班长学生工作总结

班长学生工作总结（精选13篇）

班长学生工作总结 篇1

大学生班长工作总结

《大学生班长工作总结》简介：

大学生班长工作总结首先，我先总结我们班这一学期的活动，大学生班长工作总结。这一学期，我们班主要的活动有：为师姐庆生；理2

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大学生班长工作总结

首先，我先总结我们班这一学期的活动。这一学期，我们班主要的活动有：为师姐庆生；理2联谊；金星农庄秋游；男生节活动；冬至包饺子；特团活动和院运会。这些活动总体来说是成功的，这其中包含了众位班委的辛苦的努力和同学们的协助，在此要向大家道一声谢。尤其在院运会中，由于我们班的人数较少，大家当天都有分配到相应的任务，有些同学本身部门还有工作，但是那天每场比赛都会有我们班同学陪伴着运动员，那天我真的感受到“人都人少，其实不少”的理2气势。平时的很多工作也在大家的帮忙下一项项地完成。如果大家在接下来的时间里对班级或班集体活动有任何建议的话，可以多多和我们说一下。当然对班委的工作有任何疑问或建议也希望大家多多指正，工作总结《大学生班长工作总结》。u8m禾苗网站 | 禾苗祝福站

在此也要和大家说一下我们的飞信问题。我知道，大家不喜欢很晚的时候还受到短信，但是有的时候事情真的比较急，所以我不得不那么晚还打扰大家，这一点希望大家还多多包涵。如果不急的话我会尽量不在很晚的时候发的。u8m禾苗网站 | 禾苗祝福站

由于自身经验不足，在很多问题上我都考虑得不够全面，导致了工作的繁复。在金星农庄的活动中，没有很好地协调同学们的时间和意见，在食物采购方面也有一定的浪费。我本人的脾气不太好，事情多的时候很容易燥火，因此可能让很多人都有过不愉快。尤其在评优期间，出现的问题较多。这一点我会努力改正的，也希望大家多多见谅。在每一次的工作和活动中，都会遇到这样或那样的问题，每一次都会有新的挑战，每一次都能让我学到新东西。从第一次活动时的一团雾水到现在知道活动的一般流程，虽然在能力上还是不足，但是却也有了许多进步。很多的活动，一个人都是不可能完成的，这个学期的活动，每一个都是班委集体商讨和共同努力的结果。我很庆幸我们班的所有班委都这么负责和愿意做工作。我也深切体会到一个班只有每个成员都愿意朝着一个方向前进，这个班才能真正得以成为一个集体。u8m禾苗网站 | 禾苗祝福站

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还有一学期我们就从2009级理综2班毕业了。对于离别，我们有着同样的伤感，我也和大家一样想要好好珍惜接下来这些时光。但是，理2的毕业不代表着我们就已分离。在这个华师里，我们随时可以相聚，在节日的时候大家也可以再聚在一起。即使将来毕业了，我也相信08理2的一切会是大家大学记忆总最好.

班长学生工作总结 篇2

(一)较好的群众基础

孟子曰:民为贵,社稷次之,君为轻。由此可见拥有良好的群众基础是班长首先要具备的条件。这就需要班长深入学生之中,关心民意,体察民情,实解民忧。学生是高校中最小但却最重要的个体,只有把班级同学的学习生活及各项事务搞好了,班级同学才会支持班长,拥护班长,如果对班级同学的所思、所想、所需不闻不问,那就会失去班级同学的信任。大学班长要取信于民,一切为班级着想,解同学之所急、之所需、之所忧。班长要善于集中大家的智慧,使决策建立在科学、民主的基础上。

(二)良好的心理素质

一个人的素质是由多种要素构成的一个综合体,是他在适应环境、控制环境的过程中所显示出来的内在的相对稳定的本质力量。一个强大的班级需要一位情绪稳定、意志坚强、性格开朗、聪明睿智、人际关系和谐、社会适应良好的班长来管理。现代社会下,只有班长具备有良好的心理素质,他才能有效地排解焦虑和烦恼,同时最大限度地发挥自己的潜能。具有良好心理素质的学生,能密切接触社会,良好地适应社会。勇于探索,勇于创新,使自己的思想行为都能跟上时代的发展,符合社会规范要求,为社会所接纳。

(三)尽职尽责的工作态度

能带出一个什么样的班集体,班长的态度至关重要。工作就意味着责任,岗位就意味着任务。在这个世界上,没有不需承担责任的工作,也没有不需要完成任务的岗位。工作的底线就是尽职尽责。坚守岗位,完成任务。这很重要,这样的人无疑是能够准确无误完成任务的人。作为高校的班长,也需要秉承一种负责、敬业的精神,一种服从、诚实的态度,并表现出完美的执行能力。这样的人一定是我们辅导员的最佳选择,也是步入社会以后任何一个单位领导的最优选择。

二、大学班长在学生工作中的职能与作用

(一)组织领导作用

大学班长要努力成为班级建设的组织者和领导者。在大学的班级里,大家都是来自五湖四海,要想把一个班级管理好,班长的组织领导能力不可或缺。怎样组织、怎样体现坚强有力的组织领导呢?一要抓机制。要搞好同学间的利益协调与生活服务;组织各班委各司其职,齐抓共管,形成强有力的班级管理机制。二要抓规划。就是要对班级的学习、活动做出科学的规划。三要抓学习制度。主要是健全完善和坚持好学习小组组学习、提高课堂出勤率、超越奖励等重要制度,保证学风建设常抓常新、取得实效。四要抓激励。要宣扬先进典型,用各种激励措施对班级同学进行正确引导,形成比、学、赶、帮、超的生动局面。

(二)桥梁沟通作用

高校应该始终坚持人性化教育和管理,注重发挥班长的主观能动作用,针对90后一代学生教育的特殊性,让班长参与教学管理中,发挥他们在学校教学和管理教师和广大学生间的桥梁和纽带作用。一方面,班长们来自学生群体,能真实了解学生的动态和想法,学校能根据他们的反映及时调整教学;另一方面,班长和学员作为同龄人更易于理解和沟通,通过他们将学校的有关决定和意图在学生中广泛宣传,并带头贯彻落实,或让他们做学生的思想工作,会产生更积极的作用。

(三)模范带头作用

俗话说:“火车跑的快,全靠车头带”、“打铁还需自身硬”的问题,带出一个团结、高效、务实的班委团队是关键所在。大学班长要讲团结,讲正气,讲奉献,努力当好班级的“带头人”。在提高班级整体战斗力、充分调动班级同学的积极性上下功夫。班长应和其他班委真正意识到自身的责任重大,凝聚力量在班级起到带头作用,努力带动全班人塑造先进班集体。

结语

班长作为大学生管理工作的基层领导和参与者,是贯彻和落实各项学生管理工作的骨干力量,在工作中发挥着重要作用。班长要在各个领域做好先锋模范作用,严格要求自己,认真履行好自己的职责,有目的地完成各项工作。勤思考、勇实践、善总结,不断提高管理水平、服务水平,树立良好的思想道德觉悟,完善自我,更好的为班级服务。

参考文献

[1]向小壮,李学林.大学生综合素质概论[M].西安交通大学出版社,2004.

