主任竞聘述职报告

主任竞聘述职报告（共9篇）

主任竞聘述职报告 篇1

主任竞聘述职报告范文

在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，想必我们需要写好述职报告了。你还在为写述职报告而苦恼吗？下面是小编收集整理的主任竞聘述职报告范文，希望能够帮助到大家。

主任竞聘述职报告1

我叫Xx，今年50周岁，1982年参加教育工作，32年教龄，中学高级职称。1982年3月至1990年10月，在XxXx市Xx乡中学任初中数学教师，1990年11月至1998年8月在辽宁省铁岭市Xx区第二小学任小学班主任工作，教小学语文、数学课，1998年9月至2013年10月在铁岭市Xx区教师进修学校从事小学数学教研员工作，2002年至2013年兼任小教部主任一职。

在担任小教部主任工作这12年来，能按照上级领导的要求尽职尽责的工作，遵守工作时间，遵守工作纪律，带领小教部的全体教研员主动下基层听课指导，指导数十人次参评区、市、省及国家级优秀课的评选，开展多次成功的教研活动，展示多节区、市级教研观摩活动。配合科研室开展省、市级实验课题的研究，协助师训部、干训部进行多次、多人次的骨干教师培训和领导进课堂等活动。按照上级教研部门的指示精神及时传达和落实相关工作。

我今天竞聘的职位是：Xx区教师进修学校小教部主任一职。我认为我具有如下的优势：

一、具有较高的职业道德修养和爱岗敬业精神。

二、具有吃苦耐劳的精神和顽强的工作热情。

三、具有扎实的教学、教研基本功和专业视野。

四、具有一定的组织领导能力和与上下级领导及基层学校的沟通能力。

五、具有合作精神和团队精神，不计较个人得失。

如果我竞聘成功，我会继续带领小教部的全体教研员振奋精神，努力工作。一切从学校的整体利益出发，服从领导分配，加强工作的主动性、创新性。开展丰富多彩的`、有价值的教研活动。继续配合科研室深入开展国家级实验课题“我要学——三段一思”教学模式的研究，配合师训部、干训部继续进行新教师、骨干教师及领导的培训工作。与其他部门合作完成好各项工作。

请各位领导、各位老师相信我，我一定不会辜负大家的期望的！

主任竞聘述职报告2

当暑气肆虐地在大地上蔓延开来的时候，也到了春学期的期末，同时也意味着美好的暑假即将来临。今天我坐在台上述职，仅把它当作暑假来临之前的一次磨练。感谢学校给了我这样一次锻炼与总结、反思的机会，借这个机会也由衷地感谢各位老师对我的工作的支持与帮助。下面我把近一年来在德育处所做的工作，各个方面用一、两句话简单总结如下：

第一，制定年级创优标准、形成完善的工作机制，使班集体创优成为常态。

1、建立了德育工作管理机制。

2、提炼了班集体建设的精神内涵。

3、与学校领导及各年级组长一起制定了各年级创优标准。

4、制定了各年级魅力少年评比标准。

5、重新制定了“三好学生”评比细则及评比标准并于上学期开始实施执行。

6、制定了魅力班主任评比方案及评比细则也于上学期开始评比。

第二，增强班集体创建工作的针对性、实效性，开展创优系列活动。

1、制定了熟溪小学班队会活动序列，并引导组织各班按序列要求开展活动。

2、积极开展各种主题活动。

（1）加强各年级的始业教育。

（2）开展班级文化建设活动。

（3）进行“自立少年”、“乐学少年”评比活动。

（4）积极组织学生参加各种比赛。

（5）组建家长委员会，召开家长会。

第三，积极开展班主任培训，提升班主任工作能力。

1、精心策划认真组织好班主任例会。

2、开展一年级班主任培训。

第四，开展学校常规工作与小团队建设相融合的研究与实践活动，促进优秀班集体建设的深入可持续发展。

1、研究并建立了具有熟小特色的小团队评价机制，实施小团队评比、展示制度。

2、积极研究常规教育与小团队建设相融合的班级管理策略。

3、在徐副校长的直接领导下，参与重点年级的创优工作进行达标验收，对其余年级的创建工作进行考核。

主任竞聘述职报告3

尊敬的各位领导、同志们：

大家下午好！我叫李海龙，现任总调度室副主任。按照大会安排，首先代表总调度室对20xx的工作情况作一简要汇报，同时，也就本人工作、学习情况向大家做个汇报，请大家多提宝贵意见和建议。

紧张而忙碌的20xx年既将过去，全年2亿吨商品煤生产的攻坚战役业马上接近尾声，回顾这风雨兼程的一年，在这三百多天的日日夜夜里，总调度室在公司领导的正确带领下，在全体调度室人员的共同努力下，在各部门、各单位的领导和同志们的大力支持和理解帮助下，紧紧围绕全年安全生产任务目标，以饱满的工作热情和奋发向上的精神状态开展各项工作，较好的完成了上级赋予的各项工作。

一、认真履行职责，全面完成各项工作目标

一年来，我们认真履行部门职责，全力发挥调度组织、指挥和协调的职能作用，严格坚持年初确定的以“安全为中心，均衡生产”的组织原则，以完成全年商品煤生产外运任务为目标，以安全调度为重点，突出业务保安和现场管理，积极参与各项生产、生产准备及改造项目，精心组织矿井均衡生产和装车外运等工作，较好地完成了调度指挥与协调等各项工作。20xx年，我们通过实行部门领导24小时值班制度，推行调度全程跟踪协调重点工作、重点工程，加强与集团和两铁路公司的沟通协调，加强矿井检修期间的调度协调，随时掌握生产过程中的各种信息，对分管领导在月度会和早调度会上的讲话精神，以及公司所属各生产、生产辅助单位和各相关业务部门涉及安全、生产、基建等公司重大、重点项目进行跟踪督办，及时协调解决生产和装车中存在的问题，全面协调解决安全生产、洗选、装车、外运及机电设备故障等方面的问题，以旬保月、月保季、季保年的生产组织方式，确保了月度和季度作业计划超额完成，较好地完成了全年2亿吨商品煤生产的组织外运任务，预计全年商品煤生产超奋斗目标186万吨。

二、以信息化建设为手段，着力打造工作亮点

一年来，在公司领导的亲切关怀下，我们步伐坚定地走出了一条“科学调度，规范运行，精确高效，争创一流”之路。

通过信息化手段，强化调度工作信息化建设。对公司各矿井井下的运输、供电、通风、给排水等主要系统以及地面洗选装车等情况进行实时监测，确保系统安全。修改完善了公司调度信息管理系统，系统涵盖了公司安全生产及调度工作的全部动态信息，便于公司及时掌握安全生产运行状态。新系统正式上线运行后，基本实现了无纸化办公，有效促进了整体的工作效率和调度管理水平。

三、注重人员和业务素质提升，全面加强调度队伍和质量标准化建设

按照《调度系统管理制度》，严格执行24小时调度汇报流程，科学调度，规范运行，全面加强调度队伍和质量标准化建设，强化调度值班人员素质和业务水平，各项工作取得了长足进步。

严格执行深入现场制度。为进一步强化调度值班人员业务水平，全面了解各矿井、生产辅助各大系统等情况，提升调度人员综合素质及管理水平，我们严格执行调度人员深入现场制度，从8月份起，推行调度人员到基层矿井、洗煤厂和装车站进行跟班锻炼学习，目前已安排6批次，明年将继续安排。

今年以来，每月进行一次安全生产、专业知识、企业文化的综合业务考试，每旬邀请矿井、生产辅助和后勤等单位的相关技术人员到部门进行授课，全面了解各矿井、生产辅助各大系统、主要设备参数等具体情况。从8月份以来，每周坚持出一期《总调度室周工作动态》，进一步指导部门人员较好地完成本职工作。同时从10月1日开始，对安全生产调度员和监测监控调度员进行轮岗，全面强化和提高调度值班人员综合业务素质。还多次利用早班前会时间，观看了国学大师翟鸿燊讲座，提升了调度人员团队意识和集体观念，有效地促进和提升了调度人员综合调度协调能力。

一年来，总调度室在部门领导配备不足、安全形势严峻和产量任务重的情况下，充分发挥调度“上情下达，下情上传”的职能作用，部门人员团结协作，勤政廉洁，心往一处想，劲往一处使，部门工作氛围浓厚，工作热情高涨，势头良好。

我本人在调度系统工作已经15个华年，自从进入公司总调度室以来，在公司领导和前几任主任的正确指引下，在各位同仁的大力支持下，对调度工作产生了浓厚的感情，在调度整体协调指挥方面，取得了一定的成效。特别是今年4月份，尤其是7月份以来，主持部门工作，在生产组织、指挥协调和部门建设等方面做了大量工作，个人在工作、学习方面取得了很大的进步和成长。

