扬帆远航的励志诗句

扬帆远航的励志诗句（共9篇）

扬帆远航的励志诗句 篇1

教师的发展成长是一个充满生命活力的过程, 是一个彰显人的生命价值意义的过程, 是一个与学生、学校共生、共存和共长的过程, 而“国培”恰好是教师发展成长的一个重要组成部分。让语文永远是一潭活水, 是我孜孜的追求;坚守着语文教学的这方净土, 并把做一名有“趣味”意识的语文教师, 让“趣味”引领课堂, 一直是我的梦想。

语文课的价值是什么?仁者见仁, 智者见智, 但总体上说, 语文课承担文学语言的学习到情感思维能力的培养;由领悟博大精深的中华汉语, 到学生的审美情趣培养;由激发学生的本能欲望, 迈向更深、更广、更理性的社会情趣的升华。完成这一价值, 关键在于“趣味”, 因为语文的“趣味”在哪儿, 学生就在哪儿, 价值就在哪儿。

那么, 怎样发掘语文的“趣味”呢?

首先, 在教师。

纵观几千年的教育, 一直有“天地君亲师”“一日为师终身为父”“传道授业解惑”“尊师重道”等美谈, 把教师神化为精神领袖。而今天呢?北师大一位老师在讲教师职业倦怠时说:据调查, 在心理不健康人群中, 排在第三位的就是教师, 且把教师冠名为“眼镜蛇”。阳光下的灵魂工程师, 为何变得如此可怕?教师与学生距离如此疏远, 原因何在?这位教师总结出三种原因及表现:一是师生关系紧张型。表现为教师以自我为中心, 对学生主要依靠强制手段, 方法简单粗暴, 动辄训斥, 学生对教师心怀不满, 行为多抗拒不合作, 师生情绪对立, 关系紧张, 教学气氛沉闷压抑, 学生厌学。二是师生关系冷漠型。表现为教师无视建立良好师生关系的重要性, 教学缺乏热情, 只管教, 不管学, 对学生不冷不热、不闻不问, 对学生的缺点错误也是漠然处之, 学生对教师则不亲、不热、不爱、不恨, “敬”而远之, 教学气氛平淡无奇, 教学效果平常。三是师生关系庸俗型。表现为都是过分迁就, 该严不严, 该管不管, 甚至着意迎合学生 (如故意漏题、评卷多给高分) , 学生对教师曲意逢迎、刻意讨好, 从而使纯洁的师生关系变为庸俗的物质、利害关系。这种关系短期内似乎亲密和谐, 但时间一长, 则教师威信扫地, 令不行、禁不止, 教学如一团散沙。

除此而外, 教师变得“可怕”的原因还有来自社会的、学校的、家庭的等其他方面。譬如, 为竞争, 教师要超负荷地工作;为分数, 拼命地押题、做题;为生计, 教师要忙于奔波……日复一日, 年复一年, 即使心理不变态, 也算不上健康的人, 更谈不上是健康的教师。古人云:“亲其师, 信其道”。学生只有喜欢教师了, 才更加喜欢他所教的那门课程, 这样学习才会更加有效。因此, 要做有“趣味“的教师是趣味教学的前提条件。

其次, 在课堂。

学生求学期间, 绝大部分时间在学校度过, 学校时间主要在课堂上度过, 如何有效利用课堂时间是非常重要的。新课改下, 师生角色转换, 要让学生的学习由被动变主动, 最好的办法是“趣味”的培养。

那么, 如何营造学生喜爱的课堂氛围, 调动学生学习的积极性呢?“知己知彼, 百战不殆”, 教学本来就是教与学的双边活动。教学活动是一个不断创造, 意义不断生成的活动, 是师生双向的积极的生命对话, 不是教师一个人的舞台, 是学生展示个性, 张扬自我的舞台。“趣味”能促使情商、智商的完美结合。在新课程有效教学中, “一切为了学生”“为了学生的一切”是我们的基本理念, 只有这样, 才能促进全体学生的全面发展。教育家赞可夫指出:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域, 触及学生的精神需要, 这种教学方法就能发挥高度有效的作用。”激起学生情感的共鸣, 产生教学合力, 创设富有情感的教学氛围, 有助于把学生从枯燥乏味的学习中解脱出来, 变被动学习为主动求知, 有助于学生的形象思维、创新思维的发展。因此, 语文教学必须寓情于教, 达到知识的传授与情感陶冶浑然一体, 明确课堂是趣味的策源地。

第三, 在追求。

把职业当事业, 也是“趣味”所在。一位教育局局长曾经在我校教师大会上强调, 作为教师首先应该把教育当作一种事业, 而不是事情。在北京学习时, 在第一节课上, 教育司长王文湛教授更是强调了这一点, 对其重要性、迫切性阐述得鞭辟入里。正如叶澜教授所言:“教师职业对于教师具有极大的人格和智慧的挑战, 因而不仅具有促进学生个体发展而言的生命价值, 而且具有促进教师自我超越、对教师个体而言的内在生命价值。”只有这样, 教师才是一个愉快幸福的使者。

用心服务,扬帆远航的开始 篇2

“服务是发展的生命线”。文庙街分理处首先把提升服务的着眼点放在了员工的服务行为规范上。规范网点服务，提高员工服务水平，凭借三令五申的强调和要求远远不够，甚至会起到反作用。该分理处积极探索，将员工服务准则和行为规范汇总整理，提取其中核心内容，编纂出“员工行为规范三字经”。用“三字经”的韵律和节奏，将服务准则与员工行为予以规范统一，使原本枯燥的规章制度变得新颖活泼、朗朗上口，更容易让员工接受，给员工带来新的教育和启示。员工行为规范“三字经”由点及面、层层深入，对员工的衣着、语言、行为、心态等方面进行规范，诠释了服务的要点和精髓。

用心、细心、专心

——服务托起一片“发展”的天空

为切实改善服务形象，文庙街分理处组织员工到超市卖场体验零售业的“别样服务”。从超市的商品摆放到收银台结算，参加体验的员工每一个环节都细心学习，做到有板有眼。通过让员工体验超市优质规范标准化的服务，开阔了柜员视野，进一步提升自身服务水平，达到“他山之石，可以攻玉”的目的。同时，该分理处还积极推行“员工行为规范三字经”：一是衣规，即衣着规范。“按规定，着工装，工号牌，要戴正”，这是“员工行为规范三字经”里对员工衣着的提炼。整洁、端庄的工作服，充分展现了一个人的素养，也体现了对客户的尊重和对工作的重视。规范的仪表和良好的精神状态集中体现了员工积极向上的心态和严谨敬业的工作态度。二是言规，即语言规范。“服务者，礼为先，说敬语，忌恶言，客户至，微笑迎，先问好，要热情……，不闲聊，禁争吵，客户事，最重要……”。服务行业一直讲究一句话：客户永远是对的。如果客户不满意，必定是服务没有做到尽善尽美。让客户满意，得到客户认可，目送客户微笑着离开，自己也是满足快乐的。三是行规，即日常业务中的行为规范。“遇客激，勿争辩，倾听后，先致歉，效率高，无差错，帮客户，排忧难……领导讲，须服从，不拖延，要完成……”。文庙街分理处西临刚刚落成的汽车站，物流频繁，每天下午都会有物流园的客户向外地办理上百万元的汇款业务。一天傍晚，还有十几分钟解款车就要来了，柜员们正在忙着审查传票、整理物品，有位客户手里拎着一个大袋子，急匆匆地赶过来，柜员站起来微笑着接待说：“对不起，我们已经结账了，您的业务明天办理好吗？”这位客户一听急了：“不行，我钱都拿来了，凭什么不给收下，你们还算是银行吗？我都跑了好几家了，我今天下午必须把钱汇到青州信用社去，你们再不给收下，耽误了我的事情，我就不客气了！”

