小学羽毛球社团活动宗旨

2024-07-05

小学羽毛球社团活动宗旨（共10篇）

小学羽毛球社团活动宗旨篇1

羽毛球社团活动宗旨：快乐运动、幸福生活。

羽毛球社团活动目标：丰富学生业余生活、增强学生体质。羽毛球社团简介

我校羽毛球社团是为丰富校园文化生活，推动校园体育运动发展，增强学生综合素质设立的。

我校羽毛球社团以推动校园足球文化建设，丰富学生课余文化生活及校园文化，利用业余时间，通过广泛地开展羽毛球活动丰富学生业余文化生活，缓解学生学习及生活上的压力，为全校羽毛球爱好者提供一个展现自我的平台。

随着羽毛球社团的逐渐发展，我们将会开展一系列的相关活动，让同学们能够在活动中收获更多的乐趣。

小组成员：三---六年级学生。

活动内容：

一、身体训练

1、做徒手操

2、以跑为主的身体训练。

(l)慢跑： 15米 X2，指导学生跑的动作。(2)快跑： 10米 X2、15米 X2，要求跑的动作正确。(3)曲线跑：培养学生的灵敏。(4)自由跳：培养学生的后蹬方法。

二、羽毛球技术训练

1、场地基础知识

2、让学生初步学习发球、接球基本技术。

3、脚步移动和技战术。

４、培养学生“球感”、“拍感”、“本体感”、“时空感”等专门性感知觉。

4 武寺小学羽毛球比赛活动总结篇2

在2016年6月9日下午，武寺小学举行了羽毛球的友谊赛并顺利落幕，本次教职工积极的参与，并很努力的完成了比赛。

本次活动从计划、组织各方面着手展开的，大家一起努力、合作的去筹备这项活动，最后，带着激情、带着活力，在那属于教师展现技能、展现友谊的、共享喜悦的羽毛球场里完成了这项活动。通过这次活动，教师更加团结，并活跃了组织内的气氛，这种种都已经达到了一个组织搞活动的目的了。赛前、赛中、赛后，教师都为之而付出，都在为同一个目标而努力，在赛场上，挥洒了激情，传播着笑声，建立着属于教师的友谊。

社团宗旨篇3

在当今的社会中，电脑知识的应用在我们的日常生活中越来越重要，为了适应科技的发展，提高学生对计算机操作能力，培养其对计算机的兴趣，特开设此社团。

本社团的活动宗旨是：在活动过程中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。同时，在活动过程中，注重理论联系实际，将其理论知识应用的计算机领域，让学生更加充分的认识到计算机的强大功能，使其具有一定的专业技术能力，也是为学生以后步入社会打下基础。

团员条件

1、通过信息技术课的学习使其对计算机产生了浓厚的学习兴趣，并且自愿参加本社团的学生。

2、参加本社团的学生必须是有一定计算机基础的三至五年级的学生。

3、以学习新的计算机知识、提高自己的电脑操作能力为参团目标的学生，本团学生需明确自己的参团目的，本社团坚决不要以玩游戏、混日子为目的的学生。

4、自觉遵守计算机机房管理的相关制度，不会对电脑造成损害的学生。

5、服从教师的安排，聆听教师的指导。

小学羽毛球社团活动宗旨篇4

大讨论及主题实践活动月实施方案

为深入扎实推进‚争先创优‛活动和‚忠实践行宗旨、勤政廉政为民‛教育活动，结合《中共水城县委组织部关于转发<关于在机关企事业单位党员干部职工中普遍开展‚谈心交心‛活动的通知>的通知》（水组通〔2010〕64号）及《中共水城县委组织部关于转发<关于在‚七一‛前后认真组织开展‚四项集中活动‛的通知>的通知》（水组通〔2010〕65号）和《水城县开展‚创先争优践行宗旨‛大讨论及主题实践活动月实施方案》，把2010年7月作为水城县审计局‚创先争优、践行宗旨‛大讨论及主题实践活动月，为确保活动顺利开展，特制定本方案。

一、总体要求

坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合审计部门党组织和党员情况，集中抓好学习实践活动中提出的党性党纪党风等方面整改任务的落实，进一步巩固和扩大学习实践活动成果，教育引导全体党员投身到争先创优活动中来，投身到‚忠实践行宗旨、勤政廉政为民‛教育活动中来，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发按照、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。

二、活动内容及方式

‚争先创优、践行宗旨大讨论及主题实践活动月‛分为-1-

学习提高、组织讨论、形成承诺、践行落实四个阶段进行。

（一）学习提高阶段（2010年7月5日至7月14日）

1、搞好理论学习。组织开展以党的路线方针政策为主要内容的专题学习，强化‚党性教育‛，采取集中学习研讨、、安排重点发言等方式，认真学习《党章》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等内容，党组中心组在7月份学习不少于2次。

2、加强正面教育，采取领导干部作专题辅导报告，党员谈心得体会等方式，组织开展不少于2次的示范教育，党组织负责人围绕《廉政准则》至少讲1次廉政党课，大力营造学习教育的浓厚氛围。