一年来，我个人特别注重思想道德修养，强化作风建设。抓思想、提素质、练能力，勤于学习，苦练内功，不断提高自身业务素质；注重加强个人修养和党性修养，率先垂范，恪尽职守，兢兢业业，认真履行领导干部廉洁自律的规定，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，树立了自身良好形象。

在调度室这一岗位，我们时常提醒自己，要不断进行反思、对照自己的工作，结合岗位要求，我们认为主要存在以下几方面不足：

一是主动参与精神不够。主动思考问题方面不够，有时处于被动的工作状态。

二是待人处事不够成熟。对一些事情的处理，容易情绪化，所以在工作中有时有急躁情绪，用理论指导实际工作的水平也还有欠缺。

三是管理需进一步提升。工作常常是安排的多，检查得少，工作的精细化程度有待进一步提高。

一年来，尽管自己努力工作，未敢松懈，但取得的每一点成绩，都离不开调度室这个集体中的每一位领导和同事的帮助和支持。今日我深感责任重大，也意识到自己在能力、学识等方面与岗位要求还有不小的差距，我相信勤能补拙，要加强学习，提高素养，也有信心、有决心，在今后的工作和学习中，进一步严格要求自己，虚心向各位领导、同事学习，不断总结经验，不断对自己提出更高的要求，凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改善自己的不足之处，不断提高自身业务水平和管理水平。

主任竞聘述职报告 篇2

作为学生成长道路上的指导者, 教师本身的心理健康水平就是一项教育能力指标, 教师的心理健康水平直接影响其教育教学行为以及学生心理素质的发展。要提高学生的心理素质, 就必须先要提高教师的心理健康水平, 加强教师自身素质的培养。因此, 对教师心理进行系统的研究, 可为教师教育提供科学的心理学依据。本文将对近几年来的职校教师心理健康问题研究状况进行探讨

一、职校教师的心理研究概况

(一) 当今职校教师的心理状况

1. 随着教师职业的专业性不断增强和新课改的深入开展,

新型师生关系的产生, 教师面临着更多的压力, 尤其是职校班主任心理压力更大。因此, 职校班主任教师的心理健康已成为目前社会普遍关注的问题。

2. 职校教师与普教系统教师心理健康状况的比较研究。

近年来, 教师已经成为心理障碍高发人群。国家中小学心理健康课题组经过抽样检测后的研究结果为:51.23%的中小学教师有心理问题, 其中48.74%有中轻度心理障碍, 2.49%已构成严重的心理疾患。

(二) 关于心理健康状况的研究方法

1. 目前调查所用量表以SCL90为主, 另外还有一些作者在研究中采用自编量表。

2. 常用方法是对比研究。

教师心理健康状况与其他行业人员心理健康状况的对比。赵国秋, 王义强 (1996) 等进行了中国教师与医务人员职业心理紧张及其影响因素研究。

3. 对某一地区的教师进行调研。

如张炳耀 (2005) 在天津中等职业学校抽样调查;或跨地区、跨文化比较, 如王玲等 (1994) 的研究。

4. 对于职校教师职业倦怠的研究。

教师在巨大的工作压力下, 疲于奔命。周如俊 (2005) 对职校教师职业倦怠的成因进行分析, 认为现在教师多角色, 学生管理难度大, 职校教师成就感低, 工作环境相对封闭是教师倦怠的原因。

(三) 研究方法中存在的问题

迄今为止, 对于教师心理健康的标准仍未明确。国内未有一个统一的标准。研究的局限性很大, 很多研究仅仅限于某一类学校, 不能进行有效的推广。如:机工类学校的情况不能类推到医药类的学校。

(四) 职校教师存在的心理问题

1. 职业观念:职业倦怠、态度偏差等。

2. 人际关系:人际敏感、沟通不良、自卑、嫉妒、盲目攀比等。

3. 抗挫能力差:遇到任何挫折, 不是客观分析其原因, 而会将挫折不合理扩大。

4. 心身疾病:强迫、抑郁、焦虑、恐怖等。

二、职校中班主任心理健康状况的研究

(一) 影响班主任教师心理健康的因素

1. 职业因素:劳动强度大, 社会回报低。经常加班工作, 报

酬却未与社会上的其他职业相挂钩:付出后结果难以预期, 如为学生尽心尽力, 但是学生仍经常出现突发状况;文人相轻, 同事之间竞争压力过大;出现了压力也找不到宣泄的渠道等等。

2. 社会因素:

作为传道授业解惑者的同时, 班主任教师还承担着父母、知识源泉、朋友、发泄对象等角色。面对社会期望、家庭角色、社会地位、教育体制的变革, 如果班主任教师不能及时调整心态, 便会影响其教学工作。

3. 个人因素:

班主任教师本身的人格特征, 教师的自我认识、自我认同程度、教师的个人成长经历。目前对于优秀班主任教师应该具有的人格有以下看法:调查结果显示, 学生喜欢的教师的前五条品质是: (1) 热爱、同情、尊重学生; (2) 知识广博, 肯教人; (8) 耐心温和, 容易接近; (4) 实事求是, 严格要求; (5) 教学方法好。

(二) 维护职校班主任教师心理健康的措施

1. 当今班主任的心理状况。

复杂的社会压力, 缺少社会支持系统。教师的社会支持系统, 不应该仅仅是我们以往所认为的学校物质条件或教师的荣誉地位, 它应该是一个涵盖着与教师的工作、生活息息相关的学校、家庭、社会的物质与精神支持系统, 能使教师处在一个更富有支持性条件的立体的社会网络之中。

校园人际关系状况。教师并非圣人, 同事间的竞争, 人际沟通中的矛盾, 都会为他们带来负面的情绪。作为教师本身, 或校领导, 都有义务协调教师的人际关系。

学习调整情绪的方法。境由心生, 教师应该保持积极平和的心态, 充分发挥自身的能动性, 从而保持良好的心理健康水平。

2. 从两方面入手, 改变提高教师整体素质。

首先, 调整教师的认知倾向。不少中职的教师面临相同的问题, 如在课改的背景下, 如何发展自我、完善自我:当初踏上工作岗位, 对岗位职责仍然不甚了解, 如今在明确了自己的任务、有了奋斗目标以后, 学校可以统筹安排, 通过职后教育, 提高教师的理论水平, 对教师进行完善, 缓解其压力, 改变外部环境。

其次, 作为社会的人, 教师不可避免地会受到周围环境的影响, 学校环境是教师心理变化的催化剂, 作为校领导, 应该为教师营造一个充满凝聚力、活力的空间, 为教师提供一种能让心灵健康发展的校园氛围。

参考文献

[1]叶澜.等教师角色与教师发展新探.北京:教育科学出版社, 2001.

[2]刘春生, 徐长发.职业教育学.北京:教育科学出版社.2002.

[3]朱敬先.健康心理学.北京:科学教育出版社, 2002.

[4]石林, 冯蓓等.教职员工的工作压力研究, 北京师范大学学报 (社会科学版) , 2003.3.

主任竞聘述职报告 篇3

一、更新观念，措施得力：激励教师竞聘

三鑫学校根据激励理论，采取多种有效的管理方法，最大限度地激发教师担任班主任工作的积极性、主动性和创造性。

学校从目标激励、制度激励等方面对班主任管理进行重新设计，激发教师当班主任的欲望，变“要我干”为“我要干”。⑴目标激励。通过确定合格班级、优秀班级、示范班级的不同奋斗目标，激励班主任不断进取，争当先进。⑵制度激励。建立、实施“班主任职级评定制”，根据班主任履行职责的情况，采取自主申报、民主评定的办法，分别授予他们“合格班主任”、“优秀班主任”、“示范班主任”、“星级班主任”等荣誉称号，并享受相应的物质待遇。班主任在职称评聘、年度考核评定学科优秀教师等级的时候，在同等条件下给予优先考虑。学校每月发给班主任津贴500元。为了表彰优秀班主任，学校还设立了班主任考核奖，按照评定的等级分别给予每月800元、700元、600元、500元等不同等级的奖励。

二、制定标准，明确职责：引导教师竞聘

为了有效地引导教师竞聘，在选择班主任方面，三鑫学校制定了严格的标准，对班主任的职业道德、文化素质、身心素质、人格魅力、创新能力、人际关系作出具体的规定，并明确了班主任的职责。

