本次活动，学生将明白“感恩”之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，只要胸中怀着一颗感恩的心，相伴随的就必然是温暖、自信、坚定、善良等这些美好的处世品格。

四、心的回馈

感恩是对社会冷漠最好的矫正，也是对社会弱势群体最好的尊重和关注。我院的学生在教师的带领下，一行20多人，来到兴仁县铜鼓乡打易村，为当地的留守儿童做心理健康咨询。

铜鼓乡是一个布依族聚居的少数民族地区，地理位置偏远，经济条件落后，村里青壮年常年在外打工，村子里留下的多数是老人和孩子。为关注当地老人和孩子的心理健康，我们来到铜鼓村给孩子和老人带来现场心理咨询。另外，为增强学生的社会责任感，我院心理咨询中心的教师带领学生申请关于少数民族地区心理健康相关方面的科研课题，目前获得贵州省教育厅、规划局、科技局的3项立项项目，并多次赴黔西南州兴仁、册亨、望谟、安龙等少数民族聚居地区，就留守儿童和空巢老人的生存现状进行课题调研。这些活动不仅提高了学生的调研能力，也增加了学生对社会弱势群体生存状态的关注，增强了学生的社会责任感。

人,要学会脱俗 篇12

忘记那些不开心的往事,忘记那些对你不友好的言行。佛说宽恕,就是包括宽恕那些恶意的人和情绪。我们的心灵空间并不大,只留下快乐和希望,把目光放在我们的追求上多好?不值得烦恼,没什么大不了的。

仔细想想,是不是都是琐事?是不是都很无聊?如果你心里有一个大的目标,眼望前方,你就会忽视眼前的小石头。跨越了坎坷和障碍,你就又进步了。

放弃那些无谓的欲望,放弃那些不该交往的朋友。人还应该学会淡然,学会坦然的面对现实。不要奢望所有的人都喜欢你、接纳你,喜欢我们和不喜欢我们的人,从来都是少数,大多数的人对我们没有感觉,我们的苦与乐他们都不会关心。认清这个事实,就会珍惜每一个朋友。人以群分,物以类聚,狼和羊就不能在一个群体里和平共处,这个原则我们心里必须清楚。朋友之间需要 “气味相投”,有共同的价值观。不同道,不同与谋,鸡不同鸭语,飞鸟不和鱼对话,其实也是为了节约我们的宝贵的时间和生命。

选择那些善良、高雅、诚实而有才华的人为友,不知不觉你的境界也会得到提升。“良禽择木而栖”也是一种选择,就是选择环境,“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香”,谁不希望自己越变越好?学习型的人,就会有学习型的朋友。娱乐型的人也会有娱乐型朋友。 所以,选择环境和选择朋友都很重要。

看到不平事,心中会有感触,因为我们都是红尘中的俗人。但是我们可以学会不计较,用豁达、洒脱的心态,把一切琐事看小、看淡,我们就是脱俗。 说到底就是不能叫别人的言行来左右我们的心情。烦恼都是因为计较得多,快乐都是因为索取的少。看清生活的本质就是平淡,那我们就会拥有一颗平静的心、一种平和的心态。

看清生活的本质就是平淡,那自己就会拥有一种平和的心态。当你用一个欣赏的心态去发现生活中的美的时候, 你就会看到新生的枝叶焕发着生机,盛开的花朵散发着清香,蓝天上的云朵也是变换的图画,清风下的小草,似乎也会舞蹈……你还会有烦恼吗?

没有抱怨、没有怨恨、没有烦恼, 用乐观的心态看待一切,一切都顺其自然,你就是一个脱离了低级趣味的人, 一个脱俗的人。

要学会感恩 篇13

孩子开学后的第一个星期周五放学后，和往常一样，吃饭做作业，下楼散一会步，然后洗漱看书睡觉。照旧我安顿孩子睡下后，就离开了。半小时后，我再次走进孩子房间，咦!怎么灯亮着，孩子坐在书桌前忙活着，我着急地问：“你怎么还不睡呀?”孩子抬起头瞪大眼睛吃惊地看着我说：“后天是教师节!我在给老师准备礼物呀。”噢，原来孩子把老师当成了自己的大事。我坐在床边，看着孩子坐在那用心地为她的老师准备礼物，一心一意地满怀希望地在表达她自己的感恩之情——通过她精心制作的礼物。

夜晚的灯光静静地罩着孩子背影，孩子就像精灵在做一件大事，空气中充满着甜蜜地味道，灯光照着背影好温暖，我就坐在床旁边默默地看着。是呀，又一个教师节来到，感谢孩子遇到的每一位老师，是你们无私的付出让孩子有了无比精彩的精神世界，孩子们慢慢读懂了老师的辛勤付出，现在用她自己的一种方式表达她的感恩之情。孩子那晚的真挚之情一直在我脑海中感动感染着我，我在变老，孩子在长大，我从孩子身上看到了最温暖心底的画面。

