人教版小学语文一年级上册课文生字组字(拼音版)

人教版小学语文一年级上册课文生字组字(拼音版)（精选6篇）

人教版小学语文一年级上册课文生字组字(拼音版) 篇1

《人教版小学语文一年级上册课文生字组字（读拼音版）》

shí zì yī 识 字 一

mù（mù tou）（mù mǎ）（mù mãn）木（木 头）（木 马）（木 门）hã（hã miáo）(hã tián)禾（禾 苗）(禾 田)shànɡ（shànɡ xià）（shànɡ shān）（shànɡ huǒ）上（上 下）（上 山）（上 火）xià（xià chē）（xià yǔ）（xià fānɡ）下（下 车）（下 雨）（下 方）tǔ（chū tǔ）（tǔ dì）土（出 土）（土 地）ɡâ（ɡâ zi）（ɡâ rãn）个（个 子）（个 人）

rù（chū rù）（rù kǒu）（rù mãn）入（出 入）（入 口）（入 门）dà（dà rãn）（dà yǔ）（dà mǐ）大（大 人）（大 雨）（大 米）

tiān（tiān shànɡ）（bái tiān）（jīn tiān）天（天 上）（白 天）（今 天）

kâ wãn dì 1 kâ 《 huà 》 课 文 第 1 课 《 画 》

rãn（rãn kǒu）（dà rãn）（rãn shēnɡ）人（人 口）（大 人）（人 生）huǒ（huǒ chē）（shànɡ huǒ）（huǒ shān）火（火 车）（上 火）（火 山）wãn（tiān wãn）（wãn rãn）（zhōnɡ wãn）文（天 文）（文 人）（中 文）liù（liù ɡâ）（liù tiān）（liù yuâ）六（六 个）（六 天）（六 月）kâ 《 sì jì 》 2 课 《 四 季 》

qī（qí ɡâ）（qī tiān）（qí yuâ）七（七 个）（七 天）（七 月）ãr（ãr zi）（mǎ ãr）（yuâ ãr）儿（儿 子）（马 儿）（月 儿）

jiǔ（jiǔ ɡâ）（jiǔ tiān）（jiǔ yuâ）九（九 个）（九 天）（九 月）wú（wú rãn）（wú xīn）（wú lì）无（无 人）（无 心）（无 力）kâ 《 xiǎo xiǎo zhú pái huà zhōnɡ yïu 》 3 课 《 小 小 竹 排 画 中 游 》 kǒu（rãn kǒu）（rù kǒu）（mãn kǒu）口（人 口）（入 口）（门 口）rì（rì zi）（rì běn）（rì chū）日（日 子）（日 本）（日 出）

zhōnɡ（zhōnɡ wãn）（zhōnɡ xīn）（xīn zhōnɡ）中（中 文）（中 心）（心 中）kâ 《 nǎ zuî fánɡ zi zuì piào liɑnɡ 》 4 课 《 哪 座 房 子 最 漂 亮 》 le（fēi le）（zǒu le）了（飞 了）（走 了）

zǐ（ãr zi）（rì zi）（chē zi）子（儿 子）（日 子）（车 子）

mãn（kāi mãn）（mãn kǒu）（chū mãn）门（开 门）（门 口）（出 门）yuâ（yuâ yá）（rì yuâ）（shí yuâ）月（月 牙）（日 月）（十 月）kâ 《 yã ye hã xiǎo shù 》 5 课 《 爷 爷 和 小 树 》

bú（bù zú）（bú jiàn）（bú shì）不（不 足）（不 见）（不 是）

kāi（kāi mãn）（kāi shuǐ）（kāi xīn）开（开 门）（开 水）（开 心）sì（sì ɡâ）（sì tiān）（sì yuâ）四（四 个）（四 天）（四 月）wǔ（wǔ ɡâ）（wǔ tiān）（wǔ yuâ）五（五 个）（五 天）（五 月）kâ 《 jìnɡ yâ sī 》 6 课 《 静 夜 思 》

mù（mù biāo）（shū mù）（tïu mù）目（目 标）（书 目）（头 目）ěr（mù ěr）（zuǒ ěr）（yîu ěr）耳（木 耳）（左 耳）（右 耳）tïu（mù tou）（kāi tïu）（huí tïu）头（木 头）（开 头）（回 头）mǐ（dà mǐ）（xiǎo mǐ）（yù mǐ）米（大 米）（小 米）（玉 米）kâ 《 xiǎo xiǎo de chuán 》 7 课 《 小 小 的 船 》

jiàn（huì jiàn）（bú jiàn）（shǎo jiàn）见（会 见）（不 见）（少 见）bái（bái tiān）（bái yún）（bái mǎ）白（白 天）（白 云）（白 马）tián（shuǐ tián）（xià tián）（tián lǐ）田（水 田）（下 田）（田 里）diàn（diàn chē）（diàn lì）（shuǐ diàn）电（电 车）（电 力）（水 电）kâ 《 yánɡ ɡuānɡ 》 8 课 《 阳 光 》

yě（yě xǔ）（yě hǎo）也（也 许）（也 好）

chánɡ(chánɡ jiānɡ）（chánɡ ɡōnɡ）（chánɡ chu）长(长 江）（长 工）（长 处）shān（dà shān）（shān yánɡ）（shànɡ shān）山（大 山）（山 羊）（上 山）chū（rì chū）（chū rù）（chū kǒu）出（日 出）（出 入）（出 口）kâ 《 yǐnɡ zi 》 9 课 《 影 子 》

fēi（fēi niǎo）（fēi tiān）飞（飞 鸟）（飞 天）

mǎ（mǎ chē）（mù mǎ）（mǎ shànɡ）马（马 车）（木 马）（马 上）niǎo（xiǎo niǎo）（fēi niǎo）鸟（小 鸟）（飞 鸟）kâ 《 bǐ wěi bɑ 》 10 课 《 比 尾 巴 》

yún（bái yún）（yún duǒ）云（白 云）（云 朵）

ɡōnɡ（ɡōnɡ kāi）（ɡōnɡ chē）（ɡōnɡ wãn）公（公 开）（公 车）（公 文）chē（kāi chē）（huǒ chē）（chē mãn）车（开 车）（火 车）（车 门）kâ 《 wǒ duō xiǎnɡ qù kàn kɑn 》 11 课 《 我 多 想 去 看 看 》

ɡuǎnɡ（ɡuǎnɡ dà）（ɡuǎnɡ zhōu）（ɡuǎnɡ xī）广（广 大）（广 州）（广 西）shēnɡ（shànɡ shēnɡ）（shēnɡ tiān）升（上 升）（升 天）zú（shǒu zú）（shí zú）足（手 足）（十 足）zǒu（zǒu kāi）（chū zǒu）走（走 开）（出 走）kâ 《 yǔ diǎn ãr 》 12 课 《 雨 点 儿 》

fānɡ（dà fānɡ）（sì fānɡ）方（大 方）（四 方）

bàn（bàn ɡâ）（bàn tiān）（yí bàn）半（半 个）（半 天）（一 半）bā（xià bā）（dà bā chē）巴（下 巴）（大 巴 车）kâ 《 pínɡ pínɡ dā jī mù 》 13 课 《平平搭 积 木 》

yâ（kāi yâ）（wú yâ）（ɡōnɡ yâ）业（开 业）（无 业）（工 业）běn（shū běn）（běn zi）（běn rãn）本（书 本）（本 子）（本 人）

pínɡ（ɡōnɡ pínɡ）（tiān pínɡ）（shuǐ pínɡ）平（公平）（天平）（水平）shū（shū běn）（shū pí）（shū shēnɡ）书（书 本）（书 皮）（书 生）kâ 《 zì jǐ qù bɑ 》 14 课 《 自 己 去 吧 》

zì（zì jǐ）（zì dà）（zì yïu）自（自 己）（自 大）（自 由）jǐ（zì jǐ）己（自 己）

dōnɡ（dōnɡ xi）（dōnɡ fānɡ）（dōnɡ fēnɡ）东（东 西）（东 方）（东 风）xī（dōnɡ xi）（xī fānɡ）（xī fēnɡ）西（东 西）（西 方）（西 风）kâ 《 yí cì bǐ yí cì yǒu jìn bù 》 15 课 《 一 次 比 一 次 有 进 步 》 huí（huí lái）（huí tïu）回（回 来）（回 头）

piàn（yú piàn）（yí piàn yún）片（鱼 片）（一 片 云）

pí（tïu pí）（niú pí）（yánɡ pí）皮（头 皮）（牛 皮）（羊 皮）kâ 《 xiǎo sōnɡ shǔ zhǎo huā shēnɡ 》 16 课 《 小 松 鼠 找 花 生 》

shēnɡ（shēnɡ rì）（chū shēnɡ）（shēnɡ zhǎnɡ）生（生 日）（出 生）（生 长）lǐ（xīn lǐ）（shǒu lǐ）（ɡōnɡ lǐ）里（心 里）（手 里）（公 里）ɡuǒ（shuǐ ɡuǒ）（ɡuǒ pí）（ɡuǒ zi）果（水 果）（果 皮）（果 子）kâ 《 xuě dì lǐ de xiǎo huà jiā 》 17 课 《 雪 地 里 的 小 画 家 》