三、规范程序，严格考评：组织教师竞聘

为了严肃认真地推行班主任竞聘上岗制度，三鑫学校专门成立了班主任竞聘上岗领导小组及工作小组。领导小组由学校党政领导与外聘专家组成，工作小组下设竞岗演说与答辩组、民意测评组、组织考察组。领导小组坚持德才兼备、任人唯贤的原则，规范面试、民主测评和组织考察等程序，选拔教师代表参与工作小组的工作。

具体的程序是：⑴公示岗位。⑵自主报名。⑶竞聘上岗领导小组会议审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。⑷候选人竞岗5分钟演说与答辩。⑸评委会评分以及民意测评。由学校领导、教育专家、学科教师代表、学生代表、家长代表组成的评委会根据“公正、公平、公开”的原则当场评分、亮分；所有参与旁听的教职工都参与民意测评。⑹组织考察（每个岗位按1∶2的比例考察）。主要通过召开座谈会的形式了解候选人的职业道德、管理能力以及人际沟通智慧等基本情况。⑺竞聘上岗领导小组综合考虑评委会评分、民意测评以及组织考察的情况，研究决定拟任命名单，并公示。⑻任命前谈话。由校长亲自谈话，明确班主任的任期目标及职责。⑼宣布班主任任命名单。其中，第四、五个环节要求所有教职工参加，候选人演说与答辩的内容至少包含竞聘岗位及工作目标、竞聘缘由(含个人工作经历和业绩)、工作设想等内容。

四、权力下放，自主组阁：形成班级管理团队

班级管理是一个系统，尽管班主任是构成这个系统的关键要素，但要发挥1+1>2的效应，班主任还必须与学科教师、生活教师团结协作。

班主任竞聘上岗的核心内涵在于赋予班主任自主组阁的权力，让他们能够自主挑选合作伙伴，形成班级管理团队。因此，三鑫学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。基本程序与班主任竞聘相同，其中，学科教师竞聘演说时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，然后参加学校领导小组、考评小组的协调会议，对竞聘上岗过程出现的问题与领导小组、考评小组进行磋商，作出微调。对于双向选择落聘的教师，学校实行转岗制，让他们到教辅岗位工作或者待业、自主择业。

五、全程培训，全面评价：提高班主任管理素质

班主任工作是一项创造性的工作，做好班主任工作没有一成不变的模式，因此，构建一个有效的班主任培训机制，是促进班主任专业发展的需要。

在培训方面，三鑫学校的主要做法有：⑴上岗培训、在职培训与自我培训相结合。三鑫学校建立班主任定期学习制度，有目的、有计划地聘请专家举办专题讲座，组织班主任学习教育政策法规，学习教育学和现代管理学，研究当代学生发展变化的规律。⑵采取“科研培师”的方法，逐步推行班主任课题研究制度。班级管理团队集体研究班级存在的问题，总结解决问题的经验，探索规律，撰写班主任工作经验总结或科研文章，使班主任逐渐由“经验型”班主任转变为“科研型”班主任。

此外，学校积极为班主任的持续发展创造条件、搭建舞台。学校德育处与班主任共同协商，拟订班主任个人发展规划，逐步增强班主任自我设计、自我管理、自我发展的意识和能力；学校举办班主任经验交流会、“班主任论文大赛”、“班主任成果展示会”，通过推荐班主任的科研成果（包括调查报告、论文、案例分析、活动课设计等）等多种方式，鼓励班主任“让才华创造业绩，让业绩激发才华”。

在评价方面，三鑫学校逐步建立起一套“全员、全面、全程”的科学评价机制。⑴在学校考评的基础上，增加学生、学科教师、年级组和家长对班主任的评价；根据不同的具体情况，分别构建了评价的指标体系，确定了各项指标的权重，制定了内容明确、具体、易于操作的评价表（包括“班主任工作自我评价表”）。⑵坚持奖惩结合、以奖为主的原则，实施班主任职级评定制。学校对班主任作出类似技术职称的等级评价，并与技术职称相应的课时津贴挂钩，设立“合格班主任”、“优秀班主任”、“示范班主任”等荣誉称号。⑶坚持定量考核与定性考核相结合，过程考核与效果考核相结合，考评与指导相结合，实行硬制度、软管理、灵活操作的考核管理办法。

近几年，三鑫学校实施班主任竞聘上岗制度取得了明显的成效。⑴强调班级考评和班主任职级评定，对于既从事教学工作又担任班主任工作的教师实行双工资制，极大地调动了班主任专业发展的积极性，促使班主任不断提高自身的专业素质。由于措施得力，三鑫学校的班主任“八仙过海”，各自展现了独特的魅力、魄力与能力。三鑫学校班主任在各项大赛中脱颖而出。比如：石鸿飞老师获得中山市班主任技能大赛初中组第一名；宋淑秋老师在有20多个省市参加的“全国首届中小学主题班会（团、队）会课比赛”活动中，囊括现场课比赛、“录像课”比赛两个一等奖。⑵三鑫学校推行班主任与学科教师双向选择、班主任自主组阁的制度，形成了较为和谐、高效的班级管理团队。学校规定，学科教师要想评级、晋职，其所任教的班级必须是优秀班级、示范班级，如果出现班级教师不团结、班级不稳定的情况，则实行一票否决。学校特别强调班级管理团队合作的重要性，引领班级管理团队处理好师生关系、师师关系，形成了群体效应和整合效应。

车间主任竞聘报告 篇4

大家好！

首先感谢公司给了我这次展示自我的机会，并预祝今天参加竞聘的各位同仁能够充分的展示自己的才华。竞聘是要求每个参与者都全心的投入，同时是对自我能力的认识和肯定。我今天竞聘的岗位是车间主任。我竞聘的口号是“共同努力、提高质量、加强管理、共同提高。”

本人谢富华，大专文化，XX年进入xx果业，我是一名勤勤恳恳的一名xx员工。在这8年的工作期间我从事过车间的各岗位操作，三次被评为先进个人，有5年的车间管理工作。随着中粮xx的发展，我们不能回避，中粮xx的壮大，对我们每位员工都提出了更高的要求。竞聘对我来说即是一次挑战也是一次机遇。参加此次竞聘充分展示自我。

我个人的优点：工作热情，上进心强，敢于承担责任。对新生事物有较快的接受能力。在工作上能够很快的适应环境和角色的转换，能够与他人合作，在工作上善于鼓励他人和团结同事，能够经常检查自己的不足。能够为下属创造轻松红的工作环境。下面是我对竞聘内容的阐述。

一：我对岗位的认识

车间主任的角色有6点：

1、上传下达；

2、有效的执行力；

3、有效的协调能力；

4、人员的组织；5现场的监督管理。

6、较强的沟通能力。

车间主任的职责：在公司经理的领导下，建立本车间的管理体系，贯彻执行有关iso9000、haccp体系文件及相关法律、法规。执行公司各项管理制度，抓好现场和安全管理。负责车间人、财、物、生产成本及各项费用管理和各项指标的分解。配合行政管理室做好员工各类培训实施的管理工作，加强班组建设。负责车间各类事故及紧急情况的处理及处理结果的上报。负责对不合格成品处置实施工作的管理。负责执行公司下达的各项生产指令参数。负责本部门各体系运行监控及纠正与预防措施实施工作的管理。负责车间设备使用、维护保养和解体、检修工作的管理。负责本部门宣传、卫生、安全(设备防冻、防盗、防火)工作的管理。

11负责生产车间统计、主任助理、值班长的管理工作。

二：我的竞岗优势

1我具有团结和协调车间各岗位的能力，能够给公司同事保持较好的人缘关系。能带领车间人员做好生产。

2我在中粮xx工作期间从事过前处理、蒸发、杀菌的 岗位操作，我对车间的设备和工艺都熟悉。

3从事个4年的车间管理工作，对车间有 一定的管理经验。

4我为人正直，有良好的修养及优秀的工作作风。很强的责任感。

三竞聘上岗后的设想

（一）管理方面

1从自我做起，以理服人，以制度管人，在 工作中起到带头作用。

2在车间管理过程中，检修期、生产期、防冻期都要 责任到人，非生产期服从公司的统一管理。

3车间合理化分工，在责任面前对事不对人

4随时沟通和协调车间的各项工作，激励和调动车间人员的积极性。

5随时了解车间人员及设备的检修、运行情况。在出现突发事件时及时上报和作出解决方案。

6做好公司下达的每一项通知和每个文件，严格实行公司的管理制度。

7有计划，有验证。按计划推进车间的每一项工作。

（二）在创新方面

1要促进车间员工动手动脑的积极性，加深大家对车间的主人翁思想。

2打破员工的墨守成规的思想模式，激发员工的潜在能力。

3有效的节约时间，提高员工的工作效率。

4为生产各个环节节约成本增加公司利润。

（三）今年车间的主要工作：

首先要总结XX年以前，生产车间的不足和出现个设备事故，杜绝人为事故再次发生。

1做好XX年的检修工作，做到三不放过，问题没有解决不放过，2没有找到原因不放过。3没有预防措施不放过。（在检修期每周对检修工作进行一次车间内部验收，对检修不到为的设备对责任人进行考核）

