4周林学校学雷锋志愿者培训教案

4周林学校学雷锋志愿者培训教案（共10篇）

4周林学校学雷锋志愿者培训教案 篇1

学雷锋志愿者培训资料

1、思想： ①统一思想：

目标：使全体志愿者统一思想，认识到自己的身份职责，如何做好本次志愿者工作，服从安排，不抛弃，不放弃，不抱怨。

培训内容：认识自我

认识自我也就是自我认知：是自己对自己的看法，是通过对自身行为的观察，而对自己的形象和心理状态的认识，包括了对自己的动机、意图的验证与评价。

为了更好地适应志愿服务的需要，对自己有一个清醒的认识，应该对自己的体魄、欲求、动机、意图、思想、感情、智力、个性特点有所认知。但要提醒的是自己本人更容易受到自己的认知框架的影响和制约，正如俗语说“旁观者清，当局者迷。”所以在需要的时候应该询问一下自己身边的朋友，更全面的认识自己。

活动安排：每位志愿者上台演讲，阐述自己为什么要来参加本次志愿者活动。

②使命感：

目标：使每一位志愿者深知此次工作的重要性，让每一个志愿者带着使命感出现在赛场，时时体现志愿者精神。

培训内容：学习志愿者精神 志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。从这个意义上说，志愿精神是联合国精神的最终体现。”这句话指出了志愿精神的本质，表达了人们对志愿服务的由衷赞美。志愿服务的精神概括起来是：奉献、友爱、互助、进步。

1.奉献

“奉献”原指恭敬地交付、呈献，即不求回报地付出。奉献精神是高尚的，是志愿服务精神的精髓。志愿者在不计报酬、不求名利、不要特权的情况下参与推动人类发展、促进社会进步的活动，这些都体现着高尚的奉献精神。1938年，白求恩大夫放弃优越的物质条件，不远万里从加拿大来到中国，为八路军提供医疗救治服务，帮助创办了军区卫生学校，亲自编写各种教材并讲课。1939年秋，他在抢救伤员时因不幸感染病毒而牺牲。白求恩大夫将自己的生命奉献给了中国，这种国际主义精神也是奉献精神的重要体现。

2.友爱

志愿服务精神提倡志愿者欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重，这便是友爱精神。志愿者之爱跨越了国界、职业和贫富差距，是没有文化差异，没有民族之分，不论高低贵贱的平等之爱，它让社会充满阳光般的温暖。如无国界医生，他们不分种族、政治及宗教信仰，为受天灾、人祸及战火影响的受害者提供人道援助，他们奉献的是超国界之爱。1999年10月15日，无国界医生组织因“一直坚持使灾难受害者享有获得迅速而有效的专业援助的权利”而获得当年的诺贝尔和平奖。

3.互助

志愿服务包含着深刻的互助精神，它提倡“互相帮助、助人自助”。志愿者凭借自己的双手、头脑、知识、爱心开展各种志愿服务活动，帮助那些处于困难和危机中的人们。志愿服务者以“互助”精神唤醒了许多人内心的仁爱和慈善，使他们付出所余，持之以恒地真心奉献。“助人自助”帮助人们走出困境，自强自立，重返生活舞台。受助者获得生活的能力后，也会投入到关心他人、帮助他人、为社会做贡献的志愿活动中，这些志愿活动都涵盖着深刻的“互助”精神。

4.进步

进步精神是志愿服务精神的重要组成部分，志愿者通过参与志愿服务，使自己的能力得到提高，同时促进了社会的进步。在志愿活动中无处不体现着“进步”的精神，正是这一精神使人们甘心付出，追求社会和谐之境的实现。

活动内容：实例讲述：马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”使命是客观存在的，不以人的意志为转移，无论你是否愿意接受，无论你是否意识到，是否感觉到它的存在，这种使命伴随人出生而降临到每个人身上。使命感，即人对一定社会一定时代，社会和国家赋予的使命的一种感知和认同。对于使命的意义是什么？人为什么要承担使命？自己的使命是什么？人应该通过怎样的努力，以怎样的实际行动去实现自己的使命？对于这些问题的深入思考和感知。并在这种使命感的指导下，完成自己的使命，实现人生的价值。

有这样一个故事，老木匠辛苦了一生，建造了多得数不清的房子。这一年，他觉得自己老了，便向主人告别，想要回家乡去，安享晚年。

老板十分舍不得他离去，因为他盖房子的手艺是镇上最好的，再也没有第二个人能够跟他相比。但是他的去意已决，老板挽留不住，就请他再盖最后一座房子。老木匠答应了。

最好的木料都被拿出来了，老木匠也马上开始了工作，但是人们都可以看出，老木匠归心似箭，注意力完全没有办法集中到工作上来。梁是歪的，木料表面的漆也不如以前刷得光亮。

房子终于如期建造完成，老板把钥匙交到老木匠的手上，告诉他这是送给他的礼物，以报答他多年来辛苦的工作。

老木匠愣住了，他怎么也没有想到，自己一生建造了无数精美又结实的房子，最后却让自己获得了一件粗制滥造的礼物。如果他知道这房子是为自己而建的，他无论如何也不会这样心不在焉。

这只是一则故事，但现实却比故事里的情况更糟。许多年轻人，每天带着一脸的茫然和无奈去工作，茫然地完成老板的任务，茫然地领回工资。他们认为自己所做的，不过是为别人打工而已。这样被动地应付工作，自然不可能投入全部的热情和智慧。这样的人，也是不会有大作为的。

老木匠没有保持晚节，而许多年轻人从一踏入社会就缺乏责任心，一定要在别人的督促下才能工作。这就是缺乏人生使命感的典型体现了。

在相同条件下，有明确而且强烈的个人使命，与没有目标被动懈怠的结果是完全不同的。我们要做的就是，发现自己喜欢做的事，并且全力以赴融于其中，保持一种积极的心态，不计较个人得失，勤奋努力，自动自发，这样你最终将出人头地，收获无穷。

③责任感：

目标：使每一位志愿者肩负起深深的责任感，将本次志愿者工作作为自己的事去做，任何工作有头有尾，善始善终。

培训内容：责任感有其丰富的内涵，它要求人有崇高的理想，健全的人格，要求人勤奋学习，敬业奉献，要求人公正诚信，团结友善，关心集体，艰苦奋斗。

1、对自己负责。首先是对自己的生命负责，作为青年人的高职学生正处在求知欲最旺盛的时期，应该尽可能地把时间用在对知识的求索上，少追求娱乐享受；第二是对自己的言行负责，做到言而有信，良好的言行造就良好的品德，只有不断优化自己的性格，才会增强责任感；第三是对自己的命运负责，学生要明确树立自己的奋斗目标，每个人的命运都掌握在自己的手中，只有靠自己的努力实现自己的目标才能改善自己的命运。

2、对他人负责。人是社会的组成因子，每个人随时都要正确处理与他人、集体、社会的关系。现代社会也最强调团结、协作的精神，作为高职学生首先要对同学负责，同学之间要相互关心，相互帮助，团结友爱；其次要对老师负责，对老师布臵的学习任务、科研课题要保质保量地完成。

3、对家庭负责。家庭是养育自己的摇篮，对家庭负责是子女应尽的义务。要懂得体谅父母的辛苦，做一些力所能及的家务劳动，以减轻父母的负担；多和父母沟通，多听取父母对自己学习、生活、思想、品行等方面的指导和意见，主动在各方面帮助、关心、照顾家人。

4、对集体负责。首先是对班级负责。认真遵守班规，努力学习，积极参加文体活动，认真搞好卫生区、教室、宿舍卫生等等。其次是对学校负责。认真遵守校纪校规，积极创造良好和谐的校园环境，认真参与校园文化建设。

5、对社会负责。作为学生，首先要做一个合格、守法的公民。每个人都取之于社会，也应该努力回报社会。作为大学生应该从小事做起，讲究公德和公共卫生，积极参加青年志愿者服务活动，关心慈善事业和希望工程。要时刻关心国家的发展，树立“天下兴亡，匹夫有责”的思想意识，以自己的实际行动为国家建设作出贡献。

