八年级生物期末教育教学总结

2024-06-04

八年级生物期末教育教学总结(通用10篇)

八年级生物期末教育教学总结 篇1

八年级生物期末教育教学总结

汪维

一、指导思想

一学期来,本人思想健康上进,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始自终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正、关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作的同时,配合其他教师的工作,以校为家,以人为本。

二、在教学方面

1、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③ 考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。采用多种形式的教学方法,利用多媒体进行配合教学,理论联系实际的教学过程渗透于课堂。

⑵课堂上的情况

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣;课堂教学中注重发挥学生的主体教师的指导作用。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

八年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就慢慢的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物。

3、积极参与听课、评课。

虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平。随着课程改革的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

对于科室里的教育活动也是积极认真对待,对于自己所上的公开课用心用脑去准备,对于老老师提出的问题及意见认真对待,对于自己的不足,积极改正。

三、不断学习、更新理念

21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我在认真钻研教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台,教学业务不够熟练,虚心向老教师请教,取别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色。

四、成绩与反思

我担任的工作是八年级(1班、2班)两个班的生物教学。在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教

学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法,自学能力得到了进一步的提高,但由于环境与条件的制约,还有一些不尽人意的地方,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。

新场乡黑塘中学2013、6、28

八年级生物期末试题 篇2

1、腔肠动物和扁形动物的共同特征是

A、有口无肛门B、身体呈辐射对称

C、背腹扁平D、有刺细胞

2、下列生物身体呈辐射对称的是()

A、珊瑚虫B、涡虫C、蛔虫D、蝗虫

3、动物与其对应的结构,不匹配的是()

A、蛔虫---角质层B、蚯蚓---皮肤

C、缢蛏---外套膜D、瓢虫---外骨骼

4、有关动物类群的叙述,正确的是()

A、章鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸,都是鱼类

B、青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波

C、爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖

D、鸟类和哺乳类并不都是恒温动物

5、下列动物类群中,种类最多、分布最广的是()

A、两栖动物B、爬行动物C、环节动物D、节肢动物

6、下列动物中哪一种是鱼()

A、鱿鱼B、鲍鱼C、甲鱼D、海马

7、下列鱼的特点中对鱼能够在水中自由自在的生活起最关键作用的是()

A、鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳

B、鱼必须在水中繁殖

C、鱼的身体呈流线型

D、鱼有鳞片

8、鱼在游泳时,主要靠什么部位的左右摆动产生前进的动力。

A、鳍B、躯干部C、躯干部和尾部D、头

9、如图表示关节结构示意图,下列叙述错误的是()

A、结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦

B、骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼

C、结构②是骨骼肌

D、肌腱可绕过关节连在不同的骨上

10、当手臂处于下列哪种状态时,肱二头肌收缩()

①屈肘状态②伸肘状态

③直臂提重物状态④自然下垂状态

A、①②B、①③C、②③D、③④

11、关节既牢固又灵活,与此功能无关的是()

A、关节面上覆盖着一层光滑的软骨

B、关节腔内有关节囊分泌的滑液

C、关节囊及外面的韧带有一定的.伸展性

D、关节囊周围的肌肉能够收缩

12、做实验时,区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的()

A、体节B、环节C、环带D、体带

13、下列既属于无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫的是()

A、蜈蚣B、蜘蛛C、虾D、蚕

14、青蛙不能成为真正陆生动物的原因是()

A、体温不恒定B、生殖离不开水

C、皮肤辅助呼吸D、蝌蚪的结构像鱼,有尾

15、恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于()

A、恒温动物耗氧少B、恒温动物需要的食物少

八年级科学期末教学工作总结 篇3

本学期我担任八年级(2)、(3)两个班级的科学教学工作。时间如流水,一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就本学期的工作总结如下:

一、政治思想方面:

我能够积极参加政治学习,深入学习政治理论知识;坚决拥护党中央的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,团结同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,热爱自己的事业,积极投身到工作之中去;积极参加学校组织的校本培训,使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、教育教学能力方面:

首先,能认真、正确把握教材,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使学生分析、解决问题的能力不断提高。