2加强对车间人员的技能培训，使每位员工都能熟悉掌握本工段的操作技能外，还能了解其他工段的操作。（组织车间内部进行一岗多能培训）

3加强对车间人员的制度培训，提高车间人员对工作的责任心。（制度培训要让每位员工都知道自己该做什么不该做什么，怎么去做，没做好是什么后果，做好了是什么结果，奖励和处罚等等。）

4加强生产过程的控制，注重细节，注重质量，注重安全，注重成本，（如：质量不合格的时候，大家要知道这是我们生产出来的产品，把生产出来的产品当我们自己的产品，人人都要去关心，大家要想办法解决问题）。

5加强对设备的维护，摸索设备的运行规律，定期进行设备的保养与维护，组织员工对设备的巡回检查，及时发现问题及时解决和反映问题。保证设备的正常运行。

主任竞聘报告 篇5

上午好！如果我有机会把这些想法付诸实践，以上是对办公室工作的一些初略想法。有信心也有决心做得更好。真心希望大家能给我提出珍贵意见，不时引导和鞭策我全心全意为公司的发展做一点微薄的贡献。

公司办公室工作的一名员工。19xx年参加工作，我叫捏长虹。今年30岁，文化水平大专。年至年月在电信局办公室工作，负责全州办公自动化网络系统的管理，

3年的工作中，熟练掌握了办公自动化流程及办公自动化系统，并接受过省局办公自动化网络高级管理员培训。年月至今，电信实业公司负责综合办公室工作，年起任办公室主任。对自己的评价是思想稳定，集体荣誉感较强，有扎实的办公室工作素养，有脚踏实地的工作作风，有爱岗敬业的职业道德，更有用心为公司服务的工作热情。多年来办公室工作的锻炼，让我对文秘、劳动人事管理、养老安全、企业宣传报道、档案管理等办公室工作都全面的认识和实践。勤于学习和追求完美的性格让我具备了较强公文写作能力，操作计算机能力和沟通协调能力。

作为综合办公室负责人，电信实业的三年多时间里。通过合理布置，全面落实，不时树立办公室工作新气象，努力开创办公室工作新局面，使企业的内外关系协调、综合管理、公文信息等工作都有了起色，为公司综合办公室工作下一步更加优质高效地开展工作奠定了良好的基础。

组织多年的培养让我羽翼渐丰，今天我能站在这里。具备了这样的能力；领导多年的关心让我不时进步，对工作充溢信心；同事临时的支持让我倍感温暖，对未来充溢期待。这里，要衷心的感谢组织的培养，领导的信任和同事的关心。

心中有一些感慨，今天我参与新公司办公室主任的竞聘。也有一些激动，更有一些担心。感慨的又将面临一次洗心革面的内部改革；激动的能在这里为大家讲述我观点。真心希望我陈述能得到大家的认同，把我担心转变成对工作的信心和勇气。从事办公室工作已有6年多时间了经过这些年的积累，认识到办公室作为公司综合协调部门，其工作是非常重要的不只要搞好综合管理，实现企业规范、高效的运转；当前公司化运作过程中更要调配好人力资源，实现人尽其才，才尽其用；同时也要搞好协调，为公司发展发明精诚团结、齐心协力的良好局面。办公室工作虽然繁杂，但我觉得，主要还是要做好“三个服务”这便是一要为企业的发展服务，二是要为公司领导服务，三是要为员工服好务。办公室作为企业的后台支撑部门，一定要给自己一个适当的定位，一切工作都要围绕企业的发展，为企业目标的实。现和不断的壮大服务，为领导和员工服务也是基于为企业发展服务的所以，只有服务工作做好了办公室工作才可能做的更好。当前，电信实业的市场环境和体制都发生了很大的变化，新的公司化运作机制向传统的企业管理方式提出了严峻的挑战，作为公司重要职能部门的办公室也将适应变革的需要，变主动服务为主动服务，积极主动参与公司的生产经营和管理活动。这些是对办公室工作一些肤浅的总体认识。俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”希望能有继续实践的机会，不时提高认识，不时改进工作方式，使办公室工作更加逊色。假如我能有幸成为公司办公室负责人，将主要做好以下工作：一是要不断提高自身素质为领导当好参助手作用。思想修养方面与组织坚持一致服从分配，听从指挥；理论修养方面，加强自身学习，勤于思考，善于总结经验；作风上坚持实事求是谦虚谨慎、严肃认真，养成一丝不苟、精益求精的作风；具体工作中注重落实，强化执行。二是要继续做好服务工作。服务是办公室工作的核心，搞好其他工作的基础，将以更加饱满的热情积极地工作，从小事开始，从点滴做起，树立正确的工作态度，正确地看待自己的工作性质，为领导服好务，为各部门服好务。三是要搞好综合协调，保证公司各项工作的有序进行。要不断完善公司内部的各项管理制度，善于用制度管理，用制度来预防、协调部门间的矛盾，确保公司的决策和制度能得到全面落实，减少扯皮现象，保证公司各项工作的整体效果。四是要做好公司的文秘工作。依照公司化后对综合办公室的要求，加强学习，以适应不时变化的形势需要。要进一步提高公司公文质量，完善公文处置、办公室督查等各项制度，加强公司信息的收集和上传下达。组织好公司各项会议，尽量提高会议效率。五是做好公司人事劳资工作。不时增强工作责任心，及时做好工资、奖金、补贴等的发放，按时、准确为员工交纳养老安全、公积金等，按时向市公司上报各类报表，为公司的健康发展保驾护航。六是要做好企业内部后台支撑部门的服务工作，做好润滑济和助力器的作用，使企业的工作链能环环相扣，企业的管理能层层相接。

学校德育主任竞聘报告 篇6

大家好！

我首先感谢领导、同事们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。我叫___，___年9月开始负责___中心小学德育工作。

今天，我竞聘的职位是___中心小学德育主任。

现在，我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目标：牢固树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成绩。

两年重点工作：班主任队伍出特色，年级文化见实效。

班主任队伍建设：一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，每个年级安排一至两名骨干班主任教师，开展结对子活动。并通过举行班主任工作经验交流、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。鼓励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广部分班主任的特色管理。目前，学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效，比如，低年级的“我给家长支一招”，高年级的“手抄报记录我成长的足迹”等，教育效果很好，这些已取得成果的班级特色管理方法，老师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建设。

年级文化建设：经过一学期的建设，我校班级文化逐渐形成，各班环境育人氛围较强，做到了精心、精致，在班级文化建设的基础上，抓年级组建设，突出年级文化氛围的渲染，强调年级组作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级（学校）评价体系，将“三个好习惯”的养成教育落到实处。

下面介绍两年任期内的专题工作：培养良好习惯，塑造美好人生。

著名教育家关鸿羽曾指出：“教育就是培养习惯”。在小学阶段，孩子养成教育的成败直接关系着他今后的人生之路，所以，在本学期，我校经过反复分析研究，将学生的养成教育目标定在培养“三个好习惯”上，即身心健康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯。我们认为，健康的身体和心理，是人生存的基石，是人一生中奋斗的本钱；良好的人际关系，是人成功路上不可缺少的重要条件；学会自主学习，是人生存的本领。此三类好习惯含概了养成教育的全部内容。因此，我校将学生教育培养目标定位为“培养良好习惯，塑造美好人生”。所以，在今后的一段时间内，我校会将工作定位在培养学生良好行为习惯上，所有的工作都以“三个好习惯”为主线，贯穿起所有的活动，渗透到学生点滴的生活中，力争在两年内，有一个质的飞跃。

下面就这一专题工作介绍如下两方面内容：如何开展；预期成果。

将如何开展：

一、以年级文化为依托，进行养成教育；

强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组内策划，组内管理，组内实施，组内评价。学校每学期制定总目标，将目标的具体实施过程、方法等下放给各年级，各年级组根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况，确定该年级本学期的养成教育目标，各班可根据本班实际情况增加分目标，并相应地开展年级、班级活动。每学期开学初，将学校教育目标通知家长：孩子在这一年龄段应该养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培养，家长应怎样配合。这样一来，学校清楚，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考查测试（观察法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否达到培养目标，并告知家长。在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培养孩子的目标上达到统一，方法上达到一致。