当时的情况确实很让人为难，已经结账，当日交易流水已全部打印勾对完毕，钱款、印章、柜员卡也已按规定入库，还有几分钟的时间解款车就要来了。但看到客户火冒三丈的样子，柜员们没有再争辩，当即决定为客户办理。员工们自觉并迅速地进行分工操作，一名员工重新开机进行业务操作，其余四名员工分组对款项进行清点、捆扎。经过全体员工的共同努力，终于在解款车到来之际为客户完成了这笔四十多万元汇款业务。亲眼目睹员工们在解款时忙碌的样子，该客户有些不好意思，他说：“其实我跑了好几家银行了，都说结账了不给办理。对方要款很急，我也等着明天接货，所以就有些着急上火，我只以为骂你们几句出出气也就算了，没想到你们真给汇了，太感谢了！”柜员微笑着解释说：“在不违反制度原则的情况下，我们会尽量满足客户的服务需求。我们欢迎您常来，也希望您以后尽量早点来，好吗？”“记得了，记得了，一定，一定。”客户自己都有些不好意思了。次日下午，这名物流园的客户就为文庙街分理处送来了一面锦旗，表达了他真诚的谢意，同时，还将自已的部分存款移存到了文庙街分理处，成了该分理处忠实的客户。

作为农商行的员工，一言一行不仅仅代表了自身的素养，更重要的是代表了一个企业的形象，集中体现了农商行企业和员工的精神面貌。“员工行为规范三字经”成了文庙街分理处全体员工行为规范的指向标，前进的路上有了方向，必将推动服务上升到新的高度。

感恩、责任、奉献

——民心工程汇聚人的力量

为持续推进不断提升民心工程，更好的完善营业网点内部交流和上下沟通这一载体功能，文庙街分理处牢固树立“员工同样是上帝”的管理理念，以人为本，将心换心，自小事开始，从点滴做起。该分理处刚直管之初，各项设施不全，设备老化，点钞机不过钞、刷卡器不读磁、打印机总卡纸、终端常死机、密码器无声音、暖气片漏水……一系列硬件问题严重影响了员工工作积极性。面对员工的诉苦和实际现状，分理处负责人敢于正视这些问题，想法设法，积极解决，设备能修的检修、不能修的请示更换。硬件条件好转了，员工心情舒畅了，工作也更加主动了。文庙街分理处负责人还对员工承诺：只要是员工提出的，高度重视，绝不敷衍；只要建议和要求是合理的，积极解决，定有交待。点滴小事的处理，对员工建议和要求的重视在团结人心、拢聚人力方面起到了立竿见影的效果，换来了员工的理解和支持，激发了他们积极进取、爱岗敬业的热情，得到的是员工对工作的积极响应和认真践行。知感恩、讲奉献的理念，已在分理处全体员工的心中根植。

柜台工作，每天面对不同的面孔，每天看到客户亲切的笑容，日久沉淀下来，心里会有对这三尺柜台的眷恋。每个早晨，都会看到文庙街分理处员工们与太阳赛跑的激情，阳光一点一点洒入营业室，这里已然是环境洁净、物品有序，全体工作人员整装以待，等解款车一到，一天的工作又蓬勃开始了。

真情、服务、价值

——小小舞台“舞”出多彩人生

为带动全体员工积极主动的工作意识，提高为客户竭诚服务的思想认识，文庙街分理处通过自上而下的服务行为，带动了全体员工的服务热情，形成了一条服务链：负责人为工作人员服务——后台柜员为前台柜员服务——前台柜员为客户服务。负责人响应“四个一”、“五到场”要求，以实际行动增进与员工的感情交流，对每一位员工提出的意见都必有回应，积极解决他们工作生活中的问题；后台柜员在前台柜员忙碌时，主动帮忙清点零钞、为客户释疑，空闲时打扫营业室内外卫生，中午值班主动做午饭，保证了前台员工毫无顾虑地办理业务。前台员工结束一上午的劳顿工作，推开厨房门，扑面而来的是饭菜的清香。后台柜员早早准备了可口的饭菜犒劳一线柜员，大家围坐饭桌旁，品尝着一桌的美味，轻松地分享着自己的经验和故事，不时点评下谁的厨艺更好。前台员工诙谐的说：午饭时间就是我们的“欢乐时光”，“一家人”在一起其乐融融，驱散了工作的辛苦和疲惫。走下柜台就可以吃到香喷喷的饭菜，我们唯有卯足了劲工作，才对得起这一顿顿颇费心思的饭菜。

细微之处见真情，员工间相互帮扶，彼此感动着，以更加饱满的状态投入工作中，对待每一位客户、每一笔业务都怀揣强烈的负责任心去想、去做。赠人玫瑰者，手有余香，服务于人者，人人敬之。马丽娜是文庙街分理处一线柜员，大学毕业的她工作中勤勤恳恳，对客户至真至诚，多次受到领导的肯定和表扬。几年如一日从事一线柜员岗位，让她对工作有着深刻的见解：“工作是实现自我价值的平台，作为一个积极为社会贡献价值的人，付出就是尽职尽责工作，收获的是领导的肯定、同事的认可。农商行是我们员工梦开始的舞台，为我们提供谋求发展、展现才华学识的机会。汗水和努力，换来丰收、喜悦和幸福的生活，能够认识到这一点，积极地转变心态，主动去工作，“舞”出自己多彩的人生，即便是小小三尺柜台，照样可以大作为。”

“……商行人，自律紧，爱岗位，敬业真，讲团结，善待人，争一流，勇创新。”文庙街分理处全体员工正以实际行动诠释着崭新的思想认识，践行并延伸着寿光农商行所倡导的先进服务理念，为客户提供真诚、人性化的服务，以赢得广大客户的认可，为服务兴行做好先行军。

附：

员工行为规范三字经

上班时，莫迟到，自签到，勿代劳；

按规定，着工装，工号牌，要戴正；

服务者，礼为先，说敬语，忌恶言；

客户至，微笑迎，先问好，要热情；

遇客激，勿争辩，倾听后，先致歉；

效率高，无差错，帮客户，排忧难；

语言美，声音轻，讲文明，莫高声；

讲卫生，整理勤，常保持，口气新；

不闲聊，不看报，客户事，最重要；

工作时，勿会客，打私电，更不可；

爱公物，保环境，讲安全，不放松；

领导讲，须服从，不拖延，要完成；

交接班，互协作，客史记，不可缺；

守法纪，遵规章，这一条，记心上；

商行人，自律紧，常感恩，敬业真；

扬帆远航作文 篇3

又一次考试结束了。

空守着一丝的希望，迎来的却是不好不坏的成绩。明知道校讯通已经发了，但我还是心存侥幸。83，一个不算差的分数，但比满分还少17分。我似乎已经看到了妈妈那副凶恶的面孔和唠叨不完的话语。于是，我，沉默了。

回到家，随之而来的是意料之中的一小时的暴风雨，我默默的听着，心中却动荡不已。我为什么只考了83分?这个问题我想了好久好久。

妈妈说我不看书，光把心思放在了看小说上。可我也没看多少啊，只是睡觉前看一会儿而已。我很想反驳妈妈的话，但始终鼓不起勇气，于是，我忍了，忍到了最后。作文

夜深人静的时候，我独自在屋里。看着窗外的一片漆黑，久久睡不着。回想着昨天的成绩。显然，我看语文书太少了，上课也不是很专心。我感到了一阵阵的压抑。刹那间，仿佛时间停止了转动，我的思绪游移到了几个月前。

那时，刚从小学毕业的我满怀欣喜的来到一中的重点班。本想着可以出人头地，可是，我错了。作文

一切的成功，都需要努力。

时间，一分一秒的流逝着。回想着这几个月，我真的有在学习吗?不，妈妈说的太对了，我根本就是在混日子，而且，混都还没混好!

