泉头镇中心小学三公开活动规划

泉头镇中心小学三公开活动规划

泉头镇中心小学三公开活动规划 篇1

泉头镇中心小学三公开活动规划

为进一步落实铁岭市、昌图县两级有关“校校公开课、人人公开课、天天公开课”这一活动的有关精神，为使活动能够扎实有序的开展，我校特制定本实施方案，泉头镇中心小学三公开活动规划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动，大力提升我校教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动宗旨：

为切实抓好以校为本的教学研究工作，改进教学，提高课堂质量，促进教师专业发展，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量

三、活动目标

开展“三公开”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要措施。此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在我校范围内形成人人都上公开课，提倡公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

四、活动开展的要求与形式

为使我校课堂教学与教育改革发展相适应，提高公开课活动实效性与针对性，在总结发展传统公开课理论基础上，确定了公开课、观摩课及示范课的具体要求。

1、公开课是指教师教授的每节课，都应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、面向家长、面向社会的公开课。

公开课的适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等。教师、家长可以随时进入课堂听课，直接了解公开教学课堂教学的各环节。

2、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例，规划方案《泉头镇中心小学三公开活动规划》。

我校组织各级骨干在学期中开展示范课教学活动,这样的课我们面向的是全镇教师，听后注重反思与评课,真正发挥其示范作用。

3、观摩课是指学校集中组织开展的涉及多学科，并面向本镇全体教师，能够展开教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织能力，进而达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学课例。

我校对此类课要求教师在教育教学过程中可以参考学习所观摩课例适合于本学科的好的做法和经验，在听课后及时上一节公开课,同时可以对所观摩课例提出自己不同见解，从而达到教师提高课堂教学能力和教学效果的目的。

五、组织领导

为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立泉头镇中心小学“三公开”活动领导小组

组长:张维稼校长 书记

副组长:张立臣教学校长

贾伟军政教校长

成员：于兴元李文明王克维王金明张平奇

六、活动范围、活动内容及活动要求

（一）参加公开课活动范围

学校在编并有教师专业技术职务的教师（男55岁以下，女50岁以下）。

（二）活动内容

1、全体教师公开课。

2、骨干教师示范课。

3、优秀教师示范课。

4、青年教师示范课。

5、校级领导示范课。

（三）活动要求

1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好每一节课。

2、学校每周按照获得各级骨干教师、学科带头人、优秀教师荣誉称号的教师总数的10﹪ 安排以上人员示范课。

3、学校每学期安排教师总数的20%安排普通教师上示范课。

4、校级领导带头上示范课，每学期至少上一节示范课。

5、教师、校长要积极参加各级各类听评课活动，达到规定节数。

七、活动过程

（一）准备阶段（每年1月——2月和7月——8月）

1、主要内容：3月前我校制定开展“三公开”活动实施方案，合理安排教学工作计划，完善教学设施条件，制定教学奖励措施。

2、具体工作：

（1）制定活动实施方案。我校根据要求，结合本校实际情况开展“三公开”活动具体方案，合理安排各项工作任务，确保校级公开课评选、县级优秀公开课评选、公开课活动检查工作的递次展开，（2）制定合理教学工作计划。我校在制定教学计划时，将公开课活动与校本教研、教学基本功评比、教学课件制作比赛等其他教学活动相结合，互相促进，有序开展。

（3）加强教学保障工作。根据教学需要，进一步完善教学设施条件，为公开课的开展提供硬件支持。

3、奖惩措施

我校根据本校实际,就着公开课这一活动的开展,我校对活动中有突出表现的教师实行加分制,成绩列入年末考核.并与评优选先直接挂钩.泉头镇中心小学

2010年3月6日