受伤的童心六年级作文

2024-10-22

受伤的童心六年级作文（精选11篇）

受伤的童心六年级作文篇1

受伤的童心六年级作文

在每一个人的天真烂漫的孩提时代，都有一颗纯洁而又清澈的童心，但童心一旦染上了一丝污渍，受了伤害，就会产生一些让人生畏的后果。这不由得让我回想起前天那一幕。

我激动地发着语文每一个阶段的试卷：60分~70分，70分~80分，80分~90分，哈哈，在我意料之外，没有我的试卷。我又看到了我那再熟悉不过的名字，钟旖扬，我轻轻一抽，哦耶，94、5分，第一名终于考到了，我的喜悦溢于言表，但很快就消失了。

“切，不就考了个第一嘛，你跑步还倒数第一呢!刚好及格。”秦适哲讥讽的声音又在我耳边响起，我已习以为常，当然，父母的.行为我也习以为常了。

回到家，我叹了一口气，说道，妈妈，试卷签名。妈妈边玩手机边瞟了一眼，又说：“语文不重要，我闭眼都考满分。数学，英语，科学都很简单，小考不重要，期末考个班级第一，多么有面子!八点钟准时睡觉!”妈妈认为人有面子，什么都不重要，我付出的辛劳又有谁知道。鼻头一酸，眼泪准备夺眶而出时，深吸一口气，硬生生地把眼泪逼回去，当夜深人静时，在被窝里放纵流泪。“老公签名。”妈妈心不在焉地说。爸爸抽着烟，龙飞凤舞地签了名。在一旁吸着二手烟的我眉头紧锁，头昏脑涨，胸闷无比。我大口大口地在阳台上呼吸新鲜的空气。我的童心四分五裂，好久以前就已受伤。

孩子是爱情的结晶，需要长辈去呵护，呵护那颗童心，别让那颗童心受伤，不要过度望子成龙，盼女为凤，该体谅孩子，一句夸赞也有极大的动力，让童心健康，让孩子快乐。

受伤的童心六年级作文篇2

关键词：小学高年级,德育,创新思路,方法

著名教育家赫尔巴特曾经说过: “道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。 ”进入小学高年级以后,小学生的自主意识日益增强,批判思维开始萌芽,逐步进入心理上的“叛逆期”,陈旧的说教式德育显然已经落伍。因此,从多层面创新德育,已经成为时代的必然需求。

一、言传身教,用爱唤醒心灵

法国大文豪雨果说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”作为小学生的心灵导师,教师要处处以身作则,用具体的行动与爱心唤醒学生的心灵,用自己的人格魅力去感染学生。只有这样,德育工作才能春风化雨,润物无声。例如,在日常工作中,我一直努力为学生树立榜样。教育学生奉献爱心,我一定做到亲自带头;要求学生保护环境,我会抢在学生前面捡起地上的垃圾……与学生共生活、同甘苦,正是最好的教育。长此以往,教师才能真正走进学生的心灵,成为他们的良师益友。此外,教师要怀着一颗真诚的心去关爱学生,做到以情动人。例如,我会时常亲切地和学生一起谈心,真正走入孩子们的世界。对于一些性格内向的学生,我会时常给他们鼓励,在浓浓的师生情和平等的师生关系中,德育也变得更加容易。

二、创新方法,强化情感体验

苏霍姆林斯基指出:“道德准则, 只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。”针对小学高年级学生自主意识的提升,教师不妨将传统的说教变为学生的自主探索,让他们在亲身体验中获得情感的升华。例如, 在“保护地球家园”这一活动中,我利用多媒体为学生展示了地球环境恶化的许多实例,在地震、洪水、温室效应等现实面前,学生的内心受到巨大的触动。此刻,我将整个课堂交给学生,他们有的讲起了自己身边的真实事例,有的提出了保护环境的一些方法,全部身心都投入到活动之中。在活跃的德育氛围中,我又和同学们共同制订了保护环境的有关策略,整个活动取得了良好的效果。此外,对于班级出现的一些问题, 教师还可以利用辩论法、演示法等多种方式,将问题最大限度地交给学生自己去处理,力求使学生从中获得强烈的情感认知。让学生们在思辨中成长,正是德育的最大魅力。

