台头镇第一小学德育科研工作总结

台头镇第一小学德育科研工作总结（精选10篇）

台头镇第一小学德育科研工作总结 篇1

台头镇第一小学德育科研工作总结

德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。

一、学生教育

本学期，我校采取五个学年的分层德育。我校远离县城中心，所有学生均为农民的孩子，家长受教育程度偏低，单亲家庭子女缺少教育管理，学生入学前基本素质较差，生活、学习习惯不好。这些客观因素不可避免地影响了我校的进一步发展，因此，以质量求生存，以特色谋发展是我校要走的一条艰难而必须行进之路。从小学阶段的学生在校学习时间、年龄特点和学生的成长规律出发，德育目标根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。

二、德育科研

我校多年来重视德育工作的研究和实践，参与了镇、县级科研实验，通过科研实验培养、锻炼、提高了干部、教师队伍素质，大家思想解放，努力实践，勇于探索，获得了丰硕成果。

三、班主任队伍

本学期加大了班主任队伍培养的力度，初步构建了一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。（1）班主任工作档案 我校已实施了两年班主任工作档案的管理制度，此项工作得到了教育办及学校的肯定。本学期我们又将班主任工作手册的一部分内容进一步融入到工作档案中，使班主任工作档案得到最终的完善。（2）夯实班主任的培训工作

本学期教导处对班主任进行了全面培训，坚持针对性、实效性、创新性原则，对班主任进行了班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、安全教育、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等方面的培训。每次培训后都会针对培训内容进行班主任的岗位练兵活动，并将活动结果纳入对班主任工作考核的重要内容，作为评选各级优秀班主任的必备条件。（3）完善班主任的考核制度

本学期继续坚持对班级纪律、卫生工作的检查与评比的力度，并更加完善了班主任考核制度，采用物质奖励与精神奖励相结合的方法。新的制度的实施强化了班主任的责任，激励了班主任创造性地开展工作，对班主任的班级管理观念，管理态度，管理行为，管理过程和管理业绩都起到了促进及提升的作用。（4）全面落实家访工作

所有班主任本学期的家访率均达到80％以上，对班级中的待进步学生的家访率达到了100％，班主任们对班级中的待进步学生的帮教计划及纪实均做到内容详实、方法多样。

四、德育实践活动课

本学期我校进行了德育实践活动课的相关培训，然后进行了德育实践活动课的说课大赛。

台头镇第一小学

2012.7

马头镇中心小学第一届班主任节 篇2

班主任致辞稿

金秋沃野，丹桂飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了马头镇中心小学第一届班主任节节。在此，我谨代表马头镇中心小学全体班主任向为全镇默默耕耘、无私奉献、恪尽职守的每一位班主任表示最崇高的敬意!祝你们节日快乐!老师们，同志们，正因为有了你们的无私奉献、无悔付出，才有了我们马头镇中心小学的跨越式发展。2017学是令人欣喜的一学年，是满载收获的一学年，是马头镇中心小学全体师生追求梦想，放飞希望，风雨兼程，实现跨越的一学年。这一年，学校的“红色心灵 生命成长”内涵发展得到了进一步丰厚：教育教学管理不断加强、德育活动不断丰富，办学特色不断彰显，办学条件不断改善;这一年，我们的名师队伍不断扩大。

所有成绩的取得，源于学校葆有你们这样一群可敬可爱、敬业奉献的班主任。是你们，循循善诱、诲人不倦，在三尺杏坛辛勤耕耘，为国家培养大批栋梁之才；是你们，潜心治学、引领前沿，以高水平科研成果服务国家建设和社会发展；是你们，脚踏实地、爱岗乐业，为学校的建设发展添砖加瓦。可以说，学校的每一个成就都凝结着你们的智慧，每一次跨越都饱含着你们的汗水！这是大家的光荣，是我们学校的光荣!经历多少季节的轮回，多少个春夏秋冬，您就是那红烛燃烧着亮丽的生命，您用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。您不知经历了多少个不眠之夜，多少次通宵达旦，但却不曾有任何怨言。您用友爱缩短了心与心的距离，您用真知指引我们走出了黑暗。

进一步构建“特色红小、创新红小、美丽红小、和谐红小”在于我们创造。作为马头镇中心小学的每一位教师，在收获果实的同时，也注定我们必须有更高层次的追求。新学年已经开始，我们将在新的时期里迎接新的挑战、打造名符其实的“民族文化、红色文化”双特色文化品牌，提升“立德树人，红色育人，创新发展”育人目标，进一步践行“培育阳光生命 奠基幸福人生”的办学理念，以“尊师爱生 互敬互爱”为校训，营造“团结进取 求实创新”的良好校风。

老师们，回顾过去，我们豪情满怀!展望未来，我们信心百倍!新学年，新高度，新起点，新希望，新面貌。我相信，只要我们心系学子，情归校园，齐心协力，团结一致，人人争先，个个奉献，全情教书，全程育人，我们红军小学的明天一定会更加美好!让我们同心同德，真抓实干，为美好明天共同拼搏奋斗!最后再次衷心祝愿全体班主任身体健康，工作顺利，节日愉快!