第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。因而也得到了学生的普遍尊重。

三、个人学习和工作业绩:

由于同各个班主任的配合与努力,学生们取得了长足的进步。本学期 出色完成教育教学工作任务,在提高教育教学质量方面成绩突出。

四、努力方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生综合能力的培养,多增加一些开放的试题的练习。结合《科学新课程标准》安排自己的课堂教学,多向优秀教师学习经验。

2、在教学上多下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

3、采用多种教学手段吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤汗水和真挚泪水,我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

顾华东

八年级语文下册期末教学工作总结 篇4

一个学期结束了,现将工作总结如下。在教学方面,为了教好语文,本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习,并自费买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。平时,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。总之,都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力,本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧,这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时,在本学期的语文教学中我从以下几方面去做:

第一、兴趣是最好的老师。力争使学生对语文科目的兴趣有所提高。本人在吸取他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上,尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法,按照新课程标准,在课堂上通过设计一些与学生实际相贴近的问题,以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛,让学生装始终处于一种积极的主动的状态,在轻松的氛围中理解、接受知识。并适当地及时地鼓励、表扬学生的表现,肯定他们的回答,让他们从回答问题中树立信心。还通过设计一些难度较大的与现实有关的问题,让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望,让他们在探讨的过程中掌握知识,完成教师的教学目标,而且还让他们从中体会到一种团队合作精神,集体的凝聚力,从而提高他们的主动性、创造性,增强了他们对语文这一学科的兴趣。

第二,使学生的阅读理解能力有所提高。由于学生的知识面相对狭窄,平时阅读书籍、报刊、杂志等较少,这就使学生的阅读理解能力较差。而在课堂上,注意设计一些简单的问题,让学生通过阅读后回答问题,并适当地引导,以提高他们的阅读理解能力。经过一段时间的强化后,学生的知识面不但扩大了,而且阅读理解能力也大大提高了。养成自觉地看课外书的习惯,能独立思考,有所得,有记读书心得的习惯,自觉积累增加自己的经典储备,有意识的运用语文的能力都远远不足。一大批学生不能坚持养成良好的习惯,语文素养的提高是道路坎坷。还需要硬措施加强对学生的提醒和督察。

第四,力争使学生写作能力有所提高。为了提高学生的写作能力,本人在平时常布置一些简短的小作文,并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的,学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点,并且在班上公开表扬,让学生尝试到一点成就感,最终调动其写作的积极性。

学生依赖老师的思路和提出的问题被动的阅读,而主动在阅读中提出问题的意识和能力很差,在阅读中缺少思考的好习惯。在自读课上,指引学生自己提出问题或者教师给出自读提纲及问题,让学生自己学习时,学生好像心不在焉或者失去主心骨的样子。在课内学习的阅读方法和技巧,在课外阅读中迁移和运用的能力差。更为可怕的是学生的课外阅读几乎是空白。有的学生没有读课外书的意愿和习惯,许多学生想读课外书却没有条件读书。没有大量的课外阅读,是难以提高学生的阅读能力的。学生的语文学习是不完整的。也是无法学好语文的。

八年级生物期末教育教学总结 篇5

周宝军

时间匆匆而过,回顾今期的地理讲授工作,使我在讲授中得到很大的收益。以下,本人谈及一下本学期地理讲授工作中的一些心得:

地理科在中学来讲是一门非统考的科目,但它与人们的生活有密切的联系。八年级学生,学习的全是中国的地理知识,身为炎黄子孙的中国人,连一点儿中国地理常识都不认识,从这点,激发学生对中国的地理环境、风土情面等认识、理解。故此,我们要抓住学生的这种心理状况,有针对性地对学生进行讲授。

一、激发学生的积极性及学习乐趣

在讲授过程中,充分利用已有的知识根蒂根基,指导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感乐趣的地理问题和事象,以展览地理课内容的丰富多彩和智力价值,开端激起学生的探求知识欲。

二、要联系人们生活的现实与地理环境的瓜葛

“人地瓜葛”是学习地理知识的首要线索,是以列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地瓜葛”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外,也可以从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,指导学生不错认识掌握地理根蒂根基知识与学好其它学科的瓜葛。