三、强化实践,促进德育内化

巴金先生曾经说过:“孩子成功教育从好习惯培养开始。”成功的德育不是一句空洞的口号,而是要让德育内容转变为学生的行动,促进学生良好道德习惯的养成。因此,教师不妨从形式活泼的实践活动入手,促进德育的进一步转变,使德育教学真正落到实处。例如, 在学雷锋纪念日,我会组织学生开展“雷锋小组献爱心”活动,并将活动的视频、照片上传到班级博客,让学生从中获得强烈的自豪感,这些形式都有助于德育的进一步内化。

四、整合资源,创设德育环境

马克思指出:“人创造环境,同样环境也创造人。”良好的环境、正确的舆论导向是吹开学生心灵之花的一股清风,对学生的德育发展起着潜移默化的作用。因此,教师要努力整合校园、网络、家庭等多种资源,为学生创设良好的德育环境,为学生的成长打下坚实的基础。例如,为了促进德育工作的有效开展,我在班级设立了“书香角”,为学生精选多种优秀书刊,吸引学生从书中追寻道德的馨香。同时,我还利用黑板报在班级设立了德育专栏,用多彩的班级文化感染学生,逐步实现环境育人的目标。在网络无处不在的今天,网络资源已经成为德育的最新阵地。为此, 我在班级博客设立了“德育成长树、成果展示屋”等趣味板块,通过生动活泼的形式让学生看到自己的每一步成长, 为学生的每一点进步喝彩。同时,我还专门为学生设立了“德育大家谈”专区, 在学生的彼此交流中传达正确的价值观和舆论导向。当然,家庭是学生的第一所学校,与家长及时沟通交流也非常必要,教师不妨利用校讯通、家长会、家访等形式及时向家长反馈学生的思想动态,与家长形成强大的德育合力,促进学生的进一步成长。

受伤的童心六年级作文篇3

一进入展区，就看见大广场中央停放着黑、白、蓝三种形态不一的路虎汽车，引来了不少参观者。就连我的目光，也被这三辆帅气的路虎吸引了过去，爸爸说路虎汽车代表着冒险、勇气、尊贵，是每一个男人都梦寐以求的一款汽车。

我们走进了B号大厅，这里展示了我们芜湖生产的汽车——奇瑞汽车。奇瑞汽车展出了最新推出的两种新款，并且实行了优惠价。不仅如此，在奇瑞展台的右侧，有一个一人多高的金钱浴。你只要购买了任意一辆奇瑞汽车，就可以走进金钱浴里，在三十秒的时间内，抓取漂浮在空中的纸币，抓住多少，就可以抵销多少购买汽车的钱噢!

来到C厅的参观者都会情不自禁地抬头看一看，到底是什么吸引了大家呢?这就是福特展区前的一个巨型不倒翁，它的底部是一个充气的白色大气球，一位年轻美丽的车模在大气球中央，一边在空中摇来摇去，一边友好地跟大家握手，真像一个充了气的不倒翁。

三年级作文受伤的小鸟篇4

去操场的时候看到周围好多同学，不知道有什么好玩的.。我好奇地俯下身，想看看有什么有趣的。啊!“这是一只受伤的鸟，”我忍不住尖叫。她的左脚不见了，只剩下孤独的左腿。她用忧伤的眼神看着我，让我不忍直视。

有的同学用垃圾袋扇它，有的同学用树枝挑它的腿。更残酷的是有人用双面胶粘住他的腿。这时，一阵悲伤涌上心头。如果你是那只鸟，你会有什么感觉?动物和我们一样，需要我们的照顾。

受伤三年级作文篇5

小草在“哭泣”，我是小草的一滴眼泪，它苦涩的眼泪落在这片土地上，没有了泪的痕迹，只有了心中无谓痛楚。

小草在“哭泣”，我是小草的一双眼，眼睛酸涩肿痛，没有了眼的光明和快乐，只有了眼中血一般红红的亮丝。

小草在“哭泣”，我是吹在小草身上的一阵风，用风抚慰着小草的身体，让小草学会坚强、宽容、快乐。

童心主题的七年级作文篇6

再大些，我就不分白天黑夜地看《哈利.波特》。从地上捡起一根树枝，当作魔杖。整天盼着十一岁的生日那天能收到来自霍格沃茨的信。

慢慢。我长大了，圣诞老人不在，不会再给我送礼物了，可我依旧相信真的有圣诞老人，在每一个新年送给我们一些之前没有的或缺乏的东西，勇气信心，圣诞老人也是时光老人，他带走了一年又带来了一年，带走了你一年的心情，带来了对你上一年辛勤劳动的奖励。

