读《梦想的力量》有感：坚持是实现梦想的翅膀

读《梦想的力量》有感：坚持是实现梦想的翅膀（通用8篇）

读《梦想的力量》有感：坚持是实现梦想的翅膀 篇1

坚持是实现梦想的翅膀

——读《梦想的力量》有感

梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照明夜航之路；梦想是路，引导我们走向黎明。近日我读了《梦想的力量》这篇课文，感想很多，收获很大。

《梦想的力量》主要讲述了这样一个故事：6岁的加拿大男孩瑞恩，想为非洲的孩子挖一口井。他在实现梦想的过程中，遇到了很多困难，但他坚持不懈，终于实现了自己的梦想，成立了“瑞恩的井”基金会，并为非洲的八个国家打30口井。

梦想的力量可真伟大啊！同时，我也被瑞恩的善良和执着的精神深深地打动了。梦想给予了瑞恩力量，成就了这样一个可能连大人都不敢去想和干成的事情，而瑞恩的成功，更是他坚持不懈努力的结果。原来坚持是实现梦想的翅膀啊！如果光有梦想而不坚持去做好，不去向你的梦想迈步的话，那么梦想就只能变成为幻想了。如果你坚持不懈地努力，就会离梦想越来越近，最终实现它。

我跟瑞恩一样，也有自己的梦想。因为我非常喜欢“快板”这门表演艺术，所以我的梦想是将来能够成为一名青年快板演员。

近期在学习快板节目《哪吒闹海》的过程中，我就遇到了很大的困难，就是嘴里说的词儿与手上打出的板点总配不上，怎么练也不行，我就有些不想练了。可是，当我读了《梦想的力量》这篇课文后，我想如果就这样放弃不练的话，我的梦想怎能实现呢?就这样，我很快找回了自信心，开始了练习。我先坚持每天打板的练习，把板点练得非常熟练，再利用每天上下学路上的时间和其他业余时间把词记熟说溜儿，最后再试着把板点和字句一点点地配在一起，中间要是有配不上的，我就去看爸爸拍摄的录像，琢磨老师是怎么配的，慢慢地我就能把词儿和板点配起来了。经过反复练习，我终于把《哪吒闹海》这个快板节目练好了，上星期上课时老师还夸奖我进步很大呢！我心里别提多美了。

梦想给予我们方向和力量，让我们在困难面前不会迷失自己。坚持更是实现梦想的翅膀，让我们品尝到成功的欢喜！

五4 张家铭

读《梦想的力量》有感 篇2

瑞恩因在电视上看到非洲的小孩没有水喝，于是靠自己的勤劳换来，那宝贵的70加元。为非洲挖了一口水井。他的梦想实现了!

一个仅6岁的孩子，能为自己的梦想奋斗，他用了半年的时间攒了70元。家人去外面看电影，而他却留在家里打扫，为得就是给非洲孩子挖一口井，连睡觉时也不忘祈祷。“让非洲的每一天人都喝上干净的水吧。”过一段时间，许多附近的人都被他的行为感动了，纷纷都捐上钱。直到有一天，居然成立了“瑞恩的井”基金会。成千上万的汇款都在里面，这一切来自他6岁时的小小心愿――为非洲儿童挖一口井。最后基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口井了。

这一位孩子用自己的钱帮助别人，使我联想到了我们小区的张阿姨，她用5年捡垃圾的前全部捐给了需要帮助的人。自己也穿的不好，她只为心中那一颗善良而有爱的心，她说：“俺什么都不求，只求山区的人能吃的饱，穿的暖。”这一句话，让我当时深深震惊了!

