理想与奋斗作文

理想与奋斗作文（精选11篇）

理想与奋斗作文 篇1

理想与奋斗作文(3篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的理想与奋斗作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

理想与奋斗作文1

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……”

理想，一个深奥的词语，我常常误解它。

4岁时，我的理想是当一名画家；因为想和梁国基一样，绘出美丽的山水画。

6岁时，我的理想是当一名作家；因为想和冯骥才一样，写出动人的文章。

8岁时，我的理想是当一名歌手；因为想和李谷一一样，唱出悦耳的歌声。

10岁时，我的理想是当一名科学家；因为想和爱迪生一样，为人民作出贡献。

……

理想是航灯，指引着我在学习的道路上始终保持正确的方向；理想是曙光，照亮着我走出迷途的路；理想是沙漠中的一眼甘泉，让我在困难中看到到成功的希望。

在一次语文课上，老师问我：“你的理想是什么？”我随口答道：“当设计师！”然而，这个随口的回答竟成了我奋斗的目标。老师告诉我们：人因理想而伟大，理想是我们的第二生命。但是，光有理想可不行，还要去努力实现，拿出实际行动来征服。

美国政治家舒尔茨说过：“理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭它指引。”是啊，理想是指路的明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。

理想与奋斗作文2

人要有理想，还要为理想而奋斗人要有理想，还要为理想而奋斗。周迅在中学时很贪玩，一次老师问她：“想像一下，二十年后你在做什么？”周迅说：“我应该在电影圈有一定的地位了！”老师又分别问了十五年后、十年后、五年后她应该在做什么。周迅一一回答。老师又问那么现在呢你该做什么呢？周迅忽然明白了现在应该好好学习！只有好好学习才能实现理想，才能成功！！

通过十几年的努力，周迅凭借《如果。爱》、《李米的猜想》、《画皮》、《女人不坏》等影片，先后荣获香港电影金像奖影后、金像奖最佳女主角、及金紫荆奖最佳女主角、和评论协会最佳女主角等头衔。此外周迅还是联合国亲善大使。快乐与烦恼如影随形，构成人生的整个行程。没有人能摆脱烦恼，如同人不能摆脱自己的影子。平静地接纳、勇敢地上路，一路上的鲜花将为你开放！！

有一次，牛顿请朋友吃饭时脑子里突然闪现一个念头，便情不自禁地走进实验室，一连工作几个小时，朋友只好吃完走了。等他回到餐桌前，看到了吃剩下的鸡骨头，竟认为自己已经吃完了，遂又钻进实验室工作起来。正是因为这种吃苦耐劳的`精神与顽强拼搏的毅力，牛顿被为“现代科学之父”。

理想与奋斗作文3

人生，像一个漂流瓶，瓶中装载着我人生中的理想，为了漂流瓶里的理想，我会用一百二十个人心去完成它。

在小时，我老盼着买糖给我吃，糖吃上了，我又盼着能上幼儿园，上了幼儿园，我又盼着上小学。现在我已经是五年级的学生了。现在我很乖，不会惹大人生气。我最大的理想是到大西部去当志愿者，可是我年龄不够，志愿者是要大学毕业的。所以我现在要好好学习，以后一定要考上大学，到西部当志愿者。

[幻想部分]到时候，我到达西部去当一名优秀的志愿者，去教大西部地区的孩子学画。我会让他们去聆听大自然的声音，再让他们把大自然的声音画出来。而后，我会在他们的画上写上标语，‘多听听自然的声音，要爱护大自然。’再复印成多份，放入人们的手中。到了回去时，我还会让他们要多听大自然，多看大自然，并且要多闻大自然，再将画画下来，送给随意破坏大自然的人类。啊。这是多么棒的一件事啊。