jǐ（jǐ ɡâ）（jǐ tiān）（jǐ nián）几（几 个）（几 天）（几 年）

yînɡ（yînɡ xīn）（yînɡ lì）（bú yînɡ）用（用 心）（用 力）（不 用）yú（xiǎo yú）（yú tïu）（yú pí）鱼（小 鱼）（鱼 头）（鱼 皮）kâ 《 jiâ shēnɡ rì 》 18 课 《 借 生 日 》

jīn（jīn tiān）(jīn rì)（jīn shēnɡ）今（今 天）(今 日)（今 生）

zhânɡ（zhânɡ zài）（ɡōnɡ zhânɡ）（zhânɡ mãn）正（正 在）（公 正）（正 门）yǔ（yǔ shuǐ）（xià yǔ）（fēnɡ yǔ）雨（雨 水）（下 雨）（风 雨）

liǎnɡ（liǎnɡ tiān）（liǎnɡ rãn）（liǎnɡ ɡâ）两（两 天）（两 人）（两 个）kâ 《 xuě hái zi 》 19 课 《 雪 孩 子 》 ɡuā（xī ɡuā）（ɡuā ɡuǒ）（ɡuā zǐ）瓜（西 瓜）（瓜 果）（瓜 子）yī（máo yī）（yǔ yī）（dà yī）衣（毛 衣）（雨 衣）（大 衣）

lái（huí lái）（shànɡ lái）（bù lái）来（回 来）（上 来）（不 来）kâ 《 xiǎo xiïnɡ zhù shān dînɡ 》 20 课 《 小 熊 住 山 洞 》

nián（jīn nián）（shǎo nián）年（今 年）（少 年）zuǒ（zuǒ yîu）（zuǒ shǒu）左（左 右）（左 手）yîu（zuǒ yîu）（yîu shǒu）右（左 右）（右 手）

bàn nián）半 年）（（

人教版小学语文一年级上册课文生字组字(拼音版) 篇2

1. 在趣味游戏过程中回顾并掌握汉字“象形”“会意”“偏旁表意”等构字特点, 感受汉字的神奇有趣。

2. 针对平时作业中出现的典型错误, 区分音近、形近字。

【教学过程】

导语:2015年元旦快到了, 汉字王国将举办迎新聚会, 邀请小马虎和小朋友们一起参加 (课件出示学习伙伴小马虎跟大家打招呼的画面) 。活动过程中表现精彩的小朋友可以获得学习星, 活动结束得到五颗星及以上的小朋友将获得“汉字学习小能手”称号。

一、好玩的汉字名片 (复习“象形字”)

1. 认识象形字名片。聚会入口处, 有些汉字朋友拿出自己的名片, 上面是一幅幅图画。小马虎犯迷糊了, 你能帮他来认认这些汉字朋友都是谁吗?

2. 感知象形字特点。复习回顾课本第46页上的象形字:把生活中看到的事物画下来, 然后再慢慢把图画变成一个个汉字, 就是“象形字”。这是古人造字的一种方法。

3. 认读书写象形字。跟着图画认汉字, 你知道它们是谁吗?请把它们的名字端端正正地写在田字格里, 并告诉小马虎。

(1) 学生独立书写, 教师巡视。

(2) 反馈:

随机聚焦前测易错字“:鸟”“瓜”。

关注平时常见笔画易错字“:雨” (四点的写法) 、“衣” (下面部分笔画的笔顺) , 联系“片、方、火、出、年”复习笔顺。

〖反馈评价〗同桌互评:12个汉字名片全部写对得一星, 书写特别漂亮再加一星, 有需要改进的地方悄悄提醒。

二、有趣的汉字组合 (复习“会意字”)

1. 情境中感知会意字特点。

小马虎走着走着, 看到前面有个“明”字就热情地迎上去, 说“:日兄弟, 月兄弟, 你们好!”旁边的汉字朋友哈哈大笑说“:小马虎, 你搞错啦!”小朋友, 你知道他犯了什么错吗? (总结会意字特点:“两个或几个汉字组成一个新的汉字时就产生了新的意思。”)

2. 复习并学习相关会意字。

(1) 随机回顾课本第97~98页中出现的会意字。

(2) 你能用这样的方法来帮小马虎理解下面几个字的意思吗?

“苗”──田间长草, 植物幼苗。

“艳”──色彩丰富, 鲜艳美丽。

“出”──出去一看, 山外有山。

〖反馈评价〗自我评价:解释对一个或两个字意思的加上一颗学习星, 全部解释对的加上两颗学习星。

三、神奇的汉字偏旁 (复习“偏旁表意”构字规律)

这时, 小马虎知道汉字王国处处有学问, 遇到新问题开始向别人请教了。他想问问小朋友:怎么有那么多汉字的身体有一部分是相同的呢?比如“打、拉、拔、拍、排、捉、找、报、把……”左边都是一样的, 这是怎么回事儿呢? (引导得出“偏旁表意”——这些字的意思都跟手有关)

1. 你还知道哪些偏旁也是表示意义的? (指名说常见偏旁的意思, 如“足字旁”跟腿脚动作有关, “木字旁”“草字头”跟植物有关, “反犬旁”跟动物有关)

2. 本册语文书中就出现了很多的偏旁, 一起找一找都有谁。这些偏旁表示什么意思, 你知道吗?

3. 小试牛刀填一填。

1棵 2课 3颗

(1) 上 ( ) 了, 大家都走进了教室。

(2) 这 ( ) 小树已经长得很高了。

1他 2她 3它

(1) 妈妈今天很高兴, 我一进家门就看到 ( ) 在对我笑。

(2) 我养的小兔子很可爱, ( ) 的毛是白色的。

(3) 男孩女孩都笑了, ( ) 们都为小明的进步感到高兴。

〖反馈评价〗自我评价:做对一题给自己加上一颗学习星, 全部做对加两颗学习星。

四、找找汉字双胞胎 (复习“音近字”“形近字”)

现在出场的是汉字王国的重量级选手——四会生字朋友。它们中间有些样子长得很像, 有些名字听起来几乎一模一样。请大家一起找出这样的“汉字双胞胎”, 把它们请上台介绍一下。

1. 瞧, 小马虎已经找到一对双胞胎啦! (课件出示“:里——果”)

咱们听听他是怎么介绍这对双胞胎的:

里, 下面一个“土”, 泥土里面藏东西的“里”。

果, 下面一个“木”, 树木上面长果子的“果”。

2. 请大家把课本翻到第146页《四会生字表》, 找到双胞胎汉字朋友抄下来, 并试着介绍给大家认识。

3. 出示根据平时常见错误问题梳理的形近字、音近字, 组词运用。

形近:人——入毛——手子——了无——天

音近:巾——今目——木耳——儿生——升

〖反馈评价〗同桌互评:正确组词得一颗学习星, 书写端正漂亮再加一星。

结课:你获得了几颗学习星?你是汉字学习小能手吗?跟小马虎交流一下你今天的收获或者思考。

【教学反思】

识字写字是低年级语文学习的重点, 本课生字归类复习力图体现有趣、有法、有效的特点。

1. 复习有趣。创设“汉字王国元旦聚会”情境, 通过“小马虎”这个鲜活可爱的学习小伙伴串联每个学习单元内容, 设计“汉字名片”“汉字组合”“汉字偏旁”“汉字双胞胎”等儿童化游戏内容, 力争让学生在复习课上学得有趣。

2. 复习有法。一年级学生已经有了一定的识字量, 在此基础上依据教材梳理“图画象形”“组合会意”“偏旁表意”等构字规律, 复习汉字学习的方法, 并尽量引导学生用这样的方法迁移运用, 提升自主学习汉字的能力。

人教版小学语文一年级上册课文生字组字(拼音版) 篇3

【关键词】小学语文；《秋思》；教学设计

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

教学目标：

1.认识生字“洛”。

2.有感情地朗读《秋思》，并能背诵。

3.学习通过看注释，边读边想象等方法，感知诗大意。

4.想象诗描绘的意境，感受诗人的思乡之情。

教学重难点：有感情地朗读诗词，并背诵；品味诗句，想象意境，领会诗情。

课前准备：了解张籍生平。

教学过程：

一、揭题导入

1.教师展示《静夜思》《九月九日忆山东兄弟》。

师：同学们还记得这两首学过的诗吗？谁能说出这两首诗是什么内容？生答：思念家乡、思念亲人。谁能找出和《秋思》有什么共同点？

生：诗中都有一个“思”字。对的，“思”是思想、思念、考虑、动脑筋的意思，那么诗人在《秋思》中思考的是什么呢？

2.师：同学们再看题目，秋字代表着秋天，秋天通常有什么节日？

生：七夕节、中秋节、重阳节……

师：秋天古往今来就是文人墨客最常寄托思念与哀愁的季节，那么大家想想，诗人在诗中是否也有这样的考虑呢？好，让我们带着疑问探寻张籍诗中那份思念是怎么样的感情。

运用学生已学诗句引入教学，让学生在同类题材的诗中找到共同点，对所学的诗做出大胆猜测，进入下一步的学习，也让学生有意识地把已学学以致用。同时，利用题目的“秋”字交代诗创作的背景时间，有助于借用环境、充满感染力的语言为学生创设情境，帮助学生找到了诗的情感基调，为进一步理解诗、了解诗人的生平、了解诗创作的背景，领悟诗的思想感情打下了基础。