这两位人的品行都值得我们学习，因为他们都有一颗善良而又有爱的心。

指导老师：周老师

读《梦想的力量》有感 篇3

这课文主要奖了一个6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克，他想让非洲的每一个孩子喝上纯净的水，于是辛辛苦苦的做家务活和收到了别人的捐款，终于为非洲的孩子们挖了一口井，但是瑞恩想买一台钻井机再多挖几口井，最后通过不懈的努力感动了许多人，终于为非洲的8个国家打了30口井。

我觉得瑞恩是一个很有爱心的孩子。开始他下定决心要为非洲孩子挖一口井，但他并不是嘴上说说，而使用实际行动来证明，为了挣够70元钱，他放弃了玩耍和去看电影的机会来做家务，我感受到了瑞恩不达到目的决不罢休的执着的精神。

乒乓球世界冠军邓亚萍，没听说过的人一定以为她的个子很高，但她的个子还不到1米65厘米，虽然她的条件不是很好，但是她刻苦练习，第一次选运动员因个子矮没选上她，但她用自己的实力征服了每一个运动员，终于第二次选拔的时候被选上了，她用赢得了一个又一个的世界冠军。

通过学习课文和举出实例，我明白了，有梦想再配合着实际的行动，奇迹就一定会发生!

★ 团结的力量――读《狼图腾》有感

★ 读愚公移山有感500字

★ 读草船借箭有感500字

★ 读老人与海节选有感500字

★ 读《丁丁当当》有感500字

读《梦想的力量》有感：坚持是实现梦想的翅膀 篇4

读《梦想永远是宝贵的》有感作文750字

读《梦想永远是宝贵的》有感・・・・ 初一(3)班陶军每一个人都是有梦想的，不同的是，当遭遇挫折时，好多人都放弃了自己的梦想，但有一个人却没有放弃，他就是乔安娜・凯瑟琳・罗琳――曾名列“英国在职妇女收入榜”之首，《哈利・波特》的创始人・・・・・・在英国一个不知名的小镇上，有一个普通的小女孩，与其他人相比，她没有出色的外表，显赫的家庭，就连上大学也是一座普通的学校。但是由于她丰富的想象力，所以在她的脑海中，常会出现童话中的情景：穿着漂亮裙子的公主，蔚蓝的天空，绿绿的草地，还有巫婆和魔鬼・・・・・・但是在她正幻想新事物时，23岁那年，她与她的白马王子杰克分了手，就这样她遭遇了失恋的打击。可失恋的打击并没让她停止想象。25岁的时候，他毕业了，在充满童话色彩的葡萄牙找到了一份英语教师的工作，于是她又认识了一位青年记者，走进了婚姻殿堂，但他后来又跟姑娘来往，于是她走进了婚姻的尽头，她经受了生命中最承重的一击。可祸不单行，离婚不久，她又被学校解聘，指头令政府的救济金生活。一次，在领就基金的时候，突然一个童话中的形象涌向里她的心头，就这样，她著名的第一部科幻小说――《哈利・波特》问世了，此书刚一上市，就迎来了销售量的高峰，这让她过上比较舒适的`生活。读完这段故事，我们不得不敬佩乔安娜・凯瑟琳・罗琳这份对梦想的坚持和执着追求的信念。即使在遭遇人生的重大挫折时也没有放弃。因为坚持她才有了今天的成就。而为之骄傲与钦佩之时更要体会她内心所承受的种种打击下，让她反而变得更加坚强，这才是让她脱颖而出的一个闪光点，这是源于她自己对梦想的追求，因为她知道“梦想永远是宝贵的”。

读《梦想的力量》有感：坚持是实现梦想的翅膀 篇5

粉笔，从不为称赞而生，它活着，只为尽一份力。它虽不如英雄般伟大，也不如玫瑰花般誉满天下，但它从无一句怨言。它在黑板上滑动，留下血肉之色，转眼间，这份呕心沥血的作品又无情的被板擦抹去。但是，它，笑着，它用自己的生命，为我们传授知识，为我们解疑答惑。缩短，缩短，再缩短;付出，付出，再付出。它，不是蜡烛，不是春蚕，因为它更无私，从它身上，我，看到了美——奉献之美!

老师，不应是蜡烛，因为蜡烛的光太微弱;老师，不应是园丁，因为园丁在万物萧条的季节无须浇灌;老师，不应是太阳，因为太阳每天都会落下;老师，也不应是春蚕，因为春蚕寄生在桑树上。老师，更像是粉笔。早晨，最早到校的，是老师;放学后，离开学校最晚的也是老师。当我踏入小学开始，每一次跌倒，每一次成功，总有老师在我身边默默地陪伴着，鼓励着我，祝贺着我。我从一个写30字句子都要咬着笔头苦思冥想的孩子，到现在毫不费力能写500字的学生，这神奇的突破，离不开老师孜孜不倦的教诲和引导。老师，不求名利，在我们身后无私的鼓励我们高飞，我看到了真正的创造者的美!

