三小自查报告

三小自查报告（精选4篇）

三小自查报告 篇1

体育卫生艺术教育工作专项督导

自查报告

阿克托海乡中心小学 2013年9月1日

体育卫生艺术教育工作专项督导

自查报告

（阿克托海乡中心小学）

为努力提高本校学生整体综合素质，根据乌什县人民政府教育局，关于转发自治区教育厅《中小学体育卫生艺术教育专项督导评估方案及实施细则（试行）的通知》的通知要求，结合本校实际，对本校体育，卫生，艺术工作做了专项自查,具体如下：

一、端正思想，加强领导

1、校领导首先在校委会上向中层以上干部传达相关文件精神，让全体教职工充分认识到体、卫、艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，深化素质教育工作，促进和加强学校体、卫、艺教育工作的重要举措。通过学习，使教职工提高了认识，统一了思想，为使体、卫、艺教育专项检查工作顺利进行打下坚实基础。

2、学校成立了以阿娜尔古丽校长为组长的第三小学体育卫生与艺术教育自查自评领导小组，使自查工作做到有序、全面、高效。

二、方案引导，扎实自查

学校制定了体、卫、艺专项督导检查工作方案。我们确立自下而上工作机制，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体卫艺自查自评领导小组协调各科室认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。

三、具体情况，汇报如下

1、转变观念，思想重视

我校一贯以来重视体育、卫生与艺术教育工作，认真学习和贯彻落实《学生体质健康标准》等体育卫生艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化学生的健康和安全意识，注意全面提高学生的素质。学生的安全工作和体育卫生、艺术教育更作为学校的重点工作来抓。由校长阿娜尔古丽同志总负责，教务主任先米西努尔同志具体负责学校的体育，卫生、艺术教育工作。

2、加强学习，锻炼师资

目前我校有专职体育教师4人、兼职音乐教师1人、美术教师1人，且都以中青年教师为主，师资力量较为强大，为学校按照上级有关部门的要求，严格按照标准开足开齐体育、艺术类课程，为抓好体育、卫生、艺术教育工作打下了基础。

3、严格执行，保证质量

严格执行课程计划，确保严格按照国家和省颁的九年义务教育新课程设置要求开齐开足体育、音乐、美术与活动课。上午两节课后学校按自治区教育厅规定设置体育活动30分钟，并积极组织学生开展阳光体育运动。

4、开展活动，提高素质

开展丰富多彩的活动，提高学生素质。强化管理，制定制度，分工协作，建立良好、高效的工作秩序。我校在体卫艺工作中除了常规工作如：上课、广播操、眼保健操外，我校2012年9月开一届全校型运动会和校园文化艺术活动。校园文化艺术活动作为我校开展文体活动的一项重要特色工作，每学年举办两次，以“面向全体学生，重在人人参与，提供锻炼机会，展示个性特长，提高多种能力，推进素质教育，培育全面人才”为宗

旨；开展书法绘画、歌舞比赛，演讲比赛等系列的活动，不断营造健康、向上、高雅的校园文化氛围。丰富了学生的课余生活、提高了学生的身体素质。我校各艺术队训练等活动均能有条不紊地开展，学校分别组织了足球队等多个运动队和绘画、舞蹈，模型队等多个文艺队，这些队伍近年来在各级各类比赛中成绩斐然。通过以上工作锻炼学生素质，提高学生能力、展示学生才华。

5、我校认真落实学校体育、卫生工作条例，认真落实国家体育锻炼标准。

6、认真防范，杜绝隐患

（1）学校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，着力提高安全防范意识。加强学校卫生防疫和食品卫生管理，建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作长效管理机制，学校自建校以来未发生过一起食物中毒事故。

（2）学校每学期都对学生开展有计划有组织的健康教育活动。通过黑板报、宣传挂图，学校广播等宣传手段，以及开展卫生知识进课堂系列活动，如：主题班会、观看卫生知识宣传栏等有效手段普及健康卫生知识，坚持以预防为主的方针，全面落实各项预防、控制措施，提高学校对各种传染病的防范能力。做好各种传染病的预防宣传工作，发放控制传染性疾病防治材料，宣传健康教育知识及一般自救常识，保证每年一次的学生体质健康检查。我校建立了公共卫生突发事件紧急预案。教室的每日消毒工作，并做好各种记录，做到报告及时、控制有力，认真做好疫情处理、消毒隔离，迅速、有效地控制疫情的扩散、蔓延。

