与零食说再见主题班会教案

与零食说再见主题班会教案（精选10篇）

与零食说再见主题班会教案 篇1

“与攀比之风说再见”主题班会设计

一、教学目的：

1.让学生认识到上学戴首饰、搞发型、不穿校服容易形成攀比之风。2.让学生理解何为攀比心理。

3.使学生了解攀比心理带来的危害，并告别攀比之风。

二、教学重难点：

认识攀比，告别攀比，集中精力搞学习

三、教学策略：运用小品、播放真实案例、小组讨论、说感受等教学活动达到使学生认识攀比及告别攀比的目的。

四、班会课选题背景：

1.现在的高一学生正处于青春成长发育期，处于一个希望能标新立异、凸显自我的时期，并且在心理上希望得到他人，特别是异性的关注，这是一种正常现象。但是正是基于这些原因，很多学生开始通过穿名牌衣服、戴首饰、搞发型、甚至奇装异服来凸显自我，引起关注。这些行为无形中很容易引起学生之间的攀比，假如不加以引导，就会形成攀比风气，影响学生的健康成长。

2.时下，攀比现象在社会上盛行，攀比之风已吹进了菁菁校园，攀比心理在每个学生身上都有不同程度的体现（如我校部分学生存在假日学校上课不穿校服、搞发型、戴首饰、背名牌包包等现象，这不同程度地体现了他们内心已经萌发出的攀比心理）。若学生在物质上的盲目攀比会分散精力，影响学业，甚至加重家庭经济负担，容易助长虚荣心及养成铺张浪费的习惯。现在校园内攀比之风有愈演愈烈的趋势，如任其发展下去，势必会影响学生的成长，对此我们有必要对学生进行引导。

五、教学过程：

1.播放体现攀比之风的视频、图片（学生生日宴会、穿衣打扮等），随后请学生发表观后感，分析视频中人物所作所为的原因和心理，教师引导总结引出攀比心理。在这一环节通过播放视频的方法，直观生动地将学生引入到情景中来，贴近生活，引起学生共鸣，形成讨论话题，学生讨论，教师引导，体现了学生的主体性和教师的主导性原则。（5分钟）2.主持人阐述何为攀比心理。让学生科学系统地认识攀比心理，这也是本节课的教学目的之一，同时为后面告别攀比做铺垫。（2分钟）

3.自由发言，说出除了刚刚所展示情景，攀比心理还体现在生活中的哪些方面（衣食住行）。将话题拉进生活和同学们熟悉的事物，提高学生的兴趣和参与度，使学生进一步认识攀比心理是和生活密切相关的。（3分钟）

4.观看小品《那些攀比》。首先本小品由本班学生担任演员，讲述学生中各种攀比场景及其带来的危害。学生可在排练过程中充分认识体验攀比心理的带来的危害；其次可通过此小品让同学们从熟悉的人身上看到生活中熟悉的现象，更能引起学生共鸣；此环节还能起到一个活跃气氛的作用，使课堂达到第一个高潮。（10分钟）

5.小组讨论发表观后感，教师引导学生总结出攀比之风的危害。此环节让学生说说身边是否也发生过类似于小品中的事情，让他们从内心深处去认识攀比及其危害。最后教师结合时下热议的，由攀比引起一些不良后果，如：助长虚荣心、铺张浪费、分散学习精力等等，以此唤起学生告别攀比的意识，为下一环节做准备。（5分钟）

6.小组讨论如何告别攀比，教师进行补充。此环节是为达到本节课的最主要目的“告别攀比”而设计的，布置每位同学写出告别攀比的办法，由组长归纳总结，比一比哪组总结得更全面、更有效，达到课堂教学第二个高潮，最后教师总结班会，鼓励学生告别陋习，积极向上，做一个淳朴勤俭的中学生。（5-8分钟）7.全班宣读告别攀比的倡议书。通过此环节加深学生告别攀比的意识，为达到教学目的加一把力。（1-2分钟）

