智能安全疏散解决方案

2024-10-11

智能安全疏散解决方案（精选12篇）

智能安全疏散解决方案篇1

马家寨学校安全逃生演练方案

为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。现将疏散方案与注意事项公示如下：

一.总原则：

１．第一必保安全，第二要有序，第三要速度。

２．按先一楼后二楼再三楼，先小学后中学顺序从正门和东门同时撤离。

二.具体方案如下：

1.听到学校发出的警报声全校师生立即行动，不能再收拾物品。分别从教室前后门进行快速撤离。（提示：前三排走前门，后几排走后门。）在疏散人员指挥下，班主任组织学生排二列队伍快速下楼到操场。

2.疏散顺序

1)走东门撤离的班级：

三、1--

三、2—

五、1—

五、2—

四、1—

八、3

2)走正门楼梯东侧和东侧门撤离的班级：

一、1—

二、1—

四、2—

九、2—

八、1—

八、2—

七、3

3)走正门楼梯西侧和西侧门撤离的班级：

一、2—

二、2—-

九、1—

七、2—

七、1

4）平房两个班级同时撤离到指定安全区域。

３、疏散集合地点：楼前操场指定安全区域,按班级指定位置,每班两列,密集队形集合。如情况需要，再听从指挥安排。

三．注意事项：

１.必须听从疏散人员和班主任的指挥引导。

２.为了保证安全，撤离时走廊和楼梯只允许两排通过，这两排分别靠近走廊两侧墙壁或楼梯扶手，以保持距离防止碰撞摔倒。

３.不准喧哗，保持肃静。脚步要轻快，下楼时每次迈一级楼梯，防止摔倒。依次快速、安全下楼。

４.大家要学会礼让他人，按顺序撤离。在前边班级没撤离完时，后边班级要在走廊或楼梯原地待命。不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故。

５.此方案下发班级后请班主任老师向学生宣读指导，并带领学生熟悉撤离路线，同时结合本班实际对学生进行安全常识教育以保证此次演练安全有序的进行。

此次逃生演练既培养我们逃生的本能又能培养我们的团队精神和协作意识。望同学们以严肃认真的态度参加此次活动，积累经验为应对突发的自然灾害做好充分准备。

马家寨学校

智能安全疏散解决方案篇2

关键词：运输模型,安全疏散,优化,表上作业法,再次赋值

1 运输模型在安全疏散方案优化问题中应用的可行性探讨

研究疏散主要要解决的是如何在最短时间内使得疏散人员全部到达安全区域, 使火灾发生情况下伤亡事故减少。火灾发生后确保人员安全疏散的条件可用如下公式表示:

其中ASET表示可用安全疏散时间, RSET表示需要疏散时间。

ASET是指从开始着火至火灾发展到安全疏散临界条件的时间。本文提出的基于运输模型的疏散方案优化方法就是估算ASET中人员疏散时间FT最小值的一种方法。单纯形法中的表上作业法在运输问题的优化中得到了广泛的应用。运输模型解决单一货物从多个产地向多个目的地输送的计划安排问题。与运输问题进行对比可以发现, 在疏散问题中, 人员疏散前所在位置可看成是运输问题中的产地, 安全区域可看成是运输问题中的销地, 某条疏散路径的通过时间可看做是运费。这样按照运输模型的求解可得出所有人员疏散时间的和的最小值。根据以上所述, 可将疏散问题用表1表示。

为了保证每个安全区域都能容纳优化后的抵达人数, 故先对bj (j=1, 2, …, n) 赋一个比较大的数, 在具体工程实例中, 可根据实际情况进行设定。对于不平衡运输问题, 在求最优解之前, 需要采用添加哑元的方式将运输模型标准化。因为哑元处实际并没有任何行为发生, 故其疏散时间可设定为零。根据运输模型理论可知, 哑元的增加时不会影响优化设计。增加的哑元中, 虚拟的人员数目为所有安全区域总容纳值和待疏散总人数的差值, 即转化为平衡问题后可用表2来表示。

2 安全疏散方案的优化方法

首先应当对所有疏散路径一一列出, 并将每个疏散路径分割成若干个通行段。然后对每个通行段的疏散能力进行评估, 将最不利通行段和两条或两条以上路径共用的通行段的通行能力 (人/s) 标出, 作为求出可行方案后进行再次赋值的依据。

确定疏散各个人员初始位置分布情况即每个初始位置实际容纳的疏散人数ai和安全区域的位置以及该区域的最大容纳人数bj以及沿每条路径的疏散时间ti, j。其中ti, j对于不同通行段可依据下列原则量化:

(1) 人员通过水平通道时间按照t=s/v估算, 其中s为水平通道的长度, v为个体的通行速度, 通行速度的取值可参照国外的实验数据进行取值。

(2) 人员通过楼梯的时间可用经验公式 (1) 估算。

其中, 为楼梯的长度 (s) , R为楼梯的阶高 (m) , B为楼梯的阶宽 (m) 。

(3) 由于该方法目的是在尽量避免人员堵塞的情况下顺利疏散, 所以通过门口的速度可按照水平通道计算, 其宽度按照实际门宽度减去0.3m, 长度按照1米进行计算。

表格做好之后, 利用单纯形法中的表上作业法对其进行求解。

上述方法求出的方案并不能代表该疏散方案的最优方案。如果出现人群滞留现象, 则需要对该疏散通行段所在的疏散路径进行再次赋值。在再次赋值后, 新的平衡运输问题随之列出。多次调整不同疏散路径的疏散时间后, 可得到一个对于此建筑的不出现人群滞留的最优疏散方案。

3 利用该方法进行疏散方案优化的若干技巧

该方法还可以对人员的个性特征进行量化。在疏散过程中, 不同人群的疏散速度是不一样的。对于一个疏散初始位置可以按照人员年龄、性别等因素进行分组, 并将该疏散初始位置扩展为N个子疏散初始位置, 这些子疏散初始位置与原先的初始位置也是具有相同意义的, 他的设定是为了将同一疏散初始位置中的人员个性特征进行量化, 使得此方法所得的疏散优化方案更加可行。

该方法还可以用于火灾场景下的疏散方案优化。在设定疏散时间过程中, 火灾发生位置所在疏散路径的疏散时间设定为一个很大的值。根据总疏散时间的最短这一优化目的可以知道, 这样设定是将这个疏散路径不予考虑, 即人员不从这条路径进行疏散。

参考文献

[1]田玉敏, 梁强.歌剧院火灾场景下人员安全疏散安全性的检验[J].消防科学与技术, 2007, 3, 26.

[2]《运筹学》教材编写组编.运筹学 (第3版) [M].清华大学出版社, 2008, 3.

[3]霍然, 袁永红.性能化[M].

安全疏散演练活动方案篇3

一、演练目的为使师生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行全校师生逃生应急安全演练。

二、演练时间：2011年6月22日

三、演练领导小组

总指挥：徐君邦

副总指挥：高怀全

各线疏散指挥人员：

线路撤离班级负责人

中线年级8.1；8.2;7.1；7.2秦克玉(张连香)

西线年级8.3；7.3；7.4赵文香（张连友）

四、演练要求

1、在自然状态下，当听到警报声（广播口令）响起，马上按《朱汉中学安全疏散演练预案》组织全体师生紧急疏散。

2、各班疏散带队教师以当堂课任课教师为准：如：a在七年级一班上课，则七年级带队教师就为a，a应带领全班同学按疏散要求紧急撤退至安全地带，未上课教师迅速回自己班协助。

