作风建设总结

作风建设总结（通用12篇）

作风建设总结 篇1

学风建设总结-学风建设总结 班风学风建设主题班会总结

学风建设总结

班会地点：1207教室

参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学

活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。

活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良

好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

提出加强与优化我校

下面是整理的班风学风建设主题班会总结，欢迎参考。

班风学风建设主题班会总结(一)

班会时间：11月24日晚6：00——9:00

班会地点：1207教室

参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学

活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。

活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。

学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建

设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。

提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认

知和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。

勤学、自律，创优良学风

树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。

促学风建设，从自我做起

树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生

活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境

作风建设总结 篇2

1 前期准备工作

一是成立组织, 明确职责。为了保障ERP项目的成公司实施, 建议成立由公司总经理担任组长, 各分管副总任副组长的项目建设领导小组。同时设立ERP项目办, 挂靠公司ERP项目牵头部门, 负责组织、协调、指导和推进。下设各个专业组、一个转变管理组和一个技术配合组;

二是明晰工作思路, 积极高效的推进工作。加强ERP宣传理念, 营造全员参与的氛围;大力开展培训工作, 增进员工对ERP的了解;

三是积极完善网络现状。加大信息网络设备投入, 优化资源配置, 以适应ERP稳定运行需要。

2 具体实施方法

1) 以培训为重点大力开展转变管理

一是开展“本土化”的ERP理念和知识培训。建设初期, 为了让员工更快的了解ERP, 需要结合公司已经开展过的信息化工作进行比较, 从内涵、设计思想、架构、建设目标等方面向员工分析他们的异同点, 深入浅出, 让员工明白ERP实际上就在大家身边, 让员工更容易走进ERP;

二是利用一切载体进行宣传, 让员工时刻感受ERP。在ERP建设过程中, 可以利用网站, 板报和LED大屏等载体进行ERP理念宣传、知识培训、新闻报道, 让员工随处可以感受ERP, 接受ERP的熏陶;

三是分阶段、分层次全方位开展转变管理, 让全员参与ERP。可以根据ERP不同阶段的不同要求, 对不同人群从不同角度进行转变管理, 让公司领导、关键用户、一般人员等不同层面的人了解与己相关的ERP知识, 了解ERP将给自己带来哪些的变革以及怎样去掌握这些变革。

2) 以流程为主线全面开展差异化分析

公司要以流程学习为抓手, 促进员工对ERP的了解。流程学习非常重要, 建议由公司领导亲自参与所分管的专业组, 采取“分散学—集中学—加强学—流程抽讲”的顺序, 步步推进, 保证学习的效果。一是分散学。由公司内负责人自行组织员工进行学习, 重点对涉及各自专业模块的流程进行讨论, 提出差异和疑问。二是集中学。由ERP各专业组组长组织, 公司分管领导、本组成员及相关负责人参加, 对重要部门关键岗位人员进一步组织集中学习, 要求相关人员了解、理解、并能熟练的讲解流程。四是开展流程抽讲。由该公司领导和项目办对重要部门关键岗位进行抽查, 讲解与本岗位相关的流程。如果可以, 将结果记入考核情况表, 以促进员工对本模块流程的掌握。

通过这种层层递进的方式, 促进了相关人员学习流程的积极性, 保证了学习效果, 不仅学习了流程本身, 同时也为后来的流程岗位匹配、制度修订以及系统培训打下了基础。

3) 以数据清理与收集作为核心抓好建设工作质量

一是建立了权责分明、机制完善的数据收集工作模式。数据的真实, 唯一性是保证系统顺利上线的前提。在静态数据收集阶段, 需要建立了数据收集责任追究机制, 以专业组为主体, 根据收据收集的责任分解, 按照专业组为主体, 根据数据收集的责任分解, 按照各专业模板分类, 形成了“一线收集、二次核查、三重审核”的数据收集工作机制。为了保证数据收集的准确、真实, 数据收集前, 在上级公司开展数据收集培训的基础上, 各下属公司需结合实情, 自主组织专业组内的数据收集研讨和培训, 使每位数据收集参与人员全面掌握收集原则、标准和模板的填制要求;

二是制定详细方案, 明确清理内容和步骤。方案需由分管副总主持召开清理启动会, 强调各专业组的职责、分工以及清理计划等, 确定试点进行数据清理和收集, 按照“先培训试点单位, 确定试点进行数据收集, 总结经验, 再全面培训, 全面推进”的原则开展全公司的数据清理工作;

三是分专业开展专门培训, 确保数据清理工作质量。培训中对有疑惑的地方进行讨论, 要求参与清理收集的人员遇到问题及时提出, 并填写《清理日志》, 便于与专业组沟通、解决;

四是加强领导与协调, 强化清理结果的审核。各专业严格按照周计划进行数据收集;

五是建立动态维护机制, 及时更新维护数据。

4) 修订制度顺应ERP建设需要

制度修订是ERP变革管理的保障, 如果说ERP是成熟的套装软件, 是一个“软体组织”的话, 那么制度就是保障“软体组织”正常活动的“铠甲”。所以为了避免现行管理与ERP上线后的流程规定相悖, 在学流程阶段, 就该提出“学流程、找差异、定措施”。在此基础上, 按照集团总部的统一部署, 制定了下属公司的制度修订需求清单及计划安排。

5) 以岗定人匹配用户权限责任到位

ERP流程岗位匹配及用户权限收集工作关系到系统上线后能否正常运转, 为了尽可能全面的收集数据, 项目办需首先组织各专业组及相关部门学习, 讨论流程岗位匹配表及用户权限收表, 明确流程名称、作业简述, 当前版角色以及实际岗位名的对应关系, 对不明白的地方及时与专业组进行沟通;然后按照实际岗位分工, 分部门进行用户权限收集, 上报至专业组长;再由各专业组长对本组用户权限进行汇总、初审;最后公司领导、项目办及专业组长开会对用户权限进行再次审核, 以保证权限分配合理。

6) 把SAP系统操作培训当做上线前的重要准备落实。加强对上线前培训的管理, 以确保上线培训取得预期效果。

3 结论

回顾ERP建设历程, 成功的ERP建立离不开以下几点:

1) 公司领导的重视与支撑是整个项目推进执行力的第一保证。各项工作任务繁重, 时间紧迫, 缺乏执行力就会事倍功半, 甚至举步维艰, 一切工作计划都将无法顺利实施;

2) 全员参与是整个项目推进的人力保证。ERP的实施是一个综合的系统工程, 无论是纵向深度还是横向跨度, 涉及到的范围相当大。全员参与不仅是建设氛围的需要, 各项数据清理收集、部门之间的协调运作等都需要大量的人力支持才能完成, 否则建设ERP只能纸上谈兵, 无法完成上级部署的建设任务;