[2]王浩.试论班干部在创建高校和谐班集体中的重要作用[J].科技信息:学术研究,2008(3).

[3]陈春容.浅谈新时期高校学生干部应具有的素质[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2009(03).

[4]石瑞宝.高校学生管理工作者素质初探[J].山东省青年管理干部学院学报,2010(06).

班长学生工作总结 篇3

在进行值日班长问卷调查时，关于问题“当老师不在班时，在无人要求的情况下，你作为今天的值日班长会怎么做？” 91.53%的学生选择会“主动出来管理”。7.42%的学生会“自己看书做作业”。0.42%的学生会“忘记自己是值日班长”。而事实上，在与教师的访谈交流中，不少班主任都表示当老师不在班时，值日班长能主动出来管理的人很少，大部分同学都只顾做自己的事情，忘记自己的职责，带头喧哗打闹的人也不少。

再如，关于问题“今天擦黑板的同学请假了，值日班长让你把黑板擦了，你会怎么做？”96.40%的学生表示愿意，只有4.60%的学生表示抵触。而在与师生访谈中发现，当值日班长请同学帮忙做事时，抵触的人很多，尤其到了高年级，人数比例更为显著。

这种矛盾其实正是学生心理发展的特点。人的道德品质发展要经过“知、情、意、行”四个阶段，最终要做到知行统一，理论与实践相结合。受教育者不仅要在内心对某一认识有一定程度的自觉接受，而且在实践中能达到不断身体力行的目的。知行统一是教育工作的内在要求，也是根本目标。而实际上，学生的认知往往与行为存在一定的差距，知道什么行为是不能做的却偏偏去做。这种情况我们称为学生的知行不一。

小学生正处于心理和生理迅速成长的时期，各种行为具有极大的可塑性、反复性。虽然对问题有所认识，但真正落实到行动上还需要一定的过程。因此出现这种“知行不一”“行落后于知”的情况是正常的。但教育的目的是要让学生们达到知行合一的境界，那么作为班主任，我们可以怎么做呢？

一、利用多种途径，分析点评耐心引导

针对小学生的行为反复性较强的特点，教师不能一味埋怨学生屡教不改，从而表现得灰心丧气。而应从具体的规章制度入手，使学生了解熟识内化，同时利用小学生依附性强的特点和老师的权威性，强调印象，加深巩固。如在实施值日班长的过程中，教师可利用晨会班会等时间，对值日班长的职责要求进行不断地明确，对值日班长工作过程中出现的各种问题进行分析点评，耐心引导，时时讲，事事讲，自然能收到知行统一的效果。

二、开展各种活动，学会判断思考

在值日班长实施的过程中，开展形式多样、内容丰富的活动，能大大激发学生的参与兴趣与管理热情，锻炼学生的能力，同时更重要的要让学生学会换位思考，相互体谅宽容。如在班级内部开展以值日班长为主题的班会或队会活动，以小品、相声等形式，把在值日过程中出现的问题抛给学生：“值日班长请我帮忙擦黑板，我该……”“值日班长提醒我时，我该……”，让他们对问题主动进行思考。当学生以一个旁观者的角度来思考这些问题时，熟对熟错，该怎么做自然明白，润物无声的教育力量也自然彰显。同时教师引导其对照自己的行为进行反思，达到课内的“知”与课外的“行”的统一。

三、以激励为手段，建立心灵成长专栏

针对小学生的心理特点，我们开展活动进行教育时勿忘利用激励这一重要的手段加深体验，巩固成果。如进行“最佳值日班长”“我最喜爱的值日班长”“值日班长我能行”等评比方式来树立典范榜样，进行大力宣传表扬，以此来激励学生。同时在班内建立心灵成长专栏。作为值日班长，学生可以撰写值日时的小故事，心得体会等。作为被管理者，则可以谈谈自己对值日班长的看法，希望值日班长怎么做。大家在相互阅读的过程中则会慢慢学会相互欣赏相互学习。这对今后值日班长进一步开展工作无疑是有利的。

XX年大学生副班长工作总结 篇4

刚步入大学的大门，对于班级的整体活动方面，有时有些同学是不怎么参与，通过和他们的谈话中，发现他们有一种心理，那就是他们个人不求什么荣誉，也不渴望得到什么资助，只要顺利毕业就好。因此他们参加班级的活动的积极性不高，针对此问题，我发现我们班凝聚力不够;为了提高班级的凝聚力，我们多次组织全班去做一些娱乐性的活动。以下是XX年大学生副班长工作总结，欢迎阅读参考。XX年大学生副班长工作总结 大一上学期将末，同学们对大学有了更深刻的认识，在学习和生活上都有了新的体会和目标，在班级工作和与同学们相处之间，也显得更加成熟，想问题也更加全面。在一个学期中，我们31021P班的学习和活动都取得了可喜的成绩。每个同学都表现出了积极向上的态度。作为副班长，我仔细分析和总结了自己这一学期的工作，找出自己的不足和值得发扬的地方。并和其它一部分同学进行了交流和沟通，力争在新的一学期得到更好的改善。

现对一学期工作作出如下小结：

1.努力做好了班级的学期工作和计划。

2.深入了解同学，关心同学，提高同学们的学习、生活积极性。

3.负责管理课堂和晚自习的纪律状况，取得了较好效果。

4.帮助班长做好晚自习的签到工作，协助班长转达上级领导的指示。

5.做好学校、学院一些活动的安排的组织工作。如：成功组织了秋游活动;动员参与辩论赛;动员参与运动会;成功举办分团委文艺晚会;带领班级参与校园吉尼斯，获得拔河第三名;等。