三、制定一系列的讲授要领

在讲授过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等要领和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初二学生的特点,要求应简明详细而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。还要进行温习、测验、考试组织课外勾当等。

八年级生物期末教育教学总结 篇6

八年级生物试题

一、选择题:(每题只有一个正确答案,每题2分,共50分)

1.下列说法正确的是()

A.人类很早就开始利用发酵技术,并且知道发酵的原理

B.发酵技术目前已经发展到能够人为地改造微生物,生产人类需要的产品的新

阶段

C.水果放久了会有酒味,是乳酸菌发酵的结果

D.发酵技术与人类关系密切,但是其发展的历史还很短

2.夏天,宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好,放在冰箱里冷藏,这样做的目的是()

A.抑制细菌繁殖B.不让营养流失

C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色

3.下列关于晒干保存方法的描述中,正确的是()

A.阳光杀死了细菌B.使食品缺乏水分以致微生物难以生长

C.晒干后可以永久保存D.晒干是最好的食品保存方法

4.贮藏蔬菜或水果时,将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量,会延长贮存时

间是由于()

A.抑制了水果的呼吸作用B.控制了有害微生物的繁殖

C.加快了物质的转化D.促进了光合作用

5.下列与生物技术领域无关的是()

A.克隆人体组织和器官B.对人的干扰素进行商品化生产

C.创造地球上没有的生物品种D.不吃野生动物,减少疾病传播来源

6.将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为()

A.基因工程B.细胞工程C.酶工程D.蛋白质工程

7.下列属于现代生物技术的是()

A.把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内 B.对植物光合作用的研究

C.水稻高产品种的培育D.结晶牛胰岛素的化学合成8.裸子植物和被子植物种子的主要区别是()

A.有无果皮包被B.胚的大小C.胚乳来源不同 D.胚乳有无

9.下列关于病毒的叙述,正确的是()

A.病毒不能独立生活B.病毒的形态都是相同的C.病毒不属于生物D.病毒对人类都有害

10.真菌比细菌的结构复杂之处是()

A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 B.真菌细胞内含有叶绿体

C.真菌细胞内有成形的细胞核D.真菌都是多细胞的11.烧伤容易感染绿脓杆菌,人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗,能有效地控制绿脓

杆菌的感染,绿脓杆菌噬菌体是一种()

A.细菌病毒B.植物病毒C.动物病毒D.细菌

12.下列对我国生物多样性的叙述中,不正确的是()

A.我国是生物种类最丰富的国家之一

B.我国是裸子植物最丰富的国家

C.我国特有的和古老的生物种类很丰富

D.我国的生物多样性不会受到威胁

13.生物种类的灭绝对人类的最大影响是()

A.经济上遭受打击B.缺少了科学研究的资料

C.生态平衡受到影响D.生物资源的潜在价值永久消失

14.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中,主要是因为150

米以下的水域缺少()

A.氧气B.阳光C.营养物质D.生存空间

15.以下哪项不是威胁生物多样性的原因?()

A.森林面积减少B.环境污染C.生物进化D.生物入侵

16.下列关于保护生物多样性的观念中,恰当的是()

A.物种灭绝后,还可以再生

B.生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁

C.引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性

D.与人类没有直接利益关系的生物,也应该保留下来

17.建立自然保护区的目的主要是()

A.生态旅游B.法制管理C.迁地保护D.就地保护

18.钾是一种放射性元素,它的半衰期为13亿年。这意味着每13亿年,样品中的钾–40就会有一半衰变成氩–40。如果一个样品中含有钾–40的量是原来的二分之一,那么,这个样品距今的年数为()

A.26亿年B.39亿年C.13亿年D.52亿年

19.同一种蝗虫,生活在青草中的体色呈绿色,生活在枯草中的体色呈枯黄色,以达尔文进化论的观点,这是()

A.人工选择的结果B.用进废退的结果

C.自然选择的结果D.生存竞争的结果

20.下列各项叙述中,错误的一项是()

