十佳支持少先队工作校长事迹材料

十佳支持少先队工作校长事迹材料（精选10篇）

十佳支持少先队工作校长事迹材料 篇1

十佳支持少先队工作校长事迹简介

宋新岸，男，土家族，现年35岁，2003年9月任永顺县砂坝镇中心小学校长。2007年9月接任塔卧镇苏区小学校长。在他担任校长期间，注重学校的少先队工作，把少先队工作摆在学校各项工作的首要位置。完善体制，为少先队工作的开创造良好条件；狠抓常规，促进少先队自身建设；开展丰富多彩的活动，加强对队员的思想道德培养。务实创新，促进学校少先队工作的深入开展。学校的少先队工作和教育教学工作均取得了突出成绩。2004年，砂坝镇中心小学被当地政府评为“人民满意单位”，2005年被国家教育部评为“学习型学校”。2006年被教育局评为“德育特色学校”，2007年荣获县教学效率二等奖，2007年担任苏区小学校长后，该同志在该校继续大力加强少先队工作的建设，得到了上级和社会的高度称赞，2008年学校被评为“创安全文明校园”先进单位。同时，该同志在担任校长期间，多次被评为镇、县级少先队优秀辅导员；2005年被评为镇优秀党员、县优秀政协委员，2007年评为州优秀校长，个人事迹并收入州《政协委员风采录》、《中国名人录》。

十佳支持少先队工作校长事迹材料

宋新岸，男，土家族，35岁，2003以来先后担任永顺县砂坝镇中心小学校长，塔卧镇苏区小学校长。在他担任校长期间，注重学校的少先队工作的发展，把少先队工作摆在各项工作的首要位置。对学校少先队工作的发展作出了突出的贡献，给学校的少先队工作开创了一个良好的局面。

一、完善体制，为少先队工作创造良好条件。

该同志为了搞好少先队工作，首先选拔一批优秀的青年教师担任少先队辅导员，指导和管理少先队的工作，让每个少先队员都有好的引领者；健全少先队组织，让队干部充分发挥自主管理的作用；建立了少先队活动室，校红领巾广播站，少先队宣传栏、学习栏，为少先队员提供一个展示和学习的平台。制定了少先队工作制度，辅导员管理制度、少先队活动制度等一系列规章制度。使少先队工作深入开展有了良好软硬件基础。

二、率先垂范，做少先队员行动的表率。

注重学生的养成教育，对于培养队员的良好的思想道德行为，该同志不仅“言传”而且“身教”，并强调身教重于言教。要求学生做到的，自己和教师必须首先做到，每周的升旗仪式上，亲自给学生进行思想品德教育。为了提高学生锻炼的兴趣，每天，他总是第一个起来，带领师生参加晨跑。每次少先队活动，总是同队员们一道参加，爱护校园卫生环境，他总是冲在前面，和师生一起参加劳动。并制定了“创建文明卫生校园”的检查评比制度，每天检查，每周评比，激发队员积极上进。设立“少先队文明卫生岗哨”督促队员的一言一行，经常检查队员文明礼貌行为，维护校园的清洁美丽，让校园“文明之花”常开。

四、注重实效，落实学校少先队各项活动。

少先队工作是激活学校教育工作的关健，搞好少先队的工作就必须注重落实。他为了加强队员的思想道德教育，给少先队员提供成长的舞台，积极开展了丰富多彩的少先队活动。多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。他建立了少先队活动全程跟踪和监督反馈机制，保证和落实活动的效果。

学校利用教师节、国庆节等节假日举行中队活动，每学期不定期组织各种专题少先队活动，出版宣传栏，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡，注重环保，关爱他人的思想感情。充分利用红色苏区丰富的红色资源，对少先队员进行了革命传统教育。他亲自组织队员走访老红军，听老红军讲述湘鄂川黔边根据地的辉煌历史。每年清明节组织少先队员到纪念塔为烈士扫墓，参观烈士纪念馆，了解红军光荣历史。让队员感受到今天幸福生活的来之不易，让队员受到革命传统教育，培养学生的历史责任感。常常带领队员定期到光荣院慰问老红军，为老红军打扫卫生，洗衣叠被。让少先队员们懂得孝敬老人，尊重老人，并让少先队员的活动能力和习惯得到培养。开展“学会感恩，关爱他人”活动，让学生懂得感恩，感知父母和他人的关怀、学会关爱他人。2008年5月12日四川汶川发生大地震后，他号召少先队员奉献爱心，为灾区捐款。他带头捐献了400元，全校师生掀起献爱心热潮，仅两天时间，就募捐得1万3千余元。

五、务实创新，把学校少先队工作引向深入。

该同志不断地总结经验，努力探索学校少先队工作的新途径。在他的努力下，学校的教育教学质量稳步上升，少先队工作结出了累累硕果。2004年，砂坝镇中心小学被当地政府评为“人民满意单位”；2005年被国家教育部评为“学习型学校”；2006年被教育局评为“德育特色学校”；2007年荣获县教学效率二等奖；2008年学校被评为“创安全文明校园”示。同时，该同志在担任校长期间，多次被评为镇、县级少先队优秀辅导员，被砂坝镇评为优秀党员，被永顺县评为优秀政协委员，被州教育局评为优秀校长，被省人民政府评为优秀教师，个人事迹并收入州《政协委员风采录》、《中国名人录》。

十佳少先队辅导员事迹材料 篇2

篇)

无 悔 的 追 求

—— “十佳少先队辅导员”事迹材料

2014年3月，我怀着火一般的热情，挑起了大队辅导员的担子。作为一名少先队辅导员，我深深地懂得要做好少先队工作，辅导员不仅要有广博的科学文化知识，宽厚的社会常识和良好的心理素质，更要常怀一颗爱心、一种责任。

几年来，我用我的真心去关爱学生，用我的真爱去温暖学生，用我的真诚去感动学生。我深深体会到少先队事业带来的快乐，我无悔自己的追求。

我热爱少先队工作，不断追求上进，认真学习“辅导员”、“少先队活动”等刊物，不断提高自己的思想和理论水平。处处以身作则、对待工作兢兢业业、任劳任怨。并且经常和中队辅导员联系，互相研究、互相探讨、取长不短、共同提高。创造性地开展好学校少先队工作。

一、用爱心帮助学生健康成长。

我一直将学生的健康成长放在工作的第一位，把少先队工作与学生的德育工作融为一体。工作中，我热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。并时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导，帮助学生健康成长。

二、组织开展特色活动，探索少先队工作新思路

根据学生的年龄特点，我通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中。利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节、教师节、国庆节等有利契机，开展主题教育。如母亲节感

恩教育活动、学雷锋做好事活动、“六一”书画展、“庆国庆”演讲比赛、知识竞赛、“迎奥运”手抄报等活动。2014年，我组织开展的“奥运情，中国心”主题队会获市级一等奖。2014年我校的白璐同学在邮政杯作文大赛中获市级一等奖。

