小学生百合花作文

小学生百合花作文（共13篇）

小学生百合花作文 篇1

在花的海洋里，有着数不尽的花，那些花儿，一朵比一朵美丽。可谓是争奇斗艳啊。每一朵都有各自的特色，然而我最喜欢的却是高昂的百合花。

百合花的花瓣是嫩白色的，在花瓣的中间还带着一条淡褐色的线，使百合看起来的时候不是那么的单调。百合花的底部有一片粉红色，那粉红色好似美人脸上的红胭脂；又好似一位羞红了脸的小姑娘，非常美丽。红棕色的花蕊是月牙形的，挂在花朵里面。只要风一吹，它就会像风铃一样摇晃。妈妈说过，百合花的香味对人体有刺激，使人不易入睡，所以不要闻太多。可我还是喜欢它那淡雅的清香，因为它非常的诱人。

我非常喜爱百合花。就是因为她的芬芳飘逸，因为她的美丽和楚楚动人，更因为她象征着清纯和高雅！

小学生百合花作文 篇2

很多学者的研究成果告诉我们, 一线的很多案例警示我们:职校可谓是卧虎藏龙, 问题学生的种类很多, 形式不一。本文就几种主要的常见的问题学生, 分别从个性和共性两方面透析他们的另类优点。

一、个性优点

(一) 纪律型。

此类学生的主要问题是不守纪律、严重小说小动、上课爱讲话、对读书渐失兴趣、调皮叛逆、接茬、开玩笑、易和教师发生冲突、对集体影响较大。另类优点:个性活泼开朗、智商相对较高 (只是不用在学习上) 、反应敏捷、口才也不错、有很强的表现欲、渴望得到教师的重视、有特殊的兴趣和爱好, 如, 运动、绘画、唱歌、演讲等。

(二) 厌学型。此类学生的主要问题是厌学, 学习成绩和学习心理都有问题, 不听讲、不写作业、科科补考, 有的干脆辍学, 但品德方面无大问题。

另类优点:爱劳动, 有自己的兴趣和爱好, 有利于搞好校园文化建设, “只要不谈学习, 就是好孩子”。这类学生在职校中比比皆是, 大都因为学习破坏了自己在教师和同学中的形象, 处理不好就会发展成其他类型的问题学生, 转化他们需要八个字:扬长第一, 学习第二。

(三) 沉溺于网络型。迷恋网络游戏, 网上交友等, 旷课、逃学、夜不归宿, 导致和家人的关系紧张, 和教师的关系也不融洽。

另类优点:认知能力、解决问题的能力、动手操作能力 (计算机方面) 相对较强, 对于较前沿的东西容易接受, 渴望体会成功的喜悦。正如他们所说:“我们要在网络中寻找一种‘不放弃’并体会成功的喜悦, 这是现实中很难得到的。”

(四) 品德型。此类学生的主要问题在品德方面。如, 打群架、欺负同学、劫钱、小偷小摸、抽烟喝酒、与异性有不正当交往、与社会上不三不四的人有联系、离家出走、不孝敬父母等。他们大多学习成绩不好, 不守纪律。这类学生多是“边缘生”, 往往一只脚在学校, 另一只脚在社会。

另类优点:这类学生也属于混社会型的, 表面看来似乎各方面都很差, 其实本质还可以, 主要是受社会上不良分子影响。一般爱打架的学生都比较讲义气, 够哥们儿, 为朋友两肋插刀, 集体荣誉感也强, 关键看教师能否真正走进他们的内心, 成为他们所谓的“哥们儿”或“朋友”。另外, 这类学生的猎奇心理和偶像崇拜心理特强 (只是识别能力较差) , 吸烟酗酒就是集中表现。这类学生最怕的是教师的信任、教师的尊重、不放弃和不抛弃。如果每一个教师都能做到给他们应有的尊重和信任, 学生自然而然就会尊重你而听话了。

二、共性优点

(一) 抗挫能力较强 (只是缺少向上的动力) 。

由于问题学生成长经历上的特点 (一般情况) :短短的人生旅途中, 就已经遭受了他们这个年龄段中最大的挫折, 中考的失败, 使他们在人生中蒙受了阴影, 自卑感强, 有的学生在初中时常受到教师的指责, 到了技校他们对教师的批评教育, 产生了叛逆心理。受挫折的体验丰富、受批评的体验丰富、受歧视的体验丰富, 在这种经历特点上容易形成:人生的期望值较低、珍惜友情尊重他人、抗挫折抗风险力强、虚荣心小攻关力强、更容易适应初级市场环境等优点。在生活、学习中受到挫折是任何人都可能遇到的问题, 意志坚强者会愈挫愈勇, 把它看作一次考验的机会, 会查找原因, 接受教训, 努力自强, 以便下次取得成功。

(二) 依然拥有极其旺盛的求知欲。

一项对问题学生的问卷调查:你对自己不知道的事物或知识, 是否希望了解?

结果非常明显:选择“能了解得越透彻越好”的学生为44.8%, 这说明有近一半的职校问题学生依然具有极其旺盛的求知欲。而选择“大概了解就行了”与“和我有关的就去了解”的加起来也占了48.0%, 这说明有较强求知欲与好奇心的学生又有近一半。选择“听说过就算知道了”“不想了解”和“无所谓”的, 可以认为是求知欲较弱或无求知欲, 总共只占7.2%。其中选“不想了解”的, 才算真正的无求知欲者, 仅占0.5%。这样的结果, 说明问题学生在求知欲方面并不比普通学生差。对知识的吸收并不是持消极态度的, 他们和其他青少年一样, 想要更多地探索世界, 去学习更多的知识和技能。

(三) 有利于开展校园班级文化建设。“尺有所短, 寸有所长。”进行“扬长教育”, 重要的是为了唤醒学生心底的自信和自强意识, 促使学生全面进步, 从而提高学生的整体素质。