总之，责任感是一个国家文化和价值的体现，是国家软实力的体现，只有人人都有社会责任，一个社会才能和谐繁荣发展。

④荣誉感：

目标：使每一位志愿者肩负着荣誉感而出征本次工作，让其深知他们所代表的是中博学院的荣誉，金山区的荣誉，上海市的荣誉，乃至中国的荣誉。

培训内容：实例：2001年7月13日的那个夜晚，当北京这个美妙的名称从萨马兰奇口中飞扬出来的时候，全中国的人民都为之欢呼！当时，有一家人也都在看电视。享受着期盼已久的结果，都在默默地盘算着：到了2008年，会有多大年龄？会在做些什么？这时，9岁的女儿突然冒出一句：“爸爸，到2008年开奥运会的时候，我要去做志愿者！”

“我要做志愿者”！这样一句简单的话语从一个9岁孩子的嘴里说出来，令我深受感动。是啊，如果能够在“自己家门口的”奥运会上做一名志愿者，那会是多么有意义又多么自豪的一件事啊！可以近距离地与世界顶级选手接触，并为他们服务；可以亲眼目睹世界最高水平的体育比赛，并亲身参与其中；可以在来自世界各国的观众面前展示拥有五千年文化底蕴的中国人的风采；想起这些就让人激动不已。

根据国际惯例，凡是具有重大公益性质的活动、赛事、展览、宣传等，都可以引入一部分志愿者来承担部分服务性或宣传性的工作，这也是举办方解决人手问题的一个良好渠道。对于像残疾人奥运会这样的特殊赛事，由于比赛参与者甚至包括部分观众身份的特殊性，志愿者的作用就会显得尤为重要。志愿者的参与不但为主办城市减少了服务力量的预算，更重要的是也满足了那些对奥运精神具有很大热情的一部分人，能够使他们以志愿者的身份参与这样一次活动，实际上也是成就了他们的梦想。据北京奥组委提供的数字，北京奥运会与残奥会总共需要约十万名志愿者。

志愿者具有的热情是显而易见的，然而，仅有热情是不够的。虽然志愿者只是工作人员的一个补充，但对于观众和运动员来说，他们与正式工作人员是一样的，志愿者的一言一行，一举一动，无一不在展示着举办方组织工作的专业水准。作为2008北京奥运会的志愿者，他们的精神面貌直接体现了当代中国人民的风采，他们的言谈举止直接反映了中国人民的文化修养，他们的职业素质与敬业精神直接体现了中国人民对此次活动的重视程度。一个热情周到而又专业细致的服务，配以得体大方的中国式微笑，都将在无形之中铸成了中国奥运会的良好口碑。志愿者的总体水准已经不仅仅代表他们个人，而是整个中国的形象。

在志愿者服务了奥运的同时，奥运也成就了志愿者的梦想。从狭义上讲，只有那些经过奥组委认可的在特定岗位上提供服务的人是志愿者，但从广义上讲，全体北京市民、甚至全国人民乃至所有的炎黄子孙都是2008年的志愿者。因为中华民族发展到了今天，还没有一个事件能够像奥运会这样，受到全世界这么多人的关注，难道这不是一个向全世界展现和介绍我们中国的绝佳机会吗？当然，这需要我们志愿者提供服务上的补充，也需要我们所有人的帮助和参与。从这个角度上说，我们每个人，包括你和我，以及身边所有的人，都是北京奥运会的志愿者。同理可证，本次世锦赛与奥运会同等级比赛，我们每一位志愿者同样也如奥运志愿者那样身负重大责任和荣耀。

活动内容：1.要求：每位志愿者开通博客、微薄，将每一次志愿者培训、活动，工作的内容、感想、照片第一时间同步上传，在网络上向全世界展示我们的光辉形象。

2.分组比赛：现场随机分成6个小组，每组5人，选举一名负责人，进行趣味乒乓球接力游戏，用时最短的一组获胜。

举行纸衣往返接力游戏，用时最短一组获胜。获胜小组给予小奖品奖励

目标：在趣味比赛中凝合团队合作精神，同时通过比赛增强每个人的荣誉感。

⑤观看励志电影：

目标：通过电影具体情节，提升每位志愿者的使命感、责任感、荣誉感。

活动内容：《海上钢琴师》或《阿甘正传》

2、技能：

①志愿者基本礼仪：

目标：通过培训让每一位志愿者了解最基本接待礼仪。培训内容：(一)仪表

仪表包括容貌,姿态,风度,个人卫生等方面,相应要做到美观,清洁,卫生,得体,整洁,端庄,亲切的仪表会给人留下友善的第一印象,为后面的服务赢得一个完美的开局,也创造一个良好的服务气氛.每天上岗之前,让我们对照以下,从头到脚看一看自己的着装打扮是不是符合要求: 1.帽子:尽量带的深一些,可以避免被风吹掉.部歪带帽子

2.头发:保持清洁.不要染成怪异的颜色.3.面容:女志愿者使用是以的淡妆,展现更好的精神风貌;男志愿者保持面容的干净清爽.胡子务必刮干净.4.饰物:夸张的耳环,手链,戒指在平日里是一道亮彩,而对于志愿者来说过于招摇,少带为宜

5.指甲:指甲长度不易超出手指过多,不要使用过于鲜明的指甲油

6.裤子:建议穿容易活动,稳重,颜色大方的裤子.女生喜欢穿裙子,更改展现风貌,但是志愿者的着装以利于做事为上,裙子虽美,还需方便.7.鞋子:建议传便于活动的运动鞋.作为志愿者每天为别人服务,有不少时间要来回走动,凉鞋,高跟鞋可能都会让长时间处于运动状态,较不舒服,运动鞋可以有效的保护双脚,减轻疲劳态

8.其他:香水等物虽然无形无色,然而可能会使某些学生及运动员、观众的不良感觉。

(二)问候招呼小窍门

问候招呼是和观众及运动员见面,为其提供服务之前的理解表达方式.让观众及运动员感觉到我们的热情,是开始我们来良好服务的第一个环节.让我们来看看我么要注意什么~~ 1.要主动：要主动问候具有“先说优势”表达了良好的交往意愿.2.要真诚：对学生及运动员、观众要热情,不要受个人.外在因素的影响,在需要的时候送出热情.真挚的问候

3.要因人制宜：根据学生及运动员、观众的年龄和当时的情况使用适合的问候用语

4.问候切忌过度, 5.问候是切忌将手放在口袋里,会给人留下漫不经心的印象

6.问候是注意控制眼神.(三)礼貌用语

有了良好的第一印象与问候,接下来的对话中还要注意礼貌用语,将有好的态度贯穿志愿者服务的始终,给观众及运动员留下持久的良好印象.多用敬语和谦辞: 敬语:“您好”开始,“请”夹带在中间,“谢谢”,“再见”结束,这些语言的使用可以传达出自己对新生及运动员、观众的尊重,体现出我们志愿者服务的诚意.谦辞:“请问我能为您做点什么”,“没关系”,“不好意思”,过奖了"等都是谦辞,体现着一种自律精神,也是我们志愿者内省态度的展现哦~~` 微笑是人类最美的语言 微笑是一种最美妙的语言,它好像有一种磁力,一种电波,能够沟通人与人之间心灵的对话,促进人与人之间情感的交流

训练微笑的方法：

1．对镜训练法——端坐镜前，衣装整洁，以轻松愉快的心情，调整呼吸自然顺畅；静心3秒钟，开始微笑，双唇轻闭，使嘴角微微翘起,面部肌肉舒展开来；同时注意眼神的配合，使之达到眉目舒展的微笑面容。如此反复多次。自我对镜微笑训练时间长度随意。为了使效果明显，放背景音乐。（较欢快的节奏）

2．模拟微笑训练法——A、轻合双唇。B、两手食指伸出（其余四指自然并拢），指尖对接，放在嘴前15至20厘米处。C、让两食指尖以缓慢匀速分别向左右移动，使之拉开5至10厘米的距离。同时嘴唇随两食指移动速度而同步加大唇角的展开度，并在意念中形成美丽的微笑；并让微笑停留数秒种。D、两食指再以缓慢匀速向中间靠拢，直至两食指相接；同时，微笑的唇角开始以两指移动的速度，同步缓缓收回。需要提示的是，训练微笑缓缓收住，这很重要。切忌不能让微笑突然停止。（如此反复开合训练20至30次。）

3．情绪诱导法——情绪诱导就是设法寻求外界物的诱导、刺激，以求引起情绪的愉悦和兴奋，从而唤起微笑的方法。诸如，打开你喜欢的书页，翻看使你高兴的照片、画册，回想过去幸福生活的片断，放送你喜欢的、容易使自己快乐的乐曲等等，以期在欣赏和回忆中引发快乐和微笑。有条件，最好用摄像机摄录下来。