我曾经不止一次地想逃离这个班，逃离一中。我也曾面对着厚厚的作业本，沉甸甸的书包，以及安排得满满的日程表发愣，一次又一次地抱怨着不想学习不想考试。可是，这又有什么用呢?时光不可能倒转，万物都要循序着它的规律。走上这条路，就不能再回头!

是的，已经来不及选择了。从精子和卵细胞相结合时，命运的轨迹，就俨然形成了，无法再更改。可是，既然来到这个世上，既然有这么好的条件读书上学，既然来到了一中，来到了十三班，我就应该学习，而不是瞎混!

世上无难事，只怕有心人。

不错的，在这严冬来临之际。我决定扬帆远航，在知识的苦海里遨游。做自己的船长，扯上满帆，追逐着梦想的光点，向着光明的彼岸前进。相信着，只要付出，就一定会有收获。希望，就在前方!

我们各自扬帆远航

再见

那一张张单纯的笑脸

让梦想扬帆远航作文 篇4

中华民族伟大复兴的梦想从未像现在这么近过，而这复兴果实的摘取，依靠的是当今少年未来的成功。

是啊，青少年是祖国未来的希望，我们的成功也意味着祖国的成功。因此，拥有一个梦想，才能让祖国变成一个有梦想、有未来的强大国度。梦想伴随着我们每一个人。

从小给自己一个梦想，无论是大梦想还是小目标，只要有梦想，它便会带着我们在人生辽阔的天空中自由翱翔。我的梦想就是学有所成，能成为一个对社会、对国家有用的.人才，所以从小我便努力奋斗，力争上游，这一切都是因为梦想。梦想就是我从不言弃、努力拼搏的精神支柱，人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。

梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。袁隆平的梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高、穗子像扫帚一样大、稻谷结得像葡萄一样一串串的”，在他未研究出杂交水稻前，他曾说过在饥荒年代看见地上到处都是饿殍，他看到人们的苦难，他希望不再有人饿肚子了，所以他为了自己的梦想不断地实验突破自我，尽他最大的能力研制出了杂交水稻，让全世界人民为之欢呼，因此他成为了响誉世界的“杂交水稻之父”。他当初只是一介农民，但为了自己的梦想，不断探索、突破，而我们作为祖国的未来，有什么理由在遇到挫折时就自暴自弃呢?

“数风流人物，还看今朝”他是被《时代》杂志评为“20世纪最具影响力的百人之一”;他是中国人民解放军的领袖;他是中华人民共和国的缔造者——毛泽东。少年时的他便有积极伟大的梦想，他大胆投身于革命事业，接受并实践了马克思主义理论，提出走以革命武装夺取政权的道路，成立了工农武装革命军。他也曾遇到挫折与失败，被迫带领红军两万五千里长征，这并没有使他丧失信心，只是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”而已，继续自己从未放弃过的梦想，他放言“不到长城非好汉，屈指行程二万”，经历过种种困难与挫折，他仍旧带领所有战士勇往直前，这些都因为他知道自己的梦想是带领中国人民走向和平与安宁。终于，他做到了，他成立了中华人民共和国，或许他已不再是“恰同学少年，书生意气，挥斥方遒”，但他永远是为实现自己中国梦而奋斗的少年。他会被载入史册让历史所铭记;他也会让所有中国少年以其为榜样而继续为梦想努力奋斗。

万里长城的壮观是一块一块砖石扑救的辉煌，而我们的梦想在那成功的彼岸，它需要我们一步一步脚踏实地的去实现，即使经历再多的挫折，也要为了少年梦，不放弃不彷徨，因为梦想是有力量的，它是我们前进的动力之源。

扬帆远航的励志诗句 篇5

xx集团全体员工、家属同志们：

日月开新元，天地又一春。值此2012年新春佳节来临之际，xx集团党政工向公司全体员工、家属致以节日的衷心祝福！向所有为企业建设、改革和发展事业做出重大贡献，热情关心企业发展的离退休老干部、老工人表示亲切的慰问，并致以崇高的敬意！

2011年，是“十二五”规划的开局之年。我们坚持以科学发展观为指导，以“筑牢安全根基、突出效益导向、坚持科学发展、加速转型跨越”为主线，走开放合作之路，对标世界500强，营业收入首次跨入千亿元行列，原煤产量登临5000万吨平台，实现利润突破60亿元，非煤产业比重超过70％，主要经济技术指标全面完成年初计划，企业经济规模和效益再创历史最好水平。我们坚持以煤为基、多元发展，科学谋划、细密布局，加速构建“煤—气—化、煤—焦—化、煤—气—电”三条循环经济产业链，做强做优“六大板块”，煤电油化运循环经济化工工业园区“百万吨油项目”正式奠基；煤层气抽采、利用总量分别占到全国的19%和28%，连续四年保持全国第一，勇当“气化山西”主力军；在实现成功托管和顺利交接后，太原煤气化工厂区搬迁、异地升级改造项目稳步推进，天脊高平化工公司生产系统实现了装置长周期安全、稳定运行，正在实施工艺装备三大工程技术改造；“煤机制造金匠园区项目”和“五个煤机修造基地”建设加快推进，现代物流贸易、大功率LED等新兴产业项目异军突起，xx集团多点增长、多级支撑、多元发展的产业布局更加优化，集群效应更加彰显。我们坚持深化改革创新，完善母子公司管理体系建设，严格重大事项决策程序，采用新标尺开展认真、科学的“刚性指标、刚性考核”，加强立标对标和全面预算管理，加快“三大序列”员工队伍建设，全面推进整体上市步伐，企业发展活力日渐增强。我们坚持成果普惠，创优发展环境，深入推进党建“四五六八”系列活动，创建党风廉政教育基地，加强企业文化建设，隆重庆祝建党90周年，高质量承办第四届全国煤炭行业职业技能竞赛，为员工晋升一级岗位工资，按照上级规定的最高限定标准提高下井、夜班、妇女卫生等津贴和补贴，四届一次职代会确定的10件实事等惠民工程全面落实。企业转型跨越所勾勒出的路线图，得到了贺国强书记、王岐山副总理、省委、省政府主要领导的高度评价，必将激励我们以更宏大的气魄、更开阔的视野、更有效的举措，让xx科学发展、和谐奋进的脚步声，回响得更加动人、更加久远。

2012年，是实施“十二五”规划承上启下的关键一年。我们要认真贯彻落实党的十七届六中全会、中央经济工作会议、山西省第十次党代会和全省经济工作会议精神，牢牢把握企业发展的阶段性特征和规律，更加注重构建循环经济体系和转变发展方式，解放思想、凝聚共识、稳中求进、积极作为，推动企业改革、建设和发展等各项事业迈出新的坚实步伐。为此，我们务必要以科学发展观为统领，牢固树立“生命高于一切、一切服从安全”的理念，强化“三基”管理工作，提升员工技能和素养，突出瓦斯、防治水、整合矿井管理三个重点，夯实安全发展的根基；务必要围绕“煤—气—化、煤—焦—化、煤—气—电”三条循环经济产业链，深化开放合作，借势借智借力，建立完善项目储备库，强化项目落地、建设和工期，做强做优“六大产业”，擘画转型跨越的蓝图；务必要按照“多元化发展、专业化管理”的要求，深化改革创新，加快整体上市，加强集团化战略管理体系、专业化管理体系和内控体系建设，缩短管理链条，提高管理绩效，推进组织机构的扁平化、高效化，激发创新腾飞的活力；务必要本着“分级负责、分级管理，集团战略管理、单位自主管理”的原则，强化内涵发展，巩固深化全面预算、立标对标、业绩考核和信息化建设等基础工作，大力加强资金管理、科技创新和队伍建设，不断提升企业发展质量和经济效益，积蓄科学发展的底蕴；务必要坚持“围绕中心抓党建、服务大局促发展”的方针，持续加强企业党建、党风廉政、企业文化和精神文明建设，转变干部作风，树立良好风气，提高团队执行力，在提升全员素质中促进人的转型，在增进民生福祉中提升员工幸福感，让全体员工共建共享企业改革发展成果，点亮和谐奋进的光环，努力以优异的转型跨越发展新业绩，迎接党的十八大胜利召开！