二、古诗初步整体感知

1.指导学生根据课文插图的色调、人物的穿着、动作、表情等大胆猜测诗人在做什么。（大家请认真观察课文插图，画面是什么颜色的？里面都有什么景物？人物正在做什么？）

2.指导学生自由朗读古诗四遍，这里可以采用多种形式进行朗读训练，以读代讲，有层次地进行，由浅入深，让学生读得轻松，在读中感悟诗歌的情感，获得成功体验。

（1）前两遍要求学生读通、读顺，标出诗中的生字和多音字，读正确。（“洛（luo）”“意万重（chong）”）

（2）后两遍要求学生根据自己的理解划分小节，朗读时注意诗内部的停顿。

（3）检查读书情况，指导学生根据诗中故事发展的脉络，将诗读得字正腔圆、抑扬顿挫。

3.引导学生了解诗人的生平，了解诗创作的时代背景及诗人当时的境遇。（洛阳曾经是繁华之地，可到了张籍的时候却已是繁华不再。那到底是什么勾起了客居异乡的张籍的思乡之情呢？才让他写出这样一首思念情感厚重的诗呢？他是否也象图中人物是个身在他乡的人，只能托付别人向亲人寄去思念呢？）

三、品读诗句，了解古诗大意

1.让学生根据注释，对诗作初步的逐句翻译。

师：同学们，谁能告诉我根据注释，怎么翻译这首诗的意思呢？（请学生回答）

师：那么把四句诗连起来，整首诗讲了一件什么事？（生答：洛阳城里刮起了秋风，想写一封信给家里，要说的话很多很多。恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又找开信封看看还有什么没写。你感受到了什么？）

师：好，现在我们再来读一遍这首诗。

2.逐句品读。让学生按照自己的理解标出每句诗的关键字词，并解释为何要标这个字，这个字的意思是什么？表达了作者什么思想感情？

师：你从诗中什么地方最能感受到诗人的情感？

（1）“洛阳城里见秋风”（秋风），让学生想象秋风中的洛阳城百花凋谢，黄叶飘零的凄凉摇落之景。

（2）“欲作家书意万重”（家书、意万重），安排学生先与同桌讨论，感受诗人心中的千愁万绪，重点解读“万重”，让学生体验到诗人说不完、写不尽的思念，因而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达的心理。

（3）“复恐匆匆说不尽”（恐、匆匆、说不尽）“恐”字表达了诗人的什么情感？为什么觉得家书写得“匆匆”？“说不尽”的是什么？

（4）“行人临发又开封”（又开封）让学生想象诗人当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封的情景。

四、想象意境，领悟感情

1.逐层感悟。

（1）秋风引发乡愁

①指读：洛阳城里见秋风；

②探究“见”字描绘了怎样情景；

③回顾《静夜思》——举头见明月，低头思故乡。《九月九日忆山东兄弟》——独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

家书寄寓沉重思念

①诗人独在异乡，愁肠百结，只能凭家书传递亲情，他会有什么体会呢？你读了后又有什么体会？

②假如你就是张籍，你会对亲人、朋友写些什么呢？引导学生交流讨论。

（3）诉不尽的乡愁

①营造情境，再次感受行人临行，但诗人心中说不尽的思念及无法排解的孤独与寂寞。

②回读《秋思》。

2.整体朗读。

播放背景音乐，让学生带感情读诗。

师：闭上眼睛你的眼前出现了怎样的画面和情景？

3.小结。

师：同学们都看到了秋叶飘零，意万重、又开封的画面。透这些画面，我们为诗人这种思乡情深深感动着。

该环节目的在于培养学生的理解能力和口头表达能力，通过提问、讨论、想象让学生明白解决问题的方法有多种，同时也培养了群体合作意识；教师适时地点播，激励学生；采用多种形式的朗读，激发了学生的兴趣，一方面加深学生对古诗朦胧之解，另一方面推动学生将古诗熟读成诵。

五、指导背诵

1.让学生根据自己前面所学，看着带着对秋天的想象、对诗人情感的感悟朗读全诗。

2.指导学生根据板书多形式练习背诵古诗。（集体背、小组背、个人背）

3.小结：同学们，表达对家乡思念的古典诗词是非常多的，今天老师还给大家带来唐代诗人岑参的一首诗《西过渭州，见渭水思秦川》。

六、欣赏唐代岑参的《西过渭州，见渭水思秦川》

1.教师范读。

2.介绍作者岑参及写作背景。

3.学生读。

4.看到滚滚的渭河水流向故乡，诗人产生奇特的想象，想寄一样什么东西回去？

5.指导朗读。

6.小结：

师：什么是思乡情啊，那就是……的细节……那就是平添两行泪……那就是……

七、总结延伸，升华情感

1.回读这二首思乡诗。

2.山水相隔，隔不断我的思乡情；鸿雁传书，表达不尽我的思乡意；让我们一齐诵读这千古名作《泊船瓜洲》，《静夜思》，《九月九日忆山东兄弟》。（师生齐诵读）

3.“秋思”已经转化为文化的符号，成为古今文人吟咏不时的命题。思念让人感到幸福，也感到悲伤，有喜有悲，有聚有散，但这就是人生。

板书： 秋思

意万重 又开封

︸

思念家乡

点评：

本诗诗句浅显但诗境悠远，诗蕴深刻。在教学中，本教案着力体现：1.引导学生通过插画、关键字词对诗中的“秋”感同身受。2.从诵读提升到品悟的高度，通过反复吟诵，想象补白。从字面上理解诗意，从感情上体悟诗境，从而体会诗句背后的内蕴。遵循这理念，本教案设计呈现出以下特色：

一、以学引思，由已学导入古诗学习情境。

让学生在对已学思乡诗的复习当中为学习该诗酝酿情绪，有意识地让学生在同类诗中找出共同点，引导学生大胆思考该诗的内容、诗人的情感，激发起学生学习新诗的兴趣，鼓励学生在新诗学习中找到不同点。通过在“旧诗”的引导，学生很快找到了理解新诗的“途径”，给下面的教学做了良好的铺垫。

二、调动多种感官感受古诗的氛围。

让学生根据插图“看图说话”，重塑了诗的情境，调动了学生的视觉，并促动学生充分发挥想象诗人创作的心情；在交流中，学生你来我往地“输出”自己的理解，不断修正着其他学生对本诗的理解；而在多种形式的朗读训练中，学生循环渐进地一次次在读中感悟诗人的情感，加深对诗句的理解；在配乐朗读中，优美动听的音乐则再次为学生重现了秋天萧条的氛围，让学生身临其境，尽情挥洒情感，实现与文本、教师和人物对话。

学生通过视觉、听觉的交替，一遍遍深入对诗的感悟，实现了多途径与文本对话，逐步深化感知文本。在生本对话的过程，学生经历了从“字正腔圆”、“有板有眼”到“正确”、“有节奏”，文本在对话中被学生解读出“味道”与“感觉”，实现了从“读通”到“读懂”的过程。

三、在吟咏反复追寻诗人的情思

教学中注重对学生的朗读指导，不只采用多种形式，并且注重读的层次分明，让学生逐步、逐词、逐字走进诗的意境，体会到诗人内心深处千回百转的真挚情感，在体会与一次次的吟咏中呈螺旋式上升地加深对诗人情感的感受，提高学生的语言理解能力，培养学生的语感能力。