有计划，有目的地组织全校少先队员开展“爱读书、会读书、读好书”的红领巾读书活动。2014年我校刘晓辰同学被评为县级读书活动状员。2014年我校被评为县级读书活动先进单位。2014年我校张佳宝同学获市级读书演讲比赛一等奖。

采用“走出去、请进来”的方式。聘请公安部门的同志担任法制副校长、校外法律辅导员，多次举行法制、安全讲座、报告会。我组织学生开展了“安全知识竞赛”，并在县里组织的“交通安全知识竞赛中获得团体第一名。

为了推动少先队工作的发展，我还组织辅导员观摩主题中队会，给他们创造了相互学习、相互促进、相互交流、相互提高的良好氛围。

三、用真情浇灌花朵

在工作中，我始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。我也把真情奉献给孩子们。

我关心他们的成长，引导学生成才。我还善于捕捉学生的闪光点，与学生坦城相待，倾心栽培学生。为学困生辅导功课，给贫困的学生送去温暖，亲自探望生病的学生，鼓励帮助情绪低落的学生。

四、无私奉献，硕果累累。

2014年8月，我荣获“友谊县第二届十佳少先队辅导员”的称

号。2014年12月，我撰写的论文“浅谈学校教育与心理保健”被评为国家级优秀科研成果一等奖。2014年4月，我讲的“what can robots do?” 一课被评为国家级二等优秀课。2014年12月我被评为市级教学能手。2014年4月，我

被评为全县优秀共青团干部。2014年9月我荣获“县级三育人先进个人”的荣誉称号。2014年12月我获得邮政杯作文大赛优秀指导教师奖。2014年7月，我被评为优秀共产党员。2014年8月，在全县组织的“祖国在我心中”读书教育活动中荣获优秀辅导员奖。2014年9月，荣获 “县级优秀教师”的光荣称号。2014年3月，我荣获“市级德育工作先进工作者”的称号。2014年，我还被评为市级师德师风先进个人。

这些荣誉给了我鞭策，但我不会因此而骄傲。我渴望成为一名优秀的辅导员，为此我将会不懈地追求，不断地探索，无私地奉献，立志做一名学校放心，家长满意，少年儿童欢迎的大队辅导员。

xx年暑假通过教委招考，我被分配到道江镇第五小学工作并担任少先队辅导员，在工作中，我处处严格要求自己，在三年的少先队工作中我始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入

贯彻党的十六精神，继承和发扬中国少年先锋队的优良传统，以培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人为目标，在师德修养、理论研读、阵地建设和活动创新等方面做出了努力，现总结如下：

一、身正为范树榜样。

刚来道江镇第五小学工作一点都不适应，由于我来自农村学校，对县城学校育教学管理不是非常了解。在少先队辅导员的工作上也遇到了极大的挑战。学校太大少先队员又多，活动开展难度特别大。但我在日常工作中，认真学习周围优秀老师的经验，注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料，充分认识师德的重要性，注意自己平常的一言一行。并经常和长辈交流，从而来改正自己的不足，发挥自己的优势。在少先队工作中，我注意做到“严于律己，宽以待人”，布置的工作自己先要做到，然后再要求队员去做。比如，我要求检查两操的队干部要记好“工作日记”，我自己

首先也要记，并且一定要比队干部记得多，记得详细；我要求队干部要自觉打扫校园卫生，我自己首先也会去自觉打扫。如果自己做不到，就决不要求队员做到。用自己的言行来提高引领队员的成长。

二、学高为师抓工作。

一个拥有xx多少先队员的大学校，要是能很快的开展少先队的工作确实有一定困难。为了增强少先队主体性、针对性、创新性和时代感，我从参加工作时就注意进行理论学习。首先，我注意了对理论书籍的研究，比如《少先队理论与实践》、《少先队工作方法》等，在这些书籍中我系统地掌握了少先队的工作理论和方法。从中了解新近少先队的工作动态，提高自己理论研究的水平。在理论学习的基础上，我还积极总结自己的实践经验，形成文字成果。在理论研讨上的努力，使我在少先队工作实践中获益匪浅，使自己在判断一个活动的教育效果、总结一个活动的教育得失方

面积累了经验，还能在活动中较迅速的发现问题，根据问题来调整方案。同时在写计划时注意考虑诸多因素，包括学科整合、心理学、教育学等方面的因素，由于自己在计划撰写等方面的研究，多次受到上级领导的好评。

三、课堂延伸促教学

在从事少先队工作之初，我就在少先队中成立了信息发布站，形成了一个具有信息收集、信息整理、信息分析、信息发布功能的阵地。通过阵地活动，队员的信息意识有了很大的提高，通过信息发布的形式开展了在班级、学校、社区等场所进行少先队活动，四、创立品牌扬校威

“花束队”是我校的一个品牌，展，能充分发挥少先队的龙头作用，能全面推进素质教育。学校少先队以雏鹰争章为载体，较好地调动了学生学习的积极性。这套评价体系实行以来，作为辅导员的我积极进行总结研究，把种子评价和雏鹰争章进行整合，并设计出整合的

量化标准，使种子评价成为学校少先队的品牌。在种子评价过程中，我又积极进行调查研究，针对在此评价中出现的种子卡丢失、种子卡依赖等现象，组织学生每天写种子日记，要学生写出获得每一颗种子的感想。通过这一系列的努力，学生学习的劲头比先前足了，行为习惯比以前有进步，有礼貌、守纪律、自觉维护社会公德，在社会上得到了称赞。在整个评价过程中，我们实行阶段性总结，对获得金苹果章的学生进行奖励，激发其学习欲望，树立其远大理想。今年暑假，组织的“”，将这一评价体系推向高潮，极大的鼓舞了学生。，因为种子评价的新生，给少先队注入新的活力，此项评价在全区推广，不少学校进行了借鉴和学习。

五、服务社区再腾飞

创新是一个民族的发展的不竭动力，为了使学校的少先队活动能取得良好的教育效果，我开展了一系列的创造性的活动。

我充分利用各种有利契机，特别是重大的节日纪念日开展各种创新活动 ,通过开展“新理想”、“唱响校园”、“我爱你，老师！”“寄祝福”“快乐六一”学生在丰富多彩的集体活动中，实现自我教育。让学生了解中国的改革开放取得了哪些伟大的成果，对学生进行爱国主义教育。充分利用学校资源，积极组织队员开辟“第二课堂”开展各项创造性的活动，提高队员各方面的能力，以科技为主题的“巧手”、“小课题研究”、“瞧瞧”等活动，让学生能全面发展。

利用小江口、狮子岭、潇水南路等社区资源，开展丰富多彩的社区活动，组织队员开展“夸我家园”、“写我家园”、“爱我家园”系列活动；开展服务社区的“规范字调查活动”；在社区中开展“古诗文诵读活动”……。形成了以周敦颐文化广场为中心的实践活动基础，使社区成了队员的第二个学校。由于能创造性地开展各项活动，女，1970年1月出生，1989年

