小学红歌社团活动计划

小学红歌社团活动计划（共16篇）

小学红歌社团活动计划 篇1

红歌比赛活动计划

为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。结合本校实际情况，特制订本次“唱响红歌”爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案。

一、成立组织：

组 长：曹婷婷

二、参赛对象：1—6年级各班学生

三、活动时间：2012年9月29号下午

四、比赛地点：学校操场。

五、比赛要求：

1、演唱内容：参赛各班须演唱两首参赛曲目。必唱歌曲《没有共产党就没有新中国》、自选曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建党九十周年或歌颂党、歌颂祖国为主题。

2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5、每班至少90%的学生参加。

6、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。

六、评分标准

1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（30分）

2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20分）

3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）

4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（30分）

5、设参赛人数分，若参赛人数90%的学生到齐的班级不扣分，缺一个扣2分，最多不超过10分。

注：评分最后结果以100分制进行计算，最后算出该班的平均分。

七、奖励办法：

只设团体奖。按低中高年级评选：优秀奖3名。精神文明奖3名 优秀辅导教师6名（每班只报一名优秀辅导教师）

园艺场小学 2012年9月

小学红歌社团活动计划 篇2

活动目的:

1.为培养学生的爱国情怀, 让学生牢记历史, 提高对革命的认识。列宁说过:忘记过去就意味着背叛。 红歌即红色歌曲, 是革命先烈的精神传承, 唱红歌可唤起人们的民族精神, 从而加强红色记忆, 让每个热血的中国人时刻铭记先烈们的革命精神和热血气概。

2.学生生活在一个优越安逸的时代, 爱国情怀逐渐减退, 为了让学生们牢记历史, 培养他们的爱国情怀, 增强他们的革命意识, 结合学校唱红歌比赛活动, 特组织了此次主题班会活动。

活动形式和准备:

1.以个人、组合和集体的方式唱响革命的歌曲。 学生们可以提前准备, 自由组合其他同学或以个人的形式选择较为熟悉或热爱的红色歌曲, 以自己喜欢的方式来演唱。

2.11月20日中午, 在冬日的暖阳下, 鸣凰中心小学举行了“我们唱响红歌”队活动课。 活动在五、六年级各中队举行, 一年级至四年级各中队参与观摩。

活动过程:

环节一:红歌欣赏, 回到那红色的年代

红歌欣赏环节, 各中队辅导员精心挑选经典红色歌曲, 制作成视频供队员们欣赏, 队员们在《十送红军》的歌声中感受到了那浓浓的军民鱼水情;在《红军不怕远征难》的歌声中感受到了红军战士们不畏艰险, 献身革命的拳拳爱国心;在《我的中国心》的歌声中感受到了作为一个中国人, 那油然而生的自豪之情;在《听妈妈讲那过去的事情》的歌声中回到了那个饥寒交迫但又奋勇向前的年代……一首首红歌时而悠扬, 时而激昂, 队员们都陶醉其中。

设计意图:“感知”是审美的心理基础。 每一首“红歌”, 都生动记录着革命的光辉历程, 每一首“红歌”, 都热情讴歌了党、无产阶级革命家和建设者;每一首“红歌”, 都以独有的特性和强有力的感染力, 一次又一次地震撼着人们的灵魂, 陶冶人们的情操。 或许, 初听“红歌”时, 只会使你想起乡土风情、战争场面。 但一遍又一遍地欣赏、一首又一首地演唱“红歌”时, 能更深刻地理解中华民族那薪火相传、与时俱进的革命精神和民族精神。

环节二:智慧分享, 了解红歌背后的故事

智慧分享环节, 各中队队员都将事先准备好的红歌背景资料、感人故事、词曲含义及歌曲意义与队员们分享。 我们听到了《歌唱二小放牛娃》的背后, 王二小不畏牺牲、舍己为国的大无畏精神;我们看到了《红星闪闪放光彩》的背后, 潘冬子智斗大汉奸胡汉三, 军帽上那颗红星耀眼的光芒;我们感受到了《没有共产党就没有新中国 》的背后, 共产党员抛头颅洒热血的一腔赤诚。 《过雪山草地》的背后, 红军的两万五千里长征是历史记录上的第一次, 长征是宣言书, 长征是宣传队, 长征是播种机。 长征最后夺取了胜利, 靠的是什么?靠的就是强渡大渡河, 强攻腊子口, 英勇作战, 前仆后继, 不怕牺牲的精神;靠的就是爬雪山, 过草地, 吃苦耐劳, 在艰苦环境中, 意志坚定, 有革命理想高于天的精神……

设计意图:在烽火硝烟的抗战时期, 我们高唱蕴含坚定信念、艰苦奋斗的井冈山革命精神的“红歌”, 每一首红歌都有深厚的内涵, 有其背后的故事, 在当代具有深远的意义。 不少队员都在一个个感人的故事中, 落下了眼泪。 队员们深情地表示, 自己从红歌背后的故事, 听到了革命前辈的种种不易, 我们一定不能辜负他们为我们创造的美好今天。

环节三:知识抢答, 充实自己的红色知识宝库

知识抢答环节, 各中队辅导员以多种形式的题型, 围绕红色主题, 让队员们以抢答的形式充实自己的红色知识宝库。 在抢答环节, 同学们的求知欲望被彻底点燃, 队员们知道了共产党的建党日期、建党地点, 抗日战争时期各大战役的情况, 党和国家领导人不同时期的不同主张……会后, 队员们都表示, 本次队会真的让他们收获不少。

设计意图:以多方面的形式帮助学生认识“红歌”, 了解“红歌”, 演唱 “红歌”, 可以进一步他们对祖国悠久历史文化的了解; 增强他们对祖国大好河山的热爱; 强化他们的民族意识、集体观念和革命信念;激发他们热爱生活、乐观向上、奋发进取;树立健康、正确的生活态度与美好、远大的人生追求。

环节四:唱响红歌, 用嘹亮的歌声唱响礼赞

唱响红歌环节, 各中队队员个个精神饱满, 神采奕奕, 歌声嘹亮。 当《学习雷锋好榜样》、《我们走在大路上》、《志愿军军歌》等大家耳熟能详的红歌从队员们的嘴里唱出来, 别有一番朝气。 队员们唱得激情澎湃, 观众们看得大呼过瘾。

最后, 活动在《祖国的大好河山》纪录片中顺利落下了帷幕。

设计意图: 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说:“在语言已经穷尽的地方, 音乐才开始它起作用的领域。 那些无法用言语告诉人的东西, 可以用音乐的旋律来诉说, 因为音乐是直接表现人的情绪和内心感受的。 ”笔者相信, 通过这样的活动课, 队员们心中的爱国热情必将熊熊燃烧, 这烈火必将指引他们向更美好的前程阔步向前。

