工作计划-宋

工作计划-宋（通用14篇）

工作计划-宋 篇1

教学工作计划

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学期又即将结束了，新的一学期又已经到来，现对本学期的教学工作作一下计划：

一、思想素质方面:

在教育教学中坚决贯彻和执行国家的教育方针政策，时刻坚持教书育人的宗旨，用新的教育教学理论来武装充实自己的头脑，注重加强个人的思想道德素质修养，始终树立为教育事业献身的信念。可以说，一个人的思想认识增强了，那么这个人的综合素质也就能得以不断的提高。这也是我平时始终奉行的一点。

二、业务学习方面：

利用周三晚上和周五下午集中学习的时间学习教育教学理论，学习著名教育家魏书生老师先进的教育理念，并注重在教学中实行，积极参加新课标教研活动。在学习中，不断地认识自我，挑战自我，勇于探索，大胆创新，把新课标的新思想、新理念、新模式融入到平时的语文教学工作中去，旨在增强自身的业务素质，三、教学常规方面：

本学期，在做好常规工作的基础上，本人尤其抓住课堂是教学的生命线这一切入点。在教学的过程中，按照新课标的要求，帮助学生制定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，创设较好的教学环境，培养学生的学习兴趣，为学生的学习提供各种便利。在教学中，注重因材施教，并把思想教育贯彻到课堂中去，培养学生爱师、爱校、爱家及爱国的情操，激励和引导学生语文素养的提高，及综合素质的全面发展。

四、师德方面：

认真执行中学教师师德规范，尊敬师长，团结同事，严于律已，宽以待人，与他人和睦相处，增强协作意识及团队精神，努力维护教师的良好形象，不做有悖于教师高尚形象的事情。

今后，我一定将会以著名教育家魏书生为榜样，守住心灵的那一方宁静，用心上好每一节语文课，与学生建立良好的师生关系，共同努力，共创佳绩，为教育事业作出自己的贡献，燃亮红烛映师魂。

新民镇扎兰小学 宋树田

2008年9月1日

工作计划-宋 篇2

一、隋唐宋时期档案的收集、整理、保管

隋唐统治者很重视档案的收集, 专门设置史馆征集有关档案史料。唐朝乃是我国封建社会发展的鼎盛时期。唐太宗及丞相房玄龄十分重视文牍典籍的收集, 并利用他们来编史修志, 成就斐然。如贞观十年五史俱成、贞观二十年成《晋书》、后又修《五代史志》等, 仅二十四史, 就有八部在贞观年问编成。同时, 唐朝还出现了专门保管人事档案的机构———甲库, 甲库有着严密的保管制度, 并已形成了相当的规模。

大唐贞观年间, 文书档案的各种规章制度已发展得比较完善, 从撰拟、令签、分拣到销毁、保密、递等过程都制定了较详细的规定。如在管理上明确规定, 对已处理过的文书都要用红笔在文件上方写上日期;档案移交则要按立档单位和文书不同内容规定之时间来定, 记皇上日常生活的《起居注》要每季度向国史馆移交一次, 记太子朝谒和一些重大国事活动或记主要官员任免、死亡等文件每年移交一次, 中央下发的各种文件要每年上交保存, 移交都必须按手续办理;除此之外, 唐还规定全国各主要官府的档案材料都要录送史馆, 为此, 唐王朝制定了《诸司应送史馆事例》, 颁发全国, 要求三省六部一台九寺五监和地方州县认真按《事例》规定之范围报送档案材料, 这是唐朝史馆征集档案史料的法律性文件。据《唐会要》所记征集档案种类有l8项之多。这充分说明了唐朝统治者对档案收集的重视, 也为唐代史书编纂提供了十分有利的条件。

宋朝在隋唐档案工作的基础上, 进一步充实发展, 制定了一系列有关档案工作的律令。据《庆元条法事类》记载:诸路、州、县等地方官署的各种册籍以及王朝中央六部形成的档案文书, 除“置册编写”, 连粘元 (原) 本架阁外, 都要按期逐级上送。还规定:王朝中央六部的档案, 在部保存2年之后应送架阁库, 再过8年移交金耀门文书库收贮。

二、隋唐宋时期档案与编修史书的关系

隋唐以降, 各朝对国史的编修很是重视, 官府设有专门的修史机构———史馆和国史院, 修史成为朝廷的一项重要政事。唐朝是我国政治、经济文化发展的一个重要时期, 也是我国古代史学研究的鼎盛时期, “二十四史”中的《晋书》、《梁书》、《陈书》、《北齐书》、《周书》、《隋书》、《南史》、《北史》都成书于唐朝。这一时期修撰的本朝史书也很丰富, 如各帝的实录, 以纪传体编写的《唐书》和《国史》;以编年体撰写的《唐历》和《唐春秋》等, 都参考和利用了档案文献。除史馆撰修的史书外, 开元年间修撰的《唐大典》、我国现存最早的官修类书《艺文类聚》等, 也利用了丰富的官府典藏编纂而成。唐代杜佑撰《通典》, 更是“博取五经群史及汉魏六朝人文集奏疏之有裨得失者, 每事以类相从, 凡历代沿革, 悉为记载, 详而不繁, 简而有要, 元元本本, 皆为有用之实学, 非徒资记注者可比”。

宋代学者司马光主持编修的《资治通鉴》是我国继《史记》之后有一部历史巨著, “其书网罗宏富, 体大思精, 为前古未有之作”而该书在史料的收集、编纂、整理等方面也拥有着独到的间接, 特别是蕴含着其中的许多重要的档案文献编篡学思想“从目未成, 不可作长编”、“择善而从兼收并蓄”、“重内而不重形”“已事系日、以日系月、以月系时、以时系年”等, 需要我们加以认真的梳理、借鉴和吸收。

三、隋唐宋时期档案立法保护

历代统治者不仅重视档案的收集, 且对档案保管也多定有严令。唐宋以来, 对档案更是以国家法律加以保护。隋唐时期统治阶级对档案十分重视, 加之以政权的长期稳定, 档案的数量亦迅速增加, 出现了户籍档案、舆图档案、记注档案, 档案律法规定开始被纳入国家法典中。唐朝的《唐律疏议》和《大唐六典》是两部传世法典, 进行了文书和档案方面的立法。此两部法典是唐朝史馆征集档案史料的法律性文件。对于档案报送的部门、方法、内容都规定得非常详细、具体。

少先队工作计划-宋2008-1 篇3

－扎兰小学

为了是我校少先队工作能更好的按照上级指示精神而全面的开展好各项工作，现拟定本学期的具体工作安排：

九月份：

1、做好验收、总结暑假生活、学习工作；开展开学第一课活动。

2、制定新学期工作计划；

3、各项长项工作如红领巾监督岗、红领巾广播站继续进行；

4、庆祝教师节为主题板报、我为老师献一句话活动；

5、举办迎国庆古诗文朗读比赛等活动。

十月份：

1、主办队报：胸前的红领巾永远红为主题。

2、开展重阳节尊老敬老活动。

十一月份：

1、班队会观摩评比活动。

2、主办板报：主题－书香满园。

3、开展“强国之路30年”读书征文活动。

十二月份：

1、举办班队会：主题－我知法、我懂法、我用法

2、主办板报：主题－瑞雪飘飘迎新年。

3、迎2009 年元旦活动。

一月份：

1、开展安全教育活动。

2、少先队工作总结、表彰。

宋王庄村第一书记工作计划 篇4

宋王庄村位于张茅乡西北角，与湖滨区磁钟乡相邻，位置偏远，全村3个自然村，7个村民组，1200余口人，2400亩耕地，是个市县级贫困村。

2011年12月份，宋王庄村换届选举圆满完成。支部、村委、监委成员全部配齐，现任支书富勤么，主任薛三刚带领村组干部有序开展工作，现将2012年工作计划安排如下：第一、积极落实党委、政府安排的各项工作。