人教版小学语文一年级上册课文生字组字(拼音版) 篇4

人教版小学一年级语文下册生字表

拼音及组词完整版

生字表

（二）wàndīngdōng

bǎi

qí识字1 万 丁 冬 百 齐

shuōhuàpéngyǒu

chūn

gāo

nǐ

men

hóng

lǜ

huā

cǎo

1说 话 朋 友 春 高 2 你 们 红 绿 花 草

yéjiésuìqīn

de

xíng

gǔshēngduōchùzhīmáng

3爷 节 岁 亲 的 行 4 古 声 多 处 知 忙

xǐrènsǎo

zhēn

fù

mǔ识字2 洗 认 扫 真 父 母

bàquánguānxiě

wán

jiā

kàn

zhe

huà

xiàoxìnghuì5 爸 全 关 写 完 家 6 看 着 画 笑 兴 会

mānǎiwǔhé

fàngshōu

nǚ

tài

qì

zǎo

qù

liàng7 妈 奶 午 合 放 收 8 女 太 气 早 去 亮

héyǔ

qiān

lǐ

xiù

xiāng识字3

和 语 千 李 秀 香

tīngchàngliányuǎndìng

xiàng

yǐ

hòu

gèng

zhǔ

yì

zǒng9 听 唱 连 远 定 向 10 以 后 更 主 意 总

xiāngàngǎnqǐ

míngjìng

tónggōng

zhuāncái

jí

duì11 先 干 赶 起 明 净 12 同 工 专 才 级 队

mǎyǐ

qiánkōng

fángwǎng识字

4蚂 蚁 前 空 房 网

shīlíntónghuáng

bì

lì

shì

duǒ

měi

wǒ

yè

jī13 诗 林 童 黄 闭 立 14 是 朵 美 我 叶 机

tātāsòngguò

shí

ràng

ma

ba

chóng

wǎng

de

hěn15 她 他 送 过 时 让 16 吗 吧 虫 往 得 很

héjiějiène

ya

na17 河 姐 借 呢 呀 哪

教学

教学

shuípà

gēn

liángliàng

zuì识字5 谁 怕 跟 凉 量 最

yuányīnwéiliǎn

yángguāng

kě

shí

bàn

fǎ

zhǎo

xǔ18 园 因 为 脸 阳 光 19 可 石 办 法 找 许

biédàonàdōu

xià

jiào

zài

xiàng

xiàngzuò

diǎn

zhào20 别 到 那 都 吓 叫 21 再 象 像 做 点 照

shāhǎiqiáozhú

jūn

miáo识字6 沙 海 桥 竹 军 苗

jǐngxiāngmiànwàng

xiǎngniàn

wáng

cóngbiānzhè

jìn

dào22 井 乡 面 忘 想 念 23 王 从 边 这 进 道

bèiyuánnánài

xiā

pǎo

chuī

dì

kuài

lè

lǎo

shī24 贝 原 男 爱 虾 跑 25 吹 地 快 乐 老 师

duǎnduì

lěngdàn

rè

qíng识字7

短 对 冷 淡 热 情

lābǎgěihuó

zhǒngchī

liàn

xí

kǔ

xué

fēi

cháng26 拉 把 给 活 种 吃 27 练习苦 学 非 常

wènjiānhuǒbàn

gòng

qì

fēn

yào

méi

wèi

hái

xuǎn28 问 间 伙 伴 共 汽 29 分 要 没 位 孩 选

shízìběinánjiāng

hú

qiū识字8 北 南 江 湖 秋

zhīxīngxuěbāng

qǐngjiù

qiú

wán

tiàotáo

shù

gāng30 只 星 雪 帮 请 就 31 球 玩 跳 桃 树 刚

lángèzuòzuò

dài

jí

míng

fā

chéngwǎn

dòng

xīn32 兰 各 坐 座 带 急 33 名 发 成 晚 动 新

yǒuzàishénme

biàntiáo34 有 在 什 么 变 条

（共250个字）要求：会认、会读、会写

教学

教学

生字表

（一）wànfù

sū

liǔ

gē

wǔ

bīngquán

bǎi

qí

zhēngmíng识字1 万 复 苏 柳 歌 舞 冰 泉 百 齐 争 鸣

xǐngléizǎo

zhī

ruǎnshū

shāo

shuǎ

1醒 雷 澡 枝 软 梳 梢 耍

xiànlùnqù

tí

dǐ

yán

lín

sǎ

dī

yóu

huān

2线 论 趣 题 底 颜 淋 洒 滴 油 欢

dèngzhíjié

suì

líng

xī

zhàn

xíng

fú

zāi

qīn

3邓 植 节 岁 龄 息 站 行 扶 栽 亲

shīshǒumiánchù

wén

cūn

jū

zuì

yān

tóngsàn

máng

4诗 首 眠 处 闻 村 居 醉 烟 童 散 忙

píngfǎng

jǐ

yóu

jú

jiàoqián语文园地一 评 访 挤 邮 局 轿 钱

dǒngmào

jiào

rèn

cuò

shì

gǎi

yuànwǎn

kuài

sǎo

kuā识字2 懂 貌 教 认 错 事 改 愿 碗 筷 扫 夸

quánqímiàoquè

jīngsài

diào

wán

huànyuányīn

dǎo

5全 奇 妙 却 精 赛 掉 完 换 员 音 蹈

pàngxǐzhānggāng

tiē

qiáng

tì

tuō

xié

bāngbiàn

qíng6

胖 喜 张 刚 贴 墙 替 拖 鞋 帮 变 情

miánzhàoshàibèi

gài

shōutuō

tǎng

hé

bǎi7

棉 照 晒 被 盖 收 脱 躺 合 摆

liánbèizhuānglìng

gù

bìngtài

lèi

yī

qiāo

lí

hù8

帘 背 装 另 顾 病 太 累 医 悄 离 户

piàoyuándàn

zhí

piānbiàn语文园地二 票 元 旦 值 篇 遍

wùshuāngcháoxiá

xī

dié

fēng

bì

zǐ

lǐ

yáng

xiù识字3 雾 霜 朝 霞 夕 蝶 蜂 碧 紫 李 杨 秀

dànqǔliángdìng

pěngliánqīng

fǎng

fó

tóu

xiàng9

蛋 取 凉 定 捧 连 轻 仿 佛 投 向

cōnghuópō

hū

rán

zhǎ

rú

zǒng

yǐ

zhǔ

yì10 聪 活 泼 忽 然 眨 如 总 以 主 意

xiānlùmàn

jī

bí

nǎo

dài

guàituī

liànggǎn

jìng11 先 鹿 慢 积 鼻 脑 袋 怪 推 辆 赶 净

教学

教学

shījíguān

wéi

zhuānzhǔn

bèi

duì

qǐngshuāng

gè12 失 级 观 围 专 准 备 队 请 双 各

zì

dài

shé

yè

gōngmiǎochǎo语文园地三 字 代 舌 页 弓 秒 炒

qīngtíngzhǎn

hú

qiū

yǐn

yùn

kē

dǒu

zhī

zhū

wǎng识字4

蜻 蜓 展 蝴 蚯 蚓 运 蝌 蚪 蜘 蛛 网

suǒmùbǔchán

bì

chí

xī

yīn

róu

lù13 所 牧 捕 蝉 闭 池 惜 阴 柔 露

hézhūyáolán

tíngpíng

tòu

chì

pángdūn

xī14 荷 珠 摇 篮 停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻

liánkūzhēng

pā

gēn

yāo

gǎn

jī

xiè

jí

shí15 莲 哭 睁 趴 根 腰 感 激 谢 急 时

pōgēmènshēnhǎn

cháo

shī

xiāobān

zhènhuá16 坡 割 闷 伸 喊 潮 湿 消 搬 阵 哗

bìhǔjièwén

shé

táo

nán

jiě

xīn17 壁 虎 借 蚊 蛇 逃 难 姐 新

cā

chāo

shí

shuāi

bō

lán语文园地四 擦 抄 拾 摔 拨 拦 摸

tuánliàngxiāng

yù

jí

pà

gōng

hù

zūn

zhònglìngchún识字5 团 量 相 遇 及 怕 攻 互 尊 重 令 纯

guàjiēshúchángtiánwēn

dòngliǎngāi

yīn

jì18 挂 街 熟 尝 甜 温 冻 脸 该 因 季

wūyāhēkě

píngshí

bàn

fǎ

jiàn19 乌 鸦 喝 渴 瓶 石 办 法 渐

sījiǎgāng

bié

huāngxià

kuàishǐ

jìn

zá

pò

jiù20 司 假 缸 别 慌 吓 块 使 劲 砸 破 救

chēngguāntuǐ

zhù

yì

gǎn

chèngdǎo

sōu

chénzhǐ

wēi21 称 官 腿 柱 议 杆 秤 倒 艘 沉 止 微

ǎi

shòu

àn

chǒuxiánjiù语文园地五 矮 瘦 暗 丑 闲 旧

ōutān

jūn

jiàn

fān

yāngdào

xī

gān

tónghào

lǐng识字6 鸥 滩 军 舰 帆 秧 稻 溪 竿 铜 号 领

wàngwāxí

dǎo

gé

mìng

zhànshì

jiě

kè

niàn22 忘 挖 席 导 革 命 战 士 解 刻 念

教学

教学

zhùshàodí

dàngshùn

tū

qiāngshā

hài

yīngxióng

chōngbù23 助 哨 敌 荡 顺 突 枪 杀 害 英 雄 冲部

kuānxiājiǎo

jiǎnbèi

ké

bēn

mì

pǐ

shì

lóu24 宽 虾 脚 捡 贝 壳 奔 密 匹 市 楼

chuīzhùhè

xī

zǔ

guó

yǔ

fēngyǒnggǎn

lǐ

jìng

dù25 吹 祝 贺 希 祖 国 羽 丰 勇 敢 理 敬 度

chǎngjiǎ

shēn

jù

xiōng语文园地六 厂 甲 申 句 兄

xūjiāo

ào

chéng

shí

yíngzàn

zhāoxián识字7

虚 骄 傲 诚 实 赢 赞 招 嫌

fānjiāoshī

féi

è

hòu

tiāodān26 翻 浇 施 肥 饿 候 挑 担

shīzhěngliàn

gǔn

pū

yǎo

kǔ

lǎn

yángtūn

jiāng

kào27 狮 整 练 滚 扑 咬 苦 懒 洋 吞 将 靠

cāndiūkuàng

zāo

gāo

cū

gài

gòng

qì

jì

bǎo

guǎnjiá28 餐 丢 矿 糟 糕 粗 概 共 汽 记 保 管 夹

pénwèixuǎn

bìngxuānfēn

yá

guī

shèng

sī

biǎo

zhǔ29 盆 位 选 并 宣 分 芽 规 盛 丝 表 煮

bǐngyǐn

jiǎozhū

láng语文园地七

饼 饮 饺 猪 狼

chūméi

biàn

dòu

hú

jí

yàn

guī

zhuǎnhán识字8

初 眉 辨 斗 湖 即 雁 归 转 寒

gūniángyá

pàn

zhì

zhuó

bān30 姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑

liǎngzhāibó

ér

qiě

tī

yǐn31 俩 摘 伯 而 且 踢 引

liángchéngbō

jià

tè

zhuān

shǐ

huá

cǎi

báo

qiǎo

wěn32 梁 程 波 架 特 砖 驶 划 采 薄 巧 稳

jiāoliènòng

chá

sù

duàn

tí

xiū

jiànshì

jiè

chuàngmèngmíng33 郊 列 弄 查 速 断 提 修 建 世 界 创 梦 名

huīyíngā

yí

zhuī

dǐng

pī

gǔ34 灰 迎 阿 姨 追 顶 披 鼓

gān

mái

chuǎng

bāi

diē语文园地八 甘 埋 闯 掰 跌（共550个字）要求：会认、会读

教学

教学

生字表(二)组词

识1 万

一、万里、丁冬、园丁、冬天、冬风、百年、几百、齐心、一齐、说话、说书、大话、话语、朋友、亲朋、友人、友爱、春天、春雨、高大、高山 你们、你我、人们、他们、红花、火红、绿草、绿叶花草、花园、草地、草原