A.生物的变异是不定向的,生物的进化方向同样是不定向的B.在自然界中,生物都有遗传和变异的特性

C.只有发生有利变异的个体才能在生存竞争中生存下来

D.变异的存在为自然选择提供了丰富的素材

21.一个天然湖泊生态系统中,肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于

()

A.湖泊中鱼的密度太大B.湖泊中氧气不足

C.水鸟叼走肉食性鱼苗过多D.能量在食物链中逐级递减

22.下列生态系统中,不属于陆地生态系统的是()

A.森林生态系统B.淡水生态系统C.草原生态系统D.荒漠生态系统

23.从前的黄土高原上有茫茫的林海和无边的草原,而今却成了荒山秃岭,其主要原因是()

A.地球上的温室效应造成的B.气候变得干燥造成的C.人类滥砍乱伐造成了生态平衡的失调所致D.地壳变迁造成的24.下列活动中,有利于保护生态环境的是()

A.生物入侵B.退耕还林还草

C.乱扔废电池D.人为地向大气中排放大量酸性物质

25.在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是()

A.草原生态系统B.淡水生态系C.森林生态系统D.海洋生态系统

二、判断正误:(每题1分,共10分)

1.没有绿色植物,自然界的碳、氧相对平衡难以维持。()

2.使用防腐剂是最佳的食品保存方法。()

3.罐藏、脱水、冷冻、烟熏等方法都可以抑制微生物的生长。()

4.巨型小鼠没有什么科学价值。()

5.人口的快速增长是破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要

原因。()

6.人食用了转基因食品肯定不会影响健康。()

7.我国的家养动物种类在世界上比较少。()

8.自然选择是通过生存斗争来实现的()

9.直立人最早用火,并开始狩猎。()

10.生物技术具有安全性,有利无弊。()

三、填空:(每空1分,共24分)

1.现代生物技术包括

2.制作酸奶时必须要在密闭的环境下进行,因为乳酸菌是一种

3.在自然条件下,通过同种生物的不同种生物之间一般通过有性生殖产生后代。

4.藻类植物的结构都比较

5.生物学家根据生物的、在进化上的关系,将生物分为若干类群。

6.假如你在森林中迷了路,怎样借助于苔藓植物分辨方向?

(1)苔藓植物生活在的环境中。(干燥或阴湿)

(2)大多数树干的哪些部位苔藓多?。(背光面还是向光面)

(3)树干长苔藓的多的一面朝(南或北)。好!现在你已经能确认方向了。

7.生物富集是指生物从周围的环境中物体内该物质的浓度的现象。

8.在一定的时间内,一个自然生态系统内的和一般是相对稳定的,它们之间及其与环境之间的流动和循环也保持相对稳定,这种稳定称为。

四、视图填空:(每空2分,共16分)

1.下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网,请根据图回答:鸟 昆虫鹰

蛇兔(1)这个生态系统的食物网中包括条食物链。

(2)个体数目最多的是。

(3)此生态系统中,兔与草的关系是,兔与昆虫、鼠的关系是。

(4)如果由于自然灾害使草的数量大减,则鹰的数量会。

(5)停止围猎后,经过若干年的恢复,狼的数量显著增加,草原植被也得到恢复。这说明生态系统具有能力。一般地说,生物的种类和数目越多,生态系统结构越,这种能力越强,生态平衡越容易。

2009—2010学年第二学期期末调研考试

八年级生物试题参考答案

一、选择题:(每题只有一个正确答案,每题2分,共50分)

1.B.2.A.3.B.4.A.5.D.6.A.7.A.8.A.9.A.10.C.11.A.12.D.13.D.14.B.15.C.16.D.17.D.18.C.19.C.20.A.21.D.22.B.23.C.24.B.25.C.二、判断正误:(每题1分,共10分)

1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×

三、填空:(每空1分,共24分)

1.基因工程细胞工程发酵工程酶工程

2.厌氧

3.有性生殖不能

4.简单水

5.形态结构特征营养方式生态系统亲疏远近

6.阴湿背光面北

7.吸收积累不断增加

8.生物种类数量能量物质生态平衡

四、视图填空:(每空2分,共16分)

