羽毛球活动方案

羽毛球活动方案（通用12篇）

羽毛球活动方案 篇1

一、活动目的：

为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;推动羽毛球运动的普及和发展;倡导强身健体的运动理念，通过活动的开展来丰富学生的校园生活。促进校园文化建设，加强各院之间的交流与合作。

二、活动对象

___大学各院系在校学生

三、活动时间

__年__月

四、活动地点

___大学羽毛球馆

五、参赛队伍

法学院、哲学与历史文化学院、公共管理学院、旅游管理学院、商学院、文学与新闻学院、外国语学院、艺术学院数学与计算科学学院、材料与光电物理学院、化学学院、化工学院、环境与轻工学院、机械工程学院、计算机与通信工程学院、土木工程与力学学院、能源工程学院、国际交流学院、信息工程学院、兴湘学院、职业技术学院。

六、大赛组委会指导老师：

___

策划：___、___联络：___、___器材：___裁判：___、___财务：___场控：___开幕式：___后勤：___。

七、具体流程

1、活动策划与申报：

(1)会长与团支书拟写策划书，并将策划书交与指导老师审核;

(2)将策划书与活动申报表一同交到社联办公室及团委审批。

2、活动通知：

(1)联络组负责人把活动通知发信息给各个院系体育部部长及院系羽毛球队队长，组建院系代表队，设计院系代表队队服，设计院系宣传海报;

(2)联络员负责邀请(邀请函)嘉宾、主持人、各新闻媒体。

3、前期宣传工作：

(1)海报宣传：3张海报，将本次大赛相关特色等进行宣传;及各个院系的特色宣传海报;

(2)横幅宣传：1条(10m，悬挂于体育馆);

(3)写真宣传：1幅(贴于体育馆羽毛球场内);

(4)网站宣传：与湘大社团网，___大学体育网，三翼等校园网络合作，对我们的活动进行多方面的报道，提高活动影响力;

(5)微博宣传：通过协会的官方微博，实时报道我们的活动进程;

(6)摆点宣传：在南苑，北苑，金翰林等地进行摆点宣传。通过往年羽毛球大赛照片的展示和派发宣传单对大赛进行宣传。

4、前期准备工作：

(1)赛前，器材组准备好各种比赛需要器材(计分板，铅笔，积分表，计分表，话筒，引导牌);

(2)督促各个院系代表队加紧训练，以提高比赛水平;

(3)通知各院学生会体育部及院系代表队参加会议以及动员大会，重申比赛规则，然后进行抽签分组及赛程安排;

(4)进行羽毛球裁判培训，保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判;

(5)技术部制定比赛赛程，比赛场地及分组方案。

5、开幕式流程：

(1)主持人介绍宣布运动员进场

(2)介绍嘉宾

(3)老师致词

(4)运动员宣誓

(5)裁判员宣誓

6、赛时安排：

(1)首先进行好场地布置，并确保所有比赛物品准备齐全;

(2)裁判长用广播报告各个参赛队伍的比赛场次，裁判并到相应场次待命;

(3)场控人员安排人员收接计分表，并及时把结果写到积分榜;

(4)每天比赛结束，需要将下一阶段的比赛安排通知各个领队和队长。

7、闭幕式：

(1)主持人宣讲比赛结果。

(2)颁奖仪式

(3)闭幕词

8、活动报道：比赛过程中将邀请各新闻媒体到现场报道及摄影，赛后将比赛中新闻稿，图片发送至___大学及周围各大新闻媒体。

9、赛后宣传：将活动照片，活动报道整理，摆点进行后期宣传。

八、活动方式

1、此次活动采用以院为单位方式参加。

2、比赛共设有五个项目，分别为：男子单打、女子单打、男子双打、女子双打、混合双打。

3、参赛选手由各院系选拔，代表各院系所在的院系参加比赛，每院均可报名五项。每项限报一组，每人不得兼报2项。

4、比赛实行小组赛五个项目每个项目为一组，比赛实行三局两胜淘汰制。

5、比赛赛制：小组循环，晋级八强后单淘汰制。

6、小组分组由各个院系领队代表。

7、最后五项积分相加评出团体总冠军、亚军、季军，并根据各院表现，精神风貌及比赛组织情况评出风貌奖，组织奖，分别进行奖励。

九、后勤事宜

1、后勤工作有___大学羽毛球协会组织部负责，包括人员调配、采购用品等。

2、后勤用品包括：饮用水、药品等。

3、后勤用品由羽毛球协会统一购买、管理、使用。

4、后勤工作还包括协助团委、体育部进行各项通知。

羽毛球比赛方案2020体育活动方案大全

羽毛球活动方案 篇2

关键词：消费观,社会体育,体育产业,相互联系,羽毛球

1 相关概念陈述

社会体育也称“群众体育”“大众体育”,是企业、事业机关的职工,以及城镇居民与农民,为达到健身、健心、健美、娱乐、等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。体育产业是指生产体育物质产品和精神产品,提供体育服务的各行业的总和。体育产业作为国民经济的一个部分,具有与其他产业相同的共性,即注重市场效益、讲求经济效益,同时又具有不同于其他产业部门的特性。其产品的重要功能是提高居民身体素质、发展社会生产、振奋民族精神、实现个人的全面发展和社会文明进步。

社会体育是指公民自愿参加的以增进身心健康、社会交往为主要目的内容丰富、形式灵活的体育活动。社会体育本身是人的活动,是社会的活动。根据国家体育总局对我国社会体育现状进行的调查,当前我国体育人口的基本标准是每周参加体育活动不低于3次,每次活动时间在30分钟以上的,均属于体育人口。现我国体育人口高于发展中国家的平均水平。但与发达国家的体育人口数相比尚有显著差距。

2 我国体育产业发展的现状

在新中国成立60余年的今天,国家已在法规、制度、场地建设、骨干培养等方面为社会体育的发展打下了一定基础。但仍然有地方政府支持力度不够、体育行政部门的认识和政策偏差、部分地区场地设施不足等制约因素。使得我国社会体育的发展与社会、经济的发展不能相匹配。

目前,全国经常性参加各类体育活动的人数越来越多。这对进一步改善人们的生活方式,提高人们的生活质量,促进群众体育服务业的发展,都起到了非常重要的作用。然而,与国际上发达资本主义国家的体育产业发展状况相比,我国的体育产业显然还存在着一系列的问题。我国的体育产业仍处于原始,无序的初级阶段,区域社会发展不平衡,体育产业的法制七建设不健全等。