二、以特色活动为载体，印下孩子成长足迹；

活动不求轰轰烈烈，但求润物细无声。我校两届一年级都针对孩子不懂关爱他人的缺点，开展了“我爱爸爸妈妈”主题系列活动，让孩子们由先学会爱父母，过度到爱他人、爱集体，活动效果非常好，得到了家长们的一致好评。受此活动启发：每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点，共性问题比较明显，如果以年级为单位，针对“三个好习惯”开展相应的特色活动，一来老师们能集中智慧，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。

所以，在今后两年内，各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题，设计相应的特色活动，将培养学生良好习惯的目标落到实处。通过活动，让学校的教育成果真正成为孩子的精神文化，渗透到他们的内心世界，指导他们的思想和行为。

此后，每一个年级根据孩子的特点，将这一特色活动不断修改、完善，使“三个好习惯”的教育针对性更强，效果更好。

三、以评价手册为辅助，加强学生质量监控；

现使用的《小学生综合评价手册》虽然全面，但评价内容固定不变，有时评价的意义不强。我们将根据“三个好习惯”制定评价手册，使之与学校教育活动一一对应，每学期，学校制定“三个好习惯”养成教育的总目标，使学校各类工作有主线；将具体评价内容下放到各年级组，以突出学生年龄特点的不同；在年级组目标的基础上，各班可根据本班实际情况添加相应的评价内容，使评价落到实处。制定的评价手册，将更突出学生的年龄、心理特点，更突出人文性，使之不仅成为教育的一种方式，更是孩子成长足迹的记录。（具体的内容将在操作过程中进一步思考）

四、全程全员全方位参与，为学生健康成长负责。

学校的各项工作（教育、教学、体育卫生等各项工作）均围绕着“三个好习惯”开展，千条线万条线，最后拧成一股线，这样的工作主线，充分体现了学校办学目标中的“易从易行，学校和谐”的内容，各口工作目标明确，每一位教师都参与其中，学生一至六年级在校生活的每一天，都与“三个好习惯”紧紧相联。长此以往，“三个好习惯”定会在孩子们心中生根发芽，养成教育定会取得实效。（略）

预期效果：

1、制定《___中心小学学生养成教育大纲》

2、制定《___中心小学学生养成教育评价手册》

3、确定年级特色活动方案

4、教师论文成果集

5、学生案例成果集

以上就是我对两年工作目标的展望。

做好本职工作就是我对学校、对领导、对同事们最好的承诺。在今后的工作中，我一定会继续努力，做得更好！

竞聘 篇7

局里要实行竞聘, 刘银花决定报名。

张草县文化局不大, 下属三科一所一室。刘银花的师傅葛岩原来是文物所副所长, 今年春天转的正, 原来的所长二线了。宋子梅原来是文物科副科长, 去年夏天转的正, 原来的科长调到县委办去了。这样一来, 小小文化局一下子就有两个副科的缺了。

在局长办公会议上, 王局长建议说:“我觉得梁晓丰比较突出, 郭妮也不错。”侯副局长说:“这两个人中, 梁晓丰更突出。”陈副局长说:“老侯说得对, 梁晓丰更突出些, 提拔梁晓丰没说的, 郭妮嘛……”欲言又止, 但是意思出来了, 有异议。

王局长有些不悦:“郭妮工作能力还是蛮强的, 就是张扬一些。是不是自我感觉过于良好?”

侯副局长眼睛转了转, 说:“也算自信吧。”模棱两可了。陈副局长不管这个, 立刻说:“自信过头了就是轻狂, 最少是张扬。就像您说的, 真是张扬!”

王局长更不乐意了, 接着说:“年轻人就是不稳重, 咱们也都打年轻过来, 年轻气盛, 培养着使用, 应该没问题。”

侯副局长温柔地点头, 脸上挂着认同的微笑。

“您是一把手, 站位高, 从全局考虑, 您定吧。”陈副局长说。

“别介呀, 还是集体定。”王局长略带严厉地说, “刚才老侯表态了, 现在轮到你了。”

“梁晓丰第一人选我同意;郭妮第二人选, 我保留意见。”陈副局长的火气还是被激起来了, “作为主管局长, 我倒觉得第二人选李大林、刘银花更合适。”

他说的李大林是王局长的亲戚, 两年前从教育口改行过来的;刘银花, 其实也是八年前王局长一手调进来的, 开始二人关系不错, 三年前银花副科没提成找王局长闹了一场, 关系渐疏。陈副局长提出的两人, 一个是王局长的亲戚, 一个是他昔日的亲信, 这步棋很妙。

王局长马上意识到陈副局长的用心了, 他说:“跟郭妮比起来, 他们俩还是稍差些。大林是我亲戚, 银花跟我私交也不错, 但是咱们评价人还是得实事求是。”

陈副局长觉得忍无可忍了, 他用一种开诚布公的口气历数了郭妮的一身毛病, 包括全县文化工作会放错国歌, 写简报把领导名字弄丢了, 人缘差, 加班怨言多……

王局长的脸色越来越难看。

这时, 侯副局长的手机响了, 人事局建议他们搞一次竞争上岗。竞聘的事情就这么定下来了。

二

笔试成绩前四名分别是梁晓丰95分, 郭妮83分, 刘银花82分, 李大林80分。除了梁晓丰一枝独秀, 其他三个差距都不大。

为把事情做牢, 王局长单独找到侯副局长, 询问他对郭妮的看法。侯副局长对郭妮也是有意见的, 但他知道王局长的想法, 就顺着说:“有不足, 总体上没问题。”王局长就说:“是啊, 只要使用合理, 再加以锻炼培养, 应该没问题嘛。另外, 郭妮她丈夫毛波是部里办公室主任, 是部长的红人, 咱们也不能不考虑啊!”侯副局长表示认同。

王局长又嘱咐他适当放出点风, 局里这次准备提梁晓丰和郭妮, 竞聘不过是走个形式, 别让其他人瞎激动, 跟着掺和。至于李大林, 王局长准备把他调到旅游局。

文化局有一个传统———拜师。

葛岩跟刘银花是师徒关系, 陈副局长和宋子梅是师徒关系。另外, 葛岩平日里写点子诗, 陈副局长喜欢撰两副对联, 上下级中又多了一层文友的成分, 加上又都爱喝一口, 有一次喝多了, 二人还称兄道弟。

两个人中, 跟陈副局长更近一点儿的还是宋子梅。在陈副局长眼里, 葛岩有点滑。葛岩跟三位局长的关系都不赖, 在一些需要表态的关键时刻, 葛岩的态度总是模棱两可的, 颇有侯副局长的作风。

这天, 陈副局长把葛岩叫到自己办公室, 询问他在接下来的面试和民主测评中的倾向。葛岩一开始有点避而不言, 旁敲侧击地问领导们的意见。陈副局长表示王局长并无特殊指示, 葛岩这才坦诚地表示, 银花干着默默无闻的打字员工作很不容易, 教了她一些具体业务上手也挺快, 而且态度谦虚。对于郭妮, 他用了“狂妄”一词, 接着就是一番抱怨。

陈副局长笑了笑, 表示他也可以考虑支持刘银花, 并让葛岩抽空给她透透底, 好好准备, 但不要说自己已经答应支持她。

刘银花一听葛岩说支持她, 立刻心花怒放。葛岩帮她分析了形势, 演讲可以提前准备, 答辩只能听天由命了, 但是民主测评倒是有文章可做。他表示, 大林老实, 人缘还行, 但是可能管不住人, 加上和王局长是亲戚, 提拔干部要讲究规避。郭妮业务上可以, 口才也不错, 但是轻狂, 嘴上没有把门的, 和宋子梅吵过架, 和大林也闹过别扭, 在局里人缘差。

陈副局长把宋子梅叫到办公室, 跟她讨论竞聘的事情。

宋明确表示最不想支持郭妮, 于公来说, 她不适合, 当科员时就公然跟自己吵架, 没人能管住她似的;从私来说, 她跟自己吵架还没仨月呢, 现在就提副科长了, 自己脸上没面子, 而且即便自己宽宏大度, 投她一票, 她也不会领情。

至于支持谁, 陈副局长给出的答案是———刘银花。

三

侯副局长从来不多说话, 但在许多事情上, 他都表现出极深的城府和敏锐。

四年前郭妮来到局里, 青春靓丽, 他一眼就相中了, 立刻从中做媒, 把她介绍给部里的毛波。当时毛波还只是办公室副主任, 但小伙子前途无量, 是部长的红人。另外, 毛波跟侯副局长有点儿私交, 打台球、买彩票, 在一起好几年了。两个人一接触, 挺对路子, 就闪婚了, 侯副局长成了大媒人。