老师，就如粉笔，默默奉献着，却不为己，消耗着他们的青春。当岁月的刻痕爬上脸庞，老师，还奋战在教书育人的岗位。

读《梦想的力量》有感：坚持是实现梦想的翅膀 篇6

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

俗语说：世上无难事，只要肯登攀。有一位叫罗伯特·克里斯托夫的美国人，想用80美元来周游世界，他坚持只要有信心，有诚意，任何目的都能达到。年仅26岁的罗伯特完成了准备后，他就在口袋里装好80美元，兴致勃勃的开始了自己的旅行，最终他实现了自己的梦想。

要求：立意自定，标题自选，文体不限(诗歌不限)，根据自己的理解和感悟，不要抄袭，不得套作。

命题要求：

梦就是理想，就是奋斗目标，是一个人，一个家庭，甚至一个国家，发展前进的核心动力，同时，我们还要持之以恒的为实现梦想而奋斗，这样一面思想上的红旗，我们时刻要高举着。

材料分析：

材料中有“谚语” “坚持” “梦想” 等关键词，学生可围绕这几个角度进行立论。

参考题目：《持之以恒定能成功》 《谈坚持》 》 《梦想是成功的翅膀》 《坚持是舟，梦想是桨》

凝聚实现机关党建梦想的精神力量 篇7

党的十八大提出的全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦是历史的，也是现实的；是民族的，也是个人的；中国梦，表现为团体及个人的梦想；只有找到现实力量的有力支撑，中国梦才能得到实现。力量来自于何方？机关党建的不竭动力是什么？

一、以党建的内在逻辑，凝聚思想之力

2011年3月—4月，市直机关党员在上海参加重走革命路接力活动后，感言：中共“作始也简，将毕也钜”；在韶山，人们总感受有一种力量支撑我们前进，革命火种，经久不息。

思路之一：党建塑魂，强化工作理念

党建工作的所有活动、制度之价值，取决于其体现的思想的价值。思想的价值，越来越高，如香港、西方国家对版权的严格保护。敬畏尊重思想、自觉运用思想。

在全面提高党的建设科学化水平总目标下，现实路径是：

规范党建。基础上的法制化。

现代党建。现代管理引入研究中。品牌的创立。人文党建。文化内涵的强化。

二、以党建的精神力量，张扬人格之力

马云：我们希望做一家80年的企业，也希望全世界的商人一定要用。第一阶段Meet at alibaba,第二阶段work at alibaba,第三阶段live at alibaba。

思路之二：党建树人，成为精神导师

柏格森：这些感觉到生命冲动方向的人，渴望把冲动的印记留在整个人类的身上。

精英路线的选择。热爱、正直、智慧；刊物的精品之路，打造机关党员的精神家园。

三、以党员的高尚内心，打造环境之力

用心做事。约翰〃诺伊梅尔，《尼金斯基》导演：“芭蕾的每一个舞步都是为了打动人心。”

思路之三：党建强心，营造强大气场

阵地。环境造人。谷歌办公区。

活动。某乡镇党委1994年赠送七一纪念品——仅值4元的搪瓷水盅，老党员感激涕零；

制度。表达合理诉求，调动多方参与党建研究的积极性，研究会推进调研工作的办法、刊物吸引优秀稿件的办法等，正在完善之中；

四、以良好的工作作风，展现行动之力

2013年，17岁的英国天才少年Nick daloiso发明的新闻分析软件Summly被雅虎公司以2000万美元收购，源于其对问题的追问与解决。

思路之四：党建重行，务求落实

提升工作标准：好一点，快一点，多一点，细一点，近一点，宽一点，熟一点，久一点。

读《梦想的力量》有感：坚持是实现梦想的翅膀 篇8

随着社会的发展，现在犯罪的趋势逐渐未成年化，很多未成年踏上犯罪的道路荒废了自己的一生，这已经成为社会关注的焦点。很多人在问这是为什么？其实仔细想想不难发现他们大多都是由于学习不好离开学校。其实这也是现在德育弊端酿造的悲剧。所以，在我的教学工作中，我特别关注学生的德育工作，无论我是否是班主任，我都会给学生讲一个个感恩的话题，一幕幕感人的成功，一段段励志的故事，因为我始终相信：教书先育人，育人先做人。