3 体育消费活动与体育产业间的交流与碰撞

随着互联网科技的发展,人们的交流方式也随着科技的发展而产生转变。腾讯QQ、微信等交互平台加紧了人们的联系,一些新的社会体育组织形式形成。举个例子,现今北京、上海、广州等一线城市的手机网络平台都非常成熟,人们利用各种交互软件结交朋友,许多体育用品的销售商,也从这里面看出了商机。利用腾讯QQ软件组织了大量的羽毛球体育运动爱好者,在既定的时间和体育场馆进行运动交流,每周一到两次。组织者负责选订场地以及准备活动用球。(对于体育用品销售商准备用球是一个非常简单的事情。)前来参加的羽毛球爱好者只要每次参加活动是支付25-40元不等,打球支付的价格有高有低,要视乎该组织选的场地好坏和用球质量的优劣。据我了解也有一些包月的套餐,总之收费的方式各式各样。

但是这种价格低廉、人数较多,爱好者除了可以通过组织学习、切磋球技以外,还可以结交到许多来自各行各业的朋友。因此,这种方式在广大人民群众中间受到高度的好评。这是一个非常典型的利用科学技术把人们组织起来,并进行体育活动的一个社会体育活动。以这样的方式组织起来的社会体育活动在快速的发展,越来越多人接受这样的方式。他们认为这样的活动既能健身健心,减轻平时生活工作的压力,价格更加时非常低廉,十分愿意加入。

4 国民经济发展促进体育产业进步

体育产业是国民经济的一个部分。今年来,随着人民的收入提高,国家越来越重视体育,把体育运动作为一种软实力,向世界不断推动我国的竞技体育发展,同时也开始加大对社会体育的投入,体育产业快速发展起来。体育消费品包括运动装备,运动服装,运动饮料等等的一系列产品在市场上深受追捧。特别是一些经济发达的地区,人们对体育消费品的需求是非常大的。

如前文所述,羽毛球Q群组织体育活动的例子,简单介绍体育消费行为的产生过程。人们在参加体育活动的过程中,总会有需要购置体育消费品的时候,比如说拍子断了,要重新买;拍线断了,要重新拉线;买新的运动衣,运动鞋包等等。这时,便是体育用品销售商的机会。基于工作的便利,组织者(是的销售商)很轻易就可以得到一定数量的、固定的客户资源。不难看出,当中的利润也是相对稳定的。参与活动的人表示,组织有固定的时间和场地,组织者提供的相关体育用品的销售,一来产品价格既不会比其他一些销售的价格更高,二来省去了专门去实体店选购的时间,三来比网上购买更加实在,信誉度更高。十分乐意以这种方式进行体育消费品的购买。因此,体育用品销售商通过组织社会体育活动的方式,间接的与参与者产生了买卖关系。因为组织的成本较低,宣传手段也非常直接,很适合一些规模较小的体育用品销售商。

5 结论与建议

5.1 结论

由以上的例子可以看到,由于科技的进步,人们进行组织社会体育活动的方式也变得多种多样,随之而来的是消费模式为了适应社会体育活动的转变而转变。以前人们参加体育活动,较多时候是由官方举办的比赛或者三五知己之间的活动,现在的组织形式呈现出更丰富多样。体育产品的销售也从实体店过渡到网上消费,再到现在的手机消费、直接消费等等。因此我认为,社会体育与体育产业的关系是相互促进、相辅相成的关系。社会体育的发展,可以促进体育产业的发展;优化体育产业市场,各式各样的体育产业竞争,优胜劣汰。体育产业的发达,使人们可以更加便利和更加舒适的参与社会体育活动。这种便利可能体现在运动方式多样和运动场增多上。而更加舒适可能体现在运动环境、高科技的运动装备和服装上。总之,两者的发展是密不可分的。社会体育和体育产业的发展,都要与社会经济相适应。体育产业的发展既要符合社会经济的发展,也要满足社会体育的需求。

5.2 建议

1.大力支持体育市场体系,加快体育产业的发展进程。体育产业的发展必须以培育体育市场为前提。既要大力发展群众体育服务市场、体育竞赛表演市场,又要积极扶持体育技术信息、体育广告、体育用品、体育电视、运动训练、体育运动食品与饮料等为主的体育要素市场,进而形成竞争有序的体育市场体系。

2.建立健全必要的体育产业法律法规、政策,使体育产业经济纳人法制化的轨道。体育产业要发展壮大,就必须建立起既适应社会主义市场经济体制要求,又符合现代体育自身发展规律的一整套法律、法规、条例、细则、政策等法制化体系来规范从业人员的市场经营行为。

3.培养优秀的体育产业的经营管理人才。一方面要积极从其他经济部门引进懂经营、爱体育的各种经营管理人才,解决体育产业经营管理人才短缺的燃眉之急。另一方面各体育院系要加强体育经济管理专业的学科建设。

4.加大对体育产业的资金投入,加快体育设施场地的建设,提高现有体育设施场地的利用率和经济效益。

参考文献

[1]王广虎.论社会体育兴起的时代背景与现实基础[J].成都体育学院学报.2000,(3).

[2]李明.从人口结构变化看我国社会体育产业的开发热点[J].山东体育学院学报.2001,(2).

[3]浦义俊,吴贻刚.近五年我国体育发展方式转型研究热点与进展[J].浙江体育科学.2015,(1).

[4]高雪梅,郝小刚.对当前我国体育产业市场开发的探析[J].体育世界.2006,(12).

羽毛球活动方案 篇3

摘 要 传统的羽毛球课堂准备活动在趣味性以及项目针对性上都存在一定的不足，如采用慢跑、徒手操等活动，这样无法使学生在一堂课的开始阶段学习情绪达到较高的程度，不利于课堂教学工作的进行，以及提高学生的学习积极性。

关键词 准备活动 羽毛球 趣味性 专门性

一、前言

在正式训练和比赛及教学开始之前所进行的各种身体练习叫做准备活动，它的目的在于使身体做好准备。在传统的体育教学中，安排课前准备活动部分对人体所产生的生理作用是明显的。通过在羽毛球教学中的观察发现，在羽毛球教学中的准备活动部分大都是大同小异，如以慢跑开始，然后进行传统的热身操。笔者认为在课堂教学中，准备活动部分应该根据对各个运动项目的不同特点以及学生的个体差异来设计，使其更具有针对性和趣味性。传统的羽毛球课热身准备活动，大都是热身操类，无法使学生的兴奋性提高。在羽毛球教学中发现，大多数学生都缺乏积极参与准备活动部分的主动性和积极性，原因在于准备活动的内容趣味性较低，且较枯燥乏味，少数同学甚至存在厌恶情绪，这样严重影响课堂的教学工作。因此改变传统的准备活动部分内容，采取更加符合羽毛球课程特点以及更有趣味性的准备活动具有重要意义。