问题学生在学习等方面比一般学生差, 但必然存在其他方面的特长, 比如, 唱歌、跳舞、写作、绘画、书法、体育等, 因此要大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、文艺活动, 成立文学社、书法社、校园舞蹈队、各类兴趣小组等社团组织, 建设以优秀的社会主义民族文化为主体的、健康生动的校园文化, 让有特长的问题学生能够充分发挥自己的特长, 让他们的校园文化生活更加充实, 让他们逐渐找回自信, 这样问题也就随之减少了。

(四) 让教师职业更具挑战性。

每个职校问题学生都是一本特殊的故事书, 必须用爱心才能读懂其中的故事, 理解其中的内涵, 走进主人翁的内心世界。在这个过程中, 教师接触到很多具有挑战性的事情, 转化这些学生会让教师体会前所未有的成就感, 这也是关于教师职业幸福的一个恰当而美丽的标注。

以上总结的只是问题学生的小部分优点, 在这里主要起到抛砖引玉的作用, 实际教育过程中需要具体问题具体分析, 用心去发掘职校问题学生更多的另类优点, 做到从心底里真正爱学生。没有爱就没有教育。教师有了爱, 才会用伯乐的眼光发现学生的闪光点。教师要用母亲般的爱来对待自己的每一个学生, 尤其是学困生, 他们更需要教师的关心、爱护。在工作中, 教师要把批评和处分建立在关心热爱学生的基础上, 体现出对学生的真诚与期望, 让学生真正感受到, 他们会更“倾心”于教师, 更乐于接近教师, 更愿意接受教师的批评教育, 所谓的“亲其师, 信其道”就是这个道理。

同是一个花圃中盛开的鲜花, 理应同样受到雨露的滋润, 阳光的照射, 理应同样拥有春天。就算你留恋开放在水中娇艳的水仙, 别忘了寂寞的山谷的角落里野百合也有春天。

摘要：就转化问题学生的关键——寻找和放大问题学生的另类优点展开论述, 列出了典型职校问题学生的若干另类优点。之所以称为另类优点是因为有些牵强成分, 目的是抛砖引玉, 引导广大教师用积极的欣赏的眼光去看待问题学生, 他们同样有优点, 有可爱之处。同是一个花圃中盛开的鲜花, 理应同样得到雨露的滋润, 阳光的照射, 理应同样拥有春天。

关键词：中等职业学校,另类优点,爱,欣赏

参考文献

百合花的小学作文 篇3

在花的世界里，有数不尽的花，一朵比一朵美丽。可谓是争奇斗艳、芬芳迷人。每一朵都有各自的特色，然而我最喜欢的却是高昂的百合花。

百合的花瓣是嫩白色的，中间还带着一条淡褐色的线，使百合不那么单调。百合花的底部有一片粉红色，那粉红色好似美人脸上的红胭脂;又好似一位羞红了脸的小姑娘，非常美丽。红棕色的花蕊是月牙形的，挂在花朵里面。只要风一吹，它就会像风铃一样摇晃。妈妈说过，百合花的香味对人体有刺激，让人不易入睡，所以不要闻太多。可我还是喜欢它那淡雅的清香，因为它非常的诱人。

我爱百合花，不要问我为什么。因为她的美丽和楚楚动人，因为她的芬芳飘逸，更因为她象征着清纯和高雅!

百合花四年级英语小学作文 篇4

The lily leaves are dark green, like a pair of hands with a sleeping bud in their arms. The naughty little bud did not know when to want to show its cute little face.

After a few days, the lily flowers, a light fragrance from the nose. I immediately ran to the balcony to observe the lilies.

The petals of a lily are oval. Its color is white, but also permeated with a faint purple. It rose up all the way, and in the middle of it lay a little angel in a pale green coat, full of bright colours in the breeze. But at its most exuberant, the cherub was clad in red, as red as the face of the sun. Just blossoming flowers, white and flawless, there are a few small butterflies fly into sucking fresh nectar. Where are the flowers that are ashamed to be released? She was dancing in the breeze in her crystal white clothes.

After my investigation, I found that the noble lily is no less than the rose! You see, as the roses are colorful, and the lilies are working hard! It is also the national flower of a certain country.It seems that bai He also has a small reputation.

花瓶中那束美丽的百合花小学作文 篇5

当你走进我的书房，一只陶泥做的花瓶一定会引起你的注意。上面插着一朵迷人的百合花。走近一看，原来是用彩纸做的呢!

要想制作百合花可不容易。首先要准备好彩纸、吸管、双面胶、剪刀开始制作喽!同学们个个都好像吃了开心泡泡糖一样兴奋，三个一群，五个一伙，聊得不亦乐乎!老师不得不拍讲台，示意大家安静下来。开始教大家制作百合花了。

先挑选一张自己喜欢的正方形彩纸，对角折一下，(好像一个三角形的.样子)，再重复折一下，就成了一个小三角形。接着用手把三角形的其中一个角翻开，按住，往下压，形成了一个正方形的样子。照这样再重复做一遍，两个永不分离的小正方形就近在眼前了。

下面要做的是“冰激凌”。在小正方形的基础上翻起一个三角形，手伸进去顶住，再往下压，“冰激凌”的半成品就做好了。成品要在半成品的基础上稍作改动：把半成品翻过来，“冰激凌”就做好了!“冰激凌”要变钻石啦!把“冰激凌”两旁的两个尖角向内折，注意要对准中心线。钻石正在向你微笑呢!钻石变花瓣是花朵的最后一变。把钻石最上面的那个尖角向下折，一个花瓣变成了!再重复三次，哇，一朵美丽的百合花仙子飞来了!插上一根吸管，花朵仿佛正散发着香味呢!