3) 必须把培训工作贯穿建设过程始终。ERP是一项专业性很强的工程, 每个阶段都有其重点和具体要求, 必须针对每个阶段的特点, 组织员工, 特别是参加建设工作的群体大力开展培训工作, 教会员工做什么、怎么做、做到什么程度, 积极储备专业人力资源。这不仅是实施ERP建设的需要, 对ERP今后的上线运行也将有着深远的影响;

4) 必须把数据收集工作当做建设的核心任务来完成。基础数据收集清理是整个系统平稳运行的关键, 数据的清理不仅要完备齐全, 还要按照标准的模板录入, 并根据变化情况进行动态调整, 保持数据真实性。只有数据收集完整、有效, ERP才是真实的、有意义的。

摘要：实施ERP工程, 可以有助于公司实现整体资源集中运作和有效管理, 使公司资源配置更优、内部控制力更强、管理效能和整体效益更高。对于ERP项目的前期准备工作如何开展, 项目建设如何具体实施, 本文对此进行了相关论述。

关键词：ERP,项目建设,实践经验

参考文献

[1]陈向东.集成平台技术在ERP-信息化供电公司系统集成中的初步应用[J].华东电力, 2009 (9) .

[2]崔文华, 汪菊.ERP现场实施实践之路[J].科技风, 2011 (15) .

总结经验 助力智库建设 篇3

12月1—2日，“2015年度广东省院士专家企业工作站总结交流活动暨院士讲坛”在东莞市举行，来自广东省科协、各地级科协以及省院士专家企业工作站建站单位代表出席了本次活动。中国科协企业创新服务中心副主任郭昊出席活动并致辞;广东省科协党组成员、副主席冯日光作院士专家企业工作站2015年度工作报告;广东省科协党组书记、副主席何真讲话;中国工程院院士张偲以《关于“一带一路”与海洋科技的初步思考》为题作专题报告。

会上，与会领导和嘉宾为28家2015年新建站单位、7家续建站单位授牌，会议期间，与会省市科协领导与建站企业代表进行座谈交流。

郭昊副主任在发言时建议，开展院士专家工作站建设需要注意以下几点：一是在国内两院院士总体数量有限的情况下，在积极发展院士工作站的同时，应充分重视非院士专家与企业的合作，努力推进专家工作站建设;二是要努力发掘院士专家工作站的资源潜力，充分发挥院士专家及其团队的作用，在搞好项目合作的基础上，拓展合作范围，通过联合举办高端学术会议、建立研究生站点等多种方式，努力帮助企业培养人才，提高企业研发人员的能力和水平;三是企业与院士专家合作中，应充分重视院士专家团队的利益需求，在双方合作中努力实现企业和院士专家团队的利益双赢;四是科协组织具有组织健全、联系广泛、智力密集的优势，欢迎各类企业建立企业科协，密切与各级科协组织的联系，共同促进企业创新发展。

何真书记在总结发言中强调，要做好下一步院士专家企业工作站工作，必须充分认识工作站建设的重要性和必要性，重视创新实用型科技人才队伍建设，另外，还要建立工作站的长效发展机制。要不断探索和创新工作站的新模式和新方法，充分应用企业科协组织建设、“讲理想、比贡献”活动、技术创新方法培训、企业专利信息服务等抓手，最大限度发挥工作站在企业创新发展和技术进步方面的作用，切实地把工作站的制度建设作为重要任务纳入工作日程，确保工作站稳定、持续、健康发展。

据悉，广东省科协已建立院士专家企业工作站133家，遍布广东省18个地市，建站单位累计引进了160名院士和1600多名专家，其中中国工程院院士68名、中国科学院院士77名、欧亚和国外科学院院士15名。广东省科协院士专家企业工作站有效期3年，到期进行考核，不合格的摘牌，合格的继续授牌建站。众多院士专家工作站的建立为促进广东省企业创新发展和广东省经济结构战略性调整发挥了十分重要的作用。 责编/刘红伟

作风建设总结 篇4

作总结

我校作风建设教育整顿活动工作已告一段落，在县教育局的统一领导和精心指导下，按照既定方案要求，开局良好，进展很顺利。现做如下总结。

一、主要工作

自活动开展以来，学校党支部以高度的政治责任感和良好的精神状态，及时召开专题会议，本着“标准要高，要求要严，方法要新，工作要实”的原则，对我校教职工作风建设进行了认真研究，作出了具体的安排。2月6日上午，便召开了作风建设教育整顿活动动员大会，全面启动了作风建设教育整顿活动。

（一）健全活动组织，营造舆论氛围

1、成立活动领导机构

成立了以学校党支部书记、校长xx同志任组长，副校长xx、xx为副组长的作风建设教育整顿活动领导小组，下设办公室，指定了专门工作人员具体负责作风建设教育整顿活动的日常工作。并印发了“作风建设教育整顿活动”领导小组及办公室工作职责，明确了分工，确保作风建设工作正常有序开展。

2、抓责任落实

整个作风建设教育整顿活动实行分级负责制，党支部书记、校长xx同志负领导责任，分管领导负牵头责任，整顿活动办公室同志负具体责任的工作责任制。从而使作风建设教育整顿活动职责分明，责 任明确，便于指导监督。

3、制定活动实施意见

明确指导思想与目标要求，明确大兴学习之风、端正思想作风、改进工作作风、加强廉洁自律、深化行风建设、厉行勤俭节约等内容为重点。活动分为学习动员阶段（1月10日至2月5日）、分析查找阶段（2月6日至3月15日）、整改提高阶段（3月6日至4月5日）、总结评议建章立制阶段（4月6日至4月20日）等四个阶段。

4、召开活动动员大会

2月6日，我校召开了“作风建设教育整顿活动”活动动员会议，统一思想，部署工作。在会上，围绕加强作风建设、提升执行力和改善育人环境等内容，开展“作风建设改什么”、“爱岗敬业”等为重点的大讨论，党支部书记xx同志在传达县教育局有关文件精神时，结合我校实际，重点就开展作风建设教育整顿活动的重要性和必要性作了动员。为解决思想认识问题，作风建设教育整顿活动领导小组和办公室又先后召开多次会议，研究整顿工作中存在的具体问题，力求从思想上把干部职工的认识统一起来。