什么是德育？德育是学生成功人生的灵魂，德育是学生健康成长的关键，德育是学生迈向成功的捷径。德育在学生的整个人生中起着决定的作用，这所谓“不成材要成仁”。

我也始终相信一句话“人之初，性本善”，中小学生有着一颗纯真的心灵，他们的内心是真善美，然而如果我们不能正确引导他们，也就会变成假丑恶，而这正是学校德育所要完成的使命。

我始终记得2012年毕业的学生，因为他们让我看到了学生内心的那份真诚，在离开的那天，我给了他们一个深深的拥抱，每一个拥抱，他们都深深的叫了我一声老师，每一次的拥抱他们都是泪流满面，除了不舍的离开，更多的是他们内心的那份真情，而这也是世界最宝贵的东西，而这也流漏出那份感恩的心。其实这都是我对他们德育的成功结果，德育就是让他们懂得感恩，懂得坚强，德育就是让他们做到真善美，做一个真人。

学校不仅是学习知识的地方，也是学生增强意志，丰富情感，培养情操，提升内涵的地方，而这些也正是德育的目的，正是由于他们忽略了这些，所以他们才感觉学习没有用。所以，我们应该让学生明白老学习到底是学什么的。然而，学生不知道并不可怕，可怕的是学校不知道，老师不知道。为什么很多学生厌恶学习？为什么学校会出现混日子的现象？为什么学生的素质这么低？为什么班级的学习风气这么差？这些问题，就是因为开始的时候没有在意，开始的时候没有改正，就是因为现在的学校根本就没有德育的存在！

我们怎样才能发挥德育的精神力量，用这份力量驱除学校的不正风气？首先让我们看看现在的德育存在哪些问题呢？

首先是学生方面。学生课业负担过重仍然未能有效扭转，重智育轻德育的现象依然存在。当前，小学生作业多、考试多、睡眠少、体育活动少，因此失去了快乐的童年、自由成长的空间和多样性发展的可能。另外小学生思想道德状况存在着令人忧虑的的问题。当前，学生最需要加强教育的方面：一是吃苦耐劳，二是诚实守信，三是学习能力，四是意志薄弱、不文明不礼貌，五是缺乏团结友爱和互助精神，甚至是非观不明。

其次是学校方面对德育工作重视程度不够。，德育在学校中处于可有可无的状况，德育随时都要为升学让路，只重知识而淡化德育。即使各校领导都明白德育为首，都知道德育工作是实施素质教育的关键环节，但德育教育不系统、不具体、德育方式单一，学生对德育不感兴趣，德育没有吸引力。说教的多，教育引导的少。我们的德育管制、压制的多，空洞乏味的说教多，真正做到春风化雨，润物无声的循循善诱却少。学校德育脱离社会现实，形式主义盛行，操作性不强。

接着是家庭方面。家庭教育存在误区。一是人们开始重视物质利益，功利主义的倾向明显，许多家长只顾自己，而忽视孩子，重视孩子的物质供应，忽视孩子的精神需求。二是只重视孩子的学习成绩，忽视孩子的品德修养，不让孩子参加家务劳动，只要学习好，其他都可放宽。

最后是社会方面。社会环境危害大。一是不良社会现象影响；二是影视文化的负面影响；三是适合青少年活动的阵地相对缺乏；四是由于失业、离婚率上升等，导致留守儿童，单亲家庭增多。