再用黄的纸剪出流苏，用绿色的纸剪出叶子，一束完整的百合花出现了。

小学生百合花作文 篇6

关键词：茹志鹃,百合花

《百合花》是茹志娟的代表作, 发表在1958年的《延河》杂志上。小说发表后, 虽然一度遭到非议, 广大读者却对它推崇备至, 茅盾先生更是高度评价说“这是我最近读过的几十个短篇中间最使我满意, 也最使我感动的一篇”, “有它独特的风格”。时隔半个世纪, 再度回首品评这部小说时, 人们依然被作品独特的史书风格深深吸引。

一、人物关系设计独具匠心

小说有三个主要人物, 即“我”、通讯员和新媳妇。通讯员入伍不久, 不擅同女同志打交道。在送“我”去前沿爆炸所的路上, 他大步流星走在前面, 把“我”甩下几丈远, 即使在休息时, 也是背着“我”坐在石头上。“我”是个女同志, 原本体力就不如通讯员, 再加上刚刚下过雨, 道路泥泞等客观条件, 只能慢慢尾随着通讯员, 而他又对我不理不睬, 于是心里很憋屈。当带着一肚子火气的“我”强行坐到通讯员面前, 和他交谈时, 竟然发现我们居然是同乡。这个巧合一下子拉近了彼此的距离, 引起我情感上的微妙变化, 从开始的对他生气、怨恨突然变得亲热起来, 从怕他笑话自己怯懦到毫无顾忌地盘问他的身世, 甚至一直追问道他是不是娶了媳妇这种话题, 害的通讯员紧张得出了一身汗。就这样, 在作者巧妙的构思下, 故事情节渐渐清晰, 人物性格也逐渐明朗起来。而通讯员羞涩、腼腆、不擅同女同志打交道的特点, 又为后面他去借被子时受新媳妇的气埋下了伏笔。

不仅是“我”和通讯员之间, 作者在通讯员和新媳妇的见面上同样煞费苦心, 试想, 如果通讯员遇到的是一位老大爷、老大娘或者其他人, 情况又会怎么样呢?如果他遇到的这个人拥有很高的政治觉悟, 又哪里会让他受窘呢?而他偏偏遇到的就是这么一位新媳妇, 这样的描写极大地增强了小说的趣味性。尽管作者对新媳妇和通讯员之间发生冲突的过程只字未提, 读者仍可通过前期作者对通讯员性格的塑造上揣测出当时的情景。通过这个小插曲, 不但使通讯员的性格得到进一步的彰显, 也自然而然地将新媳妇正式带入故事叙述之中。

纵观全文, 作者在人物关系上的设计之巧妙, 可谓既顺理成章, 又不露痕迹, 不但使小说的情节跌宕起伏、层层推进, 在结构上也是严丝合缝, 浑然一体, 具有极强的艺术感染力。

二、多层次、多方位刻画人物形象

在“我”和通讯员前往包扎所的路上以及通讯员向新媳妇借被子的故事叙述中, 他性格中腼腆、执拗的一面得到了充分的展现。后来, 当他得知这床新被子的来历后, 执意要送回去;经说服不再送回去之后, 又表示要把被子洗干净, 还把“我”抱着的被子统统抓过去, 搭在自己肩上。通过这些细节描写, 他淳朴、善良、赤诚的心灵鲜亮地袒露在读者面前。而当顺利完成护送“我”的任务, 终于可以返回团队时, 他如释重负, 一下子变得轻松起来, 变得活泼、开朗, 与前期的羞涩、忸怩判若云泥。此外, 两个干馒头的出现, 表现出他对他人的关心、照顾;枪筒里出现的野菊花, 表现出他对生活的热爱……。通过作者多个角度的反复渲染, 通讯员的性格由单薄渐渐变得立体、丰满起来, 使他后来奋不顾身掩护担架队员的英雄行为, 成为其性格发展的必然结果, 作者也正是从这一精神境界的高度完成了对人物形象的正面塑造, 使人过目难忘。

对新媳妇的描写同样如此。以通讯员牺牲为界, 可将新媳妇的性格展现分为前后两个时期。在她刚刚出场时, 基于人之常情, 再加上通讯员思想工作做的不到位, 她并没有将自己唯一的新婚嫁妆贡献出来, 而当“我”向她讲明政策之后, 她毫不犹豫地就像被子抱了出来;像其他农村妇女一样, 新媳妇脑子里还残存着浓郁的封建思想, 在包扎所里, 她抢着生火烧水, 却羞于为伤员擦拭身体。后来, 在神圣的解放战争的感召下, 在血与火的生死考验中, 在生命的逝去带给人们的深深震撼中, 新媳妇的思想境界得到了升华。她已不再顾忌所谓的男女授受不亲, 解开他的衣服, 为他擦拭身体, 缝补衣肩上的破洞。当卫生员准备将覆盖在通讯院尸体上的百合花被子撤下来的时候, 新媳妇“脸发白, 劈手夺过被子, 狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底, 半条准备盖在他身上。”又她气汹汹地嚷了半句, 将被子盖在通讯员脸上。新媳妇思想性格的转变既出人意料, 又合乎情理。通过对她的形象塑造, 体现出军民鱼水相依的深厚情谊, 使本文的中心思想得到了进一步的深化。

三、温馨而富于诗意的艺术风格

作为一篇以战争时期为背景的小说, 尽管没有直接以战场和战争本身为主要对象, 但在很多人看来, 对枪林弹雨、硝烟弥漫的战场和惨不忍睹的景象的描写却似乎是不可避免的。可身为女性的茹志鹃却有意摒弃了这种壮美的艺术风格, 转而以一种女性化的阴柔视角, 传达出一种温馨的抒情和诗意的优美。在从团队出发到前沿包扎所的路上, 作者插入了一段景色描写;在得知通讯员曾是一个拖毛竹为生的山里人后, 作者又加入了一段想象中的画面, 不仅融注了“我”对家乡生活的追忆和眷恋之情, 更将由此而来的“我”对通讯员的亲切感自然而然地表达出来。此外, 对故乡中秋佳景的描绘, 对通讯员枪筒里野菊花的描写, 无不起到了冲淡战争氛围的作用, 引发了人们对美好生活的憧憬和向往。

当然, 作者对战争、战斗的残酷性并未一味回避, 只不过采取了更加间接的方式进行侧面烘托。如战斗打响后, 虽然包扎所处在后方, 人们无法亲眼目睹战斗场面, 作者还是从各个方面, 用简洁的几笔, 将激烈、紧张的战斗场面记录下来。“一会儿, 我们的炮响了, 天空划过几颗红色的信号弹, 攻击开始了。不久, 断断续续地有几个伤员下来, 包扎所的空气立即紧张起来。”尽管只有寥寥数语, 却已将前方战场的激烈、残酷充分展现出来。

