初中教导处工作计划

初中教导处工作计划（共9篇）

初中教导处工作计划 篇1

初中教导处工作计划范文

一、指导思想

本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求，以求真务实的工作态度，发展特色管理理念，进一步加强教学管理，对学校常规教学工作实施精细化、人性化管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

二、工作目标

进一步落实教学常规，把学校各项制度落到实处，团结初中全体教师，开展形式多样的教学活动，激发学生学习兴趣。通过深入学习新课程理念，提升初中整体教学水平。在教学中注重培养基础学年学生的学习意识和学习习惯。狠抓初三教学质量，保障初三年级在现有态势基础上稳步前进，争取20xx年中考较今年有更大的突破。

三、工作重点

1、强化教学常规管理，切实落实精细化教学，从提升教师教学水平入手提升教学质量。

2、促进教师学习和成长，建立学习型教师队伍，以教学理念引领、指导教学行为，推动教学发展。加强教师的业务能力考核。

3、加强学生学法的研究和指导，渗透学习策略，培养学习树立正确的学习观，保证学生有效学习，提高学习成绩。

四、工作措施

1、加强教师日常管理，保障学校教学秩序

学校的一切工作都是为教学服务，教师的一切工作都是为学生服务，服务的共同宗旨是全面提高学生素质，努力提高教育教学质量。任何一个团队，如果没有严格的纪律约束，那只会是一盘散沙。为了保障学校的教学秩序，加强集体的凝聚力，教务处有如下的几点规定：①各科任教师严格按照教务处制定的课程表、作息时间表进行授课，不得旷课、私自调课(如需调课必须在教务处备案，经同意后方可调课②教师实行坐班制，做到学校有事随时可找到人，学生有疑问随时有问处。③教师上课必须以身示范，振作精神，严守时间，课前一分钟必须到讲课的班级门前听课，组织学生做好上课的准备。④教师要做到不迟到、不早退、不拖堂，保质、保量完成每一节课教学任务，坚决杜绝坐着上课及上课吸烟、接听手机时间过长的现象发生。教学必须有教案，按教案上课，避免出现随意性。⑤教师如果有事要请假，一天以内的，必须先到教务处备好案，调好课，办理请教手续后方可离校;超过一天的，必须提前上报教务处，再由教务处上报给校长，经校长同意后，教务处安排好代课教师，办理好请假手续，方能离校。

2、加强教学常规管理，规范教师教学行为

教务处将定期和不定期检查教师备课情况，及时了解各年级各科目的教学进度。教师的教案书写内容应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程以及作业布置情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课，坚决杜绝无教案上课的情况。每一位科任教师要在作业的质量上下功夫，作业布置要做到“讲科学、重实效、严要求”，精心筛选，精心设计。对于每一次作业，布置之前必须自己先做过，务必做到快收、快批、快评，绝对不能一“勾”到底或一“查”了事。

教务处每个月要对教案、作业批改情况进行综合检查(检查时间和方式另行安排)，并把检查结果记入教师业务档案。坚持月考制度，定期进行阶段性检测，认真分析，及时总结反馈经验，发现问题，调控教学。本学期拟进行四次考试，时间分别为：1、第四周(9月下旬，教师自行命题考查)2、第十周(期中考，11月上旬，学校统一考试)3、第十五周(12月上旬，教师自行命题考查)、4第二十周(期末考，20xx年1月下旬，学校统一考试)，各年级各学科要精心做好备考、命题工作，考试过程中要严抓考风考纪，达到以考促教，以考促学的目的。

3、积极开展教研活动，提高教师业务水平

多渠道提高教师的课堂教学水平，提高教师的思想认识和业务素质。青年教师要经常向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，养成自觉听课的习惯，取人之长，补己之短。教务处要求每个学期科任教师听课不少于4节，教务主任不少于16节。本学期教务处将开展校内公开课教研活动，各任课教师都要上一节公开课，听课教师要有听课记录，课后评课活动要积极参与，并且要做好评课记录，建议教师之间的评课采用“3+2”形式，即提出三点优点和两点不足。(具体实施方案另行通知)

4、加强学生学习管理，提高学生的学习能力

要加强学生的思想教育，重视对学生的预习、早读、上课、自学等各个学习环节的管理，培养学生自觉学习的良好习惯，让学生积极上学，遵守纪律，专心听课，积极思考问题和回答问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。

要加强对学生学习心理和学习方法的研究，切实抓好学生的学科学习指导，提高学生的自学能力和学习效率。

5、增强毕业班质量管理意识，确保明年中考再创佳绩。

加强毕业班教学的管理和协调，服务于毕业班教学。毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期初三各科要基本完成全年的授课任务，时间紧，任务重。毕业班教师在保证教学质量的前提下，一定要注重教学进度，教务处要分阶段进行初三调研，及时把握初三动态，保障初三教学顺利高效。

文章后续

最近整理了62项学校规章制度，都是非常符合当下学校实际工作需要，具有较强的实效性可操作性。另外，同时整理了38项学校各项工作方案、21项教师工作量规定办法、7项教师职称评聘方案、23项教师绩效考核方案和13项中小学校内部机构设置及领导岗位人数安排规定等内容，愿意和广大同行沟通、交流！总会有一项适合您！需要的同行可以和我联系，希望能给大家的工作提供参考和帮助！

另外笔者代写教育教学领域的文章或材料，包括：学校文化、规章制度、计划总结、方案细则、述职报告、心得体会、讲话汇报、读观后感、征文演讲、竞选竞聘等等。涉及学校党建、管理、教学、德育、防疫、安全、体育、艺术、后勤、工会、群团等各个方面。