3爷爷、少爷、节日、春节、岁月、万岁、亲人、乡亲、好的、小的、行人、行走

4古人、古书、无声、大声、多少、多数、处处、长处、知足、无知、忙人、不忙

识2 干洗、洗手、认人、打扫、扫地、认真、真的、真正、父亲、父子、母亲、父母 爸妈、爸爸、全家、完全、关门、关心、写字、书写、完整、完善、家乡、家教

6看书、看见、吃着、听着、年画、画画、笑脸、大笑、高兴、扫兴、开会、会话

7妈妈、大妈、奶奶、奶牛、中午、下午、合上、合同、放行、放大、收放、收看

8女儿、少女、太阳、太子、天气、生气、早上、早晨来去、去年、月亮、天亮、识3 和平、和气、话语、语文、千古、千山万水、行李、李子、秀才、秀气、香气、花香

9听见、听说、合唱、唱歌、连忙、连年、长远、远处、定向、肯定.意向、方向、以为、以后、今后、后天、更高、更多、主人、主意、注意、意见、总和、总有

教学

教学 先生、先后、干净、干洗、赶忙、赶上、起来、起飞、明白、明亮、明净、洁净 一同、同意、工人、手工、专心、专

一、口才、天才、高级、年级、队长、连队

识4 蚂蚁、白蚁、蚁王、蚁后、前后、目前、空气、空白、平房、心房、鱼网、上网 诗意、古诗、林立、树林、儿童、童年、黄瓜、黄花、关闭、闭合、立足、立正 不是、总是、云朵、花朵、完美、美人、你我、自我、叶子、红叶、飞机、机会 她们、她的、他人、他乡、送行、送别、过关、过去、时节、小时、不时、让开、让人、不让 是吗、吃吗、是吧、听吧、飞虫、小虫、前往、来往、爬得、跑得、很高、很美 山河、河水、姐姐、大姐、借走、借口、你呢、我呢是呀、妈呀、哪儿、哪里

识5 谁人、谁说、不怕、怕人、跟前、跟着、凉水、凉意、力量、大量、最后、最早 公园、园林、因果、前因、因为、为什么、洗脸、脸红、太阳、阳光、风光、光明 可以、可是、石头、石子、办法、兴办、合法、方法、找工、找人、许多、也许 送别、告别、来到、到处、那里、那儿、都是、都在、吓怕、吓走、鸟叫、叫声 再见、不再、大象、气象、好像、头像、做过、做人、雨点、点头、照明、照亮

识6 沙子、风沙、大海、海水、天桥、桥头、竹子、竹叶、海军、军队、禾苗、火苗

教学

教学 水井、井口、乡亲、乡土、全面、方面、不忘、忘本、想法、想念、念头、怀念 大王、王子、自从、跟从、海边、天边、这里、这个、进入、前进、知道、过道 宝贝、贝壳、原因、草原、男女、男子、可爱、友爱、鱼虾、小虾、跑道、跑车 吹牛、吹风、土地、地方、乐园、快乐、快走、不快、老人、老乡、老师、师生

识7 短小、长短、面对、对话、冷热、冷淡、淡水、冷气、热情、热气、友情、人情 拉车、拉手、把手、扫把、借给、分给、生活、活泼种田、种子、吃东西、口吃 练习、苦练、习题、学习、吃苦、受苦、学校、学生、非常、无非、时常、常识 问话、问人、时间、中间、大伙、合伙、伙伴、同伴、总共、公共、共同、汽车、汽油 分开、分寸、主要、要点、没有、没事、位子、过位、孩子、孩童、选手、人选、选出

识8 北风、北方、南北、南瓜、江南、江面、湖水、江湖、中秋、秋天 只要、只是、星星、星空、明星、雪白、雪花、帮忙、帮手、请人、请坐、就是、就业

足球、球队、玩笑、玩东西、跳高、心跳、桃子、桃花、树立、树苗、刚才、刚刚

兰花、兰草、各位、各人、坐车、请坐、座位、让座、星座、一座、带头、皮带、急忙、心急

名气、名声、出发、发明、头发、成就、成立、晚上、早晚、晚间、打动、心动、更新、新年、新书

总有、没有、在意、不在、什么、为什么、那么、变动、教学

教学

变化、一条、几条

人教版小学语文一年级上册课文生字组字(拼音版) 篇5

第一单元

1.我们的民族小学

píng坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾

坪 坪坝 草坪 地坪 停机坪 坝 河坝 土坝 大坝 堤坝

戴 穿戴 爱戴 戴花 戴帽 招 招手 招呼 招待 招商 招人 蝴 蝴蝶 蝴蝶结 蝴蝶兰 花蝴蝶 蝶 蝴蝶 蝶泳 化蝶 粉蝶 孔 孔子 孔雀 面孔 针孔 雀 灰雀 麻雀 云雀 鸦雀无声 舞 跳舞 舞蹈 舞动 飞舞 铜 铜牌 铜钱 铜丝 铜线 铜棒 粗 粗壮 粗大 粗心 粗细 粗粮 尾 尾巴 结尾 尾声 末尾 马尾

词语：坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃

近义词：鲜艳—艳丽 摇晃—摇动 安静—肃静 飘扬—飘荡 打扮—装扮 好奇—奇怪

招引—吸引 绚丽多彩—五彩缤纷

反义词：安静—吵闹 洁白—乌黑 古老—年轻 有趣—乏味

2.金色的草地

shuǎbàdàizhāohúdiãkǒngquâwǔtóngcūwěi耍 装 劲 绒 假 朝 些 钓 察 瓣 拢 掌 趣

耍 玩耍 杂耍 戏耍 耍弄 装 服装 包装 假装 装扮 劲 使劲 起劲 来劲 绒 绒毛 绒线 羽绒 丝绒

假 放假 假期 真假 假装 朝 朝（zhāo）阳 朝霞 朝（cháo）代 王朝 些 这些 哪些 一些 有些 钓 钓鱼 钓钩 垂钓 钓竿 察 观察 警察 视察 察看 瓣 花瓣 豆瓣 蒜瓣 一瓣

拢 合拢 拉拢 并拢 靠拢 掌 手掌 鼓掌 掌声 掌管 掌柜 趣 兴趣 有趣 风趣 乐趣 趣味

词语：盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣

近义词：快乐—愉快 假装—假扮 仔细—细心 引人注目—引人注意 反义词：盛开—凋谢 张开—合拢 快乐—悲伤 喜爱—讨厌zhuāngjìnrïngjiǎcháoxiēdiàochábànlǒngzhǎngqù

3.爬天都峰

爬 峰 顶 似 苍 仰 咱 奋 辫 勇 居

爬 爬山 爬行 爬杆 爬虫 峰 山峰 高峰 雪峰 云峰 顶 山顶 顶端 顶点 头顶 似 相似 似乎 形似 类似 苍 苍白 苍老 苍凉 苍茫 白发苍苍 仰 仰望 久仰 仰慕 仰视 咱 咱们 咱俩 咱家 咱妈 奋 奋力 奋斗 兴奋 奋飞 辩 辩论 辨别 辩解 分辨 勇 勇敢 勇气 勇士 英勇 居 居然 居住 起居 故居

词语：峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量

近义词：鼓舞—鼓励 似乎—仿佛 汲取—吸取 居然—竟然 反义词：笔陡—平坦 犹豫—果断 始—终

4.槐乡的孩子

近义词：勤劳—勤快 耷拉—低垂 飘荡—飘扬 快乐—欢乐

反义词：黎明—黄昏 勤劳—懒惰 火热—冰冷 满载而归—空手而回

páfēngdǐngsìcāngyǎngzánfânbiànyǒngjū

第二单元

5灰雀jiāo.sànbùxiōngpú

zhā

huî

zhě

gǎn

xī

dī

chãng郊 散 步 胸 脯 渣 或 者 敢 惜 低 诚

郊 郊外 郊游 郊区 散 散步 散会 散乱 散文 步 跨步 步伐 跑步 舞步 胸 前胸 胸部 胸肌 胸前 脯 果脯 胸脯 渣 残渣 面包渣 或 或者 或许 者 或者 记者 读者