3、在集合及疏散的过程中，要求静、齐、快，秩序井然，没有拥挤打闹的现象。

4、在集合及疏散的过程中，要双手抱头、弯腰、捂住口鼻，紧紧跟随前面同学前进。

5、全体师生均要严肃认真，切不可当成儿戏。班主任要向学生讲清楚定期组织演练的重要性和意义，既不要紧张，也不要嬉戏。

6、要求每位同学准备好一块湿巾、手帕或小手巾。撤至操场要在指定位置列队。

五、演练安排

1、分班演练：出教室

a、班主任老师利用晨会、课间、午间、放学前等时间组织本班同学进行出教室训练；

b、班主任老师在发出信号后，座在后门边的学生能够及时打开后门。两组同学从前门走，两组同学从后门走，及时出教室；

c、为了能够及时、安全、有序地出教室，要让学生做好以下三个动作：起立----后撤凳子----按顺序出教室；

d、做到不拥挤，不慌张。到教室外走廊能够马上按出教室顺序排好队。

先行班级不再在走廊排队，出教室后继续往目的地跑，后随班级出教室后在走廊成两路纵队排队稍后，面向必须正确。

2、分线路演练：全过程（一节课）。

3、全校合练：突发情况下的师生紧急疏散（一节课）

a、在分班演练的基础上，组织全校合练；

b、根据预设路线引导各班、各年级紧急疏散；

c、紧急疏散进行时，办公室无课的老师要迅速回自己教室配合，等学生全部撤离后，再撤退至操场。

五、疏散路线：

各班按前后门预先分工有序撤离，防止踩踏事故发生。

六、其他人员安排及所负责的工作：

计时:谢玉喜负责记录疏散时间、清点人数

巡视：赵文昌巡视各班疏散情况、清点教师人数

摄像：高怀全拍摄实时照片

广播：赵文昌发出紧急疏散信号、广播信息

队列：谢玉喜学生队伍的整队

学校消防安全疏散演练方案篇4

2017——2018学第一学期

一、演练目的：

为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。

二、演练领导小组：总指挥：张军祥

副总指挥：赵社堂、张广利、杨斌

成员：韩仓仓、程瑞平、赵存良、莫晓武、曹菊彦、任列虎、王君课、王芳丽罗保军。

秩序导护组：王君课照相：莫小武场地队列导护组：赵存良后勤保障组：曹菊彦紧急救护组：张广利鸣哨：杨斌

三、演练时间地点：时间：2017年9月13日上午地点：操场

四、参加演练人员。参加演练人员：全体师生

五、演练假想事件和项目设计。

演练假想事件：教学楼北侧发生火灾危急校园师生人身安全。

演练项目设计：全体师生参演紧急疏散、预案启动时各班主任正在教室给学生上课。

六、演练进程。

1、校长办公室接到杨老师打来电话报告教学楼北侧发生火情危急师生安全。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令安全员立即到达现场进行指挥，教导处主任赵老师发出警报信号，并要求各班停止上课，在张校长指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离（疏散）方法：及时打开教室门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生站成对，有秩序从教室门口撤出。撤出教室后按秩序撤离到指定地方。

4、秩序导护组任务：听到鸣哨立即到达各自位置作好疏散导护工作。

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导并护扶受伤学生送往医院（预设场景）。

7、后勤保障组，准备好喊话器等，负责领取和送达所需物品。

8、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

七、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从负责人的指挥。

2、撤离路线及顺序：

一年级、三年级和二年级学生从教室撤离后有秩序撤离到操场。四年级学生从教室撤离后从二楼西楼梯下楼到操场集合。五年级和六年级学生从教室撤离后从二楼东楼梯下楼有秩序撤离到操场。

各班成两路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。各班级按撤离要求从教室疏散到操场指定的安全地带。

3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

十、演练准备

1、参演人员预案学习（安全员负责）。

2、学校准备相应的物资（后勤处负责）。

3、学生自救、逃生知识培训（各班主任负责）。

4、预设场景导演。

5、演练预演（安全员负责）。

中学安全疏散逃生演练方案篇5

一、处置事故的组织：

1、领导小组：

组长：黄廷华（校长）

组员：王辉、袁龙、梁先林、武孔涛、李晓洪、代昌斌、赵琦、朱习慧、苟星、陈桂林、王荣凤、刘燕、郭红菊、李海堂、于丹、韦军（袁粼粼）、张信珊（曾敏）、各学科教师。

3、安全疏散逃生演练现场指挥小组

总指挥：黄廷华

现场指挥：李晓洪

二、组织实施安排：

1、安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导和部分教师负责在各教学楼楼梯转弯处指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

2、具体疏散工作安排：

（1）、楼梯口疏散指挥员安排

领导安排：

一号楼梯：袁龙；

二号楼梯：梁先林

三号楼梯：武孔涛

四号楼梯：代昌斌

操场指挥：王辉

（2）、教室内学生疏散指挥人员安排：

1、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散；

2、当时在办公室内办公的班主任、教师立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（如本班学生不经过该楼梯口，则先下到一楼，再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生），遇到本班学生后立即协同任课教师带领本班学生到操场，按出操位置安排集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

3、上体育课的班级立即在操场集合，由上课的.体育教师带领学生到安全地带集结。

4、到达操场后迅速清点人数，报总指挥。

3、救护组人员安排：

（1）校医携带紧急药箱到篮球场待命，及时处理伤病员。

（2）门位处于待命状态，如有其它情况准时开关校门

（3）校车随时待命，运送伤员到医院。

（4）带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的男教师如当时没有带班任务，则立即到大操场主席台待命，参加救护工作。

三、疏散要求与注意事项：

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

2、疏散集合地点：按出操位置在操场集中，如情况需要，再听从指挥安排。

3、通过演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

4、所有参练人员必须服从指挥，个个参加，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥。

5、疏散过程要按培训知识进行，保证演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，每班成单列，右手扶栏杆，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

班主任与随班教师在听到警笛后，立刻打开教室前后门，引导同学疏散，要求学生做到：

（1）冷静判断；

（2）应绝对服从老师的组织；

（3）按预定的撤离线路有序地撤离；

（4）不拥挤、推搡；

四、可能出现的火灾逃生

从火场中逃生要熟悉环境，及时防烟，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。顺逃生指示路引逃生。

洛湾中学

智能疏散逃生系统应用探析篇6

目前建筑楼宇内的应急疏散标志灯具大部分以单体形式存在, 独立型应急标志灯由于其本身电器上的特性, 在维护上存在着滞后现象, 火灾发生时, 会造成由设备故障引起的逃生疏散盲区。现代建筑的高层化、大型化、多功能化及复杂化, 使人们的日常行走中也需借助于标志指示灯或是指示牌, 毋庸说在火灾发生时的混乱局面。

本文针对疏散灯具在应用中的问题, 提出相应的解决方案, 并论述其应用的优势和必要性。

2 智能疏散逃生系统组成

3 智能疏散逃生系统功能

智能疏散系统具有两大控制功能:日常设备维护功能, 及消防联动动态疏散功能。

日常设备维护功能——解决传统消防应急灯日常巡检维护困难的问题, 确保系统内设备时刻运行在最佳工作状态, 同时定期对蓄电池容量下降程度进行检测, 确保灯具应急时间满足国家对最低应急时间要求。

消防联动动态疏散功能——解决传统消防应急灯无法按火灾情况动态调整疏散指引方向的难题, 确保系统在火灾发生时动态“安全引导”人员疏散, 而非传统灯具静态“就近引导”方式。

3.1 日常设备维护功能

目前, 传统应急标志灯在使用过程中, 存在维护困难, 维护工作难以实施, 灯具质量不合格, 电池容量下降无法满足应急时间要求等问题, 该系统针对这些问题提出了一套完善的解决方案。

3.1.1 消防应急灯

蓄电池故障、光源及应急回路欠压。

3.1.2 系统整体功能监测

通讯是系统的核心, 它将系统内部各种设备网络为一个整体, 也是系统能否进行故障自检, 能否快速、有效执行应急预案的前提。因此系统必须具备通讯自检功能, 监测系统内部每一回路的通讯线路。此外, 一个回路中的通讯故障不会影响其他回路正常通讯, 做到故障隔离。

3.1.3 系统定期功能自检, 检测蓄电池容量

除了排除设备故障, 系统具备灯具定期自检功能。用户可以自主设定灯具自检周期 (如一月一次, 一季度一次等) , 可在凌晨列车停运后, 将灯具和系统内其他设备切换到应急状态, 检测设备的应急转换功能、应急时间等, 将不符合规范标准要求的灯具筛选出来, 声光报警提醒维护人员及时更换设备。