毕业于省诸城师范学校，后自学在省教育学院本科毕业，中共党员，中学一级教师。现任县特殊教育学校教导主任、妇委会主任等职。

该同志自我要求严格，注意发挥模范表率作用，热爱特殊教育事业，关心残疾儿童，甘愿把青春和智慧全部奉献给特教事业。工作中，她思路清晰，措施得力，针对聋哑、弱智学生

不同身心特点创造性地开展工作，并努力探索特殊教育教学的新思路新方法，进行切实可行的分类教学实验。她所教的课深受学生们的喜爱，任教班级教学成绩始终名列同行前茅。多次参加省、市、县教学研讨、观摩活动，讲过多次市县公开课，11月参加省教学能手评选，主讲的公开课获得了特教专家的一致好评。在搞好实际教学工作的同时，注重理论研究，撰写的论文《聋校语文教学求异思维的培养》、《聋校实施素质教育的探讨》、《试论聋生心理特点及教育康复手段》、《努力发展校办企业，探

索聋校劳动技术教育创新之路》等获省级论文奖，《怎样提高学生的数学审题能力》、《聋校职业技术教育创新与实践》在国家级刊物出版。先后有20多篇论文获国家、省、市优秀论文奖。

自担任学校教导主任以来，负责学校的教科研和教学常规管理工作。她把大量的精力放在了学校教科研工作上。积极协助校长抓好学校各学科的科研工作，带领全校课任教师，充分运用现代教育技术进行电化教学，大胆进行教改实验，不断提高特校教科研水平，使学校承担的国家、省级实验课题搞得扎扎实实，12月承担的省级实验课题《运用电教媒体训练和提高学生的语言和文字表达能力》通过了上级验收，顺利结题，得到了特教专家的一致好评，并在全省特教学校推广应用。

2月至12月负责并主持的省教研室“十五”特殊教育重点研究课题、中央电教馆教育技术“十五”课题子课题《现代教育技术在聋校教学中的应用研究》

实验课题已圆满结题，该研究成果获得国家科研成果二等奖。千方百计搞好学校教学常规管理工作，使各学科的教学常规更加规范化、科学化，从而保证了各学科的教学质量稳步提高。形成了以创新教育、信息技术教育为主的科研先导，使我校的教育教学工作，走在了全省乃至全国特教同行的前列。

担任少先队总辅导员期间，辅导的少先队员先后有30多名在县以上书法、绘画、作文等比赛中获奖。去年五月聋哑学生王杰同学的美术作品《上学路上》在教育部、中残联举办的“首届全国特殊教育学校学生美术大赛”中获得优秀奖。九月份丁翠同学的作品《总理在我身边》在国家教育部、中国残联举办的“身残志更坚，巧手绘明天”特殊教育学校学生美术大赛中网获得一等奖；学校两名学生的手工作品在市少年儿童创新设计作品大赛中获得一、三等奖。六月份，我校舞蹈《小海燕》、《帆》荣获第四届“省特教学生艺术汇演”三等奖，并在“嘉宝莉”

杯市残疾人文艺汇演比赛获奖。几年来，学校少先队连续多次在全县青少年风筝放飞创造活动竞赛中获奖，被团市委、市教委、市少工委命名为“雏鹰行动示范学校”。担任学校妇委会主任以来，我校女工委工作更加规范化、科学化、责任化，修订、完善了各种女工管理制度，以人为本，以加强女职工的思想政治工作为出发点，以教学业务学习和活动开展为龙头，不定时举行丰富多彩的业务竞赛，极大地激发了女教师的工作热情，增强了她们爱岗敬业、无私奉献、关心爱护残疾学生的思想意识。

她以校为家，热爱集体。在工作中严以律己，勇挑重担，倾注了很高的工作热情，付出了艰辛的劳动，无怨无悔地把一片爱心奉献给了一群特殊的孩子们，创造了不平凡的业绩，为学校教育教学水平的提高和各项事业的发展做出了积极贡献，得到了上级教育主管部门和学校师生的广泛赞誉。多次被评为县级教学能手、县级优秀教师、优秀共产

党员、先进工会工作者、先进女工工作者等荣誉称号。12月被县教育局评为“学生管理工作先进个人”，同时多次在全县中小学创造活动中获优秀辅导奖。以来连续两年被县教育局评为“教学管理先进个人”等荣誉称号。自担任少先队总辅导员以来，主管的学生管理、少先队工作成绩优异，连续五年在县教育局素质教育目标管理中获优秀等次，并在全县名列前茅，发表少先队活动、学生管理工作信息共计30多篇。为学校多次争得市级以上荣誉，她本人也先后获得“市十佳少先队辅导员”、“市优秀少先队辅导员”等荣誉称号。特别的爱献给特殊的工作岗位

十佳少先队辅导员事迹材料

1996年参加工作以来，我先后担任过3年大队辅导员、8年中队辅导员。我爱这少先队辅导员这神圣的职业，更爱那些天真活泼的孩子们，用自己一片无私的爱心陪伴每一个少先队员健康成长。我把孩子们的信任当作荣耀，把培

育孩子的事业当作人生的光辉阵地，心中始终牢记一个信念：用我的真心、真情、真诚去关爱、温暖、感动孩子们。

一、用心浇灌花朵，和孩子交朋友，帮助孩子健康成长 少先队辅导员相当于孩子王，要想走进队员的世界，就必须和少先队员们打成一片，充分信任他们，只有这样，才能让自己成为他们的朋友，真实地感受他们的喜怒哀乐。在开展工作时，我时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予他们具体的帮助和指导。办公室里，经常有学生进进出出，学生之间发生争吵，总是第一个找我“评理”，对此，我总是认真倾听，耐心协调同学们之间的矛盾，让大家和睦相处。有的同事戏说我与学生走得太近，会失去威信，不利于学生的管理。但事实证明：孩子们早已把我当成了他们的朋友，有快乐会与我分享，有烦恼也会向我倾诉。我爱那些品学兼优的队员，充满热情地培养他们；更爱那些基础较差的队员，认真地寻找着他们的每一个闪光点。

记得我刚从师范校毕业任教，有一名叫敖兵的队员，上课经常讲话、打架，班里的同学都怕他。细心观察之后，我发现敖兵的组织能力特别强，1

就大胆启用他来当“纪律班长”，并且经常暗中鼓励他、帮助他，不断发现他的优点，并给予表扬。渐渐地，敖兵变了，他工作积极主动了，热心帮助同学了，后来他的学习成绩也逐渐提高了。在实践中我发现，队员看起来最不值得爱的时候，恰 恰是他们最需要爱的时候。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。当队员敢于对辅导员说悄悄话的时候，辅导员就已走进了队员的心中，在他们的心底里打上了一层暖融融的爱的红色印记。