第二、积极开展“万名干部进农家”活动，着力办好帮扶结对农户的脱贫、发展、争取户户有很致富项目，家家有支柱收入。

第三、继续抓好基层组织的建设，开展学政策，讲奉献，比干劲活动，增强村组干部干事创业的积极性。

第四、抓好村务财务公开，增强群众参政议政监督能力，使惠民政策真正落到实处。

第五、做好信访稳定工作，保持良好发展环境，安排专人继续做好焦枝线、复转军人等人员稳控工作。

第六、下大力气做好计划生育工作，做到按时康检，无计划外生育现象发生。

第七、调整农业结构，大力发展养殖业，高效农业，围绕城市需求，争取农民纯收入有较大提高。

第八、合理引导农村劳动力，着力培育劳务输出经济人，大力发展劳务收入，改变农村经济增长成份。

宋王庄村第一书记员中江

2011年宋店乡组织工作要点 篇5

各（临时）党（总）支部：

2011年是中国共产党成立90周年，是实施“十二五”规划的开局之年，也是我乡推进经济强乡建设的关键之年，做好今年的组织工作意义重大。今年全乡组织工作总体思路是：坚持围绕中心、服务大局的工作理念不动摇，以做好换届工作为主线，进一步深化创先争优活动，深化基层组织建设，为全面完成全年经济社会发展任务提供强有力的组织保证。

一、集中精力做好乡党委换届工作，为“十二五”选优配强乡党委班子

1、加强对换届工作的安排部署。认真贯彻落实霍邱县党委换届工作动员会精神，及时与联系我乡的换届工作指导组联系，做好各项准备工作，确保换届工作有序进行和高质高效完成。按照县委的统一部署，认真开好乡第十三次党代会，做好乡党委换届工作。

2、严肃换届纪律。认真落实中纪委、中组部《关于严肃换届纪律保证换届风清气正的通知》精神，严格遵循“5个严禁、17个不准和5个一律”纪律要求，深入开展换届纪律的学习教育，做到教育在先、警示在先、预防在先。严肃换届纪律，坚决防止拉票贿选等不正之风，以铁的纪律保证换届风清气正。

二、深化创先争优活动，着力营造加快发展、富民强乡的良好氛围

3、突出创先争优重点。紧紧围绕全力推进统筹城乡发展创先争优，为“十二五”顺利开局多作贡献；紧紧围绕推进改革创新创先争优，进一步创新思想观念、工作方法和体制机制；紧紧围绕保障和改善民生、解决群众反映强烈的突出问题创先争优，促进社会和谐稳定；紧紧围绕乡村两级党组织换届创先争优，确保换届工作顺利进行；紧紧围绕开展和迎接建党90周年活动创先争优，营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围；紧紧围绕加强基层党组织建设创先争优，探索构建创先争优的长效机制。

4、深化主题教育实践活动。进一步深化“用党旗引领建设新农村，让农民过上美好新生活”主题实践活动，把大力实施“以基础设施建设为主的民生工程”作为创先争优活动的最大实践，不断丰富活动载体。围绕县34项民生工程的全面落实，深入开展“五学五比五落实”实践活动，促进广大党员立足本职创先争优。扎实推进党群共建创先争优，以党组织创先进带动所在单位创先进，党员争优秀带动身边群众争优秀。

5、开展庆祝建党90周年活动。召开庆祝中国共产党成立90周年大会和庆祝建党90周年座谈会，开展“弘扬党的优良传统，深入推进创先争优”主题实践活动，组织机关事业单位深入结对村开展“重温入党誓词，永葆先进本色”主题党日活动，普遍开展走访慰问老党员、老干部活动，组织开展先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者评选表彰活动。依托先锋网和万村网页平台，对先进党组织和党员先进事迹进行网上宣传和展播。

6、加强对创先争优活动的组织指导。充分发挥行业主管部门的系统指导作用，使创先争优更加贴近业务工作实际。突出抓好窗口单位和服务行业创先争优，让广大群众切实感受到创先争优带来的变化。突出抓好领导点评工作，组织开展好“新承诺”活动，落实好每季度首月15日“创先争优点评日”制度，坚持与开展“三会一课”等党组织活动相结合，促使各级党组织切实履行好抓创先争优的职责。扎实做好新一轮公开承诺活动，引导激发基层党组织和广大党员履职尽责创先进、立足岗位争优秀。

三、实施基层党建“强基工程”，着力营造重基层、打基础、管长远的和谐环境

7、抓好基层党组织班子建设。扎实做好村两委换届工作，把握关键环节，细化工作程序，严肃换届工作纪律，严把人选素质关，选优配强村级班子，按照“五个好”要求选齐配强村党总支书记。进一步完善村级目标管理考核机制和村干部“双述双评”工作机制，加强对村干部的监督管理。做好选派干部、选聘生的教育管理和指导服务工作。

8、探索基层党建工作创新。以实现“党组织全覆盖”为目标，对本乡新增加且尚未建立党组织的非公企业和农民专业合作社集中进行支部建设，并指导其规范化开展党建工作。

9、大力加强党员队伍建设。结合建党90周年纪念活动，广泛开展党的历史和优良传统教育。深入实施农村党员干部“素质提升”工程，深入推进“双培双带”先锋工程，深化六大载体和党员中心户活动，扎实做好农村党员技能培训工作。进一步加强党员电化教育和远程教育，开展以创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵为内容的“双创双争”活动。建好管好乡党员信息库，健全流动党员服务工作站，完善流动党员双向共管机制，做好党员双评工作。

10、扎实推进党内基层民主建设。健全和完善乡镇党代表任期制，做好党代表联络服务工作，组织开展新一届党代表培训工作。进一步完善党员议事会制度和“四议两公开”工作法，拓宽党员参与党内事务的渠道，丰富党员发挥作用的途径和方式。

四、坚持讲党性、重品行、作表率，树立组工模范先锋

11、组工干部要以“创先争优”和“讲党性、重品行、作表率”活动为契机，带头勤于学习、深入实践、乐于奉献。

12、抓好组织工作及村”两委“班子的满意度测评。各村党总支要组织开展好民意调查工作，对组工干部形象以及党的建设、党委政府安排的重要工作完成情况进行满意度测评，根据调查结果，及时采取有针对性的措施加以改进，不断提高党员群众对组工干部和组织工作的满意度。

13、加大组织工作的宣传力度。各党（临时）（总）支部要认真总结本单位在组织工作中好的做法和经验，以文字信息的形式上报至乡党政办，信息报送将作为党建工作考核的一个重要方面。