（二）组织讨论阶段（2010年7月15日至7月24日）

1、组织开展大讨论。结合科学发展观中提出的‚尽职履责、富民强县‛主题及落实岗位工作，就如何争先创优、如何践行宗旨作发言，发言内容要体现‚四围绕‛（围绕促进科学发展、促进社会和谐这个中心任务进行；围绕推动经常性工作进行；围绕服务人民群众，帮助人民群众解决生产生活中的实际问题特别是做好帮助困难群众的工作进行；围绕解决党员群众反映强烈的问题进行），切实增强针对性。在讨论中充分听取各方面的意见，确保讨论活动取得实效。

2、组织开展‚谈心交心‛活动

（1）‚谈心交心‛范围和方式。‚谈心交心‛范围为单位所有干部职工，原则上采取单独交谈的方式，分为领导班子主要负责同志与班子成员之间、班子成员之间、班子成员与分管股室负责人之间、股室负责人与工作人员之间、党员

与群众之间等几个层次进行。在召开专题民主生活会前，要深入开展‚谈心交心‛，真谈问题、谈真问题，切实开好高质量的专题民主生活会。

（2）‚谈心交心‛主要内容。‚谈心交心‛主要内容为对本单位工作意见以及个人工作、学习和生活等方面遇到的困难和问题；要通过‚谈心交心‛活动，努力达到以下目的。一是交流思想、增进了解。在开展‚谈心交心‛活动中，深入了解党员干部职工在思想、学习、工作和生活等方面的实际情况以及存在的困难和问题等，同时，也让党员干部职工了解本单位的工作，特别是干部人事工作和党建工作情况。二是广纳意见、扩大民主。通过‚谈心交心‛活动，进一步增强工作透明度，扩大党员干部职工的知情权、参与权和监督权，主动了解党员干部职工对推动各项业务工作、加强单位自身建设，特别是提高干部人事工作公信度和加强党建工作的意见建议，鼓励广大党员干部职工畅所欲言、建言献策，增强党内民主，促进党内和谐。三是查找问题、促进工作。对照科学发展观的要求，通过‚谈心交心‛活动重点查找本单位在推进业务工作、抓好内部管理等方面与科学发展观不相符合、不相适应的突出问题，特别是在党建工作和用人方面的突出问题，有针对性地提出改进措施，并采取适当方式公布后抓和袄落实。四是关爱帮扶、促进和谐。针对党员干部职工在思想、学习、工作和生活等方面存在的问题，采取因人而异的灵活方式，开展‚谈心交心‛活动，体现组织关心、指导和帮扶，想方设法开展帮扶解困与激励提升活动，健全和完善党内激励、关怀、帮扶机制，形成共解难题、共

创大业的工作合力。

在2010年7月底前开展一次专门针对选人用人和党组织发挥作用情况满意度测评，并根据测评结果进一步提出和落实改进工作的措施。对活动进展情况、查找出来的突出问题和采取的解决措施、深入开展‚谈心交心‛的好做法、好经验等，及时报送县委党的建设工作领导小组办公室。

（三）形成承诺阶段（2010年7月25日至31日）探索形成主题鲜明、内容详实的载体和体现争先创优、体现践行宗旨的具体措施，在认真讨论、达成共识的基础上作出具体承诺，并采取适当的形式向社会公开作出承诺并抓好承诺事项的落实，让人民群众感受到实实在在的变化，得到实实在在的实惠。着力开展改进作风、强化服务等活动，通过形成承诺，拓展内容，改进服务基层、服务群众的方式方法，接受社会和群众监督。

（四）践行落实阶段（2010年8月至长期）

践行落实承诺中，要紧紧围绕‚争先创优‛中提出的‚六个活动‛和‚践行宗旨教育‛中提出的‚四个着力‛来开展，重点抓好以下工作。

1、讲求尽职奉献。围绕‚岗位奉献‛活动，领导干部和党员干部采取深入调研、召开座谈会、开展问卷调查等方式，认真倾听群众意见，分析、查找和梳理单位和个人在履行职责方面存在的问题和不足，切实加强整改，并结合审计业务工作实际，组织党员开展业务练兵、劳动竞等活动，努力提升工作水平，在本职岗位上创造一流业绩。

2、服务基层群众。围绕服务基层群众，结合‚践行宗

旨下基层、联系群众暖民心‛主题实践活动精神，开展‚进村入户听民意解民忧‛主题实践活动，认真做好党员服务和联系群众工作，结对帮扶、走访慰问，听取群众意见，帮助群众解决生产生活中的实际困难，促进党员干部深入基层察民情、听民意、解民忧、惠民生、促和谐、保稳定。结合‚双创双建‛活动的开展，组织党员参加各类业务劳动，参与美好家园建设，迅速改善城乡面貌。全面推行服务承诺制、首问责任制、一次性告知制、限期办结制等，努力为群众提供优质高效的服务。

3、树立先进典型。加大对典型的培育力度，在人力、财力、物力上加大投入，培育出一批站得住、立得稳、推得开的先进典型，确保典型发挥示范带动作用。组织开展佩带党徽、党员先锋岗、党员责任区等活动，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。抓好‚五好‛创建工作，进一步查缺补漏，完善各项工作，申报和实现省、市对单位的‚五好‛基层党支部命名。

三、保障措施

（一）加强组织领导。充分认识开展‚争先创优、践行宗旨大讨论及主题实践活动月‛的重要意义，把其作为推进争先创优活动及践行宗旨教育活动的重要举措，切实加强组织领导。搞好思想发动，提高思想认识，认真研究制定切合实际的活动方案，明确活动内容和重点，充分调动基层党组织和广大党员参加活动的积极性。