1.(1)6(2)草(3)捕食竞争

八年级生物期末教育教学总结 篇7

2020-2021学第一学期期末工作总结

总结主题

(题目)

2020-2021学第一学期期末工作总结

时 间

2021年1月9日

部 门

初中理化组

姓名

马雪梅

本学期工作回顾

总结概况

总体概况|(简略):

一学年的工作已经结束,这一年,对我来说是紧张忙碌而又收获多多。一年来,我承担八年级四个班的物理教学工作,能自觉的坚持业务学习,以提高自身教学水平。能准时参加学校的会议,平时能以教师职业道德规范自己,以师德的要求为准则,注重师德的养成,时刻提醒自己,并落实到自己的实际行动中去。

提炼总结

提炼总结(详尽):

一、教学工作

作为一名新教师,我深刻明白自己在经验上的欠缺,我需要比别人更加努力和精心地准备好每一节课,我需要及时掌握学生的学习动态,反思自己教学上的不足。为了提高自身的业务能力,我在每节课之前都做了大量准备,平时也时常阅读一些与本职教学工作有关的书刊杂志,查阅有关物理方面的教学资源,了解物理教学发展,以充实自己。认真参加每次学校和新课改的培训、教研活动,吸取同行的先进的教学理念方法等,结合自己,努力形成一种自己的教学方式。

(一)、开学初,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、新课标、教参,虚心向本组老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点,体现新理念。

(二)、认真讲课,认真示范,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学生高雅的兴趣,发扬团结互助,吃苦耐劳、勇往直前的精神。

(三)、在课后,认真及时批改作业,及时做好学生的课后辅导工作;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整策略

(四)、在平时认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高水平。一学期来,本人共听课18节,完成了学校规定的听课任务。

二、多给学生鼓励和帮助,培养学习自信心

由于八年级学生刚开始接触物理,对于物理的很多思维方法还很陌生。开学初,学习信心不足,有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从提升物理课堂的趣味性出发,并适时给学生鼓励,给他们信心,不搞偏难题,从多方面对学生的学习情况进行评价。积极开展培优辅差工作,鼓励他们大胆的参与课堂,学生成绩也都有了显著提升。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,平时,经常查阅有关教学资料。当然在教学工作中存在着一些不足的地方,须在以后进一步的努力。

工作成绩

工作成绩(罗列):

1、在学期开始,由于自身缺乏经验,我带的两个重点班(808班和812班)是稍低于同层次水平的,经过自身不断努力,现在这两个班的成绩都已追平甚至超越同层次班级,带的两个普通班(810和811班)在几次考试中一直都名列前茅。

2、在自己带的每个班中可以看到学生学习物理的热情是在一直提高的,即使是一些比较沉闷的班级,可以看到学生状态比一开始有越来越好。

发现问题及改进思路

工作不足/问题

发现问题(客观):

作为一名新教师,由于经验欠缺,在很多事情的处理上存在问题,虽然我平时经常找科代表或学生找自己身上的不足,并有意识地去改进,但是力度还是不够,需要竭力去改变现状,破除旧习,朝优秀的教学工作者靠拢。反思自己这一学期在课堂上存在的问题有:

1)

课堂效率有待提升,存在上课教师讲太多的问题,导致留给学生练习的时间较少;

2)

上课时过多关注授课,而对学生的关注还不够多,没有及时发现问题学生;

3)

由于之前没教过八年级物理,对学生在学习中可能存在的认知障碍不够清楚,很多时候是在批改作业的过程中才发现学生存在这样那样的认识误区,虽然后面有补救,但是不及在课堂上就解决更好。

改进思路

改进思路(深度):

针对在这学期发现的自身不足,我想在接下来的工作中,我要下魄力解决,从根本上革新自己的教育教学观,在教学中逐条落实改进自己的不足,我对自身的改进包括但不限于以下几点:

在教学方面:

1)努力提高自己的教学水平,在课堂上精炼自己的语言,对需要在新课中讲的知识点以及需要在练习中讲的知识点加以区分,提高课堂效率,力求在一节课中至少留10-15分钟给学生做课堂练习和当场讲评。