不畏浮云遮望眼，砥砺奋进正其时。让我们在xx集团党政的坚强领导下，更加紧密地团结起来，以新的战略视野和战略思维，立足新起点，承载新期望，肩负新使命，扬帆再远航，为再造两个新xx，跨入世界500强，建设极具核心竞争力的现代化新型能源集团而努力奋斗！

让学生在反思中扬帆远航 篇6

一、创设和谐的氛围, 让学生愿“思”

课堂教学成败的关键在于是否调动了学生学习的积极性, 让学生能够主动投入到学习中来. 因此教师要为学生创设一种平等、和谐的课堂氛围, 让学生在这种氛围中轻松地学习、大胆发言、主动思考、及时反思, 在充满民主和自由的环境下, 激发学生反思的热情, 发挥出学生的最大潜能, 以提高教学的效率和质量.

如在学习“多边形的内角和”时, 笔者让学生进行思考, 前边刚学习了三角形的内角和, 那么多边形的内角和与它会有什么样的关系呢? 你愿意尝试一下吗? 那么我们先以四边形为例求一下它的内角和, 你准备好了吗? 下面以小组为单位, 看哪组的方法最多, 并比较哪种方法最简单. 在这样的氛围中, 学生立马想到可以把四边形转化为三角形, 可怎么转化呢? 小组内进行了交流. 过了几分钟后各组纷纷展示成果, 有的是作一条对角线分成两个三角形, 有的是在一边上取一点分成三个三角形再减去一个平角, 还有的是在内部取一点分成四个三角形再减去一个周角, 但是化简后的结果是相同的. 这时笔者让学生又比较一下哪种方法最简单, 学生都知道直接作对角线简单, 由此自然而然就可得出多边形的内角和公式. 在此基础上, 学生进行了反思, 一个题目解题的方法可以有多种, 需从中找出最简的, 同时还需要注意新知识与已学知识的联系.

二、指导科学的方法, 让学生会“思”

数学课堂教学不仅要注重结果, 还要重视过程的探究, 要让学生在探究中发现规律和方法, 通过反思来正确地理解和深刻地掌握知识. 因此在教学时教师要教会学生反思的方法, 为学生提供反思的机会, 在不断的强化中, 促进学生反思意识和反思能力的提高.

1. 导语反思, 提纲挈领

课本每一章的开始都有一个导语, 这是引导学生学习本章知识的引子, 也是对本章知识的纲领性要求. 教师让学生对导语进行反思, 其实就是让学生明确我们这一章将要学习的内容, 让学生做到心中有准备, 行动有目标.

如在学习“二次函数”时, 通过章前导语, 笔者引导学生进行反思, 你看到了什么, 能够知道本章要学习什么, 你对学习本章有信心吗? 学生在前面已经学习了一次函数, 所以对于函数已不太陌生, 通过看图可以得出本章所学的二次函数的图像是抛物线, 由此初步把握了本章所要学习的内容, 对新知识的学习充满了信心, 并期待着迎接新知识的挑战.

2. 出错反思, 增强理解

学生由于对知识的一知半解或粗心大意经常会出现这样那样的一些错误, 这是正常的, 也是不可避免的. 错误是一种资源, 教师只有合理利用好这些错误资源, 并引导学生进行合理的反思, 才能有助于学生加深对基础知识的理解和掌握, 也才能培养学生的反思能力, 实现思维的创新.

如在学习“二次根式”时, 练习中有这样一个题目: 已知, 把根号外的x移到根号内可得什么? 结果好多同学得的是当笔者告诉学生这个答案错误的时候, 学生就纳闷了, 为什么呢? 于是就进行了反思. 不一会儿就有学生举手回答, 由二次根式有意义可知x为负数, 所以这个式子的值也为负数, 将根号外的x移到根号内不能改变它的值, 所以结果应为学生们也都明白了错误的原因, 由此可见, 对错误进行反思得到巨大的收获.

三、积极客观的评价, 让学生乐“思”

在教学时, 教师可以通过积极的评价, 让学生乐于反思, 体验反思的乐趣. 因此当学生展示了反思的成果后, 教师一定要给予积极的评价, 让学生获得成功的喜悦, 享受反思带来的成就感, 从而增强反思的动力, 培养起学生反思的习惯.

如在学习“相似三角形”后, 教师给学生出示了一个问题: 如果让你测量一个池塘两岸的距离, 你会怎么设计测量方案呢? 一名学生说可以用已学过的三角形全等的方法, 利用全等得出结果. 在得到赞许后, 同学们又复习了一下三角形全等. 一名学生说可以用三角形相似的方法构建成相似三角形, 根据对应线段成比例得出结果. 这个思路非常棒, 活学活用, 现学现用, 说明学生学得很认真. 还有一名学生说可以从一岸选一点做一直角, 构建一个直角三角形, 用勾股定理得出. 还有很多学生都说出了自己的方案, 课堂气氛异常活跃.

总之, 培养学生的反思能力是数学教学的重要内容, 在教学时, 教师要通过多种途径让学生感受到反思的作用, 体验反思带来的良好效果, 从而培养起反思的习惯, 使学生在愿思、会思、乐思中收获成功. 同时教师也要认识到反思习惯的养成是一个长期的过程, 需要师生共同坚持, 这样才能使学生在反思中成长, 我们的数学课堂也会因反思而精彩, 学生才能在反思中扬帆远航.

参考文献

[1]周波.初中数学教学中学生反思能力培养探讨[J].成功 (教育) , 2012 (9) .

让写作扬帆远航 篇7

关键词：小学 作文 写作 方法

每一个学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷，我们应该以欣赏的眼光来洞察他们。学生作文传递给我们的每一个信息都是一朵含苞欲放的花，我们必须用正确的方法催发这一朵一朵欲放的花苞，让她们灵动地盛开在学生的心里。语文课程标准指出：“习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感。”让习作成为学生喜欢的事，让他们遨游书海，呼吸书香，扬帆在“习作”的海洋中，将是我们执着的追求。

一、从游戏中起航

常言道：“巧妇难为无米之炊。”要让学生喜欢作文，先要解决作文材料的问题。叶圣陶先生曾说过：“生活就如源泉，文章就如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”叶老的话十分精辟地道出了作文与生活的关系。为鼓励学生我手写我心，帮学生打开写作的源头活水，我开展了一系列活动，有意识地去丰富学生的生活。

课余时间我和学生一起顶气球，一起抢板凳，一起踢毽子，一起比跳绳，一起折纸鹤，一起诗朗诵……阳春三月，带学生田野放风筝，感受生机勃勃的春天;炎炎夏日，和学生花园“喷彩虹”，绽放迷人多彩的夏天;秋叶飘飞，教室里一起做叶画，编织生动可爱的故事;白雪皑皑，操场上一起打雪仗，放飞冬的激情……

作文教学回归了生活，学生的一言一行，一举一动时时刻刻都在创造作文。学生无拘无束地尽情表达，写真体验，抒发感情，展现出了童心、童真、童趣。

二、从书香中起航

陈寿说：“一日无书，百事荒芜。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”为了让学生多读书，我尽量多留时间给他们静静阅读，做完作业后余下的时间就是阅读时间，中午到校后的午读，晚上回家后与家长共读。语文课的前几分钟，让学生朗诵自己喜欢的文章或谈谈读书心得，我也常把我喜欢的文章读给他们听，跟他们谈自己的看法，来激发他们读书的兴趣。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。潜移默化中引领学生的精神世界形成积极健康的人生观，学生的作文有了自己独到的见解，教书育人得到了有机结合。