小学生百合花作文 篇7

放学，昏黄的路灯若有若无地洒下一片迷茫，透过公交车窗，钻入她充满失望的心：63分，历史新低!本来是抱着再创新高的希望来的，没想到却事与愿违，这究竟是为什么?为什么!她在心底质问自己，希望能从这答案中找到出口——哪怕只是渺茫到像这灯光一样昏暗的希望。

那年，她小学毕业。一纸通知书像一阵命运的风，把她吹到了一个全然陌生的境地——新初中。她像一颗百合花种在这陌生的山谷里扎了根，全新的课堂是令人摸不透的土壤，让梦想着开花的她不知从何处汲取营养。她的根像无头苍蝇一般在漆黑的土壤里四下摸索，虽然有幸吸收了些许营养，但更多的是在精疲力竭地挣扎。是的，她不适应新初中。但是，她想拥抱春天，一个绽放这她的笑容，吐露着她的芬芳的春天!

然而，春天深深地埋藏在挫折里。语文成绩先给她了一个下马威——63分!触目惊心的红字像血一般淌在卷子上——也淌在她的心里。新班级里高手如云，但没想到自己竟会是这凤尾。抽打着心灵的现实在这孤寂的山谷里冷冷讥笑，让她在路灯下迷茫，在自尊与挫折的搏斗中受伤，但也在这充满失望和泪水的遭遇里求索!

像是挖出了深埋的宝藏，野百合终于找到了病根——既有外因不适应，也有内因：不扎实、写字慢。这病根岂能在这充满养分的土壤里细滋慢长?痛，也要除掉!她想起自己小学的经历：一次语文考试，奔着满分去的她只拿了91，可老师却说她已经考出了水平，不服输的她被激励了，拼命地努力，终于拿到了期末全班最高分，证明了自己实力的存在。这既是她的曾经，也应该是她的现在。实力被弊病掩埋，这不可以!她是优秀的百合，她要全心全意默默地开花，以花证明自己实力的存在!

认真听讲，勤记笔记，不懂就问;多背答案寻套路，计时做题加速度，野百合的根愈加地深入土壤。那个春天给她的无限的渴望是无形的养分，隐形的动力不知不觉地在她的小枝叶上蓄势待发。终于，一股爆发力让她在先一次考试中蓓蕾初绽，惊人的进步是她第一缕春光。渐渐地，她慢慢地适应了初中生活，学习也稳定了下来。她，这朵野百合，终于拥抱了春天!

那野百合就是我。今天，我已经踏上了初三的征程，温故起这段经历，便被那执着、自尊、不屈不挠的“野百合精神”深深地打动，那是我在接下来一年里抵挡困难的盾牌。

百合花开学生读书笔记 篇8

现在，我已经是五年级的学生了，我又读了一遍《百合花开》，这次，我觉得百合花才是正确的，不管是在高达数千尺的断崖，还是在富饶的土地上，只要坚持自己的梦想就一定会成功。百合花的坚持，百合花的努力，百合花的纯洁的念头，使我尊敬，让我敬佩。百合花那种“痴心梦想”已谨记在我的脑海当中。

有一次考试我考得非常不理想，这时我便想起百合花那种坚持不懈努力的精神和面对外界嘲笑后的自信心，好像变得跟百合花一样伟大了!

那天晚上，我梦见自己变成了一株百合，通过不懈努力让悬崖上开满了芳香的百合，听到了人们对我的赞叹，这一刻，我留下了最真挚、最欣慰的泪水。

如果你有了自己的追求，请不要放弃，坚持去做你觉得正确的事情吧!不要被别人的嘲笑和讥讽让自己灰心丧气，请为自己创造一个美丽的梦!让你翱翔在充满希望和梦想的蓝天!

百合花的种植与养护技术 篇9

1、地块选择与土壤处理

百合忌连作, 旱作需4~5年轮作1次, 水旱轮作的稻田需2~3年轮作1次, 且前茬不宜选择葱蒜类作物。土壤宜选择土质疏松、土质肥沃、地势较高、排水性及通气性良好、土层深厚、灌溉方便的砂质壤土。栽种前提前翻耕晒垡, 深翻做到净、平、碎、细, 并做小高畦, 畦面略呈龟背形, 开好主沟、畦沟。结合整地进行土壤处理, 强碱或强酸性土壤均需在植物种植前加以改良, 土壤PH值调节为6.0~7.0, 不可低于5.5或高于7.5。进行土壤消毒, 以避免土壤传播性病害及根蛹等危害, 可以用化学药剂熏蒸消毒或蒸气消毒等方法。

2、种球处理与定植

目前, 百合种球大多从荷兰进口, 应选择中等大小 (单个鳞茎小形种重25~30g, 大形种重100~125直径3.3~5.0cm) , 鳞片紧密抱合而不分裂、鳞茎无损伤、无霉点、洁白、无病虫伤害、只有1个鳞芽的鳞茎栽植, 严格剔除夹有烂瓣、畸形的种球。种球运来时已先经过低温处理且已打破休眠, 因此不可在高温下放置时间过长, 应立刻种植, 如果种球还未萌芽且无法立刻种植, 则必须放在0~2℃的冷藏室中贮藏, 但应注意冷藏时不要破坏已发出的根系, 且贮藏时间不宜超过10d。百合虽属浅根植物, 但种植深度宜稍深, 一般为其种球高度的2~3倍, 具体视栽培季节及种球大小而定。一般种球顶端到土的距离为8cm左右, 晚春、夏季种植宜稍深 (8~10cm) , 秋、冬、初春应栽种的浅些。株行距约12cm×12cm, 依种球大小再适度地调整栽植距离, 种球种植量约为30万~40万个/hm2。土壤应充分疏松、稍湿润。