（二）注重督促指导。局党组要加强对支部开展活动情况的检查指导，确保活动不走过场。要坚持走群众路线，充

分听取党员群众的意见，接受党员群众的批评和监督。要把‚‘创先争优、践行宗旨’大讨论及主题实践活动‛月开展情况作为检验创先争优活动及践行宗旨教育活动是否取得实效的重要依据。

（三）强化舆论宣传。及时将活动中的典型经验和好做法，拟写成信息向相关媒体和单位报送，通过媒体进行广泛宣传报道，努力营造浓厚的舆论氛围。

（四）做好总结工作。注意发现和推广活动中的好经验好做法，在认真总结的基础上，形成符合实际的光心爱护党员、联系服务群众的长效机制，真正建立起融教育、管理、监督和服务为一体的党员教育管理机制。并按照县委组织部的要求于8月10日前将活动总结报送县委党的建设工作领导小组办公室。

水城县审计局

小学羽毛球社团活动宗旨篇5

不断提高学生综合素质

哈尔滨市第十一中学校，创办于1952年，是一所有六十年办学历史的省级示范性高中、市级重点中学。校园占地面积58000平方米，建筑面积28200平方米。教育教学设施达到全市一流水准。现有教职员工234人，在校生2567人。学校坚持“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的办学思想，积极推进素质教育，遵循“因材施教，分类推进，让每一位学生获得发展”的教育理念，形成了“厚德自强、彰显特长，为每一位学生成长奠基”的办学特色。学校先后被评为教育部重点科研课题实验单位、全国群众体育先进学校、省级文明单位、省教育系统先进集体、市教育系统标兵单位、市职业道德先进集体标兵、市大面积提高教学质量先进集体。多年来，学校全面贯彻党的教育方针，把德育工作摆在教育教学的首要位置，确立“育人为本、德育为先”的思想，将德育落实到教育教学的各个环节，特别是在活动育人方面取得了一定的成效。

一、树立现代教育理念，转变育人观念

我校德育工作多年来的基本方针就是用先进的教育理念引领学校德育工作，坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育，坚持以人为本，创新德育工作方式，以人文精神培养为重点，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进学生和谐发展。

二、充分利用各种主题活动，全面培养学生个性特长，提高学生素质。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，德育只有在实践活动中才能被学生自觉接受，内化成行为。开展各类主题教育：如、“学雷锋教育月”、“成人仪式”等；坚持每周一升旗制度，并利用国旗下讲话、团会、班会、板报等形式，对学生进行“五爱”教育。坚持举办每年一届的“艺术节”、“运动会”等活动，对学校的体育和文化建设进行全面检阅；举办朗诵、演讲比赛，辩论赛、征文比赛、画展、班级文化设计比赛、文艺汇演等活动，全面展现学生的个性特长；指导学生办好、文学社、校广播室，成立了合唱团、田径队、篮球队、动漫小组、科技兴趣小组等社团，定时开展活动，成为学生闲暇时间的亮丽风景。内容丰富多彩，形式多样的校园文化活动，使广大学生参与其中、乐在其中，学生们在活动中体验了情感，在体验中得到认识，在认知中得到了提高，有力地推动了学生素质的发展。

三、开展“月月有主题、周周有活动”的德育活动课，增强德育课的针对性。改革德育课的授课形式、手段、方法和评价方式、采用了探究式的学习方法，发挥学生的主体作用，使他们在活动中学习，在活动中体验。依据各年级学生成长规律的特点，开展一年一个重点，三年一个序列的德育系列化教育活动：高一年级以“行为养成”为主；高二年级以“人格塑造”为主；高三年级以“发展创新”为主。每月确定一个主题，主要有：“人生感言”、“诚信”、“民族团结”、“校园随笔”、“绿色的家园”、“好习惯终身受益”、“感恩”、“从我做起”，“笑对人生”、“学习雷锋，提升自己，关爱他人”等。教案由班主任、学生共同创作完成。每月的月底，全校师生共同参与到德育活动课中，并进行评价、总结。同学们通过小品、歌舞、才艺等多种形式表现主题，为每位学生提供自我展示的舞台，使他们获得成就感，树立自信，在活动中体验情感，感悟理性。通过每位教师参与德育活动课，他们发现了学生的闪光点，对学生有了新的认识，并使人人参与到德育工作中，有力促进了全员育人氛围的形成。

四、开展社会实践活动，拓展德育的范围和领域。社会实践活动对学生德育教育，有其他活动不可代替的作用。学校把社会实践活动纳入教学计划，每年开学初都要组织新生军训活动，军训不但增强了学生的体制，锻炼他们的意志，而且使他们的精神面貌、文明素质、组织纪律性、团结协作精神有了明显的提高。同时学校还同一些社会团体取得联系，不定期的搞一些活动，使学生精神得到了愉悦，身心得到了发展。2012年春天，我们同新东方教育科技集团搞一次“励志学习，人生规划”主题活动，活动中口语专家、演讲师李旭老师旁征博引、风趣幽默，用自己人生的经历结合一些精辟的案例、用生动的充满智慧的语言、真诚的态度、深切的感情引领同学在有限的时间里却经历了一次情感的共鸣！在一次次热烈的掌声中，使同学们明白了应热爱生活、快乐学习，在人生的旅途中，不退缩、不放弃，遇到困难应竭尽全力，对他们树立正确积极的人生观和价值观起到了积极的意义。同年夏天我们同“手拉手、心连心”社团一起组织一次亲子活动。当孩子把象征着“真情与爱”的蓝丝带系在父母手腕上时，父母哭了，孩子哭了，在泪光中父母与子女的爱得到了进一步的升华，同时也使子女对父母多了一分理解，使他们认识到了要感恩亲情，回报社会。我们还每年定期组织学生到社区、农村、到工厂进行参观实践，通过这些实践活动，使学生开阔了眼界，把灌输教育转变为学生自主的感知体悟，强化了学生自我教育、自我管理、自我磨练、自我约束能力。