台头镇第一小学德育科研工作总结 篇3

本学期学校科研工作以区科研室工作计划为指导，坚持科研兴教，科研兴校的办学思想，以课题研究为重点，以全面落实新课改为中心工作，以校本培训为基础，结合学校五年发展规划，提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展。增强教师的科研意识，提高教师的科研能力和水平，推动学校教育质量的不断提升。本学期的科研工作，具体情况如下：

一、加强科研理论学习，增强教师的科研意识。

科研工作是学校一项重要的工作，开学初结合区的科研计划，制定了本学期学校科研工作计划，明确本学期科研工作的任务，如各个课题开题论证、中期汇报以及结题工作，教师的教科研学习等等。

积极组织教师开展教科研理论的学习，本学期利用校园网进行了“教师如何做案例研究”、“如何撰写案例”、“研究法及其事例运用”、“教师成为研究者”等有关科研方面的理论学习；邀请了科研室崔云、徐颖两位老师参加了市级德育规划课的开题报告，为我们教师提了许多建设性的意见和建议；邀请了部分区教研员来我校进行了课堂教学的听评课活动，通过各种校本培训活动，引领教师开展教科研活动，增强教师的科研意识，整体提高全体教师的科研水平。

二、加强科研网络建设，为教师学习提供平台。

为了让教师更快更及时地了解科研动态，塔建起互学互助的良好氛围，利用校园网及时发布教师的学习体会；教师课题申报、立项、开题、结题等情况；及时发布学校重大的教科研动态、教科研成果、教师获奖情况以及教师论文发表等等。

三、加强课堂教学的调研，做好课题研究的过程管理。1、9月3日 邀请区科研室崔云徐颖两位老师来我校对课题的撰写进行了细致地指导。

2008年的共申报区级教育科研课题3个，校级课题10个，上海市德育课题1个。参加区级课题评审的是：

● 窦俊赬《小学低年级语文教学中有效开展生命教育的实践研究》 ● 邱琼《小学美术课中学生视觉阅读能力的培养》

● 王岚《在小学低年级合唱教学中培养合作品质的实践研究》 参加上海市德育课题评审的是：

● 陈叶《创设志愿者服务岗开展小学生志愿者服务活动的实践研究》 其中陈叶《创设志愿者服务岗开展小学生志愿者服务活动的实践研究》其余11个课题被列为校级课题。2、9月8日

区教师进修学院教研员樊钏、汪铭、严炜炜、陈健和王华老师来我校指导工作。五位教研员听了八堂随堂课，课后又分别同执教老师作了面对面的指导。3、10月9日

区特教康复中心徐娟老师来我校指导学校的特殊教育工作。她认真听了我校王红燕老师的课，并对课堂中如何更好地关注随班就读生提了很好的建议。4、10月13日

区教研室主任居丽华老师又来到我们学校，居老师首先听了我校邹景老师的一节随堂课，然后又参与了我校数学大组的教研活动。活动中所有数学教师参与了评课，发表了各自的见解。居老师在认真听取各位老师的交流后，针对这这堂课又结合当前数学课堂教学改革的形势，指出数学课堂的导入、教学目标的设定和达成、教学方法的设计、对学生的评价要多样化，教学内容的设计要做到“前有铺垫，中有发展，后有延续”。她指出：“真正的教育是在价值引领下的自主构建”。她鼓励我们的教师要勇于挑战、敢于创新、善于反思，不断积累教学经验，努力提高课堂教学的效率。居老师对我校如何开展校本教研提出了合理化的建议，希望我的教师在“冲撞”中、同伴切磋中、合作互动中产生创新的火花。同时就如何提升教师的知识素养、教学素养提出了可行性的建议。5、10月14日

我们绿地小学的老师们又迎来了三位区语文学科教研员的到来。三位教研员听了相关年级的语文课后，对我们的六位上课老师分别进行了指导和帮助。在肯定优点的同时，更明确指出了在教学中各自存在的问题和不足，提出了切实可行的改进意见，对我校语文学科教学中存在的共性问题进行了点拨、指导，对个性问题进行了分析、点评。高金莲老师就三年级的一堂两纲进课堂的课作了重点点评，指出在语文课堂中要充分挖掘两纲教育的题材，切实渗透、贯穿于语文学科教学之中，真正体现出两纲教育无处不在，无时不有。6、11月11日