3.2 消防联动动态疏散功能

智能疏散逃生系统和消防报警系统联动, 获知火警信息, 选择、执行相应的联动预案。

系统完成了从以往消防应急灯“就近指引”的原则到智能疏散逃生系统“安全指引疏散”的原则, 实现火灾现场人员“更安全、更准确、更迅速”地逃离火灾现场。

3.2.1 安全

系统将“就近引导”的方式改变为“安全引导”的方式, 使系统内的消防应急灯不再是封闭的、相互独立的单体, 疏散路径的确定依据为消防报警设备的火警信息、或其他相关火灾信息。疏散引导的行为也不再是孤岛行为。根据火灾信息确定疏散的路径, 保证疏散的安全性。

通过这种模式将疏散标志灯的路径和现场的火灾情况结合起来, 以此做到疏散路径有据可查, 确保“安全”逃生。

3.2.2 准确

系统引入了高位出口语音、低位疏散照明和双向可调、地面墙面连续型导向光流等标志灯, 逐步引导人们撤离火灾现场, 根据正确的火灾现场信息, 对各种灯具做统一调控, 达到疏散指示方向一致性。

3.2.3 迅速

系统灯引入了频闪、语音、连续光带的概念, 通过感观上的刺激, 减少受灾人员的恐慌心理, 有利于人群有序、一致的以一定速度向前逃生。

4 集中控制型消防应急灯具系统软升级能力

集中控制型消防应急灯具结合频闪、语音、双向可调、视觉连续等功能, 能满足各种不同联动预案的要求。

系统主机内置数据库, 存储联动预案, 一旦联动预案需要更改、增加、删除, 只需在主机上对控制平台进行调整, 而无须改动硬件设备。系统升级对软件的依赖大, 硬件的依赖小, 这对后期建筑物安全的进一步完善、升级提供了便利。

5 疏散逃生系统和独立型标志灯性能对比

5.1 系统维护功能对比

独立型应急标志灯具为单体工作方式, 不能检测设备故障, 无法动态调整疏散路径, 因此在应用中, 火灾等需要紧急疏散的情况在存在指引盲目性。

智能型系统内各种设备自身具备故障主报功能, 能实时检测自身故障状态, 主机显示屏上能定性系统内故障类型, 定位故障点;主机检测系统内设备通讯线路故障, 主机自身故障, 声光报警提醒工作人员及时检修、维护, 显著提高了设备的可靠性。

5.2 系统火灾应急联动疏散功能对比

独立型标志灯无法改变疏散方向, 只能实现就近指引, 不能根据周围火灾情况对疏散方向做出能动的调整。独立型标志灯的疏散引导是孤岛行为, 无法和周围设施和环境有机融合, 也无法根据环境做出合理的疏散放向指引。疏散逃生系统采用不同功能的消防疏散指示标志灯, 结合频闪、语音、双向可调型、视觉连续型标志灯等, 从逃生人员的视觉、听觉等感观上进行引导标志的加强, 有利于逃生人员火场逃生。系统和FAS系统联动, 通过FAS的火灾信息选择相应的火灾联动预案, 调整建筑物内疏散灯具的疏散引导方向, 引导人员“安全、准确、迅速”逃离火灾区域。

6 智能应急疏散系统案例探讨——浦东机场二期

上海浦东国际机场T2航站楼总建筑面积约54.6万平方米, 由主楼、连接廊和候机长廊三部分组成。T2航站楼采用大跨度结构形式, 整个航站楼由迎客厅、出发大厅、国内候机厅、国际候机厅、出发及到达通道、中转中心、行李提取厅及行李大厅、工作区、商业模块及计时旅馆等部分组成。主楼的功能布局:13.600m层为国际国内出发办票大厅, 其最高处达到27m;6.000m层为国际国内到达行李提取大厅和迎客厅;±0.000m层为行李提取厅;局部-2.000m层为行李处理用房;局部-6.000m层为设备机房。±0.000m与13.600m层整个西侧设有上下贯通的共享空间。主楼及长廊被弧型屋面所覆盖, 连廊是主楼与长廊中间的连接区。

6.1 主机设置

系统采用五台主机, 一台中央主机 (中央消防控制中心) , 四台分站主机 (区域消防控制中心) 。中央主机负责监控其下四台分站主机, 分站主机监控其下各路路由器。中央主机和分站主机之间通过物理链路组成通讯路由。

6.2 灯具设置

(1) 语音出口标志灯。设置于防火分区末端出口处, 平时光源常亮, 火灾联动时, 通过指令控制启动灯具的频闪功能和语音提示功能。

(2) 双向可调墙面标志灯。设置于通道内, 平时光源常亮, 火灾联动时, 通过指令控制启动灯具的频闪功能和指示方向。低位安装时采用超薄型灯具 (突出墙面1.2cm) , 高位可采用吊装、吸顶安装方式。

(3) 地面标志灯。浦东机场净空高度非常高, 最高处达到27m, 吊装墙面安装不可行, 因而通过采用地面标志灯具解决该问题。

设置于机场主楼大厅、长廊等大空间通道内, 平时光源常亮, 火灾联动时, 通过指令控制启动灯具的频闪功能和指示方向。

6.3 系统应用的若干建议

(1) 语音出口灯:设置于防火分区末端出口处。

(2) 双向可调标志灯:设置于通道内, 嵌墙安装。

(3) 地面标志灯:设置于大空间通道内, 间距地上20m, 地下10m。

设置方式有两种:

6.3.1 完全配置

对人员密集的场所通道内, 以0.5米间距设置导向光流灯, 母灯可设置于地面标志灯中, 也可设置于光流灯就近的墙面上。

6.3.2 局部配置

小学消防安全疏散演练活动方案篇7

为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，根据上级有关文件精神的要求，结合我校的实际，特制订我校安全疏散演练方案。

一、演练目的进一步贯彻落实省、市教育局有关文件精神，坚决做好全国“两会”期间学校安全防范工作，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生消防安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：消防安全紧急疏散

2、对象：全体师生

3、时间：2014年3月11日15:10

三、演练准备

1、学校制定消防安全演练方案，并向全体师生宣布。使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散路线。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防应急疏散。班主任通知学生疏散线路等各项要求，并准备好毛巾，教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离；在班级过道及门口处不要拥挤，避免摔倒受伤；

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、组织机构

1、领导小组

总指挥：杨校长负责整体指挥

副指挥：赵老师负责意外事故处理

成员：李老师肖老师柳老师

柳老师：负责后勤保障及警报信号操场指挥

肖老师：负责校园东台阶疏散指挥

李老师：负责校园西台阶疏散指挥。

2、教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：

（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

五、疏散注意事项

1、要有顺序地疏散，不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免跌倒，出现踩踏事件。

3、老师指挥学生有秩序疏散，按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

5、到达集中地后，以班为单位清点人数，并向总指挥报告。

六、疏散路线

各班由班主任带领，按做操队伍位置集队，听从操场指挥员的安排。

幼儿园和一二年级：由班主任老师带领从西台阶进入操场集合。

三至六年级：由班主任老师带领从东台阶直接进入操场集合。

七、演练步骤

（1）3月11日下午15:10，李楠老师在广播室播放火警警笛。

（2）各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，按照指定路线带领学生到操场集合。

（3）各路线中途负责人在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持秩序，保证学生的安全。

（4）疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离现场，注意台阶的行走安全。全校师生都能在5分钟内集合到操场上。

（5）分布在台阶处指挥的老师要引导学生向操场疏散，防止学生拥挤摔倒。

（6）学生撤离到操场后，各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告现场指挥，由现场指挥报告总指挥。

（7）学生集合以后，由杨校长现场演练灭火。

（8）由赵春蕾老师讲解火灾中的逃生知识。

（9）演练结束后总指挥进行活动小结。教师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

智能安全疏散解决方案篇8

安全一

校园安全是创建文明和谐校园、实现办学目标、促进学生快乐学习健康成长的根本保证，我校结合学校实际与学生特点，特制定以下《学生在校安全规范》，帮助学生不断提高安全自护意识，增强自护能力。