五、坚持举办青年党校，塑造学生良好的思想政治品质。学校党团组织在加大对全体学生教育力度的同时，注意培养青少年学生骨干，提高他们的思想认识水平，加强党团共建工作，推进中学与高校思想教育的接轨，带动学校学风、校风的不断优化。我校青年学生业余党校从2002年开始，到现在已经是第十二期，培养了900多名优秀学员，他们中有90%以上成为学校的各级干部、直接参与学校管理，成为学生自我管理、自我教育的主力军。同时党校带动全校树立起好学风，好校风。为高校输送了一批有理想、有道德、有能力的高素质人才。

六、坚持主题活动的长期性，强化道德规范的养成教育。为进一步解决我校学生养成教育中存在的问题和不足，促进我校德育工作整体水平的不断提升，从2009年开始我校在全校范围内开展了“讲文明，树新风；除恶习，创和谐”主题系列活动，重点抓穿校服、戴胸卡、头型发色、着装仪表、迟到、早退、乱扔杂物、吹口哨、打架、骂人、说脏话、无故旷课、课上记律、课间秩序、课间操、班级卫生以及个别吸烟等不规范、不文明现象。在对一些学生进行批评教育的同时我们借助一些活动从正面不断的引导。学校鼓励教师用放大镜照学生的优点，努力寻找他们的长处；鼓励学生“不求事事优秀要有一点出色”。每个班级都要定期召开“寻找的闪光点”主题系列活动，有目的、有计划、有针对性地给某同学找优点，汇集起来就有了连他本人都意识不到的动人之处。在过去应试教育的强迫下，一些学生遭遇了很多的批评，逆反心理由此而生，如今在同学们眼里，他竟还有那么多的优点，他体会到了集体的温暖，也对自己进行了重新认识和评价。这样经过几年的努力，取得可喜的成就。学生的精神面貌和校园环境得到了明显变化。学生穿奇装异服、佩带首饰、染彩发的现象很少见到；考试作弊，以大欺小、打架、出口骂人、随地吐痰等不文明行为很少发生；学生吸烟、喝酒、上网明显减少。学生违纪现象明显下降，讲文明、尊敬师长已蔚然成风，有利地促进了学生良好文明习惯的养成。

羽毛球社团活动总结篇6

羽毛球社团活动总结(一)

一、指导思想：

实施与开发校本课程，满足学生个性化发展的需要，弘扬“国粹”，不断提高国球学习的兴趣与技术。羽毛球这项活动，是一项周期性较长的运动。怎样让学生对羽毛球产生持久而稳定的兴趣，一直是我费心的一个问题。人的兴趣是在学习和实践活动中逐步发展起来的，是具有可塑性的，所以，学生的羽毛球兴趣也是可以培养的。那么如何在社团训练中培养学生的羽毛球兴趣呢?我觉得具体可以从以下几方面入手：

(一)理论联系实际，启发学生的兴趣。

向家长和学生宣传羽毛球运动的好处，现在的人们称羽毛球运动是“聪明人的运动”;同时还告诉我们的学生，打羽毛球能养眼，十分有利于提高学习效率;从而真正启发他们内心深处对此项训练的兴趣。

同时，我还将自己订阅的《羽毛世界》借给孩子们看，只要新到一期，孩子们就抢着看，我也将此作为一种奖励，近段时间打得好的优先看。

(二)以成功教学，激发学生训练的兴趣。

在我们羽毛球训练的初始阶段，我总是把训练的目标或较复杂的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过一定的努力可以达到的目标，让学生们每学一段都可以通过自测看到自己的进步和效果，使学生看到自己阶梯式的进步，从而产生一种满意的感觉，激起进一步学习的欲望。例如：在羽毛球训练中熟悉球性这一练习中，我就先让学生进行“捉球”游戏的练习。教师拿一些球在手上，逐个抛出去，让学生去捡，在规定时间内刚开始肯定没能捡到几个，但随着时间的推移，学生对球性的熟悉，就能慢慢多起来。教师对有进步的同学给予表扬，让他们看到自己的成功。

(三)创新羽毛训练的形式，引导学生的兴趣。

为提高学生的训练兴趣，我根据学生技术水平不断地改革，创新训练的教学形式，从教师的指导到羽毛室的布置都要精心设计，力求有新意。这样的训练必然会使学生情绪饱满、兴趣浓厚。在平时训练中的教师示范指导固然相当重要，但最好是当教师在讲解完某一技术动作之后，同时向我们的学生展示一下这一技术动作在实战中的运用情况,使我们的学生对这一动作有一个整体性的感知，而不只是为学这一技术运动而练习这个技术动作。