二、准备活动的运动生理学和心理学机制以及作用

（一）准备活动的生理学机制

在正式上课之前，人体处于相对的安静状态，以这种状态进行较为激烈的体育运动时，机体往往会感到不适应，如动作不协调，力量和速度等素质无法充分发挥，甚至会出现不良的生理反应，身体运动机能达不到正常水平。而通过准备活动可以克服各种机能活动的惰性，减少进入工作状态的时间，使机体在正式活动时发挥出更大的工作效率。通过准备活动，机体相应的发生一系列变化，主要表现在人体肌肉的温度随着肌肉力量和收缩频率的提高，肌肉与韧带的粘滞性减小，增加弹性。促使关节囊分泌更多的滑液，以减小关节的摩擦力，加大关节的灵活性，提高关节的运动的幅度，从而达到预防肌肉、韧带和关节的损伤效果。

（二）准备活动的心理学机制

准备活动可以增强中枢神经系统的兴奋性，提高课堂的学习效果。在课前准备活动中，通过教师的讲解、示范和学生自身的练习，特别是组合新颖、动作优美、节奏感强的身体练习，学生就能在心理上由感觉到感知；由注意到记忆，表现出愉快兴奋的情绪和情感体验。这样可以充分激发学生学习体育知识、掌握运动技术、技能的愿望和兴趣。使他们产生正确的学习动机、提高学习的积极性和自觉性、为基本部分的教学创造有利的心理条件。

（三）体育课准备活动的类别及内容

1.一般性练习

一般性练习从理论与实践的角度来说，应该包括定位的、走动的、跑动的各种练习及各关节的活动与柔韧性练习，主要以集体同时做的形式完成。在机体关节的活动上，安排全面性的关节的活动，包括腕、踝、肘、膝、肩、颈、髋关节以至指关节活动。传统的羽毛球课堂之中，一般性的准备活动主要以慢跑的形式进行，然后对身体各个关节进行活动。按照从近心端到远心端的顺序充分活动各个关节，如从颈开始到肩、肘、腕、膝、踝关节。一般性的准备活动形式单一，缺少变化。在教学实践中，应大力倡导、鼓励各种在内容和形式上的改变和创新，可以极大地丰富一般性练习的内容，提高学生参与的积极性和趣味性。

2.徒手体操

在体育准备活动中，徒手体操是最常见和主要的内容。它分为上肢、肩胸、下肢、腰腹、全身等几大类动作形式。徒手体操的主要动作内容有身体各部位的各种举、摆、振、屈、伸、绕、踢、蹲、跳、转、立、撑、卧、坐等单人形式的动作，双人动作和集体动作。徒手体操较一般性的准备活动，从教学实践来看效果要更好，因其在形式和内容上有所不同。但是在羽毛球教学课堂中，与实际教学内容缺乏直接联系，这也是它不足的地方。

3.游戏类

活动性游戏是以游戏的形式丰富体育准备活动的一种练习。它能促进身体机能、素质及基本技能的发展，培养团结互助、遵守纪律等品德和勇敢、顽强、机智、沉着等品质，而且很容易提高学生的兴奋性和积极性。羽毛球教学中常用的游戏主要有一般性游戏和专项性游戏。一般性的游戏如贴人游戏，接力跑游戏等；专项性的游戏如托球接力跑、发球记分、扣球进固定区域、以及全队的接力比赛、抢分比赛等。这些游戏类的准备活动能够较好的提高学生的参与度和积极性，同时也能够与羽毛球专项结合，通过在游戏中运用上课学到的不同技术，能够在一定程度上达到提高羽毛球技术的特点。

4.专门性准备活动

专门性准备活动是指与所从事的体育锻炼内容相适应的运动练习，如踢足球之前先练习垫球、运球，跑步前，先慢跑等。在羽毛球教学之中，运用较多的是挥拍类的和步法类的练习活动。通过一段技术学习之后，学生在准备活动时间里，以无球的形式练习挥拍，可以的达到熟悉动作结构，提高动作稳定性和身体运动素质的效果。挥拍类常见的有原地或移动中的正手击打高远球的挥拍练习、原地或移动中的正反手挑球挥拍练习、原地或移动中的正反手吊球挥拍练习等等。而步法类的练习活动可以使学生熟悉如何在球场移动击球，以及提高移动的速度和耐力，有助于提高学生的爆发力、耐力、协调性等素质，培养学生的吃苦耐劳的意志品格。常见的有固定或不固定的球场四点移动步法、固定或不固定的场上六点移动步法，以及技术组合的步法，如杀上网击球的步法、吊上网的击球步法等。专门性的准备活动在羽毛球教学之中能够与专项紧密结合，有助于学生尽快地进入课堂教学的正式部分。但值得注意的是，专项性的准备活动在运动强度上较游戏类和徒手操类的准备活动更大，因此在运动强度和时间上要合理控制和科学分配。

（四）其他项目类的准备活动的运用

在不同的项目中存在不同专门性准备活动，如足球教学中的连续垫球练习、篮球教学中的运球练习等。通过实验交叉对比可以发现这些准备活动，在羽毛球教学之中，运用效果并不好，原因在于羽毛球运动的特点。羽毛球的主要特点在于变化多且快，在球场上不论是移动还是技术的使用都不断在发生变化，呈现出不确定性。

三、结论与建议

（一）在羽毛球课程中，不同的准备活动部分具有不同的效果，一般性的准备活动无法充分调动学生的积极性，不利于课堂教学的进行。徒手体操类的准备活动虽然一定程度上较一般性的练习趣味性更好一点，但是在与专项结合度上明显不足。专门性的准备活动最好是安排在游戏类或一般性活动之后，因为专门性的准备活动运动量和运动强较大，须在机体做好充分的准备时进行。

（二）游戏类和专门性的准备活动通过教学实践可以发现其效果最好，在学生的积极性和趣味性上都明显较其他类的准备活动更加具有优势。专门性体育游戏作为准备活动要根据学生的生理、心理特点、技术水平和运动能力的高低为依据，进行科学合理的安排。首先它必须与一般性练习、徒手体操配合使用，以保证准备活动的全面性。在羽毛球教学中，在进行游戏之前的徒手体操，慢跑等练习；第二，应该根据运动量来安排游戏，运动量过大不利于后面的课堂教学；第三，最好能够与教学内容紧密联系，在羽毛球教学中，如羽毛球接力传球的游戏，让游戏和专项内容充分结合，使学生机体为上课做好充足的准备的同时在技术上有一定的进步。

（三）在羽毛球课堂教学中，不断去改变和设计新的准备活动内容，使准备活动内容更加有利于提高学生的积极性，以及课堂教学工作的进行，是对每一位教学工作者的要求。在教学过程中不断去发现，改变现有的准备活动内容，尝试新的内容，并在课堂中不断去完善，将更加有利于课堂教学的改进和提高。

参考文献：

[1] 韩红军.准备活动对后继活动的影响[J].徐州师范大学学报.1999（2）：62-63.