四、存在的问题和努力的方向

近年来，学校体育卫生艺术教育工作方方面面都取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但我们的工作中也还存在着许多不足。

1、学校基础设施有待进一步改善，根据学校现状，音乐、美术等专用教室还较为缺乏。

2、因学生多，教育经费相对有限，器材配备不足，个别活动还不能正常开展，一些已经能够开展的活动还不能保证每一名学生都能正常参加。

3、体卫艺师资队伍的配备和整体素质还待进一步提升，以适应新课程改革的需要。

今后，我们要不断加强学习，加强体卫艺教师的培训力度，进一步提高教职工工作责任心，加强体卫艺的科研研究，进一步提高体卫艺教师队伍整体水平，为本校今后体卫艺教学工作的健康发展而做出努力！

三小自查报告 篇2

一、开学条件保障

1.组织师生按时返校情况。教职员工及时到岗，学生按时返校。

2.落实学生资助政策情况。积极落实国家资助政策，没有出现

学生因家庭经济困难而辍学。

3.后勤保障情况。对学校网络、多媒体设备等各种教学设施设

备及生活设施设备经过检修维护，能正常运行。营养餐、校舍、水

电暖等各项后勤保障工作到位。

4.开学主题教育情况。认真落实《中小学生守则(2015年

修订)》，做到上墙、入屏，并开展爱学习、爱劳、爱祖国“三爱”

和节粮、节水，节电“三节”教育活动以及安全防范主题教育。

二、校舍安全管理

5.校舍隐患排查情况。建立中小学校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，消除所有D级危房。

三、食品饮水安全与卫生防疫管理

6.食品与饮水安全管理情况。强食品安全和卫生防疫工作，不断

完善学校食品安全管理制度不存在卫生和安全隐患。

四、校园安全管理和安全教育

7.学校“三防”建设落实情况。学校配齐必要的安全防护，应急

处置装备，校园重点部位安装视频监控。

8.重点领域治理情况。按照要求切实加强学生预防消水事故的宣传教育，采取措施有效防止校园拥挤踩路事故，维持高峰时段学生上下楼秩序，强化校园消防安全防控，进行电器火灾综合治理，落实消防安全责任制，定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练

9.防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。学校制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排在化解联动处置机制和工作责任制，加强安全保卫工作队伍建设，定期开展安全应急演练工作，经常性对师生开展法治教育、公共安全教育和反邪教警示教育。

10.校园欺凌和暴力治理情况。经常集中对学生开展以校因欺凌治理为主题的专题教育，建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。

11.校园周边综合防控工作开展情况。建立警校联动机制。民警经常到校沟通联系、指导工作,教育行政部门经常协调有关部门对校园及周边治安乱点和重点隐患进行专项排查整改，非法出版物、网吧、娱乐场所、危险玩具销售整治，加强校园及周边治安环境综合治理工作。

12.中小学生安全教育情况。利用开学初对小学生集中开展安全教育，突出防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等安全教育重点，定期组织学生开展应念疏做演练。

2018年春季开学暨学校

安全风险防控自查报告

第三小学

三小自查报告 篇3

我校音体美工作深入贯彻浙江省教育厅《关于推进实施素质教育的意见》和《关于进一步推进中小学轻负担高质量工作的意见》精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容。现将学校音体美工作总结如下：

一、按照课标，开齐开足音体美课程

本着全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照国家课程标准，制定出相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意删减挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置规定，努力提高全体学生的音体美素质。

二、加强常规工作管理，促音体美质量提高

1、增强备课的实效性，积极推行组内教研制度，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。

2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展，同时，也重视特长生的培养。

3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励教师积极参加各级的教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿信息，更新自己的教学观念、教学方法。加强学习教育教学理论的书籍，如：《新课程标准》，学习后写读书心得。

4、注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底工作，做好特长学生的档案整理，并针对学生的特点做出培训计划，扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作。音乐方面的有声乐等的培训；体育方面有田径队等，鼓励学生多参加体育锻炼，增强学生的竞技水平；美术通过书画展、科幻画等形式展示学生的美术天赋。

5、加强检查监督，定期和不定期地检查计划、教案，促使教师精心备课，设计教案，“不打无准备之仗”，并加强看课的力度，促使教师认真上课，不随意调课，保证音体美功课不被易用、占用。