一、上学

1、按时上学，不早到、不迟到，上学前一定要吃好早点，保证上午良好的学习状态。

2、遵守交通规则，上街要走人行道，过马路要走人行横道，注意过往车辆与信号灯，不在路上追逐打闹。

3、不得将小刀、打火机等危险或锋利的物品带入学校。

4、到校后当教室门未开时，应联系老师或在教室外等候，不得私自翻越门窗进入教室。

5、值日生提早到校打扫卫生时，不得站在外墙的窗台上擦玻璃，也不得踩上椅子擦门窗。

二、两操

6、上课间操时先在班级门外整好队，在班主任带领下按照规定路线下楼，上下楼时靠右行，前后学生不拥挤，有序地进入操场后站好做操队形，整个过程要按乐曲进行指挥，并做到快、静、齐。遇到特殊情况或突发事件，不要慌张，要按《紧急疏散方案》有序下楼。

7、做眼保健操时，要按照规范的按摩部位和姿势来完成，保证眼操的质量和护眼效果。

三、上课

8、到专用教室上课时，要自觉排好两路纵队，有秩序地进入教室，在行进中必须保持安静，任何人不得在队列中打闹或私自离开队列。

9、要积极参加课外活动和社团活动。上体育课与课外活动时要注意安全(不做危险动作，不得带笔、小刀、剪子等物)。

10、美术课或科学课会接触剪刀、玻璃、酒精灯等工具与材料，要严格按照教师的操作要求去做，小组活动时不得争抢，要互相帮助积极合作，保证正常的秩序。

四、课间

11、开、关教室门时，不要用力过大，要观察周边情况轻开轻关，以防碰伤学生，学生玩耍时不要站在门外夹角。

12、下课时，同学们应积极到室外做有益的活动，同学间要友好相处，不打架、不说脏话，不以大欺小，不在教室内外追逐打闹、不起哄、不做危险的游戏。

13、不翻越教室外护栏或骑在栏杆上玩耍，以免跌伤。

14、在卫生间用水或冲拖把时，不得将水泼洒地面或楼道内，保持地面干净，以免滑倒。

15、在没有经过老师的允许下，不得随便进入电梯，更不能在电梯内玩耍，以防因操作不当而导致的意外。

16、不许随意进入学校的绿化带或在树丛中穿越，以防被树枝刮、蹭而引起的伤害。

17、不准将篮球、足球等带进教师办公区、生活区，不得在教学楼内拍、打球，以免撞击到门窗玻璃或撞倒其他同学。

18、不得将任何物品从楼上高空抛洒，也不得向楼下洒水，以免伤害到楼下经过的老师或学生。

19、不得湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。发现有裸露的电源线及危险物品时，不得随意乱动，应及时向老师报告，老师应立即通知总务处前来维修，以免发生触电。

20、爱护学校公物，不随便动用他人物品，不随便进入其他教室。

21、如在校期间出现摔伤、碰伤或身体有不适感时，不要过度惊慌，应在老师或同学的陪伴下到学校保健室处理，必要时应立即送往医院。

五、放学

22、离校前，要管好门窗、电灯、空调和饮水机的电源(低年级应由教师操作)。

23、放学路队应保持安静、整齐，不在队列中打闹、不掉队。

24、放学按时回家，过马路走人行道并左右看，不在外逗留，不要随便和陌生人一起回家，不搭乘陌生人的便车，不给不法分子以可乘之机。

25、中午放学后，午休生要在生活老师或值日老师的引导下到餐厅或教室就餐，不得私自走出校门，出校门必须有班主任写的字条。

六、就餐、午休

26、就餐时应列队到指定餐厅或教室就餐，并按顺序排队领取饭菜，排队时不拥挤，端餐盘时小心避让，以免烫伤。一年级学生应由值日教师送餐到位。

27、午休生要听从老师指挥，上、下楼梯时要在值日老师带领下排两路纵队靠右行，不得奔跑、拥挤与大声喧哗。

28、在上层床铺午休的学生上下床时要抓紧栏杆，踩稳梯子，上床后不得站立起来玩耍，以防高处摔下。

安全二

学生紧急疏散方案

为保障学生在校园安全度过每一天，对学生生命负责，对学生家长负责，对社会负责，学校特制定学生紧急疏散方案。

一、学校每天在学生上学、放学过程中，在主要入口处有总值周老师和部分科任老师值勤，保证学生安全进校，保证不让外人进校园，保证学生安全入校和离校。

二、学校在课间安排科任教师在各楼层的楼梯口处站岗值勤，每楼层的楼梯口处各一人，引导学生课间上、下楼或异常紧急情况下的下楼秩序。

科任教师负责上、下楼学生安全疏导，要求学生正确行走，保证学生的安全。

三、学校每层都设有紧急疏散路线图，学生应在教师的引领下有秩序地下楼。

四、如果遇有天色暗时，正好又遇学生下楼或者紧急疏散需下楼时，要由各楼层的教师开启走廊的灯。

如果停电时，应急灯自动开启，学生下楼时要按安全出口的标志和在应急灯的照明下出楼，以免出现意外(拥挤或者踩踏)。

五、学生在紧急情况(自然灾害发生时、火灾发生时、其它需紧急疏散时)需快速下楼时，各负责教师迅速到位，引导学生进行疏散，正副班主任一前一后，负责学生安全，科任教师到达指定地点疏导学生。

最重要的是防止出现因拥挤出现的学生成片倒下而造成的踩踏现象发生。

1、自然灾害发生时。如地震发生时，最好是马上躲在桌子的下面。在校学生的保护由当堂任课教师承担。

2、火灾发生时，任何一名教师或者领导都是在场的义务救生员，学生下楼的顺序是：火灾发生的楼层最先逃离现场(离火源最近的地方先逃离现场)，其次逃生的顺序是由高层到低层楼。这样安排的目的是防止出现学生因下楼时出现拥挤而出现的踩踏事件发生。

3、学生无论在什么条件下需紧急下楼时，最容易出现的是踩踏现象发生。所以这里学生要注意：学生与学生之间不要拥挤，前面的学生快速走，后面的学生千万不要拥挤。

智能疏散照明系统的介绍及应用篇9

随着科学技术的不断发展以及社会的不断进步, 对电气智能化的要求也越来越高。2011年5月1日实施的产品设计规范GB 17945—2010消防应急照明和疏散指示系统中统一和规范了消防应急照明和疏散指示系统, 之后在建筑设计规范中陆续对此系统进行要求, 故本文对智能疏散照明系统进行技术总结, 着重介绍集中电源集中控制型智能疏散照明系统。

1 规范介绍

1) GB 17945—2010消防应急照明和疏散指示系统第4.1条:系统分类按系统形式可分为:a.自带电源集中控制型;b.自带电源非集中控制型;c.集中电源集中控制型 (即:由集中控制型消防应急灯具、应急照明控制器、应急照明集中电源、应急照明分配电装置及相关附件组成的消防应急照明和疏散指示系统) ;d.集中电源非集中控制型。

2) DB 11/1024—2013消防安全疏散标志设置标准第3.2.8条:集中电源集中控制型消防安全疏散标志的集中电源宜分散设置, 且集中电源容量应不大于2 k VA。

3) JGJ 48—2014商店建筑设计规范于2014年6月12日发布, 于2014年12月1日实施。第7.3.10条规定:大型商店建筑的疏散通道、安全出口和营业厅应设置智能疏散照明系统;中型商店的疏散通道和安全出口应设置智能疏散照明系统。条文解释:在大型和中型商店建筑的疏散通道、安全出口, 设置智能疏散照明系统是保证人流快速疏散的必要条件。大型商店建筑的营业厅由于空间大, 柜台、展架等布置复杂, 火灾时人群易慌乱, 因此需要设置智能疏散照明系统。