[2] 郝利玲.浅谈如何提高准备活动的趣味性[J].安徽师范大学学报.1999（2）：190-191.

[3] 代祺，林仪煌.体育课准备活动初探[J].辽宁体育科技.2006.28（3）：97-97.

[4] 张卉.谈准备活动在体育教学中的作用及其安排[J].山东体育科技.2003.25（4）：57-58.

羽毛球比赛活动方案 篇4

为了活跃学校课余体育文化生活，增强学生体质，不断丰富中学生课余体育活动，促进学生德智体全面发展，我校决定举行年级学生羽毛球赛，具体方案如下：

一、参赛对象：

各年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间：4月20日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组：本次活动分2个小组

2、比赛形式：采用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长：刘成伟

成员：常新秋（裁判）、钱振雷（裁判）、李传剑（负责计分）、吴效祯（负责选手抽签、记录分组人员）

五、比赛规则

每场比赛采11球制，获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；

（1）第一轮：淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

（2）第二轮：淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序，由许文静负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

（3）第三轮：第二轮输的两个选手进行单打，决出第三名；前两名选手进行单打，决出冠、亚军。

（4）双打比赛：每班各派两名学生与同年级的选手对决，采取3局2胜制，每局采用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排，班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排，坚持友谊第一、比赛第二的原则，赛出水平，促进交流，增进团结，锻炼身体。

七、比赛奖励

职工羽毛球活动方案 篇5

激情绽放，“羽”您共享

二、活动目的

为了让员工放松工作压力，丰富大家业余生活的同时增强体魄。一起携手运动，赢得健康常在！

三、活动时间

2018年10月12日下午

四、活动地点

单位院子

五、参加人员

全体职工

四、比赛项目：

男子单打和女子单打

五、比赛形式：

1.本次的比赛分为淘汰赛、单循环二部分。

2.淘汰赛：男单、女单根据抽签决定对赛场次，实行单淘汰赛制(3局2胜)，每局11分，采用每球得分制。各通过预选赛淘汰至3位选手进入半决赛。

3.单循环：男单、女单选手分别与其他选手进行比赛，实行积分赛制（3局2胜），每局11分，采用每球得分制，决出冠亚季军。

六、比赛规则：

1.挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。2.发球权、得分、和交

（1）比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，谁得分谁发球，直至比赛结束；

（2）下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球；

（3）比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分；

（4）发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会，如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

3.交换场地

第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛，如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。

4.发球和接发球

（1）合法的发球：有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

A、发球时脚不得踩发球区的任何界线；

B、一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为；

C、在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动；

D、在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部；

E、球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是（以右区为例）：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间，左区反之。

（2）合法的接发球

A、接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例；

B、接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

5.发球、发球的方位和顺序：

（1）发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球；

（2）发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分。6.如下列情况发生时应重新发球：

（1）发球时如果未触及球拍则重新发球；

（2）发球时，发球员和接发球员同时违例；

（3）当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球；

（4）在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球完全破损；

（5）在比赛中，不可预见或意外的情况发生。7.比赛进行中违例：（6）球落在场地界线外；（7）球未从网上方越过 ；

（8）球触运动员的身体、场地外其他物体或人；（9）球被击时停滞在球拍上，紧接着被拖带抛出；（10）球在一个回合内被同一方队员多次击中；

（11）运动员的球拍、身体或衣服，触及球网或球网的支撑物；（12）过网击球(击球时，球拍与球的最初接触点在击球者网这一方，而后球拍随球过网的情况除外)；

（13）阻碍对方紧靠球网的合法击球；

（14）比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动，破坏羽毛球竞赛的场地与器材设备。

七、人员安排

裁判：一名，负责整个比赛的抽签、裁判、记录、计分等工作；

记 录：每场一名，负责翻分数牌，记录比分。

八、奖项设置

冠军：大禹农庄(5A)豪华别墅一间两晚

亚军：康定四星级酒店一间两晚

羽毛球比赛活动方案 篇6

一、主办：Xx市第一人民医院工会

二、承办：Xx市第一人民医院羽毛球协会

三、时间：20xx年5月6日开始，每周的星期一至星期五晚上18：30——22：00进行比赛。

具体比赛时间待抽签另行通知。

四、地点：本院职工羽毛球场

五、组织

(一)组委会：

主任：

副主任：

委员：

(二)仲裁委员会：

主任：

副主任：

委员：各部门工会主席(领队)

六、比赛项目

本届比赛以部门工会为参赛单位，以团体赛形式进行，比赛项目设混合双打、男子双打、女子双打三个项目，并按此顺序进行比赛。

七、参赛人员

(一)比赛限本院职工参加，各部门工会报名人数不限，每队每场比赛选派6名队员参加比赛，队员不能兼项，每个职工只能代表一个部门工会参赛，女队员可充当男队员参加比赛，但男队员不能充当女队员参加比赛。

(二)参赛队由各部门工会组队参加比赛，队员如有不符合规定之球员出赛时，一经发现或经检举属实者，即取消比赛资格。

八、比赛规程：

运动员比赛须服从裁判决定，依时到场参加比赛，各队须在比赛前10分钟将三个比赛项目队员出场名单交裁判，双方名单上交裁判后不得更改，运动员超过比赛时间10分钟还未到场作弃权处理。

根据上一届比赛成绩，本次比赛队分别设种子队6队(上一届前六名)，次种子队6队(上一届七至十二名)，其他队为普通队。

团体赛采取三场二胜制，每场三局二胜，每局21分制，每球得分，先到21分为胜者，如果双方比分打成20比20，获胜一方需超过对手2分才算取胜;如果双方比分打成29比29，则率先得到第30分的一方取胜;首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球。每场胜者得3分，负者得1分，积分多者排前，如当积分相同时，胜局多者排前，如胜局数相同，则计算小分，最终得出名次。