2)在课堂中更多关注学生的学习行为和精神状态,掌握每个班重点问题学生的动态和行为习惯,及时点拨及扭转学生跑题及思想开小差的现象。

3)多与有经验的老教师以及控堂能力好的教师交流经验,多去听他们的课,学习他们控堂的技巧及手段。

4)在上的每节新课中发现的学生认识障碍都记下笔记,以备今后在教学中参考,与同课组教师集体备课时交流学情,找出解决方法。

下学期工作打算

指导思想

指导思想(学校计划)

以学部的学期计划为导向,科组的学习规划为要点,再根据八年级级部的统筹,制定八年级下学期物理的教学计划。

工作思路

工作思路(条理清晰:详)

本人下学期的工作思路:

1、在学期初,和同科组教师一起制定科学的学期教学计划,精确到每一周的工作节点。

2、提前一周制定好下一周的工作计划,精确到每节课要讲评的内容,包括课后作业的布置。

3、每周做好下一周的教学课件和教案,每节课上课前熟悉教案,教案要分班级情况分层准备,上完一个班后及时根据实际情况及时修改教案和课件。

4、做到分层布置作业,分两个层次布置作业,中等偏上的学生注重能力提升,中等偏下的学生注重基础。

5、保证关注到每位学生学习动态,利用晚修时间去教室辅导学生。

6、每周至少去听两节本科组教师的课,吸取他人的优点,改进自身的不足。

努力目标

工作目标(任务罗列)

1、让学生更加热爱物理,不排斥学物理,培养他们良好的学习习惯。

2、保持月考、期中考试等大考所教班级平均分在同等层次班级中靠前。

八年级生物期末教育教学总结 篇8

本学期,我担任了初二(5)、(6)班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学年里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结:

一、思想认识:

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教育教学工作方面:

1、课前准备:钻研教材,认真备课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。

2、多听课。本学期学校组织观摩课竞赛,为学习和提高讲课经验提供了一个很好的平台。学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录。

3、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。

4、培优扶差。

培优扶差是一个学期教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们“看扁”,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,从而提高班级的整体成绩。

三、工作出勤方面:

我热爱自己的事业,积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加集体备课、评课的教研活动和学校组织的例会。在我工作的这一学期中,没有缺课、迟到、早退,严格遵守了学校的各项规章制度。

四、存在的不足

在教育教学工作中,还存在着很多的不足。比如说,班级学生还存在着严重的两级分化,成绩不是很理想。我以后必须努力研究方法,更好的管理班级的纪律,树立差生的信心激发他们的学习兴趣从而拉近和好学生的距离。

五、改进措施:

1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。

2、注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的。

总之,在这学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的素质和教育教学水平。

初二英语教学工作总结——02 一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:

首先,在思想政治方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真参加政治学习,不断提高自身的政治素质。

其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。第三,在教育教学工作中,本人积极认真学习新教材,将教材、教法、学法尽可能完美地结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,调动学生的学习积极性,提高学生的学习成绩。今年, 我任教八年级两个班的英语。经过一年的学习,大部分学生基本上会说简单的对话,看懂简单的英文读物,但部分学生基础很差,单词基本不会;他们的学习目的不明确,不爱学,他们不敢开口讲英语,更不懂英文写作;再加上本族语影响,这些学生要学好英语很不容易。英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。

第四,成绩方面:经过努力,学习成绩有所提高。当然,成绩的取得,离不开同学们的努力,更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力,期末考只是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。

第五,自我提高与教科研。

本学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念,经常阅读《教师报》、《中小学外语》,总之,本人在过去的一年中,有过收获,也有失落。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求自觉参加各项学习与培训,收到了较好的效果,使自己的业务水平有所提高。索。”我将继续努力,力争佳绩。

初二英语教学工作总结——03

本学期我担任初二四班的英语教学工作。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学的教学工作总结。

一、努力建立融洽的师生关系。

相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的姐妹,关怀备至。

二、因材施教,掌握难度

在这方面,我根据学校老师的建议和我自己的摸索,坚持“备课的同时要备学生”,立足学生,有意识的把教材的难度降低,比如听力在本套教材中难度比较大,我就把听力的形式进行适当的改良,让学生更容易听懂,不断提高学生的积极性。