三、从日记中起航

我要求学生坚持每天写日记。从择菜、削皮、锁门等一点一滴的小事中，学生学会观察思考表达，能够用稚嫩的笔触记录自己的生活，记录自己的成长。

日记是学生最忠实的成长记录，学生能把自己丰富的生活储蓄起来。那里有他们在人生道路上的每一点进步，有他们在知识的高山上撷取的每一朵小花，也有他们奉献给生活的每一份情谊。养成写日记的习惯，是送给学生一生最宝贵的财富。

日记让学生学会了观察，学会了感悟，他们的笔下也会流淌着对生活的爱，感到生活是这么的丰富多彩。

一次，教室外的窗台上有一只椿象（俗称“臭屁虫”），仰面朝天用它的六只足在滚动一个晾干的鸟屎，学生发现后欢叫、围观，还让我用手机拍视频，惊呼“太绝了！”日记中不同版本的椿象便跃然纸上。有从印象角度写的，以前讨厌椿象臭气，毫不留情驱赶，现在佩服它的毅力，喜欢它的“杂技”;有从合作角度写的，它的六只足，有的推，有的扶，有的来保护，使鸟屎快速旋转;有从审美角度写的，觉得它舞动细弱柔美的足，像表演《千手观音》的演员;还有的写诗来称赞——“椿象蝴蝶无法比，因它绝对有毅力，三楼窗台演杂技，犹如海中斗鲨鱼。”真是“一千个人眼中就有一千个哈姆雷特”！

开学后，我喜欢把班里的玻璃擦得一尘不染，学生《最美女老师》《要有同样澄澈的心》的主题出现在当天日记中……

德国哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片相同的绿叶，才将世界装扮得如此美丽。”精彩纷呈的众多文章好比一座森林，而写出自己独特感受的每一篇作文就是那森林里丰富多彩的片片绿叶。叶圣陶先生曾倡导“吾手写吾口，吾口表吾心”，有了观察生活的能力和习惯，怎么会怕学生习作无话可说、言之无物呢？

四、从修改中起航

古人云，“文章不厌百回改。”“善作不如善改。”

叶圣陶先生说过：“教师修改不如学生自己修改。学生个人修改不如共同修改。”于是，每次作文后，我要求学生先自改。在每次修改好的文章后面，我都要求他们写下“我的习作成功之处____，我还待改进之处_____。”让学生学会修改、学会评价。

为进一步发挥合作的优势，我常让学生采用四人小组讨论的形式进行互评。学生们动脑、动嘴、动手，人人参与，各抒己见。在评改时写下修改意见，在虚心地汲取被评改作文的优点的同时，又认真负责地指出不足之处，大到全篇布局，小到一个词、一个符号。长此以往，学生习作兴趣越来越浓，习作水平和鉴赏能力也有了质的飞跃。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生作文能力的提高是一个循序渐进的过程，作为一名小学语文教师，我清楚地知道：只要我们用心为之，只要我们坚持不懈，只要我们在习作启程之际，能够存一份心思，培养学生的兴趣，树立他们的自信心，使他们乐意表达自己的所见、所闻、所思、所感，相信在习作的道路上，他们定能扬帆远航！

参考文献：

[1]杜晓玲.寓思想教育于写作教学之中[J].山西财经大学学报，1994（1）.

[2]高淑珍.从理论视角透视当前的作文教学[J].吉林教育，2008（2）.

[3]董林海，胡立业.反思作文教学的“五多五少”[J].语文建设，2011（9）.

[4]姚素玲.探索作文教学新路提高学生写作水平[J].新课程（教育学术），2010（9）.

[5]彭小明.新课程改革背景下写作学习的基本理念[J].学语文，2008（5）.

[6]崔敏.自主发展的教学理念与语文教学实践的创新[J].天津市教科院学报，2002（5）.

扬帆远航的励志诗句 篇8

关于梦想的国旗下讲话稿：让理想扬帆远航

敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好。今天我演讲的题目是：让理想扬帆远航。

总有一种精神，它让我们泪流满面;总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。

当我们带着梦想，踏入四十一中学的时候，很多同学都怀着对知识的渴望，对理想学校的追求，决心大干一番。然而不可否认，个别同学没有努力学习的信念，而是一味的混日子：上课看小说、漫画，课后不完成作业等等。也许此时的你会感到比其他同学轻松舒服，没有压力。然而你在做这些事的时候，可曾想到父母整日辛劳的身影、关切的眼神与望子成龙的焦虑。你可曾感到内心有愧？有的同学几次考试失败后，便认为自己没有希望了，失去信心了。但你可曾想过，此时的你更需要自强，而不是轻言放弃。

千里之行，始于足下。我们站在新的起点，要树立新的目标，新的理想，努力培养自己遵守校规校纪的意识，规范自己的行为，养成良好的习惯，形成高贵的品格，相信几年后，我们一定会走向新的成功。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。同学们，现在不努力，何时再努力？此时不搏何时搏？如果你是一匹骏马，就应该志在四方，任凭风吹雨打；如果你是一只雄鹰，就要展翅翱翔，无论狂风暴雨，绝不认输，永不放弃！

举不胜举的例子告诉我们，志向是人们的灵魂，有了志向，人才有了奋斗的动力，才有成功的可能，才会实现自己的人生价值。一个没有理想的人，生活就没有了方向，从此将在碌碌无为，空虚无聊中度过他的人生。相反，一个具有远大抱负的人，高尚的品质在他们身上体现，无尽的力量将从他们的身上迸发，理想的光芒将在他们身上闪耀！

最后把蒲松龄的自勉联推荐给大家，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。希望大家做事一定要有恒心、有毅力，做一个有理想、肯努力的人。我们正在为明天的灿烂辉煌而奋斗，让我们向着理想扬帆远航！

谢谢大家！

放飞梦想扬帆远航主题活动演讲稿 篇9

【关于青春励志的演讲稿】一

尊敬的老师，同学们：

大家好!

每当喇叭里传出一首首嘹亮的军歌，音符如零碎的花瓣拼凑出一个伟大的形象——军人。

每当红旗下传来一阵阵军队里的脚踏声，气势如巨大的画笔描绘出一个正义的形象——军人。

每当事故现场，活跃着一个个积极努力的身影，脑海中又泛起那个坚强的形象——军人。

我心中的军人是那油画中的船，他的伟大、勇敢、威猛在人们心中竖起一块永远的丰碑。但在我心中，他们是船，油画中的船。再大的风浪，在多的困难，再难的坎坷都无法动摇军人们心中的那份赤子之心;再强的敌人，再重的灾难，再险的行动也不会摧毁他们的凌云壮志。船，在大海上，被风浪摇摆，被海水激荡，即使在近岸边的地方，依然会被小小的水花冲击拍打。但在画中它们不会动摇，尽管周遭的环境依然是大风大浪，但船却纹丝不动。一心一意为人民服务，不会动摇。这样的坚强多么的伟大!

我心中的军人是一个个具有责任感的正义使者。他们打开“双翼”，为国家张起一张无形的网，抵御外来的入侵者。他们挥洒汗水，为百姓竖起一道牢固的屏障，保护人民，不让他们受到伤害。就像这次四川汶川大地震。军人也帮了不少的忙，当灾民们的眼眸里出现了那一排排重装出击的军人队伍，他们的心中便有了依靠，重新燃起了那被灾害熄灭的希望之火。军人们用汗水，用血水拯救着一个又一个宝贵的生命。此时拯救人民，抚慰他们的心灵是军人们的使命，他们也坚持、努力的去完成。电视上报道过这样一则消息：有两名战士，在四川大地震的救援工作中，用两天两夜整整48小时的时间去挖掘一名废墟下的小女孩。第三天，他们由于过度劳累而休克。当记者采访他们时，他们却只有一句“这是我们的责任”。这般的负责任，努力完成任务的品质是多么的正义!