(一)第一轮比赛(小组循环赛)

医院19个部门工会抽签后分为6个小组(分别为A、B、C、D、E、F组)，每组3队(其中A组为4队)，每组由种子队、次种子队和普通队分别抽签组成。

每组前2名出线，最终决出前12个队进入下一轮比赛。

(二)第二轮比赛

第一轮比赛结束后的第二个工作日，出线的12支队再次进行抽签分组进入第二轮比赛，取得小组第一名队抽签分别定为A1、B1、C1、D1、E1、F1，取得小组第二名队抽签分别定为A2、B2、C2、D2、E2、F2，则12队分为甲组(A1、B1、C1、A2、B2、C2六队)、乙组(D1、E1、F1、D2、E2、F2六队)，

甲组淘汰赛按A1：A2(胜者为甲1)，B1：B2(胜者为甲2)，C1：C2(胜者为甲3)进行。

乙组淘汰赛按D1：D2(胜者为乙1)，E1：E2(胜者为乙2)，F1：F2(胜者为乙3)进行。

胜者进入下一轮比赛，最终决出6支队。

(三)第三轮比赛

第二轮出线的6支队按上轮抽签结果分为甲、乙两组，每组3队，组内采取单循环进行比赛，决出组内各队排名，甲组第一名为甲1，第二名为甲2，乙组第一名为乙1，第二名为乙2，如此类推。

(四)第四轮比赛

甲1：乙2比赛，胜者进入决赛。负者争三、四名。

甲2：乙1比赛，胜者进入决赛。负者争三、四名

甲3：乙3进行第五、六名比赛

进行第三、四名比赛。

闭幕式(冠亚军)比赛。

九、裁判

主裁判长：周家明、黄英仕

每场比赛主裁判1名，边裁判2名

六、奖励办法

1、按得分名次奖励团体总分前6名的部门工会;

2、余下13个部门工会获“鼓励奖”;

3、设“优秀组织奖”2名;

中学羽毛球比赛活动方案 篇7

一、活动目的

为了更好地推动我校体育文化建设，丰富同学们的课余生活，促进全校各班级之间以及班级内部的交流，特举办本次羽毛球赛。

二、参赛对象

高一高二 每班选拔3个男生和3个女生参加

三、比赛时间和地点

1、时间：XX年4月12课外活动开始

2、地点：文峰大道上(如果变动则临时确定)