6.是班中一部分稿件撰写的负责人，一部分对外稿件由我撰写。

7.协助辅导员抓好宿舍的纪律情况，使宿舍生活变得更加和谐。

8.检查督促其他委员的工作(学习、卫生、文体等)

在一学期的工作过程中，我认真履行自己的职责，积极配合辅导员和班长的工作，积极协助其他班委组织活动。努力做到带头作用。对临时出现的状况和错误及时加以改正。

但是，在一学期的工作中，我们仍有很多的不足之处。例如：在学习和工作上没有起到很好的带头作用、也没有严格的约束自己等等。在新的学期里，我们会去掉工作中的不足，对班委的工作进行更加彻底的改善。更好的做到辅导员和同学们之间的桥梁和纽带作用，努力完成作为一个班委的职责。希望能得到老师和同学的监督。同时也希望他们能给我多多的提一些意见，让我在工作和学习中不断的成长。

当成长的年轮刻进缘分的痕迹，我们在如歌的日子学会了珍惜;而当友谊在珍惜中越发芳香，一个暖暖的名字就要溢满胸膛。作为副班长，我会努力提高自己的能力，丰富自己的知识。尽快发现不足，作好与大家的沟通，配合班长的工作，监督其它班委的工作，尽我所能把我们的班级建设的更好!XX年大学生副班长工作总结 时光苒荏，流光飞逝，转眼间，两年大学的生活很快就要结束了。回首这两年，来自五湖四海的37位同学聚集一个班集体，形成了一个团结友爱的大家庭。我很高兴可以担任模具0932班的副班长，竭尽全力为同学们服务，也在实践中渐渐地锻炼了自己的能力，使自己受益匪浅。

身在其职，必尽其务。作为副班长，我的工作职责如下：

一、组织和管理本班的同学，保障各项工作的顺利进行。

二、与其他班委密切配合，形成一个协调、统一的整体，共同管理班级。

三、及时向班主任反映同学的学习、生活、思想、身体等情况。

四、协助班长一起完成上级领导交给的各项工作，班长不在时，代理班长的职责。

五、负责班级考勤工作，有必要时做个别同学的思想工作。

六、增强班级的凝聚力。

经过将近两年的管理中，我总结了，一个健全的班集理念应有以下四个特征：(1)有共同的目的，共同的荣誉感和为达到共同目标而组织的共同活动;(2)有健全的组织机构和领导核心，具有正确的舆论和优良的作风;(3)有严格的规章制度与纪律;(4)有团结友爱、互相帮助、平等和谐的人际关系。

下面我就谈一下我平时在管理中遇到的问题及解决的方案：

一、班级荣誉方面：刚步入大学的大门，对于班级的整体活动方面，有时有些同学是不怎么参与，通过和他们的谈话中，发现他们有一种心理，那就是他们个人不求什么荣誉，也不渴望得到什么资助，只要顺利毕业就好。因此他们参加班级的活动的积极性不高，针对此问题，我发现我们班凝聚力不够;为了提高班级的凝聚力，我们多次组织全班去做一些娱乐性的活动。在校外，我们去公园烧烤，旅游，聚餐，以及班级与班级联谊。曾强同学们心与心的交流。在校内，多次召开有关凝聚班级的会议，常常强调近期的班级情况，强调大家要配合。为争到本月系里的流动奖杯而奋斗。一起争取，如拿到流动奖杯，又组织班里出去外面搞一些节目。经过多次活动，班级的共同的荣誉感在无形中已得到增强，平时那些低调的同学也纷纷参加到班级的各项活动中来。在上学期我获得“先进班级体”的荣誉。为此，我们感到无比自豪。

二.班委方面：以为同学服务为工作原则，在生活之中，着力加强班委队伍建设。加深了班委之间的默契。明确各班委职责，监督班委在班上的模范带头作用，在大型活动一起完成，在其他活动中各尽其职，加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。

三、工作安排方面：刚进入大学，班内很多同学感觉生活很无聊，很枯燥，尤其是对班级内部活动热情不高，班级活动有时受到很大困难。大家对学校安排的活动都报有抵触情绪，有时需要经过较长时间的说服才愿意去参加活动。后面我们发现缺点主要是：班委会教育工作做的不够好，没有充分的提倡教育奉贤的精神，进而破坏了学生们各自的生活安排，产生抵触情绪。这个问题最后我们采取的方法是：自愿优先，分组轮流：即如果有人愿意主动的参与到活动中，我们鼓掌欢迎，但是如果自愿者数量不足，那采取分组轮流制：即按学号或者其他方式，轮流代表班级参加活动。

四.考勤方面：大家都知道，一个副班长的工作做起来确实不容易，尤其是考勤，你记他旷课，他又对你有意见。你不记他旷课，在老师那边又无法交代。所以作为副班长，时常我也得罪很多同学。但是为了班级体的长远考虑，我公事公办，坚决不放过任何一个违纪的同学，我知道如果放过了某一同学一次，他可能就会犯第二次。再加上其他的同学也可能会起晓幸心理，下次也同样的违纪，这样的违纪可能会接二连三的发生，会给班级带来不好的影响。因此我宁愿受同学的一时埋怨，过后我会以好兄弟的态度和他解释理由，顺便做他的思想工作，当然对于调皮的同学不会在一般的场合就能拷定他，所以要选合适的场合，看他爱好哪方面，比如在酒桌上，以兄弟相称跟他喝酒聊天，要求他给个面子，请他配合班里的工作。争取拿下每一周的全勤分。

由于时间关系，在这里我就不依依列取了，以上的工作经验如果大家觉得好的可以采纳，不好的请见谅。在这里我敢肯定的说，“经验是靠我们在实践中总结的”。我相信大家也有很多更好的管理模式，也希望大家能提供出来，一起交流，共同分享。相信班级在我们的管理下，将会更美好，系里在我们的配合下，将会更辉煌。