宋诗中的夏日 篇6

一、身心的安闲

入夏之后, 夜渐短而日渐长, 夏至日迎来了北半球白昼最长的一天。夏日里的诗人, 不再有“昼短苦夜长”的感叹。白昼的悠长, 使得生活节奏放慢, 诗人可以充分享受自由清闲。昼寝是度长日的一种消遣, 写午睡的诗歌在宋诗中高频率地出现, 在咏夏诗中, “枕”、“簟”、“梦”的意象尤为突出:

别院深深夏簟清, 石榴开遍透帘明。树阴满地日当午, 梦觉流莺时一声。 (苏舜钦, 《夏意》)

纸屏石枕竹方床, 手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑, 数声渔笛在沧浪。 (蔡确, 《夏日登车盖亭》)

云开日出四窗明, 恰到斋余梦自生。一枕觉来人寂寂, 时闻儿子读书声。 (张九成, 《夏日即事》)

松竹回环十里阴, 一声啼鸟觉山深。道人睡足北窗下, 一榻清风直万金。 (吴芾, 《夏日游灵隐东园赠东方道人》)

春眠醒后常会生出年华流逝、美丽凋零的惆怅, 而夏天的梦, 总是做得兴味悠长, 心满意足。诗人斋中高卧, 心中无系, 俨然“五六月中, 北窗下卧”的“羲皇上人”, (3) 一派隐士的闲散风范。诗人的美梦或被啼鸟唤醒, 或被渔笛、读书声打断, 在藤床竹枕之上, 诗人“卧看风篆博山香” (潘良贵, 《夏日四绝》) , “闲看炉烟篆髻螺” (张九成, 《夏日即事》) , “闲看儿童捉柳花” (杨万里, 《闲居初夏午睡起》) , 在悠闲中透着几分慵懒。宋人好“静观”, 是淡泊从容的人生态度的体现, 在对外界的静默观照中, 心灵也得到了休憩, 达到了一种物我两忘的境界。

汉代以前, 昼寝曾被视为不合礼法之举, 如宰予昼寝、边韶昼眠都曾遭到了批评和嘲笑。但从中唐开始, 诗人就乐于标榜自己的嗜睡, 韦应物、白居易、许浑、薛能等人都吟咏过这一主题, 昼寝成了闲放的象征, 被赋予了审美意味。宋代诗人继承了唐人的这一写作传统, 午睡昼寝文学作品“批量生产”, 达到了空前绝后的地步。 (4) 沈金浩《宋代文人的午睡昼寝及其审美心理》一文认为, 宋代官员待遇的清闲优厚, 以及文人心态的静弱封闭, 是宋代午睡昼寝文学高度发达的原因。

二、独处的宁静

夏季的“静”, 既包括环境的清幽, 又包括心境的宁静从容。受制于酷烈的天气, 夏天人们的交游渐少。在咏夏诗中常感受到一份独处的宁静。如苏舜钦的“院僻帘深昼景虚” (《夏中》) , 寇准的“深院无人柳自垂” (《夏日》) , 李弥逊的“雨余门巷无留客” (《池亭独坐》) , 张九成的“阴阴庭院静无声” (《夏日即事》) , 陆游的“轩窗寂寂雨丝丝” (《夏日》) 。

窗外春天已过, 残红褪去, 绿成了夏的主色调。碧绿浓密的树荫让人触目生凉, 除了能遮阴蔽日, 还能隔离尘嚣, 围合起了一片静谧清幽的心境。在枝叶横窗的环境里, 诗人仿佛就是幽居的隐士。

四山木叶绿交加, 数架茅茨是我家。窗隙微风入飞絮, 竹边清露养孤花。 (郑刚中, 《初夏忆故园》)

槐叶初匀日气凉, 葱葱鼠耳翠成双。三公只得三株看, 闲客清阴满北窗。 (范成大, 《夏日田园杂兴》)

诗人静处室内, 中庭空空, 剩下了一个“无人”的自然界。由于“人”的淡出, 诗中的情绪波动趋于平静, 诗里的空间也清朗旷远起来。夏天“日长”而“无人”, 时间的延长, 空间的拓宽, 使诗中的夏日有了一种纵深感, 幽深而空漠。然而诗境并不孤寂, 而是呈现出了“人静鸟鸢自乐”的生趣:

深山五六月, 犹自有莺簧。只满幽人听, 何如入建章。 (姜特立, 《夏月山中闻莺》)

寂寂柴门可设罗, 唯余柳色许相过。重帘半卷鸟声乐, 闲看炉烟篆髻螺。 (张九成, 《夏日即事》)

已欣久雨得新晴, 水面荷香入坐清。尽日水塘无一事, 夏莺恰恰啭新声。 (曹勋, 《夏日偶成六首》)

湖山胜处放翁家, 槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭, 草深无处不鸣蛙。 (陆游, 《幽居初夏》)

“蝉噪林愈静, 鸟鸣山更幽”, 以声写静, 是中国古典诗歌的惯用手法。诗中没有嘈杂的市声, 白昼的鸟啼蝉鸣和夜晚的蛙声烘托出了夏日的寂静。听觉的静又能推荡视觉的空, 形成宁静空茫的境界。 (5) 而树影、鸟鸣、蛙声, 都是无形之景, 虚实相生, 使得夏日的静具备了层次感、空间感。

三、情绪的和畅

咏夏多乐诗, 咏夏诗的情调大多是洒脱和畅的。

夏天也常有不得人心的时候。夏日之苦, 莫过于酷暑, 咄咄逼人的热气让人挥汗如雨, 烦躁不安。“苦热”, 是咏夏诗的一大主题, 宋代的许多诗人都抱怨过夏天的严酷, 如苏舜钦的《夏热昼寝感咏》:“盛夏日苦永, 解带坐小轩。对案不能食, 挥汗白雨翻。”郭印的《热》:“落日暑犹剧, 虚亭风不来。半身流汗雨, 两耳聒蚊雷。”在这种灼热的天气里, 诗人等待着清风起新雨来。

然而酷暑虽难耐, 但主要是身体不适。夏天不像暮春或深秋那样, 容易引起诗人时光老去、壮志难酬的感伤, 具有深厚的悲戚意味。《管子·形势解》云:“夏者, 阳气毕上, 故万物长。”夏季是一年当中阳气最盛的季节, (6) 炽烈的阳光照亮了阴暗的角落, 看不到花叶枯败的萧条, 欣欣向荣的草木引发的常常是乐观的联想。夏日引起的懊恼, 很少有上升为人生的悲叹的。况且, 还有一霎凉风, 一阵好雨能消除烦闷, 将人带入清凉世界。对期盼已久的清凉, 诗人也格外地享受和珍惜。咏夏诗中写清凉的比写酷暑的数量更多, 也更为动人。

凉风急雨夜萧萧, 便恐江南草木雕。自为丰年喜无寐, 不关窗外有芭蕉。 (曾几, 《夏夜闻雨》)

微风过中庭, 庭树飒有声。穿帘徐入座, 巾屦有余清。 (陆游, 《夏日》)

一番暑雨一番凉, 真个令人爱日长。隔水风来知有意, 为吹十里稻花香。 (杨万里, 《夏月频雨》)