四、赛程与安排

1.各班选派男女选手各两名.分为，男单,女单，男、女混合比赛(每班男女混搭两组)，通过抽签决定自己的对手，没抽到对手的直接晋级。

2.比赛全程实行单场淘汰制：

a.第一阶段决出6强,依次参加女单,男单,男、女混合赛，三局定胜负;，胜者晋级下一轮。

b.决出4强后即进入第二阶段,每场比赛均采取三局两胜制。

3.比赛前5分钟，体育委员负责到记分处填写好队员资料，参赛队员迟到10分钟以上者以弃权论。

4.赛前我们将组织抽签。

5.因故比赛无法进行的,比赛将顺延。

6.本次比赛由团委学生会举办。

7.本次比赛决出的优秀选手将组成一队与老师进行友谊赛。

比赛日程：听后通知

五、具体比赛规则

场地：(见后图)所有场地线都是它所确定区域的组成部分。

挑边：每局比赛前，要双方运动员通过抽签的方法选择发球权与场地。

发球：1.发球时任何一方都不允许非法延误发球

2.发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。

3.发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部。

4.发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内。

5.单双打的发球区不一样(见后图).下一局开始时由上一局的胜方先发球

比赛的计分方法：

1.采用21分制，即双方分数先达21分者胜。双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。

2.新制度中每球得分，并且除特殊情况(比如地板湿了，球打坏了)，球员不可再提出中断比赛的要求。

3.得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球;得双数分，从右边发球。

备注：

1.三局两胜的比赛则每局交换场地。

2.若双方对判罚有争议，裁判有最终决定权。裁判不能肯定时，应向裁判长请示或判“重发球”。

公司羽毛球比赛活动方案 篇8

1、公司组织的羽毛球活动纳入个人工资绩效，占5分。

2、每星期出席得1分，缺席扣1分，全勤奖1分，满分为5分。

3、公事请假不扣分，须有部门经理证明，次日12点前上交请假单到考勤员处，否则当缺席处理。

二、羽毛球活动规则

1、参与人员自备球拍，6点25分到活动现场考勤员处签到，迟到者上缴5元到“快乐基金”，并接受组委会工作或活动的安排。

2、队员听从组织委员会安排，自由选定一名搭档，并猜拳分出胜负，胜负方各为一队。各队选出队长，并由队长安排比赛人员，组织队员讲解和热身。

3、比赛于7点准时开始，由组委会根据各队提供比赛名单主持赛事，比赛结束后由组委会公布赛果后可自由活动。

三、“快乐基金”的成立

为了活跃比赛的气氛，让队员全力投入比赛当中，羽毛球活动组委会决定成立“快乐基金”，由组委会负责基金的运作，并于每月十号公布“快乐基金”收支明细。

基金用途：

1、羽毛球活动中用于购买水或食物，组委会确保每次活动提供水或食物。

2、用于集体娱乐活动的开支，如烧烤、唱k等等。

3、用于其它活动的奖励，如培训后购买奖品等等。

基金来源：

1、每场羽毛球比赛结束后由输方队伍成员每人上交3元给组委会保管，迟到者上缴5元，最迟次日交齐。

2、公司对活动给予的赞助纳入“快乐基金”管理。

乒乓球羽毛球比赛活动方案 篇9

一、比赛时间：

二、比赛地点：

三、参加比赛人员：

1、通知各部门统计参加人员名单报送到至总公司行政部。

2、五个队伍，每个队伍设领队一人，负责本队队员比赛时间、比赛项目的通知，确保队员按时参加比赛，出现争议球时由领队向裁判组提出。

四、赛程安排：

根据场地条件（两张乒乓球桌，两个羽毛球场地），乒乓球、羽毛球可同时进行比赛，具体安排见比赛明细图。

五、比赛规则：

根据统计的参赛人员名单抽签决定分组，采取淘汰晋级制，直至决出冠、亚、季军（详见比赛晋级示意图）。

注：乒乓球小组淘汰赛阶段实行五局三胜制，决赛阶段实行七局四胜制（每局11球）。

羽毛球比赛均实行三局两胜制（每局15球，发球权在手得分）。

六、组委会成员：

1、总 领 队：

2、组委会主任：

3、组委会副主任：

4、组委会成员：

七、裁判组成员：

1、乒乓球裁判：2名

2、羽毛球裁判：2名

3、设置抽签登记、比赛结果统计处（安排2名负责人）

贺岁杯羽毛球邀请赛活动方案 篇10

活动方案

一、活动目的1.喜迎新年，借助此次活动搭建与客户交流的平台，通过比赛的开展结交新朋友、稳固老用户，达到以球会友的目的，以及加深各单位和企业对我公司的认知度。

2.通过举办邀请赛建立广电网络的客户关系群，同时充分利用送邀请函和比赛期间与客户接触的机会进行业务营销。

二、活动主题

喜迎新年，以球会友。

三、邀请对象

集团客户单位的领导、主要负责人，共48人。

四、比赛地点

拟定在XXX毛球馆。

五、比赛时间

2011年1月8日—1月16日。

六、比赛项目

1.比赛种类：羽毛球。

2.比赛分组：详见附件。

七、奖项及奖品

1.冠军：每人奖励“88套餐”一年；Cable Modem一台；赠送本单位办理集团业务的职工高清影视、高清探索、高清纪实三个月免费

体验。

2.亚军：每人奖励高清互动机顶盒一台；298元高清互动升级套餐；赠送本单位办理集团业务的职工高清影视、高清探索、高清纪实三个月免费体验。

3.季军：每人奖励高清互动机顶盒一台；赠送本单位办理集团业务的职工高清影视、高清探索、高清纪实三个月免费体验。

4.所有参赛人员：赠送100元运动礼包一份。

5.现场办理HiTV业务的客户：赠送100元运动礼包一份。

八、宣传

1.预热周期：2010年12月20日开始至2011年1月10日 2.前期宣传途径：

（1）每周在报纸和电视报各刊登一篇的软文宣传，每周3次的电台、电视台广告宣传；

（2）各参赛单位的门口半个月宣传期，包括：单位办公地点的横幅各一条、有宣传墙报的需有赛况即时报专栏。

（3）比赛球馆现场，一个月宣传期，包括巨型活动预告横幅、广电网络宣传画。

3.现场宣传途径：

（1）放高清投影，接入视频系统现场播放比赛盛况，凸显有线数字电视优势。

（2）放置高清电视、高清机顶盒等设备，播放高清付费频道。（3）组织现场宝贝拉拉队：中场舞蹈。

（4）服务小组到各参赛单位小区送服务、办理贺岁杯举办期间各种优惠价业务。

4.赛果公布：每天赛事结果在柳州广播电视报、电视台新闻节目走字。

5.组织：统一赛制、统一裁判组织、统一宣传口径、统一宣传海报。

九、预算

略

十、赛程以及赛制

详见附件。

附件：

羽毛球邀请赛竞赛规程

一、主办单位：XXX公司

二、承办单位：

三、竞赛日期和地点：2011年1月8日至16日，在XX羽毛球馆举行。

四、竞赛项目

A组：男子单打、女子单打。B组：男子双打、混合双打。

五、参加办法

（一）接到XXX公司邀请函的单位最多可派6名运动员报名参加。

（二）A组：所以受邀单位运动员均可参加。

（三）B组：必须是受邀单位中层以上领导。

（四）每名运动员只能代表一个队参加比赛。

六、运动员资格

（一）参加比赛的运动员必须年满18周岁，并是受邀单位的正式职工。

（二）现役专业运动员、体育院校在校羽毛球专项生、高校羽毛球特长生以及在省级以上体工队、体校集训的运动员和退役未满5年的专业运动员不能参加本次比赛。

（三）参赛运动员必须身体健康，比赛中所发生的医疗、意外保险自理；比赛期间如发生意外伤亡事故，责任自负。

（四）参赛运动员必须随身携带身份证和单位证明备查。

（五）各参赛运动员不得隐瞒年龄、受训史，不得弄虚作假，一经查出取消参赛资格和所有比赛成绩。

（六）在比赛前2天公布运动员名单，如对参赛运动员资格有疑问的，请在开赛前24小时前向大会竞赛组提出，比赛开始后，不再受理关于运动员资格的投诉。

七、竞赛办法

（一）采用国家体育总局最新审定的《羽毛球竞赛规则》和国际羽联的最新规定。

（二）用“亚狮龙”牌5号、6号羽毛球比赛。

（三）报名不足三人（或没有女队员）的单位，不编排比赛。

（四）比赛赛制：分两阶段进行比赛。第一阶段比赛采用分3人（对）1组单循环赛，小组前2名进入下一阶段比赛；第二阶段比赛采用单淘汰赛(增加附加赛)决出前4名次，第五名至第八名名次并列，不再进行决赛。

（六）记分办法：比赛采用3局2胜制，每局11分。

八、录取名次与奖励

（一）奖励前三名，参赛队员均给予纪念品。

（二）团体赛第一名至第三名奖励奖杯1座。

（三）获奖运动队（运动员）奖励见附表。

九、报名

报名时间：于2011年1月4日前报名，报名后不得更改，逾期不予受理。报名地点：XXX公司集团业务部，联系人：XXX，电话：XXXX。

十、于2011年1月8日上午9：00在XXX毛球馆召开领队、教练员会议，并进行分组抽签，请依时派员出席，不另行通知。

羽毛球活动方案 篇11

羽毛球比赛策划方案一

一、活动背景：

随着全民健身运动的广泛普及，学生的体育锻炼热潮迅速升温，为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台，推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台，旨在娱乐第一竞技第二的宗旨，特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。

二、活动意义(目的或目标)：

1、激发全校同学的羽毛球热情

2、推动校园羽毛球运动的发展

3、加深羽毛球爱好者之间的友谊

4、丰富大学生活

三、活动时间：2020年10月08日

四、活动地点：xx

五、主办单位：xx

承办单位：xx

六、参赛对象：大一新会员及所有大一新生

七、活动内容

(一)活动前期准备

1、活动宣传：社联制作海报张贴于公告栏

2、场地借用：向常州大学体育部或后勤部借用

3、选拔运动员~裁判人员

选拔运动员：

报名，全校大一新生均可报名，会员免费，非会员报名费5元

报名时间地点：09月27日--29日晚6：00--7：00大学生活动中心地下室118

短信报名：***姓名+参赛项目

分组抽签：比赛前对报名选手进行随机分组抽签

裁判员有裁判部负责，有“省运会金牌裁判队”裁判

4、运动器材的准备

羽协仅提供羽毛球，球拍有参赛选手自备

(二)比赛规则)