本次活动的反思:

小学红歌社团活动计划 篇3

为积极顺应教育教学改革的趋势，全面提升学生的综合素质，特别是培养学生二十一世纪的技能，使学生在基础知识、实验技术熟练的基础上，体现交流沟通、团队合作及责任心，人际关系与协作，问题的识别表述与解决，好奇心创新与思维能力等方面有长足的发展。注重培养学生特长，重点以培养学生信息素养、科学素质和创新实践能力为目标，力求对综合实践课程有所突破和创新，使综合实践活动在内容、形式上更加贴近学生的生活实际，让学生进行真实的体验，激发学习的兴趣，培养研究性学习的能力，为终身学习打下基础。基于这些认识，我们以科学教育理念为支撑，以综合实践活动课为依托，以信息技术、机器人、航模等创新实践活动为载体，进行探索和实践。

二、研究的理论依据和目标

教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出 “从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。”“为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的需求，实行国家、地方、学校三级课程管理。”其《综合纲要》中也明确指出了综合实践活动课程的实施以校本课程资源开发为前提，综合实践活动课程的实施过程，就是开发校本课程资源的过程，为此，结合我校机器人、航模、学生电脑作品制作、集邮等特色优势，学生的兴趣和需要，开发研究适合我校的校本课程和综合实践活动课程体系。综合实践活动系列校本教材为我校重点开发的资源和课题实施的有效载体，能力生根计划与综合实践活动课程有效实施的研究为我校探索研究的目标。

在课题研究、探索过程中，结合我校的实际情况，以培养和提升学生的“思 、行 、创、 根”的思维品质和综合实践的能力植根于学生一生的成长之中为目标，通过比较全面系统的研究与实验，探寻综合实践活动课程下的校本课程资源开发利用的基本规律、基本方法和基本途径。围绕综合实践活动的内容、性质和特点、目标与要求，通过校本课程资源的进一步开发和实践运用，总结出理论与实践相结合的专题成果，逐步建立和完善综合实践活动课程的实施方法，为我校和兵团中小学综合实践活动课程有效实施提供必要的理论依据和实际操作方法。

课题的开发、研究、探索和实施是以：自主性、实践性、综合性、创造性为主要特征；以培养和提升学生的“思 、行 、创、 根”的思维品质为核心理念；以综合实践的能力植根于学生一生的成长之中为目标；以兴趣和好奇心为出发点，让学生在教师的指导下实践体验，探究性地获取知识、应用知识和解决问题，从而培养学生的创新精神和实践能力来开展。

三、研究内容与操作要点

（一）研究内容：按照实践研究的操作程序，分步骤从以下四方面进行研究。

1、围绕我校的办学特色：航模、机器人创新实验、学生电脑作品制作、集邮、科技小制作，采取以综合实践活动为平台，信息技术、机器人和航模为载体，把各特色相关学科有效的进行整合，融合为一个大的平台，进行资源的有效整合，实现优势互补、资源共享、长短结合、化零为整，从而提升学校的办学特色、提升学生的信息、科学和创新素养开展研究。

2、把信息技术、机器人、航模以模塊化的形式纳入综合实践课活动课程体系，开发《综合实践活动》校本教材

3、在大量实践基础上，形成充分利用校本课程资源的活动案例。

4、以学生的兴趣出发，进行小学六年级、初中八年级综合实践活动走班形式的探索实践。

（二）操作要点：

1、运用新视角。关注学生的兴趣、关注前沿科技发展的趋势，以活动实践操作的角度切入进行课题研究和课程的开发实践。

2、注重学生好奇心的培养，好奇心是创新的源泉；注重学生的亲手操作、亲历情境、亲身体验；注重“做中学”和“学中做”，强调通过设计、制作和试验等活动获得技术实践体验。

3、立足于活动实践，以信息技术、机器人、航模教育为平台培养青少年动手能力、分析问题解决问题的能力，团队合作精神，组织、协调、管理能力，最终实现培养青少年学生的创新意识、创新精神和创新能力。

4、校本教材的编写、活动的设计和开展要紧密围绕以培养和提升学生的“思 、行 、创、 根”的思维品质来进行，并将其能力植根于一生的成长之中为目标

5、做好专任教师的培训，提高教师专业技能和素养。

6、规范课题管理。课题实验是一项科学、严肃、认真的事，要有切实可行的实验方案、具体的实施过程和措施，要有科学地检验和总结。建好实验队伍、合理分工，责任到人。在实验过程中抓规范管理，做到有要求、有落实；及时了解新信息、吸纳新经验；定期研讨、总结实验情况，确保实验按程序进展。

7、选择和高校及国内外知名相关企业合作，为课题的开展实施提供理论和技术支持。

8、重视学生活动成果。学生的每个活动成果必须用电子成长档案袋的形式进行保存，记录学生的成长历程。

9、重视课程评价。对实践效果进行检测，包括对学生的评价，也包括对教师的评价，还包括对课程设计本身和实施效果的评价。评价校本课程的成败应主要考虑以下几个方面：学生素质是否因此而有所发展？教师素质是否因此而得到提升？建立的校本课程是否可以继续循环滚动？自己的经验是否可供他人学习和借鉴？

龙昌小学唱响红歌比赛活动方案 篇4

为庆祝党的90华诞，构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。结合本校实际情况，特制订本次“唱响红歌”爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案。