4．记忆提取法——据载这是演员在训练中常采用的一种方法，也被称为“情绪记忆法”。就是将自己过去那些最愉快、最令人喜悦的情景，从记忆中唤醒，使这种情绪重新袭上心头，重享那惬意的微笑。

5．观摩欣赏法——这是几个人凑在一起，互相观摩、议论，互相交流，互相鼓励，互相分享开心微笑的一种方法。也可以平时留心观察他人的微笑，把精彩的“镜头”封存记忆中，时时模仿。

6．含著法——这是日式训练法。道具是选用一根洁净、光滑的圆柱形筷子（不宜用一次性的简易木筷，以防拉破嘴唇），横放在嘴中，用牙轻轻咬住（含住），以观察微笑状态。

7．意念法——这是一种已经有了微笑训练基础或者善于微笑的人，不用对镜或其它道具，而只用意念控制，驱动双唇，以求达到最佳微笑状态的训练法。

8．他人诱导法——同桌、同学之间互相通过一些有趣的笑料、动作引发对方发笑。9．口型对照法——通过一些相似性的发音口型，找到适合自己的最美的微笑状态。如“一”“茄子”“呵”“哈”等。

10．习惯性佯笑——强迫自己忘却烦恼、忧虑，假装微笑。时间久了，次数多了，就会改变心灵的状态，发出自然的微笑。

11．牙齿暴露法——笑不露齿是微笑；露上排牙齿是轻笑；露上下八颗牙齿是中笑；牙齿张开看到舌头是大笑。

12．强迫微笑法——强迫自己微笑，如果你是单独一个人，强迫你自己吹口哨，或哼一首，表现出你似乎已经很快乐。因为行为和感觉是并肩而行的，如果我们不愉快的话，要获得愉快的主动方式是：愉快的坐起来，而且言行都好像是已经愉快起来。

②志愿者沟通技巧

目标：使每一位志愿者能够合理运用沟通技巧，做到得体大方地与他人沟通。

培训内容：详见PPT ③总体活动：

现场模拟：将同学现场随机分成2组，一组模仿观众或运动员，一组模仿志愿者，互相出题，模拟工作时场景，由主讲人点评。

七、预期成果：

通过大赛前的志愿者培训，能够使每一位志愿者队员对本职工作有着深刻的认识，富有强烈的团队使命感，集体荣誉感，能够在本次大赛运用员及观众心目中树立我们志愿者服务质量好，到岗率高，热情大方的形象。充分展示中博学院志愿者的良好形象。

学校学雷锋志愿活动方案 篇2

活动实施方案

为响应全国学雷锋号召，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，加强未成年人思想道德建设，扎实推进精神文明建设，传播志愿服务理念，动员和引导我校师生积极参与志愿服务，进一步引导和激励广大师生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。我校结合自身实际，拟定“学雷锋志愿服务活动”实施方案如下：

一、活动主题

邻里守望·情暖泰宁“少年志愿行·共筑中国梦”

二、活动时间

贯穿全年，主要活动在3月份学雷锋月集中开展

三、活动范围 全校师生

四、活动内容

1.举行一次升国旗仪式，利用国旗下讲话进行思想教育和各项活动发动工作。

3月7日学校领导国旗下讲话时将以学雷锋邻里守望·情暖泰宁“少年志愿行·共筑中国梦”为主题展开思想教育工作和发起“向雷锋同志学习”的号召。进一步加强学生学生的服务意识和奉献精神，做好学雷锋“红领巾志愿者集结号”活动的开展。

2.召开一次主题班会

（1）组织观看雷锋事迹宣传片

各班级利用教室多媒体播放关于雷锋事迹的宣传片，组织全班师生观看，从而让广大师生了解雷锋的先进事迹，崇尚雷锋精神，感悟雷锋时代精神，写观后感。

（2）谈谈心中感受：表达自己对雷锋事迹的一点认识和体会。（3）夸夸身边榜样：说说自己身边某一方面像雷锋一样的好人好事，可以是成人，也可以是小伙伴。

3.开展“红领巾志愿者集结号”学雷锋进社区活动。

（1）学校将组织志愿者到朱口镇湖滨小区开展卫生大扫除，拾捡白色垃等活动。

（2）学校将组织志愿者到敬老院开展“邻里守望·情暖老人”学雷锋敬老爱老活动。

（3）倾力打造“最干净校园”清理校园卫生死角活动。4.开展“学雷锋，做全面发展的一代新人”黑板报评比 以班级为单位开展“学雷锋，做全面发展的一代新人”黑板报评比，宣传、弘扬雷锋精神，学做雷锋好少年，共筑中国梦。

5.开展“我与小树共成长”活动。

鼓励学生认领学校小树苗，和小树结对。关心照顾小树苗，使广大学生牢固树立环境保护、节约资源、抵制污染的意识，真正把热爱自然、保护生态、改善环境的理念转化为自觉行动。

6.开展学优生对学困生志愿帮扶活动。

各班要组织学优生广泛开展“一帮一”帮扶、“手拉手”结对等形式的学雷锋活动。从教会后进生一个题、一门学科着手，力所能及地帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。

五、活动要求 ： 1.加强领导，精心组织。

各班主任和相关人员要高度重视本次志愿服务活动的重要意义，结合学校实际、制定切实可行的方案、精心组织、周密部署，确保此次志愿服务活动取得实效。

2.做好宣传，务求实效。各班主任和相关人员要以求真务实的精神，从实际效果出发，安排好志愿服务活动期间的各项宣传动员工作，做到有计划、有落实、有氛围；要引导广大学生自觉树立“学习雷锋精神”的意识，从小事做起，从现在做起，从自我做起，从身边做起，积极参与学校的这次活动，弘扬社会主义道德风尚。

3.长期开展，重在实践。

各班要以此次系列活动为契机，积极探索志愿服务和绿化环境的有效途径，建立健全志愿服务和绿化环境的长效机制，推进志愿服务活动实现可持续发展。

六、具体安排：

3月4日 开展“红领巾志愿者集结号”学雷锋进社区活动。3月7日 举行一次升国旗仪式，利用国旗下讲话进行思想教育

3月7日 召开一次主题班会

3月9日 开展“学雷锋，做全面发展的一代新人”黑板报评比

3月10日 开展“邻里守望·情暖老人”学雷锋敬老爱老活动

3月11日 开展“我与小树共成长”活动 3月14日 开展学优生对学困生志愿帮扶活动。3月15日 总结、反馈

朱口镇第一中心小学少大队

园博会志愿者培训通用题库4 篇3

A 节俭办奥运

B 把北京奥运会办成历史上最成功的一届奥运会

C 有特色、高水平

D 为北京、中国和世界体育留下一份独特的遗产

2.北京地方戏曲最具代表性的是（C）

A 昆曲

B 评剧

C 京剧

D 北京琴书

3.()年()月()日，时任国际奥委会主席的萨马兰奇先生在(A)举行的国际奥委会第112次会议上郑重宣布，北京赢得了2008年夏季奥运会的主办权。

A 2001、7、13、莫斯科

B 2001、9、23、蒙特卡罗

C 2001、7、13、洛桑

D 2000、9、23、悉尼

4.以下关于国际奥委会组织性质的描述中，正确的是(C)。

A 地区性、非政府性、非营利性、无限期、无法人地位

B 国际性、政府性、营利性、无限期、有法人地位

C 国际性、非政府性、非营利性、无限期、有法人地位

D 国家性、政府性、非营利性、无限期、无法人地位

5.（A）是中国目前最大的国际机场。

A 首都国际机场

B 天津国际机场

C 南苑机场

D 西郊机场

6.与残疾人交往的礼仪原则是：(D)

A 全方位服务

B 尊重和热情

C 律己敬人

D 尊重和扶助

7.承担北京奥运会和北京残奥会各项筹办任务的组织机构是(D)。

A 北京市政府

B 国家体育总局

C 中国奥委会

D 北京奥组委

8.与残疾人沟通的前提是：（D）

A 主动热情

B 扶助弱者

C 关怀怜悯

D 积极乐观

9.2008年北京残奥会的理念是“（A）”