然而你不再相信真的有他了，那个胖胖的白胡子红帽子的慈祥老人。

你在滔滔流年里，洗去了童心。

也许并没有吸取，圣诞老人把它收了起来，放在了你的心中，一个偏僻的你极少涉足的角落，他一直都在。

11岁生日哪天，没有猫头鹰飞到我家来。

12岁那年我过了我最后一个，六一儿童节。

13岁我却依旧相信着这一切，霍格沃茨圣诞老人2元2次元。

9月1日我没能坐上那红皮的特快，但我的一份童心一份坚定随着红皮列车到了霍格沃茨。

12月20日我没能通过，世缘续到的2次元，但我的一分祝福一分热爱穿透了次元壁到了他那里。

12月25日我没能收到圣诞老人的礼物，但我们在学校的舞蹈教室狂欢的黑夜，那一点点在内心深处的信任，告诉自己，圣诞老人，在来这里的路上。

我以前相信的很多东西，现在依旧相信，甚至不曾有一丝疑虑。

那是因为我心中住着一只蝴蝶，无时无刻在我心里偏千。

童心话题的七年级作文600字篇7

我的外公是有一颗童心的。

在他看电视的时候，常常会大声地嚷嚷。尤其是在看棋牌类的节目时，他是有主见的。若是电视里打牌的人不按他想到那样出牌，他就生气了。倘若那人输了，他就骂，又带着“我就说吧!”的得意;但要是那人赢了，他就不说话了，有些惊讶又一边虚心地学习着。要是看歌舞戏剧，那是要唱的。歌声响亮极了，高兴起来了，还跳舞呢。看到新闻里，有关于中国的，哪里发洪水啦，哪里地震啦，他会持续关注救援的情况，我可以看出，他有一点小小的担心。但如果是他极讨厌的日本有灾情，他就会幸灾乐祸，活像个老顽童。

天气好的时候，他就和他的朋友出去玩了，仿佛一刻也不愿闷在家里。我们给他打电话时，还没等我们说完，他就急不可耐地挂掉了电话。而电话另一头的我们只好叹一口气。

每逢过年，我和父母就去南京陪爷爷奶奶过年了。往常大年初三我们就回家了，可今年我又去了苏州的阿姨家玩，爸爸妈妈也忙于各种聚会。谁也没有想到陪伴外公。欢乐的假期在我看来那么短暂，而对外公来说却是漫长的。外面的世界到处洋溢着喜庆的气息，家里的门上挂起来春联，窗上贴上了红花，电视机里的人们载歌载舞，热闹非凡……可外公心里空荡荡的。多好第一个年啊，却过得冷冷清清的。没有家人陪伴的年哪儿还称得上是“年”呢?等我欢欢喜喜地回来的时候，却发现外公好像变了，他似乎失去了他最独特的东西——童心。

电视仍是看的，只是不再嚷嚷着了，有时看着看着就睡着了。他不再经常出门，总说冷。

于是我反省着，是我太少关心外公了吗?是我太少陪伴他了吗?一个小孩在担心一个老人失去了童心，多好笑啊。可我不愿意接受“外公老了”这样的事实。

童心多好啊!童心像鲜红的苹果，像纯洁的云，像……而一个人失去了童心呢?外公一个人看着雨不停地下，不停地回忆过往的事，脸上鲜有欢笑……

关于童心作文五年级篇8

她，穿着朴素，长得娇小玲珑，特别的爱笑，如果不告诉你混在孩子们中间还有一位老师的话，他的随和与友善个性就像大不了我们几岁的姐姐，以至于我们亲切地叫她柳姨。

上学的时候，柳姨帮我上“一对二”的作文课，今年的暑假比平常长一些，近段时间我一直在柳姨家上初中公益作文课，有点像在柳姨家夏令营生活。每天我早上九点就来到柳姨家里，在柳姨家吃中饭，本来柳姨规定我们下午五点就回家。可是，到了下午五点我还是赖着不离开柳姨家，柳姨又只好做晚饭给我们吃，直到晚上十点了，我们才依依不舍离开柳姨的家。