为了这一幻想，我一定会努力学习，考上大学，去大西部当志愿者。

人生，我心中的漂流瓶，里面有我的理想，有我的秘密，还有许多有趣的东西藏在漂流瓶中。

理想与奋斗作文 篇2

一、问卷调查

在2009年1月份对温州地区的若干个学校在校职高生展开了一次关于职业学校学生职业意识与规划的现状调查, 问卷调查结果统计如下。

二、问卷调查结果分析

(一) 没有系统的职业规划。

在问卷调查中, “你在这之前对职业生涯规划了解吗?”选择“了解”的占47.10%, 选择“听说过”的占44.79%, 选择非常了解的占8.11%, 这说明该校学生对职业规划虽然有一些初步的了解, 但没有系统的知识。并且, 在对调查问题:“你认为做职业生涯规划有必要吗?”有44.79%的学生选择“非常必要”, 只有48.65%的学生认为“必要”, 6.56%的学生选择“无所谓”。从中可以看出大部分的学生还是十分认同应该做职业规划。对“职业规划应该从什么时候开始最合适?”有50.58%的学生认为应该在“中小学时代”, 有27.80%的学生认为应该在“大学时代”, 还有21.62%的学生认为在“孩提时代”, 这反映出部分学生已经认识到及早实施职业规划的重要性, 及早规划未来, 确定自己的人生方向。但是由于缺乏教师的适时指导, 没有及时制定自己的职业规划。因此, 在今后的就业指导工作中, 应该及早对学生进行系统、科学的职业发展规划, 特别是个性化的职业发展指导。

(二) 职业意识萌发晚

“读书期间你是否为自己制定为职业规划或考虑将来职业的发展?”只有18.92%的学生选择“认真考虑过, 有规划”, 另有67.95%的学生选择“考虑过, 但没有规划”, 1.16%和11.97%的学生选择“几乎没有考虑过”和“别人谈过, 想了一下”, 反映出大部分的学生职业意识萌发比较晚。对“你是否很清楚地了解自己的兴趣和能力?”, 32.43%的学生选择“非常了解”, 47.49%的学生选择“了解”, 剩余还有20.08%的学生根本就不了解自己的兴趣和能力所在。这折射出部分学生仍然是糊里糊涂地选择专业, 过一天和尚撞一天钟, 不仅影响了学习效果, 而且易萌发不良的人生观, 对学校和社会都是一种不稳定的危险因素。因此对于学生, 不能让他们在走出校园时才考虑自己的职业素养和选择等问题, 而应该从他们进入学校那天就开始进行这方面的准备, 有意识地引导学生开始规划自己的职业生涯, 这不仅有助于学生认真学习自己目前的专业, 而且从更长远来看, 当把求职这一特定阶段的特定任务放到整个人生发展的背景中加以探讨时, 能够帮助学生建立起积极的职业态度, 实现他们的人生幸福。

三、培养对策

中职学生职业意识的形成和发展受到个人心理、家庭环境、社会环境和受教育状况等诸多因素的影响和制约, 其中学校教育的影响举足轻重。针对中职学生职业意识的特点, 学校应适时地对学生进行教育和引导, 努力解决好理想、能力和方法问题, 把职业意识教育贯穿于从学生入学到毕业的全过程。学生积极的职业意识、高尚的职业道德的培养, 不能仅仅停留在简单枯燥的说教中, 而应从小事抓起, 贯穿在每个教学环节中, 使学生自觉地规范行为。

(一) 开展多种形式的专业宣传教育

在新生入学初, 我校以专业组为单位, 联系、组织一批往届毕业生中的优秀者现身说法, 为新生演讲, 带领新生参观毕业生就业的岗位, 介绍本专业对他们今日事业成功的帮助和启迪。同时将优秀毕业生的先进事迹经常在校刊、板报中加以报道、宣传。同时了解本专业将来从事的工作。而且每年都如期举行幼师教育专业学生的毕业汇报演出和毕业推荐会, 邀请各大幼儿教育专家和幼儿园园长参与, 为每个学生就业提供一个良好的平台, 同时也与他们一起探讨从事本专业将来会面临的问题, 使学生对自己的职业特点和社会评价有进一步的了解, 建立起良好的职业印象, 为今后专业学习树立榜样, 增加学习动力。