初中教导处工作计划 篇2

“1”就是要把握好教育工作的一个主旋律

教育工作的主旋律就是要把握好素质教育的核心:即培养什么样的人、怎样培养人。通俗地理解素质教育, 就是让我们的孩子既要成人又要成才。成人就是我们常讲的育人为本, 德育为首;成才, 是说三百六十行, 行行能成才。实施素质教育, 不仅关系到一个民族的未来, 也关系到每一个家庭的未来。特别是独生子女, 是几代人关心着一个孩子的成长, 自己的孩子身心健康、人格健全, 学会做人, 有特长, 有技能, 这是每一个家长的愿望。实际上, 这就是素质教育的目标。有一个口号叫“每天锻炼一小时, 健康工作五十年, 幸福生活一辈子”, 素质教育的其他方面也都是为着幸福生活这个目标。但是, 我们又不能不承认素质教育又是一个老问题, 大问题, 难问题。一个农村乡镇小学的教导主任又能做些什么呢?是啊!一个小小的小学教导主任在解决这个大问题中, 力量是微不足道的, 甚至可以说是无能为力。但, 教导主任不能为了片面追求“教学质量”而误导教师, 以忽视德育、体育、美育而换取所谓的教学质量。因此, 把握好教育教学工作的主旋律就显得十分重要了。

“2”就是要“用无私的人格魅力影响人”、“用高超的业务技能带动人”

(一) 要用无私的人格魅力影响人

我们已经知道教导主任的职责就是按照国家的教育方针、运用各种管理手段通过组织指挥和教学有关的各方面人员的活动, 聚集一种远比个人活动力量总和更大的集体教学力量, 高效率和高质量地完成各项教学任务。这需要教导主任个人的人格魅力影响人, 感染人, 带动人, 各种管理手段才能得到有效的实施, 效果才能突出。有一位哲学人说过一番耐人寻味的话:天空收容每一片云彩, 不论其美丑, 故天空广阔无比;高山收容每一块岩石, 不论其大小, 故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花, 不论清浊, 故大海浩翰无比。这是多么宽阔的胸怀, 也许我们无法做到。但我们只要大公无私, 和蔼谦逊, 勤奋敬业, 诚实守信, 甘为人梯就够了。因为同事间只是观点不同, 意见不统一吧了。只要用自己的人格魅力去协调、去中和、去感染。这种影响所产生的效果, 是任何惩罚和奖励制度所无法替的。

(二) 要用高超的业务技能带动人

教导主任是教师中的教师, 要能对教学工作进行有效的业务指导。因此, 教导主任要具备较渊博的教育教学科学理论知识, 对教师的教学工作具有启迪作用。同时, 要具有较丰富的实践性知识, 包括教学技术规则, 教学经验, 教学情境知识, 教学决策判断能力的知识。教导主任要有较强专业能力, 特别是教育活动设计能力, 教育活动实施能力, 教学过程的组织与监控能力和教育评价能力。因为有较强学科能力的教导主任, 才能上好示范课、教研课。当然, 教导主任的教研能力也很重要, 因为教学研究是提高素养的重要途径, 时代是发展变化的。新课程实施过程中, 新问题、新情况总会不断出现, 很多问题用过去的经验、理论来应付和解释是行不通的, 这就要求教师要充分发挥自身的教育智慧, 在遵循教育规律基础上大胆“标新立异”敢干突破教材的限度, 认真研究过程中出现的新事物, 不断总结教学经验, 不断创新教法, 由“教书匠”成长为“研究者”。这种教导主任才能管理好学校的教学研究工作, 才能做好教师中的教师。

“3”就是要在“教导”“教管”和“教研”三项工作中有更高的要求

(一) “教导”要把握准确度

“导”就是按照素质教育的需要指导教师怎样教, 在由应试教育向素质教育转轨的当口, “导”字尤为重要。当前, 一部分教师喊出了“课内搞应试, 课外搞素质”的荒唐口号, 实践上依然是穿旧鞋, 走老路;另外一部分教师则认为素质教育就是取消考试, 减轻负担, 只要搞搞活动, 发展学生兴趣特长就可以了, 至于学科课程上得好坏, 学生学科成绩的优劣则无关紧要。出现这些情况主要是因为部分教师缺乏素质教育理论知识, 缺少实践经验。因此, 这就需要教导主任正确引导教师学习有关素质教育理论以及实践经验, 指导素质教育的正确实施, 这是“导”的一个方面。

“导”的另外一个方面表现在课堂教学上, 因为实施素质教育的主战场在课堂, 为应试教育修筑的课堂教学旧轨, 载不了素质教育的快车。因此, 改革课堂教学是当务之急。教导主任则应是课堂教学中实施素质教育的先行者、指导者, 对自己所任学科要研究透彻, 对其它学科的教学特点也要准确掌握。只有这样, 才能使素质教育在教学工作中得以充分体现。

(二) “教管”要把握精细度

“管”就是对教师的教学活动进行全过程的检查、督导。教导主任是学校的管理者之一, 是管理教学的主要人物。因此, 一所学校教学质量的好坏与教导主任有着直接关系。随着素质教育的不断深入, 教学工作的管理也千头万绪。因此, 教导主任要做到全过程管理, 全方位督导。

在新的教育形势下, 教学管理要侧重抓好三个方面的工作。一要抓好“三表”的落实。“三表”通常指课表、时间表和活动安排表。通过“三表”可以看出一所学校素质教育落实得好与坏。因此, 教导主任要把落实“三表”作为自己工作的重中之重, 要常抓不懈;对出现的问题能及时总结, 及时反馈, 及时纠正。二要抓好教学常规的管理。教学常规一般指备讲批辅考等环节。常规落实得好与坏直接关系到学校教学质量的优与劣。教导主任要结合本校实际制定一系列管理措施, 经常督促检查。三要抓好教师学生的评估;评价方法是一根指挥棒。因此, 教导主任要制定科学的评价体系, 改变那种只把学科考试成绩做为评价教师学生的主要内容和唯一依据的评价模式, 使素质教育沿着健康的轨道发展。

(三) 教研”要把握有效度

“研”就是组织教师进行教学研究。教研是一种有目的、有要求的认知活动, 其职能是促进教学改革与发展。在“应试教育”中, 教学是为考而教, 因此, 教研也是为考而研。在实施素质教育过程中, 教学已具有了全新的内涵。因此, 教研也必须跳出“应试教育”的条条框框, 去寻找更能适应学生、全面发展学生的有效途径。