3、土肥水管理

苗未出土时, 撤除覆盖物, 选晴天锄松表土。要多施有机质肥料 (如堆肥) , 如果施用化学肥料, 则施用硫酸铰360kg/hm2、过磷酸钙830kg/hm2, 氯化钾500kg/hm2, 另在栽培过程中补充氮素125kg/hm2, 制成溶液浇灌。百合需肥量并不人, 尤其化学肥料不可施太多, 否则有可能发生盐害, 且易使植株变矮。在温网室设施中持续种植时, 由于都是连作, 最好在每一期种植前先将土壤送检, 测定土壤中所含的各种无机成分的含量, 以便作为施肥的参考。栽植后要浇透水, 以后生长期间只要保持土壤湿润状态即可。由于百合种植时通常采用做畦栽培, 其根部属于浅根性, 浇水时宜采用喷洒法给水, 不可用沟灌法。并要经常清沟排渍, 防止土温过高和土壤过干。

4、温度与光照控制

百合生长的最适日温为25℃以下、夜温为10~15℃。在高温季节应尽量降低土温或做畦面遮阴。白合属长日照植物, 但在其生长过程中应避免过强光照, 普遍采用遮荫设备。温带地区, 冬天光照不足时可能会发生落花、落蕾现象。因此, 栽培上最好选择较耐低光照的品种种植。

5、设立支撑物

有些百合品种植株较高, 容易倒伏折断, 应立柱保护。比较省工的办法是在种球定植后, 长至一定高度时架设栽培网 (如菊花网) , 让白合的茎自然地从网洞中穿出, 由于有网绳保护, 百合植株就不会倒伏了。

6、病虫害防治

防治根腐病可于发病初期用70%白菌清500倍液, 或50%代森铰200倍液灌根, 每株灌液200m L, 隔7~10d灌1次, 连灌2~3次。防治炭疽病可于发病初期喷洒50%施保功可湿性粉剂1000倍液, 或50%甲基托布津800倍液, 隔7~10d喷1次, 交替使用, 共喷2~3次。防治百合叶枯病应于发病初期用1:1:100的波尔多液, 或65%代森锌600倍液喷洒。防治灰霉病可选用53.8%可杀得, 或86.2铜大师1 000倍液, 或1:1:100的波尔多液喷雾, 隔7~10d喷1次, 连续喷药2~3次, 药剂要交替使用, 喷雾均匀透彻。在百合枯萎病刚开始表现症状时, 应立即用5%菌毒清水剂300倍液或绿亨一号5g对水10~15kg, 每株灌药液200~250m L, 每隔5~7天灌1次, 视病情轻重续灌2~4次。在白绢病防治上, 重病地避免连作, 应水旱轮作;及时拔除病株并烧毁, 病穴及其邻近植株淋灌5%井冈霉素水剂1 000~1 600倍液。结合翻地, 追施尿素和钢制剂掺施石灰粉1 500~2 250 kg/hm2。在病毒病防治上, 可用高兴龙大功臣150~300 kg/hm2, 或蚜虱通杀150~300 kg/hm2, 喷药防治蚜虫。在叶烧病防治上, 注意遮阳、降温, 控制植株的生长速度, 根外追钙肥, 叶面连续及时补充0.5%硝酸钙溶液3~5次。在蚜虫防治上, 田间挂黄板涂粘虫胶诱集有翅蚜或用银灰色膜条驱避蚜虫, 用40%康福多或10%抗蚜菌酷2 000倍液喷施。

7、适时采收

百合花作文 篇10

它的叶子是深绿色的，就像是一双手，怀里抱着熟睡的花蕾。这些调皮的小花蕾几天以后就开了。那披针形的花瓣在露水的洗礼下，焕发这圣洁的光芒。微风吹过，像正在舞动的舞蹈家。

百合花的品种有很多，有纯洁的白色，雅致的粉色，暖意浓浓的黄色，适合送给妈妈的萱草百合，表达忠诚和热情的虎百合……都美丽极了!

百合花还有个美丽的故事。

小学生百合花作文 篇11

一、商洛道情的简介

“商洛道情”在历史上广泛流行存在于商洛市辖七县(区)。“商洛道情”,唐代道院道士说唱情理之曲调,流传于民间与当地文化相结合,商县、洛南等地形成的商洛道情,属道情的分支。明崇祯年间(1628年),名白米虫曾到商洛演唱商洛道情;1956年,陕西省皮影汇演,经大会专家考证,商洛道情是陕西道情的始祖;清同治七年(1868年)到民末,洛南桑岭人张天泰的皮影班,人经四代;灵口张福海,兑山刘中喜,保安赵朝娃、张西云、永丰谢德,石门樊虎娃,商县李柯义、王彦杰、李兴臣、杨江朝、杨花烛均领过皮影班;清光绪八年(1882年),丹凤竹林关人徐明启的成顺班,从父辈起传承五代。

“商洛道情”的风格色彩、类型流派,主要体现在其唱腔音乐方面、商洛道情唱腔音乐方面属板腔体音乐结构。旋律以四、五大跳的音调与级进式音调灵活组合为旋法特点,加之以商州方言演唱,构成其质朴明朗细腻的艺术风格。唱词以齐言七字句、十字句为多,间有长短句、散文句式。

五十年代的《夫妻观灯》、六十年代的《一文钱》、七十年代的《屠夫状元》、八十年代的《六斤县长》、《凤凰飞入光棍堂》、九十年代的《山魂》等剧目,均获得省以上创作一等奖,有的赴京汇演,有的被搬上银幕。

二、陕西省商洛市剧团简介

商洛花鼓在新中国成立前,几次濒临绝境,新中国建立后,商洛花鼓迎来了春天。商洛各地相继建立了8个剧团,其中7个属县级剧团,另一个就是1950年10月组建的陕西省商洛市剧团,前身为解放军军分区宣传团体,为配合解放后的政策宣传,经过培训,成为学校文艺点,成立了商洛文艺专区工作团,军分区取消。后又列为国营性质的商洛剧团,由文化部统一管理,是“商洛花鼓”和“商洛道情”两个国家级非物质文化遗产项目保护单位,曾两次被国家人事部、文化部命名为全国文化先进集体;属中国现代戏年会成员团、中国戏剧文学会团体会员团。2010年成立了商洛市剧团有限责任公司,现有演职人员59人,下设行政管理、业务管理、剧目创编、剧院和小剧场管理等部门。