绿地小学再一次迎来了小学教研室的三位数学教研员，三位专家为我校的数学教学进行了一次集体把脉。三位教研员分别听了六节数学随堂课，然后对执教老师进行了悉心的指导，提出了改进意见。接着，又同我校的数学教师进行了大组的教研活动，交流、研讨了数学领域涉及疑难问题，她们对我校提出的“以课堂教学为抓手，提升课堂教学的有效性”表示肯定。居丽华主任等向全体数学教师明确了四点要求：要立足课堂，把课堂当作主阵地；要通读数学教材，了解编者的意图；要关注新旧知识的联系，把书本知识与学生生活知识有机结合起来；要善于动脑，开发一些趣味性、探究性方面的教学内容，充分激发学生学习数学的兴趣。

最后，三位教研员对我校现阶段的数学教学状况、教学质量进行了分析，指出了一些存在的问题，给我校领导和教师提供了多层次、多方位的指导和帮助。7、11月12日

我校备课组长在会议室进行了本学期科研方面的第一次校本培训。首先，学校科研室的老师向与会的老师通报了本学年的课题申报情况，并对开学以来，学校老师撰写文章的情况进行了回顾与总结。接着，进入校本培训的主旨《学校教育科研的选题与设计》，学校科研室的老师在结合了自己在市、区级的科研培训中的体会与认识，从以下几方面对《学校教育科研的选题与设计》进行了阐述：1.如何选题

2.教育科研的三大原则

3.课题的来源

4.选题的过程(怎么做)

5.优选，确立课题。8、11月20 日

我们很高兴地邀请到了两位区小学英语教研员来我校指导教学工作。两位教研员分别听了两节英语随堂课后，与上课教师进行了面对面的交流，并给予了多方面的指导。肯定了课中的优点，指出了课中存在的问题，提出英语课堂中应该要立足教材，灵活应用教材，合理拓展教材；注意三维目标在课堂中落实，注意两纲教育、二期课改理念在课堂中的体现，注意东西方文化在英语学科教学中的渗透等，要求我们的英语教师要不断学习，善于实践，敢于创新，不断提升自身的专业能力。接着，两位教研员参加了我校英语组的校本教研和片级教研活动，对如何开展好校本教研和片级教研活动提出了具体的建议。教研活动之后，两位教研员分别为两组英语教师作了提高英语课堂教学有效性的讲座，让我们的英语老师聆听了一次针对性强、启发性大的辅导。9、11月24日 我校举行了市级德育规划课题《创设志愿者服务岗，开展小学生志愿者服务活动的实践与研究》的开题论证会。学校科研室老师、课题组成员及区科研室的崔云老师和徐颖老师出席了本次活动。论证会首先由课题负责人陈叶书记作开题汇报，陈叶书记从课题研究的现状、价值与意义、内容与方法、实施过程与设想对课题进行了阐述，同时，也提出了课题实施中所遇到的困惑，之后课题组的成员也从不同的角度谈了自己对课题的理解与认识。最后，科研室崔老师和徐老师就课题文本中对课题意义方面进行了更深入地剖析以及对研究过程的的侧重点进行了细致地指导。

在专家们精道的指点下，老师们有了豁然开朗的感觉，课题研究的目标、内容和成果展现形式等更加明确了，实践思路也更加清晰了。

10、计划12月 进行科研的第二次校本培训。

11、计划1月 将教师所撰写的优秀论文、案例汇编成册，并出版校刊《绿地教苑》。

四．成绩

本学期教科研工作重过程管理，做到稳中求实、实中出果，学校科研工作正朝着规范化、科学化的道路稳步前进。

●王红燕

获嘉定区第五届教育科研成果暨第五届教育科研先进个人，●刘采模 《生命绿地——推广“新基础教育”学校行动研究》获嘉定区第五届教育科学研究成果二等奖。

●陈叶《面对真实的生命 唤醒发展的需要》获嘉定区“和谐校园建设理论与实践”征文活动二等奖。

●高岚岚《立足校本培训 促进教师发展》获嘉定区“和谐校园建设理论与实践”征文活动二等奖。

●冯莉华《体味语言文字训练的真正意义》获嘉定区中小学教师教学有效性案例评比三等奖。

五．其他：

本学期还组织教师参加“城市公办学校招收农民子女的文化冲突与融合案例征集”活动；组织学生参加“2008年上海市亲子阅读读后感大赛” 活动；组织学生参加“让青少年读懂中国系列活动——中华传统文化知识”；组织学生参加“贾老师现场作文”比赛。