A 超越、融合、共享

B平等、尊重、共享

C平等、参与、共享

D平等、博爱、共享

10.第1届现代奥运会于（）年在（）举行。C

A 1894、雅典

B 1894、巴黎

C 1896、雅典

D 1900、巴黎

11.奥林匹克五环从左到右互相套接，（）、（）、（）环在上，（）、（）环在下，代表五大洲的团结和全世界运动员在奥运会上相聚。B

A 红、黑、蓝、黄、绿

B 蓝、黑、红、黄、绿

C 绿、黑、红、黄、蓝

D 蓝、黄、黑、绿、红

12.当有人无故晕倒后，志愿者应该做的事是D

A 徒手胸外心脏按压，进行心肺复苏

B 寻找药物，喂水

C 什么都不做

D 呼叫专业医护人员进行援助、保护病人，疏散围观人群

13.下列关于北京奥运会吉祥物扮演者志愿者描述不正确的是（D）

A 他们往往要在高温酷暑的条件下坚持服务

B 他们大多数出现在体育场馆的门前入口处

C 他们要满足每一位观众和他们合影的需求

D 他们的工作相对简单轻松

14.北京奥运会开幕时间为2008年()月()日晚()时。B

A 7、13、8

B 8、8、8

C 8、8、9

D 8、6、8

15.志愿者的特征不包括（B）

A 无偿性

B 完全利己性

C 动机多元性

D 自愿性

16.下列对北京奥运会中专业志愿者在赛艇比赛时进行扶艇服务的描述不正确的是（B）

A 志愿者要具有非常敬业的精神，并接受非常严格的培训

B 志愿者中途可以翻身休息一会

C 志愿者需要长时间低头趴在岸边进行服务

D 出发的瞬间要求艇是相对静止的17.某些志愿者希望通过参加奥运会志愿服务提高自己的外语水平，这一动机（A）

A 可以接受，条件许可时应当予以满足

B 不符合志愿服务的宗旨

C 不能予以满足

D 应当受到批评

18北京奥运会培训体系“六个一”指的是（D）？

A 一套测试教材、一套测试系统

B 一支培训师资队伍，一组培训基地

C 全部都是

D 一个培训体系，一批公益实践项目

19.下列对北京奥运会专业志愿者中竞赛组织志愿者描述不正确的是（A）

A 负责城市道路指引、秩序维护等工作

B 共分为38个小组

C 包含运动员服务、场地器材服务、办公文秘等岗位

D 人数为4838人.以下哪个不是志愿者应该引导观众遵守的礼仪：(D)

A 热情鼓掌

B 不提前退场

C 提前入座

D 为失败的运动员喝倒彩

21.北京市医疗急救电话号码是（D）。

A 121

B 119

C 110

D 120和999

E 91

122.下列对北京奥运会礼仪志愿者训练描述不正确的是（C）

A 后期要头顶东西，同时保持微笑进行站姿训练

B 要进行长期、艰苦的训练

C 礼仪志愿者短期培训就可以速成D 要头顶东西进行站姿训练

23.在北京奥运会上获金牌最多的运动员是(A)。

A 菲尔普斯

B 博尔特

C 科恩

D 欧文斯北京2008年奥运会的举办理念是(B)。

A 新北京、新奥运

B 绿色奥运、科技奥运、人文奥运

C 以奥运促发展，以发展助奥运

D 中国风格、人文风采、时代风貌、大众参与与盲人交往的礼仪应该是：（C）

A 先有接触盲人身体，然后交流

B 先有声音提示，然后交流

C 先接触盲杖，然后交流

D 可直接交流

26、北京市志愿者联合会缩写（BVF）奥运会志愿者管理人员最重要的职责是A

A 组织

B 激励

C 控制

D 计划北京奥组委首先从自身做起，制定了(C)，从绿色管理、绿色行为、绿色活动三个方面对奥组委的办公、日常活动等做出了环保要求。

A 《北京奥组委行政管理指导》

B 《北京奥组委日常工作安排》

C 《北京奥组委“绿色办公”指南》

D 《北京奥组关于开展“绿色办公”的通知》2008年北京夏季奥运会，牙买加的优秀运动员博尔特戴着志愿者赠送的（D）打破了男子100米的世界纪录。

A 吉祥物

B 标语

C 纪念章

D 微笑圈北京2008年奥运会体育图标以(A)笔画为基本形式。

A 篆字

B 甲骨文

C 石鼓文

D 金文

下列对北京奥运会礼仪志愿者训练描述不正确的是（A）

A 礼仪志愿者短期培训就可以速成B 要进行长期、艰苦的训练

C 后期要头顶东西，同时保持微笑进行站姿训练

D 要头顶东西进行站姿训练

菲尔普斯在2008年北京夏季奥运会共夺得多少枚金牌C

A 5

B 3

C 8

D 6

国际奥委会总部现设在(A)。

A 瑞士洛桑

B 法国巴黎

C 美国纽约

D 瑞士苏黎世

北京奥运会志愿者的价值不包含以下哪一类（）D

A 社会价值

B 文化价值

C 经济价值

D 政治价值

35.北京志愿服务的发源地是 D

A 朝阳区

B 海淀区

C 崇文区

D 宣武区

36.志愿精神倡导奉献、友爱、（B）、进步

A 友善

B 互助

C 帮助

D 团结

37.北京园博会志愿者的定义是，在举办北京园博会的过程中，以个人的（C）的参与，尽其所能、通力合作、完成交与的任务，而不接受报酬或其他回报的人

A 精神

B 资金

C 无私

D 有偿

38.目前在北京市正在建立的（C）是志愿服务的终端平台

A 蓝立方

B 志愿者之家

C 志愿服务工作站

D 志愿小屋

39.下列对“131”的市级志愿服务工作架构描述正确的是（B）

A 以北京市志愿者服务指导中心为核心

B 以上皆是

C 以北京市志愿者联合会为主体

D 以“志愿北京”为网络服务平台

40.对于奥运会这个赛事来说，志愿者对于社会的价值体现不包括哪个方面（A）A推动比赛竞争性

B 普及奥林匹克精神

C 促进大众的参与

D 保持奥运会的公益性

41.奥运会志愿者不仅具有（A），同时还具有经济价值。

A 社会价值

B 道德价值

C 人文价值

D 法律价值

42.北京奥运会志愿者全部经过严格的培训、考核，（A）上岗服务。

A 持证

B 按时

C 自行

4周林学校学雷锋志愿者培训教案 篇4

弘扬雷锋精神 争当“学校建设志愿者” 倡议书

同学们：

2008年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召“向雷锋同志学习”45周年纪念日。45年来，雷锋精神激励和鼓舞着亿万团员青年，使他们积极投身于学习雷锋这场生动的思想道德实践中； 45年来，群众性学习雷锋活动在全国各地蓬勃发展，一代又一代青年在学习雷锋活动中经受锻炼、受到教育、茁壮成长；45年来，向雷锋同志学习，已经成为广大青年参与社会主义思想道德建设的重要形式，成为广大青年成长进步的强大力量。

2008年，是我校建校20周年，历经20年创业、奋斗，却依然弦歌不辍，走过了一条欣欣向荣充满生机的发展之路。今年，我们将充满骄傲地展示成就，弘扬传统，我们将进一步凝聚力量，外树形象，我们更将继往开来，再铸辉煌。

今天，我们以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务”为鲜明主题，立足学校，深入开展学习雷锋、志愿服务活动，学校团委、学生会向全校同学倡议：

一、要充分认识学习雷锋的现实意义，把学雷锋活动作为深入学习贯彻“三个代表”重要思想和十七大精神的实际行动，大张旗鼓地开展起来。要切实增强责任感和使命感，为实现我校申报市级示范学校成功，贡献出智慧和力量。

二、要把雷锋精神和志愿服务与学校20周年校庆、“中考+高考”紧密联系起来，提倡“我为母校争光”。要自觉加强校规、校纪、校风、校园文化学习，增强自豪感和自信心，以实际行动为校庆添光彩；要积极主动地支持校庆志愿服务，做文明的四中人、充满朝气的志愿者。

三、要不断提高道德素质，强化爱党爱国、爱校爱家意识，艰苦奋斗，勤奋学习。今年是我校归入地方办学的第一年，面临着办学经费严

重不足的困难，因此我们借开展“雷锋精神－永远年轻”系列活动为契机，倡仪同学们做到勤俭节约、反对浪费，树立爱护公物光荣，破坏公物可耻的荣辱观，真正作为主人翁参与到学校各项管理服务活动中来。

四、要结合实际，在学习中深入贯彻雷锋精神，提倡团结友爱，互相帮助，努力营造我校浓厚的学风。要在日常学习中提倡学习雷锋同志挤和钻的“钉子”精神，在学习中形成“比、学、赶、帮、超”的良性竞争环境，共同营造优良的学风。