同时根据学生性格特点,我采取了相应的措施。班级部分学生比较活泼,尖子生也比较稳定,但差生较多。为了保持良好的课堂纪律,提高教学成绩,我采取小组互帮形式,好中差搭配,以优生带差生。在分配任务时,根据学生接受能力,分配不同的任务,使每个学生都能体会到成功的喜悦,效果很好。

三、激发学生学习兴趣。

英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,开展丰富多彩的课外活动,课堂上为学生创设情境进行英语对话表演,让他们更了解英语,更喜欢学习英语,才能提高英语水平。

四、多表扬,鼓励,唤起他们的自信心

在课堂教学开展过程中,我感觉大部分学生不愿意起来发言,经调查得知:有的学生由于英语底子薄,不知道该怎样回答问题,有的则是胆子比较小,担心犯错。针对这种情况,我把教材难度降低,并采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言,纵然他的答案与正确答案相差十万八千里,我也会为他的勇气鼓掌,这样越来越多的学生都举起了手。另外,我利用每天的课余时间辅导英语,主要针对中下等学生的听和读这两大难题,这样他们在课堂上便有“话”可说。当学生在课堂上获得了成功感,他们的自信心也会增强,也更加愿意参与课堂的活动了。

我在教学工作中还有很多不足之处,希望在下个学期多总结经验,多向其他老师前辈学习,不断提高教学水平。

初二英语教学工作总结——04 转眼间,一学期的教学工作已经结束,为了总结经验以后更好的开展教学工作,下面对本学期的工作做以回顾性总结。

这学期是我担任初二年级十一班,十二班的英语教学工作。通过一学期的努力工作自己也总结了很多的教育教学经验,以下是我的教学工作总结。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。但一开始我就碰了钉子。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况:

一方面,这两个班的学生英语听、说的能力和基础相对非常弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,十二班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等以下学生占较大多数,尖子生相对较少。因此学生虽活跃,但实际的学习效果却不好,浮而不实;而十一班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例较十二班多一些,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当,十一班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是十一班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向优秀的教师学习,争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩

初二英语教学工作总结——05 本学期我担任初二级(12)班、(13)班的英语教学。由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

5、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。

在21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

初二英语教学工作总结——06 这学期本人担任初二年四班的英语教学工作。因为这是第一次接触初中的英语教学,经验尚浅,本人对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。以下是本人在本学期的教学情况总结。

一、思想政治方面

本人坚决拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策,忠诚于人民的教育事业,团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取。严格遵守学校的各项规章制度,正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题,认真加强师德修养,提高自身的职业道德修养。处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教学方面

经过这学期的教学,本人注意尊重、理解、信任学生,使他们恢复信心,激发学习英语的兴趣。

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用“爱”字改变他们,理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。对于英语学习成绩较差的学生,适当降低要求,避免其产生逆反心理。

在本学期的校园科技文化艺术节上,本人还认真辅导学生。本班的学生在初中组英语演讲比赛及制作圣诞节贺卡比赛中都取得了优异的成绩。这有利于学生综合素质的提高,并培养学生的集体荣誉感。

三、自我素质的提高

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极参加教研室组织的教研活动,认真听课,做好听课记录。暑假期间认真学习福建省继续教育远程培训课程。本人还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,积极撰写教育教学论文。

四、努力方向

本人需加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

总之,本人这学期的教学取得了一定的成绩,期中、期末的英语成绩在年段各方面都名列第一,但在学生管理方面还是有不足之处,应多向其他老师求教,虚心学习。力求在各方面有更大的进步,做个称职、有责任心的教师。

初二英语教学工作总结——07 本学期,我担任八(3)、八(4)两班的教学,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下:

一、学生的基本状况:

上学期经调查,两个班大部分学生,基础非常差,有一半的学生连26个字母都写不齐,并且拼写不规范,学习不主动,对英语的兴趣不浓。两班共约有1/3的学生学习态度较认真,对英语较感兴趣,但是他们基础较弱,听写能力有待加强。本学期新生中,英语基础跟原来老生差不多,没有英语方面特别优秀的(均已通过口试调查),对英语学习兴趣不浓,学习态度被动。

二、采取的措施:

1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划,认真研究教材,和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划,加强落实、反馈、总结计划的执行情况。

2、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文.3、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵,并利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。

4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感。

5、抓小测验、单元测试过关,并注重复习。

三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法:

1、教的方面: 深入了解和分析学生情况,有针对地教学,由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,所以词汇的得分率比以前高;因加强了书面表达的英语背诵,所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”,使学生学习习惯得到进一步改善,我班英语成绩有了较大的突破,平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读 训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

2、学的方面 一要培养学生对英语学习有兴趣,二要培养学生的责任心从小事从感恩开始,并且要用班规来落实,坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。经过一学期努力,大部分学生都觉得英语有进步,以前不要说是背,读都读不顺,而现在还能背些英语文章了。

如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使可以应付一时,但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。

八年级下册生物实验教学总结 篇9

这学期在不断提高自己的教学水平和业务素质的情况下,教育教学工作顺利完成,并取得了一定的成效。现总结如下:

一、教学工作方面

注重组织教学工作,重视师生互动,让不同程度的学生都有提高组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展迅速,两极分化开始,独立意识增强,容易产生逆反心理,是人一生中的关键转折时期。针对这种情况,我能根据以往的教学经验,灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略,让大部分学生参与到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际,能采用分层教学的方法,抓好优等生的培优和后进生的扶差工作,做到有跟踪有反馈,使优生更优,差生不差,以此来促进中等生的学习,全面提高教学质量。

二、教学实验方面:生物实验教学,必须要加强理论学习,提高实验教学技能,树立严谨细致、认真科学的态度,要尊重客观规律,实事求是,实实在在地引导学生完成实验教学的任务,才能达到理想的目的。

1、备好实验课是上好实验课的首要前提

教材中要求做的实验,无论简单也好复杂也好,都必须要备好课,写好切实可行的教案,并且在实验课之前要亲自动手做一遍,即预备实验。

2、注重实验引导

指导学生实验时,既要面面俱到,事无俱细进行引导,同时,又要注意切忌包办代替。

3、注重实验结果的分析与小结

要求学生,在填写实验报告时,要如实填写。此外,对一些特殊的材料、仪器和试剂,以及实验的目的和原理都要加以必要的说明,如选材的原因、仪器的功能、试剂的配备等。

综上所述,生物课及实验,无论教还是学,都必须坚持客观、严谨、认真、扎实的作风,教师才能教好,学生才能学好。

八年级生物上册教学工作总结 篇10

刘宝清

本学期我担任八年级三个班的生物教学。由于我是第一次担任生物教学工作,我深入研究教材、,虚心学习,尽管身体有恙,但还是尽职尽责勤勤恳恳圆满完成了本职工作任务。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,在教学中要做到教学相长。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。开始接触生物教学时,由于没有什么经验只能摸着石头过河,边教边学。我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生、又要备教法、备实验、备教具。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

生物是一门生产生活中的学科,对学生而言,既熟悉又困难,虽然有很多知识他们在生活中有很多接触,但并不一定能理解,能掌握,能应用。在这样一种大环境之下,要教好生物,就要让学生喜爱生物,让他们对生物产生兴趣。否则学生对这门学科产生厌学情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,如带学生去亲近自然、接触自然、让他们在生产生活中去学知识,这样会达到事半功倍的效果。不仅仅让他们学到了知识而且对生物这门学科产生了浓厚兴趣,更了解生物,更喜欢学习生物。

因为生物的特殊情况,学生在不断学习中,会出现两极分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

生物是一门自然科学。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多观察,多实验,多做练习。为此,我利用中午和晚餐后及节假日,我坚持带领学生去野外观察学习。发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

经过一个学期的努力,期中、期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果,经过我辛勤的工作我所教的二个都取得了理想的成绩。虽然这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生对生物的认识和学业水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多多学习,争取进步。

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