采用最新国际比赛规则

(三)活动流程

比赛项目：男单，女单，混双，男双，女双

1、比赛流程：本次比赛采用分组晋级模式，组内选手循环比赛，两两之间进行一局比赛，每局11球，胜者记3分，负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。

进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球，三局两胜，采用淘汰赛。直到决出名次

2、颁奖：所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发

八、活动物资

(一)人力资源

裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序，协调相关事项，统领大局

(二)物力资源

社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒

九、经费预算

场地费用=报名人数2元进场费，约70人参加702=140元(具体场地待定)

羽毛球：3512桶420元奖品费用90(包括奖状)

预计非会员参赛15人155=75元

总计经费：575元

十、具体组织安排：

裁判部：负责裁判工作，做到正确裁判，不误判、错判

技术部：负责场务及赛程安排

骨干：负责协调相关资源，保持赛事井然有序

秘书部：负责记录比分、积分、名次。

羽毛球协会：xx

羽毛球比赛策划方案二

为了活跃学校课余体育文化生活，增强学生体质，不断丰富小学生课余体育活动，促进学生德智体全面发展，我校少先队大队决定举行三、四、五年级学生羽毛球赛，具体方案如下：

一、参赛对象：三、四、五年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间：4月20日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组：本次活动分2个小组：三、四年级组和五年级组

2、比赛形式：采用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长：___

成员：__(裁判)、___(裁判)、___(负责计分)、___(负责选手抽签、记录分组人员)

五、比赛规则

每场比赛采11球制，获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

(1)第一轮：淘汰赛。每班选手先与本班选手对打，从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

(2)第二轮：淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序，由___负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

(3)第三轮：第二轮输的两个选手进行单打，决出第三名;前两名选手进行单打，决出冠、亚军。

(4)双打比赛：每班各派两名学生与同年级的选手对决，采取3局2胜制，每局采用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排，班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排，坚持友谊第一、比赛第二的原则，赛出水平，促进交流，增进团结，锻炼身体。

七、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学，双打表扬第一名，颁发相应奖品。

羽毛球比赛策划方案三

活动目的(宗旨)：

本次活动旨在推动校园体育文化建设，丰富大学生课余生活。引导同学们正确的认识到参加体育锻炼的重要性，从中体会到参与体育运动得乐趣。从而响应国家“全民健身，全动”的号召。同时也为热爱这项运动的同学提供一个展现自我的舞台。

一.羽毛球赛规程

1.比赛名称

华中师范大学武汉传媒学院管理系第一届“青春飞扬杯”羽毛球赛(有待商议)

2.引导词

本次活动为一次师生集体参与的“全民健身”活动，这对于学校师生增强健身意识，提高运动技能，增加体育知识有一定的促进作用。

3.主办单位

华中师范大学武汉传媒学院管理系

4.承办单位

管理系学生会

5.赞助单位(略)

6.比赛时间及地点

日期：(有待商定)

地点：校图书馆四楼室内羽毛球场

7.比赛项目及组别

项目：羽毛球男子单打.女子单打.男子双打.女子双打.混合双打。

组别：按年级.专业.分成不同组别。例：__级：第一组：电子商务(本科).第二组：电子商务(专科).第三组：公管(本科).第四组：公管(专科).第五组：信管.第六组：文化产业管理(本科)，第七组：教工组。

注：具体分组视报名情况而定。

8.参赛办法(报名条件)

华中师范大学武汉传媒学院管理系师生。

9.比赛办法(赛制及计分方法)

本次比赛采用单循环制(淘汰赛)，抽签分组比赛。

10.竞赛补充规定或通知

a:本次比赛具体时间：(有待商定)

b各代表队须到管理系学生会体育部领取秩序册。

c:比赛时在规定时间15分钟内未到者(参赛队员)视为弃权，对方直接进入下一轮。

d对于比赛过程中因伤不能完成比赛者视具体情况而定。

注：最终解释权归本次羽毛球赛组委会。

11.录取名次及奖励办法

各单项.团体比赛前三名为冠.亚.季军。视具体情况可设“精神文明”或“体育道德风尚奖”。对获奖者颁发奖状。

12.裁判员

本次比赛裁判员由体育课部或由管理系学生会派相关人员担任。

13报名日期.地点.联系人

报名开始时间：(有待商定)

报名截止时间：(有待商定)

报名地点：管理系各班班委。

二.竞赛工作

1.竞赛中裁判组工作内容：把握规程，组织临场比赛裁判工作，使比赛公平.公正顺利进行。

2.竞赛中的编排组织工作：在裁判长的带领下接受各队交换比赛运动员出场名单，并配发对应的裁判组记录和公布成绩，编辑成册。

3.后勤组

本次比赛后勤组确保场地.器材和设备不出问题，搞好安保工作。设置医疗站。

三.竞赛委员会工作机构构成1.学生会主席团

对本次比赛进行总调度。

2.学生会体育部

对本次比赛全程负责，担任本次比赛的筹备.组织进行和收尾工作。

3.学生会秘书处

负责协助体育部作好各部门间的人员调配工作。以及任务下达。

4学生会组织部

负责比赛过程中各代表队参赛队员的报到工作以及学生会工作人员的签到，并派相应人员协助体育部作好各项工作。

5.学生会纪检部

主要负责本次比赛的赛场秩序和赛场纪律，并派相应人员协助体育部作好工作。

6.学生会生活部

主要负责保障场地.器材和设备不出问题，并设置医疗站。

7.学生会宣传部

主要负责本次赛事的前期宣传工作.张贴制作海报。以及制作邀请函。

8.学生会学习部.文艺部

作为后勤保障部门。抽调人员协助各部门的工作。

四.赛后收尾

1.统计成绩(由宣传部负责)

2.整理场地.器具和设备(由体育部.文艺部负责)

3.财务清算(由相关辅导员及生活部负责)

4.整理竞赛材料并交主办单位归档(学习部负责)