同学们，新的时代赋予雷锋精神新的含义，让我们以满腔的热忱和充足的干劲，手拉手创造新业绩，心连心铸就新辉煌，共同迎接学校的青春飞扬，共同缔造学校的美好明天！

4周林学校学雷锋志愿者培训教案 篇5

德育主任职责

1.在分管校长领导下，主持学校小学德育处的全面工作，对校长负责。

2.每学期初，根据学校工作计划，制订小学德育工作计划，按计划、有步骤地进行工作，并在期末写出工作总结。协助校长组织、监督、协调和指导年级主任和班主任的德育管理工作，定期召开班主任工作会议，对德育工作中的问题，交流情况和经验。

3.负责学校的少先队工作，决定对本处室人员的聘任与奖惩。

4.抓好班主任工作，指导班主任落实好班规班纪。每月将班级常规检查结果汇总公布（含学生的一日常规、用餐纪律、卫生纪律、路队、文明守纪以及两操等行为规范），根据检查结果确定班主任补贴发放。

5.定期培训学生干部，提高学生干部的工作能力，培养学生的自律意识，定期组织学生干部学习、交流工作经验。

6.根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定校内相应校规、校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，保证学校有良好的教学秩序。

7.负责 “优秀学生”的评选等工作，认真贯彻学生奖、惩、罚条例。

8.努力争取校外教育机构及有关部门的配合，积极开展有益于学生身心健康的活动，组织安排假期活动。

9.负责对违纪学生提出处理意见报校长办公会审定后执行。

10.负责学校卫生检查评比工作，加强学校文化环境建设，充分利用宣传栏、宣传牌等阵地对学生进行德育教育。对学生进行安全教育、法制教育，提高学生的法制观念。

11.负责协调校外德育事务工作，做好社区教育活动，搞好家长学校。

12.按时保质地完成校长交办的应急性工作。

仁怀市周林学校小学部

少先队总辅导员的岗位职责

1.协助学校做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队寓教育于活动之中的作用。积极开展形式多样、生动活泼、适合少年儿童特点的队活动，要求每月一次大队专题活动，督促落实每月一次的中队活动和两次小队活动。每年“六一”前评选优秀辅导员和优秀队员。

2.抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。在队活动中让队员当家做主，做队活动的小主人。每学年组织全校队员民主选举大、中、小队干部。定期培训队的各级干部。

3.抓好队的基础建设。队部室的小家当要齐全（包括队徽、呼号、队旗、队章、队干轮值表、队员登记表、队书报刊、英雄角和鼓号架）要建立红领巾服务队，协助学校搞好校风、校容工作。

4.发挥少先队宣传作用，要有大队墙报、红领巾广播站、自编报刊。通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为，开设队员论坛，交流队活动信息。

5.辅导员要与有关教师培训一支仪容整齐的鼓号队。做升旗仪式、隆重集会、大队活动的仪仗队工作。

6.组织、管理好学生交通安全队。定期聘请交通民警到学校进行培训。组织交通安全队维持学生上、放学过马路纪律，做好交通安全知识宣传工作。组织交通安全队员利用假日上岗协助民警叔叔维持交通秩序。

7.协助文体、科技老师积极开展课外文娱体育、科技活动。

8.辅导员除了加强自身的政治思想和队的业务知识学习外，还要担任某一学科的教学工作。要按照教学大纲要求努力完成教学任务。

9.配合主管少先队的行政班子定期组织中队辅导员学习，内容包括布置工作、学习少先队有关理论和业务知识、交流经验。

10.每学年做好新队员入队工作。

仁怀市周林学校小学部

德育处主任、副主任、干事工作职责及考核办法

作为德育处副主任、干事，要在学校校长、德育处主任的指导下主动承担或参与到学校德育处的各项工作中，协助德育处有效开展德育管理工作。为搞好学校德育处工作，充分调动德育主任、副主任、干事积极性，方便我校德育处管理，特制定此办法。

一、德育处主任、副主任、干事工作职责

陈龙

1.负责德育处全面工作。

2.具体指导德育处副主任、德育干事开展各项工作。

3.制定德育处学期计划，明确学校德育的工作重点，彰显学校德育工作特色与成效，同时期末做好学期德育处工作总结。

4.负责收发上级来文来函，落实经办人。

5.负责德育处副主任、干事、年段组长、班主任津贴造表和安全保卫组工资造表。

6.负责学生体检工作。

7.组织评优工作。综合各班学期考核成绩，提交优秀班主任结果。

8.编写德育处工作简讯。

9.收集德育处工作材料、编写年终考评材料。

10.负责联络上级主管部门相关工作。

11.负责学校值周教师的检查考核工作。

12.建立健全年段组、班主任、班级的考核机制，负责做好各年段组、班级的量化考核工作，定期公布检查结果，做为德育处对年段组、班级及班主任老师的学期考核依据。

13.具体组织贯彻落实学校各项管理规章制度和管理条例。

14.学生接送车辆管理工作。

15.承担其他临时事务性工作。

刘会远

1.全面负责生活教育管理部的管理工作，并统筹安排两栋公寓的学生住宿。

2.组织、指导生活教育管理部开展工作，每日进行公寓常规检查，每周统计、公布常规检查结果，每月组织评选星级寝室。

3.负责对生活教育管理部管理人员进行检查、考核、评估。

4.具体安排学生住宿，对公寓物业经常进行安全隐患检查，及时上报德育主任。每学期清点寝室财产，并将损坏情况及时公布。

5.组织开展公寓文化建设，并将有关资料及时收集、整理、存档。

6.组织生活教育管理部管理人员指导学生在公寓内开张课余文化活动。

7.负责公寓设施修理工作向董事会的上报和落实。

8.协助主任帮教违纪学生，接待学生家长来访。

9.不断总结工作经验、提出完善公寓管理、膳食管理的改进意见。

10.建立违纪学生个人档案，与年级组配合进行说服教育，及时处理学生中的各种突发问题。

11.协助主任帮教违纪学生，接待学生家长来访。

12.师德师风建设工作。

13．承担其他临时事务性工作。

蒋秋香

1.整理德育处内务，接待来访客人。

2.负责学校少先队的组织建设工作。

3.负责全校卫生工作，美化净化校容校貌。每周随时对各班卫生进行检查、统计、公布。加强学生劳动安全教育。

4.负责学生文明礼仪的教育、考评考核工作。

5.参与学校德育的常规管理。负责班主任会议出勤考核，组织班主任参加各项活动。对班主任工作进行督促、考核。

6.负责指导每周一的国旗班升旗仪式。

7.检查班主任班会课组织情况及每天班务情况。

8.负责第二课堂的组织实施、考评考核工作。

9.承担其他临时事务性工作。

袁雨乐

1.负责德育教育基地建设与教育活动。

2.组织学生开展综合实践活动。

3.协助蒋秋香进行第二课堂的规划、组织、考评考核工作。

4.负责学生专题教育工作。

5.负责学生心理健康教育工作。

6.负责校园文化建设材料的归档工作。

7.与周安全负责财产管理工作。

6.承担其他临时事务性工作。

周安全

1.负责年段组长、班主任的工作计划和总结的收集、登记打印成册装档。

2.负责师生获奖情况的登记、优秀学生材料的收集。

3.负责德育处档案工作。各种活动完毕，及时整理存档。学生奖励与处分记入个人档案。学期末分类整理，要求档案目录与材料相符，文本档案与电子档案相符。

4.做好学校财产管理并登记造册。

5.每日广播音乐的播放（含早餐、大课间活动、眼保健操、学校

大型活动等）

6.承担其他临时事务性工作。

贾淞

1.负责学校安全档案的建档和安全档案资料收集、整理工作。

2.协助德育处主任处理德育处内务工作。做好德育处会议记录，接待来访人员和电话询问记录工作。组织各种会议与活动，准备上级检查时的各种材料。

3.负责教师德育论文的审查、编辑、装订和分发。

4.负责年级部主任、班主任例会的考勤和会议记录。

5.编写《德育周报》。

6.承担其它临时事务性工作。

朱秀红

1.课间在教学楼和活动场地内经常巡视，检查各班组织纪律情况，做好违纪记录，及时妥善处理各种突发事件。

2.抓好早操、大课间活动、眼保健操的纪律，维持两操秩序，搞好经常性检查考核及资料统计和总评工作，定期公布评比成绩并提交德育处主任。

3.负责组织春季田径运动会、冬季体育节以及协助相关部门搞好文化节、科技节等大型活动和学生社会实践活动。

4.做好学生集会前的准备工作及集会时的纪律管理工作。

5.承担常规管理与检查，考评与反馈，以及与之相关的工作。如文明课间抽查（文明休息、课间保洁、仪容仪表），加强学生公共空间意识培养；文明用餐（不浪费盘中餐）检查与评比。