众所周知，羽毛球运动还是一项实战性很强的体育运动。所以在训练中我除了贯彻好精讲多练的原则外，平时的实战训练更是不可忽视。从集体的“争皇打”到两人的“五局三胜”，从“星期冠军”到“月擂主”，从“自己羽毛球队”到与“外校球队的交流”。我都特别注重训练形式的创新，引导好学生的训练兴趣。

在球室布置方面，为了让孩子们有一个安全的、安静的训练环境，学校对球室进行了重新装修，铺了实木地板，安装了卷帘，在选择窗帘颜色时，我从心理学角度出发，选择了绿色，然后将历届羽毛球队员的竞赛成绩张贴在墙上，以激励孩子们，让他们产生紧迫感。从而形成良性循环。

(四)培养坚强意志，强化训练兴趣。

无论做什么事情，“吃败仗”是避免不了的。帮助他们找到解决问题的方法，并勇敢的战胜困难，从而激励他们努力训练，增强了克服困难的信心。这样他们才能体会到成功的喜悦和羽毛运动给人的快乐。

二、训练要点：

1、了解中国国球的辉煌历史及相关知识，激发学生练习的兴趣。2、球感的训练。3、攻球的训练。4、推挡的训练。5、发球的训练。6、接发球的训练。7、搓球的训练。8、拉球的训练。9、脚步动作的训练。

活动时间定于第2周至18周，每周三下午第三节进行，以实践教学为主。通过这学年的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握羽毛球的击球要领。其中初一年级罗甫、初二年级靳晓祥、李宏亮等技术较为全面。

总而言之，在培养学生羽毛球训练兴趣这一方面的方式和手段要多种多样，只要教练能有效地利用手段来调动学生的训练兴趣，学生就可以积极主动地训练。只有这样训练水平才会有所提高，在真正的比赛中才能取得较好的成绩。在学习过程中，我们采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习羽毛球的教学模式。但是，由于部分学生水平较低、不是很平均，所以教学过程中仍然有很多不足之处：如学生叫难接受等等;以后教学中我会从实际出发，讲解更详细、更透切。

羽毛球社团活动总结(二)

羽毛球这项活动，是一项周期性较长的运动。怎样让小学生对羽毛球产生持久而稳定的兴趣，一直是我费心的一个问题。人的兴趣是在学习和实践活动中逐步发展起来的，是具有可塑性的，所以，小学生的羽毛球兴趣也是可以培养的。那么如何在教学训练中培养小学生的羽毛球兴趣呢?我觉得具体可以从以下几方面入手：

一、理论联系实际，启发学生的兴趣。

同时，我还将自己订阅的《羽毛世界》借给孩子们看，只要新到一期，孩子们就抢着看，我也将此作为一种奖励，近段时间打得好的优先看。

二、以成功教学，激发学生训练的兴趣。

三、创新羽毛训练的形式，引导学生的兴趣。

四、培养坚强意志，强化训练兴趣。

总而言之，在培养学生羽毛球训练兴趣这一方面的方式和手段要多种多样，只要教练能有效地利用手段来调动学生的训练兴趣，学生就可以积极主动地训练。只有这样训练水平才会有所提高，在真正的比赛中才能取得较好的成绩。

羽毛球社团活动总结(三)

回顾20aa年第一学期，我们乒协做了许多的工作，虽然还存在很多不足的地方，但我们工作中收获与成长!希望在以后的工作中对不足的地方加以改进，让乒协越来越好!

在本学期开学之初，我们协会举行了“第二届新生挑战赛”。这次羽毛球新生挑战赛由于有20aa年第一届新生挑战赛的经验，在此次比赛的各项策划都比去年有所提高。比赛参赛人数达126之多，男子有46人，女子有80人，比去年参赛人数(101)有所增加。比赛历时两个多星期，经过一百三十多场激烈的比赛，第二届新生杯羽毛球对抗赛圆满落下帷幕。经过120多名新生的激烈角逐，终于赛出了男女组的前六名，男女共12名。举办这样一次比赛，对我们组织、宣传、流程安排等各个方面能力都带来了很大的提升，为我们以后举办大型比赛以及举办下一届新生杯积累了宝贵经验。

教训也是经验的一部分，我们在积累经验的同时，也应该积累教训。虽然已经是第二次举办这样的活动，但还是存在很多不足之处：

1)比赛工具质量不是很好，对比赛成绩有一定的影响;

2)比赛工具到位慢没有给参赛选手提供足够的热身时间，以及对场地的熟悉时间;

3)选手部分参赛在比赛开始时没有到场，有迟到现象，使比赛不能很顺利的进行。

在新生杯比赛后，乒协进行了正规的的会员招收和干事招新工作。经过精心选拔，我们在20aa级新生中招收了一批优秀的新干事。乒协一直坚持自己的宗旨：丰富校园生活，增进交流与友谊，强健体魄，陶冶情操，塑造和展现商学院学子拼搏奋进、立志图强的良好风貌。所以乒协在新同学心目中树立了一个良好的社团形象。

在招新完毕后，对20aa级新干事进行了裁判培训，为11月-12月的第四届班际赛做了充分的准备。在班际赛上，我们协会的新干事对此次比赛体现出极大的热情，不论是在比赛前的准备还是比赛整个过程，协会各部门之前能通力合作，组织有序，安排得当，认真对待，这是这次比赛能取得成功的前提。