夏雨丰沛, 没有春雨的缠绵和秋雨的凄清;夏风清和, 不似春风的柔媚和秋风的萧飒。大汗淋漓后的沁人心脾的凉意, 让人倍感快慰。诗歌还常以芭蕉、荷叶等夏天特有的意象为陪衬, 更增添了舒展之意。诗中的情怀欢欣爽朗, 诗人的形象也在风的自如和雨的空灵的衬托下, 显得怡然自适。

“清”字在宋代咏夏诗中高频率地出现, 如清风、清露、清池、清阴、清影、清兴、清赏, 风日清、门巷清、碾声清、夏簟清等。远在南北朝谢灵运、谢朓、庾信等人的诗中, “清”已经成为人们对夏季尤其是初夏天气的独特印象, 它常与“和”字并用, 表达一种不滞重不激烈、趋于中和又带有愉悦的美感。夏季当是诗人一年当中心境较为平和的季节, 无论是清幽的晴日还是清凉的雨天, 都能给人带来舒畅和谐的美好感受。

四、消夏的乐趣

宋人十分讲究生活情趣, 面对漫漫长夏, 形形色色的消闲游赏活动是必不可少的, 这在一些咏夏诗中也得到了记述。我们可通过一两个消夏的片段来感受宋人的闲情逸致。

1. 弈棋

弈棋是中国文人常备的风雅技艺, 要求对弈者神情专注, 心无旁骛, 因而是最能消磨时间的活动之一。郦道元《水经注》中有一则王质观弈的传说, 樵夫王质看神仙下棋看得入了迷, 竟不觉手中斧柄已腐烂, 一局未终, 已过了数十年。张潮《幽梦影》曰:“春雨宜读书;夏雨宜弈棋;秋雨宜检藏;冬雨宜饮酒。”在夏日悠长的光景中, 下棋是正合时宜的娱乐。

萱草榴花照眼明, 冰应水阁晩风清。萧然终日无人到, 帘外时闻下子声。 (张九成, 《夏日即事》)

异事严州省见稀, 幅巾阑角立多时。青林白鸟自成画, 急雨好风当有诗。酷信医方逢酒怯, 强驱吏牍坐衙迟。悠然笑向山僧说, 又得浮生一局棋。 (陆游, 《夏日北榭赋诗弈棋欣然有作》)

黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。 (赵师秀, 《约客》)

棋的意象, 往往与从容联系在一起, 如关羽刮骨疗伤时, 正是与马良对弈, 谈笑自若。在中国古典文学中, 弈棋还被赋予了超然物外的意味, 或许棋局的玄妙, 跟天机的深不可测和人生的进退之道具有某些共通之处。对弈为夏日生活增添了一份雅趣, 隽永清脆的敲棋声更反衬了夏日的闲暇与宁静。

2. 避暑

如果说弈棋是士大夫阶层特有的消闲方式, 那么避暑则是全民皆宜的活动了。宋人外出避暑主要有两个去处, 一是江边湖畔, 一是环境幽雅的园林。

水边是清凉殿, 据周密的《武林旧事》, 六月六日南宋的都城杭州, “都人士女, 骈集炷香, 已而登舟泛湖, 为避暑之游”。 (7) 吴自牧《梦梁录》也记载道:“六月季夏, ……湖中画舫, 俱舣堤边, 纳凉避暑, 恣眠柳影, 饱挹荷香;散发披襟, 浮瓜沉李, 或酌酒以狂歌, 或围棋而垂钓, 游情寓意, 不一而足。” (8) 在咏夏诗中, 常有对泛舟、垂钓、赏荷等亲水活动的描述。

要同佳客濯清泉, 却下危楼上画船。拭目已看云际月, 洗心还爱水中天。更无暑气侵尊爼, 但有熏风入管弦。我欲就闲行作别, 且拚一醉共陶然。 (吴芾, 《五月五日领客泛舟》)

高挂虚窗对绿池, 鸟啼声歇柳阴移。含风珍簟闲眠处, 迭雪轻衫新浴时。泉冷甘瓜开碧玉, 手香素藕罥长丝。夕阳四面渔歌起, 又赴邻翁把钓期。 (陆游, 《夏日晚兴》)

自宋代起, 园林被引入了城市设计, 造园之风大盛。北方的洛阳, 江南的苏州、扬州、杭州、湖州一带名园林立, 各地的私家园林也开始对外开放, 吸引了众多游人流连其中。林木葱茏的山庄成了人们的消夏避暑的胜地, 一些园亭的名字也留在了宋代的咏夏诗里。如张耒的《初夏游凌氏小园》, 曾几的《游姑苏张氏园》, 傅察的《夏日登清微亭》, 等等。绿叶成荫, 池塘水满, 诗人或登楼远眺, 或池边乘凉, 或曲槛穿行, 欣赏夏日的特有的景致。

当然宋人的消夏方式远不止这些, 仅周密《武林旧事》、吴自牧《梦梁录》等书所记载的消夏活动种类就非常繁多, 如四月的南湖放生、芳草亭斗草, 五月的清夏堂观鱼、听莺亭摘瓜、安闲堂解粽、水北书院采苹, 六月的现乐堂尝花白酒、约斋赏夏菊、清夏堂赏新荔枝, 等等。 (9) 而有了这些乐事, 漫长的夏季显得不再冗长, 而是安静清雅, 又充满了生活的气息。

夏季和冬季一样, 都不是温和舒适的季节, 但宋代咏夏诗除少数具有讽喻意味者外, 总体而言是平和宁静、充满闲情逸致的。这首先要归因于诗人在抒发情感时遵守着儒家诗教的中和之道;另外, 宋代对自然平淡诗风的追求也影响了咏夏诗的风格;而根本原因在于宋代诗人较为富足安稳的生活条件和内向理性的感受方式造就了他们的平和达观的心态, 从而塑造了宋咏夏诗中清和宁静的夏日。

参考文献

[1][宋]蒲积中编.古今岁时杂咏.辽宁教育出版社, 1998.

[2][宋]周密.武林旧事.中华书局, 2007.

[3]傅璇琮等主编.全宋诗.北京大学出版社, 1991.

[4]伊冷, 姚立江, 潘兰香选注.历朝岁时节令诗.华夏出版社, 1999.