6.做好工作中相关材料的积累和整理，以备上级部门检查评比之需。

7.承担其它临时事务性工作。

二、德育处主任、副主任、干事工作考核办法

德育处干事每月津贴700元，其中300元作为当月过程考核金考核发放，余下的400元学完作为考核金发放。德育处主任、副主任每月在基础工资中划拨300元与干事一起进行当月过程考核。德育处主任、副主任、干事采用百分制考核，基础分为100分，按月考核，考核结果与津贴挂钩。每月考核得分达100分及以上者当月过程津贴发放100%，月考核得分达90—99分当月过程津贴发放80%，月考核得分达80—89分当月过程津贴发放50%，连续或累计两月考核分不达80分者，免去领导或干事职务。

1.旷工一次扣10分；无故不在岗一次扣2分；迟到或早退一次扣2分，以后增加一次扣4分。请假一天扣4分；上班累计请短时间的假三次或请假四小时以上的扣4分，以后每增加一次扣4分。（德育处所有人员请任何假必须先向德育处主任报告，经获得许可后方可按照学校考勤管理制度请假，德育处所有人员每月可享受一次与教师同等的签不坐班调休权利，该权利使用范围内不扣分。）

2.无故不参加学校组织的集体活动一次扣10分。

3.不能按要求建立工作档案或档案管理混乱查处一次扣5分。

4.学生管理工作中循私舞弊，接受家长学生礼品扣20分。

5.考核工作公平、公正、公开，考核不到位或各项工作检查不认真，考核证据收集不全面，导致被考核者反响强烈一次扣10分。

6.没有及时统计和公布班级常规管理得分，一次扣5分。

7.不接受或不按时完成直属领导或学校安排工作的，每次扣10分。

8.要求组织的活动不能按时完成或完成较差，每次扣5分。

9.随意散布不团结言论者，发现一次扣10分。

10.各项涉及部门交叉性的工作，要及时主动与相关部门协调沟通，积极获取相关部门的大力支持，沟通不到位，导致工作不能按时高效开展的，相关责任人一次扣10分。

11.工作积极主动，完成及时，质量好，可酌情加分。

4周林学校学雷锋志愿者培训教案 篇6

2016年开展基层应急管理规范化建设试点

工作总结

根据《仁怀市民政局基层应急管理规范化建设工作实施方案》（仁民发[2015]112号）和《仁怀市人民政府办公室关于印发基层应急管理规范化建设工作实施方案的通知》（仁府办函[2015]184号）文件精神，结合我校实际，于2015年8月12日制订了《仁怀市周林学校应急管理规范化建设工作实施方案》，并按方案认真组织实施，建立了“横向到边，纵向到底”的应急预案体系，积极开展应急培训及预案演练，取得了明显成效，现将我校应急管理规范化建设第一阶段工作开展情况总结如下：

一、加强领导，健全组织机构。

学校始终把应急管理工作作为安全稳定的一项重要内容，常抓不懈，贯穿于学校各项工作始终。学校要求全体教职员工切实增强政治意识、责任意识，未雨绸缪、超前谋划，使应急管理工作不断得到加强。一是领导重视，亲历亲为。为妥善应对和处臵各类突发事件，学校专门成立了应急管理工作领导小组，由周莉校长担任组长，负责组织和领导全校的应急管理工作。执行校长袁友明任副组长，成员为学校各职能部门负责人及各班班主任。领导小组下设办公室在行政中心，由陈龙同志兼任办公室主任，具体负责处理日常事务工作，陈龙同志为专

职信息员，负责信息报送和应急管理档案建设工作。二是学校建立了运转高效、反应灵敏的应急管理运行机制，对重点部位、重点领域有针对性地采取应急措施，突发事件一旦发生，各处室、各部门都能够各司其责，协调一致，密切配合，妥善处臵。学校应急指挥中心积极畅通信息渠道，严格信息报送管理，对迟报、漏报、瞒报造成严重后果的，严肃追究责任，确保了全校的突发性事件发现得早，处臵得及时。

二、防患未然，完善各项预案。

学校始终把安全工作作为学校发展的大事来抓。为落实各处室、各教研组、各班级安全生产监管责任，2016年春季学期开学初，学校与各班级、各教职工签订了《“一岗双责”安全目标管理责任书》，全校形成了“主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实”的安全责任网络。我校还将安全目标管理考核纳入教职工目标考核内容，实行安全“一票否决”制度。学校严格实行24小时值班制度、领导带班制度和保卫不定期巡逻巡查制度，在安全问题上做到“四个不放过”，即问题原因不查清不放过，问题责任不明确不放过，问题处理无结果不放过，整改措施不落实不放过。安全工作有计划、有检查、有落实、职责明确，奖罚分明，形成了校园安全齐抓共管的工作格局。为科学处臵突发事件，最大限度地减少生命及财产损失，学校修订完善了《仁怀市周林学校传染病防治应急预案》《仁怀市周林学校校园反恐防暴应急预案》《仁怀市周林学校突发公共卫生事件应急预案》《仁怀市周林学校突发事故灾难应急预案》《仁怀市周林学校校园考试安全类突发事件应急预

案》《仁怀市周林学校校园网络信息安全管理应急预案》《仁怀市周林学校自然灾害应急预案》等7个专项应急预案，形成了科学、合理，全方位、多领域的应急预案体系。

三、加强宣传，创建文明校风。

学校立足校情，广泛动员全校师生及家长参与。学校注重加强应急管理科普宣教工作，利用全校教师会、班主任工作例会、食品员工工作例会等会议、标语校讯通、校园广播、宣传栏等多种宣传形式大力宣传普及公共安全和应急防护知识，提高师生维护公共安全的意识和应对突发公共事件的能力。大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，安排班主任组织开展好森林防火、防溺水、道路交通、食品卫生、传染病防治、消防等各类安全主题班会。

同时，学校还利用全校家长会之机对学生家长进行安全知识培训，并通过校讯通平台将特殊天气情况下的安全事项告知家长，让家长切实履行好监护人的职责。营造了“人人讲安全文明，处处讲安全文明”的浓厚氛围。

四、认真开展安全隐患排查治理工作，按时上报安全资料。

根据仁怀市教育局的指示，每月至少进行一次安全隐患大排查，建立安全隐患台账，督促相关部门按时落实隐患整改。学校每年都对安全经费作了预算，完善学校安全设备设施，确保安全工作的正常开展，确保安全隐患整改到位。坚持每月30日前向仁怀市教育局政策法规安全股报送安全月报资料。并做好安全资料的收集归档工作，随时接受上级部门的检查。

五、定期组织开展应急演练，提高处置能力。为提高应对突发事件的处臵能力，我校加强了应急救援队伍建设，努力打造一支“快速反应、协同作战、运转高效”的应急救援队伍。学校建立了应急演练制度，坚持每季度组织开展一次大规模安全应急演练活动。2016年春季开学初，中小学部分别举行了常规性的应急疏散演练。全校将于5月12日举行大型应急疏散演练工作。学校应急处臵演练工作要求做到快速反应、沉着应对、严密部署、处臵迅速。概括起来有“三个突出”。一是突出一个“快”。学校严格规定：一旦发生突发事件，学校应急办相关领导、相关人员必须在接报后3分钟之内以最快的速度立即赶赴现场实施救援。二是突出一个“准”。要求准确掌握情况，顺利开展工作。三是要求突出一个“细”。学校要求各处室、各个环节在处臵过程中都必须做到协调联动，细致周到，环环相扣，不能出现任何疏漏。通过演练，不仅锻炼了救援队伍，找出了不足，还为提高应急救援技战术水平、快速反应能力和各部门协调配合能力打下了坚实的基础。