针对以上存在的问题，根据我的经验和认识来谈一谈如何有效的进行德育工作。

1、利用父母情感动学生，唤醒学生内心的潜力。

现在很多孩子根本不与自己的父母沟通，甚至与父母有很多矛盾，所以学生很少了解父母，而且再加上父母的溺爱，学生更是不会主动体谅父母，更严重的是农村有很多留守儿童，一年也只能见一两面，父母的疼爱，父母的辛苦他们怎么会懂？不懂得父母的孩子怎么会健康成长？因此，课下我们可以主动去接近他们的父母，给他们的父母照相，拍视频，将他们想要给孩子表达的语言，通过视频，照片在班会上传达给学生，让学生深深地体会父母爱的伟大，父母的含辛茹苦，让学生学会感恩，学会报答，学会长大，学会责任。我们也可以让父母到学校开班会，但是并不是现在这种形式的班会，而是在班会上做一个桥梁，让学生，父母相互感受，借助多媒体，利用视频，音乐再加上班主任的语言魅力，营造一份感动温馨的气氛，真正利用世界上最伟大的亲情去唤醒学生内心的尊严，利用这份真情去鼓励学生，让他们主动积极向上的成长。

2、利用感人的视频电影震撼学生的内心。

老师经常讲我们要爱国，要团结等等，这种教育其实现在已经没有意义，利用电影、视频更容易深入到学生的内心，只有用心体会的东西才能更有意义，语音是最肤浅的方式，所以，借助更多优秀感人的电影素材，吸引学生的同时，让学生去思考，才能提升学生内心潜质，丰富学生的内心情感，才能让学生真正体会什么是爱国，什么是团结，利用电影去震撼学生的内心。

3、利用励志的名人演讲激励学生内心的力量。

每次听到成功人士的演讲，都会给自己自信的力量。他们自信的语言，感动的经历，丰富的经验深深吸引的我。因此名人给学生树立了榜样，让他们成为学生的偶像，让学生去感受名人的经历，去学习那种坚韧不拔的魄力，去效仿他们追求梦想的坚强。

4、利用有意义的趣味活动提升学生内心的情感。

让学生亲身体会才是学习的最好方法，设计一些有意义的游戏，通过游戏区体会团结的力量，去感受集体的温暖，去维护班级的荣誉，通过设计的活动，去体验什么叫真诚？去体验什么叫关心？一次亲身体会胜过千言万语，其实德育更多的就是让学生用心去体会。比方，两人绑在一起赛跑，拔河比赛，篮球比赛，通过演小品去评价社会存在问题，让学生关注社会参与到评论当中。

5、利用教室的独特布置潜移默化的影响学生。

态度决定一切，环境铸造人才，良好的环境是学生健康成长的平台，独特地班级设计能给学生潜移默化的影响，比如以“班级是温馨的家”为主题，在班级后面办一个家庭的黑板报，并贴上班级的合影，再加上醒目的标题：相亲相爱家人。写出每一个同学的誓言，营造一份家庭温馨的气氛，让每一个同学用心去维护班级的荣辱，让同学学会关心彼此承担责任。还可以营造一份“成功励志”为主题，可以用每个同学的照片，下面写上该同学的目标或座右铭，在班级里悬挂名人励志名言、成功自信的图画，让学生生活在一种积极向上的气氛之中，让学生在不知不觉中乐观成长。如此的德育才是长期的影响。

6、利用走进学生的内心赢得学生的理解与信任

首先要做一个敏锐而细致的观察者，能够深入的了解学生；其次要做一个真诚的朋友，让学生信任你、敬佩你，学生才会喜欢你；最后要做一个慈爱、关心的父母，一个崇高受学生尊敬的榜样。在课下融入到学生集体之中，去用心贴近学生，走进学生的心里，去关心学生的生活，去解决学生内心的问题，与学生结为伙伴，经常与学生聊天，让学生感受到老师的亲切，只有真正的了解学生，走进学生才能更好的影响学生，学生才会用心接受。“亲其师，信其道”也就是这个道理。

德育是灵魂的教育，没有灵魂的教育就是一个空壳，这样的教育对社会是没有用的，那些自甘堕落不思进取的学生，那些所谓的“书呆子”不能适应社会的学生，都是缺少良好德育的恶果；德育是精神的教育，良好的德育才能让学生拥有勇于拼搏敢于挑战的精神，才能让学生拥有舍己为人的精神；德育是品质的教育，良好的德育才能让学生维护自己的尊严，才能让学生拥有尊重他人尊严高贵品质；德育是自信的教育，良好的德育才能让学生拥有追求成功达到目标的自信；德育是学生人生的翅膀，让学生载着梦想飞翔。