该团先后创作演出的商洛花鼓《夫妻观灯》、《一文钱》、《屠夫状元》、《六斤县长》、《小贩、小官、小教师》、《山魂》、《情系鸳鸯楼》参加国家赛事,荣获多项奖项。2002年创作的《月亮光光》参加陕西省第三届艺术节获得优秀剧目等八个单项奖;荣获曹禺戏剧文学奖、“五个一工程”奖,中国戏剧“文华新剧目”奖,并确定为第七届中国艺术节参赛剧目。目前,小剧场则是每周五晚演出,多为折子戏。

三、商洛花鼓戏现状

从20世纪开始,中国戏曲的生态环境发生了巨大的变化。比如,剧场观众人数减少、票房状况不佳、观众结构老龄化严重、新剧目生产困难、从业者生活质量不高等问题不断出现。现今,经过辛苦的排练,市场不买账!通过了解,剧团为排一出戏,从前期投入到打广告、做展板,经费需要6万多元。而演出时一张票定价只有几元钱,结果两场只卖出了几百多张,排一场戏的投入成本高、盈利少。目前正在排练的《带灯》剧本的改编工程量较大,主创包括50多位演员,剧组80人,一部剧的成本至少在5万左右。

商洛剧团办公室曾经搞了一个小调查:5元票价才有观众购买,超过10元则鲜有观众考虑。演出门票销售不出去,盈利就成问题,这就牵涉到剧团的资金运转,现在商洛市剧团的运作大体还是靠市政府扶持。此外,演职人员工龄已经接近30年,行将退休。人才和观众成为商洛花鼓的短板。

四、困境与演出不景气的原因分析

(一)现代多样化传播手段对传统艺术的冲击

随着现代科技与社会生活的快速发展,越来越多的大众娱乐选择诞生,如传统的广播、电视剧、电影,现在多样化的综艺类真人秀节目更是层出不穷。但是这种现象不是人类社会的主观意志主导的,而是一种社会发展的客观规律,即人类娱乐生活发展的物竞天择的结果。

(二)戏曲本身的故事内容陈旧和程式化的固步自封

相对于影视剧此类现代娱乐手段,戏曲所主打的剧目、内容相对陈旧,现在依旧在上演着传统经典剧目,新剧目市场接受程度普遍不高,并且在新剧目创作、排演的资金、人员安排上都捉襟见肘。其次,戏曲演出质量的下降也是明显的,平庸的演出,难以满足广大观众日益提高的艺术审美需求。

(三)演出单位制度改革和资金、人才的制约

承担花鼓戏等地方戏曲演出的单位大多为当地剧团,市县一级剧团占极高的比例。笔者走访过几家市县一级剧团,硬件设施、舞台装置、道具、服饰、灯光、布景和烟火等舞美设计的简陋,成为花鼓戏生存发展路上的拦路虎。更值得一提的是,演职人员的年龄断层也成为地方戏发展中最让人头疼的事情,现有演职人员年龄普遍偏大,面临退休,新一辈演员待遇较差,戏曲在年轻人中的传播很是困难。

五、商洛花鼓的保护与对策

根据“双百”方针,联系当下社会多样化的文化娱乐手段,戏曲在市场的洪流中竞争力明显不足,而且受众也在快速减少。所以,为了保护历史留下来的“瑰宝”,应从以下几方面入手进行引导和扶持,扶持商洛地方戏的良性发展。

(一)地方文化部门加大资金投入,主管文化发展的部门加强戏曲、地方戏传播的社会责任,建立专项专管的责任机制,为地方戏的良性发展营造可以打造精品的文化环境。首先,文化专管部门应切实根据商洛花鼓戏的现实发展情况,制定下一步发展的规划,最好结合当地旅游特色及地域文化特点;其次,重视人才培养,扶持当地戏曲学校,文化馆介入管理,发挥艺术人才的影响力;再次,投入精力进行新剧目的创作及对经典传统花鼓戏的改编。

(二)尽可能地整理花鼓剧目及曲谱,将老艺人的演绎绝活用现代电子影像介质留存下来,将经典唱段进行录音、录像,珍藏珍贵的艺术资料。

(三)加强艺术指导,明确考勤管理制度,定期排练和演出。聘请著名戏曲导演和演员,增强花鼓戏的现场演出效果,吸引当地受众。并且在传统经典剧目的基础上,吸收民间音乐、传说中的特色部分,创作和构思符合时代特点的新作品,使戏曲贴近现代生活。

(四)将花鼓戏做成城市名片,打造花鼓戏传统经典品牌。加大力度创作一批优美的花鼓戏曲调和现实剧目,借助商洛当地旅游资源丰富的力量,将来源于民间的花鼓戏散播到当地受众以及前来观光的游客中去,从而既找到了花鼓戏生存发展的可循之路,又扩大了花鼓戏的受众范围。

(五)积极、充分地利用现代广告宣传手段,利用传统文化传承的大方针,扩大花鼓戏在当地的影响。为花鼓戏、商洛市剧团开通官方微博、微信、网页媒介支持,不定时推送演出信息、花鼓戏小常识,利用各类电子客户端加大花鼓戏在现代年轻人中的普及,使年轻人先开始了解花鼓戏,进而喜爱花鼓戏,最终成为花鼓戏继承、宣传的主体。

商洛花鼓戏的生存和发展,是省市县三级文化部门及广大观众共同关注的问题。面对当下商洛地区地方戏发展的落魄现状,扶持部门应秉承继承是前提、发展是目标、创新是关键的原则,打破常规和保守,继承传统,开拓创新,拓宽思路,推出精品,这样商洛花鼓才会走出困境,这朵山坳里的百合花才会幽香四溢。

摘要：商洛地处秦岭,属中国地理上的南北过渡地带,承秦文化之刚阳,蓄楚文化之柔美。20世纪80年代以来,随着社会经济的发展,现代艺术层出不穷,古老的戏曲受到强烈冲击。笔者通过到陕西省商洛市剧团、商洛市群众艺术文化馆等地的实地考察,进一步了解陕西地方剧种,使之更好地得到保护、传播、发展。

我爱百合花作文 篇12

我养过百合花的，它很漂亮：弯弯的茎，白里透黄的花瓣有些向下卷，花芯很小。尽管很少有蜜蜂，蝴蝶，人来注意，但我仍然喜爱它。我并不是一个要强的孩子，我也不喜欢和别人比这比那。在集体我把自己当成一朵百合花，默默地吸收着“园丁”—老师送给我的“养份”。我等着，我盼着，我不停地努力着，完成着自己的理想，希望自己成为一朵芬芳扑鼻，举世闻名的百合花!