教导处管理工作的两个关键点 篇3

【关键词】教导处；引导；引领；关键点

我们学校是一所新建的学校，面对全新的人和物，一开始有点不知从什么地方下手的感觉。当我们把部门分开，明确工作职责后，整个学校工作有了一个框架。而我管理这个框架中的教导处工作。面对全新的工作和全新的老师，我们教导处着重抓住引导和引领两个关键点来开展工作。一年来通过全体老师的共同努力，逐步形成了教导处的一些管理模式，取得了一些成效。

一、着力引导，加强教学常规管理

由于我们学校教师的年龄结构又存在着很大的不合理性，34名教师中第一年工作的就有28人。因此，对于他们的所有工作逐步加以引导。通过引导，让他们知道要做些什么？遵守些什么？怎么去做？

1.指导是工作能否顺利开展的前提

为了使我们的工作能够顺利的开展，指导是必不可少的。只要我们能够及时的对工作中存在的不足提出合理性的建议，相信老师也是能够积极采纳的。由此我们在以下几方面进行指导。

首先制定各项制度加以指导。开学初教导处制定了很多制度：如《六认真工作考核制度》、《教学常规制度》、《优秀教研组评比条例》等。通过开会、教研组活动、交流等形式逐条进行指导。在试行过程中，如果发现与现状不符的条例及时加以修改。在这样的一个过程中不断的完善了各项规章制度，教师们也知道有哪些规章制度。

其次对六认真工作进行指导。主要分成了校内指导和校外指导两部分。校内，我们教导处制定了相关的六认真格式，然后分成了语文、数学、英语、综合四个教研组开展辅导。通过一段时间的努力，把“六认真”的格式统一规范起来。校外，我们一学期一次请教研室的教研员们专门对老师的六认真和教导处的管理工作进行指导。通过指导，我们的青年老师更加明确“六认真”的重要性和规范性。

2.督导是前期工作能否延续的保障

人是有惰性的人，不管我们做的是什么工作，有一天会因为工作的枯燥、工作的一无所有而懈怠。有的人能够凭借自己坚强的意志而克服。但更多的人需要外界的督导养成良好的品质。而督导本身就是一项长期、枯燥的工作，只有不断的坚持督导，定时和不定时的督导，才能使我们的制度规范化、有效化。

首先是对教学常规的督导。虽然我们出台了《教学常规制度》，但是老师们一开始并没有按照上面的去做。举些很简单的例子：很多老师在办公室吃零食、带茶杯进教师、坐着上课等。像这些情况的出现，就是缺乏督导。所以，我们马上成立了行政查岗制，每天有一位中层不定时的对教学常规进行检查，把情况及时反馈在QQ群中，把违规的情况列入六认真考核。

其次对“六认真”的督导。六认真的督导我们主要是分成动态和静态两种。静态的包含：备课、作业布置和批改、组织考核；动态的包含：上课、辅导和组织课外活动。对于静态的我们主要是以定期检查为主。主要是每月检查一次，包含书写是否规范、批改符号是否统一、是否对学生有平时评价等等。而对于动态的我们主要以机动检查为主。主要是随堂听课、随时调查培优补差情况、随时检查兴趣组活动等等。通过这些活动来了解每一位老师是否都在真正的落实六认真工作，同时督促每一位老师每时每刻都要保质保量的完成六认真工作。

3.辅导是能否提高工作效率的措施

辅导实际上是和教师面对面的交流，可以是一个人的、也可以是几个人甚至是一群人。当教师心中的疑问能够被当场解开的时候，对于教师的成长应该是有相当大的帮助。我们在辅导方面尝试做了以下工作：

首先是教研组的辅导。①我们的教研组长就根据各自组的特点，制定好备课格式和作业批改格式，通过尝试对于不符合要求的老师进行面对面辅导。②我们进行一月汇报一月亮相活动。所谓汇报课是教师在教研组内上的公开课，通过组内老师听课和评课来达到辅导的作用。③加强兴趣组的辅导。我们的兴趣小组是老师们自动报上来根据实际情况而开设的。我们的教研组长和他们一起制定计划，查找资料和寻找材料。这个过程本身就是一个辅导的过程，正因为这样过程，老师们才有法可循、有据可做。④加强解题能力的辅导。解题能力主要是针对语、数、外的老师，我们选出对此门课相对比较好的老师来辅导其他老师，让他们的专业水平有所提升。

其次是专家们的辅导。如果单单靠学校内几名有经验的老师来辅导，在时间、精力和经验上都有不足的地方。我们在教师辅导上请了一些专家：有资深的领军者、有外校的骨干。有了这些专家们的加入，我们的教师辅导如虎添翼。专家们的到来主要是对教师们上课的辅导，通过一对一的听课磨课，教师们成长的速度更快。通过一个阶段的辅导，一个有梯队的教师团队也就产生了，这对于我们培养哪些骨干教师提供了良好的参考。

二、着力引领，促进教师专业发展

美国学者加兰德研究发现：对教师的某些教育与处理不当，缺乏足够的资源可供使用，准备课程的时间不够，学校管理缺乏效率，教师的教育工作缺乏家长的支持，教师工作上升与晋升的空间太小，教师与同事之间人际关系方面不良等，正是教师的这些需求没有得到充分的理解和满足，从而影响了工作的效能，加剧了职业倦怠，延缓了教师专业发展的进程。实际上也是这样，因此教导处的工作还需要加强引领。

1.精神思想的引领

当教师在具体工作中碰到的问题与自己的意愿相违背的时候，思想情绪就会波动，工作效率就会下降。所以，对于教师的精神思想的引领也就相当的重要。①用骨干引领：我们校长经常通过召开全体教师会议，让老师们了解学校的办学理念和办学目标、学校发展蓝图和发展规划，让大家朝着渴望实现的共同目标自觉地努力学习和工作，追求卓越，从而使学校欣欣向荣。②用培训引领：我们还通过外面的一些专家作报告加以引领。一年来我们请了5位专家，就“新时期的青年教师”、“如何做一名合格的教师”、“当代的教育现状”、“教师的专业成长”和“教师的教育教学课题”等方面做了报告，对教师们的触动非常大。③用家长引领：这些学生的家长是他们第一位启蒙教师，所以家长的言行可能会影响到他们。因此，第一学期我们召开了青年教师家长会，通过宣传、交流让他们了解自己孩子在工作中的情况。然后让他们和自己的孩子深谈一次，支持他们多交流、多鼓励。第二学期我们召开青年教师大比武，要求自己的家长也来听课，用家长的推动力促动青年教师。