5、抓好“三个”结合

为把作风建设教育整顿活动抓紧抓实，学校党支部决定，将作风建设教育整顿活动与学校内其他“三项”工作有机结合起来，力求取得实效。一是作风建设教育整顿活动与完善保持共产党员先进性教育活动长效机制相结合；二是作风建设教育整顿活动与开展行风评议活动相结合；三是作风建设教育整顿活动与完成工作任务紧密结合。在整个作风建设教育整顿活动中，要着眼于提高思想素质，加强作风建 设，与完成当前任务结合起来，实现查找问题同总结经验教训有机统一，振奋精神，努力工作，推动各项工作任务的完成。

（二）多方查找问题，全面整改缺点

在作风建设第二阶段中，我校围绕“发展观念是否坚定、权力运作是否为公、从业行为是否廉洁、择善而交是否谨记、群众基础是否牢固、家庭生活是否和谐”进行“六自省”活动。努力改进思想观念，提高思想认识；改进工作方法，提升工作效率；改进学习态度，转变学习风气；改进服务手段，增强服务本领；改进自身要求，做到严以律己；改进协调能力，多些沟通理解；改进生活标准，培育健康人生。重点抓住查问题、改问题两个环节，做到边查边改，扎实推进工作。

1、明查暗访找问题

一是面向服务对象发放民主评议表。二是设立举报意见箱，接受群众监督。

三是学校领导、相关处室负责人进行家访，开展征求意见活动，听家长对工作的意见；听社会各界对工作的评价；听取家长对学校提出的工作要求。

四是由学校领导对各处室进行明查暗访，重点检查办公环境；工作人员精神面貌、工作态度、服务质量、劳动纪律等。检查人员用录像机、照相机等记录存在的问题，并集中大家到会议室观看，相互比较、点评，实实在在查摆问题。

2、真抓实干整改问题

针对收集到的意见和建议，联系我校实际，结合作风建设相关要求，制定整改方案，落实整改措施。围绕问题整改，我校着重做了以 下几项工作：

（1）切实转变工作作风，坚持开例会；严格食堂卫生管理制度，坚持勤俭节约，做好监督检查。

（2）争先创优树典型。树立一个教育工作者典型，推选作风建设教育整顿活动“先进个人”，宣传其服务理念、各项管理工作。树一批模范党员，充分发挥党员的先锋模范作用。通过榜样作用，以点带面，促进工作作风转变，提高工作效率，提升服务质量。

(3)注重典型教育。组织干部集中收看了反腐倡廉电教片，用反面的典型警示教育干部，自觉做到防微杜渐，警钟长鸣，进一步增强了拒腐防变的能力，以正面典型的力量来启迪和激励干部，号召全体干部向先进典型学习，推动了作风建设教育整顿活动的开展。以反面典型来鞭策干部，让大家自觉增强宗旨意识，不断增强自律意识，不断增强危机意识，不断转变思想、领导、工作、生活和学习作风。

（三）建立长效机制，推进持续改进

1、完善制度，建立长效机制。从教育、管理、监督等方面入手，加强制度建设、风气导向、以身作则、常抓不懈等工作。把作风建设融入到学校的各项工作之中，作为长期性工作来抓，建立和完善作风建设的长效工作机制。

2、教师代表巡视监督，推进民主管理。切实发挥职工群众参政议政、民主监督、民主管理的作用，推动学校领导人员进一步加强自身的作风建设。

3、加强队伍建设。进一步明晰职责，提升管理人员素质；加强特殊岗位人员的管理，加大岗位交流力度，推行竞争上岗、择优录用； 形成干部能上能下、德才兼备、“干净干事”、负重拼搏的正确导向，推动领导干部作风建设。

4、开展党风廉政专题教育。以案说教，提高廉洁奉公、干净干事的自觉性。

二、主要收获

(一)通过学习讨论，充分认识到了开展作风建设教育整顿活动的重要性和必要性

通过学习领导讲话，记读书笔记，写读书心得和进行分组讨论，收获很大。每篇文章的学习，对大家都是一种教育，每一次讨论，都是一种提高，每一个问题的思考，都是一种启迪。通过学习，大家一致认识到：开展作风建设教育整顿活动，是党中央的重大战略决策，是省委的重大部署，是建设新型教育的迫切需要，同时，也是新时期党的建设，特别是领导干部队伍建设的需要，是确保我们党的领导地位，提高党的执政水平的需要，也是我们全面贯彻落实“三个代表”重要思想的重大举措。

(二)通过学习讨论，受到了一次党性教育，思想政治素质有明显提高

通过学习作风建设教育整顿活动的相关资料，通过展开交流与讨论，促使每位干部都要深入思考，深刻理解，通过联系本职岗位，本职工作开展的相关讨论，促使每位干部从思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设上找问题，进一步增强了党性修养。大家认识到，开展作风建设教育整顿活动，就是要切实解决队伍中存在的问题，达到提高素质，服务群众，促进工作的根本目的。通过学习，大家纷纷表示要从眼前做起，从自身做起，从点滴做起，从具体事做起，在学习讨论阶段，部分干部还边学边查，边查边改，初见成效。

（三）通过学习讨论，思想作风端正，干部职工之间更加团结。我校对上级指示从不打折扣，始终与上级保持一致，在开展批评与自我批评之后，更加团结，增强了战斗力。

（四）通过学习讨论，工作作风更扎实，吃苦精神更强。目前，全校干部职工团结、作风扎实，对工作敢抓敢管，学习作风浓厚，内部管理制度完善，工作态度，作风得到了全面改善。

三、主要工作不足

我校作风建设教育整顿活动工作取得了一定成效，但我们也清醒地认识到，对照上级的要求，还存在一定的差距。对作风建设教育整顿活动工作还需再认识、再深化、再提高；整改措施落实，任务还很艰巨，需要付出更大的努力。我们将立足当前，着眼长远，在今后的工作中及时解决出现的新问题，增强解决自身矛盾的能力，把我校教育工作提高到一个新的水平。

作风建设总结 篇5

筑牢梦想信念根基强化“想干事”的动力

办公室功能的定位，决定了其工作性质有别于其他工作部门，具有明显的政治性、综合性、规范性和从属性的特点。作为办公室的一员，必须深刻意识到自我所肩负的职责，增强实干担当精神，筑牢梦想信念根基，强化“想干事”的动力。

一要筑牢忠诚的政治品格。忠诚是办公室的生命线，是做好办公室工作的根本点。办公室人员必须要强化规矩意识，把绝对忠诚作为个人安身立命之本，在大是大非面前坚持头脑清醒，任何时候都不能含糊。在日常工作学习中时刻以党员标准严格要求自我，不该说的话坚决不说，不该做的事坚决不做。二要筑牢自觉的大局意识。做好办公室工作，必须观大局、识大局、服务大局，做好为服务公司大局牺牲个人利益的准备。要紧密围绕大局出谋划策、贡献智慧，围绕大局反映情景、报送信息，围绕大局加强督办、促进落实，围绕大局统筹协调、搞好保障。三要筑牢无悔的奉献精神。加班加点、熬夜点灯是办公室工作的常态，作为部门新生力量更要学习身边前辈们无私无悔的奉献精神。在落实上级重大决策部署、公司重点工作以及各类急难任务中，要做到主动请缨、身先士卒，学会在繁杂的工作中享受“痛并欢乐着”。