六、存在不足

1、部分教师的科研意识不强，教育教学中遇到问题不能用科学研究的方法思考和解决。产生问题的主要原因是这些教师没有认识到科研的真正意义，认为搞科研就是为了拿论文证书，没有尝到用科研解决问题的甜头。

2、本人工作关注度不够，工作中缺乏创新性和主动性，当然，个人能力也有限。最主要原因还是个人思想上重视程度不够，下学期一定改正，尽量减少给上级领导添麻烦。

五、下学期工作思路

1、积极组织好2008年立项各级课题的开题工作。

2、开展2009年教学案例的评比工作。

3、出版2009年校刊工作。

4、每月开展一次科研活动。

5、与教导处协同好，依托教育教学，开展有效的科研活动。做到真正意义上的科研服务好教育教学。

学校科研工作是一项长期的艰巨的工作，我们把人人成为研究型老师作为教师工作的目标，争取早出成果，多出成果。同时要针对工作中的不足，提出整改措施，切切实实将各项工作落到实处，走“科研兴校”之路，使我校的教科研工作能够上一个新的台阶。

第一学期小学德育工作总结 篇4

新学年的第一天，一年级团队是最忙碌的年级之一。从幼儿园进入小学是孩子一生中很重要的转折点，新的环境、新的生活、新的老师和伙伴都需要他熟悉、适应，孩子能否顺利地度过这个重要转折时期，一年级团队做了精心的准备。

在李辉级长的带领下，积极筹划新生们入学的常规教育，让他们在心理上、知识的学习中，才能自信、自如的应对与日俱增的学习任务，逐步适应小学的学习生活。如各班制作水牌，佩戴胸卡，同学们很快就成了好朋友;带着新生认识校园环境，告知他们将来的六年会在这里学习生活，同时激发他们“我要学习”的欲望。学习和行为规范的形成更是花尽他们一学期的心血。上课开小差，放学路队的秩序，课间追逐造成的伤痛……他们费尽心机。就是这么一群特殊的团体，在一年级老师抓大放小，抓细放粗的原则下，用爱心、耐心、恒心，逐渐让他们形成了良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。

李辉级长在工作总结说道：班主任每天都是早早的到校，晚上都是6：30左右才离开办公室，1班的蒋细妹老师对待学生非常有耐心，虽然有个别特殊的学生，但在老师的心中都是一样的，2班的张维维老师对待学生非常有信心，虽然调皮学生不少，但她依然尽心尽力期特孩子们的改变。3班的邓莲茹老师，几乎每天都是最早到办公室的，对待工作一丝不苟，管理班级也非常有经验，4班的叶玉芳老师对待学生也很有爱心，孩子再笨，在父母的心中都是宝贝，用尽全力去教好这群宝贝，5班的汪冰老师事事亲力亲为，不管是体育节和艺术节都是保持领头羊的地位，6班的戴肖茵，很快融入到这个大家庭，是个很有责任心的老师，班级管理越来越棒，7班的陈波老师，对待每项工作也是非常有责任心，高效的完成学校的各项工作，8班的何秀梅老师非常的和蔼可亲，用爱用心去呵护每一个孩子。

本级部有17位老师，有莲茹、肖茵的朝气蓬勃带来的激情，更有汪冰、陈波等十几年以上教龄的老师，正是他们无一丝的职业倦怠，一直保持积极的工作热情传递着团队的正能量。

二年级级部是一个锐意进取、团结协作的优秀集体。级部老师立足各自的工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教育教学任务。

二年级团队积极探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，教研气氛浓厚，在办公室积极营造学习型团队氛围，正是大家无私团结、互帮互助、教育教学成果丰硕。

同时，二年级的各项工作的执行力和完成情况都走在前列，无论是大型的艺术节，他们精心筹划，节目精彩纷呈;体育节、科技节亲力亲为，学生全面发展;班级文化建设和班亲会等教育活动丰富多彩，充分体现出优秀教师的工作作风。二年级级部老师的工作热情与责任心得到校领导的一致好评。

少芬级长在总结说道：回顾过去，我们脚踏实地，虽平凡但走得坚实。级部教师的能力不断进步着，团队的凝聚力不断增强着，学生快乐的成长我们不断享受着。正是他们的不忘初心，保持着童心的真诚，才能把低年级的教育工作做好!