2.专业成长的引领

“教师专业发展”是指教师个体的发展，这一概念有两个基本含义：一是指教师的专业成长过程；二是指促进教师的专业成长的过程（教师教育）。而我们讲的教师专业成长的引领也就是如何促进教师专业成长。这个过程应该是一个动态的过程，需要不断调整、不断修正、不断评估。所以在这个过程中老师们更需要引领。①用教研引领。我校年轻教师比较多，许多教师不会发现问题，不会反思，不会总结工作的得失，更不知如何发展自己等，加之新课程的启动对老师提出了更高的要求。所以教导处着力加强教研组的建设，通过看、说、听、动进行引领。②用评价引领。在开学初我们就制定六认真考核细则，从职业道德，教学思想、态度、行为，教学基本功，教研能力，教学业绩等方面全面考察。从这些制度中正确引领教师要有规范的教学行为、正确的教学思想、积极的教学态度、扎实的教学基本功等等。综合这些方面来确定六认真的等地以及优秀教研组。使得团体和个人在评价机制的引领下健康的发展。

初中教导处工作计划 篇4

本学期教务处将根据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育办公室精神，继续倡导“实干就是能力，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理能力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。

二、主要工作

(一)、教导处处室文化方面。

1、加强处室团结，避免内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。

2、树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。

每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子，站在普通老师的角度思考一些问题，做到真正意义上从内心的尊重每一位教师的人格;建立博客网，把教导处的工作安排、管理措施等公布有网上，让教师们积极留言，便于收集教师们的意见与建议，为教学管理提供借鉴;教导处真诚地希望与教师交流，做到尊重老师的合理建议，积极思考教师之所需，及时解决力所能及的问题。

(二)、制度建设方面。

1、完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探索教学六认真的有效管理模式，改变《潮河学校教育教学质量量化管理方案》中不实用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，实用;强化集体备课制度，排课程时专门考虑，加大检查力度，不走形式，注重实效;继续推行月考制和学科联考制度，及时反馈教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合，检查教师教学情况;建立制卷、考试制度，规范学校考纪考风;与科研室协作，规范完善教研工作、新教师的成长工作，落实教研制度，新教师的成长制度;与德育处合作，完善学生的考核、评价、奖励制度等等。

2、公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。

(三)、教师教学常规管理方面。

1、严格执行课程计划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练项目。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将严肃追究相关责任。

2、坚持教学六认真，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平时查与推门听课制(一学年至少要听每位教师一节课)，加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出，严禁接、打电话。由于明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动，不满35岁的青年教师要求详案，并要及时写好教学反思。对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教务处将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。有问题的根据《潮河镇学校教育教学质量管量化理实施细则》实行扣分制管理，建立教师个人专项档案，学年折算后计入教师的年度考核，特别是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和实验室的相关教师管理。

3、实行对薄弱科、班的跟踪制，根据平时反应和学月、学科联考成绩，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进提高。

4、加强考试管理工作(具体参见《潮河镇学校考试和管理办法》)。本学期仍实行学月考试制(如有可能实行九中片区十校联考制)和学科联考制(特别是语、数、外、八年级生物、地理、物理及初三各学科)。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。认真做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。

5、规范教师的两操和中午、放学行为，要求体育教师训练学生的出操和对两操检查学生进行规范培训，为班级考核提供准确依据。

6、培训并利用好各班的学习委员，对教师的出勤、纪律、老师听课、调课及班上其它情况进行记载，为教导处各方面的管理提供第一手资料。

7、定期召开部分学生座谈会及部分教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

8、工作不满五年的年轻教师和新学科教师的要求按科研室要求进行。

(四)、教研与学科组建设方面。

1、提倡务实，严格教研纪律，对违反者从严处罚。

2、由教导处、科研室共同商定教研导向，和相关负责人及教研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组自主活动制定教研计划。

3、各教研组根据工作计划认真开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导层中各学科各组联系人直接下深水参与教研。

4、充分发挥年级学科组、备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进行并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”即统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一主要的基本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差距。

5、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。三年级以上教师每周听课一节，每个教师每学期听课不少于15节;三年以下年轻老师每周听课两节，每个教师每学期听课不少于30节;老师相互听课由学习委员签字，杜绝不听课作假的现象，听课要有记录，做到及时、公正、客观，必须要有过程与综合评价，否则视为没听课。

6、搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学联动，加强教学交流，学以至用，共同提高。

(五)、班级管理方面。

1、发放《潮河学校班主任工作手册》，并按要求进行工作。

初中学校教导处工作计划 篇5

提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推进课堂教学改革，全校成绩较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全区前6名;初一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全区前7名，在现有基础上要做好尖子生的培养。对于目前面临的初一、初二基础差的现状，提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。

二、具体工作

(一)继续落实好课程标准，正常教学秩序

1、按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。

2、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三年级开设好健康教育课程，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识，增长青春期卫生常识。完善学校卫生管理制度，保持女子排球队的优势，争创排球特色学校。

3、初二年级开设人防课，提高学生的防空观念、防灾意识，掌握必要的、基本的救生方法。

4、各年开设预防艾滋病教育、du品预防教育、中小学环境教育课程。

5、根据师资现状和学校的需要，根据课务的变化，调整优化任课情况。

6、组织好本学期各类考试考查，提前安排考前辅导，认真做好考务工作，严肃考风考纪。

7、利用现有劳技教育的基础优势，争创劳技特色学校。

(二)深化课堂教学改革，优化课堂教学结构

1、发扬上学期的优良作风，本学期要鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在8课时/人以上，教务处人员听课数量在20课时/人以上。3、开展好一年一次的“教学开放日”活动，推出一批教学骨干和优秀青年教师，向兄弟学校展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校(有条件的话，可邀请学生家长)的评判。