六、课后作业：写一篇题为《告别攀比之风》的文章。使学生课后从内心再一次认识攀比心理，从而能真正地告别攀比。

与零食说再见主题班会教案 篇2

3月10日高二(1)班召开主题班会：虚拟与现实——如何正确对待网络游戏。

在班会课的讨论中有的同学说：“在网络中，我们可以尽情展示自我，去做我们心目中的英雄。然而，网络毕竟是虚拟的，网络中的英雄业绩如同美丽的泡影一样终将不复存在，神话再美，也永远无法改变我们现实的惨淡。当时间如明媚的阳光，安静地在我们的每一寸肌肤里淌过，当时间与风霜雨雪染白了我们青春的鬓发，当命运女神已离我们愈去愈远，我们才恍然发现网络不过是一场虚拟的梦境，沉溺其中却不知身是客，只图得一晌贪欢，待到流水落花春去也，蓦然回首，竟是天上人间，也许只有悔恨才能教会我们一切。

有些事现在不做，以后还有机会;有些事现在不做，就再也没有机会了。人生在世，短短数十载，决不能来也匆匆，去也匆匆，总得留下一些令人惊奇的东西。”

有的同学说：“在我看来，一个人应当具备四种素质：(1)不俗的外表;(2)出众的才华;(3)高尚的品德;(4)成功的事业。我们每个人都希望自己成为英雄，网络中的英雄是虚幻的，只有现实中自我完善才是真正的俊杰。个人的长相自然天注定，但一个人的气质却可以自我完善，这主要通过提高自我的道德文化与知识修养，这样，才能在以后做出不平凡的业绩，成为真正意义上的‘英雄’。”

又有的同学说：“我们不禁发问：沉溺网络，我们究竟从中获得了什么呢?是学业的荒废，还是父母的伤心流泪?是个人的自暴自弃，还是老师、学校的苦口婆心?是走上违法犯罪的道路，还是在向死神靠近?难道我们真的要不负责任地丢下一切美好的前途与憧憬?难道我们真的要残忍地使那么多爱我们的人心痛吗?”

说普通话从我做起主题班会教案 篇3

我园语言工作全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和标准使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦，努力提高教师与幼儿的语言文字标准意识和应用能力为创设一个语言文字标准化、标准化的良好环境而努力力争使幼儿园成为标准运用语言文字的一个窗口、一个阵地。

二、工作目标：

1、大力推广和标准使用国家通用语言文字。

2、在活动中提高教师使用标准语言和文字的能力。

三、具体措施：

1、加强语言文字标准化积极进行宣传

积极开展《国家通用语言文字法》的学习，创设良好的舆论气氛，形成多方配合齐抓共管的局面，使全体教职工都积极参与到说普通话、写标准字的`活动中来。

2、加大语言文字工作宣传力度

语言文字工作需要有一个良好的气氛和环境。本年度我园将更加注重宣传力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话〞的良好文化气氛时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合促进推普工作的有利开展。在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样且富有实效的语言文字标准化宣传教育活动。同时以新一次的推普周为契机不断拓展宣传范围通过宣传活动使普通话走向教师、孩子、家长、社会。

3、在日常生活中开展语言文字工作

〔1〕开展“推普周〞活动

A、组织开展《国家通用语言文字法》知识测试活动。

B、在宣传栏中张贴标语。

C、开展一次“啄木鸟〞活动。

〔2〕活动的开展

A、开展幼儿“小青蛙讲故事〞比赛。

通过活动，让幼儿在“听听、讲讲〞中提高运用普通话的能力。

B、开展教师朗诵比赛

通过活动，提高教师参与校园语言文字活动的兴趣，标准教师的语言能力。

C、开展读书活动

通过活动让广阔教师喜欢读书，提升自身修养。

与零食说再见主题班会教案 篇4

时间：2017年4月27日 教师：何艳 地点：四（1）班教室 主持人：蒋宏欣怡 参与人员：四（1）班全体师生 活动目的：

深入学习宣传贯彻以习近平同志为核心的党中央对少年儿童的关怀和希望，宣传党的十八大以来党和国家事业的新发展，鼓励少年儿童围绕喜迎党的十九大，自主表达纯真的情感和真实的心声，让党的关怀和领袖形象在少年儿童心中扎根，教育引导少先队听党的话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。活动准备：

