秋天歌唱小班教案

秋天歌唱小班教案（精选4篇）

秋天歌唱小班教案 篇1

小班音乐活动：秋天（歌唱）

【活动目标】

1、感受歌曲的优美、能初步连贯的演唱歌曲。

2、尝试随乐用动作大胆表现树叶飞舞与秋叶安睡的情景。【活动准备】

物质准备：每人树叶若干

材料配套：教育挂图《领域活动、艺术、树叶飘落》 【活动过程】

1、观察与导入

结合幼儿生活经验谈话，并出示挂图，引导幼儿观察，提问：图上画的是什么季节？小树叶在哪里？它们在做什么？

2、欣赏与动作体验。

教师有表情的弹唱歌曲，幼儿欣赏。

教师弹唱，引导幼儿根据歌曲内容自由大胆表现。教师可引导幼儿在第一段重点表现树叶飞舞的动作，第二段重点表现树叶睡的动作。

3、学唱与表演

教师弹琴幼儿学唱，开始教师带唱，后根据幼儿学习情况逐步减弱音量直至退出。教师可通过示范提示幼儿在两个小节处换气并教给幼儿换气的正确方法。按意愿将幼儿分成两组，一组演唱、一组表演，还可交换角色活动。教师与幼儿跟随音乐边唱边拿树叶表演。

漱口歌(歌唱)小班教案 篇2

1.学习倾听音乐前奏。用自然的声音有节奏地演唱歌曲。2.随着音乐学习漱日的方法，感受讲卫生的乐趣。活动准备：

物质准备:一个小白兔的布偶玩具;一个干净、漂亮的花杯。材料配套:教育挂图《领域活动，艺术·漱口歌》。活动指导：

一、讲述《讲卫生的小白兔》，引出主题

教师出示小白兔的布偶玩具讲述:这是一只讲卫生的小白兔，它的牙齿又白又整齐，可好看了。你们知道它每天吃完点心后、饭后都做了什么吗?

二、观察动作表演与教育挂图，理解、记忆歌词 1.教师按歌词顺序表演漱口动作，引导幼儿认真观察。

逐一出示挂图，与幼儿共同理解各挂图的意义，教师用歌词进行讲解。出示及讲解挂图时应注意打乱顺序。

2.教师边朗诵边表演，要求幼儿认真观察后将挂图按顺序排好。

三、教师范唱，帮助幼儿感受歌曲，进一步记忆歌词 1.教师弹唱歌曲，幼儿边欣赏边学唱。

教师弹唱歌曲，幼儿按音乐内容有节奏地进行表演。一两遍后教师可视情况提示幼儿在念白处跟念。

2.指导幼儿学唱歌曲。

教师带领幼儿演唱。教师应提示幼儿认真倾听音乐，在前奏结束后开始演唱。同时，根据幼儿学习情况，由轻声带唱逐步过渡到幼儿独立演唱。

3.教师伴奏，幼儿边唱边表演。活动建议：

幼儿园小班歌唱活动教案 篇3

引导幼儿模仿青蛙唱歌，使幼儿掌握节奏;帮助幼儿学习用相应的乐器匹配乐句，使幼儿初步学会轮奏，享受创造和交流的快乐。

活动前，幼儿已学会演唱歌曲《青蛙唱歌》，同时需准备录音磁带和各种打击乐器。

活动过程

1、复习歌曲。

(1)边唱歌边表演，要求幼儿正确表现节奏。

(2)幼儿分角色演唱歌曲，注意相互间的交流。

2、讨论配器方案。

(1)演奏各种乐器，听听它们的音色。

(2)讨论：哪些乐器像老青蛙的声音。边唱边演奏。

(3)用同样的方法讨论表现小青蛙声音的乐器。

3、打击乐活动。

(1)幼儿自由选择乐器，分声部演奏。

(2)以轮奏的形式演奏，注意相互间的交流。

4、交换乐器演奏。

区域活动和日常活动组织

在区角中为幼儿提供各种乐器，让幼儿自由探索，感知各种乐器的音色，探索各种乐器的演奏方法。

与家长沟通计划

秋天歌唱小班教案 篇4

本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一

二、教学活动建议

【活动目标】

1、学唱歌曲，初步学习用轻快活泼和优美连贯的两种方式歌唱。

2、尝试运用图片自由组合“找朋友”，创编歌词。

3、体验与教师及同伴歌声交流与共同游戏的快乐。【活动准备】

1、四幅背景图：天空、树林、草地、池塘。

2、各种动、植物，太阳、白云图片等。【活动过程】

1、随乐入场，创设交朋友的游戏情境学唱歌曲。

(1)随乐入场。（音乐从欢快、活泼到优美、舒缓）

(2)教师原地示范歌唱。

(3)教师歌唱并逐个与幼儿交朋友。

(4)全体幼儿用欢快活泼的声音边唱边玩游戏。

2、创设找朋友的图片情境，幼儿学习创编歌词。

(1)分别介绍四幅背景图。

我的朋友们坐到我的身边，看看这都是什么地方？

(2)出示图片太阳，请幼儿为太阳找朋友并歌唱。

这是我的新朋友太阳，它也要找好朋友，它会找谁呢？（教师边贴边唱）。

(3)幼儿在教师的提问引导下，继续创编出另外三组好朋友。教师将幼儿所选择的图片贴在底图上，并请幼儿歌唱出来。

(4)根据创编的歌词完整歌唱。

3、教师创设天黑了的语言情境，共同探索用优美的声音歌唱。

(1)教师用语言创设天黑的情境。

(2)幼儿尝试完整歌唱一遍。(3)幼儿与教师共同探索怎样可以让声音变得优美连贯。

(4)幼儿再次用优美连贯的声音歌唱。

4、幼儿与老师们一起玩交朋友的游戏。