(二) 加强专业教学, 全面提高学生专业技能。

学生进入职校是来学习专业专门知识的, 其专业理论和专业技术能力是学习的两个重要方面, 也是直接影响到学生职业意识和专业思想的教育。因此让学生在校能“留得住、学得好”, 在学生对自己选择的专业有足够的认识的同时, 我们还进行教学改革, 强化学生的操作技能。而且在教学中渗透职业意识和专业思想教育, 不时地补充、讲解专业发展史, 适当介绍专业发展的方向和趋势, 巩固学生的专业认同感, 提升学生专业发展的能力, 加强专业课教育教学的改革, 培养学生的专业素质。

(三) 加强职业意识、专业思想教育, 用正确的理论指导学生就业意识形成。

增设职业道德课程、创业指导课程, 帮助学生系统学习和掌握职业道德基本知识、基本规范, 更多地了解自己选择的专业。克服行业偏见, 树立正确的职业观、择业观、成才观和社会职业平等观等意识, 从而培养平凡职业的荣誉观。如职业道德课程中《人生, 因设计而美丽》的教学设计:

导入新课:

教师活动:教师收集的歌曲《我的志向》的前面部分, 约一分钟二十秒。

出示课题:人生, 因设计而美丽 (幻灯片显示) 。

故事明理:

教师活动:我们每个人终其一生要扮演很多角色, 这整个过程就是我们所说的生涯。那么, 什么是职业生涯呢?引导学生看书P179页。

学生活动:学生认真看书, 回答问题。

教师活动:知道了什么是职业生涯, 现在我们来看一个有关马和驴子的职业生涯的故事。

(幻灯片出示“马和驴子”的故事, 请一个学生读故事。)

教师活动:看了这个故事, 我们来思考两个问题。 (幻灯片显示)

教师活动:引导学生看视频《职业生涯规划, 你需要吗?》

教师提问:大家能不能根据刚才所看到的来为职业生涯设计下一个定义?

教学过渡:知道了什么是职业生涯设计, 具体应如何规划, 我们将在后面两个单元探究。现在, 我们先来了解一下大家的生涯设计的意识如何。

师生活动:各小组代表读“职业生涯设计意识调查表”的统计数据, 教师记录。

教师归纳:

教师活动:出示案例 (幻灯片显示) 。

他山之石:

名人职业生涯设计:

教师活动:看了这个案例, 现在我们来分组讨论几个问题。 (组织学生讨论、出示问题、参与讨论。)

讨论: (幻灯片显示)

学生活动:学生积极回答

(学生能说出人生是可以设计的、职业生涯是可以设计这层意思即可。)

教师活动:请回答最佳的小组选一代表归纳职业生涯设计的意义。

心有所动:

游戏过程:

教师引导:这个小游戏给你什么感悟?我们在职业生涯设计时首先要考虑的问题是什么?

学生感悟:如果你不知道你要到哪儿去, 那通常你哪儿也去不了。我们在职业生涯设计时首先要考虑的问题是我想往哪方面发展?

巩固新课:用一句话或一句名言说说这节课的学习心得。

教师总结:播放张雨生的歌曲《我的未来不是梦》, 在歌声中结束本节课。

布置作业: (略)

还可以邀请往届优秀毕业生返校, 向学生们介绍自己对专业认识, 介绍选择专业的体会和经验, 还可以请劳动部门和职业介绍机构给学生们现场指导, 讲解正确的职业意识、专业思想意识的形成, 介绍本专业当前社会就业状况、社会招工信息和发展趋势, 提高学生学习专业理论知识, 提高专业技能水平的积极性, 帮助学生为择业、就业做好思想准备。