柳姨把在家里的学生们全视如己出，做好一顿丰盛的饭菜后，因为挤了一堆的孩子吃饭，桌子坐不下，我们喊柳姨吃饭，柳姨回我们说：“崽崽们先吃完，我再来吃。”我无法拒绝在柳姨家的自由比在自己家里还自由的感觉。

柳姨常自称“孩子王”，我感觉，如果你近距离接触柳姨一段时间，你会发现柳姨简值就是一个童心未泯的大孩子。柳姨上课相当风趣和幽默，连续上三个小时的课都不觉得无聊，在她的课堂上我们不仅能学到知识，还特别的开心。我以前一直以为学习是痛苦的事情，原来学习是一件快乐的事情，可以开心学习的。

对于柳姨来说，她和孩子们的相处是最快乐最幸福的时光，我想，柳姨的单纯可爱与复杂的社会是格格不入的，她每天就沉浸在孩子的世界中大放光彩，与世无争。

时间一天一天的过去，柳姨护送着一批批的孩子毕业，柳姨在岁月的流逝中优雅老去，可那颗童心未曾离开过，因为柳姨本身就是一个孩子，所以和小孩特别合得来。有时候，在课堂上，柳姨一个不小心的口误，讲台下的我们情不自禁有点复杂思维地大笑，感觉柳姨单纯得比我们还单纯，此时的柳姨会故装几分严肃地说：“停，有什么好笑的，看看你们，比柳姨还复杂，又想歪了。”有柳姨的地方，只有开心相随，没有伤心和烦恼，每天感染柳姨的气息，我的个性越来越开朗，越来越觉得世界多么美好!

柳姨始终用善良美好的眼光看着世界，世界对于她来说就是美好的，这份美好深深地埋在柳姨的文字里，藏在柳姨笔下的诗句中，柳姨在文学上的这份才华，让学生们佩服得五体投地。

忘不了头几次在柳姨家上“一对二”的作文课。每次写完作文，我超级不自信地说：“柳姨，别先讲评我的作文，我写得不好，你就先讲评梓彬的作文吧。”柳姨一脸的严肃，语重心长起来：“可欣，自信才是成功的第一步。上帝创造我们每一个人的时候，就把我们的模子给捣碎了，我们都是独一无二，你要自豪世界上只有一个可欣，每一个人都有优点，也有不足，我们要脚踏实地不断去完善自我。”在柳姨不厌其烦的鼓励下，我越来越自信了。

忘不了柳姨讲评我的作文时的欢声笑语。我写的作文漏洞百出，幼稚搞笑还小事，我的字写得超级小，小到了可以忽略不计，柳姨讲评我的作文的时候因看不清，总要眯缝着双眼，嘴里还不断的批评我：“天天守着你的字要写大，我一转眼，不盯着又变小了，给你最后一次机会，再不改正，把你的爸爸叫过来，一起商量对策。”可每次因为我的字小，柳姨看错闹出好多笑话时，我们师生三人又会捧腹大笑，柳姨笑得比我们更放肆，完全不顾自己是老师的形象，这时，我会在心里想：柳姨比小孩子更小孩子，实在太可爱了。

受伤的童心六年级作文篇9

快乐六一，小孩子梦想慈善义卖市场的摘要

5月22日下午，学校通知我们家庭会议代表在大梯子房间里，会议是关于六一儿童节举行的慈善销售活动，听了家庭导演的介绍，我们热情的讨论起来，各种各样的论证都有。这是一个慈善销售和捐赠在一起的活动，有些家长相信，由于是爱的捐款，捐钱只是罚款，现在热天，从事这样的活动，会厌倦儿童;有些家长担心慈善拍卖也比较复杂，而且商品的销售也倾向于儿童自己的手工艺品，或自己的画画等，从成人的角度来看，这么天真的东西可以卖完了？虽然有很多问题，但父母仍然是积极的反应，尽量做各种琐碎??的准备工作。