比赛是比较圆满地完成了，比赛中的不足之处也要我们去改进：

1)虽然有对干事进行裁判培训，但仍有不足，如裁判有点过于紧张，以致比赛过程中出现了裁判判断失误而引起争议的情况。

2)比赛过程中，在场的没有参与记分与裁判工作的干事的主动性还不够强，没有自觉地去维持比赛现场的秩序，比如：提醒观众在比赛过程中不要随意走动以免对参赛选手造成影响。

总结我们协会这一学期的工作，虽然我们还存在那么多不足，但我们一定会在每一次活动中吸取经验教训，扬长避短，以确保下一次做得更好。我们相信，只要我们继续努力，我们的乒协一定会得到更好的发展的。

广工大商学院羽毛球协会

羽毛球社团活动总结(四)

一、基本情况

通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握羽毛球的基本技术。由于学生本身的羽毛球水平悬殊比较大，所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定羽毛球基础的同学我主要抓对打技术和比赛战术，对于刚刚接触羽毛球的学生，我只要求掌握基本动作技术就可以了。我们学校的不少同学还是很喜欢羽毛球这个项目的，学校应该多鼓励学生参加羽毛球活动。

二、收获

参加羽毛球兴趣小组的每一位同学，在不同程度、不同方面上都有所提高，或是说有所收获。这学期在管理上更加严格的要求学生态度认真、积极、好学。上进心强的同学我会尽己最大的努力去教好他们羽毛球的技术。根据实际情况分好组合理安排不同组员进行不同内容的练习，更能有效性教学使他们有所收获。活动最后一节，对羽毛学习进行了总结，同学们对过去这一学期在羽毛球兴趣小组中的收获和不足做一个总结。还是比较有用的以后可以提倡。

三、存在问题

1、仍有少数学生学习态度不端正，训练经常不带羽毛球拍、不带羽毛球;

2、有个别同学纪律散漫有迟到早退的现象发生;

3、学生在训练上积极性还不够高;

4、学校羽毛球设备较少、学生训练时间较少，所以使得教师在教学中很难保证进度。

四、改进和措施

1、我认为想要以后羽毛球兴趣小组能够更好的开展，第一个是必须招学习态度端正喜欢羽毛球项目、好学、积极的学生参加，第二个是通过学员本身的条件进行综合的考虑专业的挑选,方可进入本兴趣小组

2、杜绝上课不按老师的要求没带羽毛球拍和球的同学参加此小组的活动。

3、每周多安排一节羽毛球兴趣小组的课。

4、总结训练工作查找训练的不足制定措施在今后的羽毛球训练工作中努力提高训练质量。

5、加强梯队建设为今后羽毛球储备人才使我校羽毛球运动有长足发展。

7、今后我必须结合学校实际认真抓好羽毛球兴趣小组项目训练。在教学训练中按计划有目的、有内容、有质量地提高训练水平。

羽毛球社团活动总结(五)

在这一年中，羽毛球协会在院团委的关怀和带领下，及学院同学的支持和鼓励之下，一直秉持着为同学服务，发展学校的羽毛球事业的宗旨，力争将我校的羽毛球事业推向一个新的台阶。不断的与兄弟院校交流学习，与各兄弟院校建立了深厚的友谊。并举办了贵州师范学院20aa年“迎新杯”羽毛球比赛，及社团内部的一些学习活动。社团各部门负责人安心社团工作，踏踏实实，任劳任怨。会员团结互助和顽强拼搏的精神，更好地诠释了兵协人“爱‘乒’才会赢”的社训。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本社团在这一年来的思想工作及活动表现总结如下：

一、思想方面

一年来，我们时时处处不忘加强思想学习,提高各部门负责人自身素养。关注奥林匹克精神的传播，关切中国羽毛球国家队的点点滴滴，积极向奥林匹克精神靠拢，发扬爱拼才会赢的精神，并多次召开社团干部会议，学习校领导团委和奥运精神，同时严格要求我们自己，处处做会员的表率，发挥模范带头作用。一年来，负责人从不无故请假，迟到，缺勤。不怕苦，不怕累，以百倍的热情投入到工作之中。

二、工作方面

从社团成立以来，我们积极服从学校领导的分配和安排，我们协会主动挑起学校领导安排的裁判和场地的任务，默默的为学校的活动努力工作，获得了学校老师和教职工的一致好评!此外，为增进交流，相互学习，与各兄弟院校建立了深厚的友谊。认真，耐心的教每一个会员羽毛球的基础知识和基本技能。经过努力，我们所带的会员整体羽毛球水平有了很大的提高，在搞好工作的同时，我们还不忘与会员搞好团结，尊敬领导，真诚的对待每一位热爱羽毛球的同学。

三、我们的活动方面

乒协活动是非富多彩的，20aa年11月份于乌当新校区成功地举办了20aa年“迎新杯”羽毛球比赛。除了每个学期都会举行一次全校性的羽毛球比赛以外，作为会员，我们可以参加社团内部的常规训练，我们还会不定期的开展社团内部的会员比赛，通过比赛进行球规和球技的交流，非富知识面的同时，球技也得到不断地提高。其次，diyifanwen.com为缓解各会员紧张的学习压力，拥有一个愉快的周末，我们也组织了一次快乐而轻松的郊游活动，广收各会员对协会的宝贵意见，增进会员间的交流，培养团结互助、友爱的集体荣誉感。