一、成立组织：

组长 ：宋顺才

副组长 ：俞进

成员 ：少先大队及各班主任

二、参赛对象：1——6年级各班学生

三、活动时间：2011年6月30日

四、比赛地点：学校操场。

五、比赛要求：

1、演唱内容：自选曲目，内容应健康向上，以围绕庆祝建国六十周年或歌颂党、歌颂祖国为主题。

2、演唱形式多样化：可采用齐唱、合唱、领唱、独唱。

3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟、或请人现场伴奏，不得清唱。

4、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

6、指挥节奏准确，有表现力和感染力（指挥者必须是本班学生）。

7、每首参赛曲目演唱总时长不得超过5分钟，上下场速度要快。

8、按抽签顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。

9、获得一等奖的班级参加全镇的红歌比赛。

六、评分标准：

1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。（20分）

2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。（20）

3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。（20）

4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（20分）

5、指挥节奏准确，有表现力和感染力。（20分）

注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该班的平均分。

七、奖励办法：

按年级评选：一等奖一名，二等奖一名

八、评委名单：吴敏、魏明权、宋顺才、朱国政、李本洋、徐明秀、刘文霞

九、具体分工：

1、场地布置及入场协调:彭绘、刘秋鸿、杨光幸

2、音响效果：吴文书

3、舞台监督：李大飞

4、计分：赵红霞 杨光幸

5、摄影摄像：付青松

6、后勤保障：贺尔翔

7、主持：钱红艳

红歌活动流程 篇5

1.各个小组合唱一首红色歌曲，请小组长迅速组织本组成员确定歌名，明日报到周通那里。

2.党史，党规知识问答（党史知识问答会给定范围，大家留意常贵建上传的有关材料）

3.观众互动环节，听伴奏，说出歌曲名称.会有精美礼品哦 4.传递对党的祝福，大家在便签纸上写上祝福的话，贴到我们的宣传板上。

活动策划——红歌赛 篇6

1、在赛事前一个月或者至少半个月，在**电视台黄金档（新闻前后、黄金剧场前后）播放**国际华城的15秒或者30秒的宣传片；每天至少保证8—10次频率的播放；

此项目预告片由**地产自行提供；

2、在赛事前一个月或者至少半个月，在**电视台黄金档（新闻前后、黄金剧场前后）播放体现**冠名赞助字样的赛事预告片；

预告片除了预告赛事的报名资格、时间、地点等信息，宣传片还要有**国际华城的外景出现；如：售楼处、建筑等；

3、本次赛事，**地产为独家冠名单位；

4、赛事的举办地点，要有几场选择在**国际华城的售楼处门前广场举行；

5、赛事结束后，前三名选手作为**项目后期宣传中的无偿形象代言人；

6、赛事结束后，**电视台继续播放**项目的15秒或者30秒宣传片；至少2个月；

7、**电视台赠送播放一周‘**项目火爆开盘场景现场报道的宣传片’；

“红歌”在人民大会堂回荡 篇7

晚上8时许，演出在富有浓郁江西风情的民谣《哎呀嘞》中拉开帷幕。一首首、一曲曲经典红歌，在人民大会堂飞扬。《井冈山上太阳红》、《请茶歌》、《十送红军》……歌声把人们的思绪带回激情澎湃、斗志昂扬的井冈山岁月；《过雪山草地》、《怀念战友》、《洪湖水浪打浪》、《解放区的天》……悲壮豪迈的歌声，展示了中华儿女在民族危亡关头前仆后继、不怕牺牲的英雄形象；《洗衣歌》、《情深谊长》、《草原上升起不落的太阳》、《唱支山歌给党听》等歌曲，深情抒发了在中国共产党领导下全国各族人民团结一心推进社会主义伟大事业的无限深情；《风雨同舟》、《春天的故事》、《红旗飘飘》、《在中国大地上》等歌曲，充分表现了改革开放30年亿万人民攻坚克难、创造美好生活的辉煌历程。

演出以传承和弘扬红色精神为主题，由22首歌曲，6个电视短片组成的4大主题板块，充分运用歌舞，情景再现等艺术表现形式和声光电等舞台美术效果，营造出强烈的感情冲击力和现场感染力。来自全国各地各条战线的30多名优秀“红歌手”和600多名演职人员，通过独唱、群唱、联唱、情景再现等艺术形式，演绎了一首首感人肺腑、催人奋进的红色歌曲，表达对革命英雄的敬仰，对红色历史的缅怀，对幸福生活的赞美，为观众献上了一台感情浓烈、精彩纷呈的文艺演出。

整台演出气势恢弘，高潮迭起。全场不时响起热烈的掌声。演出在全场观众齐唱《歌唱祖国》的激越歌声中落下帷幕。

李长春在观看演出后指出，江西是红歌的源头。江西带了一个好头，办了一件大好事，搭建了红歌会这个平台，受到了全国人民的欢迎。今天看到全国各地的红歌手在这里成功的演出，使我们又进一步重温了我们党领导全国人民的革命史、奋斗史，创业史，我相信红歌一定会给我们全面建设小康社会提供强大的精神动力，希望江西把红歌会打造成更加知名的品牌。

吴官正出席观看了演出。对中国红歌会给予充分的肯定，希望中国红歌会越办越好，让红歌越唱越响。

王刚，孟建柱、张梅颖、李继耐等党和国家领导人一同观看了演出。中宣部副部长、国家广电总局局长王太华、江西省委书记苏荣陪同观看。省领导刘上洋、赵智勇。潘逸阳一同观看了演出。

红歌比赛活动方案 篇8

——主题团日活动方案

学院：教育科学学院

日期：2011年9月24日

“党旗飘扬 唱支红歌给党听

“唱支红歌给党听，争创青春新业绩”

一、活动主旨

为隆重纪念党的90华诞，深情回顾党的奋斗历史，加强革命理

想主义、爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神和社会主义核心价

值观，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，激发大学生的民族自尊

心、自信心和自豪感，同时增强学生的主动性、自觉性和积极性，营

造健康、和谐、积极的校园文化，在校团委的号召下特举办红歌比赛

活动。

二、活动主题：唱支红歌给党听，争创青春新业绩

三、活动时间、地点：9月23日——10月26日

学前教育0901 ：1教118学前教育0902：1教119

心理咨询1001：1教118心理咨询1002：1教119心理咨询1101：1教104心理咨询1102：1教102

四、活动对象：教育科学学院全体学生

五、活动流程：

1.准备阶段：9月22日下发活动方案，由各班团支部围绕主题，积极组织排练，并将选定歌曲上报学院团委。

2.初赛阶段：以各班级团支部为单位，进行排练，由学院统一录

制，参加下一阶段的全校比赛。

3.决赛阶段：由学校组织专家评审，对各班级进行评分。

六、活动要求 ：

1.为保证本次活动的有序开展，各班团支部要在院团委的积极引

导下，宣传本次活动的意义，展示本学院学生的精神风貌。.参赛曲目：

一、焦作师专校歌

二、爱国曲目（100选1）3.各班利用团课、班会时间自行组织练习，力争以最的状态展现本班的精神风貌。

4.各班请于10月20日之前学会所选红歌，以便进行彩排摄像。5.各班排练完后将活动总结、图片、视频文件于10月25日之前交于学院团委。

6.本次活动服装、道具、曲目伴奏等由各班自行解决。

7.有学生无故不按时参加活动者按学院规定给予处罚。

七、各部职责：

1.宣传部：活动的前期宣传及图文资料的整理，光盘的刻录。

2.文体部：负责参赛歌曲的排练。

3.劳卫部：道具的摆放及收尾。

4.纪检部：注意考勤和保持活动期间的纪律。

教育科学学院团委

红歌比赛活动主持词 篇9

第一部分：开幕词

男：尊敬的各位领导，各位来宾，女：敬爱的老师，亲爱的同学们，合：大家上午好！

女：又是一年佳节至，笑逐颜开共相聚。

男：红歌唱响互争辉，梦想激情齐飞扬。

女：在2010年元旦即将来临之际，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝良辰佳节。

男：：让我们敞（chǎng）开心扉（fēi），释（shì）放激情，唱响红色经典！

女：让我们纵情放歌，歌唱祖国，歌唱时代！

合：今天，这里将成为歌的世界，舞的殿堂，让欢歌笑语响彻云霄（xiāo）！

男：本次比赛的评委有：龚校长、陈校长、覃校长、熊校长、廖主任、刘洪霞老师、余刚映老师、王开林老师、王光福老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们！