二人结婚, 需要请文化局领导讲话和证婚, 当时也确实先找到侯副局长, 侯从大局和郭妮的前途出发, 决定自己只证婚, 并且让郭妮去请王局长讲话。王局长也欣然接受了, 没想到郭妮临时向他请示了婚礼的程序, 王局长随口说道:“这个年代, 证婚好像没大必要。”没办法, 一把手不同意证婚了, 就只能把这个环节取消了。侯副局长不高兴了, 又不能表现出来, 仍然很痛快地答应了。

刚结婚那两年, 每年春节, 两口子都给侯副局长拜年。最近两年, 毛波当上部里办公室主任, 郭妮也深得王局长厚爱, 两人再也没来拜年。这让侯副局长心凉了, 所以, 他对郭妮还是有一些不满的。

梁晓丰一枝独秀, 必须要支持的;大林, 王局长另有安排可以忽略, 关键是郭妮和刘银花, 这两个人孰轻孰重呢?从私处说, 是真不想支持郭妮, 不像话嘛, 办事没谱, 忘恩负义嘛。从公处说, 还是应该支持她一下的, 毕竟她的水平和学历还是明显在刘银花之上的。

王局长已经跟自己谈了, 自己也承诺支持郭妮, 按说没什么可细想的了。但是, 现在情况很微妙, 陈副局长不支持郭妮, 连王局长都感受到了威胁, 否则也不会单独跟自己通气。

按官场规律说, 其他副手坚持的咱要反对, 其他副手反对的咱要坚持, 当然要不违背一个大前提———永远跟一把手保持一致。如果支持郭妮, 正好符合“拥护了一把手、排斥了三把手”的规律, 可以把自己的政治风险降到最低, 把手中的权力发挥到最大。

可是, 两天前王局长出国了, 情况有了变化, 老谋深算的侯副局长并不满足于此了。他的想法是这样的:明里拥护王局长、支持郭妮, 暗地里支持刘银花, 让刘银花成为黑马脱颖而出。

这样做有两个收获, 小收获是教训一下郭妮, 大收获是趁机狠狠离间一下王局长和陈副局长的关系, 让自己在文化局的权力结构中处于一个更为有利的位置。

这时, 刘银花敲门进来了, 她坦诚地请求侯局长支持自己, 并请他给演讲稿把把关。这当然是陈副局长的主意, 要争取一切可以争取的力量。

四

陈副局长觉得, 竞聘到了这种地步, 已经不单是郭妮和刘银花的较量了, 完全演变成了一场政治力量上的角逐。

天公作美, 更有利的因素来了。县委书记出国考察, 临时点了王局长的将, 王局长只好欣然前往了。他临行前反复叮嘱侯副局长, 这次竞聘要把握好, 不能产生任何次生灾害。

陈副局长开展工作的余地更大了, 干劲也更足了。在支持刘银花这件事上, 他已经跟宋子梅和葛岩完全达成共识, 三人已经谈了好几次。他们共同指导刘银花的演讲, 并且提出了很多建设性意见。

还有一个原因:刘银花送礼了。中秋前夕, 银花要送陈副局长两瓶茅台, 被他坚决地推掉了。第二天, 她又把一对文玩核桃送到了陈副局长办公室, 放下东西扭头就跑。陈副局长只好收下了, 很快爱不释手了。

为了最大限度地争取局里人的支持, 陈副局长让宋子梅和葛岩充当说客, 帮助刘银花做一些单位人的工作。

郭妮对这次竞聘胸有成竹, 她认为局里是明摆着要提自己和梁晓丰。但是, 毛波少年老成, 他提醒妻子别太大意, 演讲和答辩都没问题, 民主测评那块儿要注意一下。

第二天, 毛波约侯副局长打台球、吃晚饭, 拜托侯副局长多多关照。侯副局长竟然也答应了。

毛波跟陈副局长也打了招呼, 但是方式有所不同。面试的前两天, 陈副局长接到了宣传部林副部长请吃饭的电话, 这多少让他有些意外, 甚至有些受宠若惊。吃饭的时候林副部长并没有说到郭妮的事情, 只是说了句“认清形势”这种没头没脑的话, 似乎是用一种暗示的方法, 很巧妙地、不动声色地、不怒而威地, 给陈副局长施加了影响和压力。

这样一来, 陈副局长有些生气了。

刘银花这些天明里暗里地忙碌着。明里她工作积极, 谦虚好学, 除了自己的本职工作, 还乐于帮助别人, 而且有求必应;暗里, 她跟所有人几乎都打了招呼, 套了近乎。

一推再推的面试终于来到了。先进行演讲和民主测评, 择期再安排答辩, 这是人事局方面的意思。演讲有五个评委, 文化局的陈副局长和侯副局长, 宣传部的林副部长, 人事局两名科长。演讲很快结束了, 梁晓丰、郭妮表现稍好, 刘银花、李大林稍差。然后就是民主测评, 一张表格上印着四个人的名字, 后面有“胜任”和“不胜任”两栏, 全局共有25人通过测评投上自己庄严的一票。

结果当场公布:梁晓丰93分、24票;郭妮89分、5票;刘银花83分、24票;李大林79分、5票。原以为一个人只能投两个人的, 实际上可以投三个人四个人, 但是侯副局长没有说清楚规则, 许多人都只投了两个人。侯副局长投了梁晓丰、郭妮和刘银花, 陈副局长投了梁晓丰和刘银花。

这次竞聘笔试成绩占40%, 其余各环节占的比例是:演讲满分100分, 占整个竞聘的20%;民主测评占15%, 答辩占25%。全局25人参加民主测评, 每一票相当于0.6分。综合前三个环节得分情况, 梁晓丰仍然以71分高居榜首, 刘银花63.8分位居次席, 郭妮54分排在第三, 李大林50.8分排在最后。要想赶上刘银花, 郭妮需要在后面的答辩环节超出40分, 这样乘以25%才能缩小10分差距。而赶超40分, 已经很难了。

这个结果出乎意外了。虽然民主测评只占15%, 但是竟然要起决定作用了。郭妮傻了, 已有三个月身孕的她跑到厕所里号啕大哭。

五

王局长回来了, 震怒的他分别找陈副局长和侯副局长谈了话。

侯副局长道歉了, 说自己没有控制住局面, 让人钻空子了。王局长问他为什么投了刘银花的票, 这让侯副局长很诧异。他知道, 消息肯定是林副部长透露出去的, 演讲和测评时他就坐在自己的旁边。他辩解道自己觉得投给她也没什么意义, 就是鼓励一下。

王局长质问陈副局长都干了什么。陈副局长表示竞聘是侯副局长负责的, 自己什么都没参与。王局长问他民主测评投了谁, 陈副局长犹豫了一下, 坦率地说投了梁晓丰和刘银花。陈副局把毛波带着林副部长找他的事情说了, “本来我是犹豫的, 就是这件事让我下定了决心。他们没有把话说明, 而是不动声色地向我施压, 我非常反感这一套, 我不是吃吓唬长大的”。本来, 陈副局长说出这些, 是想让王局长理解的。没想到, 王局长反而更不理解了:你姓陈的也太不讲政治了, 也太目无领导了。

答辩前两天, 陈副局长得知自己做评委的资格被废黜了。

第二天陈副局长找到王局长, 坦诚而深刻地承认了错误, 表示要引以为戒, 痛改前非, 说到激动处都流了眼泪。王局长被他感动了。陈副局长信誓旦旦表示若能担任答辩评委, 赴汤蹈火, 在所不辞。

王局长没有直接跟人事局说, 先跟林副部长说了。林副部长笑着在电话里说:“还是王局长厉害, 你一回来, 他们就服服帖帖了!”