树立主观能动意识提振“敢干事”的魄力

办公室工作点多面广，看上去游离于各种业务工作之外，实际上又存在于各种管理之中。要推动各项工作有序开展，必须具备敢啃硬骨头、敢于涉险滩的气概和魄力，强化主观能动意识，提振“敢干事”的魄力。

一要树立尽责担当的精神。敢于担当尽责的精神面貌，是干好一切工作的前提。当我们在工作中所面临的矛盾越多、难度越大、任务越重，与此同时往往能获得更多的锻炼和成长，此时更要有持之以恒、一以贯之的恒心。要遇事不胆怯，办事不推诿，认真干好每一项工作。二要树立进取主动的态度。办公室是个大家庭，每个人都是这个大家庭中的一份子。日常事务细致繁杂，往往需要每个人的团结协作、精密配合，在日常工作中，要和身边同事养成进取主动、紧密配合的良好氛围，遇到难点工作要主动自领，打造进取主动的个人品牌形象。三要树立攻坚克难的气魄。当前公司正处在扭转安全生产局势、全面深化改革的关键时期，在推动工作落实的过程中，势必会遇到各种困难，要树立不骄不躁的良好心态，在急难险重任务面前要始终坚持勇于争先的胆气、自加压力的勇气、敢于突破的锐气，锲而不舍、勇争一流。

加强技能理论学习增强“能干事”的本事

办公室人员，既要掌握上情，又要吃透下情;既要熟悉内情，又要了解外情;既要明了史情，又要洞察时情。仅有不断充实自我的知识仓库和业务技能，才不会有“书到用时方恨少"的懊恼。要加强技能理论学习，增强“能干事”的本事。

一要加强政治理论的学习。办公室作为服务公司党委的中央枢纽，必须要不折不扣讲政治。要认真加强政治理论的学习，深刻学习领会习近平总书记系列重要讲话，深入研读习近平谈治国理政思想，要学懂弄通、掌握要义，强化政策理论知识对实际工作的指导。二要加强改革政策的学习。公司近年来面临着降低一般工商业电价、直接电量交易、配电增量改革等一系列全面深化改革任务，对我们的工作提出了新的要求。要密切关注态势，注意把握时代变化的大趋势，注重从上级指示精神、重要会议以及政策文件中捕捉信息，不断增强工作的预见性。三要加强业务本事的学习。干好办公室工作不能仅仅局限于自我的一亩三分地，要干一行、爱一行、精一行，要结合自身短板制定切实有效的提升措施，全面加强对重要文稿起草、政策研究解读、综合保障服务等方面的学习，既要当好“专才”又能担当“全才”。

提高工作效能质量铸就“干成事”的实力

要牢固树立“争创一流”的工作理念，并将其作为工作的最高目标。要紧密围绕值班、信访、督察、信息、文秘、档案、保密、综合八大业务模块，着力在补齐知识技能短板上下功夫，提高工作效能质量，铸就“干成事”的实力。

作风建设年总结 篇6

二、抓管理，促进干部职工作风建设。坚持周一干部职工学习例会制度，实行班子成员每天花五分钟时间与一把手交流制；副科级以上干部实行工作业绩周报制；干部职工学习工作笔记本采取定期或不定期抽查制；干部上班去向采取突击检查制和查岗制；上班实行上下午实名签到制，各项管理均运行在阳光下。大家相互监督，领导狠抓落实，机关作风显现出勃勃向上的喜人局面。

三、塑形象，改良干部职工作风建设。乡党委针对我乡机关办公设施简陋、工作环境差、管理落后等方面存在的突出问题，研究决定在财政困难的情况，把办公楼从三楼至六楼重新进行了简易规划改造和装修。对办公室统一更新和添置了办公桌（椅），并根据工作的轻重缓急陆续配置了空调及电脑。办公楼更新布局了办公示意图，层次标识一目了然，乡政府编制了便民办事指南手册共3600多份，分别发放到了全乡三千多户农户家中，极大的方便了来乡办事的群众，有的甚至一个电话就能实现村民的所盼所想及需要解决的实际问题。如今乡机关办公大楼和办公条件焕然一新，公开栏目信息定期更新，干部职工佩戴工作牌上岗，服务型政府形象蔚然成风。

四、抓措施，强化干部职工作风建设。营造学习型政府措施是周一集中学习汇报制、一月读一本好书制、集中学与自主学结合制、35岁以下年轻人一周完成一篇信息制、干部学习考试考评制、年内干部职工至少撰写调研文章1-2篇制。8月2日，乡党委对上半年干部职工学理论、学业务的情况进行了统一试题、集中考试的检验，乡党委还采取上党课、邀请市区专家学者集中培训，通过红星视频等方法组织组以上干部抓好学习教育培训工作。打造效能型政府措施有推行和公开岗位目标“八诺”制、岗位工作零差错、零失误、健全落实首问责任制、限时办结制、责任追究制、“一站式”服务等等。乡党委把村以上干部职工手机号码编印成册发放到了组及以上，对上班期间查到有打牌、炒股、看电视连续剧等不正当行为的给予待岗处理。同时对突发事件的处理和解决，向政府成立了应急小分队，确保了政令畅通和政府公共效应的实施。打造服务型政府工作中，规定干部职工每月下村组不少于22天，乡干部实行领导带班执勤24小时制，周一至周五为中午12点至下午3点，晚上6点至第二天8点，全天候有人接待来访和办事群众；解决问题大力推行“一线工作法”即能力在一线锻炼、问题在一线解决、创新在一线发展、作风在一线转变。对驻村群众30%交朋友，50%熟悉，80%认识。实现驻村工作零群体上访及??项目建设、效能建设、征地拆迁、安全生产、计划生育、优化经济环境、复退安置上访、涉法涉诉等方面突出问题。

作风建设总结 篇7

为推进《建设1000万亩高标准农田工程规划纲要 (2011～2015年) 》的实施, 加强部门协作, 2012年1月31日, 四川省农业厅组织召开了第2次全省高标准农田建设工作联席会议, 总结了2011年高标准农田建设工作, 提出了2012年高标准农田建设工作的总体思路、目标任务和工作措施。