大一学生竞选班长 篇5

我在这竞选的是班长一职。“班长”这个词对我是既熟悉又陌生的，我阔别班长已经有6年的时间了。记得在小学，我们班是个很有凝聚力的集体，无论是运动会，还是艺术节，大家都会拼力为班级荣誉而战，我也为能在那样一个集体中成为一班之长而自豪。现在，6年过去，机会又摆在了我的面前。

进入大学，一切都是新鲜的，正因此，我们需要学习的东西也很多。当然，我很感谢老师给了我一个机会，几天的临时负责人让我感触颇深，也很感谢各位同学在我工作时给予我的大力支持。我们来自五湖四海，有着不同的风俗与生活习惯，把大家凝聚在一起，形成一个强有力的集体是一项很富有挑战性的工作，我愿意来接受这个挑战。

居其位，当谋其事，如果我当选为班长，我将致力于做好以下几项工作：

一、大学对每个人而言都是陌生的，我会帮助同学们尽快适应这个陌生的环境，找到自己的位置。

二、辅导员老师很忙，而班级的工作大多又细致而繁杂，辅导员不可能每一件事都亲自过问，作为班长，我愿意为老师分忧，为同学服务。

三、在军训的十天里，我代理了咱班的负责人。那段时间我帮助老师同学们做了一些事情，同时也对如何开展班级工作有了一定的了解，这样，如果同学选我当班长的话，我不需要一个适应期就能直接投入工作，也不会因为对这个岗位不熟悉而给同学们带来不便。

四、对于我个人而言，我的兴趣爱好广泛，喜欢参加集体活动，而且有较强的组织能力，在今后的生活中，我很乐意去组织一些比赛或晚会之类的活动，并积极参加。

“改变世界的是这么一群人，他们寻找梦想中的乐园，当找不到时，他们创造了它。”我想我们经过了6年的寒窗苦读，为的就是坐在这个乐园中。此刻，我愿意与大家一起，对它进行改善、修葺、甚至是创造，把我们的班级变成所有同学梦想中的乐园。

如果大家相信我，就请用手中的笔，为我投上宝贵的一票吧！

小学生班长竞选稿 篇6

大家好！

我今天要竞选班长一职。我认为，要做好班长这一工作，就要做到四个字，“三心二意”。这“三心”，第一就是：我有为同学服务的热心，看到同学有困难，我会尽力帮助，学校有任务，我会积极完成；第二，我有当好班长的信心，我有能力为同学们做好榜样，带领好这个班级，并且，我还要提高自己的能力，严格要求自己，努力学习，热爱劳动，团结友爱，改正自己的不足；第三，我有当好班长的决心。我会义无反顾的为班级做贡献，让我们班成为六学年最好的班集体。

所谓“二意”，就是让同学满意，让老师满意。我会尽全力做好这“三心二意”，请大家擦亮眼睛，投我一票。

班长,“鬼影子” 篇7

我在201寝室转了一圈,来到李万石的床前。李万石是从乡下来的插班生,他正躺在床上。

“喂,检查卫生了!”李万石沉默了几秒钟,慢腾腾地起了身。我伸手去掀李万石的垫被,想看看下边有没有藏着臭袜子、口袋书什么的,要不然为什么他一直不敢起床。这时我却发现了床板上有一团好大的湿印子。“哈哈!”我对大家说,“原来是昨晚尿床了!”

同学们都过来看,李万石红着脸说:“那不是尿,不信你们可以闻闻。”我低头闻了闻,果然没有尿臊味儿。

“这是怎么回事?”大家都好奇地看着他。李万石挠了好一会儿后脑勺,神秘兮(xī)兮地说:“晚上,我就躺在床上练气功——可以把身体里面的毒素从背部排出去,所以每天早晨起来,床板都是湿的。”我追问道:“这门气功叫什么名字?”李万石说:“鬼影子!若是练到高深境界,床板上会出现一个人影!”大家面面相觑(qù)。

自从这门气功在班上传开后,“鬼影子”便成了李万石的侠号。我太好奇这门气功了,一直想搞清楚。机会来了,李万石宿舍的唐小寒和上铺的羊晓俊吵翻了,嚷嚷着要找人调换寝室。我说:“小寒,我跟你换吧!”就这样,我跟李万石成了室友。

我每天晚上都偷偷观察李万石。可是,他居然每天晚上都把蚊帐关得很严密。哼,山人自有妙计!一个早晨,等大家起床的时候,我揉揉眼睛坐起来:“我的袜子在哪儿?是不是压在垫被下?”我当着李万石的面翻开垫被——“噢!”李万石惊叫一声。

床板上,有一个人形的湿印子!室友们闻声都围过来,我得意洋洋地说:“我看着李万石每天练‘鬼影子’,我也偷偷地练,居然练成了!”

李万石脸色发白,拉着我就往寝室外面跑。跑到无人处,李万石气喘吁吁地问:“丁丁,到底是怎么回事?”

“我不是跟你说了吗?我也在练‘鬼影子’!”

李万石跺着脚说:“我……我是跟大家闹着玩的!‘鬼影子’是一种病,是严重‘

的胸积水!晚上睡一觉,床板上就会留一个湿印子,哪怕是隔着垫被!”

“真的?”我两眼瞪得大大的。“是的,我每个周末,都要去市医院抽水。”李万石很严肃地说,“你马上要去医院检查!”我倒吸一口冷气:“我那是吓唬(hǔ)人的——我是用自来水在床上画的人形!”

李万石愣了一下,哈哈大笑,我也哈哈大笑。我们俩又成了好朋友,可惜没过多久,李万石的父亲就来接他去省城住院治疗了,此后我再也没有见过他。

五年级好学生班长评语 篇8

2.一个聪明活泼的小伙子，爱看书，书启迪了你的智慧，激发了你的欲望，坚持下去好吗?