2 系统原理及组成

1) 系统原理。有火警报告时, 系统根据火灾报警系统的联动信息, 自动执行以下动作:a.所有灯具转入应急状态, 按照系统指示的疏散预案执行命令。b.疏散指示灯启动频闪功能, 及时按照疏散预案调整正确的逃生疏散指示方向, 关闭通向火灾区域的疏散指示标志灯或安全出口指示灯, 点亮并闪烁通向安全区域的疏散指示标志灯箭头, 原指向危险区域的疏散指示标志灯箭头调整为指向安全区域。c.开启应急疏散照明灯具。疏散预案应满足下列要求:第一, 系统能接收火灾报警信号;第二, 根据火灾报警信号确认火灾发生部位, 选择最佳安全的逃生路径, 优化疏散指示方案;第三, 产品应提供疏散预案的设计逻辑;第四, 发生火情时, 若火灾报警系统没能及时输出报警信号, 值班人员可通过应急照明控制器控制面板上的一键疏散按钮进行人工疏散, 并在后续收到火警信息后系统自行匹配预案疏散。

2) 系统组成。智能疏散照明系统主要由应急照明控制器、应急照明集中电源、应急照明分配电装置、消防应急灯具及相关附件组成。a.应急照明控制器 (系统主机) :控制并显示集中控制型消防应急灯具、应急照明集中电源、应急照明分配电装置、应急照明配电箱及相关附件等工作状态的控制与显示装置。通常置于消防控制中心, 能与火灾自动报警系统主机联动, 自动生成最佳疏散预案。实时显示系统内所有疏散指示标志灯的指示方向。b.应急照明集中电源 (EPS) :火灾时为集中电源型消防应急灯具供电, 可靠近应急照明控制器布置, 也可分散布置在各防火分区电气配电间内。但根据北京市地方标准, 集中电源宜分散设置。北京市EPS的初装容量按照DB 11/1024—2013消防安全疏散标志设置标准第3.2.7条规定 (黑体字) :消防安全疏散标志蓄电池组的初装容量应保证初始放电时间满足下列要求:建筑高度100 m及以下的建筑不应小于90 min;建筑高度100 mm以以上上的的建建筑筑不不应应小于180 min;避难层不应小于540 min。c.应急照明分配电装置:布置在各防火分区的电气配电间内, 与应急照明控制器有通讯接口, 能把每个灯具的状态上传至应急照明控制器, 并能接受应急照明控制器的信号控制每个灯具。d.消防应急灯具:包括消防应急照明灯具和疏散指示灯。集中电源集中控制型疏散指示灯:采用超高亮度白光LED光源, 功耗低, 工作电压为安全电压, 具备巡检、常亮、频闪、灭灯、变向等功能。消防应急照明灯具:超高亮LED光源, 具备巡检、常亮、灭灯功能。每个灯具都具有独立的地址编码, 系统能对灯具实时在线巡检, 并显示其状态。当系统内任一灯具发生故障时, 应急照明控制器发出声光报警信号, 显示故障灯的具体位置, 待故障排除后, 报警信号自动消除。

3) 与火灾自动报警系统的关系。消防联动时需要火灾自动报警系统提供联动所需的协议及协议接口, 智能疏散照明系统与火灾声光警报器、警铃或火灾应急广播同时进行, 相互配合, 利于疏散。

3 传统的疏散指示标志系统与智能疏散照明系统的对比

1) 指示灯。传统疏散:疏散指示标志灯和安全出口指示灯均自带蓄电池, 灯具结构较复杂, 蓄电池故障时无状态显示, 造成后期维护工作量大, 运行成本较高, 不环保。智能疏散:疏散指示标志灯和安全出口指示灯自身不带电池, 采用应急照明集中电源 (EPS) 供电, 取代了传统灯具自带蓄电池模式, 灯具结构较简单。由于灯具内部结构简单, 其运行也更加可靠;同时集中供电方式也可降低用户运行和维护成本, 减少人力物力的浪费, 系统也更加环保。

2) 灯具电压。传统疏散:灯具电压等级为220 V, 外壳防护等级较低, 火灾时喷淋水易溅入, 对人身安全存在隐患。智能疏散:灯具采用直流安全电压, 最大限度保障用户安全, 系统抗干扰能力更强, 运行更稳定。

3) 烟雾指示标志灯。传统疏散:在烟雾状态下, 疏散指示标志灯不闪烁, 视觉上不能很好的引起疏散人群的注意。智能疏散:疏散指示标志灯在火灾时闪烁发光, 视觉上引起疏散人群的注意。

4) 疏散指示方向。传统疏散:疏散指示方向固定, 不能按照火灾情况改变方向, 容易误将人员疏散至危险区域。智能疏散:疏散指示标志灯有频闪功能, 能及时按照疏散预案调整正确的逃生疏散方向, 并关闭通向火灾区域的疏散指示标志灯和安全出口指示灯, 同时点亮并闪烁通向安全区域的疏散指示标志灯箭头, 原指向危险区域的疏散指示标志灯箭头调整为指向安全区域。

5) 灯具布置。传统疏散:灯具分散布置, 需维护人员定点巡查, 后期维护不便。智能疏散:系统对终端设备、灯具实时在线巡检, 并显示所有终端状态。当系统内任一设备或灯具发生故障时, 应急照明控制器能发出声光报警信号, 显示终端故障设备的具体位置, 待故障排除后, 报警信号自动消除。

6) 供电可靠性。传统疏散:消防应急灯电源出自本防火分区的应急照明配电箱, 应急照明配电箱的电源出自变电所, 一般情况下是多组回路供电, 保障系数较高。智能疏散:对单集中电源集中控制型系统, 消防应急灯电源出自应急照明分配电装置, 变电所低压柜引出两路消防电源供至主机 (位于消防控制中心) 。对变电所而言, 仅一组出线回路, 线路安全的要求很高, 相对多组回路供电其保障系数较低。电源集中设置, 对产品质量要求高, 无应急电源做后备时, 有断电隐患。

7) 电气配电间面积。传统疏散:一般做法, 配电室内设普通照明配电箱、应急照明配电箱 (规格较高的另单设EPS) 、单/双电源动力切换箱等。智能疏散较之区别:各防火分区电气配电间内增设应急照明分配电装置, 配电间面积增大。

4 应用注意事项

1) 在工程设计阶段:按常规设计 (只考虑固定疏散, 不考虑指示灯换向) , 疏散指示系统均指向最近的消防疏散通道, 不考虑疏散通道出现火灾的情况, 这样当疏散通道发生火灾时容易将人员引入危险环境。采用智能疏散指示系统后, 系统能根据火灾自动报警系统信号, 判断出火灾危险环境, 系统立即响应疏散预案, 关闭通往火灾危险环境的疏散指示, 同时开启指向安全区域的疏散指示。

当疏散指示标示灯改变方向时, 可能会出现疏散方向指示不正确的情况, 误导人员疏散。大多数情况下, 改变疏散方向 (左改右, 前改后) 是可行的, 但存在某些特殊情况, 例如当指示灯方向变为相反方向时, 指示的方向可能不是指向安全出口, 而是可能指向死胡同 (见图1) 。所以运用智能疏散指示系统改变方向的功能得慎重, 需考虑所有可能的火情, 可能需要在某个指示灯处新增垂直方向的疏散灯, 此灯正常情况下不亮, 当此处疏散通道不安全时, 且反方向不能指示正确疏散通道时, 方可点亮此灯正确的方向指示, 关闭另一个灯的方向指示。

若要采用改变方向的功能, 必须在设计阶段考虑各出入口发生火灾的情况, 可能是几种甚至是十多种疏散预案, 设计易混乱, 对大中型建筑不大适用。

2) 按规范要求, 每个防火分区的应急照明配电箱需要两路电源供电, 在选择产品时需注意。

工程设计中应用新技术时, 要全面考虑其可适用性, 取其利避其弊。

摘要：介绍了智能疏散照明系统的原理及其组成, 对传统的疏散指示标志系统与智能疏散照明系统进行了对比分析, 并总结了运用智能疏散指示系统时应注意的事项, 以供参考。

关键词：照明系统,智能疏散,原理,系统组成

参考文献

[1]GB 17945—2010, 消防应急照明和疏散指示系统[S].