4、鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，ji发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末继续做好多媒体课件评比工作，推荐优秀课件参加区级以上竞赛。

5、在总结上学期成功经验的基础上，本学期继续有重点地做好教学专项调研工作，调研1个年级组(教研组、备课组)，做好总结及时反馈，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高教师基本功，说好普通话，写好规范字，在全校各级部门中起表率作用。把普通话使用放入教师的考核当中，在全校范围内形成人人讲普通话的氛围。并举办相关的活动，进一步巩固我校语言文字工作。组织语文教师参加基本功竞赛(钢笔字比赛)，进行备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如：读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文欣赏周等等。

(三)加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队

1、继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥功用的有效方法。

2、本学期启动校级骨干教师评定。在上学期“优质课”评定的基础上，评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”，为下学期确定校级名教师作好准备。以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。

3、对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。继续做好每年一度的区级优秀见习教师的评比、推荐工作。

4、利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训，通过经验介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务。本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师。

5、本着“成熟一个、发展一个”的原则，向上级教育主管部门推荐参评“学科带头人”，提高我校骨干教师的知名度，创造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。

(四)加强教研组建设，发挥备课组作用

1、根据本学期实际情况，定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作。

2、倡导青年教师“夜办公”，提高教师的敬业精神。

3、教研活动要正常化，讲究实效性。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习(学习课程标准、最新信息、教改方法等)为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

翟店初中教导处工作计划 篇6

一、指导思想

本年度为我校“教育质量年”，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规，切实推进素质教育，积极推进课改实验，配合学校中心工作，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。

二、奋斗目标

提高教学质量，提高教师队伍水平，进一步推进课堂教学改革，全校成绩较上学期有明显进步。毕业班跟踪平均分、跟踪全科合格率，确保全县前5名；初

一、初二期末跟踪平均分、合格率力争进入全县前4名。在现有基础上要做好尖子生的培养。对于目前面临的初

一、初二基础差的现状，努力提高课堂教学效率，期末统考平均分力争有较大幅度的提高，缩小与兄弟学校的差距。

三、具体工作

（一）继续落实好新课程标准

1、正常教学秩序按新课程标准规定，开设好各类必修课、活动课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。

2、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”，初一、二、三年级开设好健康教育课程，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近视的意识，增长青春期卫生常识。

3、开设防空防震演练，提高学生的防空观念、防灾意识，掌握必要的、基本的救生方法。

4、各年级开设预防艾滋病教育、毒品预防教育、中小学环境教育课程。

5、根据师资现状和学校的需要，根据课务的变化，调整优化任课情况。

6、组织好本学期各类考试考查，提前安排考前辅导，认真做好考务工作，严肃考风考纪。

（二）继续深化课堂教学改革

1、优化课堂教学结构，发扬上学期的优良作风；鼓励全体教师多听课，多评课，多参与课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，教师听课数量在20课时/学期以上，教务处人员听课数量在40课时/学期以上。

2、利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。另外，创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平，与周边学校形成长期的交流合作关系，本学期再与兄弟学校的教研组结1-2个对子。

3、开展好一学期一次的“教学开放日”活动，推出一批教学骨干和优秀青年教师，向兄弟学校展示我校的课堂教学水平，接受兄弟学校（有条件的话，可邀请学生家长）的评判。

4、鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。在学期末继续做好多媒体课件评比工作，推荐优秀课件参加县级以上竞赛。

5、在总结上学期成功经验的基础上，本学期继续有重点地做好教学专项调研工作，调研1个年级组（教研组、备课组），做好总结及时反馈，本学期要在调研的深度和实效性上下功夫。提高教师基本功，说好普通话，写好规范字，在全校各级部门中起表率作用。把普通话使用放入教师的考核当中，在全校范围内形成人人讲普通话的氛围。并举办相关的活动，进一步巩固我校语言文字工作。组织语文教师参加基本功竞赛（钢笔字比赛），进行备课、听课、评课及说课活动。利用学校网络资源开展周际性的活动如：读书剪报活动周、演讲话剧活动周、古诗文欣赏周等等。

(三）加大青年教师培养力度，形成我校骨干教师梯队

1、继续对现有的“结对子”教师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年教师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导教师不断更新业务知识，提高业务水平的重要手段，成为优化我校教师智能结构，发挥最大功用的有效方法。

2、本学期启动校级骨干教师评定。在上学期“优质课”评定的基础上，评审出我校的“教学能手”和“学科带头人”，为下学期确定校级名师作好准备。以此来促进骨干教师队伍的壮大，促进骨干教师梯队的形成。

3、对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等多方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。继续做好每年一度的县级优秀教师的评比、推荐工作。

4、利用我校现有的骨干教师对青年教师进行业务指导和培训，通过经验介绍、专题讲座等形式履行指导教师的义务。本学期将在“结对子”教师中评比优秀指导教师。

5、本着“成熟一个、发展一个”的原则，向上级教育主管部门推荐参评 “学科带头人”，提高我校骨干教师的知名度，创造机会推出一批代表我校较高教学水平的骨干教师。

（四）加强教研组建设，发挥备课组作用

1、进一步完善教研学习制度,加大督查力度,定时间,定内容,定责任人,定考核检查,将业务学习,出勤和学习笔记纳入常规检查.2、根据本学期实际情况，定期召开教研组长会议，根据学校教学实际布置教学工作。

3、倡导青年教师“夜办公”，提高教师的敬业精神。

4、教研活动要正常化，讲究实效性。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习（学习课程标准、最新信息、教改方法等）为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

5、鼓励教师订阅专业刊物,认真学习研究教材,掌握更适合于自己的教法,学习,借鉴,吸收新的先进教学理论,掌握最新教学动态.6、有序推进教师的继续教育。在不影响教学的前提下，鼓励教师积极参与继续教育（含学历进修），深化教师学习风气，不断充电，提高自身水平和可持续发展的能力。