2011年秋天以来, 在省委、省政府的领导下, 四川省高标准农田建设工作推进有力, 效果明显, 实现了省县规划联动、政府强力推动、部门协调互动和典型示范带动, 全省高标准农田建设已动工200.3万亩, 建成万亩以上高标准农田示范区7个, 千亩以上高标准农田示范区13个。

2012年高标准农田建设工作的总体思路是:强化规划引导, 突出分类指导, 坚持成片建设, 做到“三网” (田网、渠网、路网) 配套, “三化” (坝区格田化、丘区梯格化、山区梯田化) 联动, “三力” (农田排灌能力、农机作业能力、耕地生产能力) 提升;目标任务是:建设高标准农田200万亩, 其中连片建设示范区20万亩, 在巩固、拓展已有示范区的基础上, 新建10个万亩以上的省级高标准农田建设示范区, 20个5000亩以上的县级高标准农田建设示范区;主要措施是:坚持“三高、三大、三强化”, 即高起点规划, 高标准建设, 高效益发挥;大马力推动, 大项目整合, 大规模示范;强化部门协作, 强化机制创新, 强化宣传发动。

作风建设总结 篇8

关键词：高职教育小专业专业建设

【分类号】G718.5

高职酒店管理专业从建立之初就是社会需求量较大的热门专业，随着我国市场经济结构的不断调整，第三产业特别是旅游服务业在国民经济中所占的比重越来越大。据全国星评委办公室统计，截至2010年底，全国共有14680家星级饭店，“高星级”从业人员2010年缺口超过30%，星级酒店每年需补充各级管理人员20%左右。但由于想从事酒店管理专业的学生往往高考成绩居于下游，对于很多综合类高职院校来说录取率一直不高，这就导致酒店管理专业吃不饱、干不好，济南职业学院酒店管理专业自2004年建立至今，经历了十几年的建设历程，最终形成了人才培养目标明确、培养方法符合规律、拥有较强师资力量和实训条件的“小专业”，本文从下面三大方面论述一下建设思路和成果。

一、人才培养方案的建立

人才培养方案无疑是专业建设的核心内容，高职教育酒店管理专业的人才培养方案经历十几年的建设已经非常成熟，全国有很多国家级重点专业和示范性院校所做的人才培养方案已经成为标准，但是作为“小专业”，我们在建设酒店管理专业时主要从以下三个方面进行了改革和创新。

1.人才培养目标定位由“宽泛”变为“狭窄”

培养目标的准确与否是人才培养的能否成功的基石，由于酒店行业的就业群体非常庞大，岗位分布也十分复杂，加之“小专业”无法做到面面俱到，因此，我们在人才培养目标的确立上确立了“校企合作、定向培养”的思路，选择与合作企业一起培养特定的酒店人才，由原来的尽量适应各种星级、各种岗位需求，转变为在紧密的“校企合作”培养的基础上较为“狭窄”的培养目标，近几年逐渐建立起了“豪华五星级方向”和“国际邮轮乘务方向”两个培养方向，以国际酒店管理集团为切入点，深化校企合作，与各大国际邮轮公司继续实践酒店管理专业“分方向”发展。

2.核心课程体系与“分方向”课程体系的建立，体现了酒店管理专业的职业特点和不同企业的企业特色

核心课程体系体现了高职酒店管理专业不同培养方向的职业共性，也是酒店管理“小专业”建设的核心内容，为此我们紧扣酒店行业的餐饮和住宿两大主体业务，建立了酒店管理专业的职业核心课程体系，以酒店服务基础素质、酒店服务基础技能、酒店督导管理基本能力三个层次的课程，形成了“两纵三横”的酒店管理专业核心课程体系，这是人才培养方案中相对固定的部分；除此之外，为了突出“分方向培养”的人才培养特点，我们和合作企业一起，通过详细的调研、研讨和协商，共同开发了“分方向”校企合作课程体系，即豪华五星级酒店方向课程体系和国际邮轮乘务方向课程体系，这部分课程主要由合作企业承担教学和培训任务，在一定程度上解决了“小专业”师资力量不足和实习实训资源不足的缺陷，增加了学生接触企业的机会，在一定程度上也提高了合作企业的积极性。

3.建设并实施基于“校企一体、淡校旺企、逐级提升”培养模式基础上的“校企一体、定向培养”人才培养模式

在“分方向”人才培养方案的设计过程中，我们与企业一起，创新实践“校企一体、淡校旺企、逐级提升”的人才培养模式，强调把现代企业优秀文化理念、职业精神、道德教育融入人才培养全过程，以职业道德提升促进职业综合素质的整体提升，达到酒店行业对于管理人才职业道德和职业素质的要求；以职业能力培养为主导，基于工作过程对职业能力进行分析，使核心课程对应核心技能，按照实际工作过程和任务将课程内容进行整合和序化，用任务驱动教学，实现专业教学要求与企业岗位技能要求对接；采取双元授课、双元指导、双元监控、双元评估、双元地点、双元身份的共育模式，达到学校培养目标与企业用人目标融合，直接为企业培养高端技能型人才，最终形成系列的酒店管理专业“校企一体、定向培养”的“分方向”人才培养模式。

二、人才培养方案与师资建设相适应，核心课程体系与校内师资同步建设

“小专业”的瓶颈之一就是师资力量，为此，针对方案中的三大课程体系我们采取了三种措施，其一，公共课程师资学院统筹解决；其二，“分方向”校企合作课程师资企业为主解决；其三，酒店管理专业核心课程师资重点建设；下面重点介绍酒店管理专业核心课程师资建设的内容。

核心课程师资方面以自建为主，在本专业建设之初，我们只有三名校内专业核心课程教师，很多专业课程需要外聘教师完成，教学质量难以控制，课程建设也无从谈起，为此，我们坚持引进人才建立校内专职教师队伍；在这个方面我们始终坚持两个原则，就是按课程引进、按兴趣引导，即主要引进核心课程体系中所需的师资，在引进后按教师的基本素质和兴趣点确定主攻方向，例如，有教师喜欢化妆、注意形体，就积极引导她注意礼仪和形体训练等酒店服务基本素质类的课程，再如，有教师在上学时参加过酒店客房部的实习并对此有很多心得，工作后有在酒店客房部打工的职业经历，喜欢研究客房服务技能和管理知识，就积极引导他教授客房服务技能和客房管理方面的课程。经过十年左右的引进、训练、适应和磨合，济南职业学院酒店管理专业逐渐形成了一支年轻化、职称比例较合理、全员拥有初步职业经验和中高级酒店类职业资格证书的师资队伍，完全可以胜任核心课程的所有教学任务，并且多名教师已经开始在酒店管理专业内多方向发展，为此，我们拓展出了多门酒店职业能力拓展课程，比如，酒吧管理、调酒服务、茶艺服务、康乐服务等。