3.你勤奋上劲，活泼可爱，老师很喜欢你，但你要严于律己，才能成为一个更出色的孩子。

4.你很聪明，但天才还需要百分之九十九的汗水。别吝惜你的汗水了，惟有它能浇开你的智慧之花。

5.你要知道，聪明是一颗种子，只有种在勤奋这片沃土中时，才能生根、发芽，开出瑰丽的花朵。

6.你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰，老师愿你轻松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的女孩。

7.你头脑反映灵敏，语言表达能力很强。可有时又太任性了，记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。

8.你是一个品学兼优的学生，你长相出众，惹人喜爱，如果你的字也能写得美丽大方，你就会更完美，更惹人喜爱。

9.你像一朵会飞的花，恬静、聪慧、会幻想，令老师喜爱。若能以善心爱同学，以善语待同桌，你会更完美。

10.其实你是一个很聪明，很可爱的孩子，如果能学会欣赏别人的长处，正视自己的短处，一定是个出色的男子汉。

11.聪明加勤奋才会获得成功的。你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以后，老师会更喜欢你的。

12.班里的卫生你常常挂在心间，老师从心底里感谢你。可为什么课堂上偶尔有小动作，相信你一定不会让老师失望。

五年级好学生班长评语2

1、夙婷，你是个聪明的女孩，你的努力老师都看在眼里，进步也是有目共睹的，老师由衷地为你感到高兴，但你还有不足，老师建议你多读书，提高自己的语言表达能力;多练字，让自己的字工整有力度;多观察，端正自己的学习态度。老师相信，只要你继续努力下去，会有更大的成功在等着你。

2、43李彬，文静的男生，你是多么让人欢喜让人忧啊!上课你能认真倾听，作业也能按时完成，而且字迹端正。可是，平时的考试成绩却……“学问学问，边学边问”“勤能补拙”，希望你能“敏而好学，不耻下问”，争取更大的进步。

3、老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。

4、在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧!

5、恩慈，你是一个积极要求上进的女孩，你聪明、机灵，热爱班集体，关心同学，积极参加班级活动。但学习上还欠勤奋、踏实，字也写得不好，我真为你有些担心。愿你快快改正缺点，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生!

6、腾超，你是个思想纯朴的小男孩，待人随和、诚恳，热爱集体，乐于助人……这些都是你的美德。在学习上，你坚持不懈，勤奋刻苦;在生活上，你融汇在集体的海洋中，收获了很多快乐。希望你能以高标准要求自己，不断超越自我，争取更好的成绩!

7、xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

8、一炜，你的纯真与稚气，深深地刻在老师心里。一年来，你懂事了很多，上课能专心听讲，作业字迹越来越端正。你的专注，使你的成绩也在进步，我们真心的祝贺你。祝你成长快乐，天天进步!

9、陈永益，你是个热爱学习、积极向上的学生，喜欢动脑筋，喜欢钻研，理解能力强。老师总惊异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。老师希望你能改正这个小小的缺点，大踏步前进，加油吧!

10、伟浩，学习就好像在大海上行船一样，一个人也只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困难，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

11、在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。

12、字彬，这学期你进步了很多。上课能认真倾听、积极发言了，字也越写越端正了。思维敏捷的你，要是能和细心交朋友的话，相信你会取得更加优秀的成绩!

13、xxx这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。

14、俊煜，老师很欣赏你口算时的细心，你学起数学来事那样的轻松，可见你是个聪明灵巧的孩子。这个学期在课堂上你时常能回答问题了，小动作少了，字也越写越漂亮了，真是不简单!孩子，一份耕耘，一份收获，你付出多少，就会收获多少。如果你能多读多写，语文你也能学得轻松有效。加油吧!

15、萱萱，安静的女生，老师喜欢你踏踏实实的学习态度，欣赏你认认真真的做事风格。爱读书，爱学习，让你拥有了喜人的成绩。如果你能把字写得更端正些，发言再积极些，你将变得更加出色。

16、冰雪，在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你的嗓音甜美、字迹端正，成绩优秀，常常受到同学和老师的赞赏。要是上课能更加认真倾听，积极发言，在学习中大胆施展自己的才干，你将更加出色!

17、慧珍，安静的女生，老师喜爱你清新秀气的字迹，喜欢你踏踏实实的学习态度，欣赏你认认真真的做事风格，更佩服你坚持不懈地读课外书。爱读书，爱学习，让你拥有了喜人的成绩。孩子，出色的你，要是能响亮地发言的话，你将是我们眼中一颗闪亮的珍珠。

18、梓宇，聪明的小男生，这一年来，你进步了许多。那高抬的二郎腿也很少搁上桌了;有时也能积极举手发言了。你的成绩总是那样优秀。如果能养成认真倾听，仔细书写的好习惯，你将更加出色!

19、小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。

20、浩杰，常挂着鼻涕的男孩，最让老师感到欣慰的是，你能一笔一划地认真写字，能写出整洁的字。你活泼开朗，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。做作业时，你总是拖拖拉拉的。时间在你身边悄悄溜走，知识在你身边悄悄溜走……老师希望你能和时间赛跑，全身心投入到学习中去!

21、成诺，大眼睛的小男孩，你亲师友，懂礼节，大家都喜欢你。课堂上的`你文文静静，课间的你如生龙活虎。假如上课时能活跃些，积极举手发言，课后能静心写字的话，那你的成绩将会进步得很快。

22、彬彬，学习就好像在大海上行船一样，一个人也只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困难，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

23、我们发现这学期xxx的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。

24、勤力，可爱的男生，你的天真，你的纯朴，你的善良，你的乖巧，深深地打动了老师。同学有困难，你第一个出手相助，老师需要帮忙，你第一个冲上来。你让老师欢喜，也让老师忧。因为你对学习缺少自信，浪费了许多时间。请相信自己是最棒的，你一定会取得进步!

25、浩杭，这学期你的进步真不小。体育课上也能守纪律了，平时也能团结同学了，更可喜的是上课能认真倾听，很少转头了。但可惜的是你的字迹有点草起来了。希望你能扬长避短，取得更大的进步。

26、涵丹，你是个让老师放心的小女孩，做事认真，一丝不苟，能认真完成作业。马上你就要升入二年级了，老师希望看到你在课堂上积极开放脑筋，勇敢回答问题的样子。

27、树耀，你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，劳动积极，热爱帮助同学，和同学友好相处。假如你继续努力一点，学习上自觉一点，多看字，作业也写得清楚一些，老师相信你的成绩一定会进步很多的。在新的学期里。老师期待着你的进步!

28、中意，好喜欢听你讲故事，也好喜欢听你读书，那时的你真是可爱的男生啊!当看到你津津有味地咬着铅笔杆的时候，当看到同学们在读书写字而你却无所事事的时候，老师在想，中意什么时候才会长大，跟上同学，跟上老师上课的步伐。后半个学期，你学习速度有些进步，但你的字却在退步。“又快又好，才是真的好。!”希望你快快长大，学会自理自立，争当少先队员。

29、谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期 xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。

30、彬豪，你对待学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下，你就可以得出令人满意的答案。努力吧，你将会有更大的进步!