二、以身作则，为孩子树立正确的榜样

大教育家孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽

令不从。”作为少先队辅导员，我时时处处注意规范自己的言行，以实际行动为学生树立生活、学习的榜样。如：要求学生不缺席，自己就不能误课；在学校只要我发现教室里、操场上有纸屑、果皮时，总是弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，同学们都不约而同地在看自己周围有无纸屑，桌椅摆放得是否整齐。我以自己的言行对学生们起着潜移默化的教育作用。

三、开展丰富多彩的活动，为孩子搭建自主成长的平台 我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都是一次提高的机会，歌咏比赛、演讲比赛、体操比赛、运动会等无不是

对学生意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过演小品、讲相声、科技制作等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目汇演，使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们搭建了展示自我的舞台，提高素质的平台，让大家在活动中不断进步。

一份耕耘一份收获，我在担任中队辅导员期间，所在的中队连续被学校评为 “优秀中队”，我也多次获得校、镇“优秀辅导员称号”。我编排的自编操在吴家镇队列队形、自编操比赛中荣获“三等奖”，今年参加荣昌县第四届少先队辅导员风采大赛荣获“一等奖”。成绩属于过去，我深深地意识到，少先队工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我将会一如既往地为孩子们服好务，当好一个孩子王。

”十佳” 少先队辅导员事迹材料

2014年9月，18岁的我踏上了讲台。时光匆匆，转眼间我投身教育事业有12个年头了，现在我担任少先队大队辅导员已有4年了，我把培育孩子的事

业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育着祖国的花朵。面对工作我积极向上，面对生活乐观进取，自信、理性而有朝气，我一直是一位深受学生欢迎的老师，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康、快乐地成长。

一、在思想上，我积极进取

为更好地开展教育教学工作，加强少年儿童的思想道德教育，我认真学习并实践“三个代表”重要思想，不断更新知识结构，不断提高自身的素质水平，边学习边实践，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的中队活动，教育和引导少年儿童从德、智、体、美各方面全面发展。我的原则是奋发向上、努力进取、脚踏实地地做好每一项工作；目标是努力把学生培养成为家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。与此同时，我还先后参加省里每年都举行的少先队辅导员培训班进行自我增值，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勤奋好学、积极进取、助人为乐、勤俭节约的好思想、好习惯。

二、在工作中，我尽心尽力

大队辅导员的工作是平凡的，又是繁琐的，为了能将少先队工作和班务工作开展得有条不紊，我倾注了全部的精力。这在某种程度上也源于一个“爱”字——对事业的爱、对孩子的爱，我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎、繁杂的工作中。

1．培养学生良好的学习习惯

在平日里，我正确地引导学生珍惜学习的时光，养成良好的学习习惯。“一天之计在于晨”，为了让学生利用好早晨这一段宝贵的时间，我总是早早到校，检查礼仪队同学的到校情况和各班的早读情况，一句“老师早”总能使老师们高高兴兴的走进校园辅导学生们在教室里

读书的好习惯。看到一张张可爱的小脸在晨光中声情并茂地读书，我心就很充实，学生就像一张洁白无暇的纸，老师可以在上面画出最美的图画，我也由衷地感到少先队工作给我带来的快乐。

2．亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望

“爱学生”是辅导员顺利开展一切工作的基础。孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。在亲近与研究学生的过程中，作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。因此我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，平等对待每一位学生，尊重学生的人格，用自身的榜样作用和人格魅力，使学生对自己“既亲近又崇拜”，树立起辅导员崇高的威望。

3．以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。每学期开始我都将一

年级学生的常规训练当做头等大事来抓。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练时通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。

4．拟定集体与个人的远、近期目标，激发学生竞争意识，设立定期评价制度

有目标才有动力。每学期我都要根据学校工作安排和各年级各班实际情况，拟定知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们少先队员正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

为了激发学生竞争意识，我从集体

活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发少先队员由整体到个人的与外班的竞争意识，培养集体主义精神。

5．重视主题班会与主题队会的开展

为了使每次主题班会与主题队会活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行，我重视主题班会与主题队会活动开展的实效性。比如激发学生爱国情感的主题队会《我和五星红旗》，教育学生正确对待金钱的班会《我的压岁钱》以及培养环保意识的队会《地球妈妈哭了》等等，让学生得到一次次思想和灵魂的洗礼，留下了深刻的印象。

三、在业务上，我力争上游

在教学方面，我立足于做好一个普通而不平凡的教师这一理念，刻苦锻炼、努力钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩，探索创新，在教学实践中形成了严谨而踏实的教学风格。也正

是这样勤勤恳恳的教学态度，全心全意地为学生服务的奉献精神，得到了领导的好评，同事的赞许，自2014年以来一直担当着体艺教研组长。在业务上，我力争上游。2014年我执教的《小猫钓鱼》获郴州市电教优质课评选一等奖；2014年5月，参加“湖南省少先队辅导员培训班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》获得一等奖。为促使自己由“经验型”向“科研型”转变，我积极馔写教育教学论文：教育叙事《xx》获2014年湖南省教育教学优秀成果二等奖；论文《xx》获省中小学教育科研优秀成果三等奖；坚持不懈的努力使自己先后在2014年被评为区xx县“优秀青年志愿者”，2014年xx县“五四红旗手”，2014年xx县“共青团工作先进个人者”荣誉称号，从事少先队工作四年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。我校的少先队工作在不断开拓下充满生机和活力，成为了xx县少先

队的一面旗帜，先后被授予“省红领巾示范学校”、2014年我被授予xx市优秀辅导员，连续三年被评为学校优秀教师，2014年我校被评为郴州市省三星级“优秀少先队集体”、xx市级 “优秀少先队集体”荣誉称号，同时少先队在07-09年度学校年度考核为“优秀”等级。

作为一个“太阳底下最美丽的事业”的大队辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦，脚踏实地地在平凡的岗位上播洒汗水和爱心，在这个平凡但崇高的岗位上继续奉献，用火一样的热情，点燃星星火炬的事业。

十佳校长典型事迹材料 篇3

元平特校创办于1991年12月，是深圳市教育局直属的为视障、听障和智障等各类残疾孩子提供优质教育的综合性、全寄宿特殊教育学校。，老校长退休，当时在市教育局并负责特殊教育工作的黄建行被任命为校长。他告诉记者，因为长期负责特教工作，自己对特教比较了解，也有特殊的感情，自己有些思想和思考也需要实践平台，因而他欣然从命。

黄校长告诉记者，在元平，教师有大爱之心是首要的，他们的爱心，给孩子营造了一个充满爱的世界。智障学生阿星的智商只有50左右，逻辑思维差，在普通学校上课时，功课明显跟不上。阿星变得非常胆小和自卑，她不敢与陌生人接触，也最恐惧学校。那时候，妈妈对她的“威胁”就是：再不听话就把你送到学校去。