[2]DB 11/1024—2013, 消防安全疏散标志设置标准[S].

幼儿园安全疏散演练活动方案篇10

一、演习目标

1、通过演习使全园师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火警火灾时，能有序、迅速的引导幼儿安全疏散逃生。

2、提高师生在面临突发事件时的心理素质，做到沉着冷静。

二、演习地点、时间

(一)地点：象山春晖幼儿园教学楼(二)时间：11月9日(星期五)上午9：40三、参演人员象山县春晖幼儿园小中大班幼儿四、演习指挥部(负责演习决策、部署、协调及后勤保障)总指挥：陈喜玲副总指挥：王静邱素华郑建林成员：康海燕张晔张丹君陈潇潇周爱爱王琼下设灭火疏散组、通讯组、医务组、宣传组：

1、疏散组：

组长：郑建林成员：张晔张丹君陈潇潇周爱爱2、通信组：吴宗辉3、医务组：潘利亚仇建芳4、宣传组：岑黎明金佩琳五、演习任务及分工：

(一)基本情况

1、单位概况：春晖幼儿园位于丹城老城区中心地段，地处丹西街道文靖巷文昌街10号，占地面积约8920亩，建筑面积3288平方米，钢筋混泥土框架结构，最高建筑为3层，建筑高度约为12米左右。

2、重点部位情况：教学楼，高约12米，共三层，开放式走廊，每层有4-5个教室(教室内包含午睡室和盥洗室)，每层西边一个卫生间共3个。东西中各有三道楼梯，每层约有12-15名教务人员，每个教室约有37名幼儿。

(二)事故假定假设上课时二楼中四班午睡室起火，区域内没有人，但由于被子、床单等都是易燃物质，火势迅速扩大蔓延，并产生大量烟雾和毒气，教学楼附近300名幼儿受到危险。

(三)处置程序当中四班老师发现火情，立即拨打119报警，并大声呼叫其他老师和通知园领导，园领导则立即启动疏散预案，老师们立即按照疏散预案引导幼儿有秩序地疏散，吴宗辉立即开启应急广播，通知重点部位师生立即疏散，按照“救人第一”的指导思想迅速开展救人灭火行动。

(四) 疏散顺序及路线疏散和抢救的基本顺序：首先是火层，其次是着火层的上层，尔后是着火层的下层，在力量允许的情况下，最好能同时进行。

1、一楼避火处：一楼西首楼梯由蔡素梅老师负责秩序接应中大班幼儿逃离到操场西边草地上，小三班旁边中间楼梯由黄小昌师傅负责接应中大班幼儿下楼逃生到操场中间水泥空地上，小五班旁边东首楼梯由汪建平师傅负责接应中大班幼儿下楼逃生到操场东边草地上，行政楼一楼楼梯口由邱素华老师负责接应大五班小朋友逃生西边操场草地上。

2、西首楼梯出口：大一、中二班师生从西首楼梯撤离到操场西边草地上集合。

3、中间楼梯出口：中三、中四、大二、大三班师生从中间楼梯撤离到操场中间水泥地上集合。

4、东首楼梯出口：大四、中五班师生从东首楼梯撤离到操场东边草地上集合。

5、小班孩子都撤离到自己教室前的草地上。

6、大五班和中一班从行政楼梯下。

教学楼层指挥秩序人员：西首二楼楼梯口张丹君，西首三楼楼梯口何萍;中间二楼楼梯口郑科，中间三楼楼梯口周爱爱;东首二楼楼梯口何敏娜，东首三楼楼梯口李爱。

(除参加演习师生外，小小班师生准时带领幼儿站在南边草坪观看演习。)(五)注意事项在组织疏散和抢救人员时应注意：

1、开通广播系统时，先通知着火楼层和受烟、火威胁的上层人员，以免整个大楼人员慌乱，千万不能拥挤，影响疏散。

2、各班主任教师获指令后，立即放下手头的工作，到达教室组织幼儿疏散，各教职员工到本楼层的楼梯上维持秩序。

3、各班沿安全逃生路线疏散，离开教室。

要求：

(1)各班排成1排，沿右墙角边，蹲着走。

(2)一位班主任走在队伍前面，一位在后面，保育老师在中间，控制与前面班级保持1——2米间距。(3)每个小朋友和老师都用小毛巾捂着鼻走。

(4)逃生时不抢道、不惊慌。

4、各楼梯口负责老师要时刻关注幼儿动向，严防幼儿相互拥挤、踩踏现象发生。

5、幼儿撤离教学楼后应迅速组织到指定地点集合，用毛巾捂住鼻子，蹲在地上，听候指挥，不得到处乱跑。

6、各班主任老师立即清点幼儿的人数，并向演习指挥部报告。

附1：灭火疏散时间表9：40 引燃烟雾弹 ,陈丹丹老师呼救并报警，吴宗辉按响警报。

智能安全疏散解决方案篇11

校园突发安全事故学生紧急疏散演练方案

一、演练内容、时间、地点

内容：校园突发安全事故学生紧急疏散

为了提高全校师生安全应急反应能力，增加师生安全防患意识，提高师生自我保护能力，确保师生人身安全，校务会讨论决定举行安全事故紧急疏散演练。为了使演练工作有力、有序、有效进行，特制定本方案。

时间：2012年5月18日下午3点28分。

地点：从化市温泉镇第一中心小学校园，实地演练。

二、演练原则

1、坚持以人为本，师生生命高于一切的原则；

2、坚持“预防为主，安全有备，提高警惕，群防群治”的原则；

3、坚持沉着冷静应对、积极主动处置的原则。

三、演练目标

安全、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。

四、组织机构

成立演习指挥部，负责演练过程的领导、组织和协调工作。

总指挥：刘少玲

副总指挥：张耀雄

成员：全体行管人员、年级组长

五、学习动员

1、召开全体教职工动员会议，组织教职工认真学习《演练方案》，了解演练程序，掌握演练要领，明确职责要求，提高思想认识，确保演练有序进行。

2、召开各班级学生动员会议，组织学生认真学习《演练方案》，熟悉演练要领，明确演练要求，遵守演练纪律，确保演练安全进行。

六、演练程序

（一）发出紧急疏散指令

1、总指挥宣布紧急疏散演练开始。

2、楼梯口疏散人员一边吹哨子一边紧急赶往各自的指定地点。

新教学楼：

楼层总负责---张耀雄谭炳森

楼梯负责：西楼梯：朱慧娟；东楼梯：莫桂兴楼层引导员：

一层：西楼梯口---朱凯玲；东楼梯口---郭悦花二层：西楼梯口---叶秀娟；东楼梯口---徐燕兰三层：西楼梯口---李金燎；东楼梯口---李健忠四层：西楼梯口---黄树勋；东楼梯口---李健强五层：西楼梯口---张定娟；东楼梯口---李锦莲疏散地：运动场运动场总负责：李坚强

进场路口引导员：叶志明郑志聪李丽珍邹丽云曾艳芬

（二）迅速组织学生撤离

1、各班当班科任教师立即停课，组织学生按指定线路和疏散秩序开始撤离。

2、无课的班主任迅速赶往本班教室与科任教师一起组织学生疏散，其他教师和工勤人员迅速赶往就近班级协助组织学生疏散。

3、任何教师无条件接受指挥部临时调遣。

（三）紧急救援滞留人员

1、各班学生疏散到操场集中后，班主任应迅速清点学生人数，并向指挥部报告。临时指挥部设在考勤点。

2、指挥部组织教职工对教室滞留人员开展紧急救援。

3、需要时，请求消防及医疗人员紧急救援，同时向上级主管部门报告。

（四）总结讲评，宣布演练结束。

七、注意事项

1、演练全过程，全体教师必须严肃对待、认真组织，所有同学必须严格服从指挥，把演练当作实战，确保演练顺利进行并取得预期效果。

2、学生撤离教室时，可以从前后门同时出，但必须按指定线路，由班主任在前面带队，其他班干部在中间护送，班长押后，二路纵队安全撤离。

3、学生从楼道疏散时一律靠右行走，要求保持严肃，严禁说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散。遇到前面队伍停止时，后面同学应立即停止，防止踩踏事故发生。