(五)狠抓教学常规,落实《教学常规管理细则》

1、完善各项检查评比制度.2、严格执行检查评估办法.由校长室,教务处,督导处,年级部,教研组组成常规检查组,不定期抽查及定期检查.3、规范教学常规，严抓知识落实

四、每月工作安排： 八月份：

1、做好三个年级的开学准备工作。

2、全校军训三天，整顿纪律，严肃校风

3、各科制定教学及进度计划，各教研组制定工作计划

4、分别召开办公室主任、教研组长、班主任等各条线会议

5、迎接教育局随机开学调研

6、“小组建设”系列研讨活动

7、组织并完善集体备课、教研活动

8、制定并完善集体备课制度、听评课制度、校本研训制度、月考奖励制度、统考奖励制度。

九月份：

1、举行开学典礼，明确新学期目标，正常教学秩序

2、教学质量随机抽测

3、学期初教学“七认真”检查

5、组织各学科组听评优质课活动。

6、庆祝第十九个教师节。

7、组织校际中学生田径运动会。

8、召开初一年级学生家长会。

9、组织一次严密的月考及考试分析会。

10、组织一次隆重的月奖励大会。

11、组织全校师生进行一次“学校是我家，文明靠大家”的演讲比赛。

十月份：

1、庆祝国庆文艺表演。

2、组织教师参加教学能手选拔活动。

3、组织教师进行课件大评比活动。

4、全校教师备课大展示。

5、课堂反思大评比

6、组织教坛新秀上示范课活动。

7、对学生进行法治、交通安全知识讲座。

8、组织严密的月考及考试分析会。

9、组织月奖励大会

10、组织教师外出听课活动。

十一月份：

1、组织全校师生钢笔字比赛。

2、对教学质量进行期中抽测。

3、组织期中考试分析大会。

4、组织召开全校班主任经验交流会。

5、组织学生参加冬季三项比赛。

6、组织教师参加全校“小论文”评比活动，编印校本素质教育论文集等。

7、组织严密的月考及考试分析会。

8、组织月奖励大会

十二月份：

1、进行学生英语单词达标活动。2、3、4、5、6、一月份：

1、庆祝元旦

2、期末复习考试，质量分析。

3、评选三好学生、优秀学生等4、5、进行教师业务考核，兑现岗位考核奖。

6、部署师生寒假生活。

7、完成各条线总结，资料归档工作

未尽事宜，另行通知。

学校初中部教导处工作计划 篇7

按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻学校学期工作计划，努力推进教育教学的管理，强化校园文化建设;切实推进有效教学工作，提高教育教学质量;充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。大力抓好毕业班复习备考工作。

二、主要工作目标

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、继续开展好“融入教师、走进课堂、贴近学生”主题活动。

3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学水平。

8、继续探索“农科教”三教统筹办学模式，学以致用。

9、特别抓好毕业班教学工作，争取中考在同类学校中前三名。

三、具体工作要求

(一)强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

2、着力抓好学生的品行教育，抓好班主任队伍建设，上好班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

(1)开学后两周内教导处必须制定好教学常规管理方案，教师必须写好学科学期教学计划，班主任班务工作计划，教研组工作计划，建设好备课组。学期末写好相应的总结。

(2)备课要提前，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，项目要齐全，要备教学过程，合理的教学方法，要有教后反思。(具体内容同教文局要求)。

(3)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。

(4)教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固，实行基础知识课课清。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

(5)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

(6)教导处加强随堂听课的力度，本学期要求学校领导听课20节以上，其中推门课3节以上，教师听课不少于15节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。

(二)开展教研活动，提高师资水平

1、各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课教师，全组教师进行听课，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。

3、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。组建青蓝结对小组，以优带薪。

4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

5、各教师每学期至少写一篇“教学经验性文章”。

6、做好教师的基本功提高工作:要求各教师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，应力把字写漂亮，字写得不太好的课后多练字。教研组每学期将举行基本功达标评比。

7、加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力。

(三)加强和完善学籍管理

1、开学初做好班、级、校学生报名情况统计，学生转入、转出统计，并办理好转学手续。做好督促失学生入学工作。

2、每月按时做好学生成长记录袋相关材料的填写，教导处进行不定期检查。

(四)、提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动

1、 为了提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动、丰富我校校园文化建设，针对下午课外活动时间，可开展以下活动:1、书法、美术兴趣小组、2、音乐兴趣小组;3、体育兴趣小组;4、物理兴趣小组;5、美术手工小组;6、羽毛球兴趣小组;7、乒乓球兴趣小组等。

2、组织好青少年科技创新竞赛活动。

3、抓紧、加强各项竞赛的`辅导。

(五)、进行提高全校学生基础知识、基础能力的训练和活动。

针对我校学生的基础知识、基本技能等基础问题较差实际情况，本学期特继续进行以下工作:

1、拼音:声母、韵母、整体认读音节做到会读、能正确默写，知道四声的区别和声调的标注规则等拼音知识，做到能用拼音准确写出一首诗或一段话。

2、继续抓学生基础:知道写作的基本方法和步骤，知道文科的写作、答题规范。知道理科的设、解、答基本步骤和规范，能写出和应用各科基本公式、基本定理，分年级进行公式默写过关。熟背乘法口诀表。

3、举办学生写作讲座，包括日记写作，提高全校学生写作水平。

4、组织分年级英语听写单词竞赛。

初中教导处工作总结 篇8

一、适应新形势的发展要求，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持...员先进性，努力学习党的基本知识和现代教学理论，狠抓教导处的自身建设，提高教育教学科研的本事。教导处现有成员3人，为了适应新形势的发展要求，不断提高自身素养和业务本事，教导处成员平时抽时间学习有关教育教学理论，以新的教育理念武装头脑，...员根据上级党组织安排，认真学习党的理论和知识。工作中，教导处成员经常不定期召开教学教研碰头会，及时交流教学经验，分析问题、及时解决问题，有重大事项及时向校领导请示汇报；不断总结前段的工作，研究和部署安排下一阶段的工作和任务。团结互助，尽心尽责，该做的工作提前研究、做在前面，创造性的开展各项工作。每一天坚持早来晚走，坚持早七点之前到校，检查各班晨读情景；午时学生离校以后再下班；晚自习值班做到来在师生前，走在师生后，检查教室的门窗、电源，保证学校安全。上班时间不外出。熟悉教育教学业务，具有讲课、评课和指导教研教改、教育科研工作的本事，尽可能多深入课堂听课。同时，以身作则，教好自我所任的课程，在教师中起到了模范带头的作用和...员示范作用。