在学生和家长热切期待着慈善销售这一天整天！星期五早上，上帝开始下雨，我们担心，因为这场雨会影响慈善活动，上帝和慷慨展现灿烂的阳光，热空气也有点凉。父母和同学积极开展慈善工作出售的布局。8:30出售官方锣，老师和志愿者的学生在家长的领导下，分成批次，一些在课堂摊位出售，有些去其他摊位买东西，有的去健身拍卖观看和拍卖，有些学生很有意识帮助维持秩序。整个校园活泼沸腾，学生和家长的热情比夏日的阳光还热。每个班都是展示他们的技能，拉横幅，挂气球，唱歌，跳舞，一些锣鼓，喊喊口号，一些学生穿着漂亮的衣服，举着招牌，到处都在校园里，吸引其他人买自己的摊位购买物品。真的没有想到这些都是十岁，八岁的孩子会想出这么多的促销技巧，但也进行了非常令人印象深刻。孩子的潜力是无止境的！有很多学生在自己的工艺品，书法，绘画，以及班级水平带来美丽的花，用自己的加工花瓶插入观赏植物......这些包括学生的爱和意图的每个项目受到学??生和家长的欢迎！许多父母看到那些不成熟的人，但它是意图的作品，不禁想起了他的钱包，贡献他们的爱。

我最感动的是拍卖现场的情景。拍卖活动由家庭委员会主办，拍卖时的小物品拍卖。拍卖项目是学生手工艺品，书法，绘画作品，精美工艺品等。在一个小男孩拿出一个优良的水果刀叉，当价格从5元，一直在学生在观众加价，10元，15元，20元......35元！主持人喊：35，有人加票突然，我们班莫尧的学生举手小手：40元！主持人继续喊：40,40次一次，40次两次，40次三次，这个事件，为了避免比较，学校建议学生带回的金额不超过20美元，拍卖前，莫耀有买了很多东西，谁不能有40美元。我很惊讶地问她：你有这么多钱吗？我的心是准备如果不帮她买，毕竟是第一次参加拍卖，结果她只是回到我：我们是几个人买。这样的一套用具，有多少人拆分怎么拍啊？她放下一个小袋子，蹲在地上，从袋子里拿出钱袋子，拿出一堆五角，一美元变化，李家英，胡诺维奇，叶小贤，梁银喜，董梦初，吴爱文，陈建龙等几个学生也围了起来，我们拔出了剩下的变化，一堆的多彩变化在地面上传播，其他人都很奇怪，有股份买东西吗？我不能帮助，问他们：你怎么几个人这个餐具啊？他们一致回答：我们被派到班老师的老师。那一刻，不仅我，甚至对方他们伸出拇指，班老师带来这些孩子真的很好，非常坚定！不仅爱情，也知道多么感激！8个孩子整理钱，交给工作人员的手，结束记录在桌子上写下他们的每个名字。

受伤的童心六年级作文篇10

2017年 “六一国际儿童节”即将来临，为了让困境少年儿童度过一个丰富多彩有意义的节日，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱校园、热爱学习、热爱艺术的情感，传递爱的力量。特开展“温暖童心快乐六一”慰问活动。活动方案如下：

一、活动目的

通过对困境儿童们的慰问，赠送学习用品、开展游戏活动等，对困境儿童的学习、生活和心理给予必要的扶持和关心，真正为他们解决一些实际困难。使他们真正感受到学校的温暖。勉励孩子们要珍惜学习时光，掌握本领，做一个对社会有用的人。

二、活动时间：2017年5月31日下午3：00——3：30

三、活动地点：多媒体

四、活动流程

1、领导讲话。

2、校领导赠送学习用品。

3、开展游戏。

五、活动内容

整个慰问活动由政教处负责组织，校级领导参与。

六、工作分工

1、活动组织协调工作和通知工作（蒙碧燕）

2、活动所需的礼品（蒙碧燕）

3、LED、多媒体屏幕字幕（黄赛力）

4、摄像（吴远道）照相（钟婷婷）七：经费：

受伤的童心六年级作文篇11

2016年“六一”国际儿童节即将来临，为了让广大职工感受中讯之家的温暖，让中讯职工同子女度过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，促进分公司团队建设工作，增强员工队伍凝聚力，分公司工会拟组织六一儿童节亲子活动。