三、以体艺项目为载体，掀起校园文体活动高潮

我校开展丰富多彩的校园体艺活动，促进学生健康成长。教导处认真计划、组织好一学期内学生体艺活动和每天的早操及大课间活动，并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。本学年主要开展了海底传月、两人三足、排球、拔河、迎面接力赛、运动会、故事演讲赛、文艺展演，美术老师把学生的作品张贴到宣传橱窗上，装裱挂到走廊上，同时，这些活动也提高了学生、教师参加体育锻炼的积极性，极大的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。通过组织形式多样的竞赛活动，广大师生锻炼了身体，增强了体质。同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班级体的荣誉感在活动期间得到集中体现。从而促进了学校的素质教育发展，并进一步推动了我校体艺发展的进程。在全市近两年升格的学校广播操比赛中，我校获得了一等奖。《打花巴掌》参加市音乐展演并获得了好成绩。

四、存在的问题

1、新课程给我们提出了一个最大的难题，就是学生成绩的评定。新课程没有统一的评分标准，没有评分方法，改变了以往单一的、终结性、绝对的评价方式，向多元、过程性、相对性评价转变，对学生采用发展性的评价。在评价的过程中，自己感觉到效果不是很好，尤其是小组互评，有些同学带有感情色彩，不能公正的评价，自评差异也很大。有的能公正评价自己，有的较谦虚，对自己要求较高，有的则以不负责任的态度每项自评均为最高等级，很不合理，如何引导是以后要注意的大问题。

2、音乐、美术专职教师只有1个，其他都是兼职教师，再加上学校刚升格，人事编制比较紧张，影响了音体美的师资的力量，再加上专用教室配置跟不上，还没有多媒体设备，严重地影响了音乐、美术的教学质量，以至于学生在各级比赛中获奖面不大。

五、今后工作打算

1、学校要进一步健全相关奖励考核制度，积极争取、配备音体美教师和相关器材、场地，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的专职音体美教师队伍。音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工作。

城关三小教师外出学习考察报告 篇4

学习是伴随教师终身的大事，为学习先进课改经验，深化课堂教学改革，进一步推进城关三小教学改革的发展，于2011年7月16日-20日组织学校教师共20人，赴北京海淀区实验小学考察学习。现将此次外出学习考察具体情况汇报如下：

一、考察总体印象

一）、先进的办学理念

海淀实验小学自1965年创办以来，历经40余年，始终坚持党的教育方针，始终坚持为国家、为社会培养全面发展的合格人才，形成了学校的办学特色。学校不断追求卓越，不断发展，目前为一校三址，有学生4200余人，教师260名。海淀实验小学已经成为“管理科学化、育人优质化、教师专业化、校园数字化、环境人文化、社区一体化”的，具有“现代管理理念、现代育人模式、现代设施支持、现代环境特征”的北京市一流的现代化小学。

二）、特色的校园文化

校园文化对学生的是思想观念、道德品质和行为习惯的发展具有不可忽略的影响，通过创建良好的校园文化来提高德育的实效性，这也是北京海淀实验小学领导明智的抉择。

1、校园文化氛围浓郁

北京海淀实验小学的整体布局文化氛围浓郁，进入教学楼映入眼帘的是楼道的横梁上悬挂着经过装裱的学生书画作品，楼内墙壁上的伟名人名言、各种民间文化的来历、民俗文化介绍，楼梯两旁有各种警示及激励性语言，洁净的墙壁和美丽的校园无不体现着领导者环境育人的良苦用心。

2、班级文化“班班有特色”

“花语之星”、“学学三字经”、“背背百家姓”、“我们爱动脑”、“我们爱书法”、“我们爱绘画”等一块块自制的班级展示牌凸显了班级特色，体现了班级文化，陶冶着学生的情操，是班集体精神风貌的集中体现。“

班级内布置的很温馨、简洁，学习用品和生活用品摆放整齐有序，学习园地内容丰富，集知识、学习、观赏于一体，教室两边有班级工作安排、学生的书画作品展览、作业展览和学生自己创作的师生共勉的条幅等。童话般的教室，处处体现人文关怀和“美”的享受，其“诗意栖居的精神家园”已深入人心，教师、学生在如此环境之下何来不开心，何谈不能成功？

三、注重两支队伍建设

从听到的、看到的、了解到的，感觉学校的领导班子是一个团结向上、勇于开拓、敢于创新的领导集体。管理者的素质和水平在他们的身上都能一一得到体现。

学校教育教学的管理中，教师管理占着举足轻重的地位，进一步地讲就是要抓好教师队伍的建设和管理。这就是学校人力资源管理的重要的一方面。在考察的过程中，通过交谈了解深感海淀实验小学的领导，在学校两支队伍的管理上取得了巨大成绩，是令我们所瞩目的。