1.师生共同整理对学习、生活和家乡的真实感受。2.指导学生自主编写对习爷爷说的话。3.制作主题班会课件。活动过程：

一、主持人蒋宏欣怡宣布活动开始

1.出示习近平对儿童说的话：“今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。”

师：“习近平爷爷那么的关心我们，那么我们是不是应该向习近平爷爷问声好，说说心里话呢？”

生：“是！”

师：“那我们今天就来看看习爷爷对我们有什么期望吧！”

二、教师提出“习爷爷”对少年儿童成长提出三大期望 1.价值观是“总阀门”

从小培养良好人生观、世界观一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力。我们倡导的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往，要在全国人民中培育和弘扬，特别要注重从少年儿童抓起。

少年儿童培育和践行社会主义核心价值观，要适应自身年龄和特点，做到记住要求、心有榜样、从小做起。要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，融化在心灵里，铭刻在脑子中，结合学习和生活等实践不断加深理解。

2.人生观、世界观是“总阀门”

近年来，习近平对少年儿童敦敦教诲，殷殷嘱咐。生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。习近平对孩子们说，你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。要从小学习做人。

3.志向是“航标”

做对祖国建设有用的人才。心怀梦想，脚踏实地为梦想奋斗。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。你们要注意培养追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话、跟着党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。

4.学习知识要像“海绵吸水”，勤于思考 培养创造精神，结合班级现象讲解。

成才离不开学习。要从刻苦的学习中来。知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。习近平表示，你们就是要从小精神起来、抖擞起来。国家进步靠青出于蓝而胜于蓝。文化软实力是国家综合实力的重要体现，同学们要多背诵一些优秀古诗词，长大以后才能文思泉涌。并再次强调，我国社会主义现代化、中华民族伟大复兴的中国梦，将来要在你们手中实现，你们是未来的主力军、生力军。希望全国各族少年儿童都“好好学习、天天向上”。

三、主持人蒋宏欣怡总结我们应该如何做： 1.心里话，说点啥：

①感受与行动：少先队员对学习、生活和家乡的真实感受，为建设更美好的祖国做好全面的准备；

②心愿与期盼：少先队员对自己成长进步的期盼、小心愿，对祖国未来发展的祝福；

③志向与梦想：少先队员自己成长的志向和梦想，自觉把个人的梦想融入到“中国梦”之中；

④意见与建议：结合实践体验活动，对少先队组织、学校、家乡、祖国发展得更好的意见建议。2.心里话，怎么说 ①网络留言 ②绘成一幅画 ③自制明信片

④“心里话”照片、视频 ⑤写信给队报

四、教师小结

队员们以各种形式向习爷爷说着他们的心声，表达了对党的十九大召开的期待之情和对国家繁荣昌盛的美好祝愿。

与零食说再见主题班会教案 篇5

——11酒店管理B班欢送教官主题班会 一﹑活动背景：

明天即将告别军训生活，有人哭，有人笑；有人欢呼，有人叹气；有人鼓掌，有人伤感；有人不舍，有人„„十几天的军训生活让我们成熟了许多，丢弃了稚嫩的假壳，披上了坚硬的盔甲，有着太多的记忆，值得我们好好珍藏。十几天的军训，让我们与教官有了深厚的感情，面对即将的分别，我们不舍，却也智能接受天下无不散筵席这一事实。在今天，我们唱歌，我们拥抱，我们欢送„„明天，我们即将与教官离别。十几天，教官与我们形影不离。他教导我们时的辛勤身影；他与我们嬉戏时的调皮模样；他训斥我们时的刻意严肃。全部深深的刻在我们的脑海里。感谢教官，那么辛勤的教导我们。教官，我们永远记得你。教官，再见！

二﹑活动主题：

再见军训，美好时光

三﹑活动时间:

2011年9月22日

四﹑活动地点：

1210酒店管理B班教室

五﹑活动前期准备:

1、由团支书准备活动策划书，召开班委会，分配各班委工作，为活动做准备。

2、班长准备活动PPT，制作活动视频。

3、组织委员负责与教官沟通，以及通知各个寝室至少准备一个活动。

4、宣传委员负责班会班级布置。

5、生活委员负责才买赠送教官的礼物。

6、确定活动主持人：班长

参与人员：11酒店管理B班的全体同学

六﹑开展方式：

以表演节目为主，在配以视频。

七﹑活动流程：

1、宣布欢送教官班会正式开始。

2、班长播放送给教官的视频。视频中包含了我们军训期间与教官在一起点点滴滴的照片，以及我们想要对教官说的话。表达了我们对教官的不舍。

3、各个寝室依次上台为教官表演节目。首先从女生寝室开始表演，然后男生寝室上台表演。2509寝室为教官表演了模仿秀加合唱《朋友》，2511寝室集体合唱了一首教官最喜欢的《光辉岁月》送给教官。2313寝室为教官献上一首《明天过后》，希望我们明天过后还能再聚首。2510寝室对教官献唱《舍不得》。所有男生集体合唱了一首《再见》送给教官。

4、邀请教官上台唱歌。之后教官对我们已过来人的身份讲了一些对我们有用的建议，以及一些对我们的告诫。感情真挚。讲了他对学校，对社会的认知。告诉我们什么该做，什么不该做。告诫我们一个班就是一个大家庭。必须要团结一心。要心连心，才能走的更远。

5、全班与教官一起合唱《团结就是力量》。由沈青青指挥。

6、全班同学依次与教官拥抱送别。全班难以抑制对教官的不舍感情。场面感人。

7、由班长做代表赠送教官礼物。

8、全班起立鼓掌，欢送教官，班会结束。

八﹑活动落实情况：

通过这次欢送教官的主题班会，让我们明白了一个班级最重要的是班级凝聚力。教官，虽然只是训练了我们短短的十几天。但是却教会了我们什么叫做团结，什么叫做凝聚力。一个班就好像是一个大家庭。每个人要为这个家庭做出贡献。面对我们与教官的离别，纵然我们不舍，但是天下无不散筵席。我们无能为力。但是，我们这个班团结了，我相信，这就是对教官最好的礼物。也是教官对我们的希望。

军训期间我们有欢笑，我们有难受，尽管军训时那么的苦，但是它磨练了我们的意志，让我们更加明白了我们不再是幼稚的孩子，我们已经是一名准大学生。社会和家庭的担子开始要渐渐落在我们的身上了。通过军训大家都学会了如何去面对挫折，如何在以后的人生路上披荆斩棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自爱、自理、自强，走出一条自己的阳光大道，开创一片自己的天空。我相信大家都会把这段军训生活永远的珍藏，当做是人生的瑰宝。汪帅，我们爱你。

汪

you!

回忆的光盘。

大家都难以抑制自己的情绪了。

优点：

1、流程基本完成2、同学参与度高，都很积极

缺点：

1、缺乏经验，班会组织不到位

2、班会内容准备不充分，中间会有空白

3、没有控制好同学情绪

4、主持人工作不到位

九﹑后续工作：

1、我们会记住教官对我们的教诲。团结互助，11酒B永远是一个有凝聚力的班级。

《责任与梦想》主题班会教案 篇6

《责任与梦想》 “开学第一课”主题班会

设计背景：本次主题班会设计，结合2013年初习总书记提出“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想”；结合开学初，校长提出“走出家门，肩负家庭的荣辱”。面对新学年开始了，学生重返校园、学校重新装修，对学生进行责任教育，理想教育，从而确立新学期开学第一课主题班会为《责任与理想》。

设计目标：加强学生的责任意识，唤起同学们面对新学期，面对自己的人生要有自己的目标、理想。班会流程： 第一环节：送寄语 亲爱的同学们：大家好！

金秋时节，瓜果飘香，转眼间我们相识了一年了。回望往昔，美好回忆如串串珍珠，刻在我们脑海。

今天，我们又相聚一起，开启了新的征程。在此，我代表教师和家长送给大家新学期寄语：走出小家，走进大家，承担一份责任；播种梦想，收获未来，开启一扇大门。第二环节：谈暑假

班主任总结假期师生活动情况：

1、班级网页制作：班级网页的制作是在放假的周六日（7月13、14），班级同学胡伯忠、赵悦彤两名同学牺牲自己休息时间来校对班级网页进行完善。他们不仅把自己班级网页保质保量完成，而且还随时指导兄弟班级同学，做到“有问必答，耐心讲解”；他们还和其他班级同学一起切磋，连中午休息时间都被挤占。