三、校内实训条件建设与核心课程体系相适应，积极建设拓展课程和分方向课程实训条件

校内实训条件建设的相对滞后，是酒店管理专业成为一个“小专业”的重要因素；由于受重视程度不足导致建设速度缓慢，近几年刚刚完成了从“有限训练”到“综合实训”的转变，在这一方面有如下几点经验可以分享。

其一、先“训练”后“实训”

我们在专业建设之初，首先建立的是基本训练条件，对酒店管理专业来说，也就是首先建立了中餐摆台训练室、西式做床训练室，为学生提供有限的训练空间，至于其他训练和实训，主要依靠虚拟课堂和实习单位来完成。随着招生人数的稳定、师资力量的增加、实习单位支持，特别是教育主管部门的多次普惠性院校建设资金的有力支持，经过十多年的努力，我们终于按照核心课程体系的需要建立起了系统的酒店管理专业校内实训体系，它由八个实训室和一个校中厂组成，基本可以支撑百人规模以内的训练、实训和现场管理情景化教学需求，初步达到建设目标，并且具有了针对酒店服务与管理人员开展社会培训的能力。

其二、紧扣核心课程体系，适度拓展实训功能

“小专业”在实训条件建设方面要想获得各个方面的支持，首先必须“收紧”建设思路，我们本着核心课程急需、与学院主干专业旅游管理专业共用的原则，做好规划、申请、建设等每一步工作，最终获得了政策、资金等多方面支持完成了第一期建设工程，形成了以中餐宴会实训室、西餐宴会实训室、模拟客房实训室、模拟前厅实训室、形体训练实训室为核心的酒店管理专业实训体系，随着支持力度的加大，我们还建设了酒吧实训室、茶艺实训室和化妆实训室等拓展课程实训室，形成了在“小专业”中较为完善的实训条件，从生均实训条件的指标方面走在了全省前列。

作风建设活动总结 篇9

主题活动月工作总结

根据县作风建设领导小组《隆回县2011年度‚转变方式建‘两型’转变作风惠民生‛作风建设活动月实施方案》要求，我局开展了系列学习教育活动，提高了单位党员干部履职尽责能力，重点解决了党员干部在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风存在的问题，帮助基层解决了部分实际困难和问题，促进干部作风进一步改善，党员干部党性修养进一步增强，守纪履职能力进一步提升，办事效率进一步提高。

一、加强领导，明确职责

为进一步推进作风建设，从3月初开始，我单位把作风建设教育学习活动作为一项重大的政治任务来完成。首先成立了以田昌金为组长，其他班子成员为副组长，股、室负责人为成员的作风建设主题活动领导小组，在办公室设立了作风建设领导小组办公室，制定了作风建设主题活动月实施方案，整个活动中领导重视，局长亲自抓，按照县作风建设领导小组的要求，高标准、严要求，精心组织，落实到位。

二、找准问题，改变作风

通过作风建设主题活动月引导干部深化对作风建设活动的认识理解，通过全单位学习、专题会议、撰写承诺书、学习教育简报等多种形式，把学习讨论与查找问题、理清工作思路、改进工作作风结合起来。广泛听取收集了本单位干部和工作对惠农减负工作的意见，并结合意见和建议以及工作实际，认真查找在思想观念、工作作风等方面存在的矛盾和问题，深入剖析矛盾和问题产生的根源。深入剖析问题产生的根源，总体上还是学习不够深入，认识不到位，一是缺乏开拓创新精神，缺乏忧患意识;二是工作作风问题，因为党性不够强，作风不够实，理论与实践的结合不够。三是学习空气不浓，一些党员干部对理论学习不重视、不主动、不自觉，基本处于被动应付状态。表现为缺乏兴趣，懒于学习。认为理论学习枯燥乏味，对实际工作毫无用处，学不学无所谓，学多学少没关系，把学习当负担，没有紧迫感和压力，甚至以干代学，凭经验办事。在学习中不注重对科学理论以及涉农法律知识进行全面把握和准确理解，往往抓住片言只语做文章，以个人好恶和需要为准，随意割裂政策、理论、法律的科学体系，断章取义，搞狭隘实用主义，为我所需。四是安于现状、奋斗没有方向、办事消极懈怠、履责缺乏主动、拈轻怕重、得过且过的问题。因此要求每个干部职工要牢固树立‚有为才有位‛、‚无功就是过‛、‚发展才是硬道理‛的观念。坚持以人为本，全面协调发展的观念。只有加强学习，进一步增强大局意识、政治意识、责任意识和忧患意识，才能使问题逐步得到解决。

三、深入基层 务求实效

我局干部会同有关单位深入农户重点督查了解下列问题：（1）惠农政策落实情况。一查粮食直补、良种补贴、农机具购置补贴、油菜玉米小麦补贴、家电下贴贴、生态公益林贴贴、退耕还林钱粮补助和移民户扶持补助等补贴资金的落实，确保补贴资金全部通过‚一卡通‛方式及时足额发放到户，防止和杜绝滞留、抵扣、截留、套取、挤占补贴资金的现象发生；二查村级组织运转保障资金的落实，确保村干部报酬、村级办公经费和五保户供养有着落，保证村级组织正常运转。三查征占地补偿资金落实，确保补偿资金按照规定及时落实到户，切实维护占地、失地农户利益；四查农村贫困学生生活补贴、新型农村合作医序补贴、农村低保、计生奖励等惠农政策的落实，真正使农民得到实惠。（2）涉农收费行为。一是农民建房收费。农民在集体土地上新建、改建自用住房，国土和城建部门只收取证书工本费，其他行政事业性能收费一律取消。严禁采取农民建房再审批的形式对建房户予以罚款。在原宅宅基地和荒山、荒坡地上建房，不得收取代办服务费，严禁强制或变相强制建房人接受咨询、设计、评估、测绘、代办等有偿服务。二是农村中小学收费行为。学校除规定标准向自愿就餐学生收取伙食费外，不得向学生收取任何其他费用。各级教育行政主管部门和学校不得以‚自愿‛名义变相向学和摊派教辅资料和统一购买保险。三是村级组织乱收费。坚决遏制村级组织各种乱收费现象。四是涉农部门的收费。严厉查处涉农部门超标准、超项目等乱收费行为。（3）‚一事一议‛筹资筹劳行为。一查议事程序。筹资事项事前接受群众商量、议定，事中群众代表参与管理，事后张榜公布、接受群众监督。村民会议或村民代表会议所做筹资方案应当经到会人员或到会村民代表所代表农户三分之二以上表决通过。筹资方案必须报镇人民政府审核，镇惠农监督管理办公室批准上报；二查筹资范围。对属于明确规定由各级财政支出的项目,以及偿还债务、村务管理、兴办企业及经营亏损等需费用和劳务，不得列入‚一事一议‛筹资范围；三查筹资限额。所筹资金严格控制，不得筹资，只能自愿捐款。向村民筹劳，只限于适合村民直接投工的项目，不得以筹劳名义变相集资。严禁强制村民以资代劳。四查监管资金的使用。筹集的资金应单独设立账户、单独核算、专款专用，单位或者个人不得平调、挪用‚一事一议‛所筹资金。