敢 勇敢 胆敢 惜 可惜 惜别 珍惜 爱惜 低 低头 低下 低调 诚 诚实 诚信 真诚 诚心

词语：郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实

6.小摄影师

基 突 按 摆 弄 准 备 侧 胶 卷 辆 秘 杂 社

基 基本 基础 地基 根基 突 突然 突发 突起 突破 按 按着 按时 按住 按照 摆 摆弄 摆动 摇摆 摆设 弄 捉弄 玩弄 摆弄 准 准备 准时 准许 不准 备 准备 备份 具备 完备 侧 侧面 侧身 侧边 胶 胶卷 胶带 胶水 卷 卷进 卷入 试卷 卷纸 辆 车辆 一辆 每辆 秘 秘书 秘密 神秘 杂 杂志 杂乱 复杂 社 社会 报社 社团 公社

词语：突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告

近义词：赶紧—赶快 鞠躬—敬礼 突然—忽然 转告—转达 反义词：经常—偶尔 仔细—粗心 阳光明媚—乌云密布

7.奇怪的大石头 jītūànbǎinîngzhǔnbâicâjiāojuǎnliàngmìzáshâ著 藏 悄 闪 坑 卧 推 旅 考 秦 纪 遗 究 震

著 著名 著作 名著 藏 隐藏 躲藏 捉迷藏 悄 悄悄话 悄无声息 悄然 静悄悄 闪 躲闪 闪电 闪动 闪烁 坑 土坑 火坑 水坑 卧 卧室 卧倒 仰卧起坐

推 推动 推倒 推开 推迟 推车 旅 旅游 旅行 旅社 旅客 旅店 考 考试 考场 考察 考生 秦 秦岭 秦朝 秦国 秦始皇 纪 纪律 纪念 纪实 世纪 遗 遗忘 遗产 遗憾 遗失 究 究竟 研究 追究 讲究 震 地震 震动 震惊 震撼

词语：奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊

反义词：平整—坎坷 突兀—凹陷 历史—现实

zhùzàngqiāoshǎnkēngwîtuīlǚkǎoqínjìyíjiūzhân

第三单元

9.古诗两首

cùshēnyìyìfãng

jiā

bâi

yáo

biàn

chā促 深 忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插

促 促织 促销 促进 急促 深 深山 深刻 深处 深蓝 深夜 忆 回忆 记忆 失忆 异 异常 异样 大同小异 异口同声 逢 相逢 重逢 佳 佳节 佳肴 佳人 佳话 佳音 倍 加倍 倍数 一倍 遥 遥远 遥望 路遥 逍遥 遥控器 遍 普遍 遍布 遍地 一遍 插 插花 插入 插手 插座 插曲

10.风筝

jīng精 希 却 依 拼 命 奔 村 抖 丧 磨 坊

精 精心 精神 精明 精通 希 希望 希冀

却 冷却 退却 望而却步 忘却 依 依然 依恋 依旧 依靠 依据 依次 拼 拼命 拼音 拼搏 拼杀 命 生命 命运 命令 使命 奔 奔波 奔放 奔跑 投奔 村 农村 村长 村庄 乡村

抖 发抖 抖动 抖落 颤抖 丧 沮丧 丧失 奔丧 丧事 垂头丧气 磨 磨坊 石磨 磨炼 磨面 磨刀 坊 作坊 染坊 油坊 街坊邻居 牌坊

词语：精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续

近义词：精心—细心 憧憬—向往 希望—期望 垂头丧气—无精打采

反义词：快乐—悲伤 飞快—缓慢 幸福—痛苦 浮—沉 垂头丧气—兴高采烈

大惊失色—镇定自若

11.秋天的雨

shànxīquâyīpīnmìngbēncūndǒusàngmîfáng扇 枚 邮 爽 柿 仙 梨 菠 萝 粮 紧 杨

扇 扇子 风扇 扇动 扇扇子 枚 一枚 不胜枚举 爽 凉爽 爽快 直爽 邮 邮票 邮局 邮件 邮筒 柿 柿子 柿饼 西红柿 仙 神仙 仙人 仙女 仙境 梨 梨树 梨花 雪梨 鸭梨 菠 菠萝 菠菜

萝 萝卜 藤萝 粮 粮食 粮仓 粮草 干粮 紧 紧张 紧促 抓紧 紧急 杨 杨树 杨柳 杨梅

词语：清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收

近义词：温柔—轻柔 火热—酷热 凉爽—凉快 留意—留心 五彩缤纷—五光十色 反义词：温柔—粗暴 炎热—寒冷 躲—露 mãiyïushuǎngshìxiānlíbōluïliángjǐnyáng

12.听听，秋的声音

近义词：辽阔—广阔 绽开—裂开 振动—抖动 歌吟—歌颂 反义词：匆匆—缓慢 辽阔—狭窄 道别—重逢

第四单元

13.花钟

艳 内 梦 醒 苏 湿 骄 嫩 强 适 昆 播 修 致

艳 艳丽 鲜艳 内 内行 内容 室内 内心 梦 做梦 梦话 梦想 梦幻 白日梦 醒 苏醒 醒目 睡醒 清醒 苏 苏州 江苏 复苏 苏杭 湿 潮湿 湿润 湿气 娇 撒娇 娇嫩 娇生惯养 嫩 嫩芽 嫩绿 娇嫩

强 强大 强壮 坚强 加强 倔强 适 适当 舒适 合适 适应 适宜 昆 昆虫 昆仑山 昆明 昆曲 播 广播 播放 播音 播种 修 修改 修理 修车 装修 致 导致 精致 细致 致富

词语：争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致

近义词：绽开—开放 灼伤—烧伤 大致—大概 苏醒—复苏 苏醒—清醒 适宜—适合

舒展—伸展 传播—传送 展示—展现 争奇斗艳—百花齐放

反义词：苏醒—昏迷 干燥—湿润 陆续—连续 凌晨—黄昏 绽开—闭合 舒展—卷缩

怒放—凋零

yànnâimângxǐngsūshījiāonânqiángshìkūnbōxiūzhì

14.蜜蜂

lùnshìyàndàizhâng

gài

jiǎn

zǔ

cè

kuî

quâ

wù

tú

chāo论 试 验 袋 证 概 减 阻 测 括 确 误 途 超

论 结论 无论 讨论 试 考试 试题 试探 试验 验 经验 考验 检验 验证 袋 口袋 袋子 布袋 袋鼠 证 证实 证明 证件 证书 概 大概 概括

减 减法 减去 减弱 减少 阻 阻力 阻拦 阻止 阻挡 测 检测 测验 测试 测量 括 包括 括号

确 正确 确认 确定 精确 的确 误 错误 误会 误导 误解 途 路途 用途 长途 半途而废 超 超过 超常 超越 超人

词语：无论、试验、纸袋、证实、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能

近义词：辨认—辨别 推测—推想 陌生—生疏 寻找—寻觅 解释—说明 了解—知道 反义词：遥远—附近准确—错误 陌生—熟悉 超常—一般 减少—增加

15.玩出了名堂

táng堂 镜 闲 待 阅 腿 随 调 简 拜 访 具

堂 课堂 礼堂 名堂 天堂 镜 镜子 明镜 镜片 眼镜 闲 清闲 休闲 空闲 闲事 待 等待 招待 待业 待遇 阅 阅读 阅兵 阅历 阅览室 腿 大腿 床腿 跑腿

随 跟随 随时 随便 随手 调 空调 调整 调动 调解 声调 简 简单 简要 简明 简便 拜 拜师 拜访 拜年 拜托 访 访问 采访 家访 拜访 具 具体 玩具 面具 具有

词语：名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具

近义词：看守—看护 清闲—悠闲 玩耍—嬉戏 拜访—访问 调节—调整 喜欢—喜爱

细微—细小 随意—任意

反义词：伟大—平凡 伟大—渺小 细微—巨大 浪费—节约 清闲—繁忙 简单—复杂

16.找骆驼

近义词：走失—丢失 详细—仔细 一定—肯定 不紧不慢—不慌不忙

jìngxiándàiyuâtuǐsuídiàojiǎnbàifǎngjù

第五单元

17.孔子拜师

闻 尘 仆 纳 闷 丘 迎 等 止 境 授 品

闻 新闻 传闻 闻名中外 远近闻名 尘 灰尘 尘土 风尘仆仆

仆 仆人 奴仆 纳 纳闷 采纳 纳凉 归纳 接纳 闷 郁闷 沉闷 闷热 闷闷不乐 丘 沙丘 山丘 丘陵 土丘

迎 欢迎 迎接 迎春花 迎面 等 等待 等于 相等平等 等候 止 停止 终止 静止 举止 防止 学无止境 境 环境 国境线 边境 梦境 处境 授 教授 传授 授予 品 食品 品质 品牌 商品 品味

词语：远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行

近义词：敬重—尊重 迎候—恭候 拜访—拜见 止境—尽头 研究—钻研

请教—求教 大概—可能 日夜兼程—风雨兼程

反义词：渊博—浅薄 敬重—轻视 闻名—无名 特地—顺便

wãnchãnpúnàmânqiūyíngděngzhǐ

jìng

shîupǐn 6

18.盘古开天地

暗 降 丈 肢 肌 肤 辽 阔 血 液 滋 润 创 造

暗 黑暗 阴暗 暗处 暗器 降 下降 投降 降落 降低 降雨 丈 丈夫 丈量 方丈 一丈 肢 四肢 上肢 肢体 前肢 肌 肌肤 肌肉 腹肌 肤 皮肤 肤色 肤浅 体无完肤 辽 辽宁 辽远 辽阔 阔 辽阔 宽阔 阔气