，随父亲来深圳生活的阿星转学到元平特校，开学后不久班主任在校刊上发表文章欢迎她，形容她是个活泼、可爱的女孩，为班级增添了活力。阿星在文艺方面的天赋也得到了展示，她学习架子鼓，成了学校合唱队的指挥，还获了奖。阿星的爸爸告诉记者，到了元平特校后，孩子开始主动与他人交流，每当有客人到家里来时，她总是高兴地介绍自己、介绍自己的学校;孩子变得自信乐观，生活自理能力也提高了。现在，阿星最喜欢学校了，而父母的“威胁”也变成了：不听话就不让你去学校。

在黄建行看来，成才并不是身体健全孩子的专利，残障孩子也能成才。近年来，元平特校先后有65名听障学生考上了大学，近3年听障学生高考升学率平均达到90%;职高毕业生就业率达90%以上;残疾学生1000多人次在市级以上各类学科、文艺、体育比赛中获奖，其中学生运动员在省、市级以上残运会、特奥会取得393枚金牌、349枚银牌、106枚铜牌。

十佳少先队辅导员优秀事迹材料 篇4

2011-11-11 卢娜老师自参加教育工作以来，一直于忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为繁荣少先队事业，促进少年儿童健康成长做出积极贡献，具有兢兢业业的奉献精神，处处严格要求自己，年年出色完成各项教学任务，积极投身于小学教育改革的实践，努力按素质教育规律办事，尤其是在担任我校大队辅导员一职以后，她一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着，而且成绩显著，为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校优秀少先队辅导员的一个典型代表。主要事迹如下：

一、倾注真情，播撒爱心，以人格魅力感召和带动少先队员 她热爱少先队工作，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。常说，要当好孩子王，就要和少先队员们打成一片、站到一起，与他们交朋友、信任他们，只有这样，才能了解少先队员，感受他们的心灵，她是这样想的，也是这样做的。在学校，她总是严以律己，为少先队员做出表率，地上有一片纸屑，她会悄悄捡起来；组织学生的各类比赛，她总是会冲在最前边，唱着歌为队员们鼓劲。朋友般的师生关系使她赢得了少先队员的信任。她深知，在从事辅导员工作中，如何让孩子们长成一个具有自己个性的大写的

“人”，一直是她在工作中所思考的问题。为此，在工作中，她总是努力追求自身的道德完善，力争成为一个品德高尚的教育工作者。身为辅导员，行动就是无声的命令，喊破嗓子，不如做出样子。

二、精耕细作，精细管理，强化学校少先队工作特色品牌 在几年的辅导员工作中，她不断更新知识结构，经常利用休息时间学习少先队工作的新理论，研究和探索少先队工作的新方法，提高自身素质水平，边学习边实践，尝试探索一条符合农村小学自身实际的少先队工作新路子。强烈的事业心和责任感促使她在思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。

三、课外活动多种多样

卢娜老师组织少先队员们在中队成立了剪纸兴趣小组、美术兴趣小组、体育兴趣小组、书法兴趣小组、音乐兴趣小组等多个活动小组。任辅导员以来，卢娜老师一直就是这样带领学生坚持开展艺术文体兴趣活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生各方面的能力。2010年度，我指导的中队活动获县级评比中荣获一等奖；开展了“学雷锋，献爱心”主题思想教育，庆“五一”与参加建设美化校园劳动相结合的劳动教育，母亲节“赞美母亲，孝敬母亲”中华传统美德教育，“六一儿童节”文娱汇演，国庆节举行了剪纸比赛和书画展，在10月13日建队日组织了全校少先队员知识 2

竞赛，这些形式多样、内容丰富的教育活动都取得了良好的教育效果，增强了德育工作的针对性和实效性，对广大少先队员、小学生品德养成真正起到了积极的促进作用，受到了上级领导和学生家长大的一致好评。

十佳少先队员事迹材料简介 篇5

朱保小学第二届十佳少先队员陈雪

陈雪，女，出生于1999年11月。朱保小学六年级一班的学生。在六年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺女，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，并努力成为一名优秀的少先队员。

一、勤奋刻苦，孜孜不倦。

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，正是这种好习惯促使她不断发展，并获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。六年来，陈雪同学多次获得表彰，多次荣获过学校“四好少年”“三好学生”、“优秀少先队员”“学习标兵奖”的称号。

二、兴趣广泛，全面发展。

除了掌握丰富的文化知识以外，她在音乐、美术等方面也是佼佼者。作为学校合唱队的指挥，她带领学校合唱队在兰山区“传唱红歌魅力校园”合唱比赛中获得了一等奖的好成绩。学校的历年庆六一文艺汇演中，都能看到她矫健的身姿。

三、尊敬师长，团结同学，乐于助人，心地善良，深受同学们的信任。

尊敬师长。对待老师和长辈，彬彬有礼，平时主动问好，就连邻居们都夸奖她懂事，很有礼貌。因为一直都担任班长和大队干部，所以，为班级和学校作了大量工作，成为老师的好帮手。陈雪作为班干部，对于学校和老师布置的任务，从来都主动做，并保质、保量完成。各方面严格要求自己，以身作则，同学有什么学习方面的问题，向她请教，都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人，从来没和同学吵过架。所以，同学关系非常融洽，就连那些班级公认的调皮鬼，都很尊敬她。心地特别善良，非常富有爱心。

总之，陈雪同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强！

朱保小学第二届十佳少先队员刘豪伟事迹

刘豪伟，来自二年级二班，是一个健康、阳光、开朗的男生。热爱学习、乐于助人、团结同学、尊敬老师，年年被学校评为四好少年。

刘豪伟不仅努力学好各科功课，而且在业余生活中爱好广泛。看书、弹琴、朗诵、唱歌、画画、都是他喜欢做的事情。还获得过很多的奖项。

在日常生活中，刘豪伟尊老爱幼、独立自主、是父母的好帮手。放学回家，做完作业，还会做一些力所能及的事情，为父母分担家务，如摆碗筷、洗碗、扫地、叠衣服，每一次都干得干净利落。

在班级，刘豪伟是同学们的好伙伴。刘豪伟担任过班级的班长、纪律委员，只要有机会为大家服务，他都积极努力地争取做到最好。他会积极帮助一些学习及生活有困难的同学，给予他们信心及鼓励，让他们体验到班集体的温暖。

十佳少先队员先进事迹材料 篇6

唐依茹，她是一位品学兼优的好队员，现任四（2）中队中队长。她有着一双会说话的大眼睛，脸上总是挂着灿烂的微笑，眉宇间透着几分与众不同的灵气。她在校表现优秀，学习认真，助人为乐，文明有礼，班集体荣誉感强。她是老师眼中的好学生，同学心中的榜样，父母身边的乖女儿。她连年被评为校“三好学生”、“优秀少先队干部”。