2、两次返校：本学期学校安排两次学生返校，总体还好，有个别几位同学迟到，一名同学没有参加第一次返校（事后调查，本人并没有外出）。

3、卫生周：根据学校安排，8月10——8月16日为我们班级卫生周。我们事先安排计划已经明确同学们到校的时间和人员，使得卫生情况得以顺利完成。表现较突出的同学有：胡伯忠、赵悦彤、杨栩然、郭晓曼、只慧、姚琳珊、侯佳丽、孙杭、高烁、杨喆、花德胜、刘君宇、于世纪、高富升、王菲、史俊然、刘凤仪、李欣然、郭新雨、邹培伦、张言、谢海旺、薛洪浩等。

4、体育训练：我班有胡伯忠、于世纪两位同学参加学校训练，他们不仅每次按时到校参加训练，而且在训练中积极、投入。

通过以上假期工作回顾，可以看出我们同学的责任意识很强，只要老师要求，没有任何怨言和不满情绪，保质保量完成。第三环节：担责任

1、校园美化我有责。（1）从校园变化谈起：当我们又一次走进校园，虽然对我们来说已经很熟悉，可是我们看到了很多变化（让学生谈变化）。是的，这些变化，让我们每一名同学不忍弄脏，不忍触碰；这些变化，使我们每一名同学倍加爱护，担当责任。（2）从自我能力谈起：让每一名同学参与到维护校园整洁，爱护班级财务入手，谈一谈自己能够做到什么。发出倡议，号召全体同学明确各自责任。

2、家庭荣辱我有责。（1）师生共议话品德：当我们从家庭走出，我们每一个人都要学会担负责任：礼貌待人，会说父母修养好；诚实守信，会说父母为人好。（2）刻苦学习懂报答。给同学明确，培养良好习惯，提高成绩，是对父母最好的回报。号召同学，面对学习，勇敢担当责任。

第四环节：畅梦想

1、组织学生观看中央一套《开学第一课》（现已经组织学生观看完毕）

2、认真思考，“我的梦想是什么？”

主题班会教案狐狸与葡萄 篇7

——初三（1）班主题班会

一.教学目标

本次班会,要使学生认识到烦恼会伴随着我们成长的每一步，掌握一些消除烦恼的基本方法,防止采取极端方式来去消除烦恼，这有利于学生的健康发展。

锻炼学生的组织能力，同学间学会合作互助。

二.活动形式.游戏

情景剧

小故事

三 准备工作

将学生分成六小组

排演情景剧

狐狸的烦恼 四

过程设计

歌曲《最近比较烦》 情景导入

主持的烦恼.2 热身小游戏:情绪表演,表演猜猜有关喜怒哀惧的词语.3 情景剧表演:狐狸的烦恼.4 故事:把身后的门关上.5 小游戏

写出自己的烦恼，折成飞机，扔进垃圾箱 6 街舞欣赏-快乐结束.放飞烦恼 做个快乐的中学生

——初三（1）班主题班会 一.教学目标

通过本次班会,使学生认识到烦恼是无处不在的,掌握一些基本的清除烦恼的方法,防止采取极端方式来去除烦恼.二.活动形式.游戏

情景剧

小故事

三.过程设计.1.导入:主持的烦恼.2.游戏:情绪表演,表演猜猜有关喜怒哀俱的词语.3.情景剧表演:狐狸的烦恼.4.故事:把身后的门关上.5.放飞烦恼.6.街舞欣赏-快乐结束.放飞烦恼 做个快乐的中学生 背景音乐:最近比较烦.主持人:(两人争吵一番)女:说明下,刚才是为班会特意安排的一个小品,现在掌声有请胡世杰,和我共同主持这次班会.男女:今天的主题班会“放飞烦恼,做个快乐的中学生”现在开始.男:亲爱的同学们,不知不觉我们已经十四五岁.女:十四五岁,如花似锦的年华,充满多少青春的渴望.男:十四五岁,如诗如画的岁月,充满着欢声笑语.女:我们拥有美丽的青春.男:我们拥有灿烂的青春.男女:但青春的路上也充满着烦恼和坎坷

(男:就像刚才那样,我也有很多的烦恼,如期中考试没考好,爸妈的唠叨.随着我们一天天长大,烦恼也一天天增多.)女:下面我们来玩一个小游戏,看看同学们对各种情绪的表现力和理解力.男:(游戏规则.)一.狐狸在葡萄架下转了几圈,找不到可以攀缘之处,环顾四周无梯子可用,于是摇摇头说:“凭我这个头,这辈子都够不着这些葡萄,这些葡萄肯定是酸的,吃了肯定难受,还不如不吃.”