人的一生是短暂的，要经历无数次风雨，才能见到到成功的光辉，不能放弃，永远坚强。百合花也是，不管它被多大的狂风暴雨折断，第二年春天也会重新站起来，发出新的芽，长出新的花苞，开成一朵美丽的百合花!

百合花(50字)作文 篇13

百合花，很漂亮，一到早晨就开花。

百合花，很勇敢，风吹雨打都不怕。

百合花，我爱她，爱她善良的品质。一年级:陈宇泽 篇一：小学作文：百合花的作文

百合花的作文

我最喜欢百合花了，因为它很有毅力。

百合花的一粒种子飞到了悬崖上，长出了一株百合，百合刚长出来时和杂草一模一样。但它有一个信念：我是一株百合，不是一棵草我要长出花朵。附近的杂草笑话它说：“这家伙明明是棵草非要当一株花，就算你是一株花但是在这荒郊野外你的价值还不跟我们一样。”

百合花不顾杂草的嘲笑，充分的吸收阳光、水分，终于长出了美丽的花，杂草不敢再笑话它了，娇嫩的百合都有这么大的毅力，那我们人应该更有毅力。它不顾杂草的嘲笑开出了美丽的花朵，更何况它是在悬崖峭壁上开的花。它那种顽强的毅力值得我们学习，既然柔弱的百合花都有如此的毅力那么我们人应该更有毅力，不能受到一点挫折就放弃。我们要努力克服困难，不要被困难畏惧，要勇敢的去面对。

这就是我从百合花上得到的顽强的生命。

篇二：百合花的作文 篇一：百合花

最近，我家养了一种花，叫百合花。

百合花插在瓶子里，有的含苞待放，看上去像一条条裙子，有的已经盛开，看上去像一个喇叭。

百合花是白色的，它有六个花瓣，其中三片卷曲在外面，另外三片被包在里面。百合花的中心有一个长长的花柱，花柱的顶端是紫色的，旁边围着六根沾满花粉的花蕊，而且是黄色的。百合远远地看来很光滑，可摸起来感觉毛茸茸的。它长着嫩绿的叶子，叶子的形状是椭圆形的，非常漂亮。妈妈说：“百合还能做药呢！”

啊，原来百合花不仅好看，还很有实用价值呢！篇二：

我们家客厅里有一种花，她能使人流连忘返。她就是我和妈妈最喜欢的——百合花。

她身穿一条白色的喇叭裙和一件洁白的披风，戴着一顶雪白的帽子，穿着一双白色的袜子和绿色的鞋子，还有六根嫩黄色的辨子，听我这么一说嘛，一定会以为她是一位小姑娘吧！不对，她是一朵百合花，我是在介绍她呢！

她的样子嘛？像一个超级典型的小酒杯，虽然她在我们家并不是那么引人注目，但是她的香味能让人陶醉在花的的世界中。比如：有一次，阿姨来到我们家做客，一进门就闻到了花的清香，连忙说：“乐乐，你们家的花好香啊！”阿姨

手里抱着的那个不会说话的小妹妹也开心地笑了笑，好象在说：姐姐，你家好香啊！我也好想让妈妈给我几朵。这就是百合花，她能让家庭充满温暖！

篇三：百合花的笑容

我闭上眼睛，微微低下头，去品味这株百合花的香气。即使香气没有完全散发出来，即使它没有完全绽放。

姥姥总是说：“明天，明天它就会开的。”

不知过了多少个明天„„

百合花旁有一个极为透明的高杯，我似乎从来不去理会它，因为，我从不浇花。高杯中仍然有好多水，好多用来浇花的水。明媚的阳光穿过玻璃窗，直射在高杯上，将它的温暖毫不吝惜的传递到这水中，赋予它温度，让水不再那样冰冷。

姥姥说只有这样的水才适合浇花。可是，我直到现在才想起这句话。以前，我从不浇花，这句话对我又有什么用。我捧起杯了，好像有一股暖流由我的手心向上传递，好温暖，好舒服的感觉。就像姥姥身上的的温度。

还记得自己躺在姥姥的怀中，永远是那么温暖，那么舒服，我闭上眼睛，总能感受到姥姥的气息。姥姥也把我当成八九岁的小姑娘，双手拥着我，摇着，摇着。

姥姥总是劝我去浇一次花，她总是说：“体验一下浇花

的滋味吧，花开了，它会对你笑呢。”我总是懒散地说：“我将来要与美国总统握手的，总不能用这手来浇花吧！”姥姥不勉强我，她总是笑着看着我。

我把这已经经阳光照耀的水慢慢地注入百合花的地壤中，不知不觉，一种也同样晶莹透明的液体从我的脸颊滑落，一直落到了百合花上。阳光反射到透明的高杯上，刺痛了我的眼睛。

记得那天，百合花一直等待姥姥，等待姥姥让它们喝水，可是，姥姥还是没有回来。

姥姥走了，去了很远的地方„„

姥姥，我体验到了浇花的滋味，您说的不错，花儿真的在对我笑，虽然今天，它只露出了半个笑脸。明天，明天它就会开的，姥姥，明天不要忘了看它的笑容，就像您一样的笑容。

篇四：百合花

她那娇弱的身子，跳起舞来翩翩起舞，令人陶醉。仙子穿着一件黄色的裙子，在阳光下显得十分耀眼。她抬起头，不屑一顾地看任何物品，似乎她对它们毫不感兴趣。百合花的魅力，使许许多多的仰慕者羡慕，又使它们觉得自卑。叶子衬托出了花儿的美丽。在花枝上还长着花骨朵，十分小巧，害羞得躲在了叶子后面，遮得严严实实，生怕被别人发现。