一、勤奋学习的排头兵

优秀的成绩是成为好学生的基础。她学习态度端正，讲究学习方法。学习上的她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂上35分钟，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到当天任务当天完成。保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间。这样她学习起来就会感觉很轻松、很愉快。她常说：“没有完成作业，干什么心里都不踏实。”，她勇于向困难挑战，从不退缩，踏踏实实。偶尔，测试成绩不理想，不用老师、家长督促，自己挤出时间复习，碰到难题直到弄懂才肯罢休。正因为她有这种钻研精神，才使她的各科成绩均名列本班前茅。

二、工作负责的小干部

在学好各门学科的同时，她在班长这个神圣的职位上，她总是勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。她对待工作有着满腔的热情和执着的追求。虽然年纪还小，但自从担任中队长以来，她能够以为同学服务为宗旨，以协助辅导员创造性地开展中队工作为己任，一丝不苟地做好本职工作，是一位具有一定管理能力的好干部，是一位能为班级出好点子的小能人。作为班干部，她能积极参加学校组织的各项活动，把班级的工作总是摆在第一位，自觉维护班级。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人，通情达理，善解人意。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。关心弱者，富有爱心，学校发起的每次捐款活动，她都能慷慨解囊。在向四川地震灾区献爱心的活动中，表现突出，被评为班级爱心队员；在2009年“六一”红领巾义卖活动中成绩突出，被评为“爱心天使”。她还积极参加社会公益活动和少先队实践活动，在2008学年第二学期校文明礼仪普及活动竞赛中表现突出，荣获一等奖，同时，也获得“文明礼仪标兵”称号；被评为班级“感悟长辈恩情”的优秀队员，是一位出色的队干部。

三、全面发展的好队员

她平时很喜欢画画，作品荣获第二十届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛银奖；荣获第十五届素质杯全国少年儿童书画竞赛铜奖；参加第六届温州少儿绘画大赛荣获金奖；她还荣获《中华小书画家五百强》的光荣称号。尤其舞蹈，是她的最爱。为了提高舞蹈水平，她还拜专业舞蹈老师为师，每周去老师家里讨教，风雨无阻，即使明天要期末测试，也不间断。就这样跟着老师学了两年，她的舞技有了很大进步。她多次参加各级的舞蹈比赛，都取得可喜可贺的成绩。她参加的节目《吉祥》荣获第七届瑞安青少年儿童电视大赛群舞类专业小学B组银奖；2009年在北京舞蹈学院中的中国舞考取五级证书；她参加校独舞比赛获得一、二等奖。弹钢琴也是她的拿手活，2010年7月，她取得钢琴二级证书；在校艺术节器乐比赛中，获得三等奖。她在2010年11月18日的主题中队会中，队员们唱队歌，由她伴奏，弹得多棒！她参加校现场写话比赛和校读书节“读书征文比赛”，均获三等奖。她还被评为校“拍皮球能手”、“跳绳小健将”呢。

十佳支持少先队工作校长事迹材料 篇7

朱文欢主要事迹

女，汉族，14岁，少先队员。她学习刻苦，诚实上进，团结同学，勤俭节约，热心为集体尽职，热心为伙伴服务，是老师、同学公认的好学生。进入庙中以来，她更是为班级及个人争得了许多荣誉。学习期间，连续被评为“三好学生”“校优秀学生干部”等光荣称号。

朱文欢，是一名热心尽职的好班长。她天资聪颖，学习勤奋，诚实上进，酷爱读书。她有一个写心得笔记、摘抄名人名言和优美词句的好习惯，对不懂的问题她从不隐瞒，虚心向老师、家长请教，由于她学习积极主动，学习成绩一直在班级中名列前茅，上学期期末考试更是勇夺高分，成绩列全年级第一。更难能可贵的是，她有一颗真诚、善良的爱心。

朱文欢的孩提时代是在老家——安徽省的一个贫困小山村度过的，农村生活的磨练和淳朴民风的熏陶，铸就了她山一样朴实、倔强、坚毅的性格和助人为乐的优良品质。近几年，她紧随外出打工的父母来到了江苏武进，作为一名外来工的子弟，她深深地理解父母，知道父母工作的艰辛。每天放学，她的第一件事就是择菜、做饭、料理家务，做好饭菜等候收工回家的爸爸妈妈。当夜幕低垂，其他小伙伴正围坐在电视机前，她却收拾碗筷、整理屋子，或完成一天的作业，或自己复习功课。

朱文欢对待自己的亲人如此，对待外人更是一片赤忱。平时在爸爸上班的厂区经常帮助乡亲邻里。由于一家三口住在一个只有30个平方的工人宿舍里，朱文欢平时做作业经常去工厂门卫室，并且一直无微不至地照顾看门的孤寡老人王师傅，帮老人抬水、扫地、做家务。去年年底，学校去朱文欢的住所慰问困难学生，门卫王师傅逢人就夸：“这孩子，真懂事，是一个好孩子！” 朱文欢不但懂事孝顺，而且还非常勤劳节俭。爸爸妈妈给她的零花钱本来就少，但她从来也舍不得花，全部积攒起来。上学期在学校的“献爱心赈灾捐款”活动中，她却毫不犹豫在班内带头把零花钱捐了出来。

在班里，朱文欢更是关心集体。每天她总是早早地来到学校，帮助值日生打扫教室、排放自行车等几乎成了她每天的必修课，哪里有脏活累活，哪里就肯定有她的身影，不但在学习方面起到表率作用，更是在为人处世、尊师守纪上起到了模范带头作用。朱文欢的热忱象一团火感染了周围的同学，打动了他们的心。在学校组织的各项活动中，她带领全班同学多次受到学校的表彰奖励：平时的每月常规评比一直是年级第一；近几次的全校性活动，如：全校广播操比赛、全校的歌咏比赛更是取得了全校第一的佳绩，受到大家的一致好评。

“一花独放不算美，万紫千红才是春。”朱文欢关心同学，团结全班同学，热心为伙伴尽责，是老师的得力助手。去年在校的冬季运动会上，她带病坚持比赛，为班级争荣誉，并取得了两项第一、一项第二的佳绩。在学校的征文大赛中，她又荣获初一年级组一等奖。在“庆教师节”诗朗诵比赛中又获全校第二名。平时更是在学习上帮助班内后进生，有问必答，还主动帮助一些学习困难同学，和他们一起做练习，一起分析，帮助他们。其中，班内莫建英同学在她的帮助下取得了明显进步，受到教师的好评。

总之，应该说朱文欢的学习和生活是平凡的，然而，平凡中孕育着伟大，她总是一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。她象一只雏鹰正在展翅翱翔的雏鹰，在成长的道路上不断进取、不断奋斗！