二.狐狸在葡萄架下转了几圈,自言自语:“听别的狐狸说,柠檬的味道和葡萄差不多,既然我吃不到葡萄,何不去尝一尝柠檬呢?总不能在一棵树上吊死吧?”(因此,它离开去寻找柠檬)

三.狐狸愤愤不平地离开葡萄架,越想越憋气,“连葡萄都吃不到,活着还有什么意思呢?”于是,找到一栋楼,跳楼自杀.四.狐狸一气之下精神失常,一边满街闲逛,一边口重念念有词:“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄到吐葡萄皮.五.以我现在的能力和水平,要吃到葡萄是不可能的,那么我该怎么办呢?(于是它决定给自己充电,报了一个摘葡萄的技术的进修班,最后终于如愿以偿)

六.有些美好的事物总是离我们那么遥远,保持一定的距离,让自己留一点幻想又有什么不好呢?于是它诗兴,一本诗集由此诞生.七.狐狸跳了几下吃不到葡萄,便发火嚷道:”谁把葡萄架搭这么高?成心跟我过不去,真可恨.“用脚踢了几下葡萄架,我用斧子,江葡萄砍下来,吃了葡萄,主人听到了声音,一锄头将其打倒.男:同学们的表演不错,正如他们表演的一样,随着我们一天天长大,我们的生活不仅有眉开眼笑的时候,我们的烦恼也与日俱增.女:你有烦恼吗?看你整天乐呵的.男:别看我表面上一派乐呵,我心里可苦啦(列举烦恼).女:我这儿有一群狐狸,它们也碰到了烦恼,知道狐狸的烦恼是什么吗?下面,我们这有六只狐狸,望着葡萄架上的葡萄,可又吃不到.苦恼极了,想知道它们是这么做的吗?

男:想啊.女:下面请欣赏六只狐狸的表演.(情景剧表演狐狸与葡萄)

男:谢谢各位的表演,你们欣赏那个狐狸呢?鄙视那个狐狸呢?

女:生活中有许多事是可望而不可及的,小到一只冰激凌,大到升职,加薪.希望我们在碰到这些烦恼时,能像第只狐狸那样,而不是一味地埋怨或轻生.男:邱吉尔是谁,知道吗?有个关于他的故事,听后或许你有所启发.女:请欣赏故事:把身后的门关上.男:”把身后的门关上,"多么经典的一句话!

女:请同学们在纸上写下自己最苦恼的事.跟我一起做(折成小飞机)

《爱心与责任》班会主题教案 篇8

爱心是对幼者无怨无悔的教化,虽愚钝无知而不舍;爱心是对爱人无我无私的忠贞,任山崩海枯而不绝;爱心是对长辈无日无夜的关怀,虽贫病交加而不弃;爱心是对祖国无边无际的眷恋,任颠沛流离而不忘。