二、提高教师的教育自觉性，使教师养成良好的教育教学习惯。教导处成员和学校领导的要求和以身作则，各班主任、语文和英语任课教师绝大多数都能在早7：00以前到校，指导学生搞好晨读，其他教师早到校的也不在少数。教导处成员坚持每一天分头查早读，坚持每节课检查教师上课和自习情景，有效的杜绝了教学事故的发生；晚自习值班制度坚持的也很正常。

三、带领全体中学教师团体学习《走进新课程》，继续推进“课改”的各项工作。本学期我们继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习《基础教育课程改革纲要》和《走进新课程》，学习本学科新《课标》。根据教培部工作要求，我们组织教师团体学习《走进新课程》，制定教学计划，教导主任上课，教师们都认真做了读书笔记。学校成立了“课改”工作领导小组，校领导任组长，教导处成员任成员，各“课改”教师全部参加，明确职责，强化管理。备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。此刻新的教学理念深入人心，“课改”工作扎实稳步的向前推进。

四、创立温馨学校，争做礼貌师生。本学期，教导处根据公司“深化教育管理，创立温馨学校”和《济宁市中小学教学常规》的要求抓好教与学的各个环节。首先，学校和教导处带领教师反复学习公司文件精神，吃透文件精神，明确职责，分工到人，有力的提高了教师的主动性和参与性。其次，教导处多次召开中学全体教师会议，向每个教师布置任务，明确职责，规定：必须要按照文件精神去做，哪个教师出了问题，就要追究哪个教师的职责。要求教师们高标准、严要求，高质量的完成工作任务。第三，全面落实党的教育方针，认真实施素质教育。在教学中开齐课程，开足课时，包括音乐、体育、美术、信息技术课都正常开课，科学安排课程表，以保证学生每一天有一节课的体育活动时间。面向全体学生，不定期检查了教师的教学计划、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导纪录，开展评教评学调查，并举行了教案和作业展览。学校没有使用过盗版教学教辅材料。经过各种检查，对每个教师的教学等情景都做了记录，作为考核教师的依据。教师在备课过程中，基本上能够按照新“课改”的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。语、数、英作业控制在半小时以内，理、化作业在15分钟左右，其他学科

不留课外作业，当堂掌握。教师的讲课时间一般控制在30分钟左右，留下更多的时间供学生自学、复习、整理。除中四年级外，其他年级周日和节假日一律不上课。这样，真正把课堂改革引向深入，有力的推动了素质教育的开展。经过开展“深化教学改革，创立温馨学校”的活动，教师们普遍认识到这项工作的重要意义，经过精心准备，各方面工作都已准备就绪，决心以优异的成绩迎接检查。

五、加强对课堂教学的管理，实行大面积的听课措施。为了进一步搞好教学研究，推动新“课改”工作，使教师们的相互学习，我们在本学期继续实行全体教师的讲课、听课、评课制度，即每名教师在本学期至少举行一节公开课，有的教师举行了两节公开课；其他教师都能够参加听课，同组教师进行评课，教导主任和各任课中层领导率先上课。这项活动有利的促进了教学和教研活动的开展，教师中间出现了人人争相上好公开课的局面，多数教师制作课件，运用多媒体上课，教师教学进取性大为增强，上课质量也有明显提高。

六、加强对教学工作多方面的检查力度，确保教育教学工作有条不紊的进行。学校提倡班主任和有晨读课的教师于早7点以前到校，板书晨读目标，指导学生早读。平时自习课由各班主任坐班看自习，其他教师能够到教师巡视、单独辅导，但不准团体讲课。为了贯彻这一规定，教导处分工合作，不定时检查。其他时间上课，也不定期检查，有效的杜绝了教学事故的发生。深入教师办公室，了解教师办公的情景，使教师在办公室能勤于工作，减少了教师串岗、闲谈的现象的发生。

七、不定期召开教师座谈会、学生座谈会，统一教师思想，指导教学工作。本学期我们多次召开了七年级、八年级、中四年级教师座谈会、教研组长座谈会，对学生的思想情景、升学形势、学生分流方向、班级情景进行了分析，对教师的工作提出了更高的要求。召开了学生座谈会，了解教师任课和其他情景。同时，检查管理好每周召开的周会或主题班会，要求班主任认真开好每周的周会，周会时间不准教师讲课或搞其他活动，使周会真正发挥了应有的作用。

八、继续在每周二午时第三节课开展认真扎实有效的教研活动（本学期为了与先进性教育相协调，教研活动有时在周三午时举行）。教研活动时，团体学习在阶梯教师，其他学习在教研组。本学期我们主要学习了各科新《课标》、《走进新课程》等文章，学习各科教育教学理论，举行了团体备课活动。教师们经过学习，能按“课标”备课上课，校领导和教导处人员分头去各教研组搞教研，使教研活动发挥了应有的作用。此刻，教师们适应了新“课改”的要求，授课时间缩短了，课后作业减少了，学生成绩有所提高。

九、加强摸底比较，提高教师教学主动性。为了了解自我所任学科教学情景，我们认真组织了期中、期末考试，抓好考试中的各个环节，并与兄弟学校进行了比较，查找了不足，对成绩较差的教师进行了谈话，分析了原因。中四年级举行了四次摸底考试。经过考试，教师们能够找到不足，更好的搞好教学工作。