宋保生培养指导青年教师工作总结 篇7

宋保生老师是教导处下达的培养和指导指标。培养和指导项目的课堂教学、备课等。时间是2008.9——2009.6.。经过一年来的培养和指导，他在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师的认可和好评。

我在培养和指导上采取了如下的做法：首先，在每学期开学初制定计划，坚持每两周听宋保生老师一节课，并认真分析，与他讨论，共同建设。其次，我利用课余时间与他共同学习教学工作理论和经验材料，探讨政治课新的教学方法。再次，利用学校政治教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足。

经过一年的培养和指导，宋保生老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学年的培养、指导的目标和任务。经过他的努力和本人的帮助，他课堂教学中启发学生思维和调动学生学习积极性的教学方法得到全全校的认可，目前，已经胜任数学教学工作。

他指导学生准备参加考试的过程中尽心尽力，体现了求真务实的工作精神。在指导学生考试的过程中，能结合学生的学识水平和心理特点，组织学生进行有效复习。经过培养和指导，经过自己的努力和同志们的帮助，他们的工作取得了显著的成绩，相信宋保生老师在不久之后会成为我校的一名优秀的物理教师。

李仙红 2009年6月20日

培养指导青年教师工作总结2

今年学校确立了我和我校新来的老师的师徒关系。在一年的互帮互学中，我按帮带协议书中的要求去做，认真履行自己的权利和义务。一年来，我是这样做的：

一、加强新老师的理论学习，提高他们的自身素质。

为了丰富理论知识，更好的搞好教育教学工作，他们首先阅读了《新世纪政治课程标准》、《中学政治教师》、《中学政治教学设计》等书籍。大量理论书籍的阅读，使他们学到了很多的理论知识,非常有利于我们的教学。其次，我们一起借看了很多优秀课例的光盘，广泛吸收借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学结构。经过努力，他们的课堂教学有了很大进步。

二、备课、上课、互相评课。

学期初，我们就制定了多在一起备课，互相多听课，听后多提意见的计划。工作中，我们也是这么做的。一年来，我一共听了新老师10节课左右，使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。新来的老师也经常听我的课。每次听完，我都会提出很多的宝贵意见，帮助他们不断进步。在我的帮助下，他们上的教改引路课非常成功，受到了学校老师的一致好评。我还上了教研中心视导课一节，效果也很好。

指导青年教师计划总结3

一、青年教师是我校教师队伍的一支重要力量，其素质、业务能力直接关系到我校的教育质量，关系到学校的发展稳定。

二、指导目标：

（1）熟悉教学常规及本校的规章制度

（2）熟悉本学科教材与大纲，能独立地完成备课、讲课、辅导等任务。学生与教师反映较好，形成较好的教学基本功。

（3）能初步胜任班主任工作。

（4）发挥个人特长，开始形成教学上的一些特点，具有一定总结能力，能写出工作总结或论文。

5、青年教师转正时，要交教案、实习班主任总结、个人工作总结，学校根据本人表现、业务水平、工作态度等进行评议。提出是否预以转正的意见，交人事部门审批。

三、培养措施

1、青年教师是学校的未来和希望，拥有一支高质量的青年教师队伍是学校可持续发展的保证。培养敬业爱岗、师德高尚、知识渊博、业务精湛、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践、卓有成效的青年教师队伍，是我校教育发展所追求的目标。为此，要加强青年教师队伍的思想道德建设，全面提高青年教师的思想素养和师德修养，使“以人为本”、“以学生为本”及“依法治校”、“依法治教”的观念成为每一位青年教师的行动准则。

2、在对青年教师进行师德教育，提高他们依法治教、爱岗敬业、热爱学生等的师德修养外，要根据青年教师的实际分层开展培养。

对参加工作五年以内的教师，重点要提高他们的知识水平，通过各种途径的继续教育，达到本科学历，要完成信息技术考试、普通话测试，英语达到×级水平；业务上要加强指导，为他们请师傅及定期请专家指导，提高教育管理和教学水平，要学会使用现代教学设备，能独立制作网页、课件，丰富教学手段，每学期完成一定数量的公开课、听课、教学论文的任 3

务，学校要加强“六认真”方面的教学跟踪，并为他们创造校内外的参观学习及参加业务竞赛的条件，为他们尽快成为一名优秀的教师打下良好的基础。

四、培养体会

通过开展活动，发现青年教师中蕴藏着很大的潜力，发现他们进步得很快，看到大部分青年教师大有希望。我通过听课发现有的教师语音表达利索，语音精炼；有的板书美观，惹人注意；有的课堂步骤清晰，层次分明；有的方法独特，易于理解掌握；有的师生互动和谐，气氛活跃；有的老师当异常，学生唱主角；有的讲课妙趣横生，永记不忘。从这些特点看，我们的青年教师是很有希望的，我们学校的师资队伍后继有人。

工作计划-宋 篇8

按照县委、政府的统一部署，我乡组织专门人员按照文件有关精神对我乡“两委”换届选举工作进行了自查自评，现将自评结果报告如下:

宋店乡下辖13个行政村，12562户、51020人，全乡农村党支部13个，党员1006名。根据县委的安排部署，从7月15日至9月25日，我乡开展了村“两委”换届选举工作。两个多月来，在县委的正确领导和县委组织部、民政局的指导下，乡党委、政府高度重视，精心组织，周密部署，已顺利地完成了13个村“两委”的换届选举工作。

一、加强领导准备充分

为确保村“两委”换届选举工作的顺利开展，乡党委及时召开班子会议，深刻理解县委关于村级组织换届选举会议精神，班子成员分别深入村对村党支部、村委会班子现状调查摸底，研究分析村级班子换届具体操作中容易出现的问题，保证下一步工作做到有章可循。一是成立了由乡党委书记任组长的工作领导小组，成员为分管领导、班子成员、组、纪、宣负责和其他相关人员，下设办公室、宣传组、资格审查组、文秘组。二是认真制定村党支部和村委会换届选举工作的实施方案。根据《党章》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》和有关文件精神，在调查研究的基础上，结合本乡实际，因地制宜，按照公开、公平、公正和

竞争择优、依法选举等原则，确定好每一环节的工作程序，制定任职条件，制定了实施方案，为村“两委”选举工作的顺利进行提供了坚强的组织保证。三是进一步完善村务财务公开和民主管理工作制度。由乡纪委牵头，组织财政所等单位，对全乡13个村村务财务公开和民主管理情况进行检查，认真做好村级财务审计。

二、统一思想，提高认识

这次村“两委”换届选举工作关系到加强农村基层组织建设，提高党的执政能力和今后三年农村工作的大局。为此，乡党委高度重视，在乡班子思想统一的基础上，着力用“三个代表”重要思想和党的十七大精神统一广大党员、群众的思想。一是先后组织乡干部、村党支部书记进行学习和培训，正确领会上级有关精神，培训选举业务知识，特别是在程序操作、工作步骤、条件纪律等方面更要学透，弄懂，切忌盲目进行。二是各村又分别召开支部委员会、党员大会、村民代表会，广泛统一思想认识，同时采取多种方式，因村制宜，利用广播、标语、黑板报等渠道抓好宣传引导，有的放矢，解决思想认识问题，为直选工作打好坚实的思想基础，营造了一个良好氛围。

三、精心组织，分步实施

乡党委按照科学、民主、依法、规范的要求，注重强化具体实施过程中的监督，把推荐及选举的方式、候选人的产生等全过程，都实行公开和公示，建立举报电话，向群众公开，充分发扬民主，严肃选举工作纪律，接受群众监督和举报，对发现问题，立即进行解决。在乡换届选举工作领导小组的正确领导下，在乡全体干部共同努力下，在广大群众共同参与下，我乡村“两委”换届工作按照“两推一选”和海推直选办法。共产生“两委”成员85人，符合县里职数规定，其中农村党支部委员53名，任党支部书记13名；村委会委员56名，任村委会主任12名；村支两委交叉任职24人，至少有1名妇女成员。

村“两委”的换届选举工作，是当前农村基层组织建设的一件大事，我乡实行“两推一选”和海推直选办法，着力提高了村党支部领导班子整体素质，干部群众反映较好，效果比较明显。推荐理由：