孩子学好了感恩，希望以后学会感恩生活，感恩生活赐予我们的灿烂阳光，希望更多地人被阳光温暖着。

学会感恩 学会敬业 学会负责 篇14

一个心存感恩之心的人必不会被同仁所抛弃，必将学会包容，赢得友谊。

一个心怀敬业之情的人必不会被事业所抛弃，必将学会才能，赢得认可。

一个心拥负责之感的人必不会被领导所抛弃，必将学会坚守，赢得尊重。

工作单位是我们幸福生活的家园，是我们生活的一个“大家庭”，在这个“家庭”里同样有家长、兄弟姐妹，但如何在这个大“家庭”中得到家长的认可，得到兄弟姐妹的尊重？如何使这个大“家庭”发展的越来越好？我觉得我们必须心存感恩之心，心怀敬业之情、心拥负责之感。

感恩是一种良好的心态，也是一种奉献精神，当你以一种感恩图报的心情工作时，才会使工作的更愉快、更出色。众所周知，当今社会竞争相当激烈，我们应当庆幸我们能得到一个这么好的工作，面对这么好的工作环境、待遇，首先我们必须要学会感恩。细想一下，是否我们在为这个“家庭”奉献着智慧和汗水的同时，这个“家庭”也在为我们提供自我发展的空间和实现自我价值的平台，把握好这个平台，我们在增长着阅历，丰富着人生，实现着自我价值。我们要学会感恩，学会奉献，因为这个“家庭”是我们的靠山，“家庭”的兴衰与我们每一个“家庭”成员息息相关，建设好这个“家庭”是我们每个成员的责任。只有怀着感恩的心态和意识，才能有感恩的行动，我们的大“家庭”也才能因此而绽放和谐之花！

实践感恩，关心“家庭”发展，“饮水当思源，知恩当图报”。近年来，在这个“家庭”的大家长的高度重视下，“家庭”内所有成员的工作环境、生活条件、工资福利等都有了很大进步。作为“家庭”的一员，我们应常怀感恩之心，以感恩的心态对待工作，充分发挥主观能动性，立足岗位，勤奋工作，创先争优，这个大“家庭”才能得以健康和长足的发展，兄弟姐妹们也才能从这个大“家庭”中获得更丰厚的回报。主动工作，积极做事，践行感恩，只有这个大“家庭”发展的越来越好，才能为我们创造更多的财富、提供更大的发展空间。

敬业是职业道德标准的一种表现，又是一种爱岗精神，当你以敬业之情工作时，你才会真正感到快乐，真正得到认可。敬业是严格遵守职业道德的工作态度，如果一个人工作不敬业，那就说明这个人根本没有职业道德。同样，在工作中他必定不会找不到好的伙伴，必会遭人唾弃、白眼、冷嘲热讽。从一代名相诸葛亮一生不辞辛苦，兢兢业业，为国为民，呕心沥血，以自己治蜀国鞠躬尽瘁而得到后人认可。我们应该认识到只有怀着敬业之情，才能有爱岗的行动，我们的大“家庭”也才能因此而怒放发展之花！

实践敬业，“爱岗要敬业、敬业要精业”。在以局领导为核心的大家庭，我们必须要做到“干一行、爱一行、精一行”，成为精通业务的行家里手，精业才会有底气，才能争气。我们一定要按照韩局长经常教导的，多学习，在学习中进步扎实有效推动各项工作有序展开。要奉献，要在这个能够展示自我，实现人生价值的空间舞台，奉献自己的力量。珍惜局领导为我们提供的工作岗位、回报提供岗位的领导，我们每个人都要自我鞭策，锤炼自己塑造自己，争创一流业绩为建设事业添砖加瓦。要正确处理个人与团体、小家与大家的关系，“一滴水只有融入大海才不会干涸”，只有建设事业的兴旺发达，才会有个人的事业成就；要摆正奉献与索取的关系，不要老惦记着这个“家庭”给了我什么，而要多想想我为这个“家庭”奉献了什么，要讲大气、讲奉献，这应该成为我们每个建设人所追求的精神境界！

责任是最基本的职业精神，它可以让一个人在所有的员工中脱颖而出，让你瞬间得到尊重。工作意味着责任，岗位意味着任务。在这个世界上，没有不需承担责任的工作，也没有不需要完成任务的岗位。责任胜于能力，一个人有了责任感，就有了激情、有了忠诚、有了奉献和执行力，才有机会充分展现自己的能力。云南保山市原地委书记杨善洲，扎根深山，义务植树造林，自己默默的耕耘、努力拼搏，用自己对家乡建设高度的政治责任感诠释了一个共产党员对责任的理解。只有怀着责任感、怀着担当心，磁州大地才会盛开“建设”之花！

实践责任，敢于负责任，勇于挑重担，是一种境界，更是对工作的一种态度。责任，包含着对工作的一份炽热的爱，是工作、办事的一种燃烧的情，更是实现自身价值的一种体现。工作就是尽职尽责，坚守岗位，完成任务，无论是在卑微的岗位上，还是在重要的职位上，我们都要秉承一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，并表现出完美的执行能力。这样才能把“家庭”的荣誉视为自己的荣誉的，才会因自己的所作所为影响到“家庭”的荣誉而感到不安；只有具有责任心的人，才不会推卸责任，也不会不敢承担责任。这样的人才会成为别人眼中一个可靠的、可以委以重任的人。人人具有责任感，常怀担当心，才能更好的为这个“家庭”尽到责任，才能够被“家庭”所认可，成为一个受尊敬的人。