经我一番调查，发现百合花是两性花，这点比起某些花儿就与众不同了。百合花仙子也长了“青春痘”（指小斑点）。我猜测仙子是靠风力、动物受精的。

百合花的高贵一点儿也不比玫瑰花逊色呢！你瞧，随着玫瑰花的颜色丰富多彩，而百合花也在努力着呢！并且也是某国的国花。看来，白合也小有名气。

啊，美丽的百合花，愿你越变越美，茁壮成长吧！篇五：

我有一个好朋友，她叫唐静,她非常的温柔善良，也爱帮助别人。

有一次使我深深的记得,那是一个暑假的时候我和她去公园玩,在去的路上,我们看见有一个小孩在马路中间哭,好象在找家长,就在这个时候一辆车向那个小孩开去,静不顾自己的生命向那个小孩那里跑去,把那个小孩推开了,可她却来不及躲闪,被那个车给撞了,我一看静当时被撞了,我马上跑过去,我对她说:“你怎么这么傻!为了就一个小孩,你值得搭上自己的生命吗?”她却对我说：“值得！老师不是说过小同学有什么困难都样帮吗？”后来我刚要说话她晕过去了，不过就在这时救护车也来了，叔叔阿姨把静抬上了救护车，我马上跑回去告诉静的家人，她的家人听了以后什么也不说焦急的向门口走去。

她的家人回来以后，好沮丧，后来我想知道静怎么样了，便问静的妈妈静怎么样了，可阿姨听了以后从眼睛里又渗了泪水，我当时真的不知道为什么，就没有多问。下页 余下全文篇三：百合花作文 那是星期天的下午，我正在做作业，忽然听到一声哀鸣。出去一看，原来一只雪白的鸽子正在院子里呻吟，可能是被人打了一枪逃到我家来了。我心想： “ 这下好了，有鸽子肉吃了。” 我跑过去把它抓了起来。只见它的翅膀上鲜血直流，不停地叫着，红红的眼睛里泪光莹莹，可能很疼。看到这个情景，我忽然动了恻隐之心，怎么说，这都是条命啊！

那首歌唱的好： “ 前方啊，没有方向，身上啊，没有了衣裳，鲜血啊，渗透了翅膀，泪水啊，湿透了胸膛，纵然带着永远的伤口，至少我还拥有自由 „„ ” 这不是小白鸽真实的写照吗？就在那一刻，我突然有了把它养起来的念头。

对，就这么办，把它养起来。我心里高兴起来了，因为我救了一条小生命。我仔细地给它包扎了伤口，又喂它吃东西、喝水。这只鸽子好像很感激我，瞪着圆圆的眼睛盯着我看。看着这种眼神，我一阵心酸。是啊！直到今天我才明白，动物也有灵性。

此后，我每天放学后都来护理它，给它喂吃喂喝。仅仅半个月，小鸽子的伤就痊愈了，它快活地在笼子里跳来跳去。但不久我就又发现，虽然它有吃有喝，可是有时候眼睛望着蓝天，充满着渴望。

渐渐的，我明白了。小鸽子不是属于我的，而是属于蓝天的。上天造就了一双翅膀给它，就是要它能在蓝天上自由地飞翔，点缀这湛蓝的天空。尽管我有几多的不舍，但我还是提着笼子来到了山顶上。鸽子好像也懂得了我的意思，在笼子里跳来跳去。

终于，我的手松开了，“ 扑愣愣 ” 鸽子展开翅膀飞向了天空，继而又飞了回来，在我的头顶上盘旋，咕咕地叫着，向我做最后的告别。我心中默默地说道： “ 飞吧，飞吧，去寻找你自已的世界！”

这一刻，我忽然明白了：在这个赖以生存的环境中，其它生物需要人类去呵护；人类同样需求它们来呵护

篇四：描写百合花的作文5篇

描写百合花的作文5篇

nn描写百合花的作文 nnn百合花 nn我家的院子里种了一棵百合花,我房间的窗户正对着百合花.nn百合花的根像大蒜瓣一样,可以食用,据说它的营养价值很高,还可以药用.百合花长着一根很长的茎,茎上有许多嫩绿的叶子,它们成螺旋状分布.茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花.百合花到了一定的时候,花骨朵自然就会炸开,里面冒出七根花蕊,其中一根是雌蕊,其余六根是雄蕊.我们家的百合花叫做火百合.火百合是红色的,花瓣上有许多小黑点点.有的百合花都开谢了,只剩下一根雌蕊.百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子.nn百合花生命力坚强,不怕太阳晒,也不怕雨水打.不管天气再怎么干旱,它照样亭亭玉立.百合花繁殖非常快,只要种子掉到泥土里,很快就会长出另一棵百合花.我喜欢它这种性格.nn啊!百合花不仅好看,而且坚强用途还多.我喜欢它.nnn(课堂作文网 整理)nnn又见百合花 nn通中初二十四班侯亦文 nn她们穿着朴素洁白的长衣,穿梭在刺鼻的充满着苏来尔消毒水气味的空气中,她们的脸沉着而冷静,在这场没有硝烟的与sars病毒抗争的战场上,就像一朵朵坚贞不渝的百合毅然开放,她们就是白衣天使,我们可爱的护士.nn在医院的所有病房中,都摆放着那纯洁的百合,它会给所有病人带来好的心情,给病人那不可缺少的心灵的慰寄,护士就是百合花的使者,她们有着百合那样清亮亮的心,她们将自己每一滴心血都无私奉献给不幸的病人,这百合正努力开放自己的洁白,没有一丝杂质的洁白.nn看那朵百合开得那么好,仿佛看到了他的微笑,她是谁她为了抢救病人,未经防护就冲进抢救室,与sars病人零距离地接触??她抢救的病人康复出院,但病魔无情地侵入了她的身体.这朵百合却仍然绽放