四、创造机会, 丰富学生的职业体验

通过各种实践活动激发学生对职业的兴趣, 增进对职业的了解, 形成初步的职业意识, 关心日常生活中成人的职业角色, 初步了解社会的职业分工, 了解职业与技术、社会和人的发展关系, 培养初步的职业意识和创业意识。经常开展校外活动, 让学生有机会进入职场进行实地考察和操作。如:每一学期都安排1—2个星期让学生参与职场的实地演习, 寒暑假鼓励学生去各单位实习。同时也实行校企合作的形式。2009年, 我校幼师专业就成立了国际象棋俱乐部, 坚持以就业和市场为导向, 对接市场开门办学, 同企业合作开展工学交替的模式, 能够使学生体验劳动创造财富, 磨练坚强的意志, 学习艰苦劳动、爱岗敬业的优秀品质, 这些正是当代青少年身上最缺乏而又最需要拥有的养分和精神食粮。我们还坚持与学生进行沟通, 帮他们分析职场的各种情况, 让他们准确地认识自己、认识职业, 择己所爱, 择己所能, 择世所需, 正确地实现人—职匹配的实践活动。同时还开展再回炉的继续教育政策, 让学生在体验职场带来的丰富感受中进一步明确自己的职业的方向和职业目标, 使学生在体验中感受职场, 在职场中感受生活, 在生活中收获未来的希望。

摘要：中职学生职业意识的形成和发展受到个人心理、家庭环境、社会环境和受教育状况等诸多因素的影响和制约, 其中学校教育的影响举足轻重。针对中职学生职业意识的特点, 学校应适时地对学生进行教育和引导, 努力解决好理想、能力和方法问题, 把职业意识教育贯穿于从学生入学到毕业的全过程。学生积极的职业意识、高尚的职业道德的培养, 不能仅仅停留在简单枯燥的说教中, 而应从小事抓起, 贯穿在每个的教学环节中, 使学生自觉地规范行为。

关键词：中职学生,职业意识,培养对策

参考文献

[1]职教论坛, 14.

[2]赵菊春.成功始于训练[M].保定:河北大学出版社, 2006.

[3]卜欣欣.个人职业生涯规划[M].北京:中国时代经济出版社, 2004.

理想与奋斗作文300字 篇3

因为，我从小体弱多病，我想长大为人们看病。我爸爸的爷爷也是医生。当时他可是远近闻名的老中医，谁人不知谁人不晓……

当前几年，非典的时候，我看到人们被病魔缠身，从那时我就更加深了我长大当医生的念头，我暗暗告诉自己一定要好好学习……

从此以后，我每次考试都进全班前五名，可是现在我上课时却做一些小动作，经常被老师发现。我非常后悔自己为什么要这么做。

我记得我妈妈前几天曾给我讲了一个关于我小时候的故事。说有一个医生要给我打针，结果我却说：我长大后也要当医生，把你的头和我的头换一下，让我给你打针……

听了这个故事以后，更加深了我长大要当医生的念想。

老师请您相信我，我不会放纵自己，虽然我现在有时侯不想学，只不过我心里有一些事还没想通，可能需要一些时间，不过不会太长。

老师请您相信我，我有一段时间可能会犯一些错误，但我会和您解释清楚的，再一次的请您相信我。我不会放弃我的.理想，我一定会努力的。

为了理想奋斗作文 篇4

我进入初中都已经三个月了，再过一个月要考试了。和小学比起来，真是天壤之别。初中了，时间紧紧地，小学中，无忧无虑的。以前的我，快乐无比，就连理想也不粘实际。初中了，理想也就变了，也就实际了，前途也就明晰了。认定了自己大约该可以做什么了，认定该怎么做才能取得好的成就。我知道，我的路并不需要父母帮我铺好，直接让我去走。而我，要自己修路，自己为自己的前途铺上一条完好而有无暇的路。我知识，说出这样的话并不象一个初中一年级的学生说的话，可是我说的可是肺腑之言啊。我的理想很简单的，就是考上一个好的高中，然后考上一个好的大学，找一份好的工作。

为前途而奋斗，为理想而拼搏。从现在开始，我要和“他们”决一死斗，一决高下，让“他们”看看，我是强者，我是胜利者。因为每个人的前途都掌握在自己的手中，每个人都应该有自己的理想，我了我们自己，我们快与“他们”宣战吧!