羽毛球社团活动总结篇7

玉门石油机械中等专业学校

吴全

在忙碌中，时间过得真快，转眼间2015年已接近尾声。在学校及团委的领导下，羽毛球社团的工作开展的很顺利，取得了不错的效果。既锻炼了学生身体，又培养了学生的团结协作能力。下面对这一年的羽毛球社的工作作一总结，以便总结经验，以更好的做好工作。

在学期开始时，积极做好羽毛球社的报名工作，选举社长一人，副社长一人，召开社团会议，宣布社团纪律，活动器材的使用，保管等制度。在每周四的社团活动时间，先整队，点名，再按小组进行活动。我在边上及时的加以指导，有时也参与进去，和同学们一起享受运动的快乐。到下课时，集合整队，活动器材上交，点名，进行简单总结、点评。

报名参加羽毛球社的有52人，男生24人，女生28人，其中有中一的新生，也有中二的同学，在活动中同学们能相互配合，相互团结，相互交流方法。有单打，双打，男女混合双打等，形式多样。在活动中同学们文明活泼，爱护活动器材，积极投入到活动之中，享受运动的乐趣，展示生命的精彩。

羽毛球社团活动计划和总结篇8

为丰富学生学校文娱生活，提高学生对羽毛球运动的兴趣，为能有效使学生掌握羽毛球运动技术, 为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生羽毛球技能，特制定本计划。

一、指导思想：

羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过羽毛球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。

二、活动实施

⑴方法：根据学生的技术水平进行分组，进行合作式教学，发现启发式教学，体验成功式教学，促进学生愿学、乐学、会学。⑵活动计划：每周二、四下午第六节课。

⑶场地与设备：以学校操场为主要教学场地，辅以空教室或学生自主练习。

三、活动目的：

1.较好地掌握羽毛球的发球、击球等基本技术 2.提高体能水平，激发学习兴趣

3.树立学习羽毛球运动的自信心，培养坚强的意志品质，4.学会处理竟争与合作的关系。

5.培养组织协调能力，团结他人的良好习惯。

四、组织安排

建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。

五、训练任务 1.熟悉羽毛球球性

2.掌握羽毛球的基本打法、发球、接发球。3.掌握羽毛球的基本比赛规则。4.举办羽毛球比赛。

六、具体活动内容：

第一周至第二周：熟悉球性站位，练习步伐移动。

第三周：学习准备姿势与正反手发球。第四周至第七周：发球练习，握拍、颠球练习。

第八周至第九周：接发球练习，推挡球。

第十周至第十二周：削球、搓球练习。

第十三周至第十五周：攻球、对打练习。

第十六周：比赛小常识，进行羽毛球比赛。

七、训练要求

学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球的兴趣。在活动过程中以课堂教学为主，本学期通过每周课外活动进行羽毛球兴趣小组的活动，学生要基本能掌握羽毛球的击球要领。由于学生基础比较差，有一些是一点球感也没有，水平是参差不齐的。所以我们本次学习只要求学生学习后能掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习羽毛球的基础。在本学期，着重训练学生羽毛球的羽毛球训练、推挡训练、接发球训练和脚步动作的训练，从而激发学生的练习兴趣。在学习过程中，我们将采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习羽毛球的教学模式。

八、器材准备：羽毛球球拍

羽毛球球网。羽毛球社团活动总结

当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。现将我校的羽毛球社团活动工作总结如下：

1、本学期的训练工作，对学生进行细致周密的安排，从训练的时间，强度，以及队员的体质方面的检测，都要做到周密的布置，使学生在有计划有步骤的状态下，完成训练，另外对学生的管理做到，科学管理，注重对学生的思想教育，提高学生的思想水平，让学生通过业余训练提高竞技水平，做到全面的发展。

2、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行训练。

3、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。

4、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。

5、通过羽毛球训练，学生身体素质得到稳步提高，运动技能得到有效发展。

总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。存在的问题及改进方法：

1、活动有时比较缺少目的性，以后要制定明确的目标，严格要求学生，让学生学有所得。

2、由于天气越来越冷，有个别同学怕苦怕累纪律散漫。

3、学生在训练上积极性还不够高。

羽毛球社团篇9

2010—2011学年上半学期工作总结紧张的上半学期结束了，社团的部分工作都已结束，在这里做一下小结。

招新方面，今年招新虽然比较成功，可还是有不足的地方，招新期间，对东西区的分配问题上过于偏重西区，东区的宣传力度不够大，导致东区的招新人数太少，我也会告诫下届会长注意好这个问题，希望明天的招新工作能突破今年。

常规训练方面，每周一次的训练虽然有点少，主要是因为社员的时间无法调节，只有尽量找到大家都休息的时间（周六、周日），虽然时间少，可是成果还是相当不错的，好多喜欢羽毛球的同学，在我们的帮助下，对羽毛球的正规打法有了很大的提高，在训练中也增进的社员之间的友谊。

比赛方面，上学期没有举行社团内部的比赛，主要有两点：

1、今年新社员普遍羽毛球技能太弱，需要加强训练；

2、第二学期学校有一个社团成果展示节，我们把重心放在了那里。虽然没有举办比赛，不过我们社团协助其他院系成功的举办了羽毛球比赛，从中锻炼了社团的新骨干，让他们对比赛方面的事情有所了解，为以后社团举办大型比赛做好了铺垫。