十佳支持少先队工作校长事迹材料 篇8

——记上杭蓝溪梅永小学（中心校）温煜安事迹材料

2004年8月，我踏上了讲台。时光匆匆，转眼间我投身教育事业有9个年头了，现在我担任少先队大队辅导员已有2年了，我把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育着祖国的花朵。面对工作我积极向上，面对生活乐观进取，自信、理性而有朝气，我一直是一位深受学生欢迎的老师，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康、快乐地成长。

一、热爱学生是工作的源动力。

热爱学生是一种强大的教育力量。我像父母爱子女那样热爱自己的学生，把爱的感情毫无保留的全心全意地倾注到每个学生身上，用爱的感情去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。基于此，工作才细致入微，平等对待每一位学生，不论成绩的优与劣，家庭的贫与富。

二、狠抓少先队组织建设。

1、加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。、定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。

3、抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量。

（1）对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。

（2）每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。

三、丰富多样的少先队活动。

首先培养学生良好的学习习惯,在平日里，我正确地引导学生珍惜学习的时光，养成良好的学习习惯。“一天之计在于晨”，为了让学生利用好早晨这一段宝贵的时间，我总是早早到校，检查礼仪队同学的到校情况和各班的早读情况，一句“老师早”总能使老师们高高兴兴的走进校园辅导学生们在教室里读书的好习惯。看到一张张可爱的小脸在晨光中声情并茂地读书，我心就很充实，学生就像一张洁白无暇的纸，老师可以在上面画出最美的图画，我也由衷地感到少先队工作给我带来的快乐。

其次是积极参与学校组织的大型活动。大队部组织的活动都是有思想教育性的活动，是对少先队员进行一次又一次思想教育的好题材、好平台。三月十二日植树节，树木对环境对人类生活的重要影响将根植于学生脑中；四月五日清明节扫墓，学习烈士精神，明白红领巾的含义，懂得今天幸福生活是革命前辈用生命换来的，应倍加珍惜；五月一日劳动节，劳动创造今天的文明繁荣，促进社会的发展将使他们树立劳动光荣的思想；九月九日重阳节，到敬老院给孤寡老人送温暖，对老人嘘寒问暖，陪他们说话聊天，给他们表演节目，了解敬老院的情况，并帮助老人们整理衣服床铺，慰问活动不仅弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，而且增强学生们的社会责任意识与奉献意识。十月一日国庆节，高唱国歌，歌颂伟大的祖国，激发他们的爱国热情。各种活动不胜枚举，每次活动都取得优异的成绩，都要求队员们写出活动经过，感想，选择优秀的战士在作文园地里。

再次是根据实际情况组织读书活动，作业书写评比，好人好事评比，总之，让队员在各种活动中发展动口，动手，动脑的能力。既让他们觉得学习是快乐了的，有让他们成为一个个健康的孩子。

四、鼓励队员个性化发展。

孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。爱好读书写作的队员，鼓励他们多写作，利用空闲个别修改指导，便会有收获；不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。

五、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路，担任了二年辅导员工作，边学习边实践，探索出了一条符合少先队工作的新路子。强烈的事业心和责任感促使我继续思考，作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我积极参加各种心里咨询等学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。天道酬勤，二年来，开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩。

十佳少先队辅导员先进事迹 篇9

他热爱少先队工作，追求上进，不断提高自己的思想理论水平。在工作中，他不满足一般性的完成任务，而是勇于开拓，力求创出特色。他他撰写的少先队工作理论文章《让学生成为小主人》获得铜官山区教体局一等奖;辅导“反对邪教”主题中队会获得铜官山区教体局一等奖，并在全市汇报展示;撰写德育论文《让爱充满阳光》在国家级刊物《教学实践》上发表;20xx、20xx年两次获市“青少年爱国主义读书教育活动”先进个人称号;主持市级少先队课题《在小学阶段开展“我是小主人”主题教育的研究》顺利结题，并获三等奖。

他深知活动是育人的有效载体，开展活动是少先队工作的生命和活力所在。在向队员进行思想道德教育中，他以“育人为本”的教育思想为宗旨，组织策划了许多具有特色、符合少年儿童发展规律的活动，收到了良好的效果。

一、多管齐下，打造“有序”校园

遵守公共秩序是一个公民的基本道德素质，然而小学生天性活泼好动，加之现今很多家长只关注学习，忽视其他良好行为习惯的养成，使得很多学生的行为举止有些放纵，往往“不走寻常路”。针对这一较为普遍和突出现象，盛健明采取了一系列措施，打造出“有序”的校园环境。首先，他在其他学校普遍实行整队放学的基础上，进一步开展了整队上学活动。学校在校门口按年级画分道次，学生每天上学时，按年级先排好队伍，等到规定的开校门时间，校园广播系统开始播放欢快的儿童歌曲，学生在音乐的伴奏下迈着整齐的步伐，按年级顺序排队进入校园，在一次次的排队中，让“有序”的意识扎根在脑海中，也让“有序”化为学生行动。其次，他将学校大队委员组织起来，设立了“红领巾小卫士”文明监督岗，划分区域进行值勤，对于出现的乱跑、打架、骂人等违纪行为及时予以制止，劝导，进行记录扣分。每天记录的的结果都在广播中通报，以便班主任及时处理，并将记录作为考核班级的依据之一。在此基础上，他组织开展了每月一评比的“星级文明班级”和每学年一评比的“文明示范班级”活动。再则，他充分利用多种渠道对学生进行行为规范教育，如经常性的安排各班级开展相关主题的中队会、出黑板报、利用广播站对学生中发生的文明和不良的行为予以报道评论等，让学生知辱明礼。通过一系列的措施，学生良好行为习惯得以养成，“有序”让校园变得更美丽。

二、多种途径，打造“科技”校园

科技创新是一个民族发展的不竭的动力，为培养学生的科技创新意识，提高科技创新能力，盛健明采用了多种途径。首先，多次邀请科技局的有关专家给各中队辅导员和学生进行科技知识讲座，专家深入浅出地讲解让师生从理论上对科技创新有所体会。同时，他和学校的科技辅导员多次对学生进行科技创新辅导，让学生提高了科技实践能力。其次，他联系学校的计算机老师，成立了机器人兴趣小组，长期开展机器人方面的训练，逐渐形成学校的教学特色。再则，他还结合市教育和科技局开展学生科技创新比赛活动，每年都开展科技周系列活动，系列活动包括校园科技小发明作品展、科幻画展、科普图片展等，系列活动普及了科技知识，弘扬了科学精神，展示了学生科技创新能力。通过这些措施，学生对科学的兴趣日益浓厚，科技意识和能力不断提高，学校在科技发面取得了显著成果。在近几年的铜陵市青少年科技创新比赛中，东小学生多次取得优异成绩，其中获得铜陵市青少年科技创新比赛一等奖两次，二等奖4次，三等奖6次，获得安徽省青少年科技创新比赛一等奖两次。20xx年学校还被评为铜陵市青少年科技创新比赛优秀组织奖。特别是机器人方面，学校机器人代表队多次获得市、省和国家级的比赛一等奖，并代表中国参加在美国举行的世界学生机器人比赛，分别荣获亚军和季军的优异成绩，为祖国争夺了荣誉，多次受到上级部门的嘉奖。