四、总结经验，巩固活动成果

1、通过开展作风建设主题活动活动，干部作风有了一定好转，干部队伍的纪律作风建设取得一定成效。以解放思 4

想为切入点，以转变发展方式为着力点，以效能建设为抓手，完善制度，强化措施，将作风建设常态化。

2、把思想认识从那些不合适宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从因循守旧，固步自封，不思进取的定式中解放出来。自觉把思想认识转变到与十七大要求相适应的状况上来，一心一意谋发展，自觉适应新形势、新任务、新环境和新条件。

3、达到了主题活动目的，使干部职工统一了思想，提高了认识，明确了工作目标。在今后的工作中坚持以科学发展观为指导，做到情为民所系，利为民所谋，勤勤恳恳做事站好岗，履好职。

医院工作作风建设总结 篇10

自2月份以来，康复科全体职工在院党总支号召动员下广泛积极开展工作作风建设活动，以继续深入开展“三好一满意”为主线、进一步创建“人民满意的医疗卫生机构”为目标，为不断更快更好地提升康复科自身的诊疗水平、服务水平，积极查找问题、解决问题，取得了一定的成绩，现总结如下：

一，全面动员、开展全科大讨论，拉开工作作风整改的序幕 2月15日上午11时至12时，康复科全体职工利用每周业务学习时间认真学习、深入领会、切实把握了工作作风建设的主旨和内涵。并且，在共同学习了医院2012第02号文件之后全体工作人员展开了自由大讨论。同志们就如何做好本职工作、切实有效进一步提高就医患者的满意度；如何做好新时期、大竞争环境下的医疗服务工作；如何就科室的具体情况更好地开源节流、寻求新的经济增长点等几个方面老员工介绍经验、新员工谈论感受，你一言我一语、各抒己见，展开了激烈的大讨论，气氛和谐热烈。通过大家的讨论，从中也认识到了科室诸多日常工作中的缺陷与不足，同时大家还表示，在今后的工作当中将会正视问题、改正问题，有决心把发现的不足一一弥补和完善好，进一步把自己的工作做的更加认真、扎实。

二，摆正心态、积极工作主动服务、提高群众满意度

身处我区如今大竞争的医疗环境当中，在困难面前医护人员当中有两种心态，一种是：提若干客观理由、却不愿动手去解决很小的问题，怨天尤人、坐视病员减少而不知所措；一种是：懂得“僧多粥少、更需加倍发奋念经”和“自力更生”的道理，积极主动、努力寻求解决问题的突破口、知难而上。针对这种现象，康复科职工结合医院形势认真分析了本科的具体特点，提出坚决摒弃第一种心态，采取第二种心态，积极主动，从工作的细微处做起，和患者换位思考，更好地提高医疗服务质量。比如：门诊理疗室的面积相对较大、室温单靠暖气片难以保持、患者嫌冷不大情愿前来做治疗，有关工作人员积极向上级领导汇报申请、在院领导的帮助下增设了空调，保证了为患者提供理疗服务的“温度”；前来接受针灸治疗的患者常常会使用到电针仪，这样一来针灸室内电线较多，容易绊倒患者还有火灾隐患，针对这种现象，医生们请来了电工师傅，在墙上多装了几个电插座就解决了问题，既经济实用，又安全美观，获得了患者们的声声赞许。这些，对于大医生们救死扶伤来说，虽然都是些小事情，但我们些许的改进就能为患者赢得了方便，就是我们全院职工践行“精心医疗、贴心服务”的一种诠释，何乐而不为呢。

三，抵制消极、去除散漫强调纪律、加强锻造职业素养 针对院内发现的个别工作人员不能按时开诊、工作时着装不整洁规范、迟到、早退等不良现象进行了批评与自我批评。尤其是提醒和强调科内年轻医务工作者一定要：严格要求自己、养成良好习惯，生活上低标准、工作中高要求；遵守纪律、不轻易浪费时间，虚心向上级医师求教、努力学习、不断进取，争取尽快提高自己的执业水平；任劳任怨，踏实勤奋、爱岗敬业、在日常的工作实践中日益锻造和提高自身的职业素养。比如：就年轻医生不能很好地执行院感“手卫生消毒”有关规定的问题，特意请来了院感科的领导为我们仔细讲解手卫生消毒的各个步骤，强调其重要性，同时在院感科的支持下为每位医生、康复师配备了便于携带的小规格装手消。通过培训让大家懂得了：严格要求自己、高水准执业的第一步要从手卫生消毒做起。

四，提倡节约、规范收费高效诊疗、重夺经济增长点

紧跟医院改革步伐，深化医疗体制改革推动全院大发展，康复科提出向兄弟科室学习经验、开源节流：卫生材料无论大小，都本着节省的观念来使用；科内水电，无论当班与否，都要随手关掉；为患者准备的用品，大到仪器设备、小到纸张、纸杯，医务人员都不要轻易使用。同时，严格按照规定的标准收费，患者没有做的治疗保证不乱收费，做过的治疗项目也一定不能漏费。随着春节过后天气转暖，门诊量有所回升，我们要抓住机遇重点发展优势服务项目的同时增设力所能及的服务项目，寻求新的经济增长点，比如：从社区搬回的中药熏蒸仪还没有最大限度地被使用于临床，科室有关人员积极联系了厂家的技术人员和工程师前来指导仪器的使用方法和保养知识，现已调试完毕，相信她能够在不久的将来为医院的繁荣作出新的贡献。

马上就到3月了，窗外的柳树已抽出新绿，我们有理由相信，在院党总支的带领下，全院职工齐心协力、共谋发展，不断探索、不断进步，终将会形成良好的发展机制，更好地朝着科学发展、和谐发展的“人民满意医院”大踏步迈进。