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为理想奋斗作文 篇5

舞蹈家是一个看似普通又不平凡的职业。当舞者在舞台上翩翩起舞时，观众与舞者陶醉在一起，沉浸在一种奇异的境界里，舞者带给观众的不仅是视觉上的享受，更是心灵的鼓舞。我喜欢陶醉在这种境界里，我更希望把这种感觉带给其他人。

我与舞蹈的相交纯属一次偶然的机会。一年级的时候，一张兴趣班报名表传到了我手里。上面琳琅满目的写着数十种兴趣，当我看到“民族舞”这个项目时，便毫不犹豫地选择了它。从上第一节民族舞课开始，我就情不自禁地被它吸引了。虽然每天有两小时的民族舞课，但对我来说还不够。我总是在下课后向舞蹈老师问这问那，全然不顾腰酸腿痛……

我知道，光靠这些是远远不够的，还需要付出更大的努力。我引用了别人的公式：实现理想=努力+坚持+天赋。一个人如果有了理想，就要从小培养天赋，努力不懈的去坚持，那么理想才会实现。要当一个舞蹈家不容易，不是想一想就能当的。在身体方面，要有很好的柔韧性，这种基本功要从小练起；除了基本功，还要有很强的耐力；平时的舞蹈练习是很辛苦的，必须要经得起这种考验。在精神方面，除了有很强的理解能力，更重要的是能体会生活，能把舞蹈带到生活中去。所以，我要认真努力的做好上面几点，去努力实现我的理想。

理想与奋斗(演讲稿) 篇6

千里之行，始于足下

亲爱的同学们：

大家好！今天我很高兴有机会站在这里给在座的各位做演讲。我演讲的题目是“千里之行，始于足下”。

自古便有“天行健，君子以自强不息！男儿不展风云志，空负天生八尺躯”的教诲。每个人都应该有自己的理想，应该大胆的树立自己的理想。因为，在理想面前不分贵贱，理想面前人人平等。

理想是一个目标，也是一个过程。理想是我们根据自身的情况对未来事物的想象和希望。而不是空想的、幻想的、不切实际的。理想是我们为之奋斗的一个目标，而达到这个目标我们需要一个过程。这个过程或是一帆风顺，或满是艰辛。但不管怎样，我们都必须经历这个过程，体验这个过程。

定下自己近期的目标，才会有动力 去实现自己的远大理想。而这样的人生才会充实，才会有意义。就算达不到自己的预期目标，但只要努力奋斗过，也就不会抱恨终身了。

人生的路也许太崎岖了，并不像童话里的那样：平坦、一帆风顺。于是，有的人选择了在回忆中度过，依恋昨天；而有的人却选择在梦幻中度过，幻想着明天的憧憬。几乎都忘了现实的存在。他们没有好好的把握住今天，为理想，付出实际的行动。所以，梦，终就是梦。

我们只有好好的把握住今天，奋斗今天，才会离自己的梦想越来越近。

抓住了今天，就抓住了掌握获取知识的机会。同学们，你们是否还在梦幻的理想中彷徨呢？

伟人之所以伟大，是因为他们有远大的理想。并且为自己的理想付出了超出凡人的努力，经历无数的坎坷却毫不退缩的前进，这一路的艰辛，风雨兼程，他们都走过来了。

相信在这里的每一位同学，都有一个共同的理念：不甘平庸与无能，追求成功与奋斗！

为了实现我们的理想，就让我们在风雨雷鸣，泥泞，坎坷，惊涛骇浪中奋进吧！或者给梦想插上一双翅膀，用我们的青春去奏响生命的乐章！千里之行，始于足下，就让我们从现在开始努力奋斗吧！

不管前方的道路多么的曲折、希望多么的渺茫，或者是任何事都对你不公平，我们还是要勇敢的去面对。

人生路上甜苦和喜忧，难免跌倒和等候，要勇敢的抬头。谁愿常躲在避风的港口，宁有波涛汹涌的自由。阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。