六、后期工作

1.加强演练，提高处臵能力。

坚强有力的应急救援队伍是学校成功应对处臵突发公共事件的重要保障，后期学校将加强应急救援队伍的建设，努力打造一支“快速反应、协同作战、运转高效”的应急救援队伍。

2.设臵应急场所

根据学校实际情况，将学校运动场设臵为应急避难场所，在场所醒目位臵设臵标志。

3.储备应急物资

应急物资是突发事件应急救援和处臵的重要物质支撑。为全面提高预防和处臵突发事件的物资保障能力，学校将根据实际情况加强我校应急物资储备工作。

总之，我校严格按照实施方案扎实开展各阶段的工作，在应急管理工作方面，做了一些有益的探索，取得了校园安全稳定的良好成绩，但与上级部门的要求和应急规范化管理标准还有很大差距。我们将进一步加强领导、加大投入、健全机制、完善预案、加强演练，不断提高我校应急管理水平，为保障师生生命财产安全、促进全镇社会稳定和谐做出应有的贡献。

4周林学校学雷锋志愿者培训教案 篇7

——后备干部培训学习体会

在培训中令我印象深刻的还是魏书生老师的讲座。

看了魏书生讲座的录像，我感受颇深，他那超凡的气质，潇洒的风度，幽默的语言，翔实的案例，无不让人震撼并为之钦佩。魏书生先生引领我们进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界，他以自己的亲身经历、渊博的学识、积极乐观地心态为我们讲述了如何处理好自己与社会、自己与本职工作、人与人、自己与自己的这四种关系，从而使我们能具有积极的心态快乐地工作、快乐地生活。

在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕，望尘莫及。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。

首先魏书生话语让我对工作产生更强的事业心和责任感。

教育事业的工作者必须有强烈的事业心、责任心，时时处处严格要求自己，牢固树立了教师的光辉形象，班主任更是如此。有时觉得做班主任工作压力很大很累，现在却体会到，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，班主任必须做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个残疾学生是我们的责任，教育这些残疾孩子是我们的神圣事业。用爱心去感化、去关心、去教育，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做自食其力的人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名班主任必需承担的责任和义务。

魏老师的语言激励我不断加强自身学习

魏老师总在不断地认识自我，挑战自我，超越自我。他认为教师要有拼命吸取的本领与素质，犹如树木，把根须伸展到泥土中，吸取氮、磷、钾，直到微量元素。他把读书、写教学日记、搞教学科研当作语文教师必备的素质，用一颗平常的心，高高兴兴地做平凡的事，把快节奏高效率的工作当作生存最幸福、最快

乐的，他走进了学生的心灵，扪心自问，我们做到了吗？

“守住心灵的那一片宁静”，是魏老师挂在嘴边的话，尽管他有着繁忙的公务，众多的职务，仍然坚持上好每一节语文课，他拓展学生内心的潜能，唤起他们心底的真善美。

魏书生老师的人生态度让我懂得阳光的面对工作。

我们每天都会告诉自己，做人要学会自强自立。其实，常常是在被动的接受这个真理，而心情应该是第一关键，有些无法选择的事情就要放得下。“我们的出生是无法选择的，你就不能老是想，要是我出生在省长家那多好啊！这是自寻烦恼，做教师这个职业也是同理呀！”

古人说：师者，传道授业解惑也。而魏书生说，教师的职业是要让教师自己和学生同时享受快乐。育人的一个重要内容，就是改变人的苦乐观。这样的理念从来没有听过，仔细品位一下，是呀，心情好了，就会认为自己的工作有价值，就会觉得工作在这个岗位上是一件无比光荣和自豪的事情。我们无法在空间上、时间上选择，但我们能选择一个乐观进取的自我。我们活在什么时代，就要看到这个时代的明亮处，而不是阴暗处。这样人一辈子都活在好时光，我们所从事的教育事业也会布满阳光。

4周林学校学雷锋志愿者培训教案 篇8

魏家地学校七年级体育与健康教案 第三周(第4课时)

魏家地学校七年级体育与健康教案 第三周(第4课时) 授课班级：七年级2、3班 教师：李新峰 教学 内容 快速跑教学(一) 起跑后的加速跑 教学 目标 1、学生了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法 2、65%以上的学生在能提高自己的反应速度和动作速度。 3、通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐。 顺序 时间 教学内容 组织教法与要求 练习次数 练习时间 准 备 部 分 10′ 一、文体委员整队，报告人数。 二、导入新课：同学们!生活中当我们遇到危险时，我们怎么办?(学生讨论，躲避、跑开……)那么，我们怎样才能安全、快速地跑开，远离危险呢?这就是我们要学的快速跑的技术，你知道它分哪些部分吗?(学生讨论，教师启发：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点跑)50米跑还是体育中考项目之一。今天我们就来共同探讨快速跑起跑后加速跑的.问题。那么，如何才能快速过渡到途中跑?(学生讨论，各抒己见，师生互动)今天我们就来体验一下吧!同时，为了提高我们的身体素质，展现我们的体能，我们还要进行素质练习，看哪些同学表现好! 三、安排见习生。 四、慢跑200~300米热身。 五、徒手操 六、弓步、仆布压腿，立位体前屈、活动膝、踝、髋关节。 1、根据班级人数、性别、身高情况，站成四列横队。 队形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ☆ 1、扩胸运动2、单臂后振 3、体转运动4、腹背运动 5、全身运动6、深蹲 要求：快、静、齐，动作到位。 4x8拍 10 基 本 部 分 30 一、游戏：抓耳抓鼻 方法：学生成数列横队站立，教师喊：“1，2”，学生两手在胸前按口令节拍击掌两次;喊“3”，学生用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳，“4”还原成直立，再喊“1，2”学生依然在胸前击掌2次;喊“3”，则学生换成右手抓鼻，左手抓住右耳......逐步由慢到快反复变换做。 二、原地摆臂练习要求：以肩为轴，屈臂前后摆动。 三、快速跑的专门性练习1、原地高抬腿跑x2组。 要求：摆动腿高抬，支撑腿充分蹬伸，蹬摆协调。 2、后蹬跑20米x2组。 3、跨步跳20米x2组。 四、快速跑： 1、原地高抬腿――中速跑30米x2组 2、快速跑30米x2组 3、中等速度跑50米x2组 一、讲解游戏的方法、规则，并提出要求 二、示范游戏动作，组织好游戏的开展，并与学生共同参与游戏 教法： 1、教师讲解动作要领及要求。 2、组织学生练习3、观察和巡回指导 1、各种预备练习要求：反应速度快，注意力集中 教法： ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ☆ 5 5 10 10 结束部分 5 1、放松练习。 2、教师小结，师生再见。 组织：成五列横队 队形：同上 要求：放松充分 5

学校预防控制结核病培训教师教案 篇9

第一课时

培训对象：全体教师 培训内容：结核病疫情概况

培训目的：使各位教师了解结核病的历史，危害性。培训纪实：

一、导入：

大家可能都知道肺结核病，这种病如今并不可怕，而且可以治疗。下面我们就来具体了解一下吧：

二、疫情

肺结核病是一种严重危害人类历史最古老的疾病之一，人类与结核的斗争史至少有两千多年。过去有一句俗话叫“十痨九死”，“痨”指的就是结核病，当时由于没有特效的药物，结核病的死亡率相当高。解放前，外国人讥笑中国人是“东亚病夫”，也主要是指结核病。经前有很多文学作品中都有描写结核病的情节，如《红楼梦》人物中就有17人有结核病症状，最典型的是林黛玉死于肺结核病的咯血。

我国是全球22个结核病高负担国家之一，活动性肺结核病人数仅次于 印度，居世界第二位。结核病仍是目前严重影响我国人了健康的公共卫生问题，而且影响到社会和经济和发展，是我国重点控制的疾病之一。据2000年调查结果估算，全国有活动性肺结核病人450万，其中传染性肺结核患者约150万人，全国约有45%的人口受到过结核菌的感染，明显高于全球的平均水平。近年来，我国各地在学校学生结核病的疫情有明显回升趋势，学校结核病的暴发时有发生，严重影响了学校的正常教学秩序，也给学生的身心健康和正常发育造成极大的伤害。

得了肺结核病如果不能得到及时治疗和彻底治疗，不仅病人会丧失劳动能力或失去在校学习的机会，而且还有可能传染他人。

学校预防控制结核病培训教师教案

第二课时

培训对象：全体教师

培训内容：结核病传播途径和症状

培训目的：使各位教师了解结核病的传播途径和症状，对预防结核病起到一定的作用。

培训纪实：

一、传播途径。

1、什么是肺结核？

肺结核病是一种经呼吸道传播的慢性传染病，主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。

2、传播途径

肺结核是由一种叫结核菌的细菌引起的传染病。但是，只有痰中能够查出结核病的肺结核病人才有传染性。

当传染肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、大声说话等方式经鼻腔和口腔将结核菌口喷出体外，在空气中形成气雾（或称飞沫），较大的飞沫很快落在地面，较小的飞沫很快在蒸发成为有结核菌的微滴核，并长时间悬浮在空气中，如果空气不流通，含菌的微滴核被健康人吸收入肺泡，就可以引起感染。