我心中的军人，是由坚强筑成的。很多人把军人比作雕像凝结在每个人的心中，值得我们去学习，值得我们去敬仰。这没有错，军人给以庄严、严肃的感觉。但同时，他们更坚强。军人的身体是血与铁组成的，他们的精神、毅力更是比铁还要强悍。历来国家遇到的天灾人祸数不胜数。在这之中，无处不见的就是我们的人民子弟兵。无论是多大的灾难，他们都是坚强的去拼击它们，坚强的去打败它们，不管自己的生死。坚强、坚持把救援工作做到底。从来不会说放弃。军人是多么的坚强，因为他们知道，如果他们都倒下了，民众还有什么信心，还有什么勇气去披荆斩棘。这份坚强为百姓，为国家增添力量，更增添希望。

我心中的军人，就是以坚强为原则，以完成使命、保卫国家、守护百姓为自己重大责任的勇敢形象，就像是油画中的船，不会因困难、风浪而毁坏。这样伟大、正义、坚强的形象将永远珍藏在我心中，更珍藏在每个华夏儿女的心中!

我的演讲完毕，谢谢大家!

【关于青春励志的演讲稿】二

我用哪两样东西成就人生?只要有了理想和良心。

北大是改变了我一生的地方，是提升了我自己的地方，是使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方。毫不夸张地说，没有北大，肯定就没有我的今天。

我记得自己在北大时有很多苦闷，一是普通话不好，二是英语一塌糊涂。尽管我高考经过3年的努力考到了北大—我落榜了两次，最后一次很意外地考进了北大。实际上我的英语水平很差，在农村既不会听也不会说，只会背语法和单词。分班时，50个同学分成三个班，因为我的英语考试分数不错，就被分到了A班，一个月后，我就被调到了C班。C班叫做“语音语调及听力障碍班”。

我也记得自己进北大前连《红楼梦》都没读过，所以看到同学们一本一本书在读，我拼命地追赶。结果我在大学差不多读了800多本书，用了5年时间，但是依然没有赶超上我那些同学。

大学毕业时，我的成绩依然排在全班最后几名。但是，当时我已经有了一个良好的心态。我知道我在聪明上比不过同学，但是我有一种能力，就是持续不断地努力。毕业典礼上，我说：“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学。我想让同学们放心，我决不放弃。你们5年干成的事情我干10年，你们20年干成的我干40年。如果实在不行，我会保持心情愉快、身体健康，到80岁以后把你们送走了我再走。”

有一个故事说，能到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物，很多同学不需太努力就能达到高峰。大家也都知道，另外一种动物也到了金字塔顶端，那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去，从地上爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。到今天为止，我一直认为自己是一只蜗牛。我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。

我们这儿有富裕家庭来的，也有贫困家庭来的，生命的起点由不得你选择，但是生命的终点是由我们自己选择的。只要有两样东西在心中，我们就能成就自己的人生。

第一样叫做理想。我从小就有一种感觉，希望穿越地平线走向远方，我把它叫做“穿越地平线的渴望”。也正是因为这种强烈的渴望，使我有勇气不断地高考。当然，我生命中也有榜样。比如我有一个500年前的邻居，非常的有名，是我终生的榜样，他的名字叫徐霞客。因为崇拜徐霞客，直接导致我在高考时地理成绩考了97分。(励志电影)徐霞客给我带来了穿越地平线的感觉，我下定决心，如果徐霞客走遍了中国，我就要走遍世界。我现在正在实现自己这一梦想。所以，只要你心中有理想，有志向，你终将走向成功。你所要做到的就是在这个过程中要有艰苦奋斗、忍受挫折和失败的能力，要不断地把自己的心胸扩大，才能够把事情做得更好。

第二样东西叫良心。就是要做好事，要做对得起自己对得起别人的事情，要有和别人分享的姿态，要有愿意为别人服务的精神。有良心的人会从自己的生活中体现出来，而且你所做的事情一定对自己未来的生命产生影响。我来讲两个小故事。

有一个企业家和我讲起他大学时候的一个故事。他们班有一个同学，家庭比较富有，每个星期都会带六个苹果到学校来。宿舍里的同学以为是一人一个，结果他是自己一天吃一个。尽管苹果是他的，不给你也不能抢，但是从此给同学留下一个印象，就是这个孩子太自私。后来这个企业家做成功了事情，而那个吃苹果的同学还没有取得成功，就希望加入到这个企业家的队伍里来。大家一商量，说不能让他加盟，原因很简单：大学时他从来没有体现过分享精神。所以，对同学们来说在大学时代的第一个要点，你得跟同学们分享你所拥有的东西，感情、思想、财富，哪怕是一个苹果也可以分成六瓣大家一起吃。你要知道，这样做将来能得到更多，你的付出永远不会是白白付出的。

我再来讲一下自己的故事。在北大时，我一直比较具备为同学服务的精神。我这个人成绩一直不怎么样，但从小就热爱劳动，希望通过勤奋的劳动来引起老师和同学的注意，所以我每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就打扫了4年。我们宿舍从来没排过卫生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水，把它当做一种体育锻炼。大家看我打水习惯了，最后还产生这样一种情况，有时我忘了打水，同学就说“俞敏洪怎么还不去打水”。我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情，因为大家都是一起的同学，互相帮助是理所当然的。又过了10年，到了1995年年底的时候新东方做到了一定规模，我希望找合作者，就跑到美国和加拿大找我的那些同学，他们大学时都是我生命的榜样。我为了“诱惑”他们回来还带了一大把美元，每天在美国非常大方地花钱，想让他们知道在中国也能赚钱。我想大概这样就能让他们回来。后来他们回来了，但是给了我一个十分意外的理由。他们说：“俞敏洪，我们回来是冲着你过去为我们打了4年水。”他们说：“我们知道，你有这样的一种精神，所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝，所以让我们一起回中国，共同干新东方吧。”

人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。

【关于青春励志的演讲稿】三

我知道今天来到现场的朋友们，年轻人居多，真的让我突然之间增加了一份凝重感，但是我想我下面所讲的都是实实在在的，我所见到过的自然绝美的故事。说行走改变人生，说行万里路，赏千秋景，无论怎么样，这样的大词都很多，但是我想给各位讲一些很小的小词。

实际上我走上这条路，从我当年那会我不知道我能走上来，我也不知道我能走这么久，我第一次去青藏高原的时候，实不相瞒，也不怕各位笑话，因为那时候我听我的前辈，我的老师在讲什么是高山反应，他讲了一个故事非常有意思，至今我依然记得这个故事。就是我们的营地今晚有这么多顶帐篷，这么多人入住，明天早上起来可能有人再也醒不来。我听了这句话以后，真的很害怕，要崩溃了。我想说，我当年研究生毕业，也就23岁，我人生的花朵可能还没开呢，假如说我就在这睡熟了，那多么可怕。所以那一晚上，我都尽量让自己不要睡着，所以第二天早晨起来，你们能想象是什么样的感受吗，我是什么样的状态吗?很惨，两只眼睛肿成这样，然后所有人哄堂大笑，我回头一望，跟我一样，当年毕业的，第一次参加野外考察队的年轻人都这样，这是我上的第一堂课。等我后来参加中国南极考察队，如果说没有身临其境，你永远感受不到那份纯净，有一天同样是在南极上看到了幻日现象，看到天空突然挂着四个、五个、六个、七个太阳，第一次看到的时候，我想我没所有的人，无论你有什么样的联想。至少说我是联系到了，我从小到大，老师告诉我的那个后羿射日的故事是真实的，我们想一下几千年以前，我们老祖先生活的环境，毫不夸张的讲，比现在的南极北极还要干净。所以当洁净的时候，空气突然降温，空气中游离的自由水汽变成了最小单位的结晶体，所谓的冰晶，冰晶雨降临的时候，一系列的大气的折射反射就把一个太阳变成了好几个太阳。所有的我们说神话传说，肯定不是空穴来风，一定是有过其事，这样的话才能越几千年而不衰。所以我确信老祖先一定看到过，看到过同样洁净的环境下同样出现过这样的景象。