血 血压 血液 鲜血 血型 液 液体 血液 输液 液化气 滋 滋味 滋润 滋养 滋补 润 滋润 润湿 润滑 润泽 圆润 创 创业 创伤 创立 创新 创造 开创 造 创造 改造 造句 造反 造型

词语：宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造

近义词：逐渐—渐渐 缓缓—慢慢 茂盛—茂密 辽阔—宽阔 漆黑—乌黑 整个—全部

周围—四周 巨大—庞大

反义词：茂盛—稀疏 分开—合拢 以前—将来 巨大—微小 升高—下沉 黑暗—光明

清—浊 轻—重

19.赵州桥

xiànànjiàngzhàngzhījīfūliáokuîxuâyâzīrùnchuàngzào县 设 参 部 横 跨 举 击 坚 固 栏 案 爪 贵

县 县长 知县 县令 县城 设 设计 设想 设备 设立 想方设法 参 参加 参观 参军 人参（shen）部 部队 全部 部位 部首 部长 横 横线 横杆 横行 蛮横hâng 飞来横祸 跨 跨栏 跨步 跨入 跨越

举 举手 创举 检举 高举 举办 击 攻击 射击 冲击 打击 游击队 坚 坚强 坚固 坚持 坚守 固 固定 牢固 固体

栏 石栏 栏目 跨栏 栏杆 案 档案 图案 方案 案件

爪 前爪 鸡爪zhuǎ 爪牙 爪印 鹰爪 贵 富贵 名贵 珍贵 宝贵 贵客 贵人

词语：设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产

近义词：创举—创新 美观—壮观 坚固—牢固 闻名—著名 精美—精致 反义词：容易—困难 精美—粗糙 美观—难看 减轻—加重 节省—浪费

20.一幅名扬中外的画

近义词：惊扰—打扰 连忙—急忙 普通—平凡 保存—保留 悠闲—休闲 欣赏—观赏

热闹—喧闹 名扬中外—名满天下

反义词：悠闲—忙碌 热闹—平静 完整—残缺 清清楚楚—模模糊糊 shâcānbùhãngkuàjǔjījiāngùlánànzhuǎguì

第六单元

21.古诗两首

duàn断 楚 孤 帆

断 切断 中断 折断 断裂 判断 果断 楚 清楚 一清二楚 楚国 楚楚动人 孤 孤独 孤单 孤儿 孤立 帆 帆船 风帆 帆板 一帆风顺

近义词：孤—寡 回—还 开—敞 淡—浅

22.富饶的西沙群岛 chǔgūfān蓝 懒 披 划 威 武 拣 颜 形 状 渔 料 辈

蓝 蓝天 蓝色 蔚蓝 湛蓝 深蓝 浅蓝色 懒 懒虫 偷懒 懒洋洋 懒汉 懒惰 披 披甲 披衣 披着 披星戴月 披萨 划 计划 划船 划算 划水 划分 策划 威 威风 威武 威力 狐假虎威 武 武术 练武 威武 武功 武当山 拣 挑拣 拾拣 拣选 分拣 挑肥拣瘦 颜 颜色 颜料 五颜六色 笑逐颜开 形 圆形 形状 梯形 形式 奇形怪状 状 形状 奖状 状元 现状 状态 渔 渔具 渔业 渔民 渔船 渔夫 料 木料 肥料 资料 材料 饲料 辈 长辈 前辈 祖辈 辈分 后辈 晚辈

词语：风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈

近义词：瑰丽—美丽 宝贵—珍贵 色彩—颜色 威武—威风 反义词：茂密—稀疏 庞大—微小 丰富—稀少

23.美丽的小兴安岭 lánlǎnpīhuàwēiwǔjiǎnyánxíngzhuàngyúliàobâi汇 欣 赏 映 挡 视 线 浸 献 药 材 软 刮 舌

汇 汇成 汇合 汇集 汇报 汇总 欣 欣欣向荣 欣喜 欣赏 欣慰 赏 欣赏 奖赏 观赏 赞赏 赏花 映 照映 反映 倒映 放映 挡 阻挡 遮风挡雨 挡住 抵挡 视 电视近视 视线 注视 视力 线 毛线 天线 电线 直线 线段 横线 浸 浸泡 浸水 浸没 沉浸

献 献花 献给 献血 奉献 贡献 药 药材 药费 药方 药店 吃药 材 木材 材料 钢材 大材小用 软 软件 软弱 软糖 柔软 软座 刮 刮胡子 刮风 刮目相看 舌 舌头 舌尖 鹦鹉学舌 七嘴八舌

词语：抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又松又软、舌头、收藏

近义词：抽出—长出 诱人—迷人 鲜嫩—柔嫩 欣赏—观赏 名贵—珍贵 反义词：美丽—丑陋 巨大—微小 葱葱茏茏—稀稀疏疏 huìxīnshǎngyìngdǎngshìxiànjìnxiànyàocáiruǎnguāshã

24.香港，璀璨的明珠

近义词： 著名—出名 闪耀—闪烁 明亮—光亮 应有尽有 — 一应俱全 琳琅满目—种类繁多 反义词：清澈—浑浊 璀璨—暗淡 明亮—黑暗 漫长—短暂 举世闻名—默默无闻

第七单元

25.矛和盾的集合

矛 盾 集 持 般 架 龟 攻 炮 坦 战 神 兵 退

矛 矛盾 矛头 长矛 自相矛盾 盾 矛盾 盾牌 后盾 集 集体 集合 集市 集团 持 保持 坚持 持久

般 一般 这般 架 架子 支架 书架 木架 龟 乌龟 海龟 龟甲 龟裂 攻 进攻 攻击 攻打

炮 大炮 火炮 炮弹 鞭炮 坦 坦克 坦白平坦 坦然 舒坦 战 战车 战斗 战争 战火 战友 神 神仙 精神 神奇 神圣 神经 兵 兵器 士兵 兵营 兵力 退 后退 倒退 退休 退回 退步

词语：集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为

一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者

近义词：进攻—攻击 危急—危险 忽然—突然

反义词：安全—危险 进攻—撤退 长处—短处 胜利—失败

26.科里亚的木匣 máodùnjíchíbānjiàguīgōngpàotǎnzhànshãnbīngtuì挖 鞋 斧 锯 免 屋 抢 难 初 管 敌 阶 懂

挖 挖土 挖苦 挖掘机 挖坑 鞋 皮鞋 布鞋 童鞋 鞋带 拖鞋 斧 斧子 斧头 板斧 战斧 锯 锯子 钢锯 锯齿

免 免费 以免 任免 幸免 屋 房屋 屋顶 屋外 屋内 屋子

抢 抢救 抢夺 哄抢 抢手 抢劫 难 困难 难题 难看 难受 受苦受难 难民 初 初八 初步 初次 初中 当初 管 管理 水管 下水管道 主管 敌 敌人 敌对 敌视 劲敌 阶 台阶 阶梯 阶段 阶层 懂 懂得 不懂装懂 懂事 听不懂

词语：冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得

近义词：周围—四周 难过—难受 悲伤—悲痛 原先—原来 躲避—躲藏 反义词：难过—高兴 结束—开始 随便—认真 战争—和平渐渐—快速wāxiãfǔjùmiǎnwūqiǎngnánchūguǎndíjiēdǒng

27.陶罐和铁罐

陶 谦 虚 嘴 恼 怒 吵 感 荒 捧 朴 素 值 受

陶 陶罐 陶醉 陶艺 陶冶情操 谦 谦虚 谦让

虚 虚心 虚线 谦虚 嘴 吵嘴 嘴巴 嘴角 嘴唇 七嘴八舌 恼 恼怒 气恼 烦恼 苦恼 怒 发怒 恼怒 愤怒 怒气冲冲 怒火 吵 争吵 吵闹 吵架 大吵大闹 感 感冒 感染 感动 感受 感情 感叹号 荒 荒凉 荒地 开荒 灾荒 捧 吹捧 捧着 捧腹大笑 朴 朴素 朴实 生活俭朴 素 素材 素质 素菜 素描

值 价值 值班 值日 值得 受 受伤 受气 受苦 受害 难受

词语：骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋

近义词：惊讶—惊奇 恼怒—愤怒 争辩—辩论 轻蔑—轻视 朴素—简朴 谦虚—虚心 懦弱—软弱 反义词：骄傲—谦虚 和睦—仇恨 荣耀—羞耻 恼怒—温和

28．狮子和鹿

近义词：逼近—靠近抱怨—埋怨 欣赏—观赏 别致—特别

近义词：漂亮—难看 机灵—迟钝 美丽—丑陋 没精打采—神采飞扬

第八单元

29.掌声

yuàntáoqiānxūzuǐnǎonùchǎogǎnhuāngpěngpǔsùzhíshîu愿 姿 势 投 况 吞 烈 绪 述 普 通 鼓 励 zīshìtïukuàngtūnliâxùshùpǔtōnggǔlì愿 愿意 自愿 心愿 愿望 姿 姿势 姿态