1、领导重视、机构健全、人员落实、安排具体、工作细致、措施有力，包保责任落实。

2、在村级区划调整结束后，按照县里职位安排，原有村干富余的情况下，一次性换届成功：换届前我乡共有村干114名，县里文件要求换届后不超过85人，换届后新进1名村干，这样总数多出30人，乡党委政府认真研究，合理安排，其中14人主动申请退职，6人在两委选举中落选，10个撤并后的大村聘用10名计生专干。做到真换届，没有后顾之忧。

3、完全符合县里换届文件要求，程序到位，公平公开，10个大村每村村干总数不超过7人，3个小村每村村干不超过5人，都有妇女成员，每村在村支两委交叉任职人数不少于1人。

4、问题处理及时，整个换届工程中涉及到上访信件4件，不涉及换届程序问题，大部分有关部分村干，乡及时调查处理，一般都在3天内给予答复，做到信访人满意。

5、资料及时归档，对换届选举的资料，乡组织办统一整理归档，选票及时封存，共接待来查选票3人次，均没有发现问题。

中共霍邱县宋店乡委员会

宋庆龄不姓“宋” 篇9

现今在世的致准后代、宋庆龄的堂弟韩裕丰回忆说:“我家的祖坟在老屋西北四百米的牛酸树林中, 墓碑中间刻有‘韩妣王氏之墓’, 她便是宋庆龄和我的祖母, 左下方刻有一行小字:‘男政准、教准、致准, 孙乾丰、裕丰’等。祖父的墓也在, 位于本县宝芳区大品坡上, 落款也完全相同。因此墓碑上的教准和宋嘉树, 实际上是一个人。”

韩裕丰肯定地说, 祖母墓的碑刻有“民国六年秋月吉旦”, 是二伯韩教准和他亲手竖立的。他和二伯父也不止一次祭过祖。

韩裕丰所述韩教准的经历, 与宋查理的经历大致相合, 应该说是可信的。但韩教准何以又改姓宋呢?韩裕丰补充说:“二伯在印度洋群岛当学徒, 有时年节也会回到文昌老家, 深感郁郁不得志。这时候, 恰逢二房祖婶母的弟弟从美国回来, 探望姐姐, 二伯他们也称舅父。舅父在美国马萨诸塞州的波士顿, 开设一家茶丝商店, 生意不错, 唯一遗憾的是膝下犹虚, 祖婶母建议将二伯过继给舅父。舅父见二伯聪明伶俐, 大为高兴, 当即偕往美国, 由于舅父姓宋, 韩教准从此改名为宋嘉树。”

2011年交易部宋卫广工作总结 篇10

时间过的很快，转眼间2011全年工作已经结束。2012年已经向我们走来。回首全年的工作，在各位领导的大力支持和领导下，我这一年的各项工作取得了长足的进步。

2011年，再回首，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。对我而言2011年工作是难忘的，印记最深的一年，工作内容的转换连带着工作思想方法等一系列的适应与调整，在各种工作中也融进了收获的快乐。在各位领导的支持下，在各位同事的密切配合下，较好地完成了自己的本职工作和领导交下来的其它工作任务。现将一年来的工作情况总结如下：

一，在2011年担任交易部前厅经理。1、2、3、4、5、6、在月底时间开户量大时，做好人流疏通及业务安排 向客户揭示证券投资风险； 评估客户的投资风险承受能力； 报送每月的期货监管报。

向客户讲解证券投资产品风险收益特征； 每天对新开户进行账户注册.二，指导客户签订交易服务协议，接受客户交易业务咨询；..三，在2011年担任IB业务操作岗。

1． 在2011年在中原期货部门的指导下，为客户开通期货及仿

真期货账号，为客户介绍期货基础知识。

2． 为前来的客户办理商品期货及股指期货业务。

四，在2011年担任前厅经理，负责客户咨询，指导客户填写各种表格，同时协助交易部做好开户及客户资料规范的辅助工作。

总结以上工作虽然比较琐碎，但是只要在工作中保持谨慎.负责的态度就一定能把琐碎的事情整理清晰.明白，还一定在工作中得到收获。

现在回头看看这些就如昨日，在领导的关怀和教诲，同事的关心和帮助，还有自己洒下的汗水.付出的艰辛以及收获的喜悦，都是甘露和沃土。它造就了我的刚毅.勇敢和执着。我将在新的一年里.在新的岗位上更加努力工作，不断加强自己的业务能力，把中原证券做大做强，贡献自己的一份力量。

宋卫广

工作计划-宋 篇11

11日下午，北蝉中心小学邀请浙江海洋学院教师教育中心主任宋秋前教授来校指导教科研工作，宋教授长期从事教育学类课程教学与科学研究，他主持的多项课题在各级获奖，在教科研方面有自己独到的见解。

宋教授给大家带来了一场务实有效的教科研讲座——《开展教学研究，提高教学质量》，他认为一线教师开展教学研究是很有必要的，教师的教育科研是沟通教育理论与实践的桥梁，能帮助教师解决教育教学的实际问题。他还和大家交流了如何开展教育科研，包括如何选题、如何表述课题名称、如何掌握和运用研究方法和参考文献的重要性。

宋卫平的“舍”与“得” 篇12

既然放手,就放的彻底。继绿城中国之后,宋卫平把蓝城代建也交给了中交集团。

蓝城于2010年9月成立,当时的宋卫平将绿城没有上市的部分——绿城建设更名为蓝城,计划将主要业务放在房产代建、养老、农业、健康等四大核心板块,绿城和宋卫平分别拥有蓝城35.4%和34.6%股份,其余股东持有剩余30%股份。

实际上,宋卫平开始做代建业务之初,是有人不屑一顾的,彼时地产业务利润尚未触顶,而代建业务尚未出现亮点,但到了今日,60%的毛利率、30%的净利率,200余个签约项目,让很多人都闻到了蓝城代建的“香味”。

早在一年半之前,中交集团在入主绿城之时,就想把蓝城代建业务并入绿城,但对于二次创业的宋卫平来说,彼时对蓝城尚割舍不下,这才有了一年多的谈判历程。

如今,蓝城集团被整合到绿城管理旗下,未来将进一步整合上市,中交对外也公开表明要将绿城代建业务提升到集团的三大战略之一。据了解,整合后的绿城集团将主要由绿城地产、绿城管理、绿城资产和绿城小镇4大业务平台组成。

面对中交的“大地产”战略,宋卫平也不得不舍弃了他的个人情怀,最终完成蓝城代建的交割。而与此同时,宋卫平也并非一无所获,他在舍弃了蓝城的同时转而找到了下一个兴趣点,即对城市小镇表现出了浓厚的兴趣。甚至有报道说,他曾提出,未来的5—10年在上海、杭州和北京周边,做出5—10个小镇样板。