当天下午, 王局长就通知陈副局长, 让他继续做第二天答辩的评委。陈副局长自然感恩戴德, 说了许多让王局长高兴的话。王局长高兴之余, 还说出了评委构成:宣传部林副部长、王局长、侯副局长, 人事局的两个人, 另外请了张草电视台台长。现在再加上陈副局长, 一共七个人。临走的时候, 王局长叮嘱陈副局长:“部长已经跟我打招呼了, 郭妮必须上。这就要求我们在答辩打分的时候, 要大胆一些。不仅给郭妮多打一些, 还要给其他竞争者———说白了就是刘银花, 给她少打一些, 这是政治任务。”

陈副局长点头称是。王局长说:“我和林副部长已经跟那些评委打了招呼, 大家也都明白。但是郭妮和刘银花的差距很大, 要在答辩环节实现逆转, 必须让她们之间有40分以上的差距。当然, 评委们是要在打分纸上签字的, 他们也多少有一些顾虑, 所以我们打招呼时只是泛泛地说了让郭妮上。这个将功折罪的机会, 我想交给你, 明天上午考官到了以后, 你分别跟他们交个底, 把40分差距的事干脆挑明。”

六

第二天上午, 陈副局长按照吩咐, 逐一跟评委们打了招呼。他把人事局的两个人叫到楼道一隅, 耳语道:“王局长的意思, 给郭妮多打一些分, 让她领先刘银花40分。”评委们都大模大样地点了点头, 然后回到答辩现场了。

但是跟电视台台长说的时候恰恰相反, 陈副局长在转述了王局长的意思后, 又加上了自己的意思:“如果这样, 我觉得对其他竟聘者不公平, 我希望你客观些。”陈副局长跟电视台台长是大学同学, 台长也大模大样地点了点头。

陈副局长在心里自言自语:以前我净做勇猛的狮子了, 这回我也当回狡猾的狐狸吧。我就要做民主斗士了, 我要捍卫正义了。

答辩时四个人的表现都不错, 当然, 还是梁晓丰更好一些, 郭妮其次, 李大林和刘银花相对差一些。差一些也没差到哪儿去, 撑死了也就是15分的差距。陈副局长是这样打分的:梁晓丰90分, 郭妮85分, 李大林80分, 刘银花80分, 对自己这样打分他是很满意的。

在评委席上, 电视台台长跟陈副局长是挨着的, 台长的打分陈副局长也看到了, 跟自己差不多。梁晓丰85分, 郭妮80分, 李大林和刘银花各75分。

紧张的答辩结束了, 大家都如释重负地松了口气。放松过后, 大家还是有期待的。梁晓丰志在必得, 郭妮想着上演逆转好戏, 刘银花渴望优势转化成胜势, 李大林的期待小一些, 但是也希望自己的表现不至于太差。

但是, 他们都失望了。一连三天, 答辩的分数都没有公布。一个星期过去了, 两个星期过去了, 答辩的分数还是没有公布。其他同时竟聘的几个单位的职位都已尘埃落地, 文化局的就是难产了, 就是犹抱琵琶半遮面。刘银花慌了, 郭妮也慌了, 后来连梁晓丰都慌了。大家在凄惶中度过了三个月。

指挥中心主任竞聘报告 篇8

尊敬的各位领导！尊敬的各位评委！

我于 年毕业于，参加工作后，先后任 刑侦、治安民警。目前，我在办公室工作，从事文秘、行政事务协调工作。

我竞聘的岗位是指挥中心主任。对该岗位我有如下几点认识。

第一、指挥中心是集信息收集研判、决策指挥于一体的综合性枢纽部门。作为指挥中心主任，要有较强的管理、协调、调查处理能力和较高的文字工作能力。

第二、信息化建设将是指挥中心的一项长期性工作。作为指挥中心主任为充分了解公安科技发展和应用的趋势，要有计算机网络和无线电通讯专业知识。

第三、指挥中心是公安局各项实战工作的组织、协调和指挥部门。作为指挥中心主任，在开展行政管理工作的同时，要身体力行，从事指挥中心日常的事务性工作。

基于以上几点认识，我觉得竞聘该岗位有以下几个方面的优势。一是我有计算机网络和无线电通讯专业知识。此外，我于 年完成了 法学专业的学习，取得了学士学位，有理论知识和实践经验的积累。二是我在办公室长期从事文秘、行政事务协调工作，与基层单位内勤和领导联系密切。工作性质与指挥中心的部分工作性质是相同。三是我有基层单位工作经历，在刑侦支队、派出所工作过，有基层工作经验，熟悉基层业务工作流程。

如果我能竞聘上指挥中心主任岗位，我将从以下三个方面开展工作。

在对内管理方面，大胆管理；

在基层公安信息化建设的推动和指导方面，要以推进公安局网站建设、规范对讲机使用管理为突破口，通过建设、培训、整章建制，完善公安局扃平化警务运行机制；

在对外联络方面，加强与市局指挥中心和信息情报部门的联系，以大情报系统建设为契机，实现情报信息资源的深度共享，以情报导引实战，为安全保驾护航。

在结束个人陈述之前，我想表个态：感谢局领导为我创造了这样一个难得的机会，让我能在这里接受考验和挑选，无论结果如何，我都将一如继往地勤奋工作，不断要求进步。

市场部主任竞聘报告 篇9

竞聘市场部负责人演讲稿

尊敬的各位领导、评委、同仁们： 大家好!首先感谢组织上给我这样一次机会参加竞争。其实就我个人而言，这不仅是一次竞争，更是一次对自己的锻炼、学习、检验和提高。从部队退伍后，烟草公司是我唯一的工作单位，在座的各位也是最亲密的领导和同事。在烟草公司工作的10年中，各位领导和同志们给了我莫大的关心和帮助，使我从一个对烟草工作一无所知的青年，成长为一名合格的烟草公司客户经理。我深深地感到，个人的每一次成长和进步，都得益于组织的培养和同事们的帮助，得益于领导和同志们对我的厚爱和关心。正是因为组织的信任和同志们的支持，使我萌生了无尽的勇气，树立了巨大的信心，积极参与这次股级干部竞岗。下面，我将具体从三个方面展开我今天的竞职演讲。――

一、烟草事业打造了我成长的平台

我从部队退伍后于2002年进入xx烟草，先在xx烟草站从事专卖工作。2003年至2004年期间，在xx市场部先后从事过稽查员，驾驶员，访销员等工作。2005年成立物流配送中心之后，由于工作需要，组织上把我调入物流配送中心从事驾驶员工作。2006年是xx烟草公司卷烟营销工作面临巨大考验的一年，由于工业企业重组接近尾声，但品牌整合工作尚未被市场完全接受，全市的卷烟销售工作都不同程度的陷入困境。此时组织上出于强化卷烟营销队伍建设的考虑，将我调入xx市场部从事卷烟营销服务工作。在营销中心的正确领导和个人的不懈努力下，超额完成了该线路的全年卷烟销售任务，解决了该线路多年来一直存在的销售老大难问题，得到营销中心领导的认可。2007年市局进行营销模式改革后，xx并入城区市场部管理，原营销服务人员转岗从事专卖户管工作，客户经理出现短缺。在这种情况下，领导将我调入xx城区市场部，负责xx、xx片区的卷烟营销服务工作。该线路销售任务较大，但经营户分布较散、人均销量较小，营销服务工作压力很大。尽管如此我没有丝毫的犹豫，勇敢的扛起这副担子。为了圆满完成上级领导交付的任务，我将个人感情问题抛至一边，勤跑市场、勤访客户、勤做工作，真正把客户当做衣食父母来对待，逐步取得了客户的认同和信任，在卷烟销售工作上得到了客户的极大支持，使当年的销售任务圆满完成，向信任我的营销部领导交了一份完美的答卷。

回顾这几年我在烟草行业的工作，我从稽查员到驾驶员，从驾驶员到客户经理，实现了人生的一步步转变和自我的一次次提高。在每个阶段和岗位都出色完成了组织交办的工作任务，使我更加热爱烟草事业，也找到了人生的成功之路。

二、工作实践练就了我过硬的素质 进步需要学习，成长需要鼓励，参与需要勇气，挑战需要自信。之所以参加竞聘，挑战自我，是源于自己具有以下优势: 一是具有深厚的文化理论功底。我不仅具有本科学历，其专业是经济与管理，而且在参加工作时便通过考试取得了营销员技术职称的任职资格。同时，为了不断提高自己理论水平和综合素质，我把学习当成一种生活，一种追求，一种习惯，努力将理论学习与自身经验、思想修养与技能锻炼结合起来，创造性的开展工作。未来的烟草公司迫切需要有较高文化水平，有营销知识和实践经验的市场部经理，我认为自己能够担当此任。

二是具有扎实的基层工作经验。近十年基层工作特别是营销工作经历，使我有机会接触市场部的各项工作及业务，对如何做好一名市场部经理有较深入地了解和认识。我希望能在市场部经理的岗位得到进一步的锻炼，为公司市场部的发展作出自己更大的贡献。

三是具有良好的个人综合素质。临近而立之年的我，精力充沛，求知欲旺盛，敬业精神强，加上功底扎实，对新事务的接受能力和知识更新速度能够适应信息化快速发展的需要，能够全身心地投入自己所热爱的工作，为xx烟草的改革和发展再立新功。