三、精心策划、打造“书香”校园

书籍是人类进步的阶梯，读好书就是在和高尚的人对话，可以净化心灵、升华人格。为了让学生和好书交朋友，并从中汲取营养，他精心策划了多种活动，打造出具有浓厚“书香”气息的校园氛围。首先，他安排每个班级开设了班级图书馆，学生每人捐一本书，这样积少成多，每班都有了几十本图书。班级图书馆在教师的指导下由学生自行管理，每周定期借阅，一年下来，学生可以阅读到几十本好书。学生在大量好书的熏染下，培养了高尚的情操。其次，每年暑假，他都安排各班级在暑假作业中布置读书的内容，放假前提出读书要求，开学时，各中队辅导员要认真检查读书情况，务求实效。再则，他每年都要组织开展一次读书节系列活动，系列活动包括经典诵读展示、主题征文活动、读书交流会、优秀读书手抄报展评、读书演讲比赛等，同时，他还参与校报的设计，精心编排，用心规划，使校报成为深受学生喜爱的读物，今年，学校的校报还在省级校报评比中活动获得优秀奖。最后，他还针对学校申报的省级课题“挖掘铜官山文化、树立办学理念”，积极开展相关主题活动。他参与编写了校本读物《铜官山文化》一书，并组织各中队辅导员向学生积极宣讲书中内容，由于该校本教材内容丰富，底蕴深厚，在市教育局校本教材评选中获得一等奖。同时，他还在每周一的升旗仪式后，安排了“铜官山文化早餐”活动，每个中队轮流参与，活动以宣扬铜官山文化为主题，形式活泼多样。这些活动的开展让学生充分了解古铜都悠久的历史，灿烂厚重的文化，树立了热爱家乡，建设家乡的理想。通过这些活动为载体，用经典书籍和先进文化引导学生健康成长，在活动中充分体验阅读的快乐，使书香溢满校园。

四、形式多样，打造“平安”校园

长期以来，党中央国务院和各级部门对中小学生的安全健康成长十分重视，全社会也给予了高度关注。为此，他组织形了式多样的活动。首先，他多次通过开主题中队会、出专题板报、安全专题图片展、邀请市交警二支队干警来校开展交通知识讲座、邀请法制副校长开展法制知识讲座等形式，教授安全防范和法律法规知识，提高学生安全意识。其次，他还组织多次演练活动，让学生提高安全防范能力。近几学期，他先后多次组织了消防器材使用知识演练、防震逃生演练、防火安全疏散演练等活动，每次活动都制定预案、精心组织。其中防震逃生演练在《铜陵日报》上予以报道，兄弟学校还专门咨询学习了本次活动经验。最后，他组织少先队大队委成立安全值勤岗，每天课间在学校巡视值勤，对学生中的危险行为予以阻止，记录，同时通知该中队的辅导员给予教育，并和班级考核挂钩。种种措施的实施，增强了学生的安全意识，增长了学生的安全知识，使学校成为让家长放心，学生开心的一方乐土。

五、以“我们的节日”活动为契机，培养队员品德

在每一学期，他抓住重大节日这个教育的良好契机，大力开展“我们的节日”系列活动，向队员们进行思想道德教育，让队员从特定的情景和事件出发，把抽象得到的概念变为队员们易于理解和接受的内容，让队员们从具体的人物和事件中受到教育。例如：每年的三八节开展感恩母亲活动;利用清明节开展祭扫烈士墓活动，向队员进行革命传统教育;利用五一节开展劳动教育和劳动实践活动，让队员感受到劳动最光荣;八一节开展走访派出所或走进军营活动;十一开展爱国主义系列活动，让队员们通过看电影，出黑板报等活动，让切实感受祖国的繁荣和发展;利用端午节、中秋节、春节向队员进行传统文化、风土人情文化教育。这样在特定时间里把握最佳时机，适时适度广泛开展队员喜闻乐见的思想道德教育活动，使队员们在特定的时机中受到良好的思想道德教育。由于“我们的节日”活动开展得扎实丰富，受到了区教体局领导的高度肯定。

六、大力开展社区教育大课堂活动，在实践中育人

让学生身临其境的去体验，更能增强德育的实效性。因此，他精心设计的多项活动都注重以培养队员道德情感为核心，以队员道德行为习惯为重点，让队员在社区大课堂活动中得到体验，在体验中获得成长，在成长中受到思想道德教育。如开展“我最喜爱的一本书”演讲比赛、“自立自强放飞理想”留守儿童演讲比赛等等;开展植树护绿、宣传环保、我为小区做贡献等社会实践活动等等。他还根据少先队员的身心特点和生活学习环境，以“争章”为激励源泉，设计开展了“学校、家庭、社会”三结合的体验教育系列化活动：一是在家庭体验责任和艰辛。组织开展了“当一日家庭小主人”、“谁是最佳小厨师”等活动，对活动中表现突出的队员授予了“家务章”，使孩子们体验到了家庭劳动的艰辛、责任和荣誉感，提高了自理能力和动手能力。二是在学校体验规范和合作。通过开展“学《规范》、见行动”、健身远足等活动，将德育细化到孩子成长的过程，使少先队员体验到言行文明和操行规范带来的效果;三是在社区活动中体验主人翁意识。通过组织开展红领巾进社区、慰问社区困难家庭、红领巾进军营等活动，培养了少先队员对社会的责任感。由于活动开展卓有成效，在20xx年的区教体局社区教育大课堂活动评比中获得先进称号。

近几年来，在学校领导的正确引领下，他和各部门的通力合作，取得了多项成绩，使学校面貌发生了日新月异的变化，受到上级领导的充分肯定和好评。近年来，学校先后取得了爱国主义读书活动先进单位、区文明单位、区双拥合格单位、区安全文明单位、市校园文化特色创建工作先进单位、市反邪教教育先进单位、市家教名校、市绿色学校、市禁毒先进单位等多个荣誉称号。学校的发展，给他的工作提供了前进的动力和更加广阔的空间。在学校在一步步发展中，他也随之发展。

十佳支持少先队工作校长事迹材料 篇10

“十佳青年教师”先进事迹材料：爱岗敬业，踏实工作

【个人简介】鲁xx，男，1976年10月生，中共党员，xx工程学院水利与生态工程学院水土保持教研室教师。2010年毕业于西北农林科技大学，同年来校任教。从教以来兢兢业业，无私奉献，先后获“江西省水土保持学会先进工作者”、“xx工程学院优秀教师”、“就业先进个人”、“工会积极分子”等荣誉称号，并取得了全校青年教师讲课比赛一等奖、教案评比二等奖、毕业设计优秀指导教师等成绩。