第一学期已经过去了，希望我们社团在即将来临的新学期里能取得更好的成绩。

羽毛球协会李磊

羽毛球活动方案篇10

一、羽毛球活动概述

1、活动宗旨：丰富学生业余生活，增强学生体质，加强学生交流。

2、活动形式与人员：欢迎和鼓励小学生积极参与，学生。

二、活动方案：

（1）定期内部活动：

时间：每周一二三四五下午地点：小纪汗中心小学操场

活动内容：分计划训练和自由活动两项。15：40-16：30为训练时间，可邀请专门教练从基础动作和基本规则等开始进行训练（另附参考训练计划和羽毛球规则）。16：30-17：05为自由活动，可安排队内练习和对抗赛。其中前期可以以统一训练为主，后期主要以针对训练和练习赛为主。期间穿插分组对抗赛。

1、第一层次：初学阶段

（一）教学目标：

培养对羽毛球运动的兴趣，喜欢羽毛球运动，初步学习和掌握正、反手握拍方法、发球法、上手击球技术的基本环节和基本移动步法，享受打羽毛球的乐趣。发展体能（速度、灵敏、反应、暴发力等能力），形成积极健康的业余生活方式；在练习与比赛中，学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。形成现代社会所必须的合作与竞争意识。

（二）教学内容：

1、握拍法：正手、反手握拍的基本方法。

2、发球法：正手发高远球、发网前球技术的基本动作。

3、击球法：正手高球、吊球技术的基本动作；正手与反手放网、挑球和推球的基本技术动作。

4、站位的基本姿势。

5、垫步、并步、跨步、蹬步、跳步五种基本步法。教学重点：定点发球

（三）教学要求：

通过示范、录像、观摩教学，要求会员模仿正确的技术动作，采用各种技术的辅助性练习手段，逐步形成正确的击球动作，初步建立主要动作的基本技术基础，初步掌握五种基本步法，本阶段学习不应急于求成，难度要降低，可多进行各种握拍和定点击球练习。并以多种形式的练习内容交替进行，以更较好的掌握基本动作。

2、第二层次：基础阶段

（一）教学目标：全面学习掌握规范技术动作，基本掌握握拍法、发球法和一般起动、移动制动、回动步法，对各项基本技术建立一个比较清晰、准确的动作表象。享受打羽毛球的乐趣，发展体能，形成积极健康的业余生活方式；在练习和比赛中，学会调控情绪、磨练意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神，形成现代社会所必须的合作与竞争意识。

（二）教学内容：

1、握拍法：正、反手握拍及其变换。

2、发球法：

①单打正手发高远球、近网球、平高球技术。②双打正手发近网球、平高球技术。③双打反手发近网球、平高球技术。

3、击球法：

①正手与头顶高球、吊球、杀球技术。

②正手与反手的放网、勾球、推球、挑球、扑球技术。③正手与反手的接吊、接杀球技术。④正手与反手的平抽、平挡技术。

4、步法：

①正手与反手的跨步、垫步、蹬步上网等移动步法。②正手与头顶球的并步、跨步、跳步后退移动步法。③正手与反手的踏步、垫步、并步两侧移动步法。④发展五种步法的运用能力。

教学重点：正手发高远球和垫步移动步法。

（三）教学要求：

掌握正确的握拍动作，较好的掌握击球技术和一般起动、移动、制动、回动步法，对各种基本技术建立清晰、准确的动作表像，练习时要特别注意动作结构的正确性，在不产生错误动作的前题下，逐步加大练习的难度，提出更高的要求，不断的发展合理运用技术能力。

3、第三层次：提高阶段

（一）教学目标：

本阶段教学是在复习、巩固、提高已学过的基本技术动作的基础上，主要加强羽毛球比赛战术上的运用，通过教学比赛，培养会员综合运用技术和战术的能力，使会员懂得羽毛球比赛规则，提高比赛欣赏水平。享受打羽毛球的乐趣，发展体能，形成积极健康的业余生活方式，在练习和比赛中，学会调控情绪、磨练意志、增强自信、发展个性，培养坚强的意志品质和积极进取的精神，形成现代社会所必须和合作与竞争的意识。

（二）教学内容：

1、单打的基本站立；

2、单打的基本技术配合应用；

3、单打的攻后场战术；

4、双打的基本站位和轮转；

5、单双打比赛的基本规则。

教学重点：单打的基本技术配合应用

（三）教学要求：

较好的掌握基本技术组合运用的战术方法，通过实战练习和比赛，培养实战能力，初步形成发球、站位、单一击球技术和多项组合运用以及攻底线，攻对方弱点等基本的战术意识。战术练习中，要特别注意防止因某些战术上的需要而采用不适宜或完全错误的击球动作和方法通过本阶段的教学。使会员懂得羽毛球比赛的规则，了解各项基本技术的动作规范和羽毛球运动的技术风格，初步具有区别正确与明显错误动作的能力。

具体规则 1掷挑边器

①赛前，双方应掷挑边器。赢方将做出选择。②先发球或先接发球，一个场区或另一个场区。③输方在余下的一项中做出选择。2交换场区

①以下情况运动员应交换场区；第一局结束；第三局开始前；

第三局中或只进行一局的比赛中，当领先的一方得分为11分一局的6分或15分一局的8分时。

②运动员未按规则①的规定交换场区，一经发现立即交换，已得分数有效。

3发球

①合法发球

②发球时任何一方都不允许非法延误发球；

③发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。

④发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部。

⑤发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内。

⑥一旦双方运动员站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。