女：下面请龚校长为本次活动致辞，让我们以热烈的掌声有请龚校长。

男：感谢龚校长的热情洋溢的讲话，龚校长的讲话催人奋进，让我们共同向着新的目标而努力。

女：感谢龚校长的祝福！让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康，同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年，万事如意，心想事成！

合：永安小学“唱红歌 迎新春”歌咏比赛，现在开始！

第二部分：比赛过程

1、女：在许多年前，一位诗人用他质朴、深沉的语言表达了对国家命运的关切，对人民苦难生活的同情，让我们再来听听这位伟大诗人的心声吧！

（男）请欣赏四、二班的诗朗诵《雪，落在中国的土地上》。

（女）请一、一班作准备。

2、男：我们是祖国的花朵，我们在健康地成长。掌声有请一、一班的小朋友们，他们合唱的歌曲是《我们的祖国是花朵》。请四、一班作准备。

3、男：我们是祖国的花朵，我们也是红色的儿童，曾拿起刀枪参加红军，打倒军阀地主，保卫苏维埃。请听，四、一班的合唱《共产儿童团歌》。请三、三班作准备。

4、女：当祖国需要的时候，有多少仁人志士会让祖国从自己的血肉之躯上，去取得祖国的富饶，祖国的荣光，祖国的自由。请欣赏三、三班的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。

二、一班作准备。

5、女：我们是国旗的一角，我们是祖国的花朵，我们的前辈，那个叫王二小的放牛娃，牛儿还在青草山坡上，他的故事却在华夏大地上久久传扬，下面请欣赏二、一班的合唱《歌唱二小放牛郎》。

五、一班作准备。

6、男：一代又一代的孩子们在祖国的怀抱里健康成长，他们认真地谛听着妈妈的歌声。请欣赏五、一班的歌伴舞《听妈妈讲那过去的事情》。

四、三班作准备。

7、女：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样，这是我们生长的地方，这——就是我们漂亮的祖国。

四、三班要用他们的歌声来歌唱《我的祖国。》瞧，他们来了，请六、三作准备。

8、男：我们是炎黄子孙，共同拥有一个强大的祖国，我们是华夏儿女，共同祝愿祖国明天更加美好！请欣赏六、三班的诗朗诵《我的祖国》。

二、二班作准备。

9、女：绿色的祖国永远朝气蓬勃，这里有江南杏花雨的诗情画意，这里有东北高粱的激情如火。请欣赏二、二的合唱《绿色的祖国》。；男：祖国是一首抒情诗，祖国是一幅山水画；

女：爱祖国，那是我们每一个人心底蕴藏着的一种最炽热、最真挚、最高尚的情感。

男：此时此刻，三、四年级组的老师们激情澎湃，一首《国家》表达他们对祖国----母亲的爱！

女：请同学们用最热烈的掌声请他们上台！请三、二班作准备。

11、男：同学们，掌声响起来！为老师们刚才的演唱喝彩！

女：老师是好样儿的，我们也是最棒的！（本文出自范.文.先.生.网 ）让我们把热烈的掌声也送给自己吧！

男：《让我们荡起双桨》继续放声高歌。请欣赏三、二班的合唱。

女：请六、一班作准备。

12、男：中华儿女，炎黄子孙，黑眼睛黄皮肤，谱写中华灿烂的诗篇。请欣赏六、一班的诗朗诵《中华少年》。

五、三作准备。

13、女：红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。跟着毛主席，跟着党，闪闪红星传万代；请欣赏五、三班的合唱《红星闪闪》。请郑子轩小朋友做好准备。

14、男：啦啦啦啦啦啦，我是卖报的小行家。一首《卖报歌》在中国大地上传唱了半个多世纪，想必大家对着这首歌不陌生吧！下面欣赏独唱《卖报歌》，表演者：一年级郑子轩。掌声有请。请郑先军老师作好准备。

15、女：听到女儿甜美的歌声，父亲也想高歌一曲。同学们，让我们用热烈的掌声请郑子轩的爸爸----郑先军老师为我们演唱《映山红》。请六、三班作准备。

16、男：感谢郑子轩小朋友！感谢郑先军老师！让我们为他们的精彩表演鼓掌！军爱民，民拥军，团结就是力量，团结就能奋发。请欣赏六、三的合唱《军民大生产》。

四、二班作准备。

17、男：六十年的历程，六十年的艰辛，才有了强大的国，才有了幸福的家。请听四、二班的合唱《国家》。

三、一班作准备。

18、女：60年来，56个民族大团结，铸就了祖国今天的灿烂辉煌，祖国啊，母亲，我们要为你尽情歌唱！请欣赏三、一班的合唱《歌唱祖国》。

四、一班作为准备。

19、女：祖国---母亲，我仍然要歌颂您！请欣赏四、一的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。请六、一班作准备。

20、男：蓝天大道彩云追，军中姐妹歌舞飞，祝福祖国繁荣昌盛！祝福新春万事如意！看，六、一班的军中姐妹们来了。掌声有请！

21、男：赵或，听说我们学校的女老师唱歌唱得很好听！

女：是呀！不信，请一、二年级组的女老师们为我们演唱《阿佤人民唱新歌》。

男：同学们，让我们用最热烈的掌声请她们闪亮登场！

女：请三、二班作准备。

22、女：今天真是个好日子！让我们用掌声送给老师们祝福！

男：祝愿女老师们越长越漂亮！

女：祝愿男老师们越长越帅气！

男：在历史中穿行的中华儿女，用拔地腾空的气魄，用自己的激情和执著，为祖国书写着壮丽的现在和未来。请听三、三班的诗朗诵《祖国颂》。

女：请四、三班作准备。

23、女：上个世纪70年代，电影《闪闪的红星》照耀着有志青年踏上了革命救国的道路；21世纪，闪闪红星依旧光线四射，绽放着刺眼的辉煌，激励着有志青年为四化建设刻苦攻关，矢志不渝。请欣赏马盛的独唱《红星照我去战斗》。

六、二班作准备。

24、男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下一道深深的印痕。伴随着冬日

温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，让我们飞进新年的大门！请欣赏六、二班的诗朗诵。请谢雨池做好准备。

25、女：党爱我，我爱党，我就是党的一朵小红花。请听一、二的谢雨池小朋友的独唱。

五、二班作准备。

26、男：六十年的风雨沧桑，无论多少优美的歌曲，也唱不够我们对祖国的衷肠！在亿万中华儿女的心中，您就是那 永远不落的鲜红太阳！请欣赏五、二班的合唱《 中国、中国、鲜红的太阳永不落》。