四、教育科研是促进学校教育改革的重要措施。

北京海淀实验小学以人为本，科研先导，始终把源于教改、促进教改作为基本原则。该校的经验是：

1、把教育科研纳入办学的常规之中，在学校发展计划、年度计划、学期工作要点中都明确提出相应要求。

2、利用北京学校多的优势，专兼结合，聘请校外知名专家学者作为科研顾问，让他们定期或不定期到校指导教育科研。

3、激励机制，对先进的教育科研人员进行表彰，树立典型，学校也把教育科研成果作为教师年终奖金发放的重要依据。

在此次的参观学习中，感受最深的有三点：一是学校的管理要精细，二是“创新”是学校快速发展的推进器，三是育人要讲究方法。

（一）学校的管理要精细

通过对海淀区实验小学的观察和听了校长的介绍，这所学校不仅有着一流的环境和一流的设备，更有着一流的办学理念和一流的管理。学校分工很精细，从校长到教职员工，每一个人都有自己的岗位、职权、任务。每一个岗位都有相应的考核。由于分工细，要求细、考核细，而且每个人都有职、有权、有责，所以每个人的工作热情高，责任心很强，学校的各项工作也都能优质高效的完成。

要在学校实现精细化管理，首先要有一只业务精良、责任心强的教师队伍，这也是学校发展的关键。作为教务主任有懂得学校发展的规律，对学校的长远发展有明确的思路，同时要加强对老师的培养和教育，提高老师的素质，并使全校上下有一个明确的奋斗目标。其次

作为教务主任对学校教学工作要做到科学合理的安排，对老师大胆使用。这样才能充分调动老师的工作积极性，充分发挥老师的创造力。三是制定具体的考核办法和明确的奖惩办法，是工作干得好的能得到相应的奖励，而工作无进展的则受到相应的惩处。

（二）学校的工作要不断创新。

这是教师在参观了海淀区实验小学的最大感受。目前，这所学校在办学思想、办学模式、学校管理、教育教学质量、校园环境建设和人才培养等方面形成了自己的风格。

这所学校之所以能有如此快的发展速度，与这所学校的领导和老师善于创新有很大的关系。当你走进这所学校，了解了这所学校，你就会发现在这所学校的每一个角落都显现着创新的智慧。走进这所学校的大门，你就会看到合理的教学布局。在这里，立体的地图、地壳模型与草坪和鲜花和谐的交织在一起，既美化了校园，又方便了学生的学习。在实验室、音乐美术舞蹈等各功能室，到处能体现出学校对学生的人文关怀。有了这样善于创新的领导和老师，学生的创新能力也就能得到充分的培养。

（三）育人要讲究方法

1、我们到底怎样教育学生

在参观学校之外，我们还游览了一些名胜风景区，还感叹大自然的奇特美妙之余，不得不佩服旅游区人的精明。他们会想着各种法子，让你心甘情愿的将口袋里的钱掏出来，消费掉。这就使我们想到在我们的教育教学工作中，各校都在积极探索育人环境及功能，尽管学校

和老师的出发点和动机都是好的，但由于采取的方法不一样，收到的效果却是大不一样。这就如同同样都是让游客往出掏钱，有些采用心里疏导，有些却采用哄骗，偷窃甚至抢夺等手段，虽然都是让游客掏出了钱，却引起了游客的反感和恐惧。因此我们在教育学生的问题上要多动脑子，多想法子，使学生在不知不觉中高高兴兴地接受教育，这才是教育的理想境界。

2、突破思维定势，树立新的教师观念

“怎样的教师才是真正的好教师？”这是此次外出考察带给我们最大的启示。很显然，在现代教育中，只展示教师高素质的课堂是没有活力，而真正的好课应该是学生自主学习的天下。因此，我们的管理模式、教学模式、思维模式都亟待改变，要从根本上树立全新的优秀教师的观念，真正将课堂的主体交还给学生。当然教师对教材的充分理解，对学生能力的培养也要落到实处。

见多方能识广，这次外出考察给教师的感触是令人欣慰的，相信许多人将考察所得在自己的教学实践中进行尝试，能迈出可喜的一步。因此，我们有理由推论，只有给予教师更多走出去的机会，才能让教师了解新理论、新方法，进而切实提高教师参与教改的主动性与积极性，推动学校全面发展。

城关三小