三年级是年轻老师最多的团队，在刘刚级长的带领下，他们充满活力积极进取，在有经验的老师指导下迅速成长，并慢慢的能够独挡一面。

在开学的几个星期内开展班委会会议，让家长了解老师，配合老师需要完成的工作。如贯穿整个学期的大型艺术节活动、班级文化布置工作、走廊的艺术墙绘画工作、体育节管理班级工作。每一项工作班主任老师都倾尽全力，尽量做得最好。

当然在面对一群有叛逆前期的孩子们，由于学习内容的增加及心理状况的改变，三年级的老师在工作中还要付出更多的关注。不但关心他们的学习，更多的要关心他们的思想变化，丰富经验方式，面对自尊心不断增强的孩子，表扬与批评的尺度需要我们准确拿捏。刘刚级长在本学期工作总结中，在充分肯定级部老师成绩的同时，也提出了几点不足与教育的困惑。能在工作发现问题，反思教育方式，这就是教育能力的提升，我们坚信三年级年轻有活力的团队，会在教育中不断积累工作经验，一定会在下学期更上一层楼。

四年级老师们的综合素质较好，工作积极性高，学习能力强，一学期以来，在充满活力的润坚级长带领下，全级教师团结一致，和睦相处，积极主动地开展教育教学工作，高度重视德育教育，大力做好学生良好行为习惯、文明礼仪的养成教育，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。

四年级团队重点开展了二方面的工作，一是抓规范，使之逐渐成为学生的自觉行动。二是抓细节，从大处着眼，小事着手。把不良现象消灭在萌芽中。针对课间大声喧哗，追逐打闹的不文明现象我们都会及时加以制止，使他们逐步养成文明休息的好习惯。四年级团队在老师之间、师生之间流动着浓厚的团结向上、朝气蓬勃的精神。

五年级全体老师以“认真踏实、团结进取”的工作态度积极配合和完成学校各项工作。他们团结向上、互帮互助，级部里的每位老师用心工作，努力在自己的岗位上发光发热。虽然本学期工作繁忙劳累，有时在工作过程中也会遇到难题，但是五年级级部的老师群策群力，互相帮忙，经常讨论如何解决学生所出现的问题。在12月份“xx特色学校”创评工作中，由于级部的工作突出受到学校的肯定。

五年级团队在与家长的情感沟通表现出色，增进教师与家长的相互理解，是家校教育合力做的最好的级部之一;同事们认真组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛，优生率也是最高的级部之一。我们要为级长点赞，更要为五年级团队的精神点赞。

六年级团队严谨务实、耐心细致地的工作责任感和使命感得到校领导的认可与赞赏。在赵岩级长的带领下，虽然有沉重的教学成绩的压力，但老师对学生的品德教育、校园活动、安全教育没有放松。后阶段，虽然赵岩级长受伤，但级部教育教学活动影响不大，本职工作自觉遵守，后勤活分着干完，学生常规常抓不懈。虽然学习任务繁重，在组织学生参加学校的“三节”活动中没有懈怠，各班有才艺、有技能的同学跃跃欲试，尽力为班级争光。

第一学期小学德育渗透工作总结 篇5

开心而又和谐的新校第一个学期的工作立刻接近尾声。在担当三班级（1）班班主任和五班级三个班的英语教学任务中我根据开学初的方案，针对孩子们的年龄特点，利用教材资源中的德育因子，乐观实施德育渗透。本学期我用到以下的方法：

1、结合课文学习渗透。

学校英语教材中，许多话题都围绕同学的生活设计，这样德育渗透工作就很好绽开。例如：三班级第一单元学习的是WelikeSchool。在教学中，可以跟孩子一起争论学习在学校生活的一些规章制度，培育同学做一个遵守纪律的学校生。

再例如：五班级的课本第一单元基本内容：AtriptoBeijing!在此单元的学习中可以教会孩子们外出的交通平安，以及文明旅游等事宜。Unit3WritingHome学会照看家人，理解家人。为此，老师在组织课堂活动时，要关注同学，站在同学的角度考虑德育渗透的问题。

2、渗透文明礼仪训练

有些课文内容在德育意义上很有代表性，有些课文内容本身就是介绍英语国家的文明礼仪在语言教学中渗透德育的目的是使同学能更得体地使用目标语进行应用交际，促进同学和谐进展。在英语文化意识熏陶学习和交际力量培育中，对同学实施中西文明礼仪训练是一大重点。包括日常生活中的礼貌称谓、问候、告辞、重大节日问候的得体运用，能对一般的赞扬、恳求作出适当反应等。如早上见面相互说声Goodmorning，新年相互庆贺Happynewyear、互送贺卡，得到别人关心记住说声Thankyou。

3、结合自身的经受感化同学。

在教学中发觉，五班级的孩子缺少学习的主动性。每次布置的作业，总是有一部分同学不能准时上交或者完成。针对这一状况，我结合孩子们自己的抱负以及自己父母工作的辛苦，还有我的一些同学真实的案例训练同学，珍惜当前的生活，努力学习，为自己今后的抱负努力奋斗。当时的课堂上收到良好的效果，孩子们的学习目标比以前明确了，不完成作业的状况有了明显的削减。