五、一班作准备。

27、女：风的梦，云知道；云的梦，天空知道；我们的梦，太阳知道，即使在最后一分钟，我们也要寻梦到最终。请欣赏五、一班的诗歌朗诵《最后一分钟》。

28、男：同学们，你们听过《红梅赞》这首优美的歌吗？

女：想听吗？想听谁唱？

男：听五、六年级组的老师们唱。

合：掌声有请！

29、女：红梅赞，赞红梅，我看还要是赞老师！

男：同学们，用我们热烈的掌声赞老师的歌声！

女：同学们，用我们热烈的掌声赞老师的耕耘！

男：歌声让我们快乐！音乐厅的故事更让我们回味！让我们一起走进音乐厅！请欣赏五、二的相声〈我的音乐厅〉。

女：请二、一班作准备。

30、女：我们伟大的毛泽东曾面对“千里冰封，万里雪飘”的景色，豪情万丈，吟下了壮美诗篇。请听萍二、一一斑朗诵的《沁园春雪》。

五、三作准备。

31、男：当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！请欣赏五、三班我们带来的诗朗诵〈祖国啊，我为你自豪〉。

三、三班作准备。

32、女：红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角！

红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。请欣赏三、三班的红歌联唱。请六、二班作准备。

33、男：经历了无数的风雨，共和国迎来了60岁的生日，让我们把歌声与微笑献给伟大的祖国，祝愿祖国的明天更加繁荣昌盛！

第三部分：颁奖

陈思思:红歌是经典也是时尚 篇10

被誉为“新民歌一姐”的军旅歌唱家陈思思最近频频进行“红色经典”和“新时代红歌”的推广，从参加井冈山革命根据地的慰问演出，到参与央视《天天把歌唱》栏目录制，再到担任《中国红歌会》网络赛区评委，陈思思用她美妙动听的歌喉对“红歌”进行着全新的演绎。她多次演唱“红色经典”《南泥湾》，如今又最新推出为建党90周年献礼的歌曲《同在阳光下》。

积极筹备为七一献礼

Q：适逢建党九十周年，谈谈最近的工作计划？

Ａ：今年赶上建党九十周年，所以我参加了团里庆祝建党九十周年的几台文艺晚会，这段时间，确实会比较繁忙一些。同时今年又是辛亥革命一百周年，8月6号，我会在澳门综艺馆举办纪念辛亥革命一百周年“美丽之路”陈思思澳门音乐会，所以在这段时间，除了参加晚会，我还要为自己的音乐会积极作准备，希望到时候以最佳的状态出现在大家面前。

Ｑ：如何选定《同在阳光下》这首歌作为献礼歌曲？

A:《同在阳光下》是由解放军二炮文工团团长、著名词作家屈塬作词，著名军旅作曲家孟庆云谱曲。歌曲大气磅礴，慷慨激昂，着力讴歌新时代新时期，在党的领导下，人民安居乐业，国家繁荣昌盛，作为一个中国人油然而生的民族自豪感。这首歌出来以后，就很符合中共北京市委宣传部、首都精神文明建设委员会办公室、中共北京市市委干部理论教育讲师团献礼建党九十周年的主旨。然后他们在挑选演唱者的时候，觉得我的形象比较正面，节奏感比较强，对歌曲旋律的把握比较到位，所以就请我来演唱。我自己也觉得非常荣幸，能够唱这首歌，为老百姓抒发他们的心声，充当他们代言人的角色。

新民歌一姐不怕与宋祖英PK

Ｑ：有很多人称赞您是新民歌一姐，对于这个称呼您怎么看

Ａ：首先要谢谢媒体和各位关心我的人对我的厚爱，给我“新民歌一姐”这个称呼。新民歌是演唱自然优美、表现时尚、内容通俗易懂、个性鲜明、同时又不失中国民族音乐本质的一种表现形式。我只是在这一领域先迈出了第一步，做了一些尝试，所以大家的认可，将是我今后工作的动力，希望我能用更多好的新民歌作品来回报大家。

Ｑ：最近很多媒体和网友把宋祖英和陈思思放在一起对比，自己认为有何相同之处和不同之处，也有网友在盘点台湾演唱会和宋祖英的相似之处，自己有什么看法？

A:宋姐现在已经有很高的艺术成就了，我还有很多地方要向宋姐学习，不论是她的艺术表现，还是她的个人魅力，都有很多值得我学习的地方。

二炮文工團“家长”也微博

Q：工作以外的时间最喜欢干什么

Ａ：微博现在已经是我生活中不可或缺的一部分，我挺喜欢在微博上跟大家分享一下我身边发生的事情、参加的活动情况、一些拍摄花絮，跟大家互动，我觉得很开心。工作以外，我的兴趣爱好很广泛，时间充裕的话，会选择出外旅行，常言道，读万卷书不如行万里路，旅行中的见闻可以开拓我的视野，让我在看待问题的时候，能够站得更高，看得更远。

Q:歌手、二炮文工团副团长、希望小学校长……身兼数职有何感想？

红歌大合唱活动总结 篇11

活动时间：2014年5月23日

活动地点：宁夏理工学院体育场

主办单位：建环学院团总支红歌大合唱活动工作总结

5月23日的“红歌大合唱”活动已经结束，为使以后的活动开展得更加顺利，我们应对这次活动做出反省和总结。

总体上说，此次活动开展得很成功。

首先：本次活动积极响应了党的号召，学生们热情高涨； 其次：活动前期工作安排得当，大家任务分工明确；

最后：活动的进行比较顺利，各团总支成员之间积极配合，各团支部积极响应，各个学生组织也给与了我们活动支持。

一、此次活动所表现出的优点：

1.从比赛的策划和准备方面看，应该说是准备充分.组织内部分工明确

2.主题选择上结合了红歌的特色及对整个建环学院莘莘学子的希翼，3.节目积极向上，展现了学院同学的特色。4.团总支在承办此次比赛中各部门协调配合，分工明确，所以整个进程都很顺利。整个活动过程都井然有序。

二、此次活动表现出来的一些问题：

1、部分支部没有好好排练，导致唱歌跑调

2、由于天气原因有部分同学未参加活动

三、通过此次活动，做出如下反省：

1、在此后的活动中应充分考虑如何调动同学们的积极性，调动一切可能因素来调动同学们的积极性，同时组织能力也有待加强。

四、活动收获

这一次的红歌大合唱活动让当今的我们明白了我们身边虽然没有弥漫的硝烟和连天的炮火，但现在世界正在进行激烈的竞争，总向我们提出了更加严峻的挑战，所以我们仍要向先辈学习，学习他们不畏艰险、不畏强权团结奋进的爱国意志，学习他们废寝忘食、坚忍不拔、永不言弃的战斗精神。每一首歌都蕴涵着爱国主义的热情，每一句歌词都凝聚着英雄主义情怀，永恒的旋律唱出对祖国和人民的热爱，对伟大理想的追求。