肺结核传染性的大小与传染性病人病情的严重程度、排菌量的多咳嗽的频度、房间的通风情况及接触者的密切程度和机体抵抗力有关。咳嗽传染是肺结核传播的主要方式，但并不是所有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核病。结核病流行病学研究表明，一个传染性肺结核病人一年中能使10—15人感染结核菌。一般来说，被结核菌感染并不一定都发病，只有当身体抵抗力降低时，才能发展成为肺结核病。感染结核病的人群一生中发生结核病的概率大约为10%。

二、症状

咳嗽、咳痰两周以上，或痰中带血丝，应怀疑得了肺结核病。连续两周以上的咳嗽、咳痰通常是肺结核的一个首要症状，如果同时痰中带有血丝，就有极大的可能是得了肺结核病。其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减轻等。

咳嗽：是最常见的症状之一，早期肺结核一般不咳嗽和咳嗽较轻，慢慢加重，如果咳嗽经过抗炎治疗两周不愈，就应怀疑是否得了肺结核病，应及时就诊以免延误诊断和治疗。

咳痰：是常见症状，早期咳粘液痰，量少，空洞形成后痰量增加，块状，合并其它细菌感染后呈脓性痰。

咯血：是病变损害血管所致；在所有肺及支气管疾病中肺结核咯血占首位。

学校预防控制结核病培训教师教案

第三课时

培训对象：全体教师

培训内容：结核病如何检查和治疗

培训目的：

1、使各位教师了解并掌握结核病如何检查和治疗。

2、知道国家对肺结核实行免费政策，并做好宣传。培训纪实：

一、检查

我国县级和县级以上和医疗卫生机构，城镇和城市设有检查治疗结核病的专门机构。

在我国所有的县城和一般的城市都和结核病防治所（站），大部分结核病防治所设在疾病预防控制中心。这些机构是专门检查治疗结核病的，拥有专门的检查仪器和设备，还有专科医生。有肺结核症状者应到这样的专门机构去检查。

主要的检查项目有查痰和拍胸部X光片等。

二、治疗

肺结核病人应转诊到专门的结核病防治机构接受正规的治疗和管理，结核病是可以治愈的。

结核病的正规治疗必须有6—8个月的疗程，而且需要多种药物联合使用，才能彻底治愈，如果病人感觉病情好转或者由于其它原因而中途停止吃药，就很难治愈，因此世界卫生组织确定的现代结核病控制策略中要求病人每次服药在医务人员的直接面视下服用，以保证尽可能治愈所有的结核病人，减少传播。

一般的医院因其本身工作特点，难以实现对病人治疗全过程和督导管理，如果病人中途停药导致不规则治疗，因此卫生部要求各级医疗卫生机构要将有肺结核症状的可疑患者和肺结核病人转到专门的结核病防治机构进行统一的检查、登记、治疗和管理。

三、免费政策

国家免费为肺结核病人提供结核病药品和主要的检查。和免费抗结核药物治疗。病人可到所在地的结核病防治机构接受免费检查和治疗。免费检查的范围包括：胸部透视、拍摄X光胸片和痰涂片检查。免费抗结核治疗的范围包括：规定治疗方案中的抗结核药物。而其他检查和治疗费用仍需自付。

四、杜绝歧视

痰中没有查出结核杆菌的肺结核病人，凭当地结防机构的证明，就可以参加正常的工作和学习。对结核病人应该给予关怀和照顾，不应该歧视结核病人。

只要进行正规治疗，90%以上的病人都是可以治愈的。结核病患者自己也要树立信心，坚持治疗，保持轻松愉快的心情会有助于康复。

五、预防

如果发现有连续咳嗽、咳痰超过两个星期的人，应立即去专门的机构检查，并按医生要求进行治疗；对于肺结核病人密切接触人员进行相关检查；对已经染上肺结核病的病人，在医生的指导下服用药物预防结核病的发生；做好人口密集场所的通风和环境卫生，锻炼身体增强体质，养成良好的卫生习惯；为新生儿及时接种卡介苗（BCG）。学校结核病的预防工作要做到以下几点：

1、学校领导要认识到重要性，根据学校的特点，把各项防治措施落到实处。

2、建立学生健康体检制度。

3、要做好在校师生和结核病治疗和管理工作。

4教育、卫生部门应密切配合，加强对学校校医或分管卫生保健工作负责人人结核病防治知识培训，使其了解肺结核病的症状，做到早发现，早治疗，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。

5、积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，加强校园环境和清扫与消毒工作，增强自我保护意识和能力。

学校预防控制结核病培训教师教案

第四课时

培训对象：全体教师

培训内容：学校结核病人的发现、报告与管理。

培训目的：让各位教师了解病情及时报告，知道应如何管理。

培训纪实：

一、学校结核病人的发现、报告与管理。

各级教育、卫生行政部门应密切配合，加强对学校校医或分管卫生保健工作负责人的结核病防治知识培训，使其了解肺结核病的症状，及时发现并向结核病防治机构报告可疑病人，督促可疑肺结核病人到当地结核病防治机构接受检查，做到早发现，早治疗，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。

要做好在校学生的结核病治疗和管理工作。对确诊的传染性肺结核病人要实行休学，在家隔离治疗，由家庭所在地结核病防治机构的证明方可复学；非传染性病人在治疗期间可以继续上学，其治疗由当地结核病防治机构的指导下，由校医负责，执行“监督化疗”，确保规则用药。

学雷锋志愿者活动总结 篇10

—平邑街道第三小学志愿者活动总结

为进一步传播雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿风尚，团结凝聚广大社会公众和各方志愿服务力量，为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，结合工作实际，各学校要成立青少年志愿服务小队积极号召、组织全体师生在三月期间开展“当代雷锋——志愿者在行动”主题实践活动，产生了良好的效应，并成立了党员志愿者服务队283人,现将活动总结如下：

1、组织开展“清洁家园〃志愿先行”服务活动。

我校师生清理学校周边垃圾。在“学雷锋日”到来之际，我校全体学生在党员教师志愿者的带领下，认真地清扫了校园内外的各个角落。虽然天气寒冷，但是老师同学们依旧干得挺欢：扫地的、收拾花园的、打扫车棚的……，同学们不怕脏、不怕累，经过半个多小时的苦干，校园内外焕然一新。这是师生们在学雷锋日里，用实实在在的行动，送给雷锋叔叔的最好礼物。

2、组织开展“爱在行动〃敬老继续”系列活动。

中心小学师生在敬老院献爱心。寒气袭人。各校“学雷锋，献爱心”党员教师志愿者走进敬老院，为老人们送去了温暖，陪老人们聊天，帮助老人们打扫卫生，受到老人们的欢迎。在敬老院里，党员教师志愿者和老人们围在一块，谈心聊天、唱歌，老人们掌声不断，兴致勃勃。温暖的阳光洒在每个人的脸上，欢笑声洒满整个公寓……随后，我们来到老人们的房间，勤快地扫地、拖地板、擦玻璃、整理寝室，给老人们敲背揉肩，陪伴老人们度过了一个愉快的下午。各校党员教师们都说说：“今天我们作为志愿者来到老年公寓，为老人们做一些力所能及的事情，就是想给老人们带来欢乐。看到老人们开心的样子，我们从内心里感到高兴。

3、组织开展“岗位作贡献〃社会献爱心”活动。

我校通过国旗下的讲话、班队会、广播媒体、黑板报等，加强宣传的力度，开设“当代雷锋——志愿者在行动”专版、专题、专栏，开展“当代雷锋——志愿者在行动”征文活动，收集作品，广泛宣传学生参加活动的收获、体会，及时发现、总结、宣传活动中涌现出来的先进典型和成功经验，表彰好人好事，推动活动不断深入。

4、组织开展“文明你我〃共促和谐”系列活动。

我校通过开展“当代雷锋——在行动”这项活动，进一步普及了各校教师尤其是党员教师的志愿理念，弘扬了志愿精神，切实推动了志愿服务活动的广泛开展。我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，也有了更深刻的认识；学会了感恩父母、感恩他人、感恩社会；培养了学生的社会责任感，树立正确的人生价值观！