4、楼道中要求有序急行，出楼梯口后快速跑进操场指定位置。

八、疏散步骤

1、警报声响起或疏散指令发出后，全校师生立即启动《校园突发事件安全演练方案》。

2、上课老师（班主任）听到警报或接到指令后，第一时间告知同学：现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。

3、引导员听到警报或疏散指令后，第一时间吹响疏散哨声并前往指定岗位指挥撤离。反复提醒同学：保持冷静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离后随队撤离危险区域。

4、学生撤离楼梯后上课老师（班主任）立即向楼层总负责人报告撤离情况，报告内容：报告某某，某年级某班已安全撤离教室，报告完毕。楼层总负责向总指挥报告。

5、指挥部根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

6、全校师生安全撤离后，班主任立即进行人员的清点，向年级组长报告清点情况，报告内容：报告年级组长，某班实际多少人，安全撤离多少人，报告完毕。年级组长向运动场总负责报告情况，报告内容：报告某某，某年级实际多少人，安全撤离多少人，报告完毕。运动场总负责向总指挥汇报情况。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。

7、疏散结束后，由指挥长做演练点评，点评结束后各班按广播操出操路线返回教室。

九、邀请派出所的民警前来指导和示范及讲解

十、其他事项

1、思想重视，不能以游戏心态对待演练，让学生掌握基本的逃生技能、方法。

2、组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线。

3、组建校园安全救援队，随时待命，实施紧急救护。

4、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理。

从化市温泉镇第一中心小学

智能安全疏散解决方案篇12

近年来,随着我国铁路运输事业的快速发展,特别是高速铁路的跨越式发展,我国迎来了铁路站房建设的高潮。铁路站房作为铁路车站的核心部分,具有人员密集、空间高大、功能复杂的特点。站房内乘客大多对站房内部结构都不了解,因此在火灾发生时人员疏散的难度非常大。智能应急疏散照明系统具有动态指示、能在火灾发生时合理地指引人们疏散,很好地解决了这个难题。本文针对这一问题阐述了笔者的设计思想和观点,希望对同行及专家在指导和建设智能疏散照明系统时有一定的参考价值。

1 应急疏散照明系统的结构

1.1 应急疏散照明系统

随着我国经济建设的进一步发展,改革开放的深入,社会各项事业全面发展,现代建筑而言,越来越趋向于高层化、大型化、复杂化及多功能化。无形中加大了消防安全疏散的难度。我们都意识到了火灾自动报警系统在现代智能建筑中所起到的重要安全保障作用,当前火灾自动报警系统已经发展到了相当高的水平,可以灵敏地探测到火灾,并且本身具有防灾和灭火的功能。但是单有火灾自动报警系统的设置还不够完整。随着人们对自身安全意识的加强,对安全的关注不再仅仅停留在借助外力的防灾和灭火上,除此之外,在火灾现场能进行能动逃生的恰恰是逃生者本人。然而,火灾现场环境恶劣,烟、雾、火以及逃生者自身的恐慌心理等众多因素都有可能在最后一刻使逃生者错失逃生的机会。就目前来说,发生火灾时,建筑物的逃生仅仅停留在独立型应急疏散标志灯上。怎样根据现场火警信息,把应急疏散标志灯作为一个整体辅助人们逃生的工具是一个值得思考的问题,却一直没有得到足够的重视。设计过程中,不仅往往缺乏完善的整体疏散概念,几乎也完全忽略了现代智能建筑对智能疏散照明系统可能的改造与提升。怎样在火灾发生时使逃生更安全、更准确、更迅速,这是时代对人性化、智能化建筑提出的新课题。

建筑物的应急照明及疏散指示的设置区域,应按照建筑物的特点,划分为水平疏散区域、垂直疏散区域和发生火灾时仍需工作的工作区域。其中水平疏散区域包括:建筑(含交通隧道)中的疏散走道、疏散路径;防烟楼梯间前室、消防电梯前室及合用前室;避难层;以及直升机停机坪等。垂直疏散区域包括以下场所:楼梯间(含敞开楼梯间、封闭楼梯间、防烟楼梯间)和室外楼梯等。建筑物内发生火灾时仍需消防作业的工作区域包括以下场所:消防控制室、消防水泵房、有人值班的总配电室、变电所;自备发电机房和为消防系统供电的蓄电池室。疏散照明照度要求建筑内消防应急照明灯具的照度应符合下列规定:照明区域内地面中心线水平照度不应低于1.0lx,照明区域边缘的水平照度不应低于0.5lx;楼梯间内的地面中心线水平照度不应低于5.0lx。

1.2 传统消防应急照明存在的问题

1)疏散指示方向固定,容易把人员引向火场。现代建筑防火分区设置复杂,建筑功能多样,建筑走道更是复杂,各个防火分区之间互相使用疏散口。火灾发生时由于烟雾、各种障碍物的影响,被疏散的人们不能准确的判断出火灾的具体发生位置。传统的疏散指示标志在设计施工中已经确定了指向方向,因此在火灾发生时无法根据火灾发生的位置来合理的调整疏散方向,甚至还有可能把被困人员引向火场,造成更严重的后果。

2)电压为220V,火灾时消防水四溢,容易伤及消防人员。现代建筑灭火的形式主要还是以水为主。大型建筑设计中,自动喷淋系统、消火栓系统都是必不可少的。火灾发生时这些系统发挥作用的同时也会产生大量的流水。再加上消防人员自带的消防车内的水,灭火时建筑内消防水四溢。火灾发生时,火灾自动报警系统会强制切除非消防电源,但消防应急疏散照明系统作为火灾时仍需坚持工作的系统,不能被切除。传统的消防疏散指示照明系统电压220V,水又是电的优良导体,因此对消防人员造成潜在的危险。

3)疏散指示标志灯的透光性在烟雾状态下有较大影响。传统的消防安全疏散标志灯使用的是传统光源,标志灯表面的平均照度为10～34cd/m2。火灾发生时会产生大量的烟雾,传统光源的透光性不高,距离疏散标志灯远一点的地方就有可能看不清疏散指示标志的方向。

4)疏散指示灯故障情况下无检修提示。目前电光源型消防安全疏散指示标志安装验收合格后,一般要求每月做一次视觉检查。现代建筑规模大、功能复杂,疏散指示灯具数量庞大,传统的消防疏散指示标志灯采用一般的电气回路连接,所有灯具都需要用肉眼去仔细检查。不能保证火灾发生时每个疏散指示标志都能起作用,影响火灾时消防疏散。

5)系统不节能。传统疏散指示灯具的光源为传统光源,达不到绿色照明的标准,不节能。

2 e-bus/10智能应急疏散照明系统

2.1 系统的组成

智能应急疏散照明指示系统主要由以下几个方面组成:

1)智能监控主站,由监控主机、消防联动控制及返回信号转换箱、计算机(终端显示监控器)及通讯模块组成;

2)智能电池主站,给各个分区的控制器分机提供备用电源及电池电源;

3)智能点式控制器分机,设于防火分区内作为通信及配电设备给末端灯具供电;

4)安全电压类标志、照明灯,集中电源、点式监控型标志灯本体由微处理器(包括算术逻辑部件、寄存器、控制电路、时钟发出器、存储器、输入/输出模块、辅助电路及内部总线)、电子变压恒流控制器、LED光源及传感器组成。

2.2 系统主要功能特性

1)日常OFF/ON程序预设管理及手动管理:本系统可编程实现预设开、关机功能,例如可对系统预设早上8:00开机,下午5:00关机。本系统也可实现手动管理功能,可在任意时间对系统开、关机状态设定。