让我们为了理想而奋斗，从现在开始，徒步启程！奋力拼博吧！相信我们会创造更加优秀的4班！

为理想而奋斗作文 篇7

每小我的生命都是一只划子，理想是划子的风帆。一个成功的人士必定有理想，如不美观没有理想，那永远也成不了器。

伟人之所以伟年夜，是因为他们有弘远的理想，他们为了自己的理想支出了超出常人的价钱，历经无数的坎坷却毫不猬缩。他们身上有着永不熄灭的灯：为理想，而奋斗。这并不是一个伟人的信念，而是千千万万有巨年夜成就的人士的信念。诺贝尔为了实现理想，尝试时炸伤了亲人;居老汉酬报了理想，冒着寿命缩短的危险接近镭。终于，为科学创下了事业，为人类做出了进献，为自己的理想踏出了成功的阶梯，这是他们理想的结晶。世界上的重年夜发现与发现，有时还面临着受到撵走和迫害的风险。

每一小我都有理想，但理想并不是当凭想，而不步履，你有理想，你就应该朝它去奋斗，否则就像一块木头被遗弃了一样。

当然，我也有理想，曩昔我老是不知道该若何去奋斗，经常在脑子里想着我实现理想后的样子很神气，但此刻我知道这样是没用的。我年夜白了：只有按照现实，一步一个脚印的去全力做好自己，定下自己近期的方针的话，才能有能力去实践自己的弘远理想，这样的人生才充实有意义，既然是实现不了，当瘸景M不会含恨终生。一个有理想的人就能成功。

为理想而奋斗作文 篇8

有人活着却没有理想，就犹如在地狱，有人活着却满怀理想，就犹如在天堂，没有理想人就像行尸走肉，对生活而感到不精彩，无味，而我是一个对生命充满希望，永不放弃，为理想而奋斗人。我理想是做一名医生，因为它，我才快乐，因为它，我生活才精彩。

小时候，我身体弱，不到一个星期，我就会生一次病，妈妈常常都会带我去村里那间诊所去看病，那里地方充满了快乐，因为那里有一个白衣天使，尽管来那里人都是病人，他们一样地快乐，我很喜欢这个白衣天使阿姨，她是如此地善良，如此地慈爱，他对每一病人都犹如自己亲宝贝一样地对待，她对我比我妈妈还要好，每当我去她那里看病时，她都会少不得用她那天下最甜美声音来问候我那里不舒服。在长期下，我身体慢慢地给她治好了。

她每天都会很快乐，不管发生了什么不愉快事，她还是依旧那样。我曾经问过她一句话为什么你每天都那么快乐？她却说因为你，因为你们存在，还有我身上那件白衣。听完后，我很迷惑，我再问她到底是什么意思？但她没有解释，却微笑地说道当你长大后，有了理想，你就会明白了！

理想作文：奋斗[600字] 篇9

不管是你，是我，还是他——有多少时候，孤独的感觉常常像蛇一样爬过脑海，穿过心房。

孤独的人大多自卑，又太过自尊，有着太多的梦想与希冀。

孤独的人大多自私，常自作聪明。经历多少事，面对多少人，常以自我为中心。性情高傲，性格孤僻，多愁善感，又喜欢猜忌。

孤独的人不善与人交流，不爱与人沟通。常常把五彩的心灵锁进箱子。封闭的灵魂在黑暗中怎能放射出夺目的光芒？

孤独的人缺少信心与激情，缺乏信任与宽容。

从春到夏，从秋到冬，从玩泥巴的小毛孩到子孙成群的龙钟老翁，经历曲折，经受坎坷，经过荣辱，拥有成败，体验酸甜苦辣，体会悲欢离合，在热闹与喧嚣中寻找一份宁静，在错综复杂中相遇一段从容。

每当看到那一张张熟悉而充满疑惑与忧愁的脸庞，我就不由得想起空中的太阳。我喜欢他的温暖，我欣赏他的热情。泼辣奔放、开朗大方是他的性格，从容镇静、无私忘我是他的品格。