五.预算

宣传海报.邀请函.秩序表.记录表.书面材料.医疗用品(如：创可贴、纱布、消毒水……)工作人员裁判员饮水等。

注：场地.器材等由学生会体育部负责协调，各部门予以协助。

羽毛球比赛策划方案四

活动名称：大学生羽毛球比赛

活动目的：为丰富大学业余文化生活，发掘和培养羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针，检验同学们对课堂上所学羽毛球知识的掌握程度，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并培养我羽毛球班内部同学间的友谊。特举办首次“兰谊杯”羽毛球比赛。

参加对象：我周二下午羽毛球班全体学生

主办单位：周二下午羽毛球班

报名时间：20__年 _月 _日

活动地点：体育馆内

裁判员：主裁判(1名)：李阳老师 副裁判(2名)：男体委 女体委

器材设备：比赛羽毛球由老师提供，球拍可自带。

比赛规则：比赛中采取以小组为单位，3局2胜制。将班级人员分成8组，男生每组7人，共6组;女生每组2人，共4组。各组内部自行确定比赛选手，然后抽签决定对手(男生组与女生组分开)。

比赛赛制：比赛采用单淘汰制。

比赛项目：男单、女单

比赛奖项设置：男生组评出2组，女生组评出一组

比赛要求及注意事项：

一、挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下，通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注：这里用硬币代替挑边器)

二、局数和分数

1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2.女子单打11分为一局，先得11分的一方胜该局。男子单打以15分为一局。先得15分的一方为胜

三、发球权、得分和交

1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。

2.下一局比赛开始时，均由上一局的胜方先发球。

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

四、交换场地

1.第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

2.在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.

五、发球和接发球

(一)合法的发球

有发球权的一方称发球方，对方则称为接发球方。

1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2.一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3.在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止，发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4.发首先击中球托球时发球员的球拍必须，另外发球员“在击球的瞬间，球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部，整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5，发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过，落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例)：前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。，左区反之。

(二)合法的接发球。

1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后，即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后，才能移动两脚，并开始接发球，否则属违例。

2.接发球时，接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外，否则后违例。

六、发球和按发球的方位和顺序

1.发球方的分数为零或偶数时，发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时，双方都站在左发球区发球和接发球。

2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误，对方得分

七、重新发球如下列情况发生时应重新发球：

1.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

2.发球时，发球员和接发球员同时违例。

3.当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球。

4.在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5.除发球以外，球过网后桂在网上或停在网顶。

6.在比赛中，不可预见或意外的情况发生。

八、比赛的连续性及对不端行为的处罚

(一)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外：

第一，每场比赛的第二局与第三局之间，允许有间歇五分钟的休息;

第二，比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时，裁判员可根据实际需要暂时停止比赛，双方所得分数有效，比赛恢复时从该分数起算。

(二)下列三种情况发生时，裁判员可给予警告或违例等处罚：

1.运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

2.除第二局与第三局之间5分钟的间歇外，比赛进行中，运动员接受场外指导或未经裁判员同意擅自离开场地;

3.运动员在比赛中故意损坏球，以及有其他任何不利于比赛的行为。

九、违例

1.比赛中，球拍未击中球。

2.发球时，球过网后挂在网上或停在网顶。

3.比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网。

4.比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5.比赛中，球碰到运动员的身体或衣物，

6.比赛中，击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方，而是过网击球。

7.比赛中，选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8.击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又被拖带。

9.一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11.阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

羽毛球竞赛的场地与器材设备

奖品设置：优胜的男生组将获得得老师所给的现金奖金70元，女生组20元

羽毛球比赛策划方案五

一、活动目的：

12年为了向美好的新年展现一个有活力的姿态，特举办这次“迎新杯”羽毛球比赛。促进我校师生及同学之间的情感交流，丰富我们的文体活动，给大家营造一种运动氛围，加强体育锻炼，增强体质，为我们的学习打下良好的身体素质基础。

二、主办单位：

xx

三、参赛对象：

xx

四、比赛时间：

12年3月4日——3月10日。

五、比赛地点：

xx

六、比赛规程：

比赛项目：男单，女单，混双;

奖项及奖品设置：

奖项：本次比赛决出冠军;

奖品：单打：加班集操行分30分/人及精美礼品;

双打：加班集操行分20分/人及精美礼品。

七、运动员守则：

1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众;

2、讲文明、讲礼貌、讲卫生、守秩序;

3、在比赛规定时间前到达场地，不要大声喧哗。

4、坚绝服从裁判判罚，否则取消比赛成绩;迟到五分钟者，视为弃权!

八、比赛规则：

1、每场比赛采取三局两胜制;

2、率先得到15分的一方赢得比赛;

3、如果双方比分打成15比15，获胜一方需超过对手2分才算取胜;

4、如果双方比分打成20比20，则率先得到第21分的一方取胜;

5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

6、在一局比赛完后，双方队员将休息2分钟;

7、发球时任何一方都不允许非法延误发球;

8、发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出;

9、发球员的球拍必须先击中球托，发球必须要过对面的发球线(如没过重发球);

10、击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部，如球落在线上算接球方输一球;

11、发球开始后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出;

12、发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内;

13、一旦双方运动员站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始;

14、发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备;

15、一旦发球开始，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束;

16、双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位不限，但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。

九、赛事组委会：

顾问：xx 组长：xx

副组长：xx 裁判：xx

组员：xx

计分：xx

十、报名方式：

羽毛球方案 篇12

確認：作成：

一、活動目的傳承公司每年組織各項體育運動所傳遞的運動精神, 繁忙工作之餘放鬆心情，娛樂大家，工作生活兩不誤, 讓大家能通過“羽你同行”的這個活動，在輕鬆的氛圍下瞭解共好，融入共好！

二、活動時間：2014年3月21日

三、活動地點：威鹏羽毛球馆

四、比賽人員：現場分組，分A,B组每组若干人,现场随机抽取。

五、活动流程：

1现场抽取各组参赛队员

2赛前热身，根据各人打法特点，队长选定各项目参赛人员 3比赛开始

4比赛结束后，自由练习

六、比賽方式：

1A,B组对抗,设立五个对抗项目,分别为:男单,男双,女单,女双,混双,每人只能选定一个项目,不可兼项。

2選出兩位裁判，兩邊各一位。

3比賽方式：A,B组五个参赛项目分别对抗,一共五局,赢一局得1分,最后得分高者为冠军.21分制,一局定胜负.如出现20:20以上,必须一方净胜2分才可判赢.如果双方比分打成29:29，则率先得到第30分的一方取胜 裁判判定結果為最終結果。

七經費預算 :

场地费：3*15=45元

球费：约50元

饮用水费：约30元

其它：