31、振宇，你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你学习认真，接受能力强，反应快，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，有时会写出“斗”大的字，上课有时也会分心。希望你能以高标准要求自己，不断超越自我，争取更好的成绩!

32、陈妍，“你的字写得真好!”每次改你的作业老师都会这样赞叹!你是个有学习天分的孩子，不仅书写特别工整漂亮，而且理解和接受能力强。可惜的是你的动作有些拖拉，让时间在你身边悄悄溜走，让知识在身边悄悄逃走……愿你和时间赛跑，让童年写满华丽的乐章。

33、姝颖，你忽闪着一双聪颖、智慧的大眼睛，在全班同学和老师心目中你是一名优秀的好班长。你上课专心听讲、作业认真完成。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做。老师希望今后你在学习中能大胆施展自己的才干，使自己更加出色!

34、雅歌，聪明、活泼的你总是能迅速地完成各课作业，课堂上每次回答问题也总是积极举手。老师欣赏你的机敏、大胆和理解力，更欣赏你待人的善良与宽容。说了你这么多的优点，是不是有些要骄傲了?不过，你有时会跟粗心大意交朋友，远离了优秀。多么希望你再认真些，耐心些!祝身体康健，天天快乐!

35、姿璇，你是一个内向、诚实的女孩，与同学团结友爱，劳动勤快。课堂上，你能积极举手发言;课后，你能认真地完成作业，而且写得一手好字。愿你活泼可爱，全面进步!

36、日清，你是一名勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;你的作业一次比一次整洁;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友好相处。这学期在你的努力之下，成绩还是不错的，只是有些知识时间久了没有复习的话，就会有点忘了，希望你以后继续努力，做个更出色的孩子。

37、孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们一定会配合老师，让孩子取得更大的进步。这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。

38、泽男，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，更专心，更细心。你是个聪明的孩子，课堂上却时常缺乏自我约束的能力，喜欢说悄悄话。我们很难听到你精彩的发言了，更见不到你曾经清秀工整的字迹了。这多可惜啊!希望能尽快改正，做回原来出色的你!

39、沄沄，上课的时候，好喜欢看你举起小手嘴里直嚷嚷着：老师，我来读!老师，我来说!老师，我来写!……你的接受能力是那么的强，又是那么的聪明，很难想像如果每一节课你都能认认真真，不甘落后地学，我们班还有谁是你的对手!孩子，持之以恒地认真学习，做一(4)班的Number 1!不过你在数学方面还要加油哦!

40、xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。

41、茹芳，你是个乖巧的小女孩，老师好喜欢你上课专心听讲的劲儿。上课时总能看到你坐得端正的身影，听到你响亮的读书声。但老师也很希望听到你响亮的回答。课堂上如果你能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!还希望你能多读书，让书本陪伴你健康成长!

42、正博，小小的你对待学习一丝不苟，那端正的字迹在班里是出了名的，全部同学都默默地把你作为榜样。若你能在作业时加快速度，你的学习效率会有明显的提高。加油吧!希望你能又好又快!

43、xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。

44、蒙柏佳，你是个热爱学习、积极向上的学生，喜欢动脑筋，喜欢钻研，理解能力强，自觉性强，老师很喜欢你。只是有时候上课也爱玩东西，这点可有些不够好。老师希望你能改正这小小的缺点，我还相信，你的聪慧加上不懈的努力，你的才华一定会更出众。加油吧!

45、声亮，你是位健康，精力充沛的孩子，每次下课总能看到你玩得满头大汗，小脸红红的。上课你也总能积极发言，宏亮的声音听起来是那么悦耳。还记得那次诗朗诵比赛吗?嘹亮的声音是你的优势，可惜的是你还不够自信，不敢抬头。希望你能大胆的施展自己的才干，使自己更加出色!

46、志邦，顽皮淘气你就像“小一休”，可聪明伶俐呢……你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松。其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲。希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉自己身上的“小懒虫”，努力使自己取得优秀的成绩，做一个真正的“小一休”。

五年级好学生班长评语3

1、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?

2、看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你，但为什么又偏是你?如果能把这种态度用到课堂上，那么所有的同学包括老师一定会对你另眼相看，那时的你一定是很优秀的，我期待着你以后有好的表现。

3、你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!

4、你的英语成绩一直很稳定，我很高兴，希望今后再接再励，不断努力;你的数学成绩就不是很好，甚至很差!要知道偏科以后会给你带来很多的麻烦;你热爱集体，团结同学，若能多参加班级各项活动，定能锻炼自身的能力，你何乐为何不为呢?

5、你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!

6、这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫自私无礼的你变成了一个爱学习求上进讲文明懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。你知道吗?人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗?

7、老师赞赏你胆大乐观，又很关心集体;能歌善舞，字也写得很好，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

8、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?这样你肯定能取得优异的成绩。

9、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着…

10、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的女孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

11、自觉遵守纪律，俭朴诚实，尊师爱友，关心集体。积极参加体育运动和其他有益的课外活动。听课专心，每天早来早学，作业认真，成绩良好，各科发展较均衡。诚如自我鉴定所述，学习是长期的，希望继续努力，争取更优秀成绩。

12、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

13、撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，也卓有成效老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力会提高得更快，愿意试试吗?

14、关心集体，自理能力强，你能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩怕困难作斗争，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。

15、爱说爱笑是你的优点，但有时也是你的缺点。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。对班集体工作很关心，各项工作都能尽职尽责做好。能热心帮助有困难的同学。能积极参加有益的文化体育活动。希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。

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学生竞选班长发言稿 篇9

大家好!

时间过的真快呀!一转眼一个学期过去了，新学期来了。我们又要竞选班委了。

今天我竞选的职位还是班长，因为我从进小学开始就当班长，我相信我有这个能力当好班长。

如果我当了班长，我会努力学习，成为老师的助手，同学的榜样。

如果有同学吵架，我一定会上前劝阻，化干戈为玉帛。

如果我当了班长，我会认真管理班级，不让那些“捣蛋鬼”有机可乘。我也会像祁黄羊那样大公无私，不能因为自己不喜欢某些同学而一直记他们的名字;也不能因为跟某些同学关系很好就对他们放宽要求。

吴大为的班长梦 篇10

现在的班委都兴竞聘上岗, 民主投票, 谁得民心, 谁胜出的希望就大, 得民心最简单的方法就是做好事。 吴大为决定了, 他要助人为乐!