台头镇第一小学德育科研工作总结 篇6

这学期我校的教科研工作按照教育局的工作意见，借助新课程改革不断深入的强劲东风，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式为转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些工作作如下回顾：

一、扎实抓好教师的培养与提高工作，提升师资队伍素质

以人为本，主题带动，突出开展教师整体素质提高工作。按照教育局和我校教科研工作计划的要求，以“争做合格教师、培养本校名优师”为活动主题，有计划地分步推进和实施。

1.立足校本，强化教科研。一是我校举行“名优教师每人一节公开课，每月一次集中教研活动”的基础上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活动的内容、形式，促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。二是继续加强课题研究，提高教师的科研素养。本学期（蒋玲 陈文玉 马莉 王琴 蒋旭君）老师的省级课题《小学语文课堂提问的有效性研究》已经申报。（黄蕊 陈洪清 殷树平王艳桃）课题小组的《探究激发低段学生的课外阅读兴趣》已经报学校将作为县级课题申报。（如美措 陈文玉 常昆燕）课题小组的《小学高段有效性作文训练的研究》和常昆燕的《小学语文情景作业设计的研究》这些校级课题正在认真研究之中，下期将作为县级课题申报。学校加大对小课题的深入研究工作，使课题的阶段性研究工作有了提升。三是6月份开展了优质课送教下乡展示活动，蒋玲老师（语文）王志艳老师（数学）的公开课为城乡教科研交流搭设了很好的平台，从而加强了学校科研工作的力度。

2.加强骨干教师的培养和管理。“名师”的培养要做足“研”的文章。通过参与“骨干教师交流”和“骨干教师课堂教学展示”等活动，促进“校内名师”进一步成长，也发挥“校内名师”的示范作用，实现“名师”效应。

二、扎实开展教育科研 推进课程改革

1.认真开展校本教研活动。在校本研究过程中重视开展“课堂观察—教学反思—同组交流”活动，强调教师间的合作互动。

2.实施课题带动策略。鼓励教师人人有课题，从日常教学的难点、热点、困惑点、精彩点确定研究课题，积极开展课题研究。

三、教科研工作存在的问题

纵观一学期的教科研工作，还存在很多不足之处，特别是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够；对数学、体育等一些学科的教学开展研究不够；课题活动开展还不够规范、稳定，成绩不明显；教育科研论文等在刊物发表的太少。针对这些问题，下学期我们将着力做好以上这些工作。相信随着教育科研在我校的不断扎根，教育科研之花也一定会绽放得更艳，结出更丰硕的果实。

2013

台头镇第一小学德育科研工作总结 篇7

课题研究是强校之推动力。本学期，在县教科室的指导、中心校领导和全校教师的支持下，黑林小学继续坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以推进实施教育现代化为工作重心，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，以课题研究为推动力的管理模式，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量，全面推进教师专业成长。

一、落实科研制度，营造科研氛围

进一步按计划对现有课题进行规范管理。围绕学校大课题“薄弱农村学校教师专业成长研究”，各课题组开展了多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，使课题研究早出成果，多出成果。

二、细化研修过程，促进教师成长

1．加强校园网资源，充实教师思想

本学期，我们继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来。要求围绕申报的课题进行相关教育教学理论文章学习，为提高科研水平积聚相关的知识能源，并做好下载上传校园网的工作，从而达到资源共享。我们鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”，不断促进对课程改革的进一步领悟。我们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览，查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道多方位地提高自身的理论素养。强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，积极投身于教改实践。

2.走近专家，学习先进教育理念

本学期，我校进一步加大科研投入，多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，让更多的教师走近专家，触摸先进科研理念，以获取先进的科研信息，学习先进的教育理论和实践经验。利用“县教育现代化验收”“师陶杯、教海探航”征文等活动为契机，邀请冯伯虎、陈建先等市教育专家来校作讲座，让我校教师能与专家进行直面对话与交流。将专家“请进来”，为教科研工作“把脉”，谋求教师业务更好地发展。

“走出去”，尽可能安排老师外出教科研培训，课题交流等活动。吸收省市先进理念和教学经验，结合本校实际内化为自身素养服务教育教学。共上传80多份反思在学校校园网，在学校群内开展教科研活动。

三、推广科研成果，提高教科研水平

1.课题成果：

本学期，我校共申报课题60多项，立项的课题达36项。其中，有9项课题被立项为市“十二五”规划课题；13项课题立为县“十二五”规划课题；10项课题在县经典专项课题中立项；3项被立项为县教研课题；1项被立项为省现代教育技术课题。本学期已有两个课题成功通过县教科室验收，顺利结题。