我第八次从南极回来的时候，我们是不期而遇地赶上了一个突发的这样的一个巨大的气旋，这个气旋力极大，如果按照我们算台风的十二级台风的级数的话，它应该有20几级台风，因为它掀起的浪，这个浪从船后的甲板，因为我们的船有一万多吨，大家想想，八九层楼高的一个移动平台，我们这个船，这么大的一个船，想一想那个栓船的锚链，那个链柱有多粗，这么粗的钢柱子，那个浪从后甲板上来之后，把后甲板包括这个链柱都打掉，当时我们想恐怕这一回我们都要交代在南太平洋里了。因为这个风暴是在当时的天气预报卫星云图上是没有的，谁知道真是人算不如天算，它在瞬间几个小时之内就直扑而来。当时什么感觉?船被推起了几十米高，能感受到船被举起来，然后下了一个浪谷，这个船，一万多吨的巨龙，又在漆黑的水下穿上来，最幸运的是居然过来了，当时那个时候，大体上船上有100多号人，大概所有人的遗书都已经写好了，而所有人都做了弃船的训练。实际上这只是暂时的延续，在南大洋里面，怎么可能有坐着救生艇，坐着救生筏能活过来的，世界上恐怕是少有的。

当然你们也会问说，像我们这样的人，我们在户外，我们怎么样去规避风险，或者说当危险来临的时候，你怎么样去设定求生的路线，我想这是一个经验的积累。因为我本身不是一个探险者，我也不是一个自由的旅行者。当年我有十年的经验是为了科学考察，去那些荒芜人烟的地方，去那些南极北极青藏高原那些地方，重要的目的是为了获得科学数据。当危险来临的时候，我们所有的人群，我们动物的本能反应，我记得当年1995年我们去北极点的时候，在北纬89°的剪切地带，我们有一天，你们要知道，我们在那个地方徒步行走，每天要跳过多少个冰隙，每天要经历过多少次这种装车、卸车、这样的一些负担，等到最后说一天行走下来，我们进入营地时候，我甚至连把靴子脱下来的力气都没有了。不仅仅是疲劳，而是你靴子上所有出的汗包括你身体体温融化的挤压在你身上的雪，把你的靴子和衣服凝结在一起，所以你连脱靴子的力气都困难。等我们有一天好不容易安营扎寨的时候，我们所有的队员，十几个人，突然没有一个人说话，大家觉得说我们疲惫不堪，大家想休息，都表现得焦躁，惊慌，甚至说我们这么多天生死与共的队友，看见谁都不顺眼，看见谁都想揍他一顿。这时候我想我们经验，最根本的我们要观察我们的营地，我们四周的安全，我们当时的决定就是拔营而起，我们的营地是有危险的，果不其然，等第二天我新立的营地起来的时候，我们曾经的营地已经融入一片宽阔的北冰洋的洋面。在那个地方也会遇到很多的困难，你说真正遇到困难的时候怎么办呢?我想这个时候可能瞬间的反应，灵机一动，非常重要。

回过头来，我们每次聚会我们都在想，我们怎么过来的，我想这就是在户外的时候慢慢练就什么呢，练就这么几个能力，一个是人的忍耐能力，忍受力，实际上比爬山，沙漠，户外徒步旅行穿越没有一样是轻松的，我们表面上看他回来是很光鲜的，有这么多收获，有这么多故事，去了那么多你难以想象去的地方，但是呢用我们老话来讲，你只看到贼吃肉，没看到贼挨打，他挨打的时候你根本不知道，你想都想不到。

我记得大体上是当年我们去南极的时候，那个所谓的家属协定书，那是迄今为止印象最深刻的，其中有一句话，大概是所有人听到的时候，或者看到了，都会难以启齿的，叫做“就地掩埋协议”。当你在南极出现，这类状况，那类状况的时候，那家属要同意你的尸体就地掩埋，所以就地掩埋，你要掉在挂在冰上，那只能扔到冰缝里，你要掉在海上，只能从海豹洞里把你掩埋了。我们刚才说这个，我们制定这个规则，可能有悖我们的亲情，但这是迫于无奈的选择，自然界就这样，就这么惨烈。我还记得说在北极冰面上，这样的徒步行走最怕的是大家遇到冰裂，大家掉在冰里面，当我们掉在冰里面，我们惯常的反应第一肯定是喊救命，这常有的，但是我记得当年我们在哈德逊湾训练那么久，我们反复训练的第一样就是当你听见有人落水了喊救命，你一定要跑开，你不要冲上去。各位要知道，南北极最大的差别，南极是在陆地上，架了一个巨大的冰盖，北极呢?是在一个厚、深，最深的地方有4千多米的一个大洋上漂着一个季节性的冰板，这个冰板随时在开裂，随时在碰撞，融合，所以当你在那种听见你朝夕相处，甚至说与你生死与共的队友他喊救命救命，你为了救他，你千万不要扑上去，像我们正常情况一样扑上去，因为你扑上去，你只能让这个裂开的窟窿破裂的冰面它的撕裂面积更大，本来他可能下去能有一点点时间再浮上来，你把那窟窿弄得很大，不仅你有可能掉下去，他根本不可能再有爬上来的机会。我想这个是非常困难的，如果说我们已经说好了，说下面就是这个训练，大家都能做到，最奇怪的是在越野训练，在走的时候，突然有人说落水了喊救命的时候，还是依然有人本能性地反应要往上扑，这个是训练很久才能有的一种方法吧。

反正你说，在那种地方安全和危险，我想都是相对的，但是真的就那么危险吗?也不见得，准备好了，许多的危险自然就降低，做个简单的比方，北极可能有北极熊，但是北极熊的数量毕竟有限，能撞上北极熊是我们的福气，真的跟它狭路相逢的时候，所谓的吓破熊胆，熊的胆子很小，当遇上北极熊的时候，大声地喊叫把身上，我们身上每个人都挂有几个能发出金属声音的挂件，一敲打，它早早地就跑得远远的，因为它胆子太小了。

我想，在户外，你会遇到很多很多的事情，但是我们说自然的力量，是很庞大，很残酷的，且不要被这种庞大和残酷吓到，依然要去走一走，去看一看，因为那种美景，自然界的那种艳丽，你不去走，不去看，你永远感受不到。人活一世，重要的是看见了什么，但是这种行走的勇气，且不能用说不怕死，毫不畏惧，那就变成一种鲁莽，鲁莽不仅伤害了自己，也会伤害你的团队，所以准备好了再出发，我想这是大家应该有的一种理念。谢谢!

【关于青春励志的演讲稿】四

献给大家一条咒语：生命在于运动，人生在于主动!