十一、认真抓好毕业班管理，努力提高学生升学率。上学年中学毕业班升学率位居全公司第三，继续受到矿党政的表彰奖励。本学期开始，我们继续对新一届毕业班继续加大管理力度，举行每月一次的摸底考试，逐个学生进行了分析、排队，教师们找学生谈话，对学生提出考试目标，帮忙学生找出不足，提高成绩；今年中四年级在中考中又取得了良好的成绩。

十二、严格学籍管理。按教培中心要求办理，做到学生、软盘相一致，有效的杜绝了弄虚作假现象的发生，我校此刻没有“黑学生”、“空学生”，学生入学率、巩固率连续多年坚持在100%，没有学生辍学。

十三、英语、数学、物理、化学、生物“奥赛”取得了好的成绩，获公司一等奖的有三十多人；有十人参加了济宁市复赛，六人获奖；三名教师获优秀辅导教师奖。中学生才艺大赛三十多人获奖。

存在的问题和反思：

一、经过教学，备感现代化的教育教学理论学习不够。人类已进入了二十一世纪，知识的更新、学生的思维都在不断变化。虽然我们也经常学习一些现代教育教学理论，参加新“课改”培训，但总觉得学得不够、不深、不透。以后要更加深入学习现代化的教育教学理论，把握先进的教育教学方法，力争站的高、看的远，更好的指导教师的教和学生的学。要继续挤时间学习《中国教育报》、《人民教育》、《走进新课程》等报刊杂志，上网查找资料，不断充实、提高自我。

二、个别教师“课改”工作力度不大，对新“课改”的理解较浅，担心“课改”会影响教学成绩，因而存在徘徊、观望思想，教学中还存在“穿新鞋、走老路”的现象。

三、有的学科教师较多，因而工作量较少，又不注重自身理论的学习和提高，不愿讲公开课，不听公开课，在办公室内存在串岗、闲谈现象，既影响了其他教师的工作，也影响了新“课改”工作的进一步开展。

初中教导处年终工作总结 篇9

一、加强教导处工作，提高工作效能

全体教导处成员重视自身业务能力的提高，认真学习，不断提升自己，超越自己，观念新，思维活，作风实，工作细，不断提高自身工作效能。工作上既分工又协作，相互配合。树立为全体师生服务的意识，认真做好各项教学工作安排，认真组织好各项考试工作，养成了勤奋、细致、务实的工作作风。

二、加强教学管理，提高教学质量

1，加强教学管理，认真落实学校领导提出的侯课制度，抓教学纪律，严禁教师私自课，老师请假调课后由教导处审阅，特殊事情由教导处统一调课。 , 2，加强教学巡视制度，做到只要有班级上课，就有教学巡视，教导处安排专人巡查，

轮流并作好巡教记录，同时给各班学习委员每周发放一张教师记录表，每天向教导处反馈教师当天上课情况，周末上交本周的记录表。分三个教研组对老师的教案进行检查登记。

3，全面组织期中，期末测试工作，统一组织监考阅卷。对老师的命题由教导处统一3lian.com审阅后方可印制试卷，并加强对考试期间的巡查。

4，本学期和教科室一起组织进行了多次校内公开课教学，全面实施领导提出的推门听课制度，要求当节无课教师都必须听课，组织老师认真评课，互相学习，共同进步。

5，利用外出听课、学习的机会，在学校的建议下有针对性地选派教师外出，学习先进的教育教学经验。采用“走出去，请进来”的方式，多渠道提高教师的课堂教学水平。

6，本学期，在冯校长的带领下，初三年级英语，语文等学科的教师到岸门口初级中学、观摩学习，相互交流，在教育教学及教学管理方面取得了很大的收获。

三，多措并举，全面开展初中部各项工作

1， 自实行分部管理以来 ，我初中部教导处制定了一系列常规管理制度，如初中部学生安全管理实施细则，班主任安全管理职责，班主任考核制度，住宿生管理制度(试行办法)，特殊学生安全管理协议书，防灾减灾应急预案，违纪学生处理办法，与班主任签订安全管理责任书，

2，为加强学生管理，确保校园安全，全面协助老师开展各项工作，教导处成立了由13人组成的学生会，分别设主席，副主席，纪律部，卫生部，安全部等机构，

3，为规范学生在校的仪容仪表，对学生进行了全校性的仪容仪表大检查活动，对检查出来的不符合要求的学生，进行督促整改。

4，为改善初中部学生的住宿环境，同时便于加强管理，在学校的大力支持下，对初中部男女生的住宿进行了调整，分层分部管理，并由原来的一床两人住宿变为单人单床住宿，制作了床卡，学生住宿成员一览表，卫生值日表等 5，为加强校园卫生，以学生会为平台，学生会成员对负责的各个卫生区域不定期进行检查，同时教导处定期组织班主任及有关部门对全校环境卫生进行检查打分，对检查出的卫生问题及时督查清理，使我校的校园卫生在原有的基础上有了很大的改观。

6，注重校园文化和班级文化建设，在教导处的安排下，各班主任能够积极组织学生办室内黑板报，充实楼道文化墙，

7，召开九年级任课教师考试质量分析会，同时组织九年级学生召开了三次中考备考会议，极大地鼓舞了学生面对中考的信心和决心。

8，为充实校园文化生活，加强学生的素质教育，开展了丰富多彩的第二课堂活动，开设的班级有：美术，书法兴趣班;音乐兴趣班，舞蹈兴趣班，刺绣兴趣班，作文兴趣班，羽毛球兴趣班，乒乓球兴趣班，篮球兴趣班。并在十八周进行了第二课堂作业汇报展。

9，学习雷锋日来临之际，我校团委和教导处联合开展了“学习雷锋精神，争做美德少年”系列活动，在校园张贴学习雷锋倡议书，书写标语，号召以班级为单位召开主题班会，组织团员和入团积极分子进行校园周边环境卫生大扫除。

10，分别组织召开了毕业班和非毕业班家长会，对学生及家长发放了汛期安全教育宣传材料，极大地提高了学生和家长的安全意识。

11，教导处和校团委组织了庆五一纪念“五四”活动。

四、存在的问题与不足

1、教研组和教导处工作的创造性有待进一步提高。