建筑与环境学院团总支

红歌健身走活动主持词 篇12

出席此次活动的有中医学院全体教工、在校学生党员、入党积极分子。

接下来，马上进入我们的主题活动 首先，进行红色歌曲联唱

1921年浙江嘉兴南湖上的游船画面在我们的脑海中依旧清晰，我党已经走过96年的沧桑风雨，依旧永驻。1949年天安门城楼上毛泽东主席的“中华人民共和国，今天成立了”的声音还徘徊在耳边，我们的祖国刚刚过完68岁生日，依旧昌荣。恰逢党的十九大即将召开，今天，我们聚集在这里，开展红歌联唱活动，将红色精神代代相传，将爱国情怀铭记于心，现在让我们一起用歌声唱出对中国共产党的热爱和对祖国的祝福吧!（团结就是力量，那是一个晴朗的早晨，中国人民解放军军歌，强军战歌，黄河大合唱）

接下来，我来为大家介绍阳光健身走活动路线。

活动路线为从体育场跑道起点出发，采取健步走、慢跑等形式，围绕体育场跑道一圈，然后，出体育场，向东沿杏林大道，至山上篮球场，绕篮球场一圈，通过仁爱路至仁爱亭，从仁爱亭经涟芳桥至至诚亭，从至诚亭经天使之翼至明德广场，最后经中心广场转盘回到体育场。

本次采取健身走、慢跑等形式，期间穿插小游戏、知识竞答等活动，也会结合党的代表大会召开的时间为大家设置幸运奖品。

小学红歌社团活动计划 篇13

关键词：红歌；当代大学生；思想政治教育

词作家阎肃说：“革命时期以及新中国建设时期涌现出来的大批奋发向上、励志昂扬的歌曲都是红歌。”红歌体现了中华儿女积极进取、乐观向上的精神风貌，激励着中华儿女为民族解放和国家富强奋勇拼搏。当代大学生是民族的未来和希望，是推动历史前进的重要动力，是祖国振兴的中坚力量。红歌作为我国特有的历史文化现象，是开展大学生思想政治教育工作的重要载体和有力工具。本文对红歌在当代大学生思想政治教育工作中的价值及利用红歌开展当代大学生思想政治教育工作进行了探讨。

一、利用红歌开展当代大学生思想政治教育工作的价值

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见中》中指出：加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，一是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；二是以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神的教育；三是以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。红歌具有历史教育、道德教育和美学教育功能，是当代大学生进行以上三方面教育的有效载体。

1.红歌有利于形成正确的世界观、人生观和价值观。大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，当前各种文化意识形态的融合、渗透与冲突，强烈冲击着当代大学生的思想，以“自我设计、自我选择、自我实现”为核心内容的个人价值观已逐步确立，少数学生把“利己主义、功利主义和享乐主义”作为自己的价值取向和人生追求的目标，违背了社会主义价值观的主导地位和核心作用，造成大学生的为人民服务意识、集体主义观念、无私奉献精神的严重缺失。红歌中所包含的积极的人生态度、坚定的革命意志、崇高的理想信念、团结奋进的精神正是时代所急需的宝贵品质。如《过雪山草地》展现了红军敢于战胜一切困难的英雄气概和在恶劣环境中的革命乐观主义精神和不畏艰难的钢铁意志。《保卫黄河》表现了中华儿女不屈不挠的斗争精神和前赴后继英勇不屈的献身精神。《团结就是力量》把全中国人民的心凝聚在一起，成为团结中华民族抗击日本侵略者的号角和心声。这些红歌以激荡高扬的乐章，爱国主义、集体主义的奉献精神激励着有志青年，对他们形成正确的世界观、人生观、价值观有着不可忽视的作用。

2.红歌有利于弘扬和培育伟大的民族精神。世界全球化给中国带来了经济繁荣和历史发展的机遇，为各种民族文化互相沟通、交融、借鉴提供了有利条件，与此同时复杂的国际形势和西方各种思潮的渗透，也使当代大学生的思想受到了很大的冲击和挑战，渐渐淡漠了民族意识和民族精神，如民族文化知识贫乏、民族传统美德淡薄等。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是激励和鼓舞一个民族为着美好目标积极奋进的精神动力，因此弘扬和培育当代大学生的民族精神成为时代的强音。红歌是中华民族特定的历史产物，是中国革命的如实反映，是社会主义建设的真实写照。红歌在培养集体主义精神、激发爱国热情、塑造民族精神等方面有着重要的作用。如《我的祖国》、《咱们工人有力量》、《我爱祖国的蓝天》等都体现了爱国主义、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神内涵，是大学生进行民族精神教育的生动题材。

3.红歌有利于深入进行公民道德教育。《公民道德教育建设实施纲要》指出，学校是进行系统公民道德教育的重要阵地。在高校进行公民道德教育，对大学生在走向社会之前形成良好的道德行为具有重要的意义。我国高校教育事业的蓬勃发展使当代大学生的道德观呈现出鲜明的时代特点：一方面主流是积极、健康、向上的，另一方面，由于他们处在价值观形成期，思想上有很多迷茫、道德观念上存在很多困惑，个别学生甚至出现道德失范、道德败坏和道德沦丧。在复杂多元的文化背景下，大学生公民道德教育要紧跟时代，开拓创新。在教育模式的选择上，要注重符合学生的心理特点，让学生自觉接受公民道德教育。优秀的红歌作品是道德的种子，道德的升华，道德的音化，它孕育天地之灵气，闪射人性之光辉，以崇高、干净、美丽的音乐语言，唤起并充实着学生的爱，让学生学会爱他人、爱自然、爱社会、爱故乡、爱祖国、爱自由、爱正义等。尤其是一些反映现实题材的红歌如《中国军魂》、《手拉手地球村》等，更能激起当代大学生的认同感和归属感，达到“春风化雨、润物无声”的效果。

二、利用红歌开展当代大学生思想政治教育工作的实施途径

2011年4月胡锦涛总书记在清华大学建校100周年大会上的讲话中指出全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新，高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的源泉，他希望同学们把文化知识学习和思想品德修养结合起来，认真学习中华优秀文化和人类文明成果。红歌是优秀文化传承的经典，多渠道的学习和传唱，能有力促进当代大学生思想政治教育工作。