第二天被闹钟闹醒后, 吴大为就急急忙忙往学校跑。 自从五年级重新划分包干区后, 包干区的卫生就成了班主任头疼的事, 今天是周星星值日, 每次她值日都要扣分。 要是帮周星星弄干净了包干区, 周星星就会传播是谁帮助她的, 大家就都知道吴大为做好事了。 多好!

吴大为赶到包干区, 里面没人, 他有点傻眼, 包干区由两个班承担清洁卫生, 一半是吴大为班, 一半是隔壁班。 但哪一半是自己班的呢?他聪明的头脑很快就分析出来了, 里面有垃圾的肯定就是自己班的, 因为周星星干活不认真。 于是, 他三下五除二把残留的垃圾清理了。

就在吴大为准备往垃圾箱丢垃圾的时候, 早读的铃声响了, 吴大为看了看远处的垃圾箱, 又扫了眼隔壁干干净净的包干区, 突然冒出一个念头……然后, 他一脸激动地跑进教室。

早读课上, 检查卫生的大队委又来了, 吴大为清楚地听见大队委和班主任说:“于老师, 今天你们班包干区又被扣分了。 ”

大队委把大家带到一处矮黄杨边, 拨开树枝, 一个垃圾团触目惊心地出现了。

“咦, 这, 这是哪来的? ”周星星和毛丫丫惊讶极了。

“ 我们的包干区不是那一半吗? ”吴大为小心地问。

“你搞错啦, 那一半是隔壁班的! ” 毛丫丫没好气地说。

吴大为赶紧捡起地上的垃圾团, 借口扔垃圾跑掉了。吴大为的心情坏到了极点, 没想到, 助人为乐的结果是弄巧成拙。 一整天, 他都如坐针毡, 想说说不出, 不说又憋得难受。

晚上妈妈做了一桌好菜, 可吴大为磨叽了半天也咽不下。

“怎么了? ”

“我…… ” 吴大为欲言又止。

“吴大为, 像个男子汉的样子嘛! ”老爸吴小用忍不住提高声音说。

“像个男子汉的样子! ”吴大为好像被当头敲了一棒。

好吧, 豁出去了。 吴大为鼓起勇气, 一五一十地把自己早上做的囧事倒了出来。

听完后, 吴小用意味深长地看了吴大为一眼, 问:“你认为自己是男子汉吗? ”

吴大为摇摇头。

妈妈连忙说:“其实能不能当班长不是最重要的, 重要的是你要像个男子汉! ”

什么样的人才是男子汉? 这一夜, 好漫长, 吴大为翻来覆去地回想着爸爸妈妈的话, 设想了无数种男子汉的模型。 最终他做出了决定, 那就是: 在成为班长之前先成为一个男子汉, 敢作敢当的那种!

学生竞选班长演讲稿 篇11

又是一个新的开始，一切都将重新再来，这个学期我将竞选班长这个职位。

我，热爱集体，团结同学。但我也有许多缺点，在班里我并不是最好的，但我坚信，在今后，我会很努力。如果我当了班长，我会很严格地要求自己，为同学树立榜样，提高大家的学习成绩。我相信，在我们的共同努力下，每位同学都能发挥自己的聪明才智，是我们班变成一个团结向上的一个大家庭。在我小的时候，爸爸妈妈曾经对我说：“孩子，做事要脚踏实地，一步一个脚印地去做。”也许我并不优秀，但只要我认真去做，我一定是最出色的。

如果我是一朵小花，我一定会开的漂亮;如果我是一棵小草小草，我一定会绿的生辉;如果我是一个班干部，我会无私的为同学们服务。

如果我没有选上，我一定不会灰心，我相信经过我的努力，一定会成功。请大家相信我，请投给我宝贵的一票吧。

学生竞选班长演讲稿 篇12

今天我很荣幸，能够站在讲台上，竞选班长，希望同学们支持我。

拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“长”成为一个虚名。我认为班长并不只是一个职位而已，还是一座桥梁，一座存在于老师与同学之间的一座桥梁。

今天我竞选这个职务，我想不需要冠冕堂皇的介绍自己，在以后相处的时间里面足够让大家了解我，也会对我有一个客观的评价!就像列宁过说的：判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。我想同学们一定能再给我一次机会，让我那些还没有施展出的才能，得以施展和发挥。没有试过，又怎么知道之后的结果是如何呢?我应该会让大家认为做这样一个尝试，是很值得的。同时这段时间，也让我熟悉了每一位新同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。

我知道如果真的选上的话，那对于我来说是一种荣誉，更是一种责任。我知道在这职位上会有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子。

企业生产经营中班长的作用 篇13

一、班组管理及班长的作用

班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理工作, 即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性, 团结协作, 合理地组织人力、物力, 使班组生产工作有效地进行, 最终做到按质、按量、按时、安全、高效率地完成上级下达的各项生产任务。班组是企业最基层的生产管理组织, 企业中的各项生产工作都是通过班组来完成的。班组只有生机勃勃, 企业才会有强大的生命力和动力, 才能在激烈的市场竞争中永远处于不败之地。由此可见, 班组中的班长岗位显得尤为突出和重要。班长是处于队长和班组员工之间的重要桥梁和纽带。一个班组中的领导者就是班长, 是班组生产管理的最直接指挥者和组织者, 也是企业中最基层的负责人。

二、合格班长具备的条件

第一, 班长应有良好的品德。一个好班长一定要做到“不脱离群众, 小事讲风格, 大事讲原则”。班长是班组中普通一员, 是代表班组员工利益的, 所以作为班长一定要不摆架子, 不拉帮结派, 损害其班组成员的利益;“小事讲风格”, 做事不能太死板, 应学会灵活变通, 慷慨大方有时也是一种风格;“大事讲原则”, 一定要正直, 严格要求自己, 奖罚分明。一个好的班长, 要为人诚信, 办事公道, 用高尚的人格魅力来影响班组成员。在工作上、生活上、思想上关心每一个成员, 帮助解决班组成员遇到的各种困难, 为大家说话办事, 这样才能在行使班长权力时得到大家充分的理解和支持。