三、形势任务激发了我奋发的力量

葵花积极向阳，所以开出灿烂的金色花瓣；山泉紧紧靠壁，所以奏响激越的生命乐章。这种沁人心脾的美和力量，就在于它们选择了积极向上的生存方式。如果各位领导和同事能够给我这次挑战自我的机会，我将胸怀全局，恪尽职守，真抓实干，锐意进取，围绕“内强管理，外抓市场”这个重心，努力实现“管理上层次，销量上梯次，服务上档次”的工作目标，独当一面地把新的岗位工作做好，做出特色，做出品牌，为xx事业贡献自己的聪明和才智。一是以规范员工行为为根基，狠抓各项管理制度的落实。通过从日常考勤、政令执行、服务实施等基层工作的细微之处发现问题，寻找差距，约定符合本市场部管理工作实际的规章并督促照章办事。调整督察考核办法，淡化销量指标的考核，提高基础工作考核比重，强化基础工作。引导通过一段时间的跟踪督导使市场部的规章成为员工的工作习惯，并进而促进各项管理制度执行力的提升。

二是以员工素质提升为抓手，狠抓营销实战能力的培养。首先，积极探索先进的营销理论教案和切实有效的工作案例，以企业文化宣传为契机，狠抓团队协同能力的建设，组织学习企业文化，感受xx精神力量及业务知识，使每个客户经理都熟悉和掌握自己所在岗位的业务知识和技能，以保证烟草管理和销售的规范化，有序化。其次，完善服务措施，提升服务质量。以提高客户满意度为目标，在库存采集及需求采集上做到真时，有效。切实做好“四员”互动工作。全面推广“按客户订单组织货源”工作，提升卷烟业务经营水平，努力保持结构烟较高的上柜率，积极宣传省外烟，在培育品牌上务求取得突破性进展。坚持“三个加强：加强品牌管理，科学制定品牌发展规划，强化对全国性重点骨干品牌的市场培育；加强宣传力度，努力提高引进重点骨干品牌的知名度和市场占有率；加强督察考评，通过将重点骨干品牌上柜率、市场占有率纳入月度考核，加大市场培育力度，加快篇二：市场部经理竞聘演讲稿

各位领导：

今天我竞聘的岗位是市场部经理，感谢领导们过去对我的培养，信任，支持和鼓励，我十分地珍惜这次机会。我叫xx，xx岁，本科学历。2004年学校毕业进入公司后一直在销售部同市场部工作。此次参加竞聘，我认为我有以下竞聘优势： 第一、我性格开朗，为人热情大方。

我在公司工作多年，使我养成了善解人意，善于沟通交流的良好品德。在工作中我能够服从领导,团结同事,从而造就了良好的人际关系。我推崇敬业精神，对于每一件工作我都力争卓越，追求完美，正是这样一种精神使我一步一个台阶地走到现在市场部副经理的工作岗位上。第二、我具有丰富的工作经验和吃苦耐劳的精神。我参加工作已经7年了，7年的春花秋月在淘尽岁月的同时，也让我收获了丰富的工作经验。我先后做过售楼员、招商员、楼层主管、市场部副经理。不同的岗位历炼了我的意志，丰富了我的知识，增强了我的能力，拓展了我的视野，也培养了我宽以待人、乐观豁达、冷静沉稳、自强不息的品格和吃苦耐劳、不畏艰险的精神，这都为我做好以后的工作奠定了良好的基础。

第三、我具有较强的沟通、协调能力。

自从参加工作以来，任职不同的工作岗位，每到一处，我都积极沟通、协调各种关系，使各项工作在良好的氛围中开展，在和谐的环境中完成。社会就是因为有了沟通才多了许多和谐，多了几分融洽。我随和，热情的性格，一定能够协调好工作关系，创建和谐的工作氛围。第四、我具有较强的敬业精神和管理能力。

参加工作中我一直勤勤恳恳，任劳任怨，无论在哪一工作岗位我都恪尽职守，力争把工作做得最好。敬业精神让我在长期的工作中塑成了甘于奉献，勇挑重担的品格。我现在的工作岗位市场部副经理，锻炼了我的管理能力，任职期间我把各项工作都安排地井井有条，确保了工作有条不紊的开展。

如果我能竞聘上市场部经理的岗位，我将一如既往地扎实工作，努力学习，使自己能更好的提高业务能力。同时对下一市场部的工作我的思路是：

1、稳定商户，随着电子商务的普及及发展，给我们这种以零售业为主的市场带来巨大的冲击，所以我们在适当的时候通过宣传、活动等等方式来促动市场的消费量，给市场经营户信心。

2、发展商户，之前我们的招商还是被动招商，主要是商户自己找上门来寻求铺位，市场部下一要积极发挥部门同事的主观能动性，要主动的出去，寻找客户资源，积累客户资源。

3、整合资源，对于目前市场内能利用的空余广告位，积极寻求广告商，美化市场的同时，提高公司收益。

4、努力调研市场，及时发现市场的变化和需求，密切联系商户，及时反馈有价值的信息给公司，用于指导我们应对市场变化，做出调整。

5、加强部门人员考核管理，组建一支团结合作，能为商户提供优质服务的团队。

最后如果这次我能竞聘上市场部经理的岗位，我将不遗余力地履行自己的职责，按照公司发展地要求，紧紧以发展市场为导向，以服务商户为主要目标来指导我们的工作，将我们的市场做好做大。

我的演讲完了，最后，再次感谢领导们给我这个难得的竞聘机会，谢谢。篇三：市场部主任竞聘稿

尊敬的各位领导、各位同事： 大家好！

首先，非常感谢医院领导给了我一个“推销自已”的机会。我叫xx，既然是推销自己那么我就先介绍自己：

此刻站在大家眼前所看到的我，应该是今天竞聘者中最瘦小的一个,但是我相信大家一定听过“浓缩就是精华”这一句话,伟大的邓小平主席就是一个很好的典范。没错，我是一名瘦小的女同志，让在座的您无法去跟我今天要竞聘的事业拓展部主任这个职位对号入座。但是我做事却象男同志一样雷厉风行，能够吃苦耐劳。刚从学校出来，我为一电视台拉过广告业务，做过皮衣推销工作，那时我坐火车从长沙一直站到广东，一站就是十多个小时。做护理工作，我先后在省儿童医院、xx医院的不同科室上过班。最后我选择在妇幼保健院安家。

我是医院的临聘人员，但我对妇幼的心却不是临时的。因为我觉得市场营销工作不分临聘与正式，热爱妇幼不分临聘与正式，我始终认为自己是一个纯正的100%妇幼人。我在本院儿科、外科，事业拓展部工作六年了，是妇幼让我成长、成熟，我已深深的与妇幼血脉相连了。美国著名政治家富兰克林有句名言：“推动你的事业，而不要让你的事业推动你。”今天，我正是为继续推动我无比热爱的事业而来。我竞聘的岗位是：事业拓展部主任。我相信我能够胜任事业拓展部主任的职责，主要缘于以下理由：

第一点我认为自己具备了从事市场拓展所必须的个人素养

首先我有较强的敬业精神,工作认真负责，有着严明的组织纪律性吃苦耐劳的优良品质。其次我信奉诚实、正派的做人宗旨，坚持团结而不特立独行，遇事懂得及时征求他人意见，能够与人一道，共同打造一个充满凝聚力和生命力的战斗团队。

再就是我思维活跃，乐于学习，接受能力强；善于总结，大局感强。我能够很快地接受新事物，适应新环境，胜任新岗位，融合到集体中去。第二点我具有开拓意识和创新精神

对于青年人而言，越是新的工作、新的环境，就越富有吸引力和挑战性。在刚调到事业发展部做内务工作时，我就创造性地把客户来源等有关的相关的数据信息建立电子文档，及时分析，发现问题，找出问题症结所在，为领导决策及时提供依据；后来我又服从领导安排，转向下乡跑业务，工作中我抓重点，促后进，主动、定期联络业务，使业务量显著提高。第三点，我认为自己具备了从事事业拓展部工作业务所必须的知识和能力.首先经过多年的历练，使我具备了较强的专业技术和相关业务能力。在事业拓展部工作以来，我加强了各种学习，虚心向领导和同事请教，并且学习阅读了相关书籍十五本，平时注意对营销知识的积累、收集和学习，我除了做好办公室内勤工作,我也走访基层了解市场，现在我已熟悉事业拓展部的业务流程。其次半年多的事业拓展部工作，我顺利的举办了每期的<<窗口>>,为科室拟写了不少资料，及时准确的收集、整理、分析了09年1--6月份的客户来源,全院优惠等情况，成功地策划了庆“六一”儿童节活动，及时宣传了我院的工作精神风貌和良好的工作作风，使我的写作能力、组织协调能力和信息收集、整理、分析能力有了很大提高

再次我能够熟练运用电子文档、电子表格等办公自动化软件，能自如地利用互联网进行信息查询、网络沟通，充分地让科技为工作服务。

如果这次竞聘我失败了，我也不会气馁，这将促使我在以后的工作中，励精图治，更努力地学习，更勤奋地工作，一如既往地为妇幼的发展添砖加瓦。