1.利用课堂教学绽放红歌魅力。普通高校开设的音乐公选课是进行红歌教唱的主要阵地。随着物质条件和教育条件的极大改善，当代大学生在中学时期都受过一定的音乐教育，能识唱简单的红色歌曲，因此教会一首红色歌曲只是目的之一，更重要的是让学生体会红歌本身的美感，领会歌曲背后深层次的含义。如《四渡赤水出奇兵》以激昂雄壮的旋律表现了毛主席用兵如神，红军战士过雪山、涉草地的艰难及其所表现出的钢铁意志。《南泥湾》以欢快活泼的旋律展现了广大官兵克服严重的物质困难、自力更生、艰苦奋斗的精神风貌。《北京的金山上》以热情明快的旋律绽放出夺目的光彩，抒发藏族同胞对党对毛主席的感激和热爱之情。

红歌具有跨时代的特点，包括从中国共产党诞生一直到改革开放后的今天所创作的蕴含着革命精神、中华民族精神的歌曲。因此在红歌的教唱和选择中，教师可以根据时代的特点与时俱进，选用一些反映当代题材、贴近生活的红歌，此类红歌更能激起当代大学生的兴趣，更容易让他们找到认同感。如《在灿烂的阳光下》这首作品就是近年来新创作的优秀主旋律歌曲。“从小爷爷对我说，吃水不忘挖井人，曾经苦难才明白，没有共产党哪有新中国”朴实的歌词贴近实际，抒情的旋律部分抒发了对中国共产党创建新中国的感激之情，激昂的旋律部分陈述了中国共产党领导全国人民走过的风雨历程，赞颂了建国以来所取得的伟大成就，重复唱响的旋律升华了音乐主题，展现出青年一代报效祖国的英姿风采。除此之外，还有一大批反映当代精神风貌的歌曲，如反映抗震救灾题材的《生死不离》，反映北京奥运会题材的《北京欢迎你》，反映建国六十周年题材的《国家》，这些歌曲都有着脍炙人口的旋律、独具匠心的创作手法和积极向上的情感，符合当代大学生的审美需求。

2.利用大学校园接力红歌传唱。当代大学生普遍具有个性鲜明、自主性强、思维活跃等特点，他们渴望拥有自我展现的平台释放青春，大学校园成为开展思想政治教育工作的重要领地，红歌以其特有的文化价值成为在校园开展思想政治教育工作的有效工具。大型红歌合唱比赛成为众多高校红歌传唱的主要形式，合唱具有门槛低、参与面广的特点，红歌与合唱这种艺术形式巧妙地结合，不仅能让学生了解音乐，提高音乐情趣，还能激发学生的爱国激情，增强同学之间的凝聚力，培育团结协作的集体主义精神。如合唱曲《游击队歌》以其明快的旋律、清新的品位道出游击队员誓死保卫国家和家乡的决心，团结和教育人民共同打击日本侵略军；合唱曲《没有共产党就没有新中国》以其雄壮的旋律表达了广大人群中对中国共产党的热爱，也表达了中国人民坚定的跟着共产党走的决心；合唱曲《歌唱祖国》以简洁明快的旋律将祖国诞生的壮丽画面浓墨重彩勾画得淋漓尽致，体现了中国各族人民的自豪感和对祖国的热爱之情。

除此之外，还有许多丰富多彩的活动能更好地进行红歌传唱，宣扬红歌精神，如观看红色电影，学唱红色经典电影歌曲，欣赏红色歌剧，品味剧中优秀经典音乐；充分发挥学生的能动性和创造性，鼓励其改编和创作红色歌曲等，这些活动具有很强的互动性和参与性，避免了空洞的说服和说教，为红歌传唱开展和红歌精神的发扬提供了一个很好的平台。

参考文献：

［1］ 李颖.论红歌在大学生思想政治教育中的价值［J］.大众文艺，2010，（14）.

［2］ 董晓.“红歌”的艺术特点和社会功能［J］.艺术教育，2009，（8）.

［3］ 刘琴.浅析“红歌”的美学意蕴与社会教化功能［J］.老区建设，2010，（8）.

校园合唱红歌比赛活动方案 篇14

体现校园文化魅力，陶冶学生爱国、爱校的高尚情操，增强班级凝聚力，营造健康高雅的校园文化环境。活动主题：

庆祝元旦，红歌传唱，激情飞扬 比赛时间：

12月31日下午13：30—16：00 比赛地点： 校篮球场

场地安排、进出秩序和安全：邓冠群、刘群、刘立华、程沐霖、钟志林 评委：钟芳芳、黄子文、沈路、钟启莲、钟明、余朝胜、郭雪莲 收票员：欧薇、刘荣 记分员：陈夏平、杨涛 音响：刘良 比赛规则

1、以班级为单位组织参赛队(要求全员参加)，班级参与度纳入评分指标，由各班班主任担任领队。

2、每参赛队在比赛中演唱的歌曲，必须以积极向上、健康快乐为主题，坚决杜绝庸俗、低俗、媚俗类歌曲，否则取消参赛资格。

3、各班可以在合唱中使用伴奏（如伴奏带或现场伴奏），也可以情景伴舞来增强舞台效果，但涉及器材必须自行解决。评分标准：

比赛将采取10分制，评分标准如下：

1、进出场迅速、安静、有序，演唱时队形整齐，班级同学参加率高。（缺席一人扣0。2分，1分）

2、参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。（1分）

3、仪容、仪表得体，要求服装统一，合唱队员精神饱满，表情自然大方，台风良好。（2分）

4、合唱时声音洪亮、吐词清晰，节奏准确，各声部配合默契，效果好。（3分）

5、编排新颖、有特色，并与歌曲表现内容及风格相符合，具有一定的表现力和感染力，观众气氛热烈。（2分）

6、指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能很好调动合唱队员的情绪，使指挥、伴奏、歌唱配合默契。（1分）

红歌会(红歌大赛)活动策划书 篇15

一、活动目的：

为加强校园文化建设，丰富大学生周末文化活动，院会将举办以“我和祖国”为歌唱主题的“我的周末，我的舞台”院首届红歌演唱会。因此，我系将举办一次预赛，推选出我系的 3 至 5 名优秀歌手，参加院会 4 月 11 日的决赛。

二、歌唱主题：

我和祖国

三、活动内容：

1、演唱内容：歌唱祖国、歌唱民族、歌唱友情亲情歌曲一首。、面向人员：全院师生。

四、比赛方式：、由我系举办的预赛定于 4 月 2 日（周三）

晚 7 ： 00 在 5410 进行比赛。

2、院举办的决赛初步定于 4 月 11 日。

五、评分规则：

满分 10 分，其中主题和内容 3 分、演唱技巧 4 分（音准把握 2 分、节奏把握 2 分）、台风及效果 3 分；

六、活动流程：

1.宣布红歌会开始；

2.介绍评委和来宾；

3.宣布评分方法； 4.比赛；

5.评委对参赛选手和此次活动进行点评；

6.宣布晋级名单；

7.比赛结束。

七,活动意义：

这次红歌会，是为了把我们广大团圆的心凝结在一起。俗话说得好，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。兄弟齐心，其力断金。都体现了人心齐，泰山移的真理。而人心靠什么来凝聚，靠的是一种精神、一种作风。在中国革命和建设中，我们党形成了艰苦奋斗，不怕牺牲的精神，形成了密切联系群众，理论联系实际，批评和自我批评的工作作风。一曲曲经典的红歌，正是这些精神和作风的表达。如《苏区干部好作风》《长征组歌》《红星照我去战斗》《红梅赞》等等。通过唱红歌，重温老一辈无产阶级革命家的奋斗历史，我们精神澎湃，斗志昂扬。乘十七大的东风，更加珍惜今天的幸福生活，更加有力，更加自觉，更加步调一致地投入到学习专业知识、建设和谐校园的的行动之中