第二, 班长应是学习上的带头人、业务上的佼佼者和技术上的领路人。作为班长, 要解决班组成员解决不了的难题, 就必须先学一步、技高一筹。坚持经常查资料, 了解专业最新信息, 把握技术发展动态, 对新技术、新方法应该主动学习和运用。熟悉岗位的工作内容, 遇到技术问题能解决, 努力提高自身的综合素质, 业务上精益求精, 不断提高业务技能, 为班组工作的顺利开展起到良好的带头作用。

第三, 班长要具备一定的组织、协调和领导能力。班组是一个小集体, 成员之间难免会出现摩擦。这时, 班长要站在公正的立场, 充分发挥协调作用, 不能将矛盾扩大, 更不能使矛盾激化。对时间紧、任务重的工作, 班长不仅要自己主动多干, 更要发挥和调动班组人员的积极性, 要有协调沟通的能力, 使整个班组成员保持旺盛的工作热情, 成员之间精诚合作、和睦相处, 促进整个工作的开展。还要正确处理好班组成员之间的关系, 处理好班组之间的关系, 处理好员工与领导之间的关系。

第四, 班长要善于总结, 形成自己独特的工作方法。工作中要形成完善操作任务计划书和工作计划书。根据工作需要, 详细拟订工作计划, 明确分工, 提出工作中注意事项。凡事要集思广益, 不感情用事, 开展批评与自我批评, 善于听取不同意见, 使全班组人员心往一处想、劲往一处使, 顺利地完成各项工作任务。

三、如何做好班组管理工作

班长既是生产工作的组织领导者, 也是直接参与的生产者。所以, 班长应发挥以下作用:

第一, 要起到组织、宣传联络的作用。班长要经常组织员工学习各项方针政策和规章制度, 这样才能使员工在日常工作中能够严格执行各项规章制度, 杜绝违章、违纪现象, 确保实现安全生产。认真落实安全岗位责任。安全工作直接关系到班组每位成员的切身利益, 为了使每位员工都能认识到安全生产的重要性, 并能自觉地参加管理, 堵塞事故发生的漏洞, 就必须落实安全责任, 明确岗位职责, 实现自我管理、自我约束、注重实效。班长要根据季节、天气、负荷、变电设备等情况, 充分发动班组成员, 群策群力, 集思广益, 找出电力设备运行的特点和规律, 总结经验, 制定应急预案和防范措施, 在完成工作任务的过程中始终要把安全放在首位。制度管理贵在落实。制度管理的目的在于贯彻安全生产的规章制度和法律法规, 提高班组安全管理水平, 增强员工遵章守纪的自觉性, 规范安全行为, 促进班组安全生产。特别是在变电行业中, 要建立变电所操作前的专项检查制度, 值班负责人在操作前排查并核实各类防误装置工作情况, 查变电、继电保护, 交直流照明设施情况, 检查各类安全用具、护具, 检查绝缘耐压情况, 做好预防性试验, 接地线、备品备件各级熔丝的配置情况。加强设备巡视, 对设备的缺陷进行分析处理, 使缺陷和隐患得到及时控制或消除, 设备完好率达到100%。让“藐视一千天, 重视一伸手”“安全大于一切”的理念成为每个班组成员的座右铭, 使他们牢记安全才是硬道理, 时刻紧绷安全这根弦, 严格遵守《安全操作规程》《倒闸操作制度》。认真组织班组成员, 每周进行一次事故和反事故预演, 提高员工的业务素质和工作能力。班长还要做好领导和员工之间联络工作。在日常生活、工作和学习中员工遇到困难, 员工对企业的生产经营管理、企业发展等提出的合理化建议, 班长要及时向上级有关领导汇报, 并将上级领导的意见及时向员工反馈, 这样才能充分发挥领导和员工之间的桥梁、纽带作用。

第二, 要发挥班长的协调、配合作用。班长要有良好的群众基础, 尊重和信任班组成员, 要善于做班组成员的思想工作, 掌握班组成员的思想动态, 及时帮助有困难的职工, 把大家团结在自己身边, 使自己带领的班组有凝聚力和团队精神, 班组的每个成员都感到尊重和信任的温暖。为了适应电力形势和现代企业发展的要求, 对员工的要求越来越高, 竞争上岗的压力越来越大, 班长要对班组成员讲清改革和个人利益的关系, 要将压力转化为工作动力, 要做好班组成员的思想工作, 转化不利安全的消极因素为积极因素, 带领全班人员将全部精力投入到保证安全生产的工作中。在班组的工作和日常生活中, 员工之间难免发生摩擦, 对于出现的摩擦和不和谐现象, 作为班长, 不能视而不见, 任其矛盾发展激化, 更不能把问题不负责任的上交。这样, 班长就失去了在班组管理中的地位和作用。班长一定主动深入细致地做好员工的思想工作, 协调解决问题, 合理地处理纠纷, 把班组员工内部、班组之间出现的矛盾和不团结因素消灭在萌芽状态, 营造一个团结和谐的良好氛围。

第三, 要发挥领导指挥的作用。班长是生产第一线的直接指挥者。在企业里, 队长对员工的领导是通过班组来实现的, 班长是员工最直接的领导者。班组作为企业物质生产的基本场所, 能否完成上级下达的生产任务, 和班长有直接的关系。在生产中, 班长要组织工人对班组的生产活动进行讨论, 开好班前会, 根据出勤情况合理组织班组的生产, 解决班组日常生产中出现的技术问题, 监督生产工作中的运行流程, 检查班组成员生产任务完成情况, 定期组织班组运行分析活动。严格执行“三不放过”的原则, 即故障原因不明不放过, 违章作业不放过, 简化操作程序不放过。要自己带头, 经常在别人完成任务后自己重新检查一遍才放心, “三不放过”应成为人人遵守的原则。在变电工作中, 35KV操作必须到现场, 负责停送电等复杂操作协调和监督工作, 严格按照操作规程执行, 杜绝习惯性违章, 确保操作正确无误。班长是生产第一线的直接指挥者, 同时又是生产者。班长的这个特点, 是其他管理者所不具备的。