有人认为“钟情小镇”是出于宋卫平的个人理想主义,也许,放下地产和代建,能让宋卫平更专心细致的雕琢自己的小镇作品。

【事件】

6月27日,绿城中国发布了蓝城重组方案,宣布蓝城的股东计划通过公司分立及存续的方式将蓝城分拆为两家公司,即蓝城致信建设管理有限公司(即“新蓝城”)和蓝城房产建设管理集团有限公司(即“蓝城”)。其中,新蓝城将从事建设管理服务,并接受与该项业务有关的资产、权利、负债及雇员;而重组后蓝城的业务包括养老、农业及城镇建设相关的项目,以及与建筑科技、景观设计、装饰设计及营销经纪有关的业务。

在收购完成后,新蓝城将作为绿城中国的全资附属公司,通过香港附属公司及绿城房产分别持有64.6%及35.4%的股权。

工作计划-宋 篇13

宋疃小学农远教学教研计划

为充分利用远程教育资源，有效提高设备使用率，更好地为教育教学服务，我校将把远程教育教学教研作为本学的一个重点工作来对待，现将本教学教研工作计划如下：

一、本期目标

利用我校现代教育资源，培养全校教师掌握现代远程教育系统。同时利用远程教育资源，全面提高学生综合素质，努力实现我校基础教育的发展。

二、重点工作：

1、探索远程教育环境下新的教学理念、教学结构模式、教学策略，提高教师利用信息技术手段和资源的素养。

2、通过提高全体教师基本的应用技能。培养和提高教师现代教育技术与学科教学整合的能力。

3、通过校本教研，形成丰富的课内外学习资源，为学生提供协作学习、个性化自主学习环境，使学生学会收集、处理、利用信息，提高实践能力。

三、教研措施：

1、继续加强学习，提高教师认识

组织教师集体学习现代远程教育资源信息，使他们充分认识远教的意义和作用，感受到利用现代远程教育资源教学的优越性和可操作性，从而增强教师应用的主动性和积极性。同时组织教师学习现代远程教育资源使用方法，提高使用技能，激发老师的学习需求。

2、每学期开展2—4次教学观摩，以学科组为单位每周开展一次专题教学研讨交流等活动，帮助教师提高应用现代远程教育项目教学能力，及时总结推广先进经验，将现代远程教育资源的应用常规化。

3、每学期开展远教资源应用公开课、示范课等活动；开展1—2次多种形式的竞赛评比活动，促进师生应用，使教育资源真正走进课堂、面向学生、用于教学。

4、充分利用现代远程教育资源组织集体备课。成立集体备课组，充分发挥各备课组的作用，学科备课组每月进行一次运用远程教育设备进行教学的交流、研讨，并及时作好记录。各备课组每月进行一次远程教学的集体备课一次，能够围绕资源进行教学设计，制定科学合理的教学方案。充分了解学生对教师应用远程设备进行教学的情况，并及时把所了解的信息反馈给学科教师。

5、教导处要对各项教研活动进行管理、监控，并将出勤、业务表等纳入周查、月考核及考核之中。

四、具体工作：

9月份

1、各备课组制定教学研究计划。

2、组织老师参加远程教育资源利用课堂教学观摩活动。

3、组织各年级任科老师参加信息技术培训活动。

4、开展电教“优质课展示”的活动。

5、组织教师信息技术培训活动

10月份

1、组织教师参加校农远工程的校本培训活动。

2、组织教师外出听课学习。

3、信息技术与课程整合优秀教案评选。

4、开展电教“优质课展示”的活动。

11月份

1、进行远程教育课堂教学评估。

2、教师集体备课活动。

3、组织语文、数学、英语教师赛课活动。

4、组织教师信息技术培训活动

12月份

1、继续进行课堂教学评估。

2、召开教育教学研究工作会议。

3、优秀作业展览。

4、参加教坛新星、学科带头人评选。

5、组织教师信息技术培训活动

6、组织教师撰写教学设计参加市评选活动。

1月份

1、评选远程教育应用先进教师。

2、进行远程教育教学研究工作总结。

中国观看奥运第一人——宋如海 篇14

宋如海 (1890~1958) , 安徽怀宁 (现安徽安庆) 人, 信奉基督教。他毕业于由美国基督教会———卫斯理会创办的南京金陵大学, 受近代西方体育精神文化的熏陶, 对“奥林匹克之父”顾拜旦十分崇拜。宋如海积极参与体育运动, 喜欢游泳、足球、体操以及骑马等现代体育运动项目。

金陵大学毕业以后, 宋如海于1916年来到武汉, 并担任了武汉基督教青年会干事一职, 1928年升为总干事, 同时也是汉口汉光中学的校长。依据青年会服务社会的理念, 倡导推行“体育康乐”, 积极致力于推动我国体育事业的发展。他的努力与身体力行引起了当时社会对体育的强烈反响, 促使当时的政府开始重视体育事业, 各类群众性的社会体育组织纷纷成立。1923年, 湖北、湖南、江西和安徽四省的体育代表集聚武汉, 商讨并创建了“华中体育联合会”, 后改为“华中体育协进会”, 宋如海被选举为协会总干事。在宋如海的积极倡导和组织下, 成功举办了第一届、第五届华中运动会, 以及第三届全国运动会的大型体育赛事。可见他在体育方面的号召力和领导才能。宋如海主持了在武汉举办的前八届湖北省运动会。1928年, 他以代表团副代表名义参加了阿姆斯特丹奥运会, 并被任命为国际奥林匹克运动委员会委员。

1930年, 宋如海的《我能比呀?世界运动会丛录》专著出版, 它是近代中国第一个介绍奥林匹克运动的书籍。1932年, 他向当时的国民政府建议, 修建中山公园体育场, 并于次年成立了中山公园体育委员会并任董事长, 撰写了《二十二年来之中国体育》。1936年柏林奥运会, 国民政府除了派代表团和武术表演队参加外, 还派出了中华赴欧洲考察团, 宋如海被聘任为考察团干事, 考察了德国、意大利、法国和俄国等10余国家的青年体育训练和体育活动。抗日战争期间, 他陪同国际学生联合会代表团赴延安访问参观, 受到毛泽东等中共领导人的接见, 并被授予“抗大荣誉战士”称号。

解放后, 宋如海仍然活跃在武汉的体育事业舞台上, 至1951年退休。1957年当选为湖北省体育分会常委及武汉市水上运动协会主席。1958年, 宋如海去世。

可以说, 宋如海的一生是在参与体育活动中度过的。无论是身处怎样的历史时期, 他都能够从事自己喜爱的体育事业, 来进行体育活动的发动和宣传, 乃至举办体育赛事。

二、宋如海出席奥运会的历史背景

弱国无外交, 弱国无尊严, 弱国当然也与奥林匹克无缘。中国近代受西方列强的欺凌, 社会发展缓慢, 与国际交流较少。由于留学生的影响和作用, 才使我国的近代体育有了一定程度的发展。1922年国际奥委会正式承认“中华业余运动联合会”为中国奥委会, 自此中国与国际奥委会即展开了历史性的联系。但由于该协会属于民间体育组织, 无法获得官方定期的、充足的经费支持, 组织的比赛全依靠筹款来进行。此时的中国正处于社会动荡时期, 内外交困, 国家财力、物力及其匮乏, 不可能让民间组织出洋参加体育竞赛, 来弘扬奥林匹克精神, 展示我国体育健儿的精神面貌。随着第九届阿姆斯特丹奥运会的召开, 中华全国体育协进会受到举办方邀请, 出席该届奥运会。当时体育协进会的负责人王正廷代表协会向奥委会发去电报, 祝贺第九届奥运会成功举办。随后, 王正廷让中国驻荷公使馆罗忠诒, 请他以中国正式代表的名义出席奥运会开幕式典礼。与此同时, 王正廷致电给在美国斯普利菲尔德学院留学的宋如海, 请他乘坐轮船前往荷兰首都阿姆斯特丹, 以中国体育代表团副代表的名义参加奥运会开幕式。这场因财力拮据而导致没有组团参加奥运会的尴尬问题, 因此得到化解, 宋如海也成为第一位代表中国参加奥运会的正式代表。