2)运行状态监视:本系统能自动的对(直流)电池主站、控制器分机运行状态的监视;能自动监视所有灯具的工作运行状态。

3)定期测试计划程序:本系统具有可编程序测试功能:系统能够设置自动测试功能,任意指定定期时间(时间间隔为天、周、月)或临时性测试计划,对系统进行动态功能性测验,给出故障报警记录;系统具有可编程序电池应急持续时间测试计划:系统能够设置自动启动电池持续时间测试(时间间隔为年、月、日或任意指定)或临时性测试计划;测试结束后可给出报告,自动复位。

4)故障报警:故障监控包括对通信故障、(直流)电池主站、控制器分机及灯具故障的监控;故障报警型式为声光报警,声报警可手动消除、光报警保存到故障消除;本系统具有黑匣子记录功能,自动存储5 000～10 000条主要信息。

5)消防联控:火灾发生时,消防信号可经一点送入,就可强制点亮全系统的灯具;停电时可自动进入应急点亮状态。

6)可靠性的保证:本系统能确保在灾难发生前100%的灯具是无任何故障的,在关键时刻可以正常点亮;可编程序选层运行应急照明灯具,以调整系统电池能量确保最充足应急时间需求;可并列、选择、交替运行的智能应急照明电源是最放心的后盾能量源。

7)可编程序疏散应急预案:本系统可编程预设疏散方案,预设疏散软件方案,根据着火位置进行引导,对指向标志灯进行左向、右向指令调整,着火位置的出口标志灯关闭。可编程序强迫疏散标志灯具频闪、流动显示,亦可手动对标志灯进行频闪、流动控制,着火时根据实际情况进行选择疏散预案。

8)安全的保证:对于一般建筑,采用安全电压供电来确保混乱状态下的人身安全。对于高大空间建筑以及要求高疏散照度的区域,采用DC216V供电要求当切入电池应急后与大地网隔离运行,形成悬浮工作状态,确保人员安全。

3 智能应急疏散照明系统在站房设计中的应用

3.1 工程概况

新乡东站位于石武线上,最高聚集人数为1 000人,属中型铁路旅客车站。规划2015年年发送旅客500万人,2020年年发送旅客675万人,2030年年发送旅客925万人。

本工程属于中型火车站,为人员密集场所,设计采用智能型疏散及导流系统,安全出口处设有出口灯,楼梯间设有楼层指示灯,疏散走道墙面1m以下设有可变方向型指示灯,大厅等大面积场所在其疏散路线的地面上设有可变方向导流灯。以上灯具均采用LED光源,具有巡检、频闪功能。为保证照度,走道、设备用房和公共房间增设应急照明灯。当发生火灾时,系统根据火灾报警系统的联动信息,通过发送开灯指令打开应急照明灯;通过发送频闪及改变指示方向等指令动态调整标志灯具的疏散指示方向,能在混乱的火灾现场为逃生人员指出一条安全、快捷、有效的逃生路径。疏散照明的照度值为:一般通道不低于0.5lx,疏散楼梯及人员密集场所不低于5 lx。本系统采用集中式直流供电,输出为DC24V安全电压。

疏散照明由集中式EPS供电,备供时间为30min。除保证疏散照明的照度外,大厅和站台采用直管或紧凑型荧光灯照明的场所,将选用其中10%灯具作应急照明;采用金卤灯的场所另增设了能瞬间点亮的大功率紧凑型荧光灯作为应急安全照明,使一旦两路电源均失电时不致引起秩序的混乱。

3.2 智能应急疏散照明系统设置

本工程采用中央电池供电的数字点式监控智能消防应急疏散照明指示灯e-bus/10系统。该系统由监控主站、(直流)电池主站、安全电压型控制器分机、交直流隔离型控制器分机、安全电压类集中电源点式监控型标志灯、照明灯、高疏散照度类集中电源点式监控照明灯及通信模块等组成;所有设备及灯具均具有唯一地址并带传感器。控制器的主电源由消防电源供电。

本系统的管线要求如下:

1)安全电压类集中电源点式监控型标志灯急/照明灯的电源线及通信线同管敷设、采用ZR-BV2×2.5+ZR-RVS2×0.5穿钢管敷设,当使用其他敷设方式时,通信线改为带屏蔽双绞线。

2)高疏散照度类集中电源点式监控型照明灯的电源线及通信线分管敷设,电源(AC220V/DC216V)线采用ZR-BV2×2.5穿钢管敷设;通信(e-bus)线采用ZR-RVS2×0.5穿钢管敷设,当使用其他敷设方式时,通信线改为带屏蔽双绞线。

3)设备层的E-BUS线采用ZR-BV2×2.5+ZR-RVS2×1.5穿钢管敷设,当使用其他敷设方式时,通信线改为带屏蔽双绞线。

本工程系统框图见图1。

4)系统基本功能要求:

(1)日常管理OFF/ON程序采用二次编程方法由业主确定;

(2)监控主站系统自动对下层设备及灯具进行实时监测,发生故障时可发出声光报警;声报警可手动消除,光报警必须排除故障后才能解除;

(3)系统自动执行每24h一次的功能性测试计划程序;每三个月一次的放电性测试计划程序提示;由此保证在灾难发生前系统及每一个灯具均处于完好状态;

(4)强迫点灯:火灾发生时,火灾信号输入,全系统灯均进入强迫点亮状态;

(5)紧急疏散程序方案:需要时可统一根据火灾信号标志灯进行编程,对危险区域的楼梯出口灯关闭,指向危险区域的应急标志灯的箭头调整。灯具有频闪功能,吸引人们视觉注意,引导人员安全快速地逃离危险区域。

5)消防联动可用以下方式之一实现:

(1)采用干结点由FAS系统按每个(或汇集)防火分区一个着火点信号方式提供给e-bus/10系统;

(2)采用RS232/RS485接口,标准modbus协议由FAS按每个(或汇集)防火分区一个着火点信号方式提供给e-bus/10系统。

6)本系统作为安全系统,中央监控主站设于消防中心机房内。为了确保e-bus内系统的稳定性,免受计算机病毒及恶意攻击对系统的损害,除接收经专门编程的FAS系统防火分区一个着火点信号输入信号及对应返回信号外,其他均采用非开放的运行模式(系统内自行管理,对外只是单向传送信息)。

7)设备布置情况,监控主站、电池主站设置在首层消防控制室,有消防值班人员统一管理控制;控制器分机设置在各层电井内,受主站集中控制;疏散指示灯具设置在候车室、疏散走道、疏散楼梯间等公共位置。疏散指示灯具按着人流易于疏散的方向位置布设,候车厅等人流聚集场所,在地面设置可变方向的疏散指示灯具,间距不大于10m。沿疏散通道设置的疏散指向标志灯,应设置在疏散走道及其转角处距地面高度1.0m以下的墙面上;在疏散通道的任一位置至少有一个疏散指向标志在视觉范围内,并保证导向的连续性——疏散标志灯相互间距不应大于20m;对于袋形走道,不应大于10m;在走道转角区,不应大于1.0m。出口标志灯应优先安装在安全出口和疏散门的正上方,标志的下边缘距门的上边缘不宜大于30cm,不应设置在可开启的门、窗上或其他可移动的物体上。候车大厅疏散指示布置情况如图2所示。

4 智能应急疏散照明系统在实际应用中需要注意的几个问题

智能应急疏散照明系统在消防动态疏散中优势明显,但是也有些应该注意的问题:

(1)电源线与通讯线应分管敷设,因强弱电一起敷设容易产生干扰,不利于消防时精确控制。

(2)每个应急疏散指示灯接线时,基于接头工艺难度考虑,分支时每只灯只宜设一次分支。

(3)对于布线距离比较远的工程,宜设置电源分站。因为采用安全电压,不应传输过远的距离。

5 结束语

综上所述,智能应急疏散照明系统本身具有诸多技术特点和优势:

(1)针对建筑物内任意位置均有疏散预案,基于自适应算法软件在火灾时自动形成最佳疏散路径,标志灯按最佳路径指示疏散方向;

(2)安全电压供电确保消防人员人身安全;

(3)疏散指示标志灯在火灾时闪烁发光,透光性好;

(4)疏散指示标志灯故障时系统有故障提示,便于检修;

(5)采用LED光源,每盏灯耗能1W,系统节能。