测控于机电工程系团总支

小学红歌社团活动计划 篇16

经过三年新课程的洗练，我们已经积累了丰富的教学资源和优秀课例，为新学期的教学提供了丰富的经验。比如“1.1信息及其特征”的小组知识竞猜“你来比划我来猜”、“2.2获取网络信息的策略与技巧”的“小组知识搜索竞赛”、“2.3信息的鉴别与评价”的“到底谁是真的‘淘宝网’”都很好地调动学生学习的积极性。但“2.4设计一个旅行计划”却让备课组的教师们犯了难——以往学生做旅行计划时，往往通过旅行社的假日旅行安排，不费力就得到了一份“旅行计划”。

面对这样的问题，教师除了完善评价机制和引导机制之外，能不能找到更好的解决办法呢？这时我想到了自己。我本人是单车爱好者，骑单车走遍了广东，去过四川，今年暑假还骑车到了西藏。这在学生间很轰动，很多学生迫切想听听我的故事，体验单车旅行的快乐。一个让学生自己来做“单车旅行计划”的想法油然而生。作为一种特别的旅行方式，单车旅行需要准备和搜集的信息非常广泛,不但能让学生了解前期准备的需求，还能提高他们对信息获取的技巧和整理加工的能力，也能通过小组合作，让学生增强团队合作意识。这样，便产生了这堂新颖、生动的活动课。

一、活动引入 创设情境

我首先播放一段自行车旅行者的视频录像（如CCTV-5的《完美的旅程》）。当学生被勇者无畏、不怕艰难、勇于拼搏的运动精神感动时，教师点评：自行车旅行虽然是一种极少数人参与的活动，但由于它经济、贴近大自然，还能磨练人的意志，越来越受到人们的关注。

根据我的个人经验，设计每个小组4个队员比较合理，这样也便于小组合作。因此创设情境如下：

大学生小白、阿龙、小彤（女）和小吴来自不同学校，都是单车爱好者。他们通过网上BBS约定十一国庆节从广州骑单车去广西桂林，约560公里。

主要目的：实施“多背1公斤”公益活动，调查了解沿途公路边经过的贫困地区学校情况，如学校学制、班数、在校生数以及学校需求(如书籍、文具、教具、衣物等)，建立学校信息表，将信息反馈到“多背1公斤”网站。同时将多余的赞助资金捐助给家庭贫困的孩子。

路线：小组一起讨论决定。

假设以石门中学为起点，你是其中一员，请你根据任务分工完成自己的旅行计划。

二、角色安排

1．小白：来自广东商学院，负责拉赞助（见表1）。因大学生经济有限，通过拉赞助，不但可以提高地方企业的知名度，而且可以利用其经费实施“多背1公斤”公益活动，一举两得。学生有可能觉得单车旅行的费用太高，教师需要向学生说明：虽然整体费用可能比较高，但是单车及装备可以长期重复使用，所以第一次投资较大，下几次旅行就只需计算其他费用即可。

注：赞助商必须是当地企业。

2．阿龙：来自广州体育学院，负责单车及装备的购置。教师给出大致装备，如单车（600元左右）、维修工具、头盔、太阳镜等，具体需要的物品要学生上网自己查找。阿龙在确定了这些装备后，将经费报告给小白（见表2）。

3．小彤：来自华南师大旅游管理系。她根据小组确定的路线，找出沿线附近的自然和人文历史景观。美丽的风景能使旅行更精彩，很多时候，旅行的快乐不在目的地，而是在路上。教师需要提醒学生：一定要是沿线附近的，比如：经过肇庆市，就有鼎湖山和七星岩比较接近沿线公路。如果景点需要门票，将经费报告给小白（见表3）。

4．小吴：来自南方医科大学，除了准备一些必备药品之外，还负责策划具体的路线。将沿途经过的镇、县、市名依次列出来，便于确定下一个目的地和路线。小吴还有一个任务，即统计药品经费，并将其报告给小白（见表4）。

为避免查询时使用同一个网站而造成网络阻塞，教师向学生提供多个网站供查询路线(http:／／ditu.google.cn,http:／／map.baidu.com,http:／／map.sogou.com,http:／／ditu.mapbar.com)。学生将根据教师提供的这些网站进行查询。

三、任务分工

要求前后两桌4个学生一组，推选一名组长，做好任务分工，确立队名，以增加小组合作的凝聚力。小组先打开地图，确定大致路线（教师需要提醒：单车不能走高速公路，尽量选择国道和省道，避免迷路）。组长还负责填写表5，并以队名建立文件夹，组员将自己完成的表单保存到该文件夹，以供交流展示。

列出这样详细的清单，学生已经清楚知道做什么了，并很快热火朝天地分组探讨起来。虽然这是一种新颖的旅行方式，对他们来说是陌生的，但是好奇的天性也使他们迫切想了解这方面的知识。

四、实践反思

本课用两个课时完成。第一节课学生根据各自的任务完成表单，第二节课学生展示交流各组的“旅行计划”。教师所需要做的准备是：了解“多背1公斤”公益活动（或其他活动），还要了解4个学生各自的任务（教师一定要亲自做一次），此外，对单车及其装备也要有个大致了解，对路线和风景也要亲自查找，因为有可能产生不同的路线。

整个年级的课上完后，备课组的教师们反映效果特别好，学生非常有兴趣。通过设计这个“单车旅行计划”，学生不但能综合运用网络检索信息的方法，而且能紧紧围绕主题确定所需信息，获得有效的信息，圆满地完成任务。同时，搜索过程中所检索的信息还扩大了学生的视野，让他们了解到当地的民俗文化和自然、人文历史景观，也让他们认识了另一种旅行方式。

总之，要上好这堂活动课的确不容易，所以教师一定要确定好活动目标，不能太泛、太大，避免学生漫无目的地满世界“跑”，尽量选择500公里内的范围。作为改进，还可以确定多个目的地，辐射东、西、南、北，然后再分组进行计划设计，这样在成果展示交流时，学生就可以在一堂课里“周游四方”了。