着力推动作风建设 篇11

要进一步弘扬井冈山精神、苏区精神，传承红色基因。在艰苦卓绝的革命战争年代，江西这片红土地上产生了伟大的井冈山精神、苏区精神等一系列宝贵的精神财富，孕育了以“信念坚定、纪律严明，对党忠诚、一心为民，艰苦奋斗、勇于牺牲，实事求是、勇闯新路，清正廉洁、无私奉献”为主要内涵的红色基因，这些都是新时期我们党提高战斗力、增强免疫力、强化创新力的原动力。我们要深入推进“连心、强基、模范”三大工程，不断激活和传承红色基因，用井冈山精神和苏区精神教育引导广大党员、干部在思想上正本清源、固根守魂，始终保持共产党人的政治本色。

要高度重视基层风气问题。俗话说：“基础不牢，地动山摇。”作为作风建设的第一线，基层党组织和党员、干部同群众联系更直接、更紧密，其作风好坏，直接关系党在人民群众心中的形象。因此，我们必须瞄准其作风问题，从群众最需要的地方努力，从群众最不满意的地方改起，不断创新基层党建工作，夯实基层基础工作，提高联系服务群众的能力和水平;对发生在群众身边的不良行为，对随意插手基层敏感事务、截留克扣基层物资经费、处事不公、吃卡拿要、侵犯群众利益的问题，必须大力整治、严肃查处、绝不姑息，让人民群众看到实实在在的变化和成果。

作风建设总结 篇12

1建设临床实践技能培训中心的必要性

临床医学是直接面对疾病、患者，对患者直接实施治疗的科学，是一门实践性很强的应用科学专业。医疗体制、医患关系的改变限制了低年资临床住院医师、护士的临床实践，各种先进的设备、辅助诊断仪器设备及技术的快速发展，也促使中高级职称人员加强加快培训操作。随着待培训的各层次医护人员增多，传统的临床技能教学模式已经不适应目前的发展和需要⑴。临床实践技能培训中心通过模拟患者、模拟疾病模式来培养临床思维诊治能力，通过各种模拟设备及临床实际应用的各种设备实际演练操作，提高医护人员的临床实践操作能力[2]。

2我院临床实践技能培训中心建设的基本情况

2.1仪器设备投入

我院临床技能综合实验室始建于2006年7月，并于2009年〜2011年先后两次扩大规模补充设备，补充模拟设备近100余万元。临床技能综合实验室下设临床诊断学实验室、外科基础综合训练实验室、心肺复苏综合训练实验室、常用穿刺术综合训练实验室、护理技能综合训练实验室及妇产科儿科综合训练实验室六个实验室，购置了训练用心肺听诊模拟人、心肺复苏模拟人、监护仪、呼吸机、除颤仪、萨博机等仪器设备共计种类40余种，数量100余件。目前在大连市政府及卫生局资助下扩建成能满足大连市各级医师训练需要的医学临床实践技能培训中心，购置了包括腹腔镜手术模拟器、胃肠内窥镜诊疗模拟器、血滤机器、血流动力学监测仪、亚低温治疗仪、中毒鉴定的色谱仪等，对中、高级职称医师进行相关操作模拟训练，经考核合格后才准许进人临床操作阶段。中心自建立以来每年学生参加技能操作培训4000余人次,教师授课1000余学时，承担着全院的临床技能培训任务。涵盖了内科、外科、妇产科、儿科、神经内科护理等多个专业的培训内容。

2.2人才队伍建设

专业素质高、临床经验丰富的教学队伍是临床技能培训中心管理的核心基础。我院对在临床实践技能培训中心任教的教师有严格要求，安排国内外知名专家教授对他们先进行师资培训，要求他们能牢固掌握相关专业基础理论和技术，熟练操作教学相关仪器设备。此外，我院培养、引进模拟设备专业技术人员到本中心参与或从事教学工作，对仪器设备结构原理、标准化操作规程、可能出现的问题及处理办法进行讲解，并针对目前临床应用的某些临床高新技术存在的问题及不足进行答疑和专项培训，重点对在中心任教教师专业培训，不仅提高培训人才队伍的教育能力，更能解决设备技术理论与临床实际应用中产生的各项问题，把实践技能和培训中心管理提高到一个新的水平，充分发挥实践技能培训中心的最佳效能。我院每年通过临床教学工作研讨会以加强临床实践中心及学校之间的沟通和交流，搭建各临床实践培训中心的带教教师、教学管理人员相互切磋、共同促进的经验交流平台，为激励带教教师搞好教学，我院每年开展一次临床教学先进带教教师和优秀教学管理工作者评选活动。作为年终评优的参考依据，从根本上保证了技能培训质量。

3临床实践技能培训中心管理的实践措施

3.1管理制度的建立

大连临床实践技能中心在市领导小组的指导下，进一步通过中心主任落实中心各项工作，实行分级管理制度，中心主任负责中心办公室，办公室下设战略发展中心、监事会、学术委员会、财务部、审计部、及后勤部。临床实践技能中心内设备按照各个实验室划分，公用设备由专人管理，采取专管共用的原则，各实验室负责检查及监督,对设备定期维护,发现问题及时处理、维修,由中心统筹安排,提高设备利用率和使用寿命。

3.2培训内容的制定及规划

为贯彻大连市政府及卫生局“快速提升我市医疗软实力水平”的指示精神,提高医疗队伍水平,满足人民群众日益增长的医疗需求,我院部分专家与大连市三甲医院部分专家共同制订了《大连临床实践技能培训中心培训手册》,其中分两部分,一部分以国际、国内专家技术交流培训班形式,围绕临床实践技能及高新技术最新进展进行探讨和学习,并开通客座教授实地或远程网络会诊,针对临床病例涉及的问题,结合发病过程、临床表现和相关检查结果,提出诊断和治疗意见。另一部分是临床实践技术培训,包括体格检查和常规操作技术、外科学手术基本操作,护理技能培训,更有高端设备相关培训如血液净化、呼吸机、床旁快速检测等相关训练。

4临床实践技能培训中心成果及展望

我院今年预期主办大连临床实践技能培训中心培训班3次,已在第一期培训班首次对急救医生进行了培训,邀请国内外知名专家就目前急诊急救医学领域的新进展新动向进行了研究和讨论,针对各级医师进行临床实践技能的培训,包括血液净化技术、中毒急救、临床实践技能等,朝着“队伍专业化、装备现代化、管理制度化、技术标准化、信息网络化、水平国际化”的目标努力,预期今年培训考核各级医师人员2000余人次,全面提升我市乃至全省急诊急救医学的整体水平。今年还将推出“院前联动-专科急救-多学科联合会诊”的急救新模式,并在全市范围内推广,为患者争取更多宝贵时间。

关键词：医学实践,技能培训,管理

参考文献

[1]孔小丽,余惠雯.高校医学临床技能培训中心建设和管理的探讨[J].中国高等医学教育,2010,(2):95-96.