一、活动主题

快乐六一童心聚力

二、活动目的

1.通过活动，为基层员工提供亲子时光的平台，感受节日的气氛，共同分享节日的快乐；

2.为职工子女，提供展现自己的舞台，度过一个别开生面的节日； 3.让广大员工有进一步了解自己小孩的机会，加深亲子情； 4.通过活动过程中的沟通、交流进一步增强员工对企业的粘合力、促进团队的协作力、凝聚力提升。

三、活动参与范围

分公司全体员工、紧密合作人员及其子女（该子女指的是儿童，按照定义应为14周岁以下）

四、活动内容：

活动采取亲子趣味游戏的方式，参与队伍分别为：联通事业部工会小组、交换数据事业部工会小组、移动/铁塔联合工会小组、职能/网络中心联合工会小组。各组设定一名组长，一名副组长，分别负责小组内活动的组织，和协助活动现场的整体组织工作；各组设置一名裁判员，负责游戏监督记录，维护现场秩序；各组设置一名宣传员，负责现场拍照及后期宣传，协助裁判员维护现场秩序。1.儿童红歌表演

每个小组准备1首合唱歌曲（红歌），参与合唱人数不少于5人，并于5月20日前将合唱歌曲报给综合部-段宇，各小组选择歌曲不重复（曲目详见报名表）。

该项表演不设名次，凡参与的儿童均可获得纪念礼品一份。2.趣味亲子游戏（1）飞吧！海洋球

人数：大人6人，儿童6人/组

游戏准备：大块的布4块，海洋球若干。

游戏规则：大人（每组6名）将布的两端系在腰上，两手握布的另两端，当作球架，站在指定地点。儿童站在投球线外投球（共计20个），将球投进球架，以得球多者为胜。

备注：游戏中大人与儿童不能越出指定的边线，掉在布袋以外的球不算，根据年龄段设定投球线的距离。

（2）足球少年

人数：大人12人，儿童6人/组

游戏准备：4个足球

游戏规则： 12名大人在起点线，6名儿童在对面。游戏开始，2名大人背对背夹球到儿童端，双手将球交给儿童，儿童迅速接过足球用脚带球至大人端，双手将球交下一组大人，依次循环直至最后一个儿童将球带回起点线（人球均通过起点线），用时最短的小组获胜。（3）南极一家人

人数：大人4人，儿童4人/组（该组儿童应为5岁以下）游戏准备：绑绳16根，指压板若干。游戏规则：每两组一起进行游戏，各组队长抽签决定游戏顺序。儿童与大人面对面站立、手拉手，儿童双脚踩在大人的脚背上，用绑绳轻轻固定，组成两只“企鹅”。游戏开始时，所有大人与儿童均站在指压板的起点处，“企鹅”必须绕过指压板前方的障碍物，再回到起点线，下一队“企鹅”出发前，两只小“企鹅”需要击掌。依次循环直至最后两只“企鹅”回到起点线，用时最短的小组获胜。

备注：游戏过程中儿童的脚一定要踩在大人的脚背上，大人与儿童手拉手进行，大人需要脱鞋、袜参加。

（4）我们都是红旗手

人数：大人12人，儿童6人/组

游戏准备:红旗2面，指压板若干。

游戏规则：每两组一起进行游戏，各组队长抽签决定游戏顺序，指压板两侧均站6名大人、3名儿童。游戏开始时，两名大人需同时用手架起儿童，保持儿童的脚不接触指压板，儿童手持红旗，将红旗送给对面的儿童，依次循环直至最后一名儿童将红旗送回到起点线，用时最短的小组获胜。

备注：大人需要脱鞋、袜参加游戏。

五、奖项设置：

凡到场的儿童可以获得阳光普照奖，参与红歌表演的儿童均可额外获得纪念礼品一份。

趣味亲子游戏项目前两名的组别获得奖品。

并设置团体优胜奖，颁发奖状。团体优胜奖的积分规则如下：

趣味亲子游戏项目前四名积分依次取为4、3、2、1，积分多的工会小组获胜。

六、活动时间和地点：