三、宋如海见证荷兰阿姆斯特丹奥林匹克运动会

1928年7月28日下午14时, 第九届奥林匹克运动会在荷兰阿姆斯特丹隆重开幕。在贵宾席就坐的宋如海见证了开幕式现场的热烈气氛, 内心激动不已, 真正体会了奥运开幕式的魅力。不同国家运动员进入会场时, 全场观众都会齐声高喊该国的国名, 这种气氛让他难以平静自己的内心世界。他边观看入场细节, 边嘴中念着“Olympiad, Olympiad, 我能比呀!”人山人海的赛场和运动员迸发出的体育精神, 让他感受到了各国体育健儿积极进取、争夺锦标的昂扬气势。那届奥运会有45个国家出席并参加比赛, 除传统体育强国美国、芬兰、德国外, 还有33个国家在奥运会上取得名次和分数, 而与中国临近的日本在该届奥运会上拿到11分, 占总排名第17位。宋如海参加了整个奥运会过程, 深刻体会了“国家兴则体育兴, 民族强则体育强”的含义, 心中更加坚定了发展中国体育事业的决心。

宋如海将由阿姆斯特丹奥运会的特约通讯稿通过荷兰邮局邮寄回国内。将OLYMPIADE译名为《吾能比耶》。宋回国后, 将OLYMPIADE改译为《我能比呀》, 所著《世界运动会丛录》一书于1930年3月由上海商务印刷书馆正式出版。全书图文并茂, 32开本, 约有6万余字, 共有插图和相片70余幅。插图中有第九届奥运会场全景鸟瞰、运动员宣誓、各项比赛的热烈场面以及优胜运动员决胜时候的照片等。其中的插图还包括1928年春季于瑞士圣莫易斯山中举行的冬季奥运会的图片五幅, 美国学校体育馆一幅, 美国城市公共体育场儿童部二幅。此外, 还有五线谱“我能比呀”运动会会歌 (英文) 等。

宋如海在《我能比呀》末一章的结论中认为:“运动游戏, 不仅有益于身心, 且可提高道德, 维持社会治安, 尤能促进国民之精神, 发皇国徽, 光耀世界运动会场”。并将当年全国教育会议体育提案的各项具体办法介绍于国人。

宋如海发现举办奥运会不仅可以发展本国的体育事业, 也可以带来巨大的经济收益, 这就是各国积极申办的原因。宋如海对荷兰奥运会的经济收入进行了粗略的计算。以举办16天的奥运会为例, 仅奥运门票收入不少于20万元。奥运比赛的另一个受益者应当是当地的旅馆业和服务业。而相关的体育产业也可以获得丰厚的收入, 促进了当地的经济发展。这就是举办奥运会具有发展经济的生动体现。

四、宋如海作为观看奥运第一人的历史贡献

宋如海作为中国正式代表参加第九届阿姆斯特丹奥运会, 对当时的中国人了解世界、了解世界体育运动的发展起到了重要作用, 让中国人真正了解和认识了奥林匹克运动的发展, 具有划时代的意义。“通过参加世界性运动会确是百闻不如一见, 临场的观摩和考察, 大开眼界, 广增见识。尤其是博览众采, 取人之长, 为训练我国运动员提供了极有益的借鉴”。在社会层面, 当下的中国国内处于水生火热的灾难时代, 体育运动的开展受到阻滞。而当时举办体育赛事是依靠一些开明体育人士, 政府没有直接参与到体育竞赛中去。19世纪末20世纪初的中国社会在西学东渐的影响下, 西方体育运动开始逐步传入中国。而中国几千年来因为受传统儒家封建礼教思想的束缚和支配, 国人很少进行体育运动。现代体育活动只在军队和极少数教会学校开展, 流行程度较小。随着辛亥革命后, 新式学校代替了旧学堂, 打开了西方思想的传播通道, 为现代体育运动开展提供了条件。但受到中国人的蔑视, 许多学校没有把体育课作为必修课, 有些学校甚至不开设体育课程。在个人层面, 宋如海是一名基督教徒。旧中国的基督教青年会是美国教会开办的社会服务团体, 由于有一定的经济实力, 因而有条件、有能力举办一些群众性的体育运动。1885年传入我国, 1911年在武昌成立青年会。该教会主张在青年中开展德、智、体教育。宋如海自从1916年任青年会体育干事后, 积极在武昌各高、中等学校呼吁重视体育活动, 提倡安排体育课程, 同时在会所举办各种体育活动。

宋如海在艰难的条件下, 能实地考察, 认真调查, 写出《我能比呀》, 在中国近代体育走向奥林匹克运动的历史转折关头作出卓越的贡献。从史料上讲, 它是我国第一部介绍奥林匹克运动的书籍。在我国的奥林匹克史中具有里程碑式的意义, 它填补了近代中国体育发展史的空白。从宣传性上来讲, 宋如海决心将奥林匹克介绍给中国大众, 以激发国民改变落后面貌的民族自信力。该书以图片和文字的形式来介绍奥运会, 让国人了解和普及奥林匹克的一些知识, 来弘扬和推动奥林匹克运动, 也为后来我国参与到奥林匹克大家庭提供了前提条件。

宋如海在考察奥运会期间, 发现了举办奥运会具有经济效应, 这一思想为后来的奥林匹克商业化指明了方向。体育没有形成规模产业以前, 奥运会的开展捉襟见肘, 凭借着个人捐款、该国政府财政拨款和出售奥运会相关发行物等诸多资金来举办奥运会。随着奥运竞赛规模的扩大, 奥运开支也不断增加, 传统的筹资方式, 已不能适应社会发展变化。1984年, 由于萨马兰奇的奥运体制改革, 以商业性引入奥运, 加上政府拨款和社会筹措资金方式, 成为奥运经济运行的新亮点。

摘要：宋如海是我国的体育运动家。他受基督教影响, 积极宣传和参与体育运动。1928年, 他作为中国正式代表参加阿姆斯特丹奥运会, 见证了奥运会, 并根据所见所闻撰写了《我能比呀?世界运动会丛录》, 来让国人了解奥运匹克的发展, 并指出奥运会具有经济效益。

关键词：宋如海,奥运会,奥运经济

参考文献

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[2] .狄万勇.中国参加奥运会的第一位正式代表宋如海[J].江淮文史

[3] .汤铭新等.简论宋如海《我能比呀?世界运动会丛录》在中国奥林匹克史中的地位与影响[J].浙江体育科学, 1999

[4] .赵善性.中国与第11届奥林匹克运动会[J].武汉体育学院学报, 1988