2.论文成果：

本学期是各类论文评选比较集中的一学期，为鼓励教师积极撰写论文，参与各项论文评比。教科室根据本镇教师青、老教师比较多的现象，在难度较大的论文评比中，如“五四”杯、“教海探航”征文，除在各类会议上进行宣传发动外，还利用学校QQ群对教师进行论文指导，引导中青年教师亲近高层次论文。为提高教师写作水平，我校还努力打造“师陶杯”，论文将“师陶杯”论文撰写作为硬条件，要求40周岁以下的老师必须参与评比，做到责任到人，及时清点提交论文名单，鞭策不想写论文的老师，现已收到申报论文70余篇。另外，部分老师勤于笔耕，将科研成果进行整理，撰写了诸多有质量的教育教学论文，本学期共6篇论文在省级杂志发表。

教育科研是一项长期而艰巨的工作。我校教科研工作虽取得了一些成绩，但还存在着一些问题，在以后的工作中，更要以“课堂”为研修模式，进一步塑造群体科研的氛围，加强课堂教学与科研结合的研究，加强资料的收集积累和分析研究，力求有更大的创新性和突破性的进展，促进教师在课程改革的教育教学研究与实践中成长。

小学第一学期德育工作计划 篇8

本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标和措施：

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

1、继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特别是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。

2、继续加强师德师风建设。倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。

3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。

4、班主任队伍建设常抓不懈。

（1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。

（2）努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一（周一下午第3节），制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。

（3）加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平。

（4）完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

（二）拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。

大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

1、开展一系列丰富多彩的校园活动。

（1）以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。

（2）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育。

（3）办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。

（4）精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。

2、继续开展“星级阳光少年”评选活动。

全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。

3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。

4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。学校要制订切实可行的安全管理制度，按照防止学生伤害事故的管理规则要求，与班主任签订《安全责任书》，努力避免安全事故的发生。

5、切实抓好少先队工作。

（1）通过升旗仪式、红领巾广播站、小主人电视台、鼓号队训练、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。

（2）做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。

6、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育。

7、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用校信通这一平台为师生提供便利和帮助。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

（三）严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度

1、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。

2、以“六心教育”为载体，以养成教育为抓手，力争校风学风呈现新面貌。要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。切实落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。提高学生自我管理、自我教育的能力，要重视学校公物的爱护和维护。

3、检查到位，反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。

4、继续执行值周常规“流动红旗”评比制度。每天公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。

（四）、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作

1、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点开展“国学教育”活动，把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合，形成“一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵”的文化氛围，创建“书香校园”。

2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，加强培训，落实内容。注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效。

小学第一学期德育工作计划 篇9

围绕“让智慧之舟在这里扬帆”的办学理念，坚持“德育为首，学生发展第一”的德育理念，以办学水平评估为契机，以习惯养成教育为主线，规范管理，加强德育队伍建设，丰富德育活动渠道，积极探索“阳光·参与·体验”的德育模式，培育智慧学子。

二、工作重点

1、坚持德育为首，促进学生全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、加强班主任队伍建设，提高育人水平。

3、明确各年段养成教育目标，抓学生良好行为习惯养成教育，提升学生的文明素养。

4、立足德育主题活动，在参与和体验中，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的智慧黄埔生。

三、具体措施

(一)、加大力度，坚持不懈，着力抓好德育队伍建设。

1、开展师德师风建设月活动，引导教师不断地完善自我，提升师德素养。

2、加强班主任队伍建设。将学习纳入班主任例会的一部分，定期召开班主任经验分享会，提升班主任常规管理水平。

3、借助学校青蓝工作，加强班主任师徒结对的跟踪与指导，通过交流、学习、培训等活动，不断提高班主任的工作水平和能力。

4、继续开展班会课的展示与交流活动，创新班会形式，加强班级活动的探讨与研究，提高智慧育人水平。

(二)、规范管理，注重实效，强化学生养成教育。

1、围绕“三明”目标，制定各年段养成教育目标，有重点、有步骤、有针对性地培养学生良好的行为习惯。

2、确立每月德育教育主题。根据每月主题确定国旗下讲话、班会、晨会内容，并配合主题开展活动，提高德育活动的实效性。本学期确定如下主题：行为规范月、弘扬精神月、爱书好学月、法制安全月、自我展示月。

3、充分发挥年级组的优势，以年级组为单位，通过小范围、小目标的年级活动，集中解决年级问题，规范学生日常行为，提升学生文明素养。

4、进一步加强班级常规管理。班主任要利用《班主任工作手册》，围绕每月德育主题，制定每周班级工作计划。持之以恒，常抓不懈地抓好“纪律、卫生、升旗、两操、路队、学习、安全、课外活动”等常规工作。