施以爱心，不图回报。

爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望……

设计此次班会的目的，让同学们学会用爱心去看待一切，引导同学们树立完美的人格，健康的心态，进取的信念。

二、相关事宜

主持人：111(团委书记)222

时间：-03-01

责任与我们同行主题班会教案 篇9

各位评委，班主任大家好：

我今天说课的主题是“我与责任同行”。

一、说主题 主题背景：

作业没做，无心向学，抽烟喝酒,打架谈恋爱，因为“我忘记了”;不参加班内卫生劳动，因为“我没有时间”??饭来张口、衣来伸手??这些现象被学生当作理所当然的。

由此种.种看来，现在的学生严重缺乏责任意识?基于这种现象，我决定开设《我与责任同行》这样一节主题班会课。希望通过这次活动能培养学生的责任意识,增强社会责任感。

二、说目标 班会目的：

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，学会对自己所做的事情负责。

2、通过活动引发思考，明确对自己、对家庭、对集体、对社会应尽的责任。

3、通过本次班会，加强学生对责任的理解，促进学生责任心的养成，落实对自己、对他人、对家庭、对社会的责任行为。

三、说方法 班会准备：

1、制作多媒体课件。

2、收集责任典型事例视频材料(剪辑)：最美司机吴斌、最美女教师张丽莉，学生分析探讨。

3、学生分组组长挑选。

4、情景创设。

四、说过程 班会过程：

围绕以上目标，我设计了以下三个活动版块。 活动一：读故事，知责任。

5月12日，在地震发生的一瞬间，德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生。

救援人员发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，四个学生都活了，而谭老师，留给我们的只是那个张开双臂的永远的姿态??

试想如果地震来了他第一跑出教室，那结果会是什么样? 活动二：看视频，明责任。 请看下面两段视频。

第一幕是最美司机吴斌的事迹。平凡的职业，生命的伟岸。危急关头，强忍剧痛。你用生命中的最后1分16秒完美的诠释了作为一名普通司机的责任与担当，你用生命为我们树立了坚守岗位、舍己为人的光辉榜样。吴斌——你是当之无愧的平民英雄 !

第二幕是最美女教师张丽莉的事迹。别哭，孩子，那是你们人生中最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀;她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。

冰雪为容玉作胎——张丽莉

欣赏了这两个故事片段，请学生谈谈他是怎么理解责任两个字的?

【我在设计这一板块时，以故事为切入口，引出“责任”这个话题。】 活动三：联生活，担责任。

【我设计这一板块时，让学生明确责任的范围，激发学生的责任意识和集体观念、个人荣辱观。】

1、讨论：

谈作为中学生的我们应该承担哪些责任?

(对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对他人负责。)

2、自我反思：

“我”是一个有责任感的人吗?你今后打算怎么做?

【过渡：明确了什么是责任这个话题，我顺势引导学生进入活动三的学习，担责任。】 生活中，我们经常会遇到以下这些情况，他们是负责任的表现吗? 出示情境：

今天轮到小明值日，可同学们都到教室里了，还不见小明的身影，小丽看到教室里纸屑很多，一是小丽拿起扫帚就去打扫，小明看到小丽在扫地径直回到自己的座位上? ?

周末小斌的作业带回家里写，交作业时他说作业忘记在家里了? ?

上实训课时，小明整天找不到事情做，总是和别人讲话，东跑西跑的?

五、迁移拓展(丁锦昊到此一游)：

观看影片说说他们那些是负责任的行为?那些是不负责任的行为?他们的行为属于什么行为?

六、班主任总结：

古希腊人说：“人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情??历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。”在生活中，处处都有责任的考验。责任是做人的根本，是一切道德的源泉。一个人若没有了责任感，在校不会是个好学生，在家不会是个好孩子，走向社会更不会是个好公民。不经意的捡起一张废纸，是保护环境的责任;帮助体弱多病的老人和孩童，是尊老爱幼的责任;扶弱济困，帮助同学，是助人为乐的责任，在学校不违反纪律，努力学习立志成才是对家庭对父母负责。一旦抛弃责任，你也许会感到暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。

最后，送给同学们两条“心灵寄语”。“责任并不是你的负担，而是一种你应具有的信念，做一个有责任心的人吧 !”“人的第一魅力是责任感 。”

与绿色共成长的主题班会教案 篇10

一、活动目的

1、让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校.通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然.

2、培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

二、活动重点：

1、让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性.

2、通过学生观看讨论了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。

三、活动准备

1、每人写一篇有关保护校园环境的日记。

2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

3、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶.

四、活动过程

1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。

3、校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

4、全班分成八个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论(读观察日记)，组长记录整理。

5、组长将记录材料在班会上宣读。

6、由学生演小品《一张餐巾纸》：由卫生委员随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的`表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。随后，大家交流感受。

7、学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。

8、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地。校园是育人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。

9、师：要保护好校园环境，我们需要迫切做好哪些工作呢?

学生代表上台发言。