太阳把光明与温暖送给亿万星辰，造就无数生灵。没有太阳，就没有万物。你，我，他，一个个，一群群鲜活的生命都是太阳的子孙。而他从没有向他所给予的万物进行索取。

在太阳系中，太阳是孤独的巨人。因为他的炽热与奔放，没有哪个星球，或哪个人能和他进行零距离的接触。你我都在崇拜和欣赏中长相期待，静静守望。虽然不能走近他，但我们无时无刻不在沐浴他的光辉，利用他的能量。

在我们身边，其实也有一颗颗大大小小的像太阳一样的人让我们注目。亲爱的朋友，当你感到寂寞的时候，你就把自己想成一颗太阳，学会赋予和奉献，学会理解和宽容，用火热的激情和平静的心情面对每一天，迎接每一年。

为实现理想而奋斗作文 篇10

今年过年，爸爸带着我和妈妈去看望老家的爷爷奶奶，在奶奶家的书柜里，我翻到了一本旧书——《青春之歌》，我仔细打量着这本书，书的外包装纸显得残旧不全，泛黄的纸页透出一股霉味，边缘处微微地上翘着，封面布满了犹如蜘蛛网一般的细纹，我翻开这本书，里面却密密麻麻地做了好多的读书笔记，看得出来，当时的读者一定是认真仔细地阅读了这本书。

我拿着书本去问奶奶：“奶奶，这本书这么旧了，是谁的啊?”奶奶接过书，抹去书上在灰尘，笑咪咪地对我说：“是你爸爸以前读过的书，奶奶一直没舍得扔。”“爸爸你这么喜欢读书啊，笔记做得好详细啊!”我惊叹地朝着爸爸喊起来。奶奶又笑着对我说起了爸爸的故事：爸爸当时因空军招飞落榜，一心想当飞行员翱翔蓝天、献身国防的梦想破灭了。但爸爸并没有为此而灰心丧气，他深信只要有坚定的信念，努力读书学习，通往理想的路有很多条。这一年的冬天，只有十七岁的`爸爸悄悄地报名征兵了。欢送爸爸参军的那天清晨，天气特别的寒冷，同车的孩子都带着家人准备的苹果、饼干、鸡蛋，而爸爸却背着一个蛇皮袋，除了几件换洗的衣服，满满的全是书和笔记本。

到了军营，爸爸慢慢地理解作为军人的使命与责任。部队生活很紧张、训练也非常累，但爸爸抓紧一切可以利用的时间进行学习。白天别人训练休息的空隙，他拿出自己摘抄的英语单词背诵;深夜别人已经进入梦乡，他却埋头苦做数学，为报考军校作准备。功夫不负有心人，第二年的部队招生考试中，爸爸成功地被军校录取，圆了上大学深造的梦想，实现了他的人生道路上的一小步理想。

理想而奋斗作文500字 篇11

这是一幅多么壮丽雄伟的画面啊，一只巨大无比的鹏振翅高飞，乘着海风飞向南海。鹏为了实现飞高飞远的梦想不断努力，经过无数次的练习，终于飞向了高空，这种为实现理想而奋斗的精神让麻雀百思不得其解，却是多么令人敬佩啊。

每个人都有自己的理想，我们怎样才能实现自己的理想呢?这需要我们努力奋斗，以坚韧不拔的毅力，一步一步踏上通往成功之路。敬爱的周总理从小树立“为中华之崛起而读书”的伟大理想，他把一生都献给了祖国和人民;鉴湖女侠秋瑾为理想而献出生命，以一身铮铮铁骨“拼将头颅换凯歌”;张海迪在残酷的命运挑战面前，以顽强的毅力和恒心与病痛作斗争，最终自学成才……他们的身上，都有一种不畏艰险、顽强拼搏、不达目的决不罢休的精神风貌。俗话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”由此可见，奋斗是理想通往现实的桥梁。