(三)、丰富活动，形成特色，发挥文化育人功能。

1、利用班级板报、展示栏充分展示学生的学习成果，加强文化熏陶。

2、加强班级图书角的管理，发挥图书角的带动作用，鼓励学生多阅读，利用图书角对学生进行爱书、护书的教育。

3、继续开展班级文化建设活动，各班要确立班级名称、提炼班级目标、制定班级公约，布置教室墙面，打造班级特色。

4、充分利用班会，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在参与和体验中，发挥学生的能力和特长，培养学生的责任意识和集体荣誉感。

(四)、把握难点，创新方法，深入开展德育科研工作

1、重视学生心理健康教育，关注学生心理发展，发挥“知心信箱”、“知心小屋”的作用，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

2、加强问题生跟踪与指导。每班要建立问题生电子档案，开展“困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。

3、立足现有的“班主任专业化”课题，做好课题资料的收集与整理，开展课题的交流与研讨活动。

四、工作行事历

九月：(1——4周)

出版第一期板报：感谢师恩;开学常规教育;班主任会议;庆祝教师节;师德师风建设月活动。

十月：(5——9周)

出版第二期板报：弘扬民族精神;“庆国庆”爱国主义教育活动;班级文化建设提升与检查;讨论并制定《黄埔小学年段德育养成教育目标》。

十一月：(10——13周)

出版第三期板报：爱书好学;班主任经验分享;学生心理健康教育活动。

十二月：(14——17周)

出版第四期板报：法制与安全;法制及安全教育;班会研讨活动。

一月：(18——20周)

台头镇第一小学德育科研工作总结 篇10

2015—2016学年第一学期小学德育工作总结

一、安全

安全目标：0安全事故。

措施反馈：1.签订安全责任书；2.教师全员护导工作；3.值周教师及值周生检查工作；4.安全监督员工作；5.大队委活动；6.综合组放学护导工作；7.早操总结反馈。

从结果上看这七大措施取得了一定的成效。安全0事故，学生基本上能够做到不追跑打闹。但是还有个别学生在监管不到的地方没有注意安全。比如宿舍一侧的走廊，卫生间里面。接下来我们要安排安全监督员和大队委的学生负责监督该区域的安全。护导老师对平时的课间活动起着关键的作用，但是有一些早退、迟到、不在指定区域的现象发生。要继续加强对护导工作的重视，及时通报不合规定的问题及个人。

二、卫生

卫生目标：五星级酒店标准

措施反馈：1.卫生主题班会课；2.综合组分楼层协助；3.值周生检查；4.卫生PK；5.习惯养成；6.相机管理；7.双创主题活动；8.三项文明班级评比；

半学期的卫生PK我们老师和同学们是齐心合力赢得了集团第一。这和大家平时的严格要求认真负责的良好习惯分不开。综合组各楼层负责的办法起到关键作用，不仅是监督学生打扫卫生还能指导学生如何打扫卫生。同时还可以做一些必要的补救措施。相机管理提高了老师们的责任心，大家都不想自己的卫生区被拍到，所以相对来讲卫生效果好了很多。问题是二年级的孩子较小，刚刚分配任务完成效果不好，要重点培养二年级的学生打扫卫生的技能。综合组的分楼层负责人起到了一定的指导作用。

三、班级管理

目标：轻声文化

措施反馈：1.班委会建设；2.班级环创；3.路队纪律；4.餐厅文化；5.两操质量监督；6.班会课展示；

路队在本学期有些松散。上下楼梯的路队学生不能保持安静。学生的路队还可站好，但是不能拉出来走走，一走就散了。左右两人分开，前后也对不齐。所以接下来要求体育课的课前五分钟先练习路队，齐步走是每日必抓的科目。轻声文化是完成最不好的一项。学生时时处处被要求轻声或者不说话。时间久了有一种压抑感。所以说话释放就成了一种需求。中午餐厅就餐如果不说话叫阿姨，加饭菜的时间可能要多等一会，大家急着吃饭自然想说出来。所以我们应该让孩子区分什么是轻声，可以说话但要小声说。养成轻声的习惯是我们要坚持的事。

四、集体活动

目标：安静有礼

措施反馈：1.升旗；2.早操；3.红歌比赛；4.秋游活动；5.大队委授牌仪式；

这些集体活动学生们基本做到了安静有序。尤其是早操和升旗，大家每天每周这样做，已经有了一定的好习惯。尤其是高年级的跑操整体效果很好。秋游活动在乘车和整个路程的纪律都很好，大家能做到有序并保持车内的安静和卫生清洁。很多班级受到司机的好评。但是午餐的卫生还是不够好，学生吃的零食有散落的现象。零食太多了，垃圾堆成了山。应要求学生少带或不带零食。综合组在红歌比赛的活动中组织纪律经验丰富，孩子们的表现很好。尤其是五年级的学生。