我先说一个张艺谋的故事。张艺谋的父亲黄埔军校毕业，在“”中被打成“历史_x&_dquo;，这给他们的家庭带来了遭殃。张艺谋下放到咸阳的一个贫穷山村，除了劳动他最大的乐趣就是写字、作画、空肚皮饱览河山。回城时由于家庭问题，工厂都不要他，因体格强壮会打篮球，咸阳国棉八厂破格招用了他。在这里他接触到摄影，并不可救药地迷上它，每月30元工资的他每天啃干馍吃咸菜不坐车，一分一分地省，最后卖了血，终于买回一台“海鸥”相机。1977年恢复高考，张艺谋感觉到一种全新的希望。他带着自己的60幅摄影作品来到北京电影学院西安考场，老师们赞叹“从没见过摄影基础这么好的学生”，其中还有全国一等奖作品，可是他超出规定年龄6岁，不能录取他!张艺谋一下子掉进冰窟窿……绝望之中，他给当时的文化部长黄镇写了一封信，并附上自己的作品。当然他也没有让代表人民的部长失望，1993年国家人事部授予“中青年突出贡献专家”称号。1995年在加拿大蒙特利尔国际电影节上被评为“全世界十大杰出导演”之一。1996年被评为“20世纪世界十大最具成就导演”之一。这么多年来，张艺谋始终拥有施展才华的机会，他的秘密武器我认为只有两个字：主动。

我们一生中有许多重要的机会、人际和社会关系，皆因我们鼓起勇气采取主动而得以建立。这样的例子真是太多太多，不管是大人物还是小职员，不管是已经成功的人士还是汲汲于生存的无名之辈，假如不提出来，谁会知道你有什么要求呢?每个人都有自己的弱项，每个人都有力所不逮的难题，每个人都有可能身处困厄之中，向别人求取帮助并不是要不得的面子问题。天助自助者，当你在奋斗中，别人愿意帮助你，当你以一贯的品格赢得人心，别人主动帮助你。

可以说主动是所有成功人士的秘密武器，我在《一生的保证》里分析了成功只诞生于三个环节：创造、传播、使用。没有主动性谈什么创造呢?没有主动谈什么传播呢?如果你觉得什么东西好你不主动传播，最后就成了别人向你传播，成了向你收费的人。

1942年，美国贝尔实验室发明晶体管，可当时国内科技及企业人士普遍认为要到70年代才能真正有大用途。索尼公司总裁盛田昭夫从报上得知消息后，立即飞往美国以25000美元低价买回晶体管生产许可证，两年后索尼公司推出第一台便携式晶体管收音机，重量是电子管收音机的五分之一，价格却是其三分之二，仅三年时间便占领全美收音机市场，5年占领全世界市常

1962年英美同时宣布发明了计算器，但企业人士未重视，日本公司再次捷足先登，引进样机，1964年便推向全世界。3年后大规模集成电路问世，计算器又有了质的飞跃，1976年日产计算器占世界市场80%，即使20年后，它仍在世界行销。

从这两个例子我们可以思索日本迅速崛起的原因，可以说日本是主动接触世界的典型。很多技术都是由日本传播到全世界，传播就是成功啊，由于你不主动，你的敏感性毫无用处，你不但丧失了成功的机会，反过来不得不去成就别人的成功。可以说中国不缺乏伟大的敏感者，不缺乏伟大的思想者，缺乏的是伟大的行动者。而伟大的行动者实质就是具有主动精神的人，他们是真正的实践家，而不仅仅是任劳任怨的勤奋者。

所谓主动的人就是思想上积极，行动上主动，永远以行动说话的人，这是掌握人生命运的最根本的法则—主动出击法则。自古至今不论是个人还是组织的成功都是通过这一法则取得的。并不是有七十二个人无端地跟随着一个人，那人成了孔子，孔子从一开始就主动地把自己的思想理念向人传播，而且是向王侯将相传播，有人接受了他的理念，相信他的理念，为他的主动精神所感召，也开始主动传播他的理念，于是成了他的门徒。如果他从没有向一个人说起，谁知道他肚子里有什么东西，可以说那七十二个人是他一遍遍地说一遍遍地化缘化缘来的。同样耶稣的十亿信徒也是他花了两千年的时间一遍遍地布道布来的，共产主义的传播都是主动出击的结果，没有哪一种重要的人际关系不是主动出击的结果。一个人再伟大，如果你不主动接触他都你没关系。书里所说的成功八大资源，如果你不主动攫取，一样也不会凝聚到你身上。请你相信没有任何东西会自动落在你手上，如果不主动，你就两手空空!

主动出击法则用于我们自身，首先就要克服行动的恐惧，用于教育子女，首先就是不要干预，让孩子形成敢作敢为的行为模式。如何克服恐惧呢?心理学家告诉你：立即去做让你恐惧的事!

美国有个琼斯的新闻记者，极为羞怯怕生。有一天上司叫他去访问大法官布兰德斯，琼斯大吃一惊，连忙说“不行不行，他根本就不认识我。”在场的一个记者拿起电话就拨通对方秘书办公室：“你好，我是明星报的记者琼斯，我奉命采访布兰德斯法官，不知道他今天能否接见我几分钟?”琼斯一听吓坏了，在旁边恨得大骂：“你怎么提我的名字?!”这时电话里已传出声音：“一点十五分，请准时。”“琼斯先生，你的约会安排好了。”同事滑稽地耸了耸肩，而琼斯一下子愣住了。“那一刻是我二十几年来学到的最重要的一课。”成名以后的琼斯总在说那一句话。

而如何脱离恐惧是每个追求成功的人都在思考和解答的问题，它是人性丰满的标志。梁启超说被别人剥夺自由，自己还能恢复，要是自己禁止了自由，那就一辈子也不容易恢复了。是的，这就是恐惧在人格心理学所具有的意义，即是丧失自由的人。主动的人不是不恐惧，而是他们以行动征服恐惧，他们获得了自由，成了主宰命运的人。我们可以这样说，那些不主动的人也就是丧失自由的人，也就是永远被命运捉弄的人。天下苍桑，人生一世，是莫大的奇迹，不要让奇迹在空想中变成苦恼!不要让奇迹在苦恼中带进坟墓。如果有什么想法，赶快去做!把自己变成一团原生质整体行动起来，把自己变成江河奔腾起来!

【关于青春励志的演讲稿】五

各位老师，各位同学：

借今天的升旗仪式，和同学们谈谈如何做到励志求学，成人成才。

当然励志求学的方面很多，今天我主要谈两点：

首先，要树立个人的奋斗目标。目标，就是通过努力想要达到的境界和标准。它是一个人奋斗的方向，行动的指南，成功的尺度。人生要取得收获和光荣，第一要素就是要有明确的奋斗目标，用理想来指引自己的生活和学习。目标明确后需要励志奋进，要有百折不挠的意志和“不破楼兰终不还”的精神品质以及要有克服困难的勇气和持之以恒的韧性来实现自己的奋斗目标。

其次，要养成良好的行为习惯。良好的行为习惯的养成必须经过点滴积累、循序渐进、长期打磨，从细微之处做起，从学习中的每一个环节做起。主要说三点：

1、要养成珍惜时间的习惯。现在，老师上课的时间少，留给同学们自主的时间多了：在校的时间短了，在家的时间长了等等，在不经意间时间就被同学们悄悄地浪费了。庄子说过时间在“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。因此，希望所有的同学要把握今天，只有把握住今天，才能创造美好的明天。

2、要养成自主自觉地习惯。当前，有不少同学缺乏自主自觉学习的习惯，对老师的依赖性很大，被动应付老师的教学要求，而不会在老师的引领下自主自觉学习。学习的积极性、主动性是自主自觉学习习惯养成的动力。我们每个人都要学会对自己的学习负责，一个不愿对自己的学习负责的人是很难进行自主自觉学习的。

3、要养成专时专用的习惯。专时专用强调的是提高效率。有些同学学习如同磨洋工，出工不出力，比如早上到教室后不是埋头读书而是东张西望或者做做小动作，老师讲课的时候不是聚精会神地聆听而是心不在焉等等，这些都是效率低下的表现。所以要想提高自己的学习成绩就必须养成专时专用的习惯，切实提高自己的学习效率。