势 姿势 气势 势力 势头 投 投入 投降 投球 投资 况 情况 战况 实况 况且 吞 吞食 吞并 吞吃 吞下 烈 热烈 激烈 烈日 强烈 绪 情绪 思绪 千头万绪 述 讲述 描述 叙述 普 普通 普及 普遍 通 普通 交通 通过 通知 通常 通道 鼓 鼓励 鼓动 鼓掌 敲鼓 励 鼓励 激励 勉励 奖励

词语：掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励

近义词：镇静—安定 鼓励—勉励 残疾—残废 姿势—姿态 情绪—心情 讲述—叙述

注视—注目 永远—永久

反义词： 镇定—慌张 文静—淘气 持久—短暂 歧视—重视

30.一次成功的实验

育 瓶 系 绳 茶 危 险 顺 俩 索 激 堵 获

育 教育 体育 培育 瓶 瓶子 花瓶 酒瓶 瓶口 系 联系 关系 系鞋带 系领带 绳 绳子 跳绳

茶 茶叶 红茶 绿茶 茶杯 喝茶 危 危险 危机 危急 危房 险 探险 冒险 保险 风险 险情 顺 一路顺风 顺利 顺序 顺心 俩 他俩 哥俩 咱俩 我俩 索 绳索 不假思索 探索 索取 激 激动 激情 激励 激烈 堵 堵住 堵车 堵塞 获 收获 获取 获得 获胜 不劳而获

词语： 成功、实验、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得

近义词：获得—获取 思考—思索 激动—感动

反义词：获得—失去 顺利—艰难 如实—虚假 成功—失败 危险—安全

31.给予树 yùpíngxìshãngcháwēixiǎnshùnliǎngsuǒjīdǔhuî予 担 宽 裕 买 猜 糖 即 卡 盼 仁 贴

予 给予 寄予 赐予 授予 准予 担 担心 担架 担当 担任 挑担子 宽 宽裕 宽带 宽度 宽广 宽大 裕 富裕 宽裕 充裕 买 购买 买卖 买家 买菜 猜 猜测 猜想 猜谜

糖 白糖 冰糖 红糖 糖果 软糖 即 立即 即可 即刻 即使 卡 卡片 卡通 卡车 发卡 关卡 盼 盼望 期盼 左顾右盼 仁 仁爱 杏仁 果仁 仁慈 贴 体贴 粘贴 贴花 贴画

词语：给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采列、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴

近义词：诚挚—真诚 猜想—猜测 宽裕—富裕 担心—担忧 仁爱—仁慈 立即—马上 反义词：热烈—冷淡 甜蜜—苦涩 兴高采烈—垂头丧气 沉默不语—喋喋不休 yǔdānkuānyùmǎicāitángjíkǎpànrãntiē

32、好汉查理

人教版小学语文一年级上册课文生字组字(拼音版) 篇6

单 元

名 称 第一单元 主 备

教 师 授 课

时 间

课 题 1  ɑ o  e

教学目 标 1）知识和技能：

学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。

知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。

2）过程和方法：

学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。

3）情感态度价值观：

学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。

教学重、难点 1．ɑ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，

2．e的发音及ɑ、o、e的第二声和第三声是教学的难点。

教学方法与手段 情景教学法、示范法

教学准 备 录音带；字母卡片；画有四线格的小黑板。

教

学

过

程

设

计 一导入：整体认识拼音

小朋友，从今天起老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（用简笔画勾勒城堡图）拼音王国中有很多的拼音，认识他们了，你就能识字、读书，还会说一口好听的普通话，想和老师一起去认识他们吗？

拼音王国中有三大家族，他们分别是声母、韵母、整体认读音节。（简笔画勾勒三座房子）今天，我们来认识韵母家族中最最可爱的一群孩子，他们就是ɑ o e .（出示带有手脚的拼音卡片）。

（挥动卡片）嗨，小朋友们好。

学生与拼音打招呼。

欢迎你们来我的家做客。请把书翻到第6页。

二 学习单韵母a

1）读准音：

我们的a 很害羞，躲到图中去了，你能把它找出来吗？

哦，是小姑娘在唱歌，发出了a a a音。她的嘴巴是怎样的呢？（张的大大的）

你能模仿她吗？模仿a 的口型

老师也学着她的样来唱一唱：1 3 ∣5 3 ∣1 -∣

ɑ ɑ  ɑ ɑ   ɑ -

学生跟唱

我们念a 的时候，也和唱歌一样，要张大嘴巴，口型保持不变。看我先来念：张大嘴巴ɑ ɑ ɑ .小女孩练唱ɑ ɑ ɑ, ɑ ɑ ɑ 阿姨的阿。医生检查口腔的时候，要我发ɑ ɑ ɑ

学生跟念,自己体会发音要领,开火车发音

2）认清形：

请你们再仔细看看图，找一找小女孩身体的哪一部分像ɑ 的形状。

是啊，小女孩圆圆的脑袋就像是a 的肚子，她的小辫子就像是ɑ的尾巴。

边描写头像，边念儿歌：“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是ɑ ɑ ɑ ”

我们一起来写个ɑ：（教师范写）

ɑ要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。

学生书空

ɑ 玩累了，要回家休息了。我们送它回去好吗？

它的家就是这拼音格，跟我一起念：“拼音格”

四线格就是由四条线组成的，分上格，中格，下格。我们的ɑ就住在中格里，

好，我们比一比，看谁先把a送回家。（教师巡回，纠正）

学生在语文书上找到拼音格的中格，临摹写一个a。

学习声调：

把ɑ送回家了，我们也该开着汽车回家去了。小朋友你们看，这些汽车分别是怎样走的？

学生边说，教师边板书四声调，然后告诉学生，这就是声调符号，ɑ遇上它们，读起来声调就不同了。

你们发现汽车的走法和ɑ的四声，哪些地方很像呢？（同桌学习，观察讨论）

对了，第一声是平的，坡也是平平的，我们念的时候也是平的，教师范念a

跟老师说：“啊，阿姨的啊”“阿姨好”。

第二个是上坡，也就是第二声，听老师念：á

别人的话你没听清楚，会问他：“啊，你说什么？”就是这个音。跟我一起说。

第三声要下坡再上坡，形状像什么？我们读的时候也要这样拐弯，边做手势边读ǎ

“啊，怎么能这样？”就是这样个音。跟我一起说。

第四声是下坡，声音也要从高往下降，边做手势边念à

“啊，祖国真伟大！”跟我一起说。

巩固练习：（念儿歌）：车平地走ɑ ɑ ɑ，汽车上坡ɑ ɑɑ，汽车上坡又下坡ɑ ɑ ɑ，汽车下坡ɑ ɑ ɑ。

第二课时

一复习导入：

复习四声调儿歌

打乱顺序开火车读带调ɑ。

二学习o

1)读准音：

小朋友真能干，和a交上了朋友。a 也很高兴，拉来了它的好兄弟o与我们认识。

（出示卡通的o）“嗨，你们好，我是o，是ɑ的哥哥，我们都是韵母家族中的最小的一辈。”

谁想和o 交朋友？快来和它打招呼吧。

(出示卡通的o)“虽然我长得圆头圆脑的，但我的本领可大了。每天清晨，大公鸡都会发出o o o的叫声，催人们起床呢。”

（投影书上插图）你们能学着大公鸡的样子来叫一下吗？

（学生学大公鸡打鸣）

发O这个音，就像你们刚才学公鸡叫声那样，嘴巴是圆圆的，看老师来发音

（学生跟读）

念儿歌：“一只大公鸡，早晨o o 啼。”“大公鸡o o叫，叫我早起上学校。”

2）读四声调：

老师给o带上了帽子，你们还能念吗？（把声调帽子带到o的卡片上）

你们能把它放到一句话当中，来说一说吗？

老师也想来说说：

噢，我知道了（第一声）

哦？我不明白（第二声）

噢，原来是这样（三）

哦，我懂了（第四声）

3）认清形，指导书写

再来看看，o的形状是怎样的？

教师范写：O要一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。

请你们找一找，0住在哪个格子里？

好，请你们把o也送回拼音格里，比一比，谁写的好。

三学习e

1）读准音

(投影插图)小朋友，看，它是谁啊？（大白鹅）

是呀，我们第三位朋友e就是读这个音。发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。教师范读。顺口溜：扁扁嘴巴e e e。试一试。

2）学习四声

（出示卡通e）谁来向e问声好？

e 也带上了帽子，你能读准它吗？

你能组个词来读一读吗？

e e e，大白鹅的鹅

e e e，恶心的恶

e e e，恶人的恶

3）认清形，书写指导：

(投影插图)小朋友，看，它是谁啊？（大白鹅）

是呀，我们第三位朋友e就是读这个音。发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。教师范读。顺口溜：扁扁嘴巴e e e。试一试。

（出示卡通e）谁来向e问声好？

e 也带上了帽子，你能读准它吗？

你能组个词来读一读吗？

e e e，大白鹅的鹅

e e e，恶心的恶

e e e，恶人的恶

小朋友，你能找找图上哪个地方像e 的形状？

真了不起，跟我一起念；“河里一只大白鹅，水中倒影e e e 。”

我们写的时候也要注意，一笔写成，从里面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。

教师范写

把e 也送回家吧。

二次修改

板书设 计 1 ɑ o  e

教学反 思